《小學(xué)教職工述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、小學(xué)教職工述職報告
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,正因從今以后我將為人師表,一言一行都影響著下一代,我要對他們負責(zé)?;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,發(fā)奮去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師,首先就應(yīng)有一個健康進步的思想。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我用心、主動、勤懇、職責(zé)心強,樂于理解學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛質(zhì)都得到較快的提高。愛情感言
二、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。正因愛是無聲的'語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、明白他們,用心主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,我都會尊重。
在課下,與學(xué)生共同解決難題,只要學(xué)生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人,才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。
三、做一個理念新的教師。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,用心探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)潛質(zhì)。在教學(xué)上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。促使學(xué)生在簡單的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、教職工述職報告
尊敬的各位評委:
下午好。按照評委會的要求和參評程序,我進行我的述職報告。
作為一名普通教師,我在自己的工作崗位上腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),一步一個腳印地向前走著。務(wù)實是我的追求,假大空是我永遠的敵人。在過去的一個學(xué)年里,我?guī)Я藘蓚€高中班和一個髙輔班的英語課程,每周十三節(jié)課,沒叫苦,沒喊累,為的是學(xué)校的發(fā)展,為的是科室之間的和諧相處,也為了成就自己價值的最大化。
作為一名普通職員,我負責(zé)管理學(xué)生國家助學(xué)金和學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險兩項工作。這兩項工作都是繁瑣而又謹(jǐn)慎的工作,任何一點的差錯都關(guān)系著學(xué)生的親身利益和學(xué)校的聲譽。我為此一絲不茍,在摸索中慎之又慎。同時我牢固樹立管理就是服務(wù)的理念,把各種表格、數(shù)據(jù)核對等繁瑣工作留給自己,為的是減輕班主任的工作負擔(dān)。去年一年里,共有六位學(xué)生需要報銷門診和住院費用,我親自為學(xué)生辦理了三位,為的是給學(xué)生增加學(xué)習(xí)時間,為家長減輕負擔(dān),為學(xué)校贏得良好的口碑。除此之外,參與了教育處組織的各種大型活動,出智出力。在工作任務(wù)重,教學(xué)負擔(dān)大的情況下,今年春又擔(dān)負起20xx春季幼教班的班主任工作,為的是春季班有一個平穩(wěn)的過渡。
《易經(jīng)》里講,天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。我以我個人的工作實干精神,我以我經(jīng)得起考驗的品質(zhì)和德行努力實踐之。在名譽面前不張嘴,在利益面前不動心,在工作面前不挑肥揀瘦。我始終認為,教育是服務(wù),管理也是服務(wù),把我放在任何位置,我都將會全心全力,任勞任怨。
《論語》里講,君子周而不比,小人比而不周,我愿意團結(jié)各位教職工,有事有難互相幫助,而不是為了小利益搞勾結(jié),拉攏人,那是小人之心。我努力支持著學(xué)校各科室的工作,學(xué)校常規(guī)招生、成教處的招生工作方面我盡我所能,并且把關(guān)注的主要問題放在了學(xué)校的常規(guī)招生上。我未向教務(wù)處張過一次嘴,在課的安排上沒打過一次招呼。外出辦理公務(wù),不管天氣如何,從未主動要過一次公車。
各位同事,我個人的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的教誨,離不開老師們的關(guān)愛。在此,請允許我道一聲謝謝。同時我工作中還存在著很多不足之處,懇請老師們,各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
3、教職工述職報告
回顧剛剛過去的20xx年,我主要在以下幾個方面展做了一些工作,取得一些成績,感謝大家的理解和支持,請大家提出意見和建議。
提升學(xué)校的聲譽。評價東社學(xué)校的好與不好,學(xué)生與家長、社區(qū)群眾、上級政府和教育行政部門以及本校的教職員工都有發(fā)言權(quán)。因此,這一年里,我們努力以自己的實際行動呈現(xiàn)在大家的面前。以規(guī)范的管理和從根本上扭轉(zhuǎn)的學(xué)風(fēng)、考風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生求真知、做真人,取得了相對優(yōu)秀的考試成績。這些得到了家長和群眾的認同,七年級招生情況大為改良。學(xué)校加入“學(xué)陶促進社”、組織“快樂英語”夏令營、承辦了通州區(qū)校長發(fā)展沙龍和德育創(chuàng)新沙龍活動,成功創(chuàng)建了省平安校園,這些得到了東社鎮(zhèn)政府和區(qū)教育局的好評,學(xué)校的績效考核與去年相比提升了兩個檔次。學(xué)校內(nèi)部,在榮譽評選和績效分配等方面全面公開、民主討論,切實尊重全體教職員工的知情權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán),為全面走向民主管理奠定了基礎(chǔ)。
鍛煉班子的能力。在我的理解中,權(quán)力與責(zé)任對等。面對東社學(xué)校具體的情況,我把管理的思路確定為“常規(guī)工作抓‘條塊’,重點工作抓‘活動’”。所以,在具體的學(xué)校管理中,我努力做到條塊清晰,要求明確。在年初的教代會換屆選舉、黨支部成立和中層競聘完成后,我對行政組進行了重新分工,健全和完善了管理架構(gòu)。對各條塊的負責(zé)人我注重放權(quán),對他們分管的工作全力支持,充分調(diào)動了他們的主觀能動性,同時也考驗了他們的智慧、鍛煉了他們能力。遇有重大活動時,各條線負責(zé)人坐在一起共同商量、集體決策,這既是民主管理的要求,也培養(yǎng)了大家把握全局的意識和能力。“教師培養(yǎng)與學(xué)生學(xué)業(yè)”進步明顯,“后勤保障和工會工作”扎實可靠,“安全、裝備、檔案工作”嚴(yán)謹(jǐn)有序,“學(xué)生管理與活動開展”異彩紛呈。
引領(lǐng)教師的發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長都必須依賴教師隊伍,因此,這一年里我主要的管理精力就花在引領(lǐng)教師發(fā)展上。組織青年教師成立了“青榆讀書社”,通過共同閱讀和沙龍研討來改變和提升教師的理念;借助校長發(fā)展沙龍、德育創(chuàng)新沙龍、名師之路沙龍、鄉(xiāng)村教師聯(lián)盟為老師提供執(zhí)教公開課和研討發(fā)言的機會;借助各種論文評選和優(yōu)課評比的機會鍛煉老師的課堂教學(xué)能力;并自行組織校內(nèi)的論文評選為老師們發(fā)表文章;這些措施在一定程度上為這所鄉(xiāng)村學(xué)校的老師樹立了自信。通過邀請?zhí)丶壗處煛⒚麅?yōu)教師到校講座示范;把握區(qū)教科室和教研室專家,以及督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)來校聽課診斷的機會指出老師在課堂教學(xué)中的有優(yōu)點與不足;還通過推動學(xué)校承擔(dān)的課題來提升老師的研究與反思能力;這些給了老師的教育行動以規(guī)范和引領(lǐng)。
著力學(xué)生的成長。學(xué)校的發(fā)展,除了體現(xiàn)在干部隊伍和教師隊伍外,最終的指向和衡量標(biāo)準(zhǔn)都在于學(xué)生的成長。因此,這一年,在“讓鄉(xiāng)村的孩子享受到和城里一樣的教育”的辦學(xué)夢想指引下,我和大家一起圍繞學(xué)生的成長組織開展了一系列的活動。包括春節(jié)元宵系列活動、科技節(jié)、兒童節(jié)、快樂英語夏令營、校園之星評選、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),以及國學(xué)微課程的嘗試與探索;借助校友的力量改建的學(xué)生書吧,并在全校范圍內(nèi)推動學(xué)生閱讀;已經(jīng)拉開帷幕的書法、紙模、七巧板、合唱團、毽球、乒乓球等興趣小組活動等;這些在一定程度上拓展了學(xué)生的視野,彌補了鄉(xiāng)村教育的先天不足。青少年時期還是學(xué)生身體發(fā)育的關(guān)鍵時期,我們在學(xué)生生活上也做了許多工作,增添了高品質(zhì)的恒溫飲水設(shè)備,食堂飯菜努力做到既保質(zhì)保量又讓學(xué)生喜愛。
一年里,在支部工作上,成功開展了群眾路線教育,并培養(yǎng)兩位優(yōu)秀青年教師加入了黨組織;一直任教初一生物,每周三節(jié)課;在空隙中會到初中部的教室里去給學(xué)生上“班會課”,并擔(dān)任初一(2)班副班主任;一年里參加了通州區(qū)“校長發(fā)展沙龍”和“學(xué)校德育與班主任工作創(chuàng)新沙龍”的各項交流學(xué)習(xí)活動,并接受了省骨干初中校長培訓(xùn);12月評上了南通市學(xué)科帶頭人;這一年繼續(xù)讀書、寫字……
一年里,還暴露出一些個人與工作上的不足。
第一,因為我與之前領(lǐng)導(dǎo)班子的管理思路和管理方式有所不同,部分同志還沒有完全適應(yīng)“條塊分明和節(jié)點推進”的模式,在其分管的工作中還存有依賴思想。在未來的工作中我將更多的溝通和關(guān)注。
第二,因為我個人的視角不夠?qū)挻?,在開展活動時往往局限于活動本身,還不能完全做到放在教育的大背景下加以審視。新的一年里,我將努力提升自己,把學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的需要作為一切工作的基點,從“平地”上開始展開管理。
第三,因為我個人的成長經(jīng)歷是從完中的副主任直接到東社學(xué)校的校長,所以在工作中有時顯得不夠果斷,缺乏魄力。新的一年,我將努力加強個人修為,增強自己作為一個校長應(yīng)有的膽氣與信心,既然承擔(dān)了責(zé)任就要敢于決策。
第四,處理好學(xué)校管理與個人專業(yè)成長的關(guān)系。東社學(xué)校處在發(fā)展的關(guān)鍵期,我個人也處在專業(yè)成長的黃金階段,所以不能把全部精力局限于學(xué)校具體事務(wù)上,在做好學(xué)校工作的前提下,注重回歸自身的專業(yè)成長,為“校長”的可持續(xù)發(fā)展夯實根基。因為只有校長有了高度,學(xué)校才會有高度。
4、教職工述職報告
各位代表、老師們:
一年來,學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,通過全體教職工的共同努力,基本完成了上級部門布置的任務(wù)和學(xué)校教育教學(xué)的預(yù)定目標(biāo),取得了顯著的成績,得到了學(xué)生、家長、社會的認可和廣泛的贊譽,我們付出了汗水,也留下收獲,我們品嘗了酸甜苦辣,也留下了萬千思緒??偨Y(jié)一年來取得的成績,我認為我校做了以下幾件事。
1、學(xué)校教師的政治理論和業(yè)務(wù)水平得到提高。組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》、新修訂的《義務(wù)教育法》等相關(guān)的法律法規(guī)以及市各級各類文件精神,組織教師參加各種培訓(xùn),適應(yīng)教育新形勢發(fā)展需要。
2、健全學(xué)校民主管理體制,學(xué)校各項制度得于落實。為學(xué)校教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境,我們加強了校務(wù)公開工作,實行民主決策,初步改變了學(xué)校管理方式。結(jié)合學(xué)校實際,制定了學(xué)校素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃,重新修訂和完善了學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)管理體制,進一步健全學(xué)校的教育督導(dǎo)評估體系并在實行中根據(jù)存在的問題不斷加以完善。制定學(xué)校加強教研組、備課組制度建設(shè)實施方案和各種教學(xué)常規(guī)管理要求,把學(xué)校的教育教學(xué)工作落實到位。
3、狠抓師資隊伍建設(shè),教師的綜合素質(zhì)得到提高。為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢,進一步增強教師隊伍素質(zhì),把師資隊伍建設(shè)列入學(xué)校重要議程,培養(yǎng)出一支相對穩(wěn)定、。體素質(zhì)優(yōu)良、個性特色鮮明的教師隊伍,對師德隊伍建設(shè)堅持“兩手抓”:一手抓師德師風(fēng)教育,另一手抓教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷拓寬培訓(xùn)渠道,和積極選派骨干教師參加市級以上培訓(xùn)。加強教師的職業(yè)技能和業(yè)務(wù)培訓(xùn),舉辦了公開課、說課等教師專業(yè)技能比賽,通過榜樣激勵教育,抓典型、帶群體,促提高,極大地促進了學(xué)校。體師資水平的提高。其中葉榮佳老師獲南安市優(yōu)秀教師稱號;劉育彬、王志華、楊致力、陳世忠、吳華山、陳振聰、陳信轄、陳在、陳國強、黃春林10位老師獲校級優(yōu)秀教師稱號。
4、強化德育工作,德育創(chuàng)特色。堅持德育為首,五育并舉,強化德育工作,以愛國主義教育為主線,文明禮儀教育為龍頭,以“五有五無”評比為手段,進一步貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和未成年思想道德建設(shè)若干意見,大力弘揚“社會主義榮辱觀”。開展的年段為主的養(yǎng)成教育評比活動,每月總結(jié)表彰一批先進班級,同時敦促后進班級。邀請市教育局和交警大隊到校作交通安全知識講座,提高師生交通安全意識。在市婦聯(lián)的支持下,我們邀請豐澤區(qū)高級法官到校作法律知識宣傳,提高師生法律意識,幫助學(xué)生做一個知法、懂法、守法、護法的公民。本學(xué)期我校德育活動內(nèi)容多,形式新,教育效果好,曾多次被南安市教育信息網(wǎng)首頁。
5、深化教學(xué)改革,教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。堅持以教育為中心,落實教學(xué)常規(guī)各項要求,形成常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。不段更新教育觀念,優(yōu)化課堂教學(xué)。抓好教研教改,積極鼓勵教師大膽進行教學(xué)改革,抓好“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的研究工作,積極開展校際和片區(qū)教研活動,進一步拓展教育教學(xué)合作領(lǐng)域,共同提高教育質(zhì)量。重視素質(zhì)教育,本學(xué)期一年級開展書法課、心理健康課程,積極開展第二課堂活動,開拓第三課堂。充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日舉辦各種競賽、征文、書法、講座等活動,展示學(xué)生才能,豐富校園文化生活的,努力培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。08年中考,成績喜人,全A人數(shù)比率居南安市第4名,考入一中43人、國光22人,共65人,考入一級達標(biāo)中學(xué)的人數(shù)達119人,位居南安市初中校前列。有8位同學(xué)獲南安市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽稱號;有6位同學(xué)獲泉州市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽稱號;有一位同學(xué)獲省級三好學(xué)生榮譽稱號;一個班級獲南安先進班。體稱號。
6、克服困難,迎難而上,辦學(xué)條件得以改善。加強校園環(huán)境建設(shè),做好校園綠化、美化、凈化。新教師宿舍樓已經(jīng)投入使用,極大緩解了住房緊張的局面;校門、校橋的建成,改變了對外形象,提升了學(xué)校的文化氛圍,育人環(huán)境日臻完善。
7、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),學(xué)校其他工作全面開展。學(xué)校同時搞好后勤管理提高了服務(wù)水平,做好了環(huán)境衛(wèi)生,加強了食堂、宿舍的管理等工作;搞好財務(wù)管理,嚴(yán)格收費項目和標(biāo)準(zhǔn),實行財務(wù)“兩公開,一監(jiān)督”;搞好工作、團隊工作,充分發(fā)揮他們職能作用;做好辦公室文書和檔案工作,提高管理檔次。
在繼往開來的特定時代,我積極地在進行創(chuàng)造性的思考并付諸實踐,努力帶領(lǐng)學(xué)校走向發(fā)展,這一年中我個人做了以下幾件事:
1、我堅持讀書學(xué)習(xí),我認為校長不是一個職務(wù),而是一個職業(yè),如果是一個職業(yè),我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,使讀書、思考、寫作成為我生活的中不可缺少的習(xí)慣。
2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變成時代所需要的學(xué)校管理者、經(jīng)營者的角色,這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作,一是學(xué)會傳播、表達自己的辦學(xué)理念;二是學(xué)會開拓市場,做好學(xué)校的對外宣傳工作,為學(xué)校的再發(fā)展?fàn)幦「嗟馁Y金支持。
3、我在努力使自己保持清醒,首先對自己的言行保持清醒,我清醒地知道,做為校長言出必行、說到必須做到,身教重于言教,以身示范,教育和影響全校師生員工。第二,對學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒,我清醒地意識到一個校長對學(xué)校的辦學(xué)行為和理念頭有著很大的關(guān)系。如果我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時代的要求,那么,我們學(xué)校將不能持續(xù)發(fā)展。因此,我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的的思維方式和行為方式。
4、我努力為學(xué)校的發(fā)展工作著。我身體力行,以校為家,為了更好了解掌握教育教學(xué)一手資料,多次召開教研組、備課組會議,加強教研制度建設(shè)。主持召開年段學(xué)生座談會,及時了解教師教育教學(xué)情況的。多方努力爭取鄉(xiāng)賢資金約10多萬元準(zhǔn)備再建校橋一座和5萬元燈光球場一個。爭取了上級撥款95.3萬元將對教學(xué)樓進行裝修。
總結(jié)一年來的工作得出以下幾點體會:
1、“師德”是學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展的核心因素。而作為校長的一言一行則是教師的表率,我能嚴(yán)于率己,寬以待人,要求教師做到的我必須做到。只要在家我每天都是很早到學(xué)校,我想榜樣的力量是無窮的,行動是無聲語言。教師是學(xué)校的核心,而師德是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的靈魂,不僅僅是一句空洞的政治口號,師德是從教的不竭精神動力,從教和怎樣教是辯別師德優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過全體班子成員的協(xié)作,逐步形成了共識,取得了一定的成效,但在具體的管理與運作上與兄弟學(xué)校相比仍一定差距。
2、學(xué)校安全穩(wěn)定是學(xué)校工作的根本保證,隨著獨生子女隊伍的擴大,社會外部環(huán)境的多樣化、信息技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及給學(xué)校安全穩(wěn)定教育帶來的極大的困難和壓力,加上學(xué)生人數(shù)多,教學(xué)場地太小、教學(xué)設(shè)備設(shè)施急待更新給學(xué)校留下一些安全隱患。本年度,成立了以我為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認真落實學(xué)校安全管理及開展周邊環(huán)境清查工作,完善相關(guān)制度、規(guī)章、條例、層層鑒定責(zé)任狀,組織安全安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對校內(nèi)開展定期。中檢查和不定期的抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時。改,積極消滅隱患,把學(xué)校安全工作落到實處,確保學(xué)校各項工作的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,工作之中,我更應(yīng)居安思危,增強憂患意識,切實抓好學(xué)校安全工作。
3、完善科學(xué)的日常的工作運行機制,建立民主科學(xué)的管理體系,是學(xué)校立于不敗的基本保障。作為一校之長,在這方面我做了許多的工作,一年來,較以前有了很大的起色,教職工崗位責(zé)任意識明顯增強,自主管理、參與意識日趨突出,但學(xué)?,F(xiàn)行的管理制度還不夠完善,存在諸多不足。今后要多學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功辦學(xué)管理經(jīng)驗,用他山之石來推動學(xué)校更快的發(fā)展。
4、以教學(xué)為主渠道,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的最終目標(biāo)。社會、家長、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量,要提高教學(xué)質(zhì)量就必須不斷探索教學(xué)規(guī)律、手段、方法,去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)。我的觀點是,我校要靠過硬的教學(xué)、完善的管理、融洽樂學(xué)的氛圍來留學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。
5、我們學(xué)校地處偏遠,信息閉塞,面臨“新課程改革”嚴(yán)重的挑戰(zhàn),對傳統(tǒng)教育思想和教育模式的挑戰(zhàn)如學(xué)校辦學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、學(xué)校主課題研究的轉(zhuǎn)變、教師角色的轉(zhuǎn)變等,都需要我在今后工作另傾注更多的心思和探索。
一年來工作的反思:
1、經(jīng)過一年來的工作實踐,我深感自己的教育理論水平不夠,對理論的學(xué)習(xí)有時還停留在表面,沒真正深入去領(lǐng)會精神實質(zhì)。
2、一方面覺得自己的文化素質(zhì)有些跟不上現(xiàn)代的教育形勢,雖然有實干精神但有些事情容易事倍功半。
3、雖然多方籌。資金,但學(xué)校的經(jīng)費仍十分緊缺,教師福利和待遇相對較低,為此,有時也感到力不從心。
盡力把學(xué)校辦好,把教學(xué)質(zhì)量抓好,是我上任以來為之奮斗的一個。想。一年來,雖然學(xué)校取得不少榮譽,但是終究已成歷史。因此,我時刻告戒自己,一些成績的取得,都是大家共同努力的結(jié)果,其中,我只是作為一個參與者及幸福的分享者而已。今后我將認真總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,正視不足,團結(jié)全體教職工,勤奮工作,為南安教育發(fā)展作出新的更大的貢獻。
以上不當(dāng)之處,敬請各位代表指正!
5、教職工個人述職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好!
回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。我思考一二,做以下的總結(jié)。
一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能
本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實,我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯,如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,又如“拔”和“撥”字,學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正,反復(fù)默寫和抄寫。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調(diào),對這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學(xué)生各抒已見,使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。例如:我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都可以試試。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,而學(xué)困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對有些學(xué)困生進行再次鞏固基礎(chǔ)知識,并且利用課余時間進行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進行利用這種方法。
五、突出章節(jié)過關(guān),拓展知識視野
本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進行檢測,針對學(xué)生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育,使之掌握。
語文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、進行各種詞語收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換,如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句,問句轉(zhuǎn)換成陳述句,兩句話變成一句話,學(xué)生在活動中提高了興趣,也訓(xùn)練了動腦的能力。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃,學(xué)生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學(xué)中,針對以上情況所采取的對策,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識有所提高,語文能力得到了增強,為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)!
6、小學(xué)教職工述職報告
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,正因從今以后我將為人師表,一言一行都影響著下一代,我要對他們負責(zé)?;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,發(fā)奮去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師,首先就應(yīng)有一個健康進步的思想。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我用心、主動、勤懇、職責(zé)心強,樂于理解學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛質(zhì)都得到較快的提高。愛情感言
二、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。正因愛是無聲的'語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、明白他們,用心主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,我都會尊重。
在課下,與學(xué)生共同解決難題,只要學(xué)生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人,才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。
三、做一個理念新的教師。
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,用心探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)潛質(zhì)。在教學(xué)上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。促使學(xué)生在簡單的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
7、小學(xué)教職工述職報告
本學(xué)期我承擔(dān)了探知班、思問班、勤勉班、朝霞班、旭日班、陽光班、驕陽班、求索班、彩虹班9個班的綜合實踐課教育教學(xué)工作,在教育教學(xué)任務(wù)中,我盡職盡責(zé)。做到開學(xué)有計劃,學(xué)期末有總結(jié)。我不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把綜合實踐課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理.本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:
1、廣闊的教學(xué)陣地。
開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動?!墩J識蔬菜》一課,就可以組織學(xué)生到食堂進行教學(xué)。
2、互動的動態(tài)式討論。
“在現(xiàn)實生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,積累了一些社會生活經(jīng)驗,形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,形成符合社會規(guī)范的價值觀。
3、多樣化的情境式表演。
我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,加深了對課文內(nèi)容的理解,使學(xué)生進一步體會內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認識,這時更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。情境表演對于學(xué)生來說比較真實、親切,能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn),融入課堂教學(xué),比較自然地主動發(fā)展,從而深化道德認識,內(nèi)化道德情感,起到事半功倍的效果。
4、設(shè)計開放式實踐活動。
優(yōu)化綜合實踐教學(xué),就是要有意識地密切聯(lián)系學(xué)生的生活,在課堂上增加實踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與切實提高綜合實踐教育的實效。
總之,要從多方位、多角度、多渠道開展綜合實踐課,只有這樣才能真正提高課堂效率,使學(xué)生真正學(xué)有所用。
8、小學(xué)教職工述職報告
驀然回首,執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年,我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師,我在付出的同時,收獲更多的是快樂?,F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職:
我自從走上教育教學(xué)崗位,在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。我能夠堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,現(xiàn)已符合申報一級教師的條件,以下是我在工作期間的述職報告。
自從參加工作以來,我嚴(yán)格要求自己,要做一名合格的教師——愛崗敬業(yè),為人師表。在工作中,我也不斷告誡自己,“德高為師,身正為范”。首無要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學(xué)生,在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作,真誠與人相處。多年來,我讀了魏書生的《魏書生教學(xué)法》等教育專著,同時在網(wǎng)上結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。
在教學(xué)上,我虛心求教,刻苦鉆研。我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,還幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)方式。
以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,我還開展四人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開展自主讀書或是常上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的學(xué)困生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真自覺參加讀書或討論活動,從而使這些學(xué)困生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。
其次,我狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般不急著上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力,我所擔(dān)任的教學(xué)學(xué)科,在考試中取得了比較滿意的成績。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
“一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過我不懈地努力,我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的,教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果。本人還有很多不足之處,今后的工作中,我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
9、小學(xué)教職工述職報告
這幾年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,在老師們的支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績,受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,不斷取長補短,不斷進步提高,從一個剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習(xí),努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
一、勤修身儉養(yǎng)性,傳師道重德行
身為小學(xué)人民教師,我熱愛人民,熱愛社會主義祖國,注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重,加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高思想知識覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè),與時俱進,為人師表,熱愛學(xué)生,注重在學(xué)生心中的“象征意義”,以言傳身教熏陶感染學(xué)生,以身作則,以身示范。在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí),互相交流情感,互相共享信息。同校內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作,互助互愛,共同認真順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。
二、求實拓展創(chuàng)新,寓教于情于樂
作為一名年輕的一線教師,我時刻牢記自己的責(zé)任,保持一顆平常心,力求做到無欲則剛。工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強,教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。
2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多,主動性不強。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時搜集教育信息傳達給學(xué)生,搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料,提供給學(xué)生,形成良好的教育理念。
我知道,任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。