《關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)總結(jié)》屬于活動(dòng)總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)總結(jié)
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或托人照顧的小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個(gè)健康成長的良好環(huán)境，我校就在“關(guān)愛留守兒童工程”，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、基本情況
各個(gè)班級(jí)的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對(duì)班級(jí)的“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、確定工作目標(biāo)
通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時(shí)還加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制。確保留守兒童在校安心學(xué)習(xí)。
三、主要工作措施
(一)建立健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了以梁峰副校長為組長的“關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童的制度。在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、課任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校做到了每學(xué)期召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會(huì)(家長會(huì))。
5、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環(huán)境，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，開展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)，讓他們削除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。
6、建立健全檢查考核機(jī)制。加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和管理，定期對(duì)教師進(jìn)行了考評(píng)。
(二)構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。
1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。
2、加強(qiáng)同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。
(三)明確職責(zé)，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)了對(duì)貧困留守的資助工作。對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“濟(jì)難救助”中來，確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。
2、有的“留守兒童”缺乏自信，學(xué)習(xí)偏差。學(xué)校號(hào)召班里的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與“留守兒童”結(jié)成“一幫一”共同成長拉手對(duì)子，做“相互關(guān)心，相互幫助，相互學(xué)習(xí)的好伙伴”。再就是每一位教師負(fù)責(zé)幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心，引導(dǎo)“留守兒童”形成獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)，百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。通過這一活動(dòng)的開展，“留守兒童”得到了教育，使他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、性格都有了改觀，都有了進(jìn)步。
3、建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度。學(xué)校不定期召開座談會(huì)，定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高留守兒童教育管理水平。
雖然我們?cè)谶^去取得了一定的成績，但還是存在著很多不足之處。這主要是在落實(shí)學(xué)校同社區(qū)、村組和家庭的合作中，由于受一些客觀存在的因素的影響，學(xué)校方面的工作還存在著一定的薄弱之處，有待于今后在工作中加以改進(jìn)。
總之，學(xué)校采取各種有效的措施關(guān)愛留守兒童，幫助留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這是新形勢(shì)下的新課題與新任務(wù)，為做好這一工作，我們將不懈地努力著!
2、關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)總結(jié)
當(dāng)前全國上下都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書，成為“留守兒童”。調(diào)查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長，我校以教育擔(dān)責(zé)，以關(guān)工委為主關(guān)愛兒童，開展了一系列的工作。
一、開展“留守兒童”普查
在我校各個(gè)班級(jí)對(duì)“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍
關(guān)工委以關(guān)愛留守兒童為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛留守兒童問題作為工作的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校內(nèi)、班級(jí)內(nèi)、社會(huì)上對(duì)留守兒童充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)
對(duì)于每個(gè)人來說，家是溫暖的，對(duì)于留守兒童來說學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是對(duì)他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”，各學(xué)校在日?；顒?dòng)中格外照顧留守兒童：班隊(duì)會(huì)上給留守兒童更多傾訴的機(jī)會(huì)，課外輔導(dǎo)時(shí)讓留守兒童位于最前面，組織“元旦”演出也讓留守兒童有更多的參與面，實(shí)踐活動(dòng)中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識(shí)，這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。
四、形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力
我校在原來的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人(如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。
學(xué)校教師還充分利用節(jié)假日、開學(xué)這些時(shí)間段，爭取與留守兒童的父母進(jìn)行直接對(duì)話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時(shí)通報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體，增強(qiáng)“留守”學(xué)生教育合力。
總之，留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，全社會(huì)都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問題，學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人。學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，利用“留守”這一資源，教育留守學(xué)生學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng)，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。
3、關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)總結(jié)
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或托人照顧的小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個(gè)健康成長的良好環(huán)境，我校就在“關(guān)愛留守兒童工程”，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、基本情況
各個(gè)班級(jí)的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對(duì)班級(jí)的“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、確定工作目標(biāo)
通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時(shí)還加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制。確保留守兒童在校安心學(xué)習(xí)。
三、主要工作措施
(一)建立健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了以梁峰副校長為組長的“關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童的制度。在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、課任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校做到了每學(xué)期召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會(huì)(家長會(huì))。
5、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環(huán)境，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，開展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)，讓他們削除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。
6、建立健全檢查考核機(jī)制。加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和管理，定期對(duì)教師進(jìn)行了考評(píng)。
(二)構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。
1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。
2、加強(qiáng)同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。
(三)明確職責(zé)，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)了對(duì)貧困留守的資助工作。對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“濟(jì)難救助”中來，確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。
2、有的“留守兒童”缺乏自信，學(xué)習(xí)偏差。學(xué)校號(hào)召班里的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與“留守兒童”結(jié)成“一幫一”共同成長拉手對(duì)子，做“相互關(guān)心，相互幫助，相互學(xué)習(xí)的好伙伴”。再就是每一位教師負(fù)責(zé)幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心，引導(dǎo)“留守兒童”形成獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)，百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。通過這一活動(dòng)的開展，“留守兒童”得到了教育，使他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、性格都有了改觀，都有了進(jìn)步。
3、建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度。學(xué)校不定期召開座談會(huì)，定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高留守兒童教育管理水平。
雖然我們?cè)谶^去取得了一定的成績，但還是存在著很多不足之處。這主要是在落實(shí)學(xué)校同社區(qū)、村組和家庭的合作中，由于受一些客觀存在的因素的影響，學(xué)校方面的工作還存在著一定的薄弱之處，有待于今后在工作中加以改進(jìn)。
總之，學(xué)校采取各種有效的措施關(guān)愛留守兒童，幫助留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這是新形勢(shì)下的新課題與新任務(wù)，為做好這一工作，我們將不懈地努力著!
4、關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)總結(jié)
加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，增強(qiáng)全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛留守兒童健康成長的責(zé)任感和使命感，切實(shí)解決留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、生理、心理等方面存在的困難和問題，努力為留守兒童提供健康的成長環(huán)境，我局認(rèn)真開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。我局十分重視對(duì)留守兒童的幫扶工作。按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中“黨員干部進(jìn)社區(qū)”的要求，我局成立了以黨組書記、局長為組長、班子成員為成員的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會(huì)議，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的干部職工進(jìn)行幫扶工作，確保特殊群體學(xué)生健康快樂地成長。
二、實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。局每位干職工與兩名留守兒童結(jié)為幫扶對(duì)象，經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。建立職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在集體關(guān)愛中成長，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。目前，我局共結(jié)成幫扶對(duì)子23個(gè)。
三、持續(xù)開展“笑臉行動(dòng)”。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我局按照要求做到“三個(gè)一”：即每半年開展一次家訪，幫助其家庭解決困難，指導(dǎo)委托監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)留守兒童的教育管理;每三個(gè)月與留守兒童父母通一次電話，通報(bào)孩子的情況和教育管理孩子的方法，并征詢意見;每一個(gè)月與留守兒童開展一次活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的幫扶。關(guān)愛人員通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)留守兒童節(jié)假日管護(hù)，確保留守兒童安全快樂地度過節(jié)假日。活動(dòng)中，我局共走訪留守兒童家庭16次，開展課外活動(dòng)4次，為幫扶兒童提供書包等學(xué)習(xí)用具23套。
關(guān)心關(guān)愛留守學(xué)生，不單是學(xué)校與家長的事，應(yīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任。為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境，是家庭、社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，把健康成長落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。
5、關(guān)愛留守老人活動(dòng)總結(jié)
隨著我國人口老齡化不斷增長的趨勢(shì)日益明顯，關(guān)愛空巢老人越來越成為人們關(guān)注的話題，出現(xiàn)在空巢老人中的問題也日漸突出。關(guān)愛空巢老人的精神生活和物質(zhì)生活，對(duì)營造文明和諧的社會(huì)環(huán)境和人際關(guān)系、推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展有重要的意義。我們信息工程系的志愿者決定去南昌市新建縣長陵鎮(zhèn)的一個(gè)社區(qū)，看看那里的老人。
我們系十分重視本次活動(dòng)，專門組織“關(guān)愛空巢老人服務(wù)志愿者”來負(fù)責(zé)本次活動(dòng)。這次主要由我們系負(fù)責(zé)老師方保老師，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃。
10月24日，我們到超市選購了大米、食用油和小孩子寫字用的鉛筆，和我們?cè)趯W(xué)校用的筆記本。我們到空巢老人家進(jìn)行探訪。老人們對(duì)我們的到來感到非常開心，連連表示感謝。我們陪著老人們聊天，聽他們講過去的歷史，聽他們反映生活的困難，聽他們感謝當(dāng)今美好的生活……在聊到興致高時(shí)，老人們手舞足蹈，甚是可愛。我們跟老人們談現(xiàn)今的民生政策，跟他們聊社會(huì)趣聞。
一個(gè)小女孩很開心的不停地抱著我們的志愿者，一直拉著我們志愿者的手不放，雖然他行動(dòng)不方便，但是我們可以看得出來小孩子是開心的。
我們這次活動(dòng)的不足：
沒有準(zhǔn)備好的節(jié)目給他們分享，很多因素沒有考慮進(jìn)去;
東西沒有準(zhǔn)備齊全，希望下次我們會(huì)準(zhǔn)備的更好的。
為了讓廣大老年人生活的充實(shí)、快樂，我們將定期在組織老年人活動(dòng)，除了開展慰問活動(dòng)還會(huì)舉行各類的文體活動(dòng)，如老年人文化周末等等。我們將盡自己的一份力量，為空巢老人帶去一份快樂，獻(xiàn)上一份孝心，送上一份關(guān)懷，讓他們感到溫暖。
我們會(huì)不斷探索解決關(guān)愛空巢老人問題，積極發(fā)揮我們的'力量，共同關(guān)注空巢老人，既弘揚(yáng)了中華民族尊老愛幼、助人為樂的美德，也讓我們從中學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)愛。我們將會(huì)將這種服務(wù)精神一直發(fā)揚(yáng)下去。
6、關(guān)愛留守老人活動(dòng)總結(jié)
7月7日下午，嘉興學(xué)院商學(xué)院關(guān)愛空巢老人志愿隊(duì)22名成員前往嘉興萬達(dá)廣場(chǎng)，舉行了一場(chǎng)以“情系夕陽，愛滿空巢”為主題的公益活動(dòng)。志愿者用自己的實(shí)際行動(dòng)，呼吁關(guān)愛空巢老人，贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。本次活動(dòng)得到了萬達(dá)集團(tuán)的鼎力相助。
為活動(dòng)取得圓滿成功，前期，團(tuán)隊(duì)經(jīng)過充分討論與準(zhǔn)備，根據(jù)實(shí)際情況，確定了宣傳單的發(fā)放與講解、倡議板簽字與留言、祝福視頻的錄制和小游戲四塊活動(dòng)內(nèi)容。還在活動(dòng)前進(jìn)行了線上線下的宣傳推廣，為活動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱。
活動(dòng)半小時(shí)，志愿者們就成功發(fā)放了100余份宣傳單，不少市民主動(dòng)掃碼關(guān)注了團(tuán)隊(duì)開設(shè)的宣傳平臺(tái)，并進(jìn)行更深入地了解。志愿者趙凱雯深有感觸得說：“我們也沒想到，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有這么多人愿意停下腳步，細(xì)心聽我們的講解，甚至還有志同道合的人希望加入我們的隊(duì)伍，這讓我們感覺自己的付出得到了回報(bào)。”
“祝爺爺奶奶身體健康，開開心心”一聲稚嫩的聲音傳來，只見活動(dòng)場(chǎng)地中間，一位可愛的小女孩站在鮮花和氣球之間，對(duì)著鏡頭一字一句地說出她的祝福語。稚嫩的祝福，簡簡單單的幾個(gè)字，卻好像是一個(gè)時(shí)代對(duì)另一個(gè)曾經(jīng)為這個(gè)時(shí)代付出一生的那一代人的寄語。在祝福視頻錄制場(chǎng)地，有像這樣幼年的，也有很多年輕的大學(xué)生，其中甚至不乏一些年過半百的老年人。他們有的是為父母，為爺爺奶奶祝福，也有的是為了同齡的卻比自己更需要關(guān)愛的獨(dú)守空巢的老人送上一份祝福。一位參與者說，自己是在孩子的鼓勵(lì)下來拍視頻的，小孩子都有這份心，作為大人，更應(yīng)為關(guān)愛空巢老人做出一份努力。顯然，關(guān)愛空巢老人，需要不同年齡段的人共同的努力與付出。
整場(chǎng)活動(dòng)下來，團(tuán)隊(duì)宣傳平臺(tái)的關(guān)注量翻了好幾倍，團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人也接到了其他公益組織的合作電話。作為一支由大一學(xué)生組成的公益團(tuán)隊(duì)，能夠獲得這樣的支持，既是對(duì)團(tuán)隊(duì)的肯定，也是一種莫大的動(dòng)力。這充分顯示了社會(huì)各界對(duì)空巢老人的關(guān)注，也預(yù)示著國家老齡化事業(yè)的可持續(xù)性。團(tuán)隊(duì)成員希望經(jīng)過接下來的努力，能有越來越多的人關(guān)注空巢老人，關(guān)愛空巢老人，讓空巢老人不再成為一個(gè)時(shí)代的縮影。
7、關(guān)愛留守老人活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步解決空巢老人的養(yǎng)老問題，加快養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)發(fā)展，推進(jìn)我社區(qū)精神文明建設(shè)，結(jié)合深入開展“迎全運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”全民行動(dòng)，在全社區(qū)范圍內(nèi)持續(xù)開展了“關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”，共組織志愿者21名，服務(wù)空巢老人13個(gè)。現(xiàn)將7-8月份開展關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、定期走訪，為空巢老人提供生活服務(wù)和精神服務(wù)
7月1日，社區(qū)各委主任對(duì)空巢老人進(jìn)行走訪慰問，詢問他們的生活狀況、子女外出工作情況等，及時(shí)了解和解決空巢老人的緊急需求，陪同老人聊天解悶，提供精神慰籍和心理撫慰，增進(jìn)與老年人之間的交流與溝通，并贈(zèng)送了一些生活用品和食品給老人，囑咐老人要注意飲食，保重身體。此外，還鼓勵(lì)老人多參加社區(qū)活動(dòng)以及專為老人開展的系列活動(dòng)，保持樂觀向上的良好心態(tài)，享受老年生活。
為了讓空巢老人在平時(shí)生活中更注重飲食健康，科學(xué)合理地控制食用鹽和食用油的攝入量，預(yù)防三高疾病，社區(qū)在5月份向空巢老人陸續(xù)免費(fèi)發(fā)放控鹽勺、限油壺、量油尺共13個(gè)，并組織20名志愿者專程上門為老人詳細(xì)介紹正確使用方法。為此，老人都紛紛對(duì)社區(qū)以及志愿者的關(guān)愛和幫扶表示由衷的感謝。
二、開展體檢活動(dòng)，為空巢老人提供健康服務(wù)
為保障老人的身心健康，社區(qū)定期為空巢老人舉辦免費(fèi)的身體檢查活動(dòng)，使老人生病能夠得到及時(shí)醫(yī)療和照顧。7月10日下午，社區(qū)組織了空巢老人進(jìn)行免費(fèi)的白內(nèi)障排查，通過驗(yàn)視力、散瞳等形式檢查老人的視力情況，為下階段的.手術(shù)治療提前做好準(zhǔn)備。7月下旬，社區(qū)會(huì)同鐵西區(qū)人民醫(yī)院對(duì)空巢老人進(jìn)行免費(fèi)的體檢，得到了社區(qū)老人的廣泛贊同。
三、宣傳引導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)
社區(qū)全面鋪開關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)工作，大量收集關(guān)愛服務(wù)情況的文字、圖片、視頻等，通過對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行跟蹤報(bào)道，加大對(duì)關(guān)愛空巢老人工作重大意義的宣傳，廣泛宣傳無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛老人的感人事跡，號(hào)召廣大市民向志愿者學(xué)習(xí)，積極參與關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)。
隨著社會(huì)人口老齡化程度越來越高,社區(qū)老年人越來越多,如何關(guān)愛老人,尤其是空巢老人，讓老人的晚年生活過得幸福、快樂,一直是我社區(qū)工作的重點(diǎn)。為此，我們廣泛開展關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為空巢老人排憂解難和提供心靈關(guān)愛的溫暖，營造家庭幸福生活的良好氛圍，在全社會(huì)培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。
8、關(guān)愛留守老人活動(dòng)總結(jié)
為空巢老人提供志愿服務(wù)是萬達(dá)社區(qū)志愿服務(wù)工作的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的載體之一。關(guān)愛老年人，尤其是獨(dú)居或生活困難的高齡老年人，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。隨著社會(huì)發(fā)展，特別是20--年7月萬達(dá)社區(qū)開展“關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”以來，萬達(dá)社區(qū)會(huì)同有關(guān)部門精心組織、認(rèn)真實(shí)施，做了大量的工作，“關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”取得了明顯成效。現(xiàn)將萬達(dá)社區(qū)近一年來“關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一是生活照料，讓空巢老人“稱心”。為保證關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)的實(shí)效，市民政部門組織專門力量，在實(shí)施居家養(yǎng)老工作前期對(duì)社區(qū)的老年人進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的入戶調(diào)查。通過調(diào)研，了解到老年人的實(shí)際需求，在為老人提供全面服務(wù)的同時(shí)，注重針對(duì)不同層次老人的不同服務(wù)需求，提供多樣化、個(gè)性化服務(wù)。比如針對(duì)80歲以上高齡老人和生活困難低保戶老人實(shí)行無償服務(wù)，使許多空巢老人足不出戶就可以得到各種幫助。社區(qū)以提高老年人的生活質(zhì)量為重點(diǎn)，建立健全基層為老服務(wù)隊(duì)伍，通過社區(qū)干部、網(wǎng)格員、志愿者等多種渠道做好為老服務(wù)工作，對(duì)城鄉(xiāng)最低生活保障線以下的老年人按要求全部納入最低生活保障范圍，做到應(yīng)保盡保。
二是心理撫慰，讓空巢老人“舒心”。組織具有心理學(xué)知識(shí)的志愿者，位的老年志愿者，通過電話問上門慰問、為老人讀報(bào)、陪老人聊天等方式，定期或不定期為精神寂寞、有心理疾患的空巢老人提供心理關(guān)懷志愿服務(wù)，隨時(shí)了解空巢老人的精神狀態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行心理咨詢和心理疏導(dǎo)，使空巢老人擺脫孤獨(dú)寂寞，保持健康的精神狀態(tài)。社區(qū)以“奉獻(xiàn)一片愛心、參與志愿服務(wù)、溫暖空巢老人”為主題，在全社區(qū)開展了尊老敬老傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)，
三是健康保健，讓空巢老人“暖心”。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為空巢老人建立了《健康檔案》，定期開展老年健康保健知識(shí)講座，為困難空巢老人提供義診、保健咨詢等志愿服務(wù)。社區(qū)志愿者還為患病的空巢老人提供陪同就醫(yī)服務(wù)。四是法律援助，讓空巢老人“安心”。組織具有法律知識(shí)的志愿者，特別是一些身體健康的已退休法律界人士，通過提供免費(fèi)法律咨詢、舉辦法律知識(shí)講座、進(jìn)行法律法規(guī)宣傳、為有法律糾紛的空巢老人提供司法援助。社會(huì)治安管理部門和物業(yè)部門對(duì)空巢老人的居住環(huán)境進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，確?？粘怖先司幼…h(huán)境安全。
五是文體健身，讓空巢老人“開心”。萬達(dá)社區(qū)充分利用老年活動(dòng)室、體育健身設(shè)施等，組織開展社區(qū)老年體育、文化娛樂活動(dòng)，定期組織空巢老人參觀旅游，感受改革開放的豐碩成果，豐富了空巢老人的精神文化生活。
9、關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)
今年寒假是我進(jìn)入大學(xué)以來度過的最有一段意義的時(shí)期。因?yàn)樵诮衲旰傥覅⒓恿艘粓?chǎng)關(guān)愛留守兒童的志愿活動(dòng)。通過此次活動(dòng)讓我明白了，這個(gè)社會(huì)上還存在著很多不幸和需要我們幫助的人們。盡管我們幫助他們的力量很微薄，但是如果能通過我的幫助，給他們帶來一絲溫暖的話，我覺得這是一件非常值得的事情。我覺得如果我們每個(gè)人都能夠獻(xiàn)出自己的一份力，那這個(gè)社會(huì)就是充滿愛的。
此次關(guān)愛活動(dòng)是我們大學(xué)的青協(xié)會(huì)展開的。關(guān)愛方式就是把我們平時(shí)在家里面和學(xué)校里面閑置出來的新物品都捐贈(zèng)送給--村的留守兒童家里。并在--村進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng)。
由于--村是在大山里面，所以交通非常不便利。而且我們剛過去的時(shí)候，確實(shí)很不適應(yīng)那里面的生活。但是后來慢慢相處也就習(xí)慣了。甚至到離別的時(shí)候還很舍不得。 活動(dòng)的第1天我們把所有捐贈(zèng)過來的衣服，書本，生活用品都輕親手送到每一戶留守兒童的家里。
當(dāng)我看到孩子們一雙雙充滿激動(dòng)和興奮的眼光的時(shí)候，心里面突然感到很心酸。這些在我們平時(shí)生活中很常見甚至看不上眼的物品。在孩子們眼里看來卻是一件不可多得的禮物。我才感覺到這些留守兒童們生活的不易。
在接下來活動(dòng)的日子里，我都盡可能的陪在他們身邊。他們講很多的新奇有趣的故事，帶給他們盡可能多的快樂和溫暖。他們從小生活在一個(gè)缺少父愛和母愛的家庭環(huán)境里，生活在一個(gè)窘迫的經(jīng)濟(jì)條件下。沒有來自父母的關(guān)愛，沒有新衣服穿，沒有好吃的零食吃，甚至還沒有辦法擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)資源和教育環(huán)境。這些孩子才是真正需要我們幫助的人。
通過這次活動(dòng)，大家的集體意識(shí)得到了很大的提高，懂得了一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦與每一人的付出息息相關(guān)，使協(xié)會(huì)內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)，也使個(gè)人的能力得到了很大的提高。但是更重要的是讓我們懂得了要去幫助更多需要幫助的人們。
每一個(gè)孩子都是降臨凡間的天使，需要真心的呵護(hù)和關(guān)愛，還有很多地方和大山里的留守兒童，他們也缺少關(guān)愛，我們還要發(fā)動(dòng)更多的人來關(guān)愛留守兒童，即使是微小的關(guān)愛，我相信也能溫暖她們的心靈。