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        綜合學(xué)科建設(shè)組述職報(bào)告

        《綜合學(xué)科建設(shè)組述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        綜合學(xué)科建設(shè)組述職報(bào)告

        1、綜合學(xué)科建設(shè)組述職報(bào)告

          每一天的時(shí)間都非常珍貴,回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,快快來(lái)寫(xiě)一份述職報(bào)告吧。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)述職報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的綜合學(xué)科建設(shè)組述職報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!首先在這里非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,也非常感謝全體組員對(duì)我工作的支持和配合,謝謝!記得開(kāi)學(xué)初辦公室朱老師跟我打趣的說(shuō):“小賴賴,恭喜你當(dāng)官嘞?!蔽艺f(shuō)了一句:“為人民服務(wù)?!彪m然只是句玩笑話,但就覺(jué)得身上的膽子很重。因?yàn)榫C合組一直是優(yōu)秀教研組,心想這次不要這塊“金字招牌”就砸在我手上了吧。所以開(kāi)學(xué)初我是帶著壓力在進(jìn)行教研活動(dòng)的。不過(guò),這種想法慢慢轉(zhuǎn)變成為動(dòng)力,因?yàn)榫C合組的每位成員有了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是再一次向優(yōu)秀教研組進(jìn)軍。

          我們組有一個(gè)特點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)多,除了我之外,其余的大多是領(lǐng)導(dǎo)。讓我這個(gè)“平頭百姓”去“領(lǐng)導(dǎo)”一大幫領(lǐng)導(dǎo),感覺(jué)好有壓力。說(shuō)到這里,我真的很感謝他們那么配合我的工作,能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加教研組活動(dòng),還有那些老教師們,他們身上那種認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)的態(tài)度和精神值得我們年輕老師好好學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái),大家形成團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使的默契。我覺(jué)得我們不僅是朋友,同事,更像是一家人。

          綜合組同時(shí)也是一個(gè)非常特殊的群體,相對(duì)于其他教研組來(lái)說(shuō),它有著多學(xué)科性,在我眼中它仿佛就像是一個(gè)百花園,有熱情奔放的玫瑰(音樂(lè)組),有清新淡雅的蘭花(美術(shù)組),還有那透著神秘的非洲菊(科學(xué)組)。

          下面讓我們一起走進(jìn)這百花園,首先登場(chǎng)的是透著神秘的非洲菊(科學(xué)組)

          學(xué)校氣象興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展,促進(jìn)了氣象科普知識(shí)的宣傳工作,激發(fā)了全體學(xué)生,特別是氣象興趣小組成員的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。通過(guò)老師的輔導(dǎo)和學(xué)生的自學(xué),興趣小組的全體成員都能正確地認(rèn)識(shí)各種氣象符號(hào),并能正確地運(yùn)用氣象術(shù)語(yǔ),他們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下繪制氣象小報(bào),并在全校進(jìn)行展示活動(dòng),不僅使興趣小組成員掌握了大量的氣象科普知識(shí),而且使廣大師生進(jìn)一步了解了氣象與健康、氣象與衛(wèi)生保健、氣象與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的關(guān)系。

          通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)大自然的良好情操,懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。學(xué)生自覺(jué)認(rèn)真、持之以恒的工作態(tài)度得到了進(jìn)一步的鍛煉和提高。

          被譽(yù)為“東方魔方”的智力七巧板,由形狀不同的七塊板組成,看似簡(jiǎn)單,但拼裝起來(lái)卻奇妙無(wú)窮,學(xué)校為了發(fā)展學(xué)生的空間想象能力培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí),成立七巧板興趣小組,由科學(xué)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),利用課外時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)、技巧的`培訓(xùn),雖然我校組建的時(shí)間較短,但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力,我校的七巧板活動(dòng)初見(jiàn)成效,孩子們?cè)卺橹菔屑?jí)七巧板比賽中有兩名學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng),我們堅(jiān)信“給孩子一方舞臺(tái),孩子會(huì)還你一分驚喜”。

          葉文哲老師在市科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作比賽獲一等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生葉夢(mèng)輝獲區(qū)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。

          其次亮相的是清新淡雅的蘭花(美術(shù)組)

          12月31日,在杜澤小學(xué)的希望廣場(chǎng)上舉辦了書(shū)畫(huà)、科技創(chuàng)新展示活動(dòng),此次活動(dòng)是我校首屆校園文化節(jié)的專場(chǎng)之一,一塊塊展板整齊的排列在希望廣場(chǎng)的桂花樹(shù)下,成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,同學(xué)們紛紛圍觀上來(lái),簇?fù)碓谝粔K兒,他們或是欣賞著高雅的中國(guó)畫(huà);或是欣賞著色彩紛呈的水粉畫(huà);或是討論研究著科技小制作……此次活動(dòng)極大的豐富了校園文化,陶冶了同學(xué)們的藝術(shù)情操,得到了家長(zhǎng)、師生的一致好評(píng)。

          本學(xué)期我組建了國(guó)畫(huà)興趣小組,這是我國(guó)畫(huà)班的孩子們,瞧!他們多高興多自豪啊!每天中午他們總是早早的來(lái)到國(guó)畫(huà)教室,自覺(jué)自發(fā)的開(kāi)始認(rèn)真的作畫(huà)。他們都是一群愛(ài)畫(huà)畫(huà),對(duì)畫(huà)畫(huà)有著濃厚興趣的孩子。雖然學(xué)國(guó)畫(huà)的時(shí)間不長(zhǎng),但我相信他們是最棒的。在這次的畫(huà)展中他們已經(jīng)嶄露頭角了。

          美術(shù)組老師還利用課余時(shí)間積極籌劃,輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作,組織學(xué)生參加區(qū)少兒科幻畫(huà)的比賽,由我指導(dǎo)的祝雯靚、王菲等四位學(xué)生分別獲區(qū)三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)比賽中獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)兩人,我的美術(shù)論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

          最后壓軸的是熱情奔放的玫瑰(音樂(lè)組)

          音樂(lè)組老師繼續(xù)加強(qiáng)銅管樂(lè)隊(duì)、校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練,積極創(chuàng)建省藝術(shù)特色學(xué)校,10月29日省里考察組成員來(lái)我??疾欤ㄟ^(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹,得到了省里考察組的一致好評(píng)。

          宋建萍老師指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)中獲主持人比賽學(xué)生組一等獎(jiǎng),群舞三等獎(jiǎng),心理健康論文獲區(qū)二等獎(jiǎng),主持的音樂(lè)課題在區(qū)里立項(xiàng),"農(nóng)遠(yuǎn)工程"論文獲市三等獎(jiǎng),博客獲市三等獎(jiǎng),教導(dǎo)主任評(píng)比區(qū)二等獎(jiǎng),本學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“紅燭”教師,公開(kāi)課《小蜜蜂》準(zhǔn)備送全國(guó)參加錄像課的評(píng)比。

          劉錦軍老師參加浙江省“群星獎(jiǎng)”舞蹈大賽,作品《君當(dāng)如竹》榮獲銀獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)大合唱專場(chǎng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

          讓我們秉著“為人民服務(wù)”的宗旨,為杜小的教育事業(yè)而奮斗。

        2、綜合教研組述職報(bào)告

          感受著冬日暖陽(yáng)的.光芒,伴隨著新年腳步的臨近,我們送走了特別忙碌的一個(gè)學(xué)期,此時(shí)此刻,我感到無(wú)比激動(dòng),說(shuō)實(shí)在的,我期待著這次的發(fā)言,和大家一起聊聊我們的綜合組,但又一直靜不下心來(lái)細(xì)數(shù)組內(nèi)的故事……不過(guò),該來(lái)的終究還是要來(lái)的。

          依稀仿佛中,還是在這個(gè)地方,還是我們這群人,才剛剛認(rèn)識(shí),不曾想,轉(zhuǎn)眼間大家都已在一起奮戰(zhàn)了一百多個(gè)日子!想起共同走過(guò)的這一天天,那一張張親切的面孔逐漸變得清晰而又無(wú)比可愛(ài)!十月初,學(xué)校重新劃分了教研組,當(dāng)時(shí)我代四至六年級(jí)的信息技術(shù)課,根據(jù)分配要求,本來(lái)想學(xué)校會(huì)把我安排在四、五、六年級(jí)任一個(gè)年級(jí)組里,可誰(shuí)知打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)一看,竟由我獨(dú)領(lǐng)一組,說(shuō)句心里話,心里是喜也是憂,喜的是領(lǐng)導(dǎo)器重委以重任,憂的是我實(shí)在怕事情太多無(wú)瑕顧及而耽誤哪一項(xiàng)工作!我們綜合組共有成員六人,幾乎每個(gè)人都獨(dú)屬一室,平時(shí)難得聚在一起,大家分散在四個(gè)辦公室,橫跨了除校長(zhǎng)室之外的教學(xué)、政教、后勤、行政辦公室四個(gè)科室,真可謂是一支最具特色的團(tuán)隊(duì)了!

          郭主任負(fù)責(zé)學(xué)校的實(shí)物管理及收發(fā),是我們組的老大哥,整天任勞任怨,除了上好科學(xué)課,平時(shí)總是默默無(wú)聞地認(rèn)真工作,核查各辦公室的物品數(shù)量,雖已五十開(kāi)外,卻虛心好學(xué),積極向老師們請(qǐng)教電腦的各項(xiàng)操作方法,并把各室的財(cái)物輸入電腦,管理得井井有條,保證了學(xué)校公共財(cái)務(wù)不被流失。冷杰斌老師細(xì)心周到,組內(nèi)的事情屬他最操心,平時(shí)提個(gè)醒啊什么的,有一次,我們科室打掃完衛(wèi)生之后,地面不干,就到其他辦公室等著,冷老師過(guò)來(lái)看到地面干了,就幫忙把吊扇關(guān)掉了,我覺(jué)得他真是個(gè)極細(xì)心又負(fù)責(zé)的老師,這學(xué)期加入到后勤小組,工作尤其吃苦耐勞又善于思考,為給各班的桌凳噴號(hào),他和后勤組的老師們一起加班了好幾個(gè)晚上而無(wú)怨言。黃小芬老師稱得上我們組的大姐姐了,每次到政教處找她,都見(jiàn)她在低頭工作,有時(shí)候是在整理、裝訂行為養(yǎng)成作業(yè)等材料,那一撂撂的材料經(jīng)過(guò)小芬的手,就變成了一個(gè)個(gè)整齊規(guī)范的檔案;有時(shí)候她是在更新本口的網(wǎng)站內(nèi)容,記得最初小芬姐問(wèn)我如何更新網(wǎng)站時(shí),對(duì)她的電腦操作水平可是不敢恭維,而現(xiàn)在管理起網(wǎng)站也能夠得心應(yīng)手了;最辛苦的還數(shù)每周的班級(jí)量化考核分?jǐn)?shù)的計(jì)算、整理了,正是因?yàn)樗那趭^工作,才有了每周一升旗儀式上各班文明、紀(jì)律、衛(wèi)生班級(jí)流動(dòng)紅旗的及時(shí)發(fā)放。王秀梅老師與我同齡,身體不是太好,但她對(duì)工作卻一絲不茍,除了完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外,還負(fù)責(zé)學(xué)校的電教儀器管理,任何工作只要交給秀梅,從沒(méi)有說(shuō)過(guò)“不”字的,遇到弄不清的問(wèn)題及時(shí)與我們溝通,直到按時(shí)完成任務(wù),今天中午,王老師還在主動(dòng)清點(diǎn)回收本學(xué)期借出的儀器,如果有哪位老師沒(méi)顧上歸還的,希望會(huì)后及時(shí)找王老師協(xié)助完成這項(xiàng)工作。苗林曉老師是我們組里最年輕、最具青春活力的小妹,身在行政辦公室,工作常常身不由己,但她從不叫苦叫累,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真完成組內(nèi)的任務(wù),為了準(zhǔn)備上次的縱橫信息課題的講課,小苗妹妹可謂下大功夫了,一次次地向語(yǔ)文組的老師請(qǐng)教,不厭其煩地一遍遍修改,我們也多次在一起聽(tīng)課、評(píng)課,最終取得了圓滿成功!

          介紹完了本組的兄弟姐妹,再來(lái)聊聊本學(xué)期忙不完的活動(dòng),關(guān)于“四賽”大家已經(jīng)說(shuō)得很多了,在這次轟轟烈烈的活動(dòng)中,我們組的成員積極爭(zhēng)先不落后,處處以為集體爭(zhēng)光為己任,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,加班加點(diǎn),以飽滿的熱情投入到活動(dòng)中?!百愓n堂”活動(dòng)中,小芬老師設(shè)計(jì)了《體積變化之謎》一課,知識(shí)點(diǎn)比較多,課堂容量比較大,還牽涉到孩子們要?jiǎng)邮肿鰧?shí)驗(yàn),教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)起來(lái)比較困難,我們組的老師們就多次聽(tīng)課、評(píng)課,在教研活動(dòng)中,你一言我一語(yǔ),出主意想辦法,集思廣益解決問(wèn)題,最終取得了中心校的二等獎(jiǎng)?!百愃刭|(zhì)”聲樂(lè)比賽中,小芬老師一馬當(dāng)先,以一曲《高天上流云》獲得中心校二等獎(jiǎng);舞蹈比賽中,我以組長(zhǎng)的身份帶命出征,取得了中心校二等獎(jiǎng)的成績(jī),總算不辱使命;尤其在手工比賽中,秀梅克服腰痛的毛病,自己買來(lái)素材,耐心編織了紅蘋(píng)果,寓意平平安安,參加中心校的比賽,在為數(shù)不多的獎(jiǎng)項(xiàng)中奪得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。除此之外,在學(xué)校工會(huì)舉行的定點(diǎn)投籃比賽中,由冷老師和苗老師出戰(zhàn),我們組以僅次于專業(yè)組體育組的成績(jī)輕松拿下了第二名;學(xué)校的乒乓球比賽,小苗妹妹一路打拼,沖進(jìn)決賽,雖未取得前三名,但只要盡力了,就沒(méi)有遺憾,重在參與么!

          這,就是我們綜合組的姐妹兄弟!這,就是我們綜合組的家長(zhǎng)里短!工作的日子總是平淡無(wú)奇,但平平凡凡才是真,我為擁有這樣的團(tuán)隊(duì)而驕傲,我為遇到這樣的同事而快樂(lè),在這里,我要深深地道一聲謝謝,謝謝大家對(duì)我工作的支持,同時(shí)也希望大家多多包涵我工作中的不成熟!

          牛年已經(jīng)到來(lái),新的一年里,我們將更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié),以“孺子?!钡木裼有碌臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)!祝愿所有的老師們身體健康,心想事成!祝愿大家你牛我牛黃小牛!謝謝!

        3、學(xué)科教師述職報(bào)告

          一學(xué)年的時(shí)光匆匆而過(guò),回顧這一年的工作,酸甜苦辣,感慨萬(wàn)千,細(xì)細(xì)品味卻也發(fā)覺(jué)自己在不經(jīng)意間成熟了許多。這一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和自身的努力下,各方面都有了些許進(jìn)步,這不僅表現(xiàn)在教育教學(xué)、班級(jí)管理上的完善,我更在努力發(fā)揮一名青年教師的作用,用自己的辛勤、努力為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一份力量。

          平時(shí)的教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,批改作業(yè),努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),積極參加語(yǔ)文教改實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)向課堂四十分鐘要質(zhì)量。一份耕耘,一份收獲。一年來(lái),我在各級(jí)各類比賽中取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)。我的《〈春聯(lián)〉第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》在蘇州市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),《處處體味語(yǔ)文教學(xué)的美》一文獲園區(qū)“我與教育科研”征文評(píng)比二等獎(jiǎng),《給孩子多姿多彩的語(yǔ)文課堂》獲蘇州市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),《新課改下,該給孩子怎樣的語(yǔ)文課堂?》獲省“師陶杯”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。2007年10月,學(xué)校推薦我參加了在徐州舉行的華東六省一市教學(xué)大賽活動(dòng),賽前的幾輪磨課,為此次比賽作了充分的準(zhǔn)備,最后獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同月,又參加了園區(qū)語(yǔ)文青年教師評(píng)優(yōu)課比賽,獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)。

          這一年,我繼續(xù)認(rèn)真做好班主任工作。我善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和“愛(ài)”。我及時(shí)掌握班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在。我還經(jīng)常組織、指導(dǎo)班委會(huì)工作,輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng),注意培養(yǎng)小干部的獨(dú)立工作能力。為了使學(xué)生得以更好地成長(zhǎng),我經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,給學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)信,靈活地運(yùn)用好家校路路通,因此,在與家長(zhǎng)的溝通中,得到了家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。作為班主任的我,還認(rèn)真組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,且頻頻獲獎(jiǎng)。看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,看到班級(jí)更加溫馨和諧,我由衷地感到高興!

          今年5月,有幸走上學(xué)校行政崗位,我更是不斷進(jìn)取,努力協(xié)作教科室工作,為學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)投入精力,付出努力,特別是其中的“毛蟲(chóng)與蝴蝶”實(shí)驗(yàn)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。接下來(lái),我主要想從以下幾方面就我的條線工作和各位老師做個(gè)匯報(bào):

          一、營(yíng)造書(shū)香校園

         ?。ㄒ唬?shū)香氛圍齊營(yíng)造

          為建設(shè)良好的校園環(huán)境、營(yíng)造書(shū)香校園,為學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、善讀書(shū),充滿濃郁書(shū)香氣息的氛圍。如設(shè)立午間閱讀課、各班成立小小圖書(shū)角、開(kāi)放閱覽區(qū)全天候開(kāi)放、精心使用好閱讀報(bào)告、紅領(lǐng)巾廣播推薦好書(shū)、保證圖書(shū)的更新流通等都為學(xué)生提供了良好的閱讀時(shí)間與空間,讓孩子們盡情沐浴在濃郁的書(shū)香中……

         ?。ǘ┰?shī)聲瑯瑯誦經(jīng)典

          誦讀讓學(xué)生開(kāi)眼界,長(zhǎng)知識(shí),懂道理,誦讀讓孩子們走進(jìn)了濃濃的文化氛圍,誦讀激發(fā)了孩子們的情趣。隨著新教育實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展,我校的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)已蔚然成風(fēng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)期初,我制定了“經(jīng)典誦讀計(jì)劃”,各年級(jí)根據(jù)制定的誦讀內(nèi)容廣泛開(kāi)展活動(dòng)。一年級(jí)的兒歌、二年級(jí)的古詩(shī)、三年級(jí)的《弟子規(guī)》、四年級(jí)的古詩(shī)、成語(yǔ)、五年級(jí)的宋詞、六年級(jí)的《論語(yǔ)》,每每走過(guò)班級(jí)窗口,總能聽(tīng)到詩(shī)聲朗朗,這氛圍真是其樂(lè)融融。同時(shí),為了將誦讀活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行到底,結(jié)合普通話宣傳周,我們還開(kāi)展了“中華經(jīng)典誦讀比賽”,下周還將進(jìn)行經(jīng)典誦讀考級(jí)活動(dòng),相信在老師們的認(rèn)真組織下,我們的活動(dòng)一定會(huì)順利結(jié)束。

          (三)書(shū)香濃郁讀書(shū)節(jié)

          為了營(yíng)造快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,讓濃濃的書(shū)香洋溢校園的每個(gè)角落,我們將今年的讀書(shū)節(jié)放在了暑期進(jìn)行。

          在歷時(shí)兩個(gè)月的讀書(shū)節(jié)中,我們開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng),有讀書(shū)摘記卡、讀書(shū)小報(bào)制作、“我的讀書(shū)生活”征文比賽、“蓓蕾文學(xué)社”采風(fēng)活動(dòng)……很多爸爸媽媽都參與了讀書(shū)活動(dòng),一批優(yōu)秀學(xué)生和家庭還被評(píng)為“閱讀小能手”、“寫(xiě)作小能手”和“書(shū)香家庭”。大家一起在書(shū)海中徜徉,快樂(lè)地讀書(shū),快樂(lè)地生活,快樂(lè)地成長(zhǎng)!

         ?。ㄋ模╅_(kāi)展好“毛蟲(chóng)與蝴蝶”研究。

          童書(shū)對(duì)于我們每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),意味著心靈的雨露、精神的家園,意味著美的存在、笑的源泉。“毛蟲(chóng)與蝴蝶”實(shí)驗(yàn)真正在我校開(kāi)展已有一年半。一年多來(lái),我們有童書(shū)相伴,生活過(guò)得有滋有味;一年多來(lái),我們帶孩子們讀了無(wú)數(shù)的繪本,孩子們的生命在一本本繪本的穿越中更加靈動(dòng),我們看到了那些富有

          創(chuàng)造的繪畫(huà)作品,看到了孩子們續(xù)編的一個(gè)個(gè)有趣的故事,我們真正體驗(yàn)到了教育是在過(guò)一種幸福完整的生活方式??上驳氖牵@學(xué)期一年級(jí)三個(gè)班也加入了實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在,教育在線中“蟲(chóng)兒追追,蝶兒飛飛”、“芬芳小屋”、“小種子之家”、“小小蟲(chóng)兒 七彩童年”、“夢(mèng)的翅膀”、“小小蟲(chóng)兒爬 點(diǎn)點(diǎn)水濁痕”這些主題帖記錄著我們和孩子共同成長(zhǎng)的生命歷程,還望老師們有時(shí)間的話多去我們的.“家”坐坐、看看。實(shí)驗(yàn)中,我們還堅(jiān)持給家長(zhǎng)寫(xiě)信,心與心的溝通、情與情的交流,深深感動(dòng)了許多家長(zhǎng),他們紛紛表示愿意永遠(yuǎn)地支持我們的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)共讀一本書(shū),共寫(xiě)心靈真誠(chéng)的話語(yǔ),我們正在實(shí)現(xiàn)師生之間、親子之間、同學(xué)之間乃至老師和家長(zhǎng)之間真正的共同生活。

          實(shí)驗(yàn)扎實(shí)開(kāi)展了一年半,也得到了新教育研究中心“毛蟲(chóng)與蝴蝶”項(xiàng)目組給予的充分肯定。我校實(shí)驗(yàn)老師曾多次被邀請(qǐng)到外校去交流讀寫(xiě)繪經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,蘇州日?qǐng)?bào)、蘇州文化與生活頻道也相繼采訪報(bào)道了我們的“毛蟲(chóng)與蝴蝶”實(shí)驗(yàn)。朱永新市長(zhǎng)也陸續(xù)在姑蘇晚報(bào)上刊登我們實(shí)驗(yàn)中與孩子發(fā)生的感人故事。10月10日的《中國(guó)少年報(bào)》上也介紹了我校的書(shū)香校園特色。上周五,許校長(zhǎng)和吳主任去參加了在新城花園小學(xué)舉行的蘇州市“書(shū)香校園特色經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,會(huì)上,朱市長(zhǎng)對(duì)我校的“毛蟲(chóng)與蝴蝶實(shí)驗(yàn)”肯定有嘉。今年10月,顧舟群老師還接受了中央電視臺(tái)新聞訪談節(jié)目組的采訪,講述了她和燁燁的故事。正是在這樣一個(gè)個(gè)平凡的日子中,我們的老師用故事、圖畫(huà)共同為孩子編織著美麗的童年,過(guò)著一種幸福完整的教育生活。

          二、師生共寫(xiě)隨筆

          常聽(tīng)人家說(shuō):新教育實(shí)驗(yàn)貴在堅(jiān)持。學(xué)校的工作如此繁忙,可我卻看到了我校的許多教師依然在閑暇的縫隙中堅(jiān)持,堅(jiān)持寫(xiě)隨筆,堅(jiān)持發(fā)隨筆,進(jìn)行著教育教學(xué)的反思。欣喜地看到,很多老師的隨筆被評(píng)為精華帖,你們這種堅(jiān)持不懈,努力前行的精神真是值得我好好學(xué)習(xí)!

          此外,根據(jù)我校的實(shí)際情況,我們也要求學(xué)生每周至少寫(xiě)1篇日記。日記教育,為孩子們積累了豐富的生活素材,培養(yǎng)了學(xué)生駕馭文字的能力,提高了寫(xiě)作水平。相信在我們?nèi)w語(yǔ)文老師的努力下,孩子們的日記水平一定會(huì)日益進(jìn)步!

          從03年直至今日,新教育伴隨著我校教師走過(guò)了五年多的時(shí)光,它走入了我們婁葑二小每一位師生的生活。雖然,這一年的實(shí)驗(yàn),我們?nèi)〉昧诵⌒〉某删?,但還存在著許多的不足,以后的路還很,要扎實(shí)走好每一步必須付出努力與艱辛。下階段,我們主要從以下幾方面入手:

          1.“毛蟲(chóng)與蝴蝶”實(shí)驗(yàn)方面:

         ?。?)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我們一定要為每一個(gè)孩子找到他此時(shí)此刻最適宜的童書(shū)。

         ?。?)我們要在實(shí)踐中努力探索兒童閱讀、師生、親子共讀的理論、策略及具體操作的方式方法。

          (3)培養(yǎng)一支優(yōu)秀的童書(shū)閱讀實(shí)踐的教師團(tuán)隊(duì),提供一系列高質(zhì)量的閱讀案例,用新教育研究中心馬玲的話來(lái)說(shuō):我們要將讀寫(xiě)繪做成全國(guó)最優(yōu)秀。

          2.在繼續(xù)扎實(shí)做好師生共寫(xiě)隨筆的同時(shí),我們也要豐富教師、學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。如可借助“書(shū)友會(huì)”開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍、教師讀書(shū)論壇等活動(dòng)。學(xué)生一頭除了一些常規(guī)的讀書(shū)活動(dòng),還可邀請(qǐng)兒童文學(xué)作家來(lái)校和“小書(shū)蟲(chóng)”見(jiàn)面、學(xué)生讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。

          3.1月份,我們學(xué)校還將舉行讀寫(xiě)繪首屆涂鴉節(jié),我們也將早作準(zhǔn)備,爭(zhēng)取讓此次活動(dòng)圓滿成功。

          回顧這一年,我苦過(guò)、累過(guò)、忙過(guò)、煩過(guò),但也收獲過(guò)、快樂(lè)過(guò)、幸福過(guò)。今天,借此機(jī)會(huì),對(duì)所有幫助過(guò)、支持過(guò)、勉勵(lì)過(guò)我的親愛(ài)的同事、朋友表示深深的謝意。在即將逝去的一年中,我的工作還存在著許多的不足,唯有在08年更加踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,來(lái)展現(xiàn)一個(gè)更新的自我吧!

        4、綜合學(xué)科建設(shè)組述職報(bào)告

          每一天的時(shí)間都非常珍貴,回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,快快來(lái)寫(xiě)一份述職報(bào)告吧。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)述職報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的綜合學(xué)科建設(shè)組述職報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!首先在這里非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,也非常感謝全體組員對(duì)我工作的支持和配合,謝謝!記得開(kāi)學(xué)初辦公室朱老師跟我打趣的說(shuō):“小賴賴,恭喜你當(dāng)官嘞?!蔽艺f(shuō)了一句:“為人民服務(wù)?!彪m然只是句玩笑話,但就覺(jué)得身上的膽子很重。因?yàn)榫C合組一直是優(yōu)秀教研組,心想這次不要這塊“金字招牌”就砸在我手上了吧。所以開(kāi)學(xué)初我是帶著壓力在進(jìn)行教研活動(dòng)的。不過(guò),這種想法慢慢轉(zhuǎn)變成為動(dòng)力,因?yàn)榫C合組的每位成員有了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是再一次向優(yōu)秀教研組進(jìn)軍。

          我們組有一個(gè)特點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)多,除了我之外,其余的大多是領(lǐng)導(dǎo)。讓我這個(gè)“平頭百姓”去“領(lǐng)導(dǎo)”一大幫領(lǐng)導(dǎo),感覺(jué)好有壓力。說(shuō)到這里,我真的很感謝他們那么配合我的工作,能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加教研組活動(dòng),還有那些老教師們,他們身上那種認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)的態(tài)度和精神值得我們年輕老師好好學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái),大家形成團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使的默契。我覺(jué)得我們不僅是朋友,同事,更像是一家人。

          綜合組同時(shí)也是一個(gè)非常特殊的群體,相對(duì)于其他教研組來(lái)說(shuō),它有著多學(xué)科性,在我眼中它仿佛就像是一個(gè)百花園,有熱情奔放的玫瑰(音樂(lè)組),有清新淡雅的蘭花(美術(shù)組),還有那透著神秘的非洲菊(科學(xué)組)。

          下面讓我們一起走進(jìn)這百花園,首先登場(chǎng)的是透著神秘的非洲菊(科學(xué)組)

          學(xué)校氣象興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展,促進(jìn)了氣象科普知識(shí)的宣傳工作,激發(fā)了全體學(xué)生,特別是氣象興趣小組成員的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。通過(guò)老師的輔導(dǎo)和學(xué)生的自學(xué),興趣小組的全體成員都能正確地認(rèn)識(shí)各種氣象符號(hào),并能正確地運(yùn)用氣象術(shù)語(yǔ),他們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下繪制氣象小報(bào),并在全校進(jìn)行展示活動(dòng),不僅使興趣小組成員掌握了大量的氣象科普知識(shí),而且使廣大師生進(jìn)一步了解了氣象與健康、氣象與衛(wèi)生保健、氣象與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的關(guān)系。

          通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)大自然的良好情操,懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。學(xué)生自覺(jué)認(rèn)真、持之以恒的工作態(tài)度得到了進(jìn)一步的鍛煉和提高。

          被譽(yù)為“東方魔方”的智力七巧板,由形狀不同的七塊板組成,看似簡(jiǎn)單,但拼裝起來(lái)卻奇妙無(wú)窮,學(xué)校為了發(fā)展學(xué)生的空間想象能力培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí),成立七巧板興趣小組,由科學(xué)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),利用課外時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)、技巧的`培訓(xùn),雖然我校組建的時(shí)間較短,但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力,我校的七巧板活動(dòng)初見(jiàn)成效,孩子們?cè)卺橹菔屑?jí)七巧板比賽中有兩名學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng),我們堅(jiān)信“給孩子一方舞臺(tái),孩子會(huì)還你一分驚喜”。

          葉文哲老師在市科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作比賽獲一等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生葉夢(mèng)輝獲區(qū)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。

          其次亮相的是清新淡雅的蘭花(美術(shù)組)

          12月31日,在杜澤小學(xué)的希望廣場(chǎng)上舉辦了書(shū)畫(huà)、科技創(chuàng)新展示活動(dòng),此次活動(dòng)是我校首屆校園文化節(jié)的專場(chǎng)之一,一塊塊展板整齊的排列在希望廣場(chǎng)的桂花樹(shù)下,成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,同學(xué)們紛紛圍觀上來(lái),簇?fù)碓谝粔K兒,他們或是欣賞著高雅的中國(guó)畫(huà);或是欣賞著色彩紛呈的水粉畫(huà);或是討論研究著科技小制作……此次活動(dòng)極大的豐富了校園文化,陶冶了同學(xué)們的藝術(shù)情操,得到了家長(zhǎng)、師生的一致好評(píng)。

          本學(xué)期我組建了國(guó)畫(huà)興趣小組,這是我國(guó)畫(huà)班的孩子們,瞧!他們多高興多自豪??!每天中午他們總是早早的來(lái)到國(guó)畫(huà)教室,自覺(jué)自發(fā)的開(kāi)始認(rèn)真的作畫(huà)。他們都是一群愛(ài)畫(huà)畫(huà),對(duì)畫(huà)畫(huà)有著濃厚興趣的孩子。雖然學(xué)國(guó)畫(huà)的時(shí)間不長(zhǎng),但我相信他們是最棒的。在這次的畫(huà)展中他們已經(jīng)嶄露頭角了。

          美術(shù)組老師還利用課余時(shí)間積極籌劃,輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作,組織學(xué)生參加區(qū)少兒科幻畫(huà)的比賽,由我指導(dǎo)的祝雯靚、王菲等四位學(xué)生分別獲區(qū)三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)比賽中獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)兩人,我的美術(shù)論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

          最后壓軸的是熱情奔放的玫瑰(音樂(lè)組)

          音樂(lè)組老師繼續(xù)加強(qiáng)銅管樂(lè)隊(duì)、校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練,積極創(chuàng)建省藝術(shù)特色學(xué)校,10月29日省里考察組成員來(lái)我校考察,通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹,得到了省里考察組的一致好評(píng)。

          宋建萍老師指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)中獲主持人比賽學(xué)生組一等獎(jiǎng),群舞三等獎(jiǎng),心理健康論文獲區(qū)二等獎(jiǎng),主持的音樂(lè)課題在區(qū)里立項(xiàng),"農(nóng)遠(yuǎn)工程"論文獲市三等獎(jiǎng),博客獲市三等獎(jiǎng),教導(dǎo)主任評(píng)比區(qū)二等獎(jiǎng),本學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“紅燭”教師,公開(kāi)課《小蜜蜂》準(zhǔn)備送全國(guó)參加錄像課的評(píng)比。

          劉錦軍老師參加浙江省“群星獎(jiǎng)”舞蹈大賽,作品《君當(dāng)如竹》榮獲銀獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)大合唱專場(chǎng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

          讓我們秉著“為人民服務(wù)”的宗旨,為杜小的教育事業(yè)而奮斗。

        5、音樂(lè)學(xué)科組組長(zhǎng)的述職報(bào)告

          隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告的用途越來(lái)越大,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家收集的音樂(lè)學(xué)科組組長(zhǎng)的述職報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

          作為音樂(lè)學(xué)科組組長(zhǎng),這學(xué)期以來(lái),在園領(lǐng)導(dǎo)和教研大組的關(guān)心支持下,在學(xué)科組各位老師的共同參與和積極配合下,我能按照自身崗位職責(zé)的要求,盡心盡力地做好份內(nèi)工作,并能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,與學(xué)科組的同志們一起在藝術(shù)領(lǐng)域潛心鉆研,勤于思考,勇于實(shí)踐,在音樂(lè)學(xué)科方面取得了新收獲,使自身的綜合素質(zhì)得到了再提高?,F(xiàn)述職如下:

          1、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),激發(fā)工作實(shí)踐新靈感。我和本學(xué)科組成員一起圍繞《音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的理念》、《音樂(lè)教學(xué)病例診斷與分析》、《幼兒自主表達(dá)技巧的若干問(wèn)題》、《如何解決幼兒唱歌教學(xué)難點(diǎn)》等主題進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討。每次教學(xué)研討活動(dòng)注重營(yíng)造一種寬松、明主的氛圍,使每一位成員都能暢所欲言,充分表達(dá)各自的觀點(diǎn),大家在學(xué)習(xí)中拓展思維,在討論中激發(fā)靈感,在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂(lè)教學(xué)歷年運(yùn)用到工作的實(shí)踐中去,獲得了實(shí)際成效。

          2、運(yùn)用形象化教學(xué)模式,提升音樂(lè)教學(xué)新水平。為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒學(xué)音樂(lè)的趣味性,我與學(xué)科組成員一起不斷探索新型的音樂(lè)教學(xué)模式,倡導(dǎo)創(chuàng)造性教學(xué)方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來(lái)的成功與喜悅。如XX老師在《鴨子上橋》唱歌活動(dòng)中 運(yùn)用了多媒體手段,通過(guò)幼兒感興趣的生動(dòng)卡通畫(huà)面來(lái)表述歌詞的內(nèi)容,用附點(diǎn)和節(jié)奏來(lái)取代歌詞文字,從而增強(qiáng)了音樂(lè)對(duì)幼兒的吸引力,使幼兒輕輕松松地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和熱情,這種教學(xué)模式深受幼兒喜愛(ài)。XX老師在《放煙花》韻律活動(dòng)中,精心設(shè)計(jì)了一套寓教于樂(lè)的音樂(lè)游戲活動(dòng),使幼兒在玩耍中學(xué)會(huì)了音樂(lè)知識(shí),受到了很好的效果。XX老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂(lè)中大膽嘗試自己的設(shè)想,經(jīng)多次操練,結(jié)出了碩果。學(xué)科組推出的這三個(gè)教學(xué)活動(dòng)在全市進(jìn)行了展示,反響強(qiáng)烈,贏得了榮譽(yù),從而也提升了我園音樂(lè)工作新水平。

          3、形成了團(tuán)隊(duì)工作新合力。在學(xué)科組成員之間,從我做起,努力倡導(dǎo)一種愉快、上進(jìn)、溫馨、和諧的工作氛圍。要求學(xué)科組老師做到的我自己首先要求做到。工作中相互幫助、相互支持。這學(xué)期,加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)輔導(dǎo),采用定期交流、相互聽(tīng)課、追蹤評(píng)析,活動(dòng)展示等活動(dòng)形式,使大家在業(yè)務(wù)上更加精益求精,在攜手共

          進(jìn)的'同時(shí),切實(shí)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,不斷增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力。

          4、及時(shí)總結(jié)提煉日常音樂(lè)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與措施,完善原本課程的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期,加強(qiáng)本學(xué)科的系統(tǒng)性、連貫性,匯總表,每月討論并填寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)策略匯總表,對(duì)當(dāng)月的教學(xué)策略進(jìn)行小結(jié),并提出修正反思。保留了第一手資料。

          但是作為一名學(xué)科組長(zhǎng),我深感自己心有余而力不足,由于自己能力水平有限,在組織活動(dòng)中存在著許多不盡如意的地方。如:有的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是流于形式,挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂(lè)教學(xué)策略方面的輔導(dǎo),對(duì)大家在實(shí)踐中碰到的問(wèn)題,不能及時(shí)的解決,同時(shí)我也深感自己理論缺乏,不能對(duì)老師們進(jìn)行專業(yè)學(xué)科方面的指導(dǎo),以至于學(xué)習(xí)研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結(jié)對(duì)指點(diǎn)捷徑,使我園的音樂(lè)特色走出園門,走向國(guó)門。

          最后,衷心感謝音樂(lè)學(xué)科組的老師們?cè)谶@一年中給我的大力支持和積極配合,謝謝大家。

        6、學(xué)科教師述職報(bào)告

          轉(zhuǎn)眼,又是一年即將結(jié)束。總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn),才使我的工作和我的生命更有意義,小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,在這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活,各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,他們的榜樣作用使我意識(shí)到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),在教學(xué)中鍛煉自己,追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員,也會(huì)在將來(lái)的某一天成為這里的驕傲,為學(xué)校和精心栽培我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們交上一份滿意的答卷。下面我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職:

          在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育科學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以“如何培養(yǎng)小組合作探究”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。

          1、做好課前準(zhǔn)備:

          上課之前,我會(huì)提早準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)課件、視頻資料等,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度,如不隨意調(diào)換課,候課等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗(yàn),如何記錄,然后分組實(shí)驗(yàn)或個(gè)人實(shí)驗(yàn)。非實(shí)驗(yàn)課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,然后提一些問(wèn)題,大家小組合作來(lái)進(jìn)行討論。

          2、認(rèn)真應(yīng)對(duì)課堂上的情況:

          組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

          3、課后積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

          我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量因材施教,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。注意分層教學(xué),為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

        7、音樂(lè)學(xué)科組組長(zhǎng)的個(gè)人述職報(bào)告

          時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,回顧這段時(shí)間的工作,你有什么成長(zhǎng)呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報(bào)告吧!那要怎么寫(xiě)好述職報(bào)告呢?下面是小編收集整理的音樂(lè)學(xué)科組組長(zhǎng)的個(gè)人述職報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

          作為音樂(lè)學(xué)科組組長(zhǎng),這學(xué)期以來(lái),在園領(lǐng)導(dǎo)和教研大組的關(guān)心支持下,在學(xué)科組各位老師的共同參與和積極配合下,我能按照自身崗位職責(zé)的要求,盡心盡力地做好份內(nèi)工作,并能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,與學(xué)科組的同志們一起在藝術(shù)領(lǐng)域潛心鉆研,勤于思考,勇于實(shí)踐,在音樂(lè)學(xué)科方面取得了新收獲,使自身的'綜合素質(zhì)得到了再提高。現(xiàn)述職如下:

          1、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),激發(fā)工作實(shí)踐新靈感。

          我和本學(xué)科組成員一起圍繞《音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的理念》、《音樂(lè)教學(xué)病例診斷與分析》、《幼兒自主表達(dá)技巧的若干問(wèn)題》、《如何解決幼兒唱歌教學(xué)難點(diǎn)》等主題進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討。每次教學(xué)研討活動(dòng)注重營(yíng)造一種寬松、明主的氛圍,使每一位成員都能暢所欲言,充分表達(dá)各自的觀點(diǎn),大家在學(xué)習(xí)中拓展思維,在討論中激發(fā)靈感,在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂(lè)教學(xué)歷年運(yùn)用到工作的實(shí)踐中去,獲得了實(shí)際成效。

          2、運(yùn)用形象化教學(xué)模式,提升音樂(lè)教學(xué)新水平。

          為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒學(xué)音樂(lè)的趣味性,我與學(xué)科組成員一起不斷探索新型的音樂(lè)教學(xué)模式,倡導(dǎo)創(chuàng)造性教學(xué)方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來(lái)的成功與喜悅。如XX老師在《鴨子上橋》唱歌活動(dòng)中運(yùn)用了多媒體手段,通過(guò)幼兒感興趣的生動(dòng)卡通畫(huà)面來(lái)表述歌詞的內(nèi)容,用附點(diǎn)和節(jié)奏來(lái)取代歌詞文字,從而增強(qiáng)了音樂(lè)對(duì)幼兒的吸引力,使幼兒輕輕松松地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和熱情,這種教學(xué)模式深受幼兒喜愛(ài)。XX老師在《放煙花》韻律活動(dòng)中,精心設(shè)計(jì)了一套寓教于樂(lè)的音樂(lè)游戲活動(dòng),使幼兒在玩耍中學(xué)會(huì)了音樂(lè)知識(shí),受到了很好的效果。XX老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂(lè)中大膽嘗試自己的設(shè)想,經(jīng)多次操練,結(jié)出了碩果。學(xué)科組推出的這三個(gè)教學(xué)活動(dòng)在全市進(jìn)行了展示,反響強(qiáng)烈,贏得了榮譽(yù),從而也提升了我園音樂(lè)工作新水平。

          3、形成了團(tuán)隊(duì)工作新合力。

          在學(xué)科組成員之間,從我做起,努力倡導(dǎo)一種愉快、上進(jìn)、溫馨、和諧的工作氛圍。要求學(xué)科組老師做到的我自己首先要求做到。工作中相互幫助、相互支持。這學(xué)期,加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)輔導(dǎo),采用定期交流、相互聽(tīng)課、追蹤評(píng)析,活動(dòng)展示等活動(dòng)形式,使大家在業(yè)務(wù)上更加精益求精,在攜手共

          進(jìn)的同時(shí),切實(shí)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,不斷增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力。

          4、及時(shí)總結(jié)提煉日常音樂(lè)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與措施,完善原本課程的教學(xué)內(nèi)容。

          本學(xué)期,加強(qiáng)本學(xué)科的系統(tǒng)性、連貫性,匯總表,每月討論并填寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)策略匯總表,對(duì)當(dāng)月的教學(xué)策略進(jìn)行小結(jié),并提出修正反思。保留了第一手資料。

          但是作為一名學(xué)科組長(zhǎng),我深感自己心有余而力不足,由于自己能力水平有限,在組織活動(dòng)中存在著許多不盡如意的地方。如:有的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是流于形式,挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂(lè)教學(xué)策略方面的輔導(dǎo),對(duì)大家在實(shí)踐中碰到的問(wèn)題,不能及時(shí)的解決,同時(shí)我也深感自己理論缺乏,不能對(duì)老師們進(jìn)行專業(yè)學(xué)科方面的指導(dǎo),以至于學(xué)習(xí)研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結(jié)對(duì)指點(diǎn)捷徑,使我園的音樂(lè)特色走出園門,走向國(guó)門。

          最后,衷心感謝音樂(lè)學(xué)科組的老師們?cè)谶@一年中給我的大力支持和積極配合,謝謝大家。

        8、學(xué)科教師述職報(bào)告

          我名xxx,男,現(xiàn)年53歲,其它情況不用贅述,眾所周知。七六年三月任教至今,由于命運(yùn)的坎坷,直至20xx年才轉(zhuǎn)正定級(jí),在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中,地睦拿著微薄的薪水,在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教,從不為名,也不為利,腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作,這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這三十三個(gè)春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式,期末學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)排名都居全鄉(xiāng)前列,沒(méi)有一次是后兩名。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財(cái)產(chǎn),還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,這些都是有據(jù)可查,有目共睹的。

          今期到中心校后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時(shí),我感到非常意外,在我們這個(gè)集體中,有經(jīng)驗(yàn)的同志大有人在,溫柔賢淑的女老師多的是,我自認(rèn)為教學(xué)上無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)科目我都能勝任,而這一份“美差”如何到我頭上了呢?開(kāi)始我心里一直矛盾著,但后來(lái)一想,終于想通了內(nèi)中的緣由:這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn),是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對(duì)學(xué)生生活區(qū)無(wú)圍墻無(wú)關(guān)鎖的地方,關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安,哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴,使我飽嘗其中的酸甜苦辣,但我還是力爭(zhēng)做好本項(xiàng)工作。每當(dāng)夜深人靜之是,只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)散步,為孩子們蓋被子;每當(dāng)聲聲雞鳴時(shí),我又在耐心等待酣睡的孩子們起床,給他們穿衣洗臉;每當(dāng)大伙三餐飯后,總是我一個(gè)人最后走進(jìn)伙食團(tuán),解決基本的饑餓問(wèn)題;每當(dāng)幼兒哭鬧回家時(shí),總是我抱著背著逗著他們,哄他們開(kāi)心、入睡;每當(dāng)孩子們深夜急病時(shí),總是我背著孩子在街上敲門問(wèn)醫(yī);更多的時(shí)候,是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐,就是為了讓他們換個(gè)口味,吃得舒心一點(diǎn)。

          好了,這都是工作,與在坐各位一樣,我也只是做了我份內(nèi)的事,在以后我將繼續(xù)努力,把工作做得更好,真正做到:讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生成才,讓社會(huì)滿意。謝謝!

        9、學(xué)科教師述職報(bào)告

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家好!

          在這里我想跟大家分享一下我的一個(gè)小故事:從小到大,很多人問(wèn)過(guò)我我的理想是什么?我的回答堅(jiān)定不移的只有一個(gè)――干什么都行就是不當(dāng)老師。因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得做老師很辛苦。誰(shuí)知現(xiàn)實(shí)與我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑,我偏偏從事了這一行,而且一上班就當(dāng)了班主任。轉(zhuǎn)眼間來(lái)咱們四中工作已經(jīng)一年半了,現(xiàn)在我非常享受這份工作,每天樂(lè)在其中,而讓我有這種轉(zhuǎn)變的正是這所學(xué)校和在座的各位。咱們學(xué)校氛圍和諧、領(lǐng)導(dǎo)親民、老師們干勁十足,每天以積極的狀態(tài)、飽滿的熱情來(lái)工作,同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我,最重要的是班主任這份工作讓我成長(zhǎng)了許多。所以首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任!讓我能有一個(gè)鍛煉與展示自己的機(jī)會(huì)。感謝!(鞠躬)接著我想感謝我的同事們。感謝大家對(duì)我的幫助與支持,你們?cè)谏钪薪o了我很多感動(dòng),我都記在心里了,感謝?。ň瞎┳詈笪蚁敫兄x我的學(xué)生,是他們豐富了我的情感,讓我深切體會(huì)到做父母的心,讓我成熟了不少,我要感謝他們!言語(yǔ)的感謝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在我心中回報(bào)各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴(yán)格要求自己,也享受著工作帶給我的快樂(lè)與感動(dòng)。

          首先我想談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>

          在班風(fēng)建設(shè)上我堅(jiān)持以身作則、積極引導(dǎo)的原則。引導(dǎo)大家能吃苦、講團(tuán)結(jié),比如和學(xué)生一起掃除、上操時(shí)從不用手插兜,利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競(jìng)爭(zhēng)。

          在班級(jí)管理中,我堅(jiān)持民主、分層的原則。多傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議,當(dāng)師生發(fā)生小摩擦?xí)r主動(dòng)承認(rèn)自身的錯(cuò)誤。分層次對(duì)學(xué)生提出要求,實(shí)行責(zé)任管理。適時(shí)開(kāi)展課外競(jìng)賽活動(dòng),希望讓學(xué)生能夠享受快樂(lè)的校園時(shí)光。

          在師生關(guān)系上,堅(jiān)持平等對(duì)待的原則。不放棄一名同學(xué),真心幫助、關(guān)愛(ài)他們,經(jīng)常與他們交流、談心,通過(guò)書(shū)信、作業(yè)回饋等形式來(lái)加深交流。

          在家校合作上,堅(jiān)持主動(dòng)出擊原則。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,共同探討教育方法。對(duì)于無(wú)暇照顧孩子或已放棄孩子的家長(zhǎng),也積極表明學(xué)校的負(fù)責(zé)立場(chǎng),引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)清利害關(guān)系,請(qǐng)求家長(zhǎng)配合。

          接下來(lái)我想談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。

          一周12節(jié)課不可怕,可怕的是一節(jié)課上6遍,今年是我第二遍教初一,自然更熟能生巧一些!每個(gè)班情況不同,我根據(jù)6個(gè)班不同狀況來(lái)調(diào)整講課方式,讓同一節(jié)課上出不同的感覺(jué),自己也不會(huì)覺(jué)得乏味。施行生本課堂,讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級(jí)的學(xué)生狀態(tài),和他們談心也及時(shí)向其班主任反映情況,在我們師生共同努力下,本學(xué)期期中考試終于趕上了區(qū)平均分,未來(lái)的工作我也會(huì)這樣干下去!

          最后,談?wù)勎业膫€(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。

          我珍惜每一次出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),做好筆記,寫(xiě)好隨筆與反思,也結(jié)合我工作中的問(wèn)題思考了解決辦法,用起來(lái)很有效果,在準(zhǔn)備班主任素質(zhì)大賽的過(guò)程中也積累了許多方法,讓我在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)了許多,我們幾個(gè)班主任也經(jīng)常在一起探討,上半年的孫校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、董老師以及下半年的梁主任、靳主任、張艷榮老師給了我很多的指導(dǎo)與幫助,教會(huì)了我很多東西。在工作之余我也從圖書(shū)室借了很多教育教學(xué)書(shū)籍,這學(xué)期看我有段時(shí)間有些急躁,梁主任也幫我借了不少。我覺(jué)得讀書(shū)能凈化心靈、排解壓力、引人深思、充滿動(dòng)力。博采眾長(zhǎng)成了我成長(zhǎng)的法寶。

          當(dāng)然,我的工作也存在許多不足,比如方法有的不太得當(dāng),有些急躁,班級(jí)存在上課不夠積極的現(xiàn)象。這些都將作為我下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn),也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正,我將不勝感激!千里之行始于足下,不論結(jié)果如何,我都會(huì)一步一個(gè)腳印的走下去。說(shuō)的有點(diǎn)多,還請(qǐng)大家原諒!謝謝大家!