《個(gè)人年度的述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、個(gè)人年度的述職報(bào)告
12月份以來(lái)任小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文老師，班主任。本人從事教育工作十幾年來(lái)，一直擔(dān)任班主任?；仡欁约核叩穆罚瑹o(wú)愧于良心，無(wú)愧于學(xué)生，更無(wú)愧于黨和人民。在平凡的教育戰(zhàn)線上，始終堅(jiān)持在最前沿。
在任職小學(xué)一級(jí)教師期間，辛勤耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。雖然沒(méi)有做出驚人的大事，但我也默默地奉獻(xiàn)著自己的青春年華，為祖國(guó)培育出一批又一批的合格人才，他們?cè)谧鎳?guó)建設(shè)的不同崗位上發(fā)揮著各自的'作用，他們以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)，真可謂“桃李滿天下?！边@也是我最欣慰的地方?，F(xiàn)就任職期間的工作特作總結(jié)如下：
一、 思想政治方面
“教師——太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”從我走上講臺(tái)的第一天起，就對(duì)這句語(yǔ)有著深刻的理解，特別是看到那些求知若渴的孩子們，就更加堅(jiān)定了信念，更加深刻理解這句話的內(nèi)涵。不論學(xué)校分配給我哪門(mén)功課，我都樂(lè)意接受。十幾年的教學(xué)生涯，使我深感教師所從事教育事業(yè)的光榮，把教書(shū)育人作為我的天職。我愛(ài)我的事業(yè)，感恩于我的學(xué)生，我用我的愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生的心靈火花，用全部的心血化成火焰照亮孩子美好的心田。
我積極參加中心學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好個(gè)人學(xué)習(xí)心得，真正的領(lǐng)悟活動(dòng)的意義，心系群眾，處處為群眾著想，帶頭捐款，積極投身到救災(zāi)活動(dòng)中，保護(hù)著國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)，全心全意的為人民服務(wù)。
二、 教育教學(xué)能力
在任職期間的教育教學(xué)方面，我不斷地鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)
水平，不斷地進(jìn)行自我充電，積極參加各類(lèi)教育教學(xué)的培訓(xùn)、研討，做學(xué)科帶頭人。這樣才能適應(yīng)新課程新理念的需要，在教學(xué)中，我身先士卒，投身教改，處處走在教改的前列，為更多更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)型人才打下良好的基礎(chǔ)。
1、 工作中能夠嚴(yán)格要求自己，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)易教具，使學(xué)生能夠獲得直觀的感覺(jué)，學(xué)得快，記得牢，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，很好地提高了教學(xué)質(zhì)量。
2、 積極參加教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新課程新理念的教學(xué)需要，積極地參加各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)，在20____年3月獲得冉廟鄉(xiāng)中心學(xué)校第一屆中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，在20____年度中青年教師課堂教學(xué)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，在20____年因工作成績(jī)顯著，被評(píng)為“潁東區(qū)優(yōu)秀教師”
3、 積極開(kāi)展課外活動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行第二課堂的教育，尤其是中年級(jí)，隨著知識(shí)面的增加，閱讀量相對(duì)增大，僅靠課本上的幾十篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，我發(fā)動(dòng)學(xué)生自己捐書(shū)，建立班級(jí)“圖書(shū)角”，這樣學(xué)生在課余就有許多書(shū)可讀了，既增加了學(xué)生的知識(shí)，又拓寬了學(xué)生的視野，學(xué)生的寫(xiě)作水平也大大地提高了。
4、 在教育教學(xué)在，我非常注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，把課程
教學(xué)與思想品德教育時(shí)刻有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本人無(wú)時(shí)無(wú)地都率先示范，做學(xué)生的楷模，樹(shù)教師的形象，特別是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，我更加嚴(yán)格要求自己，為我校的教師樹(shù)立了表率。
5、 在“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化過(guò)程中，我更是他們的知心朋友，認(rèn)真了解
他們“學(xué)困”的原因，采取相應(yīng)的措施，用“親近、交友、談心”的方法，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，慢慢地感化他們，只要發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)，我立即抓住進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使許多“學(xué)困生”轉(zhuǎn)變成“優(yōu)等生” 。
三、考勤
我在任職期間，不管做做什么工作，都力爭(zhēng)達(dá)到完美。不論是盛夏酷暑，還是數(shù)九嚴(yán)寒，我總是提前到校，從不因個(gè)人事缺曠學(xué)生一節(jié)課，考勤簿上總是出滿勤。課程份量總是學(xué)校最多的。處處敢挑生活重?fù)?dān)，前兩年，本人除了擔(dān)當(dāng)班主任工作外，還兼任《思品》、《美術(shù)》等課程，工作量之大，難免鄉(xiāng)中心學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“你一個(gè)人的工作量，承擔(dān)了幾個(gè)人的工作量”。但我覺(jué)得，為黨為人民工作，擔(dān)子再重，工作再苦，心里卻是甜的。
四、 取得的成績(jī)
由于本人的不懈努力，在任職的幾年中，我在教育教學(xué)工作中，均取得可喜的成績(jī)。在20____——20____學(xué)年度在教育教學(xué)工作方面突出，被鄉(xiāng)政府評(píng)為“先進(jìn)教師”;在20____年春季，鄉(xiāng)中心學(xué)校舉行的繪畫(huà)比賽
中，我輔導(dǎo)的學(xué)生中5人參賽，有3人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng);在我參與的鄉(xiāng)中心學(xué)校優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)的教案獲鄉(xiāng)“三等獎(jiǎng);20____年9月我又榮獲“潁東區(qū)優(yōu)秀教師。”20____年撰寫(xiě)的論文《談低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)》榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生____在區(qū)小學(xué)生導(dǎo)讀征文比賽活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)。20____年在第四界教師多媒體課堂教學(xué)大賽中，榮獲三等獎(jiǎng)。20____年在區(qū)多媒體大賽中榮獲小學(xué)語(yǔ)文組優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、個(gè)人年度的述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
20xx—20xx學(xué)年度，在教育主管部門(mén)親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在金廠峪中學(xué)全體教職工的積極探索和不懈的努力下，校領(lǐng)導(dǎo)班子一起將我校一年來(lái)取得的成就和制約我校進(jìn)一步發(fā)展的難題進(jìn)行了深入的研究和冷靜的分析?，F(xiàn)就我校主要工作和計(jì)劃匯報(bào)如下：
一、基本情況
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與我鎮(zhèn)文化水平的差距造就現(xiàn)今的學(xué)風(fēng)。
2、我校教師嚴(yán)重結(jié)構(gòu)性缺編。
3、生源差。
二、具體措施
1、確立總體工作思路
針對(duì)以上基本情況，為了進(jìn)一步的發(fā)展我校確立了本學(xué)期的總體工作思路：以教師職業(yè)道德教育為突破口，以規(guī)范細(xì)化學(xué)教案為主線，以學(xué)生自主管理我重點(diǎn)，逐步形成適合本校、本學(xué)科、本人的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)課堂高效，從而實(shí)現(xiàn)我校的教育教學(xué)全面提升，盡而真正做到辦好人民滿意的教育。
2、形成一套完備的德育體系
以校長(zhǎng)為統(tǒng)帥，以主管部門(mén)為主導(dǎo)，以領(lǐng)導(dǎo)班子為核心，以教師監(jiān)管為重點(diǎn)，以學(xué)生會(huì)、班委會(huì)為主題，以學(xué)習(xí)小組為補(bǔ)充，多管齊下、多措并舉，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
3、確立學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)十六字方針培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣、傳承禮儀、啟迪人生。
4、明確了教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)值。
5、繼續(xù)強(qiáng)化四項(xiàng)工程建設(shè)功德錄工程、儲(chǔ)蓄罐工程、古詩(shī)文誦讀工程、學(xué)生自主管理工程。
6、加強(qiáng)了強(qiáng)校的八項(xiàng)建設(shè)
以環(huán)境建設(shè)影響人，以文化建設(shè)熏陶人。
以制度建設(shè)約束人，以興趣建設(shè)激勵(lì)人。
以榜樣建設(shè)引領(lǐng)人，以機(jī)制建設(shè)激發(fā)人。
以人性建設(shè)感染人，以活動(dòng)建設(shè)歷練人。
7、下決心解決四個(gè)問(wèn)題
工作思路問(wèn)題，責(zé)任問(wèn)題，教師職業(yè)道德，學(xué)生自主管理
8、治校的三把利劍
一個(gè)理念：不讓一個(gè)優(yōu)等生落榜，不讓一個(gè)學(xué)困生落伍！
一個(gè)命題：在問(wèn)題面前“我”做些什么？
一項(xiàng)制度：制度的落實(shí)制度！
9、很抓家訪工作
結(jié)合本校的實(shí)際工作，為了更好更有效的做好學(xué)生的管理工作，我校力爭(zhēng)與家長(zhǎng)全面配合，全方位的了解學(xué)生，深入到每位學(xué)生的內(nèi)心，真正的對(duì)每一位學(xué)生做到了如指掌，每位教師每月至少進(jìn)行一次家訪，對(duì)學(xué)生在校的情況和在家中的表現(xiàn)進(jìn)行全方位的交談。
總之在這一年里經(jīng)過(guò)我校全體教職工努力，比較突出的成績(jī)是學(xué)生自主管理實(shí)施到位，實(shí)現(xiàn)了0犯罪，0事故，真正的做到安全校園，文明校園，并且在20xx年中考我校以一中爭(zhēng)取生21名，再次刷新金廠峪鎮(zhèn)中的新紀(jì)錄，*完成了省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作，充實(shí)細(xì)化了強(qiáng)效工作，師德年度考核方案。
三、存在問(wèn)題
1。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)不到位。（以八年級(jí)最為典型）
2。構(gòu)建高效課堂的進(jìn)程緩慢。
3。學(xué)生行為規(guī)范有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、工作要點(diǎn)
20xx年以遷西縣為指導(dǎo)，以穩(wěn)定為前提，以和諧為主線，以德育為靈魂，以教學(xué)為中心，以課堂改革為龍頭，以安全教育為重點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作：
1、強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。
3、強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，落實(shí)三級(jí)建模，一模多法的教學(xué)思路。
4、強(qiáng)化落實(shí)教師明白卡制度。
5、加大推進(jìn)名師、骨干教師的培訓(xùn)工程
6、加強(qiáng)閱讀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的督導(dǎo)。
7、充分發(fā)揮教研組的主導(dǎo)作用。
德育工作：
1、樹(shù)立處處是德育陣地，全校人人是德育工作者的理念并落實(shí)到實(shí)處。
2、強(qiáng)力推進(jìn)人人講文明用語(yǔ)工程，“您好，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
3、強(qiáng)化四項(xiàng)教育：感恩教育、法制教育、理想前途教育、青春期健康教育。
4、強(qiáng)化“守則”、“規(guī)范”教育。
5、認(rèn)真落實(shí)“高效德育全員德育工程”。
6、強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生自主管理工作。
安衛(wèi)工作：
強(qiáng)力推行安全教育工作常規(guī)化，強(qiáng)力推行安全工作全員化。
保障措施：
1、組織保障。成立各部門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的意識(shí)，落實(shí)全員參與意識(shí)，落實(shí)效率意識(shí)。
2、制度保障。制定完善的工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)制度，保障各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
3、經(jīng)費(fèi)保障。多渠道籌措資金，加大各部門(mén)經(jīng)費(fèi)投入力度，最終完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
3、個(gè)人年度的述職報(bào)告
今天，我先給大家講一個(gè)故事中的故事。
在經(jīng)過(guò)了一系列詩(shī)歌改寫(xiě)、每日一文、片段作文、課堂滲透等作文輔導(dǎo)的策略后，學(xué)生們的作文水平果然提高不少。某節(jié)作文課上，我正陶醉地朗誦著某生題為《送別》的作文："向那個(gè)靜謐的小鎮(zhèn)道別，向那片湛藍(lán)的天空道別。轉(zhuǎn)身，揮手，無(wú)言。黯然，輕嘆，神傷。靜默，咫尺，天涯……看看，同學(xué)們的文筆老道了不少啊！"話音未落，甲生說(shuō)到："都是胡老師您的功勞?。?同學(xué)們聽(tīng)罷笑開(kāi)了花，跟著附和的不少，我心里雖然美滋滋的，但經(jīng)驗(yàn)告訴我：淡定！否則學(xué)生一定將對(duì)我的信任和感謝化為輕蔑與叛逆。我定了定神說(shuō)到："你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)拔蘿卜的故事？"學(xué)生們一臉的疑惑。"從前，有一個(gè)老爺爺，他的地里長(zhǎng)出了一個(gè)大大的蘿卜，他使勁了渾身力氣也拔不動(dòng)。于是他叫來(lái)了老奶奶，兩人合力仍然未能將蘿卜拔出，這蘿卜實(shí)在是太大了。老奶奶又去叫來(lái)了小姑娘，三人合力，蘿卜還是紋絲不動(dòng)。小狗小貓也來(lái)幫忙了，蘿卜松動(dòng)了些，但大家仍然無(wú)法將蘿卜撥出。最后，來(lái)了一只小耗子，大家使勁力氣，終于將蘿卜給拔出來(lái)了。故事講完了，你們覺(jué)得拔蘿卜的功勞能全部歸功于小耗子嗎？"學(xué)生們聽(tīng)完恍然大悟，忍不住說(shuō)道："胡老師，把自己比作小耗子，你太謙虛了！"我趁機(jī)發(fā)表了一番寫(xiě)作積累動(dòng)員令："不是我謙虛，是你們自己聰明啊。聰明的人懂得不積跬步無(wú)以至千里，懂得抓住量變到質(zhì)變的飛躍契機(jī)。寫(xiě)作，就是這樣一個(gè)從積累到飛躍的過(guò)程，你們做到了，你們真棒！"臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我也會(huì)心地笑了。
站在這個(gè)講臺(tái)上，已經(jīng)7個(gè)年頭了。在人生寶貴的7年時(shí)間里，我由05年剛?cè)胄r(shí)在學(xué)生面前講話都會(huì)臉紅的小胡老師成長(zhǎng)蛻變?yōu)楝F(xiàn)在能自如地和學(xué)生們談天話地聊人生的胡媽媽，我學(xué)會(huì)了從只知低頭備課批作業(yè)中抬起頭來(lái)，看看外面的世界，想想怎樣說(shuō)話更加有效，怎養(yǎng)生活更加愉快。
也許正是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了巧干吧，再加上一些幸運(yùn)，悉數(shù)XXXX年的收獲，我欣慰而感動(dòng)：順利通過(guò)拔尖評(píng)上中學(xué)一級(jí)教師；上半年我所任教的九（2）班從一開(kāi)始接手時(shí)語(yǔ)文拖年級(jí)的大后腿，到中考語(yǔ)文取得了在平行班平均分第二，優(yōu)秀率第一的好成績(jī)。我成功開(kāi)設(shè)區(qū)初三教研活動(dòng)公開(kāi)課《中考議論文閱讀復(fù)習(xí)（一）》，及校際公開(kāi)課《一雙手》。我的論文《用興趣為寫(xiě)作導(dǎo)航》獲得蘇州市教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；《站直了做人》發(fā)表在省級(jí)刊物《新課程報(bào)語(yǔ)文導(dǎo)報(bào)》上。輔導(dǎo)學(xué)生侯越參加江蘇省中學(xué)生與社會(huì)作文大賽獲新區(qū)特等獎(jiǎng)第一名，黃杰、周璐馨等同學(xué)分獲區(qū)一、二等獎(jiǎng)。
是時(shí)間讓我成長(zhǎng)，是實(shí)驗(yàn)給我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總是想說(shuō)一些由衷地話，感謝歲月，感謝實(shí)驗(yàn)，感謝你們的陪伴和鼓勵(lì)！我會(huì)繼續(xù)在痛苦與快樂(lè)中去體會(huì)這個(gè)職業(yè)帶給我生命的飽滿和充盈，然后將所有的感動(dòng)化作堅(jiān)實(shí)的步履，認(rèn)真地去走以后的路！謝謝！
4、個(gè)人年度的述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
20xx-20xx學(xué)年度，在教育主管部門(mén)親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在金廠峪中學(xué)全體教職工的積極探索和不懈的努力下，校領(lǐng)導(dǎo)班子一起將我校一年來(lái)取得的成就和制約我校進(jìn)一步發(fā)展的難題進(jìn)行了深入的研究和冷靜的分析。現(xiàn)就我校主要工作和計(jì)劃匯報(bào)如下：
一、基本情況
1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與我鎮(zhèn)文化水平的差距造就現(xiàn)今的學(xué)風(fēng)。
2.我校教師嚴(yán)重結(jié)構(gòu)性缺編。
3. 生源差。
二、具體措施
1.確立總體工作思路
針對(duì)以上基本情況，為了進(jìn)一步的發(fā)展我校確立了本學(xué)期的總體工作思路：以教師職業(yè)道德教育為突破口，以規(guī)范細(xì)化學(xué)教案為主線，以學(xué)生自主管理我重點(diǎn)，逐步形成適合本校、本學(xué)科、本人的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)課堂高效，從而實(shí)現(xiàn)我校的教育教學(xué)全面提升，盡而真正做到辦好人民滿意的教育。
2.形成一套完備的德育體系
以校長(zhǎng)為統(tǒng)帥，以主管部門(mén)為主導(dǎo)，以領(lǐng)導(dǎo)班子為核心，以教師監(jiān)管為重點(diǎn)，以學(xué)生會(huì)、班委會(huì)為主題，以學(xué)習(xí)小組為補(bǔ)充，多管齊下、多措并舉，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
3確立學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)十六字方針
培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣、傳承禮儀、啟迪人生。
4.明確了教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)最大值
5.繼續(xù)強(qiáng)化四項(xiàng)工程建設(shè)
功德錄工程、儲(chǔ)蓄罐工程、古詩(shī)文誦讀工程、學(xué)生自主管理工程。
6.加強(qiáng)了強(qiáng)校的八項(xiàng)建設(shè)
以環(huán)境建設(shè)影響人，以文化建設(shè)熏陶人。
以制度建設(shè)約束人，以興趣建設(shè)激勵(lì)人。
以榜樣建設(shè)引領(lǐng)人，以機(jī)制建設(shè)激發(fā)人。
以人性建設(shè)感染人，以活動(dòng)建設(shè)歷練人。
7.下決心解決四個(gè)問(wèn)題
工作思路問(wèn)題，責(zé)任問(wèn)題，教師職業(yè)道德，學(xué)生自主管理
8.治校的三把利劍
一個(gè)理念：不讓一個(gè)優(yōu)等生落榜，不讓一個(gè)學(xué)困生落伍！
一個(gè)命題：在問(wèn)題面前“我”做些什么？
一項(xiàng)制度：制度的落實(shí)制度！
9.很抓家訪工作
結(jié)合本校的實(shí)際工作，為了更好更有效的做好學(xué)生的管理工作，我校力爭(zhēng)與家長(zhǎng)全面配合，全方位的了解學(xué)生，深入到每位學(xué)生的內(nèi)心，真正的對(duì)每一位學(xué)生做到了如指掌，每位教師每月至少進(jìn)行一次家訪，對(duì)學(xué)生在校的情況和在家中的表現(xiàn)進(jìn)行全方位的交談。
總之在這一年里經(jīng)過(guò)我校全體教職工努力，比較突出的成績(jī)是學(xué)生自主管理實(shí)施到位，實(shí)現(xiàn)了0犯罪，0事故，真正的做到安全校園，文明校園，并且在20xx年中考我校以一中爭(zhēng)取生21名，再次刷新金廠峪鎮(zhèn)中的新紀(jì)錄，圓滿完成了省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作，充實(shí)細(xì)化了強(qiáng)效工作，師德年度考核方案。
三、存在問(wèn)題
1.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)不到位。（以八年級(jí)最為典型）
2.構(gòu)建高效課堂的進(jìn)程緩慢。
3.學(xué)生行為規(guī)范有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、工作要點(diǎn)
20xx年以遷西縣為指導(dǎo)，以穩(wěn)定為前提，以和諧為主線，以德育為靈魂，以教學(xué)為中心，以課堂改革為龍頭，以安全教育為重點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作：
1，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
2，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。
3，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，落實(shí)三級(jí)建模，一模多法的教學(xué)思路。
4，強(qiáng)化落實(shí)教師明白卡制度。
5，加大推進(jìn)名師、骨干教師的培訓(xùn)工程
6，加強(qiáng)閱讀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的督導(dǎo)。
7，充分發(fā)揮教研組的主導(dǎo)作用。
德育工作：
1，樹(shù)立處處是德育陣地，全校人人是德育工作者的理念并落實(shí)到實(shí)處。
2，強(qiáng)力推進(jìn)人人講文明用語(yǔ)工程，“您好，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
3，強(qiáng)化四項(xiàng)教育：感恩教育、法制教育、理想前途教育、青春期健康教育。
4，強(qiáng)化“守則”、“規(guī)范”教育。
5，認(rèn)真落實(shí)“高效德育全員德育工程”。
6，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生自主管理工作。
安衛(wèi)工作：
強(qiáng)力推行安全教育工作常規(guī)化，強(qiáng)力推行安全工作全員化。
保障措施：
1，組織保障。成立各部門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的意識(shí)，落實(shí)全員參與意識(shí)，落實(shí)效率意識(shí)。
2，制度保障。制定完善的工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)制度，保障各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
3，經(jīng)費(fèi)保障。多渠道籌措資金，加大各部門(mén)經(jīng)費(fèi)投入力度，最終完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
5、個(gè)人年度的述職報(bào)告
不經(jīng)意間卻已臨近歲末，當(dāng)我們還在留戀曾經(jīng)的歲月時(shí)，歲月已離我們匆匆而逝，讓我們?cè)诟锌惺崂磉@一年走過(guò)的腳印。
20xx年，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，可能是平常的一年，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是令我終身難忘的一年!這一年，適逢國(guó)慶60周年，還記得那威武雄壯的閱兵典禮，給了國(guó)人多少自豪和驕傲，也給我們多少激動(dòng)和感恩?；厥?0xx，無(wú)非這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：表彰、掛職、成長(zhǎng)。
表 彰
20xx年，生逢盛世，恰逢新中國(guó)建國(guó)60周年，同時(shí)也是我國(guó)第25個(gè)教師節(jié)。這一年，我被學(xué)校和高港區(qū)教育局推薦參加“全國(guó)優(yōu)秀教師”的評(píng)選，機(jī)遇是這樣垂青我這個(gè)“毛頭小子”，我被“幸運(yùn)”地評(píng)選上了。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信，當(dāng)我在教育部和省教育廳網(wǎng)站上看到批文時(shí)，我才知道這是真的。暫時(shí)的激動(dòng)難掩我心頭的沉重，因?yàn)槲抑?，雖然也作出了一定的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下也取得了一點(diǎn)成績(jī)，可我深知,這一切離“全國(guó)優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)還相距甚遠(yuǎn)！靜下心來(lái)，我才知道，這份榮譽(yù)不只是肯定，更多的是責(zé)任和義務(wù)。我想，在今后的歲月中，我沒(méi)有任何理由不把畢生精力獻(xiàn)給自己所選擇的事業(yè)！我在教師節(jié)慶祝大會(huì)上說(shuō)，“作為一名教師，我愿傾我所有，全力以赴。我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)我的事業(yè)，我愿將我的一生都奉獻(xiàn)給我心愛(ài)的教育事業(yè)！”
9月9日那天，《泰州晚報(bào)》周書(shū)卉記者來(lái)到學(xué)校，采訪了我和高校長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓她很感興趣，高校長(zhǎng)對(duì)我的培養(yǎng)和教導(dǎo)讓她驚嘆。于是在20xx年9月10日教師節(jié)這一天，《泰州晚報(bào)》在第18版特稿刊發(fā)了題為《恩師，謝謝您》的一整版專題報(bào)道，這一切都讓我倍感一份沉甸甸的責(zé)任和期待！我想，余生的我，將會(huì)盡自己的最大努力對(duì)得起這份榮譽(yù)，無(wú)愧于這份崇高的榮譽(yù)！
掛 職
20xx年9月15日，來(lái)自泰州、靖江、高港三地的一行7人，在泰州市教育局嚴(yán)愛(ài)國(guó)主任的帶領(lǐng)下，奔赴人間天堂——蘇州掛職鍛煉。這是泰州市第一次組織全市中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校校級(jí)干部赴蘇南掛職鍛煉，學(xué)習(xí)蘇南地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想，為期兩個(gè)多月。我有幸成為其中的一員，這也是繼XX年我遠(yuǎn)赴新疆支教后再次走出泰州。如果說(shuō)去新疆更多的是充當(dāng)指導(dǎo)者的角色，那這次去蘇州完全是學(xué)習(xí)者。
我和靖江城北小學(xué)的李葉楓校長(zhǎng)在江蘇省蘇州師范附小呆了兩個(gè)多月令人難忘的掛職歲月。在附小期間，我們按照泰州市教育局宋呂銀局長(zhǎng)的要求，“潛心觀察、誠(chéng)心交流、細(xì)心體驗(yàn)、精心總結(jié)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有很多自己的感想，更有很多的收獲。寫(xiě)下了近20篇掛職隨想，在泰州市、高港區(qū)教育局網(wǎng)站上發(fā)表掛職隨筆7篇，在蘇州組掛職簡(jiǎn)報(bào)上發(fā)表隨筆3篇，累計(jì)寫(xiě)下5萬(wàn)多字的感想。
走出去，讓我的思維逐步走向深刻，眼界逐步寬廣，領(lǐng)略了蘇州教育的大手筆，看到了實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育，同時(shí)結(jié)合我區(qū)、我校的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的思考，寫(xiě)下了8千多字的《學(xué)習(xí)之旅、陽(yáng)光之旅、收獲之旅》小結(jié)文章。
你的視野有多開(kāi)闊，你創(chuàng)造的空間就有多大。
XX年新疆的支教生活，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)邊疆的遼闊和寬廣，09年的掛職，讓我領(lǐng)略了蘇南地區(qū)富庶和優(yōu)質(zhì)。兩次不同的外出經(jīng)歷，是我人生歷程重要的一部分，不僅讓我開(kāi)闊了眼界，豐富了我的人生經(jīng)歷，更重要的是讓我對(duì)教育的理解越來(lái)越深刻，對(duì)教育的愛(ài)也越來(lái)越彌深。
成 長(zhǎng)
20xx年，伴隨著歲月的流逝，我又長(zhǎng)大了一歲，在這人生的黃金時(shí)刻，我也在拔節(jié)、在成長(zhǎng)。
這一年，我加入了泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室；這一年，我共發(fā)表了5篇文章（《愛(ài)，是可以慢慢積聚的》，發(fā)表于《泰州教育》第2期、《學(xué)法指導(dǎo)：從師本走向生本的必由之路》，發(fā)表于《泰州教育》第4期、《創(chuàng)新思維，解開(kāi)放題》，發(fā)表于《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》第1014期四年級(jí)第三整版“名師大講壇”、《利用正比例關(guān)系思考》，發(fā)表《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》第1014期六年級(jí)第三整版“名師大講壇”、《反向逆推有序思考》，20xx年11月發(fā)表在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》五年級(jí)第1039期第三版）；這一年，我在省“教海探航”和省“師陶杯”征文評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)；這一年，我在高港區(qū)教育局等網(wǎng)站上發(fā)表十多篇文章；這一年，我被高港區(qū)教育局評(píng)為 “三星級(jí)”教師、被泰州市教育局跳級(jí)評(píng)為泰州市最年輕的“學(xué)科帶頭人”。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持下，在華應(yīng)龍、徐斌、沈本領(lǐng)等老師的關(guān)心指點(diǎn)下，我有了一定的進(jìn)步，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。但對(duì)照一些年輕名師，對(duì)照周邊地區(qū)一些優(yōu)秀青年教師，差距還很大，我深知自己努力得還很不夠，讀的書(shū)不夠多，對(duì)教育的理解不夠深刻，寫(xiě)的文章深度不夠，發(fā)表的層次還偏低，對(duì)照自己的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，尚須努力。
新的一年，新的開(kāi)始。一切都已成為過(guò)去，我將尋找差距，對(duì)照目標(biāo)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)、論文發(fā)表、鑄就風(fēng)格等方面有較大突破，借助泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的平臺(tái)，主動(dòng)和一些名師聯(lián)系，力爭(zhēng)能走出泰州，在更寬廣的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，突破自我，成就卓越！不管前方的路是否清晰，不管自己能否達(dá)到所追求的目標(biāo)，但我努力過(guò)、奮斗過(guò)，我就不會(huì)后悔。
讓我的人生因奔跑而精彩！
6、教師的個(gè)人年度述職報(bào)告
本人1971年6月參加xx農(nóng)場(chǎng)工作。1976年3月參加農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)教育工作。1982年9月參加xx教育學(xué)院師范?？浦形膶I(yè)函授學(xué)習(xí)。于19852年12月以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉么髮．厴I(yè)文憑。在參加師范?？浦形膶I(yè)函授學(xué)習(xí)時(shí)同步參加北京語(yǔ)言自修大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)幾年時(shí)間的努力拼搏，我的語(yǔ)言文字功底更加扎實(shí)。1987年12月我被聘任為小學(xué)一級(jí)教師。1993年5月經(jīng)xx農(nóng)墾總局小學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，聘任為小學(xué)高級(jí)教師。參加教學(xué)工作以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)小學(xué)各年級(jí)教學(xué)工作。勝任大小循環(huán)教學(xué)。工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
思想表現(xiàn)
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德。認(rèn)真執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺學(xué)生，愛(ài)生如子，師生關(guān)系平等、密切?？艘逊罟窦o(jì)守法，愛(ài)校如家，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與科級(jí)教師、家長(zhǎng)緊密配合，共同教育學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理論，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新。
班級(jí)管理
我從事教學(xué)工作三十多年來(lái)，每學(xué)年都兼任班主任工作。擔(dān)任班主任工作這么多年來(lái)，我深刻地體會(huì)到：一個(gè)班要班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成奮發(fā)向上的班集體，班主任工作至關(guān)重要。班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的紐帶與橋梁，是年級(jí)教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果一個(gè)班級(jí)紀(jì)律不嚴(yán)明，不僅不能順利實(shí)施教學(xué)工作，還會(huì)不斷地出現(xiàn)亂子。我當(dāng)班主任,“大膽管理，恩威相濟(jì)，動(dòng)之以情，曉之以理，賞罰分明”是我的座右銘。我尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，并不遷就學(xué)生，溺愛(ài)學(xué)生。該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，該個(gè)別談話的個(gè)別談話，該公開(kāi)亮相的公開(kāi)亮相，該懲戒的懲戒。比如有的學(xué)生損壞公物，我就處理他照價(jià)賠償。讓他明白，做了錯(cuò)事是要花出代價(jià)的。由于我處理問(wèn)題一碗水端平，寬嚴(yán)有度，學(xué)生心悅誠(chéng)服接受教育。這些年來(lái)，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的亂子或事故。
教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我循序漸進(jìn)，因材施教，重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題深入淺出講深講透逐個(gè)攻克.數(shù)學(xué)上抓計(jì)算、換算、圖形分析和應(yīng)用題分析。精講多練和及時(shí)的信息反饋使我掌握了學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生比較熟練地掌握了計(jì)算步驟和明確了應(yīng)用題的條件和問(wèn)題的潛在聯(lián)系;語(yǔ)文上狠抓雙基教學(xué)，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力上了一個(gè)新臺(tái)階。所教年級(jí)學(xué)生取得較好成績(jī)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)
我積極參加繼續(xù)教育,認(rèn)真參加各級(jí)舉辦的教師培訓(xùn),不斷夯實(shí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí).為了跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理，并運(yùn)用這些原理指導(dǎo)教學(xué);積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的科研成果，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，能夠?qū)懗鲚^有質(zhì)量的教案，文字口頭表達(dá)能力強(qiáng)，能正確、流利、有感情地進(jìn)行普通話教學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)、幽默、風(fēng)趣是我的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。
考勤
多少年來(lái)我總是出滿勤干滿點(diǎn)，早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。從不因事請(qǐng)假。有時(shí)身體不舒服也堅(jiān)持到校上課，出勤率達(dá)百分之百。
教研工作
根據(jù)區(qū)教育局教研室的教研計(jì)劃，我們語(yǔ)文教研組也制訂了學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)內(nèi)容主要是：1、常規(guī)教學(xué)檢查。2、教學(xué)公開(kāi)課。3、撰寫(xiě)教學(xué)論文。教學(xué)公開(kāi)課是教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短最直接的交流方式。每次公開(kāi)課后，先由執(zhí)教者對(duì)本堂課進(jìn)行說(shuō)課，然后，全體聽(tīng)課者根據(jù)說(shuō)課內(nèi)容暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學(xué)亮點(diǎn)，又誠(chéng)懇地提出了商榷之處，使語(yǔ)文教研活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。每學(xué)期，我們教研組都會(huì)發(fā)動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，擇優(yōu)參與中心組或區(qū)教學(xué)論文評(píng)選，或推薦給《xx教育》和《xx教育》。如果論文發(fā)表，這不僅對(duì)作者本人的鼓勵(lì)，對(duì)他人更是一種鞭策。
工作業(yè)績(jī)
我撰寫(xiě)的《xx》榮獲一九九三年xx省農(nóng)墾總局小學(xué)數(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得一九九三年xx省小學(xué)數(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎(jiǎng)?！秞x》榮獲一九九六年湘橋區(qū)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。