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        申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告

        《申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告

        1、申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告

          本人于20xx年畢業(yè)于州蘇大學(xué)中文系,本科學(xué)歷,獲學(xué)士學(xué)位。20xx年考取州蘇大學(xué)在職攻讀教育碩士學(xué)位研究生。20xx年9月進(jìn)入州蘇市第一中學(xué)任教至今。20xx年7月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。現(xiàn)就任職6年來(lái)本人的工作情況作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

          一、思想認(rèn)識(shí)

          本人一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國(guó),有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè),對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正,方法恰當(dāng),安心教育,熱愛(ài)學(xué)校,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,遵紀(jì)守法,為人師表,樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng),勇于承擔(dān)艱苦工作,作風(fēng)正派,光明正大,識(shí)大體,顧大局,處事公正,關(guān)心同事,尊敬上級(jí),愛(ài)護(hù)學(xué)生。

          二、教學(xué)工作

          進(jìn)校伊始,本人就擔(dān)任了初二兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作——這顯然有別于其他青年教師進(jìn)校即由初一教起的慣例。這也是學(xué)校對(duì)我的教學(xué)能力和教學(xué)水平的肯定?;仡櫠潭?年的工作生涯其中有3年都是在初三年級(jí)畢業(yè)班執(zhí)教。經(jīng)過(guò)這幾年第一線的教育教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。能在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,按照中學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)能力和水平備好每一節(jié)課,注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí),使每一個(gè)學(xué)生的每一堂語(yǔ)文課都能有所得。

          三、教育科研

          任教以來(lái)除了做好常規(guī)的教學(xué)工作,本人還認(rèn)真從事教育科研活動(dòng)。撰寫(xiě)發(fā)表了多篇論文,其中教育敘事文《一塊石膏像》發(fā)表于《校園里的守望》,《語(yǔ)文課堂教學(xué)中不容忽視的細(xì)節(jié)》在首屆教師論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),在州蘇市教育學(xué)會(huì)20xx年優(yōu)秀教育論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)本人也積極指導(dǎo)學(xué)生,朱蘭同學(xué)在第三、第四屆州蘇市中小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文大賽中分獲優(yōu)秀獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。僅2006年2月至今就指等9位同學(xué)的文章分別發(fā)表于《晚報(bào)》、《州蘇日?qǐng)?bào)》和《作文報(bào)》,大大提高了同學(xué)的寫(xiě)作積極性。

        2、中學(xué)語(yǔ)文老師申報(bào)高級(jí)教師述職報(bào)告

          導(dǎo)語(yǔ):下面這篇是有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文老師申報(bào)高級(jí)教師述職報(bào)告,相關(guān)寫(xiě)作朋友可以參考。

          基本情況:,女,1966年6月出生。我于1988年考入西北民族學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)系。1988年7月畢業(yè),本科學(xué)歷。1990年7月調(diào)入成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校,現(xiàn)任中學(xué)一級(jí)教師?,F(xiàn)申報(bào)中學(xué)漢語(yǔ)高級(jí)教師資格。自工作以來(lái),我一直擔(dān)任漢語(yǔ)教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年(備課組長(zhǎng)任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間)。9月起,任備課組長(zhǎng),管理本年級(jí)教師備課情況。任現(xiàn)職以來(lái)先后獲得“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”和“新疆中學(xué)生漢語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”等榮譽(yù)9次。

          符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件,現(xiàn)述職如下:

          一、思想政治方面

          身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

          我自參加工作以來(lái),一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書(shū)又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

          我政治思想覺(jué)悟好,道德情操高尚,堅(jiān)持黨的路線、方針和政策,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,絕對(duì)忠誠(chéng)于黨,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教,樂(lè)教。我謙虛進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng),講原則,待人熱誠(chéng)大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團(tuán)隊(duì)精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,既教書(shū)又育人。我對(duì)學(xué)生的宗旨是:教育好照顧好每一個(gè)學(xué)生。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),也常過(guò)問(wèn)他們的生活,了解他們的思想動(dòng)向,熱情幫助他們解決生活上,學(xué)習(xí)上的難題。

          二、教學(xué)手段及方法

          我參加工作的這23年,可以說(shuō)是漢語(yǔ)教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市教育局不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的'方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,努力鉆研教材,使教學(xué)方法能適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生,取得了比較好的效果。

          擔(dān)任班主任時(shí),我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,寫(xiě)班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛(ài)、肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特別是對(duì)于“問(wèn)題學(xué)生”平時(shí)認(rèn)真關(guān)注,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)把問(wèn)題消滅在萌芽之中。對(duì)“空巢”學(xué)生,積極關(guān)愛(ài),使其感受到老師如家長(zhǎng)一樣的愛(ài)。

          三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教育教學(xué)能力強(qiáng),成績(jī)突出。

          對(duì)工作,一直以來(lái),我都是絕對(duì)的服從分配,聽(tīng)從安排的,從無(wú)半句怨言。在教學(xué)過(guò)程中,我能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課認(rèn)真,深入細(xì)致,教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真詳細(xì),能做到教材、資料、學(xué)生齊備,真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹,揮灑自如。上每一節(jié)課,我都能飽含熱情,絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入,飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,我上課時(shí)學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活躍。課后,我常會(huì)找不同層次的學(xué)生談話,既為了反饋又為了輔導(dǎo),做到了因材施教,全面兼顧。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認(rèn)真細(xì)致,并常按作業(yè)的情況有針對(duì)的找學(xué)生談話,直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很注重知識(shí)的更新,對(duì)學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在平時(shí)十分注意學(xué)習(xí)、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。在漢語(yǔ)教學(xué)中,引起學(xué)生興趣,提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī),在課堂教學(xué)中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣,充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)效果良好。自工作至今起,我就漢語(yǔ)和班主任的教學(xué)工作。我所任教的班,平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如屆的學(xué)生,初二時(shí)測(cè)驗(yàn)只有十多個(gè)人合格,但到了初三第一學(xué)期中段考,全班平均分達(dá)到78分,合格率達(dá)92%,優(yōu)秀率達(dá)27%,所教學(xué)生參加全疆漢語(yǔ)競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)。在我任教初三的幾年來(lái),每年中考,所教班級(jí)的漢語(yǔ)成績(jī),合格率在81%以上,優(yōu)秀率一般在30%以上,總體成績(jī)?cè)谌信琶佑谇傲?。我在——連續(xù)5年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任,被評(píng)為全市的優(yōu)秀教師,年終考核被評(píng)為優(yōu)秀,被評(píng)為學(xué)校的“三?八”紅旗手,、被評(píng)為全疆漢語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,在學(xué)校的公開(kāi)課、電教課、優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比中均獲得三等獎(jiǎng)。

          四、班主任工作出色,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績(jī)顯著。

          在多年的班主任工作中,我?guī)缀趺刻祀S學(xué)生出操。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績(jī)好,紀(jì)律好的學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵(lì),把他們訓(xùn)練成品學(xué)兼優(yōu)的帶頭人,用他們管理班級(jí),扶助后進(jìn),用部分帶動(dòng)全部。

          對(duì)思想有偏差的學(xué)生,我總是耐心引導(dǎo),從不偏袒,從不放棄,做到了對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),很多學(xué)生在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中,由于工作認(rèn)真細(xì)致,親和力強(qiáng),我所管理的班級(jí)班凝聚力強(qiáng),班風(fēng)好,紀(jì)律好,學(xué)習(xí)成績(jī)好,多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”。

          此外,我對(duì)其它如備課組長(zhǎng)工作等照樣積極認(rèn)真,成績(jī)顯著。我接任備課組長(zhǎng)后,經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開(kāi)展各種教研教改活動(dòng),探討教學(xué)方法,改革教學(xué)模式,帶頭上好公開(kāi)課。經(jīng)常舉行形式多樣的漢語(yǔ)活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我任職以來(lái)我科組教師工作積極性有了很大的提高,學(xué)生的總體漢語(yǔ)成績(jī)也有所提高。

          我工作踏實(shí),任勞任怨,但成績(jī)不是“敲門磚”,自己要戒驕戒躁,消除自滿情緒,進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài),做好教書(shū)育人的工作。

          五、晉升后的工作設(shè)想:

          1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,研究教與學(xué)規(guī)律,注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大力進(jìn)行教學(xué)改革,爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。

          2、參加繼續(xù)教育,力爭(zhēng)在教科研究方面有突破性的成績(jī)。

          3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

          4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段,促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。

          5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),提高德育管理水平

          6、認(rèn)真抓好“三率”,優(yōu)秀率、合格率和平均分。尤其是對(duì)“學(xué)困學(xué)生”中的后30%學(xué)生,積極培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,努力促使其提高。

          有人說(shuō):“教師站在講臺(tái)上,從頭到腳就是教材。“因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面,產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象,為人師表的楷模形象,愛(ài)生如子的嚴(yán)父慈母形象,愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

          以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的工作實(shí)績(jī),根據(jù)中學(xué)高級(jí)教師資格條件標(biāo)準(zhǔn),我認(rèn)為自己達(dá)到漢語(yǔ)中學(xué)高級(jí)教師資格,現(xiàn)已述職申報(bào),請(qǐng)?jiān)u委會(huì)審核鑒定。

        3、申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告

          本人就任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái),一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國(guó),有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè),對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,教育教學(xué)思想端正,方法恰當(dāng),安心教育,熱愛(ài)學(xué)校,服從工作安排,遵紀(jì)守法,為人師表,樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體觀念強(qiáng)。關(guān)心同事,尊敬上級(jí),愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

          本人于20××年7月取得語(yǔ)文“漢語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)大專學(xué)歷,20××年7月取得語(yǔ)文“漢語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)本科學(xué)歷。學(xué)歷達(dá)標(biāo),熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。同時(shí),注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。能勝任各年級(jí)教學(xué)工作,能結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃,能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,上課時(shí)注重面向全體,因材施教,堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,面向全體,不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。

          在當(dāng)班主任工作期間,工作任勞任怨,努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法,盡力把工作做到最好最細(xì)致。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外,我更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪家庭,課余談心交流,知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因,用真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,走出學(xué)習(xí)的困境。

          連續(xù)三年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)工作以來(lái),年級(jí)組工作以“蓄勢(shì)待發(fā),一直努力”作為年級(jí)口號(hào),明確提出了以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、中考考出好成績(jī)?yōu)榭偰繕?biāo)。從加強(qiáng)日常管理入手,強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)責(zé)任心培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。從學(xué)生的角度,針對(duì)學(xué)生身上存在的各種問(wèn)題,年級(jí)進(jìn)一步把奮斗目標(biāo)明確成了五個(gè)口號(hào):特別能吃苦,特別能忍耐,特別有精神,特別有紀(jì)律,特別有成績(jī);五個(gè)意識(shí):升學(xué)意識(shí),目標(biāo)意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),吃苦意識(shí),合作意識(shí)。06年的中考取得了優(yōu)異的成績(jī)

          我于xx年3月開(kāi)始工作,于20××年9月獲得中學(xué)二級(jí)教師職稱。工作二十多年以來(lái)一直是滿工作量。20××年12月通過(guò)了職稱計(jì)算機(jī)考試。多次被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”和?!皟?yōu)秀教師”稱號(hào)。撰寫(xiě)的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中信息的優(yōu)化》獲20××年江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)。

          對(duì)照上級(jí)職稱評(píng)定條件,本人已符合晉升中學(xué)一級(jí)教師資格的評(píng)審條件。特提出審報(bào)。

          我將在今后的工作中再接再厲,繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。

        4、申報(bào)語(yǔ)文中學(xué)一級(jí)教師的述職報(bào)告

          日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng),快快來(lái)寫(xiě)一份述職報(bào)告吧。那么大家知道正規(guī)的述職報(bào)告怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的申報(bào)語(yǔ)文中學(xué)一級(jí)教師的述職報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          一、品德高尚,為人師表

          本人就任中學(xué)二級(jí)老師以來(lái),一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國(guó),有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè),對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正,方法恰當(dāng),安心教育,熱愛(ài)學(xué)校,服從工作安排,遵紀(jì)守法,為人師表,樂(lè)于助人,師結(jié)協(xié)作,集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng),勇于承擔(dān)艱苦工作,作風(fēng)正派,光明正大,識(shí)大體,顧大局,處事公正,關(guān)心同事,尊敬上級(jí),愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

          二、精通業(yè)務(wù),不斷鉆研

          本人大學(xué)中文系本科畢業(yè),學(xué)歷達(dá)標(biāo),熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。同時(shí),注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。教學(xué)能力強(qiáng)勁,勝任各年級(jí)教學(xué)工作,教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬,能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃,能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,上課時(shí)注重面向全體,因材施教,堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí),向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,面向全體,不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。

          由本人承擔(dān)的公開(kāi)課分別由附近兄弟學(xué)校、XX市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著,幾年來(lái),我所教的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都居于同類班級(jí)的前列,得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老師的充分肯定。學(xué)科競(jìng)賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級(jí)的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

          三、教育科研,初出成果

          要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),本人還積極從事教育科研活動(dòng),主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的'實(shí)驗(yàn)與改革。本人首先參加了市立項(xiàng)課題的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn),成為骨干研究員,直接從事班級(jí)管理和課堂教學(xué)的研究工作,取得了喜人的成績(jī)。xx年參加X(jué)X市立項(xiàng)課題評(píng)比,榮獲二等獎(jiǎng),后又被XX省立項(xiàng)課題收為子課題。本人相關(guān)的論文獲全國(guó)第二屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),論文在xx年增刊上發(fā)表,相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),其他一批論文獲學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。由本人主要參與的另一課題被三角鎮(zhèn)立項(xiàng)為課題。相關(guān)論文榮獲XX市第十一屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究論文交流會(huì)三等獎(jiǎng),論文獲xx年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評(píng)審第一名。

          此外,本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我鉆研,本人已能自好地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng),計(jì)算機(jī)使用技術(shù)達(dá)到高級(jí)水平。能用authorwaer, poverpoint 獨(dú)立制作教學(xué)課件,已經(jīng)制做的10多件教學(xué)課件,用來(lái)輔助教學(xué)效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)施,在全市農(nóng)村中學(xué)中第一個(gè)建立了自己的網(wǎng)站——三角中學(xué)語(yǔ)文教育網(wǎng)站 ,提供豐富的語(yǔ)文資料,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步教學(xué)。

          四、德育工作,成績(jī)優(yōu)良

          我在工作中堅(jiān)持教書(shū)和育人相結(jié)合的原則,任期內(nèi)全部擔(dān)任班主任工作,成績(jī)顯著,德育工作能力出眾。 堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”,受到了學(xué)生的好評(píng),有個(gè)學(xué)生這樣說(shuō):“以前班主任都看誰(shuí)美麗就對(duì)誰(shuí)偏心,現(xiàn)在卻大家都一樣?!眻?jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作,每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生,引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,防止不良的意識(shí)的侵蝕,xx學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%,xx年孫偉強(qiáng),小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”,經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變,思想進(jìn)步,成績(jī)提高,以高分考入中山中專;xx年杜健標(biāo),曾經(jīng)無(wú)心上學(xué),曠課遲到嚴(yán)重,甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆,經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育,現(xiàn)已改邪歸正,今天順利畢業(yè),成績(jī)良好。

          五年來(lái),所任班級(jí)德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%,學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,都居同類班級(jí)之首或前列,每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評(píng)價(jià)效果效果都名名列前茅。

        5、申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文級(jí)教師述職報(bào)告

          時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,回顧這段時(shí)間的工作,我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份述職報(bào)告吧??靵?lái)參考述職報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編整理的申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師述職報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

          一、基本情況

          呂艷,女,x年2月出生?,F(xiàn)任南海市第一中學(xué)高一語(yǔ)文教師。xx年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系,本科學(xué)歷,并獲文學(xué)碩士學(xué)位?,F(xiàn)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師,xx年10月取得這一資格,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。

          二、申報(bào)理由

          1、任現(xiàn)職以來(lái),我能忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),遵守法律法規(guī),工作勤懇、踏實(shí),認(rèn)真履行崗位職責(zé),用高度的事業(yè)心和責(zé)任感去貫徹黨的教育方針,有著端正的教育思想。平時(shí)注重加強(qiáng)自己的思想和品德修養(yǎng),積極要求上進(jìn),努力學(xué)習(xí)時(shí)事,政治,關(guān)心黨和國(guó)家的大事。有良好的師德,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排。

          2、我先后任教過(guò)初一、初二以及高一、高二的語(yǔ)文,熟悉初、高中語(yǔ)文教材和教學(xué)大綱,對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握語(yǔ)文教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,普通話流暢,表達(dá)準(zhǔn)確(經(jīng)過(guò)佛山市語(yǔ)委辦公室于xx年11月測(cè)試,確認(rèn)普通話水平為二級(jí)甲等)。板書(shū)清晰,條理性好。

          雖然我還未教過(guò)高三,但我對(duì)高三的教材作過(guò)潛心研究,也一直關(guān)注著每年的高考,關(guān)心著高考所透露出來(lái)的語(yǔ)文教改的方向。對(duì)近十年的高考題作了詳盡而細(xì)致的研究,參加了學(xué)校組織的高考解題能力測(cè)試,取得了驕人的成績(jī)。

          3、在教學(xué)上,我能把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,確定處理教材的方式,選擇相應(yīng)的教學(xué)方法,明確目的,突出中心,圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計(jì)、合理安排教案,做到難度要求適中,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力,注重展示思維的發(fā)展過(guò)程和滲透重要的思想方法。采用對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué),注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的實(shí)際情況把教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,在教學(xué)中取得了好成績(jī)。

          特別是在近二年來(lái),我參加了學(xué)校分層教學(xué)的課題研究,結(jié)合高中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn),通過(guò)對(duì)主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的深入研究,形成了完整的理論體系,利用該教學(xué)理論的指導(dǎo),堅(jiān)持“語(yǔ)文生活化,生活語(yǔ)文化”的原則,以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記、寫(xiě)練筆,記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì)百態(tài),并把語(yǔ)文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來(lái),極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。同時(shí)還和備課組的其它教師一起開(kāi)展“高中作文訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的嘗試,并取得了比較滿意的成績(jī)。在課堂上大膽創(chuàng)新,有針對(duì)性講解知識(shí),啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,挖掘?qū)W生潛力,加快由難向易的轉(zhuǎn)變,變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,有效培養(yǎng)學(xué)生能力,在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過(guò)開(kāi)展“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的.教學(xué)模式,優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)目標(biāo),所任課的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。

          4、我能積極參加教研組和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài),積極參與科組的教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)教研課題。近幾年來(lái),我先后參加了分層教學(xué)課題研究組、青藍(lán)工程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課題組,試圖探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。

          我能勇于承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)公開(kāi)課,并取得較好的成績(jī),與此同時(shí),我積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),參與了學(xué)?!叭丁睍?shū)社采訪隊(duì)的管理和指導(dǎo)工作,并組建“奔流”文學(xué)社,指導(dǎo)學(xué)生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動(dòng),編輯了六期《奔流》社刊,在學(xué)校引起了較為強(qiáng)烈的反響。xx年6月,我指導(dǎo)的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語(yǔ)文閱讀比賽中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

          在科組活動(dòng)中,我能積極關(guān)心新老師,和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,交流教學(xué)體會(huì),研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式,交流在課堂上如何對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤回答問(wèn)題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù),課堂教學(xué)效果好。任職以來(lái)培養(yǎng)的新教師有梁月華、潘若怡。

          5、在教育工作上,我能利用語(yǔ)文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí),利用上課和班會(huì)時(shí)間,先后向?qū)W生介紹了廣東改革開(kāi)放十年史,時(shí)代新聞人物,科教興國(guó),克隆技術(shù),納米技術(shù),香港回歸,澳門回歸等專題知識(shí)。

          在班風(fēng)建設(shè)上,我能面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,鼓勵(lì)他們創(chuàng)造集體榮譽(yù)。xx年、xx年分別任杭州鐵路中學(xué)初一(4)班、初二(4)班班主任,這個(gè)班兩年來(lái)一直是全校知名的優(yōu)秀班級(jí)。20xx年任南海一中高一(5)班班主任,該班月月被評(píng)為文明班,并在體藝節(jié)中取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第五名,班徽設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),文藝匯演優(yōu)秀獎(jiǎng),大合唱優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年任高二(5)班主任,該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班,在體藝節(jié)中和運(yùn)動(dòng)會(huì)上也均取得了好成績(jī)。我多次組建班團(tuán)干隊(duì)伍,培養(yǎng)多數(shù)同學(xué)自我管理班級(jí)、自我約束的能力,通過(guò)形式靈活、學(xué)生真正參與其中成為主體的班會(huì)課的開(kāi)展。

        6、申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告

          人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,回顧這段時(shí)間的工作,你有什么成長(zhǎng)呢?想必我們需要寫(xiě)好述職報(bào)告了。我們?cè)撛趺慈?xiě)述職報(bào)告呢?下面是小編為大家收集的申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家。

          一、品德高尚,為人師表

          本人就任中學(xué)二級(jí)老*以來(lái),一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國(guó),有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè),對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,有高尚的*德。教育教學(xué)思想端正,方法恰當(dāng),安心教育,熱愛(ài)學(xué)校,服從工作安排,遵紀(jì)守法,為人師表,樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng),勇于承擔(dān)艱苦工作,作風(fēng)正派,光明正大,識(shí)大體,顧大局,處事公正,關(guān)心同事,尊敬上級(jí),愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

          二、精通業(yè)務(wù),不斷鉆研

          本人大學(xué)中文系本科畢業(yè),學(xué)歷達(dá)標(biāo),熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。同時(shí),注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教*學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去,。教學(xué)能力強(qiáng)勁,勝任各年級(jí)教學(xué)工作,教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬,能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃,能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,上課時(shí)注重面向全體,因材施教,堅(jiān)持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí),向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,面向全體,不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。

          由本人承擔(dān)的公開(kāi)課分別由附近兄弟學(xué)校、XX市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著,幾年來(lái),我所教的'班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都居于同類班級(jí)的前列,得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老*的充分肯定。學(xué)科競(jìng)賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級(jí)的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

          由于教學(xué)成績(jī)出眾,本人96學(xué)年被評(píng)為校“先進(jìn)工作者”,97年?!笆牙?”,“梁毅松獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)三等獎(jiǎng)”,該年度考核為“優(yōu)秀”,98年?!跋冗M(jìn)工作者”。

          三、教育科研,初出成果

          要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),本人還積極從事教育科研活動(dòng),主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。本人首先參加了市立項(xiàng)課題的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn),成為骨干研究員,直接從事班級(jí)管理和課堂教學(xué)的研究工作,取得了喜人的成績(jī)。99年參加X(jué)X市立項(xiàng)課題評(píng)比,榮獲二等獎(jiǎng),后又被XX省立項(xiàng)課題收為子課題。本人相關(guān)的論文獲全國(guó)第二屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),論文在99年增刊上發(fā)表,相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),其他一批論文獲學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。由本人主要參與的另一課題被三角鎮(zhèn)立項(xiàng)為課題。相關(guān)論文榮獲XX市第十一屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究論文交流會(huì)三等獎(jiǎng),論文獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評(píng)審第一名。本人負(fù)責(zé)完成了、、等研究成果。

          此外,本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我鉆研,本人已能自好地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng),計(jì)算機(jī)使用技術(shù)達(dá)到高級(jí)水平。能用authorwaer, poverpoint 獨(dú)立制作教學(xué)課件,已經(jīng)制做的10多件教學(xué)課件,用來(lái)輔助教學(xué)效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)施,在全市農(nóng)村中學(xué)中第一個(gè)建立了自己的網(wǎng)站-----三角中學(xué)語(yǔ)文教育網(wǎng)站 ,提供豐富的語(yǔ)文資料,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步教學(xué)。

          四、德育工作,成績(jī)優(yōu)良

          我在工作中堅(jiān)持教書(shū)和育人相結(jié)合的原則,任期內(nèi)全部擔(dān)任班主任工作,成績(jī)顯著,德育工作能力出眾。 堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”,受到了學(xué)生的好評(píng),有個(gè)學(xué)生這樣說(shuō):“以前班主任都看誰(shuí)美麗就對(duì)誰(shuí)偏心,現(xiàn)在卻大家都一樣(9902班關(guān)煥英?!眻?jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作,每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生,引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,防止不良的意識(shí)的侵蝕,98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%,98年孫偉強(qiáng),小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”,經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變,思想進(jìn)步,成績(jī)提高,以高分考入中山中專;99年杜健標(biāo),曾經(jīng)無(wú)心上學(xué),曠課遲到嚴(yán)重,甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆,經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育,現(xiàn)已改邪歸正,今天順利畢業(yè),成績(jī)良好。

          五年來(lái),所任班級(jí)德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%,學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,都居同類班級(jí)之首或前列,每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評(píng)價(jià)效果效果都名名列前茅。

          五、不驕不躁,不斷進(jìn)取

          過(guò)去的幾年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,在自己勤奮努力下,取得了一點(diǎn)成績(jī),業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。今后,本人將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)使自己進(jìn)步成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。

        7、申報(bào)語(yǔ)文級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告

          一、基本情況

          呂艷,女,1972年12月出生?,F(xiàn)任南海市第一中學(xué)高一語(yǔ)文教師。1997年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系,本科學(xué)歷,并獲文學(xué)碩士學(xué)位?,F(xiàn)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師,1998年10月取得這一資格,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。

          二、申報(bào)理由

          1、任現(xiàn)職以來(lái),我能忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),遵守法律法規(guī),工作勤懇、踏實(shí),認(rèn)真履行崗位職責(zé),用高度的事業(yè)心和責(zé)任感去貫徹黨的教育方針,有著端正的教育思想。平時(shí)注重加強(qiáng)自己的思想和品德修養(yǎng),積極要求上進(jìn),努力學(xué)習(xí)時(shí)事,政治,關(guān)心黨和國(guó)家的大事。有良好的師德,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排。

          2、我先后任教過(guò)初一、初二以及高一、高二的語(yǔ)文,熟悉初、高中語(yǔ)文教材和教學(xué)大綱,對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握語(yǔ)文教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,普通話流暢,表達(dá)準(zhǔn)確(經(jīng)過(guò)佛山市語(yǔ)委辦公室于20xx年11月測(cè)試,確認(rèn)普通話水平為二級(jí)甲等)。板書(shū)清晰,條理性好。

          雖然我還未教過(guò)高三,但我對(duì)高三的教材作過(guò)潛心研究,也一直關(guān)注著每年的高考,關(guān)心著高考所透露出來(lái)的語(yǔ)文教改的方向。對(duì)近十年的高考題作了詳盡而細(xì)致的研究,參加了學(xué)校組織的高考解題能力測(cè)試,取得了驕人的成績(jī)。

          3、在教學(xué)上,我能把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,確定處理教材的方式,選擇相應(yīng)的教學(xué)方法,明確目的,突出中心,圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計(jì)、合理安排教案,做到難度要求適中,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力,注重展示思維的發(fā)展過(guò)程和滲透重要的思想方法。采用對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué),注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的實(shí)際情況把教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,在教學(xué)中取得了好成績(jī)。

          特別是在近二年來(lái),我參加了學(xué)校分層教學(xué)的課題研究,結(jié)合高中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn),通過(guò)對(duì)主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的深入研究,形成了完整的理論體系,利用該教學(xué)理論的指導(dǎo),堅(jiān)持“語(yǔ)文生活化,生活語(yǔ)文化”的原則,以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記、寫(xiě)練筆,記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì)百態(tài),并把語(yǔ)文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來(lái),極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。同時(shí)還和備課組的其它教師一起開(kāi)展“高中作文訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的嘗試,并取得了比較滿意的成績(jī)。

          在課堂上大膽創(chuàng)新,有針對(duì)性講解知識(shí),啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,挖掘?qū)W生潛力,加快由難向易的轉(zhuǎn)變,變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,有效培養(yǎng)學(xué)生能力,在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過(guò)開(kāi)展“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)模式,優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)目標(biāo),所任課的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。

          4、我能積極參加教研組和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài),積極參與科組的教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)教研課題。近幾年來(lái),我先后參加了分層教學(xué)課題研究組、青藍(lán)工程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課題組,試圖探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。

          我能勇于承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)公開(kāi)課,并取得較好的成績(jī),與此同時(shí),我積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),參與了學(xué)校“三味”書(shū)社采訪隊(duì)的管理和指導(dǎo)工作,并組建“奔流”文學(xué)社,指導(dǎo)學(xué)生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動(dòng),編輯了六期《奔流》社刊,在學(xué)校引起了較為強(qiáng)烈的反響。20xx年6月,我指導(dǎo)的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語(yǔ)文閱讀比賽中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

          在科組活動(dòng)中,我能積極關(guān)心新老師,和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,交流教學(xué)體會(huì),研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式,交流在課堂上如何對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤回答問(wèn)題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù),課堂教學(xué)效果好。任職以來(lái)培養(yǎng)的新教師有梁月華、潘若怡。

          5、在教育工作上,我能利用語(yǔ)文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí),利用上課和班會(huì)時(shí)間,先后向?qū)W生介紹了廣東改革開(kāi)放十年史,時(shí)代新聞人物,科教興國(guó),克隆技術(shù),納米技術(shù),香港回歸,澳門回歸等專題知識(shí)。

          在班風(fēng)建設(shè)上,我能面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,鼓勵(lì)他們創(chuàng)造集體榮譽(yù)。1997年、1998年分別任杭州鐵路中學(xué)初一(4)班、初二(4)班班主任,這個(gè)班兩年來(lái)一直是全校知名的優(yōu)秀班級(jí)。20xx年任南海一中高一(5)班班主任,該班月月被評(píng)為文明班,并在體藝節(jié)中取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第五名,班徽設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),文藝匯演優(yōu)秀獎(jiǎng),大合唱優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。

          20xx年任高二(5)班主任,該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班,在體藝節(jié)中和運(yùn)動(dòng)會(huì)上也均取得了好成績(jī)。我多次組建班團(tuán)干隊(duì)伍,培養(yǎng)多數(shù)同學(xué)自我管理班級(jí)、自我約束的能力,通過(guò)形式靈活、學(xué)生真正參與其中成為主體的班會(huì)課的開(kāi)展,使學(xué)生學(xué)

        8、申報(bào)語(yǔ)文級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告

          本人學(xué)歷、資歷都符合要求,所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)語(yǔ)文中學(xué)一級(jí)教師資格?,F(xiàn)將本人任職五年來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下:

          一、思想覺(jué)悟高,愛(ài)崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng)。

          我在擔(dān)任現(xiàn)職期間,政治思想覺(jué)悟高,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,立場(chǎng)堅(jiān)定,恪守共產(chǎn)黨員的諾言,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),把教育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教、樂(lè)教。我謙虛進(jìn)取,事業(yè)心強(qiáng),講原則,待人熱情大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團(tuán)隊(duì)精神。

          在工作上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),任勞任怨,積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作,工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,努力工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為教育來(lái)業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          二、不斷學(xué)習(xí),努力鉆研教學(xué),積極參加教研教改活動(dòng)。

          任現(xiàn)職以來(lái),我均擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí),而且大力推行素質(zhì)教育,注重滲透愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人;同時(shí)主動(dòng)參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng),取得了較好的成績(jī),教學(xué)能力顯著提高。

          1、握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),注重能力的培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。

          在教學(xué)過(guò)程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)中很重要的一環(huán),所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練,教給學(xué)生讀的技巧,并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請(qǐng)同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣,使學(xué)生從讀中受到感染,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性,并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。課堂提問(wèn)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要手段,我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題,提問(wèn)具有概括性、針對(duì)性,克服了課堂提問(wèn)的隨意性,不但活躍了課堂氣氛,而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。

          學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主,不輕易否定學(xué)生的答案,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),從而更樂(lè)于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。現(xiàn)在的學(xué)生閱讀能力不強(qiáng),因此我在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。我遵循由簡(jiǎn)到繁、由淺入深的認(rèn)識(shí)規(guī)律對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,按文體分類教與他們閱讀方法,使其能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類型的文章。同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的方法去分析、解決問(wèn)題,既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,又切實(shí)提高了學(xué)生閱讀能力。

          在作文教學(xué)方面,我一貫堅(jiān)持活動(dòng)式作文教學(xué)法,強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中使學(xué)生掌握有關(guān)作文知識(shí),在輕松愉快的氣氛中完成作文,消除學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的畏懼感。同時(shí)還注意肯定學(xué)生所寫(xiě)的文章,經(jīng)常推薦他們的文章到《英石》??习l(fā)表,讓他們?cè)趧?chuàng)作實(shí)踐中體會(huì)成功的喜悅,從而點(diǎn)燃他們的寫(xiě)作激情。

          經(jīng)過(guò)不懈的努力,我任教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不斷提高。20xx和20xx學(xué)年我所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄谀┵|(zhì)檢中連續(xù)兩年名列全鎮(zhèn)第二;上學(xué)期,在本校的期末質(zhì)檢中,我任教的兩個(gè)班合格率達(dá)94.6%,優(yōu)秀率達(dá)42.2%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他班級(jí)。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學(xué)還取得了滿分。此外,我還多次指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽,取得較好的成績(jī)。

          2、積極投身到教研教改的浪潮中,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。

          在我任現(xiàn)職的五年間,是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,我積極投身到教研教改活動(dòng)中。五年來(lái),每次學(xué)校或教研組的活動(dòng)我都積極參加,并毫不推辭地帶頭上好公開(kāi)課,多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比賽。20xx年學(xué)校添置了多媒體教室,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了多媒體教學(xué)這種新興的授課方式,并適當(dāng)加以運(yùn)用,使語(yǔ)文課取得了更好的效果。

          20xx年至20xx年省倡導(dǎo)小學(xué)“語(yǔ)文自能學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)”,我積極參與,努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論,多次到市區(qū)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)并在學(xué)校承擔(dān)公開(kāi)課進(jìn)行探討。20xx年還在鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)“語(yǔ)文自能學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。20xx年十一月和20xx月我分別到清遠(yuǎn)和韶關(guān)聽(tīng)了劉中和及武瓊的活動(dòng)式作文課,回校后主動(dòng)承擔(dān)示范課,向全校推廣,推動(dòng)了學(xué)校作文教學(xué)的'改革。20xx年隨著新課標(biāo)的推行,我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。20xx年四月參加學(xué)校教師基本功比賽獲一等獎(jiǎng);同年十一月參加英德市英中片第十二屆中學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽獲語(yǔ)文科二等獎(jiǎng)。此外,我還積極參與培養(yǎng)青年教師的工作,20xx年十二月指導(dǎo)鄒召喜老師參加英德市心理健康教育教學(xué)基本功比賽獲一等獎(jiǎng)。

          三、認(rèn)真做好級(jí)長(zhǎng)、班主任工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績(jī)顯著。

          20xx學(xué)年至20xx學(xué)年任級(jí)長(zhǎng)期間,我能積極、大膽、負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作,協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,組織教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí),嚴(yán)抓學(xué)生思想工作,協(xié)助教師處理學(xué)生問(wèn)題,組織了形式多樣的課外活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活。有效地指導(dǎo)并督促各教師做好日常教學(xué)工作,使各班課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高,所負(fù)責(zé)年級(jí)各學(xué)科在期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)異的成績(jī)。特別是20xx學(xué)年的六年級(jí)升中考試,多個(gè)班、科成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名中進(jìn)入三甲,為該年度學(xué)校整體成績(jī)的提升奠定了基礎(chǔ)。

          從教十年來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在工作中,我能貫徹教書(shū)育人的原則,針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)待學(xué)生一視同仁,強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,注重個(gè)別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生,挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生,普九鞏固率高。

          作為一名班主任,我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。有了良好的師生關(guān)系,有助于營(yíng)造一種寬松的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。20xx年我剛接到一個(gè)班,開(kāi)始學(xué)生都不愿意接近我。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是學(xué)生很怕上一任班主任,因此對(duì)我也“敬而遠(yuǎn)之”。于是我就利用活動(dòng)課與他們下棋,目的是為了接近他們。幾次以后,學(xué)生都爭(zhēng)著要跟我下棋。時(shí)間一長(zhǎng),我跟學(xué)生的距離就拉近了,成了他們的朋友,與他們無(wú)所不談,他們也很聽(tīng)我的話。此后,班主任工作都能順利地進(jìn)行。

          在日常工作中,我一直以寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,給學(xué)生以改錯(cuò)的機(jī)會(huì),為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展個(gè)性的空間。上學(xué)期,我班的李某是出了名的“調(diào)皮鬼”,經(jīng)常違反紀(jì)律。經(jīng)多次教育無(wú)效后,我改變了教育方法,我不再批評(píng)他,而是鼓勵(lì)他說(shuō):“你并不是一個(gè)壞孩子,但要注意自己的行為。以后如果再犯錯(cuò),希望你能主動(dòng)告訴我。我相信你一定能改好?!币欢螘r(shí)間后,當(dāng)他再次犯錯(cuò)而向我保證時(shí),我又鼓勵(lì)他:“我知道你是發(fā)自內(nèi)心的,我仍然相信你能改好。”后來(lái)他真的很少犯錯(cuò)了,其他科任教師都表?yè)P(yáng)他的轉(zhuǎn)變。

          一個(gè)國(guó)家不能沒(méi)有領(lǐng)袖,一個(gè)軍隊(duì)不能沒(méi)有將軍,同樣道理,一個(gè)班級(jí)也不能沒(méi)有班干部?;谶@種認(rèn)識(shí),我很重視培養(yǎng)班干部。我首先通過(guò)各種途徑了解、選拔那些關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、有一定組織能力和特長(zhǎng)的同學(xué)組成班委,然后針對(duì)每個(gè)干部的具體情況進(jìn)行培訓(xùn),明確分工,教給他們工作方法,提出要求,并幫助他們樹(shù)立威信,使他們成為同學(xué)們的榜樣。

          為了調(diào)動(dòng)班干部管理班級(jí)的積極性,我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里,自己則從旁指導(dǎo),讓他們有更廣闊的舞臺(tái)來(lái)發(fā)揮自己的聰明才智。在我所教的班級(jí)里,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極進(jìn)取,有困難互相幫助。在20xx年我擔(dān)任初一(7)班班主任時(shí),一個(gè)叫藍(lán)某的同學(xué)在足球比賽中摔斷腿,由于家里經(jīng)濟(jì)困難,他家長(zhǎng)四處借錢。班干部知道后及時(shí)發(fā)動(dòng)了捐款活動(dòng),并組織同學(xué)到市中醫(yī)院探望。雖然所捐款項(xiàng)不多,但這件事卻讓我非常感動(dòng),同時(shí)覺(jué)得孩子們的心是多么的純真啊!

          一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我在20xx年、20xx年年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次;20xx年、20xx年、20xx年被評(píng)為望埠鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”;所教班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”。

          以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jī),但這些都已成為了過(guò)去,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

        9、申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文級(jí)教師述職報(bào)告

          一、基本情況

          呂艷,女,1972年12月出生?,F(xiàn)任南海市第一中學(xué)高一語(yǔ)文教師。1997年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系,本科學(xué)歷,并獲文學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師,1998年10月取得這一資格,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。

          二、申報(bào)理由

          1、任現(xiàn)職以來(lái),我能忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),遵守法律法規(guī),工作勤懇、踏實(shí),認(rèn)真履行崗位職責(zé),用高度的事業(yè)心和責(zé)任感去貫徹黨的教育方針,有著端正的教育思想。平時(shí)注重加強(qiáng)自己的思想和品德修養(yǎng),積極要求上進(jìn),努力學(xué)習(xí)時(shí)事,政治,關(guān)心黨和國(guó)家的大事。有良好的師德,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排。

          2、我先后任教過(guò)初一、初二以及高一、高二的語(yǔ)文,熟悉初、高中語(yǔ)文教材和教學(xué)大綱,對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握語(yǔ)文教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,普通話流暢,表達(dá)準(zhǔn)確(經(jīng)過(guò)佛山市語(yǔ)委辦公室于2006年11月測(cè)試,確認(rèn)普通話水平為二級(jí)甲等)。板書(shū)清晰,條理性好。

          雖然我還未教過(guò)高三,但我對(duì)高三的教材作過(guò)潛心研究,也一直關(guān)注著每年的高考,關(guān)心著高考所透露出來(lái)的語(yǔ)文教改的方向。對(duì)近十年的高考題作了詳盡而細(xì)致的研究,參加了學(xué)校組織的高考解題能力測(cè)試,取得了驕人的成績(jī)。

          3、在教學(xué)上,我能把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,確定處理教材的方式,選擇相應(yīng)的教學(xué)方法,明確目的,突出中心,圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計(jì)、合理安排教案,做到難度要求適中,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力,注重展示思維的發(fā)展過(guò)程和滲透重要的思想方法。采用對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué),注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的實(shí)際情況把教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,在教學(xué)中取得了好成績(jī)。

          特別是在近二年來(lái),我參加了學(xué)校分層教學(xué)的課題研究,結(jié)合高中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn),通過(guò)對(duì)主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的深入研究,形成了完整的理論體系,利用該教學(xué)理論的指導(dǎo),堅(jiān)持“語(yǔ)文生活化,生活語(yǔ)文化”的原則,以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記、寫(xiě)練筆,記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì)百態(tài),并把語(yǔ)文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來(lái),極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。同時(shí)還和備課組的其它教師一起開(kāi)展“高中作文訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的嘗試,并取得了比較滿意的成績(jī)。在課堂上大膽創(chuàng)新,有針對(duì)性講解知識(shí),啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,挖掘?qū)W生潛力,加快由難向易的轉(zhuǎn)變,變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,有效培養(yǎng)學(xué)生能力,在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過(guò)開(kāi)展“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)模式,優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)目標(biāo),所任課的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。

          4、我能積極參加教研組和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài),積極參與科組的教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)教研課題。近幾年來(lái),我先后參加了分層教學(xué)課題研究組、青藍(lán)工程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課題組,試圖探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的`可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。

          我能勇于承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)公開(kāi)課,并取得較好的成績(jī),與此同時(shí),我積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),參與了學(xué)校“三味”書(shū)社采訪隊(duì)的管理和指導(dǎo)工作,并組建“奔流”文學(xué)社,指導(dǎo)學(xué)生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動(dòng),編輯了六期《奔流》社刊,在學(xué)校引起了較為強(qiáng)烈的反響。2006年6月,我指導(dǎo)的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語(yǔ)文閱讀比賽中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

          在科組活動(dòng)中,我能積極關(guān)心新老師,和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,交流教學(xué)體會(huì),研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式,交流在課堂上如何對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤回答問(wèn)題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù),課堂教學(xué)效果好。任職以來(lái)培養(yǎng)的新教師有梁月華、潘若怡。

          5、在教育工作上,我能利用語(yǔ)文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí),利用上課和班會(huì)時(shí)間,先后向?qū)W生介紹了廣東改革開(kāi)放十年史,時(shí)代新聞人物,科教興國(guó),克隆技術(shù),納米技術(shù),香港回歸,澳門回歸等專題知識(shí)。

          在班風(fēng)建設(shè)上,我能面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,鼓勵(lì)他們創(chuàng)造集體榮譽(yù)。1997年、1998年分別任杭州鐵路中學(xué)初一(4)班、初二(4)班班主任,這個(gè)班兩年來(lái)一直是全校知名的優(yōu)秀班級(jí)。2006年任南海一中高一(5)班班主任,該班月月被評(píng)為文明班,并在體藝節(jié)中取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第五名,班徽設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),文藝匯演優(yōu)秀獎(jiǎng),大合唱優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。2006年任高二(5)班主任,該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班,在體藝節(jié)中和運(yùn)動(dòng)會(huì)上也均取得了好成績(jī)。我多次組建班團(tuán)干隊(duì)伍,培養(yǎng)多數(shù)同學(xué)自我管理班級(jí)、自我約束的能力,通過(guò)形式靈活、學(xué)生真正參與其中成為主體的班會(huì)課的開(kāi)展,使學(xué)生學(xué)