《課外活動的總結(jié)報(bào)告》屬于活動總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、課外活動的總結(jié)報(bào)告
當(dāng)前,課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,因?yàn)閷?shí)踐證明,課外活動是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為中學(xué)教師,對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,本人主要突破了以下幾方面工作:
一、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識
實(shí)施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,是學(xué)校體育工作的重要組成部分,更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識,課外活動常常流于形式,效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),完成對青少年的'培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分,也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學(xué),放棄對課外活動的計(jì)劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動,是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭,我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來,我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當(dāng),措施到位,實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開展課外活動真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、以人為本,增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛好,在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活動項(xiàng)目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競賽,常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,我們結(jié)合校內(nèi)競賽,課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽,鼓勵學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,有效的開展這項(xiàng)工作。
以上是我班開展課外活動時(shí)的一點(diǎn)做法,雖然工作有點(diǎn)成績,但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,使我班的課外活動再上一個(gè)臺階。
2、學(xué)校課外活動總結(jié)范文大全_最新課外活動總結(jié)
當(dāng)前,課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,因?yàn)閷?shí)踐證明,課外活動是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為中學(xué)教師,對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,本人主要突破了以下幾方面工作:
一、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識
實(shí)施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,是學(xué)校體育工作的重要組成部分,更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識,課外活動常常流于形式,效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),完成對青少年的'培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分,也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學(xué),放棄對課外活動的計(jì)劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動,是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭,我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來,我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當(dāng),措施到位,實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開展課外活動真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、以人為本,增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛好,在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活動項(xiàng)目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競賽,常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,我們結(jié)合校內(nèi)競賽,課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽,鼓勵學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,有效的開展這項(xiàng)工作。
以上是我班開展課外活動時(shí)的一點(diǎn)做法,雖然工作有點(diǎn)成績,但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,使我班的課外活動再上一個(gè)臺階。
3、學(xué)校課外活動總結(jié)范文大全_最新課外活動總結(jié)
在素質(zhì)教育的今天,課外活動越來越顯得重要,它不僅是對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。同時(shí)還能通過課外活動推進(jìn)課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)?,F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下:
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,教師提前安排,活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果,學(xué)生不僅掌握了更多的技能,而且個(gè)人素質(zhì)也有一定提高。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會
1、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣,也要有一定內(nèi)容,但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動之前布置好場地,安排好器材和用具,以免活動時(shí)失控。
2、內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有:籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等,以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等活動小組,這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
3、針對性教育?;顒訒r(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),發(fā)揮他們的長處,補(bǔ)足他們的短處,教師要分類指導(dǎo),指定不同的目標(biāo),實(shí)施不同的教育。
三、存在的問題及改進(jìn)方法
活動有時(shí)比較缺少目的性,學(xué)生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標(biāo),嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,我們要充分利用,讓學(xué)生掌握各方面的技能,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的新型人才。
4、課外活動的總結(jié)報(bào)告
小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間,除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課,仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段,他們精力充沛,活潑好動,富于幻想,對周圍一切都感興趣。但是,要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心,僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性:首先是為在確定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容常常安排得過滿,不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的積極性和主動性。 其次,傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過了反復(fù)推敲,形成了比較完整的理論體系,有利于實(shí)施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過程,但是傳統(tǒng)教材不大容易改動,不能經(jīng)常反映出新思想、新進(jìn)展,因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的發(fā)展再者長期以來,不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的內(nèi)容,適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境,教學(xué)方式也是幾十年一貫制,缺少創(chuàng)新精神,缺少時(shí)代氣息。這樣,當(dāng)然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生。因此為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性,我們應(yīng)提倡積極開展課外活動。課外活動的設(shè)置,順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要,是落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重大舉措,是新的教育教學(xué)觀,價(jià)值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn),是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。
在課外活動中,可以滿足學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事、思索人生價(jià)值的精神需要,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀,提高他們分辨是非、真?zhèn)?、善惡、美丑的能?學(xué)生走出課堂,接觸實(shí)際,接觸社會,能夠激起他們革命理想的火花,培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國和社會主義事業(yè)的思想感情;還可以培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力的集體主義精神和克服困難的毅力,以及團(tuán)結(jié)互助、愛科學(xué)、愛勞動、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物等品德。由此可見,開展小學(xué)課外活動事在必行!那么,開展課外活動有哪些具體的作用,又有哪些應(yīng)該注意的事項(xiàng)呢? 對此,本文進(jìn)行一些初步的探討。
一、課外活動的綜合性和實(shí)踐性改變基礎(chǔ)教育單一的課程結(jié)構(gòu)
1986年,《義務(wù)教育》正式頒布,義務(wù)教育的課程體系有了變化,主要是在國家規(guī)定的課程之外,允許地方安排一定的課程,但課程編制仍以分科為主。這種分科主義的課程過于強(qiáng)調(diào)知識的邏輯,為了有效傳遞知識而把知識分科。知識的日積月累,導(dǎo)致分科愈來愈細(xì),學(xué)科之間的鴻溝日益加深,學(xué)科的封閉性越來越強(qiáng)。而真實(shí)的的、生活的知識都是整合的、變化的、開放的、不斷生成的,因此,這種分門別類的知識遠(yuǎn)離了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界,滋生了人的片面發(fā)展,越來越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。人的全面發(fā)展呼喚強(qiáng)調(diào)人的整體性,社會的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀。綜合實(shí)踐活動從這種整體主義的課程觀出發(fā),倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,在自身的體驗(yàn)過程中關(guān)注人與自我、人與社會和人與自然的關(guān)系,把人、社會和自然作為一個(gè)整體來看待,從而通過改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu),為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件。
課外活動是相對于課堂教學(xué)活動而言的,它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動以外由學(xué)生開展或參加的各種活動,包括周會、團(tuán)隊(duì)活動、科技活動、文娛體育活動、衛(wèi)生活動等等。課外活動與課堂教學(xué)相比,具有許多特點(diǎn)。
(一)廣泛性。課堂的狹小天地,也可以不受教學(xué)計(jì)劃、大綱、教材以及時(shí)間和空間的限制,只要是能拓展學(xué)生視野,擴(kuò)大其知識面,培養(yǎng)學(xué)生某方面的能力,或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動都可以開展。
(二)多樣性。課外活動的形式生動活潑,活動的內(nèi)容豐富多彩,每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動中去,使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化。客觀上,學(xué)生的需要是多種多樣的。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì)、社會文化素質(zhì)的需要,又有發(fā)展自己認(rèn)知、能力、興趣、情感、意志、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外,還要求友誼、社交,要求獨(dú)立自由活動和從事創(chuàng)造活動,要求對美的享受和各種文化娛樂,等等。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí),開展豐富多彩的課外活動,有可能滿足他們的種.種需要。
(三)實(shí)踐性。課外活動作為一種社會活動,其本質(zhì)是實(shí)踐的,學(xué)生在課外活動中通過自己創(chuàng)造條件或環(huán)境,設(shè)計(jì)、組織或?qū)嵤┗顒觾?nèi)容以達(dá)到一定的目的,即學(xué)生通過動手,通過體驗(yàn),通過活動去豐富自己,因而課外活動有很強(qiáng)的實(shí)踐性。
課外活動的實(shí)踐性一方面可以拓展時(shí)空的隧道,把過去、現(xiàn)在、未來的有關(guān)知識濃縮在一起,供學(xué)生采摘,它跨過地域的界碑,讓學(xué)生占有人類的全部精神財(cái)富。另一方面把生活世界提供給學(xué)生理解和體驗(yàn),提高學(xué)生對生活的深刻理解和深入感悟,使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義,了解人不但活著,而且知道人應(yīng)該怎樣活著,使他們在與世界的溝通中感受生命的崇高,是精神世界日益豐富起來。
5、課外實(shí)踐活動總結(jié)報(bào)告
為貫徹落實(shí)“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神,積極響應(yīng)共青團(tuán)中央、教育部、國家體育總局、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《通知》精神,學(xué)校團(tuán)委積極組織,開展了形式多樣、豐富多彩的“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”系列活動。活動期間,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,師生積極參與,使活動取得了良好成效。
自從由--大學(xué)校團(tuán)委、校學(xué)生會倡議組織的“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動繼“快閃”廣播操活動之后,又一項(xiàng)早起鍛煉系列活動正式開“團(tuán)”。盡管春寒料峭,活動期間仍吸引上百名同學(xué)早起來到運(yùn)動場,跑跳健身、舒展筋骨,一起參加早鍛煉。
體驗(yàn)傳統(tǒng)體育活動“滾鐵環(huán)”
繞著操場邊跑步邊聽音樂的同學(xué)們,大口呼吸涼爽的清新空氣;幾人圍在一起或轉(zhuǎn)呼啦圈,或踢毽子,或滾鐵環(huán),有一種童年景象的時(shí)空交錯(cuò)感;在一旁跳長繩的同學(xué)們玩的不亦樂乎,繩子揮起,無論男女,都鼓足了勁兒一個(gè)接一個(gè)地往里沖;最熱鬧的要數(shù)“貼膏藥”了,二十余人圍成一個(gè)大圈,很快熟悉起來,你追我趕,充滿動感與樂趣。讓大家在輕松的氛圍中增進(jìn)同學(xué)間的友誼,并真正的讓你融入到這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,增加同學(xué)之間的凝聚力
踢毽子
首日參加活動的同學(xué)們還獲得了一份“小驚喜”,--大學(xué)學(xué)生會的工作人員們向參與者送上一組免費(fèi)早餐券,作為堅(jiān)持參加早鍛煉的鼓勵,讓早起鍛煉和豐盛早餐開啟充滿活力的一天。早餐券組由兩張2元面值及一張1元面值的早餐券組成,可以在北區(qū)、西區(qū)食堂通用,有效期為一周,同學(xué)們可以根據(jù)自己的需求,使用不同面額的早餐券。這樣的活動開展不僅滿足了同學(xué)們的健身要求,最重要的是還解決了“溫飽”問題。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大大贊賞。
開“團(tuán)”日雖然結(jié)束了,但“三走”早起鍛煉活動仍在繼續(xù),活動中大家都十分積極踴躍。這類的活動必能增強(qiáng)我們互相合作、支持的意識,拉進(jìn)了彼此的距離。各個(gè)同學(xué)也在此次活動中感受到了這個(gè)大家庭的溫馨,每個(gè)人都是我的兄弟姐妹。在同學(xué)們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中,我院所有成員欣慰的笑了,因?yàn)槲覀冎牢覀兂晒α?在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,使大家多了一份生活體驗(yàn),“三走”的策劃、參與過程和組織活動能力對我門以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。
6、課外實(shí)踐活動總結(jié)報(bào)告
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個(gè)性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性??梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動手、自己檢驗(yàn),可以促使學(xué)生把動手與動腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動中,主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的'新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動時(shí)間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,對他們的成績要及時(shí)表揚(yáng)、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎項(xiàng)。如育苗獎:長期從事第二課堂輔導(dǎo)教師工作、深受學(xué)生歡迎者可獲此獎。育人獎:學(xué)生在全國或省市獲獎、輔導(dǎo)教師也可獲獎。創(chuàng)新獎:在第二課堂活動中有新的創(chuàng)造、更新設(shè)備或?qū)懗龈哔|(zhì)量論文者可獲獎。成果獎:個(gè)人或師生共同取得科研成果或得到社會承認(rèn)者獲此獎。另外,可采取外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式,不斷提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要
演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。
7、課外實(shí)踐活動總結(jié)報(bào)告
當(dāng)前,課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視,因?yàn)閷?shí)踐,課外活動是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師,對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,本人主要做好以下幾方面工作:
一、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來,我班的課外活動在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當(dāng),措施到位,實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開展課外活動真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、結(jié)合競賽,常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽,鼓勵學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,有效的開展這項(xiàng)工作。
2、以人為本,增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),思考學(xué)生的興趣與愛好,在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活動項(xiàng)目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),在心靈上更樹立了自尊與自信。
二、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動,是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭,我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,個(gè)性是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分,是任何一個(gè)校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的。
實(shí)施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,是校園體育工作的重要組成部分,更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認(rèn)識,課外活動常常流于形式,效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是校園的重要組成部分,也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學(xué),放棄對課外活動的計(jì)劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。
以上是我班開展課外活動時(shí)的一點(diǎn)做法,雖然工作有點(diǎn)成績,但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,使我班的課外活動再上一個(gè)臺階。
8、中小學(xué)課外文體活動工作總結(jié)范文_文體活動工作總結(jié)
為提高社區(qū)居民文化和身體素質(zhì),東風(fēng)社區(qū)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以十八大精神為指導(dǎo),以社區(qū)居民身心需要為出發(fā)點(diǎn),以社區(qū)黨員、群眾、青少年為載體,以社區(qū)居民滿意為目標(biāo),進(jìn)取開展了豐富多彩的社區(qū)文體活動,受到了社區(qū)居民群眾的擁護(hù)和稱贊。下頭將社區(qū)文體工作具體開展情景匯報(bào)如下:
一、建立健全工作體系,確保社區(qū)文體工作規(guī)范有序開展
為完善社區(qū)文體工作網(wǎng)絡(luò)體系,不斷提高社區(qū)文體活動居民的參與率,東風(fēng)社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情景,進(jìn)取探索社區(qū)文體工作新思路、新方法,把社區(qū)文化建設(shè)和全民健身活動納入到社區(qū)黨支部、居委會的重要議事日程。
成立以社區(qū)黨組織、轄區(qū)內(nèi)單位和社區(qū)居民群眾為一體的社區(qū)文體工作網(wǎng)絡(luò)體系。制定文體工作計(jì)劃、方案和要求,妥善解決文體工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,進(jìn)取探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。經(jīng)過健全組織,加強(qiáng)管理,切實(shí)有力地保障了社區(qū)文體工作規(guī)范有序的開展。
二、整合和優(yōu)化社區(qū)資源,奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)各物業(yè)小區(qū)、社會單位相互聯(lián)動,相互優(yōu)化,真正實(shí)行了資源共享,強(qiáng)身健體,共建和諧,以居民滿意為目標(biāo)的社區(qū)文體工作資源整合。為推動社區(qū)文體活動項(xiàng)目,拓寬文體活動陣地,奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)資源基礎(chǔ)。同時(shí),社區(qū)內(nèi)建有市民學(xué)校,社區(qū)及轄區(qū)內(nèi)各物業(yè)小區(qū)、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄,為社區(qū)居民群眾供給生活、學(xué)習(xí)以及交流環(huán)境,滿足了社區(qū)不一樣人員的文化需求,奠定了社區(qū)文化教育工作的陣地資源。
其次,充分挖掘社區(qū)內(nèi)各類文體人才資源,培育組建社區(qū)文體各種活動隊(duì)伍。社區(qū)干部經(jīng)過深入社區(qū),走訪居民,了解掌握了社區(qū)文體人才資源,以社區(qū)黨員為龍頭,發(fā)動、鼓勵居民群眾、單位職工、離退休人員參與到社區(qū)文體隊(duì)伍和活動中來。建立了社區(qū)人才資源庫,成立了社區(qū)文體、釣魚、書畫等協(xié)會組織;同時(shí)還組建了社區(qū)腰鼓隊(duì)、太極拳劍隊(duì)、舞蹈隊(duì)、川牌隊(duì)、乒乓球隊(duì)、健身操隊(duì)、象棋隊(duì)等文體活動隊(duì)伍。這些隊(duì)伍的建立,繁榮了社區(qū)居民的文化生活,提高了社區(qū)禮貌程度,增強(qiáng)了居民對社區(qū)的認(rèn)同感、歸屬感,凝聚了社區(qū)民心。同時(shí),也有力地抑制了邪教組織及民族分裂勢力的浸入。
三、結(jié)合實(shí)際,開展資料豐富、形式多樣的社區(qū)文體活動
為推動社區(qū)文體工作的全面發(fā)展,社區(qū)采取多種形式,努力搭建社區(qū)居民健身休閑娛樂、文化交流、學(xué)習(xí)教育的平臺。并不斷探索,選準(zhǔn)適合社區(qū)居民的活動載體,不斷營造健康向上的社區(qū)文化氛圍。2017年,社區(qū)制定了文體工作活動計(jì)劃,力爭做到“月月有活動,季季有安排,年年有比賽”。
四、選準(zhǔn)載體,活躍社區(qū)文化。
1、以“文化型”社區(qū)為契機(jī),不斷提高轄區(qū)居民的文化素質(zhì)。
2、立足市民學(xué)校,抓好居民法制、衛(wèi)生、文化、科普等方面的教育。
3、聘請社區(qū)各類專業(yè)人才,定期為社區(qū)居民進(jìn)行“夢想、禮貌、科普、法律、道德”等教育。
4、進(jìn)取做好暑期“離校不離教”教育活動,結(jié)合中小學(xué)生的特點(diǎn),開展形式多樣、生動活潑、資料向上的活動,豐富他們的暑期生活,讓他們在活動中長知識,長技能。
5、開展豐富多彩的社區(qū)文體活動,充分發(fā)揮社區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)及帶頭作用,組織社區(qū)居民開展各項(xiàng)文體活動,進(jìn)取探索社區(qū)文體工作新領(lǐng)域,為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)和諧、禮貌、健康、歡樂的社區(qū)大家庭。
9、中小學(xué)課外文體活動工作總結(jié)范文_文體活動工作總結(jié)
為深入實(shí)施全國中小學(xué)課外文體活動工程,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育研究,促進(jìn)我校學(xué)生課外文體活動的開展,豐富廣大同學(xué)的課外文化生活,我校進(jìn)取探索開展課外文體活動的新途徑、新方式,取得了良好的效果。
一、完善組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
我校專門成立了由分管副校長為組長的文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處和文體教研室負(fù)責(zé)活動的具體實(shí)施和開展。制定了學(xué)校學(xué)生課外文體活動的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,建立、健全了學(xué)校課外文體活動管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)了常規(guī)管理。
在師資隊(duì)伍上,學(xué)校選拔了一支數(shù)量充足、專業(yè)水平較高的校內(nèi)外專兼職文體活動輔導(dǎo)教師隊(duì)伍,輔導(dǎo)學(xué)生課外文體活動的開展;同時(shí)加強(qiáng)對輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流;把組織課外文體活動計(jì)入教師工作量,并納入質(zhì)量評價(jià)體系,對成績突出者給予表彰和獎勵。
二、成立課外興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了各類興趣小組,成立了田徑運(yùn)動隊(duì)和籃球隊(duì)、排球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、健美操隊(duì)等組織,同學(xué)們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣,踴躍參加。為此,學(xué)校進(jìn)一步完善了體育設(shè)施的建設(shè),建設(shè)了塑膠跑道、籃球場、足球場和排球場、乒乓球臺,并對地下體育場地進(jìn)行了整修,使各類興趣活動小組都有充分的時(shí)間開展活動。
這一系列措施的實(shí)施,激發(fā)了廣大同學(xué)的參與熱情,構(gòu)成了良好的文體氛圍。學(xué)校就勢引導(dǎo),一方面豐富了同學(xué)們的課外文化生活,另一方面進(jìn)取參加膠州和青島組織的各類體育、藝術(shù)競賽活動,取得了良好的成績,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
三、進(jìn)取開展群眾性文體活動
學(xué)校定時(shí)舉辦全校范圍的運(yùn)動會和藝術(shù)活動,進(jìn)取參加市教育局組織的各位文體活動并獲得了較好的成績,使學(xué)生的熱情得到更進(jìn)一步的高漲,增加了開展活動的信心和勇氣。
為進(jìn)一步豐富學(xué)生的文體活動,學(xué)校還要求每個(gè)班級安排一節(jié)體育活動課,采取的方式能夠靈活多樣。另外兩操一舞開展的扎實(shí)有效,受到學(xué)生的一致認(rèn)可。
四、美化學(xué)校環(huán)境、完善體育設(shè)施
學(xué)校在按照教育部《中學(xué)體育器材配備目錄》配齊學(xué)校體育器材和音美器材的基礎(chǔ)上,加大文體設(shè)施經(jīng)費(fèi)的投入,更新文體設(shè)施,提高文體設(shè)施檔次,實(shí)現(xiàn)了設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化和操場的塑膠化,并建設(shè)了文體活動專用教室。此刻,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,文體設(shè)施齊全,構(gòu)成了濃厚的學(xué)校文化氛圍。
五、學(xué)生素質(zhì)提高,構(gòu)成特色
經(jīng)過一系列措施的實(shí)施,學(xué)生的個(gè)性特長得到了充分的發(fā)揮,在德育、智育、體育和美育等方面得到全面的發(fā)展,大部分同學(xué)掌握了較高的文體活動技能,學(xué)校也多次受到表彰,臨近的兄弟學(xué)校多次到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
10、中小學(xué)課外文體活動工作總結(jié)范文_文體活動工作總結(jié)
為在全院營造團(tuán)結(jié)友愛、蓬勃向上的良好氛圍,調(diào)動全院干警參與團(tuán)體活動的進(jìn)取性,促進(jìn)我院文化體育各項(xiàng)活動的開展,營造團(tuán)結(jié)協(xié)作和健康向上的和諧環(huán)境,20__年我院以干警的愛好入手,全員參與,開展了有益身心健康的文化體育活動,現(xiàn)將我院文體活動總結(jié)如下:
一、文化體育設(shè)施建設(shè)基本情景:
去年,新技術(shù)通訊大樓建成并投入使用后,我院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,文化體育設(shè)施也得到了大幅度的更新。20__年我院在去年新院址建設(shè)的基礎(chǔ)上更新了院內(nèi)籃球場、羽毛球場、環(huán)形跑道的各種設(shè)施,在二樓新添置了跑步機(jī)3臺、模擬騎行機(jī)器3臺、臺球桌案1張、乒乓球桌案1張,為文體活動開展打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、資金人員職責(zé)落實(shí)情景:
我院黨組成員對文化體育工作高度重視,由常務(wù)檢察長主管文化體育工作,并將文化體育活動納入了創(chuàng)立全國禮貌單位總體規(guī)劃,并將文化體育經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算之中,今年我院文化體育活動經(jīng)費(fèi)較去年大幅增加,文化體育活動開展得到有利保證。為了使文化體育工作件件有人抓、事事有人管,成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,保了證文化體育活動的“措施、人員、資金”三到位。
三、活動開展情景:
20__年1月24日舉辦了“和諧頌檢查夢”的新春團(tuán)拜聯(lián)歡會,我院全體干警及離退休老干部,歡聚一堂、載歌載舞共同慶祝新年的到來,為本年度各項(xiàng)工作開展注入精氣神。
元宵節(jié)期間,舉辦了“漢字鬧元宵”硬筆書法比賽,書法愛好者小組揮毫潑墨龍飛鳳舞,廣大干警切磋筆法熱鬧非凡。
5月29日至30日,集中利用兩天時(shí)間,舉辦了端午節(jié)象棋跳棋臺球比賽,棋牌臺球愛好者競逐風(fēng)流各顯神通。
接下來夏季運(yùn)動會如火如荼地開展了。整個(gè)7月份,先后舉行了拔河、單人跳繩、團(tuán)體跳繩、接力賽跑、長跑、乒乓球、籃球、端乒乓球跑八個(gè)項(xiàng)目的比賽,在運(yùn)動會舉行期間各部門進(jìn)取配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,有問題一齊上,有事一齊想辦法解決,真正做到了團(tuán)結(jié)出合力合力出戰(zhàn)斗力的精神,大家進(jìn)取備戰(zhàn)全力以赴,此次運(yùn)動會將本年度文體活動開展推向了高潮。
20__年9月23日參加了檢察機(jī)關(guān)首屆運(yùn)動會開幕式。在此之前我院自7月份下旬就開始備戰(zhàn),以期以此次參賽為契機(jī),將我院本年度大型文體活動開展做出完美的結(jié)尾。我們邀請知名的體育教練員,為我院干警開展了長達(dá)近兩月的訓(xùn)練,利用午時(shí)下班后的時(shí)間,集中訓(xùn)練。鼓勵參賽人員擠出時(shí)間在團(tuán)體學(xué)習(xí)之外單獨(dú)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,我院在本次運(yùn)動會中取得了較好的成績,其中在羽毛球男子單打項(xiàng)目中榮獲冠軍。
四、文體隊(duì)伍建設(shè)情景:
鼓勵干警踴躍做高素質(zhì)文體活動志愿者,加強(qiáng)同全市各級單位比較活躍、水平較高的文體組織的交流,志愿者隊(duì)伍更加規(guī)范化、廣泛化。志愿者人數(shù)到達(dá)20人,其中成立各項(xiàng)興趣小組,書法、乒乓球、讀書、臺球、羽毛球等興趣小組為經(jīng)常性的文體活動開展做了很多的工作。
本年度文體活動全院干警都熱情高漲,踴躍報(bào)名參加,除了在乒乓球比賽和臺球比賽等個(gè)人項(xiàng)目中大展拳腳外,還熱情參加春節(jié)聯(lián)歡會、夏季運(yùn)動會等團(tuán)體項(xiàng)目,各個(gè)分組都團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇爭先,場面十分熱鬧。這些活動在娛樂中增強(qiáng)了團(tuán)體凝聚力和戰(zhàn)斗力,不僅僅豐富了廣大干警業(yè)余文化生活,還增強(qiáng)了干警之間的相互聯(lián)系,為我們做好以后的工作打下了基礎(chǔ),相信在新的一年里我院各方面的工作都會更上一層樓。