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        中班社會(huì)領(lǐng)域教案《水杉樹媽媽,您好!》反思

        《中班社會(huì)領(lǐng)域教案《水杉樹媽媽,您好!》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班社會(huì)領(lǐng)域教案《水杉樹媽媽,您好!》反思

        1、中班社會(huì)領(lǐng)域教案《水杉樹媽媽,您好!》反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.通過看一看、摸一摸、抱一抱等多種形式認(rèn)識(shí)水杉樹,并能用語言描述水杉樹的特征。

          2.了解水杉樹的作用,在游戲中激發(fā)與水杉樹的情感。

          3.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.幼兒圍坐在幼兒園的水杉樹底下。

          2.錄音機(jī)、磁帶、照相機(jī)。

        【活動(dòng)過程】

          1.我和水杉樹媽媽做游戲。

          (1)談話交流,游戲?qū)搿?/p>

          師:小朋友,你們喜歡做游戲嗎?今天我們和這些大樹媽媽一起玩“開火車”的游戲,好不好?

          (2)游戲:開火車。

          師幼隨音樂在水杉樹叢中開火車,嬉戲。

          2.我和水杉樹媽媽做朋友。

          (1)師:這棵大樹媽媽叫什么名字?一共有幾棵?我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

          (2)引導(dǎo)幼兒觀察水杉樹。

          師:誰來說說水杉樹媽媽長得什么樣?

         ?、賻煟核臉涓墒鞘裁礃?

          引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作學(xué)水杉樹媽媽高高直直的樣子。

         ?、趲煟呵镲L(fēng)一吹,水杉樹媽媽的葉子飄呀飄呀落到了地上,水杉樹的葉子長得什么樣呢?

          每位幼兒自由地在水杉樹下?lián)炱鹨黄淙~,教師引導(dǎo)幼兒看一看,摸一摸,相互說一說。

         ?、蹘煟赫l來學(xué)學(xué)小樹葉在秋風(fēng)中怎么飄落的?(幼兒用不同動(dòng)作表演。)

         ?、軒煟盒淙~們,來,我們跟著音樂和水杉樹媽媽一起跳舞吧!

          幼兒扮成一片片葉子,隨著音樂,在水杉樹下翩翩起舞。

          3.我愛水杉樹媽媽。

          (1)師:我們幼兒園里有這么多的水杉樹,你喜歡嗎?為什么要種這么多水杉樹呀?

          (2)師:水杉樹媽媽真好,作用真大,你想對(duì)樹媽媽說些什么呢?

          (3)師:我們?cè)撛趺幢Wo(hù)水杉樹媽媽?

          (4)分組和水杉樹媽媽去交朋友,一起游戲,拍照留念。

        教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

        2、中班三八婦女節(jié)教案《媽媽,我愛您!》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道三月八日是婦女節(jié),是女人節(jié)日。

          2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

          3、通過自己動(dòng)手制作剪紙,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 布置活動(dòng)場地。

          2、小剪刀、膠水、各色彩紙三、活動(dòng)過程1、說說三·八婦女節(jié)的由來,讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。

          2、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

          2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛。

          3、老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。老師記錄。

          制作禮物----漂亮的剪紙說明:幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。

          1、在老師的指導(dǎo)下完成制作剪紙說明:幼兒在制作禮物的過程中,都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都表達(dá)著對(duì)媽媽濃濃的愛。

          送禮物本次活動(dòng)的亮點(diǎn):幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的,媽媽在家里要做許多許多的事情,在講述中,幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平時(shí)不愿意動(dòng)手的孩子在老師的鼓勵(lì)下,都能一步一步堅(jiān)持完成,每個(gè)孩子都希望媽媽能夠收到禮物。

          結(jié)束語:

          快樂的時(shí)光總是這樣短暫,濃濃的親情總是這樣讓人留戀,小朋友們,今天你們玩的高興嗎?通過這次活動(dòng),我的感觸很深。小朋友們表達(dá)了對(duì)媽媽的愛,又互相一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂,茁壯成長。謝謝,再見!

          教學(xué)反思:

          幼兒教學(xué),關(guān)鍵是愛心和耐心,還有家長的支持非常重要。

        3、大班三八婦女節(jié)教案《媽媽,您辛苦了!》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          認(rèn)知目標(biāo):知道三月八日是婦女節(jié)。

          技能目標(biāo):在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。

          情感目標(biāo):通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。

          簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

          活動(dòng)過程導(dǎo)入:

          一:介紹三八婦女節(jié)1、 教師向幼兒介紹今天是三月八日國際婦女節(jié)。2、 提問:婦女節(jié)是誰的節(jié)日?那些人可以過婦女節(jié)。3、 教師小結(jié):哪些人被稱做婦女,第一要是女的,第二要是大人。3月8日是婦女節(jié),是老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日,也是媽媽的節(jié)日。4、 媽媽愛我們 ,我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋······),對(duì)幼兒愛媽媽的行為設(shè)想給予肯定。

          基本環(huán)節(jié):

          二:我給媽媽做發(fā)型1、 講講媽媽的發(fā)型。2、 教師小結(jié):媽媽們的頭發(fā)有的長、有的短,有的直、有的卷,有的黑色、有的黃色、有的棕紅色,有的頭發(fā)上還有夾子等發(fā)飾。這些發(fā)型各有各的美,都很漂亮。3、 教師展示自己為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型,引導(dǎo)幼兒充分觀察。?教師:這是我為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型。你覺得最美、最有趣的地方在哪里?4、 引導(dǎo)幼兒觀察制作材料及制作方法。?教師:看一看,老師為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型是用什么材料做的?是怎么做出來的?5、 幼兒動(dòng)手操作為自己的媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型結(jié)束:

          三:真情告白1、今天,是媽媽的節(jié)日,你想對(duì)媽媽說一句什么祝福的話?2、教師啟發(fā)幼兒說出不同的祝福的話。如:媽媽,你辛苦了!媽媽,節(jié)日快樂!媽媽,祝你越來越漂亮等。

          教學(xué)反思:

          當(dāng)然,本次活動(dòng)還是按著計(jì)劃圓滿的完成了各項(xiàng)活動(dòng),也達(dá)到了家長滿意、孩子感恩、老師盡責(zé)的目的,從家長反饋的意見來說是成功的。

        4、中班體育游戲活動(dòng)教案《翻滾吧,檸檬寶貝!》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.練習(xí)側(cè)身滾,鍛煉腰腹肌的力量,提高身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性。

          2.培養(yǎng)合作能力,體驗(yàn)在墊子上側(cè)滾的樂趣。

          3.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

          4.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、墊子12塊、刺毛球8只、音樂。

          2、成立檸檬運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

        【活動(dòng)過程】

          一、開始活動(dòng)

          ●幼兒進(jìn)場,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

          教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中一路縱隊(duì)進(jìn)場,進(jìn)行繞墊子S型跑、躺在墊子上做身體拉伸(面朝上手抓腳,面朝下手腳翹起,面朝下手抓腳)的熱身游戲。

          二、基本部分。

          1、單人側(cè)身滾。

          ●教師示范側(cè)身滾:檸檬檸檬兩頭尖,手腳伸直向前滾,肚子肚子多用力,可別滾到外面去。

          ●幼兒集體魚貫練習(xí)側(cè)身滾的動(dòng)作。(教師重點(diǎn)指導(dǎo):肚子用力,手腳伸直)

          2、兩人合作側(cè)身滾。

          ●兩位幼兒示范,聽教師口令一起滾。

          ●幼兒和朋友共同體驗(yàn)游戲。

          ●討論小結(jié):你和朋友滾的時(shí)候遇到了什么問題?(師幼共同總結(jié)好方法:手伸直拉緊,碰到頭時(shí)身體向后退,一起喊預(yù)備齊,等一等再開始……)

          ●用好方法再次嘗試。

          3、帶球滾。(兩人帶著檸檬小寶貝一起滾)

          4、帶球滾山坡。(把墊子接頭處疊壓,形成高低差,兩人帶著檸檬小寶貝一起滾過去)

          三、放松活動(dòng)。

          ●在輕柔的音樂聲中,教師帶領(lǐng)幼兒在“檸檬樹長大”的情境中,做身體放松游戲。

          ●整理器材。

        反思:

          這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。

        5、中班社會(huì)領(lǐng)域教案《水杉樹媽媽,您好!》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.通過看一看、摸一摸、抱一抱等多種形式認(rèn)識(shí)水杉樹,并能用語言描述水杉樹的特征。

          2.了解水杉樹的作用,在游戲中激發(fā)與水杉樹的情感。

          3.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.幼兒圍坐在幼兒園的水杉樹底下。

          2.錄音機(jī)、磁帶、照相機(jī)。

        【活動(dòng)過程】

          1.我和水杉樹媽媽做游戲。

          (1)談話交流,游戲?qū)搿?/p>

          師:小朋友,你們喜歡做游戲嗎?今天我們和這些大樹媽媽一起玩“開火車”的游戲,好不好?

          (2)游戲:開火車。

          師幼隨音樂在水杉樹叢中開火車,嬉戲。

          2.我和水杉樹媽媽做朋友。

          (1)師:這棵大樹媽媽叫什么名字?一共有幾棵?我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

          (2)引導(dǎo)幼兒觀察水杉樹。

          師:誰來說說水杉樹媽媽長得什么樣?

         ?、賻煟核臉涓墒鞘裁礃?

          引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作學(xué)水杉樹媽媽高高直直的樣子。

         ?、趲煟呵镲L(fēng)一吹,水杉樹媽媽的葉子飄呀飄呀落到了地上,水杉樹的葉子長得什么樣呢?

          每位幼兒自由地在水杉樹下?lián)炱鹨黄淙~,教師引導(dǎo)幼兒看一看,摸一摸,相互說一說。

         ?、蹘煟赫l來學(xué)學(xué)小樹葉在秋風(fēng)中怎么飄落的?(幼兒用不同動(dòng)作表演。)

         ?、軒煟盒淙~們,來,我們跟著音樂和水杉樹媽媽一起跳舞吧!

          幼兒扮成一片片葉子,隨著音樂,在水杉樹下翩翩起舞。

          3.我愛水杉樹媽媽。

          (1)師:我們幼兒園里有這么多的水杉樹,你喜歡嗎?為什么要種這么多水杉樹呀?

          (2)師:水杉樹媽媽真好,作用真大,你想對(duì)樹媽媽說些什么呢?

          (3)師:我們?cè)撛趺幢Wo(hù)水杉樹媽媽?

          (4)分組和水杉樹媽媽去交朋友,一起游戲,拍照留念。

        教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒?dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

        6、小班英語句型:Hi, Hello, Thank you, Goodbye!教案及反思

          教學(xué)重點(diǎn):Teddy, Kitty, Puppy, Nicky

          句型:Hi, Hello, Thank you, Goodbye!

          歌曲:Hello, Teddy

          教學(xué)步驟:

          1、教師播放光盤歌曲Hello,帶領(lǐng)全班小朋友一起邊唱邊做律動(dòng)。

          2、教師可以請(qǐng)一些能流利地演唱歌曲的小朋友站在教室中間位大家來表演歌謠。一組請(qǐng)3——4名小朋友,可以做請(qǐng)幾組。

          3、故事教學(xué):

          教師播放光盤故事,請(qǐng)小朋友看故事。對(duì)其中熟悉的句型,如“Hello”和“Hi.”教師可以帶領(lǐng)小朋友一起說。也可以帶著小朋友一起說“Goodbye!”并結(jié)合光盤內(nèi)容,做揮手再見的手勢(shì),讓小朋友們明白goodbye的意思。

          教師將四個(gè)主人公的手偶放在大包里,先露出Teddy的手,示意小朋友對(duì)Teddy說“Hello.”和“Hi.”只有小朋友們大聲說的說出來,教師才能從打包里拿出Teddy的手偶,然后引導(dǎo)小朋友們對(duì)Teddy說“Goodbye”并請(qǐng)一名小朋友將Teddy的手偶再放進(jìn)大包里。

          4、教學(xué)游戲:

          游戲名稱:有趣的演唱家(Funny Singer)

          教師帶領(lǐng)小朋友用很慢、正常和加快的速度唱三遍歌謠。如果有小朋友唱得很好,也可以單獨(dú)七請(qǐng)他們用不同的速度連唱三遍。

          反思:

          本次活動(dòng)完成得不錯(cuò),幼兒的參與性也很好,不足之處是在課堂中缺少了四個(gè)小動(dòng)物的頭飾,如果再游戲這個(gè)環(huán)節(jié)用上頭飾,效果會(huì)更好。

        7、幼兒園中班綜合活動(dòng)《我成長,我快樂!》教案設(shè)計(jì)反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 學(xué)習(xí)用多種不同材料通過畫、剪、貼等裝飾自己的相冊(cè)。

          2. 體驗(yàn)自己從出生到現(xiàn)在是個(gè)不斷成長的過程。

          3. 積極參與成長過程中快樂往事的交流。

          4. 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5. 主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.各種不同的紙、筆若干,剪刀、膠水、照片等人手一份。

          2.錄音兩段、錄音機(jī)一個(gè),小本子每人一份。

          3.向父母采訪過自己已記憶模糊的快樂成長往事。

          活動(dòng)過程:

          1. 出示照片,引起幼兒興趣。

          師:“你們認(rèn)識(shí)這些照片嗎?猜猜是誰?這些都是什么時(shí)候的照片?”比一比,有那些變化?

          2. 通過排序體驗(yàn)自己的生長過程。

          師:“.剛出生不久的寶寶叫什么?他有那些特點(diǎn)呢?想知道你們還是嬰兒的時(shí)候是怎樣慢慢長大的嗎?出示圖片,請(qǐng)幼兒排序。

          3. 分享成長的快樂。

          師:“在我們小朋友的成長過程中,有著許許多多快樂的事情,有一部分我們能自己回憶,記不得的我們也回去采訪過爸爸媽媽了,你們?cè)敢獍涯銈兛鞓返耐潞痛蠹乙黄鸱窒韱?”我們?cè)賮砺犚欢武浺簦ㄟ^父母的錄音分享快樂。

          4. 提供多種不同材料通過畫、剪、貼等裝飾自己的相冊(cè)。

          出示裝飾好的相冊(cè),幼兒欣賞。

          選擇不同材料為自己做《我成長,我快樂》相冊(cè),過程中,可請(qǐng)客人老師幫助寫提示語。

          活動(dòng)反思:

          選材主題是來自于生活,只要是貼近他們的生活,活動(dòng)的開展必然會(huì)受到關(guān)注。而且主題確定在于老師平時(shí)對(duì)孩子的交談,喜好關(guān)注,及時(shí)抓住他們所關(guān)心的熱點(diǎn),是大部分幼兒感興趣。興趣是所有活動(dòng)的動(dòng)機(jī),我們應(yīng)關(guān)注、尊重并追隨孩子的興趣,不斷創(chuàng)造、探索,感知的平臺(tái),不斷拓展他們的經(jīng)驗(yàn)和視野。