《學(xué)期述職總結(jié)報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、學(xué)期述職總結(jié)報告
今年年初,根據(jù)工作需要,教育局黨委調(diào)我到本校擔(dān)任校長職務(wù),學(xué)期述職報告(校長)。在一個學(xué)期即將結(jié)束的時候,回顧總結(jié)一學(xué)期的工作,把我履行職責(zé)的情況向全體教師進行述職,接受大家的評議,總結(jié)成績經(jīng)驗,明確今后的努力方向,我覺得是一件十分有益、非常重要的工作。下面,就本學(xué)期的工作情況向各位老師進行匯報,請全體教師評議。
一、 一學(xué)期工作的回顧
20xx學(xué)年是新一輪“三年辦學(xué)目標(biāo)”的第一年,也是兩校合并后的第一學(xué)年。通過上個學(xué)期的工作,兩個校區(qū)在硬件與軟件各方面都有了明顯的提高,為全面達成學(xué)校三年辦學(xué)目標(biāo)打下了堅實的基礎(chǔ),因此,本學(xué)期的學(xué)校工作以繼續(xù)鞏固取得的.成績,不斷開拓進取為指導(dǎo)思想,制定了“1-2-3-4”工作總目標(biāo), 即:貫穿一個主題:以全面實施素質(zhì)教育為主題,以人為本,努力提高學(xué)生、教師的素質(zhì);體現(xiàn)二個重點:美育特色與信息化;促進三個提高:通過開展豐富多樣的學(xué)生自主實踐活動,促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高,展現(xiàn)采一學(xué)生的風(fēng)采;通過扎實有效的教學(xué)管理,促進教師教學(xué)綜合能力的提高,樹立采一教師的良好教育教學(xué)形象;通過“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”等活動,促進學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高,樹立采一的良好學(xué)校品牌;落實四項工作:規(guī)范學(xué)校管理、強化隊伍建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)造學(xué)校特色。圍繞這一總目標(biāo),主要開展了以下一些工作。
一、· 強化德育工作,落實常規(guī)管理———實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)
1、積極開展公民道德規(guī)范教育系列活動。組織教師深入開展《公民道德規(guī)范》教育活動,開展有關(guān)學(xué)習(xí)和討論。組織全體教師及六年級學(xué)生參加區(qū)《公民道德規(guī)范》的知識競賽活動。組織學(xué)生開展豐富多彩的宣傳教育活動和社會實踐活動:四、五年級的學(xué)生到采荷公園參加區(qū)少年宮“童心所盼(十)共建美好家園——公德妙語進萬家”主題活動和區(qū)中小學(xué)“實踐五愛要求,爭做四有新人”讀書教育展示活動;三年級學(xué)生舉行了自編兒歌和美德宣傳畫的比賽;四年級學(xué)生開展設(shè)計公德妙語的活動,并制作成宣傳卡片,走上街頭向廣大市民宣傳《浙江省公民道德規(guī)范》和《杭州市民守則》;五年級開展“講文明禮貌,塑美好形象”主題活動,述職報告《學(xué)期述職報告(校長)》。六年級進行了編美德小報比賽,并組織學(xué)生參觀,還召開了“尊老花兒紅艷艷”等主題隊會,成立了學(xué)雷峰小組,開展慰問烈軍屬和孤寡老人和與殘疾人結(jié)對子等活動。同時,學(xué)校還組織參加校、區(qū)級的演講比賽和“道德規(guī)范教育電子小報”編報比賽,都取得了良好的效果。
2、組織學(xué)校中層干部認真學(xué)習(xí)等級評估方案,分解要求,責(zé)任到人,使學(xué)校各項工作規(guī)范化,為下學(xué)期學(xué)校上等級打好基礎(chǔ)。
3、進一步完善各項管理制度,修訂《教師每月考核制度》,加強檢查,制定落實細則,規(guī)范各項常規(guī)工作,促進學(xué)校工作的規(guī)范化。
4、重視班主任隊伍建設(shè),落實正副班主任職責(zé),提高班主任隊伍素質(zhì),完善班主任工作考評機制,保證班主任待遇;及時總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗,組織開展班主任工作經(jīng)驗交流會,開展評比優(yōu)秀班主任活動,學(xué)期末評出校優(yōu)秀班主任8名。
5、深化校園文化建設(shè),組織開展組建“星星河”系列社團的活動。成立9個一級社團,69個二級社團,引導(dǎo)學(xué)生組織開展各種豐富多彩的興趣活動,通過社團活動、社團展示、社團藝術(shù)節(jié)等形式,給每一個同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺,讓學(xué)生在活動中發(fā)展了個性,培養(yǎng)了能力,展示了才能,真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念,學(xué)生的積極性、主動性得到了空前的發(fā)揮,同時,使校園文化建設(shè)得到了深化。
6、進一步加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,建立學(xué)校、家庭、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度,向家長發(fā)放《真誠服務(wù)卡》,緊密了學(xué)校與家長的聯(lián)系;繼續(xù)開展家長開放日活動,本學(xué)期,召開了二年級家長開放日活動,5個班級分別開了課,向家長展示我校的教學(xué)水平,學(xué)校還對家長進行了調(diào)查問卷,得到家長的一致好評。
7、加強學(xué)校少先隊工作。大隊部緊緊圍繞“跨世紀雛鷹行動”,以完善少先隊“十有十率”為核心,以“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”和“雛鷹小隊活動”為主渠道,推動各項活動的全面開展。注重活動品牌意識,“星星河” 系列活動已逐漸形成品牌,提高了學(xué)校聲譽。少先隊室被評為區(qū)優(yōu)秀隊室,大隊部被評為省紅旗大隊。
二、加強隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)——實施素質(zhì)教育的根本保證
1、進一步加強黨員干部的理論學(xué)習(xí)和教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高思想素質(zhì)。學(xué)校十分重視教師師德修養(yǎng)的提高,經(jīng)常組織教師開展師德學(xué)習(xí),將教師師德狀況列入重點考核項目,每月進行考評,對師德優(yōu)秀的教師及時進行表揚獎勵。一學(xué)期以來,良好師德蔚然成風(fēng),學(xué)校也多次收到了家長的表揚信和感謝信。同時,繼續(xù)開展社會公德、職業(yè)道德教育活動和普法教育活動,提高教師法制意識,增強依法治校、依法執(zhí)教的自覺性。
2、黨、政、工、團,多方配合,共同塑造采一教師良好的形象。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)群眾滿意單位活動”,設(shè)立“黨員先鋒崗”、“團員義務(wù)崗”,開展教職工“每月之星”評比等活動,表彰先進,弘揚正氣,進一步增強了教職工凝聚力。
2、教師學(xué)期述職報告
“快樂工作,優(yōu)雅生活”是來到青園聽得最多,也是感受最深的一句話。從最開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在漸漸地喜歡上這里,在一點一滴中感受到自己的成長與轉(zhuǎn)變,在一朝一夕中結(jié)識了許多像家人一樣的青園友人,是我最大的收獲。
回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,主要分為以下幾項:
班主任工作中,結(jié)合班級實際,有計劃地對學(xué)生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風(fēng)
在我看來,教會孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識、生存的技能固然重要,但同時,比知識技能更加重要的還是他們的情感態(tài)度、價值觀,也就是如何做人。看到孩子們總是會因為一點點雞毛蒜皮的小事就要跑到辦公室告狀;因為一些無意的磕磕碰碰就一定要以牙還牙……讓我感到很不安。于是,我結(jié)合平時自己看的一些教育教學(xué)方面的文章、雜志,以及平時辦公室兩位師父(麗姐和華姐)的悉心指導(dǎo)、言傳身教下,我總結(jié)出了一些教育措施:例如,利用課前五到十分鐘的時間,和孩子們分享一個身邊的小故事,讓他們從這些小故事中發(fā)現(xiàn)大道理。我分享過的故事,包括:“把微笑送給身邊的每一個人”;“彎彎腰,我是班級小主人”;“做個有責(zé)任心的孩子”;“用智慧的眼睛,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點”,“三思而后行”,“自己的事情自己做”, “你有承認錯誤的勇氣嗎” “誠實是一種財富”正如薛老師所說,“孩子的成長是一個緩慢而美麗的過程”,我相信這樣一件平凡的小舉措,只要能堅持下來,孩子們一定能從中有所發(fā)現(xiàn)有所收獲的,那便是我所希望的。
二、在班級中開展班干部競聘制,提高自我管理和競爭意識
班里每一位小干部都是通過民主投票選舉出來的,除此之外,我還以激勵的方式選出各個方面較為自覺的十個孩子,擔(dān)任班里值日生的工作。試用期兩周,合格便正式上崗。任職期間,值日生也會定期接受同學(xué)們的考評。對于孩子們來說,能夠當(dāng)上值日生是件非常光榮的事,因為孩子們都知道“只有表現(xiàn)最棒的孩子,才能夠管理班級”。于是,在班里形成了一股自我管理、平等競爭的意識,班級常規(guī)也在這樣一個大環(huán)境下,越來越好了,對于一年級的小朋友來說,正是一個好的開始。
三、有效利用資源,積極開展對孩子身心有益的親子活動
通過和家委會的細致溝通,我班在本學(xué)期開展了許多有意義的親子活動,孩子和家長們在這樣豐富多彩的活動中,增強了彼此的溝通,增進了彼此的感情,班級的凝聚力也在這一次次的活動中得到了提升。
在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學(xué),做了以下幾點:
一、閱讀習(xí)慣,從早養(yǎng)成。每天早自習(xí)我都習(xí)慣了7:40到教室,和孩子們一起進行早讀,讀兒歌、讀課文、讀生字。一天之計在于晨,當(dāng)孩子養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣,對于他們一天的學(xué)習(xí)來說都是非常有益處的,所以,我愿意陪著孩子們一同學(xué)習(xí)、一同成長。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。低年級的孩子,對于聽故事,有著極大的興趣,于是,我就抓住這一特點,在課前和孩子們分享身邊的小故事,再將課上聽到的故事作為家庭作業(yè),回家分享給爸爸媽媽聽,能完整、有條理復(fù)述的,家長便會在作業(yè)中簽字,第二天還能得到老師獎勵的“小星星”。這樣的方式,不僅能讓孩子在故事中明白道理,“聽”“說”的練習(xí)也在這項作業(yè)中得到了提升,無疑是一舉多得的。另外,為了提高孩子們寫話、造句的興趣,我在班級群中設(shè)立了“童言趣話”專欄,讓家長把平時孩子們作業(yè)中的好詞、佳句上傳到這里,自從有了這樣一個交流互動的平臺,孩子們甚至是家長們學(xué)習(xí)交流的勁兒,都變得更加濃厚了,讓我十分欣慰。
作為一名工作才三個年頭的新老師,我想我還有許多需要改進的地方,例如,有效課堂的實施;待發(fā)展生的轉(zhuǎn)化;與家長交流溝通時的藝術(shù)性等等,都是我需要多學(xué)習(xí)、多請教的地方。在今后的工作中,我仍將繼續(xù)努力,在工作中不斷反思,反思中不斷實踐,在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,讓自己在一次一次的磨礪中成長、蛻變,謝謝大家!
3、教師學(xué)期述職報告
教師學(xué)期述職報告(一)
時間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,回首一年的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰.現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。認真?zhèn)湔n,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
二、班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求,高標(biāo)準的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。這一學(xué)期我們班進行了每周小組爭星評比。每個小組的八個人有八個不同的崗位,負責(zé)監(jiān)督本組的組員,所考核的項目有加分和減分,每天做好記錄,如果發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)有不好的行為,及時告訴他們的相關(guān)負責(zé)人,每周統(tǒng)計一次,進行評比,評出一個優(yōu)秀小組,每組評出兩名優(yōu)秀組員,這樣能進行縱向和橫向?qū)Ρ?,給予獎勵,還以短信的形式告訴家長,讓家長和孩子共同享受喜悅,這一學(xué)期我們班孩子各方面的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。
2、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求。班干部是班主任的得力助手,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此,有必要選出得力的班干部。班干部要有較好的自身條件,有管理能力和責(zé)任心,于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強,同學(xué)們也都服從他們管。每天早讀時有兩名小干部,一人負責(zé)領(lǐng)讀古詩,一名負責(zé)檢查衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾,在他們的帶領(lǐng)下,這學(xué)期我班學(xué)生經(jīng)典誦讀背的'數(shù)量最多。每天的值日生都能在組長的組織下,分工合作,快速把衛(wèi)生打掃干凈。班隊會時,小干部也組織的有模有樣,事實表明,他們都是合格的班干部,管理同學(xué)盡心盡責(zé),同學(xué)們對他們的評價也很好。
3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我利用校訊通、電話主動與家長們保持聯(lián)系,將孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流,多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。我們班有一個男孩叫曹芷源,可能有很多老師都知道他,大大的眼睛,眼睫毛特別長,胖嘟嘟的臉蛋,樣子看得很可愛,腦子特別聰明,但是他的性格特別另類,總是和別人不一樣,在學(xué)校欺負同學(xué),課間上桌子,滑樓梯欄桿,在存車棚沿著車后坐走,在課堂上吃東西,不聽講,不寫作業(yè),在教室亂灑水,亂扔同學(xué)的東西等等,有時上課了不進教室在操場上玩,有的老師發(fā)現(xiàn)了勸說他進教室上課,他理都不理,依然我行我素。有時候我發(fā)現(xiàn)他犯錯誤了,說反話他聽,有時候不管說什么話都不聽,拉他他就往地上躺耍賴皮。
因為他,很多受到欺負的同學(xué)家長都不愿意,他的家長也好幾次給受傷害的同學(xué)看病,家長也特別發(fā)愁,怎樣才能改變他?通過交流發(fā)現(xiàn)他非常喜歡玩拼裝玩具,我們就制定了幾條要求,得到了就獎勵他一個拼裝玩具。通過這樣做,現(xiàn)在他的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),不再欺負同學(xué)了,作業(yè)基本上也能按時交,值日時不但能快速完成自己的任務(wù),還能幫助其他同學(xué)。一年級考試時家長看著他都不寫完卷子,這次考試,數(shù)學(xué)得了96分,語文80.5分。昨天開放學(xué)典禮大會,他表現(xiàn)特別好,把我的滑雪票獎給了他,他高興得回家了。雖然他還有很多缺點,但是我不會放棄,我會想盡一切辦法改變他。
我的工作雖然沒有別人那么優(yōu)秀,但是我播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這一年中,我付出著、收獲著、進步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。
述職人:xx
教師學(xué)期述職報告(二)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
在過去的一個學(xué)年里,我一直擔(dān)任配班老師一職,在工作中,我能夠和班主任老師密切配合,和睦相處,共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛,為幼兒身心發(fā)展做了大量工作,取得了一定的成果。在做配班工作的過程中,我認識到,不管是班主任還是配班,都是幼兒園必不可少的角色,兩者工作都很重要,它們之間不應(yīng)有高低之分;無論身處哪個崗位,都應(yīng)該認真努力地工作,力爭讓家長滿意,讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以,在即將到來的新學(xué)期里,出于班級保持穩(wěn)定教師隊伍的考慮,我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作,和班主任老師繼續(xù)合作,在工作中取得更大成績。
雖然我任職不久,但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,也取得了一些成績,但這都只能代表過去,人的眼光應(yīng)該向前看,不斷給自己制定新的目標(biāo),盡力做好本職工作,生活才會充實到有意義。
時代在進步,社會在發(fā)展,21世紀呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師。在今年,我將利用業(yè)余時間攻讀大專學(xué)歷,力爭做一名具有先進教育觀念和現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教師。新學(xué)期,在進入新的崗位后,我將努力做好以下幾點:
一、積極主動地與班主任老師協(xié)調(diào)配合,共同管理好班級。
認真做好班級衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作,在工作中堅持面向全體幼兒,并注意個體差異。
二、開展好家園共育工作,主動、熱情地為家長服務(wù)
利用早送晚接的時間與每位家長充分交流,并定期總結(jié)與家長交流的情況,力爭做到不冷落任何一位家長,讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關(guān)愛之心。在工作中,當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題時,能及時為其解答疑問;當(dāng)家長提出合理化建議時,則應(yīng)該虛心接受;當(dāng)家長反映問題時,能及時認真地解決。
三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作。
21世紀,我國市場經(jīng)濟將逐步完善,社會將進一步表現(xiàn)出競爭性、開放性、創(chuàng)造性的特征,為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來的社會,從現(xiàn)在起,就要在幼兒教育目標(biāo)中,體現(xiàn)未來社會對人才素質(zhì)的要求,培養(yǎng)孩子們的競爭意識、開放的思維習(xí)慣,重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》,將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。
四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展,在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容:
1、全球教育:讓幼兒了解世界,關(guān)心中國在世界的地位;
2、環(huán)保教育:讓幼兒從小形成強烈的環(huán)保意識,養(yǎng)成自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣;
3、合作教育:培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度,善于合作的能力,增強交往技能,在社會性方面得到健康的發(fā)展。
總結(jié)過去,計劃將來,都是為了把工作做得更好,讓我們腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量。
述職人:xx
教師學(xué)期述職報告(三)
在這個學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了七年級113班的班主任工作和七年級113班及八年級112班的歷史教學(xué)工作,同時兼任了文科教研組長、圖書管理員、多媒體室管理員、收發(fā)員。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作
在擔(dān)任七年級113班班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
二、其他管理工作
本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿完成了本年度的教研工作、圖書管理工作、多媒體管理工作、收發(fā)工作,順利通過了教育局的年度評估。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓(xùn),參加了局里組織的聽課活動。組織本校教師開展教研活動,其中楊劍老師的公開課《自己去吧》,充分利用多媒體,在ppt中運用flash動畫,教學(xué)效果良好,獲得全校師生的一致好評。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識,學(xué)會做人是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。教育需要個性,沒有個性就無所謂教育。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。教育的魅力就在于個性的獨特性,越有個性的教育就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有教育能力,越有創(chuàng)造力。所以,在教學(xué)工作中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行歷史思考時充分得以自由地運用。
四、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)所帶班級學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有歷史特長的學(xué)生,組織他們在第二課堂進行寫作培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況,把他們分為初級班和創(chuàng)作班,按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,寫作水平有了很大的提高。
五、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,我還積極地嘗試網(wǎng)絡(luò)寫作。
在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的文科水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的文科水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
述職人:
4、學(xué)生會述職報告?zhèn)€人總結(jié)學(xué)生會述職報告?zhèn)€人
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xx,來自xx汽修專業(yè),于20xx年當(dāng)選為xx學(xué)院生活部部長。很高興今天站在這里代表生活部做述職報告,這份報告,很多話我想不僅僅是本人所感,相信也涵蓋了所有之前在生活部工作的xx級成員的感受。
回顧走過的歲月,我傲慢過,也膽怯過,喜悅過,也惆悵過,激進過,也退縮過??赡芪胰温毜臅r間不是很久,但是我卻在這短短的任職時間里學(xué)會了很多東西,這將是我一生的寶貴財富。當(dāng)然這些財富不僅僅是一些為人處世,或是一些交際辯駁的能力,還有一些只有在此奮斗過才能體會到的感受,比如感恩、比如榮譽感、比如情誼。
本人就職以來,以務(wù)實的工作作風(fēng)、豐滿的工作熱情和充沛的工作精力,理清工作路線,細致鋪排工作計劃,積極主動配合老師及團學(xué)其他成員,恪守本職,使自己分管的工作進展地井然有序,很好的的完成了上級交代的各項任務(wù)。
我以為,做好生活部的部長在于六個字:奉獻、協(xié)調(diào)、溝通。下面具體闡述一下:
奉獻:生活部可以說是一個一后勤服務(wù)為主的部門,在這個部門里我們大多數(shù)所做的工作可以說是在幕后的。有的時候我們辛辛苦苦的工作是不為別人所看到的。所以我們要有甘愿奉獻的精神。盡自己的力量卻做好自己的本職工作。
協(xié)調(diào):部長作為學(xué)生會主席和干事之間的橋梁,一定要切實發(fā)揮好協(xié)調(diào)的作用。不僅是協(xié)調(diào)部內(nèi)的工作,還是協(xié)調(diào)與其他部處的合作。同時我們也要協(xié)調(diào)自己學(xué)習(xí)和工作。協(xié)調(diào)部內(nèi)的活動,更好的成為一個有機體,這樣才能體現(xiàn)團隊精神。
溝通:溝通包括三個部分:
1、作為部長要及時與自己的部員溝通,了解他們對于活動開展的建議以及一些好的想法。同時發(fā)現(xiàn)自己問題不足。
2、要與其他部長進行交流溝通。大家都是學(xué)生會一些學(xué)生干部,彼此之間就留學(xué)習(xí)對于以后工作的開展很有好處。
3、要及時和主席溝通。作為兩者的橋梁,我們要把自己建議或者是想法反映給主席團。同時也要把活動的開展情況匯總之后,及時與他們交流,發(fā)現(xiàn)其中的問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
總結(jié)過去,明示現(xiàn)在,指導(dǎo)未來,回顧這段歲月,任職生活部部部長的工作經(jīng)歷,我想說的是感謝兩個字,感謝我們部的那些可愛的干事們,是你們給生活部注入了新鮮活力,也感謝支持介入我們部工作的每一個人,感謝鼓舞過我們的每一份氣力。
最后,用一句話來結(jié)束我的報告:在年青的季節(jié)甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有熱情、積極主動的努力去實現(xiàn)自身價值,并在工作中做出的貢獻。
述職人:xxx
20xx年x月x日
5、學(xué)期述職報告
本期開始,尤其自開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐活動以來,我認真研讀了教育教學(xué)管理與學(xué)校管理的相關(guān)書籍,尤其在我們科學(xué)發(fā)展觀進入第二階段后,與老師面對面的交流,以及發(fā)放意見表和對家長、學(xué)生與教師進行問卷調(diào)查等方式,我認真進行了自我剖析,不論是德能勤績哪一個方面,都有需發(fā)進行改進的地方。為了今后更好的開展工作,現(xiàn)我對自己本學(xué)期的工作述職如下:
1、以人為本的思想體現(xiàn)不明。作為學(xué)校,首先要以關(guān)心人、尊重人、信任人、激勵人、滿足人、發(fā)展人為根本指導(dǎo)思想,其根本就是要全心全意為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù),為學(xué)校服務(wù)。但是,我在工作中還有許多做的不到位,而且可以說有些工作做得很不好。其一,是對教師、尤其是班主任老師關(guān)心不夠。由于本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度,所以在日常工作中,總認為有的教師這也不積極,那也不積極,這也有問題,那也有問題。各種會議上批評多,表揚少,硬性要求多,人本關(guān)懷少,可能造成了少數(shù)老師尤其是班主任在思想上產(chǎn)生抵觸情緒,甚至生了消積,悲觀心理,影響了教師主動性和積極性的發(fā)揮。其二、是與普通教職工交流少、溝通少。沒有隨時深入年級組、辦公室坐下來和我們的教師交心談心,不能及時了解他們的意愿與想法,不能從他們中吸取有益的思想和工作方法,使得部分同志認為學(xué)校只看到了中層的工作或者只看到了一少部分人的工作。
其三,是對學(xué)生出現(xiàn)違紀違規(guī)現(xiàn)象,不是偏重于做耐心細致的說服工作,不是采用動之以情,曉之以理的教育方法,而是強調(diào)處理和處罰,教育效果不理想,甚至造成了個別學(xué)生的身心傷害。其四,是對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的行為,如亂扔紙屑、亂扔雜物等現(xiàn)象不能有效地做到防微杜漸,只是等到事情發(fā)展嚴重了才集中整治,由于疏忽了從頭抓起,從教育抓起,加之缺乏持之以恒的監(jiān)管措施,以致學(xué)生不良習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,短期要想根治就很難。這種亡羊補牢的辦法,使我校的養(yǎng)成教育變得蒼白無力。
2、全面發(fā)展的思想不很清晰。發(fā)展是學(xué)校的出路。昌都地區(qū)初級中學(xué)作為昌都地區(qū)教育局唯一的直屬初中校,教育教學(xué)質(zhì)量雖縱向比較一年比一年的總平在上升,但學(xué)校重智育、輕德育的的現(xiàn)象依然嚴重,德育工作滯后,學(xué)生全面發(fā)展也就有所欠缺。具體表現(xiàn)在:一是借鑒兄弟學(xué)校的力度不夠,由于沉睡于地區(qū)龍頭的夢魘之中,思想上產(chǎn)生了自負情緒,自視清高,夜郎自大,不能謙虛地向別人學(xué)習(xí),沒有開闊自己的眼界,跟不上發(fā)展的步伐。二是思想懶惰。近些年來,自認為工作上也算克勤克儉、盡心盡責(zé),做事于心無愧于人無悔,但老師們卻不能夠完全理解,上級也沒有給予充分肯定,因此思想上放任自己,不求無功但求無過,沒有積極主動地干好份內(nèi)的工作。有時候推一推,動一動。也有時候覺得學(xué)校老師,特別是班主任都很辛苦,如果再增加壓力,不管是開展工作,還是組織活動,無形中都會給大家?guī)砹嗽S多壓力和負擔(dān),與其讓老師們受苦而自己又被埋怨,不如平平安安度過每一天,落得清靜。三是有報怨思想。雖然學(xué)校工作一天一天在向前走,但總覺得上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心不夠、支持不夠,從而懈怠,不思進取。具體工作總依賴于分管副校校長,讓他們拿思想,定方向,局部工作則依賴于各處室去抓,而自己似乎就是一個局外人,缺乏工作的熱情和斗志,更缺少主觀能動性
3、統(tǒng)籌兼顧能力不強。統(tǒng)籌兼顧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。介于我在工作中,有時忽略了這個問題。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一是缺乏對學(xué)校工作的通盤考慮,在制定、實施工作的計劃中,往往不能做到疏密得當(dāng),錯落有致。不僅造成部分工作的被動,更影響工作的實效。二是在老師工作安排上統(tǒng)籌兼顧也做得也有所欠缺,看情面、重感情的事也有所發(fā)生,對調(diào)動老師的積極性有負面影響,對年級與班級的平衡發(fā)展也帶來一定的不良影響。三是未采取行之有效的措施協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與處室之間、處室與年級組之間、年級組與班級之間的關(guān)系,沒有能真正做到上下一盤棋,未能產(chǎn)生足夠的凝聚力和向心力,不利于學(xué)校的和諧健康發(fā)展。四是沒有很好地協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系。沒有很好地發(fā)揮社會、家庭與家長學(xué)校等不可或缺的教育作用,不能充分發(fā)揮家庭在學(xué)校教育教學(xué)工作的積極作用,“三位一體的教育觀念”有所淡薄,雖然每月開一次家長會,但形式重于內(nèi)容,真正的與家長交心談心、交換學(xué)生教育方法的事做得不多。五是與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)不夠,不論是學(xué)校的硬件建設(shè)與軟件建設(shè),從xx年到現(xiàn)在,幾乎沒有得到多少改善,尤其我校老師的住宿條件,與同類學(xué)校相比,可以說簡陋不堪。沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,在昌都這個特殊的地方,是不可能辦成成熟的教育的。正如他人所說,以前是人民教育人民辦,而現(xiàn)在是人民教育政府辦。軟硬件的原地踏步、使得教師心理上的不良影響與日俱增。
4、可持續(xù)發(fā)展的理念不夠。具體對于我校:一是沒有形成良好的校園文化氛圍,沒有充分挖掘?qū)W校潛在的管理經(jīng)驗與亮點特色,缺少持之以恒的工作方法工作和態(tài)度。二是缺少創(chuàng)新意識,缺少長遠考慮,缺少特色教育,更缺少亮點與閃光點。就教學(xué)工作而言,方法落后,仍是時間加汗水等于質(zhì)量的老思想與老辦法。同時課改缺乏動力,缺乏主觀能動性;被動應(yīng)付多,主動開展少;流于形式多,注重實效少。這些現(xiàn)象的存在,勢必嚴重影響我校的健康持續(xù)發(fā)展。
6、學(xué)期述職報告
本學(xué)期,干訓(xùn)部在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,認真落實上級的文件精神,扎實開展各項培訓(xùn)工作,在總結(jié)“xx”期間工作的基礎(chǔ)上,探索“十一五”校長培訓(xùn)工作的新思路?,F(xiàn)將我個人在這學(xué)期的工作情況匯報如下:
一、培訓(xùn)工作
本學(xué)期干訓(xùn)部共舉辦三個不同層次的培訓(xùn)班,即道里區(qū)中學(xué)副校長教學(xué)職能培訓(xùn)班、區(qū)級骨干校長培訓(xùn)班和村級教導(dǎo)主任培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)員94人,其中我擔(dān)任兩個培訓(xùn)班的班主任工作。為了確保培訓(xùn)的針對性和實效性,我們深入基層,通過調(diào)查和訪談,了解培訓(xùn)需求,制定培訓(xùn)計劃,切實解決基層的實際問題,道里區(qū)中學(xué)副校長教學(xué)職能培訓(xùn)班已經(jīng)集中學(xué)習(xí)兩次,完成40學(xué)時培訓(xùn)任務(wù),區(qū)級骨干校長培訓(xùn)班完成了市里的統(tǒng)一培訓(xùn)任務(wù)后,在區(qū)內(nèi)又開展了各項特色活動。在培訓(xùn)過程中,我能夠認真履行班主任的管理職責(zé),嚴格考勤和培訓(xùn)紀律,加強培訓(xùn)檔案的建設(shè)和管理,精心制定培訓(xùn)計劃和安排培訓(xùn)課程。
二、課題研究
由干訓(xùn)部承擔(dān)的“xx”期間省級重點課題《專家型校長的必備素質(zhì)和培訓(xùn)模式的探索與研究》(于20xx年4月開題)經(jīng)過四年的研究工作即將申請結(jié)題。在研究過程中,我能夠根據(jù)課題的要求和需要,編寫一系列課題的相關(guān)材料,同時受干訓(xùn)部的委托負責(zé)撰寫課題研究報告的第二部分,通過問卷調(diào)查、專家訪談、查閱文獻等形式,聯(lián)系培訓(xùn)工作的實際,形成了15000字的研究報告。同時,我們將研究成果匯編成集,出版了《道里區(qū)教育科研成果論文集》,全書收集92篇文章,54萬字,這是全區(qū)校長管理工作的結(jié)晶,也是干訓(xùn)部全體同志的研究成果。
三、網(wǎng)絡(luò)工作
干訓(xùn)部非常重視網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境建設(shè)。干訓(xùn)主頁經(jīng)過多次改版,以功能強大,方便快捷等特點對各項工作起著深刻的影響。在培訓(xùn)工作中,我們充分利用干訓(xùn)部的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,積極開展網(wǎng)上論壇和學(xué)術(shù)研究,及時回復(fù)校長來帖,與學(xué)員探討與學(xué)科及培訓(xùn)有關(guān)的問題,實現(xiàn)了培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者之間的互動。
四、調(diào)查研究
為了進一步總結(jié)“xx”期間的培訓(xùn)經(jīng)驗,探索“xx”的培訓(xùn)思路,我設(shè)計了題為“哈爾濱市中小學(xué)校長素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查問卷”,分別在道里區(qū)、南崗區(qū)、動力區(qū)、平房區(qū)、道外區(qū)等五個區(qū)的校長中做了問卷調(diào)查,發(fā)放問卷500份,回收400份,其中有效問卷300份,通過對數(shù)據(jù)的分析整理和運用軟件分析系統(tǒng)SPSS10.0的統(tǒng)計分析得出研究結(jié)果,并形成4萬字的研究報告。此項調(diào)查為“十一五”校長培訓(xùn)工作提供了有利依據(jù)。
五、協(xié)助市、區(qū)工作
1、帶領(lǐng)道里區(qū)校長在船舶學(xué)院參加省、市骨干校長培訓(xùn)
2、帶領(lǐng)校長在市教育研究院參加區(qū)級骨干校長培訓(xùn)
3、干訓(xùn)部召開了“中學(xué)校長赴華東師大學(xué)習(xí)歸來匯報會”
4、帶領(lǐng)區(qū)骨干校長到愛國小學(xué)參觀
5、帶隊參加在市工人文化宮舉辦的市校長論壇
6、配合組織部到楊楚珊中學(xué)考核楊楠校長
7、學(xué)期述職報告
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,在本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)老師及電腦社團老師,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作
1、在備課方面,不斷學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》,認真鉆研教材教參,根據(jù)一年級學(xué)生的學(xué)情,制定切實可行的教學(xué)方案,做到既備教材,又備學(xué)生。
2、在課堂教學(xué)方面,本學(xué)期注重提高自己的課堂把控能力,由于一年級學(xué)生剛從幼兒園進入小學(xué),天真爛漫,課堂上一雙雙充滿好奇的小眼睛,同時,他們的紀律性較差。本學(xué)期,我在課堂上滲透數(shù)學(xué)游戲、兒歌等,吸引孩子們的注意力。
3、在課外輔導(dǎo)方面,注重對學(xué)生進行培優(yōu)輔差,我們班的宮夢瑤、杜怡璐兩位同學(xué)數(shù)學(xué)期中考試成績不是很理想,期中考試后著重對這兩位同學(xué)進行輔導(dǎo),在數(shù)學(xué)口算、理解題意方面有了明顯的進步。
4、對于一年級數(shù)學(xué)教學(xué),本學(xué)期我努力做好教學(xué)常規(guī)工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽評課,跟著經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。一年級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要,所以,在教學(xué)中堅持培養(yǎng)學(xué)生的聽課、閱讀、書寫習(xí)慣。在教學(xué)中,每天都訓(xùn)練學(xué)生做口算題,提高學(xué)生的口算能力。由于一年級學(xué)生的識字量較小,平時做題過程中注重訓(xùn)練學(xué)生讀題、理解題意的能力。
5、本學(xué)期讀了薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級》感觸頗深,這本書記錄了薛老師的教育精髓。薛老師認為一年級的孩子活潑好動,一走進教室很難靜下心來學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的靜氣對于父母和老師來說,就顯得非常重要了。“培養(yǎng)孩子的靜氣,是父母和教師共同的責(zé)任,父母和教師要做的是:自己先不制造噪音,以靜傳達靜,已經(jīng)滋養(yǎng)靜,盡量平和地與孩子說話”。本學(xué)期在教學(xué)工作中有時會因為教學(xué)任務(wù)繁瑣,自己情緒焦躁,對學(xué)生不夠有耐心,今后走進教室,要求自己盡量小聲說話,在潛移默化中影響孩子們小聲講話,這樣時間長了,孩子們就慢慢靜下心來自覺學(xué)習(xí)。
二、電腦社團工作
1、本學(xué)期電腦社團注重讓學(xué)生了解計算機操作的基礎(chǔ)知識,學(xué)期初,教學(xué)生認識鍵盤的各功能鍵,練習(xí)打字指法,提高打字速度。
2、教會學(xué)生Word、Excel、PPT的簡單操作,會插入文字、圖片,制作幻燈片。
3、讓學(xué)生用繪圖工具繪制作品,發(fā)揮想象力,作品要有主題、有創(chuàng)新、有亮點。
4、本學(xué)期電腦社團結(jié)束時,上了電腦社團匯報展示課,學(xué)生展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,頗有收獲。
5、下學(xué)期電腦社團準備新添創(chuàng)新內(nèi)容:Flash動畫的簡單制作。
雖然本學(xué)期的工作有亮點,但也有不足之處,比如:教學(xué)上創(chuàng)新還不夠,在今后的教學(xué)過程中要及時反思,改正不足之處,讓自己各方面有所提高。
8、班委學(xué)期述職報告
時光荏苒,不知不覺,大一上學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期開學(xué)初,我們班選舉的班委,經(jīng)過明確的分工,我們成立了班委會,大家都能積極工作,定期地在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。在20xx年12月26號下午進行的述職報告中,各班委對各自的工作領(lǐng)域以及后期的班級建設(shè)都做了述職來總結(jié)本學(xué)期的工作。
回顧我們班委的上學(xué)期工作我們班級的建設(shè)取得了不少可喜的成績。當(dāng)然我們現(xiàn)在處于一個發(fā)展的過程我們的工作中也存在一些不足,為此做工作總結(jié)為以后的工作取得更好的成績。
學(xué)習(xí)情況
這一期的學(xué)習(xí)中,有些同學(xué)們對老師的教學(xué)內(nèi)容不能理解,主要原因是課前沒有好好預(yù)習(xí),在課堂上,并未聽取老師所傳授的知識,都自行安排課堂內(nèi)容,并沒有配合老師的教學(xué)內(nèi)容,導(dǎo)致課堂氣氛不活躍,課后又根本無法進行復(fù)習(xí)。因此作業(yè)質(zhì)量不高。moot觀課率不高,這些等等都要自覺,加強自身學(xué)習(xí)。
隨著對大學(xué)的的適應(yīng),大多學(xué)生松弛現(xiàn)象明顯加強。同學(xué)們對于大學(xué)學(xué)習(xí)觀點、態(tài)度不夠端正、明確,總認為及格就足夠。
紀律情況
要做到按時上課,不早退,不曠課,加強自律性。
班級活動
班級活動不僅可以讓同學(xué)們放松心情,最主要的為大家的交流提供了一個平臺,建立同學(xué)們之間的友誼,加強班級的凝聚力。本班大多同學(xué)缺乏自信,不敢表現(xiàn)自己。因此,我認為我班應(yīng)該多開展娛樂活動、公益活動等,在各類活動中讓同學(xué)們互相發(fā)現(xiàn)對方的特長等。
班干部要為同學(xué)做實事,但并非每件事情都要親力親為,其實很多事情可以找同學(xué)幫忙的,大家團結(jié)一起,可能會事半功倍。在今后的工作中我們一定能夠主動些、積極些。讓我們班更加團結(jié),同學(xué)之間能夠暢所欲言。
希望通過大家的努力,我們班委越來越團結(jié),班集體會越會越來越好。讓我們彼此攜起手來,為我們班集體的明天一起努力,一起拼搏……
9、教師學(xué)期述職報告
在忙忙碌碌中一個學(xué)期又要結(jié)束了,因為忙碌感覺這個學(xué)期特別的快,也因為忙碌感覺自己有些疲憊,更因為忙碌感覺自己成長了許多!下面就本學(xué)期的工作從德能勤績四個方面作一總結(jié)。
一、德
我不是個自我感覺良好的人,不過我在做任何事情的時候都是本著換位思考和認真負責(zé)的態(tài)度進行的。我看了一個關(guān)于教師德方面的評價列表,主要包括熱愛學(xué)校,愛崗敬業(yè);貫徹政策法規(guī),遵守師德規(guī)范;關(guān)心學(xué)生;同事關(guān)系真誠、和諧;主人翁意識強,積極參與學(xué)校管理,提出建議、設(shè)想;處理好個人與集體的關(guān)系;服從工作安排這些方面。我對照此表一一評價,感覺自己已經(jīng)都盡了力。
二、能
教學(xué)方面:本學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和3-6年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作。對于數(shù)學(xué)教學(xué),在知識方面和授課思路方面經(jīng)過前幾年的摸索和本學(xué)期對立標(biāo)課的學(xué)習(xí),本學(xué)期沒有遇到什么大的問題。只是在最后兩周里,由于缺少印刷紙,故復(fù)習(xí)的思路和以往有些不同,感覺效果不是很理想。相對而言對于信息技術(shù)課我感慨更多些,信息技術(shù)是學(xué)生比較喜歡的課程之一,如何才能讓孩子的計算機應(yīng)用能力得到提高是這個學(xué)期我一直追求的。本學(xué)期各年級的知識,很多是我接觸了但是缺少理論的支持,所以,開學(xué)初我自己利用晚上的時間進行了專門的學(xué)習(xí),體會了“書到用時方恨少”的古訓(xùn)。后來通過教研室李明生老師的指導(dǎo),我覺得自己對課的認知水平也有了很大程度的提高,對信息技術(shù)課理論的空白有了色彩?;蛟S是自己的心態(tài)影響了孩子,他們的熱情也比較高漲,對于每節(jié)課的知識掌握的還比較不錯,對于我布置的探究式作業(yè)也完成的很好。學(xué)習(xí)末,我對每個年級進行了測評,我感覺孩子們比開學(xué)初的時候有了很大的進步。
教研組方面:這個學(xué)期,在我們教研組所有成員的配合下,我們比較積極認真的完成了教務(wù)處和上級有關(guān)部門安排的工作。我認為自己失職的地方是對于達標(biāo)課的認識和把握。下學(xué)期希望每位教師按照學(xué)標(biāo)中的課型,結(jié)合自己的特長進行準備。
班主任方面:說到班級管理,我總感覺我是個幸運的人,每年都遇上好的搭檔。班級管理事務(wù)繁多對于班主任,我感覺本學(xué)期是我從畢業(yè)到現(xiàn)在感覺最累的一學(xué)期。不但是身體上,更重要的是心。之所以是這樣,我感覺除了自己的方法和能力有限,更重要的是整個氛圍。這個氛圍包括學(xué)校和社會。
三、勤
我每天堅持在學(xué)校認真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,將我的課調(diào)整好,并與其他任課老師溝通好,做好班級的各項工作。
不足之處是由于交通問題,早晨到校比較早的時候不多,不利于班級管理。
四、績
1、本學(xué)期積極參加了鎮(zhèn)教委組織的達標(biāo)課驗收活動。
2、在縣教研室組織的中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)會上出示了公開課。
3、根據(jù)學(xué)校政教處安排積極組織3—6年級學(xué)生參加了濱州市交通安全知識大賽。