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        教務(wù)管理人員述職報告

        《教務(wù)管理人員述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        教務(wù)管理人員述職報告

        1、教務(wù)管理人員述職報告

        各位同事:

          大家好!

          十二年來,在雙中實驗學(xué)校這片沃土上,領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會,我感到辛苦過后更多的是快樂和幸福,非常感謝大家。這一年來,我致力于規(guī)范教學(xué)常規(guī)和規(guī)范管理制度建設(shè),下面擇其重點向大家述職,請各位審議。

          一、常規(guī)管理工作

          教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教務(wù)處是教學(xué)工作的指揮中心和參謀部。我作為指揮員,在教學(xué)工作計劃的制定,集體備課的落實,上課環(huán)節(jié)的檢查,課外作業(yè)的規(guī)范,階段考試的嚴(yán)格組織,成績分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作,我基本做到了布置合適,檢查落實,反饋及時。本年度我重點做了以下工作:

          1、抓好計劃管理

          上學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi),安排教務(wù)員收齊三組長上期教學(xué)工作總結(jié)和本期計劃,我親自抽查部分總結(jié)和計劃,對重點內(nèi)容(如活動安排的內(nèi)容及目標(biāo)、時間劃分、責(zé)任人及職責(zé)、預(yù)期及達(dá)成效果等)重點檢查,并提出修改意見。本學(xué)期開學(xué)前的“五組長”會議上,五組長展示了三年的長遠(yuǎn)規(guī)劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長展示的評委工作,并安排教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜。

          2、抓好過程管理

          嚴(yán)查早晚自習(xí)。我堅持了天天巡查早自習(xí),星期一巡查晚自習(xí),本年度沒有無故缺席一次。并督促教務(wù)處值日員認(rèn)真檢查早晚自習(xí),嚴(yán)格登記師生遲到、自習(xí)紀(jì)律和違章上課等情況。

          深入課堂聽課。本年度我一共聽了80多節(jié)課,完成了學(xué)校安排的督導(dǎo)任務(wù)。課后認(rèn)真和老師交流,誠懇提出建議。

          落實集體備課。安排兩人每天現(xiàn)場考核并全程參加集體教研活動,對教研主題、方式、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場打分評價,對不正常情況及時處理。安排專人每月抽查了部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計,就教學(xué)設(shè)計時間、個數(shù)、個性化增刪、教學(xué)反思等重點檢查并記載,對教學(xué)設(shè)計不合要求的老師進(jìn)行見面談話。

          跟蹤學(xué)生作業(yè)量。我們每天嚴(yán)格檢查了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科的課外作業(yè)在黑板上的公示情況。對公示時間不合理、不準(zhǔn)時的老師提出批評,并在教務(wù)處備案。

          堅持常態(tài)檢查。我們排定了周一至五和周末的值日表,堅持了每天早自習(xí)、下午第一節(jié)、晚自習(xí)、活動課和選修課的巡查,發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真記載,及時處理。特別地,晚自習(xí)最后一節(jié)我們堅持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認(rèn),并對科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細(xì)記載和通報。堅持了學(xué)生課堂日志的按時收發(fā),認(rèn)真批閱,及時處理。堅持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊》的常規(guī),認(rèn)真檢查了老師成績分析報告的填寫情況,核查了老師聽課節(jié)數(shù)。

          3、抓好評價管理

          對于師生的評價,我們重點放在了教研活動、階段性考試、學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動情況看老師的工作狀態(tài),從學(xué)生成績看師生的教學(xué)情況,從學(xué)生問卷和座談了解師生的管理情況,對履職不到位的師生給予及時的幫助。

          實施教研(備課)組評價。本學(xué)期,根據(jù)《雙中實驗校先進(jìn)教研(備課)組校本研修評價實施方案》,按“基本建設(shè)、過程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項目”各項準(zhǔn)確記分,歷時半學(xué)期評出了20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。

          規(guī)范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測,命題時要求備課組列出考點匯總表,填寫雙向細(xì)目表,根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊》要求預(yù)設(shè)三類層次均分,上交評分細(xì)則;考試中,精心組織考務(wù),嚴(yán)格要求監(jiān)考老師,嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律,我堅持進(jìn)行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場巡視,對違紀(jì)師生嚴(yán)肅處理;網(wǎng)上閱卷時,要求統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究評分細(xì)則,細(xì)致評閱并反復(fù)核查,力求做到零差誤。本年度,我組織了中考系列考試、月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗、轉(zhuǎn)校生考試、教育質(zhì)量綜合評價監(jiān)測、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測、音樂美術(shù)技能等專項測試,所幸的是,各次考試組織井井有條,做到了零差誤。

          深入成績分析。每次月考、期中、期末考試后我都進(jìn)行了認(rèn)真分析,對學(xué)科、對老師的成績進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究,提出重肯建議,最終形成成績分析報告,提交行政會審議,并在年級分析會上面對全體老師進(jìn)行各項分析數(shù)據(jù)通報。本年度月考和期中考試中,各備課組嚴(yán)格按《雙中實驗學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題,高質(zhì)量完成了檢測任務(wù)。同時,將各項指標(biāo)歸類,初步建立起師生教學(xué)成績檔案。

          認(rèn)真問卷調(diào)查。就老師個人形象、語言的感染力,教學(xué)手段、方法的組織力,課堂引導(dǎo)、啟發(fā)的吸引力,作業(yè)布置、督導(dǎo)的執(zhí)行力,輔導(dǎo)溝通、幫助的影響力,評價公平、準(zhǔn)確的公信力等情況,本學(xué)年半期考試后我都安排了各年級學(xué)生(上期奇數(shù)班、下期偶數(shù)班)的問卷調(diào)查,及時統(tǒng)計。我再認(rèn)真閱讀研究調(diào)查表,對問題反映集中的老師,安排教務(wù)員請他們來看調(diào)查結(jié)果,和他們一起分析原因,尋求對策。部分重點老師我親自面談。

          堅持師生座談。對班風(fēng)學(xué)風(fēng)正能量缺乏、對學(xué)生成績大面積下滑、對學(xué)生或家長集中反映問題的班級和老師,我都要隨機(jī)抽取部分學(xué)生(一般6-8名)進(jìn)行座談(本學(xué)年座談學(xué)生約30人次,座談老師約10人次),認(rèn)真聽取師生意見,核實相關(guān)問題,并及時和責(zé)任人交流溝通,達(dá)成共識。

          二、特色管理工作

          1、畢業(yè)升學(xué)獎方案修訂

          在雙流區(qū)中考政策的調(diào)整下,務(wù)必修正原有方案的弊端,本期學(xué)校決定由我修訂升學(xué)獎方案。經(jīng)過一學(xué)期的努力,四異其稿,三次行政會研究,最終成稿。

          主要作了如下修訂:

          總獎金劃撥調(diào)整很大,主要集中在“市重點率獎”,成都市及雙流區(qū)優(yōu)生率、一次性合格率等項目。區(qū)別在于:原以“雙流區(qū)前100名我校占38名和上國重升學(xué)比例達(dá)50%”為基礎(chǔ),現(xiàn)以“成都市重點線比例達(dá)50%”為基礎(chǔ);原人均4000元為基數(shù),現(xiàn)人均5800元為基數(shù);原以“增加1人或增加1%,人均增加20元”計算,現(xiàn)以“增加1%,人均增加40元”計算。

          分配細(xì)則中,調(diào)整很大的是“超指標(biāo)獎”。第一,取消“班平保值獎”(600±200元)和 “班完成任務(wù)獎”(2000元),將“班平保值獎”和 “班完成任務(wù)獎”合并為“超指標(biāo)獎”,并將基數(shù)從2000元調(diào)整到5800元;第二,“超指標(biāo)獎”的任務(wù)指標(biāo)以比率31.42%調(diào)整為50%作為基數(shù);以“上省一級示范校錄取線”調(diào)整為“達(dá)到成都市重點線”的人數(shù)來計算超指標(biāo);從每超一人300元提升至每超一人700元。既保障各班平衡,又必須拉開差距。

          升學(xué)指標(biāo)的劃分依據(jù)不同:原方案入學(xué)考試、第一期半期考試和第一期期末考試成績所占比例8:1:1;修訂稿增設(shè)了全區(qū)入學(xué)考試成績比例,將原來的8分拆為4:4,取消了第一期半期和期末考試成績的限制,選取第一學(xué)年期中、期末四次成績抽簽選出兩次成績作為1:1來計算。升學(xué)指標(biāo)的劃法不同:非轉(zhuǎn)入生原方案是直接將各班指標(biāo)劃到人頭,修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標(biāo)人數(shù),如:年級前300名的指標(biāo)人數(shù)只占94%。轉(zhuǎn)入學(xué)生原方案是以初二下期期中、期末成績各占4:6的比例是否進(jìn)入指標(biāo)人數(shù)來確定的;修訂稿是以該生入學(xué)后月考、期中或期末的第一、二次成績名次按6:4的比例來核定“入口名次”的.。

          引進(jìn)了指標(biāo)到校生中考成績的計算方法。先分別確定指標(biāo)生在雙流區(qū)適應(yīng)性考試成績中單科或總分的位次,再在同位次或臨近此位次參加中考的學(xué)生中前后對等至少各取兩名學(xué)生,分別以他們中考單科或總分的平均成績作為該生的中考成績。

          “對位率獎”與“學(xué)科優(yōu)勝獎”的比例從7:3調(diào)整為5:5?!皩W(xué)科優(yōu)勝獎”中,⑴均分、優(yōu)生率、合格率的權(quán)重將原1:1.5:1調(diào)整為2:2:1;⑵排名權(quán)重1-8名的分值分別為10、9、8、7、6、4、2、1調(diào)整為1-5名的分值分別為10、8、6、4、2后;⑶增設(shè)學(xué)科系數(shù),語、數(shù)、英、班主任1.5,物、化1.3,其余1.0。

          “鞏固率獎”作了較大調(diào)整:取消了人數(shù)基數(shù)的限制,調(diào)整為轉(zhuǎn)入學(xué)生每人每期500元的獎勵;增加了經(jīng)學(xué)校研究同意休學(xué)的不計流失的條件。

          2、小升初體驗活動組織

          從12月9日開始,我就制訂方案,就活動開始至結(jié)束的每一個流程都做了詳細(xì)的規(guī)劃。為了減輕老師負(fù)擔(dān),將組織和評價分開進(jìn)行了輪流安排。指導(dǎo)老師的培訓(xùn)、參與學(xué)生的引導(dǎo)、培訓(xùn)試卷的分發(fā)、培訓(xùn)過程的組織、培訓(xùn)試卷的網(wǎng)閱、培訓(xùn)成績的統(tǒng)計與分析,都做到了一絲不茍,規(guī)范合理。

          至今,小升初課程體驗活動,我在校內(nèi)組織5場,校外組織9場。在指導(dǎo)老師精心組織下,沒有出現(xiàn)任何差錯,圓滿完成了體驗活動。

          3、初升高系列培訓(xùn)實施

          九年級下期,是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)季。這一期,教務(wù)處要核定學(xué)生學(xué)籍,組織中考報名,組織體育考試、實驗操作考試、雙流區(qū)適應(yīng)性考試、中考,收集上報指標(biāo)到校生材料、素質(zhì)加分材料,指導(dǎo)學(xué)生兩類高中志愿填報等系列工作。在中考報名、指標(biāo)到校生確定、兩類高中志愿填報中,我精心制訂了各類實施方案,對九年級班主任和教務(wù)員專項進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)和指導(dǎo),各項招生工作得以順利進(jìn)行,沒有出現(xiàn)任何差錯。

          特別地,中考報名時,學(xué)生可回原籍考試,如果回原籍學(xué)生太多,必然影響學(xué)校中考質(zhì)量;志愿填報時,既有為學(xué)生指導(dǎo)選報合適高中的義務(wù),又有為雙流高中學(xué)校推薦生源的任務(wù)。面對學(xué)生和家長不同需求,我做了大量耐心細(xì)致的工作,圓滿完成了兩類高中的送生任務(wù)。指標(biāo)到校生的確定,面對今年的新政策“學(xué)生一旦確定為雙流區(qū)的指標(biāo)到校生,就不得參加中考”,根據(jù)雙流區(qū)劃定的推薦線,在尊重學(xué)生和家長志愿的基礎(chǔ)上,我根據(jù)學(xué)生適應(yīng)性考試成績完善了推薦方案,細(xì)化了推薦流程,順利完成了推薦任務(wù)。

          4、精品高中牽頭籌備

          我校普通高中決定于20xx年秋季招收新生,前期的籌備工作由我來牽頭實施。本學(xué)期初,我領(lǐng)到任務(wù)后,至今完成了以下工作:

          參與教師的招聘工作,協(xié)助羅校助完成了重點教師的《書面簡介》,已懸掛于校門外墻。

          協(xié)助羅校助完成了《招生簡章》,并制作成宣傳牌懸掛于校門外墻。

          初步完成《校內(nèi)招生方案》,待校長審閱和部分行政研究后實施。

          初步完成課程設(shè)置和作息規(guī)劃,教室及功能室劃分。

          初稿完成《學(xué)生公約》、《教師公約》、《教育教學(xué)管理要點》、《教學(xué)常規(guī)及管理規(guī)則》等制度。

          總之,本年度教務(wù)工作堅持了兩項常規(guī)工作:第一是學(xué)科教學(xué),教學(xué)計劃、集體教研、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、輔導(dǎo)談心、教學(xué)成績、總結(jié)反思等各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常規(guī)管理。第二是活動課程和選修課程(由陳主任主抓),課程構(gòu)建、師生分配、常規(guī)教研、定時檢查、外出籌備、實地考察、基地種植、成果匯報、評價總結(jié)、津貼發(fā)放等各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常態(tài)建設(shè)。

          今后,我一定認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),積極營造寬松環(huán)境,充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,認(rèn)真落實獎懲措施,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,兢兢業(yè)業(yè)管理,勤勤懇懇服務(wù),做到有創(chuàng)造性的工作,有開拓性的建設(shè)。同時,在高校長的引領(lǐng)下,只要我們團(tuán)結(jié)一心,共同奮斗,我堅信雙中實驗學(xué)校的明天定會更有特色,更加輝煌。

          謝謝大家!

        2、教務(wù)述職報告

          我有緣進(jìn)了xx公司,從此開始了我的xx旅程。在這里,我不僅獲得了成長,更多得是獲得了共同奮斗的伙伴們。一路走來,我們有過歡笑,有過矛盾,可幸運(yùn)地是我們從未放棄過彼此。我的領(lǐng)路者李老師,開心快樂的余老師,細(xì)膩的郭老師,頗具喜感的周老師,溫柔細(xì)心的孟老師,認(rèn)真勤奮的晉老師,一直對我們鼎力支持的王老師,他們無疑都給了我無限的關(guān)心與鼓勵。因為有他們,我知道我不是一個人在奮斗。面對發(fā)單時的一次次拒絕,一次次奮勇向前,我明白了,只要我們肩并肩,一切困難都不是困難,成功舉辦了兩場大型的活動。而我更是時刻以一個教師的身份來約束自己,鞭策自己;時刻遵循單位的規(guī)章制度對自己嚴(yán)格要求,因為無規(guī)矩不成方圓。我力爭在各個方面跟上伙伴們的步伐,努力提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,和老師們做好招生、教學(xué)的各項工作。以下就是我這一年來工作的經(jīng)驗總結(jié),以及我對下學(xué)期教學(xué)工作中的一些計劃:

          一、積極參加培訓(xùn),不斷地學(xué)習(xí),所以我在教授手腦說唱英語以及手腦演寫作文的時候,從教材中汲取營養(yǎng),從課外獲取精華,認(rèn)真學(xué)習(xí)怎樣做一名好教師。

          二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

          1、課前準(zhǔn)備:備好課。

          2、周三、周四、周五堅持說課,過課,以及再次過課。因為我們明白教學(xué)的提升才是我們最終的目的。

          3、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好課后輔導(dǎo)工作。

          三、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

         ?。ㄒ唬┍灸甓冉虒W(xué)過程中,我還存在很多不足之處,有以下幾點:

          1、對教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思。

          2、教學(xué)實踐中應(yīng)用還不到位。

          3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,游戲、教具不夠創(chuàng)新,今后還要努力去創(chuàng)新。

          4、工作的主動性不夠強(qiáng),有拖延現(xiàn)象,也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正加強(qiáng)。

          (二)今后教學(xué)努力方向

          1、課堂紀(jì)律把控有度。

          2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精煉。

          3、注重師生的情感交流。

          4、和家長成為朋友。

          5、對學(xué)習(xí)有困難的孩子更多一些關(guān)心,多一些愛,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

          6、讓課堂中每一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮重要作用。

          20xx年我們已經(jīng)步入,它是我們新的開端。這一年我們一定團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同拼搏。

          1、新的一年,我想熟悉我們xx的每一門課程,并且?guī)Ш檬帜X說唱英語和演寫作文,盡自己最大的努力,為我們的學(xué)校創(chuàng)造最大的價值。

          2、積極參加并準(zhǔn)備這一年度的所有招生工作以及相關(guān)活動。

          3、認(rèn)真遵守單位各項制度,積極參加教學(xué)教研工作,服從學(xué)校的各項安排。

          俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”,我相信新的一年里,我們一定會前途無量,一定會紅紅火火。

        3、教務(wù)述職報告

          一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團(tuán)結(jié)協(xié)作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

          一、身正為范,給校長當(dāng)好助手

          俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

          1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的'指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

          2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

          二、求真務(wù)實,努力工作

          一年來,以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作

          (一)、理想課堂建深入推進(jìn)

          1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師,并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用,以點代面,促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。

          2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。

          3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內(nèi)涵,形成好課標(biāo)準(zhǔn),以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí),讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

         ?。ǘ⒔虒W(xué)常規(guī)管理上新臺階

          1、加強(qiáng)集體備課,注重實效。集體備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制,提倡先周備課、先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動,25名教師獲得優(yōu)秀備課。

          2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

          3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實行等級制。

          4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。

          5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查,月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴(yán)格把關(guān),如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

        4、教務(wù)管理人員述職報告

          大家好!何為干事我認(rèn)為包括兩重意思:其一“干事”作為名詞是一種角色、身份而存在。其二“干事”作為動詞,即做事,是一種工作動態(tài)過程而發(fā)揮其作用。今天述職,我主要是以其二來說的。

          這一學(xué)期,我擔(dān)任教務(wù)干事,廣播監(jiān)控。在學(xué)校以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助兩位教導(dǎo)主任,履行以下工作職責(zé):

          一、履行崗位職責(zé)情況

          作為學(xué)校教學(xué)工作的教務(wù)干事,我深知教學(xué)工作的重要性。同時也體會到自己的工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng),而且工作量很大。但我以自己的細(xì)心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,協(xié)助教導(dǎo)主任做好學(xué)校的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責(zé):

          1、課務(wù)工作;包括安排課表、早晚自習(xí)表等,以及教師請假的臨時課表。

          2、考務(wù)工作;包括每學(xué)期四次月考考試準(zhǔn)備、考務(wù)工作、成績處理。

          3、學(xué)校教師導(dǎo)師制的計算、分發(fā)。

          4、協(xié)助教導(dǎo)主任完成教職工期末考核。

          5、協(xié)助教導(dǎo)處2位主任組織開展幾次學(xué)生對教師的滿意度測評。

          6、做好各類檔案的收集和歸類整理工作。

          7、擔(dān)任學(xué)校的電鈴廣播以及學(xué)校監(jiān)控的管理工作。

          8、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的`臨時性工作。

          二、存在的問題

          在工作中,我還存在著一些不足:

          1、工作經(jīng)驗不足,做事前思考的不夠。

          2、性格比較急躁,總是急于求成,結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤。如填報數(shù)據(jù)是錯誤、漏填、重填等。

          3、公文寫作方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

          4、密切聯(lián)系教師,多位同仁著想,盡力助之,有事你說話。

          三、今后努力方向

          1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)。

          2、對新問題、新困難及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,不擅自做主。

          3、勤奮努力,上班期間不做與工作無關(guān)的事情。

          4、不推脫工作,不要因為工作任務(wù)重產(chǎn)生抵觸情緒,團(tuán)結(jié)同事有效率有計劃的開展工作。

          我堅信:我會用鍵盤敲出精彩人生,用鼠標(biāo)點亮教育風(fēng)采。

        5、教務(wù)管理人員述職報告

          從20XX年參加工作至今,我一直擔(dān)任文學(xué)院的教務(wù)干事。在學(xué)院以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助教學(xué)院長,履行以下工作現(xiàn)職責(zé):

          一、履行崗位職責(zé)情況

          1、教務(wù)工作

          作為教學(xué)秘書,我深知教學(xué)工作的重要性;同時也體會到自己的工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng),而且工作量很大。但我以自己的細(xì)心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,協(xié)助教學(xué)院長做好學(xué)院的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責(zé):

         ?。?)協(xié)助教學(xué)院長及系主任制定學(xué)院的教學(xué)計劃;

         ?。?)依據(jù)教學(xué)計劃制定公共課開課需求及教學(xué)執(zhí)行計劃;

         ?。?)學(xué)生學(xué)籍管理與成績管理;

         ?。?)組織學(xué)生期末的選課及開學(xué)初的補(bǔ)選課工作;

         ?。?)協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、補(bǔ)課工作;

         ?。?)協(xié)助教學(xué)院長參選教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊申報工作;

         ?。?)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的落實,包括小學(xué)期活動與師范生教育實習(xí)工作;

         ?。?)組織全院1600多名在校生的英語四、六級,ab級以及普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、省二級計算機(jī)考試以及國家計算機(jī)等級考試等報名工作;

         ?。?)XX屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作;

          (10)每學(xué)期教學(xué)工作量與其他教學(xué)工作量的統(tǒng)計與計算;

         ?。?1)期末考試工作與補(bǔ)考工作的組織與管理;

         ?。?2)協(xié)助教學(xué)院長做好日常的教學(xué)檢查工作。

          在繁重、瑣碎的工作中,我都力爭做到事事講原則,件件有章法,處處善研究。隨著工作閱歷的增加,我也逐漸的成長。我的每一點進(jìn)步都離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的幫助與支持,借此機(jī)會,向大家表示感謝。

          二、存在的問題

          在工作中,我還存在著一些不足:

          1、工作經(jīng)驗不足,做事前思考的不夠;

          2、性格比較急躁,總是急于求成;

          3、公文寫作方面還有待加強(qiáng)。

          三、今后的努力方向

          在今后的工作中,我要更加完善自己,不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,以五勤(眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤)來要求自己,在履行工作職責(zé)時想得深、計劃遠(yuǎn)、工作細(xì)、有韌勁、勤整理、快反饋,以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。

        6、教務(wù)管理人員述職報告

        各位同事:

          大家好!

          十二年來,在雙中實驗學(xué)校這片沃土上,領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會,我感到辛苦過后更多的是快樂和幸福,非常感謝大家。這一年來,我致力于規(guī)范教學(xué)常規(guī)和規(guī)范管理制度建設(shè),下面擇其重點向大家述職,請各位審議。

          一、常規(guī)管理工作

          教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教務(wù)處是教學(xué)工作的指揮中心和參謀部。我作為指揮員,在教學(xué)工作計劃的制定,集體備課的落實,上課環(huán)節(jié)的檢查,課外作業(yè)的規(guī)范,階段考試的嚴(yán)格組織,成績分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作,我基本做到了布置合適,檢查落實,反饋及時。本年度我重點做了以下工作:

          1、抓好計劃管理

          上學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi),安排教務(wù)員收齊三組長上期教學(xué)工作總結(jié)和本期計劃,我親自抽查部分總結(jié)和計劃,對重點內(nèi)容(如活動安排的內(nèi)容及目標(biāo)、時間劃分、責(zé)任人及職責(zé)、預(yù)期及達(dá)成效果等)重點檢查,并提出修改意見。本學(xué)期開學(xué)前的“五組長”會議上,五組長展示了三年的長遠(yuǎn)規(guī)劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長展示的評委工作,并安排教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜。

          2、抓好過程管理

          嚴(yán)查早晚自習(xí)。我堅持了天天巡查早自習(xí),星期一巡查晚自習(xí),本年度沒有無故缺席一次。并督促教務(wù)處值日員認(rèn)真檢查早晚自習(xí),嚴(yán)格登記師生遲到、自習(xí)紀(jì)律和違章上課等情況。

          深入課堂聽課。本年度我一共聽了80多節(jié)課,完成了學(xué)校安排的督導(dǎo)任務(wù)。課后認(rèn)真和老師交流,誠懇提出建議。

          落實集體備課。安排兩人每天現(xiàn)場考核并全程參加集體教研活動,對教研主題、方式、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場打分評價,對不正常情況及時處理。安排專人每月抽查了部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計,就教學(xué)設(shè)計時間、個數(shù)、個性化增刪、教學(xué)反思等重點檢查并記載,對教學(xué)設(shè)計不合要求的老師進(jìn)行見面談話。

          跟蹤學(xué)生作業(yè)量。我們每天嚴(yán)格檢查了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科的課外作業(yè)在黑板上的公示情況。對公示時間不合理、不準(zhǔn)時的老師提出批評,并在教務(wù)處備案。

          堅持常態(tài)檢查。我們排定了周一至五和周末的值日表,堅持了每天早自習(xí)、下午第一節(jié)、晚自習(xí)、活動課和選修課的巡查,發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真記載,及時處理。特別地,晚自習(xí)最后一節(jié)我們堅持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認(rèn),并對科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細(xì)記載和通報。堅持了學(xué)生課堂日志的按時收發(fā),認(rèn)真批閱,及時處理。堅持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊》的常規(guī),認(rèn)真檢查了老師成績分析報告的填寫情況,核查了老師聽課節(jié)數(shù)。

          3、抓好評價管理

          對于師生的評價,我們重點放在了教研活動、階段性考試、學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動情況看老師的工作狀態(tài),從學(xué)生成績看師生的教學(xué)情況,從學(xué)生問卷和座談了解師生的管理情況,對履職不到位的師生給予及時的幫助。

          實施教研(備課)組評價。本學(xué)期,根據(jù)《雙中實驗校先進(jìn)教研(備課)組校本研修評價實施方案》,按“基本建設(shè)、過程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項目”各項準(zhǔn)確記分,歷時半學(xué)期評出了20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。

          規(guī)范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測,命題時要求備課組列出考點匯總表,填寫雙向細(xì)目表,根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊》要求預(yù)設(shè)三類層次均分,上交評分細(xì)則;考試中,精心組織考務(wù),嚴(yán)格要求監(jiān)考老師,嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律,我堅持進(jìn)行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場巡視,對違紀(jì)師生嚴(yán)肅處理;網(wǎng)上閱卷時,要求統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究評分細(xì)則,細(xì)致評閱并反復(fù)核查,力求做到零差誤。本年度,我組織了中考系列考試、月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗、轉(zhuǎn)校生考試、教育質(zhì)量綜合評價監(jiān)測、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測、音樂美術(shù)技能等專項測試,所幸的是,各次考試組織井井有條,做到了零差誤。

          深入成績分析。每次月考、期中、期末考試后我都進(jìn)行了認(rèn)真分析,對學(xué)科、對老師的成績進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究,提出重肯建議,最終形成成績分析報告,提交行政會審議,并在年級分析會上面對全體老師進(jìn)行各項分析數(shù)據(jù)通報。本年度月考和期中考試中,各備課組嚴(yán)格按《雙中實驗學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題,高質(zhì)量完成了檢測任務(wù)。同時,將各項指標(biāo)歸類,初步建立起師生教學(xué)成績檔案。

          認(rèn)真問卷調(diào)查。就老師個人形象、語言的感染力,教學(xué)手段、方法的組織力,課堂引導(dǎo)、啟發(fā)的吸引力,作業(yè)布置、督導(dǎo)的執(zhí)行力,輔導(dǎo)溝通、幫助的影響力,評價公平、準(zhǔn)確的公信力等情況,本學(xué)年半期考試后我都安排了各年級學(xué)生(上期奇數(shù)班、下期偶數(shù)班)的問卷調(diào)查,及時統(tǒng)計。我再認(rèn)真閱讀研究調(diào)查表,對問題反映集中的老師,安排教務(wù)員請他們來看調(diào)查結(jié)果,和他們一起分析原因,尋求對策。部分重點老師我親自面談。

          堅持師生座談。對班風(fēng)學(xué)風(fēng)正能量缺乏、對學(xué)生成績大面積下滑、對學(xué)生或家長集中反映問題的班級和老師,我都要隨機(jī)抽取部分學(xué)生(一般6-8名)進(jìn)行座談(本學(xué)年座談學(xué)生約30人次,座談老師約10人次),認(rèn)真聽取師生意見,核實相關(guān)問題,并及時和責(zé)任人交流溝通,達(dá)成共識。

          二、特色管理工作

          1、畢業(yè)升學(xué)獎方案修訂

          在雙流區(qū)中考政策的調(diào)整下,務(wù)必修正原有方案的弊端,本期學(xué)校決定由我修訂升學(xué)獎方案。經(jīng)過一學(xué)期的努力,四異其稿,三次行政會研究,最終成稿。

          主要作了如下修訂:

          總獎金劃撥調(diào)整很大,主要集中在“市重點率獎”,成都市及雙流區(qū)優(yōu)生率、一次性合格率等項目。區(qū)別在于:原以“雙流區(qū)前100名我校占38名和上國重升學(xué)比例達(dá)50%”為基礎(chǔ),現(xiàn)以“成都市重點線比例達(dá)50%”為基礎(chǔ);原人均4000元為基數(shù),現(xiàn)人均5800元為基數(shù);原以“增加1人或增加1%,人均增加20元”計算,現(xiàn)以“增加1%,人均增加40元”計算。

          分配細(xì)則中,調(diào)整很大的是“超指標(biāo)獎”。第一,取消“班平保值獎”(600±200元)和 “班完成任務(wù)獎”(2000元),將“班平保值獎”和 “班完成任務(wù)獎”合并為“超指標(biāo)獎”,并將基數(shù)從2000元調(diào)整到5800元;第二,“超指標(biāo)獎”的任務(wù)指標(biāo)以比率31.42%調(diào)整為50%作為基數(shù);以“上省一級示范校錄取線”調(diào)整為“達(dá)到成都市重點線”的人數(shù)來計算超指標(biāo);從每超一人300元提升至每超一人700元。既保障各班平衡,又必須拉開差距。

          升學(xué)指標(biāo)的劃分依據(jù)不同:原方案入學(xué)考試、第一期半期考試和第一期期末考試成績所占比例8:1:1;修訂稿增設(shè)了全區(qū)入學(xué)考試成績比例,將原來的8分拆為4:4,取消了第一期半期和期末考試成績的限制,選取第一學(xué)年期中、期末四次成績抽簽選出兩次成績作為1:1來計算。升學(xué)指標(biāo)的劃法不同:非轉(zhuǎn)入生原方案是直接將各班指標(biāo)劃到人頭,修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標(biāo)人數(shù),如:年級前300名的指標(biāo)人數(shù)只占94%。轉(zhuǎn)入學(xué)生原方案是以初二下期期中、期末成績各占4:6的比例是否進(jìn)入指標(biāo)人數(shù)來確定的;修訂稿是以該生入學(xué)后月考、期中或期末的第一、二次成績名次按6:4的比例來核定“入口名次”的.。

          引進(jìn)了指標(biāo)到校生中考成績的計算方法。先分別確定指標(biāo)生在雙流區(qū)適應(yīng)性考試成績中單科或總分的位次,再在同位次或臨近此位次參加中考的學(xué)生中前后對等至少各取兩名學(xué)生,分別以他們中考單科或總分的平均成績作為該生的中考成績。

          “對位率獎”與“學(xué)科優(yōu)勝獎”的比例從7:3調(diào)整為5:5。“學(xué)科優(yōu)勝獎”中,⑴均分、優(yōu)生率、合格率的權(quán)重將原1:1.5:1調(diào)整為2:2:1;⑵排名權(quán)重1-8名的分值分別為10、9、8、7、6、4、2、1調(diào)整為1-5名的分值分別為10、8、6、4、2后;⑶增設(shè)學(xué)科系數(shù),語、數(shù)、英、班主任1.5,物、化1.3,其余1.0。

          “鞏固率獎”作了較大調(diào)整:取消了人數(shù)基數(shù)的限制,調(diào)整為轉(zhuǎn)入學(xué)生每人每期500元的獎勵;增加了經(jīng)學(xué)校研究同意休學(xué)的不計流失的條件。

          2、小升初體驗活動組織

          從12月9日開始,我就制訂方案,就活動開始至結(jié)束的每一個流程都做了詳細(xì)的規(guī)劃。為了減輕老師負(fù)擔(dān),將組織和評價分開進(jìn)行了輪流安排。指導(dǎo)老師的培訓(xùn)、參與學(xué)生的引導(dǎo)、培訓(xùn)試卷的分發(fā)、培訓(xùn)過程的組織、培訓(xùn)試卷的網(wǎng)閱、培訓(xùn)成績的統(tǒng)計與分析,都做到了一絲不茍,規(guī)范合理。

          至今,小升初課程體驗活動,我在校內(nèi)組織5場,校外組織9場。在指導(dǎo)老師精心組織下,沒有出現(xiàn)任何差錯,圓滿完成了體驗活動。

          3、初升高系列培訓(xùn)實施

          九年級下期,是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)季。這一期,教務(wù)處要核定學(xué)生學(xué)籍,組織中考報名,組織體育考試、實驗操作考試、雙流區(qū)適應(yīng)性考試、中考,收集上報指標(biāo)到校生材料、素質(zhì)加分材料,指導(dǎo)學(xué)生兩類高中志愿填報等系列工作。在中考報名、指標(biāo)到校生確定、兩類高中志愿填報中,我精心制訂了各類實施方案,對九年級班主任和教務(wù)員專項進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)和指導(dǎo),各項招生工作得以順利進(jìn)行,沒有出現(xiàn)任何差錯。

          特別地,中考報名時,學(xué)生可回原籍考試,如果回原籍學(xué)生太多,必然影響學(xué)校中考質(zhì)量;志愿填報時,既有為學(xué)生指導(dǎo)選報合適高中的義務(wù),又有為雙流高中學(xué)校推薦生源的任務(wù)。面對學(xué)生和家長不同需求,我做了大量耐心細(xì)致的工作,圓滿完成了兩類高中的送生任務(wù)。指標(biāo)到校生的確定,面對今年的新政策“學(xué)生一旦確定為雙流區(qū)的指標(biāo)到校生,就不得參加中考”,根據(jù)雙流區(qū)劃定的推薦線,在尊重學(xué)生和家長志愿的基礎(chǔ)上,我根據(jù)學(xué)生適應(yīng)性考試成績完善了推薦方案,細(xì)化了推薦流程,順利完成了推薦任務(wù)。

          4、精品高中牽頭籌備

          我校普通高中決定于20xx年秋季招收新生,前期的籌備工作由我來牽頭實施。本學(xué)期初,我領(lǐng)到任務(wù)后,至今完成了以下工作:

          參與教師的招聘工作,協(xié)助羅校助完成了重點教師的《書面簡介》,已懸掛于校門外墻。

          協(xié)助羅校助完成了《招生簡章》,并制作成宣傳牌懸掛于校門外墻。

          初步完成《校內(nèi)招生方案》,待校長審閱和部分行政研究后實施。

          初步完成課程設(shè)置和作息規(guī)劃,教室及功能室劃分。

          初稿完成《學(xué)生公約》、《教師公約》、《教育教學(xué)管理要點》、《教學(xué)常規(guī)及管理規(guī)則》等制度。

          總之,本年度教務(wù)工作堅持了兩項常規(guī)工作:第一是學(xué)科教學(xué),教學(xué)計劃、集體教研、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、輔導(dǎo)談心、教學(xué)成績、總結(jié)反思等各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常規(guī)管理。第二是活動課程和選修課程(由陳主任主抓),課程構(gòu)建、師生分配、常規(guī)教研、定時檢查、外出籌備、實地考察、基地種植、成果匯報、評價總結(jié)、津貼發(fā)放等各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常態(tài)建設(shè)。

          今后,我一定認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),積極營造寬松環(huán)境,充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,認(rèn)真落實獎懲措施,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,兢兢業(yè)業(yè)管理,勤勤懇懇服務(wù),做到有創(chuàng)造性的工作,有開拓性的建設(shè)。同時,在高校長的引領(lǐng)下,只要我們團(tuán)結(jié)一心,共同奮斗,我堅信雙中實驗學(xué)校的明天定會更有特色,更加輝煌。

          謝謝大家!

        7、教務(wù)述職報告

          我擔(dān)任中學(xué)教務(wù)主任半年,分管學(xué)校的教學(xué)工作。大家都知道,教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,要組織開展好教務(wù)處工作,我深感肩上的擔(dān)子很重,也覺得壓力很大,同時我也清醒地認(rèn)識到這么重的擔(dān)子,僅靠我個人是挑不起來的,必須依靠全體教師,所以,一開始,我對自己的定位是:要有敏銳的目光,廣闊的視野,虛懷若谷的胸懷,博采眾長為我所有的情懷,來組織學(xué)校的教學(xué)管理,努力形成良好的管理態(tài)勢,為了這個目標(biāo),我是著重從以下幾個方面努力的:

          一、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí)善于工作的教師

          學(xué)校需要管理者,但更需要優(yōu)秀的教師。在教學(xué)中,我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求深入淺出,通俗易懂,讓學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然,努力使自己成為一個同行認(rèn)可,學(xué)生接納,家長信任,領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此我始終要求自己做到如下幾點:

          1、完善師德。

          "德高為師、身正為范",為人師表,以德為首。在工作中,我時常告誡自己,要"有心理容量",要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮虝松稀?/p>

          2、虛心學(xué)習(xí)。

          實踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中,我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),與同行研討和學(xué)生交流,與他人之長補(bǔ)己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作。

          3、錘煉業(yè)務(wù)。

          作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),工作必須精益求精。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教學(xué)改革的自主探索,積極開展教學(xué)研究活動,在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,突破傳統(tǒng)的思維模式,從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行教改創(chuàng)新。

          二、加強(qiáng)服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。

          首先作為教務(wù)主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到"上情下達(dá)","下情上曉",起橋梁溝通作用。因此,我正確認(rèn)識自我,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

          其次,積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

          1、在校長的指導(dǎo)下,和教務(wù)處的其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃,并組織實施,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。

          2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力。

          理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識,學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教,使自己的育人和管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

          三、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式,推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

          本學(xué)期,在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,重點開展了以下幾個方面的工作,使我校各項工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。

          1、更新教育模式,著力提高英語教學(xué)水平。

          一是組織開展了教師學(xué)英語活動,將日??谡Z打印發(fā)于教師手中,要求教師常學(xué)習(xí),會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中,形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項語活動,用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道,使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

          2、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。

          為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會等方面的綜合知識競賽,全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎,學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展,我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé),確保活動圓滿完成。

          3、組織開展全鎮(zhèn)教師學(xué)科賽教。

          活動分初賽和決賽兩部分進(jìn)行,全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中,個個教師奮勇當(dāng)先,亮點多多,通過活動開展,以點帶面,使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中,由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎,同時被命名為縣級教學(xué)能手。

          4、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn),每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習(xí)時間不低于10課時,大部分教師能正確操作。

          5、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

          四、強(qiáng)化管理,落實措施,提高實效,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

          1、制訂好教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學(xué)??荚u教師提供依據(jù)。 2、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

          3、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,組織好學(xué)生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作,對教師的教學(xué)起了很好的督促作用。

          4、組織好備課、聽課、評課工作,在過去的一年里,通過全體教師共同努力,順利的迎接了"兩項督導(dǎo)評估"工作,完成省合格學(xué)校迎檢工作。

          5、配合學(xué)校完成了預(yù)習(xí)指導(dǎo)課的初步研究。

          6、以教學(xué)案一體化、校本教研為突破口,狠抓課堂教學(xué)的時

          五、潛心鉆研,努力完善自我

          1、在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,我堅持深入教學(xué)一線。今年我擔(dān)任初二年級的物理教學(xué),在工作中,我積極和同事探討,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃;并以身作則,在我的帶動下,全體老師都積極工作,把主要精力放在教學(xué)上。

          2、在較好完成本職工作的同時,我還善于進(jìn)行教學(xué)總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

          六、工作存在的問題及下階段工作打算。

          工作中的不足:

          對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,方法過于簡單。工作缺乏創(chuàng)新性,方法陳舊。

          下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想:狠抓學(xué)生的常規(guī)教育、促進(jìn)班集體建設(shè)工作、發(fā)掘豐富的德育活動資源、拓展德育活動空間、強(qiáng)化養(yǎng)成教育的持續(xù)性和長效性、加大課堂聽評課,研究課,示范課的組織力度,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的時效性、進(jìn)一步落實集體備課,真正達(dá)到資源共享。

        8、教務(wù)述職報告

          來到xx小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了,在這一年的時間里我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生:第一次為人師,第一次站在講臺上課,第一次與學(xué)生親密接觸,第一次感到教師的意義,第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸福……

          剛來到學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長,安排我任教10個班級的音樂課,我所任教的班級有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師,也許由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴,再加上在師范學(xué)校里,自己選修了音樂,學(xué)習(xí)過指揮,鋼琴,聲樂的緣故,使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂,也帶給我快樂。我喜歡唱歌,喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞,喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。

          一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平

          “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵下,努力地學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)。不僅如此,我還熱愛自己的崗位,熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法

          法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,一年以來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

          二、結(jié)合實際,搞好課堂教學(xué)

          在課堂上講課時,我會盡量按照教案的設(shè)計去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實際情況,與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此,我會及時從實際出發(fā),進(jìn)行調(diào)理和修整。對于相同的教材,相同的年級,在不同的班級上課時,我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度,接受能力等具體情況,做一些調(diào)整和創(chuàng)新,力求在不變中求萬變。

          在教學(xué)手段上,我推行愉快教學(xué)。使整個教學(xué)始終在愉快合作,多彩,友愛,融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動,活潑,主動地全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮,從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感,再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。例如:《幸福生活》這課,就教育學(xué)生熱愛生活,珍惜當(dāng)今來之不易的幸福;《巧巧手》這課,就要求學(xué)生自己的事情自己做,多多鍛煉自己的小手,為國家,為集體貢獻(xiàn)一份力量;而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動物,熱愛生命等道理??偠灾?,都是

          為了使學(xué)生今后成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!

          此外,我還讓學(xué)生接觸打擊樂器,并且能親手使用打擊樂器,如:碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后,課堂上的表現(xiàn)更加積極了,注意力更加集中了,情緒更加高漲了。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式,孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課,大腦處于緊張狀態(tài),一節(jié)音樂課給了他們放松的空間,每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時候心情就格外的興奮,笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳,他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈,帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們高興時表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式,雖非專業(yè)舞蹈教師,但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作,孩子們的興趣一下子提到了最高點,他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我,從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!

          三、青藍(lán)工程,教師學(xué)習(xí)的搖籃

          在我校開展的青藍(lán)工程中,我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦?,我?jīng)常找時間請教付老師教學(xué)經(jīng)驗,并且讓付老師為我進(jìn)行輔導(dǎo),在不斷的聽課中我

          豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時間,閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例,與其共同研究,使自己找出適合自己的教學(xué)模式課中,盡快成長為自主型教師。

          本年度我還和付老師負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作。我們的合唱團(tuán)員都是才挑選的新隊員,學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題,為了讓第二課堂進(jìn)入教室,我們大家認(rèn)真挑選歌曲,加班加點的訓(xùn)練,頂著30幾度的高溫,我們和孩子們一同努力,為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲,我們采取示范、模擬等多種方法,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識。

          在這一學(xué)期里,自己任教的三年級及五、六年級兩個班的及格率都是100%,總優(yōu)秀率達(dá)96%以上。

          其次,在取得成績方面,本學(xué)期我參加了由本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動,初次參加比賽,我搜集了大量資料,因為教學(xué)經(jīng)驗不足,我有些緊張,一次又一次的說課后,付老師給我提出很多寶貴意見,李琪老師幫我一次又一次的完善課件,各位校領(lǐng)導(dǎo)對我音樂課也給了我許多指導(dǎo),帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定。并且取得了優(yōu)異的成績,雖然我沒有拿到第一,但是我相信,我用我百分百的熱情,不久的將來我會成為優(yōu)秀教師!

          在其他方面,這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組,使我與一些以前不常接觸的老師們,有了更進(jìn)一步的了解,雖然大家教授科目不同,但在很多方面同事們也給了我不少幫助。

          教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。 因為我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。我的述職到此結(jié)束,謝謝大家!

        9、教務(wù)述職報告

        朋友們:

          大家好!我是王志江。在過去的一年中,我任職教學(xué)處主任、高中數(shù)學(xué)教研組組長、高三年級數(shù)學(xué)備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學(xué)課,并主管高三工作。我的工作重點有二:一是管理,二是研究。嚴(yán)格管理是取得成績的基礎(chǔ),科學(xué)研究是取得成績的保證。但是,僅靠管理,我們將缺失智慧;僅靠研究,我們將失去意志。所以,我認(rèn)為二者應(yīng)該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導(dǎo)下,我的工作歷程如下:

          一、高三工作:

          1. 倡導(dǎo)對考試結(jié)果作科學(xué)的分析與管理。先后有數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后,從分?jǐn)?shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、區(qū)分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。

          2. 對高三各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研。以備課組為單位,每位高三老師上一節(jié)公開課,在聽評課的基礎(chǔ)上,探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

          3. 組織高三老師以備課組為單位,每人去xx中至少聽課一節(jié),借以交流學(xué)習(xí),開闊眼界。

          4. 在非典最嚴(yán)重的時期,與電教組的老師們,倡導(dǎo)并發(fā)起了豐臺二中的網(wǎng)站建設(shè),使各年級的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時期,與全體高三老師一起,以“智者不亂,仁者有鋼”的意志和信念,圓滿完成非常時期的非常高考。據(jù)可靠消息,今年的文理科總平均分皆排名全區(qū)第二。

          二、教研組工作:

          1. 組織數(shù)學(xué)組開展Z+Z的系列培訓(xùn),強(qiáng)化大家運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的行為和意識(原定的數(shù)學(xué)組電腦作圖大賽因“非典”而延誤)。

          2. 在數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)的調(diào)查與研究,要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課(進(jìn)行一半時,因“非典”而延誤)。一方面分析與診斷教學(xué)現(xiàn)狀,另一方面積極滲透新課標(biāo)的理念與精神。

          3. 多次邀請?zhí)丶壗處熋髦讈砦倚V笇?dǎo)工作,積極推動教研組的建設(shè)與發(fā)展。

          三、備課組工作:

          1. 與同備課組的三位教師一起團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),在今年的高考中,文理科數(shù)學(xué)的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績。

          2. 我們備課組合作研究的論文多次獲獎,并有一篇在國家級數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表。近期,我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評,合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。

          同時,在過去的一年多來,我刻苦學(xué)習(xí),努力提高自身修養(yǎng)。在校級期刊上發(fā)表論文3篇,在《豐臺教育》上發(fā)表論文2篇,在《北京教育》上發(fā)表論文2篇,在《數(shù)學(xué)通報》、《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等國家級數(shù)學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7篇。

          回首過去,好象取得了一些成績,但任然有很多不足之處。作為教學(xué)處主任,我很少參加其他年級,特別是初中年級的教學(xué)活動,雖然有一些客觀原因,但主觀努力也是很不夠的。不過,請朋友們放心,今后我將加倍努力,決不辜負(fù)大家對我的期望。

          綜上所述,本年度考核,我申報稱職。

          下一學(xué)年,由于學(xué)校工作的需要,我競聘主管教學(xué)的副校長一職,希望朋友們支持我!如果我當(dāng)選,我的工作思路可以用下面的16個字來概括:美好愿景,主動創(chuàng)新,自豪成就,絢麗人生。

          美好愿景:為二中設(shè)計美好的未來,使二中的發(fā)展成為有吸引力的,成為我們每一個人都愿意為之付出,甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。

          主動創(chuàng)新:在美好愿景的指引下,充分挖掘和發(fā)揮我們每一個人的自身潛能,在二中這片沃土上,大膽革新,勇于創(chuàng)造。

          自豪成就:在革新與創(chuàng)造的過程中,不斷體會到自豪感與成就感,伴著這種至高境界的情感體驗,愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。

          絢麗人生:愿每一個二中人都能在精神和物質(zhì)兩個層面上,盡情享受屬于我們自己的絢麗人生!

          這就是我樸素的教育理念,希望能與朋友們共享!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

        10、教務(wù)述職報告

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家好!

          一年的光陰在彈指一揮間悄然離去,本學(xué)期,教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,熱情幫助和真心理解,在此向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在,教務(wù)處述職報告。

          教務(wù)處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下,本學(xué)年,教務(wù)處順利的完成了這幾項工作:

         ?。ㄒ唬W(xué)籍管理工作:

          1、學(xué)年初,在一年級、七年級班主任的支持和配合下,完成了新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。

          2、每學(xué)期開學(xué)初,在宮校長的幫助和指點下,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

          3、在全體教師的協(xié)助下,對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)。

         ?。ǘ┙虅?wù)教學(xué)工作

          教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的繁雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心。可是,由于我們?nèi)狈k事的細(xì)心和耐心,因此,教務(wù)處的很多工作進(jìn)行的比較被動,在此,我們非常感謝老師們的理解,張校長、宮校長的提醒、幫助,才讓教務(wù)處的各項工作得以圓滿的完成。

          1、結(jié)合本校師資情況,按照教育部課程設(shè)置,開足開齊有關(guān)課程,做到了“三表(課程表,時間表,教務(wù)工作計劃表)”的統(tǒng)一。

          2、抓實教學(xué)常規(guī)工作,做好日常教務(wù)工作,

          3、當(dāng)好調(diào)度員,及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課安排,確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

          4、組織班主任對班級之星、校園之星進(jìn)行評比并進(jìn)行表彰,述職報告《教務(wù)處述職報告》。

          5、做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。本學(xué)期,由于工作繁忙,導(dǎo)致有些老師找教務(wù)處借資料沒有及時的服務(wù),在此表示歉意。下學(xué)期,有可能還擔(dān)當(dāng)這份工作,我們一定會摒棄這一年工作的不足,盡心盡責(zé)做好這份工作。

         ?。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

          1、本學(xué)期,積極組織教師以教研組為單位進(jìn)行校本培訓(xùn)。在教研組長的精心組織下,深入學(xué)習(xí)了課程改革教育叢書,領(lǐng)悟了新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。

          2、本學(xué)年,堅持把課堂教學(xué)改革融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動,提高教師的教育教學(xué)水平。

          3、組織教師利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行教研活動,每個教師利用農(nóng)遠(yuǎn)資源上好一節(jié)課。

          4、組織并落實期中、期末調(diào)研、各類競賽活動。本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了各年級的月考工作,及時作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

          反思這一年來的教務(wù)工作,我們感覺各方面顯得比較稚拙,經(jīng)驗還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足有待解決:

          一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂,指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

          二是“實“字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實課堂教學(xué)、深入班級不夠。

          三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。

          以上三點是我們在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是我們今后錘煉的方向,相信在大家的幫助下我們一定能不斷地加以克服。

          一份春華,一份秋實。在工作的道路上,我們付出了艱辛和汗水,收獲了老師們的信任、支持、幫助和我們綜合素質(zhì)的提高。在此,我們衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合,才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。謝謝大家!

        11、教務(wù)述職報告

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

          大家上午好!

          本學(xué)年,根據(jù)學(xué)校分工,我負(fù)責(zé)初中部教務(wù)處整體工作,具體負(fù)責(zé)教師考勤、教師培訓(xùn)、課程改革等工作。工作中,我一直堅持“盡力做好本職工作”,熱心于學(xué)校的教育教學(xué)工作,在自己的職責(zé)范圍內(nèi)、能力范圍內(nèi),盡心盡力,真心真意,力爭做好每一樣工作。對同志們也是誠心誠意,尤其是在青年教師培訓(xùn)方面,更是竭盡全力。

          現(xiàn)在,我從以下五個方面述職。

          一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)管理能力。

          我深知,要想提高自己的管理能力和業(yè)務(wù)水平,必須不斷學(xué)習(xí),充實自己。更何況,我的底子并不是很厚實。因此,多年來我一直很注重自身的提高。

          注重教學(xué)管理水平的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,經(jīng)常與其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗和管理方法。在工作中不斷總結(jié)、經(jīng)常反思,積累經(jīng)驗,查找不足,不斷改進(jìn),逐步完善。

          注重學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。每年,我都很關(guān)注中考考綱,認(rèn)真分析與上一年考綱的異同。每年暑假,我都自己去書店買中考語文試題匯編,精心做題,研究答題技巧、中考趨勢,用于指導(dǎo)教學(xué)教研工作,用于教師培訓(xùn)。

          珍惜“走出去,請進(jìn)來”的機(jī)會。去年10月份,我兩次去沈陽立人學(xué)校考察、學(xué)習(xí)。11月末,又

          研討。同時,協(xié)助市縣教研部門做好大型教學(xué)教研活動。

          二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),努力提高教師素質(zhì)。

          自己已年過四十,在教學(xué)上沖鋒陷陣的機(jī)會越來越少。但我一直堅持:自己不能得冠軍,也要讓隊員摘金牌??梢哉f,在教學(xué)上,在業(yè)務(wù)上,我不自私,我不怕別人好,業(yè)務(wù)方面我對其他老師毫無保留。不謙虛地講,諸如在語文學(xué)科中考應(yīng)試等方面,部分老師曾受到我的影響。

          幾年來,我一直把培養(yǎng)青年教師當(dāng)做自己的重要職責(zé),堅持做好教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期,學(xué)校啟動了“青藍(lán)工程”,21對新老教師結(jié)成了對子。我定期對他們進(jìn)行檢查,檢查他們的備課、聽課等情況,經(jīng)常就教學(xué)工作同他們溝通。多次安排青年教師上匯報課,并組織集體評課。我也經(jīng)常走進(jìn)他們的課堂聽課,并隨時與他們交流教學(xué)中的得失。通過各種教研活動,給青年教師搭建展示的平臺,對他們進(jìn)行錘煉,確實讓他們進(jìn)步很快。從不會講課,到會講課,基本講好課,課比較成型,可以說,他們正在成長。當(dāng)看到某位老師上課成功、凸顯一定特色時,當(dāng)聽到老師們說某某老師進(jìn)步很快時,我真是由衷地高興。因為,這里,或多或少有我的付出,有我的汗水。有時候,在青年教師公開課、教學(xué)大賽前,我常常利用休息日在家中給老師打電話進(jìn)行指導(dǎo),有時一個電話就是半個多小時,當(dāng)時我真有一種了卻心愿的感覺。

          11月初,我對全體教師進(jìn)行了“怎樣備課”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以前,我曾進(jìn)行了“怎樣編寫教案”的業(yè)務(wù)講座。當(dāng)時,我更多側(cè)重的是從形式上,教案怎么寫。我考慮,教案的`格式固然重要,但老師們更需要加強(qiáng)的是備課前的準(zhǔn)備工作。所以,我這次側(cè)重從備課前的準(zhǔn)備、備課的過程等方面進(jìn)行講座。同時,我又對導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)行了詳細(xì)講解。因為是我自己寫稿,所以通俗易懂,切合實際,老師也容易接受。

          三、潛心教學(xué)改革,探索“田家教學(xué)模式”。

          本學(xué)期,我投入精力更多的是“課改”。借鑒山東杜郎口中學(xué)、沈陽立人學(xué)校、丹東鳳城六中這幾所我曾去過的課改名校經(jīng)驗,結(jié)合我地區(qū)我校實際,進(jìn)行教學(xué)改革,探索新的教學(xué)模式,這是我正在努力完成的工作。一學(xué)期以來,我多次安排“分組教學(xué)”研討課,認(rèn)真組織評課、教研,并對老師進(jìn)行理論指導(dǎo)??婜Q、王桂菊、劉婷婷、王坤、秦冬、魯雪艷、翟珊等教師在分組教學(xué)方面取得了一定成效。目前,我正在努力探索田家學(xué)?!胺纸M分層”六步教學(xué)法?;究蚣芤呀?jīng)形成,需要在下學(xué)期開學(xué)以后,經(jīng)過老師們的教學(xué)實踐逐步完善,并進(jìn)一步探索在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行分組管理的細(xì)則,形成田家學(xué)校教案(或?qū)W(xué)案)評價標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

          四、加強(qiáng)常規(guī)管理,保證正常教學(xué)秩序。

          加強(qiáng)對教師的管理。工作中,我堅持勤走動,及時發(fā)現(xiàn)老師們在工作中存在的問題,如上班期間做與工作無關(guān)的事情等,隨時指出,并幫助其改正。

          加強(qiáng)對教學(xué)教研活動的管理。堅持檢查、抽查教師備課、批改、聽課、輔導(dǎo)等情況。

          加強(qiáng)對上課的管理。堅持查課,并經(jīng)常深入課堂聽課。學(xué)前周,我向幾位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)建議,開學(xué)

          白聽,老師不會有太大提高;外出考察的成果,如果個人貪污,不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)所為,更是浪費(fèi)學(xué)校經(jīng)費(fèi)。

          五、組織學(xué)生考試,及時檢查教學(xué)質(zhì)量。

          考試是檢查師生教學(xué)、學(xué)習(xí)效果的一種有效手段。我一直很重視試題質(zhì)量關(guān)、監(jiān)考關(guān)和批卷關(guān),力爭做到公平、公正、準(zhǔn)確。本學(xué)期,除月考外,我們又增加了多次單科專項競賽,讓師生始終處于緊張狀態(tài)之中。xx月初,又進(jìn)行了七八年級小楷比賽。

          以上,是對一學(xué)期以來我所做工作的回顧,工作中還有很多漏洞,需在今后工作中彌補(bǔ)。

          下學(xué)期,我將側(cè)重以下幾項工作:

          1、加強(qiáng)教師管理和教學(xué)常規(guī)管理,提高教師工作效率和教學(xué)成績。

          2、加強(qiáng)教師培訓(xùn),多開展教研活動,多給老師創(chuàng)造展示的機(jī)會,讓青年教師盡快成長。

          3、深化教學(xué)改革,完善田家學(xué)?!胺纸M分層”六步教學(xué)法,盡快在青年教師中實施,并逐步全面鋪開。

          4、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,充分利用計算機(jī)、多媒體、互動教室,推動信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。

          5、加強(qiáng)學(xué)生考試、競賽工作,注重試卷分析、考試總結(jié)、學(xué)法指導(dǎo)。

          我的述職結(jié)束,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

          謝謝大家!

        12、教務(wù)述職報告

          轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年即將結(jié)束,我在江心學(xué)校工作已是第二年了。總結(jié)20xx—20xx這一學(xué)年的工作,我常在想:在學(xué)校教育工作中我做了些什么工作,發(fā)揮那些作用。因為我知道,在工作中不斷反思、不斷總結(jié),對于我這樣一個教務(wù)處副主任來說,是非常有意義的。只有這樣,才能讓我能全身心地投入教育工作中,為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

          在這一學(xué)年中,我除擔(dān)任小學(xué)部三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作外,還擔(dān)任此班班主任,負(fù)責(zé)學(xué)校小學(xué)部教務(wù)工作。工作中,我全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照區(qū)教體局的精神,努力當(dāng)好教務(wù)主任的參謀和助手,當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵,當(dāng)好學(xué)生們的良師益友。

          一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

          隨著歲月的流逝,時代的進(jìn)步,僅憑在原來學(xué)校的工作經(jīng)驗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任現(xiàn)在的工作的。所以,我意識到自己必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),為增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)理論水平而打下堅實的基礎(chǔ)。在這期間只要是一有學(xué)習(xí)的機(jī)會,我都會努力學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),用許許多多優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡來激勵自己,做一名合格的人民教師,用自己的青春年華來為教育事業(yè)的發(fā)展增加一抹色彩。

          同時努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加區(qū)教研室組織的手拉手、聯(lián)片教研活動,并承擔(dān)了一次手拉手交流課。積極參加區(qū)第六屆崛起杯,并獲得了筆試二等獎。

          二、加強(qiáng)課改教學(xué)實驗

          新課程對教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展,要生存,必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍。那么我們就要組織更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)是實施學(xué)校教學(xué)的主渠道,因而我們非常注重課堂教學(xué)的效果,特別是新課改理念下的課堂教學(xué)。在教研會上和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念。我和其它主任及校長深入課堂聽課,聽后認(rèn)真評課,并給出指導(dǎo)性意見。這一年來,學(xué)校組織了多名青年教師進(jìn)行了各學(xué)科的公開研討課活動,讓全校的老師都參與到新課改的摸索中。

          三、加強(qiáng)服務(wù)意識

          作為教務(wù)處副主任,要給自己定好位,既要努力做好教務(wù)主任的助手,又要做好老師們的勤務(wù)兵。在工作中始終要以公正的態(tài)度和工作原則去解決問題,不能只講交情,講關(guān)系;在行動上,自己要起到模范帶頭作用,樹立榜樣,在困難面前,帶頭承擔(dān),別人不愿做的事自己來做。在榮譽(yù)面前,不爭不搶。總之,自己的一言一行,始終要以學(xué)校大局出發(fā),不要過多計較自己個人的得失。擺正自己的心態(tài),端正自己的態(tài)度。那么我就要加強(qiáng)自己的服務(wù)意識,做好以下幾方面的工作:

          1、在校長及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,和其它教導(dǎo)處成員研討,制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,并組織實施。

          2、協(xié)助教務(wù)主任為分管學(xué)科制定有關(guān)的規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好小學(xué)部教學(xué)工作日常工作。

          3、關(guān)心全體學(xué)生的發(fā)展,協(xié)助大隊部組織好學(xué)生各種競賽、文娛活動。

          4、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)組織好小學(xué)部備課,聽課,評課工作。檢查教學(xué)計劃,集體備課記錄,組織好教研活動,幫助學(xué)校發(fā)展青年教師。

          四、存在的問題

          1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。

          2、學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,工作還缺少創(chuàng)新。工作中缺乏力度,方法欠缺,缺乏耐心。比如,在今年的崛起杯賽課中連三等獎都沒有獲得

          五、今后的努力方向:

          1、不斷學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,,跟上時代發(fā)展的新要求。

          2、謙虛謹(jǐn)慎,深入群眾,努力將工作做到好上加好。

          3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,向課堂要效率。

          一年來,作為校務(wù)會成員的我,緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍,和其他成員團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管。