《暑假輔導班老師的述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、暑假輔導班老師的述職報告
時光飛逝，轉眼間在啟航輔導班度過了難忘的一個多月。在這里，我學會了許多東西，也收獲了很多，這一個月多將會是我以后人生中值得回憶的，難忘的一段經(jīng)歷。
七月二號，冒著大雨我們到了這里，心里的緊張和激動是無法用言語描述的。由于時間的緊張，在二號下午我們就開始了招生工作。從剛開始的膽怯到后的與家長的耐心交流，在這一過程中，我知道了家長對孩子教育的重視，對于這一點我很感動。在招生過程中，孩子們的熱情幫助，讓我很感動；孩子們的天真與熱情，使我對啟航輔導班充滿了信心，面對招生，我不在感到無助，謝謝你們，善良的.家長，熱情的孩子。
七月六號的正式開學，迎接了不同尋常的一天，第一次親身經(jīng)歷這種場景，第一次站在講臺上向學生介紹自己，心中的激動與緊張，還有心中的那份喜悅。第一次感到自己成為了真正的老師，同時也意識到自己的責任。家長放心的把自己的孩子送到這里，拿出他們的血汗錢，我應該盡自己最大的努力去教育他們。在這一個多月的時間里，我使他們的老師，不但要教給他們知識，同時在與人交流和做人等方面也要教給他們。
徒步行走，和所有的學生一起，孩子們的忍耐和堅持讓我知道了他們調皮的背后也有吃苦耐勞的一面。盡管很累，但是在老師們的鼓勵和勸說下，他們還是完成了在項在炎夏中的一次長途行走。孩子們的可愛，微笑臉上的汗水，向我們展示了他們的堅持和毅力。孩子們謝謝你們，有了你們，我們在這里也變得更有意義。
第一次周六活動，孩子們展示了他們的才藝，真的挺羨慕他們的，羨慕他們的膽量和勇氣，以及他們的才藝。優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，使我們沉浸再美好的時光中。歡樂的時光總是短暫的，在歡樂的氛圍中，渡過了一個愉快的周六。孩子們臉上的笑容，展示了他們的開心與喜悅。很開心和他們在一起玩耍，讓我有種回到童年的感覺，開心并快樂著。
在面對學習方面，有相當一部分孩子對學習充滿了熱情，尤其是高年級的學生們，上認真聽講，遇到不懂的問題能及時地向老師提問，他們的不懂就問，對求知的渴求，讓我看到孩子們對學習的興趣。面對老師布置的作業(yè)，他們能夠按時完成。另外讓我感到高興的是：每當我要求學生預習并要求他們對于戲的內容講述的時候。學生們總是很積極，我個人感覺這樣上很好，如果真正能做到前預習，下復習的話，有助于對知識的更好掌握。另外，讓孩子站到講臺上講，有助于鍛煉他們的勇氣和膽量，我們應該多給孩子這樣的機會。一方面：可以讓他們感受當老師的心情，另一方面有助于他們以后的成長。
八月一號，我們又迎了一個難忘的時刻。和孩子們一起去南海禪寺，天氣很涼爽，孩子們玩得很開心，累了，我們就一起找個地方歇一會，然后繼續(xù)游玩。讓人感動的是，中午吃飯的時候，孩子們把自己的好吃的東西不停的讓我們吃，真的感覺到平日里他們雖然調皮，但是還是很心疼老師。也許在一起時間久了，有了感情，真的很欣慰，感覺自己所有的付出都是值得的，謝謝你們，盡管有時候我們會批評他們，但他們卻還是一如既往的聽老師的話。
一個多月的時間，在不知不覺中將要結束，從招生到教學到結束，在這期間有苦也有甜，但無論在此期間有多少心酸，我認為都是值得的。我不后悔到啟航，，這一段經(jīng)歷是我人生一筆寶貴的財富。這次經(jīng)歷，讓我真正體會到了當老師的辛苦還有責任。這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，辛苦的付出會有所收獲的，這次的經(jīng)歷讓我成長了許多，同時也讓我對人生有了不一樣的認識，人生目標也更加明確了。明白了成功的背后，要經(jīng)過多少努力，付出多少汗水。有些事情只有親身經(jīng)歷了，做過了才會知道他的不易。啟航輔導班，讓我成長了許多，他讓我重拾童年時代的快樂，讓我領悟成功背后的汗水，讓我知道人生肩負的責任，讓我意識到自己以后的人生方向。很感謝有了這次的經(jīng)歷，很高興遇到這群調皮而又可愛的孩子們，有了他們，讓我不再感到孤獨，有了他們，也讓我看到了希望。
這一個多月，讓我改變了許多，是我成長過程中一段難忘的回憶。
2、班主任老師的述職報告
各位領導同事們：
大家好！日月如梭光陰似箭，轉眼間，一學期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。二（七）班在各位領導、老師和我的共同努力下，本學期無論是班風還是學風，都有較大的進步。首先，我要感謝校領導對我工作上的鼎立支持，以及各位科任老師對我工作的配合。如果沒有你們竭誠協(xié)作，七班也不可能在期中考試中取得好的成績。
對于如何做好班主任工作，我認為心中一定要充滿愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在愛這個大范圍下需做到如下幾點：
第一是“民主”
班主任工作千頭萬緒，紛繁復雜，不僅要傳道授業(yè)，還要精細到學生的細微末節(jié)。要使工作循序漸進，有條不紊，重點突出，由班主任一個人說了是不行的，必須實行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級工作中去，統(tǒng)攬全局、全盤思考，通過對種種情況的分析、比較和綜合，選擇切合班級實際和學生特點的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮，必有一得。工作中，我對接管這個新組建的班級，在深入觀察了解班級的基本情況和特征的基礎上，通過民主討論制定了班級的奮斗目標、班風學風的建設，通過演講選定了班團干部的組織建設。在處理班級的每一項事務（哪怕是突發(fā)事件）時，我都少不了讓學生想一想用什么方法處理，通過討論，學生才能樂于接受，才能收到最佳的教育效果使班級風氣正，學習風氣濃。同時也避免了班級工作的盲目性。
第二是“原則”
初中二年級的學生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀、世界觀和價值觀，如何學習，怎樣提高自身素質，如何交友，怎樣遵紀守法，他們心中還沒有什么數(shù)。正因為他們處于這一特殊時期，我從不敢有半點松懈。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。因此作為班為任必須肩負起運個神圣的使命，給學生以恰當?shù)闹更c，該說的要不厭其煩地說。常規(guī)性的問題要經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復的問題要反復說，個別性的問題要單獨說，普遍性的問題要公開說。
班會是說的好陣地，座談、個別談心是說的好方法。說要苦口婆心，要有真情實感，要有預測性，要有超前意識。平時要多打預防針，千萬不能等學生捅了漏子后再大發(fā)雷霆，大聲訓斥。要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及是說，不能貽誤教育時機，導致不良后果，要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家庭的配合。當學生犯了錯誤的時候，不能一二再，再而三地無原則的原諒，一定要有原則地進行教育處理，讓學生及時改正錯誤，達到教育的目的。為了給學生揪錯，我制定一系列分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。
第三是“親情”
有一顆愛心，這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。要知道對學生嚴厲是不行的，必須像“長輩愛護下輩”一樣的愛護他們，讓學生感到親情。做好班級工作，最主要的是了解學生群體和個體的特點。
這樣，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。學生的思想狀況如何，學習態(tài)度怎樣，能否遵紀守法，有什么個性特點和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤觀察、勤了解多找學生談心，讓學生與你親近，讓學生感到親情。關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他
們每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常到學生中間談談。聽的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學生實際的治班措施，采取切這可行的治班方法，提供了科學的依據(jù)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，即使是在患病期間也沒請過假。“金無足赤，人無宗人”，走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在教育教學工作中難免有缺陷。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
3、幼兒園中班配班老師述職報告
時間過得真快，轉眼間下學期已經(jīng)結束了?；仡欉@一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：
一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動。本學期根據(jù)豚豚包主題活動，讓幼兒在學習過程中在體智德美和生活習慣社會常識等各個領域得到了全面發(fā)展。
二、在活動中積極調動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系。
這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如牡丹園春游，六一活動，學前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績。
三、在平時的教學活動中我和張老師、閆老師、黃老師之間相互配合，不分你我。我們一起準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學習情況。我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤比較好。
四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1、幼兒的習慣養(yǎng)成是家長們尤為注意的，還需要加強安全健康生活習慣的教育。
2、幼兒在學習上的興趣取決于我們老師，本學期很多處不足，讓我感覺孩子形成了一些惰性，學習習慣也不是很好，這方面需要我們幾個老師著重去思考該如何去保證教學和孩子對學習的興趣。
3、需要加強安全和健康知識的宣傳，讓家長和老師形成一致，有共同意識。
在今后工作中，我們將不斷努力，不斷進步，提高自身素質和修養(yǎng)，給自己更多目標，爭取去一一完成，爭取做得更好，把班級構建的更加和諧。
述職人：
日期：
4、暑假輔導班老師的述職報告
時光飛逝，轉眼間在啟航輔導班度過了難忘的一個多月。在這里，我學會了許多東西，也收獲了很多，這一個月多將會是我以后人生中值得回憶的，難忘的一段經(jīng)歷。
七月二號，冒著大雨我們到了這里，心里的緊張和激動是無法用言語描述的。由于時間的緊張，在二號下午我們就開始了招生工作。從剛開始的膽怯到后的與家長的耐心交流，在這一過程中，我知道了家長對孩子教育的重視，對于這一點我很感動。在招生過程中，孩子們的熱情幫助，讓我很感動；孩子們的天真與熱情，使我對啟航輔導班充滿了信心，面對招生，我不在感到無助，謝謝你們，善良的.家長，熱情的孩子。
七月六號的正式開學，迎接了不同尋常的一天，第一次親身經(jīng)歷這種場景，第一次站在講臺上向學生介紹自己，心中的激動與緊張，還有心中的那份喜悅。第一次感到自己成為了真正的老師，同時也意識到自己的責任。家長放心的把自己的孩子送到這里，拿出他們的血汗錢，我應該盡自己最大的努力去教育他們。在這一個多月的時間里，我使他們的老師，不但要教給他們知識，同時在與人交流和做人等方面也要教給他們。
徒步行走，和所有的學生一起，孩子們的忍耐和堅持讓我知道了他們調皮的背后也有吃苦耐勞的一面。盡管很累，但是在老師們的鼓勵和勸說下，他們還是完成了在項在炎夏中的一次長途行走。孩子們的可愛，微笑臉上的汗水，向我們展示了他們的堅持和毅力。孩子們謝謝你們，有了你們，我們在這里也變得更有意義。
第一次周六活動，孩子們展示了他們的才藝，真的挺羨慕他們的，羨慕他們的膽量和勇氣，以及他們的才藝。優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，使我們沉浸再美好的時光中。歡樂的時光總是短暫的，在歡樂的氛圍中，渡過了一個愉快的周六。孩子們臉上的笑容，展示了他們的開心與喜悅。很開心和他們在一起玩耍，讓我有種回到童年的感覺，開心并快樂著。
在面對學習方面，有相當一部分孩子對學習充滿了熱情，尤其是高年級的學生們，上認真聽講，遇到不懂的問題能及時地向老師提問，他們的不懂就問，對求知的渴求，讓我看到孩子們對學習的興趣。面對老師布置的作業(yè)，他們能夠按時完成。另外讓我感到高興的是：每當我要求學生預習并要求他們對于戲的內容講述的時候。學生們總是很積極，我個人感覺這樣上很好，如果真正能做到前預習，下復習的話，有助于對知識的更好掌握。另外，讓孩子站到講臺上講，有助于鍛煉他們的勇氣和膽量，我們應該多給孩子這樣的機會。一方面：可以讓他們感受當老師的心情，另一方面有助于他們以后的成長。
八月一號，我們又迎了一個難忘的時刻。和孩子們一起去南海禪寺，天氣很涼爽，孩子們玩得很開心，累了，我們就一起找個地方歇一會，然后繼續(xù)游玩。讓人感動的是，中午吃飯的時候，孩子們把自己的好吃的東西不停的讓我們吃，真的感覺到平日里他們雖然調皮，但是還是很心疼老師。也許在一起時間久了，有了感情，真的很欣慰，感覺自己所有的付出都是值得的，謝謝你們，盡管有時候我們會批評他們，但他們卻還是一如既往的聽老師的話。
一個多月的時間，在不知不覺中將要結束，從招生到教學到結束，在這期間有苦也有甜，但無論在此期間有多少心酸，我認為都是值得的。我不后悔到啟航，，這一段經(jīng)歷是我人生一筆寶貴的財富。這次經(jīng)歷，讓我真正體會到了當老師的辛苦還有責任。這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，辛苦的付出會有所收獲的，這次的經(jīng)歷讓我成長了許多，同時也讓我對人生有了不一樣的認識，人生目標也更加明確了。明白了成功的背后，要經(jīng)過多少努力，付出多少汗水。有些事情只有親身經(jīng)歷了，做過了才會知道他的不易。啟航輔導班，讓我成長了許多，他讓我重拾童年時代的快樂，讓我領悟成功背后的汗水，讓我知道人生肩負的責任，讓我意識到自己以后的人生方向。很感謝有了這次的經(jīng)歷，很高興遇到這群調皮而又可愛的孩子們，有了他們，讓我不再感到孤獨，有了他們，也讓我看到了希望。
這一個多月，讓我改變了許多，是我成長過程中一段難忘的回憶。
5、幼兒園小班班主班老師述職報告
尊敬的領導、老師們：
時間過的真快，轉霎時，一學期又從前了?；貞洿購那暗陌肽?，有收獲也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是無可奈何的。
在這學期中，我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極加入組里的各項活動，酷愛群體、團結共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格按照園里的各項規(guī)章制度、踴躍響應園里面的各項活動。
s全體班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說教孩子們基礎當作充耳不聞。形成了日經(jīng)慣例差，幼兒的常識面窄，語言表白才能低的可怕氣象。發(fā)現(xiàn)了這些情況時，我征求了多少位老老師的的看法,針對班上孩子浮現(xiàn)的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務，接著是馬上與家長獲得接洽，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動的特點，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中!
說一下保育方面：
一貫粗心的我，經(jīng)過多少年的盡力和改進，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán)，我根據(jù)以往的教訓當真地發(fā)展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態(tài)，一直用手摸他們的頭。一發(fā)明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時，依據(jù)景象變革適當教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被，天天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保障他們身體健康成長。
教養(yǎng)方面：
在教學上，我提前一周備課，教具準備充分，認真上好每一節(jié)課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進直觀教學，教學時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經(jīng)常對個別才干差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習常識，
再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規(guī)》的學習，我以為弟子規(guī)是一本不錯的國學啟蒙吧。我曾經(jīng)聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會景象：幼兒園小學高中大學幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩
我想誠然當初孩子們還不懂是什么意思，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學期進行了6段，開家長會時，我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規(guī)》這本書。
家長工作：
幼教光有教導是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養(yǎng)，家長可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎么進行蒙氏數(shù)學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應各位家長的懇求，初步打算明年的家長會繼續(xù)收集這樣的影像資料，這樣家長會才會單調無味。
為了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動中，我跟賈老師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進步，對一些幼兒在班上有一定的進步時，我會立即與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能連續(xù)先進。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的見解。為了空虛家長們的育兒教訓，我會去網(wǎng)站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
在這里說一件事件：小班孩子學舌特別可惡，我們佳樂的媽媽跟咱們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關心著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了?！蔽亿s快表揚她：“你真棒?！倍箜樋趩柫司洌骸罢l教你的啊?”她說：“你啊?！蹦莻€時候我只有久久的沖動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少貨色，或者等她長大了當前對這句話已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福!
其余方面：
我是一個很情感召的人，在一個融洽的氣氛中我才華開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好?！蔽液苄腋?，因為我生涯在一個快活力氛中，這種感到促進我更踴躍的面對我的工作和其余事務。
下學期努力的方向：
在下一學期中，我會：用一百分的真心面對共事，熱忱面對孩子，激情面對工作。
最后渴望在新的一年里，班級工作可以發(fā)展的更加有序有趣，個人工作可以更加一路順風，同時欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。謝謝!
6、幼兒園小班班主班老師述職報告
光陰荏苒，轉眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個年頭了，在這幾年時間里，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時也感悟出悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋班主任工作。
一、首先我覺得班主任工作應該科學優(yōu)化班級管理工作，提高班級凝聚力。
1、采用民主化管理。每周隨機的召開班級會議，聽取班級成員對班級工作的合理化建議，及時解決本班出現(xiàn)的各種問題。
2、發(fā)揚班級成員的主人翁精神，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機會，凝聚集體的智慧，相互做到取長補短。
3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，多請教有經(jīng)驗教師，多與其他同事溝通討論，使班級全體成員共同進步，共同提高。
4、工作中相互理解、相互支持，學會換位思考，生活上相互關心、相互幫助，心往一處想，力往一處使，提高班級凝聚力。
5、加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習、不斷反思，努力提高班級成員的思想素質及業(yè)務水平。多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業(yè)務學習，使班級成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。
二、以保教結合為基礎，促進幼兒安全、健康、快樂的成長。
活動中我們始終把安全工作放在第一位，在開展了豐富的的安全教育活動，同時我們隨時隨地查找安全隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素，以增強幼兒自我保護意識，掌握自我保護技能，盡可能地排除外患。注重保教結合，樹立科學的保育觀。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作。對于個別體弱幼兒，予以更多的關注。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們、信任我們。
三、切實貫徹《綱要》精神，積極更新教育觀念，提升自身內涵，以全面加特色的教育，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
在“全面加特色”的教育思想指引下，每學期結合季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、幼兒興趣點等，我們開展了豐富多彩的主題活動，積極做好活動準備于配班工作，活動中努力做到了寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習。及時地更換主題墻面內容，并深化、豐富主題墻內容，
四、以“家園共育”為突破口，取得家長配合，實現(xiàn)家園同步教育。
幼兒園的教育離不開家長的關心與支持，我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸，我們用對孩子的愛、用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。通過召開家長會，向家長介紹我園大型活動及本學期本班活動安排，家園共育欄目，以“親親家園”為陣地，提供“親子閱讀平臺”。通過家長借閱的方式，把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時地傳遞給家長、注重日常的溝通，利用來、離園時家長接送時間和電訪等方法，加強個別指導，針對孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀，開展有針對性的交流。開展家園共育活動和家長助教活動、針對爺爺奶奶負責接送、體弱、生病的一些孩子，認真做好電訪工作，使其充分發(fā)揮橋梁作用、開展豐富有趣的親子活動、發(fā)揮家委會代表的作用，并讓他們科學地參與班級管理工作，提高教育教學質量、引導家長閱讀早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。
當然我還存在很多不足，如對孩子們在活動中出現(xiàn)的問題分析還不夠到位，還有待進一步學習與觀察;在教育過程中，對于每一環(huán)節(jié)的目標達成有效性還有待于進一步摸索與探討，在交流的'藝術中還有待進一步學習。
我的成長歸于領導的栽培，更離不開老師們的幫助，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛?？傊?，我們將繼續(xù)在實踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們的保教活動能更加順利地進行，我們的孩子能更茁壯、健康地成長!
7、輔導班老師的述職報告
7月1日晚的火車到了汝南，2日到這里的時候，感覺是迎面一擊，但沒想到更難的還在后面看到所謂的宿舍是教室，所謂的床是拼湊的桌子的時候，神經(jīng)稍微脆弱了一下，有想回去的沖動，可堅持的理由也很簡單，即之則安之，自己也并不是吃不得苦的人啊2日下午就開始了招生工作，我和何瑞在一組，在杜莊周圍負責我們再學校周圍蹲點去找學生，一個一個村地走了很遠的路，天也下著很大的雨，路也變得非常泥濘，真的累但也卻真沒想著放棄，就這樣招生工作進行到6日招生中遇到的老鄉(xiāng)，也都挺理解我們的工作記得第一天在一個老鄉(xiāng)家里坐了兩三個小時，就是和他聊自己的學生還有一次是和一個六年級女生從生活到學習，雖然最終她沒有報輔導班，但感到也有很大的收獲
接觸到孩子們開始，就明顯地感受到一系列農(nóng)村孩子問題和農(nóng)村教育的問題在村子里招生的時候，老鄉(xiāng)說了很多鄉(xiāng)下教師的情況，有的教師幾十年沒有變動過，老的教學模式，用打懲罰學生，而有的教師卻經(jīng)常變動，一個人教一段時間不教了，又換一個，了又走看到村子里的小學也是長年失修，也基本沒什么設施，有的學校年級都沒開夠，遇到一個女孩，在韓坡小學上學，村子卻很遠，因為她那邊的小學沒開四年級這一系列問題讓我覺得農(nóng)村教育確實需要人去關注在孩子們身上，有的他們很不原意說話你問他什么，他只對你笑，也不太理人，還躲躲藏藏的有的在村在里很調皮，家長談到他們也只是說，我家孩子內向得很，不喜歡說話，要不就是這孩子不聽話得很，管不住而他們很少思考原因在哪里，很少耐心地和孩子交流，這正是農(nóng)村孩子所欠缺的。
7月6日是開學的日子，作為六年級的班主任，我見到了我的那一幫學生，他們都很高興，我也很高興班里的桌子椅子是我們這些老師幫他們搬好擺好的，學生們很興奮，問長問短的很多問題，竟沒有一絲陌生感剛開始的時候，以為招生結束了，學生了，就會輕松了，沒想到反而更累了，問題也更多了不僅是一天五節(jié)的問題，學生吃飯，午休一系列問題都擺在了眼前小孩子正是調皮的時候，打架，上喧嘩都是家常便飯，弄得我們這一幫老師都很頭疼，但有時候也哭笑不得從堂教學說，六年級堂還挺活躍，學習興趣也很好，就是一些孩子沒有養(yǎng)成良好的上習慣，還有就是學生說臟話現(xiàn)象很普遍，教育過效果也不顯著，男生女生都有這種現(xiàn)象在他們心中似乎一句臟話并不代表什么，也許這和他們身處的環(huán)境有關希望通過這不長的時間讓他們明白，這是多么壞的習慣，而有所改正相比而言，七年級堂氛圍有時不太積極，完成作業(yè)情況不好，有抄襲現(xiàn)象這些教學中的問題，也是本人能力有限的緣故此外，孩子們對外活動抱有極大的興趣，女生很喜歡舞蹈，男生很喜歡體育孩子們身上其實只是有不好的習慣，而這些習慣有家庭的原因，學校教育的原因，雖然不是短時間就能改正的，但在這段時間里通過各位老師的共同努力，孩子們都收獲了一點吧自己也收獲了很多東西。
還有受到領導批評的那一天，自己心里很難受，但確實是因為自己沒做到位，也就沒什么怨言了，自己只有更加努力才行最難受的就是天氣熱，吃住不是很方便，身體開始出問題，發(fā)燒好了之后胃和肚子就不舒服了，就感覺只要身體好了，什么都愿意我們得這一幫老師病的很多，但我們仍還樂觀著，相信我們的付出是值得的在這里也確實是學到了東西，園長開會也講了很多受益的東西，老師們也出節(jié)目排節(jié)目，雖累也充實著。
8月1日全校一起去了小南海，我和栗換負責26個學生，和孩子們在一起很開心，被他們單純的快樂感染著回后學生寫了游玩的感受和在這里學習一個月的感受，有的同學確實是收獲了，這也讓我們欣慰的就怕辛苦之后對他們還沒有什么幫助自己工作中還有很多不足，希望有過著一次經(jīng)驗后，不斷完善教學方法。
最后謝謝我的學生，謝謝這里的孩子，謝謝我的伙伴們，謝謝校長和園長，真的很感謝。