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        參加校園活動(dòng)的總結(jié)

        《參加校園活動(dòng)的總結(jié)》屬于活動(dòng)總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        參加校園活動(dòng)的總結(jié)

        1、參加校園活動(dòng)的總結(jié)

        活動(dòng)背景:

        “達(dá)人秀”作為我們經(jīng)-----院---系的特色活動(dòng)之一,一直以來受到廣泛同學(xué)的喜愛。青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進(jìn)取壓倒茍安。20--年--月-日晚,由-----院---系主辦的系部“達(dá)人秀”總決賽隆重舉行,此次賽事弘揚(yáng)了校園文化,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和綜合素質(zhì)。

        活動(dòng)目的:

        通過充分的表現(xiàn)大學(xué)生自我特長,讓如今正處于迷茫的同學(xué)們有了更好的方向。不僅能讓同學(xué)們更好地適應(yīng)大學(xué)生活,還能夠讓我們-----院---系團(tuán)結(jié)互助、代代相傳的良好精神傳承下來,加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部的凝聚力。薪火相傳,生生不息。

        活動(dòng)過程:

        大賽歷時(shí)二十天,歷經(jīng)四次賽事,經(jīng)過系部評(píng)委的層層選拔,最終共有十名選手入圍了最后的決賽。比賽中選手們同臺(tái)競技,各有所長,展開了激烈的角逐競爭,精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮。

        本次活動(dòng)給師生們帶來視聽享受的同時(shí),也豐富了校園文化生活,給人留下了非常珍貴的回憶。

        活動(dòng)最后,全體參賽選手和演出人員合影留念,共同見證和記錄下了這個(gè)難忘時(shí)刻。此次達(dá)人秀是一場藝術(shù)的盛宴,不僅給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),陶冶了他們的藝術(shù)情操,更是一次對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的升華,愿我系藝術(shù)之花越開越盛。

        2、參加校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

        我們展開了親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣的活動(dòng)。通過讀書周活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的?,F(xiàn)總結(jié)如下:

        一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

        根據(jù)系里的政策,我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們?cè)诎嗬镩_展了“讀書周”活動(dòng)。舉本班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,宣傳營造文化氛圍,為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、落實(shí)責(zé)任,確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。為確?!笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我們班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè),也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

        二、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

        在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

        3、參加校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

        為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣,努力培育學(xué)生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的`一種良好風(fēng)氣,現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下:

        一、學(xué)生讀書活動(dòng)

        1、營造書香環(huán)境。

        (1)拓展圖書來源,建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室、書吧,各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室和書吧借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

        (2)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省),大力開展“讀一本好書”活動(dòng)?!俺空b”時(shí)間為早自修時(shí)間“午讀”時(shí)間為午飯后,“暮省”時(shí)間為晚自修時(shí)間。各班小助手,組織班級(jí)早自修、午間及晚自修的閱讀活動(dòng)。

        2、加強(qiáng)讀書交流。

        (1)要求各班級(jí)組織學(xué)生多寫讀書筆記以寫心得體會(huì)為主,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,讓學(xué)生介紹自己讀過的書,一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

        (2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排,讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定,各班每周開一次讀書交流會(huì),每天記一句名言,每天背一首古詩詞,每周精讀兩篇文章。

        二、加強(qiáng)保障

        學(xué)校在本期之初投入一定資金,購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。

        學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng)。

        加強(qiáng)了學(xué)校圖書室和書吧的管理,充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍,并適當(dāng)購置了一批適合初一年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。

        進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來,教導(dǎo)處每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。

        4、參加校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

        自從區(qū)教育局提出中小學(xué)書香校園工程建設(shè)以來,我們抓住機(jī)遇,加大力度,制訂規(guī)劃,完善措施,全力推進(jìn)書香校園工程建設(shè),書香校園工程建設(shè)在制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的道路上邁出了新的步伐,取得了明顯成效。

        一、創(chuàng)建特色,拓展和諧的書香網(wǎng)絡(luò)

        1、師生共讀,打造“書香”校園。一方面開展教師讀書成長工程,建立了教師讀書學(xué)習(xí)制度。倡導(dǎo)教師快樂讀書,自覺讀書。教辦每次組織校長會(huì)、學(xué)校每次例會(huì)都先引領(lǐng)校長、教師學(xué)習(xí)一篇理論或?qū)嵺`的論文,并把平時(shí)學(xué)的好文章相互推薦。要求每位教師每周至少閱讀一篇教學(xué)研究文章,每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物,每學(xué)期至少閱讀一本文學(xué)名著等讀書活動(dòng)。20--年暑假,全鎮(zhèn)每位教師收到了一份特殊的禮物——李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》,教辦在暑假培訓(xùn)中統(tǒng)一組織了考試,開學(xué)后各校開展了“做最好的自己”的演講比賽,活動(dòng)取得了很好的效果。另一方面,各中小學(xué)把學(xué)生讀書活動(dòng)、課外閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合語文課或綜合實(shí)踐課,每天保證至少20分鐘的閱讀時(shí)間,并開設(shè)讀書指導(dǎo)課、欣賞課、交流課、推薦課等,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,拓寬學(xué)生閱讀面。

        2、親子共讀,打造“書香”家庭。積極推進(jìn)學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)互動(dòng)。通過召開家長會(huì)、組織家長讀書論壇等方式,積極引導(dǎo)全體學(xué)生家庭開展親子共讀,鼓勵(lì)家長在家中為孩子提供安靜閱讀的時(shí)間、空間和足夠的好書,并每天用半小時(shí)陪子女“共讀”,互相交流閱讀感受。同時(shí),積極舉辦親子閱讀征文比賽、校園讀書論壇、校園“讀書節(jié)”等活動(dòng),提高學(xué)生家庭開展“親子共讀”的積極性。

        二、搭建平臺(tái),營造濃郁書香氛圍

        1、開辟交流新陣地。積極為師生交流閱讀體會(huì)搭建平臺(tái)。各校充分利用校報(bào)???、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、文學(xué)社團(tuán)等陣地,展示讀書成果,交流讀書經(jīng)驗(yàn),宣傳讀書典型。

        2、閱讀活動(dòng)推進(jìn)。每年舉行暑期中小學(xué)生名著閱讀征文、教師讀書隨筆征文等活動(dòng),定期舉辦讀書筆記展示、讀書擂臺(tái)賽、閱讀考級(jí)等競賽活動(dòng),推動(dòng)讀書活動(dòng)的深入開展。里辛一中每年舉行一屆“書香滿校園,和諧沁人心”演講比賽,里辛二中開展的“與經(jīng)典同行,為生命閱讀”系列活動(dòng),潘家莊小學(xué)開展的以“晨頌、午講、暮用、周演”為基本形式的童心閱讀活動(dòng)等等,各中小學(xué)通過各種形式的讀書活動(dòng)營造了濃厚的讀書氛圍。

        三、注重激勵(lì),完善書香評(píng)價(jià)機(jī)制

        1、建立考核標(biāo)準(zhǔn)。把“書香校園”工程納入學(xué)校綜合評(píng)估體系,制訂了《里辛鎮(zhèn)“書香校園”工程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

        2、開展閱讀考級(jí)。各校建立了相應(yīng)的師生讀書評(píng)價(jià)考核制度,如許多學(xué)校建立了“個(gè)人讀書計(jì)劃”、“讀書成長記錄袋”等機(jī)制,制定了《讀書之星評(píng)比條件》、《書香班級(jí)評(píng)比條件》、《教師撰寫隨筆制度》等,實(shí)現(xiàn)“書香”建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)。

        四、享受閱讀,書香校園工程取得明顯成效

        1、提升了學(xué)校品位。書香校園建設(shè)正在改變著校長的辦學(xué)理念。校長原來都把主要精力放在學(xué)校的硬件建設(shè)上,追求漂亮的建筑和良好的設(shè)施。通過書香校園建設(shè),使校長們認(rèn)識(shí)到,決定一所學(xué)校的質(zhì)量、生命力,不在于有漂亮的校舍,而在于有深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校要保持健康、持久發(fā)展,必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。建設(shè)書香校園是塑造學(xué)校文化的奠基工程、關(guān)鍵工程,學(xué)校以此為切入點(diǎn),辦出學(xué)校特色,積淀學(xué)校文化,提升學(xué)校品牌。

        2、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。在這以前,大部分教師感到教育生活枯燥、乏味,產(chǎn)生職業(yè)倦怠,體驗(yàn)不到教育的幸福。通過書香校園建設(shè),讓教師在閱讀中品味人生,獲取智慧,享受快樂,過上幸福完整的教育生活。

        3、促進(jìn)了學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。過去,我們過多地強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的積累,比較重視知識(shí)的傳授。通過書香校園建設(shè),讓我們認(rèn)識(shí)到精神的成長比知識(shí)的獲得更為重要,要注重學(xué)生美好心靈的塑造,促進(jìn)學(xué)生精神的健康成長,用書籍為學(xué)生幸福人生奠定基礎(chǔ)。一些學(xué)生原先并不喜歡讀書,在讀書活動(dòng)的影響下,他們逐漸對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。同學(xué)之間經(jīng)常互相探討,結(jié)伴買書,養(yǎng)成了良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        4、促進(jìn)了書香社會(huì)的形成。隨著書香校園建設(shè)的推進(jìn),在教師和學(xué)生的影響下,越來越多的家長開始重視閱讀,開始拿起書本,親子共讀。營造書香家庭,構(gòu)建閱讀文化,使每個(gè)家庭少了些庸俗,多了些書香,廣大學(xué)生家長整體素質(zhì)得到了提高。

        建設(shè)書香校園是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的持續(xù)推進(jìn)的系統(tǒng)工程,需要我們長期的努力。下一步我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大投入,加大工作力度,力爭通過努力,使所有的學(xué)校都能真正成為書香校園;所有的教師都能從讀書中不斷獲得教育的智慧;所有的孩子都能從讀書中不斷汲取成長的力量。我們堅(jiān)信:書籍的芬芳一定會(huì)像花香一樣,溢滿每一所校園,滋潤每一位教師和學(xué)生的心靈。

        5、參加校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

        為使我校師生暢游于書的海洋,滋潤于書的花香,本學(xué)期我校在廣大師生中開展豐富多彩的讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班級(jí)的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)目的。

        一、加強(qiáng)宣傳,營造書香氛圍

        學(xué)校以班級(jí)為單位,以班主任為起點(diǎn)召開了各班的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號(hào),多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳營造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

        二、落實(shí)責(zé)任,確保順利開展

        為確?!白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展,根據(jù)活動(dòng)方案,各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度,形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

        三、特色活動(dòng),精彩紛呈

        學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成“讀好書、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展一系列豐富多彩的活動(dòng),效果頗豐。

        (一)成語闖關(guān)知識(shí)競賽活動(dòng)

        讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來,各班就積極籌備成語闖關(guān)知識(shí)活動(dòng)。這次競賽活動(dòng)采用書面問卷的形式,分各年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平、公正、公開的知識(shí)涵養(yǎng)測評(píng),從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。

        (二)征集名言,制作書簽

        學(xué)生根據(jù)自己收集的名言,經(jīng)過精心創(chuàng)作,不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力,也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能,從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)讀書的益處,體會(huì)讀書的樂趣,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

        (三)手抄報(bào)比賽

        為促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的參與性,我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn),制定了不同主題的手抄報(bào),從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力,為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。

        (四)讀書心得交流會(huì)

        為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的深入開展,提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平,我校舉行了以吳閃燕校長和王一仙副校長主持的讀書交流會(huì)。會(huì)上,兩位校長做了精彩的發(fā)言,多位教師各抒已見,并引起在座教師的共鳴,從而掀起了該校的一股股讀書熱潮,取得了較好的效果。

        (五)古詩文考級(jí)活動(dòng)

        這幾年來我校還開展了古詩文的考級(jí)活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別,潘茜茜老師以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級(jí)的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲,紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩文的活動(dòng)中去。

        四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

        1、通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升修養(yǎng)。

        2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,學(xué)生的主人翁意識(shí)加強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣更常規(guī)化。

        “讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事,讀書應(yīng)成為每位學(xué)生的愛好,更是每位老師一生的事情。相信我校的全體師生會(huì)保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會(huì)讀書,讀全本書。

        6、學(xué)校節(jié)能低碳活動(dòng)總結(jié)_校園低碳日活動(dòng)總結(jié)

        關(guān)于201X年嘉興市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)的通知》精神,為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神,廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀,努力營造節(jié)能降碳的濃厚氛圍,根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》和《浙江省實(shí)施<公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例>辦法》,我校積極響應(yīng),深入開展節(jié)能宣傳周活動(dòng),精心制定活動(dòng)實(shí)施方案,在全校上下掀起了節(jié)能減排活動(dòng)的熱潮,使“節(jié)能有道,節(jié)儉有德”和“低碳城市,宜居可持續(xù)”的主題深入人心,有效增強(qiáng)了全校教職工和培訓(xùn)班學(xué)員在工作生活中的節(jié)能意識(shí),取得了較好的成效?,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

        一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),狠抓工作落實(shí)

        接通知后,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時(shí)成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開專題會(huì)議,制定細(xì)化方案,嚴(yán)密組織實(shí)施。為使節(jié)能宣傳周活動(dòng)落到實(shí)處,我?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)檢查督促,定期巡查、抽查,做到有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),快速整改。在宣傳周活動(dòng)中,我校按照實(shí)施方案開展了豐富多彩的主題宣傳活動(dòng),在教學(xué)大樓、學(xué)員餐廳、學(xué)員住宿樓、辦公大樓等處懸掛“節(jié)能宣傳標(biāo)語”,利用短信平臺(tái)發(fā)送“節(jié)能公益短信”等,向廣大教職工和前來培訓(xùn)的學(xué)員介紹我國的能源現(xiàn)狀,節(jié)能的意義及節(jié)能小知識(shí)。扎實(shí)開展“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng),體驗(yàn)日當(dāng)天,學(xué)校停開了辦公區(qū)域空調(diào)以及公共場所照明,關(guān)閉了辦公樓和教學(xué)大樓電梯,鼓勵(lì)教職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班,積極倡導(dǎo)從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起,樹立節(jié)能意識(shí),養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣,共同建設(shè)綠色、低碳、環(huán)保、和諧的美好校園。

        二、健全規(guī)章制度,強(qiáng)化監(jiān)督管理

        宣傳周期間,我校認(rèn)真審定和完善學(xué)校節(jié)能管理規(guī)章制度,明確節(jié)能工作責(zé)任,并將嚴(yán)格按章執(zhí)行。由于我校培訓(xùn)人員的人數(shù)具有不確定因素,每月用能人數(shù)浮動(dòng)較大,要求各用能點(diǎn)(教學(xué)樓、餐飲部、客房部)有專人動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)用能人數(shù)和用能情況,有特殊情況及時(shí)上報(bào)。認(rèn)真做好用能的核算工作,每月定期抄表,增加抄表次數(shù),以便分析本單位用能情況,通過用能核算來及時(shí)反映用能的損耗是否正常,發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象,找出原因進(jìn)行解決,真正地做到管理出效益。

        三、建立長效機(jī)制,不斷總結(jié)提高

        近年來,我校后勤工作一直堅(jiān)持把節(jié)能工作作為一項(xiàng)大事來抓,多頭并舉搞好節(jié)能工作。積極引進(jìn)先進(jìn)的節(jié)能控制技術(shù),探索節(jié)能管理的新思路,新方法。在宣傳周期間我們對(duì)管網(wǎng)設(shè)施進(jìn)行一次普查、更換部分老舊水表、修補(bǔ)閥門等,杜絕不必要的能源浪費(fèi)。通過此次開展的節(jié)能宣傳周活動(dòng),較好提升了廣大教職工和學(xué)員對(duì)能源危機(jī)的認(rèn)識(shí),節(jié)能意識(shí)也得到進(jìn)一步增強(qiáng),隨手關(guān)水龍頭的現(xiàn)象多了,“跑、冒、滴、漏”的現(xiàn)象少了,“光盤”現(xiàn)象多了,亂倒剩菜剩飯現(xiàn)象少了。為使節(jié)能減排活動(dòng)建立長效機(jī)制,讓廣大教職工時(shí)刻保持節(jié)能減排意識(shí),將“節(jié)能有道,節(jié)儉有德”和“低碳城市,宜居可持續(xù)”的主題深入落實(shí)到日常工作和生活中,活動(dòng)結(jié)束后,我校認(rèn)真總結(jié)“公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)”的經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格落實(shí)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)的各項(xiàng)要求,全力建設(shè)節(jié)約型校園。

        7、學(xué)校節(jié)能低碳活動(dòng)總結(jié)_校園低碳日活動(dòng)總結(jié)

        本班積極地響應(yīng)了學(xué)校的號(hào)召,與20x年6月6日在本班教室開展了以“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”為主題的活動(dòng),此次活動(dòng)的開展同學(xué)們給予了高度的重視和支持,并積極參與其中,使本次活動(dòng)受到了較好的效果。

        本次活動(dòng)的意義在于,讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過程中,深入的了解“低碳環(huán)?!钡恼嬲饬x,并參與其中,以自身微博之力,帶動(dòng)起社會(huì)的低碳環(huán)保意識(shí),讓“低碳環(huán)?!辈粌H僅只是一句空談,而讓他成為一種存在于每個(gè)人身邊的生活方式,一種生活的態(tài)度。

        低碳生活,是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能源要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。在本次活動(dòng)中,同學(xué)們表現(xiàn)得十分的活躍,結(jié)合自身對(duì)低碳環(huán)保的知識(shí),發(fā)揮平時(shí)鍛煉的交流水平,走入社會(huì)中,倡導(dǎo)人民群眾積極參與到其中來,在與群眾們的交流中一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷的從民眾的頭腦中涌現(xiàn)出來,少用一公斤水,少用幾張打印紙,少開一天私家車,自帶環(huán)保袋,關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……群眾們紛紛表示,低碳生活對(duì)每個(gè)人來說,是一種態(tài)度,是一種理念,我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活,從點(diǎn)滴做起。由此可見,“低碳環(huán)?!钡囊庾R(shí)在人民群眾的心中也是占據(jù)著一定的分量的,這是我們?cè)诨顒?dòng)中得到的的欣慰,也是我們所希望看到的。

        我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?dòng),就可以接近低碳生活,達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn),這些看似不經(jīng)意的小事,都是在為

        以上是本班在開展“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”主題活動(dòng)的簡要總結(jié),類似低碳環(huán)保的教育與活動(dòng)我們會(huì)堅(jiān)持不懈的開展著,培養(yǎng)自身與廣大社會(huì)群眾的低碳環(huán)保意識(shí),為建設(shè)和諧社會(huì)而不斷的努力。

        8、學(xué)校節(jié)能低碳活動(dòng)總結(jié)_校園低碳日活動(dòng)總結(jié)

        根據(jù)上級(jí)通知安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,針對(duì)校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn),以師生的日常生活行為為主線,切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周,并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng),積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國情,增強(qiáng)節(jié)能意識(shí),傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

        一、思想上重視、分工上明確,為做好宣傳工作提供了保證。

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé),政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施,在13日-17日期間安排了系列活動(dòng),切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。

        二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,倡導(dǎo)了低碳生活方式。

        學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”,開展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng),先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩歌演講賽、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。6月中旬,為積極響應(yīng)20x年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題,學(xué)校還號(hào)召全體教師少開車多走路上班,并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定,在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi),為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間,校園內(nèi)“今天,你低碳了嗎”成了流行語。

        三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。

        1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。

        在6月13日升國旗儀式上,學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,要求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電,自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

        2、在基礎(chǔ)年級(jí)開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。

        3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。

        為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳,提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí),豐富了節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的作用,介紹低碳節(jié)能的意義、做法,擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。

        4、組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性,舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。

        6月15日的主題班會(huì)課上,有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實(shí)效。

        5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比,強(qiáng)化外在監(jiān)督。

        每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分,對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào),從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。

        總之,整個(gè)教育活動(dòng)的開展以年級(jí)組班級(jí)為主,學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過專題教育活動(dòng),全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求,懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。

        9、學(xué)校節(jié)能低碳活動(dòng)總結(jié)_校園低碳日活動(dòng)總結(jié)

        為加強(qiáng)節(jié)能降耗宣傳教育,推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè),根據(jù)省市縣節(jié)能辦的文件精神,縣新聞傳媒中心高度重視,精心組織,采取一系列措施認(rèn)真節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)。

        一、思想重視,精心安排。收到文件后,縣新聞傳媒中心高度重視,召開班子會(huì)議對(duì)節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)進(jìn)行研究,對(duì)報(bào)紙宣傳、低碳踐行、節(jié)能降耗等進(jìn)行重點(diǎn)安排部署,并列為x月份各部室主要工作之一。x月13日晚上,利用周一學(xué)習(xí)時(shí)間,傳達(dá)了節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)主要內(nèi)容、工作要求和注意事項(xiàng),對(duì)x月14日的低碳日進(jìn)行落實(shí),要求全體工作人員節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約辦公用品,積極踐行低碳出行。

        二、創(chuàng)設(shè)載體,狠抓落實(shí)。在每個(gè)辦公室的空調(diào)、電腦上分別張貼“節(jié)約每一度電”、“請(qǐng)隨手關(guān)閉電源”的提示語,在衛(wèi)生間醒目處張貼“節(jié)約用水,從我做起”的溫馨提示。在x月13-18日宣傳周期間,每天通過短信、微信向全體工作人員發(fā)出溫馨提醒,累計(jì)發(fā)送標(biāo)語、提示12條次。x月14日,組織人員在中午和下午下班后對(duì)各部室的低碳踐行情況進(jìn)行檢查,從檢查看結(jié)果看,沒有出現(xiàn)“長明燈”、“長流水”現(xiàn)象,電腦、空調(diào)等電源及時(shí)關(guān)閉。

        三、發(fā)揮優(yōu)勢,營造氛圍。作為新聞單位,縣新聞傳媒中心充分利用《磐安報(bào)》、磐安新聞網(wǎng)等宣傳陣地,全面報(bào)道各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門有關(guān)節(jié)能降耗、低碳出行工作動(dòng)態(tài)以及好經(jīng)驗(yàn)、好做法,及時(shí)刊發(fā)低碳出行等宣傳標(biāo)語、公益廣告,進(jìn)一步普及生態(tài)文明、綠色發(fā)展、低碳發(fā)展理念和節(jié)能降耗知識(shí),為打造美麗磐安營造濃厚的宣傳氛圍。

        節(jié)能宣傳是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的工作,必須從日常工作中“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙”等做起,養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。今后,縣新聞傳媒中心將以此次節(jié)能宣傳周活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作,切實(shí)抓好節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約能源工作,形成全民節(jié)能的良好風(fēng)氣。

        10、參加校園活動(dòng)的總結(jié)

        活動(dòng)背景:

        “達(dá)人秀”作為我們經(jīng)-----院---系的特色活動(dòng)之一,一直以來受到廣泛同學(xué)的喜愛。青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進(jìn)取壓倒茍安。20--年--月-日晚,由-----院---系主辦的系部“達(dá)人秀”總決賽隆重舉行,此次賽事弘揚(yáng)了校園文化,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和綜合素質(zhì)。

        活動(dòng)目的:

        通過充分的表現(xiàn)大學(xué)生自我特長,讓如今正處于迷茫的同學(xué)們有了更好的方向。不僅能讓同學(xué)們更好地適應(yīng)大學(xué)生活,還能夠讓我們-----院---系團(tuán)結(jié)互助、代代相傳的良好精神傳承下來,加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部的凝聚力。薪火相傳,生生不息。

        活動(dòng)過程:

        大賽歷時(shí)二十天,歷經(jīng)四次賽事,經(jīng)過系部評(píng)委的層層選拔,最終共有十名選手入圍了最后的決賽。比賽中選手們同臺(tái)競技,各有所長,展開了激烈的角逐競爭,精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮。

        本次活動(dòng)給師生們帶來視聽享受的同時(shí),也豐富了校園文化生活,給人留下了非常珍貴的回憶。

        活動(dòng)最后,全體參賽選手和演出人員合影留念,共同見證和記錄下了這個(gè)難忘時(shí)刻。此次達(dá)人秀是一場藝術(shù)的盛宴,不僅給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),陶冶了他們的藝術(shù)情操,更是一次對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的升華,愿我系藝術(shù)之花越開越盛。

        11、學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)_校園母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)大全

        “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,_月_日是母親節(jié)。近日,__中學(xué)以“母親節(jié)”為感恩教育契機(jī),在學(xué)生中廣泛開展“體會(huì)母愛,感恩母親,弘揚(yáng)美德”的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受濃濃的母愛,感悟濃濃的親情。

        一、宣傳與倡議

        利用校園廣播、宣傳欄、手抄報(bào)等途徑向?qū)W生介紹母親節(jié)的由來,歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?,提醒學(xué)生要利用母親節(jié)向母親表達(dá)愛心。同時(shí),向?qū)W生發(fā)出書面倡議,在母親節(jié)這天為母親做五件事:讓母親收到自己親手制作的節(jié)日賀卡;寫一封信表達(dá)對(duì)母親的熱愛和關(guān)心;幫助母親整理家務(wù),體會(huì)母親的辛勞;給母親照一張相,祝愿母親永遠(yuǎn)年輕;送給母親一只康乃馨,表達(dá)兒女對(duì)母親純潔的愛和對(duì)母親辛勤付出的感激。

        二、主題班會(huì)活動(dòng)

        以班級(jí)為單位,_月_日召開了“感恩母親教育”主題班會(huì),形式多樣,讓學(xué)生在訴說自己觀察到的真實(shí)故事,暢談母親的舐犢情深,進(jìn)而逐步認(rèn)識(shí)到母愛的細(xì)膩和柔和。同時(shí)討論在母親節(jié)送給母親怎樣的禮物,為母親做些什么,以及今后如何把對(duì)母親的愛與感激融入學(xué)習(xí)和生活中。

        觀看“二十四孝圖”,在學(xué)生中展示古今中外孝敬母親的真實(shí)典故,教育學(xué)生從我做起,關(guān)心母親,幫助母親做一些力所能及的事。

        12、學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)_校園母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)大全

        在母親節(jié)來臨之際,_月_日(星期_)下午,我校利用課間活動(dòng)時(shí)間,安排母親節(jié)有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)主題是“感恩母親,關(guān)心母親”。具體活動(dòng)總結(jié)如下:

        一、做家務(wù)

        學(xué)生要在家?guī)椭赣H做家務(wù),給母親唱一首感恩的歌曲,真誠的對(duì)母親說一句感恩的話,如:媽媽,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂。深深地給母親鞠上一躬,祝她老人家身體健康,萬事如意。

        二、主體作文

        三至五年級(jí)的學(xué)生寫一篇以“感恩母親”為主題的作文,把自己母親節(jié)這一天活動(dòng)情況記錄下來,要有真情實(shí)感,不要弄虛作假。

        三、情況反饋

        _月_日上午學(xué)校對(duì)母親節(jié)孝親作業(yè)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)十分重視母親節(jié),甚至超過了春節(jié)等其他節(jié)日,多數(shù)同學(xué)能夠做到孝敬母親、感恩母親,字里行間流露著對(duì)母親的感激之情。

        通過母親節(jié)活動(dòng),同學(xué)們更加學(xué)會(huì)了尊重母親、孝敬母親,知道了什么是感恩。大家紛紛表示要做一個(gè)母親喜歡的好孩子。

        13、學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)_校園母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)大全

        母親節(jié)來臨之際,我校組織全校師生開展了感恩母親節(jié)系列活動(dòng)。莘莘學(xué)子通過手抄報(bào),賀卡,寫信傳情等方式開展。通過一聲問候,一個(gè)舉動(dòng)真誠表達(dá)了自己對(duì)父母的愛意。

        看著同學(xué)們將一些信件寄出,好像看到一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養(yǎng)育他們的母親手中一樣欣慰。再看一份份富有創(chuàng)意的的手抄報(bào),我們看出的是每個(gè)母親的諄諄教誨,欣賞著一張張精致的賀卡時(shí),我們體會(huì)到的是游子對(duì)母親的深切思念,在評(píng)比時(shí),我們經(jīng)常在掙扎猶豫,那一份份深情是無法用一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)來評(píng)定的。我們只能以庸俗的眼光將它們挑選出一些展示,我們展示的不是作品本生而是它們背后母與子的故事。

        本次活動(dòng)的總體效果較好,活動(dòng)中吸引了不少學(xué)生,活動(dòng)參與人員熱情很高,還有部分老師參與進(jìn)來,經(jīng)過全體組織人員的共同努力,母親節(jié)活動(dòng)開展順利。通過本次活動(dòng)我們從個(gè)人到學(xué)校都有不小的收獲。就個(gè)人而言,培養(yǎng)了我們的組織能力以及和同學(xué)們相互溝通和協(xié)作的能力。就學(xué)校而言,我們?nèi)w師生為了同一個(gè)目標(biāo)奮斗時(shí),更是體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性,還有團(tuán)隊(duì)合作的各取所長,相信我們學(xué)校在今后的工作中會(huì)協(xié)作的更好,這也可以為以后的活動(dòng)積累不少經(jīng)驗(yàn)。

        同時(shí)本次活動(dòng)依然存在不足之處,主要表現(xiàn)在以下:

        由于準(zhǔn)備時(shí)間倉促,活動(dòng)形式不夠多樣化,所以在此基礎(chǔ)上。 我們可以在以后類似的活動(dòng)提前做些準(zhǔn)備,進(jìn)行多維度的思考,使活動(dòng)更加絢麗多彩,吸引同學(xué)。

        總之,這次活動(dòng)雖然組織不是很嫻熟,但這也絲毫不影響__小學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽约旱母改副磉_(dá)愛意的心愿,更讓那些羞于在自己母親面前表達(dá)愛意的同學(xué)有了一個(gè)方式。