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        健康活動(dòng)《精彩小雜技》幼小銜接體育游戲教案

        《健康活動(dòng)《精彩小雜技》幼小銜接體育游戲教案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        健康活動(dòng)《精彩小雜技》幼小銜接體育游戲教案

        1、健康活動(dòng)《精彩小雜技》幼小銜接體育游戲教案

          本課通過讓幼兒參與雜技表演“頭頂沙包走平衡木”的活動(dòng),發(fā)展幼兒的平衡力,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

          一、活動(dòng)目的

          1、練習(xí)用頭或手背頂著沙袋在沙池或高為30厘米的平衡木上行走,發(fā)展平衡能力。

          2、通過與同伴合作形式,激發(fā)責(zé)任感。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          小沙袋兩個(gè),場(chǎng)地布置、PPT課件

          三、活動(dòng)過程

          (一)活動(dòng)導(dǎo)入;

          小朋友們,你們好!歡迎你們來到我們的雜技團(tuán),今天來到這里,你們都是小雜技演員,而且只要你們能夠認(rèn)真配合,互相合作,你們當(dāng)中就會(huì)有人成為我們今天的雜技明星,怎么樣,想成為雜技明星嗎?(想!)

          (二)練習(xí)活動(dòng)

          1、第一、二組幼兒在沙中練習(xí)沙中接力,要求快速跑。

          2、第三組幼兒練習(xí)走平衡木,要求雙手側(cè)平舉,身體保持平衡。

          (三)、雜技表演“頭頂沙包走平衡木”。

          1、第一、二組幼兒排成隊(duì)站在沙池一頭,第三組幼兒排成一隊(duì)站在沙池另一頭。

          2、教師發(fā)出信號(hào)后,第一、二組幼兒兩隊(duì)的排頭迅速頭頂沙包,跑向?qū)γ娴牡谌M幼兒,將沙包放于第三組隊(duì)伍的頭頂上,要求從平衡木上過去,第一、二組的排頭兩位幼兒原路返回,并且要及時(shí)保護(hù)幫助平衡木上的第三組幼兒。然后,第三組幼兒將沙包交給第一、二組隊(duì)伍的第二個(gè)幼兒,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

          3、如此依次接力,以走得穩(wěn)而快的隊(duì)伍獲勝,并且成為今天的雜技明星

          (四)、游戲結(jié)束,教師小結(jié),師生共同整理場(chǎng)地。

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        2、幼兒園紙盒體育游戲《玩紙盒》幼小銜接健康教案

          通過開汽車和搶寶箱等紙盒游戲,發(fā)展幼兒的反應(yīng)、移動(dòng)、奔跑、躲閃等技能。鍛煉幼兒不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì),提高他們的合作能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡參加玩紙盒活動(dòng),體驗(yàn)一物多玩的樂趣。

          2、通過活動(dòng),發(fā)展反應(yīng)、移動(dòng)、奔跑、躲閃等技能。

          3、鍛煉不怕困難,勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì),提高合作活動(dòng)的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:大紙箱盒子人手一個(gè)、紅綠燈指示圖

          活動(dòng)過程:

          1.熱身運(yùn)動(dòng)。

          2.探索紙箱的不同玩法。

          (1)鼓勵(lì) 幼兒探索紙箱的不同玩法。

          (2)幼兒交流玩紙盒的經(jīng)驗(yàn)。

          3.游戲

          (1)開汽車

          游戲玩法:小朋友將大紙箱套在身上,教師在一旁發(fā)出指令,如紅燈、綠燈、基轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。小朋友按指示開車。

          (2)搶寶箱

          把許多大大小小的紙盒紙箱,放在場(chǎng)地的中央,用東西遮起來,幼兒分成四組(組數(shù)可根據(jù)幼兒人數(shù)來定)。每組幼兒站在場(chǎng)地四角自己的營(yíng)地里。

          玩法:每組幼兒要在規(guī)定的時(shí)間里搶寶箱,同時(shí)還可以去搶其他組的寶箱,時(shí)間到哪組搶得最多哪組為勝。在游戲中,每組的孩子要分工合作,不但要有去搶寶地的寶箱,還要派人去偷襲他組的寶箱,還要派人留守,保護(hù)自己組的戰(zhàn)利品。

          4.放松。

          活動(dòng)延伸

          組織幼兒進(jìn)行紙箱大變身并展示作品。

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        3、幼兒園幼小銜接健康活動(dòng)《大熊貓玩球》體育游戲教案

          通過這個(gè)用腳玩球的體育游戲活動(dòng),鍛煉小朋友們的控球能力,培養(yǎng)他們的目測(cè)能力和玩球的積極性。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)用腳帶球往前走,培養(yǎng)腳的控球能力。

          2、發(fā)展目測(cè)能力。

          3、激發(fā)玩球的積極性。

          4、通過活動(dòng)鍛煉控球能力,身體得到鍛煉。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、熟練掌握多種用手玩球的方法,看過甲A聯(lián)賽。

          2、人手1球,塑料圈8個(gè),小樹2棵,獎(jiǎng)牌4塊。

          3、活動(dòng)場(chǎng)地,足球音樂磁帶、錄音機(jī)、PPT課件

          活動(dòng)過程

          (一)扮演角色,熱身運(yùn)動(dòng)。

          幼兒做小運(yùn)動(dòng)員,邊走邊拍球進(jìn)場(chǎng)。

          提問:剛才你們用什么來拍球的?我們一起邊聽音樂,邊拍花樣球。

          現(xiàn)在沒有口令也來做。

          (二)幼兒探索用腳玩球。

          1、提問:你們小手本領(lǐng)真大,球都聽你們的話。你們的小腳會(huì)不會(huì)玩球?用腳玩球可是一個(gè)新本領(lǐng),試試看。

          2、幼兒嘗試用腳玩球,教師觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒用不同的方法,如用腿夾球跳,腳輪流踏球,腳帶球走。分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩的方法,并帶領(lǐng)大家學(xué)學(xué)試試。

          (三)教師示范并講解要領(lǐng)。

          教師示范并講解:剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走,我也來玩玩,腳的這邊叫內(nèi)側(cè),腳的這面叫外側(cè),兩邊都可以踢,要想停住球,可以用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè),也可以用腳尖踩住球。

          1、幼兒與老師一起練習(xí)。

          2、幼兒自己帶球往前走,要求幼兒眼睛看好前方,讓球筆直往前走。

          3、帶球過障礙。

          繞過幾個(gè)障礙物走,如小樹、椅子等。

          (四)放松游戲"皮球搬家"。

          小運(yùn)動(dòng)員比賽一下,看哪一隊(duì)運(yùn)動(dòng)員抱球本領(lǐng)大。

          1、先抱2個(gè)球,一定要又快又穩(wěn)。

          2、加深難度,抱3個(gè)球,3個(gè)球都要管好。

          3、發(fā)s獎(jiǎng)牌,鼓勵(lì)堅(jiān)持到底的幼兒。

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        4、健康活動(dòng)《小推車》幼小銜接體育游戲教案

          在小推車的游戲和比賽活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,鍛煉他們的肢體協(xié)調(diào)能力,感受合作游戲的快樂。

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)創(chuàng)造性和想象力。

          2、發(fā)展肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)對(duì)合作游戲的興趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

          2、PPT課件

          3、歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。

          三、活動(dòng)過程

          (一)活動(dòng)導(dǎo)入

          激趣,(教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),結(jié)合律動(dòng)做手部動(dòng)作)

          師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強(qiáng)趣味性。)

          (二)快樂體驗(yàn),集體練習(xí)

          1、示范講解

          師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運(yùn)送貨物。

          2、教師扮演推車人,請(qǐng)一名幼兒扮演小推車,示范合作推車的過程。

          師邊示范動(dòng)作邊詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會(huì)更省力。

          3、師分析、總結(jié)

          (1)二人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成推小車狀前行。

          (2)三人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成小推車狀前行。

          (三)快樂比賽,難度練習(xí)

          1、游戲:推小車比賽

          在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將小車從開始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中,教師可適當(dāng)對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì),以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。

          2、游戲:運(yùn)送磚塊

          全體幼兒組成四個(gè)小車隊(duì),為工人叔叔運(yùn)送磚塊(沙包),將磚塊放在扮演小推車的幼兒背上運(yùn)送到指定地點(diǎn),比比哪個(gè)小車隊(duì)運(yùn)送的磚塊最多。

          (四)放松活動(dòng):

          在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體。

          活動(dòng)延伸:

          活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如抬花轎、跳房子等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。

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        5、健康活動(dòng)《廣東涼茶》幼小銜接教案

          通過一起品嘗涼茶和趣解“茶”字等多個(gè)方面,引導(dǎo)幼兒深刻地了解廣東涼茶的歷史及涼茶與健康和品牌的知識(shí)。增強(qiáng)幼兒的保健意識(shí)。

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、從多個(gè)方面,深刻地了解廣東涼茶的歷史、涼茶與健康、涼茶的品牌、涼茶的未來等知識(shí)。

          2、在廣東涼茶的探究活動(dòng)中激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)涼茶的熱愛,培養(yǎng)探究的興趣。

          3、通過對(duì)廣東涼茶的探究活動(dòng),引起對(duì)身體健康的重視,對(duì)生命的關(guān)注,從而形成自我保健意識(shí),提高生活能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件、涼茶、紙杯

          三、活動(dòng)過程

          活動(dòng)導(dǎo)入;

          小朋友們來和老師一起嘗一嘗,說說看是什么味道。

          1、趣解“茶”字。(課件出示“茶”)分析“茶”字?!安琛弊钟墒裁唇M成?“人”在草字頭之下,木字底之上,意思是人在草木間,誰能不喝茶?今天我們來了解一下廣東涼茶。

          涼茶是傳統(tǒng)中草藥植物性飲料的通稱。

          廣東涼茶是中國(guó)傳統(tǒng)涼茶文化的代表。涼茶是將藥性寒涼和能消解人體內(nèi)熱的中草藥煎水做飲料喝,以消除夏季人體內(nèi)的暑氣,或治療冬日干燥引起的喉嚨疼痛等疾患。

          2006年5月20日,涼茶經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

          涼茶"既不涼、也不是茶"。它是廣東、香港、澳門地區(qū)民間常用復(fù)方或單味土產(chǎn)草藥煎熬而成的飲料,將藥性寒涼和能消解內(nèi)熱的中草藥煎水作飲料喝,以消除夏季人體內(nèi)的暑氣,或冬日干燥引起的喉嚨疼痛等疾患。

          涼茶是人們根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂?、水土特征,在長(zhǎng)期預(yù)防疾病與保健的過程中,以中醫(yī)養(yǎng)生理論為指導(dǎo),以中草藥為原料,食用、總結(jié)出的一種具有清熱解毒、生津止渴、祛火除濕等功效的飲料。

          師:小朋友們知道涼茶的歷史嗎?

          涼茶的歷史悠久,公元306年,東晉道學(xué)醫(yī)藥家葛洪南來嶺南,由于當(dāng)時(shí)瘴癘流行,他得以悉心研究嶺南各種溫病醫(yī)藥。涼茶又稱下火茶。

          師:小朋友們想知道涼茶成分嗎?

          師小結(jié):涼茶成分甘草、夏枯草、金銀花、菊花、布渣葉、雞蛋花、仙草、白砂糖。

          師:小朋友們還喝過其他什么樣的涼茶嗎?

          活動(dòng)結(jié)束

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        6、體育游戲活動(dòng)《我們是最佳拍檔》幼小銜接健康教案

          怎在玩兩人三足等游戲的同時(shí),鍛煉幼兒的下肢力量,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1. 鍛煉下肢力量,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

          2. 培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂。

          3. 通過這次游戲促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4. 培養(yǎng)同伴之間的相互配合,學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

          二、重點(diǎn)難點(diǎn):

          鍛煉下肢力量,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT課件、綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木、已有兩人三足的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

          四、活動(dòng)過程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入,熱身運(yùn)動(dòng)

          (談情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣;熱身運(yùn)動(dòng),做好鋪墊。)

          師:孩子們,你們馬上要進(jìn)入小學(xué)了,想不想當(dāng)一名小學(xué)生?(想)今天我們就像個(gè)小學(xué)生一樣來做一做運(yùn)動(dòng)。(熱身運(yùn)動(dòng),為下面的練習(xí)做好準(zhǔn)備)

          師:今天小學(xué)里的哥哥姐姐請(qǐng)我們幫忙做一件事情,把商店里的皮球運(yùn)到他們的小學(xué)里去,你們?cè)敢鈫?但是去小學(xué)的路上會(huì)遇到請(qǐng)多的障礙。我們先把本領(lǐng)學(xué)好,再來幫他們運(yùn)皮球好嗎?(好)(以讓孩子們幫忙去做事情,激發(fā)孩子們的興趣。)

          二、自由探索、齊心協(xié)力

          (出示繩子、盒子若干、平衡木,讓幼兒進(jìn)行自由探索兩人三足新玩法,并引導(dǎo)幼兒在探索中掌握新玩法。)

          師:你們玩過兩人三足的游戲嗎?是怎么玩的?怎樣玩才能走得更快、更穩(wěn)呢?

          幼:要兩個(gè)人一起走,要說好哪只腳先走。

          幼:兩個(gè)人可以一起喊口號(hào)

          幼:一只手放在別人的肩膀上,一只手放在腰上。

          師:你們都會(huì)玩這個(gè)游戲,但是今天我們玩的兩人三足游戲有一定的難度,還要用到很多的東西,想不想去挑戰(zhàn)一下?(想)瞧,這里就有許多的障礙在等著你們,看看你們能不能克服障礙。練的時(shí)候注意安全。(引導(dǎo)幼兒自由探索兩人三足的新玩法,并要注意一定的安全。教師在旁觀察并指導(dǎo)。)

          師:誰來告訴我,你們是怎么玩的?

          幼:我們是踮著腳走的。

          幼:我們?cè)谄胶饽镜臅r(shí)候,我們是橫著走的。

          師:剛剛老師看到有幾對(duì)小朋友走得非常地不錯(cuò),請(qǐng)他們上來走一走看。我們來看看他們是怎么走的。

          師小結(jié):原來走盒子的地方,兩個(gè)小朋友綁住的腿一起抬高并踩在盒子中間,注意絆住;另個(gè)兩個(gè)腳在盒子的外面;當(dāng)你走平衡木,綁住的腳在平衡木上走,另個(gè)兩只腳在兩旁走。

          師:請(qǐng)你們按照剛剛小朋友的玩法再去練一練,但老師有個(gè)要求:腳抬高不要踩到盒子并注意安全。(游戲要有一定的規(guī)則,在幼兒游戲前給予一定的游戲要求,使孩子們更加清楚的知道游戲)現(xiàn)在請(qǐng)你們練一練吧。(請(qǐng)幼兒根據(jù)教師所講的玩法再去進(jìn)行自由練習(xí))

          三、勇闖難關(guān),體驗(yàn)成功

          (以小組形式進(jìn)行比賽,培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂。)

          師:本領(lǐng)學(xué)好了嗎?現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備去為哥哥姐姐運(yùn)皮球了。

          但是聽好要求:兩人為一組手拿皮球,走過盒子,走過小橋,把皮球放進(jìn)籃子里,然后再?gòu)呐赃叿祷?,拍一下下組小朋友的手,第二組才能拿皮球再出發(fā)。比一比哪組速度要快。(適時(shí)提出相應(yīng)的游戲要求,使孩子們知道游戲的玩法。)還有記住比賽規(guī)則:腳抬高不要踩到盒子,拍到手才能出發(fā),并注意安全。(要讓孩子知道游戲要有一定的規(guī)則,以便后面更好的進(jìn)行游戲活動(dòng))準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備出發(fā)!(游戲進(jìn)行2-3次)

          師:老師為獲勝的一組獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,沒有獲勝的那組也沒有關(guān)系,我們下次還有機(jī)會(huì),孩子們你們的本領(lǐng)學(xué)得真棒,真像個(gè)勇敢的小學(xué)生。(給予勝利的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),同時(shí)也要鼓勵(lì)那些沒有勝利的孩子們,下次還會(huì)有機(jī)會(huì)獲得成功;從而讓每個(gè)孩子都能得到游戲的快樂。)

          四、放松身體,結(jié)束活動(dòng)

          (孩子們?cè)谳p松的氛圍中做著放松動(dòng)作結(jié)束活動(dòng)。)

          師:玩得可真累呀,我們來放松一下吧。本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在跟著老師去小學(xué)里幫其他的哥姐姐做事情吧。

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        7、健康活動(dòng)《知己知彼》幼小銜接體育游戲教案反思

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、提高身體的協(xié)調(diào)能力與腦力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          2、在活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

          3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件;小貓、小羊、小狗、小老鼠、布谷鳥、小鴨、青蛙等動(dòng)物圖片。

          三、活動(dòng)過程

          1、活動(dòng)導(dǎo)入;

          今天,老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲—知己知彼。你們知道這是什么意思嗎?(幼兒討論)

          知己知彼其實(shí)很簡(jiǎn)單,兩個(gè)小朋友在劃定的圈內(nèi)相對(duì)而立,由裁判員在兩個(gè)小朋友的背后各別上一個(gè)動(dòng)物圖片。

          游戲開始:圈內(nèi)的兩個(gè)小朋友要竭力躲開對(duì)方。不讓對(duì)方看到自己背后的圖片。同時(shí)想辦法去看對(duì)方背后的圖片。說出來,并快樂的學(xué)一學(xué)這個(gè)小動(dòng)物的叫聲。

          活動(dòng)結(jié)束

          幼兒收拾場(chǎng)地,做放松運(yùn)動(dòng):《伸手》

          一一二二伸伸手,三三四四點(diǎn)點(diǎn)頭,五五六六彎彎腰,七七八八扭一扭,九九零零踏踏腳,拍腿拍手又動(dòng)口。嗒嗒嗒。

          教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        8、科學(xué)活動(dòng)《登山比賽》幼小銜接數(shù)學(xué)體育教案110序數(shù)

          在小動(dòng)物登山的活動(dòng)中讓小朋友掌握1-10以內(nèi)的序數(shù),能夠使用第幾名來表示小動(dòng)物的登山排名。

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.喜歡參與科學(xué)活動(dòng),對(duì)序數(shù)活動(dòng)感興趣。

          2.掌握1-10以內(nèi)的序數(shù),能夠使用第幾名來表示小動(dòng)物的登山排名。

          3.能夠積極主動(dòng)分享自己的作業(yè)單,并收納好工具。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          水彩筆、作業(yè)單、展板、小狗、小猴子、小兔子、大象、烏龜動(dòng)物的卡片若干、膠棒、PPT課件、序數(shù)卡、輕音樂。

          三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、掌握1-10以內(nèi)的序數(shù),能夠使用第幾名來表示小動(dòng)物的登山排名。

          四、活動(dòng)過程

          (一)活動(dòng)導(dǎo)入;調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,引出活動(dòng)主題,教師出示圖片,激發(fā)幼兒的興趣

          教師:今天有位新朋友告訴了我一個(gè)小秘密,它說動(dòng)物園今天要登山,我們大家一起來看看吧

          (二)出示ppt

          1.教師提問:都有那些小動(dòng)登山了?

          2.教師小結(jié):原來小狗、小猴子、小兔子、大象、烏龜?shù)榷紒淼巧搅?/p>

          3.教師提問:小狗在第幾個(gè)

          教師與幼兒一同數(shù)小狗在第幾名。出示ppt

          4.教師小結(jié):小朋友們你們真棒,正確的找到了小狗的排在哪。原來它在排在最后面。兔子的身后。?那兔子排在第幾名呢?

          (三)教師出示ppt,掌握1-10以內(nèi)的序數(shù)。

          (1)教師提問:哪位小朋友想試一試找一找小猴子的排名?

          (2)教師小結(jié):我們先要從上往下數(shù)出小猴子的排名,再?gòu)南峦厦鏀?shù)出它排在第幾,就能夠知道小猴子的排名了。

          (3)鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)其他小動(dòng)物的排名。

          (四)幼兒完成作業(yè)單,并進(jìn)行分享

          (1)先完成的幼兒將自己的作品展示在展板上,與同伴共同分享作品。

          (五)游戲我的新座位,活動(dòng)自然結(jié)束

          教師:小動(dòng)物的排名都找好了。那現(xiàn)在我們看看自己手中的卡片找找你們自己的新座位吧!

          以上是本教案的全部?jī)?nèi)容,如果您覺得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

        9、健康活動(dòng)《精彩小雜技》幼小銜接體育游戲教案

          本課通過讓幼兒參與雜技表演“頭頂沙包走平衡木”的活動(dòng),發(fā)展幼兒的平衡力,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

          一、活動(dòng)目的

          1、練習(xí)用頭或手背頂著沙袋在沙池或高為30厘米的平衡木上行走,發(fā)展平衡能力。

          2、通過與同伴合作形式,激發(fā)責(zé)任感。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          小沙袋兩個(gè),場(chǎng)地布置、PPT課件

          三、活動(dòng)過程

          (一)活動(dòng)導(dǎo)入;

          小朋友們,你們好!歡迎你們來到我們的雜技團(tuán),今天來到這里,你們都是小雜技演員,而且只要你們能夠認(rèn)真配合,互相合作,你們當(dāng)中就會(huì)有人成為我們今天的雜技明星,怎么樣,想成為雜技明星嗎?(想!)

          (二)練習(xí)活動(dòng)

          1、第一、二組幼兒在沙中練習(xí)沙中接力,要求快速跑。

          2、第三組幼兒練習(xí)走平衡木,要求雙手側(cè)平舉,身體保持平衡。

          (三)、雜技表演“頭頂沙包走平衡木”。

          1、第一、二組幼兒排成隊(duì)站在沙池一頭,第三組幼兒排成一隊(duì)站在沙池另一頭。

          2、教師發(fā)出信號(hào)后,第一、二組幼兒兩隊(duì)的排頭迅速頭頂沙包,跑向?qū)γ娴牡谌M幼兒,將沙包放于第三組隊(duì)伍的頭頂上,要求從平衡木上過去,第一、二組的排頭兩位幼兒原路返回,并且要及時(shí)保護(hù)幫助平衡木上的第三組幼兒。然后,第三組幼兒將沙包交給第一、二組隊(duì)伍的第二個(gè)幼兒,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

          3、如此依次接力,以走得穩(wěn)而快的隊(duì)伍獲勝,并且成為今天的雜技明星

          (四)、游戲結(jié)束,教師小結(jié),師生共同整理場(chǎng)地。

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