《中小學(xué)生禁毒防艾主題班會教案一等獎》屬于教案一等獎中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中小學(xué)生禁毒防艾主題班會教案一等獎
【教學(xué)目的】
(1)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，從自身做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，遠離毒品，塑造美好人生。
( 2)通過班務(wù)對話，使學(xué)生了解有關(guān)禁毒的法律法規(guī)中的有關(guān)知識，增強法律意識。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
(1)提前一周讓學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)毒品的相關(guān)內(nèi)容和涉及到的法律法規(guī)。
(2)制作演示文稿。
【活動形式】生生、師生對話、討論、交流，教師小結(jié)
【教學(xué)過程】
教師：
今天我們班會課的主題是遠離毒品，珍惜生命。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會穩(wěn)定，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。有些同學(xué)可能不以為然，認(rèn)為與我無關(guān)。然而，近幾年來，毒品已經(jīng)進入學(xué)生中間，你們即將進入中學(xué)，為了更好增強防御能力，我們就要了解毒品以及的危害。
1、課件出示：認(rèn)識毒品
師：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
鴉片、 海洛因
學(xué)生：我查找過的資料，毒品，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。
學(xué)生：我們經(jīng)常見到和聽到的最主要的毒品好像有鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻等。
學(xué)生：許多藥品如果服用不當(dāng)也會變成精神毒品呢!常見的有“舒樂安定片”、“安非他明”、含可待因的“止咳糖漿”等。目前，這一類毒品因作為醫(yī)藥品經(jīng)常使用于疾病治療方面，所以常常被人們忽略，放松警惕，導(dǎo)致長期服用，形成毒癖，危害自身健康。
師：看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)
2、出示畫面二：毒品的危害。
師：毒品給自己、家庭和社會乃至國家造成了巨大的危害，并且青少年已成為毒品的主要受害者。據(jù)國家禁毒委員會統(tǒng)計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85·1%.青少年吸毒的原因復(fù)雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環(huán)境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因，同學(xué)們把你查到的有關(guān)內(nèi)容說一說，讓大家一起來了解。
學(xué)生1：對毒品無知、好奇：有一個初三年級的學(xué)生，為考個好高中，每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點“白粉”，告訴他：“吸了這個就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀?。結(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學(xué)習(xí)成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學(xué)，而是進了戒毒所。
學(xué)生2：一個年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣?！?/p>
學(xué)生3：有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我!”
學(xué)生4：經(jīng)受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結(jié)成“哥們兒”或“姐們兒”關(guān)系，相互效仿。吸毒亦是如此，許多吸毒的青少年都說：“我是看見別人吸，自己才吸的?！被颍骸八麄兾紱]事，我就嘗一點，以為不會出問題的?！?/p>
學(xué)生E：尋求刺激：
云南省號稱“百萬富姐”的李某，為尋求刺激，追求不良時尚而染上毒癮，吸光了全部家產(chǎn)。昔日云南省家喻戶曉的“第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無所有。
學(xué)生5：不健康的逆反心理： 有的孩子對老師、家長的告戒置若罔聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。
教師：家庭成員的不良影響 ：父母吸毒的不良環(huán)境使子女吸毒者明顯增加，小小年紀(jì)便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。
師：相信這么多觸目驚心的吸毒案例會增加同學(xué)們對毒品危害的感性認(rèn)識，那么作為青少年尤其是我們中學(xué)生應(yīng)該如何預(yù)防毒品、遠離毒品呢?簡而言之，就是說當(dāng)有人利用不同的形式、打著不同的招牌向你提供毒品時，你會怎樣做?
學(xué)生：直接拒絕，一定要學(xué)會說“不”;
學(xué)生： 找借口溜走;
學(xué)生： 提出反對意見或轉(zhuǎn)移話題;
學(xué)生： 秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話110);
學(xué)生： 當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
師：我們既然知道了毒品的很多知識，那么我們怎樣遠離毒品、拒絕毒品?
(1)認(rèn)清毒品的危害，堅定禁毒決心，積極參加禁毒斗爭;
(2)遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，自覺規(guī)范日常行為;
(3)從日常小事做起，杜絕吸煙、泡吧等不良行為習(xí)慣，自覺抵制毒品侵害。
教師：毒品危害甚烈，禍國殃民，一朝染毒，斷送前程。同學(xué)們，為了國家，為了家庭，也為了我們自己，請遠離毒品!
我希望我們同學(xué)從小要有防范毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，我也有理由相信通過大家的努力，毒品離我們越來越遠，我們成長的道路越走越順!
2、中小學(xué)生禁毒防艾主題班會教案
【教學(xué)目的】
(1)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，從自身做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，遠離毒品，塑造美好人生。
( 2)通過班務(wù)對話，使學(xué)生了解有關(guān)禁毒的法律法規(guī)中的有關(guān)知識，增強法律意識。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
(1)提前一周讓學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)毒品的相關(guān)內(nèi)容和涉及到的法律法規(guī)。
(2)制作演示文稿。
【活動形式】生生、師生對話、討論、交流，教師小結(jié)
【教學(xué)過程】
教師：
今天我們班會課的主題是遠離毒品，珍惜生命。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會穩(wěn)定，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。有些同學(xué)可能不以為然，認(rèn)為與我無關(guān)。然而，近幾年來，毒品已經(jīng)進入學(xué)生中間，你們即將進入中學(xué)，為了更好增強防御能力，我們就要了解毒品以及的危害。
1、課件出示：認(rèn)識毒品
師：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
鴉片、 海洛因
學(xué)生：我查找過的資料，毒品，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。
學(xué)生：我們經(jīng)常見到和聽到的最主要的毒品好像有鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻等。
學(xué)生：許多藥品如果服用不當(dāng)也會變成精神毒品呢!常見的有“舒樂安定片”、“安非他明”、含可待因的“止咳糖漿”等。目前，這一類毒品因作為醫(yī)藥品經(jīng)常使用于疾病治療方面，所以常常被人們忽略，放松警惕，導(dǎo)致長期服用，形成毒癖，危害自身健康。
師：看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)
2、出示畫面二：毒品的危害。
師：毒品給自己、家庭和社會乃至國家造成了巨大的危害，并且青少年已成為毒品的主要受害者。據(jù)國家禁毒委員會統(tǒng)計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85·1%.青少年吸毒的原因復(fù)雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環(huán)境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因，同學(xué)們把你查到的有關(guān)內(nèi)容說一說，讓大家一起來了解。
學(xué)生1：對毒品無知、好奇：有一個初三年級的學(xué)生，為考個好高中，每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點“白粉”，告訴他：“吸了這個就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀?。結(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學(xué)習(xí)成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學(xué)，而是進了戒毒所。
學(xué)生2：一個年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣。”
學(xué)生3：有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我!”
學(xué)生4：經(jīng)受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結(jié)成“哥們兒”或“姐們兒”關(guān)系，相互效仿。吸毒亦是如此，許多吸毒的青少年都說：“我是看見別人吸，自己才吸的?！被颍骸八麄兾紱]事，我就嘗一點，以為不會出問題的。”
學(xué)生E：尋求刺激：
云南省號稱“百萬富姐”的李某，為尋求刺激，追求不良時尚而染上毒癮，吸光了全部家產(chǎn)。昔日云南省家喻戶曉的“第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無所有。
學(xué)生5：不健康的逆反心理： 有的孩子對老師、家長的告戒置若罔聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。
教師：家庭成員的不良影響 ：父母吸毒的不良環(huán)境使子女吸毒者明顯增加，小小年紀(jì)便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。
師：相信這么多觸目驚心的吸毒案例會增加同學(xué)們對毒品危害的感性認(rèn)識，那么作為青少年尤其是我們中學(xué)生應(yīng)該如何預(yù)防毒品、遠離毒品呢?簡而言之，就是說當(dāng)有人利用不同的形式、打著不同的招牌向你提供毒品時，你會怎樣做?
學(xué)生：直接拒絕，一定要學(xué)會說“不”;
學(xué)生： 找借口溜走;
學(xué)生： 提出反對意見或轉(zhuǎn)移話題;
學(xué)生： 秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話110);
學(xué)生： 當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
師：我們既然知道了毒品的很多知識，那么我們怎樣遠離毒品、拒絕毒品?
(1)認(rèn)清毒品的危害，堅定禁毒決心，積極參加禁毒斗爭;
(2)遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，自覺規(guī)范日常行為;
(3)從日常小事做起，杜絕吸煙、泡吧等不良行為習(xí)慣，自覺抵制毒品侵害。
教師：毒品危害甚烈，禍國殃民，一朝染毒，斷送前程。同學(xué)們，為了國家，為了家庭，也為了我們自己，請遠離毒品!
我希望我們同學(xué)從小要有防范毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，我也有理由相信通過大家的努力，毒品離我們越來越遠，我們成長的道路越走越順!
3、中小學(xué)禁毒防艾主題班會教案
禁止毒品、艾滋病防治工作關(guān)系著經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、國家安全和民族興衰，是一項長期、艱巨而又緊迫的任務(wù)。近年來，我國的毒品仍在發(fā)展蔓延，吸食毒品的隊伍越來越壯大，青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當(dāng)，尤其是對吸毒的危害性缺乏認(rèn)識的青少年更易為誘因所驅(qū)使而進入吸毒的行業(yè)。隨著青少年吸毒人數(shù)的持續(xù)上升，學(xué)校作為青少年教育的主陣地，要提高認(rèn)識，切實增強教師的緊迫感和責(zé)任感。為此，我班開展了“禁毒防艾，珍愛生命”主題隊會活動。
一、主持人宣布主題班會開始
二、班主任向?qū)W生宣講毒品的危害
毒品的蔓延正日益威脅著社會的健康發(fā)展，影響到中華民族的美好未來。據(jù)統(tǒng)計，目前，全國已登記在冊的吸毒人員已達 90.1 萬人，還有未登記在冊的，這是一個多么觸目驚心的數(shù)字，更應(yīng)引起我們每一個人關(guān)注的是，初次涉毒人員在呈低齡化發(fā)展的趨勢，在吸毒人群中 70-80% 為 35 歲以下的青年或少年。
在我們同學(xué)當(dāng)中，可能會有不少同學(xué)在吸煙，但你們是否知道，絕大多數(shù)的吸毒者都是從吸煙開始的。曾有報道，有的網(wǎng)吧、游戲廳的老板分發(fā)香煙，香煙里含有海洛因或冰毒，致使很多青少年在不知不覺中陷入了吸毒的泥潭，從此無法自拔;一些娛樂場所，如舞廳、迪吧等也很吸引我們，但在這類場所中，可能會有像巧克力一樣的搖頭丸、 K 粉之類的東西來誘惑我們;還有當(dāng)我們覺得苦悶、空虛、遭受挫折、情緒低落時，毒品也有可能會來侵害我們。至于毒品造成的危害我們大家都知道，一旦沾上，那會毀了我們的一生。
三、學(xué)生討論
結(jié)論如下：
1、不要因追求刺激而吸毒;
2、不要因好奇而吸毒;
3、不要因貪圖享受而吸毒;
4、不要聽信吸毒者的誘惑，不要相信諸如吸食某一類
毒品或某一種吸食方式不會成癮，以及上癮后能夠戒掉等流言;
5、不要因解愁而吸毒;
6、不要結(jié)交有吸販毒行為的人;
7、不在吸毒場所多停留1秒鐘;
8、不接受與毒品有關(guān)人員的香煙;
9、不要聽信毒品能治病的謊言，不是父母給的藥不吃、不是醫(yī)生開的藥不吃。
四、主持人總結(jié)
同學(xué)們，毒品的危害太大了，我們一定要“遠離毒品 珍愛生命”。發(fā)現(xiàn)周圍有人吸毒怎么辦?一方面報警，吸毒者危害社會，也同樣會危害到你;讓警方去懲治，挽救他。另一方面遠離吸毒者，不要與之交往。請時刻牢記：珍愛生命，拒絕毒品。
4、中小學(xué)生禁毒教育主題班會教案
一、課題的提出
據(jù)國家權(quán)威部門統(tǒng)計，我國吸毒者有80%以上是35歲以下的青少年。究其原因主要是利用青少年對毒品缺乏認(rèn)識，好奇心強，交友不慎，或生活受挫，精神空虛等，加之犯罪分子利用欺騙的手法“一兩次不會上癮，免費嘗試，吸毒治病，吸毒減肥”等手段勾引青少年吸毒犯罪。很多青少年開始吸毒就是在好奇心的驅(qū)使下，抱著試一試的心理，甚至有些人把吸毒看作是“人生最高級的享受”，是追求“時髦”，“新潮”的表現(xiàn)，是一個人有“派頭”的象征，也是結(jié)交朋友的最佳交際手段，他們往往是在“不求長壽，只求享受”等錯誤言行的影響下，輕信“吸一次不會成癮，我能夠控制自己”而邁出第一步，等到吸毒成癮，悔之晚矣。
青年是祖國的未來，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，努力學(xué)習(xí)，提高我們對社會上不良風(fēng)氣特別是毒品誘惑的抵抗力。同時，我們應(yīng)共同努力營造一個良好的文化氛圍，弘揚高尚文化，樹立崇高的理想。
青年是祖國的未來，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，努力學(xué)習(xí)，提高我們對社會上不良風(fēng)氣特別是毒品誘惑的抵抗力。同時，我們應(yīng)共同努力營造一個良好的文化氛圍，弘揚高尚文化，樹立崇高的理想。
學(xué)校是培養(yǎng)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃，是傳播科學(xué)文化知識和精神文明的殿堂。加強對青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)，保證青少年學(xué)生健康成長的需要。也是防止滋生新的吸毒人員和毒品向社會擴散的一項重要措施。
二、課題內(nèi)容
1. 什么是毒品?
2.什么是吸毒?
吸毒就是非法吸食，注射毒品的違法行為。在我國，過去傳統(tǒng)使用的毒品主要是鴉片(大煙)，因最初吸食大煙的方式是從口鼻吸入，所以人們將這種吸毒方式稱為吸。以前在民間，“吸毒”與“吸大煙”是同義詞?，F(xiàn)在，“吸毒”一詞的內(nèi)涵已擴大：一是毒品的范圍擴大了，凡是不以醫(yī)療為目的濫用麻醉藥品與精神藥品的，都屬于吸毒的范圍;二是吸毒的方式增多了，由過去單一的煙吸發(fā)展為口吸，鼻吸，肌肉注射和靜脈注射等。
3.吸毒的危害
吸毒對社會的危害
(1)對家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
(2)對社會生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間。
(3)毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。
吸毒對身心的危害
(1)吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調(diào)和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。
(2)戒斷反應(yīng)：是長期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。許多吸毒者在沒有經(jīng)濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。
(3)精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。
(4)感染性疾?。红o脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔(dān)憂的艾滋病問題。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。
吸毒對人體的危害
(1)：身體依賴性
由于反復(fù)用藥所造成的一種強烈的依賴性。
身體依賴性：毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會發(fā)生紊亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。
高中主題班會教案--禁毒教育高中主題班會教案--禁毒教育
(2)：精神依賴性
毒品進入人體后作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強烈欲望，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦出現(xiàn)精神依賴后，即使經(jīng)過脫毒治療，在急性期戒斷反應(yīng)基本控制后，要完全康復(fù)原有生理機能往往需要數(shù)月甚至數(shù)年的時間。。
更嚴(yán)重的是，對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三復(fù)吸毒的原因，也是世界醫(yī)、藥學(xué)界尚待解決的課題。
(3)：毒品危害人體的機理
我國目前流行最廣、危害最嚴(yán)重的毒品是海洛因，海洛因?qū)儆诎⑵瑹羲幬?。在正常人的腦內(nèi)和體內(nèi)一些器官，存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。在正常情況下，內(nèi)源性阿片肽作用于阿片受體，調(diào)節(jié)著人的情緒和行為。人在吸食海洛因后，抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài)，一旦停用就會出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。這種戒斷反應(yīng)的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態(tài)。冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥，毀壞人的神經(jīng)中樞。
4.導(dǎo)致吸毒的原因有哪些?
一個人一旦吸毒成癮，徹底戒掉是非常困難的，不過，吸毒是一種可以預(yù)防的行為。多數(shù)吸毒人員嘗試吸毒，或開始吸毒，都是在青少年時期。如果能在青少年時期開展廣泛的預(yù)防吸毒活動，不僅可以減少新吸毒人員滋生，同時也可以減少因吸毒帶來的艾滋病問題和其他社會問題。
研究發(fā)現(xiàn)，有些青少年比其他人更容易發(fā)展成為吸毒人員。這些人包括：1)父母吸毒或家庭成員或伙伴中有人吸毒;2)家庭環(huán)境不好，如父母離異;3)父母不怎么管教或無能力管教;4)在學(xué)校學(xué)習(xí)成績不好;5)調(diào)皮，愛冒險;6)經(jīng)常和愛鬧事青少年在一起等等。而導(dǎo)致吸毒的主要原因有好奇心驅(qū)使;思想空虛，尋求刺激;不相信吸毒上癮后戒不了，結(jié)果不能自拔;因不知情被欺騙，引誘吸毒;親友間的相互影響;精神苦悶，情緒低落，以吸毒麻醉自己，以期解脫苦惱;因治療疾病，長期服用某種產(chǎn)生依賴性的藥物而成癮等等。
保持良好的家庭成員關(guān)系，對預(yù)防吸毒是非常重要的。增強父母與青少年之間的溝通，使父母能密切關(guān)注自己子女的思想與行為。幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，讓他們自己感到進步，并提高學(xué)習(xí)成績。規(guī)勸和幫助青少年，減少他們與愛鬧事青少年的來往。不讓青少年吸毒，喝酒等等。這些對預(yù)防青少年吸毒都是很有幫助的。
吸毒輕則可以毀掉一個人，一個家庭;重則可能使一代人，一個民族蒙受災(zāi)難。為此我國政府采取了堅決果斷的措施，相繼制定了有關(guān)禁毒的政策法規(guī)及條令。
5.青少年如何遠離毒品
作為中國人，很少有人能忘記那段屈辱的歷史，帝國主義國家用毒品鴉片和堅船利炮轟開了中國的國門，從此，鴉片之毒扭曲了一代代中國人的心靈，摧殘了一代代中國人的身體。作為中國人，同樣也很少有人能忘記那段奮斗的歷史，以林則徐為代表的一大批仁人志士懷著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的信念，為禁絕毒品，振興民族，進行了不屈不撓的斗爭。新中國誕生后，在聲勢浩大的禁煙肅毒運動下，我國在相當(dāng)長的歷史時期里成為“無毒國”。但是，從80年代開始，在我國重新出現(xiàn)的毒禍逐漸從邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔓延到內(nèi)地和一些大中城市，更為嚴(yán)重的是毒品犯罪分子利用青少年對毒品的無知和好奇心理，引誘毒害青少年，使眾多青少年毀了青春年華，還未報效祖國、回報父母，就被毒品毀了。雖然我國政府加大了查禁毒品、打擊販毒的力度，但禁毒形勢依然十分嚴(yán)峻。
5、小學(xué)生禁毒教育主題班會優(yōu)秀教案
教育主題：
珍惜生命，遠離毒品
教育形式：
主題班會
教育目的：
1、借助本次活動，了解毒品知識。
2、深刻認(rèn)識、理解毒品等社會問題對個人乃至社會發(fā)展帶來的危害。
3、學(xué)習(xí)一些預(yù)防和抵制的措施和方法，從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習(xí)的防線，珍惜生命，遠離毒品，完善人格，促進自我的健康成長。
教育過程：
一、引入
騰飛中也“陰暗”(視頻：播放——改革開放后，中國的騰飛面貌。)班主任：改革開放中國經(jīng)濟大跨步的走向世界，昂首行進在科技之林。在吃飽喝足后，人民精神生活又有了新的向往和夢想。如何釋放休閑的激情和苦悶?于是一些娛樂場所酒吧、舞廳、迪廳成了精神棲息的家園，可是這里往往隱藏著享樂主義的精神垃圾——毒、賭、色，這些堪稱摧毀一個人思想意識和精神的“糖衣炮彈”!今天我們先來認(rèn)識第一顆令人生畏的“炮彈”——毒。下面我們掌聲歡迎主持人上臺為我們主持這次主題班會!(班長仇玉柳上臺)
二、認(rèn)識——毒品真面目
主持人：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴,真可謂觸目驚心,悚人毛發(fā)。它究竟是什么樣子的?人們竟會被它所支配，驅(qū)使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。
同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?
(一)毒品的種類介紹。
根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
(二)毒品的危害介紹。(結(jié)合圖片學(xué)生自己討論，老師歸納小結(jié))
問：毒品有那些危害呢?
1、毒品毀人毀健康
a摧毀人的消化功能b摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)c摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)
d傳染性病及“艾滋病”
2、毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡
a喪失工作能力b傾家蕩產(chǎn)c給家庭帶來無盡的折磨
3、吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪
4、吸毒危害社會，成為世界公害
(三)毒品的成癮性介紹。(給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事)
毒品的成癮性是對毒品產(chǎn)生強烈的渴求欲望，并反復(fù)的使用毒品，以取得快感，或避免出現(xiàn)痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態(tài)狀況，可分為精神依賴和身體依賴兩種。
(四)討論，交流體會。
1.了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
(五)讓學(xué)生了解防毒的方法。
1.問：當(dāng)有人向你提供毒品時，你會怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施：一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
三、結(jié)束語
主持人：禁毒是我們這一代青年的責(zé)任，鮮艷美麗的花季怎能有罌粟的盛開?幸福的生活絕不能被毒品破壞。請謹(jǐn)記：每年的6月26日是聯(lián)合國確定的國際禁毒日!和“珍愛生命,遠離毒品”的口號。我就為大家朗誦這首詩作為這次活動的結(jié)束吧。
《我們拒絕毒品》
毒品—— 一把殺人不見血的刀，一條緊勒咽喉的繩，一潭污染生命的水，一盞導(dǎo)向“死?！钡臒?。
吸毒——如同把自身變成了傀儡，如同把靈魂交給了魔鬼，如同任生命在風(fēng)中泯滅，如同任青春如花般凋零。
君不見——“癮君子”們死去活來的慘狀?君不聞父母親朋無淚的哭聲?害已害人害家害國，毒品啊，損害了全人類數(shù)千年的健康與文明!
曾記否/百年前民族的劫難?曾記否“東亞病夫”這恥辱的名稱?歷史的教訓(xùn)，國家的重任，應(yīng)該銘刻于我們每個人的心中!
青少年朋友們，我們是祖國的希望，我們是地球未來的主人，面對瘋狂的毒流，讓我們同聲疾呼：不!我們拒絕毒品!
全班詩朗誦《相信未來》
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，
當(dāng)灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀，
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，
用美麗的雪花寫下：相信未來。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷。
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，
在凄涼的大地上寫下：相信未來。
我要用手指那涌向天邊的排浪，
我要用手掌那托起太陽的大地，
搖曳曙光那支漂亮的筆桿。
用孩子的筆體寫下：相信未來。
朋友，堅定地相信未來吧!
相信不屈不撓的努力
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕
相信未來，熱愛生命
教學(xué)后記：
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都覺得很有意義。知道生命中有許多值得我們珍惜的東西，也知道了該如何來面對。大家都知道了該珍愛生命，健康成長。“珍愛生命,遠離毒品”永遠是我們打擊毒品響亮的口號。同學(xué)們的積極展示，勇于合作，熱情探討，使我看到了大家對這次活動的激情和對毒品的深刻理解。我相信同學(xué)們能銘記詩中的勸告會成長為健康向上承擔(dān)起民族復(fù)興大業(yè)的接班人
6、精選小學(xué)生禁毒安全教育主題班會教案
小學(xué)生禁毒安全教育主題班會教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解毒品的分類與名稱;能初步識別常見的毒品。
2、能力目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生對“什么是毒品”基本知識有個初步的了解，有助于增強青少年對毒品的識別能力及其危害性識別能力的提高。
3、情感、態(tài)度、價值觀：使廣大小學(xué)生從小樹立起對毒品的預(yù)防意識及與遠離毒品的堅強信念。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
請學(xué)生通過各種形式，了解毒品的知識，農(nóng)村學(xué)生注意觀察在自己學(xué)校、村莊附近是否有偷種罌粟的現(xiàn)象。
【教學(xué)手段】
多媒體、圖片、小組合作等。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課：
毒品問題是當(dāng)今國際社會面臨的一個嚴(yán)重社會問題。受國際毒潮的影響，20世紀(jì)70年代末、80年代初，毒品問題在我國死灰復(fù)燃，逐步蔓延、發(fā)展，成為社會的一大毒瘤，威脅到廣大到青少年的健康成長。一些青少年學(xué)生由于對毒品的無知，沾染上吸毒的惡習(xí)，不僅毀掉了青春、毀掉了前途，有的還失去了生命。今天，我們就來一起認(rèn)識一下毒品。
多媒體出示：常見的一些毒品——鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因等。
(一)什么是毒品?
讓學(xué)生根據(jù)自己的所聞，指出自己所知道的毒品名稱。同時，一定要讓學(xué)生明白，我們這里所講的毒品并不是指砒霜、毒藥之類能夠使人致死的有毒物質(zhì)，而是能夠使人成癮的那些麻醉藥品和精神藥品。而且麻醉藥品并不都是毒品，醫(yī)院里病人做手術(shù)開刀用的麻醉藥品就不是，只有在連續(xù)使用后能夠使人成癮的麻醉藥，才屬于毒品范疇。精神藥品同樣也不都是毒品。
(二)我國常見的毒品
1、我國吸毒人群經(jīng)常濫用的毒品
多媒體出示：
①海洛因，俗稱白面、白粉、四號等，是鴉片中危害最大的品種，目前被世界各國稱為“頭號毒品”。我國吸毒人員主要以吸毒海洛因為主，大約占70%以上。濫用海洛因、鴉片、嗎啡的吸毒者，毒癮發(fā)作時，涕淚交流，大哭大叫，難受之狀猶如萬箭穿心。
②鴉片，俗稱大煙、煙土。多媒體出示“妖艷的罌粟花”。出示罌粟生產(chǎn)過程中不同時期的圖片，特別展示罌粟開的美麗花朵。拓展：割過漿的罌粟殼也是國家規(guī)定管制的一種麻醉藥品。一些不法商人做火鍋底料，使人成癮。所以，大家在外用餐時，一定要注意觀察，一旦發(fā)現(xiàn)，不要在去該餐廳用餐。
③嗎啡，由鴉片提煉而成。在醫(yī)學(xué)上，嗎啡是麻醉藥性的鎮(zhèn)痛藥，一直是解除劇痛最有效的傳統(tǒng)止痛藥。它的最大缺點是容易成癮，能夠使人產(chǎn)生強烈的依賴性，還能造成人的記憶衰退、注意力下降。長期大量使用甚至?xí)鹁袷С！?/p>
④杜冷丁，是人工合成的嗎啡替代品，一般制成針劑，是醫(yī)療上常用的麻醉品，在世界各國廣泛運用。它的作用與嗎啡相似，但鎮(zhèn)痛作用低于嗎啡，也能夠使人成癮。
⑤冰毒，又名安非他明，其主要化學(xué)成分為甲基苯丙胺。因其形狀與冰塊相似，故俗稱“冰毒”。
⑥搖頭丸，又稱“狂歡丸”、“狂喜丸”等英文名稱縮寫為MDMA，是指致幻想類苯丙胺類興奮劑的統(tǒng)稱，是近年來在世界范圍內(nèi)流行的新型毒品之一。根據(jù)其顏色、圖案又被成為“藍精靈”、“白天使”、“鴿子”、“小鳥”、“恐龍”等，其形狀和圖案多達100多種，所以在青少年中，毒害較重。
⑦氯胺酮，俗稱K粉，屬于合成類的新型毒品。濫用后，易導(dǎo)致人的迷幻，產(chǎn)生錯覺，麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)。近年來，在一些歌廳、舞廳等娛樂場所已出現(xiàn)氯胺酮濫用的現(xiàn)象。
⑧大麻，出示大麻的圖片。
小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)常見的毒品，但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步，一些新型毒品在不斷出現(xiàn)，而且，一些醫(yī)學(xué)上的發(fā)明，如果使用不當(dāng)，就有可能演變?yōu)槎酒?。希望每一位同學(xué)在日常生活中要嚴(yán)格要求自己，千萬不能涉毒。
7、秋季小學(xué)生開學(xué)第一課防溺水主題班會教案
一到暑期，容易發(fā)生孩子溺水事故，特別是事故出現(xiàn)時，一些不習(xí)水性的孩子盲目施救，造成群死，使本來快樂的童年蒙上陰影，也給很多家庭帶來不幸。下面是小編為大家準(zhǔn)備的2021秋季小學(xué)生開學(xué)第一課防溺水主題班會教案，希望對你們有所幫助。
小學(xué)生開學(xué)第一課防溺水主題班會教案第一篇
班會目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
班會形式：討論、交流形式
班會過程：
一、導(dǎo)入
1、出示課件實例
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。2012年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的士官學(xué)院參謀沈星立即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。
（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生）
老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、學(xué)生發(fā)言
學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。
3、老師總結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。
二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”：
①未經(jīng)家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去，。
三、溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。
四、做到防溺水的幾點：
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
五、掌握自救：
A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的'嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
六、課堂總結(jié)：
結(jié)束語：同學(xué)們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命！
小學(xué)生開學(xué)第一課防溺水主題班會教案第二篇
天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
在主題班會上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長強化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實肩負(fù)起監(jiān)護人的責(zé)任。
一、導(dǎo)入
1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。
聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水？
討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
2、問：溺水原因主要有哪幾種？
學(xué)生討論，小結(jié)：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。
2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法
四、怎樣珍惜每一天？
1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天？
2、討論，總結(jié)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好！
小學(xué)生開學(xué)第一課防溺水主題班會教案第三篇
活動目的：
1、情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、知識目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動形式：以討論為主
班會過程：
班長：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢?
二. 議一議
同學(xué)們,這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?
班長: 有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下;有的學(xué)生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水;等等。
三.說一說
現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識。
A：保持自身良好的身體狀態(tài);下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
B：做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋;做好身體熱身準(zhǔn)備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
C：營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水;不要隨興下水，特別是野外;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的`峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
D： 跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全;游泳時禁止與同伴過份的開玩笑;要在有救生員及合格場所游泳。
朱寧：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?
A：萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
B：對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
陳亞釗：同學(xué)們，若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，怎樣進行急救?
A：將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
B：呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復(fù)呼吸為止。
C：心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復(fù)為止。
四.小結(jié)
今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認(rèn)識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。
經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識。為了更好的記憶，我在這里給同學(xué)們朗誦詩歌“防溺水歌”。請聽詩歌朗誦。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。“安全”二字記心中，遠離危險身體好。
小學(xué)生開學(xué)第一課防溺水主題班會教案第四篇
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
知識目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)過程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？
學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。
3、溺水的急救
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。
（2）如何開展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
小學(xué)生開學(xué)第一課防溺水主題班會教案第五篇
班會目的:
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識
2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識，如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入課題
課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引導(dǎo)。引入課題并板書:預(yù)防溺水
二、新授
1、游泳中要注意的問題。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的整個畫面。
學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?
總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生掌握遇險后基本的自救處理常識
1、及時呼救:遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。
2、爭取時間:時間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。
3、靠岸意識:在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。
五、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
六、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
8、中學(xué)生禁毒教育主題班會教案
毒品是人類社會的公害，它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會安定，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。下面是小編帶來的2021年中學(xué)生禁毒教育主題班會教案最新5篇，歡迎查閱!
禁毒教育主題班會教案1
活動目的：
1、透過活動的開展。使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。
2、教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識毒品的危害，提高抵御毒品的自制潛力。
3、使學(xué)生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的信念。
教學(xué)過程：
一、談話引入，出示主題
同學(xué)們，你們是祖國的花朵，民族的未來，你們的生活多姿多彩，你們的生命燦爛，前途廣闊，但是你們明白嗎，在這個世界上卻有一種東西令許多人痛不欲生，它令許多人丟掉了寶貴的生命，使無數(shù)家庭支離破碎，令人談之色變，現(xiàn)如今，它也成為人類最嚴(yán)重的公害，它就是毒品，它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會的穩(wěn)定，影響著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。也許在座的有些同學(xué)會不以為然，認(rèn)為此事與我無關(guān)，殊不知，近幾年來，毒品已進入到了中小學(xué)生中間，并且每年都有大幅度上升的趨勢。為了增強你們抵御毒品的自制潛力，這天，老師特意開展“遠離毒品，珍愛生命”的主題班會。
二、了解毒品，認(rèn)清危害
(一)什么是毒品
毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構(gòu)成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，(二)認(rèn)識毒品
常見的毒品有：鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因、搖頭丸、止咳水，這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且容易感染疾病，服用過量，還會導(dǎo)致夭折。
(二)認(rèn)清毒品的危害
1、毒品會毀人健康，
一些中小學(xué)生，對毒品的危害一無所知，透過一些“有經(jīng)驗”的人的介紹對毒品產(chǎn)生好奇心理，抱著試一試的態(tài)度去吸食毒品，從而走上不歸路。有一名初三年級的學(xué)生，身體很健康，學(xué)習(xí)也很好，為了能夠考上一所好的高中，每一天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚，身體感覺很疲倦，就在這時，有人給他拿來了一點“白粉”，告訴他說，這是一種靈丹妙藥，只要稍稍吸一點，就會精神百倍，讓他試試，過后他的愿望會實現(xiàn)的。這個學(xué)生信以為真就吸了，結(jié)果，染上了毒癮，學(xué)習(xí)一落千丈，身體也垮了，最終他沒有走進理想的高中，而是進了戒毒所。
有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多的吸毒者，他對吸毒的人又憎恨又不解，在他看來，凡事都能戒掉，關(guān)鍵是是否有毅力。他決定以身試毒，為吸毒人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，和他見到的那些吸毒人一樣對毒品戒斷不了，成了毒品的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我!的確，好奇心往往為了“試一試”，這樣的念頭就是走吸毒不歸路的開端。
2、毒品會讓人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡
一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)，“煙癮一來人似狼，賣兒買女不認(rèn)娘”。家中只要有了一個吸毒者，從此全家就會永無寧日，就意味著這個家庭貧窮和充滿矛盾的開始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結(jié)局。
一年輕男子，有一份好的工作，收入可觀，他第一個在村里建起了別墅，夠買了豪華轎車，在村里可謂是一名“億元戶”，他也是村里人奮斗的榜樣。幾年后，娶了妻子，生下可愛的女兒，他為有這樣一個幸福的家庭而驕傲，在一次出差的途中，他結(jié)識了一個“哥們兒”，在“哥們兒“的誘導(dǎo)下，他開始吸食毒品，起初，他只是用兜里的錢，慢慢的，兜里沒錢了，他就拿存折里的錢，存折里沒錢了，就賣車子、賣房子，妻子看到他已無藥可醫(yī)，就帶著孩子離開了他，這個人最后淪落街頭，成了一名乞丐。
3、毒品會導(dǎo)致墮落、犯罪。
很多吸食毒品的人兜里都沒有太多的錢，毒癮發(fā)作讓他們受不了，他們?yōu)榱俗屪约菏娣?，就會想方設(shè)法賺錢，要么去騙、去搶，要么就是去偷，如果被人發(fā)現(xiàn)，還會殺人，自己走上犯罪的道路，
三、遠離毒品
既然毒品這么害人，那作為學(xué)生的你們怎樣才能遠離毒品呢
我認(rèn)為:1認(rèn)識務(wù)必到位。2正確應(yīng)對挫折。3學(xué)會拒絕誘惑。4對毒品的好奇心要不得。
同學(xué)們，曾有人告誡吸毒者：“吸進去的是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。”應(yīng)對毒品，禁毒斗爭是全民族的一件大事，關(guān)系到中華民族的興亡。“禁絕毒品，功在當(dāng)代，利在千秋”。為了我們的身心健康，社會的穩(wěn)定，經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，珍愛生命，遠離毒品!讓你我共同努力，為打造和諧社會，貢獻自己的力量。
禁毒教育主題班會教案2
設(shè)計背景：
吸毒嚴(yán)重摧殘青少年的身心健康。它使人體神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生高度的毒性和生理破壞。吸毒上癮后，不僅僅心理變態(tài)，人格解體，不知廉恥，而且傳染和導(dǎo)致各種疾病，正因為青少年年輕，無知、好奇、沖動，明辨事非的潛力十分薄弱，極易受一些不法分子的引誘，從而染上毒癮，給家庭和社會造成不可彌補的損失。
本節(jié)班會課力求結(jié)合六年級學(xué)生的認(rèn)知特點，采用以學(xué)生扮演的毒品的方式，讓學(xué)生來深入認(rèn)識毒品、了解毒品的特性，之后透過吸毒者的表白讓學(xué)生明確認(rèn)識到吸毒的危害，并且學(xué)會拒毒的方法，最后透過全體隊員宣言，讓學(xué)生懂得我們就應(yīng)珍愛生命，遠離毒品。
教育目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識，深刻認(rèn)識毒品對個體、社會和國家造成的危害。
2、加強毒品預(yù)防教育，增強小學(xué)生的禁毒意識和提高低御毒品的潛力，明白拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。
3、弘揚禁毒精神，幫忙學(xué)生樹立用心健康的人生觀和價值觀。
教學(xué)重點：了解毒品知識及其危害，了解拒絕毒品的方法;
教學(xué)難點：加強毒品預(yù)防教育，增強小學(xué)生的禁毒意識和提高低御毒品的潛力，明白拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識毒品和毒品的危害
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，明白這天是什么日子嗎(國際禁毒日)
師：這天有一個家族的成員個性想來拜訪一下我們班的同學(xué)，我們來認(rèn)識一下他們好嗎
2、毒品的自訴(由學(xué)生扮演的毒品介紹，同時投影展示)
海洛因：我是毒品家族的掌門人，聽說過我嗎對了我就是赫赫有名的世界毒品大王海洛因，我們家族的成員眾多，其中驍勇善戰(zhàn)，威猛無比，能使人類患病的大將多達20多位?？矗?guī)砹宋易顚檺鄣膸孜淮髮?。有了這些心愛的大將的輔佐，我對于登上“世界頂級殺手”的寶座，充滿了信心。親愛的朋友，快點和我們家族交朋友吧!只要你吸了毒，保管你的身體慢慢會有意想不到的疾病發(fā)生。
罌粟：嘻嘻!我就是秀麗的罌粟小姐，我的絕技是使用“迷魂大法”只需2秒，我就能到達吸毒者們的大腦，使煙民們感到一種輕柔愉快的感覺，是讓人們上癮的秘密，我的殺傷力也了不得，只要沾上了我，你就會欲罷不能，六親不認(rèn)，終將死于我的紅裙之下。
嗎啡：我的傷害主要是對中樞神經(jīng)系統(tǒng)有抑制、麻醉作用，吸食后產(chǎn)生欣快感，有時會出現(xiàn)幻覺和妄想，長期吸食會引起精神障礙、思維遲鈍，并破壞人體的免疫系統(tǒng)。
搖頭丸：同學(xué)們，快來認(rèn)識我吧，我就是能讓人陷入昏昏沉沉狀態(tài)的搖頭丸，我但是家族中的頂梁柱呢，只要跟我交了朋友，必須會摧毀你的消化系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，消化和呼吸系統(tǒng)，讓你的肝臟病變，心臟肥大，肺萎縮，血管損傷，傳染性疾病，皮膚傷害，腎損傷，性功能喪失，精神癥狀等。引起你的極度興奮，心力衰竭而死亡。
2、中隊長補充：除了上面這些成員之外，毒品的家族還有可卡因，冰毒，鴉片、大麻等等，同時，杜冷丁、美沙酮、鹽酸二氫埃托啡、三唑化等其他一切列入國家管制的麻醉藥品和精神藥品，一旦被非法使用便是毒品。
二、傾聽吸毒者的表白
師：同學(xué)們，剛才認(rèn)識了毒品家族的成員，大家想明白和他們交上朋友之后，會發(fā)生什么樣的事嗎
投影分別顯示吸毒案例給家庭、社會帶來的危害。
教師投影總結(jié)出毒品的危害：
1、吸毒摧殘人生
對身體的危害
自傷、自殺、自殘
加速死亡
2、吸毒毀滅家庭
傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代
3、吸毒危害社會
誘發(fā)刑事犯罪
敗壞社會風(fēng)氣
三、在生活中遭遇毒品時，你就應(yīng)怎樣做
小組討論，拒絕毒品的方法，然后全班匯報，總結(jié)。
(1)直截了當(dāng)法----堅定直接地拒絕引誘。
(2)金蟬脫殼法----根據(jù)不同狀況找借口委婉拒絕。
(3)主動出擊法----立刻提出反推薦。
(4)秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依靠的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫忙。
(5)及時告知師長法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，必須不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。
四、全體起立，齊讀預(yù)防毒品十戒
齊讀《青少年預(yù)防毒品十誡》：
一、不要因追求刺激而吸毒。
二、不要因好奇而吸毒。
三、不要因貪圖享受而吸毒。
四、不要因解愁而吸毒。
五、不要聽信吸毒者的話。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。
六、不要結(jié)交有吸毒行為、販毒行為的人。碰見親友吸毒，一要遠離;二要勸阻。
七、不在吸毒場所停留1秒鐘。
八、不理解與毒品有關(guān)人員傳遞的香煙?？茖W(xué)試驗和受害者的經(jīng)歷者證明，三根海洛因的香煙就足以令人上癮。
九、不要聽信毒品能治病的謊言。毒品決不能治病，只能添病。
十、發(fā)現(xiàn)吸毒，販毒者，速向公安機關(guān)報告。
五、宣誓并簽名
1、班主任總結(jié)并帶領(lǐng)全體少先隊員宣誓：為了每個人的身心健康和前途，為了千千萬萬家庭的幸福，為了社會的安定和發(fā)展、繁榮，終生遠離毒品，拒絕毒品誘惑。
2、全體少先隊員在“拒絕毒品，珍愛生命”條幅上簽上自己的名字。
禁毒教育主題班會教案3
為加強校園的禁毒宣傳教育工作，使學(xué)生深入了解禁毒常識以及毒品的危害，樹立防毒意識，提高自我保護的潛力。我班組織開展了主題為“珍愛生命遠離毒品”主題班會教育活動。透過禁毒宣傳班隊教育活動，使學(xué)生增強自我防范意識，堅決做到不與吸毒的人交朋友，真正從行動上拒絕毒品。認(rèn)識到只有珍愛生命，遠離毒品，才能創(chuàng)造完美的未來。
一、活動目的：
1、使同學(xué)了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。
2、激發(fā)同學(xué)的社會職責(zé)感，使每位同學(xué)以后對有關(guān)毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活動準(zhǔn)備
1、同學(xué)查找毒品相關(guān)歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關(guān)資料。
2、負(fù)責(zé)講解的同學(xué)把收集的資料作成幻燈片展示，全班一齊討論。
三、活動過程
導(dǎo)入：一百多年前，林則徐為什么要進行硝煙運動
此刻白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數(shù)字：全國登記在冊的吸毒人數(shù)，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，2000年達86萬，2002年底達100萬人，2003年已達105萬人。
1999年全國涉毒的縣(市、區(qū))達2081個，2002年達2148個縣市(區(qū))。
據(jù)統(tǒng)計，9月底，我市吸毒人員登記在冊的有31191名，其中溫州市占全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的占75%。
那么什么是毒品請學(xué)生把搜集的資料進行展示。
《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構(gòu)成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。
有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等酷刑，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現(xiàn)和泛濫后，地獄就多了一層——第19層，這一層是專為吸毒人員而設(shè)的。因為他們在那里不僅僅要受到肉體上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。”
辯一辯：曾有一個吸毒者說“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎樣看待這種說法
青少年吸毒的主要因素是什么案例分析：
案例一：
張某品學(xué)兼優(yōu)，有一天放學(xué)后，他看到兩個高年級的同學(xué)正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣貌。因為校園曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學(xué)吸的是毒品。那兩個學(xué)生發(fā)現(xiàn)了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅(qū)使下，張某走了過去。在兩位同學(xué)的極力慫恿下，他最后吸了第一口……
案例二
16歲的男孩小華愛玩好動，個性愛打游戲機。在游戲機房里，小華認(rèn)識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一齊享受。小華應(yīng)對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導(dǎo)他，多吸幾次就好了。當(dāng)他最后找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……
案例三：
北京市某學(xué)生何某從小到大在班上一向是第一名。然而班上轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，成績更勝一籌，“威脅”了他的優(yōu)越地位，使他自尊心嚴(yán)重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風(fēng)順的他，一時無法承受和應(yīng)對這一切，最終選取了毒品，以求解脫。
案例四：
林某是廣州市一位16歲的女中學(xué)生，以前獲得全市手風(fēng)琴大賽的冠軍。因為父母關(guān)系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學(xué)生的陰影。導(dǎo)致她學(xué)習(xí)成績迅速下降，并頻繁出入網(wǎng)吧、舞廳等娛樂場所，結(jié)識了社會上一些不三不四的人，并在別人的引誘下走上吸毒之路。
討論得出：青少年吸毒的主要因素：
①受好奇心的驅(qū)使;
②交友不慎及盲目的從眾心理;
③錯誤的壓力排解方式;
④家庭因素的不良影響;
⑤被他人蒙騙;
我們青少年就應(yīng)如何構(gòu)筑拒絕毒品的心理防線
①正確把握好奇心，抑制不良誘惑;
②正確對待挫折和困難;
③養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;
④追求健康、幸福的生活。
附：禁毒宣誓詞：我堅決響應(yīng)政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。用心檢舉揭發(fā)違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環(huán)境做出自己的貢獻。
禁毒教育主題班會教案4
活動主題：生命如花，遠離毒品
活動時間：20__年4月17日
活動地點：五年級(1)班教室
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與潛力：
(1)使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認(rèn)識吸毒行為，認(rèn)清毒品的危害性。
(2)讓學(xué)生懂得“生命如花，遠離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御潛力和自覺性。
2.過程與方法：
(1)透過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。教育同學(xué)們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造完美人生。
(2)透過圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導(dǎo)同學(xué)們珍愛生命，遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
3.情感態(tài)度與價值觀：
了解毒品，認(rèn)識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，教育同學(xué)們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命，像愛護生命一樣捍衛(wèi)祖國的未來。
教學(xué)重難點：
1.認(rèn)識毒品及毒品的危害。
2.認(rèn)識吸毒行為，青少年如何防止吸毒教學(xué)手段：借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)形式：創(chuàng)設(shè)情景，剖析案例，正確認(rèn)識毒品面目;師生互動，討論、交流。
教學(xué)時間：1課時
教學(xué)過程：
一.情境導(dǎo)入，揭示主題
1.看錄像《如魔鬼般活著》：女中學(xué)生親述吸毒經(jīng)歷。透過觀看，讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類的危害。
2.學(xué)生交流：聽了這感人的故事，看了這辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說3.激情對話，導(dǎo)入本節(jié)活動主題。
4.揭示課題：生命如花，遠離毒品
二.介紹有關(guān)毒品的知識(播放PPT)
(一).認(rèn)識罌粟花的罪惡(投影圖片，師旁述)
(二).介紹毒品的種類及共同特征。
1.讓學(xué)生談?wù)勛约核靼椎亩酒贰?/p>
2.投影“禁毒大軍”圖片，了解毒品的有關(guān)知識。
(1)毒品分為哪幾類
(2)常見的毒品有哪些
(3)毒品具有的共同特征是什么
(三)自主探究理解
1.看禁毒漫畫，自主探究漫畫所蘊涵的意思。
2.群眾交流
3.老師總結(jié)
三.情境劇(學(xué)生活動：主角扮演，表演小品)
1.學(xué)生根據(jù)老師所給的情景(圖片)，表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗主角轉(zhuǎn)換。
2.小品《失色的花季》
四.觀看FLASH動畫《向毒品SAYNO——青少年如何自我拒毒》
1.學(xué)生觀看后交流感受。
2.老師總結(jié)拒絕毒品的方法：
A.八個“不”，防患于未然
B.應(yīng)對毒患的自救方法
五.你說我說——毒品知識知多少
(一).交流：毒品知識知多少
(二).材料分析。
材料1
某社區(qū)的吳某，他明明明白自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛!”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜。
——摘自“新華網(wǎng)”分析討論：
①別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎②如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎樣辦
③我們在交友、選取活動場所時應(yīng)注意什么為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標(biāo)
材料2
有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我!”
——摘自“新華網(wǎng)”分析討論：
①“別學(xué)我!”，我們從著這句話中就應(yīng)吸取什么教訓(xùn)
②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷會有哪些戒斷反應(yīng)③你認(rèn)為只吸食毒品一二次會成癮嗎
④這位年輕的醫(yī)生為什么要自殺呢(提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)
六、詩歌朗誦——生命如花
七.老師總結(jié)
這一節(jié)課大家都學(xué)得很認(rèn)真。我們既了解了毒品，也認(rèn)識了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明確了觀點：生命是完美的，生命是寶貴的，生命如花，遠離毒品。做個珍惜生命，熱愛生活，努力實現(xiàn)自身價值的人，就務(wù)必遠離毒品!最后祝愿同學(xué)們珍愛生命，健康快樂的成長!
八、作業(yè)：
向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠離毒品的方法。
禁毒教育主題班會教案5
活動主題：珍愛生命，拒絕毒品
活動目的：
1、讓學(xué)生了解常見毒品的種類;
2、毒品對身心的危害;
3、吸毒對社會的危害
4、讓學(xué)生了解毒品為什么會有成癮性;
5、教導(dǎo)青少年如何學(xué)會自我保護，抵制毒品的誘惑。
活動方式：
由班主任發(fā)言，聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事，透過案例分析，了解毒品的危害。
實施過程：
一、班主任發(fā)言
毒品是人類的公害，它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青、身健康，而且嚴(yán)重威脅著社會穩(wěn)定，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。這天是個個性的日子，是國際禁毒日。今年國際禁毒日的主題是“遠離毒品，關(guān)愛未來”，就應(yīng)說作為一個全球性的問題，世界各國的禁毒斗爭在取得必須成果的基礎(chǔ)上，形勢依然十分嚴(yán)峻。
二、毒品的種類：
1、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質(zhì)下降，免疫力下降，感染各種疾病。
2、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結(jié)晶。它對呼吸中樞有叫強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。
3、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學(xué)物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。
4、冰毒：學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強的刺激作用，長期使用會導(dǎo)致大腦機能損壞。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘。
5、搖頭丸：學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強的精神依靠性，長期服用，會嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外。等
三、毒品的危害(學(xué)生自己討論，主持人歸納小結(jié))
1、毒品毀人毀健康
(1)摧毀人的消化功能(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)(4)傳染性病及“艾滋病”
2、毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡
(1)喪失工作潛力(2)傾家蕩產(chǎn)(3)給家庭帶來無盡的折磨
3：吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪
4：吸毒危害社會，成為世界公害
四、毒品的成癮性(班長先介紹兩篇案例)
五、吸毒者為什么以青少年為多：
1：青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。
2：成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經(jīng)不起誘惑，在毒品中求刺激。
3：盲目追求時髦，把吸毒視為時尚
4：自我防衛(wèi)潛力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕
5：輕信偏言，以為毒品能夠提高成績、治療疾病
六、小結(jié)：
“遠離毒品，關(guān)愛未來、健康生活”是我們在6月26日聯(lián)合國確定的“國際禁毒日”里所要宣揚的，“國際禁毒日”其主題是“遠離毒品，珍惜生命”。我們絕對不能讓毒品進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品制造慘案”
9、小學(xué)有關(guān)禁毒教育主題班會教案
教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)生禁毒知識的初步認(rèn)識
教學(xué)目的：
讓學(xué)生初步了解毒品的危害。
教學(xué)過程：
一、毒品概述
毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻麻醉品和精神藥品，它具有以卜的共同特征：
(1)有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續(xù)使用該藥，并且不擇手段地去獲得它：(2)連續(xù)使用有加大劑量的趨勢：(3)對該藥產(chǎn)生精神依賴及軀體依賴性，斷藥后產(chǎn)少戒斷癥狀(即斷藥后會出現(xiàn)“脫癮”癥狀)：(4)對個人、家庭、社會都會產(chǎn)生危害性結(jié)果。
二、易染人群和環(huán)境
從理論上講，任何人在一定環(huán)境中和條件下均有可能成為吸毒者，但是，在現(xiàn)實生活中，卻見有些人更易染上毒癮，被認(rèn)為是易染吸毒人群。而另一些人，盡管各種條件相同，而吸毒的可能性小，被認(rèn)為是不染吸毒人群。當(dāng)然，所以易染人群是相對的，還必須在一定的環(huán)境和毒品存在的情況下易感性強。常見的易染人群有以下幾種
(一)從小有人格行為不良者
人格不良者有如下表現(xiàn)：不遵守社會習(xí)俗，缺乏自尊心、抑郁體驗，易受到外部環(huán)境的控制，經(jīng)不起挫折，社會效益差，缺乏耐心和學(xué)習(xí)欲望;與家庭關(guān)系疏遠，精神痛苦，無視規(guī)章制度，尋求感覺刺激;早年就有飲酒、吸煙習(xí)慣，逃學(xué)和撒謊，尋求獨立和自由，對成績和目標(biāo)缺乏興趣，對社會持批評態(tài)度，有越軌行為，與同伴的關(guān)系較父母更為密切。行為問題為伙伴強化。
(二)青少年
青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當(dāng)，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強、愛講排場、情緒不穩(wěn)定、頑固易怒、逞強好勝等而又對吸毒的危害性缺乏認(rèn)識的青少年更易為誘因所驅(qū)使而進入吸毒的行業(yè)。
(三)個體戶
隨著改革開放的發(fā)展，有些個體戶富了，他們有的是錢，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他們雖然有錢，但是也存在很多煩惱和苦悶，為了追求刺激，消除煩惱，他們走向毒淵。有些個體戶的親人長期處在吸毒的環(huán)境中，受到不良的感染也會參與吸毒。值得注意的是，有的販毒分子為了達到牟取暴利的目的，而追尋這些“闊老”，使用種種技倆，誘騙這些“錢老板”吸毒，這也是個體戶吸毒多的因素之一。
(四)某些職業(yè)人員
一般而言，職業(yè)人員吸毒所占比例不高，因他們的實際收入，難以支付昂貴的毒品支出。但一些較為特殊的職業(yè)，如汽車司機、采購員等，經(jīng)常在外接觸的人多，較易獲得毒品，并由于離開家庭、單位，缺乏約束，一有機會就會染毒。易染環(huán)境如下：
A、交上壞朋友 。B、家庭富有 。C、處于吸毒流行地區(qū)
三、吸毒的危害
吸毒影響社會經(jīng)濟財富的創(chuàng)造和積累。據(jù)聯(lián)合國麻醉品管制局公布的最新數(shù)字，世界上吸毒人員超過5000萬人。每年有幾十萬癮君子因吸毒喪命。全球毒品交易額約達8000—10000億美元，吸毒問題嚴(yán)重的國家，不得不撥出巨款用于防治吸毒及相關(guān)問題的開支;同時由于長期吸毒而使得吸毒者的勞動能力降低，或者導(dǎo)致勞動力完全喪失，從而影響社會財富的創(chuàng)造，也問接給國家社會帶來巨大經(jīng)濟損失。
吸毒與犯罪是一對孿生兄弟。吸毒引起社會犯罪增加。一方面是吸毒者成癮后，擺脫不了毒癮的煎熬，為了滿足毒癮，鋌而走險，進行偷扒搶竊，貪污、**，甚至殺人的犯罪活動;另一方面是販毒分子瘋狂的報復(fù)，恐嚇，暗殺等活動，嚴(yán)重威脅人民生命財產(chǎn)安全，擾亂社會秩序。
吸毒損害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳播等公共衛(wèi)生問題，其中最嚴(yán)重的是愛滋病的感染和傳播。艾滋病是當(dāng)前危害人類健康最兇惡的疾病之一，被稱為“超級癌癥”。其病原體是“人類免疫缺陷病(HIV)?！备腥玖薍IV的人經(jīng)過一段時間的潛伏期，便會發(fā)展為艾滋病。艾滋病患者，通常死于免疫功能嚴(yán)重受損所致的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤，且死亡率高。據(jù)調(diào)查我國目前HIV感染方式主要是濫用毒品(靜脈注射)來傳播流行。云南艾滋病監(jiān)測中心負(fù)責(zé)人指出：“目前，在國外的吸毒者中，艾滋病靜脈注射吸毒者的感染率為23%，而我國邊境一帶的毒品流行重災(zāi)區(qū)，吸毒群體艾滋病感染率竟高達68%……。”
四、吸毒成癮的特征
根據(jù)《關(guān)于禁毒的決定》第8條規(guī)定，吸毒行為一般分為吸毒行為和成癮行為兩種。行為人的行為只要具備下述三個特征就可認(rèn)定為吸毒。吸毒成癮一般有三個主要特征：1.藥物耐受性。即指不斷地使用同一種藥物以后其效果的退化，需要加大劑量才能獲得與以前同樣的或相似的效果;
2.身體上的依賴性。即指在某一段時間內(nèi)不斷服用某種藥物帶來的生理上的變化，需要繼續(xù)服用這種藥物來維持身體上的要求。3。心理上的依賴性。即指某人精神上需要某種毒品，一般就是習(xí)慣。從實踐中的情況來看，凡是吸毒成癮者，其癥狀普遍表現(xiàn)為身體虛弱，面色臘黃，精神禿廢，萎靡不振，一旦毒癮發(fā)作，有的涕涎交流，頓足捶胸：有的站立不起，咳血不止;有的亂碰亂撞，啃墻吃土;有的滿地打滾，哭天喊地。種種丑態(tài)，不一而足。吸毒者雖然吸毒但未形成癮癖，也不能認(rèn)定為吸毒行為。只有同時具備這兩點，對行為人才能按照關(guān)于吸毒成癮的規(guī)定予以處置。
10、抵制毒品 健康成長禁毒教育主題班會活動教案
“抵制毒品 健康成長”禁毒教育主題班會活動教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過案例分析，學(xué)生活動，讓學(xué)生了解青少年吸毒的原因。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何抵制毒品，用健康正確的觀念引導(dǎo)自己健康成長。
【教學(xué)重點】
如何抵制毒品，健康成長。
【教學(xué)方法】
案例法、講授法、討論法
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
案例一：2005年末，我國有超過100萬登記在冊的吸毒人員，加上隱性吸毒者，估計中國實際存在的吸毒者有遠超出這個數(shù)字。在冊吸毒人員中，以青年人為主，近69.3%是青少年，其中16歲以下的就有1萬多人，最小的不到10歲。
問：這則材料說明了什么?
生：(略)
師：我國目前吸毒人員數(shù)量較多，而且呈低齡化的趨勢。通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道毒品對我們有百害而無一利，因此，讓青少年更加深刻地認(rèn)識毒品的危害，對于提高青少年的抵制毒品的意識就顯得至關(guān)重要。
二、講授新課
青少年處于人生的轉(zhuǎn)折期，辨別能力較弱，容易受到不良因素的。
那么，到底有哪些因素會導(dǎo)致青少年吸毒呢?
(一)青少年吸毒的原因漫畫賞析：朋友之間的(課件展示)(請同學(xué)從中歸納原因)
生：(略)
師：交友不慎。如果在較密切的朋友中有吸毒的人，則青少年吸毒的可能性就比其他青少年要大。
案例二：據(jù)江蘇某戒毒所統(tǒng)計，在不法分子的引誘下，因好奇而吸毒的青少年占收治人員的45%。昆明市強制戒毒所曾調(diào)查過205名25歲以下的的吸毒原因，結(jié)果因“好奇”吸毒的約占70%。
案例三：羅琦9歲時，父母離婚，她與外婆一起生活，連媽媽都很少見到。13歲喜歡上霹靂舞，輟學(xué)進了一個私人組織的歌舞團。1992年，17歲的羅琦獨自到北京闖天下，很快成為一個樂隊的主力歌手。第二年，因與人爭執(zhí)，左眼被打瞎，僅僅兩個月后，她就以一首《選擇堅強》，重新回到歌壇。正當(dāng)她紅遍全國時，在圈內(nèi)朋友的影響下，她開始吸毒了。
根據(jù)這兩個案例，請同學(xué)們歸納導(dǎo)致青少年吸毒的原因。
生：(略)
師：這兩個案例體現(xiàn)了：盲目好奇;解除煩悶，擺脫困境這兩個原因。除此以外，還有不良家庭及環(huán)境的影響;擺闊氣，趕時髦;追求享樂，尋求刺激等等。青少年社會經(jīng)驗少，自控力差，容易輕信他人，特殊時期的叛逆心理等這些因素會使得青少年容易受到毒品的侵害。因此，青少年要學(xué)會一些方法自覺抵制毒品，健康成長。
請同學(xué)們以小組為單位，共同討論有哪些抵制毒品的方法和技巧。
(二)青少年抵制毒品的方法
生：(小組討論，并派代表發(fā)言，教師做適當(dāng)記錄)
師小結(jié)：
1、建立健康的心理防線，樹立正確的人生觀。
(1)青少年要正確把握好奇心。青少年應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)和了解有關(guān)毒品的知識和危害，對待毒品要有鮮明而又正確的態(tài)度，不能心存僥幸，克服自己的好奇心。
(2)青少年要有堅強的意志。面對身邊不良的能說“不”，就算有叛逆心理，也要分清，擺明立場，抵制毒品的。
(3)青少年要正確對待挫折和困難。聽取父母老師合理的建議，不斷形成正確的人生觀和價值觀。在生活、學(xué)習(xí)中遇到問題和挫折是難免的，青少年可以通過與同伴溝通，向父母老師求助等辦法來正確面對，而不能自暴自棄，受毒品的侵害。
2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
(1)青少年要樹立防微杜漸的觀念。有許多習(xí)慣都是從不經(jīng)意間開始，不能因為“有意思”，“吸一口沒事”等想法的引誘而與毒品發(fā)生“第一次的親密接觸”。因此，青少年要培養(yǎng)不吸煙、不喝酒、不亂交不良的朋友等良好的生活習(xí)慣。
(2)青少年培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。青少年應(yīng)吃苦耐勞，艱苦奮斗，不要一味地與他人攀比吃穿，貪圖吃穿，追趕時髦。當(dāng)青少年過分追求物質(zhì)時，容易被壞人所利用，逐步走向吸毒的深淵。
(3)青少年要潔身自好，嚴(yán)于律己。青少年要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，應(yīng)該保持積極向上、健康有為的狀態(tài)，遠離歌廳、舞廳、迪廳、酒吧、游藝廳等娛樂場所，遠離吸毒者，防止被引誘、欺騙而沾染毒品。
3、防范毒品小絕招。
(1)直截了當(dāng)法;
(2)金蟬脫殼法;
(3)及時報告法;
(4)主動出擊法;
(5)秘密報案法;
(讓學(xué)生表演這些小絕招)
總結(jié)：毒品嚴(yán)重擾亂國家社會的安定和家庭的和諧，還會侵害個人健康的身體，因此，作為祖國的未來，我們青少年更應(yīng)該遠離毒品，建好堅固的心理防線，掌握一些技巧堅決抵制毒品，讓自己健康快樂地成長!