《元旦晚會(huì)詩(shī)歌朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、元旦晚會(huì)詩(shī)歌朗誦稿
【老師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)西園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【學(xué)生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令民氣馳神往的講堂,一種無(wú)以言狀的沖動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生,我深愛(ài)著我的學(xué)校,我的班級(jí)。我喜好每一個(gè)方塊字,每一個(gè)英語(yǔ)單詞,每一個(gè)方程式,每一塊陸地和海洋,在知識(shí)的迷宮里我們咀嚼著發(fā)明的.興趣,我們探索著真理,我們尋求著夢(mèng)想,和太陽(yáng)一同出發(fā),我們要發(fā)明人生的光輝。
【學(xué)生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)講堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們搏斗的詩(shī)行。
【老師】幾多次,孤燈伴我到深夜,為了某個(gè)題目,我冥思苦想,一座平地被征服,征服另一座平地又成為我新的夢(mèng)想。
【老師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)西園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【學(xué)生】老師,為了我們,歲月己使您兩鬢染霜。您冷靜無(wú)聞,您辛勞有加,您兩袖清風(fēng),您就未曾后悔過(guò)嗎?
2、關(guān)于元旦的詩(shī)歌朗誦稿
溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上
浪漫地?fù)崦活w顆翹首的音符
在我們的心目中豪情滿懷
是啊，飽滿圓潤(rùn)的嫩芽
熱烈地剪彩著許多新奇的景象
深情地清唱著天地間的流行歌曲
和那一首首生命的歌謠
新年的纖手，打開(kāi)了
你和我心靈的門(mén)窗與思緒
一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚
一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬(wàn)千
又好又快，共同擁抱著
偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求
那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意
歌舞升平的景象里
洋溢著我和你的那一份激情
愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了
每一片山水田園所擁有的日新
和月異，元旦之歌
在陽(yáng)光里講述著一個(gè)春天的故事
在你和我的夢(mèng)想里兌現(xiàn)諾言……
3、元旦晚會(huì)紀(jì)念大學(xué)年朗誦稿
A:還記得那些年，我們坐在臺(tái)下，傾聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的句句珍重，
B:此刻，我們站在聚光燈下，帶著10級(jí)全體同學(xué)的心，訴說(shuō)我們的依依不舍，
C:希望，未來(lái)某天浮現(xiàn)腦海的，不是離別帶來(lái)的無(wú)盡感傷，而是曾經(jīng)，我們紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑。
D:2010年七月，卸下高考沉重的包袱，全國(guó)各地高校都向我們熱情敞開(kāi)懷抱，而我們都做了一個(gè)相同的選擇----大連大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院，也因這個(gè)選擇，我們相聚在這里，開(kāi)啟了 這四年絢麗的旅程。
E:那一年我們大一，帶著無(wú)限的憧憬，我們大包小卷的，從四面八方趕來(lái)，迎接我們的是一個(gè)嶄新而未知的未來(lái)。我們開(kāi)始忙著在各種課上各種自我介紹，和來(lái)自不同省份的小伙伴們秀秀自己的家鄉(xiāng)話，和吃貨們討論討論家鄉(xiāng)特色小吃。就這樣，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，但因?yàn)樯磉呌辛诉@群小伙伴，我們很快適應(yīng)了大學(xué)的生活。
F:回想社團(tuán)招新那天，我想用白云大媽的一段話來(lái)形容：那場(chǎng)面是相當(dāng)大呀，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海。 就這樣，愛(ài)表演的你找到了外語(yǔ)舞臺(tái)，愛(ài)英語(yǔ)的你來(lái)到了英語(yǔ)協(xié)會(huì)，身姿曼妙的美女們聚集在了英姿禮儀，樂(lè)于助人的你走進(jìn)了青協(xié)的大家庭。 就這樣，你開(kāi)始每天忙于出入大小辦公室，忙著借教室，忙著和各教學(xué)樓的大爺搞好關(guān)系，只為召開(kāi)活動(dòng)的時(shí)候多那么二三十分鐘。就這樣，你開(kāi)始期待在社團(tuán)里與某位帥哥完美邂逅，卻無(wú)奈發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己和女漢子才是志同道合的呀。
A:那一年我們大二，不再寂寞中戀愛(ài)，就在寂寞中變態(tài)，經(jīng)歷一年的尋尋覓覓，最后還是冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，于是我仰天長(zhǎng)嘆，
連大就沒(méi)有帥哥看上我嗎？
沒(méi)有！
就真的沒(méi)有帥哥看上我嗎？
真的沒(méi)有！
B:雖然經(jīng)歷一年，感情生活還是空白，但我們已經(jīng)摸清大學(xué)上課的基本規(guī)律，哪位老師喜歡課前點(diǎn)名，哪位老師喜歡課后點(diǎn)名，哪位老師喜歡課前課后都點(diǎn)名，我都銘記于心。上課時(shí)我們形成一套自己的選座模式：
第一排？ 有粉塵！
第二排？ 有煙塵！
第三排？ 多陽(yáng)光！
第四排？ 不吉利！
唉~原來(lái)第十排才是我們的最愛(ài)啊。
C:我們?nèi)绱擞圃盏纳?，直到專四?lái)臨，才倍感壓力山大，我們奮起直追，挑燈夜戰(zhàn)，為了在圖書(shū)館搶占一個(gè)座位，我們不惜起大早，翻大門(mén)，當(dāng)圖書(shū)館門(mén)一開(kāi)，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)沖進(jìn)去，占據(jù)一個(gè)座位，打響一天的奮斗。
D:那一年我們大三長(zhǎng)大似乎真的是一瞬間的事情，我們開(kāi)始思考我們的未來(lái)，我們的人生，該何去何從？有的同學(xué)鉆研學(xué)問(wèn)，有的同學(xué)體驗(yàn)社會(huì)，有的穿了高跟鞋，有的踩了內(nèi)增高，有的買(mǎi)了剃須刀，有的帶了假睫毛，
E:那一年我們大四，霎那間，我們摯愛(ài)的大連大學(xué)變成大連工地大學(xué)。圖書(shū)館，舊文樓都被藍(lán)色的帳子蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。學(xué)院搬了新樓，北區(qū)建起了大酒店，光伸變成了金凱隆，就連學(xué)長(zhǎng)都換下猥瑣的短褲，穿上筆挺的西裝，扎起帥氣的領(lǐng)帶，而唯一不變的，就是咱們學(xué)院雖然有那么多女生，可沒(méi)有一個(gè)是我的女朋友。
F:大四這一年生活的節(jié)奏就像踩下油門(mén)5路汽車--疾馳而過(guò)，考研的同學(xué)都三五一群組成研友，學(xué)習(xí)的自習(xí)室換了又換，然而我們和考研之間的愛(ài)恨情仇卻始終沒(méi)有中斷，縱然馬克思傷我千百遍，我卻依舊待你如初戀。大四這一年找工作的同學(xué)都穿起正裝，在招聘會(huì)的人群中尋找希望，從迷茫中分辨方向。
A：四年過(guò)去了，最難忘的還是那些陪伴我們的老師。
B:英語(yǔ)學(xué)院，有那么一個(gè)儒雅先生，他小麥克不離手，上課從不點(diǎn)名，座位表一對(duì)，出勤情況立刻清晰明了，校園里帶著一副墨鏡更是英氣逼人。他就是我們的門(mén)院長(zhǎng)。
C：她是我們女漢子們的領(lǐng)軍人，瘦弱的肩膀扛起英語(yǔ)學(xué)院各種繁雜的工作，她刀子嘴豆腐心，心里裝著我們學(xué)院每一個(gè)同學(xué)的情況，她是我們學(xué)院不老的神話，她就是我們的遲導(dǎo)。
D:他是慈父，也是嚴(yán)師，他有一顆寬容的心，也有一臺(tái)能熱飯的`微波爐，他喜歡和學(xué)生們聊天，似乎任何工作，學(xué)習(xí)，生活的煩惱他都能給我們中肯的建議，和他聊天確有一種“聽(tīng)君一席話，勝讀十年”之感，他就是我們的楊書(shū)記。
E:我們想，還會(huì)不會(huì)有那樣一個(gè)老師像小強(qiáng)哥一樣，從希臘神話的角度為我們剖析愛(ài)情，從羅馬典故中教會(huì)我們做人的道理。
F:我們想，還會(huì)不會(huì)有一個(gè)老師，像文玲那樣，如同一部?jī)?nèi)存無(wú)上限的百科全書(shū)，似乎任何問(wèn)題都可以在他那里找到答案，文玲牌點(diǎn)讀機(jī)，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里，媽媽再不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)啦；
A：我們想，還會(huì)不會(huì)有一個(gè)老師，像小霞那樣負(fù)責(zé)，她為我們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，為我們狀態(tài)不佳而著急，她像媽媽更像姐姐，她永遠(yuǎn)是我們最愛(ài)的“老壓堂”
B：我們想，還會(huì)不會(huì)有一節(jié)課，像雅瀾的課那樣有新意，不僅教授我們知識(shí)，更告訴我們做人，做學(xué)問(wèn)的態(tài)度。
C：我們想，還會(huì)不會(huì)有一個(gè)老師像俊光那樣，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，多才多藝。在她的課上，總是充滿歌聲，從此123就在我們心里變成了DORE MI
D:我們想，哈會(huì)不會(huì)有一個(gè)老師像曉琪那樣，講題清晰明了，邏輯之強(qiáng)怎一個(gè)好字了得？
E:轉(zhuǎn)眼間，四年匆匆而過(guò)。或許我們?cè)?jīng)渴望快一點(diǎn)長(zhǎng)大，快一點(diǎn)離開(kāi)校園，快一點(diǎn)離開(kāi)書(shū)本，可當(dāng)離別真正來(lái)臨的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)這片土地愛(ài)的是多么深沉。
C:親愛(ài)的，將來(lái)有困難了請(qǐng)一定告訴我，為了兄弟兩類插刀，我在所不辭；
A:親愛(ài)的，將來(lái)事業(yè)騰飛了請(qǐng)一定告訴我，讓我也感受一下你的老板椅，豪華車；
B:親愛(ài)的，將來(lái)想我了請(qǐng)一定告訴我，也許我也在遠(yuǎn)方與你一樣回憶我們共同的時(shí)光
F:親愛(ài)的，將來(lái)結(jié)婚了請(qǐng)一定告訴我，也許我沒(méi)有太多份子錢(qián)，但只愿待你婚紗落地之時(shí)，我能短裙相配。
D:親愛(ài)的，將來(lái)有了寶寶請(qǐng)一定告訴我，我要讓他知到你還有這樣一群愛(ài)你的叔叔阿姨
E:親愛(ài)的，將來(lái)有時(shí)間了，大家一定要回來(lái)聚聚，回來(lái)看看校園里挖了又栽，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的梧桐樹(shù)是否已變得高大
F:相聚就是一種緣分，大學(xué)的最后去和鬧過(guò)矛盾的同學(xué)道一次歉吧，無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也許我們?cè)僖膊粫?huì)相見(jiàn)，天南海北，我們聚散于此；
A:去和你心中的那個(gè)他表白吧，告訴他你曾經(jīng)在我最美的年華中出現(xiàn)，無(wú)論接受還是拒絕，至少我們未留遺憾，錯(cuò)過(guò)了今天也許就是一世；
B:再去澡堂洗一次澡吧，盡管每次從門(mén)口排到川味府時(shí)總有沖入男澡堂的沖動(dòng)，但也許正是這樣一段等待給了我們更多的時(shí)間去品味連大的擁擠，連大的熱情，連大的愛(ài)；
C:單身的男同學(xué)去送一下女同學(xué)回寢室吧，感受一下南16樓下甜蜜的溫情，有時(shí)友情比愛(ài)情更加甜美；
D:去和班級(jí)同學(xué)再聚一次吧，也許這是你人生中最后一個(gè)班級(jí)，大連大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院將不會(huì)再有101班102班 103班 104.班
E:去和教了我們四年的老師說(shuō)說(shuō)心里話吧，是他們給予了我們父母般的關(guān)懷，在此請(qǐng)?jiān)试S我們代表英語(yǔ)學(xué)院全體同學(xué)對(duì)在座的老師說(shuō)一句：
合：老師，我們愛(ài)您。
F:2014年，青春散場(chǎng)。
A:四年前，我們拎著簡(jiǎn)單的行李來(lái)到這里，而今天我要再次收拾行囊，開(kāi)始漂泊。 像這四年里的每一天一樣，我就沿著再熟悉不過(guò)的路線走出學(xué)校的大門(mén)。
B:不過(guò)當(dāng)我的腳步跨出門(mén)檻的一剎那，我將不再是這里的一員。但曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒我都將銘記于心。
C:再見(jiàn)了，我的青春。 再見(jiàn)了，我的大學(xué)。 我們畢業(yè)了！ 我們真的畢業(yè)了，但我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，我的連大。
合： 山無(wú)棱天地合乃敢與君絕。
4、元旦教師詩(shī)歌朗誦稿
師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的楊小，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。
師：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)楊小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
生：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎?
師：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在楊小這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為楊小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。
生：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生擁有幸福的明天，成為社會(huì)的棟梁，你能告訴我這是為什么?
師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的`楊小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)北大、清華所有名校都有我們楊小的莘莘學(xué)子時(shí)，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在楊小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，楊小是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園。
生：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人;楊小，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
師：光陰如白駒過(guò)隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過(guò)希望。今天我要在這里再次見(jiàn)證楊小的騰飛。
生：彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
師：我們期待下一個(gè)十年
學(xué)生：我們期待下一個(gè)十年
合：我們期待楊小不斷進(jìn)步，我們期待楊小不斷輝煌，我們期待楊小的旗幟—— 永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!
5、元旦晚會(huì)的師生詩(shī)歌朗誦稿
【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。
【師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)西園，回頭凝望，那不夜的`燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。
【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎?
【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，我知道這是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。 我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。 你有何感想?
【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光， 圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園。
【生】老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人;西園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
【師】五年的光陰，白駒過(guò)隙，西園中學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無(wú)限的驕傲和榮光。 五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。
【生】五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
【師】我們期待三十年
【學(xué)生】我們期待四十年
【合】我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——
【師】在淮北
【生】在安徽
【師】在全國(guó)
【合】永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!
6、元旦晚會(huì)詩(shī)歌朗誦稿
【老師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)西園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【學(xué)生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令民氣馳神往的講堂,一種無(wú)以言狀的沖動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生,我深愛(ài)著我的學(xué)校,我的班級(jí)。我喜好每一個(gè)方塊字,每一個(gè)英語(yǔ)單詞,每一個(gè)方程式,每一塊陸地和海洋,在知識(shí)的迷宮里我們咀嚼著發(fā)明的.興趣,我們探索著真理,我們尋求著夢(mèng)想,和太陽(yáng)一同出發(fā),我們要發(fā)明人生的光輝。
【學(xué)生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)講堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們搏斗的詩(shī)行。
【老師】幾多次,孤燈伴我到深夜,為了某個(gè)題目,我冥思苦想,一座平地被征服,征服另一座平地又成為我新的夢(mèng)想。
【老師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)西園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【學(xué)生】老師,為了我們,歲月己使您兩鬢染霜。您冷靜無(wú)聞,您辛勞有加,您兩袖清風(fēng),您就未曾后悔過(guò)嗎?
7、元旦的詩(shī)歌朗誦稿
元旦的詩(shī)歌朗誦稿
迎春花開(kāi)放，
在火紅的太陽(yáng)底下---
你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴，
它們驚喜地叩響了，
春天的第一道門(mén)扉。
白云銜來(lái)溫暖的思念，
久違的問(wèn)候---
又為我們帶來(lái)了新年的祝福，
那些沉甸甸的歡笑，
像父親母親的`雙手寫(xiě)滿勞動(dòng)和收獲!
一杯烈酒，
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁，
在迎風(fēng)的早晨把我醉倒，
漂泊的游子，
不由得加緊了回家的腳步!
我所熱愛(ài)的少女，
已經(jīng)久未謀面，
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)，
默默地長(zhǎng)成了蠶繭 !
趁春風(fēng)還早，我要快快趕路，
好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲-----
愛(ài)情她可會(huì)在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)。
清透的風(fēng)，正從遠(yuǎn)處吹來(lái)，
那里有少女的香味，
帶著野百合的私語(yǔ) ，
在一瞬間綻放。
青澀地，愛(ài)人的手臂 ，
溫柔地纏繞，把你擁抱，
撥動(dòng)春天的琴弦，
季節(jié)的距離如此強(qiáng)烈無(wú)法抵擋，
如同大地孕育著希望 。
我看見(jiàn)鄉(xiāng)親們，在新年的日子里，
談?wù)撝碌氖粘?---
細(xì)數(shù)三百六十五個(gè)日子和節(jié)氣，
說(shuō)到春天，
大家的眼里又開(kāi)出了火焰!
那個(gè)時(shí)候，玉米成串地掛在屋檐下，
黃澄澄的喜氣 ，
飄滿家園，讓人看了心里 ，
感覺(jué)興奮而踏實(shí)。
于是莫名地想起----
多年前下著雪的某一天 ，
親人們合在家門(mén)照的一張全家福。
碰落了第一滴露水，
氤氳開(kāi)來(lái)，它是七彩的----
北方的冰雪消融，
南方的樹(shù)木吐綠。
嘀嘀的汽車聲里，
一路開(kāi)來(lái)，那是春天的婚禮，
生命中注定抵達(dá)的幸福 ，
你要在哪里醒來(lái)?
傾聽(tīng)圣潔的歌唱-----
眼前美好的一切，
順手就能摸到的東西 ，
像詩(shī)歌和水一樣一見(jiàn)鐘情 ，
然后在春天里甜蜜地懷孕 。
可我還是會(huì)想起村莊，
坐在一片田野上的村莊，
向著河流的方向飛翔 ，
莫非是那不停吹來(lái)的微風(fēng)，
引得我張望 -----
初長(zhǎng)成的小妹，
她正站在家園的路口迎接，
以一朵迎春花的姿勢(shì)，
為你獻(xiàn)上這首祝福的詩(shī)-----
8、元旦詩(shī)歌朗誦稿
年元旦詩(shī)歌朗誦稿
爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)
孩子,你們都是幸福的一代
天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里
爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)
孩子,你們都是幸運(yùn)的一代
天天生活在溫暖的陽(yáng)光里
老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)
同學(xué)們,你們都是快樂(lè)的`一代
天天無(wú)憂無(wú)慮,自由自在
展開(kāi)理想的翅膀
翱翔在知識(shí)的海洋里
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō):
是呀,這得感謝您,
為我們奉獻(xiàn)了一切
而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼
我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);
是呀,這得感謝您
為我們創(chuàng)造了一切
而您的額頭,卻布滿了皺紋
我想對(duì)老師說(shuō):
是呀,這得感謝您
為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書(shū)本中.
此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花
開(kāi)放在爺爺奶奶窗前
讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上
此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)
給爸爸媽媽帶去清涼
不再讓汗水揮灑
此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶
讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞
此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里
深深地說(shuō)一聲:謝謝你們!
9、小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《快快樂(lè)樂(lè)迎元旦》
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們又長(zhǎng)大了一歲，我們應(yīng)該變得更加懂事，對(duì)父母、老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌。我覺(jué)得，要讓新年來(lái)得更有意義，我應(yīng)該努力做好幾件事：
1、上課我要更加認(rèn)真地聽(tīng)講，努力復(fù)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接新年。
2、我要為老師送去祝福，希望他們開(kāi)心，我要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師，我一定會(huì)加油的.。
3、我還要對(duì)每一個(gè)同學(xué)送去祝福，特別是和有過(guò)別扭的同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，和他們一 起快快樂(lè)樂(lè)迎接新年。
4、我要為爸爸、媽媽做一件力所能及的事情，我要每天早睡早起，自己的房間自己收拾，自己的物品自己整理。
5、我要努力改正自己的一個(gè)壞習(xí)慣，以快樂(lè)的心情迎接新年。
6、最后，我還要在新的一年里面加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。
同學(xué)們，不知道我的這份迎接新年計(jì)劃對(duì)你們有什么啟發(fā)嗎?希望你們也能為自己訂一份這樣的計(jì)劃，讓自己的20xx年一開(kāi)始就非同尋常，值得回憶。
同學(xué)們，本學(xué)期已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻，期末考試就要到來(lái)，這是大家一學(xué)期耕耘下來(lái)，收獲的時(shí)刻，這是關(guān)鍵的沖刺階段，我們每一位同學(xué)都應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)。“勤奮出天才”，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。希望大家爭(zhēng)分奪秒，憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，系統(tǒng)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮出自己的最好水平，取得優(yōu)異的成績(jī)，向老師、向家長(zhǎng)匯報(bào)!
回首過(guò)去，我們激情澎湃，展望未來(lái)，我們豪情滿懷，站在歷史的交叉路口，我們正齊心協(xié)力、全力以赴、整裝待發(fā)，向更新、更高的目標(biāo)前進(jìn)。同學(xué)們，努力拼搏吧!