中班教案《出?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="中班教案《出?！贩此? /> <meta name="description" content="《中班教案《出?！贩此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1.中班教案《出海》反思目標(biāo)：　　1、感受詩(shī)歌的美好意境，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌?！　?、萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。　　3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的猜測(cè)與想象?！　?、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：　　道具：人手一套操作" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://www.rpnrmr.com/">日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><wbr id="j4nbm"></wbr><legend id="j4nbm"><menuitem id="j4nbm"><rt id="j4nbm"></rt></menuitem></legend><noframes 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</li> <li id="jtbv6if" class="menu-item"><a href='//www.rpnrmr.com/child/'>幼兒</a> <ul class="sub-menu"> <li id="z7urduq" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/diy/'>幼兒手工</a></li> <li id="eeuuybh" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/leaf/'>樹(shù)葉貼畫</a></li> <li id="akipe5n" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/stick-up/'>粘貼畫</a></li> <li id="haqxrko" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/spring/'>春天</a></li> <li id="4eu2prq" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/summer/'>夏天</a></li> <li id="j1sxbon" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/autumn/'>秋天</a></li> <li id="hrf7c8a" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/winter/'>冬天</a></li> <li id="p7zptqe" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/flower/'>花朵</a></li> <li id="xxovg8f" class="menu-item"><a href='http://www.rpnrmr.com/child/animals/'>動(dòng)物</a></li> <li id="yt2v2o1" class="menu-item"><a 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id="kfoa29e" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="ar82fek" class="contents" wzid="617_69669" id="newsnr"> <p>《中班教案《出?！贩此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic617_69669.jpg" alt="中班教案《出海》反思"></p> <h3>1.中班教案《出?！贩此?/h3><p><strong>目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、感受詩(shī)歌的美好意境，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。</p><p>　　2、萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。</p><p>　　3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的猜測(cè)與想象。</p><p>　　4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　道具：人手一套操作卡</p><p>　　教學(xué)背景掛圖。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)說(shuō)故事</p><p>　　二、操作表演：出海</p><p>　　老師用簡(jiǎn)單、易懂的語(yǔ)言解釋詞語(yǔ)：幼兒根據(jù)老師的提示理解“海藍(lán)”“浪花”“帆船”“白云”“一朵朵”“一片片”“一點(diǎn)點(diǎn)”“一只只”等詞語(yǔ)的含義。</p><p>　　三、復(fù)習(xí)表現(xiàn)：“一朵朵”“一片片”“一點(diǎn)點(diǎn)”“一只只”等量詞的運(yùn)用及詞語(yǔ)的含義。</p><p>　　1、幼兒按詞意表演，主要學(xué)習(xí)“一朵朵”“一片片”“一點(diǎn)點(diǎn)”“一只只”等量詞的運(yùn)用。</p><p>　　2、每人2塊積木，拍念兒歌節(jié)奏。</p><p>　　四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌《出?！?/p><p>　　1、全體議一議海洋世界的秘密。</p><p>　　2、個(gè)別創(chuàng)編</p><p>　　3、分組輪讀、齊讀。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒按兒歌的節(jié)奏念讀</p><p>　　五、兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。</p><p><strong>反思：</strong></p><p>　　“出海做大船，海藍(lán)天也藍(lán)，”……孩子們邊動(dòng)著自己手中的學(xué)具有節(jié)奏地念著。這可不是復(fù)習(xí)兒歌，可別驚訝，就在剛剛學(xué)會(huì)，卻能很熟練地念著?；氐交顒?dòng)的前一環(huán)節(jié)。孩子們瞧著一片海，一只船背景圖，聽(tīng)著叔叔出海航行有趣的故事，呵呵的笑著?！笆迨宄龊？匆?jiàn)了什么?”我提問(wèn)。“我們來(lái)幫叔叔看看吧!”一下子中二班里多了那么多的“小航海家”都在海洋里航行著。在孩子們操作時(shí)，老師朗讀著兒歌作為背景，等孩子們看完、聽(tīng)完后，一套兒歌變很順口地從他們嘴里溜出。</p><p>　　分析：這首兒歌富有趣味性，節(jié)奏也很歡快，朗朗上口，深受孩子們的喜歡。孩子們很快就學(xué)會(huì)，起決于兒歌本身的魅力，比較簡(jiǎn)單，同時(shí)與也整個(gè)活動(dòng)的合理設(shè)計(jì)也緊密相聯(lián)。這一活動(dòng)是通過(guò)操作表演游戲來(lái)表現(xiàn)航行中所看所聞的行動(dòng)方式，是一次綜合活動(dòng)。雖然這一活動(dòng)目標(biāo)并不注重定要學(xué)會(huì)兒歌，但孩子們還是很快地熟悉了，也同時(shí)了解了海洋的生物生長(zhǎng)環(huán)境方式，因此創(chuàng)編兒歌孩子們的興趣很大，這與活動(dòng)中的表演、創(chuàng)編環(huán)節(jié)是相聯(lián)的，非常好。而以往的老課程如讓孩子學(xué)習(xí)兒歌的話，多為單一的學(xué)念，如同老和尚念經(jīng)。這次活動(dòng)模似了小小航海家的方式，效果不錯(cuò)。在這一活動(dòng)中也讓我悟到了兒歌教學(xué)的新方式。</p><h3>2.中班教案《出海》含反思</h3><p><strong>目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、感受詩(shī)歌的美好意境，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。</p><p>　　2、萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。</p><p>　　3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的猜測(cè)與想象。</p><p>　　4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　道具：人手一套操作卡</p><p>　　教學(xué)背景掛圖。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)說(shuō)故事</p><p>　　二、操作表演：出海</p><p>　　老師用簡(jiǎn)單、易懂的語(yǔ)言解釋詞語(yǔ)：幼兒根據(jù)老師的提示理解“海藍(lán)”“浪花”“帆船”“白云”“一朵朵”“一片片”“一點(diǎn)點(diǎn)”“一只只”等詞語(yǔ)的含義。</p><p>　　三、復(fù)習(xí)表現(xiàn)：“一朵朵”“一片片”“一點(diǎn)點(diǎn)”“一只只”等量詞的運(yùn)用及詞語(yǔ)的含義。</p><p>　　1、幼兒按詞意表演，主要學(xué)習(xí)“一朵朵”“一片片”“一點(diǎn)點(diǎn)”“一只只”等量詞的運(yùn)用。</p><p>　　2、每人2塊積木，拍念兒歌節(jié)奏。</p><p>　　四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌《出海》</p><p>　　1、全體議一議海洋世界的秘密。</p><p>　　2、個(gè)別創(chuàng)編</p><p>　　3、分組輪讀、齊讀。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒按兒歌的節(jié)奏念讀</p><p>　　五、兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。</p><p><strong>反思：</strong></p><p>　　“出海做大船，海藍(lán)天也藍(lán)，”……孩子們邊動(dòng)著自己手中的學(xué)具有節(jié)奏地念著。這可不是復(fù)習(xí)兒歌，可別驚訝，就在剛剛學(xué)會(huì)，卻能很熟練地念著?；氐交顒?dòng)的前一環(huán)節(jié)。孩子們瞧著一片海，一只船背景圖，聽(tīng)著叔叔出海航行有趣的故事，呵呵的笑著?！笆迨宄龊？匆?jiàn)了什么?”我提問(wèn)。“我們來(lái)幫叔叔看看吧!”一下子中二班里多了那么多的“小航海家”都在海洋里航行著。在孩子們操作時(shí)，老師朗讀著兒歌作為背景，等孩子們看完、聽(tīng)完后，一套兒歌變很順口地從他們嘴里溜出。</p><p>　　分析：這首兒歌富有趣味性，節(jié)奏也很歡快，朗朗上口，深受孩子們的喜歡。孩子們很快就學(xué)會(huì)，起決于兒歌本身的魅力，比較簡(jiǎn)單，同時(shí)與也整個(gè)活動(dòng)的合理設(shè)計(jì)也緊密相聯(lián)。這一活動(dòng)是通過(guò)操作表演游戲來(lái)表現(xiàn)航行中所看所聞的行動(dòng)方式，是一次綜合活動(dòng)。雖然這一活動(dòng)目標(biāo)并不注重定要學(xué)會(huì)兒歌，但孩子們還是很快地熟悉了，也同時(shí)了解了海洋的生物生長(zhǎng)環(huán)境方式，因此創(chuàng)編兒歌孩子們的興趣很大，這與活動(dòng)中的表演、創(chuàng)編環(huán)節(jié)是相聯(lián)的，非常好。而以往的老課程如讓孩子學(xué)習(xí)兒歌的話，多為單一的學(xué)念，如同老和尚念經(jīng)。這次活動(dòng)模似了小小航海家的方式，效果不錯(cuò)。在這一活動(dòng)中也讓我悟到了兒歌教學(xué)的新方式。</p><h3>3.中班教案《乘船去出?！泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.想象詩(shī)歌的畫面意境并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。</p><p>　　2.讓幼兒利用多種材料大膽制作帆船、輪船。</p><p>　　3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。</p><p>　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1.蠟光紙、圖畫紙、油畫棒、糖紙、紙杯、泡沫板、圖釘、剪刀、碎橡皮紙、塑料瓶、橡皮泥、膠水、</p><p>　　2.扇子或紙板、大盆子和水。</p><p>　　環(huán)境布置：</p><p>　　墻面布置一個(gè)大海的場(chǎng)面，下面是翻卷的浪花，天空中是一個(gè)小蛋糕盒做的太陽(yáng)。室外院子里布置兩個(gè)裝有水的大盆(游戲時(shí)當(dāng)大海用)。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1.手指游戲：《五指歌》</p><p>　　2.老師和幼兒一起念兒歌《出?！贰Ｄ钔旰?，請(qǐng)大家閉上眼睛想想詩(shī)歌里說(shuō)的大海是什么樣子。</p><p>　　3.老師用語(yǔ)言引導(dǎo)：</p><p>　　教師：我們出海要坐什么交通工具呢?</p><p>　　幼兒：出海要坐帆船。</p><p>　　幼兒：還可以坐輪船。</p><p>　　教師：在大海上海和天是什么顏色?</p><p>　　幼兒：海和天都是藍(lán)色的。</p><p>　　教師：浪花是什么樣的?</p><p>　　幼兒：風(fēng)小的時(shí)候，海水慢慢地晃動(dòng);風(fēng)大的時(shí)候，浪花翻卷起來(lái)高高的。</p><p>　　教師：白云又是什么樣的?</p><p>　　幼兒：天上的云白白的，有的像棉花。</p><p>　　幼兒：有的像綿羊，有的像小狗，好漂亮啊。</p><p>　　教師：海上有許多嘰嘰喳喳地叫著、唱著、飛著的是什么?</p><p>　　幼兒：海鷗，海鳥(niǎo)。教師：大海有多寬，美嗎?</p><p>　　幼兒：大海很寬很寬，很美很美。</p><p>　　教師：大海是那么寬廣，一望無(wú)際，你們想不想去大海瞧瞧?</p><p>　　幼兒：想。</p><p>　　4.教師小結(jié)：好!今天我們就來(lái)造船，造許多許多的船，等船造好后，我們就一起去看大海吧!哎?我們用什么材料造船呢?大家想一想，看一看，我們教室里什么東西可以用來(lái)造船，怎樣才能造成船呢?幼兒之間展開(kāi)討論：</p><p>　　幼兒甲：我想用紙杯做小船。</p><p>　　幼兒乙：我想用塑料瓶做小船。</p><p>　　幼兒丙：我想用糖紙折小船。</p><p>　　幼兒?。何蚁胗眉埡凸P畫小船。</p><p>　　5.教師演示幾種船的制作方法和重點(diǎn)難點(diǎn)。</p><p>　　6.小組活動(dòng)，小友朋們可以根據(jù)自己的喜好，想造什么樣的船就造什么樣的船。</p><p>　?、傩〈O(shè)計(jì)組：畫船。畫完后可剪下，貼在墻上。</p><p>　?、诩埞ぶ谱鹘M：折船，完成后可貼在墻上，也可以送給你的好朋友。</p><p>　?、叟菽谱鹘M：用泡沫板、紙杯和圖釘制作帆船。</p><p>　?、芩芰掀恐谱鹘M：用塑料瓶、橡皮泥、碎橡皮紙、膠水制作帆船。</p><p>　　7.待幼兒全部都完成了兩件以上作品時(shí)，趁幼兒興趣正濃，我鼓勵(lì)幼兒選一件作品展示在墻上，美化我們的環(huán)境，剩下的我們帶到室外去做《出?！返挠螒?。</p><p><strong>活動(dòng)延伸：</strong></p><p>　　游戲《出?！罚盒∨笥褌冋婺芨?，造出了這么多美麗、漂亮的船，現(xiàn)在我們一起乘船出海去吧。小朋友們要?jiǎng)幽X筋、想辦法，怎樣才能讓船兒前行，怎樣才能讓它游得快。游戲中，鼓勵(lì)幼兒相互討論，互相謙讓，不爭(zhēng)不擠。</p><p>　　游戲中，在延伸活動(dòng)的時(shí)候，孩子們更是高興，他們有的用嘴吹，有的用手推，有的用紙板當(dāng)扇子扇，有一個(gè)小姑娘的小船老是在水中打轉(zhuǎn)，她瞇著眼睛想了一下，就跑去找來(lái)一根冰糕棒當(dāng)槳在小船邊劃起來(lái)，我問(wèn)：玲玲，你怎么想到要去找冰糕棒當(dāng)槳呢?她俏皮地說(shuō)：我在動(dòng)畫片里看見(jiàn)過(guò)。我說(shuō)：玲玲真聰明，我還沒(méi)想到這個(gè)辦法呢?玲玲聽(tīng)了很高興。這次活動(dòng)前后用了一個(gè)多小時(shí)，幼兒的熱情還沒(méi)有減退。</p><p>　　活動(dòng)后，讓幼兒談?wù)勛约菏窃鯓幼尨靶械?，怎樣才能讓船行得快，可以借助什么力量等?/p><p>　　注意事項(xiàng)：玩時(shí)不推不擠，不弄濕衣服，以防感冒。</p><p>　　(附)兒歌《出?！?/p><p>　　出海坐大船，海藍(lán)天也藍(lán)，浪花一卷卷，白云一片片，海鳥(niǎo)一只只，帆船一點(diǎn)點(diǎn)……</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　本次活動(dòng)通過(guò)老師的語(yǔ)言誘導(dǎo)，幼兒能大膽展開(kāi)想象，用語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)歌所表現(xiàn)的美好意境。幼兒在活動(dòng)中積極交談，自由討論，并在老師適時(shí)的幫助下，大量利用了收集的廢舊材料。共同制作出各種各樣的帆船、輪船?；顒?dòng)中可以看出，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，有的幼兒做好了紙杯和泡沫做的帆船，又想做塑料瓶做的帆船;有的幼兒用蠟光紙折好小船，又想嘗試用糖紙小船;有的幼兒喜歡畫船，他們畫好了一艘又一艘;看到孩子對(duì)本次活動(dòng)的熱情，我深深體會(huì)到在日常生活中收集的廢舊物品(如：塑料瓶，衛(wèi)生紙筒，紙杯等)，經(jīng)過(guò)處理也能派上大的用場(chǎng)，它不但豐富了班級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容，而且能運(yùn)用于多種教育教學(xué)活動(dòng)(如：美工方面的手工操作，音樂(lè)方面的打擊樂(lè)器，體育方面的體育器材等)，并且，利用這些廢舊物品不僅能培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，和同伴相互交流，共同創(chuàng)造的能力，而且它們來(lái)得容易，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。</p><h3>4.中班健康教案反思《蔬菜寶寶》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.了解幾種常見(jiàn)的蔬菜及種子。</p><p>　　2.嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。</p><p>　　3.學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。</p><p>　　4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。</p><p>　　5.初步了解健康的小常識(shí)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。</p><p>　　2.準(zhǔn)備教師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。</p><p>　　3.準(zhǔn)備可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、說(shuō)蔬菜比賽</p><p>　　教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說(shuō)對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。</p><p>　　二、觀察蔬菜</p><p>　　1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開(kāi)，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。</p><p>　　2.請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。</p><p>　　三、認(rèn)識(shí)種子</p><p>　　看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么;摸一摸，并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。</p><p>　　四、種子分類</p><p>　　1.請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本。</p><p>　　活動(dòng)延伸：</p><p>　　將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜，通過(guò)觀察蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜，并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。!出自:快思老.師!對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類?；顒?dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒觀察。</p><h3>5.中班數(shù)學(xué)教案反思《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、能初步感知物體在序列中的位置。</p><p>　　2、嘗試用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置。</p><p>　　3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　6、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。</p><p>　　7、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　課件，幼兒學(xué)具人手一份，幼兒的個(gè)人相片。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、動(dòng)物排第幾。</p><p>　　出示課件第一幅，請(qǐng)幼兒觀察排成橫排的動(dòng)物。</p><p>　　“今天小動(dòng)物們要到草地上來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看誰(shuí)第一個(gè)到?第二個(gè)是誰(shuí)?某某動(dòng)物是第幾個(gè)到的呀?……”</p><p>　　(讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物排的位置，嘗試用序數(shù)詞來(lái)表述。)</p><p>　　二、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。</p><p>　　1、出示課件第二幅，確定小動(dòng)物在跑道上的位置。</p><p>　　“跑步比賽馬上要開(kāi)始了，看看小動(dòng)物們現(xiàn)在在哪個(gè)跑道上?”(讓幼兒說(shuō)說(shuō)××動(dòng)物在第幾條跑道上)</p><p>　　2、猜猜誰(shuí)會(huì)得第一。</p><p>　　“小朋友，你們認(rèn)為誰(shuí)會(huì)在跑步比賽中得第一名呢?”讓幼兒說(shuō)說(shuō)。</p><p>　　3、點(diǎn)擊課件第三幅，進(jìn)行跑步比賽，再讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物跑步比賽的名次。</p><p>　　“到底誰(shuí)會(huì)得第一名呢?讓我們一起來(lái)看看比賽的過(guò)程，好嗎?”表?yè)P(yáng)猜對(duì)的幼兒。</p><p>　　三、乘汽車回家。</p><p>　　“比賽結(jié)束了，我們乘汽車回家好嗎?”</p><p>　　出示課件第四幅，讓幼兒初步意識(shí)從上到下，從左到右的順序，讓幼兒一起來(lái)看看、說(shuō)說(shuō)“我坐在幾號(hào)汽車的第幾位”</p><p>　　四、操作活動(dòng)。</p><p>　　“一起乘坐汽車，并用序數(shù)詞說(shuō)出一句話，我坐在幾號(hào)汽車的第幾位”。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂(lè)"中長(zhǎng)才干,“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。</p><h3>6.中班兒歌《出?！饭_(kāi)課教案與教學(xué)反思</h3><p>　　目標(biāo)：</p><p>　　1、感受詩(shī)歌的美好意境，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。</p><p>　　2、萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。</p><p>　　3、了解兒歌的含義。</p><p>　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　道具：人手一套操作卡</p><p>　　教學(xué)背景掛圖。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)說(shuō)故事</p><p>　　二、操作表演：出海</p><p>　　老師用簡(jiǎn)單、易懂的語(yǔ)言解釋詞語(yǔ)：幼兒根據(jù)老師的提示理解“海藍(lán)”“浪花”“帆船”“白云”“一朵朵”“一片片”“一點(diǎn)點(diǎn)”“一只只”等詞語(yǔ)的含義。</p><p>　　三、復(fù)習(xí)表現(xiàn)：“一朵朵”“一片片”“一點(diǎn)點(diǎn)”“一只只”等量詞的運(yùn)用及詞語(yǔ)的含義。</p><p>　　1、幼兒按詞意表演，主要學(xué)習(xí)“一朵朵”“一片片”“一點(diǎn)點(diǎn)”“一只只”等量詞的運(yùn)用。</p><p>　　2、每人2塊積木，拍念兒歌節(jié)奏。</p><p>　　四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌《出?！?/p><p>　　1、全體議一議海洋世界的秘密。</p><p>　　2、個(gè)別創(chuàng)編</p><p>　　3、分組輪讀、齊讀。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒按兒歌的節(jié)奏念讀</p><p>　　五、兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。</p><p>　　反思：</p><p>　　“出海做大船，海藍(lán)天也藍(lán)，”……孩子們邊動(dòng)著自己手中的學(xué)具有節(jié)奏地念著。這可不是復(fù)習(xí)兒歌，可別驚訝，就在剛剛學(xué)會(huì)，卻能很熟練地念著?；氐交顒?dòng)的前一環(huán)節(jié)。孩子們瞧著一片海，一只船背景圖，聽(tīng)著叔叔出海航行有趣的故事，呵呵的笑著?！笆迨宄龊？匆?jiàn)了什么?”我提問(wèn)?！拔覀儊?lái)幫叔叔看看吧!”一下子中二班里多了那么多的“小航海家”都在海洋里航行著。在孩子們操作時(shí)，老師朗讀著兒歌作為背景，等孩子們看完、聽(tīng)完后，一套兒歌變很順口地從他們嘴里溜出。</p><p>　　分析：這首兒歌富有趣味性，節(jié)奏也很歡快，朗朗上口，深受孩子們的喜歡。孩子們很快就學(xué)會(huì)，起決于兒歌本身的魅力，比較簡(jiǎn)單，同時(shí)與也整個(gè)活動(dòng)的合理設(shè)計(jì)也緊密相聯(lián)。這一活動(dòng)是通過(guò)操作表演游戲來(lái)表現(xiàn)航行中所看所聞的行動(dòng)方式，是一次綜合活動(dòng)。雖然這一活動(dòng)目標(biāo)并不注重定要學(xué)會(huì)兒歌，但孩子們還是很快地熟悉了，也同時(shí)了解了海洋的生物生長(zhǎng)環(huán)境方式，因此創(chuàng)編兒歌孩子們的興趣很大，這與活動(dòng)中的表演、創(chuàng)編環(huán)節(jié)是相聯(lián)的，非常好。而以往的老課程如讓孩子學(xué)習(xí)兒歌的話，多為單一的學(xué)念，如同老和尚念經(jīng)。這次活動(dòng)模似了小小航海家的方式，效果不錯(cuò)。在這一活動(dòng)中也讓我悟到了兒歌教學(xué)的新方式。</p><h3>7.中班主題《乘船去出?！方贪附虒W(xué)反思</h3><p>　　活動(dòng)背景：</p><p>　　為了豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，我班進(jìn)行了廢舊物品大收集活動(dòng)。沒(méi)幾天，許多(塑料瓶、紙盒、紙杯、方便面盒、小蛋糕盒、紙筒等)涌入了我們班。這個(gè)月我們又進(jìn)入了《交通工具博覽會(huì)》主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我想，為什么不動(dòng)動(dòng)腦筋利用這些廢舊材料組織一次活動(dòng)呢?于是，就設(shè)計(jì)了《乘船去出?！愤@個(gè)活動(dòng)。</p><p>　　設(shè)計(jì)思路：</p><p>　　1.利用詩(shī)歌展開(kāi)想象并能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒利用塑料瓶、糖紙等廢舊材料大膽制作帆船、折紙船等，讓幼兒體驗(yàn)“做中學(xué)”的樂(lè)趣。</p><p>　　3.通過(guò)“出?！庇螒颍餐剿鞔瑑合蚯靶械目茖W(xué)原理。</p><p>　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。</p><p>　　5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.想象詩(shī)歌的畫面意境并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。</p><p>　　2.讓幼兒利用多種材料大膽制作帆船、輪船。</p><p>　　3.學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。</p><p>　　4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。</p><p>　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1.蠟光紙、圖畫紙、油畫棒、糖紙、紙杯、泡沫板、圖釘、剪刀、碎橡皮紙、塑料瓶、橡皮泥、膠水、</p><p>　　2.扇子或紙板、大盆子和水。</p><p>　　環(huán)境布置：</p><p>　　墻面布置一個(gè)大海的場(chǎng)面，下面是翻卷的浪花，天空中是一個(gè)小蛋糕盒做的太陽(yáng)。室外院子里布置兩個(gè)裝有水的大盆(游戲時(shí)當(dāng)大海用)。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1.手指游戲：《五指歌》</p><p>　　2.老師和幼兒一起念兒歌《出海》。念完后，請(qǐng)大家閉上眼睛想想詩(shī)歌里說(shuō)的大海是什么樣子。</p><p>　　3.老師用語(yǔ)言引導(dǎo)：</p><p>　　教師：我們出海要坐什么交通工具呢?</p><p>　　幼兒：出海要坐帆船。</p><p>　　幼兒：還可以坐輪船。</p><p>　　教師：在大海上海和天是什么顏色?</p><p>　　幼兒：海和天都是藍(lán)色的。</p><p>　　教師：浪花是什么樣的?</p><p>　　幼兒：風(fēng)小的時(shí)候，海水慢慢地晃動(dòng);風(fēng)大的時(shí)候，浪花翻卷起來(lái)高高的。</p><p>　　教師：白云又是什么樣的?</p><p>　　幼兒：天上的云白白的，有的像棉花。</p><p>　　幼兒：有的像綿羊，有的像小狗，好漂亮啊。</p><p>　　教師：海上有許多嘰嘰喳喳地叫著、唱著、飛著的是什么?</p><p>　　幼兒：海鷗，海鳥(niǎo)。教師：大海有多寬，美嗎?</p><p>　　幼兒：大海很寬很寬，很美很美。</p><p>　　教師：大海是那么寬廣，一望無(wú)際，你們想不想去大海瞧瞧?</p><p>　　幼兒：想。</p><p>　　4.教師小結(jié)：好!今天我們就來(lái)造船，造許多許多的船，等船造好后，我們就一起去看大海吧!哎?我們用什么材料造船呢?大家想一想，看一看，我們教室里什么東西可以用來(lái)造船，怎樣才能造成船呢?幼兒之間展開(kāi)討論：</p><p>　　幼兒甲：我想用紙杯做小船。</p><p>　　幼兒乙：我想用塑料瓶做小船。</p><p>　　幼兒丙：我想用糖紙折小船。</p><p>　　幼兒?。何蚁胗眉埡凸P畫小船。</p><p>　　5.教師演示幾種船的制作方法和重點(diǎn)難點(diǎn)。</p><p>　　6.小組活動(dòng)，小友朋們可以根據(jù)自己的喜好，想造什么樣的船就造什么樣的船。</p><p>　?、傩〈O(shè)計(jì)組：畫船。畫完后可剪下，貼在墻上。</p><p>　?、诩埞ぶ谱鹘M：折船，完成后可貼在墻上，也可以送給你的好朋友。</p><p>　　③泡沫制作組：用泡沫板、紙杯和圖釘制作帆船。</p><p>　　④塑料瓶制作組：用塑料瓶、橡皮泥、碎橡皮紙、膠水制作帆船。</p><p>　　7.待幼兒全部都完成了兩件以上作品時(shí)，趁幼兒興趣正濃，我鼓勵(lì)幼兒選一件作品展示在墻上，美化我們的環(huán)境，剩下的我們帶到室外去做《出?！返挠螒?。</p><p>　　活動(dòng)延伸：</p><p>　　游戲《出?！罚盒∨笥褌冋婺芨桑斐隽诉@么多美麗、漂亮的船，現(xiàn)在我們一起乘船出海去吧。小朋友們要?jiǎng)幽X筋、想辦法，怎樣才能讓船兒前行，怎樣才能讓它游得快。游戲中，鼓勵(lì)幼兒相互討論，互相謙讓，不爭(zhēng)不擠。</p><p>　　游戲中，在延伸活動(dòng)的時(shí)候，孩子們更是高興，他們有的用嘴吹，有的用手推，有的用紙板當(dāng)扇子扇，有一個(gè)小姑娘的小船老是在水中打轉(zhuǎn)，她瞇著眼睛想了一下，就跑去找來(lái)一根冰糕棒當(dāng)槳在小船邊劃起來(lái)，我問(wèn)：玲玲，你怎么想到要去找冰糕棒當(dāng)槳呢?她俏皮地說(shuō)：我在動(dòng)畫片里看見(jiàn)過(guò)。我說(shuō)：玲玲真聰明，我還沒(méi)想到這個(gè)辦法呢?玲玲聽(tīng)了很高興。這次活動(dòng)前后用了一個(gè)多小時(shí)，幼兒的熱情還沒(méi)有減退。</p><p>　　活動(dòng)后，讓幼兒談?wù)勛约菏窃鯓幼尨靶械?，怎樣才能讓船行得快，可以借助什么力量等?/p><p>　　注意事項(xiàng)：玩時(shí)不推不擠，不弄濕衣服，以防感冒。</p><p>　　(附)兒歌《出海》</p><p>　　出海坐大船，海藍(lán)天也藍(lán)，浪花一卷卷，白云一片片，海鳥(niǎo)一只只，帆船一點(diǎn)點(diǎn)……</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　本次活動(dòng)通過(guò)老師的語(yǔ)言誘導(dǎo)，幼兒能大膽展開(kāi)想象，用語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)歌所表現(xiàn)的美好意境。幼兒在活動(dòng)中積極交談，自由討論，并在老師適時(shí)的幫助下，大量利用了收集的廢舊材料。共同制作出各種各樣的帆船、輪船?；顒?dòng)中可以看出，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，有的幼兒做好了紙杯和泡沫做的帆船，又想做塑料瓶做的帆船;有的幼兒用蠟光紙折好小船，又想嘗試用糖紙小船;有的幼兒喜歡畫船，他們畫好了一艘又一艘;看到孩子對(duì)本次活動(dòng)的熱情，我深深體會(huì)到在日常生活中收集的廢舊物品(如：塑料瓶，衛(wèi)生紙筒，紙杯等)，經(jīng)過(guò)處理也能派上大的用場(chǎng)，它不但豐富了班級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容，而且能運(yùn)用于多種教育教學(xué)活動(dòng)(如：美工方面的手工操作，音樂(lè)方面的打擊樂(lè)器，體育方面的體育器材等)，并且，利用這些廢舊物品不僅能培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，和同伴相互交流，共同創(chuàng)造的能力，而且它們來(lái)得容易，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。</p><h3>8.中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《乘船去出?！方虒W(xué)反思</h3><p>　　活動(dòng)背景：</p><p>　　為了豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，我班進(jìn)行了廢舊物品大收集活動(dòng)。沒(méi)幾天，許多(塑料瓶、紙盒、紙杯、方便面盒、小蛋糕盒、紙筒等)涌入了我們班。這個(gè)月我們又進(jìn)入了《交通工具博覽會(huì)》主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我想，為什么不動(dòng)動(dòng)腦筋利用這些廢舊材料組織一次活動(dòng)呢?于是，就設(shè)計(jì)了《乘船去出?！愤@個(gè)活動(dòng)。</p><p>　　設(shè)計(jì)思路：</p><p>　　1.利用詩(shī)歌展開(kāi)想象并能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒利用塑料瓶、糖紙等廢舊材料大膽制作帆船、折紙船等，讓幼兒體驗(yàn)“做中學(xué)”的樂(lè)趣。</p><p>　　3.通過(guò)“出?！庇螒颍餐剿鞔瑑合蚯靶械目茖W(xué)原理。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.想象詩(shī)歌的畫面意境并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。</p><p>　　2.讓幼兒利用多種材料大膽制作帆船、輪船。</p><p>　　3.學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。</p><p>　　4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。</p><p>　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　6.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。</p><p>　　7.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1.蠟光紙、圖畫紙、油畫棒、糖紙、紙杯、泡沫板、圖釘、剪刀、碎橡皮紙、塑料瓶、橡皮泥、膠水、</p><p>　　2.扇子或紙板、大盆子和水。</p><p>　　環(huán)境布置：</p><p>　　墻面布置一個(gè)大海的場(chǎng)面，下面是翻卷的浪花，天空中是一個(gè)小蛋糕盒做的太陽(yáng)。室外院子里布置兩個(gè)裝有水的大盆(游戲時(shí)當(dāng)大海用)。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1.手指游戲：《五指歌》</p><p>　　2.老師和幼兒一起念兒歌《出?！贰Ｄ钔旰螅?qǐng)大家閉上眼睛想想詩(shī)歌里說(shuō)的大海是什么樣子。</p><p>　　3.老師用語(yǔ)言引導(dǎo)：</p><p>　　教師：我們出海要坐什么交通工具呢?</p><p>　　幼兒：出海要坐帆船。</p><p>　　幼兒：還可以坐輪船。</p><p>　　教師：在大海上海和天是什么顏色?</p><p>　　幼兒：海和天都是藍(lán)色的。</p><p>　　教師：浪花是什么樣的?</p><p>　　幼兒：風(fēng)小的時(shí)候，海水慢慢地晃動(dòng);風(fēng)大的時(shí)候，浪花翻卷起來(lái)高高的。</p><p>　　教師：白云又是什么樣的?</p><p>　　幼兒：天上的云白白的，有的像棉花。</p><p>　　幼兒：有的像綿羊，有的像小狗，好漂亮啊。</p><p>　　教師：海上有許多嘰嘰喳喳地叫著、唱著、飛著的是什么?</p><p>　　幼兒：海鷗，海鳥(niǎo)。教師：大海有多寬，美嗎?</p><p>　　幼兒：大海很寬很寬，很美很美。</p><p>　　教師：大海是那么寬廣，一望無(wú)際，你們想不想去大海瞧瞧?</p><p>　　幼兒：想。</p><p>　　4.教師小結(jié)：好!今天我們就來(lái)造船，造許多許多的船，等船造好后，我們就一起去看大海吧!哎?我們用什么材料造船呢?大家想一想，看一看，我們教室里什么東西可以用來(lái)造船，怎樣才能造成船呢?幼兒之間展開(kāi)討論：</p><p>　　幼兒甲：我想用紙杯做小船。</p><p>　　幼兒乙：我想用塑料瓶做小船。</p><p>　　幼兒丙：我想用糖紙折小船。</p><p>　　幼兒?。何蚁胗眉埡凸P畫小船。</p><p>　　5.教師演示幾種船的制作方法和重點(diǎn)難點(diǎn)。</p><p>　　6.小組活動(dòng)，小友朋們可以根據(jù)自己的喜好，想造什么樣的船就造什么樣的船。</p><p>　?、傩〈O(shè)計(jì)組：畫船。畫完后可剪下，貼在墻上。</p><p>　?、诩埞ぶ谱鹘M：折船，完成后可貼在墻上，也可以送給你的好朋友。</p><p>　?、叟菽谱鹘M：用泡沫板、紙杯和圖釘制作帆船。</p><p>　　④塑料瓶制作組：用塑料瓶、橡皮泥、碎橡皮紙、膠水制作帆船。</p><p>　　7.待幼兒全部都完成了兩件以上作品時(shí)，趁幼兒興趣正濃，我鼓勵(lì)幼兒選一件作品展示在墻上，美化我們的環(huán)境，剩下的我們帶到室外去做《出?！返挠螒?。</p><p>　　活動(dòng)延伸：</p><p>　　游戲《出?！罚盒∨笥褌冋婺芨桑斐隽诉@么多美麗、漂亮的船，現(xiàn)在我們一起乘船出海去吧。小朋友們要?jiǎng)幽X筋、想辦法，怎樣才能讓船兒前行，怎樣才能讓它游得快。游戲中，鼓勵(lì)幼兒相互討論，互相謙讓，不爭(zhēng)不擠。</p><p>　　游戲中，在延伸活動(dòng)的時(shí)候，孩子們更是高興，他們有的用嘴吹，有的用手推，有的用紙板當(dāng)扇子扇，有一個(gè)小姑娘的小船老是在水中打轉(zhuǎn)，她瞇著眼睛想了一下，就跑去找來(lái)一根冰糕棒當(dāng)槳在小船邊劃起來(lái)，我問(wèn)：玲玲，你怎么想到要去找冰糕棒當(dāng)槳呢?她俏皮地說(shuō)：我在動(dòng)畫片里看見(jiàn)過(guò)。我說(shuō)：玲玲真聰明，我還沒(méi)想到這個(gè)辦法呢?玲玲聽(tīng)了很高興。這次活動(dòng)前后用了一個(gè)多小時(shí)，幼兒的熱情還沒(méi)有減退。</p><p>　　活動(dòng)后，讓幼兒談?wù)勛约菏窃鯓幼尨靶械?，怎樣才能讓船行得快，可以借助什么力量等?/p><p>　　注意事項(xiàng)：玩時(shí)不推不擠，不弄濕衣服，以防感冒。</p><p>　　(附)兒歌《出海》</p><p>　　出海坐大船，海藍(lán)天也藍(lán)，浪花一卷卷，白云一片片，海鳥(niǎo)一只只，帆船一點(diǎn)點(diǎn)……</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　本次活動(dòng)通過(guò)老師的語(yǔ)言誘導(dǎo)，幼兒能大膽展開(kāi)想象，用語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)歌所表現(xiàn)的美好意境。幼兒在活動(dòng)中積極交談，自由討論，并在老師適時(shí)的幫助下，大量利用了收集的廢舊材料。共同制作出各種各樣的帆船、輪船。活動(dòng)中可以看出，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，有的幼兒做好了紙杯和泡沫做的帆船，又想做塑料瓶做的帆船;有的幼兒用蠟光紙折好小船，又想嘗試用糖紙小船;有的幼兒喜歡畫船，他們畫好了一艘又一艘;看到孩子對(duì)本次活動(dòng)的熱情，我深深體會(huì)到在日常生活中收集的廢舊物品(如：塑料瓶，衛(wèi)生紙筒，紙杯等)，經(jīng)過(guò)處理也能派上大的用場(chǎng)，它不但豐富了班級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容，而且能運(yùn)用于多種教育教學(xué)活動(dòng)(如：美工方面的手工操作，音樂(lè)方面的打擊樂(lè)器，體育方面的體育器材等)，并且，利用這些廢舊物品不僅能培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，和同伴相互交流，共同創(chuàng)造的能力，而且它們來(lái)得容易，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。</p> 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