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        初中班會(huì)課主題教案 初中班會(huì)課活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案一等獎(jiǎng)
        

        
2022-08-23 16:04:03
分類：教案一等獎(jiǎng)


        

        



        

        

        《初中班會(huì)課主題教案 初中班會(huì)課活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案一等獎(jiǎng)》屬于教案一等獎(jiǎng)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
        

        初中班會(huì)課主題教案 初中班會(huì)課活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案一等獎(jiǎng)
        

        1、初中班會(huì)課主題教案 初中班會(huì)課活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案一等獎(jiǎng)
                        
        主題班會(huì)是學(xué)校進(jìn)行思想教育的重要載體和平臺(tái)，是培養(yǎng)學(xué)生們激發(fā)競爭意識(shí)的重要舞臺(tái)，一節(jié)好的主題班會(huì)可以讓學(xué)生們學(xué)到很多東西，下面是小編精心收集的一些初中班會(huì)課主題教案，希望對(duì)你們有所幫助。
        初中班會(huì)課主題教案1：“揚(yáng)理想風(fēng)帆，抵成功彼岸”
        一、班會(huì)背景：
        初三是學(xué)生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。
        二、班會(huì)目的：
        1、通過講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;
        2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上;
        3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸。
        三、班會(huì)準(zhǔn)備：
        1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;
        2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排練;
        3、演講選手的挑選和排練;
        4、小品演員的挑選和排練;
        5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;
        6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流;
        7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。
        四、班會(huì)流程：
        (一)班會(huì)流程
        1、主持人開場引入主題
        2、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);
        同學(xué)演講，談理想(背景音樂：純音樂)
        3、小品劇《我的未來不是夢(mèng)》的表演
        4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
        5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)
        6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂：明天會(huì)更好)
        (二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)：
        主持人開場
        男、女：“揚(yáng)理想風(fēng)帆，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
        男：理想，是人生的目標(biāo)，是人生的希望!
        女：理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!
        男：是啊，沒有了理想，就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上，不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請(qǐng)A同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤的故事。
        A同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事(主持人用多媒體展示陳景潤相關(guān)圖片)
        女：感謝A同學(xué)的精彩講述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會(huì)走向成功的彼岸!
        男：是啊，樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之好好奮斗。
        女：聽完了精彩的故事，下面讓B同學(xué)為我們做演講“做有理想的新一代”!(B同學(xué)上臺(tái)，背景音樂響起)
        B同學(xué)演講：
        男：感謝B同學(xué)的_澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。
        女：是啊，從故事和演講中，我們體會(huì)到了樹立理想的重要性，認(rèn)識(shí)到樹立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過得有意義，就要做個(gè)有理想的人。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想，我們還得好好學(xué)習(xí)，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢?
        男：看來同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊。下面，我們?cè)賮砜纯葱∑繁硌荨段业奈磥聿皇菈?mèng)》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……
        女：看完了這個(gè)小品，同學(xué)們的感受是什么呢?
        (同學(xué)討論、發(fā)言)
        男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒有人生目標(biāo)，則比較消極、被動(dòng)，人生顯得沒有意義。
        女：說得真好!而且，我們知道，要成功，就要有理想;有理想，就要有行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)來自不懈的努力。
        男：是啊，像我，雖然有理想，但學(xué)習(xí)不夠努力，以后我一定要加倍努力，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。不然，人生怎么能成功呢?
        女：說得對(duì)!對(duì)了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過了不少，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說出來!
        C同學(xué)：“華羅庚說過：‘沒有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他能有杰出的成就’。”
        D同學(xué)：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。’”
        E同學(xué)：“范曄說：‘有志者事竟成。’”
        ……
        男：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時(shí)期是樹立理想、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計(jì)劃!請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!
        分享、交流環(huán)節(jié)：
        F同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標(biāo)努力……”
        G同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來當(dāng)一名政治家。以前我沒有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績提上來，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”
        H同學(xué)：“我將來要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí)，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”
        ……
        女：大家都談得非常好。沒錯(cuò)，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!
        男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力，我們的人生便充滿活力。相信通過大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
        男、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗，共祝大家“明天會(huì)更好”!好，我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂：明天會(huì)更好)
        五、活動(dòng)反思：
        這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，預(yù)見班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò)，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
        通過此次活動(dòng)，學(xué)生明確了樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，確定了自己的人生目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情;
        學(xué)生通過活動(dòng)參與，明確學(xué)習(xí)目的，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);
        此次活動(dòng)由老師指導(dǎo)，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。
        初中班會(huì)課主題教案2：“金友誼，快樂集體”
        一、主題：金友誼，快樂集體
        二、活動(dòng)目的：
        1.通過本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
        2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
        三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
        1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。
        2.編排活動(dòng)，如話劇(情景劇)的角色挑選和彩排。
        3.準(zhǔn)備道具
        4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營造氛圍。
        5.根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。
        四、活動(dòng)過程：
        PART1情景劇——將心比心，換位得友誼
        情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來了……
        情景二：一個(gè)組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要……
        情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試……
        (教師引導(dǎo)大家換位思考)
        換位思考后的情景：
        情景一：道歉與諒解
        情景二：無私和理解
        情景三：主動(dòng)與感激
        PART2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足
        由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
        PART3信任+團(tuán)結(jié)=力量
        全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
        第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼
        每兩人為一組合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個(gè)來回，另一組接力……兩個(gè)來回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。
        第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮
        這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。
        第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利
        四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。
        PART4合唱《愛，因?yàn)樵谛闹小方Y(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。
        后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。
        初中班會(huì)課主題教案3：“播種習(xí)慣，收獲成功”
        【活動(dòng)目的】
        為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生，為沖刺中考奠定基礎(chǔ)。
        【活動(dòng)背景】
        班級(jí)多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才、高素質(zhì)的公民，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，勢必要從良好的行為習(xí)慣抓起，為此召開本次主題班會(huì)。本次活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生參與、體驗(yàn)，在模擬練習(xí)中得到內(nèi)化。
        【活動(dòng)簡介】
        以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過觀看視頻、生活實(shí)例窺探、行為討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
        【活動(dòng)要求】
        注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
        【主持人】楚文文、高戴慧
        【活動(dòng)地點(diǎn)】初三(3)班
        【準(zhǔn)備過程】
        1、主題班會(huì)形式：學(xué)生自己組織，主動(dòng)交流;學(xué)生自導(dǎo)自演小品;播放視頻。
        2、確定本次班會(huì)的主持人和策劃者。
        3、收集一些關(guān)于習(xí)慣的圖片、資料以及視頻文件或相關(guān)案例(是發(fā)生在我們周圍的現(xiàn)象)來說明習(xí)慣對(duì)我們的影響，設(shè)計(jì)主題班會(huì)中的活動(dòng)項(xiàng)目。準(zhǔn)備好平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中存在的一些行為。
        4、制作班會(huì)課件。整個(gè)過程中，學(xué)生可以隨時(shí)征求老師意見，加以修改和完善
        【實(shí)施過程】
        一、觀看視頻導(dǎo)入
        A：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們大家好：在我們開始我們的班會(huì)之前，先讓我們觀看一個(gè)視頻。(觀看)
        多么感人的場面，多么令人心動(dòng)的情節(jié)，它飽含著人民軍隊(duì)對(duì)廣大人民的愛，那么我想問，面對(duì)無情的災(zāi)難，我們的解放軍怎么能不顧一切，舍身奮勇向前，是什么力量推動(dòng)了他們，我想是他們千千萬萬次的訓(xùn)練，成就了他們服從命令聽指揮，一切為人民服務(wù)的好習(xí)慣吧!
        B：“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富，初三(3)班播種習(xí)慣收獲成功主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
        二、實(shí)話實(shí)說——談?wù)勆磉叺墓适?/p>
        A：你相信嗎?一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象?
        B：是嗎?
        A：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。
        B：你說的對(duì)，看起來習(xí)慣還真是至關(guān)重要的啊!讓我們看一個(gè)故事吧!(視頻)?？赐赀@個(gè)故事，我們不難看出習(xí)慣的養(yǎng)成決定著我們的人生，生活中，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功?你又有什么“壞習(xí)慣”，使你沒能到達(dá)成功的彼岸?現(xiàn)在就讓我們實(shí)話實(shí)說談?wù)勎覀冏约旱牧?xí)慣，讓我們一起用心聆聽身邊的故事。(同學(xué)發(fā)言，講述身邊的故事)
        三、體驗(yàn)加油站——比劃猜猜猜
        B：聽了同學(xué)們的話，真是深有感觸，斗轉(zhuǎn)星移，花落花開，壞習(xí)慣真是可怕，而好習(xí)慣是我們走向成功的橋梁，是前途的基礎(chǔ)，擁有好的習(xí)慣不僅能提高我們自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，更能培養(yǎng)我們敏銳的洞察力，那么就讓我們一起來做一個(gè)游戲——比劃猜猜猜，一起體會(huì)一下好習(xí)慣和壞習(xí)慣吧!(游戲中，讀游戲規(guī)則，選出優(yōu)秀小組)
        四、心靈體操——情景短劇《小小的一天》
        A：一個(gè)激烈而快樂的游戲之后，我們從中也體會(huì)到我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的一些好的和壞的習(xí)慣，同時(shí)也體會(huì)到了習(xí)慣的重要性，從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們也學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，每一條都是一種良好的習(xí)慣，所以我們的習(xí)慣無處不在，那現(xiàn)在就一起走進(jìn)我們的生活吧。
        B：看完這個(gè)短劇，你有什么感想呢?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，發(fā)表觀后感)
        五、習(xí)慣的力量——成功人士案例展示
        A：可見習(xí)慣決定著一個(gè)人的未來，一個(gè)人養(yǎng)成一種好習(xí)慣，一輩子有用不完的利息，一個(gè)人養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子有還不完的利息。自古以來，良好的習(xí)慣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們中華民族幾千年的歷史文化中，人才輩出，在這些成功的人士背后，都隱藏著一種動(dòng)力，一個(gè)成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事，體會(huì)一下秘密到底是什么吧?(同學(xué)講述名人故事)。
        B：聽了這些故事，我們?cè)賮砜纯催@兩位成功人士的事跡。(放愛因斯坦和貝多芬的視頻)
        A：是啊，偉人之所以偉大，是得益于習(xí)慣的鼎力相助;失敗者之所以失敗，習(xí)慣的罪責(zé)不可推卸，我們的祖國正是因?yàn)橛辛肆己玫牧?xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才有出色的2008奧運(yùn)會(huì)，令人震撼的60年國慶閱兵。我們被他們的習(xí)慣熏陶著，被他們的毅力震撼著，在我們走向成功的道路上難免會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢?(給5分鐘討論，找代表發(fā)言)
        B：通過我們的討論我們可以得出：要成功就要做到以下幾點(diǎn)：將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài);發(fā)揚(yáng)愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí);努力養(yǎng)成和保持良好的習(xí)慣(放幻燈片)
        六、配樂詩朗誦——《季節(jié)·習(xí)慣》
        A：我不是你的影子，但我與你親密無間。
        我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。
        對(duì)成功的人來說，——我是功臣;
        對(duì)失敗的人來說，——我是罪人。
        培訓(xùn)我，——我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;
        放縱我，——我會(huì)毀掉你的終身。
        可見習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都起著決定性的作用，聽——同學(xué)帶著她的詩朗誦《季節(jié)?習(xí)慣》來了。
        B：感謝__同學(xué)的精彩表演，我們縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美國作家馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力;達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。
        七、告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我——倡議書
        AB：播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：(放幻燈)
        (好習(xí)慣倡議書)
        同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧!讓我們簽上自己的名字，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)留在初三(3)班。
        八、班主任寄語
        AB：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，我們相信好的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯!
        初三(3)班“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會(huì)到此結(jié)束。
        以上一些主題班會(huì)教案相信都或多或少地給教師群體們帶來了一些啟發(fā)，想要關(guān)
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        2、初中班會(huì)課主題教案 初中班會(huì)課活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案
                        
        主題班會(huì)是學(xué)校進(jìn)行思想教育的重要載體和平臺(tái)，是培養(yǎng)學(xué)生們激發(fā)競爭意識(shí)的重要舞臺(tái)，一節(jié)好的主題班會(huì)可以讓學(xué)生們學(xué)到很多東西，下面是小編精心收集的一些初中班會(huì)課主題教案，希望對(duì)你們有所幫助。
        初中班會(huì)課主題教案1：“揚(yáng)理想風(fēng)帆，抵成功彼岸”
        一、班會(huì)背景：
        初三是學(xué)生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。
        二、班會(huì)目的：
        1、通過講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;
        2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上;
        3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸。
        三、班會(huì)準(zhǔn)備：
        1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;
        2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排練;
        3、演講選手的挑選和排練;
        4、小品演員的挑選和排練;
        5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;
        6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流;
        7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。
        四、班會(huì)流程：
        (一)班會(huì)流程
        1、主持人開場引入主題
        2、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);
        同學(xué)演講，談理想(背景音樂：純音樂)
        3、小品劇《我的未來不是夢(mèng)》的表演
        4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
        5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)
        6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂：明天會(huì)更好)
        (二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)：
        主持人開場
        男、女：“揚(yáng)理想風(fēng)帆，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
        男：理想，是人生的目標(biāo)，是人生的希望!
        女：理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!
        男：是啊，沒有了理想，就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上，不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請(qǐng)A同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤的故事。
        A同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事(主持人用多媒體展示陳景潤相關(guān)圖片)
        女：感謝A同學(xué)的精彩講述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會(huì)走向成功的彼岸!
        男：是啊，樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之好好奮斗。
        女：聽完了精彩的故事，下面讓B同學(xué)為我們做演講“做有理想的新一代”!(B同學(xué)上臺(tái)，背景音樂響起)
        B同學(xué)演講：
        男：感謝B同學(xué)的_澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。
        女：是啊，從故事和演講中，我們體會(huì)到了樹立理想的重要性，認(rèn)識(shí)到樹立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過得有意義，就要做個(gè)有理想的人。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想，我們還得好好學(xué)習(xí)，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢?
        男：看來同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊。下面，我們?cè)賮砜纯葱∑繁硌荨段业奈磥聿皇菈?mèng)》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……
        女：看完了這個(gè)小品，同學(xué)們的感受是什么呢?
        (同學(xué)討論、發(fā)言)
        男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒有人生目標(biāo)，則比較消極、被動(dòng)，人生顯得沒有意義。
        女：說得真好!而且，我們知道，要成功，就要有理想;有理想，就要有行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)來自不懈的努力。
        男：是啊，像我，雖然有理想，但學(xué)習(xí)不夠努力，以后我一定要加倍努力，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。不然，人生怎么能成功呢?
        女：說得對(duì)!對(duì)了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過了不少，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說出來!
        C同學(xué)：“華羅庚說過：‘沒有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他能有杰出的成就’。”
        D同學(xué)：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。’”
        E同學(xué)：“范曄說：‘有志者事竟成。’”
        ……
        男：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時(shí)期是樹立理想、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計(jì)劃!請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!
        分享、交流環(huán)節(jié)：
        F同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標(biāo)努力……”
        G同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來當(dāng)一名政治家。以前我沒有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績提上來，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”
        H同學(xué)：“我將來要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí)，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”
        ……
        女：大家都談得非常好。沒錯(cuò)，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!
        男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力，我們的人生便充滿活力。相信通過大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
        男、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗，共祝大家“明天會(huì)更好”!好，我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂：明天會(huì)更好)
        五、活動(dòng)反思：
        這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，預(yù)見班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò)，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
        通過此次活動(dòng)，學(xué)生明確了樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，確定了自己的人生目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情;
        學(xué)生通過活動(dòng)參與，明確學(xué)習(xí)目的，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);
        此次活動(dòng)由老師指導(dǎo)，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。
        初中班會(huì)課主題教案2：“金友誼，快樂集體”
        一、主題：金友誼，快樂集體
        二、活動(dòng)目的：
        1.通過本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
        2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
        三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
        1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。
        2.編排活動(dòng)，如話劇(情景劇)的角色挑選和彩排。
        3.準(zhǔn)備道具
        4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營造氛圍。
        5.根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。
        四、活動(dòng)過程：
        PART1情景劇——將心比心，換位得友誼
        情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來了……
        情景二：一個(gè)組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要……
        情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試……
        (教師引導(dǎo)大家換位思考)
        換位思考后的情景：
        情景一：道歉與諒解
        情景二：無私和理解
        情景三：主動(dòng)與感激
        PART2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足
        由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
        PART3信任+團(tuán)結(jié)=力量
        全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
        第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼
        每兩人為一組合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個(gè)來回，另一組接力……兩個(gè)來回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。
        第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮
        這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。
        第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利
        四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。
        PART4合唱《愛，因?yàn)樵谛闹小方Y(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。
        后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。
        初中班會(huì)課主題教案3：“播種習(xí)慣，收獲成功”
        【活動(dòng)目的】
        為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生，為沖刺中考奠定基礎(chǔ)。
        【活動(dòng)背景】
        班級(jí)多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才、高素質(zhì)的公民，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，勢必要從良好的行為習(xí)慣抓起，為此召開本次主題班會(huì)。本次活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生參與、體驗(yàn)，在模擬練習(xí)中得到內(nèi)化。
        【活動(dòng)簡介】
        以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過觀看視頻、生活實(shí)例窺探、行為討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
        【活動(dòng)要求】
        注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
        【主持人】楚文文、高戴慧
        【活動(dòng)地點(diǎn)】初三(3)班
        【準(zhǔn)備過程】
        1、主題班會(huì)形式：學(xué)生自己組織，主動(dòng)交流;學(xué)生自導(dǎo)自演小品;播放視頻。
        2、確定本次班會(huì)的主持人和策劃者。
        3、收集一些關(guān)于習(xí)慣的圖片、資料以及視頻文件或相關(guān)案例(是發(fā)生在我們周圍的現(xiàn)象)來說明習(xí)慣對(duì)我們的影響，設(shè)計(jì)主題班會(huì)中的活動(dòng)項(xiàng)目。準(zhǔn)備好平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中存在的一些行為。
        4、制作班會(huì)課件。整個(gè)過程中，學(xué)生可以隨時(shí)征求老師意見，加以修改和完善
        【實(shí)施過程】
        一、觀看視頻導(dǎo)入
        A：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們大家好：在我們開始我們的班會(huì)之前，先讓我們觀看一個(gè)視頻。(觀看)
        多么感人的場面，多么令人心動(dòng)的情節(jié)，它飽含著人民軍隊(duì)對(duì)廣大人民的愛，那么我想問，面對(duì)無情的災(zāi)難，我們的解放軍怎么能不顧一切，舍身奮勇向前，是什么力量推動(dòng)了他們，我想是他們千千萬萬次的訓(xùn)練，成就了他們服從命令聽指揮，一切為人民服務(wù)的好習(xí)慣吧!
        B：“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富，初三(3)班播種習(xí)慣收獲成功主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
        二、實(shí)話實(shí)說——談?wù)勆磉叺墓适?/p>
        A：你相信嗎?一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象?
        B：是嗎?
        A：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。
        B：你說的對(duì)，看起來習(xí)慣還真是至關(guān)重要的啊!讓我們看一個(gè)故事吧!(視頻)?？赐赀@個(gè)故事，我們不難看出習(xí)慣的養(yǎng)成決定著我們的人生，生活中，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功?你又有什么“壞習(xí)慣”，使你沒能到達(dá)成功的彼岸?現(xiàn)在就讓我們實(shí)話實(shí)說談?wù)勎覀冏约旱牧?xí)慣，讓我們一起用心聆聽身邊的故事。(同學(xué)發(fā)言，講述身邊的故事)
        三、體驗(yàn)加油站——比劃猜猜猜
        B：聽了同學(xué)們的話，真是深有感觸，斗轉(zhuǎn)星移，花落花開，壞習(xí)慣真是可怕，而好習(xí)慣是我們走向成功的橋梁，是前途的基礎(chǔ)，擁有好的習(xí)慣不僅能提高我們自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，更能培養(yǎng)我們敏銳的洞察力，那么就讓我們一起來做一個(gè)游戲——比劃猜猜猜，一起體會(huì)一下好習(xí)慣和壞習(xí)慣吧!(游戲中，讀游戲規(guī)則，選出優(yōu)秀小組)
        四、心靈體操——情景短劇《小小的一天》
        A：一個(gè)激烈而快樂的游戲之后，我們從中也體會(huì)到我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的一些好的和壞的習(xí)慣，同時(shí)也體會(huì)到了習(xí)慣的重要性，從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們也學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，每一條都是一種良好的習(xí)慣，所以我們的習(xí)慣無處不在，那現(xiàn)在就一起走進(jìn)我們的生活吧。
        B：看完這個(gè)短劇，你有什么感想呢?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，發(fā)表觀后感)
        五、習(xí)慣的力量——成功人士案例展示
        A：可見習(xí)慣決定著一個(gè)人的未來，一個(gè)人養(yǎng)成一種好習(xí)慣，一輩子有用不完的利息，一個(gè)人養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子有還不完的利息。自古以來，良好的習(xí)慣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們中華民族幾千年的歷史文化中，人才輩出，在這些成功的人士背后，都隱藏著一種動(dòng)力，一個(gè)成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事，體會(huì)一下秘密到底是什么吧?(同學(xué)講述名人故事)。
        B：聽了這些故事，我們?cè)賮砜纯催@兩位成功人士的事跡。(放愛因斯坦和貝多芬的視頻)
        A：是啊，偉人之所以偉大，是得益于習(xí)慣的鼎力相助;失敗者之所以失敗，習(xí)慣的罪責(zé)不可推卸，我們的祖國正是因?yàn)橛辛肆己玫牧?xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才有出色的2008奧運(yùn)會(huì)，令人震撼的60年國慶閱兵。我們被他們的習(xí)慣熏陶著，被他們的毅力震撼著，在我們走向成功的道路上難免會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢?(給5分鐘討論，找代表發(fā)言)
        B：通過我們的討論我們可以得出：要成功就要做到以下幾點(diǎn)：將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài);發(fā)揚(yáng)愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí);努力養(yǎng)成和保持良好的習(xí)慣(放幻燈片)
        六、配樂詩朗誦——《季節(jié)·習(xí)慣》
        A：我不是你的影子，但我與你親密無間。
        我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。
        對(duì)成功的人來說，——我是功臣;
        對(duì)失敗的人來說，——我是罪人。
        培訓(xùn)我，——我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;
        放縱我，——我會(huì)毀掉你的終身。
        可見習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都起著決定性的作用，聽——同學(xué)帶著她的詩朗誦《季節(jié)?習(xí)慣》來了。
        B：感謝__同學(xué)的精彩表演，我們縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美國作家馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力;達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。
        七、告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我——倡議書
        AB：播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：(放幻燈)
        (好習(xí)慣倡議書)
        同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧!讓我們簽上自己的名字，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)留在初三(3)班。
        八、班主任寄語
        AB：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，我們相信好的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯!
        初三(3)班“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會(huì)到此結(jié)束。
        以上一些主題班會(huì)教案相信都或多或少地給教師群體們帶來了一些啟發(fā)，想要關(guān)
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        3、秋季開學(xué)第一課班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案
                        
        八月已過半，9月1號(hào)即將到來了，那意味著新的學(xué)期也要到來了，新學(xué)期第一課,各位班主任要向?qū)W生們傳授什么呢?下面是小編整理的2021秋季開學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
        開學(xué)第一課的教案篇1
        一、教育教學(xué)目標(biāo)
        1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
        2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。
        3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
        二、教學(xué)準(zhǔn)備
        1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。
        2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。
        3、毽子
        三、活動(dòng)過程
        (一)入園活動(dòng)
        1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
        2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消除安全隱患。
        (二)談話活動(dòng)
        1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。
        2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友。
        (三)如廁
        在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
        (四)戶外活動(dòng)
        師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
        (五)室內(nèi)活動(dòng)
        1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
        (1)教室里有哪些安全隱患?
        (2)廁所有哪些安全隱患?
        (3)戶外有哪些安全隱患?
        2、做好哥哥，好姐姐
        知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
        (六)離園活動(dòng)
        1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
        2、知道靠右走，不搶行。
        3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。
        (七)延伸活動(dòng)
        家長給孩子講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
        開學(xué)第一課的教案篇2
        一、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
        二、活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)所有同學(xué)
        三、活動(dòng)形式：心理測試、討論、歌曲
        四、活動(dòng)時(shí)間：
        五、活動(dòng)地點(diǎn)：二五班教室
        六、活動(dòng)流程：
        1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。
        主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
        2、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
        (1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。
        (2)同學(xué)討論
        (3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
        3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵
        (1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。
        (2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
        4、學(xué)生介紹自己的理想，如何實(shí)現(xiàn)
        (1)同學(xué)討論
        (2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
        5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做?同學(xué)上臺(tái)交流分享
        6、輔導(dǎo)員總結(jié)。
        開學(xué)第一課的教案篇3
        教學(xué)目標(biāo)：
        1、通過師生之間的交流，營造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
        2、通過師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
        3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。
        4、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
        教學(xué)過程：
        (一)說說自己暑假中的見聞。
        師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
        同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
        (二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來。
        講故事《木匠的房子》。
        “一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對(duì)他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個(gè)木匠。
        你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
        聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。
        (三)回顧上學(xué)期的成績。
        1、了解上學(xué)期成績。
        2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
        3、明確取得好成績的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
        4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
        (四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)
        1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
        2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
        (五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
        1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
        2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
        3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
        4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。
        5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
        全課小結(jié)，提出希望。
        同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
        開學(xué)第一課的教案篇4
        活動(dòng)背景：
        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
        又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
        活動(dòng)目標(biāo)：
        1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
        2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
        活動(dòng)準(zhǔn)備：
        情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
        活動(dòng)過程：
        1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
        生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
        你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
        讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
        2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
        (1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
        你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
        教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
        3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
        “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
        4、教師總結(jié)。
        教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
        開學(xué)第一課的教案篇5
        教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
        教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
        教學(xué)過程：
        一、常規(guī)教育
        1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
        2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
        3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
        4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
        5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
        6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
        7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不追逐打鬧，不爬欄桿、，做有意義的課間活動(dòng)。
        8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
        9、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全。
        二、衛(wèi)生習(xí)慣
        1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
        2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
        “三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
        “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
        “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
        三、安全教育
        1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
        2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
        3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
        四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)
        4、秋季開學(xué)第一課班會(huì)教案 開學(xué)第一課班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
                        
        9月1號(hào)即將到來了，那意味著新的學(xué)期也要到來了，新學(xué)期第一課,各位班主任要向?qū)W生們傳授什么呢?下面是小編整理的2021秋季開學(xué)第一課班會(huì)教案，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
        開學(xué)第一課的教案篇1
        一、教育教學(xué)目標(biāo)
        1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
        2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。
        3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
        二、教學(xué)準(zhǔn)備
        1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。
        2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。
        3、毽子
        三、活動(dòng)過程
        (一)入園活動(dòng)
        1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
        2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消除安全隱患。
        (二)談話活動(dòng)
        1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。
        2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友。
        (三)如廁
        在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
        (四)戶外活動(dòng)
        師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
        (五)室內(nèi)活動(dòng)
        1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
        (1)教室里有哪些安全隱患?
        (2)廁所有哪些安全隱患?
        (3)戶外有哪些安全隱患?
        2、做好哥哥，好姐姐
        知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
        (六)離園活動(dòng)
        1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
        2、知道靠右走，不搶行。
        3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。
        (七)延伸活動(dòng)
        家長給孩子講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
        開學(xué)第一課的教案篇2
        一、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
        二、活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)所有同學(xué)
        三、活動(dòng)形式：心理測試、討論、歌曲
        四、活動(dòng)時(shí)間：
        五、活動(dòng)地點(diǎn)：二五班教室
        六、活動(dòng)流程：
        1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。
        主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
        2、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
        (1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。
        (2)同學(xué)討論
        (3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
        3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵
        (1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。
        (2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
        4、學(xué)生介紹自己的理想，如何實(shí)現(xiàn)
        (1)同學(xué)討論
        (2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
        5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做?同學(xué)上臺(tái)交流分享
        6、輔導(dǎo)員總結(jié)。
        開學(xué)第一課的教案篇3
        教學(xué)目標(biāo)：
        1、通過師生之間的交流，營造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
        2、通過師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
        3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。
        4、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
        教學(xué)過程：
        (一)說說自己暑假中的見聞。
        師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
        同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
        (二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來。
        講故事《木匠的房子》。
        “一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對(duì)他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個(gè)木匠。
        你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
        聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。
        (三)回顧上學(xué)期的成績。
        1、了解上學(xué)期成績。
        2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
        3、明確取得好成績的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
        4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
        (四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)
        1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
        2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
        (五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
        1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
        2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
        3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
        4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。
        5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
        全課小結(jié)，提出希望。
        同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
        開學(xué)第一課的教案篇4
        活動(dòng)背景：
        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
        又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
        活動(dòng)目標(biāo)：
        1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
        2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
        活動(dòng)準(zhǔn)備：
        情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
        活動(dòng)過程：
        1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
        生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
        你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
        讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
        2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
        (1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
        你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
        教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
        3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
        “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
        4、教師總結(jié)。
        教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
        開學(xué)第一課的教案篇5
        教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
        教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
        教學(xué)過程：
        一、常規(guī)教育
        1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
        2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
        3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
        4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
        5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
        6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
        7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不追逐打鬧，不爬欄桿、，做有意義的課間活動(dòng)。
        8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
        9、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全。
        二、衛(wèi)生習(xí)慣
        1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
        2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
        “三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
        “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
        “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
        三、安全教育
        1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
        2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
        3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
        四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)
        5、初中開學(xué)第一課安全主題班會(huì)教案
                        
        安全關(guān)乎我們的生命，生命對(duì)每個(gè)人來說都是寶貴的，只有一次的，我們應(yīng)該讓學(xué)生樹立安全出行意識(shí)，下面小編帶來了初中開學(xué)第一課安全主題班會(huì)教案，一起來看看吧！
        初中開學(xué)第一課安全主題班會(huì)教案第一篇
        教學(xué)目標(biāo):
        1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
        2、掌握緊急情況下的逃生策略。
        教學(xué)要求:
        知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。
        能力方面:通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
        教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。
        課 時(shí):一課時(shí)。
        教學(xué)過程:
        一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
        1、 當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
        2、 “害人之心不可有，防人之心不可無。”
        采取的應(yīng)對(duì)措施:
        第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。
        第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長、老師，請(qǐng)求其出面解決。
        第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
        第四、要謹(jǐn)慎交友。
        二、緊急情況下的逃生策略
        (一)地震
        地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。
        前兆:強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
        發(fā)生地震時(shí):
        (1)從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
        (2)如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。(具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案)
        (3)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
        震后:震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
        (二)火災(zāi)
        水火無情，人所共知。必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
        1.“三要”
        (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境
        平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。
        (2)“要”遇事保持沉著冷靜
        面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門，而不會(huì)用力去拉門;錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來。
        (3)“要”警惕煙毒的侵害
        在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
        2.“三救”
        (1)選擇逃生通道自“救”
        發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。
        (2)結(jié)繩下滑“自救”
        在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。
        (3)向外界求“救”
        倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的蔓延;與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援?？傊灰驔_動(dòng)而做出不利于逃生的事。
        3.“三不”
        (1)“不”乘普通電梯
        (2) “不”輕易跳樓
        跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
        (3) “不”貪戀財(cái)物
        火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。
        (三)雷電
        夏天來臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。
        1. 在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
        2. 在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。
        3. 在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。
        4. 在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。
        5. 打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。
        6 .打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。
        7 .打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。
        結(jié)束語:
        總之，我們青少年要樹立安全意識(shí)，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。
        初中開學(xué)第一課安全主題班會(huì)教案第二篇
        為了孩子的健康和安全，家長和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的交通安全常識(shí)，注意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力及良好的應(yīng)急心態(tài)，減少危險(xiǎn)事件的發(fā)生。下面是小編為大家整理的小學(xué)交通安全教育班會(huì)教案，希望能對(duì)大家有幫助。
        授課時(shí)間:20------年10月21日
        班級(jí):九年級(jí)(3)班
        活動(dòng)形式:安全講授、圖片展示、知識(shí)競答
        出席人員:九年級(jí)(3)班全體學(xué)生、班主任
        一、教學(xué)目的:
        1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
        2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
        3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。
        4、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)。
        二、教學(xué)重、難點(diǎn):
        【 教學(xué)重點(diǎn) 】: 讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí) 。
        【 教學(xué)難點(diǎn) 】:1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)
        2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)
        三、教學(xué)準(zhǔn)備:
        1、準(zhǔn)備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。
        2、搜集文明交通小知識(shí)。
        四、教學(xué)過程:
        (一)認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。
        1、教師導(dǎo)言:隨著科技的逐步發(fā)展，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來了無盡的便利的同時(shí)，卻也帶來了一個(gè)不容忽視的重大問題——交通安全問題。
        我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩裴劤闪诉@一個(gè)個(gè)悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計(jì)，近2019年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。
        當(dāng)你騎著車在馬路上追逐，當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí)，你是否想過危險(xiǎn)就在身邊;當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手??你知不知道這些會(huì)帶來什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個(gè)破碎的家庭?還是??生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。 交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。
        因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。 尤其是近期以來，校園附近及
        涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。
        2、觀看圖片:重大交通事故教訓(xùn)的宣傳片。
        (二)學(xué)習(xí)交通小知識(shí)
        1、走路:
        (1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
        (2)在橫過沒有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)左右看，觀察往來車輛的情況，確認(rèn)安全后再過馬路;不得在車輛臨近時(shí)突然橫過或者中途倒退、折返。
        (3)過馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過馬路;綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路;如果馬路過了一半時(shí)，信號(hào)燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。
        (4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
        2、乘車安全:
        (1)不要搭乘無牌或超載車輛
        (2)乘坐公共汽車或旅游車時(shí)，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。
        (3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會(huì)車或車外物的碰刮。
        (4)不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人
        (5)車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故
        3、發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法
        遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。
        第一，要保護(hù)自己，看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別
        人;自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險(xiǎn)。
        第二，要保護(hù)交通事故現(xiàn)場。
        第三，要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校園內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理。
        (三)交通安全知識(shí)競賽問答
        1、乘車出行莫坐“四種車”?
        一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機(jī)車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。
        2、什么是紅綠燈?
        紅綠燈，其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號(hào)燈”和“行人信號(hào)燈”二種。
        3、紅燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦?
        車輛信號(hào)燈，紅燈亮?xí)r禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。
        4、綠燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦?
        車輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
        5、綠燈閃爍時(shí)，車輛應(yīng)該怎么辦?
        車輛信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時(shí)已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口，離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。
        6、黃燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦?
        車輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。中學(xué)生交通安全主題班會(huì)教案
        7、黃燈閃爍時(shí)，車輛應(yīng)該怎么辦?
        車輛信號(hào)燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的信號(hào)，車輛經(jīng)過路口應(yīng)注意來往車輛、行人，小心通行。中學(xué)生交通安全主題班會(huì)教案
        8、行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，行人應(yīng)該怎么辦?
        行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。
        9、行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，行人應(yīng)該怎么辦?
        行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過。
        10、行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，行人應(yīng)該怎么辦?
        行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過。
        11、什么是警告標(biāo)志?
        警告標(biāo)志:黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標(biāo)志，是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地段、減速慢行的標(biāo)志。
        12、什么是禁令標(biāo)志?
        禁令標(biāo)志:白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標(biāo)志，是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。
        13、什么是指示標(biāo)志?
        指示標(biāo)志:藍(lán)底色、白色圖案的圓形、長方形、正方形標(biāo)志，是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。
        14、什么是指路標(biāo)志?
        指路標(biāo)志:藍(lán)、綠底色、白色圖案的正方形或長方形標(biāo)志，是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。
        15、什么是輔助標(biāo)志?
        輔助標(biāo)志:由白底色、黑字符構(gòu)成，是主標(biāo)志下，對(duì)主標(biāo)志起輔助說明的標(biāo)志。
        初中開學(xué)第一課安全主題班會(huì)教案第三篇
        一、中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn)
        中學(xué)生的交通行為是比較廣泛的，但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面，下面就這些方面中學(xué)生不良的交通行為作一列舉。
        ⑴中學(xué)生在路上的不良行為:
        在道路上行走時(shí)不走人行道;在沒有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。
        橫過車行道時(shí)不走人行橫道、人行過街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來臨時(shí)突然橫穿。
        只顧行路，不注意道路和車輛信號(hào)的顯示，不服從交通指揮和管理。
        在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。
        在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。
        穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設(shè)施。
        從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其它平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上通過。
        不聽從鐵路道口工作人員或信號(hào)的指揮，鉆、爬、越道口欄桿，強(qiáng)行通過已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。
        ⑵中學(xué)生騎自行車的不良行為:
        未滿12歲的中學(xué)生上路騎車。
        在人行道、機(jī)動(dòng)車道、逆行道上騎車;在機(jī)動(dòng)車道上學(xué)騎自行車。
        騎車橫沖直闖，爭道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓。
        騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，不向后望，不打手勢，突然猛拐。
        通過路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行或闖行。
        騎車時(shí)雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。
        騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。
        三五人騎車并列行駛或扶肩并行。
        在沙土路面遇機(jī)動(dòng)車輛為搶占風(fēng)頭，突然駛向路左或路或。
        緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛，或手扒機(jī)動(dòng)車行駛。
        ⑶中學(xué)生乘車乘船的不良行為:
        候車時(shí)不在車行道上，或在車行道貌岸然上招呼出租車。
        不按秩序依次候車候船，在上下車船時(shí)擁擠爭搶。
        上車船后，不坐在座位上，隨意走動(dòng)、打鬧，或?qū)⑸眢w探出車船之外，或向車船外任意拋投物品。
        在車船上隨意觸動(dòng)車船上的設(shè)施。
        二、道路交通安全常識(shí)
        ㈠行路常識(shí)
        行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。因此，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握如下一些常識(shí)。
        1、路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過兩人。
        2、橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿;長隊(duì)伍橫過車行道時(shí)可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小黃帽等;不準(zhǔn)橫過劃有中心實(shí)線的車行道。
        3、行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。
        4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí)，上下車要避讓車輛，并直行通過非機(jī)動(dòng)車道。
        5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。
        6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。
        ㈡騎自行車常識(shí):
        目前我國中學(xué)生上、下學(xué)大多以騎自行車為主，特別是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數(shù)學(xué)生都騎車上、下學(xué)，這就使得加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握騎自行車的安全常識(shí)列為必要。
        1、不滿12周歲不能在道路上騎車;沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路;不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車;不要在車行道上學(xué)騎自行車。
        2、要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機(jī)動(dòng)車道和人行道上行駛。
        3、以過較大陡坡或橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走;雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結(jié)冰時(shí)要推車慢行。
        4、轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行車時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。
        5、不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車;騎車不要曲折行駛，不要相互競駛，不要兩輛以上并排行駛。
        6、兩輛車行駛時(shí)，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。
        7、不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛，不要手失機(jī)動(dòng)車行駛。
        ㈢乘機(jī)動(dòng)車的常識(shí):
        乘機(jī)動(dòng)車是學(xué)校組織師生外出活動(dòng)的主要交通方式之一，也是廣大中學(xué)生出行經(jīng)常選擇的交通方式，因此應(yīng)該教育中學(xué)生掌握如下一些安全常識(shí)。
        要選好車，特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動(dòng)，要取得與交通管理部門的聯(lián)系，并在他們的指導(dǎo)下，確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后，選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的，質(zhì)量優(yōu)良的客運(yùn)車;發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車;不乘超載車。
        不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)該在車站臺(tái)上或指定地點(diǎn)依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時(shí)，再順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。
        上車后，應(yīng)找座位坐好，沒有座位時(shí)，應(yīng)該抓好把手站穩(wěn);乘坐小型客車，前排的要主支系好安全帶;不要乘坐貨車或拖拉機(jī);乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。
        在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作;不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品;不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧。
        車到站后，下車不可擁擠搶下;在車行道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車，開關(guān)車門時(shí)不能妨礙其它車輛和行人通行;下車后，需橫穿車行道時(shí)，應(yīng)在確定沒有車輛過往時(shí)，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然通過。
        機(jī)動(dòng)車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時(shí)，除救險(xiǎn)外，乘車人須迅速離開車輛和車行道。
        三、交通安全應(yīng)急常識(shí)
        在交通活動(dòng)中，首先應(yīng)該做好交通安全的防范工作，避免出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故，但是盡管如此，有時(shí)也還會(huì)有預(yù)料不及的危險(xiǎn)出現(xiàn)和事故發(fā)生。一旦出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故，如果當(dāng)事能夠迅速果斷地采取應(yīng)急措施和進(jìn)行一些救護(hù)、自救，那么就會(huì)爭取時(shí)間，緩解險(xiǎn)情，減少或者避免事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，懂得一些這方面的常識(shí)是十分必要的。
        應(yīng)急措施
        首先要保持頭腦冷靜，切不可驚慌失措，要抱以積極的態(tài)度對(duì)待出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生的交通事故。
        要緊急請(qǐng)求救援，其方式有:
        撥打“120”救護(hù)電話和撥打“110”“122”報(bào)警電話，或通過撥打“114”查詢電話，查詢并撥打當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T的電話等，請(qǐng)求緊急求援。
        通過可利用的通訊方式，迅速將情況向本單位主管機(jī)關(guān)及運(yùn)輸工具所有人、經(jīng)營人報(bào)告，請(qǐng)求緊急求援。
        通過可利用的方式向外界傳遞信號(hào)，向就近的單位或人員請(qǐng)求緊急求援。
        請(qǐng)求緊急求援時(shí)，要將出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故的時(shí)間、地點(diǎn)、危險(xiǎn)或受損情況、受助要求向求援方講清楚，或者將向外界請(qǐng)求緊急求援的信號(hào)顯示或表達(dá)明確。
        如果交通危險(xiǎn)出現(xiàn)在飛機(jī)、輪船和火車上，由于這些載客工具都有較完備的交通安全設(shè)施和較嚴(yán)密的組織、指揮系統(tǒng)，因此一定要聽從這些載客工具上的工作人員的統(tǒng)一指揮和安排，不要擅自行事。
        初中開學(xué)第一課安全主題班會(huì)教案第四篇
        一、班會(huì)目的
        1、通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
        2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
        3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。
        4為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度:
        5通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。
        二、班會(huì)過程
        (一)、 談話引入:
        同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》)
        (二)、1小品表演:，(主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件)
        2、表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報(bào)警110，不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡單地說:“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。
        3、學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。
        (三)、感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)問答。我們實(shí)行搶答方式，每答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)不扣分。
        《A》、行人過馬路的方法:
        ①行人過馬路有幾種方法?(走人行橫道，走地下通道，走天橋。)
        ②交通標(biāo)志種類有哪些?有何含義?
        交通信號(hào)有燈光指揮信號(hào)，交通指揮棒信號(hào)和手勢指揮信號(hào)三種。
        A、交通信號(hào)燈是以不同醒色的信號(hào)來實(shí)現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。
        交通信號(hào)燈分為以下三類十種。
        1.指揮燈信號(hào)及其含意指揮燈信號(hào)主要用于交叉路口，它分為五種
        (1)綠燈亮。準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
        (2)黃燈亮。不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。
        6、開學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案 秋季開學(xué)班會(huì)策劃方案
                        
        班級(jí)開學(xué)第一課活動(dòng)的開展是為了增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，那么開學(xué)第一課主題班會(huì)應(yīng)如何開展呢？下面是小編給大家?guī)淼拈_學(xué)第一課疫情防控主題班會(huì)教案5篇，一起來看看吧!
        開學(xué)第一課主題班會(huì)教案疫情防控1
        【班會(huì)背景】：
        “天下興亡，匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。
        這其中涌現(xiàn)出了 一批批的抗疫先鋒、 時(shí)代英雄、最美逆行者， 對(duì)青少年的人生觀、 價(jià)值觀、 世界觀的改造有著積極的作用。與此同時(shí)，本應(yīng)在教室里奮筆疾書、 求知若渴的同學(xué)們， 此時(shí)卻不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式， 一方面利用各種形式關(guān)注疫情發(fā)展， 另一方面又要適應(yīng)“自我監(jiān)督”之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活，在這樣的特殊時(shí)期，同學(xué)們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時(shí)洗手，除了完成線上學(xué)習(xí)、勤于鍛煉之外，是否在這個(gè)漫長又寒冷的假期里好好思考過——生命的意義是什么?生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?我們?cè)撊绾畏词〔⒏恼覀儗?duì)生命的認(rèn)知和行為……
        【班會(huì)主題】：《疫情讓我們明白什么--生命教育》
        【班會(huì)時(shí)間】：3 月__日上午
        【班會(huì)對(duì)象】：__班級(jí)全體學(xué)生
        【班會(huì)目標(biāo)】：
        1. 科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝。
        2. 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。
        3. 通過這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
        4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，通過本次疫情， 領(lǐng)悟到自己是祖國的未來， 為了祖國的美好明天， 要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己， 爭取成為有用的人才。
        【班會(huì)準(zhǔn)備】：
        1. 制作班會(huì)課 PPT， 并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻， 撰寫班主任寄語。
        2. 利用微信公眾號(hào)推文、 __短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者” 的抗疫事跡， 讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。
        3. 邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：
        我勸老人戴口罩、減少外出、 返鄉(xiāng)隔離、 辟謠網(wǎng)傳特效藥、 我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}。
        【班會(huì)過程】：
        開場 ：同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，也是幸福的。當(dāng)我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負(fù)重前行，請(qǐng)回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁矗纯磭覟槲覀冏隽耸裁础?/p>
        (一)：
        疫情之下英勇救疫的“他們” 以時(shí)間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。
        通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會(huì)、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng)，成為支撐起我們安全的堅(jiān)強(qiáng)后盾。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)
        (二)：疫情起源人類的無知 播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內(nèi)的野生動(dòng)物販賣、偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發(fā)依然起源于人類貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動(dòng)物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些嚴(yán)重的時(shí)候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補(bǔ)”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對(duì)大自然中的野生動(dòng)物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知，在大自然面前的渺小。
        (三)：敬愛生命是我們的天職 播放各種植物、動(dòng)物、人類寶寶的圖片 通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個(gè)無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗?fàn)?、也在承受，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著獵槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊。“槍響以后”或“撲噬以后”一定兩敗俱亡。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險(xiǎn)和絕望。
        不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個(gè)人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題。
        (四)敬畏自然是我們的生存王道 播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片 人類的生命有時(shí)十分頑強(qiáng)，有時(shí)又十分脆弱，面對(duì)強(qiáng)大的自然和可怕的病魔，人類不少時(shí)候是被欺負(fù)的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來到這個(gè)星球。很多時(shí)候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險(xiǎn)的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對(duì)待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。
        (五)、感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德 播放白衣天使工作、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù)人員圖片 當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r，我們的白衣天使、我們的安全守護(hù)神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個(gè)離民生最近的行業(yè)，太平時(shí)期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，是他們主動(dòng)請(qǐng)纓，第一時(shí)間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對(duì)勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)公民文明水平的標(biāo)志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護(hù)我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價(jià)值。
        (六)、要永遠(yuǎn)熱愛自己的國家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵進(jìn)駐武漢抗疫、包機(jī)接滯留海外的湖北人民回家的圖片 讓學(xué)生明白沒有國，何以談家?這場大災(zāi)面前，我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強(qiáng)大，這個(gè)國家的人民，有多么的偉大。通過世界多個(gè)國家和華人華僑對(duì)祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈(zèng)一萬多元抗疫，福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個(gè)世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。
        (七)、我們應(yīng)該怎么做 播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
        1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)成為我們行動(dòng)的原則。
        2、增強(qiáng)鮮明的公眾意識(shí)。如果災(zāi)難來臨，誰都不可能真正置身局外?？箵魹?zāi)難是每個(gè)人的事。面對(duì)突如其來的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當(dāng)個(gè)平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。
        3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學(xué)知識(shí)和防范對(duì)策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔(dān)負(fù)起向社會(huì)大眾普及基本科學(xué)知識(shí)和對(duì)策的任務(wù)?？茖W(xué)知識(shí)的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。
        4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個(gè)國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來作答，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細(xì)防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。
        【班會(huì)小結(jié)】：我希望，我親愛的孩子們，承擔(dān)著祖國美好未來的你們，能從這場戰(zhàn)役中，汲取民族精神偉大的養(yǎng)料，塑造自己積極健康的人格，樹立正確的三觀意識(shí)。要知道，危難之際，能拯救你的，永遠(yuǎn)不是所謂的明星、網(wǎng)紅;
        要知道，災(zāi)難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個(gè)世界，重新審視自己的內(nèi)心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!孩子們，人生的每個(gè)階段都有不同的使命，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命，而自律就是在該做的時(shí)候做，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶，都會(huì)在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認(rèn)真去生活，認(rèn)真去學(xué)習(xí)。請(qǐng)永遠(yuǎn)記得：你們的樣子，就是中國未來的樣子!
        開學(xué)第一課主題班會(huì)教案疫情防控2
        迎難而上、攻堅(jiān)克難
        今年春節(jié)是一個(gè)不平凡的節(jié)日，新冠狀病毒肺炎開始蔓延，全國 人民團(tuán)結(jié)一心，與武漢人民一起抗擊病毒。在這樣的大環(huán)境下，我們 作為學(xué)生無法奮戰(zhàn)在一線，但我們應(yīng)當(dāng)響應(yīng)國家號(hào)召，乖乖待在家中， 不給國家添負(fù)擔(dān)。
        本次的班會(huì)旨在使每位同學(xué)都了解周圍疫情防控工作，樹立成功 打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心。相信冬天總會(huì)過去，春天總會(huì)到來。
        02 班會(huì)內(nèi)容
        1、學(xué)習(xí)解讀《 ____ 大學(xué)新冠狀肺炎防控期間學(xué)生違紀(jì)處分補(bǔ) 充規(guī)定》，各年級(jí)輔導(dǎo)員就學(xué)生手冊(cè)修訂部分 《 ____大學(xué)新冠狀肺炎防控期間學(xué)生違紀(jì)處分補(bǔ)充規(guī)定》進(jìn)行了詳 細(xì)解讀，還對(duì)全國防控新冠肺炎疫情防控工作的形勢進(jìn)行分析，一致 強(qiáng)調(diào)不得提前返津、返校，并且要求所有同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)規(guī)定， 正確理解并積極配合學(xué)校工作。
        全國各地的同學(xué)們都積極發(fā)言，分享自己所在地區(qū)的防疫政策， 如進(jìn)出公共場所需要戴 n 罩并掃碼登記信息、小 R 實(shí)行限制出入、街 道上有炮噴霧車進(jìn)行消毒液噴灑等。分享過程中，同學(xué)們精神飽滿， 狀態(tài)良好，對(duì)打贏這場防疫戰(zhàn)充滿了信心。
        2、 線上答疑解惑 班導(dǎo)師告知同學(xué)們應(yīng)如何有效利用網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行知識(shí)的吸收和 鞏固，解答了同學(xué)們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程這種新授課方式的疑惑。上網(wǎng)課時(shí) 間比較自由，而且主干科目多，建議同學(xué)們做計(jì)劃，可以在群里和老 師進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，利用己有資源多學(xué)習(xí)，適應(yīng)線上上課的這一種新模 式，并且鼓勵(lì)我們積極面對(duì)疫情，多溝通少抱怨，理性思考。相信同 學(xué)們可以在家中有條不紊地完成接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)。
        3、 幾點(diǎn)重要提醒 最后，輔導(dǎo)員老師提醒同學(xué)們?cè)诩抑幸膊荒芎鲆暽眢w健康，要適 當(dāng)?shù)倪M(jìn)行運(yùn)動(dòng)、曬曬太陽，調(diào)整好自己的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，整理 出一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為馬上到來的學(xué)習(xí)進(jìn)程打好基礎(chǔ)。與此 同時(shí)，老師提醒同學(xué)們?cè)诩抑幸膊豢苫膹U時(shí)間，疫情期間同學(xué)們休息 在家，要利用好這段時(shí)間，通過閱讀獲取知識(shí)武裝自己，提升自己的 生活技能，珍惜這段和家人待在一起的寶貴時(shí)光。
        03 班會(huì)精彩片刻
        忽特殊的主題班會(huì)讓心與心貼的更近 忽強(qiáng)防護(hù)、不恐慌，信科學(xué)、不傳謠 居家勤通風(fēng)，出門戴口罩，健康有保障 防范新型肺炎，從我做起，人人有責(zé) 連線湖北籍同學(xué)，送去溫暖與關(guān)心
        萬眾一心防控疫情
        在疫情防控期間，最令老師和同學(xué)們掛懷的便是身處湖北的同學(xué) 們了，此次云端連線，老師們向湖北籍同學(xué)們送去了溫暖的祝福，并 細(xì)致詢問了他們所處的環(huán)境與身體健康狀況，得知他們身體健康并無 意外，老師們深感欣慰 。一 方有難，八方支援，同學(xué)們的平安就是最 大的慰藉。
        04 班會(huì)總結(jié)
        疫情面前我們要做好準(zhǔn)備，眾志成城，相信困難一定會(huì)過去，在 家中也要不忘學(xué)業(yè)，以便在網(wǎng)上課程開始后，快速的投入學(xué)習(xí)。在家 中盡量多運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)一些新的技能，保持一個(gè)好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。
        疫情期間班會(huì)課教案 你的樣子，就是中國的樣子 教育背景：
        新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國人民的心，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為紅船旁的新時(shí)代青年學(xué)生，我們更要樹立信心，相信這場“疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。
        另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)演員、歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹立。
        因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長的重大機(jī)遇。
        教育目標(biāo)：
        1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。
        2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，引導(dǎo)他們樹立報(bào)國之志。
        3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹立理想信念。
        教學(xué)準(zhǔn)備：
        1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請(qǐng)函，指導(dǎo)學(xué)生以“釘釘會(huì)議”的方式參加線上班會(huì)課。
        2.班會(huì)課PPT以及相關(guān)音樂和視頻，將詩朗誦《你的樣子》的詩稿整理好。。
        3.依托互聯(lián)網(wǎng)，如QQ、微信、釘釘、學(xué)習(xí)通等平臺(tái)，建立科普資料庫，向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測，開展“抗疫”知識(shí)競賽。
        教育對(duì)象：
        高三年級(jí)學(xué)生
        開學(xué)第一課主題班會(huì)教案疫情防控3
        教育背景：
        1.正值武漢新型冠狀病毒爆發(fā)期間，學(xué)生受疫情影響居家隔離，新聞媒體上每天都滾動(dòng)播報(bào)著疫情，作為學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。
        2.每個(gè)學(xué)生都切身感受到了疫情對(duì)生活的影響，如何正確面對(duì)疫情，如何調(diào)試心理狀態(tài)，思考從抗擊疫情中學(xué)習(xí)到什么，這些都是德育的關(guān)鍵點(diǎn)，班主任可以此為契機(jī)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)和塑造新時(shí)代的有為青年。
        教育目標(biāo)：
        1.通過熒光劑模擬病毒實(shí)驗(yàn)和洗手實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，切實(shí)做好防控。
        2.通過新聞梳理和事件評(píng)析，學(xué)會(huì)辨識(shí)謠言，樹立理性公民意識(shí)。
        3.通過模擬職業(yè)和情境選擇，感受疫情中普通人的不易和偉大，向疫情中的逆行者致敬，也幫助學(xué)生思考樹立理想信念。
        準(zhǔn)備過程：
        1.老師準(zhǔn)備關(guān)于“疫情防控”的知識(shí)問答，下載疫情相關(guān)的音視頻資料。
        2.準(zhǔn)備可食用熒光劑。
        實(shí)施過程：
        環(huán)節(jié)：病毒離我們有多近
        1.熒光劑模擬病毒實(shí)驗(yàn)
        教師提前節(jié)課將可使用熒光劑涂抹余雙手，正常進(jìn)入教室。課前大量學(xué)生已經(jīng)在不知情的情況下通過接觸門把手等方式，間接接觸模擬病毒的熒光劑。上課后關(guān)燈拉窗簾，學(xué)生可以直觀觀察到自己是否在無疑中接觸到了模擬病毒的熒光劑。
        (設(shè)計(jì)意圖：模擬病毒的熒光劑能讓學(xué)生直觀感受到病毒其實(shí)離我們很近，若無提防意識(shí)很容易沾染病毒，以此提高學(xué)生對(duì)新型冠狀病毒的防控意識(shí)。)
        2.洗手實(shí)驗(yàn)
        請(qǐng)兩位手上沾有熒光劑的同學(xué)進(jìn)行洗手的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，位同學(xué)只進(jìn)行簡單的流水沖洗，另位同學(xué)按照疫情防控建議中的“六步洗手法”進(jìn)行清洗。然后觀察兩位同學(xué)手上的熒光劑情況。
        (設(shè)計(jì)意圖：在對(duì)比之中，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到正確洗手的重要性，增強(qiáng)防控意識(shí)。)
        環(huán)節(jié)二：謠言離我們有多近
        1.梳理疫情新聞
        對(duì)官方新聞進(jìn)行梳理，整合出疫情時(shí)間線，讓學(xué)生對(duì)疫情傳播做到心中有數(shù)。
        2.“雙黃連”事件評(píng)析
        事件概要：_月31號(hào)，國內(nèi)眾多線媒體刊發(fā)這樣則新聞:上藥所研究稱中成藥雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒。新聞出，各大藥店門口排起長隊(duì)，市民紛紛搶購雙黃連口服液。淘寶上甚至連雙黃蓮蓉月餅也度脫銷。隔天，權(quán)威媒體辟謠稱“抑制不等于預(yù)防和治療”。
        教師展示網(wǎng)友在初期丁香園有針對(duì)質(zhì)疑雙黃連作用的辟謠公眾號(hào)文章低下的留言，分析這些留言的邏輯漏洞。
        (漏洞)訴諸權(quán)威
        (留言)你們有本事還原實(shí)驗(yàn)，發(fā)篇論文，把實(shí)驗(yàn)過程還原
        (漏洞)舉證倒置
        (留言)雙黃連能否治新冠我不知道，但我的胃病感冒都是中醫(yī)治好的
        (漏洞)訴諸個(gè)體經(jīng)驗(yàn)
        ①讓學(xué)生針對(duì)這事件談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
        ②讓學(xué)生分享自己遇到的關(guān)于疫情的謠言。全班起討論如何辨識(shí)謠言，形成共識(shí)。
        (設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)雙黃連事件的分析評(píng)論，建立理性公民意識(shí)，強(qiáng)調(diào)以邏輯看問題而不是訴諸情感，盲目跟風(fēng)。)
        環(huán)節(jié)三：英雄離我們有多近
        1.向英雄致敬 　　播放武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇的采訪視頻，讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
        (設(shè)計(jì)意圖：張?jiān)洪L身患漸凍癥，但仍奮斗在抗疫線。用張?jiān)洪L的經(jīng)歷鼓舞學(xué)生，向英雄致敬。)
        2.如果我是你
        ①讓學(xué)生根據(jù)自己的選科情況，參照表格選擇個(gè)未來職業(yè)，并完成表格。
        (設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生寫在就業(yè)方向，思考自己面對(duì)疫情時(shí)可以做些什么。這也為下面的活動(dòng)作鋪墊。)
        ②根據(jù)選擇的不同職業(yè)回答情境問題。
        ③展示材料，看疫情中的逆行者是如何抉擇的。
        材料：為抗疫剪掉長發(fā)的青年護(hù)士
        材料二：吉利德科學(xué)公司CEO回應(yīng)瑞德西韋專利之爭
        材料三：白巖松連線溫州市長
        材料四：陳秋實(shí)記者的視頻
        (設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在情境中選擇，讓學(xué)生去思考人生的價(jià)值，但不進(jìn)行展示交流，尊重每種選擇。同時(shí)，展示本次疫情中那些逆行者們的選擇，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念。)
        環(huán)節(jié)四：英雄亦是平凡人
        ①播放剪輯視頻，看武漢的普通人(堅(jiān)持為醫(yī)生送外賣的快遞小哥，自發(fā)接送醫(yī)護(hù)人員上下班志愿者)在疫情下的生活。
        ②展示圖片(方艙醫(yī)院中名輕癥病人在看書)
        教師總結(jié)：槍響之后，沒有贏家，在這場和新型冠狀病毒的戰(zhàn)爭中，每個(gè)人都是戰(zhàn)士，現(xiàn)在的我們可以選擇做好身邊的小事，戴好口罩，勤洗手，不出門，未來的我們可以選擇做好自己的本職工作，每個(gè)這場戰(zhàn)役里的普通人都是英雄。
        開學(xué)第一課主題班會(huì)教案疫情防控4
        一、班會(huì)主題
        抗擊新冠肺炎，我們共同努力
        二、班會(huì)背景
        由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒有了，學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸，長時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。
        三、班會(huì)目的
        1.懂得新冠病毒的危害，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。
        2.做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí)。
        3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。
        四、班會(huì)準(zhǔn)備
        1.將自疫情爆發(fā)以來的相關(guān)事件進(jìn)行搜集。
        2.分享緩解心理壓力的方法。
        五、班會(huì)過程
        老師以直播的方式
        1.介紹此次班會(huì)的流程，介紹了班會(huì)召開的背景。
        2.將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析。
        (1)什么是冠狀病毒?
        冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
        本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒。
        (2)臨床表現(xiàn)有哪些?
        一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。
        3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。
        (3)什么是焦慮?
        心理焦慮：是由生物學(xué)因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。
        (1)為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮?
        (2)怎樣緩解焦慮情緒?
        ①認(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。
        正確看待冠形病毒的危害，對(duì)它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，了解自己身邊的具體疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪叮灰^度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對(duì)即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時(shí)事……
        ②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。
        做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉，增加身體的免疫力。
        4.就自我防護(hù)過程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解。
        5.學(xué)生連麥，提出自己的疑問，老師對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：
        (1)正確認(rèn)識(shí)新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩;
        (2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，積極配合。
        六、班會(huì)教學(xué)設(shè)想
        安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力——疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。
        開學(xué)第一課主題班會(huì)教案疫情防控5
        愛因斯坦有一句名言：人的差異在于業(yè)余時(shí)間。這個(gè)假期，由于新型冠狀病毒的肆虐而變得尤為漫長，雖然已經(jīng)開始了兩周的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)，但正式開學(xué)的日子還未定，在這么長的業(yè)余時(shí)間里，學(xué)生之間的差異會(huì)明顯拉大。對(duì)時(shí)間管理能力的強(qiáng)弱是現(xiàn)代人性格的一個(gè)重要標(biāo)志，“不能管理時(shí)間便什么都不能管理”。善于管理時(shí)間的人，能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，傾向于做更積極的自我評(píng)價(jià)，自尊心強(qiáng)，自我價(jià)值感以及對(duì)生活感到幸福滿意。對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來說，能否科學(xué)管理時(shí)間，對(duì)于他們提高學(xué)習(xí)效率、防止兩極分化嚴(yán)重，具有十分重要的意義。本節(jié)班會(huì)課旨在讓學(xué)生意識(shí)到合理安排時(shí)間，增強(qiáng)自控能力，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的重要性，同時(shí)通過假期里的“一日手帳”這個(gè)工具，讓學(xué)生在合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，有抓手，確保一日的學(xué)習(xí)能按計(jì)劃執(zhí)行，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)反思。
        【班會(huì)主題】：《疫情面前 總有溫暖人心的力量》
        【班會(huì)時(shí)間】：3月__日上午
        【班會(huì)對(duì)象】：__班級(jí)全體學(xué)生
        【教育目標(biāo)】：
        1、了解與理解：理解假期時(shí)間管理的潛在資源，梳理和反思自己時(shí)間利用效率的情況。
        2、嘗試與學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)分析自己的假期時(shí)間利用情況，嘗試用科學(xué)的方法管理時(shí)間，并應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和生活中。
        3、體驗(yàn)與感悟：通過本課，讓學(xué)生體會(huì)時(shí)間的匆匆消逝，從而能夠惜時(shí)如金。
        【課前準(zhǔn)備】：PPT、背景音樂、錄課設(shè)備、紙條
        【教育過程】：
        自我介紹：同學(xué)們好!我是__學(xué)校的__老師。因?yàn)橐咔?，我們的假期延長了，原本早該上學(xué)的我們，此時(shí)，還在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)，什么時(shí)候開學(xué)還不得而知。疫情面前，生命是脆弱的，我們能做的是不給疫情添堵，在家好好學(xué)習(xí)，為武漢祈禱，為中國加油!今天很高興能跟同學(xué)們上一堂“不尋常”的班會(huì)課。接下去讓我們一起開啟這趟不尋常的班會(huì)課之旅吧!
        一、情感準(zhǔn)備，氛圍營造
        (一)猜謎語
        師：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?請(qǐng)猜一猜：
        假如你有一個(gè)賬號(hào)，這個(gè)賬號(hào)每天進(jìn)賬86400元，每年進(jìn)賬31536000元，每晚進(jìn)賬小時(shí)，每年元旦后結(jié)算扣除。——打一詞語，兩個(gè)字。
        師：謎底是什么?為什么?(一天有24小時(shí)，一小時(shí)有3600秒，所以24×3600=86400，一年有365天，86400×365=31536000)
        31536000，有同學(xué)說不是錢啊，白高興了一場!同學(xué)們，金錢是財(cái)富，時(shí)間難道不是更為寶貴的財(cái)富嗎?時(shí)間是這世界上最神奇卻也最重要的東西，它雖然不能被直接地看到、嗅到或觸摸到，但是它卻每時(shí)每刻都在我們的周圍，影響著我們做的每一件事情。而且最最重要的是，時(shí)間一去不復(fù)返，無論多少金錢都換不回流逝的時(shí)間。
        (二)“時(shí)間之子”旅行
        那我們要怎么樣才能更好地安排與調(diào)控自己有限的時(shí)間，做“時(shí)間的朋友”?在今天這節(jié)輔導(dǎo)課上，就讓我們先來一次“時(shí)間之子”旅行，近距離地感受一下時(shí)間吧。
        請(qǐng)同學(xué)們安靜地閉上眼睛，調(diào)整呼吸，集中精神。在聽到老師宣布“時(shí)間之子旅行現(xiàn)在開始了，我們即將在一分鐘后，到達(dá)公元3000年”這個(gè)指令后，每個(gè)同學(xué)都閉著眼睛在心里默數(shù)一分鐘，然后馬上睜開眼。
        師：準(zhǔn)備好了嗎?“時(shí)間之子旅行現(xiàn)在開始了，我們即將在一分鐘后，到達(dá)公元3000年”(1分鐘后)時(shí)間到!活動(dòng)進(jìn)行中，你有什么感受?你們覺得自己這一分鐘是否把握得很準(zhǔn)確?有多少同學(xué)是提前睜眼的?又有多少同學(xué)聽到我說時(shí)間到的時(shí)候，覺得應(yīng)該還有很長時(shí)間了?
        師：通過這個(gè)活動(dòng)，我們每個(gè)同學(xué)剛才都感受了一下時(shí)間，可以發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺時(shí)間應(yīng)該是走得很快的，也有同學(xué)感覺時(shí)間應(yīng)該是走得很慢的，也有同學(xué)找到了把握時(shí)間的方法。
        教師小結(jié)：時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，但一天24小時(shí)，能好好把握與不能把握也許會(huì)有很不同的結(jié)果。
        二、主題活動(dòng)，感受時(shí)間規(guī)劃的重要性
        (一)觀察：小明的一天
        師：那么我們?cè)鯓尤ス芾頃r(shí)間呢?首先，我們一起來看看，哪些時(shí)間是我們能管理的吧。王老師這里有一張20厘米長的紙條，同學(xué)們也可以隨手在身邊找一張類似的紙條，跟著王老師一起來撕一撕，看看我們的假期時(shí)間是怎樣安排的，我們可以管理的是哪一段時(shí)間。
        假設(shè)我們的假期還有3周共21天，一天有24個(gè)小時(shí)，24個(gè)小時(shí)中，我們需要睡眠、吃飯、運(yùn)動(dòng)、休閑、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。每天睡眠8小時(shí)，占總時(shí)間的三分之一，請(qǐng)把這段時(shí)間撕去。接下去，我們把吃飯、運(yùn)動(dòng)、休閑的時(shí)間算一算，三餐合計(jì)約1個(gè)小時(shí)，運(yùn)動(dòng)、休閑(包括吃零食、喝水、上廁所、發(fā)呆、休息等)、和同學(xué)家人聊天等每天算3個(gè)小時(shí)，那么每天余下的16個(gè)小時(shí)，我們又少了4個(gè)小時(shí)，請(qǐng)?jiān)谑Ｏ碌募垪l上撕去四分之一?？纯?，你手中還余下了多少?這正是我們假期里還能自由安排的時(shí)間。
        師：同學(xué)們，你在跟著老師一起撕時(shí)間紙條的時(shí)候，感受到了什么?(停頓)
        師：看似漫長的假期，其實(shí)，我們能真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間滿打滿算也就只有一半，而這一半的時(shí)間你們都能用好嗎?請(qǐng)同學(xué)們觀察“小明的一天安排”，尋找問題。
        師：同學(xué)們，對(duì)于小明同學(xué)的一天時(shí)間安排，你們有什么看法?(停頓)
        師：相信同學(xué)們一定找到了很多很多小明的問題，比如說：起床太晚，上課前來不及吃早餐;上課時(shí)還在做其他事情，上課效率肯定不高;空余時(shí)間沒有好好利用，不是聊天就是玩游戲，要不就是打瞌睡;作業(yè)都放在晚上7點(diǎn)后做很不合理。
        師：那同學(xué)們，你們自己的時(shí)間安排，會(huì)有這樣的問題嗎?認(rèn)真回憶你的昨天一天的安排是怎樣的，然后思考，我們?cè)撊绾斡行Ч芾砗米约旱臅r(shí)間。(停頓)
        (二)實(shí)驗(yàn)：讓杯子最重
        師：同學(xué)們，一天要完成的任務(wù)有很多，如何合理安排很重要，我們先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看從中可以得到什么啟示。
        提供杯子、石塊、碎石子和水，1分鐘時(shí)間，如何在空杯中裝進(jìn)最多的沙石和水，讓杯子變得最重?
        提供幾種方案：
        ①裝滿一杯水后，再放大石頭、小石頭、沙子。
        ②裝滿一杯沙子，再放大石頭、小石頭、水。
        ③裝滿一杯小石頭，再放大石頭、沙子、水。
        ④先放滿一杯大石頭，再分別放入小石頭、沙子、水。
        師：你們覺得哪種方案能讓杯子變得最重?(停頓)老師也去做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明，確實(shí)第4種方案杯子中裝的物品最多，讓杯子變得最重。杯子和我們這節(jié)課要講的時(shí)間有何共同的特點(diǎn)?——都是有限的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)帶給大家什么啟示呢?
        杯子代表時(shí)間(一天24小時(shí));石頭的大小代表事情、任務(wù)等重要程度;順序代表處理事情、任務(wù)等的先后。
        教師點(diǎn)評(píng)：要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，就要：1、設(shè)定任務(wù)目標(biāo)——合理、具體。2、進(jìn)行任務(wù)排序——重要、緊迫。3、確保任務(wù)完成——自我督促、自我獎(jiǎng)勵(lì)
        三、實(shí)踐活動(dòng)，手帳里的“時(shí)間之子”
        (一)哪個(gè)更重要?
        師：我們可以通過“手帳”這種形式，把自己一天中“要做什么”、“做了什么”、“做的怎么樣”三塊內(nèi)容加以記錄，在安排好自己學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，能做的即日自查、自省和他評(píng)，及時(shí)改進(jìn)和改善，讓我們一起來嘗試一下，做“時(shí)間之子”。
        師：同學(xué)們可以先把任務(wù)列出來，然后按重要性排序，明確任務(wù)安排的先后順序。
        (二)時(shí)間規(guī)劃小竅門——手帳
        師：然后，我們可以在手帳本上分成三個(gè)板塊：
        第一塊，按前面安排時(shí)間，寫上一天中“要做什么”，建議前一天晚上或第二天一早完成這部分內(nèi)容。
        第二塊，寫“做了什么”，在板塊一的基礎(chǔ)上，隨進(jìn)度的過程中寫，或者等一日任務(wù)完成后寫。
        第三塊，即日的自省和他評(píng)，寫“做得怎么樣”，建議每晚睡前，對(duì)一日的學(xué)習(xí)生活用1-2句話做一個(gè)簡短小結(jié)，寫下自己的收獲點(diǎn)、興奮點(diǎn)、疑惑點(diǎn)、糟心點(diǎn)等，并且與自己的家長進(jìn)行簡短交流，聽取并記錄他們的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
        師：同學(xué)們，聽了那么多好的方法，是不是躍躍欲試呢?王老師也為大家收集了一些做的不錯(cuò)的手帳本，大家可以參考著，嘗試用自己的方式去規(guī)劃你的手帳本啦!
        總結(jié)：法國的一位作家曾有這樣的感嘆：不能管理時(shí)間便什么都不能管理。我們每個(gè)人一天都有24小時(shí)，有些人可以在有限的時(shí)間里做很多事，而有些人卻是似乎永遠(yuǎn)都做不完事情。時(shí)間是我們自己的，也是很有限的，相信大家用頭腦，用堅(jiān)持、用毅力把這些策略用到自己的學(xué)習(xí)生活中去，一定可以大大提升自己的學(xué)習(xí)品味和效率的，讓我們一起合理規(guī)劃時(shí)間，做“手帳里的時(shí)間之子”吧!
        7、交通安全主題班會(huì)活動(dòng)課教案
                        
          活動(dòng)目的：
        1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí)，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。
        2、通過各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安回家。
        3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。
        4、懂得如何平安過山谷回家，保護(hù)好自己，不傷害別人。
          活動(dòng)地點(diǎn)：
        三年級(jí)班教室
          活動(dòng)過程：
          一、談話導(dǎo)入：
        隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
          二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：
        1、提問：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們有什么作用?
        2、交流：說一說這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。
        3、師簡介總結(jié)。
        “紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對(duì)遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。
          三、教念《拍手歌》，牢記安全知識(shí)。
        你拍一，我拍一，過馬路不要太著急;
        你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車：
        你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;
        你拍四，我拍四，先下后上真懂事;
        你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎;
        你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透;
        你拍七，我拍七，過山谷來要小心，有危險(xiǎn)不過，不一個(gè)人單獨(dú)走，冬天黑，不過早;
        你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬;
        你拍九，我拍九，施工場地繞道走;
        你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持!
          四、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則：
        1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。
        ①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。
        ②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。
        2、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。
        ① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
        ② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。
        ③ 穿越馬路，要走斑馬線。
        ④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。
        ⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。
        ⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
          五、總結(jié)：
        通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。
        活動(dòng)反思：
        通過開展《交通安全記心中》的主題活動(dòng)，我們班的學(xué)生學(xué)到了許多有用的知識(shí)。他們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們班的學(xué)生不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還向家長和熟悉的人進(jìn)行了宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。保護(hù)好自己，不傷害別人!
                                                        
        8、主題班會(huì)活動(dòng)課教案感恩父母
                        
        教學(xué)目的：
        1、讓學(xué)生感受親情，了解父母的偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
        2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸于實(shí)際行動(dòng)。
        3、使學(xué)生由愛親人推廣至愛師長、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛偉大祖國的感情上去。
        德育目標(biāo)：
        通過這堂活動(dòng)實(shí)踐課，使學(xué)生自己感受父母的愛，從而使他們懂得父母的愛，珍惜父母的情，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中回報(bào)父母。
        活動(dòng)準(zhǔn)備：
        邀請(qǐng)學(xué)生家長到課堂，準(zhǔn)備相關(guān)的歌曲、故事、鮮花、幕布。
        教學(xué)過程：
        用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生家長到教室后排就座。
        師：同學(xué)們，你們看看今天的課堂與每天有什么不同?
        生：有同學(xué)的爸爸媽媽也來聽課了。
        師：對(duì)!今天我們和爸爸媽媽一起上一節(jié)德育綜合實(shí)踐課，你們高興嗎?
        生：高興!
        師：上課。
        生：立!禮：老師，您好!
        師：同學(xué)們好!
        師：坐!
        師：上課前請(qǐng)同學(xué)們先聽一段音樂，播放歌曲《感恩的心》。
        師：在音樂中，我們就能感受到愛，老師再給大家講一段凄美的愛的故事。
        一天深夜，一場突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。次日，當(dāng)救援人員循著哭聲刨開了泥土，掀開屋頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來，可她死活都不肯離開，邊用小手指著邊哭喊起來：“媽——”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫面：一個(gè)半身赤裸的女人，呈站立姿勢，雙手高高舉過頭頂，仿佛一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的男人!女人正是站在男人肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場泥石流惟一的幸存者!動(dòng)物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無反顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。這種盲人父母舍己救子女的壯舉是對(duì)母愛力量的詮釋。愛如山，如山的偉大，如山的崇高，如山的厚重……母愛是原點(diǎn)的情感，理解了母親的愛，我們才能愛人愛己，才能讓愛迸發(fā)出光輝，照亮我們未來的路。
        師：一首動(dòng)聽的歌，一段凄美的愛的故事之后，讓我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。老師想請(qǐng)六對(duì)爸爸和孩子，六對(duì)媽媽和孩子上臺(tái)做兩組游戲。
        首先第一組爸爸和孩子組：爸爸和孩子各拿寫字板。爸爸寫上自己孩子喜歡吃的三種食物，孩子寫爸爸喜歡吃的三種食物，活動(dòng)時(shí)間兩分鐘。
        師：時(shí)間到，請(qǐng)各位家長亮題板，由孩子確認(rèn)是不是自己喜歡吃的。
        生：六位孩子都說爸爸答對(duì)了。
        師：那么再請(qǐng)六位孩子亮答題板。
        家長：只有兩位孩子答對(duì)了爸爸喜歡吃的食物。
        師：通過了調(diào)查，你們發(fā)現(xiàn)了什么?大多數(shù)同學(xué)都不能知道爸爸喜歡吃的食物，而你們的爸爸都能準(zhǔn)確知道自己小孩喜歡吃的食物。從這個(gè)游戲上你們發(fā)現(xiàn)了什么?
        生：爸爸媽媽關(guān)心我們了解我們，而我們卻不怎么關(guān)心父母，了解父母。
        師：同學(xué)們答得很好。認(rèn)識(shí)到了事物的本質(zhì)。下面我們?cè)賮碜龅诙€(gè)游戲，請(qǐng)六位媽媽和自己的孩子上場。我宣布一下游戲規(guī)則：媽媽在幕后，孩子在幕前，媽媽將手從布中伸出，孩子看手來選擇自己的媽媽，時(shí)間30秒。(活動(dòng)過程中老師指導(dǎo)游戲)。
        師：活動(dòng)結(jié)束，六位孩子都找到了自己的媽媽，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。你們能不能說一說你們?cè)鯓诱业阶约簨寢尩摹?/p>
        生1(敖丹)：因?yàn)閶寢尩氖掷w細(xì)又很溫暖，每天上學(xué)前媽媽都會(huì)替我捏捏衣服領(lǐng)子，所以我能認(rèn)出這就是媽媽的手。
        生2(劉正倫)：我媽媽的手上有一道很深的傷疤，那是我生病時(shí)，媽媽背我摔傷的，所以一下子我就找到了媽媽。
        生3(陳國龍)：因?yàn)槲业膵寢屖乔鍧嵐?，每天都要干很多活，冬天手?huì)生凍瘡，所以我剛才摸到這樣的手，就認(rèn)為它是媽媽的手。
        生4(徐娟)：我媽媽身體偏胖，手指較短且圓乎乎的，所以我摸到了這樣的手，猜想一定是媽媽的手。
        師：孩子們，祝賀你們能從生活的細(xì)節(jié)小事中感受到父母的愛，謝謝你們的爸爸、媽媽。
        師：下面再請(qǐng)沒有參加游戲的孩子談?wù)勀銈兊母改浮?/p>
        生5(簡可歆)：老師雖然我沒參加這個(gè)游戲，但我也想說說我的媽媽也很愛我，每次回家，媽媽總是把好吃的留給我，過年時(shí)，自己舍不得買新衣服，反而跟我買。
        生6(陳潔)：是啊!我媽媽也愛我和弟弟，每天晚上媽媽陪著我們看書寫作業(yè)，幾次我生病了，媽媽急得掉眼淚。
        師：你們說得真好，在生活的細(xì)節(jié)里都蘊(yùn)藏著爸爸媽媽對(duì)你們無微不至的愛。
        師：下面由我們到場的爸爸媽媽的孩子給自己的父母獻(xiàn)上一束花，說上一句：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”掌聲。
        結(jié)束語：這節(jié)課我們上得很成功，下面就由你們的爸爸媽媽和大家齊唱《感恩的心》
                                                        
        9、秋季開學(xué)第一課安全主題班會(huì)教學(xué)方案
                        
        生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，在主題班會(huì)上老師要做好安全教育。今天小編在這給大家整理了2021秋季開學(xué)第一課安全主題班會(huì)教學(xué)方案，我們一起來看看吧!
        秋季開學(xué)第一課安全主題班會(huì)活動(dòng)方案1
        教學(xué)目標(biāo)：
        1、了解校園中存在的安全隱患。
        2、掌握安全知識(shí)，樹立“安全第一”的思想。
        3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
        教學(xué)重點(diǎn)：
        掌握安全知識(shí)，樹立“安全第一”的思想。
        教學(xué)過程：
        一、導(dǎo)入：
        同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。
        二、播放視頻：《延安高速上發(fā)生的車禍》
        那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))
        三、校園的安全隱患。(生列舉)
        1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。
        2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
        3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
        4、校園意外傷害的隱患。
        師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?
        四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
        1、注意課間安全
        大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
        2、校園圍墻的安全
        不要攀爬圍墻，對(duì)于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。
        3、交通安全
        要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
        4、講究飲食安全
        拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
        5、注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前要聽老師講解注意;在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求來做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防危險(xiǎn)
        6、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對(duì)。
        五、校外安全
        1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
        不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。
        2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防御能力。
        學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。
        3、自我防范意識(shí)。
        同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電 話號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，
        4、緊急電 話：“119”----火警“110”----報(bào)警
        “120”----急救“122”----交通事故報(bào)警
        注意，打電 話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
        六、總結(jié)
        同學(xué)們，生命是寶貴的，面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來吧，形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí)，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!
        最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
        秋季開學(xué)第一課安全主題班會(huì)活動(dòng)方案2
        教學(xué)目標(biāo)：
        1、通過分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
        2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
        教學(xué)方法：講授法、講案例組織學(xué)生討論
        教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
        課前準(zhǔn)備：
        1,讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。
        2,了解一些消防安全常識(shí)。
        3,了解一些火災(zāi)撲救的方法。
        4,了解一些自救與逃生技能。
        教學(xué)過程：
        (一)導(dǎo)入新課
        人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā), 無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
        (二)消防安全案例
        1、20__年6月10日中午，汕頭市潮南區(qū)峽山鎮(zhèn)華南賓館二樓突然冒煙起火，大火隨后迅速向該賓館2、3、4樓蔓延，由于賓館負(fù)責(zé)經(jīng)營人員阻止員工報(bào)警并沒有及時(shí)疏散賓館內(nèi)的人員，后釀成31人死亡、21人受傷的特別重大火災(zāi)事故。
        2、20__年12月12日下午5時(shí)15分，東莞市樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語茶廳發(fā)生重大火災(zāi)。接報(bào)后，由于處置及時(shí)，雖然大火在15分鐘后被撲滅，從火場中救出5人。但過火面積約330平方米，共造成10人死亡，9人受傷。
        3、20__年2月27日4時(shí)許，深圳市南山區(qū)內(nèi)環(huán)路南方金屬公司廠房一樓龍飛再生物資回收有限公司廢品收購站倉庫發(fā)生火災(zāi)，過火面積約1500平方米，大火已于早上7時(shí)許撲滅，事故造成15人死亡、3人受傷。
        4、20__年2月28日凌晨4時(shí)許，廣州市荔灣區(qū)芳村東沙大道臨16號(hào)一家五金店發(fā)生火災(zāi)。大火十幾分鐘內(nèi)將店鋪燒通頂，屋內(nèi)人員因鐵門緊閉無法逃出，事故造成5人死亡。
        (三)校園防火常識(shí)
        1、遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。
        2、不吸煙，使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
        4、嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。
        (四)消防安全標(biāo)志的含義
        (五)如何報(bào)火警及滅火常識(shí)
        1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
        2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
        3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
        4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢蔓延。
        (六)滅火器使用方法
        1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
        2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
        3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。
        注意：
        1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。
        2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災(zāi)。
        3、使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施。因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8.5 %時(shí)，會(huì)使人血壓升高、呼吸困難;當(dāng)含量達(dá)到 20 %時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者可窒息死 亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風(fēng)使用。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。
        (七)學(xué)生討論
        如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?
        1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;
        2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;
        3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;
        4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;
        5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;
        6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水;
        7、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;
        8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
        (八)小結(jié)
        1學(xué)生總結(jié)：通過這次班會(huì)課，我們學(xué)會(huì)了什么?
        2班主任總結(jié)：
        生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
        秋季開學(xué)第一課安全主題班會(huì)活動(dòng)方案3
        關(guān)于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：
        安全無小事，必須放在首要地位。
        因此開學(xué)第一課：我就要先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：
        校園安全：
        1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。
        如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險(xiǎn)。
        2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
        3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
        4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。
        校外安全：
        1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險(xiǎn)的。
        2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長放心，不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長說一聲。
        3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。
        4、放學(xué)有學(xué)生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，到站不能擁擠。
        5、路上遇到陌生人，少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
        6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，不要出門。
        飲食安全：
        1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
        2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>
        3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
        4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
        節(jié)假日安全：
        寒假：不能長時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。
        暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方。
        作為班主任的日常管理安全：
        1、和家長及時(shí)溝通。
        2、開學(xué)家長會(huì)上，告知家長學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒有。
        3、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請(qǐng)假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。
        4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。
        5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。
        秋季開學(xué)第一課安全主題班會(huì)活動(dòng)方案4
        與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機(jī)，教育也是如此。
        一、游泳和預(yù)防溺水教育 1要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳; 2.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳; 3.不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳; 4.不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳; 5.不到不熟悉的水域游泳。
        二、防震減災(zāi)教育 1.學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握科學(xué)的自防自救方法; 2.分配每人震時(shí)的應(yīng)急任務(wù)，以防手忙腳亂， 耽誤寶貴時(shí)間; 3.確定疏散路線和避震地點(diǎn)，要作到暢通無阻; 4.加固室內(nèi)家俱雜物，特別是睡覺的地方， 更要采取必要的防御措施;
        三、交通安全教育 1.交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲; 2.行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了; 3.一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈; 4.乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì);手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。
        四、消防安全教育 (一)防火的基本措施。1、控制可燃物; 2、隔絕助燃物; 3、消除著火源; 4、防止火勢蔓延。
        (二)滅火的基本方法 1、冷卻法; 2、窒息法; 3、隔離法; 4、化學(xué)抑制法。
        (三)滅火器的使用方法 1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器; 2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場; 3、拔掉安全銷; 4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
        秋季開學(xué)第一課安全主題班會(huì)活動(dòng)方案5
        教學(xué)目標(biāo)：
        1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。
        2、了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
        3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
        教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
        教學(xué)過程：
        一、導(dǎo)入：
        師：假期結(jié)束了，小朋友們都長大了!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!在新的學(xué)期，你愿意做個(gè)人人喜歡的好學(xué)生嗎?那應(yīng)該怎樣做呢?
        根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：
        愛護(hù)公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊;
        注意安全
        二、安全教育。
        師：現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期即將開始，下面，針對(duì)目前安全方面的諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們認(rèn)真聽講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
        (一)校內(nèi)安全。
        1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，下課玩耍不要擁擠，要注意禮讓，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。
        2、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
        3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
        (二)校外安全。
        1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。
        2、不帶危險(xiǎn)物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。
        三、總結(jié)：
        同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
        10、秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教學(xué)方案
                        
        秋季新學(xué)期開始了，但是疫情還尚未過去，我們依然要隨時(shí)保持警惕。你知道秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)活動(dòng)方案怎么寫嗎？今天小編整理了2021秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教學(xué)方案，大家一起來看看吧!
        秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)活動(dòng)方案1
        尊重生命 自強(qiáng)不息
        (一)教學(xué)背景：
        少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。20__年一場突如其來的沒有硝煙的戰(zhàn) 爭席卷而來，全國各地都籠罩在新型冠狀病毒的陰影中。我們的醫(yī)護(hù)工作者, 勇往直前，肩負(fù)起拯救危難的重任。中小學(xué)生要在這樣一堂生動(dòng)的大課中 學(xué)習(xí)成長，從小樹立做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的遠(yuǎn)大志向，把個(gè)人理想 與共同理想緊密結(jié)合，努力成為德智體美勞全面發(fā)展建設(shè)者和接班人，成為 對(duì)社會(huì)真正有用的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量°
        (二)適應(yīng)對(duì)象：
        中小學(xué)學(xué)生
        (三)活動(dòng)目標(biāo)：
        1.認(rèn)知目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)疫情，切實(shí)做好防控，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、承 擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。
        2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)自律、自理、積極樂觀的 好品質(zhì)。
        3.行為目標(biāo)：樹立從小向英雄學(xué)習(xí)的理想信念，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男」? 長大為國家作貢獻(xiàn)。
        (四)課前準(zhǔn)備：
        教案、課件、圖片、視頻等素材，制作教學(xué)PPTo
        (五)
        教學(xué)思路 重視學(xué)生個(gè)體的情感需求，引導(dǎo)學(xué)生敢于開拓生活視野和生活內(nèi)涵，在 追求美好生活中提升生活境界。圍繞科學(xué)防疫、承擔(dān)責(zé)任的主題，引導(dǎo)學(xué)生 樹立正確的認(rèn)知，面向豐富多彩的社會(huì)生活，用積極的情感、健康的心態(tài)探 索人生的價(jià)值.做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的公民。
        (六)教學(xué)過程 導(dǎo)語：寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸O孩子們，我曾無數(shù)次想象著與你們開 學(xué)重逢的情景.開始我們開學(xué)第一課。我也曾對(duì)《開學(xué)第一課》設(shè)計(jì)了一 個(gè)又一個(gè)方案：擬定了一個(gè)又一個(gè)主題：然而，一次又一次否定，一次又一 次的確定，直今天見到你們熟悉的面龐，健康活潑的樣子，我衷心趕到高興, 我也希望用今天的開學(xué)第一課和你們共同學(xué)習(xí)和成長。
        一、 疫情中我指到了什么? 這個(gè)寒假顯得特別漫長，你是否想念老師，想念學(xué)校的生活呢?是否盼 望著快快開學(xué)，見到班里的伙伴呢?這個(gè)春節(jié)，可能和你期待已久的假期不 太一樣，只能待在家里，不能出去串門、不能出去玩..然而就是這個(gè)假期， 我們看到了鐘南山院士、李蘭娟院士率領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì).日夜不眠，只為攻克艱 難。我們看到了 “最美逆行者”一放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，將自己的安危 置身事外的醫(yī)護(hù)人員、消防人員，哪里有危險(xiǎn)，就不顧一切往哪去!這個(gè)漫 長的假期，我們一點(diǎn)都不孤單。
        討論：學(xué)生結(jié)合近段時(shí)間關(guān)于新冠肺炎疫情的新聞報(bào)道，清想一想，談 一談疫情期間有什么令你感動(dòng)、驚嘆或深感自豪的事例(從新聞引向身邊的 示例，讓學(xué)生自身融入情景，把自己作為其中一員。)。
        二、 疫情給我們什么樣的思考? 1、 導(dǎo)入：法國作家雨果有一句話：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是 冷酷的屠夫。國家衛(wèi)健委專家在接受采訪時(shí)表示，新冠肺炎病毒不光在感染 的人體內(nèi)看到了，在武漢華南海鮮市場非法銷售野生動(dòng)物的那些攤位上，也 分離到了病毒。新冠肺炎病毒來自野生動(dòng)物，似乎確信無疑。
        2、 史懷哲敬畏生命的倫理還認(rèn)為，人的存在不是孤立的，它有賴于其 他生命和整個(gè)世界的和諧。人類應(yīng)該意識(shí)到，任何生命都有價(jià)值，我們和它 們不可分割。
        3、 提出問題：那么，是因?yàn)榘l(fā)生了疫情我們才需要保護(hù)野生動(dòng)物嗎?除 了野生動(dòng)物，我們?cè)鯓訉?duì)待世界上的其他動(dòng)物，以及植物，包括一切生命? 這兩個(gè)問題，值得我們思考。
        三、我們應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任? 責(zé)任一：學(xué)會(huì)科學(xué)防疫就是對(duì)抗擊疫情的貢獻(xiàn)。
        1、學(xué)生分享假期期間自己和家人做了什么?怎樣防控疫情的?導(dǎo)入情景, 讓學(xué)生知道每個(gè)人都在為防疫做貢獻(xiàn)，引入怎樣學(xué)習(xí)新冠知識(shí)，如何做的更 好? 2、 新型冠狀病毒是什么?(教師)新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的 一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒 僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
        3、 如何防范新型冠狀病毒?(學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié))
        1、 課余時(shí)間減少外出，盡量不去人員密集或通風(fēng)不良的場所，如劇場、 電影院、商場等。
        2、 如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時(shí)，需及時(shí)通知學(xué)校并就醫(yī)。
        3、 從疫情發(fā)生地返校或出現(xiàn)疑似癥狀的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行居家或集中隔離，同 時(shí)通過手機(jī)等其他非接觸途徑向?qū)W校進(jìn)行報(bào)告。
        4、 在教室、圖書館、食堂、宿舍等人員密集場所應(yīng)佩戴口罩，盡量少參 加群體性聚集性活動(dòng)。
        5、 咳嗽、打噴嚏時(shí)使用手帕或紙巾掩面，避免飛沫噴濺，且要避開直對(duì) 他人。
        6、 在教室上課或在宿舍休息時(shí)應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，氣溫合適時(shí)，每日開窗 2?3次，每次20?30分鐘。
        7、 飲食要清淡，不要太油膩，攝入食物的種類要盡量豐富，減少生食攝 入，生吃瓜果要洗凈。
        8、 勞逸結(jié)合，減少久坐，適度進(jìn)行運(yùn)動(dòng)以增強(qiáng)身體的抵抗力。
        9、 保持規(guī)律的作息習(xí)慣和充足的睡眠。
        10、 出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，應(yīng)向心理健康咨詢師咨。
        洗手七步法：一搓手掌，二洗手背，三擦指縫，四扭指背，五轉(zhuǎn)大彎， 六揉指尖，七轉(zhuǎn)手腕。
        口罩的正確戴法：分清上下與正反，按壓緊密金屬條，掛在耳根罩口鼻：
        摘取口罩請(qǐng)注意，污染口罩要處理。
        責(zé)任二：了解故事，學(xué)會(huì)感恩，樹立理想。
        1、 學(xué)習(xí)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，學(xué)生朗讀《寄少年》一詩。
        2、 學(xué)生討論該詩寄托著鐘南山院士怎樣的期望? 3、 教師小結(jié)：解讀鐘爺爺寫的《寄少年》一詩。引領(lǐng)學(xué)生談理想：你 長大后想成為什么樣的人，希望同學(xué)們能夠珍惜時(shí)光，不負(fù)青春，學(xué)會(huì)自律, 學(xué)會(huì)靜心，努力成長為鐘南山院士那樣的人° (七)拓展提升 請(qǐng)同學(xué)們思考，在此次疫情中，我們看到了很多逆行者努力為國人筑 起一道道生命防護(hù)線，他們就是“把大部分中國人保護(hù)得很好”的少數(shù)中 國人，請(qǐng)你思考自己心中的英雄，他們具備怎樣的能力? (八)結(jié)束語 我最親愛的孩子們!這是一個(gè)值得銘記的寒假，更是一個(gè)不容辜負(fù)的假 期。每個(gè)人的成長終究要靠自己去成全，每個(gè)人的命運(yùn)關(guān)鍵要靠自己來把控。
        在這段特殊的時(shí)光里，請(qǐng)學(xué)會(huì)思考生活，考驗(yàn)自己，只爭朝夕，不負(fù)少年。
        他日，你長大。清你做像鐘南山爺爺那樣的人!敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè) 一流，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
        秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)活動(dòng)方案2
        【班會(huì)背景】：
        “天下興亡，匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。
        這其中涌現(xiàn)出了 一批批的抗疫先鋒、 時(shí)代英雄、最美逆行者， 對(duì)青少年的人生觀、 價(jià)值觀、 世界觀的改造有著積極的作用。與此同時(shí)，本應(yīng)在教室里奮筆疾書、 求知若渴的同學(xué)們， 此時(shí)卻不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式， 一方面利用各種形式關(guān)注疫情發(fā)展， 另一方面又要適應(yīng)“自我監(jiān)督”之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活，在這樣的特殊時(shí)期，同學(xué)們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時(shí)洗手，除了完成線上學(xué)習(xí)、勤于鍛煉之外，是否在這個(gè)漫長又寒冷的假期里好好思考過——生命的意義是什么?生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?我們?cè)撊绾畏词〔⒏恼覀儗?duì)生命的認(rèn)知和行為……
        【班會(huì)主題】：《疫情讓我們明白什么--生命教育》
        【班會(huì)時(shí)間】：3 月__日上午
        【班會(huì)對(duì)象】：__班級(jí)全體學(xué)生
        【班會(huì)目標(biāo)】：
        1. 科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝。
        2. 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。
        3. 通過這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
        4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，通過本次疫情， 領(lǐng)悟到自己是祖國的未來， 為了祖國的美好明天， 要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己， 爭取成為有用的人才。
        【班會(huì)準(zhǔn)備】：
        1. 制作班會(huì)課 PPT， 并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻， 撰寫班主任寄語。
        2. 利用微信公眾號(hào)推文、 抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者” 的抗疫事跡， 讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。
        3. 邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：我勸老人戴口罩、減少外出、 返鄉(xiāng)隔離、 辟謠網(wǎng)傳特效藥、 我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}。
        【班會(huì)過程】：
        開場 ：同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，也是幸福的。當(dāng)我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負(fù)重前行，請(qǐng)回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?，看看國家為我們做了什么?/p>
        (一)：
        疫情之下英勇救疫的“他們” 以時(shí)間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。
        通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會(huì)、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng)，成為支撐起我們安全的堅(jiān)強(qiáng)后盾。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)
        (二)：疫情起源人類的無知 播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內(nèi)的野生動(dòng)物販賣、偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發(fā)依然起源于人類貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動(dòng)物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些嚴(yán)重的時(shí)候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補(bǔ)”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對(duì)大自然中的野生動(dòng)物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知，在大自然面前的渺小。
        (三)：敬愛生命是我們的天職 播放各種植物、動(dòng)物、人類寶寶的圖片 通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個(gè)無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗?fàn)?、也在承受，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著獵槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊。“槍響以后”或“撲噬以后”一定兩敗俱亡。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險(xiǎn)和絕望。
        不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個(gè)人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題。
        秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)活動(dòng)方案3
        【班會(huì)背景】：20__年春節(jié)期間，新型冠狀肺炎病毒襲擊湖北，隨之蔓延至全國。面對(duì)疫情，不僅是醫(yī)護(hù)人員的戰(zhàn)斗，更是一場全民的戰(zhàn)斗!疫情下祖國在行動(dòng)、最美逆行者在行動(dòng)、社會(huì)群體在行動(dòng)……疫情面前，作為高中生的你們能做些什么呢?若干年后，成為中國“脊梁”的你，能否在祖國危難之際挺身而出?
        【活動(dòng)主題】：《疫情中的中國脊梁》
        【活動(dòng)時(shí)間】：3月__日上午
        【活動(dòng)對(duì)象】：__班級(jí)全體學(xué)生
        【班會(huì)目標(biāo)】：
        1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞媒體的介紹，以及社會(huì)各界的?戰(zhàn)斗方法，知道如何防控新冠肺炎病毒的一些措施。
        2.情感目標(biāo)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到?面對(duì)疫情，絕不僅僅是各級(jí)部門和醫(yī)護(hù)人員的事，這是國家和社會(huì)的事，更是我們每個(gè)個(gè)體的事，從而激發(fā)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和家國情懷。
        3.行為目標(biāo)：學(xué)生能主動(dòng)參與新冠防范的宣傳，通過對(duì)自身的保護(hù)，做好自己，不給集體添亂。通過本次疫情，領(lǐng)悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己，爭取成為有用的人才。
        【班會(huì)準(zhǔn)備】：
        1.將全班分成若干個(gè)小組并分工。
        2.收集關(guān)于新冠疫情的相關(guān)資料。
        3.組織學(xué)生排演情景劇和詩朗誦。
        4.準(zhǔn)備好紙等用具，以及PPT放映課件。
        【班會(huì)過程】：
        【第一篇】觀新聞知責(zé)任師：20__年的春節(jié)，對(duì)每一個(gè)中國人來說，注定是一個(gè)不尋常的節(jié)日，一場突如其來的武漢?新冠肺炎疫情牽動(dòng)著每一個(gè)中國人的心，疫情就是命令，防控就是責(zé)任! 【視頻】政府、醫(yī)護(hù)人員和普通老百姓?戰(zhàn)疫情的新聞視頻師：從視頻中，我們看到政府、醫(yī)護(hù)人員和社會(huì)各界都在為戰(zhàn)勝疫情而擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任。那么什么是責(zé)任呢?生：責(zé)任就是做自己必須做的事情。師：你說得很好。在字典里，對(duì)于責(zé)任，它給予了這樣的解釋：①份內(nèi)該做的事情;
        ②沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。所以，責(zé)任有兩個(gè)方面：一方面，是要去做;
        另一方面，是要做好。
        【板書：觀新聞知責(zé)任】師：疫情面前，責(zé)任就是政府為了消滅謠言、打消公眾恐慌情緒，及時(shí)、全面、客觀、準(zhǔn)確地公布疫情信息，而權(quán)威發(fā)布的背后，是廣大黨員干部的不眠不休;
        責(zé)任就是醫(yī)護(hù)人員們明知所做之事性命攸關(guān)卻堅(jiān)守崗位，不懼風(fēng)險(xiǎn)地為我們搶奪和守候著所有的健康平安;
        責(zé)任就是我們每個(gè)個(gè)體知道?戰(zhàn)疫情不僅是國家和社會(huì)的事，更是自己的事。(設(shè)計(jì)意圖)通過觀看新聞視頻、教師解讀責(zé)任的內(nèi)涵，讓學(xué)生感受到?戰(zhàn)疫情不只是政府和醫(yī)護(hù)人員的事，而是國家的事，也就是我們每個(gè)人的事，從而激發(fā)其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
        秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)活動(dòng)方案4
        教學(xué)目標(biāo)：
        1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
        2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
        3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
        教學(xué)過程：
        一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
        二、 安全工作的重要性
        1、 蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。
        2、 班級(jí)舉例
        學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
        3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
        4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
        三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
        1、 學(xué)生討論。
        2、 集體歸納。
        (1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
        (2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
        (3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
        (4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
        四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
        五、安全教育總結(jié)
        新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
        安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：
        一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
        二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
        三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。
        同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
        秋季開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)活動(dòng)方案5
        勇?lián)?dāng)扛責(zé)任師：近代梁啟超在《呵旁觀者文》中講到?知責(zé)任者，大丈夫之始也，行責(zé)任者，大丈夫之終。意思是想成為有所作為的人，就必須要能認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。而真正要有所作為，則還要能夠踐行自己肩負(fù)的責(zé)任。師：那么，面對(duì)疫情，我們應(yīng)該如何勇敢地?fù)?dān)當(dāng)并扛起自己的責(zé)任呢?下面請(qǐng)看圖片上的這些人物的做法，從他們的行動(dòng)中去獲得啟發(fā)。
        圖1：逆行者鐘南山當(dāng)新型冠狀病毒疫情來時(shí)，84歲的中國工程院院士鐘南山教授重新披甲上陣。這位耄耋之年的老人針對(duì)武漢新型冠狀病毒建議，?我總的看法，就是沒有特殊的情況，不要去武漢。而他自己卻在1月18日傍晚，擠上了從廣州到武漢的高鐵，趕往新型冠狀病毒感染肺炎疫情的最前線，他被媒體稱為疫情中的?逆行者。
        圖2：馳援武漢的杭州女護(hù)士徐夢(mèng)薇今年34歲的徐夢(mèng)薇，是杭州市余杭區(qū)中醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)師。20__年1月，面對(duì)突然發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，她積極報(bào)名參加區(qū)內(nèi)應(yīng)急小組并寫下請(qǐng)戰(zhàn)書，第一時(shí)間響應(yīng)?馳援武漢號(hào)召。1月27日下午，她作為浙江省抗擊新冠肺炎緊急醫(yī)療隊(duì)重癥監(jiān)護(hù)組31名成員之一奔赴武漢，現(xiàn)在武漢肺科醫(yī)院，奮戰(zhàn)在疫情防控最前線。她每天穿著防護(hù)服在重癥加護(hù)病房工作7、8小時(shí)。由于長時(shí)間戴口罩和護(hù)目鏡，臉頰耳后很疼痛，留下了壓瘡。盡管用了5壓瘡貼，但是還是留下了?天使的印記久久不能褪去。為了工作，她頭發(fā)也剪了，臉也破了，但她不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)。師：在本次抗疫情?戰(zhàn)斗中，我們桐鄉(xiāng)也涌現(xiàn)出了很多了不起的人，比如，赴武漢馳援的醫(yī)務(wù)人員(桐鄉(xiāng)市第一人民醫(yī)院護(hù)士)李紅穎;
        比如，桐鄉(xiāng)高級(jí)中學(xué)志愿者金世杰。
        【視頻】李紅穎：奮戰(zhàn)在武漢?方艙醫(yī)院的日與夜 圖3：桐鄉(xiāng)高級(jí)中學(xué)志愿者金世杰為防控疫情，桐高人上下齊動(dòng)。作為桐高人?縮影的金世杰，他既有強(qiáng)烈的責(zé)任心，又有樂于奉獻(xiàn)的精神。為戰(zhàn)疫情，他既做桐鄉(xiāng)教育局志愿者，又做桐高志愿者。每天，他先作為桐高志愿者在桐鄉(xiāng)春天花園小區(qū)值班、為隔離戶服務(wù)，完成春天花園工作后，作為教育局志愿者的他馬上奔赴西郊莊園值班，完成西郊莊園的工作后再跑回春天花園做志愿者，而他服務(wù)的這兩個(gè)小區(qū)跨度非常大、它們位居桐鄉(xiāng)城6區(qū)的東南和西北。14天的志愿服務(wù)，他每天來回奔波、樓梯成為餐桌、休息時(shí)還為同事送熱水，但他無怨無悔，只愿疫情早日結(jié)束。師：同學(xué)們，上面資料中呈現(xiàn)的人物，有的離你比較遙遠(yuǎn)、有的就在你身邊，有的全國知名、有的默默無聞。但是在疫情面前，他們有什么共同點(diǎn)? 【交流】各小組展開討論、相互交流。生1：他們都有很強(qiáng)的責(zé)任心。生2：他們都有樂于奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。生3：他們都非常勇敢和能干生4：……師：是的，責(zé)任面前，不是一句口號(hào)，而是?勇?lián)?dāng)，扛責(zé)任的行動(dòng)。
        【板書：勇?lián)?dāng)扛責(zé)任】師：然而，疫情面前，也有一些人卻我行我素，請(qǐng)看情景劇表演。
        【情景劇表演】《疫情面前，置若罔聞》劇情概要：由班級(jí)學(xué)生扮演甲乙丙丁外出聚眾會(huì)餐的情形，以及一位老人進(jìn)超市堅(jiān)決不戴口罩并與工作人員起爭執(zhí)的場景。師：各位同學(xué)，面對(duì)情景劇中的這些人，你有什么想說的嗎?7生1：這些人太不負(fù)責(zé)任了。他們一旦自身染上病毒，不僅自己深受其害，更會(huì)將身邊的人拉下水。他們可能毀掉的是無數(shù)人夜以繼日、流淚流汗的勞動(dòng)成果。生2：我想告訴他們，請(qǐng)珍惜生命，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。師：是的，疫情面前，我們應(yīng)該看到和尊重專業(yè)人士的辛勤付出，更應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任，承擔(dān)起應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人都是自身健康的第一責(zé)任人，這場戰(zhàn)役的勝利，靠的是我們每一個(gè)人。(設(shè)計(jì)意圖)通過正面人物的榜樣示范，讓學(xué)生領(lǐng)悟到?戰(zhàn)勝疫情，需要人們勇敢地?fù)?dān)當(dāng)并扛起自己的責(zé)任。采用具有沖擊性的反面情景劇，加深學(xué)生對(duì)?戰(zhàn)勝疫情，人人有責(zé)的理解。師：那么，作為高中生的你們，面對(duì)此次疫情，該如何擔(dān)責(zé)呢? 【交流】分組討論，學(xué)生舉手發(fā)言。生1：保護(hù)好自己，就是保護(hù)他人，所以，我們要待在家里，通過對(duì)自身的保護(hù)，不給集體添亂。生2：我們可以參與新冠防范的宣傳，為防控疫情做力所能及的努力。生3：我要在家自覺、認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣可以讓爸媽安安心心地在外做志愿者。生4：……8師：是的，在這個(gè)非常時(shí)期，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)做好自己的應(yīng)盡職責(zé)。
        【活動(dòng)】以小組為單位，為?戰(zhàn)勝本次新冠疫情寫宣傳標(biāo)語，并在課后進(jìn)行評(píng)比和展示。(設(shè)計(jì)意圖)深化情感，把學(xué)生的責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。希望學(xué)生能用自己的力量為戰(zhàn)疫助力。
        	
        


        


                                
                                     
                        



        
 
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