《實(shí)驗(yàn)小學(xué)申報(bào)市級(jí)音樂骨干教師述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)申報(bào)市級(jí)音樂骨干教師述職報(bào)告
20xx年，是個(gè)藝術(shù)活動(dòng)的大忙之年，現(xiàn)將一年來的工作做如下匯報(bào)：
我每天到校比較早，我便利用這段時(shí)間，巡視校園和關(guān)注學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的開展情況、發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理上的問題，并能使問題能得到及時(shí)的.處理。除此之外，我還堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中提高自己。
本學(xué)年，我擔(dān)任五年級(jí)管樂班的課程，每周6課時(shí)，并且我還利用課余時(shí)間，主動(dòng)關(guān)注三、四年級(jí)管樂班的活動(dòng)情況，尤其為了提前準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)校更名儀式，我主動(dòng)上鼓號(hào)課，每周的課時(shí)數(shù)達(dá)到xx節(jié)。
今年是六年級(jí)管樂班的畢業(yè)之年，要迎接丹陽市小學(xué)生文藝會(huì)演，所以，我充分利用課堂時(shí)間，排練比賽曲目，在會(huì)演中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我也被評(píng)為丹陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校又一次獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。同時(shí)，為了展示管樂學(xué)習(xí)的成果，擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)教育的宣傳，為新管樂班的組建作準(zhǔn)備，我們策劃組織了學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，包含“雛鷹振翅”管樂班畢業(yè)音樂會(huì)、“六一放歌”班級(jí)歌詠比賽、“小荷初露”藝術(shù)培訓(xùn)階段成果展示三大系列活動(dòng)，全部露天搭臺(tái)舉行，從搭臺(tái)、節(jié)目的準(zhǔn)備、主持人的安排、觀眾座位的安排等方面都做了細(xì)致的考慮，形成了具體的方案，活動(dòng)在全體師生的共同努力下，圓滿成功，收到了良好的社會(huì)效應(yīng)。
在下半年，我們還組織了《頌國(guó)學(xué)經(jīng)典亮才藝絕活》學(xué)生慶元旦活動(dòng)、學(xué)生冬季三項(xiàng)體育比賽活動(dòng)、教師體育比賽活動(dòng)，都取得了圓滿成功。另外，我們還順利通過了鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收。
20xx年2月，我被評(píng)為丹陽市先進(jìn)教育工作者，20xx年7月，我被鎮(zhèn)江市教育局評(píng)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人。
成績(jī)的取得已經(jīng)屬于過去，在將來的工作中我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大成績(jī)。
2、小學(xué)音樂教師申報(bào)中級(jí)職稱述職報(bào)告
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長(zhǎng)呢？好好地做個(gè)總結(jié)并寫一份述職報(bào)告吧。那么問題來了，述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的小學(xué)音樂教師申報(bào)中級(jí)職稱述職報(bào)告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、基本資料
本人20xx年畢業(yè)于z師范大學(xué)音樂學(xué)院，同年9月參加工作，在z市實(shí)驗(yàn)小學(xué)任音樂教師。20xx年9月進(jìn)入沙灣中學(xué)任教師至今。
自從踏上工作崗位以來，本人一直從事音樂教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的人民教師！積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，熱愛學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。在工作踏踏實(shí)實(shí)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的'老師。
二、教育教學(xué)工作
1、工作量：自xx年工作以來，一直擔(dān)任初中音樂教學(xué)工作做，工作量都是超課時(shí)。
2、常規(guī)教學(xué)：在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué)工作，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上給學(xué)生一個(gè)寬松的環(huán)境放松心情，讓學(xué)生們可以完全投入的學(xué)習(xí)和演繹音樂，能夠正確的引導(dǎo)學(xué)生如何欣賞音評(píng)價(jià)樂作品，課后及時(shí)反思。
3、教學(xué)基本功：我積極參加市音樂教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課。課余時(shí)間主動(dòng)練習(xí)專業(yè)技能，并在20xx年局屬音樂教師基本功比賽中，進(jìn)入第二輪，獲得三等獎(jiǎng)。
4、課外活動(dòng)：
1）連續(xù)6年單擔(dān)任校本課程教師，并參與編寫了校本課程教材。
2）認(rèn)真組織好學(xué)校每年藝術(shù)節(jié)演出。
3）積極參加教育局組織的各項(xiàng)演出活動(dòng)，圓滿完成校慶演出任務(wù)。
5、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：
20xx年教育局西洋樂器比賽二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)。
20xx年教育局西洋樂器比賽三等獎(jiǎng)。
“星星火炬”青少年藝術(shù)英才推選活動(dòng)z賽區(qū)一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)。
三、教科研方面
發(fā)表論文及獲獎(jiǎng)：
1、發(fā)表文章《對(duì)中學(xué)音樂教學(xué)的幾點(diǎn)思考》于《華章》雜志20xx年第8期。
2、發(fā)表文章《中學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)用多媒體的問題與建議》于《華章》雜志20xx年第8期。
3、論文《淺談音樂課堂教學(xué)中如何實(shí)施審美教育》，在20xx年江蘇省優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)。
工作至今以已有八個(gè)年頭，經(jīng)過這八年的學(xué)習(xí)和提高，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備中學(xué)一級(jí)教師的條件，相信這次職稱評(píng)定能夠鞭笞我不斷進(jìn)取，我會(huì)一如既往的熱愛我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻(xiàn)我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。
3、小學(xué)申報(bào)市級(jí)音樂骨干教師的述職報(bào)告
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，這段時(shí)間以來的工作，收獲了不少成績(jī)，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份述職報(bào)告了。那么寫述職報(bào)告需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小學(xué)申報(bào)市級(jí)音樂骨干教師的述職報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年，是個(gè)藝術(shù)活動(dòng)的大忙之年，現(xiàn)將一年來的工作做如下匯報(bào)：
我每天到校比較早，我便利用這段時(shí)間，巡視校園和關(guān)注學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的開展情況、發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理上的問題，并能使問題能得到及時(shí)的處理。除此之外，我還堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中提高自己。
本學(xué)年，我擔(dān)任五年級(jí)管樂班的課程，每周6課時(shí)，并且我還利用課余時(shí)間，主動(dòng)關(guān)注三、四年級(jí)管樂班的活動(dòng)情況，尤其為了提前準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)校更名儀式，我主動(dòng)上鼓號(hào)課，每周的課時(shí)數(shù)達(dá)到12節(jié)。
今年是六年級(jí)管樂班的畢業(yè)之年，要迎接丹陽市小學(xué)生文藝會(huì)演，所以，我充分利用課堂時(shí)間，排練比賽曲目，在會(huì)演中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我也被評(píng)為丹陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校又一次獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。同時(shí)，為了展示管樂學(xué)習(xí)的成果，擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)教育的'宣傳，為新管樂班的組建作準(zhǔn)備，我們策劃組織了學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，包含“雛鷹振翅”管樂班畢業(yè)音樂會(huì)、“六一放歌”班級(jí)歌詠比賽、“小荷初露”藝術(shù)培訓(xùn)階段成果展示三大系列活動(dòng)，全部露天搭臺(tái)舉行，從搭臺(tái)、節(jié)目的準(zhǔn)備、主持人的安排、觀眾座位的安排等方面都做了細(xì)致的考慮，形成了具體的方案，活動(dòng)在全體師生的共同努力下，圓滿成功，收到了良好的社會(huì)效應(yīng)。
在下半年，我們還組織了《頌國(guó)學(xué)經(jīng)典亮才藝絕活》學(xué)生慶元旦活動(dòng)、學(xué)生冬季三項(xiàng)體育比賽活動(dòng)、教師體育比賽活動(dòng)，都取得了圓滿成功。另外，我們還順利通過了鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收。
20xx年2月，我被評(píng)為丹陽市先進(jìn)教育工作者，20xx年7月，我被鎮(zhèn)江市教育局評(píng)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人。
成績(jī)的取得已經(jīng)屬于過去，在將來的工作中我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大成績(jī)。
4、實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教師述職報(bào)告
又一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。工作中，能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂教師。現(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)期工作述職如下：
一、師德——用良心鑄就思想
作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。在工作中能以身作則，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、工作——用細(xì)心對(duì)待事業(yè)
作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
1、教法新穎活潑，課堂充滿活力
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
2、愛心融入音樂，盡力輔導(dǎo)學(xué)生
師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語、音樂故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。小學(xué)音樂教師述職報(bào)告。
3、依托校本課程，培養(yǎng)學(xué)生興趣
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，我開設(shè)了葫蘆絲器樂校本課程，學(xué)生是自愿報(bào)名參加的。周三下午第六節(jié)上課。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。葫蘆絲的音域較窄，發(fā)音較容易，指法簡(jiǎn)單，嘴上技巧簡(jiǎn)練，無類似笛簫的超吹技巧，因此學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)比較容易上手。葫蘆絲的學(xué)習(xí)周期相對(duì)較短，整體技巧難度小于豎笛等樂器。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)生愉快地掌握了這一門樂器的演奏方法和技巧，能吹出幾首難度不等的樂曲。 在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相比較、互相交流，構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氛圍。合奏訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂中，使整個(gè)身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)了隊(duì)員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，葫蘆絲班的同學(xué)在不同方面都有了很大進(jìn)步。
在全縣舉行的藝術(shù)節(jié)中，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持和同學(xué)們的不懈努力，李寧靜同學(xué)演奏的樂曲《歡樂的潑水節(jié)》取得了全縣前三名的優(yōu)異成績(jī)。沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望。
三、方向——用虛心成就人生
因?yàn)閷W(xué)校的.教學(xué)安排，這個(gè)學(xué)期我共有十課時(shí)，(包括了去小學(xué)上課的課數(shù))，上課之后，我有了更多的時(shí)間來努力提高自身的專業(yè)水平，像素質(zhì)比較好的老師學(xué)習(xí)，時(shí)刻練習(xí)自己的音樂專業(yè)，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)期，雖然在工作上取得了一定成績(jī)，但還存在一些不足，比如教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)，自身水平也有待提高。在今后工作中，一定要多加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，特別是校本課程葫蘆絲，在這方面要多學(xué)習(xí)，多充電，以提高自己的專業(yè)水平，從而更好的去教授學(xué)生更多的知識(shí)和技能。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，努力把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
今天，有機(jī)會(huì)在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)。
在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職以來的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
5、市級(jí)骨干教師述職報(bào)告
班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的.協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要。在過去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：
一、工作篇
（1）在班級(jí)管理上：
1、軍訓(xùn)期間，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好，分析和了解他們的性格特征，對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，對(duì)積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式，把他們鍛煉為首屆的班委成員。在堅(jiān)持民主推選與自薦的原則之下，挑選出一批積極上進(jìn)，具有班級(jí)管理能力的班干隊(duì)伍。
2、在開展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：
1、積極配合學(xué)校，在班集體上大力開展信心教育活動(dòng)，根據(jù)本班的具體實(shí)際，制定班級(jí)信心誓詞，充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持。
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
（3）在心理輔導(dǎo)上：
1、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然；
2、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；
3、開展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
二、成績(jī)與問題篇
學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了自卑的學(xué)習(xí)心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲。絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問，告別三閑，有一股“靜、凈、競(jìng)”的學(xué)習(xí)氛圍。
班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。
雖然在班級(jí)管理上，取得一些成績(jī)，但是仍然還有很多不足：如學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛還不足；學(xué)生在惜時(shí)教育上缺乏，遲到現(xiàn)象會(huì)時(shí)有發(fā)生，目標(biāo)意識(shí)也不強(qiáng)等問題依然存在；在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位等等。
三、反思篇
?。?）班主任班級(jí)管理工作有待加強(qiáng)。
1、班主任批評(píng)的藝術(shù)性。
2、管理工作的跟蹤、反饋的及時(shí)性。
3、班級(jí)管理精致化水平有待加強(qiáng)。對(duì)宿舍管理上出現(xiàn)的問題就是上述原因所導(dǎo)致；
4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。
?。?）班主任工作的反思
1、管理上的原則性。
2、管理過程中的民主性。
3、注重班主任的工作和心得交流。
四、方向篇
1、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教育、為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法；同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。
學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。因此在以后的工作實(shí)踐中還需要不斷探索和完善。從教經(jīng)歷讓我真正體會(huì)到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
6、數(shù)學(xué)申報(bào)市級(jí)骨干教師述職報(bào)告
（一）崗位基本素養(yǎng)方面：
長(zhǎng)期以來本人熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹國(guó)家的教育方針，積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好筆記，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，服從學(xué)校分工，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，在教育中，遵循教育教學(xué)法規(guī)，站在學(xué)生發(fā)展的角度，努力實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生之間的關(guān)系融洽，作為副班主任，能根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，針對(duì)學(xué)生年齡特征、思想行為開展教育活動(dòng)，注重學(xué)生的個(gè)性差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上大閃光點(diǎn)，挖掘并發(fā)揮他們的潛力，努力使學(xué)生的身心及綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展。
（二）教育教學(xué)水平方面：
本人一直承擔(dān)低年級(jí)雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任低年級(jí)數(shù)學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)，學(xué)生考核成績(jī)一直名列前茅。做為一名副班主任老師，我能認(rèn)真履行副班主任工作職責(zé)，配合班主任做好日常工作，注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生，常和學(xué)生談話、交心，開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，把一腔愛心化作滋滋春雨，澆灌孩子們稚嫩的心田。
在教學(xué)上，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立鉆研教材教法，設(shè)計(jì)教案，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。年級(jí)教研組組長(zhǎng)工作做得井井有條，能夠很好地帶領(lǐng)本組成員認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，做好集備和課題研究工作。20xx年被評(píng)為“鎮(zhèn)（校）級(jí)學(xué)科帶頭人”。
培訓(xùn)方面：
20xx年—20xx年參加了丹陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教師中級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。
20xx年暑期參加了省數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
（三）、取得成績(jī)方面
近年來，通過努力，取得了一些成績(jī)：
在20xx年度教職工考核中獲優(yōu)秀；
在20xx年市青年教師教學(xué)基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)；
在校“我型我秀，課堂做主”賽課中獲一等獎(jiǎng)；
在校練習(xí)命題競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；
在校青年教師說課比賽中獲三等獎(jiǎng)；
在20xx-20xx學(xué)年度參與校課題《構(gòu)建以生活力為核心的新生活學(xué)校的行動(dòng)研究》中被評(píng)為課題研究先進(jìn)個(gè)人；所帶領(lǐng)的教研組在20xx年度工作中，被評(píng)為“優(yōu)秀教研組”；
在20xx年丹陽市“聚焦備課，優(yōu)化課堂”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流及研討活動(dòng)中，上了一節(jié)觀摩課《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題》；
在丹陽市20xx年下半年活力課堂建設(shè)工作培訓(xùn)活動(dòng)中上公開課《可能性》；
《書柜里的悄悄話》和《白雪公主的派對(duì)》兩篇文章發(fā)表于《少年智力開發(fā)報(bào)》；
《得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法》《認(rèn)識(shí)線段》教學(xué)設(shè)計(jì)在江蘇省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)中分獲二、三等獎(jiǎng)；
《領(lǐng)略“錯(cuò)誤”的美麗》在江蘇省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀論文中獲三等獎(jiǎng)；
《“借”信息技術(shù)，“活”思維想象》在丹陽市現(xiàn)代教育技術(shù)論文獲一等獎(jiǎng)；
《“動(dòng)”中悟，“動(dòng)”后思》獲丹陽市年度論文三等獎(jiǎng)；
《用愛撐起教育的藍(lán)天》獲丹陽市“走在師德建設(shè)的行知路上”征文三等獎(jiǎng)。