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        小學(xué)的音樂教師述職報告

        《小學(xué)的音樂教師述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小學(xué)的音樂教師述職報告

        1、小學(xué)的音樂教師述職報告

          本人20xx年6月畢業(yè)于丹陽師范學(xué)校,同年8月參加工作。20xx年8月被評為小學(xué)一級教師。20xx年7月獲教師資格證書,參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級甲等。

          自從踏上工作崗位以來,本人一直從事音樂教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴(yán)格要求自己,做一個合格的人民教師!積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表,熱愛學(xué)生,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師?;仡欉^去的8年,主要工作總結(jié)如下:

          一、做一個富有愛心的教師。愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

          二、爭取做一個科研型教師。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,多次上公開課,并獲得聽課老師一致好評。20xx年年我又積極投身于鎮(zhèn)江市教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)揮教師特長,開展特色活動,全面提高學(xué)生音樂素質(zhì)的研究》,承擔(dān)了在中年級的試點(diǎn)研究工作。

          三、做一個理念新的教師。我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),20xx年中小學(xué)音樂教師暑期培訓(xùn)班中,表現(xiàn)優(yōu)秀。我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的'基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在音樂課上,我把音樂知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。

          在從教的8年中,我熱愛我的教育事業(yè),堅持出滿勤,做到早到校,晚離校。一分耕耘,一份收獲。20xx、20xx、20Xx學(xué)年度均被評為“句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)教育工作者”。在20XX年鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評比活動中,所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類教師基本功競賽中獲獎。指導(dǎo)的?!靶“嘴`”合唱隊(duì),幾年來,參加了所有市組織的文藝比賽,除一次獲得二等獎外,其他都是一等獎。

          成績屬于過去,教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,在這次晉申小學(xué)高級教師職改中,不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業(yè),努力工作,奉獻(xiàn)我的青春,為教育事業(yè)添磚鋪瓦。

        2、小學(xué)的音樂教師述職報告

          各位家長大家好,今天很榮幸在這里向大家匯報工作,我叫xx,擔(dān)任本班的音樂教學(xué),我于2010年7月份畢業(yè)于xx,9月份通過xx教師招考做了一名音樂教師。上班一年多的時間,在教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下,自己也正慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。在這一年的時間里學(xué)到了很多。音樂藝術(shù)教育又是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑,是培養(yǎng)學(xué)生審美能力,全面提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在。在個人教學(xué)技能方面我將從兩個方面來進(jìn)行;

          1、教法新穎活潑,課堂充滿活力

          上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,愛好。努力做到通過音樂教育陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中,學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,與教師打成一片,用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

          2、要融入學(xué)生、盡力輔導(dǎo)學(xué)生

          作為一名音樂教師我將充分發(fā)揮自己的作用,為進(jìn)一步豐富校園文化生活,通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和新精神,努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào),發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長、發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校去年開始推出興趣小組來豐富學(xué)生的生活,音樂這一方面有合唱,二胡,古箏,口風(fēng)琴,舞蹈,電子琴等多方面的開展,這個活動也得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可,我們也將竭盡全力去引導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)生。再有這方面意向的學(xué)生,可以隨時報名。它不僅能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì),也能開發(fā)學(xué)生智力。

          這個要求孩子們身心健康、全方面發(fā)展的社會,學(xué)習(xí)成績是一個重要的方面,孩子的性格、個性也是決定孩子一生的一個重要因素。音樂的本性是快樂的,又是動的藝術(shù),兒童正處于好動的時期,因此,音樂與他們的心理發(fā)展過程相吻合,能滿足他們求動、求樂、求美的要求。在平時的課堂上注重多給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會,鍛煉自己,使學(xué)生在以后的道路上能夠更好的展現(xiàn)自我。另一方面音樂能有效的減輕壓力,提高學(xué)生的感知能力和知覺思維能力,擴(kuò)大學(xué)生視野,提高觀察力,使學(xué)生心理方面受到來自智育的壓力得到解放。再一方面健康優(yōu)美的音樂以美感人,以情動人,可以給學(xué)生輕松愉快的審美享受,在美的意境中,自由、協(xié)調(diào)、健康的發(fā)展。

          以后教學(xué)中也通過不斷學(xué)習(xí),來提高自身素質(zhì),繼續(xù)在教師這一崗位上努力工作!教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中,虛心學(xué)習(xí)、用于創(chuàng)新、再創(chuàng)佳績。

        3、小學(xué)音樂教師評審高級教師述職報告

          東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時間的工作,有得有失,我們要做好總結(jié),寫好述職報告哦。為了讓您在寫述職報告時更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)音樂教師評審高級教師述職報告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          本人20xx年6月畢業(yè)于XX師范學(xué)校,同年8月參加工作。20xx年8月被評為小學(xué)一級教師。20xx年7月獲教師資格證書,參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級甲等。

          自從踏上工作崗位以來,本人一直從事音樂教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴(yán)格要求自己,做一個合格的人民教師!積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教育理念,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表,熱愛學(xué)生,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。回顧過去的8年,主要工作總結(jié)如下:

          一、做一個富有愛心的教師。

          愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的.事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

          二、爭取做一個科研型教師。

          新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,多次上公開課,并獲得聽課老師一致好評。20xx年年我又積極投身于鎮(zhèn)江市教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)揮教師特長,開展特色活動,全面提高學(xué)生音樂素質(zhì)的研究》,承擔(dān)了在中年級的試點(diǎn)研究工作。

          三、做一個理念新的教師。

          我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),20xx年中小學(xué)音樂教師暑期培訓(xùn)班中,表現(xiàn)優(yōu)秀。我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在音樂課上,我把音樂知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。

          在從教的8年中,我熱愛我的教育事業(yè),堅持出滿勤,做到早到校,晚離校。一分耕耘,一份收獲。20xx、20xx、20Xx學(xué)年度均被評為“句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)教育工作者”。在20XX年鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評比活動中,所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類教師基本功競賽中獲獎。指導(dǎo)的校“小白靈”合唱隊(duì),幾年來,參加了所有市組織的文藝比賽,除一次獲得二等獎外,其他都是一等獎。

          成績屬于過去,教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,在這次晉申小學(xué)高級教師職改中,不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業(yè),努力工作,奉獻(xiàn)我的青春,為教育事業(yè)添磚鋪瓦。

        4、小學(xué)的音樂教師的述職報告

          我始終自覺以一個骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,嚴(yán)于律己,從各個方面樹立教師的良好形象。

          生活中,遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中,精心備課,課堂精致,與同事愉快相處,對學(xué)校真心維護(hù)。把熱愛學(xué)生、熱愛本職工作落實(shí)到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則,自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一,以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心,做“學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師”。并做到時時刻刻,事事處處。

          堅持愛心育人,身正為范。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主任,后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中,愿意蹲下身來聆聽學(xué)生的心聲,甘做學(xué)生的朋友、師長。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生的心理,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。全面了解、研究、評價學(xué)生,充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源,利用現(xiàn)代教育技術(shù),拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,培養(yǎng)學(xué)生有自主、合作、探究的習(xí)慣,反思學(xué)習(xí)過程和自我評價的習(xí)慣。通過自己的實(shí)際行動,全心全意的教育好學(xué)生。

          1、潛心教學(xué)研究,有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

          以素質(zhì)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐,有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求,實(shí)施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動。教后能夠進(jìn)行理性反思,將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù),時刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識,能把握所教教材內(nèi)涵,掌握教學(xué)規(guī)律,體現(xiàn)教學(xué)個性,把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo)。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標(biāo):基礎(chǔ)型教師——經(jīng)驗(yàn)型教師——研究型教師。

          2、奮斗目標(biāo)明確,教學(xué)改革愿望強(qiáng)烈。

          不循常規(guī),敢想敢做,既關(guān)注自身的發(fā)展,又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng)新。對自己,抓課前鉆研教材,學(xué)情分析,充分做好課前準(zhǔn)備;抓課堂教學(xué)效果,抓課后反思,問題研究。對學(xué)生,抓良好習(xí)慣培養(yǎng);抓基本能力訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力。在平時的音樂課堂教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來,為學(xué)生的個性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。

          3、創(chuàng)新教學(xué)模式,形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

          用心上好每一堂課,認(rèn)真做好教后札記,研究教學(xué)案例評析,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),體現(xiàn)教學(xué)個性和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆,記錄對教育教學(xué)的感悟及其成長經(jīng)歷、有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。每學(xué)期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課,上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課,即初一年級的唱歌課《DO RE MI》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》。為傳承京劇文化魅力,構(gòu)建校園文化特色,讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中,兩年來我在我的初一、初二課堂上循序漸進(jìn)的開展了傳統(tǒng)知識普及《京劇基礎(chǔ)知識欣賞》,激起了學(xué)生的研究學(xué)習(xí)興趣,取得了良好的學(xué)習(xí)效果,并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。

        5、小學(xué)音樂教師的述職報告

          一,教育觀念,教學(xué)指導(dǎo)思想的改變和更新。

          在新教材改革的浪潮里,2002學(xué)年是個特殊的學(xué)年,一年級的小朋友首先站到了改革的最前方,各個學(xué)科都使用了新教材,而音樂課本則是由人民音樂出版社出版的新教材。為了使每一位音樂教師能夠較快,較好的熟悉,掌握新教材,我區(qū)教研室在每學(xué)期開學(xué)初,安排了全區(qū)音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí)新教材,還特意從廣州請來專家講座,示范,以便幫助我們更好的適應(yīng)新教材。新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點(diǎn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),以學(xué)生為本,從持續(xù)發(fā)展,終身教育的視角去考慮,所以定為以學(xué)生發(fā)展為本的新理念。新教材要求:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),給學(xué)生提供較大的空間自由發(fā)展,創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美理想和審美觀念,發(fā)展健康的審美情操和情趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度,全身心得到健康的發(fā)展。

          二,教案的精心設(shè)計。

          教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計的藍(lán)圖,直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此,我在備課時考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即:教學(xué)目的,突出本學(xué)科的特點(diǎn),把握好每一課的重,難點(diǎn),合理的,深入淺出的進(jìn)行備課。同時,我又依據(jù)各個年級不同的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能,有利于更好的實(shí)現(xiàn)雙基課堂教學(xué)。

          三,結(jié)合實(shí)際,搞好課堂教學(xué)。

          在課堂上講課時,我會盡量按照教案的設(shè)計去進(jìn)行。但,往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況,與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此,我會及時從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行調(diào)理和修整。對于相同的教材,相同的年級,在不同的班級上課時,我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度,接受能力等具體情況,做一些調(diào)整和創(chuàng)新,力求在不變中求萬變。

          在教學(xué)手段上,我推行愉快教學(xué)。使整個教學(xué)始終在愉快合作,多彩,友愛,融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動,活潑,主動地全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮,從內(nèi)心課堂教學(xué)。

          三,結(jié)合實(shí)際,搞好課堂教學(xué)。

          在課堂上講課時,我會盡量按照教案的設(shè)計去進(jìn)行。但,往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況,與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此,我會及時從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行調(diào)理和修整。對于相同的教材,相同的年級,在不同的班級上課時,我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度,接受能力等具體情況,做一些調(diào)整和創(chuàng)新,力求在不變中求萬變。

          在教學(xué)手段上,我推行愉快教學(xué)。使整個教學(xué)始終在愉快合作,多彩,友愛,融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動,活潑,主動地全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的`發(fā)揮,從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感,再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如:《幸福生活》這課,就教育學(xué)生熱愛生活,珍惜當(dāng)今來之不易的幸福;《巧巧手》這課,就要求學(xué)生自己的事情自己做,多多鍛煉自己的小手,為國家,為集體貢獻(xiàn)一份力量;而《長鼻子》,《咯咯噠》,《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動物,熱愛生命等道理??偠灾际菫榱耸箤W(xué)生今后成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!

          四,切實(shí)抓好合唱隊(duì),舞蹈隊(duì)的建設(shè)。

          在2002學(xué)年第一學(xué)期里,合唱隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入軌道,開始了正常的訓(xùn)練,并持之以恒,利用早上和下午放學(xué)的時間加班加點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練;而舞蹈隊(duì)則是在第二學(xué)期才進(jìn)入軌道的,因此,為了盡快提高隊(duì)員的基本功和進(jìn)展,使之正常運(yùn)轉(zhuǎn),除了利用平時的時間訓(xùn)練外,我和曾老師還在每周六早上回校,對舞蹈隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)。功夫不有心人,終于在今年的我校的六一文藝匯演中,兩個隊(duì)初綻姿彩,得到了令人滿意的表現(xiàn)!

          以上所做的一切只是踏入城西小學(xué)的第一年,將成為以后工作的起點(diǎn)。在今后的日子里,我要更加積極進(jìn)去,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。

        6、小學(xué)音樂教師的述職報告

          本人自星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立,擔(dān)任音樂學(xué)科主任至今。在這三年多的時間里,能以星辰主人翁的身份,老實(shí)做人,勤懇工作,取得了一些成績。2001年獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評優(yōu)課小學(xué)組一等獎,教學(xué)能手競賽小學(xué)組一等獎,并分別在區(qū)、市、省級刊物發(fā)表論文數(shù)篇,2003年9月在武進(jìn)區(qū)音樂教師新教材培訓(xùn)活動中為全區(qū)教師上示范課。

          我所取得的這一點(diǎn)成績,與領(lǐng)導(dǎo)的支持以及本學(xué)科組同仁的幫助是分不開的;這一點(diǎn)成績和學(xué)科組其他同仁的業(yè)績相比也是微不足道的。學(xué)科組的每一位老師都有著良好的師德、扎實(shí)的基本功,在武進(jìn)、常州以及江蘇省的課堂教學(xué)領(lǐng)域、第二課堂領(lǐng)域、論文撰寫等方面都有一定的知名度。全組老師群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,成功地開展了片、區(qū)、市級音樂教學(xué)研討活動達(dá)20人次以上,為新教師上示范觀摩課3人次,巢春林老師獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評優(yōu)課中學(xué)組一等獎,教學(xué)能手競賽中學(xué)組一等獎。

          在第二課堂這一領(lǐng)域里,更是碩果累累,陳麗娟老師輔導(dǎo)的`古箏興趣小組、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈興趣小組、汪維林老師輔導(dǎo)的合唱興趣小組、巢春林老師輔導(dǎo)的鼓號隊(duì)、管樂隊(duì)、成麗萍老師輔導(dǎo)的小提琴興趣小組、陳潔老師輔導(dǎo)的琵琶興趣小組以及本人輔導(dǎo)的鋼琴興趣小組,多次配合電視臺、工會、團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委、少工委等等,把一檔檔精彩的節(jié)目展現(xiàn)給社會各界,為星辰增加了亮麗的色彩、贏得了奪目的榮譽(yù)。

          如:由吳萍老師輔導(dǎo)的《小鏡頭,大世界》獲得全國比賽一等獎,教師舞蹈《繡》獲得武進(jìn)區(qū)一等獎,陳潔老師在武進(jìn)區(qū)教師唱歌比賽中獲得一等獎,由陳麗娟、巢春林、汪維林老師輔導(dǎo)的《音詩畫》參加由中共常州市武進(jìn)區(qū)委舉辦的“電大杯”大型廣場文藝晚會《頌歌獻(xiàn)給黨》的演出,由成麗萍、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《京戲娃》參加“武進(jìn)首屆經(jīng)貿(mào)洽談會”開幕式的演出,吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《飄動的彩虹》受省電視臺邀請參加江蘇省電視臺承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會的演出,均受到各級領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評。

          我們學(xué)科組的教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁,辦公室里真正做到了言論自由,常常為某一個觀點(diǎn)爭論得面紅耳赤,又常常為教學(xué)的某個細(xì)節(jié)一起出謀劃策,彼此不分你我。同時又能利用課余時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,嘗試著把新的教學(xué)理念落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中,課后不斷總結(jié),不斷反思,共發(fā)表區(qū)、市、省級論文80余篇。由巢春林老師負(fù)責(zé)的課題《中學(xué)生音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐研究》,得到了區(qū)教研室的肯定。

          在全校師生共同打造星辰品牌的同時,我們也一直在努力打造著音樂學(xué)科組的品牌。不負(fù)眾望,本學(xué)科組每學(xué)期都獲得“優(yōu)秀學(xué)科組”一等獎,今年又被推薦為“武進(jìn)區(qū)巾幗示范崗”。在今后的工作中,希望大家能給予音樂學(xué)科組更多的支持與理解。