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        小學(xué)組長(zhǎng)述職報(bào)告

        《小學(xué)組長(zhǎng)述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小學(xué)組長(zhǎng)述職報(bào)告

        1、小學(xué)組長(zhǎng)述職報(bào)告

          時(shí)光匆匆,眨眼的工夫。一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了,靜靜地回想工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,覺(jué)得是欣喜、忙碌而又充實(shí)的。我深深地知道只有不斷努力地學(xué)習(xí),更加勤奮的工作,才能不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。所以,在工作中我注意以下幾個(gè)方面:

          一、以德立身,為人師表。

          在工作我力求一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待。以理服人、平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就要多做一些。要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚,該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位、對(duì)老師能公平,公正的評(píng)價(jià)。言行舉止不違背做人的原則,與每一位同事和睦相處,從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,保持著單純的、和諧的人際關(guān)系。

          一個(gè)學(xué)期以來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤勞動(dòng)下。很好的完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作 、所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)都有一定的進(jìn)步、在工作中我們一起齊心協(xié)力、積極參與科組各項(xiàng)活動(dòng)。體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

          二、勤勉工作。

          自己身為科組長(zhǎng),不僅要把自己的教學(xué)工作做好,還應(yīng)該對(duì)本科組的`教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),對(duì)本科組的每一位教師負(fù)責(zé),開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,定好本學(xué)期本科組的工作計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。在全體教師的支持下,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究工作。為了抓好教學(xué),提高課堂效益。本學(xué)期安排了10來(lái)節(jié)公開(kāi)課。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)、并提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平。在評(píng)課的活動(dòng)中,大家都積極參與、踴躍發(fā)言,樹(shù)立了濃厚的研討氛圍。

          ②積極配合教導(dǎo)處組織的各類(lèi)教學(xué)常規(guī)檢查,做到了一月一大查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)與教師溝通,本科組教師大多數(shù)都能得到肯定。

         ?、蹫榱素S富校園文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣、本學(xué)期里舉行了1~6年級(jí)數(shù)學(xué)口算知識(shí)競(jìng)賽,此次活動(dòng)得到了科組教師的大力支持與配合,在此表示深深地感謝

          在工作中我還存在許多的不足:

         ?、偃鄙賹?duì)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考,要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

         ?、诠ぷ髦腥狈?chuàng)新的魄力與勇氣。

          我希望在呂校的指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,我們數(shù)學(xué)科組的各項(xiàng)工作能上一個(gè)新臺(tái)階!我也愿為大家做永遠(yuǎn)的服務(wù)者。

          在這里我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业膸c(diǎn)想法或建議:

          1 :我希望能有機(jī)會(huì)多派老師外出學(xué)習(xí)或觀摩,只有不斷地學(xué)習(xí)才能更好地提高我們的業(yè)務(wù)水平。

          2 :要想真正開(kāi)展好一項(xiàng)活動(dòng),還存在一定的困難,因?yàn)槲覀冃W(xué)部的老師平均每天的課時(shí)幾乎每天都是4.2節(jié),還剩一節(jié)多課多的時(shí)間老師們除了要備好課以外,還要批改作業(yè)所剩的時(shí)間不多了,有時(shí)開(kāi)展活動(dòng)老師之間調(diào)課都很難。

          3 :希望多配置一些相應(yīng)的教學(xué)用具掛圖等,特別是低年級(jí)教學(xué)。因?yàn)榧訌?qiáng)直觀教學(xué)對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要的。

        2、小學(xué)教師述職個(gè)人的述職報(bào)告

          時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),回顧這段時(shí)間的工作,有得有失,想必我們需要寫(xiě)好述職報(bào)告了??靵?lái)參考述職報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編收集整理的小學(xué)教師述職個(gè)人的述職報(bào)告范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          回顧20xx至20xx年度第一學(xué)期的工作,忙碌而又充實(shí),緊張又快樂(lè)。下面,我就德、能、勤、績(jī)這幾方面對(duì)這一學(xué)期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報(bào)。

          一、德

          老師,是學(xué)生心目中的偶像,是他們學(xué)習(xí)的楷模,所以,作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì),自覺(jué)抵制社會(huì)上的不良思想的侵蝕。一年來(lái),我積極參加政治學(xué)習(xí)和黨員會(huì)議,以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想投入工作,以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生。身為一名教師,我始終牢記“為人師表”這四個(gè)字。在我的工作中,我從不利用職務(wù)之便為個(gè)人謀取利益,堅(jiān)持言傳身教,以自己高尚的人格、行為去感染學(xué)生,努力實(shí)踐。

          本學(xué)期,我擔(dān)任的是我校五(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,每周語(yǔ)文課8節(jié)、班會(huì)及閱讀課各一節(jié),寫(xiě)字課2節(jié),共計(jì)課時(shí)12節(jié)。

          二、能

          1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

          作為一名語(yǔ)文教師,我深深地懂得,要想給孩子一碗水,自己必須要有一桶水,而且還得是一桶活水的道理。一學(xué)期以來(lái),我堅(jiān)持參加教育局主辦的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等,如學(xué)期初在師范附小參加高年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)等;另外,我還始終堅(jiān)持參加電大的夜間學(xué)習(xí),專(zhuān)攻漢語(yǔ)言文學(xué)本科專(zhuān)業(yè),目前課程已經(jīng)通過(guò)了三分之一左右了;在堅(jiān)持電大學(xué)習(xí)的同時(shí),我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書(shū)籍、雜志,如、、等??傊?,在教學(xué)之余,我努力地給自己“充電”,以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。

          2、研究教材

          教材是我們實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺(tái),作為課程的實(shí)施者,我始終把教材作為我每天必讀的書(shū)籍。在研讀教材之前,我會(huì)先回憶一下對(duì)我們高年級(jí)學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求,然后再研究教材。首先,我會(huì)把教材先通讀一遍,劃出文中重點(diǎn)需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞,初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn);然后,我會(huì)把教材再比較深入地研讀一番,找出與單元訓(xùn)練重點(diǎn)相適應(yīng)的詞、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn),再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線(xiàn);最后,我會(huì)把教參打開(kāi)對(duì)照我自己設(shè)計(jì)的思路做最后的調(diào)整??傊視?huì)在做好充分準(zhǔn)備的'前提下走進(jìn)課堂。

          3、課堂教學(xué)

          上課時(shí),我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式,輔以多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣,營(yíng)造和諧的課堂氛圍。課堂上,我關(guān)注語(yǔ)言文字的積累和訓(xùn)練,關(guān)注文本對(duì)于孩子情感的熏陶,還關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機(jī)會(huì),有所收益。課后,我還針對(duì)課堂上的一點(diǎn)得與失及時(shí)地做出反思,以改進(jìn)今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”,但我堅(jiān)信,也正是這或多或少的遺憾在促進(jìn)著每一個(gè)老師的成長(zhǎng)。另外,我還努力將自己的研究專(zhuān)題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。本學(xué)期,我研究的專(zhuān)題是。研究中,我努力探究實(shí)踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑。如在指導(dǎo)習(xí)作的修改中,我嘗試運(yùn)用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂修改作文,收到很好的效果。

          4、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

          我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),因人而異,比如背誦課文,好同學(xué),我讓他多背一兩個(gè)自然段,程度較差的同學(xué)我讓他少背一點(diǎn)。同時(shí)控制好作業(yè)量,避免重復(fù)性的習(xí)題,為此,我針對(duì)我班學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出了一套“針對(duì)性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上,我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度,做到及時(shí)批改、及時(shí)訂正,因?yàn)槲疑钪?,這一點(diǎn)直接影響到學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,以前,我在這方面吃過(guò)大虧。另外,我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認(rèn)真、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改,不放過(guò)作業(yè)中的一點(diǎn)小問(wèn)題,哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

          5、課外輔導(dǎo)

          眾所周知,要想提高學(xué)生的平均成績(jī),就一定要在平時(shí)注意后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差。這個(gè)學(xué)期,我加大了對(duì)后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度,根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如,對(duì)詞語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)和對(duì)“日積月累”的默寫(xiě),對(duì)于成績(jī)不理想的我都嚴(yán)格要求,反復(fù)練習(xí),直到他們85%都過(guò)關(guān)為止。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持,我班的許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步。另外,本學(xué)期,我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)與語(yǔ)文學(xué)科和班主任有關(guān)的競(jìng)賽。

          6、班主任工作

          作為班主任,我非常樂(lè)意和同學(xué)們做朋友。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,我堅(jiān)持下課或放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與孩子們談心、聊家常,甚至和他們一起做游戲、跳集體舞,大課間的時(shí)候,我更是和他們一起游戲,一起鍛煉。在我的努力下,我漸漸與孩子們打成了一片。課上,我們是師生關(guān)系,課下,我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友。班級(jí)也因此擰成了一股繩。

          7、教研、科研情況

          作為新一代的教師,不僅要做一個(gè)教者,更要做一個(gè)研者,最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學(xué)期,我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動(dòng),如,堅(jiān)持每周一參加教研組工作會(huì)議;參加校際之間的課例研討活動(dòng)等等。另外,我自己也能結(jié)合自己的研究專(zhuān)題,開(kāi)展五步課例研究。

          三、勤

          一學(xué)期以來(lái),我始終堅(jiān)持按時(shí)到校上班,有事請(qǐng)假的原則,出滿(mǎn)勤,勤奮踏實(shí)地工作,從未無(wú)故缺勤或早退。

          四、績(jī)

          經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)不懈的努力,取得了以下一點(diǎn)成績(jī):

          1、20xx年9月:博客評(píng)比獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

          2、20xx年9月:教學(xué)案例評(píng)比獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

          3、20xx年11月:廣播操獲校一等獎(jiǎng)。

          4、20xx年12月:所輔導(dǎo)的學(xué)生王甜甜獲市級(jí)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。

          5、20xx年2月:所輔導(dǎo)的學(xué)生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎(jiǎng)。

          以上,是我對(duì)上一學(xué)期的思想、工作所做的一次總結(jié)匯報(bào)。其中,一定有說(shuō)得不盡、不妥之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事予以批評(píng)指正,謝謝。

        3、小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告述職報(bào)告

          自20x年x月我擔(dān)任x鎮(zhèn)x小學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)始,我就把自己定位為一個(gè)服務(wù)者:為學(xué)生的身心健康服務(wù),為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展服務(wù)?,F(xiàn)在我對(duì)自己過(guò)去一年所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

          一、嚴(yán)格要求自己,做好師生表率

          1、規(guī)范自己言行

          我知道社會(huì)對(duì)教師的要求很高,所以在任何公共場(chǎng)合,我始終牢記自己是一名教師,是一名校長(zhǎng),時(shí)時(shí)提醒自己:與自己身份不符的話(huà)不說(shuō),與自己身份不符的事不做,處處嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的一言一行,不跟教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)抹黑。

          2、嚴(yán)守工作紀(jì)律

          幾乎每天上班我都是第一個(gè)到校,到校后督促學(xué)生搞清潔,排查安全隱患,迎接師生的到來(lái)。每天放學(xué)下班我都會(huì)督促全校學(xué)生離開(kāi)學(xué)校,檢查教室門(mén)窗及學(xué)校大門(mén)的關(guān)閉情況后再最后離開(kāi)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作紀(jì)律,除家里有特別的事外,從不輕易請(qǐng)假。

          3、認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

          通過(guò)“圖說(shuō)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂,使教師們認(rèn)識(shí)到:我們是人民教師,我們的工作就是為了孩子的一切,為了一切孩子,一切為了孩子。我們是人民教師,必須堅(jiān)守自己的崗位與職責(zé),教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè)是我們的天職。

          二、利用互聯(lián)網(wǎng),集中群眾智慧,匯聚正能量

          我總是緊跟時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,爭(zhēng)取與年輕教師,特別是學(xué)生不產(chǎn)生或少產(chǎn)生代溝,根椐形式的發(fā)展,我校教師從以前在電腦上建立QQ群,變?yōu)楝F(xiàn)在在手機(jī)上建立微信群,我和教師們都把自己學(xué)習(xí)的體會(huì)與收獲與大家分享,我在群里,爭(zhēng)取每天發(fā)一句、幾句激勵(lì)教師正確對(duì)待工作,正確對(duì)待生活,正確對(duì)待娛樂(lè)的話(huà),很多教師也把他們對(duì)工作、對(duì)生活、以人生的感悟與體驗(yàn)等也發(fā)在群里共享,集中了群眾智慧,匯聚了正能量,引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀、家庭觀,價(jià)值觀。激發(fā)教師對(duì)工作、對(duì)生活激情,對(duì)家庭、對(duì)親人的熱愛(ài),提升了教師對(duì)學(xué)校、對(duì)同事、對(duì)學(xué)生的關(guān)心。形成了學(xué)校和諧、健康、積極向上的良好氛圍。

          三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),為學(xué)校發(fā)展凝聚人心

          一所學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底是廣大教師的發(fā)展。學(xué)校始終把教師的職業(yè)幸福和生活愉悅放在首要位置來(lái)考慮。

          首先嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,為老師們的工作營(yíng)造公平的環(huán)境。我們?cè)趫?zhí)行中把握最基本的原則,不厚此薄彼,不忽緊忽松,標(biāo)準(zhǔn)一樣,尺度一致,讓得到獎(jiǎng)勵(lì)的老師心安理得,讓受到罰的老師心服口服。

          其次是加大表彰宣傳力度,讓老師們的職業(yè)價(jià)值充分體現(xiàn)。學(xué)校的評(píng)優(yōu)選先均本著公開(kāi)、公正、公平的原則實(shí)施。這使優(yōu)秀教師珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù),在教學(xué)工作中更加敬業(yè),在提升質(zhì)量上更加用心,在班級(jí)管理上更加細(xì)致,成為全校教師學(xué)習(xí)的楷模。

          再次是暢通交流談心渠道,時(shí)刻關(guān)注老師們的情緒宣泄和心理健康。在信任中溝通思想,在坦誠(chéng)中交流情感。老師們把自己的心聲向?qū)W校傾訴,把良好的建議向?qū)W校貢獻(xiàn),不僅增進(jìn)了學(xué)校和老師的情感,更拉近了學(xué)校和老師心與心之間的距離,讓每一位老師都覺(jué)得自己是學(xué)校的主人。

          然后是加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,提升教師的綜合素養(yǎng)。我們做到政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩手抓、兩手硬。我們組織老師們進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并要求撰寫(xiě)心得體會(huì),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我盡量多找資料與教師們進(jìn)行分享,讓教師們學(xué)習(xí)更新的做人做事理念。通過(guò)這些活動(dòng),提升了老師們的綜合素養(yǎng),也為老師們的教育活動(dòng)增添了自信,讓老師們感受到了教書(shū)的快樂(lè),職業(yè)的幸福。

          四、抓好教學(xué)管理,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

          1、開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育,讓好習(xí)慣陪伴學(xué)生一生

          小學(xué)生年齡跨度大,每一個(gè)年齡層都有自己的特點(diǎn)。我們分學(xué)段設(shè)置不同的目標(biāo)要求,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。一到三年級(jí)我們?cè)O(shè)置的要求相對(duì)較低,主要是最基本的日常生活習(xí)慣和最起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及禮儀習(xí)慣,讓學(xué)生逐步融入學(xué)校,融入集體,感受學(xué)校生活的快樂(lè)。四到六年級(jí)不僅要強(qiáng)化基本習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成,更重要的是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量上有了更多和更高的要求。通過(guò)這種分學(xué)段有側(cè)重的訓(xùn)練,讓學(xué)生逐步養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,并能伴隨自己的一生。

          2、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,讓優(yōu)分?jǐn)?shù)成就學(xué)生

          常規(guī)教學(xué)管理精細(xì)化。備課、聽(tīng)課、作業(yè)、檢測(cè)等實(shí)行月查公示制。每月教導(dǎo)處都會(huì)對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)通報(bào),和教師面對(duì)面的總結(jié)成績(jī)、指出問(wèn)題,并督促整改。

          終極目標(biāo)管理動(dòng)態(tài)化。期中期末考試后,我們都會(huì)及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),進(jìn)行詳盡的分析,找出存在的問(wèn)題,提出解決的措施。質(zhì)量分析會(huì)從總體評(píng)價(jià)、成績(jī)與進(jìn)步、問(wèn)題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析,并動(dòng)態(tài)管理質(zhì)量結(jié)果,有進(jìn)步的予以獎(jiǎng)勵(lì),有退步的予以警醒。通過(guò)全校師生的共同努力,目前我們的教育教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。我們堅(jiān)信,只要我們持之以恒的去奮斗,一定會(huì)用優(yōu)異的分?jǐn)?shù)來(lái)成就學(xué)生的一生。

          雖然今天以前,做了一些工作,但距上級(jí)的要求還有一定的距離,在以后的工作中,我會(huì)更加盡職盡責(zé),爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做好。我們將在縣教育局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下,進(jìn)一步提高管理水平、提升師生素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)特色,求突破,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作新局面。

        4、小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告述職報(bào)告

          回顧一年來(lái)的學(xué)校工作,這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持的極好機(jī)會(huì)?,F(xiàn)將x小學(xué)20x年一年來(lái)的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職匯報(bào),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評(píng)指正。

          一、以“三公”為原則,創(chuàng)建一個(gè)好班子

          “一個(gè)好的班子,意味著一所好的學(xué)校?!敝挥袌?jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則,才能建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、開(kāi)拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我們從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起,推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政,但凡重大問(wèn)題和決策,始終堅(jiān)持以集體討論裁決,在用人、用錢(qián)、教師權(quán)益方面切實(shí)從學(xué)校的`發(fā)展、教師的利益出發(fā),我們要求班子成員開(kāi)誠(chéng)布公、坦露心跡的互相交流,當(dāng)面說(shuō),背后不說(shuō);不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō),不利于解決問(wèn)題的話(huà)不說(shuō)。

          二、以“服務(wù)”為根本,樹(shù)立學(xué)校班子形象

          1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活,為教職工辦實(shí)事、辦好事。今年x月x日,我們自籌x元對(duì)我鎮(zhèn)x名優(yōu)秀女教師進(jìn)行表彰;x月份又從工會(huì)經(jīng)費(fèi)中拿出x元,成功舉辦了全鎮(zhèn)教師運(yùn)動(dòng)會(huì);x月x日,我們又爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府教育成果獎(jiǎng)x余元,使多名業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎(jiǎng)勵(lì),有力地支持和推動(dòng)了鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。

          2、做到深入教學(xué)第一線(xiàn)。我們要求班子成員堅(jiān)持聽(tīng)課,參與教研,我也從自身做起始終堅(jiān)持做到每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上,有機(jī)會(huì)和老師共同探討課堂教學(xué)和教改教研,做一個(gè)懂業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)。

          三、以“質(zhì)量”為根本,逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益

          1、強(qiáng)化教學(xué)能力,優(yōu)化課堂教學(xué)

          我們通過(guò)資源整合、爭(zhēng)取捐贈(zèng)等多種渠道改善辦學(xué)條件。中心小學(xué)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)x臺(tái),其中微機(jī)室x臺(tái),教室x臺(tái),教師用x臺(tái)。我們以中心小學(xué)為龍頭,利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)資源和教師扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作基本功,對(duì)現(xiàn)有的微機(jī)室、多媒體室及其它電教設(shè)備的利用進(jìn)行了合理的安排,保證中心小學(xué)的教師每?jī)芍苤辽倏梢陨弦还?jié)多媒體課。由于重視此項(xiàng)工作,我鎮(zhèn)中心小學(xué)x和x兩位老師在x市教育學(xué)院舉辦的全市信息技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課大賽中雙雙榮獲一等獎(jiǎng)。

          2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

          我們通過(guò)多種舉措,規(guī)范教師行為。20x年我校教師無(wú)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為。我們大力開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì),提升駕馭教學(xué)的能力。為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平,通過(guò)認(rèn)真選題、科學(xué)論證,申報(bào)了《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式》教研課題。我們每學(xué)期都從公用經(jīng)費(fèi)中拿出x元資金,支持教師參加各類(lèi)培訓(xùn),并組織開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)課題分析研討會(huì)x次,教師教研能力和水平明顯提高。

          3、開(kāi)拓活動(dòng)載體,豐富校園生活

          在開(kāi)足上好音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)課程的同時(shí),我們積極鼓勵(lì)各校組織開(kāi)展豐富多彩的其他校園活動(dòng),抓好國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀,上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮(zhèn)小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六。一”文藝匯演,這些活動(dòng)提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,也使得一些體育和藝術(shù)的特長(zhǎng)生脫穎而出。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)吸引力。

          四、以安全為保障,營(yíng)造平安校園

          “安全責(zé)任重于泰山”。在做好常規(guī)性工作基礎(chǔ)上,我們著重做了以下幾方面工作。

          1、加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改如x、x、x小學(xué)的廁所,x小學(xué)的天棚,都是檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)存在隱患,當(dāng)場(chǎng)提出進(jìn)行整改。

          2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節(jié)傳染病工作。各村小學(xué)除縣疾控中心統(tǒng)一消毒外,都買(mǎi)了消毒液,利用放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行消毒、通風(fēng),保障師生人身安全。

          3、抓好“送子車(chē)”工作。我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳教育,同時(shí)在學(xué)校的監(jiān)督下,由學(xué)生家長(zhǎng)與送子車(chē)車(chē)主簽訂安全協(xié)議。

          4、加大安全投入。我們?yōu)楦鞔逍W(xué)統(tǒng)一配置了滅火器、消毒液,同進(jìn)為中心小學(xué)安裝了變壓器防護(hù)欄,設(shè)置警示標(biāo)志,同時(shí)維修了4所村小學(xué)的廁所。

          五、強(qiáng)化協(xié)作監(jiān)督,共創(chuàng)和諧教育

          回顧一年的工作,我們感到欣慰:在教育局對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)行的督導(dǎo)評(píng)估檢查驗(yàn)收中,我校位居前列。雖然取得了一定的成績(jī),但離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離,與兄弟學(xué)校尤其是與20x年申報(bào)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化合格校成功的幾所學(xué)校相比都還有一定差距。在今后的工作中,我們將在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下,提高管理水平,進(jìn)一步提升師生素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)特色,努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。

        5、小學(xué)組長(zhǎng)述職報(bào)告

        各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

          大家好!

          時(shí)間真快,轉(zhuǎn)眼就步入了這一學(xué)年的尾聲。這一學(xué)年,我們四年級(jí)的老師和孩子們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,圓滿(mǎn)地度過(guò)了這關(guān)鍵而又幸福的一年。這一學(xué)年,更離不開(kāi)四年級(jí)組8位老師的辛勤工作。我本學(xué)年做了如下工作:

          我作為一名四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),時(shí)時(shí)不敢懈怠,處處嚴(yán)格要求自己,以身作則給其他老師樹(shù)立榜樣,為他們提供樣例。在課間,我經(jīng)常在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行巡視,督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于,四年級(jí)課間值日教師基本都能按時(shí)到崗,涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進(jìn)教師;沒(méi)出現(xiàn)一次安全事故。

          我這一年來(lái)深感責(zé)任的重大,也深恐不能把這份工作做好。于是,我積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他年級(jí)主任學(xué)習(xí),也不時(shí)在辦公室和老師們交流經(jīng)驗(yàn)。我也時(shí)時(shí)擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了學(xué)校的工作,影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時(shí)間,我將學(xué)校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式,給大家傳達(dá)學(xué)校相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時(shí)間,通知也更清晰明了。對(duì)于學(xué)校各部門(mén)要上交的材料,也是積極組織老師們上交。本學(xué)期沒(méi)有耽誤學(xué)校任何的工作。

          一學(xué)年來(lái),我們辦公室老師生活上相互關(guān)心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。

          在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而和諧的環(huán)境里,有田慧等多位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事,我倍感榮幸。

          當(dāng)然,平時(shí)我時(shí)時(shí)反省:我性格比較直爽,會(huì)不會(huì)在指出問(wèn)題時(shí)說(shuō)話(huà)太直接;我會(huì)不會(huì)對(duì)同事們的關(guān)心還不夠到位;也許沒(méi)有把學(xué)校和年級(jí)的工作協(xié)調(diào)好;又或是沒(méi)有更準(zhǔn)確地反饋年級(jí)組老師的心聲。

          在今后的工作中我將更深入的了解教師的工作和生活情況,為他們提供更貼切的服務(wù);在教學(xué)上,我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對(duì)幫扶等方式幫助老師盡快成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我們年級(jí)組的老師是最優(yōu)秀的,我們的年級(jí)組是最優(yōu)秀的。我也堅(jiān)信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅(jiān)持一定會(huì)在下學(xué)期結(jié)出更豐碩的成果。

        6、小學(xué)組長(zhǎng)述職報(bào)告

          一、本人主要職責(zé):

          本人職責(zé)體育教研組長(zhǎng),管好小學(xué)體育器材室,保護(hù)好我們學(xué)校的器材,帶著團(tuán)隊(duì)從不作為變得有點(diǎn)作為,讓體育沒(méi)地位變得稍微有點(diǎn)地位。讓籃球隊(duì)之類(lèi)的必須參加的比賽上點(diǎn)檔次,讓領(lǐng)導(dǎo)變得有點(diǎn)面子。

          二、一年來(lái)的主要工作:

          上半年兼職了一個(gè)班級(jí)的英語(yǔ),這個(gè)學(xué)期全職體育,自我感覺(jué)落差有點(diǎn)大,一直有點(diǎn)自卑,所以弱弱的以為是學(xué)校嫌棄我英語(yǔ)教得不好,然后被貶為全職體育教師了,又苦又累,烤太陽(yáng)的同時(shí)還要喝足西北風(fēng),比教英語(yǔ)苦累多了。

          三、收獲成效、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

          今年輪滑隊(duì)海寧市第八,全市參賽學(xué)校30所左右。還有我們李曉蘭老師帶領(lǐng)的校園足球隊(duì)海寧市第四名,全市參賽隊(duì)5個(gè)隊(duì)。

          四、今后展望:

          弱弱地對(duì)自己說(shuō),學(xué)校不缺像我這樣的教師,所以體育沒(méi)地位真的是應(yīng)該的,慢慢地等待自己第三,第四,第五等年的評(píng)職稱(chēng)的排隊(duì)當(dāng)中吧,因?yàn)槲覀冞€年輕30歲而已,等的起。今后我要申請(qǐng)當(dāng)班主任,申請(qǐng)教個(gè)兩個(gè)主課英語(yǔ)和科學(xué)之類(lèi)的都可以,繼續(xù)拼搏在一線(xiàn),如果可以么也可以申請(qǐng)交流,因?yàn)榭梢远嗉狱c(diǎn)分來(lái)評(píng)職稱(chēng),唯有靠自己努力爭(zhēng)取加分,才可以為我們的評(píng)上一級(jí)教師的職稱(chēng)鞠躬盡瘁,死而后已。

        7、小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職個(gè)人述職報(bào)告

          一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作個(gè)報(bào)告:

          一、思想方面

          認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)校如家,切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

          二、教學(xué)工作方面

          本年度,我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)的數(shù)學(xué)課。回顧起來(lái),主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

          在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)繼續(xù)教育,網(wǎng)上聽(tīng)課等學(xué)習(xí)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。

          首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時(shí)間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái),作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫(xiě)評(píng)語(yǔ),如:“你愿意把字寫(xiě)好嗎?”“你進(jìn)步了!”等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來(lái)的作業(yè)大多都是一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的,這個(gè)意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

          針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求學(xué)生寫(xiě)完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果。

          科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識(shí)面越廣,自己的感覺(jué)也好,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。

          三、其他方面

          隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。作為數(shù)學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,還主動(dòng)協(xié)作班主任老師進(jìn)行班級(jí)管理。對(duì)于本年級(jí)組內(nèi)的活動(dòng)和任務(wù),我本著積極參與互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度,為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

        8、小學(xué)數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)述職報(bào)告

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了!本年度我擔(dān)任二年6,7,8班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。以及數(shù)學(xué)科穗園科組長(zhǎng),區(qū)中心組成員!同時(shí)還承擔(dān)了“20以?xún)?nèi)退位減法”課題組負(fù)責(zé)人!工作壓力和強(qiáng)度比較大,也得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

          一、本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)教育事業(yè)。自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆代表大會(huì)會(huì)議精神,不斷提高政治素養(yǎng)!堅(jiān)持用馬克思主義新成果武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐工作。

          二、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,主動(dòng)參與教研學(xué)習(xí)活動(dòng),提升教育教學(xué)能力。

          一年來(lái),我多次參加區(qū)科研辦,教研室舉行的課題指導(dǎo),學(xué)習(xí)交流會(huì),并把所學(xué)的知識(shí)向自己所在的課題組成員匯報(bào),提高了老師們的科研素養(yǎng)。同時(shí)作為中心組的新成員,教研室組織的每次教研活動(dòng)我都能克服困難積極參與,從不缺勤。在中心組為天府路小學(xué)陳清華老師執(zhí)教的“銳角與鈍角的練習(xí)課”集備時(shí),我通過(guò)自己的課堂實(shí)踐,給陳老師的課設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng),很好的突破了難點(diǎn),得到了大家的認(rèn)可!在這次集備活動(dòng)中,我也從其他中心組成員身上學(xué)到了很都東西,她們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)讓我很是欽佩!在與各個(gè)學(xué)校的教師一起交流的過(guò)程中,我自身素質(zhì)和能力也得到了提高。第五周周末,我犧牲個(gè)人休息時(shí)間,主動(dòng)承擔(dān)了“華杯賽”初賽的考務(wù)工作,得高周老師的表?yè)P(yáng)。同時(shí)我還抓住機(jī)會(huì),與東道主華陽(yáng)小學(xué)的鄺老師探討了關(guān)于在小學(xué)實(shí)施生本教育的利與弊!在16周周末還參與了“互聯(lián)項(xiàng)目培訓(xùn)”“Z+Z超級(jí)畫(huà)板培訓(xùn)”。有了這些培訓(xùn)基礎(chǔ),我對(duì)自己日常的教學(xué)工作多了許多反思,在課堂上也多了一些嘗試。

          三、認(rèn)真履行崗位責(zé)職,出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

          第一:作為3個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,重點(diǎn)知識(shí)花足時(shí)間精心備,讓學(xué)生在課堂上能輕松的掌握所學(xué)知識(shí)。注重學(xué)生的計(jì)算能力,口頭表達(dá)能力,問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)階段,通過(guò)各種辨析題組的設(shè)計(jì),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審題能力的培養(yǎng),取得了一定的成效。每天布置適量的家庭作業(yè),及時(shí)批改,注重培優(yōu)補(bǔ)差工作。

          第二:作為小課題的負(fù)責(zé)人,我能不斷的學(xué)習(xí)科研知識(shí),努力提升自身的科研能力。同時(shí)有計(jì)劃的開(kāi)展課題工作,包括收集理論知識(shí),組織學(xué)習(xí),研討課例,錄好錄像課,收集好原始資料,適時(shí)進(jìn)行總結(jié)。在岳校的悉心指導(dǎo)和大力幫助下,我們小組的課題在區(qū)教研活動(dòng)中做了一個(gè)階段性成果匯報(bào),得到好評(píng)。在18周區(qū)的小課題結(jié)題會(huì)上擔(dān)任教師評(píng)議組組員,近距離的接觸了小課題結(jié)題論證的全過(guò)程,為下學(xué)期初我們學(xué)校的小課題結(jié)題奠定了基礎(chǔ)。

          第三:作為區(qū)中心組成員,我能積極參與到每一次的教研活動(dòng)中,把教學(xué)中的困惑及時(shí)反應(yīng)給周老師,同時(shí)配合教研室搞好二年級(jí)題庫(kù)建設(shè)。兩個(gè)學(xué)期出的綜合試卷均得到周老師的高度肯定,我精心挑選的試題在模擬卷中有多處反映。

          第四:作為學(xué)科組長(zhǎng),我認(rèn)真履行課組長(zhǎng)的職責(zé)。認(rèn)真組織各種常規(guī)教研。特別是對(duì)于研討課的工作,一學(xué)年來(lái),我們校區(qū)的每位數(shù)學(xué)老師都上了公開(kāi)研討課,每次我都主動(dòng)參與集備,試聽(tīng),認(rèn)真組織評(píng)課。在這項(xiàng)工作上得到了多位領(lǐng)導(dǎo)的肯定!

          第五:認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)子的工作。和海潔,艷玉,我們組成了一個(gè)三人小團(tuán)隊(duì)。完成了我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要有計(jì)算教學(xué)方面的理論知識(shí),還有互相聽(tīng)課評(píng)課各一節(jié)。取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升了我們自身的專(zhuān)業(yè)水平!

          20xx學(xué)年是高壓的一年,充實(shí)的一年!感謝學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)讓我有更多的機(jī)會(huì)提升自我,感謝給予我?guī)椭椭С值耐聜?在今后的工作中,我將一如既往,以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,陽(yáng)光的心態(tài),跟好地投入到教育教學(xué)工作中!

        9、小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告

          一、組內(nèi)工作概況:

          一學(xué)期的一年級(jí)工作即將結(jié)束,順利且圓滿(mǎn)地完成了期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃,并取得了較滿(mǎn)意的成績(jī),讓我們年級(jí)所有老師為之感到興奮和驕傲。回顧這半年來(lái)的忙忙碌碌,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頓時(shí)覺(jué)得育英教師之偉大。下面就對(duì)這半年來(lái)我們一年級(jí)組所做的工作做如下總結(jié):

          一年級(jí)組共有11位老師,5個(gè)班級(jí)的班主任卻有三位是男的,這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來(lái)第一次有三位男老師同時(shí)擔(dān)任班主任工作,學(xué)校開(kāi)學(xué)初還有些擔(dān)心,實(shí)踐證明了一切。五位班主任工作實(shí)實(shí)在在,在一種和諧的氛圍中共建一個(gè)上進(jìn)、愉悅的年級(jí)大家庭。

          周老師雖是這個(gè)學(xué)期剛剛擔(dān)任班主任工作,班主任的工作是千頭萬(wàn)緒的,特別是對(duì)于一個(gè)新班主任來(lái)說(shuō),更有些手忙腳亂之感,但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影,曾經(jīng)多少個(gè)夜晚,她一人在辦公室里忙著一些瑣事;記得在開(kāi)學(xué)不久,周老師的女兒生病住院了,孩子渴望爸爸的到來(lái),可周老師對(duì)女兒說(shuō):爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸,聽(tīng)了這句話(huà),你們有什么感想呢?

          許老師可以說(shuō)是一位“老育英”,更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對(duì)自己的學(xué)生就如同是對(duì)自己的孩子一樣,每一個(gè)在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因?yàn)橛辛恕靶抡n標(biāo)試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),許老師工作起來(lái)更是有條不紊,不急不躁,踏踏實(shí)實(shí),而且每天早出晚歸。

          章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,做起事來(lái),干練得很,在班級(jí)管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個(gè)性化班級(jí)的建設(shè),學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快,學(xué)生的動(dòng)作和章老師一樣。

          林老師雖很年輕,但她很有經(jīng)驗(yàn),管里班級(jí)有條不紊,不急不躁,踏踏實(shí)實(shí),細(xì)致到位。很注重班級(jí)學(xué)生的禮貌教育,個(gè)個(gè)孩子都那么熱情,個(gè)個(gè)都那么體貼,無(wú)論是在操場(chǎng)上,還是在寢室里,只要有一班孩子在的地方,你都能聽(tīng)到孩子那親切的問(wèn)候聲,這與林老師平時(shí)的教育是不可分割的。

          徐、楊老師,雖說(shuō)是剛來(lái)育英,但她們很快容入了育英,很快進(jìn)入了工作,對(duì)孩子細(xì)致入微,生怕自己哪里做不好,經(jīng)常問(wèn)這問(wèn)那,虛心好學(xué)。兩位英語(yǔ)老師年輕而有朝氣,小孩子們特別喜歡上英語(yǔ)課,英語(yǔ)歌曲更是他們的最?lèi)?ài),她們特別注重英語(yǔ)優(yōu)生的培養(yǎng),在兩位老師的辛勤教育下,一批能說(shuō)能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法,善于與小孩子溝通的老師,每次上美術(shù)課聽(tīng)到的都是孩子們的一片喝彩聲。

          二、常規(guī)工作:

          我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組,是一個(gè)上進(jìn)的年級(jí)組,全組人齊心協(xié)力,風(fēng)雨共濟(jì),為這半個(gè)學(xué)期的工作,劃上了一個(gè)較為完滿(mǎn)的句號(hào)。

          1、實(shí)抓常規(guī)工作。

          一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),由于年齡小,自制力差,再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng)。為此,在學(xué)初,我們年級(jí)老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。五位班主任都加大了要求力度,特別是在開(kāi)學(xué)初的兩個(gè)月里,只要有孩子們?cè)诘牡胤?,就可以看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?

          并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,一次次地校正,課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,可以做哪些有益的游戲;餐廳里,告訴學(xué)生該如何坐,如何吃,每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,才急急忙忙地吃上一口飯;寢室里,早晨和孩子們一起疊被子,一起擺放衣物,晚上,直到看到每一個(gè)孩子都睡實(shí)了,才能安心地離開(kāi)。跟得緊,抓得實(shí),所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài),接下來(lái)的工作中,班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,經(jīng)常開(kāi)展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng),就是靠這種不間斷地教育,學(xué)生們做得越來(lái)越好了。當(dāng)然,這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,共同努力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。

          2、實(shí)抓教學(xué)工作。

          一年級(jí)是一個(gè)基礎(chǔ)階段,行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分重要,同樣也要讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天開(kāi)始,四位班主任沒(méi)睡過(guò)一個(gè)午覺(jué),每個(gè)中午都呆在教室里陪著學(xué)生,特別是對(duì)一些不懂學(xué)習(xí)方法,接受能力慢的學(xué)生加強(qiáng)了輔導(dǎo)力度,縮小了學(xué)生之間的差距。鐘老師項(xiàng)老師還特別注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面的指導(dǎo),將橡皮筋收起,果然收到了較好的效果,孩子的作業(yè)寫(xiě)得干凈而工整。

          馬老師從早晨踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)開(kāi)始,一呆就是一天,幾乎沒(méi)有出去過(guò),這對(duì)于我們這種不坐班制的學(xué)校來(lái)說(shuō)真是難得啊。連老師和費(fèi)老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時(shí)間,為學(xué)生批發(fā)作業(yè),進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),有時(shí)晚上批改到九點(diǎn)多才離開(kāi),正是由于各位老師嚴(yán)抓實(shí)管,給一年級(jí)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),為學(xué)生邁向更高的臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。

          三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生感受校園生活之精彩。

          我們組的工作目標(biāo)是:“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作?!北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂(lè)樂(lè)、高高興興地度過(guò)每一天,做到既教書(shū)又育人!做到熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書(shū)本知識(shí)的同時(shí),又鍛煉了學(xué)生的能力,既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí),又教會(huì)了學(xué)生做人。

          1、九月份,每班進(jìn)行美化教室,讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開(kāi)展了慶祝教師節(jié),學(xué)生也受到了一次尊敬師長(zhǎng)的教育,很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國(guó)慶節(jié),我們還舉行了慶國(guó)慶“體育樂(lè)”活動(dòng),家長(zhǎng)和學(xué)生參與熱情高漲,雖在活動(dòng)中秩序有些亂,但是為我們下次活動(dòng)安排提了醒,同時(shí)也告訴我們,家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)非常在乎,我們應(yīng)多開(kāi)展。

          2、十月份,(1)校運(yùn)會(huì)”前夕,各位班主任放棄了休息時(shí)間,和孩子們一起鍛煉體育項(xiàng)目,鼓舞孩子們的斗氣。在“校運(yùn)會(huì)”的開(kāi)幕式上由一年級(jí)孩子組成的氣球隊(duì)格外引人注目,一個(gè)個(gè)精神的樣子卻離不開(kāi)頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)會(huì)其間,各班有序地參加體育項(xiàng)目,力求讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到鍛煉的快樂(lè)。(2)、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作,在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下,為一年級(jí)學(xué)生做了體檢工作。

          3、十一月份,帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游,認(rèn)識(shí)樂(lè)清的巨大變化,欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,外出時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍,雖然帶了很多零食,但我們走時(shí)候沒(méi)有留下一片垃圾,學(xué)生們的公共道德意識(shí)也在提高。

          4、十二月份,在學(xué)校“文化節(jié)”期間,各班更是進(jìn)行了積極地準(zhǔn)備工作,有效地發(fā)展了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。

         ?。?)、在古詩(shī)文誦讀表演中,我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩(shī)顯真情》,每一個(gè)孩子都上臺(tái)一展風(fēng)采,當(dāng)然這背后所浸潤(rùn)著的是班主任老師的辛勤汗水。

          (2)、為了更好地進(jìn)入學(xué)校“我心中的百靈鳥(niǎo)”的復(fù)賽,各班積極地排練,讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級(jí)有7個(gè)孩子成功進(jìn)入決賽,并在決賽中取得了一定的好成績(jī)。

         ?。?)、趣味體育活動(dòng)是孩子們第一次參加,很多孩子不知道該怎么玩,但是整個(gè)活動(dòng)是在一種輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行的,孩子們真正體驗(yàn)到了體育的魅力。

         ?。?)、在“‘育英好少年’的'頒獎(jiǎng)晚會(huì)”,一年級(jí)的10個(gè)活潑可愛(ài)的孩子第一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)晚一年級(jí)學(xué)生表演《感恩的心》,這一節(jié)目經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的準(zhǔn)備排練,收到了很好的演出效果,并將晚會(huì)推向高潮。

         ?。?)、學(xué)生還參加了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)和捏面人比賽,學(xué)生參與的熱情非常高,特別是捏面人,班主任、生活老師與孩子一起捏,一起玩,拉近了老師和學(xué)生的距離。

          5、20xx年元月,進(jìn)行了一年級(jí)兒歌誦讀比賽,共20個(gè)節(jié)目安排的非常緊湊,在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就順利完成了。同時(shí),每個(gè)節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同,反映了老師對(duì)這次活動(dòng)的重視。每個(gè)來(lái)的家長(zhǎng)都掌聲不停進(jìn)行期末評(píng)優(yōu),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)老師的話(huà)等等,才能評(píng)上先進(jìn)。

          6、此外,我們年級(jí)組還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),安排了一些具有自己特色的活動(dòng)。如每個(gè)月一次的“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)比,極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,約束了學(xué)生的行為習(xí)慣;十一月中旬,進(jìn)行了“拼音之星”的評(píng)比活動(dòng)。

          存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施:

          因?yàn)樾抡n程,學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重,平時(shí)各班對(duì)學(xué)習(xí)抓得比較緊,忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以?shī)蕵?lè)的時(shí)間和空間。我想:下個(gè)學(xué)期,各班努力爭(zhēng)取更多的時(shí)間,盡量與生活老師配合好,在12:40之前每個(gè)學(xué)生都能到操場(chǎng)上去活動(dòng),讓每個(gè)孩子在學(xué)好的同時(shí),也能玩得好。

        10、小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告

          第二學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)⑺哪昙?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。

          一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

          學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,將對(duì)他們終身受益。開(kāi)學(xué)初,我們?nèi)?、四年?jí)的每一位任課教師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,從各方面著手,從小事抓起,努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理,從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人,關(guān)心集體。

          二、高度的工作責(zé)任感

          高度的責(zé)任感是做好年級(jí)組工作的先決條件。作為一名三、四年級(jí)組組長(zhǎng),我深感肩上責(zé)任重大,為了讓學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿(mǎn)意,我和我的同事們從來(lái)不敢懈怠,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),改正不良習(xí)慣,三、四年級(jí)的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵(lì)開(kāi)始。各位班主任教師更是強(qiáng)化班級(jí)管理,抓好班級(jí)管理,使班級(jí)的常規(guī)教育常抓不懈。

          三、班干部隊(duì)伍以及班級(jí)文化建設(shè)

          針對(duì)本組教師和各班學(xué)生情況,本組進(jìn)行了針對(duì)小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開(kāi)始,即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理工作分配。首先注意針對(duì)孩子的自身情況,選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次,在使用過(guò)程中,班主任通過(guò)嚴(yán)密關(guān)注,及時(shí)指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。再次,班級(jí)事務(wù)人人有責(zé),爭(zhēng)取做到人人有分工,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

          四、做好教育教學(xué)工作

          教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,因此開(kāi)學(xué)初我們年級(jí)組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),年級(jí)組的教師相互交流,進(jìn)行集體備課,探討教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題,取長(zhǎng)補(bǔ)短,蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,向課堂要效率,精心設(shè)計(jì)作業(yè),認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)。認(rèn)真撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文,不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以提高認(rèn)識(shí),使自己不斷充實(shí),不斷長(zhǎng)進(jìn)。

          五、重視家校聯(lián)系工作。

          本學(xué)期我們?nèi)?、四年?jí)組的各位老師積極通過(guò)電話(huà)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級(jí)都建立了QQ群或微信群,隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,效果較好。

          六、做好安全工作。

          三年級(jí)五位班主任和四年級(jí)六位班主任都把安全工作放在首位,利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄,每天下午放學(xué)前五分鐘都要進(jìn)行安全教育。

          七、下學(xué)年年級(jí)建設(shè)新目標(biāo)及舉措

          1、用心教育,強(qiáng)化班級(jí)管理。

         ?。?)繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,明確習(xí)慣達(dá)成要求,并滲透在每一節(jié)課上。

         ?。?)大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),爭(zhēng)取人人有分工,并加強(qiáng)跟進(jìn)追蹤措施,讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)互評(píng)大家評(píng),加大鼓勵(lì)力度,切實(shí)提高干部管理工作能力。

          (3)帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上,擴(kuò)大學(xué)習(xí)廣度,強(qiáng)化學(xué)習(xí)深度,多動(dòng)腦筋,多創(chuàng)新。

         ?。?)提升組內(nèi)教師的溝通效率,在班級(jí)管理上的不同困難和困擾,有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對(duì)性、可操性強(qiáng)地進(jìn)行組內(nèi)討論交流活動(dòng)。

         ?。?)針對(duì)班級(jí)近視和肥胖防控問(wèn)題,按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí),在學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)和用眼時(shí)間、鍛煉時(shí)間,并加大宣傳力度和家校合作力度,切實(shí)降低近視率和肥胖率。

          2、踏實(shí)教學(xué),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

          以教研組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作:

         ?。?)加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,每周認(rèn)真組織好一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,保證上課的高效。

          (2)強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。

          (3)注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組織組內(nèi)教師利用課余時(shí)間強(qiáng)化對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

          (4)每次測(cè)驗(yàn)和考試后,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,進(jìn)行及時(shí)的反思與調(diào)整,并制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。

          學(xué)習(xí)無(wú)止境,教育亦然,相信我們有一種熱愛(ài)教育的情,一顆善待學(xué)生的心,一股團(tuán)結(jié)拼搏的勁兒,熱情、積極、好學(xué)、篤行的三、四年級(jí)組定會(huì)越走越好!

        11、小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告

          人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗(yàn)嗎?是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)一份述職報(bào)告了。我們?cè)撛趺慈?xiě)述職報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          一、指導(dǎo)思想

          以我校教學(xué)思路和改革重點(diǎn)為依托,開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式”教學(xué)變革,以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),實(shí)施課堂教學(xué)改革,夯實(shí)教學(xué)常規(guī),有效提高我校語(yǔ)文教研組教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作重點(diǎn)

          1、把握教研改革方針

          建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、樣卷編寫(xiě)、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。努力實(shí)現(xiàn)教研主題化、精細(xì)化、序列化。爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問(wèn)題。堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的教研方針,分主題開(kāi)展教育質(zhì)量提升、有效教學(xué)等方面的研究,以“分片布局、分層指導(dǎo)、分層調(diào)研、分類(lèi)評(píng)估、分類(lèi)發(fā)展”來(lái)詮釋“分層教研”概念,探索改進(jìn)分層教研工作方案。

          2、努力發(fā)揮骨干教師作用。

          充分利用我校語(yǔ)文骨干教師資源,通過(guò)骨干示范,“以老帶新”,發(fā)揮骨干教師的`輻射引領(lǐng)作用。同時(shí),關(guān)注新教師、年輕教師教學(xué)科研水平,提供多方式、多渠道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊(duì)伍,積極推進(jìn)學(xué)校有效的教研活動(dòng)。

          3、開(kāi)拓多渠道學(xué)習(xí)研究

          繼續(xù)開(kāi)展教師在校上公開(kāi)課活動(dòng),不斷提升教師課堂教學(xué)技能。拓展學(xué)習(xí)渠道,通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),針對(duì)學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃、多層次地培訓(xùn)教師,積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng),培訓(xùn)時(shí)能積極進(jìn)行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。

          4、有效開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科技能比賽活動(dòng)。

          積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng),不遺余力加大對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作,結(jié)合教研主題開(kāi)展全校性漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽。