《中班教案《淡水用處大》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、中班教案《淡水用處大》

活動目標：

　　1、知道人們的生活離不開水，動植物生長也需要水。

　　2、了解淡水是有限的，我們要保護水資源，節(jié)約用水，認識相關的節(jié)水的標記。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

　　1、有關水資源的錄象

　　2、掛圖

　　3、地球儀一個

活動過程：

　　一、了解水的的用途。

　　1、看錄象，了解水的用途。

　　2、出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。

　　討論：

　　1)這些地方為什么會變成這樣?

　　2)如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣?

　　二、了解水資源是有限的，懂得保護水資源，節(jié)約用水。

　　1、觀察地球儀，找找淡水在哪?

　　2、討論：淡水越來越少了，應該怎么樣保護淡水?

　　1)不污染水源

　　2)節(jié)約用水

　　三、認識中國節(jié)水標記，學習自己制作節(jié)水標記。

2、中班教案《淡水和鹽水》

活動目標

　　1、 通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，使有些沉下去的東西浮起來。

　　2、 通過實驗明白一些簡單的科學現(xiàn)象，并對科學活動產(chǎn)生興趣。

　　3、 培養(yǎng)幼兒動手實踐和操作能力。

　　4、 培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　5、 在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

重點難點

　　教學重點：讓幼兒通過實踐操作，知道鹽可以增加水的浮力。

　　教學難點：幼兒動手實踐，感受到科學的奧妙。

活動準備

　　雞蛋、水杯、糖、鹽、味精、水、臉盆、氣球、鑰匙、積木、小石頭、小棍等。

活動過程

　　一、 開始環(huán)節(jié)。

　　教師出示臉盆和半盆水，再出示一些小物品，讓幼兒猜猜誰浮誰沉。然后，看教師的演示。

　　二、 基本環(huán)節(jié)。

　　1、 教師將雞蛋放進杯子里，幼兒觀察。

　　2、 教師將一種東西放到水里，再將雞蛋放進杯子里，幼兒觀察。

　　3、 幼兒分組，嘗試實驗。

　　4、 幼兒共同在水中放上鹽，攪拌，再放入雞蛋，觀察結果。

　　三、 結束環(huán)節(jié)。

　　鹽可以使雞蛋在水中浮起來，也可以使人在水中漂浮，這多有意思呀。希望小朋友在生活中都能夠多動手，勤動腦，發(fā)現(xiàn)更多的科學秘密。

　　四、 延伸環(huán)節(jié)。

　　教師介紹死海的相關知識，鼓勵幼兒自己去查閱資料，得到更多關于死海的知識。

3、中班社會教案《淡水用處大》

活動目標：

　　1、知道人們的生活離不開水，動植物生長也需要水。

　　2、了解淡水是有限的，我們要保護水資源，節(jié)約用水，認識相關的節(jié)水的標記。

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識

　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

　　1、有關水資源的錄象

　　2、掛圖

　　3、地球儀一個

活動過程：

　　一、了解水的的用途。

　　1、看錄象，了解水的用途。

　　2、出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。

　　討論：

　　1)這些地方為什么會變成這樣?

　　2)如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣?

　　二、了解水資源是有限的，懂得保護水資源，節(jié)約用水。

　　1、觀察地球儀，找找淡水在哪?

　　2、討論：淡水越來越少了，應該怎么樣保護淡水?

　　1)不污染水源

　　2)節(jié)約用水

　　三、認識中國節(jié)水標記，學習自己制作節(jié)水標記。

4、中班教案《淡水用處大》

活動目標：

　　1、知道人們的生活離不開水，動植物生長也需要水。

　　2、了解淡水是有限的，我們要保護水資源，節(jié)約用水，認識相關的節(jié)水的標記。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

　　1、有關水資源的錄象

　　2、掛圖

　　3、地球儀一個

活動過程：

　　一、了解水的的用途。

　　1、看錄象，了解水的用途。

　　2、出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。

　　討論：

　　1)這些地方為什么會變成這樣?

　　2)如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣?

　　二、了解水資源是有限的，懂得保護水資源，節(jié)約用水。

　　1、觀察地球儀，找找淡水在哪?

　　2、討論：淡水越來越少了，應該怎么樣保護淡水?

　　1)不污染水源

　　2)節(jié)約用水

　　三、認識中國節(jié)水標記，學習自己制作節(jié)水標記。

5、中班下學期社會教案《有用的淡水》含反思

活動目標：

　　1.知道人們的生活離不開水，動植物生長也需要水。

　　2.了解淡水是有限的，我們要保護水資源，節(jié)約用水，認識相關的節(jié)水的標記。

　　3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

　　1.有關水資源的錄象2.掛圖3.地球儀一個

活動過程：

　　一、了解水的的用途。

　　1.看錄象，了解水的用途。

　　2.出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。

　　討論：

　　1)這些地方為什么會變成這樣?

　　2)如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣?

　　二、了解水資源是有限的，懂得保護水資源，節(jié)約用水。

　　1.觀察地球儀，找找淡水在哪?

　　2.討論：淡水越來越少了，應該怎么樣保護淡水?

　　1)不污染水源

　　2)節(jié)約用水

　　三、認識中國節(jié)水標記，學習自己制作節(jié)水標記。

教學反思：

　　活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

6、中班優(yōu)秀社會教案《淡水用處大》含反思

　　【活動目標】

　　1、知道人們的生活離不開水，動植物生長也需要水。

　　2、了解淡水是有限的，我們要保護水資源，節(jié)約用水，認識相關的節(jié)水的標記。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　【活動準備】

　　1、有關水資源的錄象

　　2、掛圖

　　3、地球儀一個

　　【活動過程】

　　一、了解水的的用途。

　　1、看錄象，了解水的用途。

　　2、出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。

　　【討論】

　　1)這些地方為什么會變成這樣?

　　2)如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣?

　　二、了解水資源是有限的，懂得保護水資源，節(jié)約用水。

　　1、觀察地球儀，找找淡水在哪?

　　2、討論：淡水越來越少了，應該怎么樣保護淡水?

　　1)不污染水源

　　2)節(jié)約用水

　　三、認識中國節(jié)水標記，學習自己制作節(jié)水標記。

　　活動反思

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。我國是世界上12個缺水國之一，人均水資源不足世界人均水量的四分之一，全世界排名第110位。根據(jù)孩子們對水的興趣，把握教育時機，提供適當引導。

7、中班社會優(yōu)質課教案《淡水用處大》含反思

　　活動目標：

　　1、知道人們的生活離不開水，動植物生長也需要水。

　　2、了解淡水是有限的，我們要保護水資源，節(jié)約用水，認識相關的節(jié)水的標記。

　　活動準備：

　　1、有關水資源的錄象2、掛圖3、地球儀一個

　　活動過程：

　　一、了解水的的用途。

　　1、看錄象，了解水的用途。

　　2、出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。

　　討論：

　　1)這些地方為什么會變成這樣?

　　2)如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣?

　　二、了解水資源是有限的，"來;自.屈;老師;教.案;懂得保護水資源，節(jié)約用水。

　　1、觀察地球儀，找找淡水在哪?

　　2、討論：淡水越來越少了，應該怎么樣保護淡水?

　　1)不污染水源

　　2)節(jié)約用水

　　三、認識中國節(jié)水標記，學習自己制作節(jié)水標記。

　　活動反思

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。我國是世界上12個缺水國之一，人均水資源不足世界人均水量的四分之一，全世界排名第110位。根據(jù)孩子們對水的興趣，把握教育時機，提供適當引導。