《中班教案《流血了怎么辦》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1.中班教案《流血了怎么辦》反思
活動目標(biāo)
1、知道跌倒、碰撞鼻子等會可能導(dǎo)致流血。
2、知道在活動中要注意安全。
3、流血時不要害怕，要尋求和配合成人的幫助并積極配合急救處理。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的有關(guān)經(jīng)歷或感受。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點、難點
對孩子來說，出血時應(yīng)怎樣緊急處理顯得慌亂
活動準(zhǔn)備
1、和老師一起完成“經(jīng)驗調(diào)查表”
2、演示文稿、人身體圖、標(biāo)有受傷部位的布娃娃、創(chuàng)可貼
活動過程
1、 一起觀看演示文稿;1老師提問;“這個小朋友怎么了?他為什么哭?你流過血嗎?”2結(jié)合調(diào)查表，讓幼兒介紹自己流血的部位和原因。3教師和幼兒一起在布娃娃身體上標(biāo)出自己曾經(jīng)流血的部位。
教師總結(jié)：我們的手、鼻子等部位特別容易受傷流血。
2、 集體討論：怎樣才能避免流血呢?(教案出自：屈!老師教案網(wǎng))(讓自己身體靈活一些，慢慢走不要跑，不要撞鼻子，小心使用工具等。)
3、 通過分享和討論，知道正確應(yīng)對流血的方法。
4、 利用游戲情境，探索使用創(chuàng)可貼的方法：出示創(chuàng)可貼，引導(dǎo)幼兒說出它的使用方法。
5、 總結(jié)：在日常學(xué)習(xí)和生活中一定要愛惜自己的身體，注意安全，在出現(xiàn)緊急情況的時候不要慌亂。
6、 活動結(jié)束。
教學(xué)反思
在活動中，教師引導(dǎo)幼兒回憶各自的經(jīng)歷并加以整理，加深了幼兒對易流血部位的認(rèn)識和對流血感受的印象。幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。
2.中班教案《鼻子出血了怎么辦》含反思
【活動目標(biāo)】
1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、樂于探索、交流與分享。
【活動準(zhǔn)備】
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。
2、關(guān)于鼻子的課件。
【活動過程】
1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?
2、小實驗：介紹鼻子的用處。
(1)組織幼兒討論：鼻子有什么用處?
(2)聞氣味小實驗：
出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。
(3)呼吸小實驗：
請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提問：這樣有什么感覺?
(引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
(2)討論：鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的?
(3)請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
(4)教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。
4、討論：保護(hù)鼻子的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子。
(2)教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會正確檫鼻涕的方法;平時不挖鼻孔，游戲時注意保護(hù)自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
【活動分析】
幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經(jīng)驗，自我保護(hù)的意識較差，常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。
針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設(shè)計了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動，目的在于讓幼兒學(xué)會保護(hù)鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人?；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實驗，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處;再如請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?，?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲!
3.中班安全教案《迷路了怎么辦》含反思
活動目標(biāo)：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備：
故事內(nèi)容圖片，ppt
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問警察，可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))
2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號，打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔，讓他們把自己送回家……
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。
四、活動延伸
今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎? 活動
反思
這節(jié)課的主要目標(biāo)是為了讓幼兒知道自己迷路時該怎么辦，并學(xué)會關(guān)心幫助他人。如果走失的地方在商場或公園，可以找到公園的廣播室，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯(lián)絡(luò)電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母，活動挺成功。
4.中班教案《感冒了怎么辦》含反思
活動目標(biāo)
1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步了解一些預(yù)防感冒的方法。
3.知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。
4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
教學(xué)重點、難點
重點：了解一些預(yù)防感冒的方法。
難點：了解感冒的癥狀。
活動準(zhǔn)備
預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。
活動過程
一、設(shè)置情景，引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、說一說：感冒的癥狀及原因。
1.園園怎么了?為什么會感冒?
教師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2.你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?
教師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。
討論：園園會到哪里看病?她打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?哪個來學(xué)學(xué)打針的動作是怎樣的?
教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
四、結(jié)合圖片展開討論：初步了解預(yù)防感冒的方法。
1.討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了?
2.看圖片提升經(jīng)驗，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
五、活動延伸：幼兒進(jìn)行區(qū)域活動——寶寶醫(yī)院。
教學(xué)反思
活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果?；顒尤绻苷堄變簣@的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。
5.中班教案《流血了怎么辦》含反思
活動目標(biāo)
1、知道跌倒、碰撞鼻子等會可能導(dǎo)致流血
2、知道在活動中要注意安全
3、流血時不要害怕，要尋求和配合成人的幫助并積極配合急救處理
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的有關(guān)經(jīng)歷或感受
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力
教學(xué)重點、難點
對孩子來說，出血時應(yīng)怎樣緊急處理顯得慌亂
活動準(zhǔn)備
1、和老師一起完成“經(jīng)驗調(diào)查表”
2、 演示文稿、人身體圖、標(biāo)有受傷部位的布娃娃、創(chuàng)可貼
活動過程
一、 一起觀看演示文稿;1老師提問;“這個小朋友怎么了?他為什么哭?你流過血嗎?”2結(jié)合調(diào)查表，讓幼兒介紹自己流血的部位和原因。3教師和幼兒一起在布娃娃身體上標(biāo)出自己曾經(jīng)流血的部位。
教師總結(jié)：我們的手、鼻子等部位特別容易受傷流血。
二、 集體討論：怎樣才能避免流血呢?(讓自己身體靈活一些，慢慢走不要跑，不要撞鼻子，小心使用工具等。)
三、 通過分享和討論，知道正確應(yīng)對流血的方法。
四、 利用游戲情境，探索使用創(chuàng)可貼的方法：出示創(chuàng)可貼，引導(dǎo)幼兒說出它的使用方法。
五、 總結(jié)：在日常學(xué)習(xí)和生活中一定要愛惜自己的身體，注意安全，在出現(xiàn)緊急情況的時候不要慌亂。
六、 活動結(jié)束。
教學(xué)反思
在活動中，教師引導(dǎo)幼兒回憶各自的經(jīng)歷并加以整理，加深了幼兒對易流血部位的認(rèn)識和對流血感受的印象。幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。
6.中班健康教案《感冒了怎么辦》含反思
活動設(shè)計背景
健康對于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了,我發(fā)現(xiàn)本班有許多幼兒不愿多穿衣服,導(dǎo)致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數(shù)也多了，有些還很怕吃藥，因此，我設(shè)計了這一活動，讓孩子知道感冒的有關(guān)知識，促進(jìn)幼兒的健康長成。
活動目標(biāo)
1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步了解一些預(yù)防感冒的方法。
3.知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。
4.初步了解健康的小常識。
5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點、難點
重點：了解一些預(yù)防感冒的方法。
難點：了解感冒的癥狀。
活動準(zhǔn)備
預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。
活動過程
一、設(shè)置情景，引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、說一說：感冒的癥狀及原因。
1.園園怎么了?為什么會感冒?
教師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2.你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?
教師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。
討論：園園會到哪里看病?她打針的時候哭了沒有?<.本文來源:快思教案.網(wǎng)>小朋友打針的時候是怎么做的?哪個來學(xué)學(xué)打針的動作是怎樣的?
教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
四、結(jié)合圖片展開討論：初步了解預(yù)防感冒的方法。
1.討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了?
2.看圖片提升經(jīng)驗，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
五、活動延伸：幼兒進(jìn)行區(qū)域活動——寶寶醫(yī)院。
教學(xué)反思
活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果?；顒尤绻苷堄變簣@的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。
7.中班健康優(yōu)秀教案《鼻子出血怎么辦》含反思
活動目標(biāo)：
1、 幼兒知道鼻子出血時不慌亂、不害怕。
2、 學(xué)習(xí)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
3、 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、 幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、 幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護(hù)圖片各一張。
2、 幼兒準(zhǔn)備餐巾紙、毛巾。
活動過程：
一、出示圖片(鼻子出血)，引起幼兒觀察的興趣。
師：這個小朋友怎么啦?為什么會鼻子出血的?
二、討論：幼兒鼻子出血該怎么辦呢?
鼓勵幼兒結(jié)合平時活動中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象，說說老師是怎樣幫助處理的。
三、學(xué)習(xí)處理鼻子出血的簡單方法。
1、老師出示圖片(自我救護(hù))，讓幼兒說說這個小朋友是怎樣做的。
2、老師小結(jié)：我們鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，如果小朋友不注意保護(hù)鼻子就容易出血。"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了，我們小朋友也不要慌亂、不要害怕。我們可以：先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住，再請老師幫忙;我們還可以把手高高舉起(左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手。)我們可以用冷毛巾敷、用藥棉填塞。
四、游戲“鼻子出血了”。
1、為出鼻血的幼兒進(jìn)行處理。
2、說說怎樣才能保護(hù)好自己或別人的鼻子。
(鼓勵幼兒大膽說出：學(xué)會正確擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。)
3、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的方法。
活動反思：
整個活動，幼兒是比較感興趣，基本的目標(biāo)都能達(dá)到，活動流程比較清晰。活動設(shè)計比較符合中班幼兒年齡段，整節(jié)活動在討論、觀察、體驗完成，以幼兒為主體。但是活動中側(cè)重于讓幼兒學(xué)會止鼻血的方法，在知道鼻子重要性這方面有所忽視，可以在活動中讓幼兒捏一捏自己的鼻子、聞一聞的過程中知道鼻子的重要性，使幼兒知道鼻子是重要的器官之一。
8.中班安全教案反思《流血了怎么辦》
活動目標(biāo)
1、知道跌倒、碰撞鼻子等會可能導(dǎo)致流血。
2、知道在活動中要注意安全。
3、流血時不要害怕，要尋求和配合成人的幫助并積極配合急救處理。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的有關(guān)經(jīng)歷或感受。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點、難點
對孩子來說，出血時應(yīng)怎樣緊急處理顯得慌亂
活動準(zhǔn)備
1、和老師一起完成“經(jīng)驗調(diào)查表”
2、演示文稿、人身體圖、標(biāo)有受傷部位的布娃娃、創(chuàng)可貼
活動過程
1、 一起觀看演示文稿;1老師提問;“這個小朋友怎么了?他為什么哭?你流過血嗎?”2結(jié)合調(diào)查表，讓幼兒介紹自己流血的部位和原因。3教師和幼兒一起在布娃娃身體上標(biāo)出自己曾經(jīng)流血的部位。
教師總結(jié)：我們的手、鼻子等部位特別容易受傷流血。
2、 集體討論：怎樣才能避免流血呢?(教案出自：屈!老師教案網(wǎng))(讓自己身體靈活一些，慢慢走不要跑，不要撞鼻子，小心使用工具等。)
3、 通過分享和討論，知道正確應(yīng)對流血的方法。
4、 利用游戲情境，探索使用創(chuàng)可貼的方法：出示創(chuàng)可貼，引導(dǎo)幼兒說出它的使用方法。
5、 總結(jié)：在日常學(xué)習(xí)和生活中一定要愛惜自己的身體，注意安全，在出現(xiàn)緊急情況的時候不要慌亂。
6、 活動結(jié)束。
教學(xué)反思
在活動中，教師引導(dǎo)幼兒回憶各自的經(jīng)歷并加以整理，加深了幼兒對易流血部位的認(rèn)識和對流血感受的印象。幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。
9.中班安全活動教案《迷路了怎么辦》含反思
活動目標(biāo)：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
故事內(nèi)容圖片，ppt
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?[.來源快思老師教案網(wǎng)](因為鼠先生迷路了)
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問警察，可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))
2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號，打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔，讓他們把自己送回家……
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。
四、活動延伸
今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?
活動反思：
本節(jié)課，我出示了一幅圖畫，指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話，教學(xué)后感觸頗多。
1、注重學(xué)生的情感體驗，豐富日常積累。
思維是在感覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行的高級認(rèn)識活動。思維的材料來自感性經(jīng)驗。要培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話的思維能力，首先要豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗。幫助學(xué)生掌握豐富的生動的.感性知識是發(fā)展學(xué)生思維的必要條件。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣。
對于一幅無聲而靜止的畫面，要讓學(xué)生看出“動畫”來，是一個難題。由此，我覺得對低年級寫話的培養(yǎng)首先應(yīng)該是對寫話的興趣培養(yǎng)，興趣是最好的老師，它是獲取知識的原動力，是激發(fā)學(xué)生動機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性的催化劑，學(xué)生對寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能寫出精彩的語言。
3、采取多種訓(xùn)練方式。
對學(xué)生進(jìn)行看圖寫話思維能力訓(xùn)練要采取多種渠道，多種方式。如結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行說話、寫話訓(xùn)練;結(jié)合品德課進(jìn)行說話訓(xùn)練;結(jié)合美術(shù)課進(jìn)行想象力的培養(yǎng)以及說話寫話練習(xí)。等等。寫話課上，進(jìn)行寫話訓(xùn)練時，必須遵循循序漸進(jìn)的原則，由淺入深，由易到難。
10.幼兒園中班健康教案《生氣了怎么辦？》教案反思 （情緒調(diào)節(jié)）
【設(shè)計意圖】
在日常生活中，孩子有時候會出現(xiàn)生氣情緒，不能夠及時的自我調(diào)節(jié)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出，健康領(lǐng)域的目標(biāo)之一就是讓幼兒能身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，為此我設(shè)計這次活動——生氣了怎么辦?通過繪本故事讓幼兒知道生氣是一種不良情緒，在生氣時應(yīng)選擇合適的方式宣泄、調(diào)節(jié);能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)生氣情緒的方法;愿意用多種方法調(diào)節(jié)情緒，保持愉快的心情。
【活動目標(biāo)】
1.知道生氣是一種不良情緒。
2.能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)生氣的情緒。
3.愿意用多種方法調(diào)節(jié)生氣情緒，保持愉快的情緒。
4.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
【活動重難點】
活動重點：能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)生氣的情緒。
活動難點：愿意用多種方法調(diào)節(jié)生氣情緒，保持愉快的心情。
【活動準(zhǔn)備】
1.開心、生氣表情圖
2.《生氣了，怎么辦?》PPT
3.調(diào)節(jié)生氣情緒的圖片
【活動過程】
一、導(dǎo)入部分
1.出示表情圖識別生氣情緒
小朋友們，請看這幅圖是什么表情呀?(開心)那這幅圖又是什么表情呢?(生氣)
開心、生氣是人最基本的兩種情緒。
2.引入故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小兔的表情
今天老師請來了一位新朋友小兔阿綠，我們來看看小兔阿綠怎么了?(生氣了)你們是從哪里看出來的呢?從小兔皺著的眉頭，握緊的拳頭，肚子里像有一個大火球快要爆炸的場景，可以看出小兔很生氣。
二、基本部分
1.教師講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事中小兔生氣的情緒
今天小兔阿綠穿了一件橙色的衣服，它的朋友笑它穿得像個胡蘿卜，它很生氣。它去搭城堡，剛搭好的城堡，就被小朋友給毀掉了，它很生氣。兔妹妹在墻上亂畫，紅兔阿姨卻怪在小兔阿綠的頭上，它很生氣。氣得肚子里像裝著一個大火球，馬上就要爆炸啦!它氣得使勁的跺腳，還跑回家亂扔玩具，嚇得小狗都藏在了床底下。
?、傩⊥蒙鷼獾淖隽耸裁囱?
?、谀銈冊谏鷼獾臅r候會干什么呢?
③生氣的感覺舒服嗎?
2.觀察圖片了解生氣的壞處
小朋友們知道經(jīng)常生氣有什么壞處嗎?原來經(jīng)常生氣會讓我們變得越來越丑，還會傷害我們的腸胃和肝臟，影響我們的身體健康，它是一種不良情緒。所以我們要想辦法調(diào)節(jié)生氣的情緒喲!
3.繼續(xù)欣賞故事，學(xué)習(xí)小兔調(diào)節(jié)不良情緒的方法
生氣的情緒應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)呢?我們來看看小兔是用什么方法消氣的?(做深呼吸、找一個喜歡的地方安靜地待著、向媽媽講自己為什么生氣)
4.觀察圖片，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)生氣情緒的其它方法?
當(dāng)我們生氣的時候，我們也可以選擇恰當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)節(jié)情緒，做一些自己喜歡的事，比如：吃好吃的東西、看動畫片、聽歌、畫畫、玩游戲……
三、結(jié)束部分
今天我們一起學(xué)習(xí)了調(diào)節(jié)生氣情緒的方法，當(dāng)別人生氣的時候，小朋友們別忘了幫助他調(diào)節(jié)喲!希望小朋友們每天都快快樂樂的!
【活動延伸】
請小朋友們和自己的爸爸媽媽一起畫出一周的心情圖喲!