《五年級班主任述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、五年級班主任述職報告
歲月如歌,華光如夢,轉(zhuǎn)眼間,我們送走了豐收的20xx年,激情的鑼鼓,敲醒了嶄新的春天,我們又迎來了新的學期。今天,借此機會,我將我過去一年的工作向各位匯報,說的不好的地方望大家批評指正。
一、班級管理:澆灌理想之花,狠抓行為規(guī)范。
沒有理想,人生就如荒漠,沒有生氣;沒有理想,人生就如黑夜,沒有光明;沒有理想,人生就如迷宮,沒有方向。班級德育的一個重要任務就是理想信念教育,中學生如此,小學生更如此,找準了班級工作的重心,各項工作就成功了一半。過去的一年,作為班主任,我始終將理想信念教育貫穿于班級工作的始終,精心準備每一節(jié)班會課,打磨每一節(jié)主題班會隊會課,特別是去年我代表學校在全省少先隊輔導員培訓會上上了主題為《“友善之樹長青”的隊會課,為學校贏得了榮譽,并于12月25日,再次代表湖北省到南京參加全國少先隊活動課說課和微課比賽,取得了優(yōu)異的成績。臺上一分鐘,臺下十年功,賽課只是我平時德育活動課的集中體現(xiàn),可以說,大量的理想信念教育才鋪就了學生的理想教育的成功之路。從學校到家庭,從上班到下班,我思考的最多的還是如何點亮孩子們的心燈;做得最多也是不斷和家長溝通、群聊學生的教育,在班級qq群上,在微信朋友圈里,哪里有交流輔導,哪里就有德育,哪里就我的班級工作。
班級管理的第二個抓手就是行為規(guī)范教育。從孩子們的成長規(guī)律看,小學階段主要你是良好習慣的養(yǎng)成階段,小學生的好習慣終身受益。過去的一年,我著重從五個方面抓孩子們的行為規(guī)范。一是文明禮貌行為規(guī)范。對長輩要有禮貌,見到老師應問好,每天上學、放學時要與家長打招呼;在公共汽車上為老弱病殘的人讓座,對來訪客人要有禮貌,說話要和氣,學會禮貌用語,尊重有缺陷的人,不傷害別人等。二是道德行為規(guī)范。要誠實,不說謊,敢于承認錯誤,未經(jīng)允許不隨便用別人的東西,愛護公物,樂于助人,遵守公共秩序等。三是生活衛(wèi)生方面的規(guī)范。按時作息,早睡早起,生活有規(guī)律,自己的事情自己做。四是勞動方面的規(guī)范,勤于勞動,不懶惰,多參加一些家務勞動和學校組織的勞動。五是學習方面的規(guī)范。課前預習,課認真聽課,不恥下問,認真完成作業(yè),搞好課后復習。為了提高日常行為規(guī)范教育的實效性,我堅持言傳身教,不斷創(chuàng)新教法,豐富德育內(nèi)容,將日常規(guī)范編成順口溜,開展行為規(guī)范評比,大力豐富班級文化,利用各種機會培養(yǎng)孩子們良好習慣的自覺性。付出的是汗水,考驗的是耐心。但我收獲的是孩子們的進步。他們的張張笑臉作證;他們的歌聲作證;他們的瑯瑯書聲作證。
二、教學工作:作一名優(yōu)秀的語文教師
在教學工作上,我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期教學計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
我從擔任了班級語文學科教學工作以來,我積極投入新課改實踐,根據(jù)當前教學目標和教材內(nèi)容,了解學生的實際情況,認真鉆研教材、教參和課標,認真?zhèn)湔n,備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課,在教學實踐中,摸索體會新的教學方法和形式,培養(yǎng)自己嚴謹、科學的教學態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,特別是整合信息技術與語文課堂教學,充分運用多媒體,調(diào)動學生探究、合作和自主學習的積極性,提高學生的綜合能力,體現(xiàn)學生的主體作用,努力在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,讓學生學得容易,學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師們的課,取長補短。此外,我力求適量、科學地布置作業(yè),及時批改、講評作業(yè),并做好課后輔導工作。汗水折射出的是陽光,智慧孕育的是藝術,20xx年,8月7日,我代表學校參加全國信息技術創(chuàng)新與實踐活動語文與信息整合課說課榮獲全國一等獎。
三、教研工作:打磨精品課堂,放飛教研夢想
人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是做一個智慧并快樂的教師,俗話說,教而不研則不遠,在平時的工作中,我注重教育教學理論研究,積極參加學校組織的教科研課題研究。認真研讀兒童心理學,兒童教育學,閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力使自己的教育教學理念得到更新,更好地服務于教育教學工作,積極發(fā)表教育教學論文。近年來,我特意研究教育信息技術與語文教學的整合問題,代表學校在洪山區(qū)電教工作總結(jié)大會上交流發(fā)言,積極研究德育教育,作為湖北省唯一代表,20xx年12月24日,參加了全省和全國的少先隊對課說課活動,為湖北省和我校爭得了榮譽。20xx年8月7日,我代表學校在青島參加“全國信息技術創(chuàng)新與實踐活動中語文與信息技術整合課說課”榮獲一等獎,20xx年12月8日,為來自全省的少先隊輔導員老師上《友善之樹長青》少先隊活動展示課,受到了團省委少先隊總隊的表彰,為學校爭得了榮譽。
成績屬于過去,屬于和我并肩戰(zhàn)斗的團隊,在這里我要感謝領導的理解和支持,是你們給予我鍛煉的機會,也是你們給了我寬容和理解。在這里,我還要感謝和我并肩作戰(zhàn)的同事,像鄭瑋、謝海蓉、柳春燕老師,你們幫我查資料,犧牲周末時間幫我制作課件,對你們的熱心幫助和無私付出表示衷心的感謝!
我也深深的知道,我的工作還有很多不足和缺點,我只知道每張笑臉散發(fā)著白玉蘭的芬芳,沁入心脾;我只知道每張高高舉起的小手是風中搖曳的銀杏葉,滿目蔥翠;我只知道滿園蜂飛蝶舞,鶯歌燕啼,賞心悅目。我唯恐自己揠苗助長,過于心急;我唯恐自己施肥不當,摧殘了幼苗;我唯恐手中的線太短太細不能讓風箏高高飛翔。對照先進,捫心自問,我還存在這樣那樣的不足,如:在學生的教育問題上有時沒有做到不厭其煩,方法有時過于簡單,按照要求,工作認真負責,有時還帶病工作,但有時又抱怨學校對自己關心不夠,在班級管理上和班級文化上,過于追求形式,在深度教研上,還要不斷深入鉆研。
年輕的心總是向往飛翔,年輕的腳步從不停息。今后,我要用勤奮的翅膀去飛,用智慧的翅膀去飛,飛向先進的行列。俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵?!奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。我要飛向課改的前沿,在實踐中不斷鉆研教學藝術,作課改先鋒。我還要飛進學生的心靈。用我的愛心和耐心贏得學生的信賴和尊重。讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
我的述職匯報完畢,謝謝大家!
2、五年級班主任的述職報告
歲月如歌,華光如夢,轉(zhuǎn)眼間,我們送走了豐收的20xx年,激情的鑼鼓,敲醒了嶄新的春天,我們又迎來了新的學期。今天,借此機會,我將我過去一年的工作向各位匯報,說的不好的地方望大家批評指正。
一、班級管理:澆灌理想之花,狠抓行為規(guī)范。
沒有理想,人生就如荒漠,沒有生氣;沒有理想,人生就如黑夜,沒有光明;沒有理想,人生就如迷宮,沒有方向。班級德育的一個重要任務就是理想信念教育,中學生如此,小學生更如此,找準了班級工作的重心,各項工作就成功了一半。過去的一年,作為班主任,我始終將理想信念教育貫穿于班級工作的始終,精心準備每一節(jié)班會課,打磨每一節(jié)主題班會隊會課,特別是去年我代表學校在全省少先隊輔導員培訓會上上了主題為《“友善之樹長青”的隊會課,為學校贏得了榮譽,并于12月25日,再次代表湖北省到南京參加全國少先隊活動課說課和微課比賽,取得了優(yōu)異的成績。
臺上一分鐘,臺下十年功,賽課只是我平時德育活動課的集中體現(xiàn),可以說,大量的理想信念教育才鋪就了學生的理想教育的成功之路。從學校到家庭,從上班到下班,我思考的最多的還是如何點亮孩子們的心燈;做得最多也是不斷和家長溝通、群聊學生的教育,在班級qq群上,在微信朋友圈里,哪里有交流輔導,哪里就有德育,哪里就我的班級工作。
班級管理的.第二個抓手就是行為規(guī)范教育。從孩子們的成長規(guī)律看,小學階段主要你是良好習慣的養(yǎng)成階段,小學生的好習慣終身受益。過去的一年,我著重從五個方面抓孩子們的行為規(guī)范。一是文明禮貌行為規(guī)范。對長輩要有禮貌,見到老師應問好,每天上學、放學時要與家長打招呼;在公共汽車上為老弱病殘的人讓座,對來訪客人要有禮貌,說話要和氣,學會禮貌用語,尊重有缺陷的人,不傷害別人等。二是道德行為規(guī)范。要誠實,不說謊,敢于承認錯誤,未經(jīng)允許不隨便用別人的東西,愛護公物,樂于助人,遵守公共秩序等。三是生活衛(wèi)生方面的規(guī)范。按時作息,早睡早起,生活有規(guī)律,自己的事情自己做。
四是勞動方面的規(guī)范,勤于勞動,不懶惰,多參加一些家務勞動和學校組織的勞動。五是學習方面的規(guī)范。課前預習,課認真聽課,不恥下問,認真完成作業(yè),搞好課后復習。為了提高日常行為規(guī)范教育的實效性,我堅持言傳身教,不斷創(chuàng)新教法,豐富德育內(nèi)容,將日常規(guī)范編成順口溜,開展行為規(guī)范評比,大力豐富班級文化,利用各種機會培養(yǎng)孩子們良好習慣的自覺性。付出的是汗水,考驗的是耐心。但我收獲的是孩子們的進步。他們的張張笑臉作證;他們的歌聲作證;他們的瑯瑯書聲作證。
二、教學工作:作一名優(yōu)秀的語文教師
在教學工作上,我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期教學計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
我從擔任了班級語文學科教學工作以來,我積極投入新課改實踐,根據(jù)當前教學目標和教材內(nèi)容,了解學生的實際情況,認真鉆研教材、教參和課標,認真?zhèn)湔n,備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課,在教學實踐中,摸索體會新的教學方法和形式,培養(yǎng)自己嚴謹、科學的教學態(tài)度和體系。
在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,特別是整合信息技術與語文課堂教學,充分運用多媒體,調(diào)動學生探究、合作和自主學習的積極性,提高學生的綜合能力,體現(xiàn)學生的主體作用,努力在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,讓學生學得容易,學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師們的課,取長補短。此外,我力求適量、科學地布置作業(yè),及時批改、講評作業(yè),并做好課后輔導工作。汗水折射出的是陽光,智慧孕育的是藝術,20xx年,8月7日,我代表學校參加全國信息技術創(chuàng)新與實踐活動語文與信息整合課說課榮獲全國一等獎。
三、教研工作:打磨精品課堂,放飛教研夢想
人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是做一個智慧并快樂的教師,俗話說,教而不研則不遠,在平時的工作中,我注重教育教學理論研究,積極參加學校組織的教科研課題研究。認真研讀兒童心理學,兒童教育學,閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力使自己的教育教學理念得到更新,更好地服務于教育教學工作,積極發(fā)表教育教學論文。
近年來,我特意研究教育信息技術與語文教學的整合問題,代表學校在洪山區(qū)電教工作總結(jié)大會上交流發(fā)言,積極研究德育教育,作為湖北省唯一代表,20xx年12月24日,參加了全省和全國的少先隊對課說課活動,為湖北省和我校爭得了榮譽。20xx年8月7日,我代表學校在青島參加“全國信息技術創(chuàng)新與實踐活動中語文與信息技術整合課說課”榮獲一等獎,20xx年12月8日,為來自全省的少先隊輔導員老師上《友善之樹長青》少先隊活動展示課,受到了團省委少先隊總隊的表彰,為學校爭得了榮譽。
成績屬于過去,屬于和我并肩戰(zhàn)斗的團隊,在這里我要感謝領導的理解和支持,是你們給予我鍛煉的機會,也是你們給了我寬容和理解。在這里,我還要感謝和我并肩作戰(zhàn)的同事,像鄭瑋、謝海蓉、柳春燕老師,你們幫我查資料,犧牲周末時間幫我制作課件,對你們的熱心幫助和無私付出表示衷心的感謝!
我也深深的知道,我的工作還有很多不足和缺點,我只知道每張笑臉散發(fā)著白玉蘭的芬芳,沁入心脾;我只知道每張高高舉起的小手是風中搖曳的銀杏葉,滿目蔥翠;我只知道滿園蜂飛蝶舞,鶯歌燕啼,賞心悅目。我唯恐自己揠苗助長,過于心急;我唯恐自己施肥不當,摧殘了幼苗;我唯恐手中的線太短太細不能讓風箏高高飛翔。對照先進,捫心自問,我還存在這樣那樣的不足,如:在學生的教育問題上有時沒有做到不厭其煩,方法有時過于簡單,按照要求,工作認真負責,有時還帶病工作,但有時又抱怨學校對自己關心不夠,在班級管理上和班級文化上,過于追求形式,在深度教研上,還要不斷深入鉆研。
年輕的心總是向往飛翔,年輕的腳步從不停息。今后,我要用勤奮的翅膀去飛,用智慧的翅膀去飛,飛向先進的行列。俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。我要飛向課改的前沿,在實踐中不斷鉆研教學藝術,作課改先鋒。我還要飛進學生的心靈。用我的愛心和耐心贏得學生的信賴和尊重。讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
我的述職匯報完畢,謝謝大家!
3、五年級班主任述職報告
一學期過去了,現(xiàn)總結(jié)下這學期的工作。
一、完善師德,為師之本
“德高為師,身為范”,人以師表,德為首。 工作中警告說“愛崗敬業(yè),樂于服務,教育人,廉潔教育,人師表”才是崇高師生風格的真正內(nèi)涵。 遵守高尚的情操,懂得榮明恥辱,自律,以身作則。 服裝整潔,語言規(guī)范,舉止文明。 關心集體,團結(jié)合作,尊重同事,尊重家長。 作風認真,廉潔奉公。 保持平時的心態(tài),在工作中不顧個人得失,在辛苦面前,在工作面前,在樂趣后面。
二、虛心學習,智慧之源
作為教師,在教育中遇到很多問題,需要靠智慧來解決。 其實,智慧來自細心觀察,勤奮學習,勤奮工作,不斷反省,不斷否認自己。 我喜歡讀書,忙的時候沒有放棄讀書。 我讀了一些教育雜志和其他地區(qū)的先進教育經(jīng)驗。 同時,在個人博客上認識了很多名士和青年教育骨干,從他們那里學到了很多東西,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
三、教育研究工作,尋求真實性
進行教學改革探索,精心制定以人為本教學計劃,組織新的教學研究活動,學習新的理念,利用網(wǎng)絡平臺分析案例、集體準備課——課程——課程——研討會,讓更多教師參與教學探討活動,提高網(wǎng)絡教學活動的實效性,教師的課程教學水平 特別是今年的課堂教育比賽,比較了風格、水平、效果、教法、教態(tài)。 我積極參加課程準備和講座,學習了先進的教學方法。 特別是到國外學習別人最佳課堂教學經(jīng)驗,加大了與外部的合作與交流。 開闊視野,開闊見識,開闊思路。
四、育人工作,精心培養(yǎng)
教育是服務,也是育人的工作。 我記得服務意識。 在校長指導下制定班級工作計劃、規(guī)章制度、考核制度,搞好學生思想道德教育工作,為取得年終考試成績奠定基礎,組織指導學生討論制度的落實、音樂會、體育活動、書畫比賽等活動。 學生書畫跳舞的能力不斷提高。
回顧一年的工作,由于有成績而遺憾,缺乏工作經(jīng)驗,在開展工作中也出現(xiàn)了一些不友好的地方:
1、政治、業(yè)務學習還要加強,教育水平要進一步提高。
2、平時和學生的交流不太多,積極性不太強。
3、收集教育教學相關資料不及時,研究不深,運用力不強。
我愿和同事們一起探討,攜手創(chuàng)新,繼續(xù)做好教育工作。
4、五年級班主任的述職報告
轉(zhuǎn)眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,總是能有所獲益的。下面我就從教學、教研等方面談談自己一年中的所得、所悟與所感。
作為五年級的班主任,我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng),指導他們主動地、富有個性地學習,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的"一日班長"、"科普知識交流會"、"一對一"互幫互助互學、"成功心理培養(yǎng)"等一系列活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習慣。
首先,從學生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手,鼓勵學生尋找自我,認識自我。
教育,分解開來就是教學和育人。育人是教學的目的,教學是育人的過程和方法。現(xiàn)在的學生,思想上比較成熟。我們班的學生,年齡差距較大,心理成長階段也不同,最大的有16歲,已經(jīng)進入了青春反叛期;小點的才12歲,還不知人生為何物。學生們相互影響,不好的行為習慣很容易就會全班"泛濫"。因此我把思想教育放在班級工作首位,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。
(1)以班級干部為主線,影響帶動其他同學。
班干是一個班級的核心和靈魂,有一個好的班級干部團隊,班主任的工作就會輕松很多。但工作的最開始,由于對學生的不了解,遲遲無法確定班干的人選,班級的各項工作簡直是一團糟。后來我確定了"現(xiàn)選拔,再培養(yǎng)"的方針,由學生民主選舉與自我推薦相結(jié)合的方法產(chǎn)生班干,在實踐當中去訓練他們,教育他們。很多工作都是先做示范,帶著他們?nèi)プ?,然后再放手試驗,最后由他們自己去組織和管理。
(2)關注小團體,將不良思想消滅在萌芽狀態(tài)。
班級的學生大多來自農(nóng)村家庭,父母文化水平低,甚至有的連字也不會寫幾個,教育孩子的方法更是單一。加之學生正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期,很多心里話更是不會對父母、老師講,他們需要的是朋友。通過半學期的觀察,發(fā)現(xiàn)他們分為幾個團體,雖然是個團體,但大家的觀念也是各有不同。有的是太內(nèi)向,找不到說話的朋友;有的是學習成績落后,有些自暴自棄;還有的是覺得一時新鮮,覺得他們的行為很酷,很好玩。但是這些學生都很理智,一旦出現(xiàn)了什么事情,并沒有一哄而上,可謂團而不結(jié)。
針對這個小團體的特點,我先分離出較上進的學生,單獨做他們的思想工作,將他們的心思引導到學習上來。在學習和各種活動中,鼓勵他們,支持他們。有了一點點小的成就,就及時的夸獎、鼓勵。到學期結(jié)束之前,尤其是期末復習的這段時間,他們變得很主動,并且非常樂于參與到學校的活動中去。而對小團體中自我放棄的學生,鼓勵他們向特長方向發(fā)展。不求全面,只求有所發(fā)展,健康發(fā)展。
其次,學習優(yōu)良的學習方法,提高學習成績。
學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心,也是家長關心的重點。因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的任務之一,也是學校交給我們的一個主要任務。為了實現(xiàn)這一目標,在本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作:
?、俅_定學習目標,將困難分解,逐步克服。
對不同的學生,做出不同的學習要求:基礎差的,不要求成績提高快,更要求樹立一個正確的學習態(tài)度,只要有進步不論是成績上的,還是學習方法上,甚至是寫作文中的一句話,上課時回答的一個問題,只要有進步就夸獎。學習中等、態(tài)度端正的,要求所有學科必須達到及格。
②多次聯(lián)系各位科任老師,和他們在一起協(xié)商提高學生成績的方法,在一起研究各個學生的學習特點,以便針對各個學生的具體情況安排學生的學習。
③聯(lián)系家長了解學生在家的學習情況。學校的教育離不開家長的配合,學校的教育需要家長的支持與理解。
第三,培養(yǎng)良好的學習習慣,生活習慣與學習習慣并行。
對于一個學生而言,沒有好的學習習慣一定不會有好的學習成績,因此,為了讓學生更好的學好文化知識,讓學生養(yǎng)成較好的學習習慣是必需的,這成為了本學期我班另一的目標。為了實現(xiàn)這一目標,讓學生學習約束自己的行為,從日常小事做起,事事嚴格要求。
再有,注意早操時學生站姿和紀律;對于站姿不好的學生,我常常笑話他們是"小老頭",心還沒老,身體卻老了。時間久了學生們也會相互取笑,集體的力量是偉大的,很多學生都改變了早操站姿。但早操的紀律一直都是難以管理的,冬天到了,學生們出操冷得上躥下跳,我就懲罰他們———"跑操",但學生都說這樣暖和多了!
第四,配合學校搞好各項活動。
組織學生積極參與學校的各項活動,在活動中成長,在活動中自我教育。不論什么活動,學生們都很積極。這之中也涌現(xiàn)了很多先進個人,和優(yōu)秀的團體。雖然各種條件比較簡陋,能夠做到的也非常有限,但學生的熱情是無限的。
同時學校的各項活動也是教育學生的好機會。利用各種活動樹立學生的自信心,尤其是成績較差的學生,鼓勵他們積極的參加各項比賽,在比賽中需找自己的位置,尋找自信。
5、小學五年級班主任述職報告
本學期在學校的統(tǒng)一計劃安排下,順利地完成了這學期的教育教學任務。為使今后的班務工作更好的開展,下面就本學期的班主任工作做以匯報:
一、日常行為規(guī)范的落實
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學期在新的要求下,我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)
大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面。
三、狠抓教育教學工作
利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育,跟其他老師密切配合,從抓學習態(tài)度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,我們班整體學習風氣濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學們一到教室,就書聲瑯瑯了。
四、分層教育,轉(zhuǎn)化后進
我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:xxx、xxx等行為習慣紀律差的,如xxx、xxx等學困生,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風和班風。
五、經(jīng)常家訪,共同教育
我認為和家長的溝通是很重要的,而且家長也需要學習,需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。
六、反思自己的工作,我認為以后努力的方向是:
1、學生大了,教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們;
2、學習累,要如何讓他們學好又輕松?有興趣不厭學?
3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導。
總之,在教育學生“學會生存,學會學習,學會做人,學會勞動,學會創(chuàng)造”的今天,深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是,只要我真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,我相信學生會和我一起進步!
6、五年級班主任的述職報告
這個五(2)班我是四年級接手的,當時班級紀律渙散,特別是課堂上說閑話的比比皆是。通過兩年的整頓和訓練,現(xiàn)在我在不在班里,學生都能在班干部的帶領下,安靜地作業(yè)或看書。老師們都說,這個班像換了一個人似的,這么聽話這么安靜。但這一切是我辛辛苦苦勞動換來的。
我無比熱愛工作,認真對待每一項工作,認真上好每一節(jié)課,認真做好每一次課件,每天認真及時批改每一項作業(yè)。我努力學習和掌握電腦知識及技能,在教學中積極運用多媒體進行教學,自己制作教學課件,努力使自己的課堂教學豐富多彩。在教書育人方面,在對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、行為規(guī)范教育的時候,我能做到以情感人。
現(xiàn)在我教的這班學生從我接班時的紀律渙散、學習目的不明、學習態(tài)度十分不好,接班時班級的語文平均成績比平行班低十點八分之多的情況下,上升為只差零點幾分了。轉(zhuǎn)變?yōu)楦骺评蠋煻挤Q贊的班級,到考試時無人監(jiān)考都能守時守紀,到?jīng)]有老師上課也能在班干部的帶領下學習、作業(yè),甚至班干部親自上課。這樣喜人的景象就是在我的教育領導下養(yǎng)成的。我不吹牛,這樣讓老師頭疼的班級,不是每個老師都能搞得定的。我有我的獨家秘訣。而且我一直是接這樣的班級,每次接班后我都能在各方面轉(zhuǎn)變他們,提升他們的成績。
在對待特殊學生時,我更是耐心地進行教育,針對不同性格的學生采用不同的教育方法,使他們的一些不良行為消失在萌芽階段。同時我還經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系,使家長對自己孩子在校的表現(xiàn)有一個及時、準確的了解。當然我更注意自己的言傳身教,時時、事事做到以身作則。這一年學生在道德品質(zhì)、行為規(guī)范等方面有了長足的進步,每個學生都圓滿地完成了學習任務。
整頓、制定班級規(guī)章制度,身體力行的每天蹲在班里,手把手地教班干部怎樣管理班級,怎樣帶領同學們早讀,怎樣帶領同學們參加學校的一切活動。終于功夫不負有心人,現(xiàn)在同學們不再需要我盯著,就能自覺地完成各項任務。特別是在培養(yǎng)班干部方面,為了他們能盡快成為我的小助手,我給他們開會,教方法,定規(guī)矩,時時事事提醒他們?,F(xiàn)在他們不再需要我的提醒,就知道什么時候該干什么,語文科代表甚至每天布置什么作業(yè),也基本知道了我的套路。也就是說,假如我?guī)滋觳簧习?,他們也能使班級正常運轉(zhuǎn),而不需要學校派代課老師。我們班的語文小老師上課,那是一本正經(jīng)的,學生們還很喜歡小老師上語文課呢。所以我的助手,既可以上班隊會課,也可以上語文課,還可以上活動課。你說他們是不是很了不起?可在我接手前,他們連在講臺上說話都結(jié)結(jié)巴巴的,是我獨特的上課方式改變了他們的說話方式,給了他們膽量和上臺展示的機會。其實要管理好一個班,責任心、持之以恒的態(tài)度和各式各樣的管理方法是很重要的。
現(xiàn)在有一些年輕的班主任,不研究、不琢磨、不管不理的態(tài)度怎么能把一個班管理好?而且還特別不能吃苦,不能以身作則,上班晚晚地來,下班早早地走,不去想想這個班這么亂我該怎么去管理好它?好像這個班好不好跟他這個班主任沒有絲毫的關系。
平時我總以《小學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》來要求學生,但要注意學生的年齡特點、心理特征,抓好班風、學風、紀風,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,你就可以放手了。我們班難管主要是因為男生多,45個學生中有26個男生,而且頑皮搗蛋的多。你說一句有學生能跟你十句,你如果鎮(zhèn)不住,那就無法管。所以班主任得有管理的藝術,得讓孩子們都服你。現(xiàn)在我們班的學生都能嚴格遵守學校的校紀校規(guī),聽班主任的教育以及其他老師的教育,對人有禮貌,大部分學生的言行舉止文明端正。每一個學生都表現(xiàn)得活潑、機靈、有較強的上進心,主動積極學習。原來比較懶散的學生經(jīng)耐心教育后也有了上進之心,上課認真了,每天布置的作業(yè)都能按時完成。平時,在班主任的帶領下,同學們積極參與學校舉辦的各項有益活動,每年學校的“六一”文藝演出,我們班的節(jié)目是最多的,也是最精彩的。
對于后進生,我從來不放棄。而且我是年年教后進班級。我們班的后進生吳立偉是全校出了名的,只會寫“上下”,現(xiàn)在通過兩年的耐心輔導,他已經(jīng)能按時完成每天的作業(yè)了,而且不再是“上下”,這是一個很大的進步。我們班還有一個學生叫“許雨晴”,她也是全校出了名的“不說話”,你能跟她溝通交流就算有本事。現(xiàn)在她在我“春風化雨”的教育下,不但愿意與班里同學交流,而且能完成作業(yè)了,以前是不寫作業(yè),也不與人交流的。我們班的后進生的數(shù)量也是年級最多的,我接班時,我們班的語文平均分比年級第一名相差十幾分,現(xiàn)在我們快追上來了。平時我會找后進生談心,和他們一起分析后進的原因,激發(fā)他們學習的興趣,激發(fā)他們的自信心,培養(yǎng)良好的學習習慣。同時在安排座位時,我會把好生放在他們的身邊,專門輔導他們平時的語數(shù)英作業(yè),給他們講題,講解題技巧。并常以鼓勵的形式,肯定學生態(tài)度與做法,以提高學生的興趣,在鼓勵中不斷的前進,提高學習成績。
我還很愿意和家長一道來做好學生的工作,因為家長是孩子的第一任老師。學校的任何通知和要求,我總是第一時間告知家長,并且會詳細告知他們怎么做,讓他們沒有后顧之憂。每周有時甚至每天,我都會把學生在校的表現(xiàn)在QQ群里告知家長,讓他們知道孩子在校的表現(xiàn),也讓學生沒有撒謊的機會。特別是軍訓時,我用手機拍下學生的軍訓表現(xiàn),發(fā)給家長看。家長說,“我們在家里就能知道孩子的表現(xiàn)、安全,我們很放心讓孩子跟著這樣的班主任?!?/p>
安全教育我是時時事事放在心上,而且經(jīng)常告誡學生,要珍惜生命,不能打架吵鬧。一學期以來,我時時以學生的安全為重,時刻警鐘長鳴,時刻把安全放在首位,并常以班隊會的形式對學生進行安全教育,以提高學生的安全知識,提高學生的防范意識,教育學生不玩火、不打架、不爬墻外出、不做危險動作,上學、放學要注意交通安全??偟膩碚f,班級的學生在這方面做得還可以。我們每天都安排值日生早晚進行教室打掃,包干區(qū)衛(wèi)生等,如有不干凈的,馬上責成打掃干凈為止。
我喜歡以情感教育形式進行德育教育,喜歡以理服人,喜歡以講故事的方式教育學生,喜歡以情景設局教育學生,讓學生感覺到老師的親切,感覺到家庭般的溫暖,讓學生學會感恩,懂得禮貌對待他人。其實管理班級需要方法,需要立規(guī)矩,還需要班主任說到做到勤檢查,不能只有布置沒有檢查,流于形式那是不行的。所以做一個班主任容易,但做一個好班主任那是相當?shù)秒y,需要你自己付出很多,需要你想很多的辦法,需要你很多的技巧,更需要你有一顆愛學生的心,愛教育的心。這,不是每個人能做到的!我做到了,所以我驕傲!