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        社區(qū)工作計劃7篇

        《社區(qū)工作計劃7篇》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        社區(qū)工作計劃7篇

        社區(qū)工作計劃第1篇

          20xx年以來,我鎮(zhèn)社區(qū)矯正工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下,在市司法局的正確指導下,堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神以及科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實《社區(qū)矯正實施辦法》和《江蘇省社區(qū)服刑人員監(jiān)督管理辦法》,按照省廳、蘇州和昆山市局的工作思路步驟,扎實有效開展社區(qū)矯正和安置幫教工作,為維護社會和諧穩(wěn)定,構建“新江南城市”發(fā)揮了積極作用。 截至目前,我鎮(zhèn)從06年1月開始至今累計接收社區(qū)矯正人員206名,累計解除矯正人員149名;20xx年上半年我所新增矯正人員18名,解除矯正12名,表揚社區(qū)矯正人員16人次;目前在冊社區(qū)矯正人員56名,其中緩刑52名,假釋4名;嚴格管理14名,普通管理41名,寬松管理1名;現(xiàn)有在冊刑釋解教人員60名,其中重點幫教對象1名。

          回顧20xx年上半年,我所在硬件方面設立了社區(qū)矯正宣告室,利用宣告室對新進社區(qū)矯正人員進行宣告、談話。

          軟件方面,嚴格按要求每月組織一次開展集中教育學習、公益活動及社區(qū)公益勞動、邀請3名相關專業(yè)老師集中授課,讓全鎮(zhèn)矯正人員集中學習社區(qū)矯正相關法律知識,并定期走訪社區(qū)矯正人員本人、家庭及村社區(qū)。嚴格要求各矯正人員每月上報思想?yún)R報和每周電話匯報,及時掌握每一個矯正人員的思想狀況。同時利用移動管理平臺,實時定位監(jiān)管社區(qū)矯正人員,根據(jù)矯正對象的現(xiàn)實表現(xiàn),由鎮(zhèn)司法所、所在村(社區(qū))以及所在工作單位共同對矯正人員進行評議考核,對表現(xiàn)較好的矯正人員進行獎勵,對表現(xiàn)差的矯正人員進行批評教育;全面掌握他們近期學習工作、生活、狀態(tài),有針對性的通過村、社區(qū)專職人員及志愿者對其進行教育幫扶工作,為刑釋、解矯人員確保不發(fā)生重新犯罪打好堅實的基礎。

          20xx年上半年我鎮(zhèn)司法所在社區(qū)矯正方面做了大量工作,但離上級和市局主管部門規(guī)范要求還有一定差距,今后我們將繼續(xù)積極做好社區(qū)矯正工作,及時了解掌握全鎮(zhèn)在矯社區(qū)矯正人員的情況和動態(tài),加強監(jiān)督管理,不斷完善社區(qū)矯正幫教措施;認真解決社區(qū)矯正工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,積極探索新路子新方法,為維護社會穩(wěn)定的大局作出最大的努力。下半年將著重要做好以下幾個方面工作:

          1、繼續(xù)加強矯正對象教育,嚴格執(zhí)行《社區(qū)矯正實施辦法》

          下半年我所將繼續(xù)做好《社區(qū)矯正實施辦法》的學習,定期走訪社區(qū)矯正對象,及時掌握每一個矯正對象的思想狀況。堅持每月一次社區(qū)矯正對象集中教育、一次公益勞動、一次書面思想?yún)R報,每周一次電話匯報,做好一人一檔工作。繼續(xù)做好移動管理平臺工作,實時定位監(jiān)管社區(qū)矯正人員。開展形式多樣宣傳教育活動,下半年7-8月份我所要舉辦“張浦鎮(zhèn)法律知識競賽”,將全體矯正人員集中觀摩晉級賽、決賽活動,讓其增進法律知識、弘揚正氣,讓他們以競賽為契機,全面提升他們學法、知法、守法的行為。

          2、 繼續(xù)完善工作體系,扎實開展監(jiān)管教育和幫扶工作

          加大對社區(qū)矯正人員的`銜接管控體系建設,完善解除矯正與落實安置幫教相銜接等工作機制,根據(jù)省、市有關矯正對象教育管理工作規(guī)定,社區(qū)矯正工作領導小組將與全鎮(zhèn)村、社區(qū)負責成員積極配合、通力合作,積極開展社區(qū)矯正對象的管教幫扶工作。

          3、深入拓展社區(qū)矯正工作管理,矯正幫教人員銜接同步

          建立同一人矯正、同一人幫教的工作機制,實行社區(qū)矯正教育管理與安置幫教責任包辦制度,利用村、社區(qū)參與幫扶工作,降低幫扶成本,提高幫扶效果,做到管控教育與幫扶救濟同步,預防刑釋解教人員重新犯罪,為“平安張浦”作出應有的努力。

        社區(qū)工作計劃第2篇

          老年學校工作總體要求是:以構建和諧社會為栔機,以街道老年教育的指示為中心,進一步搞好轄區(qū)退休人員的管理服務工作,加強社區(qū)老年學校的創(chuàng)新規(guī)范使老年學校辦的更紅火,現(xiàn)制定計劃如下:

          一、結合實際認真學習,深刻領會切實貫徹好上級的文件精神及重要會議講話精神,不斷加深對轄區(qū)老年學校骨干的培訓,做好宣傳和記錄工作,使老年學校的人員不斷增加知識,提高自身的素質(zhì)。

          二、社區(qū)對老年學校的領導班子重新組建并給老年骨干重新分工,登記轄區(qū)有專長的老人來學校講老年保健知識課并請轄區(qū)的共建單位如檢察院、消防支隊、塘西派出所、司法等部門來社區(qū)老年學校講法律、法規(guī)、交通、消防安全、治安防范等各項課程,實行規(guī)范化辦學提高辦學質(zhì)量,爭創(chuàng)合格中心示范學校。

          三、社區(qū)把教學和活動結合起來,讓老年學校的老人發(fā)揮自己的才能和余熱,今年南塘社區(qū)準備組織老年骨干到敬老院、孤兒院做一次公益活動或上門慰問,南塘社區(qū)積極引導轄區(qū)老人走出家門,走向社會參與社會活動開展各項社會公益活動,南塘社區(qū)還成立了一支老年文藝舞蹈隊共計60人,這些老人自娛自樂每天在金玉蘭廣場跳舞鍛煉身體。

          四、南塘社區(qū)的正確辦學方向,大力加強思想政治工作,營造良好校風讓老人增長知識豐富生活,使老年人自學、自娛、自樂健康向上把南塘社區(qū)的老年學校辦的更好。

        社區(qū)工作計劃第3篇

          主要內(nèi)容

          1-2

          1、xxx年檔案歸檔。

          2、制定寒假工作計劃,組織開展青少年寒假活動。

          3、做好居民需求調(diào)查報告,制定社區(qū)教育工作計劃、青少年教育保護工作、預防青少年違法犯罪工作計劃及社區(qū)上半年教育培訓課程表。

          3-4

          1、籌備召開xxx年本社區(qū)教育工作會議,調(diào)整教育領導小組成員,明確成員單位職責。

          2、做好轄區(qū)居民數(shù)字化普及工作。

          5-6

          1、組織開展第七屆社區(qū)學習節(jié)宣傳、教育活動。制定學習節(jié)方案,做好社區(qū)籌備工作。

          2、做好社區(qū)教育半年工作總結 。(重點是課程培訓,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決并更改課表)

          3、開展“六一”相關活動及親子教育。

          7-8

          1、制定下半年教育培訓課表。

          2、制定暑假工作計劃,組織開展暑假活動,做好暑期期刊。

          3、積極申報第二批全國特色課程。

          9-10

          1、深入樓院調(diào)查研究,進行志愿者培訓。

          2、調(diào)整志愿者隊伍,制定及調(diào)整各種制度

        社區(qū)工作計劃第4篇

          健康教育工作是村級衛(wèi)生服務中心的一項重要工作內(nèi)容,為了更好的貫徹落實《公共衛(wèi)生服務項目考核辦法》相關工作要求,進一步完善我村衛(wèi)生服務中心健康教育與健康促進工作體系,在村普及健康知識,提高居民健康水平,制定了20xx年健康教育工作計劃,內(nèi)容如下:

          一、主要工作任務

          依照健康教育工作規(guī)范要求,做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病,結合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。繼續(xù)做好針對農(nóng)民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急預案》,開展群眾性的健康安全和防范教育,提高群眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強健康教育信息建設,促進健康教育信息規(guī)范化。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。

          二、主要工作措施

         ?。ㄒ唬┓e極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓,提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃,把健康教育工作真正落到實處。

         ?。ǘ┯媱?0xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備,印制健康教育宣傳材料,保障健康教育工作順利開展。

          (三)計劃開展的健康教育活動

          1、舉辦健康教育講座

          每月定期開展健康教育講座,全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容,按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知,在講座后接受咨詢、發(fā)放相關健康教育材料,盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。(后附健康教育講座安排表)

          2、開展公眾健康咨詢活動

          利用世界防治結核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題,開展健康咨詢活動,并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。

          3、向居民播放健康教育光盤

          每月定期播放健康教育光盤,光盤內(nèi)容以居民的需要為原則,做好播放記錄、播放小結等。

          4、辦好健康教育宣傳欄

          按季度定期對健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中,豐富多彩的宣傳健康知識。

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          計劃于20xx開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上,爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識,從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力,促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

        社區(qū)工作計劃第5篇

          一、指導思想與目的

          主要是針對管轄區(qū)內(nèi)居民的常見病及多發(fā)病,增強居民健康意識和互助共濟健康意識,提高居民整體健康水平和預防疾病能力,教育居民養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,盡量降低發(fā)病機會,為全面建設小康社會提供健康保障。應本管轄區(qū)居民的要求,本著社區(qū)服務六位一體的服務宗旨,在市、區(qū)兩級的指導和領導下,結合社居民教育知識的需要,特計劃每月開展一到兩期,以健康為題材的健康教育坐談活動,為保證健康教育工作有序開展,保證教育工作質(zhì)量,結合我站的實際情況,特制定本計劃及實施方案。

          二、工作措施

          1、成立教育工作小組、分工明確,成員名單如下:

          講解員:__、__

          題材收集提供:__

          注:__負責電腦錄入和現(xiàn)場安排工作。

          2、加強宣傳,要充分利用就診的機會,讓廣大居民認識到未病先防,健康教育的好處。

          三、教育對象

          患病率較高或不太注意個人健康的人群。

          四、具體實施

          1。地 點:社區(qū)活動中心

          2。時 間:每月1、3、5、7、9、11月份

          3。主持參與者:社區(qū)醫(yī)務人員社區(qū)居民

          4。主要內(nèi)容:社區(qū)常見病、多發(fā)病的癥狀和治療、老年人保健及慢性病的預防、皮膚病及傳播性疾病的講解、社區(qū)一般保健和康復。

        社區(qū)工作計劃第6篇

          健康教育是通過信息傳播和行為干預,幫助個人和人群掌握衛(wèi)生保健知識,樹立正確的健康觀念,自愿采取有利于健康的行為和生活方式的教育活動與過程。

          社區(qū)健康教育是全科醫(yī)生進行社區(qū)動員的主要手段,也是與社區(qū)居民建立密切聯(lián)系、對社區(qū)居民的健康進行分類管理的基本方法。有效的社區(qū)健康教育既可以取得良好的社會效益,也可以通過引導社區(qū)居民采取正確的健康消費觀念,取得良好的經(jīng)濟效益,是一個投入小而收益大的衛(wèi)生服務項目。

          社區(qū)健康教育得不到社區(qū)居民響應和認同的原因可能是:

         ?、俳】到逃膬?nèi)容針對性不強,不是社區(qū)居民所期望了解的,對居民的需求了解不夠深入和具體。

          ②健康教育的內(nèi)容科普化程度不夠,使用了過多的術語,居民看不懂或聽不懂,更記不住,無法產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的感觸,達不到激勵居民改變觀念和行為的目的。

          ③健康教育的方法和形式過于機械,不夠生動,僅僅停留于理論講解上,缺乏說服力和感召力。

          ④居民參與太少,沒有使居民真正體會到參與健康教育活動的益處。

         ?、萑漆t(yī)生沒有在健康教育方面接受過專門的訓練,包括成功學、激勵學、演講學、科普寫作、傳播學、營銷學等。要做好健康教育,首先要創(chuàng)新知識體系,要將知識體系科普化、口訣化、操作化、實物化,要有很好的演講口才、說服能力和溝通技巧。

          一、開展社區(qū)健康教育的目的

         ?。?)宣傳社區(qū)衛(wèi)生服務,提高社區(qū)衛(wèi)生服務機構的知名度。

          應該通過健康教育讓居民了解社區(qū)衛(wèi)生服務的有關政策、目的、方式、優(yōu)越性、對居民的作用等。

         ?。?)轉(zhuǎn)變社區(qū)居民的健康觀念。

          社區(qū)居民的健康觀念往往是:有病先忍,忍不住了買點藥吃,吃不好又忍不了再看病,看病要上大醫(yī)院,預防沒用,保健只是有錢人和有權人的享受,寧愿化錢去自殺(如喝劣質(zhì)酒、抽劣質(zhì)煙),不愿意化錢保健康。如果不徹底改變社區(qū)居民的健康觀念,社區(qū)衛(wèi)生服務的發(fā)展就缺乏群眾基礎。

         ?。?)普及自我保健知識。

          無知是社區(qū)居民患病或發(fā)生意外的重要原因,應該通過各種途徑宣傳、普及自我保健知識,使居民了解一些基本的保健知識,提高自我保健能力。

         ?。?)激勵社區(qū)居民為自己的健康負責,改變不良行為和生活習慣。

          通過身心激勵,使社區(qū)居民深刻認識到不良行為和生活習慣的危害,并自覺改變不良行為和生活習慣,在社區(qū)內(nèi)提倡健康的生活方式,促進社區(qū)居民的健康。

         ?。?)在社區(qū)內(nèi)開展豐富多彩的健康教育和健康促進活動。

          豐富社區(qū)居民的生活,營造有利于健康的社區(qū)環(huán)境和社區(qū)意識,激發(fā)社區(qū)居民對衛(wèi)生服務的需求,鼓勵社區(qū)居民積極參與健康教育和健康促進活動。

          二、開展社區(qū)健康教育的步驟

          1、了解社區(qū)居民對健康教育的需要和需求

          首先通過社區(qū)調(diào)查了解社區(qū)疾病譜、死因譜和主要健康問題排序,并分析導致各種問題的主要原因以及通過健康教育進行干預的可能性和有效性,按照普遍性、嚴重性、可干預性、有效性、經(jīng)濟性、可接受性等原則,針對社區(qū)居民對健康教育的客觀需要進行分析和排序。然后,了解社區(qū)居民對健康教育的主觀需求,分析其普遍性、重要性、迫切性、可干預性、可接受性、有效性等要素,并對健康教育的需求進行排序。最后,結合需要和需求的排序情況,列出需要優(yōu)先開展健康教育的問題(疾?。┘捌湎鄳?、可干預的危險因素或原因,這些問題必須符合以下條件:

          普遍性——這些問題在社區(qū)居民中有較高的發(fā)生率(發(fā)病率、患病率和就診率),涉及較多的人口,包括潛在危險人群、危險人群和患病人群。

          嚴重性——這些問題嚴重影響居民的健康、生活和生活質(zhì)量,給居民造成嚴重的痛苦和威脅,使居民承受嚴重的精神壓力和和沉重的經(jīng)濟負擔。

          迫切性——與這些問題有關的大多數(shù)居民都迫切要求了解相關的知識、采取有效的行動、參加有關的活動、掌握必需的技能,同時,愿意付出一定的努力,并進行合理的投資。

          可干預性——這些問題與居民的主觀因素和行為因素(生活方式)有關,可以通過健康教育和行為干預降低這些問題的發(fā)生率或危險性,或減少患病的可能性。

          有效性——能夠找到有效的教育和干預手段,通過教育和干預能讓社區(qū)居民轉(zhuǎn)變觀念、了解必需的知識、掌握必要的技能、改變不良的生活方式,能夠?qū)πЧM行客觀的評價,能夠通過效果評價堅定居民參與健康教育的信心。

          可接受性——健康教育的內(nèi)容、方法、方式、形式都是社區(qū)居民樂于接受的,居民也有能力和資源采取有關的措施,包括時間、精力、體力、經(jīng)費、感情和家庭支持等各方面的資源。

          經(jīng)濟性——符合最低投入得到產(chǎn)出的原則,包括社區(qū)衛(wèi)生服務機構能夠投入一定的人力、物力和財力,社區(qū)居民能投入一定的經(jīng)費,政府承擔一定的費用,醫(yī)療保險部門也給予一定的補償,最后使各方的投入都能得到的效益。

          2、對選定的問題進行深入的分析

          健康教育主要是針對社區(qū)居民的觀念、知識、技能、行為以及環(huán)境等因素而開展的,因此,要分析每一種問題與以上因素的相關性,找出每一種問題的教育和干預重點,并根據(jù)各因素的特點分析健康教育的策略和方法。

          3、制定和實施健康教育計劃

          明確目標——在多長時間內(nèi),在什么地方,由誰來組織,針對哪些人,采用什么方法或手段,通過什么途徑,達到什么指標。確定主要活動和時間進度——在什么時間開展什么活動,主題是什么,多長時間,由誰負責,哪些人參與,場地、設備和經(jīng)費如何解決。

          組織協(xié)調(diào)——涉及哪些部門和人,由誰出面組織和協(xié)調(diào),是否需要成立一個領導小組,可以利用哪些社會資源和社會支持,需要落實什么政策、履行什么職責、采取什么形式。明確街道、居委會、社會團體、組織、社區(qū)人物、全科醫(yī)生以及健康教育機構和專家的作用。在社區(qū)中有影響的志愿者參與組織和協(xié)調(diào)將更有成效,要把健康教育活動辦成社區(qū)居民自發(fā)組織的活動,而不是社區(qū)衛(wèi)生服務機構一相情愿組織的活動。

          質(zhì)量控制——分析影響健康教育質(zhì)量的各種因素,針對每一種因素,制定應對策略。影響健康教育質(zhì)量的因素通常包括宣傳發(fā)動的力度、內(nèi)容的吸引力、方式方法的生動性、居民的參與程度、組織管理的嚴密性、教育者的個人素質(zhì)和魅力等。

          4、效果和效益評估

          首先要評估目標是否達到或達成的程度怎樣。效果評價包括觀念轉(zhuǎn)變的程度、有關知識的知曉率、有關技能的掌握率、不良行為改變率、環(huán)境改變程度、有關危險性降低的比例、問題發(fā)生率的改變、問題嚴重性的改變等。效益評價包括社會效益和經(jīng)濟效益,社會效益包括居民的參與率、滿意度、生活質(zhì)量改變等,經(jīng)濟效益包括居民相對節(jié)省的費用、社區(qū)衛(wèi)生服務機構的經(jīng)濟效益、政府得到的經(jīng)濟效益、醫(yī)療保險部門得到的經(jīng)濟效益等。

          5、信息反饋和進一步激勵

          應該把健康教育效果和效益評價的結果及時反饋給有關的機構和人員,如社區(qū)居民、街道和居委會、衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療保險部門等,讓他們充分認識健康教育的重要性,并不斷增加投入,積極參與,充分合作。

          三、社區(qū)健康教育的策略

          1、做好宣傳和動員

          要讓社區(qū)居民充分認識到:健康是人生最寶貴的財富,每個人都應該掌握自我保健的知識和方法,應該為自己的健康負責,應該為自己的健康進行合理投資,接受健康教育是維護和促進健康的最基本途徑。開展社區(qū)宣傳和動員時可采取以下策略:

         ?。?)在門診服務中各個擊破,患病的人最容易被打動,來一個人就要宣傳一個、教育一個、交上一個朋友、打動一個“顧客”、聯(lián)系一個對象,通過日積月累,形成一個個服務群體。

          (2)讓病人成為的宣傳員,通過已經(jīng)成為朋友和固定服務對象的病人動員更多相關的居民積極參與健康教育活動。

         ?。?)與街道、居委會的工作緊密結合,通過各種途徑,進行宣傳和動員。

         ?。?)抓住有利時機,及時利用典型事例,說服社區(qū)居民。

         ?。?)從少到多,從小到大,從小范圍擴大到全社區(qū),充分利用少數(shù)“積極分子”或志愿者的積極性,由少數(shù)社區(qū)居民動員大多數(shù)社區(qū)居民。

         ?。?)“鋪天蓋地”與“細水長流”相結合,在關鍵時期一定要加大宣傳力度,每一年都要設計幾個宣傳高峰,同時,把健康教育的宣傳與動員作為常規(guī)性工作來抓,保持其連續(xù)性。

          (7)利用適時的家訪進行宣傳和動員。

          (8)深入分析影響社區(qū)居民參與健康教育活動的各種因素,尋找有效動員社區(qū)居民的方式和方法。

          2、認真研究健康教育的內(nèi)容

          (1)要切中要害,確為居民迫切所需或為關注焦點。

         ?。?)必須科普化,用居民能理解的語言,盡量不用術語,多用比喻,盡可能形象化,比如:要讓居民明白細菌感染與發(fā)熱的機制,可以這樣比喻:紅血球好比一個國家的老百姓,白血球就像一個國家里的軍隊和警察,細菌就是來侵犯的敵人。在健康的情況下,白血球只保持一定的數(shù)量,白血球多了,說明“國家”不穩(wěn)定,有敵人來侵犯或內(nèi)部發(fā)生了動亂,于是軍隊出來抵抗,警察來鎮(zhèn)壓,發(fā)熱反映了白血球攻擊細菌的“炮火”,是人體的自我保護機制,在一定范圍內(nèi)是有利的,盲目退燒可能不利于康復,只有發(fā)熱超過一定限度、對人體造成危害時才必須退燒。另外,人身上長皰或發(fā)炎化膿,這膿就是在與細菌戰(zhàn)斗中壯烈犧牲的白血球。

          (3)多講故事,包括有啟發(fā)作用的寓言故事、發(fā)生在居民身邊的現(xiàn)實故事、社會上廣泛流傳的故事、新聞媒體宣傳的故事、教育者的親身經(jīng)歷等。

         ?。?)多教口訣,總結精華,朗朗上口,記得住,用得上,越想越有理,如洪昭光教授總結的健康四大基石:合理膳食,適量運動,戒煙限酒,心理平衡。

         ?。?)多用數(shù)據(jù)、證據(jù)和依據(jù),多用形象直觀的圖片和圖形,以理服人,以事實打動人,用效果和效益吸引人。

         ?。?)多收集各方面的資料,從各個不同的角度去說明問題。

         ?。?)既有科學性又有藝術性,既有知識性又有趣味性,既是學習又是享受。

          3、采用生動、活潑的方式和方法

         ?。?)聲情并茂的演講,好的演講最能直接打動人,全科醫(yī)生應該專門接受演講訓練,以便為實施健康教育打下良好的基礎,演講的技能包括:安排一個能突出主題和演講者個性的背景環(huán)境,用一個故事開頭吸引聽眾的注意力,在故事之后提出一個鮮明的論點,巧妙地安排各種證據(jù)來說明和強化論點,要注意自己的臉部表情、身體動作、語音、語速,要注意觀察聽眾的反應,隨時調(diào)整內(nèi)容和進度,快與慢、緊張與舒緩要及時變換,要有強調(diào)、重復和總結,最后用一個故事結束,應該在高潮時結束,讓聽眾覺得意猶未盡。

         ?。?)生動活潑的宣傳欄,要認真設計宣傳欄的內(nèi)容,及時更換,多采用漫畫和照片,每一期都留一個懸念,讓社區(qū)居民期望盡快看到下一期。

         ?。?)讓居民愛不釋手的宣傳資料,把宣傳資料做成精品,而且設計一些日常生活必備的功能,如配上日歷、記事欄、營養(yǎng)配方、標準體重測算公式等。

          (4)深有體會的現(xiàn)身說法,組織社區(qū)中比較典型的個案,除了讓當事人談體會和感想外,還可以進行討論,相互交流經(jīng)驗,全科醫(yī)生最后進行總結。

         ?。?)豐富多彩的健康教育和健康促進活動,如在社區(qū)中組織減肥運動項目、糖尿病患者烹飪比賽、高血壓患者松靜訓練、更年期婦女體育活動等。

          4、人群教育與個別輔導相結合

          雖然社區(qū)健康教育主要是針對特殊人群的,但每個人都有自己的特殊情況,因此,在開展社區(qū)健康教育時,一定要分別了解每個對象的具體情況,對每個人進行一次全面的健康評價,并建立個人健康檔案,以便進行個別輔導。在進行人群健康教育之后再進行個別輔導,其效果將更加突出。

          5、經(jīng)常替社區(qū)居民算算健康投資的賬。

          應該在一個周期結束時,評價每一位參與者取得的效果和效益,詳細地告訴他們所取得的每一項進展,讓他們知道自己的努力沒有白費。應該做前后比較,并與相似的、沒有參加健康教育的個人進行比較,還應該做人群的比較,最后為每個人算一筆經(jīng)濟賬,感受一下健康投資的價值。

          四、社區(qū)健康教育的類型

          1、以疾病或問題為中心的健康教育

          如針對高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病、哮喘、癌癥、愛滋病、傳染性非典型性肺炎、精神問題等開展的社區(qū)健康教育。

          2、以人為中心的健康教育

          如針對青少年、青春期、更年期、老年人、育齡婦女等特殊人群開展的社區(qū)健康教育。

          3、以社區(qū)衛(wèi)生問題為中心的健康教育

          如針對環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水安全、職業(yè)衛(wèi)生、家庭健康等社區(qū)衛(wèi)生問題開展的社區(qū)健康教育。

          4、以健康促進為目的的健康教育和行為干預

          如針對合理營養(yǎng)、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴、戒毒、控制性行為、預防意外傷害、樹立正確的人生觀和人生目標、精神衛(wèi)生等開展的社區(qū)健康教育。

        社區(qū)工作計劃第7篇

          健康是人人應當享有的基本權利,是社會進步的重要標志和潛在的動力。為了不斷加強我街道的疾病預防控制工作,逐步提高全體健康教育工作者的綜合素質(zhì)和社區(qū)居民的健康意識,進一步搞好我街道健康教育工作,特制定健康教育工作制度:

          一、工作目標

          在xx街道所轄社區(qū)廣泛開展健康教育和健康促進行動,大力傳播健康知識,倡導文明、健康的生活方式,有針對性地開展防病健康教育活動,普及健康知識,增強人們的健康意識和自我保健能力,促進全民健康素質(zhì)的提高。

          二、教育內(nèi)容

          1、常見傳染病的預防與控制。性病、艾滋病、地方病、職業(yè)病危害及防治措施。

          2、針對易病群體(老年人、婦女、兒童)的日常生活健康知識以及注意事項。

          三、組織實施

          1、在各社區(qū)成立健康教育領導小組,設有網(wǎng)絡人員名單,配備專(兼)職人員,定期召開工作例會。切實發(fā)揮三級網(wǎng)絡的作用,確保健康教育工作落到實處。

          2、制定各項工作計劃、制度,做到有工作記錄、有檢查、有評比、年終有總結。

          3、組織健康教育培訓、結合各個衛(wèi)生宣傳日開展健康教育活動(培訓每年不少于12次)。用多種形式完成健康教育工作。

          4、定期更換健康知識宣傳欄,針對老年人、婦女、兒童等重點人群開展健康咨詢工作(要求定期更換宣傳內(nèi)容,宣傳內(nèi)容要求有本底資料,或圖片)。

          5、要堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活,善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康教育活動,增強健康教育工作的針對性、指導性和實效性。努力提高社區(qū)居民健康知識和行為的知曉率。

          6、積極組織開展“控制吸煙”活動。(活動要求有方案、活動記錄及總結并且配備負責控煙工作專(兼)職負責人)。

          7、年終由街道健康教育辦公室對本年度各社區(qū)健康教育工作進行綜合考核評估、檢查健康教育檔案。