《應(yīng)急演練總結(jié)》屬于活動總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、應(yīng)急演練總結(jié)
根據(jù)上級各部門關(guān)于嚴防校園踩踏事故發(fā)生的通知精神和學校安全工作計劃的相關(guān)要求，我校本著以“學習安全知識，掌握避險技能，防范傷害事故”為主題的工作要求，結(jié)合自身實際積極開展各種形式的安全教育活動，為避免學生參加集體活動或上下樓梯因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，特制訂本演練方案。
一、演練目的：
為了使全校師生進一步增強安全意識，熟練掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，避免學生參加集體活動或上下樓梯因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高師生緊急疏散避險的能力。
二、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導小組：
總 指 揮：王五葉
副總指揮：賈春林
成員：喬翠英 劉麗英 劉建國 賈雙全 杜艷峰 各班班主任
三、演練安排
1、內(nèi)容：防樓梯踩踏應(yīng)急疏散演練
2、對象：全體師生。
3、時間：20_年11 月 2日上午課間操
四、演練準備
1、查找資料、訪問專家，尋求技術(shù)指導，使全體教職工明確此次應(yīng)急疏散演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前召開班主任動員會，對班主任進行相關(guān)培訓。
3、通過主題班會和生活指導，班主任要讓學生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，向他們講明此次演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，明確各班應(yīng)急疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，避免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、召開相關(guān)工作小組成員會議，明確各工作小組的人員組成和工作職責。
6、信號發(fā)出：王五葉
7、救護組人員：李玉平攜帶緊急藥箱到校前門傳達室待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫(yī)院。
8、演練拍照：宋瑞杰
五、演練要求：
(一)班主任教育學生參加升旗、課間操、總結(jié)表彰大會等集體活動時路隊要安靜，聽從體育委員與老師的指揮，認真對待疏散演練。
(二)疏散過程中保持安靜。聽到緊急疏散命令后(以三聲緊急哨音為準)，教師立即下課，指揮學生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合(各班排成兩隊),體育委員整隊后，跟班教師在前方帶隊，引領(lǐng)學生快速前行，班主任殿后督促后面同學行進速度。行進途中嚴禁說話、嬉笑、打鬧。
(三)班級之間距離保持2米左右，跟班教師在前帶隊，如若發(fā)現(xiàn)前面班級隊伍停止行進，馬上引領(lǐng)本班隊伍立即停止行進。務(wù)必教育學生嚴禁動手推搡，以防意外事件發(fā)生。
(四)遵循先低樓層班級、后高樓層班級，先靠近樓梯口班級后遠離樓梯口班級的疏散原則，不能幾個班級同時疏散，嚴禁班級之間搶行。
(五)牢記本班疏散路線，嚴禁從別的路線疏散。
(六)疏散完畢后，各樓層疏散負責人要立即檢查各班教室，再次確認各班學生均已徹底疏散。
(七)疏散到安全區(qū)域(校操場)后，班主任開始清點人數(shù)并向年級主任匯報人數(shù)，年級主任向信息聯(lián)絡(luò)組組長賈春林(副校長)匯報人數(shù)，信息聯(lián)絡(luò)組組長向演練總指揮王五葉匯報人數(shù)。
六、管理人員職責
應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。 管理人員及老師應(yīng)做到：
明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。具體分工如下： 王五葉——組長、總負責
西一樓：賈雙全 程潤嬋西二樓：杜艷峰李霞小 主教學樓一樓東：喬翠英 李建英主教學樓一樓西：宋瑞杰祝小英
主教學樓二樓東：劉建國 馬秀玲主教學樓二樓西：任建英李霞大
主教學樓三樓東：劉麗英孫海鳳
高麗芳
體育老師在操場負責學生的疏導路線
任課教師配合班主任疏導學生
各辦公室教師進行應(yīng)急避難
王五葉——負責警報鈴聲信號
預(yù)案聯(lián)絡(luò)員——劉建國(負責向領(lǐng)導小組匯報演練情況) 預(yù)案協(xié)調(diào)員——賈雙全(負責協(xié)調(diào)各班跟班教師變動情況) 宋瑞杰——錄相、拍攝
班主任——負責自己班級;任課老師——負責協(xié)助班主任做好疏散路線上學生安全。
六、學生撤離線路安排：
(一)、疏散路線
西二樓順序：
一年級、二年級，按年級按班次由低到高的順序依次進行。 主教學樓順序：
東樓梯: 四年級、六年級按班次由低到高的順序依次進行。 西樓梯：三年級、五年級按班次由低到高的順序依次進行。
(二)疏散集中地
操場由東向西分別:二1、二2、二3、二4、四1、四2、四3、四4、六1、六2、六3、六4、五1、五2、五3、五4、三1、三2、三3、三4、一1、一2、一3、一4。 主教學樓三樓西：馮燕
七、 演練程序：
1、疏散演練預(yù)備：上午第二節(jié)課下課鈴響后，各樓層負責人、各年級主任和班主任按演練前會議要求迅速到位，當?shù)谝淮温牭缴谝?一聲平和的長哨音)后班主任用幾句簡短的話給學生再次講解緊急避險的要點。
2、有序疏散演練：聽到緊急疏散命令后(以三聲緊急哨音為準)，各班主任組織學生按照演練要求依預(yù)定的路線有秩序地組織學生疏散，各樓層疏散完畢后，各年級負責人和各樓層負責人查驗是否有學生滯留，并問明原因。各班學生到達集合地點后，班主任立即清點人數(shù)，匯報給年級主任，驗證人員是否流失，年級主任向信息聯(lián)絡(luò)組組長賈春林(副校長)匯報人數(shù)，信息聯(lián)絡(luò)組組長向演練總指揮王五葉匯報人數(shù)。
3、總結(jié)講話：總指揮講話，總結(jié)演練情況，并再次對同學們進行安全教育，最后宣布演練結(jié)束，各班有序帶回。
4、踩踏救治演練(預(yù)備)：在演練過程中，如果發(fā)生“踩踏意外事故”，臨近班班主任、跟班教師應(yīng)立即讓學生停止，并大聲喊話教育后面的學生停止前進，班主任教育學生不要驚慌(后面停止的班級要保持安靜)，快速扶起受傷學生，查看傷情，派一名學生通知領(lǐng)導小組成員，領(lǐng)導小組組織醫(yī)務(wù)組迅速趕到事發(fā)現(xiàn)場，組織救治工作，疏散滯留學生，班主任立即聯(lián)系受傷學生家長，將學生帶到安全區(qū)域。
2、應(yīng)急演練總結(jié)優(yōu)秀范文
20_年5月12日,四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災(zāi)害,造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的,學校為了培養(yǎng)學生逃生自救技能,確保學生生命安全,我校定于20_年5月12日下午2點30分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。
20_年5月12日下午,校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作,明確各相關(guān)人員職責,并制定了可行的演練方案。
下午2點25分,全校師生按照《西港小學防震自救演練方案》進行防震演練活動。
本班按正常時間進行教學活動。2時28分,演練警報響起(喇叭播放防空警報),負責教室、甬道安全的安全員和班主任迅速到位,組織學生就近躲避,學生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。1分鐘后,疏散命令下達,學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學生能夠按照要求保護自己的頭部,并注意不推擠和喧嘩,跑到學校操場中央。整個演練過程井然有序,歷時2分多,達到了預(yù)期的效果。
在整個演練過程中,學校領(lǐng)導和老師分工明確、責任到人,確保了學生安全撤離。通過這次演練,進一步增強了師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力,提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。
演練結(jié)束后,所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結(jié),班主任也針對班級問題進行了再教育。
3、應(yīng)急演練總結(jié)優(yōu)秀范文
為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于分別于20_年3月31日下午組織全校師生進行了防震疏散演練。
3月31日中午，召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責。
3月31日下午第一節(jié)，學校疏散演練開始?；顒又校熒寄芊闹笓]，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。十分鐘過去，學校張校長進行了總結(jié)講話并宣布演練活動圓滿結(jié)束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領(lǐng)導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防踩踏、防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
4、應(yīng)急演練總結(jié)
根據(jù)上級各部門關(guān)于嚴防校園踩踏事故發(fā)生的通知精神和學校安全工作計劃的相關(guān)要求，我校本著以“學習安全知識，掌握避險技能，防范傷害事故”為主題的工作要求，結(jié)合自身實際積極開展各種形式的安全教育活動，為避免學生參加集體活動或上下樓梯因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，特制訂本演練方案。
一、演練目的：
為了使全校師生進一步增強安全意識，熟練掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，避免學生參加集體活動或上下樓梯因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高師生緊急疏散避險的能力。
二、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導小組：
總 指 揮：王五葉
副總指揮：賈春林
成員：喬翠英 劉麗英 劉建國 賈雙全 杜艷峰 各班班主任
三、演練安排
1、內(nèi)容：防樓梯踩踏應(yīng)急疏散演練
2、對象：全體師生。
3、時間：20_年11 月 2日上午課間操
四、演練準備
1、查找資料、訪問專家，尋求技術(shù)指導，使全體教職工明確此次應(yīng)急疏散演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前召開班主任動員會，對班主任進行相關(guān)培訓。
3、通過主題班會和生活指導，班主任要讓學生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，向他們講明此次演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，明確各班應(yīng)急疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，避免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、召開相關(guān)工作小組成員會議，明確各工作小組的人員組成和工作職責。
6、信號發(fā)出：王五葉
7、救護組人員：李玉平攜帶緊急藥箱到校前門傳達室待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫(yī)院。
8、演練拍照：宋瑞杰
五、演練要求：
(一)班主任教育學生參加升旗、課間操、總結(jié)表彰大會等集體活動時路隊要安靜，聽從體育委員與老師的指揮，認真對待疏散演練。
(二)疏散過程中保持安靜。聽到緊急疏散命令后(以三聲緊急哨音為準)，教師立即下課，指揮學生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合(各班排成兩隊),體育委員整隊后，跟班教師在前方帶隊，引領(lǐng)學生快速前行，班主任殿后督促后面同學行進速度。行進途中嚴禁說話、嬉笑、打鬧。
(三)班級之間距離保持2米左右，跟班教師在前帶隊，如若發(fā)現(xiàn)前面班級隊伍停止行進，馬上引領(lǐng)本班隊伍立即停止行進。務(wù)必教育學生嚴禁動手推搡，以防意外事件發(fā)生。
(四)遵循先低樓層班級、后高樓層班級，先靠近樓梯口班級后遠離樓梯口班級的疏散原則，不能幾個班級同時疏散，嚴禁班級之間搶行。
(五)牢記本班疏散路線，嚴禁從別的路線疏散。
(六)疏散完畢后，各樓層疏散負責人要立即檢查各班教室，再次確認各班學生均已徹底疏散。
(七)疏散到安全區(qū)域(校操場)后，班主任開始清點人數(shù)并向年級主任匯報人數(shù)，年級主任向信息聯(lián)絡(luò)組組長賈春林(副校長)匯報人數(shù)，信息聯(lián)絡(luò)組組長向演練總指揮王五葉匯報人數(shù)。
六、管理人員職責
應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。 管理人員及老師應(yīng)做到：
明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。具體分工如下： 王五葉——組長、總負責
西一樓：賈雙全 程潤嬋西二樓：杜艷峰李霞小 主教學樓一樓東：喬翠英 李建英主教學樓一樓西：宋瑞杰祝小英
主教學樓二樓東：劉建國 馬秀玲主教學樓二樓西：任建英李霞大
主教學樓三樓東：劉麗英孫海鳳
高麗芳
體育老師在操場負責學生的疏導路線
任課教師配合班主任疏導學生
各辦公室教師進行應(yīng)急避難
王五葉——負責警報鈴聲信號
預(yù)案聯(lián)絡(luò)員——劉建國(負責向領(lǐng)導小組匯報演練情況) 預(yù)案協(xié)調(diào)員——賈雙全(負責協(xié)調(diào)各班跟班教師變動情況) 宋瑞杰——錄相、拍攝
班主任——負責自己班級;任課老師——負責協(xié)助班主任做好疏散路線上學生安全。
六、學生撤離線路安排：
(一)、疏散路線
西二樓順序：
一年級、二年級，按年級按班次由低到高的順序依次進行。 主教學樓順序：
東樓梯: 四年級、六年級按班次由低到高的順序依次進行。 西樓梯：三年級、五年級按班次由低到高的順序依次進行。
(二)疏散集中地
操場由東向西分別:二1、二2、二3、二4、四1、四2、四3、四4、六1、六2、六3、六4、五1、五2、五3、五4、三1、三2、三3、三4、一1、一2、一3、一4。 主教學樓三樓西：馮燕
七、 演練程序：
1、疏散演練預(yù)備：上午第二節(jié)課下課鈴響后，各樓層負責人、各年級主任和班主任按演練前會議要求迅速到位，當?shù)谝淮温牭缴谝?一聲平和的長哨音)后班主任用幾句簡短的話給學生再次講解緊急避險的要點。
2、有序疏散演練：聽到緊急疏散命令后(以三聲緊急哨音為準)，各班主任組織學生按照演練要求依預(yù)定的路線有秩序地組織學生疏散，各樓層疏散完畢后，各年級負責人和各樓層負責人查驗是否有學生滯留，并問明原因。各班學生到達集合地點后，班主任立即清點人數(shù)，匯報給年級主任，驗證人員是否流失，年級主任向信息聯(lián)絡(luò)組組長賈春林(副校長)匯報人數(shù)，信息聯(lián)絡(luò)組組長向演練總指揮王五葉匯報人數(shù)。
3、總結(jié)講話：總指揮講話，總結(jié)演練情況，并再次對同學們進行安全教育，最后宣布演練結(jié)束，各班有序帶回。
4、踩踏救治演練(預(yù)備)：在演練過程中，如果發(fā)生“踩踏意外事故”，臨近班班主任、跟班教師應(yīng)立即讓學生停止，并大聲喊話教育后面的學生停止前進，班主任教育學生不要驚慌(后面停止的班級要保持安靜)，快速扶起受傷學生，查看傷情，派一名學生通知領(lǐng)導小組成員，領(lǐng)導小組組織醫(yī)務(wù)組迅速趕到事發(fā)現(xiàn)場，組織救治工作，疏散滯留學生，班主任立即聯(lián)系受傷學生家長，將學生帶到安全區(qū)域。
5、應(yīng)急演練總結(jié)
一、演練目的
為了進一步增強師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的本事，特制訂如下消防安全疏散演習方案。
二、演練指揮小組
現(xiàn)場總指揮：鄭雙梅
現(xiàn)場副總指揮：魏春
年級組指揮員：各年級組長
現(xiàn)場疏導員：班主任和任課教師
滅火組:各成員：年級組相關(guān)教師
救護組成員：張慧體育教師
三、演練準備
1、演練前召開動員會，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、資料、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
3、在學校廣播上發(fā)出信號，學生在教師的組織下有序離開教室。
四、演練要求
1、聽從指揮，服從安排，堅持安靜。
2、動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口的師生應(yīng)立即大聲喊“停”同時停止不動，各班教師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
5、在樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的職責。
6、對演練過程中，不守紀律，故意搗亂的同學，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將進行嚴肅處理。
五、演練疏散程序
1、當發(fā)現(xiàn)火情，發(fā)現(xiàn)人要立即通知廣播室拉響火警警報。
2、聽到火警信號發(fā)出后，師生要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾折疊好，并用水將毛巾浸濕(用教室內(nèi)水桶里的水或自我水壺里的水浸濕毛巾，浸濕毛巾時要迅速、有序)，然后用濕毛巾將口鼻捂住，迅速到教室外排隊，在教師的指揮下以最快的速度撤離到指定地點。
3、教室內(nèi)學生疏散安排如下：
(1)靠近門的學生先疏散。
(2)靠前門的學生從前門依次疏散，靠后門的學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速。
(3)出門后排成兩路縱隊，按指定方向彎腰跑步前行。
4、學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數(shù)，向班主任報告，再由班主任向年級組長報告，年級組長把整個年級的情景及時、準確地報告總指揮。
5、總指揮把各個年級的情景進行匯總，對此次演練進行總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場，回到教室。
6、現(xiàn)場疏導員(班主任和任課教師)職責：
(1)安全演練信號發(fā)出后，疏導員要立刻到達指定地點，負責撤離時的安全、疏散工作，本層樓的學生撤離完畢，要以立刻通知下一層樓的疏導員，下一層樓的疏導員接到通知后，立刻組織本樓層的學生撤離，保護學生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。
(2)班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
(3)疏導員位置安排：
2#樓疏導員安排：
一樓東樓梯口：李文婷西樓梯口：李孟告
二樓東樓梯口：林金枝西樓梯口：鐘慶珠
三樓東樓梯口：陳萍西樓梯口：毛伶燕
四樓東樓梯口：葉謝名西樓梯口：舉苗
五樓東樓梯口：涂祺瑞西樓梯口：李賀娥
1#樓疏導員安排：
一樓東樓梯口：曹國棟西樓梯口：劉石雄
二樓東樓梯口：殷文靜西樓梯口：劉夢苗南樓梯口：楊靜
三樓東樓梯口：江祖平西樓梯口：董祥濤南樓梯口：胡利明
操場集合負責人員：李建軍
六、滅火程序：
1、聽到火警信號，滅火員要立即趕到起火地點，用滅火器等消防器材實施滅火。
2、如火勢繼續(xù)擴大，無法控制，滅火員要立即撤離，確保人身安全。
2#樓滅火員安排：
一樓滅火員：江遠見二樓滅火員：李習虎三樓滅火員：李孟告
四樓滅火員：葉謝名五樓滅火員：涂祺瑞
1#樓滅火員安排：
一樓滅火員：曹國棟二樓滅火員：殷文靜三樓滅火員：江祖平
七、教學樓內(nèi)疏散安排
1、二號教學樓疏散安排
(1)各年級的1—4班，出教室往東邊樓梯，按2、1、3、4班的順序下樓，其中四(3)四(4)往西樓，按7、6、5、4、3班的先后順序下樓，經(jīng)過操場2#門進入操場中央集合。
(2)各年級5—7班，出教室后往西邊樓梯，按7、6、5班的順序下樓。(五(1)五(2)班從西樓梯下樓)，經(jīng)操場3#門進入操場中央集合。
(3)依照從上到下的原則撤離，即按四、三、二、一的年級順序下樓。
2、一號教學樓疏散安排
(1)五(3)五(4)五(7)六(1)六(2)班，出教室后往東邊樓梯，按六(1)六(2)五(3)五(4)五(7)的班級順序下樓，經(jīng)過操場1#門進入操場中央集合。
(2)五(5)六(3)六(4)班，出教室后往西邊樓梯，按六(3)六(4)五(5)的班級順序下樓，經(jīng)過籃球場，從操場4#門進入操場中央集合。()
(3)五(6)六(5)六(6)六(7)班，出教室后往南邊樓梯，按六(5)六(6)六(7)五(6)班的順序下樓，經(jīng)過1#樓大廳，從操場1#門進入操場中央集合。
(4)依照從上到下的原則撤離，即按六年級先下，五年級后下的順序下樓。
十：演練時間：2010年5月31日，07：45—08：20
九、應(yīng)急地點：學校操場。
6、應(yīng)急演練總結(jié)
為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天下午學校組織了一次地震應(yīng)急疏散演練，各班組織到位，安全有序，迅速及時，取得了預(yù)期效果。
通過演練活動我們充分認識到逃生演練的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，增強了珍愛生命，預(yù)防為主的安全意識。文明還認識到在危險面前要遵守紀律、團結(jié)協(xié)作、聽從指揮、服從安排，做到遇事不慌，頭腦冷靜，真正提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，確保災(zāi)害降低到最小限度。 這次演練十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好
警報一拉響，全體學生馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達安全地帶后，各班主任馬上清點人數(shù)，向安全科長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了1分52秒，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
當然，本次演練也存在一些問題，主要有：
1、個別班主任反應(yīng)速度較慢，多數(shù)班級能做到學校的要求，但也有的班級速度較慢，影響二樓同學下樓，存在隱患。
2、有的班級后門打開不及時，學生排隊速度慢，撤出的班級不能形成整體，容易脫離班主任的掌控，存在一定的隱患，希望班主任平常多練習。
3、來到操場上，有一部分學生重視不夠，沒按要求去做，不嚴肅莊重，有聲音。有的班級后部分學生隊伍不整齊、渙散。
這次演練是沒有任何通知的，純突擊演練，從總體來看，學生行動及時、迅速，動作敏捷、規(guī)范，疏散人員能按照操作流程開展疏散工作，無踩踏事故發(fā)生，各項指標得到了預(yù)演的規(guī)定要求，今后我們要進一步加強和提高各種突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力，真正讓我校的各項安全工作落實到位，為構(gòu)建平安，文明，和諧的校園而不懈努力。
7、應(yīng)急演練總結(jié)
近日，公司為提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，在倉庫區(qū)域進行了防恐應(yīng)急演練。公司有關(guān)部門共30多人參加。
公司模擬倉庫突遭“_”投火，冒出滾滾濃煙?！岸枴⑷?，10號地區(qū)發(fā)現(xiàn)險情，有一名_正在10號區(qū)搞破壞，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案?！币惶枍徤谥蛋嗳藛T在監(jiān)控室內(nèi)發(fā)現(xiàn)這一險情，立刻用對講機向二號崗、三號崗值班人員發(fā)出戰(zhàn)斗命令。與此同時，一號崗監(jiān)控人員向中隊長報告，拉響了警報裝置。保衛(wèi)處接到報告，立刻向公司領(lǐng)導報告。公司應(yīng)急救援指揮中心總指揮迅速到達倉庫監(jiān)控室開展現(xiàn)場指揮：保衛(wèi)人員、消防人員和消防車、倉庫保管人員、爆炸物品運輸車、裝卸人員立刻到達事故現(xiàn)場，做好抓捕“_”和搶運庫內(nèi)炸藥工作。消防車和消防人員一路警報奔向10號庫區(qū)，轉(zhuǎn)運車和裝卸人員隨后到達，分別進行救火和物品轉(zhuǎn)移工作。一時間，數(shù)條水槍疾射向火源，迅速控制了火情;裝卸人員緊張而有序地把一箱箱炸藥搬上周轉(zhuǎn)車運往安全地帶。2分鐘后，10號庫存清空，大火也被撲滅。
“_”縱火后，順著山坡逃走，二號崗、三號崗的值班人員在接到監(jiān)控人員指令后，迅速向10號庫區(qū)集合。一人追趕“_”，一人繼續(xù)進行現(xiàn)場滅火。隨著增援人員到達，“_”最終落入包圍圈被抓獲。治保會接到公司報告迅速趕到，經(jīng)交接將“_”押走。
這次演練取得了成功，鍛煉了有關(guān)人員的應(yīng)急處理能力，檢驗了公司應(yīng)急救援體系的快速響應(yīng)能力，提高了公司防恐實戰(zhàn)能力和消防保障能力。近年來，公司加大對安全技改和安全防范措施的投入，先后進行了消防滅火、車輛運輸、?；沸孤兜榷囗棏?yīng)急預(yù)案演練，提高了公司應(yīng)急防范能力和處理突發(fā)事件能力，增強了廣大職工的應(yīng)急防范意識，為促進公司安全發(fā)展和本地區(qū)安全穩(wěn)定起到了積極作用。我們將進一步總結(jié)演練中的經(jīng)驗和教訓，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急工作水平，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻。
8、應(yīng)急演練總結(jié)
各位領(lǐng)導、同志們：
首先祝賀今天的應(yīng)急演練取得圓滿成功!
此次油庫大型應(yīng)急演練是開展20_年“安全生產(chǎn)月”活動的統(tǒng)一安排布署下，在牙克石市安委會指導下，在安監(jiān)局、技術(shù)監(jiān)督局、消防部門、醫(yī)院等單位的密切配合下舉行的，各參演單位精心準備設(shè)計、密切聯(lián)系配合，達到了預(yù)期效果。借此機會，我謹代表公司向蒞臨演練現(xiàn)場指導工作的領(lǐng)導( )、市政府領(lǐng)導( )表示衷心的感謝!向各參演單位的每一名成員、向來到現(xiàn)場觀摩學習的各單位代表、表示衷心的感謝!
在林區(qū)全面進入深化改革新形勢下，舉辦此次演練是非常有必要的。這是大力宣揚和貫徹“強化安全發(fā)展觀念、提升全民安全素質(zhì)”思想的實際展現(xiàn)。這是宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》，強化紅線意識，傳播安全知識、營造安全環(huán)境、進一步加強安全管理工作的實際需要。這是堅決遏制重特大事故發(fā)生、全面提高公司應(yīng)急水平和應(yīng)急救援能力，提高有關(guān)人員的自救互救能力的一次實際檢驗。
這次演練組織有序、部署周密，各參演單位反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序，各小組分工合理，方案符合實際?，F(xiàn)場警戒、醫(yī)療救助、事故處置動作迅速，充分體現(xiàn)出各單位應(yīng)急預(yù)案準備的很充分，安全教育培訓開展的很扎實。
同志們!雖然此次演練在森工集團(林管局)、牙克石市政府的正確領(lǐng)導下，在安監(jiān)局、技術(shù)監(jiān)督局、消防大隊的技術(shù)指導下，在各參演單位的共同努力下取得了圓滿成功，但我們也要清醒的看到，在演練過程中，我們在應(yīng)急措施上仍然存在一些不足之處，個別同志對流程不是很熟悉，對處置措施掌握的不夠熟練，出現(xiàn)了慌亂的現(xiàn)象，演練結(jié)束后，公司各單位同志回去后要好好總結(jié)，該加強學習的加強學習，該訓練的做好訓練，避免在實戰(zhàn)中出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。我們必須以這次演練活動為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足。接下來公司安全生產(chǎn)工作：
一是要提高認識強化安全生產(chǎn)理念。公司要大力宣傳貫徹森工集團(林管局)安全生產(chǎn)工作會議精神，充分認識到在林區(qū)全面深化改革這一關(guān)鍵時期自己肩負的責任，認識到安全生產(chǎn)工作的極端重要性，全體員工常年都牢固樹立安全至高無上的理念，樹立“保安全就是保生命、保安全就是促發(fā)展、保安全就是增效益、保安全就是保事業(yè)”的思想，強化紅線意識、堅守底線思維，提升安全生產(chǎn)理念，突出隱患超前治理，確保公司從安全月直至安全年。
二要積極開展隱患排查治理工作。積極圍繞?；袠I(yè)特點，在現(xiàn)今改革的關(guān)鍵時期，結(jié)合 “安全活動月”的契機，以嚴肅的態(tài)度、嚴格的標準、嚴厲的措施，在林區(qū)迅速開展事故隱患大排查、大整治工作。公司要組成檢查組對林業(yè)局油庫和公司基層單位進行了安全檢查，檢查組要查得深、查得細、查得嚴，要做到全覆蓋、零容忍、無死角，及時消除事故隱患，確保公司下半年無生產(chǎn)安全事故。
三是要繼續(xù)加強應(yīng)急救援體系建設(shè)。公司要繼續(xù)加強和完善應(yīng)急隊伍建設(shè)，切實抓好應(yīng)急隊伍的訓練和管理，特別是安全生產(chǎn)關(guān)鍵崗位的職工，更要增強自救互救和第一時間處置突發(fā)事件的能力。
四是要大力開展安全教育培訓。安全生產(chǎn)教育和培訓是保障安全生產(chǎn)最根本的一項措施，是提高從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識、安全生產(chǎn)知識和技能的關(guān)鍵。
五是要明確責任、鞏固成果、繼續(xù)加大全員安全包保力度。公司按照上級安全生產(chǎn)工作會議的要求，已經(jīng)與基層單位簽訂了安全生產(chǎn)責任狀，基層單位與每一名從業(yè)人員簽訂了責任狀，每個職工都繳納了安全生產(chǎn)抵押金，現(xiàn)在是把職責任務(wù)細化分解到崗位和人頭，健全責任追究制度，強化追責問效時候。我們要始終堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。始終堅守安全生產(chǎn)和應(yīng)急救援兩手都要抓，安全生產(chǎn)和改革同等重要的理念，確保公司應(yīng)急處置能力穩(wěn)步提高。
同志們!這次演練既是對我們前期工作的總結(jié)和檢驗，同時更是一個新的起點，我們要以“安全生產(chǎn)月”活動為起點，每個人每一天從自己身邊的每一件細微的工作做起，始終保持戰(zhàn)戰(zhàn)競競，如履薄冰的精神狀態(tài)，形成安全每一天、安全每一周、安全每一月、直至安全每一年。
9、學校應(yīng)急演練活動總結(jié)
為了防止突發(fā)性的災(zāi)難，保證學生和學生的安全，危險，所以要保持警惕的安寧，鬧鐘經(jīng)常明，采取預(yù)防措施盡量減少損失，我們的學校在9月1日，20--期學校教師和學生進行緊急疏散演習。
首先，領(lǐng)導注意，運動活動到位
為了確保練習活動的實施，學校設(shè)立了校園緊急救護隊，并召開會議部署練習。在會議上，所有教師都被要求了解和熟悉運動的集中和通過路線的路線。--校長強調(diào)，所有教師首先從意識形態(tài)注意，提高安全意識，學生在安全意識教育中，抓住練習機會，提高應(yīng)對緊急情況的能力。同時強調(diào)，在鍛煉活動的過程中，我們必須注意安全，必須有安全措施，以確保這項鍛煉的順利進行。
第二，加強應(yīng)急知識培訓，提高學生緊急避險意識
練習前，班上的老師充分利用上午的會議和主題課，介紹學生安全與安全相關(guān)的基本知識，熟悉報警，相關(guān)知識的介紹，緊急保護措施和自助知識，特別強調(diào)家庭，知識，讓學生學習知識帶回家，幫助家庭做適當?shù)墓ぷ鳌?/p>
第三，教師和學生參與鍛煉的效果是好的
9月19日上午9：26當練習密碼響起，走廊負責出口和走廊角落的老師長期就位，負責緊急疏散課堂教師到位，組織學生分開兩列在教室樓下，學生我們沿著預(yù)定的路線快速和有序地疏散校園操場。到達校園游樂場后，老師檢查學生人數(shù)，檢查學生情況，并向?qū)W校領(lǐng)導報告安全到達號。學校及時檢查學生在疏散，總結(jié)，反思中的行為，整個練習活動持續(xù)2分鐘，這次練習是一次成功的練習，時間短，速度快，干練有序，有條理，沒有發(fā)生任何推事故。
--路小學一直重視學生的安全，緊急疏散演習入正規(guī)教育活動，不定期進行，以不斷提高學生的危機感和保護感，加強學生的自我風險保護技能，安全教育落到現(xiàn)實，我們學校將繼續(xù)建設(shè)一個安全，和諧的文明校園。
10、學校應(yīng)急演練活動總結(jié)
為了提高防范自救能力，落實學校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強學校安全事故的防范，加強我校重大安全事故的應(yīng)對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災(zāi)意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應(yīng)急避險和疏散演練”活動。
一、制定疏散方案
在地震局專家的指導下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
二、強化宣傳教育，進行動員學習
學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災(zāi)專題講座”，同時向全校學生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災(zāi)知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。
使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。演練前班主任對學生進行動員，熟悉應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的應(yīng)急疏散。
三、職責明確，分工合作
學校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日?；顒又校瑢W校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通;當學生全部撤離教室后任課教師與學生同步撤離，并及時觀察、處理突發(fā)事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學生有序撤離，后進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。安全負責人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報。
按照《中小學校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要(草案)》中地震應(yīng)急機構(gòu)安排，在這次演練中學校成立了演練領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責。
四、多次預(yù)演，做到熟練有序
為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領(lǐng)學生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報。
學校先組織全體師生進行了預(yù)演，并認真總結(jié)和分析預(yù)演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調(diào)整，及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。
在此次的“地震逃生應(yīng)急演練”活動中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離
教學樓，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預(yù)期效果。演練使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，進一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。
通過地震應(yīng)急演練實踐活動，進一步加強我校的安全教育工作，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實現(xiàn)“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增強防震減災(zāi)意識、科學有效防震，切實加強我校防震減災(zāi)科普教育。
11、開展應(yīng)急演練活動總結(jié)
一、領(lǐng)導高度重視，工作親臨部署
近年來，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展，其規(guī)模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷地發(fā)生，火災(zāi)、爆炸、毒物泄漏事故等都嚴重威脅著人類的安全和健康。因此，需要制定萬一發(fā)生事故，應(yīng)該采取的緊急措施和應(yīng)急方法，這也就是我們所說的應(yīng)急預(yù)案。國家在《安全生產(chǎn)法》和《消防法》等法規(guī)中對此也作了專門的規(guī)定。我所遵照國家法律法規(guī)的要求及集團公司的部署，在所長及主管安全所領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，相繼制定并頒布實施了《三所重大突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》和《滅火和疏散應(yīng)急預(yù)案》。
隨著我所對安全工作重視程度的提高， 應(yīng)急預(yù)案的演練工作引起了所領(lǐng)導和主管部門領(lǐng)導的高度重視。年初，安全、消防主管部門：科技質(zhì)量部、黨群工作部就將應(yīng)急預(yù)案的演練納入了部門年度工作計劃。此計劃不僅得到了所領(lǐng)導的批準，而且還把應(yīng)急預(yù)案的演練制定在所年度安全工作管理目標中，作為年度安全工作的考核重點。
應(yīng)急預(yù)案的演練工作從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，所各級領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。
所長沙冰同志作為全所安全生產(chǎn)的第一責任人和演練領(lǐng)導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模;分別在全所中干會議和全體演練工作人員會議上親自對演練工作進行部署，并對演練的安全保證工作提出三個確?！按_保演練人員的安全;確保演練工作人員的安全;確保演練全過程的安全?！钡闹匾甘?所長親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
主管全所安全生產(chǎn)所領(lǐng)導、演練領(lǐng)導小組副組長王建西同志，身先士卒，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導和指揮。主持并參與演練方案的多次討論和修訂工作;主抓演練主管部門之間的工作協(xié)調(diào);為保證演練前宣傳和培訓工作的實效性，不僅親自為學習人員做動員，而且還積極帶頭參加演練前的學習和培訓;在正式演練的前一天，為了保證演練工作萬無一失，為了保證演練現(xiàn)場的真實效果，帶領(lǐng)各演練工作組組長親臨演練現(xiàn)場，對現(xiàn)場實際情況進行考察，并燃放煙霧彈，實施了一次模擬演練。煙霧彈燃放后，濃煙滾滾，非常嗆人，但是為了掌握煙霧的擴散速度和煙霧的持續(xù)時間，王建西同志始終沒有離開煙霧現(xiàn)場，親自掐表計算時間。在掌握了現(xiàn)場模擬演練的實際情況后，馬上對方案進行調(diào)整和部署。
集團公司相關(guān)部門領(lǐng)導也對此次演練特別關(guān)注和大力支持。丁潔處長不僅在演練的策劃準備階段，給予我們很大的幫助和指導，而且還在百忙之中親臨三所參加現(xiàn)場演練。演練結(jié)束后，聽取了我所演練工作及消防工作的匯報，同時對我所消防安全設(shè)施進行了檢查，并對我所安全工作的開展提出了指導性的意見。
總之，這次演練所取得成功，完全得力于各級領(lǐng)導的高度重視和有力支持。從而充分體現(xiàn)出我所各級領(lǐng)導的安全意識很強，確實把安全工作落到了實處。
二、演練目的明確，預(yù)案策劃周密演練的成功、失敗與否，策劃好演練的預(yù)案是關(guān)鍵，而策劃演練預(yù)案的首要前提是明確演練目的
三所演練領(lǐng)導小組以《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大事故為目標，為使三所制定、施行的《重大突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》和《滅火和疏散應(yīng)急預(yù)案》在應(yīng)急行動中得到有效的運用，充分發(fā)揮其指導作用，從我所安全工作的實際情況出發(fā)，經(jīng)過認真研究，確定本次預(yù)案演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是驗證應(yīng)急預(yù)案的可行性和符合實際情況的程度;發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問題和不足，以便及時改進;使應(yīng)急人員熟悉各類應(yīng)急操作和整個應(yīng)急行動的程序，增強應(yīng)急人員的熟練性和信心。
從應(yīng)急預(yù)案的編寫到應(yīng)急預(yù)案的策劃和最終演練的.組織實施，這些對于三所來說都是全新的課題。為了能使所策劃的演練預(yù)案全面、周密、盡可能接近實際情況，即要保證應(yīng)急人員通過演練得到有效的鍛煉，又要保證演練過程中的絕對安全，的確是非常困難的。為此我們派人員參加了專門的培訓，又針對消防演練的主題，聘請將臺路消防中隊的專家給予相應(yīng)的咨詢和指導。
演練預(yù)案的策劃經(jīng)過三輪的反復(fù)討論和修改，最終形成《20--年三所消防演練預(yù)案》和《20--年三所消防演練工作安排》兩個執(zhí)行文件。
一個演練是否能成功，部分地取決于參加者是否理解這個演練?！?0--年三所消防演練預(yù)案》就是向參加者提供的闡明演練目的、內(nèi)容和做法的文件，從而幫助參加者理解這次演練。在該演練預(yù)案中，首先確定“報警和人員應(yīng)急疏散”作為此次火災(zāi)事故應(yīng)急演練的演練科目。接著闡明了演練的時間和報警電話，以及演練所設(shè)計的場景和涉及的范圍。最后對演練的具體實施程序，包括火災(zāi)模擬現(xiàn)場的布置、報警及人員應(yīng)急疏散的方法步驟等都進行了詳細的描述。
應(yīng)急預(yù)案是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為了使演練得到預(yù)期的效果，保證演練在絕對安全的條件下進行，僅有演練預(yù)案是不夠的，必須對演練的組織工作做出全面的部署。為此我們制定了《20--年三所消防演練工作安排》。該文件建立了相應(yīng)的組織機構(gòu)和組織職責，崗位分工明確，責任落實到人。為了對演練結(jié)果進行量化考核并做出客觀評價，還有針對性的設(shè)計了考核記錄表格，并由專門人員負責演練過程的監(jiān)督和評價。
我們?yōu)楸敬蜗姥菥氈贫ǖ难菥氼A(yù)案，受到了將臺路消防中隊專家的高度評價。認為這個演練預(yù)案非常專業(yè)，內(nèi)容全面、周密。為演練取得成功奠定了基矗
三、宣傳培訓到位，職工意識增強
應(yīng)急預(yù)案是行動的指南，應(yīng)急培訓是應(yīng)急演練取得成功的前提和保證。為配合這次消防演練，我們在“安全生產(chǎn)月活動”期間和正式演練前期，分兩個階段開展了演練的宣傳、培訓工作。
我們利用廣播、宣傳櫥窗、內(nèi)部刊物《三所之聲》和三所局域網(wǎng)多種渠道，結(jié)合消防安全知識小冊子、安全
知識答卷等多種形式，向全體員工進行應(yīng)急預(yù)案及火災(zāi)應(yīng)急演練的宣傳動員，廣泛普及火災(zāi)應(yīng)急的基本知識。組織各部門負責人、義務(wù)消防人員和兼職技安員觀看防火滅火知識的音像VCD，進行相應(yīng)的專業(yè)知識的培訓。各個部門領(lǐng)導為進一步增強職工的防災(zāi)意識，提高應(yīng)對突發(fā)事故的技能，組織本部門人員認真學習演練預(yù)案，熟悉應(yīng)急疏散路線，實地操練消防演練程序。
通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全所職工了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生事故，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全所職工的安全意識和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動高速有效的完成。
四、部門協(xié)同作戰(zhàn)，演練保障有力
按照三所安全工作管理目標對應(yīng)急預(yù)案演練工作的部署，科技質(zhì)量部與黨群工作部共同承擔此項演練工作。一項任務(wù)涉及兩個部門、兩個主任，誰主誰次如何分工，完成的好大家都好，如果出現(xiàn)問題責任很難分清。按照部門職責分工，科技質(zhì)量部負責全所技安管理工作，黨群工作部負責全所消防安全工作。兩者既相互聯(lián)系，又相對獨立。而這次演練的科目確定為消防演練，黨群工作部理應(yīng)承擔主要工作。但是，兩個部門的領(lǐng)導及主管人員，并沒有從本部門及個人利益出發(fā)考慮問題，而是以把演練工作做好，保證任務(wù)的順利完成為目的，淡化部門界限，拋開既得利益，密切配合的開展此項工作。
兩個部門在工作中各自發(fā)揮自己的長處，既有明確分工，又不被分工所限?？萍假|(zhì)量部主抓兩頭，黨群工作部掌管中間，即科技質(zhì)量部負責演練的策劃和演練的總結(jié)，黨群工作部負責演練的具體組織和實施。在實際工作的開展中，兩個部門配合非常默契，從不相互推諉，而做到你中有我，我中有你。你策劃的方案，我積極參加討論，提出建議;我組織實施的過程中，你積極參與，大力支持。由于兩個部門的通力合作，使演練工作順利完成，并受到主管所領(lǐng)導的認可。
演練工作的圓滿完成，僅依靠這兩個部門是完全不夠的。它與全所各個部門給予的積極配合和大力支持是分不開的。同時也離不開全體工作人員認真努力的工作。
演練的工作人員由三所的義務(wù)消防員和兼職技安員組成，他們來自全所各個部門。接近年底各個部門的工作都很忙，但是他們非常重視這次演練，從人員方面給予了大力支持。特別是，軍工部和奧特維公司所派的工作人員由于工作原因不能參加時，領(lǐng)導馬上主動與演練組織部門聯(lián)系，說明原因，并積極推薦本部門其他人員參加演練工作。
我們參加演練工作的全體義務(wù)消防員和兼職技安員，他們在演練過程中的表現(xiàn)證明他們是最棒的。三所這支義務(wù)消防員和兼職技安員組成的隊伍是過硬的。他們召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。對待工作認真負責，充分發(fā)揮了義務(wù)消防員和兼職技安員的骨干作用。我們各個演練工作組組長，真正履行了各自的職責，他們在演練前都對本組的工作進行了認真策劃，并對本組人員進行了宣貫，為確保演練的成功做了大量工作。另外，值得一提的是我們警衛(wèi)班的全體戰(zhàn)士，他們肩負著演練的安全保衛(wèi)工作，他們紀律嚴明，服從指揮，堅守崗位，為演練的成功做出了貢獻。
各部門協(xié)同作戰(zhàn)，相互支持是演練成功的保障。經(jīng)過全所各個部門及全體職工的認真準備和通力協(xié)作，才使得應(yīng)急演練的成功得到了有力保障。
12、應(yīng)急演練的活動總結(jié)
在項目部安全領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下于20--月6月15日～19日，進行了“安全生產(chǎn)應(yīng)急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發(fā)揚成績，改進不足，促進工作，進一步提升我項目部安全生產(chǎn)應(yīng)急管理能力，安全小組全面總結(jié)了演練工作。
一、演練工作的基本情況和特點
這次演練是我項目部的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。十堰市----工地全體《預(yù)案》相在人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預(yù)期目標。整個演練工作體現(xiàn)了以下三個方面的特點：
(一)領(lǐng)導重視，組織健全，啟動快速。
公司對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，公司特批了20000元演練專項經(jīng)費。同時，為了加強演練組織領(lǐng)導，確保演練工作順利進行，公司成立了以副總經(jīng)理為組長，安全科長為副組長，項目部《預(yù)案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。
(二)體現(xiàn)特色，提前準備，重點推進。
為了增強演練效果，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是在演練的立意、內(nèi)容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應(yīng)急隊伍快速反應(yīng)上有所突破;“真實”就是從實際出發(fā)，按應(yīng)急預(yù)案的程序?qū)嵉?、實兵、實裝、實操地真實演練;“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預(yù)防各類事故發(fā)生。
二、演練的實施
(一)模擬操作人員高空墜落事故
6月15日上午9時30分項目部接到高空墜落事故報告，1名鋼筋工人從上料平臺墜落地面，指揮員立即啟動安全應(yīng)急救援組織，9時35分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故情況，經(jīng)現(xiàn)場查看，墜落人員無明顯外傷，頭腦較清醒，但右小腿骨折。救援人員先對骨折處進行臨時加固，然后把傷員抬上擔架抬到安全位置，抬時注意避免兩肩和兩腿及脊椎受到移位，上午9時40分，由模擬120急救車載傷者開出演練工地，去醫(yī)院救治。
(二)模擬中暑事故
6月16日下午3：30分，項目部接到工人中暑的事故報告，演練總指揮迅速下達指令，各小組按預(yù)案準備展開救援工作。正在綁扎頂板鋼筋的班組對中暑工人展開現(xiàn)場緊急救護，將中暑工人轉(zhuǎn)移至陰涼通風處，用濕毛巾冷敷頭部，用扇子扇，幫助工人降溫;醫(yī)療救護組立即攜帶中暑藥品趕赴現(xiàn)場;下午3：45由模擬120急救車載中暑者開出演練工地，去醫(yī)院救治。
(三)模擬火災(zāi)事故
6月17日上午10時00分天氣睛好，風力不大，根據(jù)事先的安排，由安全員大聲喊，東側(cè)起火，快去救，聽到喊聲，義務(wù)消防員立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發(fā)現(xiàn)火情的安全員打電話通知火警“119”，報告失火地點。按平時教育的分工，由電工負責斷電，其他義務(wù)消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，使用消防鉤，并用鐵鍬鏟土。隊員及工人們有的用干粉滅火器，有的端砂，在組長、副組長指揮下參加救火，由于平時明確分工，加上指揮得力，演習比較成功，隊員僅用5分鐘，即趕赴現(xiàn)場，10分鐘演習結(jié)束后。
(四)模擬機械傷害事故
6月18日上午11時05項目部接到機械傷害事故報告，1名鋼筋折彎機操作人員違規(guī)操作，在運行時將鋼筋回彈發(fā)生機械傷害事故，工人手臂骨折。指揮員知道后立即組織啟動安全應(yīng)急救援，由電工關(guān)閉電源開關(guān)，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準備救援。11時10分安排2名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員手臂遭受打擊。救援人員立即將傷員受傷部位進行了簡單固定處理，上午11時20分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。
(五)模擬觸電事故
6月19日上午10時15分項目部接到觸電事故報告，在施工現(xiàn)場由于1名工人隨意開啟電箱接線導致觸電，幸好漏電開關(guān)及時跳閘。指揮員立即啟動安全應(yīng)急救援組織，由電工關(guān)閉電源開關(guān)，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準備救援。10時20分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故情況，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員輕度昏迷，救援人員把傷員抬在擔架上，將受傷人員平躺放在地上進行人工呼吸，并進行了簡單的傷口處理，上午10時25分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。
三、取得的具體成效
公司演練評估專家一致認為：這次演練具有很強的實戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，評估等級為優(yōu)秀，演練取得圓滿成功，達到預(yù)期效果。主要反映在：
(一)體現(xiàn)了以人為本、科學施訓的演練理念這次演練貫徹實施了統(tǒng)一領(lǐng)導、綜合協(xié)調(diào)、分級負責的應(yīng)急處置原則，演練科目多、參演人員齊全，內(nèi)容豐富，場景逼真，對促進安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作具有重要意義。
(二)實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設(shè)置合理，安全保障可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了各級應(yīng)急預(yù)案的實用性和可操作性;檢查了應(yīng)急救援各小組應(yīng)急物質(zhì)、裝備、技術(shù)的準備情況，并鍛煉了隊伍;增強了普通員工的憂患意識，普及了防災(zāi)減災(zāi)知識和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力，圓滿完成了預(yù)定的各項任務(wù)。
13、應(yīng)急演練的活動總結(jié)
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月28日下午，學校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長李赤宇為組長的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組和全校教師會，部署演練工作。會上，李校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練方案安全可行
學校認真制訂了周密細致的演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學生，專題明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。
三、秩序井然，演練效果良好
學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。
這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分15秒。演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預(yù)期目標。
四、存在的問題：
1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。
2、部分負責疏散的教師在組織疏散時的應(yīng)變能力不強。