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        教務工作述職報告

        《教務工作述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        教務工作述職報告

        1、教務工作述職報告

          轉(zhuǎn)眼新的一學年即將結束,我在江心學校工作已是第二年了??偨YXX—XX這一學年的工作,我常在想:在學校教育工作中我做了些什么工作,發(fā)揮那些作用。因為我知道,在工作中不斷反思、不斷總結,對于我這樣一個教務處副主任來說,是非常有意義的。只有這樣,才能讓我能全身心地投入教育工作中,為今后的工作打下堅實的基礎。

          在這一學年中,我除擔任小學部三年級數(shù)學教學工作外,還擔任此班班主任,負責學校小學部教務工作。工作中,我全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照區(qū)教體局的精神,努力當好教務主任的參謀和助手,當好老師們的勤務兵,當好學生們的良師益友。

          一、加強自身學習,提高自身素質(zhì)

          隨著歲月的流逝,時代的進步,僅憑在原來學校的工作經(jīng)驗是遠遠不能勝任現(xiàn)在的工作的。所以,我意識到自己必須加強學習,提高自身素質(zhì),為增強自己的業(yè)務理論水平而打下堅實的基礎。在這期間只要是一有學習的機會,我都會努力學習。加強師德師風學習,用許許多多優(yōu)秀教師的先進事跡來激勵自己,做一名合格的人民教師,用自己的青春年華來為教育事業(yè)的發(fā)展增加一抹色彩。

          同時努力提高自己的業(yè)務水平,積極參加區(qū)教研室組織的“手拉手”、聯(lián)片教研活動,并承擔了一次“手拉手”交流課。積極參加區(qū)第六屆“崛起杯”,并獲得了筆試二等獎。

          二、加強課改教學實驗

          新課程對教師提出了更高的要求。學校要發(fā)展,要生存,必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍。那么我們就要組織更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來,努力提高教師的課堂教學水平。課堂教學是實施學校教學的主渠道,因而我們非常注重課堂教學的效果,特別是新課改理念下的課堂教學。在教研會上和業(yè)務學習時間,組織我校教師認真學習新課程標準,更新教育觀念。我和其它主任及校長深入課堂聽課,聽后認真評課,并給出指導性意見。這一年來,學校組織了多名青年教師進行了各學科的公開研討課活動,讓全校的老師都參與到新課改的摸索中。

          三、加強服務意識

          作為教務處副主任,要給自己定好位,既要努力做好教務主任的助手,又要做好老師們的勤務兵。在工作中始終要以公正的態(tài)度和工作原則去解決問題,不能只講交情,講關系;在行動上,自己要起到模范帶頭作用,樹立榜樣,在困難面前,帶頭承擔,別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前,不爭不搶??傊?,自己的一言一行,始終要以學校大局出發(fā),不要過多計較自己個人的得失。擺正自己的心態(tài),端正自己的態(tài)度。那么我就要加強自己的服務意識,做好以下幾方面的工作:

          1、在校長及教務主任的領導下,和其它教導處成員研討,制定好學校的教育教學工作計劃,并組織實施。

          2、協(xié)助教務主任為分管學科制定有關的規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好小學部教學工作日常工作。

          3、關心全體學生的發(fā)展,協(xié)助大隊部組織好學生各種競賽、文娛活動。

          4、協(xié)助分管領導組織好小學部備課,聽課,評課工作。檢查教學計劃,集體備課記錄,組織好教研活動,幫助學校發(fā)展青年教師。

          四、存在的問題

          1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結很多老師的教學經(jīng)驗。

          2、學習不夠、思想不解放,工作還缺少創(chuàng)新。工作中缺乏力度,方法欠缺,缺乏耐心。比如,在今年的“崛起杯”賽課中連三等獎都沒有獲得

          五、今后的努力方向:

          1、不斷學習,更新知識結構,不斷提高管理水平,, 跟上時代進步的新要求。

          2、謙虛謹慎,深入群眾,努力將工作做到好上加好。

          3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績,向課堂要效率。

          一年來,作為校務會成員的我,緊密團結在校長周圍,和其他成員團結一致,同心協(xié)力,齊抓共管。

        2、教務處工作述職報告

          本學年,學校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”。于我個人而言,20xx是我的“生活豐收年”:上半年,買了房子,雖只是一個殼,但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn),這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著,談戀愛,現(xiàn)在正張羅著結婚。兄弟們都問,很忙吧?我的毛病是不知道該忙啥,一腦袋糨糊。我對自己的評價是,有些不清楚的一個人。

          在學校任職以來,這學期是個人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個學期,尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù),也是參加和組織教研、備課活動次數(shù)最少的一個學期,也是開展過程性教學常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學期,也是對課堂教學了解和監(jiān)管最不到位的一個學期,也是對文印、實驗、圖書、網(wǎng)站建設等各項事務性工作管理最稀松的一個學期。多項計劃中的工作未開展,借此述職報告場合,謹表歉意,因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣?,占用了部分時間,加之工作水平本就有限,以至未能在教學、教務、教研和備課等工作中取得更大的進步和發(fā)展,深感有愧于教務主任這個職位。

          教務工作

          三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務,迅速上手,各項工作大體有序開展,這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德,另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓性質(zhì)的短會。

          教務工作有的看得見,比如巡課,每天至少3節(jié),雷打不動;有的看不見,比如教務處管理的對上負責的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學學籍管理系統(tǒng)、省會考網(wǎng)、市會考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng),這是老師們看不見的,任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題,都是事故。

          這學期教務工作,個人印象最深刻的是經(jīng)常開小會,帶有培訓性質(zhì)的,既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容,也有統(tǒng)一的作風和紀律教育等內(nèi)容。

          我的工作經(jīng)驗之一就是,要讓工作順利開展,事前培訓動員一定要充分。

          三位新任工作人員從對教務工作不熟悉到迅速上手,到能夠比較得心應手地開展工作,表現(xiàn)出了比較強的學習能力和接受新事物的能力。在這個過程中,她們都付出了巨大的努力,讓人感動,也讓人欣慰。

          教學工作

          我在高中前后教了六年書,一直呆在高一年段,其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學科的教學,這學期第一次上高二。高二第一學段結束后,必修模塊全部完成教學,開始選修模塊的教學。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階,選修模塊教學的難度又比必修模塊提升了一個層次,為數(shù)不少的篇目甚至是我們當年在大學里學習的內(nèi)容,備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知,高中學生學習之辛苦。

          半期考后,我接手高一7班語文教學任務。雖說課程相當熟悉,但準備一節(jié)課,沒有一個多小時的時間還是沒有把握的,尤其是7班優(yōu)生相當多,寶貝也相當多,很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng),教學難度很大,教育難度更大。

          第15周左右,個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學、備課組長、教務處工作和生活中的一系列瑣事了,一度有過請假甚至請辭的想法,但因為接手高一7班之時,曾許下諾言,起碼保證本學期內(nèi)語文科不再換老師。權衡再三,暫辭備課組長一職,由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應手的一份工作,內(nèi)心里是很不想放棄的。

          教研和備課工作

          教務處的多數(shù)工作,都由工作人員具體經(jīng)辦,我把關,但對教研和備課工作,我始終是自己在經(jīng)辦,工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案,我起碼都會大致翻閱;對每個學科每周按計劃要開展的教研和備課活動,我基本都能提前了解或者同步了解。

          簡而言之,推動教研和備課工作規(guī)范開展,繼而有特色地開展,始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點工作,始終是我在挖空心思琢磨的工作。

          這學期,為更有效地提高各學科教研和備課工作的質(zhì)量,教務處推出了兩項新措施,一是每周末公布下一周次各學科的教研和備課活動安排,二是巡查教研和備課活動時現(xiàn)場查收活動內(nèi)容。從全學期各學科的實際工作看,兩項措施相當有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病,提高了各學科開展教研和備課工作的計劃性與科學性。說穿了,就是希望教研組和備課組提高計劃意識,提高執(zhí)行規(guī)定和落實計劃的意識。

          按慣例,印發(fā)了五期教研和備課學習材料。一學期五份學習材料,至今已是35期,有些不急不躁、細水長流的意思。重新翻閱這五期學習材料,多數(shù)文章是很有質(zhì)量的,《臺州書生中學關于教研和備課工作的資料》、《40年教學的20條經(jīng)驗》、《教育大計,教師為本》、《有效教學繞不開的三條規(guī)律》、《如何開展集體備課》、《解放“學習力”上、下》等文章對我校的教學和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。

          和名師工作室的交流研討,7個學科,7位領銜教師,20余位成員,我們收獲頗豐。

          和十八中的校際交流,關注畢業(yè)班,關注一線教學,面對面交流,更直接有效。

          面向師生的講座,省教育學院教授鮑道宏,主講學校發(fā)展中教學問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣,老師們給予了好評;兒童文學作家郁雨君,人稱“辮子姐姐”,面向初一學生,交流閱讀與成才,初一學生掌聲陣陣。這學期的講座少了,下學期會努力多安排。

          閩清天儒中學60余位教師前來觀摩,我們沒有專門大張旗鼓地布置,常態(tài)課,正常的教學進度,顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。

          歷史學科的教研和備課工作非常扎實,贏得市教育學院好評,繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動以后,黃鶴鳴和艾振斌老師又應邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師,就是這樣自己為自己爭取著機會,學校提供的只是一個平臺。

          高一語文承擔全市期末模塊統(tǒng)考命題任務。意義大,在于市教育學院信任我校老師;責任也大,在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。

          初一、初二思品承擔八所民辦學校聯(lián)考命題任務,啟動迅速,布置細致,工作有力,政治組表現(xiàn)出了很強的工作能力。主辦學科命題備考會等,做得有聲有色。

          公派語文、數(shù)學等學科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學或管理觀摩研討會。

          師大附中的公開周,我校約有40余位教師前往觀摩教學和講座。

          凡此總總,教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜:

          1。各學科備課組普遍具備了比較強的計劃意識,能夠按計劃安排開展集備活動,能夠把計劃的活動落實到工作中,這是本學期教研組和備課組建設的進步之處。

          2。組長們模范地遵守了學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求,并將這些規(guī)定和要求貫徹落實到了實際工作中。善于落實制度與要求正是我校辦學規(guī)范的一個表現(xiàn),也是各學科教研組和備課組建設取得成效的前提與保障。

          3。學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與實施,這歷來是我校的教研和備課工作的長處所在。教務處進一步要求各學科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為,而且要求各學科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎上,創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣,我校各學科的教研組和備課組建設才會取得更豐碩的成果。

          4。各學科教研組和備課組開展活動準備到位,過程充分,環(huán)節(jié)完整,符合常規(guī)教研和備課活動的要求,說明我?;疽呀?jīng)走過了教研和備課建設的第一階段,就是弄清楚什么是教研和備課工作,怎樣開展教研和備課工作,怎樣的教研和備課活動才是符合要求的。教研和備課建設的第二個階段就是有深度地、有新意地開展工作,開展有本學科特色、本校特色的教研和備課活動,希望各學科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法,多實踐探索。

          一個學期倏忽而過,年終盤點工作的時候,我們會有些微成就感,也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾,那就讓我們在接下去的時間里做得更好一些吧。

        3、教師教務工作述職報告

          今天我將從五個方面,將今年9月到12月的工作給大家匯報如下。

          (一)語文教師工作:

          1、我?guī)С鮾蓚€教學班,每班80人,共160人。我一共批改了15次周記和摘抄,其中周記2400篇、摘抄2400篇;親自批改了作文6次共960篇作文;《同步學習》每周平均批改兩次;單元測試卷共批改4次;參與批改期中測試卷和初一學生入學測試卷各一次,其余活頁作業(yè)若干次。

          2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。按時保量保質(zhì)的完成先周備課,共共細心的設計了76個教學案。認真聽了33節(jié)課,在學校上了一節(jié)公開課。其余的如《教師專業(yè)成長手冊》等常規(guī)都及時高質(zhì)量的完成。

          3、加強自身學習,這學期堅持讀書和寫作,閱讀一些專業(yè)書籍,寫了17篇下水文。

          (二)班主任工作:

          1、根據(jù)學校的主題活動,我們班做了五期板報和壁報,分別是“常規(guī)教育”“精彩體育”“考試誠信教育”“感恩教育”“歡慶元旦”,并召開了相應的主題班會。

          2、本著自主、公開、公平、民主的原則,組建了新班集體的班委會和選取了各科的課代表,使班級事事有人做,人人有事做。

          3、召開了兩次家長會。第一次是新生入學家長會,主要講了對學生的要求需要家長如何配合學校教育工作地開展。第二次是期中成績分析會,主要講了問題的存在,以及下一步如何在家教育學生的問題。

          4、組織學生參加了學校的各種比賽例如:廣播操比賽獲得了第二名的成績,英語節(jié)團體一等獎,詩歌朗誦比賽二等獎。

          5、做好家訪工作。這一學期按照自己的計劃是家訪20人,我一共家訪了16人,估計在放假前能完成預定的目標。

          6、做好家長到校聽課工作,有計劃,有梯隊的安排,較好的指導一批中等生和后進生的家長配合學校工作。

          7、做好班主任的常規(guī)工作,記錄好學生的日常行為記錄,填寫好《班主任工作手冊》,我和家長交流考書信來往,靠電子郵件互動,留下了很多文字資料。

          (三)備課組長工作:

          1、安排有經(jīng)驗的中年教師指導年輕教師的業(yè)務,在頻繁的互聽評課中,年輕教師謙虛的態(tài)度、好學的精神,讓人佩服,中年教師的巨大付出讓人感動,初一語文組每天都在團結中奮進,在奮進中求索。

          2、組織了初一年級詩歌朗誦比賽活動,每位語文老師,同心同力,認真指導自己的選手,在比賽后,我們選出一等獎4名、二等獎4名、三等獎6名的,并頒發(fā)了獎狀。

          3、組織了“閱讀之星”“書香家庭”的評選活動,并承擔了學?!伴喿x之星”展板制作活動。

          4、組織安排了四次單元測試出題工作,組織了批改期中測試卷和初一學生入學測試卷各一次。

          5、加強集體備課,我們每次集體備課,發(fā)揮集體的力量,提高我們的課堂效率。

          (四)年級組長工作:

          1、及時做好學校里德上傳下達的各種任務,力爭在最短的時間里,把學校的要求清楚準確的給班主任說明,使班主任工作效率更高。

          2、積極配合好分管領導的工作,認真、公平、公正的做好每次檢查的結果,減少和學校領導以及學生的檢查結果誤差。

          3、補充說明:剛做年級組長的工作,還處在一個摸索學習的時期,工作做得還很不盡人意,還請各位諒解。

          (五)環(huán)保小組工作:

          按學校的要求,每次要求打掃衛(wèi)生,我都能在規(guī)定的時間里,打掃好自己保潔區(qū)的衛(wèi)生。每次周末加班,我都能克服困難,能不請假就盡量不請假,到校打掃衛(wèi)生。

          以上是我對這半學期工作的簡單總結,在這一段時間里,我在盡力的做好自己的本職工作,在工作中難免有疏漏,如果因為我的疏漏,給各位造成了什么不便,在此我真誠的給你道歉。謝謝大家,祝大家身體健康、工作愉快

        4、教務處工作述職報告

          本學年,學校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”。于我個人而言,20xx是我的“生活豐收年”:上半年,買了房子,雖只是一個殼,但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn),這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著,談戀愛,現(xiàn)在正張羅著結婚。兄弟們都問,很忙吧?我的毛病是不知道該忙啥,一腦袋糨糊。我對自己的評價是,有些不清楚的一個人。

          在學校任職以來,這學期是個人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個學期,尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù),也是參加和組織教研、備課活動次數(shù)最少的一個學期,也是開展過程性教學常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學期,也是對課堂教學了解和監(jiān)管最不到位的一個學期,也是對文印、實驗、圖書、網(wǎng)站建設等各項事務性工作管理最稀松的一個學期。多項計劃中的工作未開展,借此述職報告場合,謹表歉意,因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣?,占用了部分時間,加之工作水平本就有限,以至未能在教學、教務、教研和備課等工作中取得更大的進步和發(fā)展,深感有愧于教務主任這個職位。

          教務工作

          三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務,迅速上手,各項工作大體有序開展,這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德,另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓性質(zhì)的短會。

          教務工作有的看得見,比如巡課,每天至少3節(jié),雷打不動;有的看不見,比如教務處管理的對上負責的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學學籍管理系統(tǒng)、省會考網(wǎng)、市會考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng),這是老師們看不見的,任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題,都是事故。

          這學期教務工作,個人印象最深刻的是經(jīng)常開小會,帶有培訓性質(zhì)的,既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容,也有統(tǒng)一的作風和紀律教育等內(nèi)容。

          我的工作經(jīng)驗之一就是,要讓工作順利開展,事前培訓動員一定要充分。

          三位新任工作人員從對教務工作不熟悉到迅速上手,到能夠比較得心應手地開展工作,表現(xiàn)出了比較強的學習能力和接受新事物的能力。在這個過程中,她們都付出了巨大的努力,讓人感動,也讓人欣慰。

          教學工作

          我在高中前后教了六年書,一直呆在高一年段,其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學科的教學,這學期第一次上高二。高二第一學段結束后,必修模塊全部完成教學,開始選修模塊的教學。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階,選修模塊教學的難度又比必修模塊提升了一個層次,為數(shù)不少的篇目甚至是我們當年在大學里學習的內(nèi)容,備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知,高中學生學習之辛苦。

          半期考后,我接手高一7班語文教學任務。雖說課程相當熟悉,但準備一節(jié)課,沒有一個多小時的時間還是沒有把握的,尤其是7班優(yōu)生相當多,寶貝也相當多,很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng),教學難度很大,教育難度更大。

          第15周左右,個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學、備課組長、教務處工作和生活中的一系列瑣事了,一度有過請假甚至請辭的想法,但因為接手高一7班之時,曾許下諾言,起碼保證本學期內(nèi)語文科不再換老師。權衡再三,暫辭備課組長一職,由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應手的一份工作,內(nèi)心里是很不想放棄的。

          教研和備課工作

          教務處的多數(shù)工作,都由工作人員具體經(jīng)辦,我把關,但對教研和備課工作,我始終是自己在經(jīng)辦,工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案,我起碼都會大致翻閱;對每個學科每周按計劃要開展的教研和備課活動,我基本都能提前了解或者同步了解。

          簡而言之,推動教研和備課工作規(guī)范開展,繼而有特色地開展,始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點工作,始終是我在挖空心思琢磨的工作。

          這學期,為更有效地提高各學科教研和備課工作的質(zhì)量,教務處推出了兩項新措施,一是每周末公布下一周次各學科的教研和備課活動安排,二是巡查教研和備課活動時現(xiàn)場查收活動內(nèi)容。從全學期各學科的實際工作看,兩項措施相當有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病,提高了各學科開展教研和備課工作的計劃性與科學性。說穿了,就是希望教研組和備課組提高計劃意識,提高執(zhí)行規(guī)定和落實計劃的意識。

          按慣例,印發(fā)了五期教研和備課學習材料。一學期五份學習材料,至今已是35期,有些不急不躁、細水長流的意思。重新翻閱這五期學習材料,多數(shù)文章是很有質(zhì)量的,《臺州書生中學關于教研和備課工作的資料》、《40年教學的20條經(jīng)驗》、《教育大計,教師為本》、《有效教學繞不開的三條規(guī)律》、《如何開展集體備課》、《解放“學習力”上、下》等文章對我校的教學和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。

          和名師工作室的交流研討,7個學科,7位領銜教師,20余位成員,我們收獲頗豐。

          和十八中的校際交流,關注畢業(yè)班,關注一線教學,面對面交流,更直接有效。

          面向師生的講座,省教育學院教授鮑道宏,主講學校發(fā)展中教學問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣,老師們給予了好評;兒童文學作家郁雨君,人稱“辮子姐姐”,面向初一學生,交流閱讀與成才,初一學生掌聲陣陣。這學期的講座少了,下學期會努力多安排。

          閩清天儒中學60余位教師前來觀摩,我們沒有專門大張旗鼓地布置,常態(tài)課,正常的教學進度,顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。

          歷史學科的教研和備課工作非常扎實,贏得市教育學院好評,繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動以后,黃鶴鳴和艾振斌老師又應邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師,就是這樣自己為自己爭取著機會,學校提供的只是一個平臺。

          高一語文承擔全市期末模塊統(tǒng)考命題任務。意義大,在于市教育學院信任我校老師;責任也大,在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。

          初一、初二思品承擔八所民辦學校聯(lián)考命題任務,啟動迅速,布置細致,工作有力,政治組表現(xiàn)出了很強的工作能力。主辦學科命題備考會等,做得有聲有色。

          公派語文、數(shù)學等學科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學或管理觀摩研討會。

          師大附中的公開周,我校約有40余位教師前往觀摩教學和講座。

          凡此總總,教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜:

          1.各學科備課組普遍具備了比較強的計劃意識,能夠按計劃安排開展集備活動,能夠把計劃的活動落實到工作中,這是本學期教研組和備課組建設的進步之處。

          2.組長們模范地遵守了學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求,并將這些規(guī)定和要求貫徹落實到了實際工作中。善于落實制度與要求正是我校辦學規(guī)范的一個表現(xiàn),也是各學科教研組和備課組建設取得成效的前提與保障。

          3.學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與實施,這歷來是我校的教研和備課工作的長處所在。教務處進一步要求各學科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為,而且要求各學科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎上,創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣,我校各學科的教研組和備課組建設才會取得更豐碩的成果。

          4.各學科教研組和備課組開展活動準備到位,過程充分,環(huán)節(jié)完整,符合常規(guī)教研和備課活動的要求,說明我校基本已經(jīng)走過了教研和備課建設的第一階段,就是弄清楚什么是教研和備課工作,怎樣開展教研和備課工作,怎樣的教研和備課活動才是符合要求的。教研和備課建設的第二個階段就是有深度地、有新意地開展工作,開展有本學科特色、本校特色的教研和備課活動,希望各學科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法,多實踐探索。

          一個學期倏忽而過,年終盤點工作的時候,我們會有些微成就感,也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾,那就讓我們在接下去的時間里做得更好一些吧。

        5、教務工作述職報告

          本學年,學校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”。于我個人而言,2010是我的“生活豐收年”:上半年,買了房子,雖只是一個殼,但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn),這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著,談戀愛,現(xiàn)在正張羅著結婚。兄弟們都問,很忙吧?我的毛病是不知道該忙啥,一腦袋糨糊。我對自己的評價是,有些不清楚的一個人。

          在學校任職以來,這學期是個人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個學期,尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù),也是參加和組織教研、備課活動次數(shù)最少的一個學期,也是開展過程性教學常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學期,也是對課堂教學了解和監(jiān)管最不到位的一個學期,也是對文印、實驗、圖書、網(wǎng)站建設等各項事務性工作管理最稀松的一個學期。多項計劃中的工作未開展,借此述職報告場合,謹表歉意,因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣?,占用了部分時間,加之工作水平本就有限,以至未能在教學、教務、教研和備課等工作中取得更大的進步和發(fā)展,深感有愧于教務主任這個職位。

          一、教務工作

          三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務,迅速上手,各項工作大體有序開展,這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德,另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓性質(zhì)的短會。

          教務工作有的看得見,比如巡課,每天至少3節(jié),雷打不動;有的看不見,比如教務處管理的對上負責的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學學籍管理系統(tǒng)、省會考網(wǎng)、市會考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng),這是老師們看不見的,任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題,都是事故。

          這學期教務工作,個人印象最深刻的是經(jīng)常開小會,帶有培訓性質(zhì)的,既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容,也有統(tǒng)一的作風和紀律教育等內(nèi)容。

          我的工作經(jīng)驗之一就是,要讓工作順利開展,事前培訓動員一定要充分。

          三位新任工作人員從對教務工作不熟悉到迅速上手,到能夠比較得心應手地開展工作,表現(xiàn)出了比較強的學習能力和接受新事物的能力。在這個過程中,她們都付出了巨大的努力,讓人感動,也讓人欣慰。

          二、教學工作

          我在高中前后教了六年書,一直呆在高一年段,其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學科的教學,這學期第一次上高二。高二第一學段結束后,必修模塊全部完成教學,開始選修模塊的教學。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階,選修模塊教學的難度又比必修模塊提升了一個層次,為數(shù)不少的篇目甚至是我們當年在大學里學習的內(nèi)容,備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知,高中學生學習之辛苦。

          半期考后,我接手高一7班語文教學任務。雖說課程相當熟悉,但準備一節(jié)課,沒有一個多小時的時間還是沒有把握的,尤其是7班優(yōu)生相當多,寶貝也相當多,很象一個不平衡的`生態(tài)系統(tǒng),教學難度很大,教育難度更大。

          第15周左右,個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學、備課組長、教務處工作和生活中的一系列瑣事了,一度有過請假甚至請辭的想法,但因為接手高一7班之時,曾許下諾言,起碼保證本學期內(nèi)語文科不再換老師。權衡再三,暫辭備課組長一職,由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應手的一份工作,內(nèi)心里是很不想放棄的。

          三、教研和備課工作

          教務處的多數(shù)工作,都由工作人員具體經(jīng)辦,我把關,但對教研和備課工作,我始終是自己在經(jīng)辦,工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案,我起碼都會大致翻閱;對每個學科每周按計劃要開展的教研和備課活動,我基本都能提前了解或者同步了解。

          簡而言之,推動教研和備課工作規(guī)范開展,繼而有特色地開展,始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點工作,始終是我在挖空心思琢磨的工作。

          這學期,為更有效地提高各學科教研和備課工作的質(zhì)量,教務處推出了兩項新措施,一是每周末公布下一周次各學科的教研和備課活動安排,二是巡查教研和備課活動時現(xiàn)場查收活動內(nèi)容。從全學期各學科的實際工作看,兩項措施相當有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病,提高了各學科開展教研和備課工作的計劃性與科學性。說穿了,就是希望教研組和備課組提高計劃意識,提高執(zhí)行規(guī)定和落實計劃的意識。

          按慣例,印發(fā)了五期教研和備課學習材料。一學期五份學習材料,至今已是35期,有些不急不躁、細水長流的意思。重新翻閱這五期學習材料,多數(shù)文章是很有質(zhì)量的,《臺州書生中學關于教研和備課工作的資料》、《40年教學的20條經(jīng)驗》、《教育大計,教師為本》、《有效教學繞不開的三條規(guī)律》、《如何開展集體備課》、《解放“學習力”上、下》等文章對我校的教學和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。

          和名師工作室的交流研討,7個學科,7位領銜教師,20余位成員,我們收獲頗豐。

          和十八中的校際交流,關注畢業(yè)班,關注一線教學,面對面交流,更直接有效。

          面向師生的講座,省教育學院教授鮑道宏,主講學校發(fā)展中教學問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣,老師們給予了好評;兒童文學作家郁雨君,人稱“辮子姐姐”,面向初一學生,交流閱讀與成才,初一學生掌聲陣陣。這學期的講座少了,下學期會努力多安排。

          閩清天儒中學60余位教師前來觀摩,我們沒有專門大張旗鼓地布置,常態(tài)課,正常的教學進度,顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。

          歷史學科的教研和備課工作非常扎實,贏得市教育學院好評,繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動以后,黃鶴鳴和艾振斌老師又應邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師,就是這樣自己為自己爭取著機會,學校提供的只是一個平臺。

          高一語文承擔全市期末模塊統(tǒng)考命題任務。意義大,在于市教育學院信任我校老師;責任也大,在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。

          初一、初二思品承擔八所民辦學校聯(lián)考命題任務,啟動迅速,布置細致,工作有力,政治組表現(xiàn)出了很強的工作能力。主辦學科命題備考會等,做得有聲有色。

          公派語文、數(shù)學等學科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學或管理觀摩研討會。

          師大附中的公開周,我校約有40余位教師前往觀摩教學和講座。

          凡此總總,教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜:

          1、各學科備課組普遍具備了比較強的計劃意識,能夠按計劃安排開展集備活動,能夠把計劃的活動落實到工作中,這是本學期教研組和備課組建設的進步之處。

          2、組長們模范地遵守了學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求,并將這些規(guī)定和要求貫徹落實到了實際工作中。善于落實制度與要求正是我校辦學規(guī)范的一個表現(xiàn),也是各學科教研組和備課組建設取得成效的前提與保障。

          3、學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與實施,這歷來是我校的教研和備課工作的長處所在。教務處進一步要求各學科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為,而且要求各學科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎上,創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣,我校各學科的教研組和備課組建設才會取得更豐碩的成果。

          4、各學科教研組和備課組開展活動準備到位,過程充分,環(huán)節(jié)完整,符合常規(guī)教研和備課活動的要求,說明我?;疽呀?jīng)走過了教研和備課建設的第一階段,就是弄清楚什么是教研和備課工作,怎樣開展教研和備課工作,怎樣的教研和備課活動才是符合要求的。教研和備課建設的第二個階段就是有深度地、有新意地開展工作,開展有本學科特色、本校特色的教研和備課活動,希望各學科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法,多實踐探索。

          一個學期倏忽而過,年終盤點工作的時候,我們會有些微成就感,也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾,那就讓我們在接下去的時間里做得更好一些吧。

        6、教務主任工作述職報告

          轉(zhuǎn)眼一學年就將結束,一年來,我的工作得到上級領導和學校領導以及各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

          回顧這一學年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學校教育工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作和我的生命就更有意義。從事花園小學教導主任工作的一年來我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,在全身心地投入教育工作以后,從中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作作個匯報:

          一、作為教師,我堅持讀書與學習,不斷提高自己的素質(zhì)

          作為一名教師,我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的,李希貴的,黃愛華的等教育專著。同時在南京市教研室博客文章以達82篇,點擊率以突破一萬,在網(wǎng)上我結實了徐兵、陳惠芳等名師,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

          因此新課程實施以來,我努力轉(zhuǎn)變觀念,堅持與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教

          育,盡到教書育人的職責。因此我所教的班級學生學的輕松,思維活躍,能力強,敢于發(fā)表自己的觀念,一學年來我班有近40名學生發(fā)表了自己的數(shù)學小論文。我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中也有一份常人無法比擬的歡愉。

          二、作為教導,我堅持協(xié)調(diào)與引導,推動學校教學工作穩(wěn)步前進

          大家都知道教導主任的工作特點就是“煩、雜”,好在我有兩位身手不凡的校長,大事他們在決策,有問題他們會提醒;我有一批年輕哥們姐們,他們教學觀念新,業(yè)務素質(zhì)強,語數(shù)外、計算機樣樣能教,我有一批個個敬業(yè),經(jīng)驗豐富父輩教師。有幾個需要我的“教”“導”呢?因此,我所要作的就是協(xié)調(diào)與引導工作。

          1、在校長的指導下,和教研組長共同協(xié)商,制訂好學校的教育教學工作計劃、教研計劃、青年教師培訓計劃并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗。

          2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的學月常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學??荚u教師提供依據(jù)。

          3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領導和指導教研組工作。

          4、關心全體學生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。一學年來我首先改革了學校紅領巾廣播臺和升旗制度,廣播臺由少先隊專人負責,但由各班學生自己設置欄目,自己組稿,審稿,播出,大大培養(yǎng)了學生的能力,升旗手改由班級輪值,一周由一個班級推選出有閃光點的學生擔任升旗手,讓升旗手的教育作用得到充分的體現(xiàn)。組織了“國慶”書畫大賽,學生課文誦讀比賽、個人才藝比賽等。

          5、組織好備課、聽課、評課工作。組織“同課異構”研究給教師們帶來很大的啟發(fā),使全校的教研熱情空前提高。

          6、重點抓好學生和教師的讀書活動,努力形成“書香校園”。制定了學校讀書活動的規(guī)章制度,每個班級都建成了圖書角,并安排讀書課,讓教師帶領學生進行陪讀,一年來,學生讀書熱情高漲。

          6、組織人員完成“現(xiàn)代化教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、學生電子檔案、“普九”資料的搜集、整理、自查工作,順利通過上級的檢查驗收。

          三、重點抓好學校教科研工作,努力形成學校的特色

          學校開展教育科研的出發(fā)點是提高教育教學質(zhì)量,著力點是教師素質(zhì)的提升,落腳點是促進學生學習和發(fā)展,從而提升師生的生命價值。為此,我們明確提出了“向科研要質(zhì)量,實施科研興?!钡霓k學思路,經(jīng)過一年的努力,我校在這方面已經(jīng)形成一定的特色。

          搞教育科研,教師就必須有相應的素質(zhì),我們通過培訓、學習、壓擔子等方法鼓勵教師搞課題研究,寫教學反思。本學年,我校共承擔微型課題4個,占了全鎮(zhèn)的三分之一,一年來已經(jīng)獲得的許多研究成果,即將結題。教師論文紛紛獲獎:省級論文獲獎三等獎8篇;南通市級二等獎1篇,三等獎6篇(包括優(yōu)秀獎);如皋市級一等獎1篇,二等獎3篇,三等獎9篇,教學案例一等獎1篇,科學試卷一等獎一篇。教師競賽屢屢獲獎:在如皋市級課堂競賽中我校獲一等獎2人次、二等獎3人次,其中本人獲獎7篇,發(fā)表教海探航2篇,教學隨筆一篇,教輔文章二百多篇;數(shù)學課獲市二等獎、科學備課一等獎、科學課堂比賽二等獎、德育課件省三等獎。學生競賽捷報頻傳:書信大賽二等獎1人,三等獎2人,紀念長征征文一等獎1人。

          四、反思存在不足,對工作負責

          任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。反思一年的工作還存在有許多需改進的地方:

          1、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

          2、青年教師的培養(yǎng),應創(chuàng)造更多的機會和條件,走出學校,成為學校教學骨干,成為名教師。

          3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。

          4、學生活動開展還不夠正常,尤其書香校園的建設還大量的工作要做。

        7、教務處工作述職報告

          本學年,學校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”。于我個人而言,20xx是我的“生活豐收年”:上半年,買了房子,雖只是一個殼,但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn),這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著,談戀愛,現(xiàn)在正張羅著結婚。兄弟們都問,很忙吧?我的毛病是不知道該忙啥,一腦袋糨糊。我對自己的評價是,有些不清楚的一個人。

          在學校任職以來,這學期是個人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個學期,尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù),也是參加和組織教研、備課活動次數(shù)最少的一個學期,也是開展過程性教學常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學期,也是對課堂教學了解和監(jiān)管最不到位的一個學期,也是對文印、實驗、圖書、網(wǎng)站建設等各項事務性工作管理最稀松的一個學期。多項計劃中的工作未開展,借此述職報告場合,謹表歉意,因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣?,占用了部分時間,加之工作水平本就有限,以至未能在教學、教務、教研和備課等工作中取得更大的進步和發(fā)展,深感有愧于教務主任這個職位。

          一、教務工作

          三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務,迅速上手,各項工作大體有序開展,這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德,另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓性質(zhì)的短會。

          教務工作有的看得見,比如巡課,每天至少3節(jié),雷打不動;有的看不見,比如教務處管理的對上負責的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學學籍管理系統(tǒng)、省會考網(wǎng)、市會考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng),這是老師們看不見的,任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題,都是事故。

          這學期教務工作,個人印象最深刻的是經(jīng)常開小會,帶有培訓性質(zhì)的,既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容,也有統(tǒng)一的作風和紀律教育等內(nèi)容。

          我的工作經(jīng)驗之一就是,要讓工作順利開展,事前培訓動員一定要充分。

          三位新任工作人員從對教務工作不熟悉到迅速上手,到能夠比較得心應手地開展工作,表現(xiàn)出了比較強的學習能力和接受新事物的能力。在這個過程中,她們都付出了巨大的努力,讓人感動,也讓人欣慰。

          二、教學工作

          我在高中前后教了六年書,一直呆在高一年段,其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學科的教學,這學期第一次上高二。高二第一學段結束后,必修模塊全部完成教學,開始選修模塊的教學。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階,選修模塊教學的難度又比必修模塊提升了一個層次,為數(shù)不少的篇目甚至是我們當年在大學里學習的內(nèi)容,備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知,高中學生學習之辛苦。

          半期考后,我接手高一7班語文教學任務。雖說課程相當熟悉,但準備一節(jié)課,沒有一個多小時的時間還是沒有把握的,尤其是7班優(yōu)生相當多,寶貝也相當多,很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng),教學難度很大,教育難度更大。

          第15周左右,個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學、備課組長、教務處工作和生活中的一系列瑣事了,一度有過請假甚至請辭的想法,但因為接手高一7班之時,曾許下諾言,起碼保證本學期內(nèi)語文科不再換老師。權衡再三,暫辭備課組長一職,由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應手的一份工作,內(nèi)心里是很不想放棄的。

          三、教研和備課工作

          教務處的多數(shù)工作,都由工作人員具體經(jīng)辦,我把關,但對教研和備課工作,我始終是自己在經(jīng)辦,工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案,我起碼都會大致翻閱;對每個學科每周按計劃要開展的教研和備課活動,我基本都能提前了解或者同步了解。

          簡而言之,推動教研和備課工作規(guī)范開展,繼而有特色地開展,始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點工作,始終是我在挖空心思琢磨的工作。

          這學期,為更有效地提高各學科教研和備課工作的質(zhì)量,教務處推出了兩項新措施,一是每周末公布下一周次各學科的教研和備課活動安排,二是巡查教研和備課活動時現(xiàn)場查收活動內(nèi)容。從全學期各學科的實際工作看,兩項措施相當有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病,提高了各學科開展教研和備課工作的計劃性與科學性。說穿了,就是希望教研組和備課組提高計劃意識,提高執(zhí)行規(guī)定和落實計劃的意識。

          按慣例,印發(fā)了五期教研和備課學習材料。一學期五份學習材料,至今已是35期,有些不急不躁、細水長流的意思。重新翻閱這五期學習材料,多數(shù)文章是很有質(zhì)量的,《臺州書生中學關于教研和備課工作的資料》、《40年教學的20條經(jīng)驗》、《教育大計,教師為本》、《有效教學繞不開的三條規(guī)律》、《如何開展集體備課》、《解放“學習力”上、下》等文章對我校的教學和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。

          和名師工作室的交流研討,7個學科,7位領銜教師,20余位成員,我們收獲頗豐。

          和十八中的校際交流,關注畢業(yè)班,關注一線教學,面對面交流,更直接有效。

          面向師生的講座,省教育學院教授鮑道宏,主講學校發(fā)展中教學問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣,老師們給予了好評;兒童文學作家郁雨君,人稱“辮子姐姐”,面向初一學生,交流閱讀與成才,初一學生掌聲陣陣。這學期的講座少了,下學期會努力多安排。

          閩清天儒中學60余位教師前來觀摩,我們沒有專門大張旗鼓地布置,常態(tài)課,正常的教學進度,顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。

          歷史學科的教研和備課工作非常扎實,贏得市教育學院好評,繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動以后,黃鶴鳴和艾振斌老師又應邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師,就是這樣自己為自己爭取著機會,學校提供的只是一個平臺。

          高一語文承擔全市期末模塊統(tǒng)考命題任務。意義大,在于市教育學院信任我校老師;責任也大,在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。

          初一、初二思品承擔八所民辦學校聯(lián)考命題任務,啟動迅速,布置細致,工作有力,政治組表現(xiàn)出了很強的工作能力。主辦學科命題備考會等,做得有聲有色。

          公派語文、數(shù)學等學科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學或管理觀摩研討會。

          師大附中的公開周,我校約有40余位教師前往觀摩教學和講座。

          凡此總總,教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜:

          1、各學科備課組普遍具備了比較強的計劃意識,能夠按計劃安排開展集備活動,能夠把計劃的活動落實到工作中,這是本學期教研組和備課組建設的進步之處。

          2、組長們模范地遵守了學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求,并將這些規(guī)定和要求貫徹落實到了實際工作中。善于落實制度與要求正是我校辦學規(guī)范的一個表現(xiàn),也是各學科教研組和備課組建設取得成效的前提與保障。

          3、學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與實施,這歷來是我校的教研和備課工作的長處所在。教務處進一步要求各學科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為,而且要求各學科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎上,創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣,我校各學科的教研組和備課組建設才會取得更豐碩的成果。

          4、各學科教研組和備課組開展活動準備到位,過程充分,環(huán)節(jié)完整,符合常規(guī)教研和備課活動的要求,說明我校基本已經(jīng)走過了教研和備課建設的第一階段,就是弄清楚什么是教研和備課工作,怎樣開展教研和備課工作,怎樣的教研和備課活動才是符合要求的。教研和備課建設的第二個階段就是有深度地、有新意地開展工作,開展有本學科特色、本校特色的教研和備課活動,希望各學科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法,多實踐探索。

          一個學期倏忽而過,年終盤點工作的時候,我們會有些微成就感,也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾,那就讓我們在接下去的時間里做得更好一些吧。

        8、教務處工作述職報告

        各位領導,老師們:

          大家好!

          20XX年10月,我得到學校領導及各位老師們的信任與支持,擔任教務處副主任一職。下面我向大家匯報一下我進入教務處以來的主要工作。

          一、我滿懷熱情投入工作,盡快熟悉教務處的各項常規(guī)工作

          剛剛進入教務處,我即興奮又迷茫,急切想投入并駕馭教務處的工作。由于教務處的工作千頭萬緒,事物比較繁雜,所以,我首先虛心向我們的張校長以及有經(jīng)驗的教務處主任霍俊杰老師請教,他們手把手的教我如何開展教務處的工作,在他們的指引和我自己的努力下,在較短的時間里,我便對教務處的工作有了一個全面的了解。使得我的工作很快進入角色。

          二、立足本職工作,實施高效課堂“過關課”。推動我校高效課堂及教師專業(yè)成長的發(fā)展

          教務處的工作雖然比較繁雜,但核心工作就是課堂教學的管理,進入教務處以后,在張校長的指導下,我很快制定了高效課堂過關課的實施材料,在校領導以及教科處李玉峰主任,教務處其他成員,尤其是九大學科組長的大力配合下,高效課堂過關課在我校全面開展。他極大的促進了老師們的課堂教學能力,老師們的備課、上課更加認真了。課堂更加真實、高效、實效。雖然這項工作的開展使我和評委組成員每天平均要聽兩節(jié)課,評兩次課,加上自己任的課,每天在教室里至少要呆6節(jié)。付出大量的時間和心血。但我們覺得我們在聽課、評課時不但促進了老師們的課堂教學,同時也鍛煉了我們自己的業(yè)務能力,我們也感到非常的滿足。我們堅信,只要我們堅持挖下去,我們一定會挖出屬于六中的礦泉水。

          三、注重協(xié)調(diào)各種工作的關系,做到各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展

          本學期屬于一個特殊的階段,我可謂身兼數(shù)職,擔任高三兩個班的物理教學工作,高三2班的班主任工作,高三物理備課組長,高三年級組長,教務處副主任五項工作,各種工作雖然有很多沖突,但我竭盡全力協(xié)調(diào)各個工作,目前看來,各項工作都能穩(wěn)步進行。我覺得這是對我能力的挑戰(zhàn)和鍛煉,相信我這個小馬一定會拉好這個打車的。

          當然在工作中,由于我個人能力畢竟有限,面對眾多的工作,我我對好多工作做的不夠扎實,好多事沒有做到親力親為,靠干事幫助我完成。這是我工作的最大缺點。

          最后,我相信,隨著我個人能力的鍛煉和提升,我一定會對我的本職工作做到駕輕就熟。全面發(fā)展!