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        幼兒大班6月份工作計劃

        《幼兒大班6月份工作計劃》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒大班6月份工作計劃

        1、幼兒大班6月份工作計劃

        告別了激情四射的五月,我們迎來了快樂的六月。六月是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,我們蜜桃班的孩子將與老師一起,開始一段快樂之旅。

        一、集體活動

        1、《快樂六一》:通過布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂活動,體驗“六一”的歡快氣氛,知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日,所有的人都在關(guān)心小朋友的成長,感受家長和老師對小朋友的關(guān)愛。

        2、《愉快的夏天》會用適當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動,加深對夏天的認(rèn)識;了解一些夏季衛(wèi)生知識,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

        3、《我要升大班啦》:通過參觀、談話等活動,了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動,感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大,知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要積極向上。

        二、日常生活

        1、請每一位孩子都準(zhǔn)備一個有特色的節(jié)目,在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中,帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個快樂的節(jié)日氛圍中。

        2、天氣轉(zhuǎn)熱,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲,早餐要吃好。

        3、和幼兒一起商量如何布置有關(guān)“六一”節(jié)日氣氛的教室環(huán)境。

        4、讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗,保持自身的清爽干凈。

        5、在平時的教學(xué)活動中引導(dǎo)孩子多多與他人分享,體驗升大班的快樂。

        三、家長工作

        1、請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物,同孩子一起度過一個歡樂且有意義的六一節(jié)。

        2、多積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人之長,補(bǔ)己之短。

        3、合理安排幼兒的夏季生活。

        4、繼續(xù)做好自然角植物的觀察、記錄活動,并請寶寶在家中也選擇一種植物進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、持續(xù)觀察。

        四、特色活動

        在六月一號舉行“慶六一?才藝表演”活動。

        2、幼兒大班學(xué)期教育計劃總結(jié)

        除了開展教育教學(xué)工作外,本學(xué)期我班還將繼續(xù)深入開展班級德育工作,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、謙讓合作、關(guān)心他人等優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,現(xiàn)制定我班德育計劃如下:

        一、日常生活中滲透品德教育:

        幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。具體如下:

        1、晨間活動:我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識。

        2、每周開設(shè)德育課程,規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣。

        3、戶外活動和區(qū)域活動:班上大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,平時在家不懂得與人分享。利用戶外活動和區(qū)域活動時,我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學(xué)會照顧弟弟妹妹;學(xué)會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

        4、餐前:繼續(xù)學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”和給孩子們講“德育故事”,讓孩子們從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

        5、進(jìn)餐:進(jìn)餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

        6、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

        7、離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。

        二、節(jié)日中的品德教育:

        1.“三八”婦女節(jié)時,我們可以帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物,并送給所有幼兒的女性家長。讓幼兒說說媽媽平時是怎樣照顧自己的,讓幼兒體會到“媽媽的愛”意識到長大要孝順?gòu)寢尅?/p>

        2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,我們可以開展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動,教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來盆景布置自然角,增強(qiáng)孩子熱愛集體的意識。

        3.“五一勞動節(jié)”,我們可以開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,讓幼兒發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個愛勞動的好孩子。并把孩子的想法落實到日常生活中,培養(yǎng)孩子“愛勞動”的好品德。

        5.“六一兒童節(jié)”,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們會邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。

        三、家園聯(lián)系共同教育

        對幼兒進(jìn)行品德教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。家庭教育也很重要。我們會通過家園聯(lián)系冊、家園天地、家長會議、家長開放日等活動來進(jìn)行教育活動。

        1.我們會要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、動畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行正確的教育。

        2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。我們會通過家園聯(lián)系冊、家園天地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子勞動和實踐的機(jī)會。在家學(xué)會尊敬長輩和他人。

        3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

        3、幼兒大班學(xué)期教育計劃總結(jié)

        一、班況分析:

        本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動,我們看到了每個孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,這部分幼兒往往在活動中縮在最后,自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,如:生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),使每個孩子都健康、快樂地成長。

        二、教育總目標(biāo):

        促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

        三、領(lǐng)域目標(biāo):

        (一)健康領(lǐng)域:

        1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

        2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,學(xué)會投擲、玩小足球,能使用剪刀、學(xué)會系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢。

        3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動。

        4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

        5、知道早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿。

        6、會保持桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。

        7、有早睡早起的好習(xí)慣,早上來園不遲到。

        8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。

        9、有自我保護(hù)意識及掌握初步的技能,會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,活動時不做危險動作。

        (二)語言發(fā)展領(lǐng)域:

        1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述,理解和使用生活中的常用問句。

        2、在成人的幫助下,能講述自己看到的、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽。

        3、樂意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方。

        (三)科學(xué)觀察領(lǐng)域:

        1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實驗、操作等活動。

        2、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

        3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

        4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,認(rèn)識加減符號,進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,書寫1-100,并在日?;顒?、游戲中運(yùn)用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),知道一星期是7天,能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細(xì)、輕重,會按一定順序排列。

        (四)藝術(shù):

        1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作,能用歌聲、動作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

        2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自 己和別人的作品。

        3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

        (五)社會性與情感領(lǐng)域:

        1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn),參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

        2、能認(rèn)真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。

        3、在成人的幫助下,逐步學(xué)會控制自己的情緒。

        4、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

        5、會使用禮貌用語,能大方的回答客人、成人的問話。

        6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),遵守游戲規(guī)則。

        四、七種教育手段和措施:

        (一)作業(yè):

        根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實際水平,通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動,在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

        (二)游戲:

        游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動,使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強(qiáng)解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

        (三)觀察:

        在日?;顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動的參與觀察。

        (四)體育活動:

        利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動中加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

        (五)勞動方面:

        通過參與簡單的勞動,學(xué)習(xí)勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,懂得今后要愛護(hù)物品,珍惜勞動成果。

        (六)日常生活:

        在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。

        (七)娛樂活動

        結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,每周至少一次開展娛樂活動,在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動,娛樂身心,培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

        五、家長工作:

        1、每月有計劃的開展家長工作,與所有家長進(jìn)行聯(lián)系,了解幼兒的各方面情況,互換意見。

        2、召開親子活動,內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。

        3、辦好快樂家園聚會,重點(diǎn)向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。

        4、每周發(fā)放一次"家長信",與家長互換意見,了解幼兒在家表現(xiàn),家園一致共同教育孩子。

        六、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。

        2、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計和制作墻飾,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

        3、增添自然角內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙。

        4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,激發(fā)幼兒對文字的興趣。

        5、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),提高社會適應(yīng)性,加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

        4、幼兒大班學(xué)期教育計劃總結(jié)

        新的學(xué)年已經(jīng)開始,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下:

        一、情況分析

        班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人數(shù)的1/5,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

        (一)主要表現(xiàn)

        1、優(yōu)勢表現(xiàn)

        (1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。

        (2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

        (3)在生活中,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

        (4)有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

        2、薄弱因素分析

        (1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。

        (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

        (3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。

        (4)在主題活動進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試

        (二)家長情況

        1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。

        2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。

        二、班級經(jīng)營目標(biāo):

        1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團(tuán)體。

        2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

        3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

        4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

        班級經(jīng)營網(wǎng)

        帶班教師保育員

        園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個人

        經(jīng)營目標(biāo):

        (1)營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

        (2)為幼兒提供真實體驗的機(jī)會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的快樂。

        (3)幫助家長形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

        三:保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn):

        目標(biāo):更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。

        (一)保育工作

        保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

        1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

        2、老師們達(dá)成共識,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

        在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

        a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。

        b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

        c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會清點(diǎn)。

        d、保教有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。

        3、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。

        4、加強(qiáng)安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

        ①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡。

        ②我們老師要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。

        ③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

        ④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。

        5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

        (二)教育工作

        (1)在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動,將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨(dú)的活動來開展。

        (2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個別指導(dǎo),減少能力差異。

        根據(jù)園部計劃我們將加強(qiáng)對區(qū)域活動的指導(dǎo)。

        (1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

        創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新奇、生動的環(huán)境,才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣?!芭d趣是個水閘,依靠它,能打開注意的水 庫并指引注意流下來?!焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以,教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,充分利用場地,為幼兒提供充分活動的機(jī)會,盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性,獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn),從而認(rèn)識問題和解決問題。

        (2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

        陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,才能滿足玩的欲望…,玩固然重要,玩具更重要?!边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。

        1、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料,使幼兒樂于活動。

        2、提供難易程度不同的材料,使幼兒能成功,有自信。

        孩子間是存在差異的,有的孩子主動性強(qiáng),有的主動性差一些,有的動手能力強(qiáng),有的則表達(dá)能力強(qiáng)。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r,提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí),操作的材料,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機(jī)會,并使每個孩子獲得成功,獲得自信。

        3、教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。對于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo),投放適宜的材料,并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,進(jìn)行及時調(diào)整、豐富,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

        4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,促進(jìn)幼兒的發(fā)展:

        (1)環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,我們不再只注意畫面的美觀,一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會,作環(huán)境的主人。

        (2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,為他們提供展示作品的機(jī)會、條件,引導(dǎo)他們相互欣賞。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,并接納肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂。

        5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

        努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

        四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

        A、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

        1、針對幼小銜接,我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

        2、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,選擇家長、幼兒喜歡的材料,激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。

        3、運(yùn)用多種形式,如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流,提高他們的交往能力,發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。

        4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。

        B、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施:

        1,教學(xué)活動設(shè)計中,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

        2,在體育活動中,多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如:消防救援等體育游戲。

        3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。

        C、培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動具體措施:

        1,劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。

        2,利用家具分隔各區(qū)域,阻止幼兒東張西望,從而能更好的集中與自己的活動。

        3,準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。

        五、教研工作

        繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),開展豐富多彩的活動,讓幼兒學(xué)會觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),在活動中及時張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)激情,充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料,自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí),自由的表達(dá)經(jīng)驗、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗各種經(jīng)驗,并幫助他們進(jìn)行提升。

        5、大班幼兒安全計劃表集錦

        20__年在期待中向我們走來,新的學(xué)年帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想,全面具體落實“用愛心服務(wù)成長”這一創(chuàng)信核心理念,積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念,以“一天文化”為旗幟,實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;堅持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律,關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)注班級特色課程的開展。以20__年十大工作重點(diǎn)為目標(biāo),創(chuàng)新地開展工作。

        一、工作目標(biāo)

        (一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

        孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

        (二)教師發(fā)展目標(biāo)

        讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理,實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;開展讀書、筆會、演講、談心活動,加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。

        (三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

        管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽(yù)。

        二、工作措施

        (一)重點(diǎn)工作

        1、服務(wù)好加盟園工作。

        2、抓好“一天文化”及園內(nèi)、班級、標(biāo)準(zhǔn)化方案,實現(xiàn)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。

        3、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

        4、各班根據(jù)本班實際擬訂班級教育計劃,確定教育目標(biāo)與具體措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

        5、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,4月底開展全園特色課程展示活動。

        6、開展好“六一”慶?;顒?。

        7、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮。

        (二)常規(guī)工作

        1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度,定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

        2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅持消毒工作,并作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。

        3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),繼續(xù)開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常工作中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。

        4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。

        5、充分利用學(xué)校資源,開展好幼小銜接工作。

        6、樹立良好的檔案意識,做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

        6、幼兒大班學(xué)期教育計劃匯總

        一、本學(xué)期教育總目標(biāo):

        增強(qiáng)入學(xué)意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證幼小銜接的順利進(jìn)行。

        促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

        發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。

        萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

        二、具體要求:

        (一)健康和動作發(fā)展:

        1、體格健壯,機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,尤其在冬季,對疾病有一定的抵御能力。

        2、有一定的衛(wèi)生知識,具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

        3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動。

        4、各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏,有一定耐力和速度,姿勢正確。

        5、能安全的、熟練的使用運(yùn)動器械。

        6、有一定的自我保護(hù)意識和能力,集體活動時能注意安全。

        7、在成人提醒下,保持穿戴整齊,有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫,姿勢正確,手眼配合較協(xié)調(diào)。

        (二)語言和認(rèn)知能力:

        1、聽:在與別人說話時,集體中能專注地,較長時間地傾聽別人講話,能理解一些連讀指令。

        2、說:能積極參加各種語言活動,能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容,會連貫、清楚、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿,有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方,包括各級領(lǐng)導(dǎo),參觀交流人員,園外小朋友等。

        3、早期閱讀:能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片,并講述其中內(nèi)容。

        4、好奇好問,能發(fā)現(xiàn)問題,主動尋找答案,對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,喜歡擺弄、琢磨、操作。

        5、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,懂得要保護(hù)益蟲,消滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。

        6、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象,知道他們的益處和危害,對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,愿意動手實驗。

        7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,知道一星期的順序、學(xué)會看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù),對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,并能進(jìn)行簡單的分析、判斷、推理。

        (三)品德和社會能力:

        1、逐步學(xué)會自己的行為符合集體要求,懂得要遵守社會公共秩序,能關(guān)心同伴,幫助別人,在大帶小活動中作好榜樣,行為習(xí)慣良好。

        2、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境,了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

        3、積極認(rèn)真參加班級勞動,有堅持性,愛護(hù)公物,愛護(hù)周圍環(huán)境。

        4、對人有禮貌,能主動、正確地使用禮貌用語,熱情待人,不說臟話。

        5、主動參加各項活動,能大膽發(fā)表意見,尊重和學(xué)習(xí)別人長處,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù)。

        6、能主動與別人交往,能用多種方式與他人交流感情。

        7、能在老師較少提醒下,遵守常規(guī)及游戲規(guī)則,能遵守公共場所的規(guī)則(如乘車、公園、戲院等)

        (四)審美藝術(shù)表現(xiàn):

        1、樂意參加各種藝術(shù)活動,萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。

        2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏,學(xué)習(xí)繪畫和手工制作,表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。

        3、能主動、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動,能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),并具有初步的鑒賞能力。

        三、具體措施:

        (一)體育活動

        1、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

        2、規(guī)范大班徒手操,動作正確、有力、整齊,教幼兒新的律動、課間操各一套。

        3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間,通過集體、分散活動相結(jié)合,合理安排活動內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動強(qiáng)度、密度的關(guān)系,鼓勵幼兒堅持鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。

        4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,自制安全、實用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,并引導(dǎo)他們安全地玩好,發(fā)展各種動作、技能,提高身體素質(zhì)。

        5、開展各項體育活動競賽,如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等,進(jìn)一步提高幼兒對體育活動的興趣增強(qiáng)幼兒參加活動的主動性和自覺性。

        6、結(jié)合各種教育活動,實施幼兒健康教育,通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識,使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。

        (二)教學(xué)活動

        1、充分運(yùn)用各種教育手段,并注意各種手段的交互作用,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電視、DVD播放進(jìn)行教學(xué)活動,充分利用有限的電化設(shè)備,讓幼兒有機(jī)會接觸更多知識、啟思益智。

        2、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式。

        3、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育,為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機(jī)會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng),并加強(qiáng)與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系,有效利用這些社區(qū)資源,對幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育,開闊眼界、提高素質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。

        4、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

        5、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

        (三)游戲

        1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲,充分利用好空間,給幼兒更多合作、交往和交流的機(jī)會。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。尊重幼兒,在游戲中根據(jù)幼兒的個性進(jìn)行教育,要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,發(fā)展自己,使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。

        2、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系,人們的勞動態(tài)度等,以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

        3、 通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

        4、重視游戲的評價。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力,通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲。

        5、注重區(qū)域活動的指導(dǎo),進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。

        6、 有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣,并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則,共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去,讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。

        (四)日常生活

        1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,如:進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。

        2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動性、積極性、傾聽、完成任務(wù)等。

        3、對幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。

        4、注意保護(hù)視力,每個月?lián)Q一次座位,經(jīng)常與家長聯(lián)系,控制幼兒看電視的時間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

        5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),抓好養(yǎng)成教育,包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)教育。

        (五)觀察

        1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀察周圍事物。

        2、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物,根據(jù)主題活動、季節(jié)變化、科學(xué)活動的不同,提供生動有趣的觀察對象,有目的、有計劃地安排幼兒參觀、觀察活動。

        3、把大自然帶進(jìn)教室,設(shè)自然角,引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護(hù)自然角。

        4、通過觀看科學(xué)知識影碟、圖片、書籍,提供操作、觀察條件等方法,啟發(fā)幼兒用正確的方法,從多方面去觀察事物,從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。

        (六)勞動

        1、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動、有責(zé)任心,堅持做自己能做的事,學(xué)習(xí)初步的料理生活。

        2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔,學(xué)做值日生,照料自然角等。

        3、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果(如:父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等)。

        四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng):

        1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

        責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

        2、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        (1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機(jī)會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

        (2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。

        包括:認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識。

        (3)培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力

        包括:認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。

        (4)培養(yǎng)入學(xué)意識

        包括:了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,知道他們的使用方法。 有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。

        五、環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)

        1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

        孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

        2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

        努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

        大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

        六、教育評價:

        1、對于每次每項活動,教師要認(rèn)真做好教育評價工作,及時反思,以便了解教育是否適合每個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,體現(xiàn)活動過程的科學(xué)性、有效性。

        2、關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評價幼兒探索的投入程度,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

        3、客觀公正地對待每一個幼兒,全面評價他們的發(fā)展,尊重幼兒的個體差異,要注重教育過程、發(fā)展過程中的差異,并且關(guān)注評價結(jié)果的差異。評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,給予他們不同的指導(dǎo),促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展。

        7、幼兒大班學(xué)期教育計劃匯總

        一:班級情況分析:

        本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了,當(dāng)哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著差異,有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好,另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?,F(xiàn)分析如下:1。語言表達(dá)的連貫性比較好,但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。2。在音樂活動中,幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,唱歌的聲音基本統(tǒng)一,對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。3。在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。4。幼兒在體育活動中,參與的積極性高了,但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng),幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,加強(qiáng)幼兒閱讀、識字和加減運(yùn)算的活動,培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng),幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

        在教育活動中,老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實踐存在的問題,做到老師之間真正成為一體,繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動。

        家長工作開展較好,家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,積極與孩子進(jìn)行探究,并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上與家長溝通,共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

        針對以上情況,和結(jié)合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計劃如下:

        二:五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

        (一)、健康

        1、在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園,不隨便缺勤。

        2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,做事有條理?;顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。

        3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

        4、能關(guān)注自己的健康,會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,樂意接受醫(yī)生的治療。

        5、有關(guān)心他人的意識。

        6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

        7、積極主動參加體育鍛煉。

        8、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會控制情緒。

        9、基本動作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

        10、開展跳繩等技能的活動。

        11、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動。

        (二)、語言

        1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

        2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達(dá)能力。

        3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識,豐富情感體驗,并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。

        4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

        6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情節(jié)地表演。

        7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母,能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。

        (三)、科學(xué)

        1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動,能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

        2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,理解零的含義。

        3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算,初步學(xué)會自編應(yīng)用題。

        4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。

        5、認(rèn)識圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

        6、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實驗工具去探索和體驗。

        7、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。

        8、會收集、分析、比較資料,并大膽地推論。

        9、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。

        (四)、社會

        1、能正確評價自己和他人,樹立自信心。

        2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關(guān)心社會重大事件。

        3、待人有禮,理解接納他人,認(rèn)識、尊重社會人物。

        4、有愛心,關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物。

        5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

        6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

        7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

        (五)、藝術(shù)

        1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

        2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

        3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

        4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

        5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作,隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

        6、能用不同的樂器進(jìn)行合奏,學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,并用樂器進(jìn)行演奏。

        7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨(dú)到,布局合理新穎。

        8、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

        9、能正確評價自己和他人和作品,并能分享和交流。

        10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

        三:家長工作:

        1、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進(jìn)行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

        2、有針對性地召開家長會,配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會。

        3、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。

        4、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,必要時在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

        5、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊,加強(qiáng)互動。

        6、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進(jìn)行溝通,共同教育幼兒,使其有所進(jìn)步。

        7、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動,對家長的建議虛心聽取。

        四:衛(wèi)生保?。?/p>

        1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

        2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

        3、對生病幼兒及時處理,個別對待,必要時進(jìn)行隔離。

        4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,避免傳染病的發(fā)生。

        5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,和保護(hù)視力的意識。

        6、加大活動量,加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化,對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

        7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

        五:幼小銜接工作:

        1、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字,書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。

        2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力。

        3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

        4、在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間。

        5、與家長共同配合,提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣,做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。

        8、幼兒大班6月份工作計劃

        一、本月工作重點(diǎn)

        1.歡慶六一節(jié),舉行“家園同樂親子活動”。

        2.各班繼續(xù)加強(qiáng)一日活動常規(guī)管理,重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

        3.大班幼小銜接活動。(大班畢業(yè)典禮、大班家長會)

        4.做好學(xué)期結(jié)束工作。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)

        二、本月開展以下活動

        主題名稱:《走進(jìn)小學(xué)》

        主題目標(biāo):

        幫助幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差異,在清楚認(rèn)識、了解將面臨的“變化”同時建立應(yīng)對的策略。引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟正確的行為要求,培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務(wù)等能力,為幼兒將來走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。

        主題名稱:《離園倒計時》

        主題目標(biāo):

        幫助幼兒回憶幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對幼兒園的依戀和感激,增進(jìn)幼兒對老師和幼兒園的感情,讓幼兒體驗合作與成長的喜悅,建構(gòu)和諧的人格。

        三、家長工作

        1.為孩子準(zhǔn)備書包、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品,讓幼兒學(xué)習(xí)整理。

        2.告知家長為孩子入學(xué)準(zhǔn)備所需培養(yǎng)的習(xí)慣,以便配合教育。

        3.家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事,以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

        4.家長準(zhǔn)備幾張孩子的照片,讓孩子帶到幼兒園,送給他們的好朋友。

        5.準(zhǔn)備一本通訊錄,讓孩子學(xué)會寫自己的名字、電話號碼、家庭住址等,帶到幼兒園送給好朋友。

        四、保育工作

        1.天氣轉(zhuǎn)熱,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲。

        2.提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,多喝水、勤洗澡。

        3.知道熱了要及時脫衣,用手帕擦汗。

        9、幼兒大班6月份工作計劃

        一、召開"六一"兒童節(jié)的慶?;顒?/p>

        小朋友在當(dāng)天為家長表演精彩的節(jié)目,并為幼兒準(zhǔn)備了小禮品,使幼兒度過一個愉快而難忘的節(jié)日

        二、繼續(xù)開展主題活動"自我保護(hù)"

        主要通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言、藝術(shù)等教育形式對幼兒進(jìn)行多方面的安全教育與救助知識,有意識地培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

        三、為大組幼兒開展"我要上小學(xué)"主題活動

        進(jìn)行各項入學(xué)前的準(zhǔn)備活動,例如:削鉛筆、包書皮、認(rèn)識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學(xué)、購買文具等,進(jìn)行填寫畢業(yè)冊以及照畢業(yè)照。并根據(jù)活動內(nèi)容與幼兒一起動手布置墻面。

        四、夏季的防暑降溫與衛(wèi)生消毒工作

        隨著氣溫的升高,合理安排幼兒的一日生活活動,督促幼兒多飲水,及時為幼兒擦洗,保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件干凈的小背心,讓幼兒舒服地進(jìn)入睡眠。為了預(yù)防疾病的發(fā)生,勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境,做好各項消毒工作,預(yù)防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水,盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現(xiàn)象。

        五、教師進(jìn)行戶外玩具的制作。

        10、幼兒大班6月份工作計劃

        告別了激情四射的五月,我們迎來了快樂的六月。六月是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,我們蜜桃班的孩子將與老師一起,開始一段快樂之旅。

        一、集體活動

        1、《快樂六一》:通過布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂活動,體驗“六一”的歡快氣氛,知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日,所有的人都在關(guān)心小朋友的成長,感受家長和老師對小朋友的關(guān)愛。

        2、《愉快的夏天》會用適當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動,加深對夏天的認(rèn)識;了解一些夏季衛(wèi)生知識,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

        3、《我要升大班啦》:通過參觀、談話等活動,了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動,感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大,知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要積極向上。

        二、日常生活

        1、請每一位孩子都準(zhǔn)備一個有特色的節(jié)目,在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中,帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個快樂的節(jié)日氛圍中。

        2、天氣轉(zhuǎn)熱,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲,早餐要吃好。

        3、和幼兒一起商量如何布置有關(guān)“六一”節(jié)日氣氛的教室環(huán)境。

        4、讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗,保持自身的清爽干凈。

        5、在平時的教學(xué)活動中引導(dǎo)孩子多多與他人分享,體驗升大班的快樂。

        三、家長工作

        1、請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物,同孩子一起度過一個歡樂且有意義的六一節(jié)。

        2、多積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人之長,補(bǔ)己之短。

        3、合理安排幼兒的夏季生活。

        4、繼續(xù)做好自然角植物的觀察、記錄活動,并請寶寶在家中也選擇一種植物進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、持續(xù)觀察。

        四、特色活動

        在六月一號舉行“慶六一?才藝表演”活動。