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        個(gè)人年度的述職報(bào)告

        《個(gè)人年度的述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        個(gè)人年度的述職報(bào)告

        1、個(gè)人年度的述職報(bào)告

          12月份以來(lái)任小學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文老師,班主任。本人從事教育工作十幾年來(lái),一直擔(dān)任班主任?;仡欁约核叩穆罚瑹o(wú)愧于良心,無(wú)愧于學(xué)生,更無(wú)愧于黨和人民。在平凡的教育戰(zhàn)線上,始終堅(jiān)持在最前沿。

          在任職小學(xué)一級(jí)教師期間,辛勤耕耘,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。雖然沒(méi)有做出驚人的大事,但我也默默地奉獻(xiàn)著自己的青春年華,為祖國(guó)培育出一批又一批的合格人才,他們?cè)谧鎳?guó)建設(shè)的不同崗位上發(fā)揮著各自的'作用,他們以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì),真可謂“桃李滿天下?!边@也是我最欣慰的地方?,F(xiàn)就任職期間的工作特作總結(jié)如下:

          一、 思想政治方面

          “教師——太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”從我走上講臺(tái)的第一天起,就對(duì)這句語(yǔ)有著深刻的理解,特別是看到那些求知若渴的孩子們,就更加堅(jiān)定了信念,更加深刻理解這句話的內(nèi)涵。不論學(xué)校分配給我哪門(mén)功課,我都樂(lè)意接受。十幾年的教學(xué)生涯,使我深感教師所從事教育事業(yè)的光榮,把教書(shū)育人作為我的天職。我愛(ài)我的事業(yè),感恩于我的學(xué)生,我用我的愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生的心靈火花,用全部的心血化成火焰照亮孩子美好的心田。

          我積極參加中心學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)好個(gè)人學(xué)習(xí)心得,真正的領(lǐng)悟活動(dòng)的意義,心系群眾,處處為群眾著想,帶頭捐款,積極投身到救災(zāi)活動(dòng)中,保護(hù)著國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn),全心全意的為人民服務(wù)。

          二、 教育教學(xué)能力

          在任職期間的教育教學(xué)方面,我不斷地鉆研業(yè)務(wù),提高自己的業(yè)務(wù)

          水平,不斷地進(jìn)行自我充電,積極參加各類(lèi)教育教學(xué)的培訓(xùn)、研討,做學(xué)科帶頭人。這樣才能適應(yīng)新課程新理念的需要,在教學(xué)中,我身先士卒,投身教改,處處走在教改的前列,為更多更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)型人才打下良好的基礎(chǔ)。

          1、 工作中能夠嚴(yán)格要求自己,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)易教具,使學(xué)生能夠獲得直觀的感覺(jué),學(xué)得快,記得牢,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),很好地提高了教學(xué)質(zhì)量。

          2、 積極參加教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),以適應(yīng)新課程新理念的教學(xué)需要,積極地參加各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng),在20____年3月獲得冉廟鄉(xiāng)中心學(xué)校第一屆中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng),在20____年度中青年教師課堂教學(xué)大賽中榮獲三等獎(jiǎng),在20____年因工作成績(jī)顯著,被評(píng)為“潁東區(qū)優(yōu)秀教師”

          3、 積極開(kāi)展課外活動(dòng),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行第二課堂的教育,尤其是中年級(jí),隨著知識(shí)面的增加,閱讀量相對(duì)增大,僅靠課本上的幾十篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此,我發(fā)動(dòng)學(xué)生自己捐書(shū),建立班級(jí)“圖書(shū)角”,這樣學(xué)生在課余就有許多書(shū)可讀了,既增加了學(xué)生的知識(shí),又拓寬了學(xué)生的視野,學(xué)生的寫(xiě)作水平也大大地提高了。

          4、 在教育教學(xué)在,我非常注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,把課程

          教學(xué)與思想品德教育時(shí)刻有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本人無(wú)時(shí)無(wú)地都率先示范,做學(xué)生的楷模,樹(shù)教師的形象,特別是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中,我更加嚴(yán)格要求自己,為我校的教師樹(shù)立了表率。

          5、 在“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化過(guò)程中,我更是他們的知心朋友,認(rèn)真了解

          他們“學(xué)困”的原因,采取相應(yīng)的措施,用“親近、交友、談心”的方法,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,慢慢地感化他們,只要發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn),我立即抓住進(jìn)行表?yè)P(yáng),使許多“學(xué)困生”轉(zhuǎn)變成“優(yōu)等生” 。

          三、考勤

          我在任職期間,不管做做什么工作,都力爭(zhēng)達(dá)到完美。不論是盛夏酷暑,還是數(shù)九嚴(yán)寒,我總是提前到校,從不因個(gè)人事缺曠學(xué)生一節(jié)課,考勤簿上總是出滿勤。課程份量總是學(xué)校最多的。處處敢挑生活重?fù)?dān),前兩年,本人除了擔(dān)當(dāng)班主任工作外,還兼任《思品》、《美術(shù)》等課程,工作量之大,難免鄉(xiāng)中心學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“你一個(gè)人的工作量,承擔(dān)了幾個(gè)人的工作量”。但我覺(jué)得,為黨為人民工作,擔(dān)子再重,工作再苦,心里卻是甜的。

          四、 取得的成績(jī)

          由于本人的不懈努力,在任職的幾年中,我在教育教學(xué)工作中,均取得可喜的成績(jī)。在20____——20____學(xué)年度在教育教學(xué)工作方面突出,被鄉(xiāng)政府評(píng)為“先進(jìn)教師”;在20____年春季,鄉(xiāng)中心學(xué)校舉行的繪畫(huà)比賽

          中,我輔導(dǎo)的學(xué)生中5人參賽,有3人獲一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng);在我參與的鄉(xiāng)中心學(xué)校優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)的教案獲鄉(xiāng)“三等獎(jiǎng);20____年9月我又榮獲“潁東區(qū)優(yōu)秀教師。”20____年撰寫(xiě)的論文《談低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)》榮獲區(qū)二等獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生____在區(qū)小學(xué)生導(dǎo)讀征文比賽活動(dòng)中,榮獲二等獎(jiǎng)。20____年在第四界教師多媒體課堂教學(xué)大賽中,榮獲三等獎(jiǎng)。20____年在區(qū)多媒體大賽中榮獲小學(xué)語(yǔ)文組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

        2、個(gè)人年度的述職報(bào)告

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家好!

          20xx—20xx學(xué)年度,在教育主管部門(mén)親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在金廠峪中學(xué)全體教職工的積極探索和不懈的努力下,校領(lǐng)導(dǎo)班子一起將我校一年來(lái)取得的成就和制約我校進(jìn)一步發(fā)展的難題進(jìn)行了深入的研究和冷靜的分析?,F(xiàn)就我校主要工作和計(jì)劃匯報(bào)如下:

          一、基本情況

          1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與我鎮(zhèn)文化水平的差距造就現(xiàn)今的學(xué)風(fēng)。

          2、我校教師嚴(yán)重結(jié)構(gòu)性缺編。

          3、生源差。

          二、具體措施

          1、確立總體工作思路

          針對(duì)以上基本情況,為了進(jìn)一步的發(fā)展我校確立了本學(xué)期的總體工作思路:以教師職業(yè)道德教育為突破口,以規(guī)范細(xì)化學(xué)教案為主線,以學(xué)生自主管理我重點(diǎn),逐步形成適合本校、本學(xué)科、本人的教學(xué)模式,真正實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)課堂高效,從而實(shí)現(xiàn)我校的教育教學(xué)全面提升,盡而真正做到辦好人民滿意的教育。

          2、形成一套完備的德育體系

          以校長(zhǎng)為統(tǒng)帥,以主管部門(mén)為主導(dǎo),以領(lǐng)導(dǎo)班子為核心,以教師監(jiān)管為重點(diǎn),以學(xué)生會(huì)、班委會(huì)為主題,以學(xué)習(xí)小組為補(bǔ)充,多管齊下、多措并舉,逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

          3、確立學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)十六字方針培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣、傳承禮儀、啟迪人生。

          4、明確了教學(xué)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)值。

          5、繼續(xù)強(qiáng)化四項(xiàng)工程建設(shè)功德錄工程、儲(chǔ)蓄罐工程、古詩(shī)文誦讀工程、學(xué)生自主管理工程。

          6、加強(qiáng)了強(qiáng)校的八項(xiàng)建設(shè)

          以環(huán)境建設(shè)影響人,以文化建設(shè)熏陶人。

          以制度建設(shè)約束人,以興趣建設(shè)激勵(lì)人。

          以榜樣建設(shè)引領(lǐng)人,以機(jī)制建設(shè)激發(fā)人。

          以人性建設(shè)感染人,以活動(dòng)建設(shè)歷練人。

          7、下決心解決四個(gè)問(wèn)題

          工作思路問(wèn)題,責(zé)任問(wèn)題,教師職業(yè)道德,學(xué)生自主管理

          8、治校的三把利劍

          一個(gè)理念:不讓一個(gè)優(yōu)等生落榜,不讓一個(gè)學(xué)困生落伍!

          一個(gè)命題:在問(wèn)題面前“我”做些什么?

          一項(xiàng)制度:制度的落實(shí)制度!

          9、很抓家訪工作

          結(jié)合本校的實(shí)際工作,為了更好更有效的做好學(xué)生的管理工作,我校力爭(zhēng)與家長(zhǎng)全面配合,全方位的了解學(xué)生,深入到每位學(xué)生的內(nèi)心,真正的對(duì)每一位學(xué)生做到了如指掌,每位教師每月至少進(jìn)行一次家訪,對(duì)學(xué)生在校的情況和在家中的表現(xiàn)進(jìn)行全方位的交談。

          總之在這一年里經(jīng)過(guò)我校全體教職工努力,比較突出的成績(jī)是學(xué)生自主管理實(shí)施到位,實(shí)現(xiàn)了0犯罪,0事故,真正的做到安全校園,文明校園,并且在20xx年中考我校以一中爭(zhēng)取生21名,再次刷新金廠峪鎮(zhèn)中的新紀(jì)錄,*完成了省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作,充實(shí)細(xì)化了強(qiáng)效工作,師德年度考核方案。

          三、存在問(wèn)題

          1。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)不到位。(以八年級(jí)最為典型)

          2。構(gòu)建高效課堂的進(jìn)程緩慢。

          3。學(xué)生行為規(guī)范有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

          四、工作要點(diǎn)

          20xx年以遷西縣為指導(dǎo),以穩(wěn)定為前提,以和諧為主線,以德育為靈魂,以教學(xué)為中心,以課堂改革為龍頭,以安全教育為重點(diǎn),以務(wù)實(shí)的態(tài)度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          教學(xué)工作:

          1、強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

          2、加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。

          3、強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂建設(shè),落實(shí)三級(jí)建模,一模多法的教學(xué)思路。

          4、強(qiáng)化落實(shí)教師明白卡制度。

          5、加大推進(jìn)名師、骨干教師的培訓(xùn)工程

          6、加強(qiáng)閱讀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的督導(dǎo)。

          7、充分發(fā)揮教研組的主導(dǎo)作用。

          德育工作:

          1、樹(shù)立處處是德育陣地,全校人人是德育工作者的理念并落實(shí)到實(shí)處。

          2、強(qiáng)力推進(jìn)人人講文明用語(yǔ)工程,“您好,對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)?jiān)彙?/p>

          3、強(qiáng)化四項(xiàng)教育:感恩教育、法制教育、理想前途教育、青春期健康教育。

          4、強(qiáng)化“守則”、“規(guī)范”教育。

          5、認(rèn)真落實(shí)“高效德育全員德育工程”。

          6、強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生自主管理工作。

          安衛(wèi)工作:

          強(qiáng)力推行安全教育工作常規(guī)化,強(qiáng)力推行安全工作全員化。

          保障措施:

          1、組織保障。成立各部門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的意識(shí),落實(shí)全員參與意識(shí),落實(shí)效率意識(shí)。

          2、制度保障。制定完善的工作制度,嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)制度,保障各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

          3、經(jīng)費(fèi)保障。多渠道籌措資金,加大各部門(mén)經(jīng)費(fèi)投入力度,最終完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。

        3、個(gè)人年度的述職報(bào)告

          今天,我先給大家講一個(gè)故事中的故事。

          在經(jīng)過(guò)了一系列詩(shī)歌改寫(xiě)、每日一文、片段作文、課堂滲透等作文輔導(dǎo)的策略后,學(xué)生們的作文水平果然提高不少。某節(jié)作文課上,我正陶醉地朗誦著某生題為《送別》的作文:"向那個(gè)靜謐的小鎮(zhèn)道別,向那片湛藍(lán)的天空道別。轉(zhuǎn)身,揮手,無(wú)言。黯然,輕嘆,神傷。靜默,咫尺,天涯……看看,同學(xué)們的文筆老道了不少啊!"話音未落,甲生說(shuō)到:"都是胡老師您的功勞?。?同學(xué)們聽(tīng)罷笑開(kāi)了花,跟著附和的不少,我心里雖然美滋滋的,但經(jīng)驗(yàn)告訴我:淡定!否則學(xué)生一定將對(duì)我的信任和感謝化為輕蔑與叛逆。我定了定神說(shuō)到:"你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)拔蘿卜的故事?"學(xué)生們一臉的疑惑。"從前,有一個(gè)老爺爺,他的地里長(zhǎng)出了一個(gè)大大的蘿卜,他使勁了渾身力氣也拔不動(dòng)。于是他叫來(lái)了老奶奶,兩人合力仍然未能將蘿卜拔出,這蘿卜實(shí)在是太大了。老奶奶又去叫來(lái)了小姑娘,三人合力,蘿卜還是紋絲不動(dòng)。小狗小貓也來(lái)幫忙了,蘿卜松動(dòng)了些,但大家仍然無(wú)法將蘿卜撥出。最后,來(lái)了一只小耗子,大家使勁力氣,終于將蘿卜給拔出來(lái)了。故事講完了,你們覺(jué)得拔蘿卜的功勞能全部歸功于小耗子嗎?"學(xué)生們聽(tīng)完恍然大悟,忍不住說(shuō)道:"胡老師,把自己比作小耗子,你太謙虛了!"我趁機(jī)發(fā)表了一番寫(xiě)作積累動(dòng)員令:"不是我謙虛,是你們自己聰明啊。聰明的人懂得不積跬步無(wú)以至千里,懂得抓住量變到質(zhì)變的飛躍契機(jī)。寫(xiě)作,就是這樣一個(gè)從積累到飛躍的過(guò)程,你們做到了,你們真棒!"臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我也會(huì)心地笑了。

          站在這個(gè)講臺(tái)上,已經(jīng)7個(gè)年頭了。在人生寶貴的7年時(shí)間里,我由05年剛?cè)胄r(shí)在學(xué)生面前講話都會(huì)臉紅的小胡老師成長(zhǎng)蛻變?yōu)楝F(xiàn)在能自如地和學(xué)生們談天話地聊人生的胡媽媽,我學(xué)會(huì)了從只知低頭備課批作業(yè)中抬起頭來(lái),看看外面的世界,想想怎樣說(shuō)話更加有效,怎養(yǎng)生活更加愉快。

          也許正是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了巧干吧,再加上一些幸運(yùn),悉數(shù)XXXX年的收獲,我欣慰而感動(dòng):順利通過(guò)拔尖評(píng)上中學(xué)一級(jí)教師;上半年我所任教的九(2)班從一開(kāi)始接手時(shí)語(yǔ)文拖年級(jí)的大后腿,到中考語(yǔ)文取得了在平行班平均分第二,優(yōu)秀率第一的好成績(jī)。我成功開(kāi)設(shè)區(qū)初三教研活動(dòng)公開(kāi)課《中考議論文閱讀復(fù)習(xí)(一)》,及校際公開(kāi)課《一雙手》。我的論文《用興趣為寫(xiě)作導(dǎo)航》獲得蘇州市教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng);《站直了做人》發(fā)表在省級(jí)刊物《新課程報(bào)語(yǔ)文導(dǎo)報(bào)》上。輔導(dǎo)學(xué)生侯越參加江蘇省中學(xué)生與社會(huì)作文大賽獲新區(qū)特等獎(jiǎng)第一名,黃杰、周璐馨等同學(xué)分獲區(qū)一、二等獎(jiǎng)。

          是時(shí)間讓我成長(zhǎng),是實(shí)驗(yàn)給我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,總是想說(shuō)一些由衷地話,感謝歲月,感謝實(shí)驗(yàn),感謝你們的陪伴和鼓勵(lì)!我會(huì)繼續(xù)在痛苦與快樂(lè)中去體會(huì)這個(gè)職業(yè)帶給我生命的飽滿和充盈,然后將所有的感動(dòng)化作堅(jiān)實(shí)的步履,認(rèn)真地去走以后的路!謝謝!

        4、個(gè)人年度的述職報(bào)告

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家好!

          20xx-20xx學(xué)年度,在教育主管部門(mén)親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在金廠峪中學(xué)全體教職工的積極探索和不懈的努力下,校領(lǐng)導(dǎo)班子一起將我校一年來(lái)取得的成就和制約我校進(jìn)一步發(fā)展的難題進(jìn)行了深入的研究和冷靜的分析。現(xiàn)就我校主要工作和計(jì)劃匯報(bào)如下:

          一、基本情況

          1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與我鎮(zhèn)文化水平的差距造就現(xiàn)今的學(xué)風(fēng)。

          2.我校教師嚴(yán)重結(jié)構(gòu)性缺編。

          3. 生源差。

          二、具體措施

          1.確立總體工作思路

          針對(duì)以上基本情況,為了進(jìn)一步的發(fā)展我校確立了本學(xué)期的總體工作思路:以教師職業(yè)道德教育為突破口,以規(guī)范細(xì)化學(xué)教案為主線,以學(xué)生自主管理我重點(diǎn),逐步形成適合本校、本學(xué)科、本人的教學(xué)模式,真正實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)課堂高效,從而實(shí)現(xiàn)我校的教育教學(xué)全面提升,盡而真正做到辦好人民滿意的教育。

          2.形成一套完備的德育體系

          以校長(zhǎng)為統(tǒng)帥,以主管部門(mén)為主導(dǎo),以領(lǐng)導(dǎo)班子為核心,以教師監(jiān)管為重點(diǎn),以學(xué)生會(huì)、班委會(huì)為主題,以學(xué)習(xí)小組為補(bǔ)充,多管齊下、多措并舉,逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

          3確立學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)十六字方針

          培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣、傳承禮儀、啟迪人生。

          4.明確了教學(xué)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)最大值

          5.繼續(xù)強(qiáng)化四項(xiàng)工程建設(shè)

          功德錄工程、儲(chǔ)蓄罐工程、古詩(shī)文誦讀工程、學(xué)生自主管理工程。

          6.加強(qiáng)了強(qiáng)校的八項(xiàng)建設(shè)

          以環(huán)境建設(shè)影響人,以文化建設(shè)熏陶人。

          以制度建設(shè)約束人,以興趣建設(shè)激勵(lì)人。

          以榜樣建設(shè)引領(lǐng)人,以機(jī)制建設(shè)激發(fā)人。

          以人性建設(shè)感染人,以活動(dòng)建設(shè)歷練人。

          7.下決心解決四個(gè)問(wèn)題

          工作思路問(wèn)題,責(zé)任問(wèn)題,教師職業(yè)道德,學(xué)生自主管理

          8.治校的三把利劍

          一個(gè)理念:不讓一個(gè)優(yōu)等生落榜,不讓一個(gè)學(xué)困生落伍!

          一個(gè)命題:在問(wèn)題面前“我”做些什么?

          一項(xiàng)制度:制度的落實(shí)制度!

          9.很抓家訪工作

          結(jié)合本校的實(shí)際工作,為了更好更有效的做好學(xué)生的管理工作,我校力爭(zhēng)與家長(zhǎng)全面配合,全方位的了解學(xué)生,深入到每位學(xué)生的內(nèi)心,真正的對(duì)每一位學(xué)生做到了如指掌,每位教師每月至少進(jìn)行一次家訪,對(duì)學(xué)生在校的情況和在家中的表現(xiàn)進(jìn)行全方位的交談。

          總之在這一年里經(jīng)過(guò)我校全體教職工努力,比較突出的成績(jī)是學(xué)生自主管理實(shí)施到位,實(shí)現(xiàn)了0犯罪,0事故,真正的做到安全校園,文明校園,并且在20xx年中考我校以一中爭(zhēng)取生21名,再次刷新金廠峪鎮(zhèn)中的新紀(jì)錄,圓滿完成了省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作,充實(shí)細(xì)化了強(qiáng)效工作,師德年度考核方案。

          三、存在問(wèn)題

          1.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)不到位。(以八年級(jí)最為典型)

          2.構(gòu)建高效課堂的進(jìn)程緩慢。

          3.學(xué)生行為規(guī)范有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

          四、工作要點(diǎn)

          20xx年以遷西縣為指導(dǎo),以穩(wěn)定為前提,以和諧為主線,以德育為靈魂,以教學(xué)為中心,以課堂改革為龍頭,以安全教育為重點(diǎn),以務(wù)實(shí)的態(tài)度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          教學(xué)工作:

          1,強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

          2,加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。

          3,強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂建設(shè),落實(shí)三級(jí)建模,一模多法的教學(xué)思路。

          4,強(qiáng)化落實(shí)教師明白卡制度。

          5,加大推進(jìn)名師、骨干教師的培訓(xùn)工程

          6,加強(qiáng)閱讀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的督導(dǎo)。

          7,充分發(fā)揮教研組的主導(dǎo)作用。

          德育工作:

          1,樹(shù)立處處是德育陣地,全校人人是德育工作者的理念并落實(shí)到實(shí)處。

          2,強(qiáng)力推進(jìn)人人講文明用語(yǔ)工程,“您好,對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)?jiān)彙?/p>

          3,強(qiáng)化四項(xiàng)教育:感恩教育、法制教育、理想前途教育、青春期健康教育。

          4,強(qiáng)化“守則”、“規(guī)范”教育。

          5,認(rèn)真落實(shí)“高效德育全員德育工程”。

          6,強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生自主管理工作。

          安衛(wèi)工作:

          強(qiáng)力推行安全教育工作常規(guī)化,強(qiáng)力推行安全工作全員化。

          保障措施:

          1,組織保障。成立各部門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的意識(shí),落實(shí)全員參與意識(shí),落實(shí)效率意識(shí)。

          2,制度保障。制定完善的工作制度,嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)制度,保障各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

          3,經(jīng)費(fèi)保障。多渠道籌措資金,加大各部門(mén)經(jīng)費(fèi)投入力度,最終完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。

        5、個(gè)人年度的述職報(bào)告

          不經(jīng)意間卻已臨近歲末,當(dāng)我們還在留戀曾經(jīng)的歲月時(shí),歲月已離我們匆匆而逝,讓我們?cè)诟锌惺崂磉@一年走過(guò)的腳印。

          20xx年,對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō),可能是平常的一年,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻是令我終身難忘的一年!這一年,適逢國(guó)慶60周年,還記得那威武雄壯的閱兵典禮,給了國(guó)人多少自豪和驕傲,也給我們多少激動(dòng)和感恩?;厥?0xx,無(wú)非這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞:表彰、掛職、成長(zhǎng)。

          表 彰

          20xx年,生逢盛世,恰逢新中國(guó)建國(guó)60周年,同時(shí)也是我國(guó)第25個(gè)教師節(jié)。這一年,我被學(xué)校和高港區(qū)教育局推薦參加“全國(guó)優(yōu)秀教師”的評(píng)選,機(jī)遇是這樣垂青我這個(gè)“毛頭小子”,我被“幸運(yùn)”地評(píng)選上了。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí),簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信,當(dāng)我在教育部和省教育廳網(wǎng)站上看到批文時(shí),我才知道這是真的。暫時(shí)的激動(dòng)難掩我心頭的沉重,因?yàn)槲抑?,雖然也作出了一定的努力,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下也取得了一點(diǎn)成績(jī),可我深知,這一切離“全國(guó)優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)還相距甚遠(yuǎn)!靜下心來(lái),我才知道,這份榮譽(yù)不只是肯定,更多的是責(zé)任和義務(wù)。我想,在今后的歲月中,我沒(méi)有任何理由不把畢生精力獻(xiàn)給自己所選擇的事業(yè)!我在教師節(jié)慶祝大會(huì)上說(shuō),“作為一名教師,我愿傾我所有,全力以赴。我愛(ài)我的學(xué)校,愛(ài)我的學(xué)生,愛(ài)我的事業(yè),我愿將我的一生都奉獻(xiàn)給我心愛(ài)的教育事業(yè)!”

          9月9日那天,《泰州晚報(bào)》周書(shū)卉記者來(lái)到學(xué)校,采訪了我和高校長(zhǎng),我的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓她很感興趣,高校長(zhǎng)對(duì)我的培養(yǎng)和教導(dǎo)讓她驚嘆。于是在20xx年9月10日教師節(jié)這一天,《泰州晚報(bào)》在第18版特稿刊發(fā)了題為《恩師,謝謝您》的一整版專題報(bào)道,這一切都讓我倍感一份沉甸甸的責(zé)任和期待!我想,余生的我,將會(huì)盡自己的最大努力對(duì)得起這份榮譽(yù),無(wú)愧于這份崇高的榮譽(yù)!

          掛 職

          20xx年9月15日,來(lái)自泰州、靖江、高港三地的一行7人,在泰州市教育局嚴(yán)愛(ài)國(guó)主任的帶領(lǐng)下,奔赴人間天堂——蘇州掛職鍛煉。這是泰州市第一次組織全市中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校校級(jí)干部赴蘇南掛職鍛煉,學(xué)習(xí)蘇南地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想,為期兩個(gè)多月。我有幸成為其中的一員,這也是繼XX年我遠(yuǎn)赴新疆支教后再次走出泰州。如果說(shuō)去新疆更多的是充當(dāng)指導(dǎo)者的角色,那這次去蘇州完全是學(xué)習(xí)者。

          我和靖江城北小學(xué)的李葉楓校長(zhǎng)在江蘇省蘇州師范附小呆了兩個(gè)多月令人難忘的掛職歲月。在附小期間,我們按照泰州市教育局宋呂銀局長(zhǎng)的要求,“潛心觀察、誠(chéng)心交流、細(xì)心體驗(yàn)、精心總結(jié)”,認(rèn)真學(xué)習(xí),有很多自己的感想,更有很多的收獲。寫(xiě)下了近20篇掛職隨想,在泰州市、高港區(qū)教育局網(wǎng)站上發(fā)表掛職隨筆7篇,在蘇州組掛職簡(jiǎn)報(bào)上發(fā)表隨筆3篇,累計(jì)寫(xiě)下5萬(wàn)多字的感想。

          走出去,讓我的思維逐步走向深刻,眼界逐步寬廣,領(lǐng)略了蘇州教育的大手筆,看到了實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育,同時(shí)結(jié)合我區(qū)、我校的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的思考,寫(xiě)下了8千多字的《學(xué)習(xí)之旅、陽(yáng)光之旅、收獲之旅》小結(jié)文章。

          你的視野有多開(kāi)闊,你創(chuàng)造的空間就有多大。

          XX年新疆的支教生活,讓我領(lǐng)略了祖國(guó)邊疆的遼闊和寬廣,09年的掛職,讓我領(lǐng)略了蘇南地區(qū)富庶和優(yōu)質(zhì)。兩次不同的外出經(jīng)歷,是我人生歷程重要的一部分,不僅讓我開(kāi)闊了眼界,豐富了我的人生經(jīng)歷,更重要的是讓我對(duì)教育的理解越來(lái)越深刻,對(duì)教育的愛(ài)也越來(lái)越彌深。

          成 長(zhǎng)

          20xx年,伴隨著歲月的流逝,我又長(zhǎng)大了一歲,在這人生的黃金時(shí)刻,我也在拔節(jié)、在成長(zhǎng)。

          這一年,我加入了泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室;這一年,我共發(fā)表了5篇文章(《愛(ài),是可以慢慢積聚的》,發(fā)表于《泰州教育》第2期、《學(xué)法指導(dǎo):從師本走向生本的必由之路》,發(fā)表于《泰州教育》第4期、《創(chuàng)新思維,解開(kāi)放題》,發(fā)表于《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》第1014期四年級(jí)第三整版“名師大講壇”、《利用正比例關(guān)系思考》,發(fā)表《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》第1014期六年級(jí)第三整版“名師大講壇”、《反向逆推有序思考》,20xx年11月發(fā)表在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》五年級(jí)第1039期第三版);這一年,我在省“教海探航”和省“師陶杯”征文評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng);這一年,我在高港區(qū)教育局等網(wǎng)站上發(fā)表十多篇文章;這一年,我被高港區(qū)教育局評(píng)為 “三星級(jí)”教師、被泰州市教育局跳級(jí)評(píng)為泰州市最年輕的“學(xué)科帶頭人”。

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持下,在華應(yīng)龍、徐斌、沈本領(lǐng)等老師的關(guān)心指點(diǎn)下,我有了一定的進(jìn)步,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。但對(duì)照一些年輕名師,對(duì)照周邊地區(qū)一些優(yōu)秀青年教師,差距還很大,我深知自己努力得還很不夠,讀的書(shū)不夠多,對(duì)教育的理解不夠深刻,寫(xiě)的文章深度不夠,發(fā)表的層次還偏低,對(duì)照自己的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,尚須努力。

          新的一年,新的開(kāi)始。一切都已成為過(guò)去,我將尋找差距,對(duì)照目標(biāo),繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在課堂教學(xué)、論文發(fā)表、鑄就風(fēng)格等方面有較大突破,借助泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的平臺(tái),主動(dòng)和一些名師聯(lián)系,力爭(zhēng)能走出泰州,在更寬廣的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我,突破自我,成就卓越!不管前方的路是否清晰,不管自己能否達(dá)到所追求的目標(biāo),但我努力過(guò)、奮斗過(guò),我就不會(huì)后悔。

          讓我的人生因奔跑而精彩!

        6、教師的個(gè)人年度述職報(bào)告

          本人1971年6月參加xx農(nóng)場(chǎng)工作。1976年3月參加農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)教育工作。1982年9月參加xx教育學(xué)院師范??浦形膶I(yè)函授學(xué)習(xí)。于19852年12月以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉么髮.厴I(yè)文憑。在參加師范??浦形膶I(yè)函授學(xué)習(xí)時(shí)同步參加北京語(yǔ)言自修大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)幾年時(shí)間的努力拼搏,我的語(yǔ)言文字功底更加扎實(shí)。1987年12月我被聘任為小學(xué)一級(jí)教師。1993年5月經(jīng)xx農(nóng)墾總局小學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò),聘任為小學(xué)高級(jí)教師。參加教學(xué)工作以來(lái),我擔(dān)任過(guò)小學(xué)各年級(jí)教學(xué)工作。勝任大小循環(huán)教學(xué)。工作盡職盡責(zé),任勞任怨,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

          思想表現(xiàn)

          本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)社會(huì)主義,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),恪守教師職業(yè)道德。認(rèn)真執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,面向全體學(xué)生,堅(jiān)持教書(shū)育人,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視、諷刺學(xué)生,愛(ài)生如子,師生關(guān)系平等、密切??艘逊罟窦o(jì)守法,愛(ài)校如家,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作,與科級(jí)教師、家長(zhǎng)緊密配合,共同教育學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理論,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新。

          班級(jí)管理

          我從事教學(xué)工作三十多年來(lái),每學(xué)年都兼任班主任工作。擔(dān)任班主任工作這么多年來(lái),我深刻地體會(huì)到:一個(gè)班要班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,形成奮發(fā)向上的班集體,班主任工作至關(guān)重要。班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的紐帶與橋梁,是年級(jí)教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果一個(gè)班級(jí)紀(jì)律不嚴(yán)明,不僅不能順利實(shí)施教學(xué)工作,還會(huì)不斷地出現(xiàn)亂子。我當(dāng)班主任,“大膽管理,恩威相濟(jì),動(dòng)之以情,曉之以理,賞罰分明”是我的座右銘。我尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,并不遷就學(xué)生,溺愛(ài)學(xué)生。該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該批評(píng)的批評(píng),該個(gè)別談話的個(gè)別談話,該公開(kāi)亮相的公開(kāi)亮相,該懲戒的懲戒。比如有的學(xué)生損壞公物,我就處理他照價(jià)賠償。讓他明白,做了錯(cuò)事是要花出代價(jià)的。由于我處理問(wèn)題一碗水端平,寬嚴(yán)有度,學(xué)生心悅誠(chéng)服接受教育。這些年來(lái),我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的亂子或事故。

          教學(xué)工作

          在教學(xué)工作中,我循序漸進(jìn),因材施教,重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題深入淺出講深講透逐個(gè)攻克.數(shù)學(xué)上抓計(jì)算、換算、圖形分析和應(yīng)用題分析。精講多練和及時(shí)的信息反饋使我掌握了學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,有的放矢地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),學(xué)生比較熟練地掌握了計(jì)算步驟和明確了應(yīng)用題的條件和問(wèn)題的潛在聯(lián)系;語(yǔ)文上狠抓雙基教學(xué),學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力上了一個(gè)新臺(tái)階。所教年級(jí)學(xué)生取得較好成績(jī)。

          培訓(xùn)學(xué)習(xí)

          我積極參加繼續(xù)教育,認(rèn)真參加各級(jí)舉辦的教師培訓(xùn),不斷夯實(shí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí).為了跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理,并運(yùn)用這些原理指導(dǎo)教學(xué);積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的科研成果,向書(shū)本學(xué)習(xí),向別人學(xué)習(xí),使我受益匪淺,能夠?qū)懗鲚^有質(zhì)量的教案,文字口頭表達(dá)能力強(qiáng),能正確、流利、有感情地進(jìn)行普通話教學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)、幽默、風(fēng)趣是我的教學(xué)風(fēng)格,深受學(xué)生歡迎。

          考勤

          多少年來(lái)我總是出滿勤干滿點(diǎn),早出晚歸,風(fēng)雨無(wú)阻。從不因事請(qǐng)假。有時(shí)身體不舒服也堅(jiān)持到校上課,出勤率達(dá)百分之百。

          教研工作

          根據(jù)區(qū)教育局教研室的教研計(jì)劃,我們語(yǔ)文教研組也制訂了學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃?;顒?dòng)內(nèi)容主要是:1、常規(guī)教學(xué)檢查。2、教學(xué)公開(kāi)課。3、撰寫(xiě)教學(xué)論文。教學(xué)公開(kāi)課是教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短最直接的交流方式。每次公開(kāi)課后,先由執(zhí)教者對(duì)本堂課進(jìn)行說(shuō)課,然后,全體聽(tīng)課者根據(jù)說(shuō)課內(nèi)容暢所欲言,既肯定了執(zhí)教老師的教學(xué)亮點(diǎn),又誠(chéng)懇地提出了商榷之處,使語(yǔ)文教研活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。每學(xué)期,我們教研組都會(huì)發(fā)動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文,擇優(yōu)參與中心組或區(qū)教學(xué)論文評(píng)選,或推薦給《xx教育》和《xx教育》。如果論文發(fā)表,這不僅對(duì)作者本人的鼓勵(lì),對(duì)他人更是一種鞭策。

          工作業(yè)績(jī)

          我撰寫(xiě)的《xx》榮獲一九九三年xx省農(nóng)墾總局小學(xué)數(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng),同時(shí)獲得一九九三年xx省小學(xué)數(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎(jiǎng)?!秞x》榮獲一九九六年湘橋區(qū)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。