《教師的教代會述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、教師的教代會述職報告
尊敬的各位代表，同志們：
大家好！
日月如梭，光陰似箭，轉眼間2009年即將過去，這一年里，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領導下，務實工作、開拓創(chuàng)新，在師資隊伍建設、教育教學管理、學生的思想道德建設和學校辦學條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績。在此，我就本年度的工作向各位代表匯報，請予評議。
整個一年時間里，我的主要工作是圍繞“在科學發(fā)展觀指引下將學校‘行為文化建設’向縱深推進”做了一些事情。
一、改革探索推進學校事業(yè)向更高目標前行
1．開展學習實踐科學發(fā)展觀系列活動
2．組織實施了學校中層干部公開競聘上崗
3．組織開展了“學教案”改革
4．積極倡導教師開展讀書活動，成立了“二甲中學張文質之友讀書會”
5．組織開展了貧困生家庭的走訪與資助
6．組織實施開學第一課的教育活動
7．“我為班旗添光彩”校本活動課程的進一步推進
8．接待河南油田教育考察團來二甲中學考察學習
9。組織參加全國及省中學生作文大賽活動，取得了良好的成績
10。組織開展了“學?！袨槲幕ㄔO’與學校發(fā)展”的`大討論
11。創(chuàng)辦出版了?？督裉斓诙?，“今天第二”與“教育有時候就是一種提醒”的教育理念，得到了學界和專家的認同
12。組織開展了向社會匯報學校辦學業(yè)績的有關系列活動
13。組織開展了“學會感動、學會感恩”大型教育活動
14。響應區(qū)教育局的號召，堅持原則，在恪守招生紀律的基礎上，大膽改革了初中招生辦法，為維護通州招生市場秩序得罪了一些人，但無怨無悔
15．學校獲得全國作文教學先進單位金獎、南通市教育系統(tǒng)先進集體、南通市青少年行為規(guī)范示范學校等榮譽，學校德育工作專題片在南通市德育工作會議上得以展示。學校被推薦為江蘇省基礎教育課程改革先進集體、江蘇省學習實踐科學發(fā)展觀先樹典型
二、加大校本培訓力度推動教師隊伍的建設
1．組織開展暑期教師培訓
2。組織骨干教師和學校中層干部走進洋思、杜郎口、白蒲等名校參觀考察
3．邀請著名教育學者張文質先生四訪二甲中學
4．邀請許錫良、王燦明、姜永杰、茅衛(wèi)東、陳杰、陳開玖、沈麗新、從曉、葛淑芬、嚴石、趙麗宏、曹文軒、鄭子岳、鄒越等專家學者、優(yōu)秀教師來校講學
5．組織在全國和省一級獲一等獎的12位中青年語文教師到二甲中學切磋教藝
6．組織承辦通州區(qū)“名師之路”教育科研沙龍活動暨“生命化與教師的專業(yè)發(fā)展”研討活動
7．高三物理、地理、生物復習研討活動，高二政治教學研討活動
8．邀請南通市教科中心高中各科教研員來校指導高三復習
9。先后組織近80名教師去華東師大、南京大學、省教科院及有關培訓機構學習培訓，同時，還有3位教師前往馬來西亞、澳大利亞接受培訓
三、不忘個人專業(yè)成長牢記個人“本分”
1．所主持的省課題開展了四次活動
2．在江蘇省教育學會組織舉辦的首屆“2009’長三角教育與文化發(fā)展研討會” 做了題為《校長在學校行為文化建設中的功能》的專題發(fā)言
3．應邀出席華東師范大學中小學校長高級研修班（第32期），并作為特邀的一線基層校長代表在研討會上作了《校長在學校行為文化建設中的功能》的交流報告
4．在福建省漳州市中學領導干部“辦學治校能力培訓班”上做《在文化重建中前行》報告
5．在華中師大培訓中心為“教育部‘國培計劃’中西部地區(qū)高中語文骨干教師培訓班”作《生命化課堂構建的理念與策略》學術講座
6．個人發(fā)表論文20余篇
四、發(fā)揮“范本”作用改變團隊面貌
1。注重“范本意識”，盡管因為意外車禍腰椎骨折，但僅在暑假中休息了一個月不到就堅持上班了
2。進一步完善了財產(chǎn)采購、保管制度
3。按要求認真組織開展了廉潔從教學習討論活動
4。在招生、人事、校舍改造維修等熱點問題上堅持公開、公平按規(guī)矩和程序實施
5。采取措施壓縮了招待費、校車交通費
6。公私分明，做到了私事不用公車，上下班用私車
五、主要存在問題
各位代表，一年來，盡管本人一直努力地工作著，也取得了一點成績，但存在問題也是很多的。
首先是，盡管我的工作很努力，尤其注重在領導之間、干群之間、師生之間、學校與社會之間營造和諧溫馨的工作環(huán)境，但我們創(chuàng)建“和諧校園”的目標還是沒有達成。
其次是，我的表率作用發(fā)揮得還不好。上半年能堅持與學生同起身，同休息，但現(xiàn)在因身體原因，沒那么早，但我能堅持學生在上晨讀我也到學校了，晚上跑的比較早，由于身體的原因，下半年上課少了，只滿足于偶爾上上公開課、示范課等。
第三個問題是，深入群眾不多，與教師、學生接觸不多，不明確教師究竟在想什么，學生究竟在想什么。
第四個問題是，在工作上，對教職工的要求比較苛刻，往往缺乏具體的解釋說明，易造成一時的誤解。
第五個存在問題是，個人也好，學校工作也好，對上級，對主管部門的匯報不夠，造成主管部門及領導對我校目前運作的狀態(tài)了解不多或者說不全面。
在此我懇請各位代表及全體教職工對我的工作多批評，對學校工作多提建議，謝謝！
2、小學教師述職個人的述職報告
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間的工作，有得有失，想必我們需要寫好述職報告了?？靵韰⒖际雎殘蟾媸窃趺磳懙陌桑旅媸切【幨占淼男W教師述職個人的述職報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回顧20xx至20xx年度第一學期的工作，忙碌而又充實，緊張又快樂。下面，我就德、能、勤、績這幾方面對這一學期的思想、工作等情況做一總結匯報。
一、德
老師，是學生心目中的偶像，是他們學習的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來，我積極參加政治學習和黨員會議，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導思想投入工作，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為宗旨服務于廣大學生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學生，努力實踐。
本學期，我擔任的是我校五（2）班的語文教學工作和班主任工作，每周語文課8節(jié)、班會及閱讀課各一節(jié)，寫字課2節(jié)，共計課時12節(jié)。
二、能
1、業(yè)務學習
作為一名語文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務培訓、教材培訓等，如學期初在師范附小參加高年級語文教材培訓等；另外，我還始終堅持參加電大的夜間學習，專攻漢語言文學本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了；在堅持電大學習的同時，我還認真閱讀了一些教育相關的書籍、雜志，如、、等。總之，在教學之余，我努力地給自己“充電”，以適應當今的教學。
2、研究教材
教材是我們實現(xiàn)課程標準的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下對我們高年級學段的孩子所提出的學習要求，然后再研究教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學的教學目標和重難點；然后，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓練重點相適應的詞、句、段的訓練結合點，再結合課文后面的習題初步擬定出一堂課的教學主線；最后，我會把教參打開對照我自己設計的思路做最后的調整。總之，我會在做好充分準備的'前提下走進課堂。
3、課堂教學
上課時，我盡量采用活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學，激發(fā)學生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關注語言文字的積累和訓練，關注文本對于孩子情感的熏陶，還關注每一個學生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學。記得有位名師曾經(jīng)說過，“教學永遠是一門遺憾的藝術”，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學之中。本學期，我研究的專題是。研究中，我努力探究實踐如何提高學生修改習作的興趣及能力的途徑。如在指導習作的修改中，我嘗試運用多媒體指導學生當堂修改作文，收到很好的效果。
4、作業(yè)設計與批改
我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學我讓他少背一點。同時控制好作業(yè)量，避免重復性的習題，為此，我針對我班學生實際情況，設計出了一套“針對性訓練集”。在作業(yè)批改上，我本著當天的事當天完成的態(tài)度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標點。
5、課外輔導
眾所周知，要想提高學生的平均成績，就一定要在平時注意后進生的補缺補差。這個學期，我加大了對后進生的課外輔導力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導作業(yè)。比如，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫，對于成績不理想的我都嚴格要求，反復練習，直到他們85%都過關為止。經(jīng)過一學期的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步。另外，本學期，我還多次認真積極的輔導學生參加各級各類與語文學科和班主任有關的競賽。
6、班主任工作
作為班主任，我非常樂意和同學們做朋友。為了縮短我與學生之間的年齡差距，我堅持下課或放學的時間主動與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做游戲、跳集體舞，大課間的時候，我更是和他們一起游戲，一起鍛煉。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關系，課下，我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩。
7、教研、科研情況
作為新一代的教師，不僅要做一個教者，更要做一個研者，最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學期，我積極參加市、區(qū)及學校的教、科研活動，如，堅持每周一參加教研組工作會議；參加校際之間的課例研討活動等等。另外，我自己也能結合自己的研究專題，開展五步課例研究。
三、勤
一學期以來，我始終堅持按時到校上班，有事請假的原則，出滿勤，勤奮踏實地工作，從未無故缺勤或早退。
四、績
經(jīng)過一學期來不懈的努力，取得了以下一點成績：
1、20xx年9月：博客評比獲市級二等獎。
2、20xx年9月：教學案例評比獲區(qū)級二等獎。
3、20xx年11月：廣播操獲校一等獎。
4、20xx年12月：所輔導的學生王甜甜獲市級書法比賽一等獎。
5、20xx年2月：所輔導的學生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎。
以上，是我對上一學期的思想、工作所做的一次總結匯報。其中，一定有說得不盡、不妥之處，望各位領導、同事予以批評指正，謝謝。
3、教代會校長述職報告
各位代表，同志們:
下午好!
今天，我們隆重召開金淘中心小學九屆一次教職工代表大會，現(xiàn)在，我代表中心行政向大會作工作報告，請代表們審議，并提出寶貴意見和建議。
一、20XX年度工作回顧
一年來，我中心在市教育工委、教育局和鎮(zhèn)黨委政府和的正確領導下，緊緊依靠全體教職工，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為目標，以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平提高質量、強化服務”24字方針為工作主線，以實施素質教育為重點，穩(wěn)妥推進學校撤并工作，不斷強化學校管理，扎實抓好校園安全，努力改善辦學條件，切實加強青少年思想道德建設，穩(wěn)步提高教育教學質量。經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了喜人的成績，促進了我鎮(zhèn)基礎教育質量的不斷提升。中心小學被評為實施國家體質健康標準優(yōu)秀組織單位、南安市體育工作先進單位，金淘鎮(zhèn)文明建設工作先進單位。教師、學生一百多人次獲得市級以上獎勵，取得了較好的辦學效益。
1、突出一個主題，唱響學校發(fā)展主旋律。
中心緊緊圍繞圍繞市教育工委、教育局提出的24字工作方針，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和自身實際情況，在中心內確立了“布局調整保均衡、內涵提升促發(fā)展”的實踐主題，把實施素質教育、提升教育質量作為重點工作，把“有特色、高水平、創(chuàng)名?！弊鳛閷W校發(fā)展主旋律，在中心上下營造出用科學發(fā)展解決一切問題的濃厚氛圍。
2、抓好三支隊伍，激發(fā)學校發(fā)展源動力。
一是扎實抓好學校行政隊伍建設。中心結合學校撤并及行政隊伍年齡情況，于八月份交流調整了6位小學正副校長，并提拔三名年輕的優(yōu)秀教師擔任小學教導職務，使學校行政隊伍年齡結構更趨合理，更具活力。二是扎實抓好黨員隊伍建設。結合創(chuàng)先爭優(yōu)和學習型組織建設，在黨員中開展“公開承諾”、“領導點評”、“黨員奉獻日”、及“我為學校發(fā)展做一件好事”等主題活動，引導黨員教師在工作中努力做到帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。三是扎實抓好教師隊伍建設。結合深化教師作風建設活動，要求教師做好師德承諾、撰寫學習心得體會、制定整改方案、進行活動總結，努力提升師德水平。并舉行教師優(yōu)質課評選、技能比賽、課件制作、論文評選、師德演講等比賽，引導教師不斷提升教學基本功，努力提高隊伍素質。通過三支隊伍的全面帶動，學校發(fā)展的源動力被充分激活，中心上下呈現(xiàn)出勃勃生機。
3、強化十項工作，開創(chuàng)學校工作新局面。
一是著力強化學校管理。一是繼續(xù)抓好辦學行為“五規(guī)范”。著重對各小學規(guī)范課程設置、規(guī)范作息時間、規(guī)范評價考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學用書管理等五個進行全面調研、檢查，促進在各校教育教學中持之以恒地做到五個規(guī)范，有力地促進學校辦學規(guī)范化。二是著力開展深化教師隊伍作風建設活動，針對目前教師隊伍中出現(xiàn)的師風不正、能力不高、創(chuàng)新不足、活力不強等問題，通過實施立師德、強師能、培名師、增活力四大工程，積極開展公示師德承諾、撰寫學習心得體會、制定整改方案、舉行崗位練兵、技能比賽，以及總結活動成果等，努力實現(xiàn)見轉變、見提升、見發(fā)展的“三個見”活動成效。三是著力完善職稱評聘和崗位設置方案。積極征求廣大教職工的建議和意見，不斷完善職稱評聘方案，認真制定崗位設置方案，嚴格評聘程序，改革評聘方法，認真細致做好崗位設置增補工作，有效的調動了廣大教職工的工作積極性。四是著力抓好教學管理。以教學常規(guī)管理檢查、教案作業(yè)評優(yōu)、優(yōu)質課評選、常態(tài)課隨機聽課、教學質量監(jiān)控及教師績效考核等為抓手，加強教學過程管理，教育質量穩(wěn)步提升，學生素質明顯提升。
二是穩(wěn)妥推進學校撤并。根據(jù)市長辦公會議紀要和上級有關文件精神，中心加大宣傳力度，，發(fā)出了致撤并校學生家長的一封信，組織部分教師深入每一戶撤并校學生家中，了解并校后學生就學意愿、有何需求。聯(lián)合鎮(zhèn)領導，多次深入學校、村落調研、召開群眾會議及現(xiàn)場辦公，并多次與僑親、鄉(xiāng)賢座談，宣傳整合教育資源，調整學校布局，優(yōu)化辦學條件，更能提高辦學效益、培育優(yōu)秀人才。召開撤并校教職工會議，做通思想工作。20xx年8月底成功將金淘、陶鑄、蓋溪三所小學撤并，在原金淘中學舊址組建金淘中心小學，并于8月30日舉行揭牌儀式，9月1日正式開學。同時啟動將原陶鑄小學改建鎮(zhèn)中心幼兒園工作，投入資金60萬元，按照市級標準幼兒園指標要求，完成園所改建面積3000平方米，建造350平方米的玩具鐵棚，更換門窗，購置大型綜合玩具、課桌椅，于20xx年春季開始招生辦園，并被南安市人民政府確定為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。
三是不斷強化中心小學內部管理。堅決貫徹市教育工委、教育局關于進一步加強中心小學建設的有關文件精神。配齊中心小學行政班子，完善了教師管理、學生管理、后勤管理、德育管理等一系列學校管理制度，建立了每周行政例會、教師例會制度，健全了教師值日學生執(zhí)勤制度，使中心小學管理水平得到較大提升。
四是扎實推進校安工程建設。我中心充分抓住有利契機，用足用活各項政策，全力推進六個校安工程建設。行政班子將校安工程放在重中之重，每周研究校安工程事宜，每周分析存在問題，每月深入五個校安工程建設學校。并多次召開專題會議，仔細研讀政策法規(guī)，協(xié)調辦理審批手續(xù)，多方爭取自籌資金，聯(lián)系各項建設事宜，使校安工程得以順利地推進。同時啟動金淘中心小學綜合樓建設的各項前期工作。校安工程建設進度走在全市前列，受到上級領導的充分肯定。
五是積極創(chuàng)建義務教育標準化學校。20xx年，我中心確定國專第四小學、錢山小學創(chuàng)建“福建省義務教育標準化學?！?，一年來，兩所學校通過改善辦學條件，學校面貌發(fā)生了較大的變化。均以高分通過省“義務教育標準化學校”評估驗收。目前，筑巖小學、深輝小學也正積極籌集建設資金，完善內部設施、加強學校管理，確保年底前通過省“義務教育標準化學?！痹u估驗收。
六是扎實抓好教學工作。以教學常規(guī)管理檢查、優(yōu)質課評選、常態(tài)課隨機聽課、教學質量監(jiān)控及教師績效考核等為抓手，加強教學過程管理，教育質量穩(wěn)步提升，學生素質明顯提升，今年來學生在省級比賽中獲獎的有6人次，參加泉州市級比賽中獲獎的有20人次，在南安市級比賽中獲獎的有36人次，在中心級比賽中獲獎的有68人次。20xx年12月，我中心代表南安市在20xx年泉州市農村教研工作經(jīng)驗交流會議上做典型發(fā)言，深受上級領導和兄弟單位的好評。
七是不斷夯實德育基礎。一是繼續(xù)開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”系列活動。抓住紀念建黨xx周年之機，繼續(xù)開展慶祝建黨xx周年圖片展、紅歌進班級活動、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題宣講活動、組織參加黨史知識競賽。中心少先隊獲得南安市少先隊圖片展二等獎。二是扎實開展學校德育測評。中心小學順利通過南安市學校德育測評，并制定德育測評計劃，組織人員深入道南、杏山、毓南小學，通過查閱檔案資料、實地考察、隨堂聽課、個別訪談、問卷調查、進行座談等方式對進行全面、深入的檢查促進各小學德育工作扎實開展。三是扎實開展德育常規(guī)工作。通過組織教師開展慈善一日款、組織參加無償獻血、組織開展孝道文化講座、家庭教育講座、組織參加家園清潔行動、組織開展學雷鋒活動、積極開展革命傳統(tǒng)教育，以及開展深化教師作風建設活動、做好行風評議工作，有力地提升了師生的思想道德素質。
八是全力保障校園安全。中心高度重視，多次召開會議傳達部署學校安定穩(wěn)定工作，并通過完善值日、值周制度，嚴格校園出入登記制度，完善校園安全設施、評選安全征文、培訓保衛(wèi)人員、完善工作預案等措施加以落實。著力加強接送學生車輛管理，每月召開會議，強化安全意識;聯(lián)合交警、安監(jiān)、交管、綜治等部門開展檢查，落實安全措施;同時加大投入，完善校園安全設施，整個中心共投入資金十多萬元。各校都能加強學生安全教育，注重在交通安全、森林防火教育、消防安全、疏散演練等方面下功夫，認真開展“珍惜生命，關愛健康”系列教育。同時各校不時通過全球眼，觀察學校安全情況，有力地保障了師生的安全，努力構建群眾滿意的和諧校園。
九是努力改善辦學條件。各小學均能多方聯(lián)絡，爭取僑親、鄉(xiāng)賢的支持，不斷改善辦學條件。金淘中心、道南、筑巖、國四、錢山、深輝、毓南、杏山等小學共投入資金200多萬元添置教育教學設施，努力改善辦學條件。同時各小學均能根據(jù)泉州市教育局關于校園建設基本要求和班級文化建設“十個一”的要求，精心布置校園，突出教育功能，提升學校文化品位，為師生營造了良好工作、學習環(huán)境。
十是認真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。中心黨支部把握工作重點，創(chuàng)新活動載體，一是公開承諾，接受監(jiān)督。二是領導點評，上下互動。三是扎實抓好黨務公開工作。四是立足本校實情、開展我為學校發(fā)展做一件好事主題實踐活動。中心上下涌現(xiàn)出一批幫助學校解決實際困難，服務學校發(fā)展的好人、好事，大部分黨員、團員教師都爭著發(fā)揮特長、盡己所能地為學校發(fā)展做實事、好事，推動學校加快發(fā)展。
回顧一年來的工作，我們在看到成績的同時，也冷靜地反思目前存在的主要問題:一是學校的管理體系有待進一步構建;二是學校的特色發(fā)展應有較大的突破;三是隊伍建設要進一步加強;四是學校布局要進一步優(yōu)化。在今后的工作中我們必須加快小學布局調整，促進促進學校均衡發(fā)展;完善績效考核方案，創(chuàng)新科學管理方法;解決師資結構性配備不足，提高教師整體素質;加強學生品德教育，力求提升教育實效等，才能不斷提升辦學水平，努力辦人民滿意的教育。
二、20XX年度工作目標
各位代表，同志們:展望下一階段的工作，我中心將全面貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)以實施素質教育為重點，深化課程改革，加強隊伍建設，強化學校管理，提高教育質量，促進教育公平，推動各項工作又好又快發(fā)展。
一要繼續(xù)促進學校均衡發(fā)展 。要認真實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃，合理規(guī)劃學校布局，按照《南安市人民政府辦公室關于印發(fā)南安市義務教育初步均衡發(fā)展自評方案的通知》要求，確保10月份順利通過泉州市核查驗收，有序有效推進我鎮(zhèn)義務教育初步均衡發(fā)展。要爭取改建幾所幼兒園，提升現(xiàn)有獨立園辦園質量，努提高學前教育水平。此外將繼續(xù)加大教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，爭取20xx年順利通過教育強鎮(zhèn)評估驗收。通過系列措施和資源整合，促進金淘基礎教育更加科學發(fā)展。
二要積極創(chuàng)建義務教育標準化學校。十二五期間要保留的小學都要積極籌集建設資金，努力改善辦學條件，加強校園文化假設，強化學校內部管理，全面實施素質教育，提高教育教學質量，不斷向義務教育標準化邁進。今年年底筑巖小學和深輝小學爭取能夠通過評估。
三要全面完成校安工程建設任務。要充分利用各種機會，聯(lián)絡僑親、鄉(xiāng)賢，積極爭取資金支持，保證資金到位。同時要抓好工程建設質量，推進工程建設進度，協(xié)調各項建設事宜，扎實推進在建的6個校安工程建設，確保于20xx年6月底前完成各項建設任務。并爭取各級政府和各有關部門的大力支持，力爭中心小學綜合樓奠基開工。同時要積極籌措資金，添置學校各項設施，不斷改善辦學條件。
4、數(shù)學教師述職報告數(shù)學教師述職報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告不再是罕見的東西，報告具有雙向溝通性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的數(shù)學教師述職報告范文(數(shù)學教師述職報告)，歡迎閱讀與收藏。
一、深入研究，改革創(chuàng)新
今年，我擔任二年級兩個班的數(shù)學課，這一級學生跟隨我從一年級到現(xiàn)在，隨著年齡增大，我發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)的書寫質量普遍不高，書寫規(guī)范，字跡端正，能使人賞心悅目者，為數(shù)不多。
因而我從學生的作業(yè)入手，努力改變這種現(xiàn)狀，實行書寫等級加激勵性評語相結合的方法，使作業(yè)成為師生交流的平臺，讓孩子在作業(yè)中找到學習的樂趣，感受成功的喜悅。
?。ㄒ唬┳鳂I(yè)設置：
1、分層次設置作業(yè)。
將作業(yè)難易程度分為A、B、C三個層次。
思維能力、理解能力都比較強的孩子可選擇C中等可選B，稍差可選A，學生可根據(jù)自己的情況來選擇練習。
這種分層次的作業(yè)形式，保證了全體學生都在不同的目標下練有所得，使他們樂學而不厭，并樹立了“我能行”的信心。
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2、繪畫作業(yè)
經(jīng)常看見學生畫圖形時拿著尺子移來移去，不知所措，即便畫出圖形也不夠美觀，怎樣將動手操作、發(fā)揮想象、感受創(chuàng)新、體驗美感融為一體？結合教學內容特點，設計一些繪畫式作業(yè)，用繪畫的方式鞏固、應用所學的知識，學生易做、樂做、愛做。
如在學完“做鳥巢”后，（主要學習認識了各種平面圖形）讓學生利用所學的知識設計一幅美麗圖案，學生就非常感興趣！
?。ǘ┳鳂I(yè)書寫（出示幻燈片：書寫要求）
課上留給學生足夠的時間，力爭作業(yè)當堂完成，這樣便于指導他們按要求書寫，避免了由于趕作業(yè)而不顧書寫質量，馬虎了事的現(xiàn)象。
同時每次作業(yè)留有書寫等級，根據(jù)書寫情況，分成A、（最好）B、C。
?。ǔ鍪净脽羝W生作業(yè)。
?。ㄗ鳂I(yè)評價）
通過分層次設置作業(yè)，使每個孩子都有得到徽章的基礎，書寫等級又讓孩子的書寫質量得到提高，孩子的作業(yè)質量比以前有了明顯提高。
（三）激勵性評語
在我心里，作業(yè)不僅僅是教學信息反饋、評價的一種方式，而它更大的功能――激勵。
因此在孩子的作業(yè)里，我有時會寫一些貼心的話語，和孩子交流，例如：這段時間進步很大呀！上課要注意聽講等等，孩子有時也會把他的一些悄悄話說給我“老師，你像我的家人一樣！”“今天是我生日！”盡管有時孩子的'表述不夠清晰，但有些話語很讓我感動！
二、點滴積累，聚沙成塔
我愛孩子，不僅僅因為我是老師，喜歡和孩子們在一起，聽他們的爭論，欣賞他們的激情；也喜歡和我的同伴們探討研究；和家長交流溝通；這是心的交流，有智慧的碰撞，有靈感的觸發(fā)，有困惑也有思考，點點滴滴，這些事情也許很小，但我都把它記錄了下來。
例如，學生在觀察情景圖時，有時比較盲目，特別是那些稍慢一些的同學，如何讓學生更好的觀察呢？我們告訴學生要找出數(shù)學信息，可學生有時覺得自己看到的就是數(shù)學信息，怎么辦？偶然的一次機會，在解決問題的過程中我問道：你用到了圖中的那些信息呀？學生說用到了什么什么。
我隨口說道：這就是數(shù)學信息！于是以后再解決問題時，我都會問道：你用到了哪些信息解決這個問題？久而久之，學生在觀察情景圖尋找信息時，目的就明確多了。
又如二年級的退位減法，是學生比較難理解的內容，有時利用“無為”的力量去解決，利用學具，讓學生多說多看，比起我們勞心費力講解對于學生來說，也許要實用的多。
再有，孩子對于部較抽象的東西難以理解：比如角，長度單位、時間單位等，其實我們可以讓學生在活動中理解，折一折、剪一剪，量一量、畫一畫，讓課堂在活動中演繹精彩！在認識長方形、正方形的特點后，我就給學生布置了一作業(yè)，動手拿長方形、正方形的紙剪一剪，看看能剪出什么圖形，學生興趣濃厚，在這個活動中，也對所學的平面圖形進行了鞏固。
和孩子家長交流溝通的問題，怎樣讓家長很樂意配合自己的工作呢？我常常會利用寫紙條的方法，先說說孩子的優(yōu)點，然后說說孩子哪一方面還不太好，再給出適當?shù)慕ㄗh，讓家長試著去做，這樣家長很容易知道自己從哪一方面入手，怎樣去做，也愿意去做。
還有，孩子的心中有許多小秘密，有時，我們并不是太理解，一件小事讓我們去反思
……
這樣的例子還有很多，我就是將這些不起眼的小事情，以及自己的一些做法，寫了出來，并整理成冊，（足跡，）留下自己成長的足跡；并能給大家一些啟示，以此為階梯而做的更好；我會把這件事情長久地堅持下去，
三、學習研究，引領成長
作為一名骨干教師，我覺得要使自己永遠保持旺盛的生命力，必須加強學習，學習是生活，學習是工作，學習也是一種責任，因此我抓住每一次學習機會，注意學習先進的教學理念，認真記錄，寫出心得，和同事共分享并力求在實踐中消化吸收。
聽課時做一個有心人，記下別人的閃光點，自己欠缺的沒想到的，有意識的在課堂中加以實施，使學到的知識由外化到內化。
通過課堂觀摩，閱讀報刊，聆聽專家報告，我越來越感覺到自己與他人的差距，也有了奮斗的目標。
四、認識不足，努力進步
反思一年的工作，我還有很多需要改進的地方：教學設計上還有些保守，缺乏大膽創(chuàng)新的突破；小課題的研究還有待深入等，也正因此如此，我也有了努力的目標：不斷學習，反思總結，積累教學經(jīng)驗，解決問題。
也有許多問題無能為力去解決如：課堂高效的問題，有效合作學習的問題等也希望得到領導、老師的幫助，共同解決。
過去的一年，似乎是忙碌而又充實的，但又覺得什么也沒有做。
作為一名年輕教師，在工作中遇到了很多難題、困惑，但是我因困惑而思考，因思考而前進，因前進而快樂。
總之，我在學習中不斷成長，在同伴、專家、領導的引領中成長，我的點滴進步，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，懷著一顆感恩的心，我向大家真誠的說聲“謝謝！”
5、小學英語教師述職個人的述職報告
本學期我擔任三、五、六年級的英語教學工作。面對跨三個年段的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學上還是有區(qū)別的。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟。學校只有我一個專職教師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導自己。剛開始，往往安排不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質也不高。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅持下來，開始收獲經(jīng)驗和快樂。
作為新教師到學校的第一學期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學任務，這一學期以來我認真做到以下幾點：
1.認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里很慌，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。剛接手這些班級時，我首先通
過分析摸底，詢問相關老師，大致了解他們的基本情況。三年級是剛開始學習英語，五年級基礎較差，后進生占了大部分面積，六年級兩個班基礎都還不錯。教學前，我認真鉆研教材，分析重難點，根據(jù)教材內容和學生實際情況，設計相應的教學方法，寓教于樂，盡可能的讓學生能學得快樂、輕松。課上，采用多種教學方法，引導學生多說，多做，調動學生的積極性，盡可能使每個學生參與到課堂中來。課后，我及時批改作業(yè)，對難題及時分析，認真講評作業(yè)本，同時做好課后輔導工作。完成了一天的教學工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時盡量多寫教學反思。
2.努力在工作中向老教師學習，向優(yōu)秀教師學習。經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗豐富，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡如此的發(fā)達，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點，我會根據(jù)學生的實際情況借鑒他們的教學方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時，我也積極參加校內外的活動。校內教研時，認真聽老教師的課，也展示自己的教學。校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂。及時參加新教師培訓，充實自己的專業(yè)知識。
3.養(yǎng)成一些小習慣，幫助自己專業(yè)成長?？沼鄷r間，我盡量多看些有關教育理論的書，尤其是涉及英語教學方面的。學會記錄，我會及時記下教學上對自己感觸頗深的教學事件，慢慢思考，從中領悟。我也喜歡觀察，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時了解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”。
當然，作為新教師，在教學工作中還存在著很多不足之處。因為擔任五個班的教學工作，我經(jīng)常時間分配不好，課后輔導學生的時間少。課后我及時批改作業(yè)，因為一堂課教學時間有限，所以作業(yè)本的錯題，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導。同時，作業(yè)的`再批也做得不好，經(jīng)常是引導學生訂正，但學生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。我對后進生的說服教育缺乏力度，雖然也關注后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導的機會少。在教學語言表達能力，英語專業(yè)教學能力，與學生家長溝通等方面都是我有待進步的地方。
在今后的教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但熱愛的工作。
述職人：xxx
20xx年x月x日
6、小學英語教師述職個人的述職報告
尊敬的領導：
一、崗愛業(yè)，為教壇奉獻力量
該教師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任感，自覺服從組織、學敬校、領導分配，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當上團委書記，就一心爭當一名優(yōu)秀的團員干部，在工作中不斷取得新的進步，得到了領導的肯定和表揚。她能認真做好團員的思想工作，建立一支團結向上的隊伍，出色的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作。
二、以校為家，實踐理想
以校為家，如何把“家”的工作搞好？她十年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，用實際行動實踐著自己的理想。響應上級號召，每年，她組織我校青年教師“送溫暖行動”、探望孤寡老人、軍烈屬，五保戶、“扶貧助學”等活動。能積極參加無償獻血活動，參加江海區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動，組織江海區(qū)團委開展的貧困生一日游活動。熱愛幫助同事，協(xié)助學校領導和教育局領導開展工作，加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶、學校合唱隊和鼓樂隊工作，幫助教育局整理教師檔案，撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等。在工作中發(fā)揚無私奉獻，不計較個人得失的精神。今年當上團支部書記，有了學校領導的信任、大力支持和親自率領，以及每個青年教師懷著為集體為學校爭光的熱情把接回來的任務一個一個出色的完成，受到學校和辦事處領導的好評。例如：順利完成迎“奧運”親子登山活動，參加江海區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演，我們學校獲得二等獎，“畫說文明禮儀”動漫比賽，我們學校高麗燕獲得第三名，參加江門市社區(qū)文藝表演取得金獎（一等獎），參加江海區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎等。在今后，大家相信她能帶領著這支精英隊伍一如既往地繼續(xù)為學校取得更多的榮譽。
三.以德治教，構建良好班風
班級管理方面，她遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴慈有度，教育過程中非常講究工作藝術，尊重和熱愛學生，不體罰學生，關心他們身心健康發(fā)展，在教育學生方面，常和家長溝通，共同商討教育方法，善于把握各個學生心理、情緒變化特點，個性特點，培優(yōu)轉差成績顯著。她所教的班班風好。學校舉行的各類比賽均拿到好的成績。其中，羅忠珍、趙家敏、聶鳳喜等同學多次被評為優(yōu)秀班干部，指導同學參加學校、區(qū)的比賽多次獲獎。
四、投身教改，狠抓質量
她認識到“教學質量是學校的生命線”，認真學習新課標，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實干巧干，精益求精。她追求一種以生為本，科研先導的教學模式，注意運用多種教學方法和手段去調動學生的積極性。因此她所授的英語課深受學生的喜愛。教學質量高，所教的班英語成績歷年超江海區(qū)平均分，名列區(qū)的前列，合格率高，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定，家長的肯定，連續(xù)九年，專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。其中xx年度人事考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅持帶頭教改實驗，教學水平和教研水平不斷提高，帶動年青的其他教師。
五、點滴成績，再接再厲
20xx—20xx年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號，xx年在學校舉行的普通話比賽獲得一等獎。xx年代表滘頭辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名，xx年參加廣東省普通話測試，以優(yōu)異的成績取得普通話二甲證書，xx年撰寫的論文獲得江海區(qū)論文評選三等獎，xx學年執(zhí)教英語新課獲得江海區(qū)二等獎，同年撰寫的論文，并在江門日報青蘋果報中發(fā)表，論文《點燃情感火花，激發(fā)學習熱情》獲江門市論文評選三等獎，參加江海區(qū)首屆英語教師技能展示，板書設計比賽、英語歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎，參加江門市所表演的英文歌曲獲得三等獎，同年被學校評為優(yōu)秀教師。11年論文《培養(yǎng)學生學習英語的主動》獲得全國基礎教育論文評選二等獎。
在學校領導的關心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下，她取得了可喜的效果和成績。以后學校會以更高的要求鞭策她，讓她更積極地投身于教學活動中去，爭取更大的進步。
述職人：xxx
20xx年x月x日
7、教師教代會述職報告
尊敬的各位代表，同志們：
大家好！
日月如梭，光陰似箭，轉眼間20XX年即將過去，這一年里，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領導下，務實工作、開拓創(chuàng)新，在師資隊伍建設、教育教學管理、學生的思想道德建設和學校辦學條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績。在此，我就本年度的工作向各位代表匯報，請予評議。
整個一年時間里，我的主要工作是圍繞“在科學發(fā)展觀指引下將學?！袨槲幕ㄔO’向縱深推進”做了一些事情。
一、改革探索推進學校事業(yè)向更高目標前行
1．開展學習實踐科學發(fā)展觀系列活動
2．組織實施了學校中層干部公開競聘上崗
3．組織開展了“學教案”改革
4．積極倡導教師開展讀書活動，成立了“二甲中學張文質之友讀書會”
5．組織開展了貧困生家庭的走訪與資助
6．組織實施開學第一課的教育活動
7．“我為班旗添光彩”校本活動課程的進一步推進
8．接待河南油田教育考察團來二甲中學考察學習
9.組織參加全國及省中學生作文大賽活動，取得了良好的成績
10.組織開展了“學校‘行為文化建設’與學校發(fā)展”的大討論
11.創(chuàng)辦出版了?？督裉斓诙罚敖裉斓诙迸c“教育有時候就是一種提醒”的教育理念，得到了學界和專家的認同
12.組織開展了向社會匯報學校辦學業(yè)績的有關系列活動
13.組織開展了“學會感動、學會感恩”大型教育活動
14.響應區(qū)教育局的號召，堅持原則，在恪守招生紀律的基礎上，大膽改革了初中招生辦法，為維護通州招生市場秩序得罪了一些人，但無怨無悔
15．學校獲得全國作文教學先進單位金獎、南通市教育系統(tǒng)先進集體、南通市青少年行為規(guī)范示范學校等榮譽，學校德育工作專題片在南通市德育工作會議上得以展示。學校被推薦為江蘇省基礎教育課程改革先進集體、江蘇省學習實踐科學發(fā)展觀先樹典型
二、加大校本培訓力度推動教師隊伍的建設
1．組織開展暑期教師培訓
2.組織骨干教師和學校中層干部走進洋思、杜郎口、白蒲等名校參觀考察
3．邀請著名教育學者張文質先生四訪二甲中學
4．邀請許錫良、王燦明、姜永杰、茅衛(wèi)東、陳杰、陳開玖、沈麗新、從曉、葛淑芬、嚴石、趙麗宏、曹文軒、鄭子岳、鄒越等專家學者、優(yōu)秀教師來校講學
5．組織在全國和省一級獲一等獎的12位中青年語文教師到二甲中學切磋教藝
6．組織承辦通州區(qū)“名師之路”教育科研沙龍活動暨“生命化與教師的專業(yè)發(fā)展”研討活動
7．高三物理、地理、生物復習研討活動，高二政治教學研討活動
8．邀請南通市教科中心高中各科教研員來校指導高三復習
9.先后組織近80名教師去華東師大、南京大學、省教科院及有關培訓機構學習培訓，同時，還有3位教師前往馬來西亞、澳大利亞接受培訓
三、不忘個人專業(yè)成長牢記個人“本分”
1．所主持的省課題開展了四次活動
2．在江蘇省教育學會組織舉辦的首屆“2009’長三角教育與文化發(fā)展研討會” 做了題為《校長在學校行為文化建設中的功能》的專題發(fā)言
3．應邀出席華東師范大學中小學校長高級研修班（第32期），并作為特邀的一線基層校長代表在研討會上作了《校長在學校行為文化建設中的功能》的交流報告
4．在福建省漳州市中學領導干部“辦學治校能力培訓班”上做《在文化重建中前行》報告
5．在華中師大培訓中心為“教育部‘國培計劃’中西部地區(qū)高中語文骨干教師培訓班”作《生命化課堂構建的理念與策略》學術講座
6．個人發(fā)表論文20余篇
四、發(fā)揮“范本”作用改變團隊面貌
1.注重“范本意識”，盡管因為意外車禍腰椎骨折，但僅在暑假中休息了一個月不到就堅持上班了
2.進一步完善了財產(chǎn)采購、保管制度
3.按要求認真組織開展了廉潔從教學習討論活動
4.在招生、人事、校舍改造維修等熱點問題上堅持公開、公平按規(guī)矩和程序實施
5.采取措施壓縮了招待費、校車交通費
6.公私分明，做到了私事不用公車，上下班用私車
五、主要存在問題
各位代表，一年來，盡管本人一直努力地工作著，也取得了一點成績，但存在問題也是很多的。
首先是，盡管我的工作很努力，尤其注重在領導之間、干群之間、師生之間、學校與社會之間營造和諧溫馨的工作環(huán)境，但我們創(chuàng)建“和諧校園”的'目標還是沒有達成。
其次是，我的表率作用發(fā)揮得還不好。上半年能堅持與學生同起身，同休息，但現(xiàn)在因身體原因，沒那么早，但我能堅持學生在上晨讀我也到學校了，晚上跑的比較早，由于身體的原因，下半年上課少了，只滿足于偶爾上上公開課、示范課等。
第三個問題是，深入群眾不多，與教師、學生接觸不多，不明確教師究竟在想什么，學生究竟在想什么。
第四個問題是，在工作上，對教職工的要求比較苛刻，往往缺乏具體的解釋說明，易造成一時的誤解。
第五個存在問題是，個人也好，學校工作也好，對上級，對主管部門的匯報不夠，造成主管部門及領導對我校目前運作的狀態(tài)了解不多或者說不全面。
在此我懇請各位代表及全體教職工對我的工作多批評，對學校工作多提建議，謝謝！