日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区

  • <menu id="j4nbm"><progress id="j4nbm"><i id="j4nbm"></i></progress></menu>
    <td id="j4nbm"><strong id="j4nbm"></strong></td>
      1. <th id="j4nbm"><tbody id="j4nbm"><table id="j4nbm"></table></tbody></th>

        教務(wù)管理人員述職報(bào)告

        《教務(wù)管理人員述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        教務(wù)管理人員述職報(bào)告

        1、教務(wù)管理人員述職報(bào)告

        各位同事:

          大家好!

          十二年來(lái),在雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上,領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),我感到辛苦過(guò)后更多的是快樂和幸福,非常感謝大家。這一年來(lái),我致力于規(guī)范教學(xué)常規(guī)和規(guī)范管理制度建設(shè),下面擇其重點(diǎn)向大家述職,請(qǐng)各位審議。

          一、常規(guī)管理工作

          教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教務(wù)處是教學(xué)工作的指揮中心和參謀部。我作為指揮員,在教學(xué)工作計(jì)劃的制定,集體備課的落實(shí),上課環(huán)節(jié)的檢查,課外作業(yè)的規(guī)范,階段考試的嚴(yán)格組織,成績(jī)分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作,我基本做到了布置合適,檢查落實(shí),反饋及時(shí)。本年度我重點(diǎn)做了以下工作:

          1、抓好計(jì)劃管理

          上學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi),安排教務(wù)員收齊三組長(zhǎng)上期教學(xué)工作總結(jié)和本期計(jì)劃,我親自抽查部分總結(jié)和計(jì)劃,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容(如活動(dòng)安排的內(nèi)容及目標(biāo)、時(shí)間劃分、責(zé)任人及職責(zé)、預(yù)期及達(dá)成效果等)重點(diǎn)檢查,并提出修改意見。本學(xué)期開學(xué)前的“五組長(zhǎng)”會(huì)議上,五組長(zhǎng)展示了三年的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和本期的短期計(jì)劃。我參加了備課組長(zhǎng)展示的評(píng)委工作,并安排教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜。

          2、抓好過(guò)程管理

          嚴(yán)查早晚自習(xí)。我堅(jiān)持了天天巡查早自習(xí),星期一巡查晚自習(xí),本年度沒有無(wú)故缺席一次。并督促教務(wù)處值日員認(rèn)真檢查早晚自習(xí),嚴(yán)格登記師生遲到、自習(xí)紀(jì)律和違章上課等情況。

          深入課堂聽課。本年度我一共聽了80多節(jié)課,完成了學(xué)校安排的督導(dǎo)任務(wù)。課后認(rèn)真和老師交流,誠(chéng)懇提出建議。

          落實(shí)集體備課。安排兩人每天現(xiàn)場(chǎng)考核并全程參加集體教研活動(dòng),對(duì)教研主題、方式、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)價(jià),對(duì)不正常情況及時(shí)處理。安排專人每月抽查了部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì),就教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間、個(gè)數(shù)、個(gè)性化增刪、教學(xué)反思等重點(diǎn)檢查并記載,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)不合要求的老師進(jìn)行見面談話。

          跟蹤學(xué)生作業(yè)量。我們每天嚴(yán)格檢查了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科的課外作業(yè)在黑板上的公示情況。對(duì)公示時(shí)間不合理、不準(zhǔn)時(shí)的老師提出批評(píng),并在教務(wù)處備案。

          堅(jiān)持常態(tài)檢查。我們排定了周一至五和周末的值日表,堅(jiān)持了每天早自習(xí)、下午第一節(jié)、晚自習(xí)、活動(dòng)課和選修課的巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,認(rèn)真記載,及時(shí)處理。特別地,晚自習(xí)最后一節(jié)我們堅(jiān)持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認(rèn),并對(duì)科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細(xì)記載和通報(bào)。堅(jiān)持了學(xué)生課堂日志的按時(shí)收發(fā),認(rèn)真批閱,及時(shí)處理。堅(jiān)持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊(cè)》的常規(guī),認(rèn)真檢查了老師成績(jī)分析報(bào)告的填寫情況,核查了老師聽課節(jié)數(shù)。

          3、抓好評(píng)價(jià)管理

          對(duì)于師生的評(píng)價(jià),我們重點(diǎn)放在了教研活動(dòng)、階段性考試、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動(dòng)情況看老師的工作狀態(tài),從學(xué)生成績(jī)看師生的教學(xué)情況,從學(xué)生問(wèn)卷和座談了解師生的管理情況,對(duì)履職不到位的師生給予及時(shí)的幫助。

          實(shí)施教研(備課)組評(píng)價(jià)。本學(xué)期,根據(jù)《雙中實(shí)驗(yàn)校先進(jìn)教研(備課)組校本研修評(píng)價(jià)實(shí)施方案》,按“基本建設(shè)、過(guò)程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項(xiàng)目”各項(xiàng)準(zhǔn)確記分,歷時(shí)半學(xué)期評(píng)出了20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。

          規(guī)范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測(cè),命題時(shí)要求備課組列出考點(diǎn)匯總表,填寫雙向細(xì)目表,根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊(cè)》要求預(yù)設(shè)三類層次均分,上交評(píng)分細(xì)則;考試中,精心組織考務(wù),嚴(yán)格要求監(jiān)考老師,嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律,我堅(jiān)持進(jìn)行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場(chǎng)巡視,對(duì)違紀(jì)師生嚴(yán)肅處理;網(wǎng)上閱卷時(shí),要求統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究評(píng)分細(xì)則,細(xì)致評(píng)閱并反復(fù)核查,力求做到零差誤。本年度,我組織了中考系列考試、月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗(yàn)、轉(zhuǎn)校生考試、教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測(cè)、音樂美術(shù)技能等專項(xiàng)測(cè)試,所幸的是,各次考試組織井井有條,做到了零差誤。

          深入成績(jī)分析。每次月考、期中、期末考試后我都進(jìn)行了認(rèn)真分析,對(duì)學(xué)科、對(duì)老師的成績(jī)進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究,提出重肯建議,最終形成成績(jī)分析報(bào)告,提交行政會(huì)審議,并在年級(jí)分析會(huì)上面對(duì)全體老師進(jìn)行各項(xiàng)分析數(shù)據(jù)通報(bào)。本年度月考和期中考試中,各備課組嚴(yán)格按《雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題,高質(zhì)量完成了檢測(cè)任務(wù)。同時(shí),將各項(xiàng)指標(biāo)歸類,初步建立起師生教學(xué)成績(jī)檔案。

          認(rèn)真問(wèn)卷調(diào)查。就老師個(gè)人形象、語(yǔ)言的感染力,教學(xué)手段、方法的組織力,課堂引導(dǎo)、啟發(fā)的吸引力,作業(yè)布置、督導(dǎo)的執(zhí)行力,輔導(dǎo)溝通、幫助的影響力,評(píng)價(jià)公平、準(zhǔn)確的公信力等情況,本學(xué)年半期考試后我都安排了各年級(jí)學(xué)生(上期奇數(shù)班、下期偶數(shù)班)的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)統(tǒng)計(jì)。我再認(rèn)真閱讀研究調(diào)查表,對(duì)問(wèn)題反映集中的老師,安排教務(wù)員請(qǐng)他們來(lái)看調(diào)查結(jié)果,和他們一起分析原因,尋求對(duì)策。部分重點(diǎn)老師我親自面談。

          堅(jiān)持師生座談。對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正能量缺乏、對(duì)學(xué)生成績(jī)大面積下滑、對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)集中反映問(wèn)題的班級(jí)和老師,我都要隨機(jī)抽取部分學(xué)生(一般6-8名)進(jìn)行座談(本學(xué)年座談學(xué)生約30人次,座談老師約10人次),認(rèn)真聽取師生意見,核實(shí)相關(guān)問(wèn)題,并及時(shí)和責(zé)任人交流溝通,達(dá)成共識(shí)。

          二、特色管理工作

          1、畢業(yè)升學(xué)獎(jiǎng)方案修訂

          在雙流區(qū)中考政策的調(diào)整下,務(wù)必修正原有方案的弊端,本期學(xué)校決定由我修訂升學(xué)獎(jiǎng)方案。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,四異其稿,三次行政會(huì)研究,最終成稿。

          主要作了如下修訂:

          總獎(jiǎng)金劃撥調(diào)整很大,主要集中在“市重點(diǎn)率獎(jiǎng)”,成都市及雙流區(qū)優(yōu)生率、一次性合格率等項(xiàng)目。區(qū)別在于:原以“雙流區(qū)前100名我校占38名和上國(guó)重升學(xué)比例達(dá)50%”為基礎(chǔ),現(xiàn)以“成都市重點(diǎn)線比例達(dá)50%”為基礎(chǔ);原人均4000元為基數(shù),現(xiàn)人均5800元為基數(shù);原以“增加1人或增加1%,人均增加20元”計(jì)算,現(xiàn)以“增加1%,人均增加40元”計(jì)算。

          分配細(xì)則中,調(diào)整很大的是“超指標(biāo)獎(jiǎng)”。第一,取消“班平保值獎(jiǎng)”(600±200元)和 “班完成任務(wù)獎(jiǎng)”(2000元),將“班平保值獎(jiǎng)”和 “班完成任務(wù)獎(jiǎng)”合并為“超指標(biāo)獎(jiǎng)”,并將基數(shù)從2000元調(diào)整到5800元;第二,“超指標(biāo)獎(jiǎng)”的任務(wù)指標(biāo)以比率31.42%調(diào)整為50%作為基數(shù);以“上省一級(jí)示范校錄取線”調(diào)整為“達(dá)到成都市重點(diǎn)線”的人數(shù)來(lái)計(jì)算超指標(biāo);從每超一人300元提升至每超一人700元。既保障各班平衡,又必須拉開差距。

          升學(xué)指標(biāo)的劃分依據(jù)不同:原方案入學(xué)考試、第一期半期考試和第一期期末考試成績(jī)所占比例8:1:1;修訂稿增設(shè)了全區(qū)入學(xué)考試成績(jī)比例,將原來(lái)的8分拆為4:4,取消了第一期半期和期末考試成績(jī)的限制,選取第一學(xué)年期中、期末四次成績(jī)抽簽選出兩次成績(jī)作為1:1來(lái)計(jì)算。升學(xué)指標(biāo)的劃法不同:非轉(zhuǎn)入生原方案是直接將各班指標(biāo)劃到人頭,修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標(biāo)人數(shù),如:年級(jí)前300名的指標(biāo)人數(shù)只占94%。轉(zhuǎn)入學(xué)生原方案是以初二下期期中、期末成績(jī)各占4:6的比例是否進(jìn)入指標(biāo)人數(shù)來(lái)確定的;修訂稿是以該生入學(xué)后月考、期中或期末的第一、二次成績(jī)名次按6:4的比例來(lái)核定“入口名次”的.。

          引進(jìn)了指標(biāo)到校生中考成績(jī)的計(jì)算方法。先分別確定指標(biāo)生在雙流區(qū)適應(yīng)性考試成績(jī)中單科或總分的位次,再在同位次或臨近此位次參加中考的學(xué)生中前后對(duì)等至少各取兩名學(xué)生,分別以他們中考單科或總分的平均成績(jī)作為該生的中考成績(jī)。

          “對(duì)位率獎(jiǎng)”與“學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)”的比例從7:3調(diào)整為5:5。“學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)”中,⑴均分、優(yōu)生率、合格率的權(quán)重將原1:1.5:1調(diào)整為2:2:1;⑵排名權(quán)重1-8名的分值分別為10、9、8、7、6、4、2、1調(diào)整為1-5名的分值分別為10、8、6、4、2后;⑶增設(shè)學(xué)科系數(shù),語(yǔ)、數(shù)、英、班主任1.5,物、化1.3,其余1.0。

          “鞏固率獎(jiǎng)”作了較大調(diào)整:取消了人數(shù)基數(shù)的限制,調(diào)整為轉(zhuǎn)入學(xué)生每人每期500元的獎(jiǎng)勵(lì);增加了經(jīng)學(xué)校研究同意休學(xué)的不計(jì)流失的條件。

          2、小升初體驗(yàn)活動(dòng)組織

          從12月9日開始,我就制訂方案,就活動(dòng)開始至結(jié)束的每一個(gè)流程都做了詳細(xì)的規(guī)劃。為了減輕老師負(fù)擔(dān),將組織和評(píng)價(jià)分開進(jìn)行了輪流安排。指導(dǎo)老師的培訓(xùn)、參與學(xué)生的引導(dǎo)、培訓(xùn)試卷的分發(fā)、培訓(xùn)過(guò)程的組織、培訓(xùn)試卷的網(wǎng)閱、培訓(xùn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析,都做到了一絲不茍,規(guī)范合理。

          至今,小升初課程體驗(yàn)活動(dòng),我在校內(nèi)組織5場(chǎng),校外組織9場(chǎng)。在指導(dǎo)老師精心組織下,沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò),圓滿完成了體驗(yàn)活動(dòng)。

          3、初升高系列培訓(xùn)實(shí)施

          九年級(jí)下期,是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)季。這一期,教務(wù)處要核定學(xué)生學(xué)籍,組織中考報(bào)名,組織體育考試、實(shí)驗(yàn)操作考試、雙流區(qū)適應(yīng)性考試、中考,收集上報(bào)指標(biāo)到校生材料、素質(zhì)加分材料,指導(dǎo)學(xué)生兩類高中志愿填報(bào)等系列工作。在中考報(bào)名、指標(biāo)到校生確定、兩類高中志愿填報(bào)中,我精心制訂了各類實(shí)施方案,對(duì)九年級(jí)班主任和教務(wù)員專項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)和指導(dǎo),各項(xiàng)招生工作得以順利進(jìn)行,沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

          特別地,中考報(bào)名時(shí),學(xué)生可回原籍考試,如果回原籍學(xué)生太多,必然影響學(xué)校中考質(zhì)量;志愿填報(bào)時(shí),既有為學(xué)生指導(dǎo)選報(bào)合適高中的義務(wù),又有為雙流高中學(xué)校推薦生源的任務(wù)。面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)不同需求,我做了大量耐心細(xì)致的工作,圓滿完成了兩類高中的送生任務(wù)。指標(biāo)到校生的確定,面對(duì)今年的新政策“學(xué)生一旦確定為雙流區(qū)的指標(biāo)到校生,就不得參加中考”,根據(jù)雙流區(qū)劃定的推薦線,在尊重學(xué)生和家長(zhǎng)志愿的基礎(chǔ)上,我根據(jù)學(xué)生適應(yīng)性考試成績(jī)完善了推薦方案,細(xì)化了推薦流程,順利完成了推薦任務(wù)。

          4、精品高中牽頭籌備

          我校普通高中決定于20xx年秋季招收新生,前期的籌備工作由我來(lái)牽頭實(shí)施。本學(xué)期初,我領(lǐng)到任務(wù)后,至今完成了以下工作:

          參與教師的招聘工作,協(xié)助羅校助完成了重點(diǎn)教師的《書面簡(jiǎn)介》,已懸掛于校門外墻。

          協(xié)助羅校助完成了《招生簡(jiǎn)章》,并制作成宣傳牌懸掛于校門外墻。

          初步完成《校內(nèi)招生方案》,待校長(zhǎng)審閱和部分行政研究后實(shí)施。

          初步完成課程設(shè)置和作息規(guī)劃,教室及功能室劃分。

          初稿完成《學(xué)生公約》、《教師公約》、《教育教學(xué)管理要點(diǎn)》、《教學(xué)常規(guī)及管理規(guī)則》等制度。

          總之,本年度教務(wù)工作堅(jiān)持了兩項(xiàng)常規(guī)工作:第一是學(xué)科教學(xué),教學(xué)計(jì)劃、集體教研、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、輔導(dǎo)談心、教學(xué)成績(jī)、總結(jié)反思等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常規(guī)管理。第二是活動(dòng)課程和選修課程(由陳主任主抓),課程構(gòu)建、師生分配、常規(guī)教研、定時(shí)檢查、外出籌備、實(shí)地考察、基地種植、成果匯報(bào)、評(píng)價(jià)總結(jié)、津貼發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常態(tài)建設(shè)。

          今后,我一定認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),積極營(yíng)造寬松環(huán)境,充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,認(rèn)真落實(shí)獎(jiǎng)懲措施,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,兢兢業(yè)業(yè)管理,勤勤懇懇服務(wù),做到有創(chuàng)造性的工作,有開拓性的建設(shè)。同時(shí),在高校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,只要我們團(tuán)結(jié)一心,共同奮斗,我堅(jiān)信雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天定會(huì)更有特色,更加輝煌。

          謝謝大家!

        2、教務(wù)述職報(bào)告

          我有緣進(jìn)了xx公司,從此開始了我的xx旅程。在這里,我不僅獲得了成長(zhǎng),更多得是獲得了共同奮斗的伙伴們。一路走來(lái),我們有過(guò)歡笑,有過(guò)矛盾,可幸運(yùn)地是我們從未放棄過(guò)彼此。我的領(lǐng)路者李老師,開心快樂的余老師,細(xì)膩的郭老師,頗具喜感的周老師,溫柔細(xì)心的孟老師,認(rèn)真勤奮的晉老師,一直對(duì)我們鼎力支持的王老師,他們無(wú)疑都給了我無(wú)限的關(guān)心與鼓勵(lì)。因?yàn)橛兴麄儯抑牢也皇且粋€(gè)人在奮斗。面對(duì)發(fā)單時(shí)的一次次拒絕,一次次奮勇向前,我明白了,只要我們肩并肩,一切困難都不是困難,成功舉辦了兩場(chǎng)大型的活動(dòng)。而我更是時(shí)刻以一個(gè)教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己;時(shí)刻遵循單位的規(guī)章制度對(duì)自己嚴(yán)格要求,因?yàn)闊o(wú)規(guī)矩不成方圓。我力爭(zhēng)在各個(gè)方面跟上伙伴們的步伐,努力提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,和老師們做好招生、教學(xué)的各項(xiàng)工作。以下就是我這一年來(lái)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),以及我對(duì)下學(xué)期教學(xué)工作中的一些計(jì)劃:

          一、積極參加培訓(xùn),不斷地學(xué)習(xí),所以我在教授手腦說(shuō)唱英語(yǔ)以及手腦演寫作文的時(shí)候,從教材中汲取營(yíng)養(yǎng),從課外獲取精華,認(rèn)真學(xué)習(xí)怎樣做一名好教師。

          二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

          1、課前準(zhǔn)備:備好課。

          2、周三、周四、周五堅(jiān)持說(shuō)課,過(guò)課,以及再次過(guò)課。因?yàn)槲覀兠靼捉虒W(xué)的提升才是我們最終的目的。

          3、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好課后輔導(dǎo)工作。

          三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

          (一)本年度教學(xué)過(guò)程中,我還存在很多不足之處,有以下幾點(diǎn):

          1、對(duì)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思。

          2、教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用還不到位。

          3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,游戲、教具不夠創(chuàng)新,今后還要努力去創(chuàng)新。

          4、工作的主動(dòng)性不夠強(qiáng),有拖延現(xiàn)象,也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正加強(qiáng)。

         ?。ǘ┙窈蠼虒W(xué)努力方向

          1、課堂紀(jì)律把控有度。

          2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精煉。

          3、注重師生的情感交流。

          4、和家長(zhǎng)成為朋友。

          5、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子更多一些關(guān)心,多一些愛,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

          6、讓課堂中每一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮重要作用。

          20xx年我們已經(jīng)步入,它是我們新的開端。這一年我們一定團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同拼搏。

          1、新的一年,我想熟悉我們xx的每一門課程,并且?guī)Ш檬帜X說(shuō)唱英語(yǔ)和演寫作文,盡自己最大的努力,為我們的學(xué)校創(chuàng)造最大的價(jià)值。

          2、積極參加并準(zhǔn)備這一年度的所有招生工作以及相關(guān)活動(dòng)。

          3、認(rèn)真遵守單位各項(xiàng)制度,積極參加教學(xué)教研工作,服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。

          俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”,我相信新的一年里,我們一定會(huì)前途無(wú)量,一定會(huì)紅紅火火。

        3、教務(wù)述職報(bào)告

          一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作?;仡櫼荒陙?lái)的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

          一、身正為范,給校長(zhǎng)當(dāng)好助手

          俗話說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手。

          1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(zhǎng)的'指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

          2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時(shí)工作中,我堅(jiān)持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個(gè)人無(wú)論職位高低,能力大小,都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對(duì)待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

          二、求真務(wù)實(shí),努力工作

          一年來(lái),以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計(jì)劃,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作

         ?。ㄒ唬?、理想課堂建深入推進(jìn)

          1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì);及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師,并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用,以點(diǎn)代面,促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。

          2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。

          3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式,幫助教師感受好課內(nèi)涵,形成好課標(biāo)準(zhǔn),以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

         ?。ǘ⒔虒W(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

          1、加強(qiáng)集體備課,注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度,堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng),25名教師獲得優(yōu)秀備課。

          2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制,認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

          3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià),重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法,成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

          4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。

          5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任檢查,月查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)、詩(shī)書擷英等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)糾正。每次檢查,要按要求嚴(yán)格把關(guān),如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

        4、教務(wù)管理人員述職報(bào)告

          大家好!何為干事我認(rèn)為包括兩重意思:其一“干事”作為名詞是一種角色、身份而存在。其二“干事”作為動(dòng)詞,即做事,是一種工作動(dòng)態(tài)過(guò)程而發(fā)揮其作用。今天述職,我主要是以其二來(lái)說(shuō)的。

          這一學(xué)期,我擔(dān)任教務(wù)干事,廣播監(jiān)控。在學(xué)校以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助兩位教導(dǎo)主任,履行以下工作職責(zé):

          一、履行崗位職責(zé)情況

          作為學(xué)校教學(xué)工作的教務(wù)干事,我深知教學(xué)工作的重要性。同時(shí)也體會(huì)到自己的工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng),而且工作量很大。但我以自己的細(xì)心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,協(xié)助教導(dǎo)主任做好學(xué)校的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責(zé):

          1、課務(wù)工作;包括安排課表、早晚自習(xí)表等,以及教師請(qǐng)假的臨時(shí)課表。

          2、考務(wù)工作;包括每學(xué)期四次月考考試準(zhǔn)備、考務(wù)工作、成績(jī)處理。

          3、學(xué)校教師導(dǎo)師制的計(jì)算、分發(fā)。

          4、協(xié)助教導(dǎo)主任完成教職工期末考核。

          5、協(xié)助教導(dǎo)處2位主任組織開展幾次學(xué)生對(duì)教師的滿意度測(cè)評(píng)。

          6、做好各類檔案的收集和歸類整理工作。

          7、擔(dān)任學(xué)校的電鈴廣播以及學(xué)校監(jiān)控的管理工作。

          8、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的`臨時(shí)性工作。

          二、存在的問(wèn)題

          在工作中,我還存在著一些不足:

          1、工作經(jīng)驗(yàn)不足,做事前思考的不夠。

          2、性格比較急躁,總是急于求成,結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤。如填報(bào)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤、漏填、重填等。

          3、公文寫作方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

          4、密切聯(lián)系教師,多位同仁著想,盡力助之,有事你說(shuō)話。

          三、今后努力方向

          1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),多向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)。

          2、對(duì)新問(wèn)題、新困難及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),不擅自做主。

          3、勤奮努力,上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。

          4、不推脫工作,不要因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)重產(chǎn)生抵觸情緒,團(tuán)結(jié)同事有效率有計(jì)劃的開展工作。

          我堅(jiān)信:我會(huì)用鍵盤敲出精彩人生,用鼠標(biāo)點(diǎn)亮教育風(fēng)采。

        5、教務(wù)管理人員述職報(bào)告

          從20XX年參加工作至今,我一直擔(dān)任文學(xué)院的教務(wù)干事。在學(xué)院以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng),履行以下工作現(xiàn)職責(zé):

          一、履行崗位職責(zé)情況

          1、教務(wù)工作

          作為教學(xué)秘書,我深知教學(xué)工作的重要性;同時(shí)也體會(huì)到自己的工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng),而且工作量很大。但我以自己的細(xì)心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)做好學(xué)院的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責(zé):

          (1)協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)及系主任制定學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃;

          (2)依據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定公共課開課需求及教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃;

         ?。?)學(xué)生學(xué)籍管理與成績(jī)管理;

         ?。?)組織學(xué)生期末的選課及開學(xué)初的補(bǔ)選課工作;

         ?。?)協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、補(bǔ)課工作;

         ?。?)協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)參選教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作;

         ?。?)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí),包括小學(xué)期活動(dòng)與師范生教育實(shí)習(xí)工作;

         ?。?)組織全院1600多名在校生的英語(yǔ)四、六級(jí),ab級(jí)以及普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、省二級(jí)計(jì)算機(jī)考試以及國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等報(bào)名工作;

          (9)XX屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作;

         ?。?0)每學(xué)期教學(xué)工作量與其他教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)與計(jì)算;

          (11)期末考試工作與補(bǔ)考工作的組織與管理;

         ?。?2)協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)做好日常的教學(xué)檢查工作。

          在繁重、瑣碎的工作中,我都力爭(zhēng)做到事事講原則,件件有章法,處處善研究。隨著工作閱歷的增加,我也逐漸的成長(zhǎng)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的幫助與支持,借此機(jī)會(huì),向大家表示感謝。

          二、存在的問(wèn)題

          在工作中,我還存在著一些不足:

          1、工作經(jīng)驗(yàn)不足,做事前思考的不夠;

          2、性格比較急躁,總是急于求成;

          3、公文寫作方面還有待加強(qiáng)。

          三、今后的努力方向

          在今后的工作中,我要更加完善自己,不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí),以五勤(眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤)來(lái)要求自己,在履行工作職責(zé)時(shí)想得深、計(jì)劃遠(yuǎn)、工作細(xì)、有韌勁、勤整理、快反饋,以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作。

        6、教務(wù)管理人員述職報(bào)告

        各位同事:

          大家好!

          十二年來(lái),在雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上,領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),我感到辛苦過(guò)后更多的是快樂和幸福,非常感謝大家。這一年來(lái),我致力于規(guī)范教學(xué)常規(guī)和規(guī)范管理制度建設(shè),下面擇其重點(diǎn)向大家述職,請(qǐng)各位審議。

          一、常規(guī)管理工作

          教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教務(wù)處是教學(xué)工作的指揮中心和參謀部。我作為指揮員,在教學(xué)工作計(jì)劃的制定,集體備課的落實(shí),上課環(huán)節(jié)的檢查,課外作業(yè)的規(guī)范,階段考試的嚴(yán)格組織,成績(jī)分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作,我基本做到了布置合適,檢查落實(shí),反饋及時(shí)。本年度我重點(diǎn)做了以下工作:

          1、抓好計(jì)劃管理

          上學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi),安排教務(wù)員收齊三組長(zhǎng)上期教學(xué)工作總結(jié)和本期計(jì)劃,我親自抽查部分總結(jié)和計(jì)劃,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容(如活動(dòng)安排的內(nèi)容及目標(biāo)、時(shí)間劃分、責(zé)任人及職責(zé)、預(yù)期及達(dá)成效果等)重點(diǎn)檢查,并提出修改意見。本學(xué)期開學(xué)前的“五組長(zhǎng)”會(huì)議上,五組長(zhǎng)展示了三年的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和本期的短期計(jì)劃。我參加了備課組長(zhǎng)展示的評(píng)委工作,并安排教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜。

          2、抓好過(guò)程管理

          嚴(yán)查早晚自習(xí)。我堅(jiān)持了天天巡查早自習(xí),星期一巡查晚自習(xí),本年度沒有無(wú)故缺席一次。并督促教務(wù)處值日員認(rèn)真檢查早晚自習(xí),嚴(yán)格登記師生遲到、自習(xí)紀(jì)律和違章上課等情況。

          深入課堂聽課。本年度我一共聽了80多節(jié)課,完成了學(xué)校安排的督導(dǎo)任務(wù)。課后認(rèn)真和老師交流,誠(chéng)懇提出建議。

          落實(shí)集體備課。安排兩人每天現(xiàn)場(chǎng)考核并全程參加集體教研活動(dòng),對(duì)教研主題、方式、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)價(jià),對(duì)不正常情況及時(shí)處理。安排專人每月抽查了部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì),就教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間、個(gè)數(shù)、個(gè)性化增刪、教學(xué)反思等重點(diǎn)檢查并記載,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)不合要求的老師進(jìn)行見面談話。

          跟蹤學(xué)生作業(yè)量。我們每天嚴(yán)格檢查了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科的課外作業(yè)在黑板上的公示情況。對(duì)公示時(shí)間不合理、不準(zhǔn)時(shí)的老師提出批評(píng),并在教務(wù)處備案。

          堅(jiān)持常態(tài)檢查。我們排定了周一至五和周末的值日表,堅(jiān)持了每天早自習(xí)、下午第一節(jié)、晚自習(xí)、活動(dòng)課和選修課的巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,認(rèn)真記載,及時(shí)處理。特別地,晚自習(xí)最后一節(jié)我們堅(jiān)持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認(rèn),并對(duì)科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細(xì)記載和通報(bào)。堅(jiān)持了學(xué)生課堂日志的按時(shí)收發(fā),認(rèn)真批閱,及時(shí)處理。堅(jiān)持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊(cè)》的常規(guī),認(rèn)真檢查了老師成績(jī)分析報(bào)告的填寫情況,核查了老師聽課節(jié)數(shù)。

          3、抓好評(píng)價(jià)管理

          對(duì)于師生的評(píng)價(jià),我們重點(diǎn)放在了教研活動(dòng)、階段性考試、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動(dòng)情況看老師的工作狀態(tài),從學(xué)生成績(jī)看師生的教學(xué)情況,從學(xué)生問(wèn)卷和座談了解師生的管理情況,對(duì)履職不到位的師生給予及時(shí)的幫助。

          實(shí)施教研(備課)組評(píng)價(jià)。本學(xué)期,根據(jù)《雙中實(shí)驗(yàn)校先進(jìn)教研(備課)組校本研修評(píng)價(jià)實(shí)施方案》,按“基本建設(shè)、過(guò)程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項(xiàng)目”各項(xiàng)準(zhǔn)確記分,歷時(shí)半學(xué)期評(píng)出了20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。

          規(guī)范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測(cè),命題時(shí)要求備課組列出考點(diǎn)匯總表,填寫雙向細(xì)目表,根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊(cè)》要求預(yù)設(shè)三類層次均分,上交評(píng)分細(xì)則;考試中,精心組織考務(wù),嚴(yán)格要求監(jiān)考老師,嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律,我堅(jiān)持進(jìn)行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場(chǎng)巡視,對(duì)違紀(jì)師生嚴(yán)肅處理;網(wǎng)上閱卷時(shí),要求統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究評(píng)分細(xì)則,細(xì)致評(píng)閱并反復(fù)核查,力求做到零差誤。本年度,我組織了中考系列考試、月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗(yàn)、轉(zhuǎn)校生考試、教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測(cè)、音樂美術(shù)技能等專項(xiàng)測(cè)試,所幸的是,各次考試組織井井有條,做到了零差誤。

          深入成績(jī)分析。每次月考、期中、期末考試后我都進(jìn)行了認(rèn)真分析,對(duì)學(xué)科、對(duì)老師的成績(jī)進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究,提出重肯建議,最終形成成績(jī)分析報(bào)告,提交行政會(huì)審議,并在年級(jí)分析會(huì)上面對(duì)全體老師進(jìn)行各項(xiàng)分析數(shù)據(jù)通報(bào)。本年度月考和期中考試中,各備課組嚴(yán)格按《雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題,高質(zhì)量完成了檢測(cè)任務(wù)。同時(shí),將各項(xiàng)指標(biāo)歸類,初步建立起師生教學(xué)成績(jī)檔案。

          認(rèn)真問(wèn)卷調(diào)查。就老師個(gè)人形象、語(yǔ)言的感染力,教學(xué)手段、方法的組織力,課堂引導(dǎo)、啟發(fā)的吸引力,作業(yè)布置、督導(dǎo)的執(zhí)行力,輔導(dǎo)溝通、幫助的影響力,評(píng)價(jià)公平、準(zhǔn)確的公信力等情況,本學(xué)年半期考試后我都安排了各年級(jí)學(xué)生(上期奇數(shù)班、下期偶數(shù)班)的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)統(tǒng)計(jì)。我再認(rèn)真閱讀研究調(diào)查表,對(duì)問(wèn)題反映集中的老師,安排教務(wù)員請(qǐng)他們來(lái)看調(diào)查結(jié)果,和他們一起分析原因,尋求對(duì)策。部分重點(diǎn)老師我親自面談。

          堅(jiān)持師生座談。對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正能量缺乏、對(duì)學(xué)生成績(jī)大面積下滑、對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)集中反映問(wèn)題的班級(jí)和老師,我都要隨機(jī)抽取部分學(xué)生(一般6-8名)進(jìn)行座談(本學(xué)年座談學(xué)生約30人次,座談老師約10人次),認(rèn)真聽取師生意見,核實(shí)相關(guān)問(wèn)題,并及時(shí)和責(zé)任人交流溝通,達(dá)成共識(shí)。

          二、特色管理工作

          1、畢業(yè)升學(xué)獎(jiǎng)方案修訂

          在雙流區(qū)中考政策的調(diào)整下,務(wù)必修正原有方案的弊端,本期學(xué)校決定由我修訂升學(xué)獎(jiǎng)方案。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,四異其稿,三次行政會(huì)研究,最終成稿。

          主要作了如下修訂:

          總獎(jiǎng)金劃撥調(diào)整很大,主要集中在“市重點(diǎn)率獎(jiǎng)”,成都市及雙流區(qū)優(yōu)生率、一次性合格率等項(xiàng)目。區(qū)別在于:原以“雙流區(qū)前100名我校占38名和上國(guó)重升學(xué)比例達(dá)50%”為基礎(chǔ),現(xiàn)以“成都市重點(diǎn)線比例達(dá)50%”為基礎(chǔ);原人均4000元為基數(shù),現(xiàn)人均5800元為基數(shù);原以“增加1人或增加1%,人均增加20元”計(jì)算,現(xiàn)以“增加1%,人均增加40元”計(jì)算。

          分配細(xì)則中,調(diào)整很大的是“超指標(biāo)獎(jiǎng)”。第一,取消“班平保值獎(jiǎng)”(600±200元)和 “班完成任務(wù)獎(jiǎng)”(2000元),將“班平保值獎(jiǎng)”和 “班完成任務(wù)獎(jiǎng)”合并為“超指標(biāo)獎(jiǎng)”,并將基數(shù)從2000元調(diào)整到5800元;第二,“超指標(biāo)獎(jiǎng)”的任務(wù)指標(biāo)以比率31.42%調(diào)整為50%作為基數(shù);以“上省一級(jí)示范校錄取線”調(diào)整為“達(dá)到成都市重點(diǎn)線”的人數(shù)來(lái)計(jì)算超指標(biāo);從每超一人300元提升至每超一人700元。既保障各班平衡,又必須拉開差距。

          升學(xué)指標(biāo)的劃分依據(jù)不同:原方案入學(xué)考試、第一期半期考試和第一期期末考試成績(jī)所占比例8:1:1;修訂稿增設(shè)了全區(qū)入學(xué)考試成績(jī)比例,將原來(lái)的8分拆為4:4,取消了第一期半期和期末考試成績(jī)的限制,選取第一學(xué)年期中、期末四次成績(jī)抽簽選出兩次成績(jī)作為1:1來(lái)計(jì)算。升學(xué)指標(biāo)的劃法不同:非轉(zhuǎn)入生原方案是直接將各班指標(biāo)劃到人頭,修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標(biāo)人數(shù),如:年級(jí)前300名的指標(biāo)人數(shù)只占94%。轉(zhuǎn)入學(xué)生原方案是以初二下期期中、期末成績(jī)各占4:6的比例是否進(jìn)入指標(biāo)人數(shù)來(lái)確定的;修訂稿是以該生入學(xué)后月考、期中或期末的第一、二次成績(jī)名次按6:4的比例來(lái)核定“入口名次”的.。

          引進(jìn)了指標(biāo)到校生中考成績(jī)的計(jì)算方法。先分別確定指標(biāo)生在雙流區(qū)適應(yīng)性考試成績(jī)中單科或總分的位次,再在同位次或臨近此位次參加中考的學(xué)生中前后對(duì)等至少各取兩名學(xué)生,分別以他們中考單科或總分的平均成績(jī)作為該生的中考成績(jī)。

          “對(duì)位率獎(jiǎng)”與“學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)”的比例從7:3調(diào)整為5:5。“學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)”中,⑴均分、優(yōu)生率、合格率的權(quán)重將原1:1.5:1調(diào)整為2:2:1;⑵排名權(quán)重1-8名的分值分別為10、9、8、7、6、4、2、1調(diào)整為1-5名的分值分別為10、8、6、4、2后;⑶增設(shè)學(xué)科系數(shù),語(yǔ)、數(shù)、英、班主任1.5,物、化1.3,其余1.0。

          “鞏固率獎(jiǎng)”作了較大調(diào)整:取消了人數(shù)基數(shù)的限制,調(diào)整為轉(zhuǎn)入學(xué)生每人每期500元的獎(jiǎng)勵(lì);增加了經(jīng)學(xué)校研究同意休學(xué)的不計(jì)流失的條件。

          2、小升初體驗(yàn)活動(dòng)組織

          從12月9日開始,我就制訂方案,就活動(dòng)開始至結(jié)束的每一個(gè)流程都做了詳細(xì)的規(guī)劃。為了減輕老師負(fù)擔(dān),將組織和評(píng)價(jià)分開進(jìn)行了輪流安排。指導(dǎo)老師的培訓(xùn)、參與學(xué)生的引導(dǎo)、培訓(xùn)試卷的分發(fā)、培訓(xùn)過(guò)程的組織、培訓(xùn)試卷的網(wǎng)閱、培訓(xùn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析,都做到了一絲不茍,規(guī)范合理。

          至今,小升初課程體驗(yàn)活動(dòng),我在校內(nèi)組織5場(chǎng),校外組織9場(chǎng)。在指導(dǎo)老師精心組織下,沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò),圓滿完成了體驗(yàn)活動(dòng)。

          3、初升高系列培訓(xùn)實(shí)施

          九年級(jí)下期,是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)季。這一期,教務(wù)處要核定學(xué)生學(xué)籍,組織中考報(bào)名,組織體育考試、實(shí)驗(yàn)操作考試、雙流區(qū)適應(yīng)性考試、中考,收集上報(bào)指標(biāo)到校生材料、素質(zhì)加分材料,指導(dǎo)學(xué)生兩類高中志愿填報(bào)等系列工作。在中考報(bào)名、指標(biāo)到校生確定、兩類高中志愿填報(bào)中,我精心制訂了各類實(shí)施方案,對(duì)九年級(jí)班主任和教務(wù)員專項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)和指導(dǎo),各項(xiàng)招生工作得以順利進(jìn)行,沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

          特別地,中考報(bào)名時(shí),學(xué)生可回原籍考試,如果回原籍學(xué)生太多,必然影響學(xué)校中考質(zhì)量;志愿填報(bào)時(shí),既有為學(xué)生指導(dǎo)選報(bào)合適高中的義務(wù),又有為雙流高中學(xué)校推薦生源的任務(wù)。面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)不同需求,我做了大量耐心細(xì)致的工作,圓滿完成了兩類高中的送生任務(wù)。指標(biāo)到校生的確定,面對(duì)今年的新政策“學(xué)生一旦確定為雙流區(qū)的指標(biāo)到校生,就不得參加中考”,根據(jù)雙流區(qū)劃定的推薦線,在尊重學(xué)生和家長(zhǎng)志愿的基礎(chǔ)上,我根據(jù)學(xué)生適應(yīng)性考試成績(jī)完善了推薦方案,細(xì)化了推薦流程,順利完成了推薦任務(wù)。

          4、精品高中牽頭籌備

          我校普通高中決定于20xx年秋季招收新生,前期的籌備工作由我來(lái)牽頭實(shí)施。本學(xué)期初,我領(lǐng)到任務(wù)后,至今完成了以下工作:

          參與教師的招聘工作,協(xié)助羅校助完成了重點(diǎn)教師的《書面簡(jiǎn)介》,已懸掛于校門外墻。

          協(xié)助羅校助完成了《招生簡(jiǎn)章》,并制作成宣傳牌懸掛于校門外墻。

          初步完成《校內(nèi)招生方案》,待校長(zhǎng)審閱和部分行政研究后實(shí)施。

          初步完成課程設(shè)置和作息規(guī)劃,教室及功能室劃分。

          初稿完成《學(xué)生公約》、《教師公約》、《教育教學(xué)管理要點(diǎn)》、《教學(xué)常規(guī)及管理規(guī)則》等制度。

          總之,本年度教務(wù)工作堅(jiān)持了兩項(xiàng)常規(guī)工作:第一是學(xué)科教學(xué),教學(xué)計(jì)劃、集體教研、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、輔導(dǎo)談心、教學(xué)成績(jī)、總結(jié)反思等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常規(guī)管理。第二是活動(dòng)課程和選修課程(由陳主任主抓),課程構(gòu)建、師生分配、常規(guī)教研、定時(shí)檢查、外出籌備、實(shí)地考察、基地種植、成果匯報(bào)、評(píng)價(jià)總結(jié)、津貼發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常態(tài)建設(shè)。

          今后,我一定認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),積極營(yíng)造寬松環(huán)境,充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,認(rèn)真落實(shí)獎(jiǎng)懲措施,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,兢兢業(yè)業(yè)管理,勤勤懇懇服務(wù),做到有創(chuàng)造性的工作,有開拓性的建設(shè)。同時(shí),在高校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,只要我們團(tuán)結(jié)一心,共同奮斗,我堅(jiān)信雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天定會(huì)更有特色,更加輝煌。

          謝謝大家!

        7、教務(wù)述職報(bào)告

          我擔(dān)任中學(xué)教務(wù)主任半年,分管學(xué)校的教學(xué)工作。大家都知道,教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,要組織開展好教務(wù)處工作,我深感肩上的擔(dān)子很重,也覺得壓力很大,同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到這么重的擔(dān)子,僅靠我個(gè)人是挑不起來(lái)的,必須依靠全體教師,所以,一開始,我對(duì)自己的定位是:要有敏銳的目光,廣闊的視野,虛懷若谷的胸懷,博采眾長(zhǎng)為我所有的情懷,來(lái)組織學(xué)校的教學(xué)管理,努力形成良好的管理態(tài)勢(shì),為了這個(gè)目標(biāo),我是著重從以下幾個(gè)方面努力的:

          一、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí)善于工作的教師

          學(xué)校需要管理者,但更需要優(yōu)秀的教師。在教學(xué)中,我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求深入淺出,通俗易懂,讓學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然,努力使自己成為一個(gè)同行認(rèn)可,學(xué)生接納,家長(zhǎng)信任,領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此我始終要求自己做到如下幾點(diǎn):

          1、完善師德。

          "德高為師、身正為范",為人師表,以德為首。在工作中,我時(shí)常告誡自己,要"有心理容量",要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮虝松稀?/p>

          2、虛心學(xué)習(xí)。

          實(shí)踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來(lái)的。在工作中,我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),與同行研討和學(xué)生交流,與他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作。

          3、錘煉業(yè)務(wù)。

          作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),工作必須精益求精。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教學(xué)改革的自主探索,積極開展教學(xué)研究活動(dòng),在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),突破傳統(tǒng)的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行教改創(chuàng)新。

          二、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

          首先作為教務(wù)主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手。重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到"上情下達(dá)","下情上曉",起橋梁溝通作用。因此,我正確認(rèn)識(shí)自我,以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。突出服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來(lái),我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的意愿,從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。

          其次,積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

          1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,和教務(wù)處的其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。

          2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力。

          理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí),學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,使自己的育人和管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

          三、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式,推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

          本學(xué)期,在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面的工作,使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。

          1、更新教育模式,著力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

          一是組織開展了教師學(xué)英語(yǔ)活動(dòng),將日常口語(yǔ)打印發(fā)于教師手中,要求教師常學(xué)習(xí),會(huì)將口語(yǔ)應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話中,形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項(xiàng)語(yǔ)活動(dòng),用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)。三是開辟英語(yǔ)書畫、每日英語(yǔ)等學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道,使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)知識(shí)水平不斷得到提升。

          2、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽。

          為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)等方面的綜合知識(shí)競(jìng)賽,全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎(jiǎng),學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測(cè)和提高。從試題的編寫、活動(dòng)組織、活動(dòng)開展,我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé),確?;顒?dòng)圓滿完成。

          3、組織開展全鎮(zhèn)教師學(xué)科賽教。

          活動(dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行,全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評(píng)課。在全鄉(xiāng)決賽中,個(gè)個(gè)教師奮勇當(dāng)先,亮點(diǎn)多多,通過(guò)活動(dòng)開展,以點(diǎn)帶面,使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中,由我校選送的教師李會(huì)民榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng),同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。

          4、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn),每位科任教學(xué)對(duì)電腦使用常識(shí)、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí),大部分教師能正確操作。

          5、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動(dòng),不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

          四、強(qiáng)化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

          1、制訂好教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測(cè)工作,為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。 2、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

          3、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。按時(shí)完成校長(zhǎng)交給的幾次月考及周測(cè)的工作,對(duì)教師的教學(xué)起了很好的督促作用。

          4、組織好備課、聽課、評(píng)課工作,在過(guò)去的一年里,通過(guò)全體教師共同努力,順利的迎接了"兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估"工作,完成省合格學(xué)校迎檢工作。

          5、配合學(xué)校完成了預(yù)習(xí)指導(dǎo)課的初步研究。

          6、以教學(xué)案一體化、校本教研為突破口,狠抓課堂教學(xué)的時(shí)

          五、潛心鉆研,努力完善自我

          1、在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),我堅(jiān)持深入教學(xué)一線。今年我擔(dān)任初二年級(jí)的物理教學(xué),在工作中,我積極和同事探討,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃;并以身作則,在我的帶動(dòng)下,全體老師都積極工作,把主要精力放在教學(xué)上。

          2、在較好完成本職工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

          六、工作存在的問(wèn)題及下階段工作打算。

          工作中的不足:

          對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,方法過(guò)于簡(jiǎn)單。工作缺乏創(chuàng)新性,方法陳舊。

          下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想:狠抓學(xué)生的常規(guī)教育、促進(jìn)班集體建設(shè)工作、發(fā)掘豐富的德育活動(dòng)資源、拓展德育活動(dòng)空間、強(qiáng)化養(yǎng)成教育的持續(xù)性和長(zhǎng)效性、加大課堂聽評(píng)課,研究課,示范課的組織力度,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的時(shí)效性、進(jìn)一步落實(shí)集體備課,真正達(dá)到資源共享。

        8、教務(wù)述職報(bào)告

          來(lái)到xx小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了,在這一年的時(shí)間里我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。我的人生中很多個(gè)第一次都在這里發(fā)生:第一次為人師,第一次站在講臺(tái)上課,第一次與學(xué)生親密接觸,第一次感到教師的意義,第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的不易與幸?!?/p>

          剛來(lái)到學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長(zhǎng),安排我任教10個(gè)班級(jí)的音樂課,我所任教的班級(jí)有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師,也許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴、小提琴,再加上在師范學(xué)校里,自己選修了音樂,學(xué)習(xí)過(guò)指揮,鋼琴,聲樂的緣故,使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂,也帶給我快樂。我喜歡唱歌,喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞,喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。

          一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平

          “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”?!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來(lái),我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)下,努力地學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)。不僅如此,我還熱愛自己的崗位,熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法

          法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,一年以來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

          二、結(jié)合實(shí)際,搞好課堂教學(xué)

          在課堂上講課時(shí),我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況,與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此,我會(huì)及時(shí)從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行調(diào)理和修整。對(duì)于相同的教材,相同的年級(jí),在不同的班級(jí)上課時(shí),我會(huì)根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度,接受能力等具體情況,做一些調(diào)整和創(chuàng)新,力求在不變中求萬(wàn)變。

          在教學(xué)手段上,我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作,多彩,友愛,融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng),活潑,主動(dòng)地全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮,從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感,再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如:《幸福生活》這課,就教育學(xué)生熱愛生活,珍惜當(dāng)今來(lái)之不易的幸福;《巧巧手》這課,就要求學(xué)生自己的事情自己做,多多鍛煉自己的小手,為國(guó)家,為集體貢獻(xiàn)一份力量;而《長(zhǎng)鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動(dòng)物,熱愛生命等道理??偠灾?,都是

          為了使學(xué)生今后成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!

          此外,我還讓學(xué)生接觸打擊樂器,并且能親手使用打擊樂器,如:碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平時(shí)沒有接觸過(guò)的樂器后,課堂上的表現(xiàn)更加積極了,注意力更加集中了,情緒更加高漲了。音樂本來(lái)就是人們?cè)诟吲d或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式,孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課,大腦處于緊張狀態(tài),一節(jié)音樂課給了他們放松的空間,每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮,笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會(huì)將書中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳,他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈,帶著笑容完成律動(dòng)過(guò)程。舞蹈是人們高興時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式,雖非專業(yè)舞蹈教師,但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作,孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn),他們?cè)谝魳氛n堂上盡情的展現(xiàn)自我,從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!

          三、青藍(lán)工程,教師學(xué)習(xí)的搖籃

          在我校開展的青藍(lán)工程中,我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦?,我?jīng)常找時(shí)間請(qǐng)教付老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且讓付老師為我進(jìn)行輔導(dǎo),在不斷的聽課中我

          豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間,閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例,與其共同研究,使自己找出適合自己的教學(xué)模式課中,盡快成長(zhǎng)為自主型教師。

          本年度我還和付老師負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作。我們的合唱團(tuán)員都是才挑選的新隊(duì)員,學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問(wèn)題,為了讓第二課堂進(jìn)入教室,我們大家認(rèn)真挑選歌曲,加班加點(diǎn)的訓(xùn)練,頂著30幾度的高溫,我們和孩子們一同努力,為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲,我們采取示范、模擬等多種方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí)。

          在這一學(xué)期里,自己任教的三年級(jí)及五、六年級(jí)兩個(gè)班的及格率都是100%,總優(yōu)秀率達(dá)96%以上。

          其次,在取得成績(jī)方面,本學(xué)期我參加了由本溪市青年教師說(shuō)課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動(dòng),初次參加比賽,我搜集了大量資料,因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我有些緊張,一次又一次的說(shuō)課后,付老師給我提出很多寶貴意見,李琪老師幫我一次又一次的完善課件,各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我音樂課也給了我許多指導(dǎo),帶著試一試的心情我參加了本溪市說(shuō)課大賽,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定。并且取得了優(yōu)異的成績(jī),雖然我沒有拿到第一,但是我相信,我用我百分百的熱情,不久的將來(lái)我會(huì)成為優(yōu)秀教師!

          在其他方面,這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組,使我與一些以前不常接觸的老師們,有了更進(jìn)一步的了解,雖然大家教授科目不同,但在很多方面同事們也給了我不少幫助。

          教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。 因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。我的述職到此結(jié)束,謝謝大家!

        9、教務(wù)述職報(bào)告

        朋友們:

          大家好!我是王志江。在過(guò)去的一年中,我任職教學(xué)處主任、高中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、高三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)、高三年級(jí)1班與2班的數(shù)學(xué)課,并主管高三工作。我的工作重點(diǎn)有二:一是管理,二是研究。嚴(yán)格管理是取得成績(jī)的基礎(chǔ),科學(xué)研究是取得成績(jī)的保證。但是,僅靠管理,我們將缺失智慧;僅靠研究,我們將失去意志。所以,我認(rèn)為二者應(yīng)該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導(dǎo)下,我的工作歷程如下:

          一、高三工作:

          1. 倡導(dǎo)對(duì)考試結(jié)果作科學(xué)的分析與管理。先后有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后,從分?jǐn)?shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、區(qū)分度、考試的信度、試題庫(kù)的建立等方面做了較為深入的探討和研究。

          2. 對(duì)高三各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研。以備課組為單位,每位高三老師上一節(jié)公開課,在聽評(píng)課的基礎(chǔ)上,探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

          3. 組織高三老師以備課組為單位,每人去xx中至少聽課一節(jié),借以交流學(xué)習(xí),開闊眼界。

          4. 在非典最嚴(yán)重的時(shí)期,與電教組的老師們,倡導(dǎo)并發(fā)起了豐臺(tái)二中的網(wǎng)站建設(shè),使各年級(jí)的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時(shí)期,與全體高三老師一起,以“智者不亂,仁者有鋼”的意志和信念,圓滿完成非常時(shí)期的非常高考。據(jù)可靠消息,今年的文理科總平均分皆排名全區(qū)第二。

          二、教研組工作:

          1. 組織數(shù)學(xué)組開展Z+Z的系列培訓(xùn),強(qiáng)化大家運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的行為和意識(shí)(原定的數(shù)學(xué)組電腦作圖大賽因“非典”而延誤)。

          2. 在數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)的調(diào)查與研究,要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課(進(jìn)行一半時(shí),因“非典”而延誤)。一方面分析與診斷教學(xué)現(xiàn)狀,另一方面積極滲透新課標(biāo)的理念與精神。

          3. 多次邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師明知白來(lái)我校指導(dǎo)工作,積極推動(dòng)教研組的建設(shè)與發(fā)展。

          三、備課組工作:

          1. 與同備課組的三位教師一起團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),在今年的高考中,文理科數(shù)學(xué)的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績(jī)。

          2. 我們備課組合作研究的論文多次獲獎(jiǎng),并有一篇在國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表。近期,我們合作召開的高考研討會(huì)獲得與會(huì)專家的高度好評(píng),合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。

          同時(shí),在過(guò)去的一年多來(lái),我刻苦學(xué)習(xí),努力提高自身修養(yǎng)。在校級(jí)期刊上發(fā)表論文3篇,在《豐臺(tái)教育》上發(fā)表論文2篇,在《北京教育》上發(fā)表論文2篇,在《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7篇。

          回首過(guò)去,好象取得了一些成績(jī),但任然有很多不足之處。作為教學(xué)處主任,我很少參加其他年級(jí),特別是初中年級(jí)的教學(xué)活動(dòng),雖然有一些客觀原因,但主觀努力也是很不夠的。不過(guò),請(qǐng)朋友們放心,今后我將加倍努力,決不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

          綜上所述,本年度考核,我申報(bào)稱職。

          下一學(xué)年,由于學(xué)校工作的需要,我競(jìng)聘主管教學(xué)的副校長(zhǎng)一職,希望朋友們支持我!如果我當(dāng)選,我的工作思路可以用下面的16個(gè)字來(lái)概括:美好愿景,主動(dòng)創(chuàng)新,自豪成就,絢麗人生。

          美好愿景:為二中設(shè)計(jì)美好的未來(lái),使二中的發(fā)展成為有吸引力的,成為我們每一個(gè)人都愿意為之付出,甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。

          主動(dòng)創(chuàng)新:在美好愿景的指引下,充分挖掘和發(fā)揮我們每一個(gè)人的自身潛能,在二中這片沃土上,大膽革新,勇于創(chuàng)造。

          自豪成就:在革新與創(chuàng)造的過(guò)程中,不斷體會(huì)到自豪感與成就感,伴著這種至高境界的情感體驗(yàn),愿我們每一個(gè)人都展開雙翅、凌空翱翔。

          絢麗人生:愿每一個(gè)二中人都能在精神和物質(zhì)兩個(gè)層面上,盡情享受屬于我們自己的絢麗人生!

          這就是我樸素的教育理念,希望能與朋友們共享!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

        10、教務(wù)述職報(bào)告

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家好!

          一年的光陰在彈指一揮間悄然離去,本學(xué)期,教務(wù)處的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,熱情幫助和真心理解,在此向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,艱辛而快樂、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在,教務(wù)處述職報(bào)告。

          教務(wù)處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下,本學(xué)年,教務(wù)處順利的完成了這幾項(xiàng)工作:

          (一)學(xué)籍管理工作:

          1、學(xué)年初,在一年級(jí)、七年級(jí)班主任的支持和配合下,完成了新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。

          2、每學(xué)期開學(xué)初,在宮校長(zhǎng)的幫助和指點(diǎn)下,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

          3、在全體教師的協(xié)助下,對(duì)我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)。

          (二)教務(wù)教學(xué)工作

          教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的繁雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心??墒?,由于我們?nèi)狈k事的細(xì)心和耐心,因此,教務(wù)處的很多工作進(jìn)行的比較被動(dòng),在此,我們非常感謝老師們的理解,張校長(zhǎng)、宮校長(zhǎng)的提醒、幫助,才讓教務(wù)處的各項(xiàng)工作得以圓滿的完成。

          1、結(jié)合本校師資情況,按照教育部課程設(shè)置,開足開齊有關(guān)課程,做到了“三表(課程表,時(shí)間表,教務(wù)工作計(jì)劃表)”的統(tǒng)一。

          2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,做好日常教務(wù)工作,

          3、當(dāng)好調(diào)度員,及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課安排,確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

          4、組織班主任對(duì)班級(jí)之星、校園之星進(jìn)行評(píng)比并進(jìn)行表彰,述職報(bào)告《教務(wù)處述職報(bào)告》。

          5、做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。本學(xué)期,由于工作繁忙,導(dǎo)致有些老師找教務(wù)處借資料沒有及時(shí)的服務(wù),在此表示歉意。下學(xué)期,有可能還擔(dān)當(dāng)這份工作,我們一定會(huì)摒棄這一年工作的不足,盡心盡責(zé)做好這份工作。

         ?。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

          1、本學(xué)期,積極組織教師以教研組為單位進(jìn)行校本培訓(xùn)。在教研組長(zhǎng)的精心組織下,深入學(xué)習(xí)了課程改革教育叢書,領(lǐng)悟了新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。

          2、本學(xué)年,堅(jiān)持把課堂教學(xué)改革融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的教育教學(xué)水平。

          3、組織教師利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行教研活動(dòng),每個(gè)教師利用農(nóng)遠(yuǎn)資源上好一節(jié)課。

          4、組織并落實(shí)期中、期末調(diào)研、各類競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了各年級(jí)的月考工作,及時(shí)作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

          反思這一年來(lái)的教務(wù)工作,我們感覺各方面顯得比較稚拙,經(jīng)驗(yàn)還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足有待解決:

          一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對(duì)各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂,指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

          二是“實(shí)“字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)不夠。

          三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到,對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。

          以上三點(diǎn)是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是我們今后錘煉的方向,相信在大家的幫助下我們一定能不斷地加以克服。

          一份春華,一份秋實(shí)。在工作的道路上,我們付出了艱辛和汗水,收獲了老師們的信任、支持、幫助和我們綜合素質(zhì)的提高。在此,我們衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合,才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。謝謝大家!

        11、教務(wù)述職報(bào)告

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

          大家上午好!

          本學(xué)年,根據(jù)學(xué)校分工,我負(fù)責(zé)初中部教務(wù)處整體工作,具體負(fù)責(zé)教師考勤、教師培訓(xùn)、課程改革等工作。工作中,我一直堅(jiān)持“盡力做好本職工作”,熱心于學(xué)校的教育教學(xué)工作,在自己的職責(zé)范圍內(nèi)、能力范圍內(nèi),盡心盡力,真心真意,力爭(zhēng)做好每一樣工作。對(duì)同志們也是誠(chéng)心誠(chéng)意,尤其是在青年教師培訓(xùn)方面,更是竭盡全力。

          現(xiàn)在,我從以下五個(gè)方面述職。

          一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)管理能力。

          我深知,要想提高自己的管理能力和業(yè)務(wù)水平,必須不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己。更何況,我的底子并不是很厚實(shí)。因此,多年來(lái)我一直很注重自身的提高。

          注重教學(xué)管理水平的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,經(jīng)常與其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法。在工作中不斷總結(jié)、經(jīng)常反思,積累經(jīng)驗(yàn),查找不足,不斷改進(jìn),逐步完善。

          注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。每年,我都很關(guān)注中考考綱,認(rèn)真分析與上一年考綱的異同。每年暑假,我都自己去書店買中考語(yǔ)文試題匯編,精心做題,研究答題技巧、中考趨勢(shì),用于指導(dǎo)教學(xué)教研工作,用于教師培訓(xùn)。

          珍惜“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的機(jī)會(huì)。去年10月份,我兩次去沈陽(yáng)立人學(xué)校考察、學(xué)習(xí)。11月末,又

          研討。同時(shí),協(xié)助市縣教研部門做好大型教學(xué)教研活動(dòng)。

          二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),努力提高教師素質(zhì)。

          自己已年過(guò)四十,在教學(xué)上沖鋒陷陣的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。但我一直堅(jiān)持:自己不能得冠軍,也要讓隊(duì)員摘金牌??梢哉f(shuō),在教學(xué)上,在業(yè)務(wù)上,我不自私,我不怕別人好,業(yè)務(wù)方面我對(duì)其他老師毫無(wú)保留。不謙虛地講,諸如在語(yǔ)文學(xué)科中考應(yīng)試等方面,部分老師曾受到我的影響。

          幾年來(lái),我一直把培養(yǎng)青年教師當(dāng)做自己的重要職責(zé),堅(jiān)持做好教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期,學(xué)校啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”,21對(duì)新老教師結(jié)成了對(duì)子。我定期對(duì)他們進(jìn)行檢查,檢查他們的備課、聽課等情況,經(jīng)常就教學(xué)工作同他們溝通。多次安排青年教師上匯報(bào)課,并組織集體評(píng)課。我也經(jīng)常走進(jìn)他們的課堂聽課,并隨時(shí)與他們交流教學(xué)中的得失。通過(guò)各種教研活動(dòng),給青年教師搭建展示的平臺(tái),對(duì)他們進(jìn)行錘煉,確實(shí)讓他們進(jìn)步很快。從不會(huì)講課,到會(huì)講課,基本講好課,課比較成型,可以說(shuō),他們正在成長(zhǎng)。當(dāng)看到某位老師上課成功、凸顯一定特色時(shí),當(dāng)聽到老師們說(shuō)某某老師進(jìn)步很快時(shí),我真是由衷地高興。因?yàn)?,這里,或多或少有我的付出,有我的汗水。有時(shí)候,在青年教師公開課、教學(xué)大賽前,我常常利用休息日在家中給老師打電話進(jìn)行指導(dǎo),有時(shí)一個(gè)電話就是半個(gè)多小時(shí),當(dāng)時(shí)我真有一種了卻心愿的感覺。

          11月初,我對(duì)全體教師進(jìn)行了“怎樣備課”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以前,我曾進(jìn)行了“怎樣編寫教案”的業(yè)務(wù)講座。當(dāng)時(shí),我更多側(cè)重的是從形式上,教案怎么寫。我考慮,教案的`格式固然重要,但老師們更需要加強(qiáng)的是備課前的準(zhǔn)備工作。所以,我這次側(cè)重從備課前的準(zhǔn)備、備課的過(guò)程等方面進(jìn)行講座。同時(shí),我又對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)行了詳細(xì)講解。因?yàn)槭俏易约簩懜?,所以通俗易懂,切合?shí)際,老師也容易接受。

          三、潛心教學(xué)改革,探索“田家教學(xué)模式”。

          本學(xué)期,我投入精力更多的是“課改”。借鑒山東杜郎口中學(xué)、沈陽(yáng)立人學(xué)校、丹東鳳城六中這幾所我曾去過(guò)的課改名校經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我地區(qū)我校實(shí)際,進(jìn)行教學(xué)改革,探索新的教學(xué)模式,這是我正在努力完成的工作。一學(xué)期以來(lái),我多次安排“分組教學(xué)”研討課,認(rèn)真組織評(píng)課、教研,并對(duì)老師進(jìn)行理論指導(dǎo)??婜Q、王桂菊、劉婷婷、王坤、秦冬、魯雪艷、翟珊等教師在分組教學(xué)方面取得了一定成效。目前,我正在努力探索田家學(xué)?!胺纸M分層”六步教學(xué)法?;究蚣芤呀?jīng)形成,需要在下學(xué)期開學(xué)以后,經(jīng)過(guò)老師們的教學(xué)實(shí)踐逐步完善,并進(jìn)一步探索在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組管理的細(xì)則,形成田家學(xué)校教案(或?qū)W(xué)案)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

          四、加強(qiáng)常規(guī)管理,保證正常教學(xué)秩序。

          加強(qiáng)對(duì)教師的管理。工作中,我堅(jiān)持勤走動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師們?cè)诠ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題,如上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事情等,隨時(shí)指出,并幫助其改正。

          加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)的管理。堅(jiān)持檢查、抽查教師備課、批改、聽課、輔導(dǎo)等情況。

          加強(qiáng)對(duì)上課的管理。堅(jiān)持查課,并經(jīng)常深入課堂聽課。學(xué)前周,我向幾位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)建議,開學(xué)

          白聽,老師不會(huì)有太大提高;外出考察的成果,如果個(gè)人貪污,不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)所為,更是浪費(fèi)學(xué)校經(jīng)費(fèi)。

          五、組織學(xué)生考試,及時(shí)檢查教學(xué)質(zhì)量。

          考試是檢查師生教學(xué)、學(xué)習(xí)效果的一種有效手段。我一直很重視試題質(zhì)量關(guān)、監(jiān)考關(guān)和批卷關(guān),力爭(zhēng)做到公平、公正、準(zhǔn)確。本學(xué)期,除月考外,我們又增加了多次單科專項(xiàng)競(jìng)賽,讓師生始終處于緊張狀態(tài)之中。xx月初,又進(jìn)行了七八年級(jí)小楷比賽。

          以上,是對(duì)一學(xué)期以來(lái)我所做工作的回顧,工作中還有很多漏洞,需在今后工作中彌補(bǔ)。

          下學(xué)期,我將側(cè)重以下幾項(xiàng)工作:

          1、加強(qiáng)教師管理和教學(xué)常規(guī)管理,提高教師工作效率和教學(xué)成績(jī)。

          2、加強(qiáng)教師培訓(xùn),多開展教研活動(dòng),多給老師創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì),讓青年教師盡快成長(zhǎng)。

          3、深化教學(xué)改革,完善田家學(xué)?!胺纸M分層”六步教學(xué)法,盡快在青年教師中實(shí)施,并逐步全面鋪開。

          4、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,充分利用計(jì)算機(jī)、多媒體、互動(dòng)教室,推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。

          5、加強(qiáng)學(xué)生考試、競(jìng)賽工作,注重試卷分析、考試總結(jié)、學(xué)法指導(dǎo)。

          我的述職結(jié)束,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

          謝謝大家!

        12、教務(wù)述職報(bào)告

          轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年即將結(jié)束,我在江心學(xué)校工作已是第二年了。總結(jié)20xx—20xx這一學(xué)年的工作,我常在想:在學(xué)校教育工作中我做了些什么工作,發(fā)揮那些作用。因?yàn)槲抑?,在工作中不斷反思、不?spanstyle>總結(jié),對(duì)于我這樣一個(gè)教務(wù)處副主任來(lái)說(shuō),是非常有意義的。只有這樣,才能讓我能全身心地投入教育工作中,為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          在這一學(xué)年中,我除擔(dān)任小學(xué)部三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作外,還擔(dān)任此班班主任,負(fù)責(zé)學(xué)校小學(xué)部教務(wù)工作。工作中,我全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照區(qū)教體局的精神,努力當(dāng)好教務(wù)主任的參謀和助手,當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵,當(dāng)好學(xué)生們的良師益友。

          一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

          隨著歲月的流逝,時(shí)代的進(jìn)步,僅憑在原來(lái)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任現(xiàn)在的工作的。所以,我意識(shí)到自己必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),為增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)理論水平而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這期間只要是一有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我都會(huì)努力學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),用許許多多優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡來(lái)激勵(lì)自己,做一名合格的人民教師,用自己的青春年華來(lái)為教育事業(yè)的發(fā)展增加一抹色彩。

          同時(shí)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加區(qū)教研室組織的手拉手、聯(lián)片教研活動(dòng),并承擔(dān)了一次手拉手交流課。積極參加區(qū)第六屆崛起杯,并獲得了筆試二等獎(jiǎng)。

          二、加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)驗(yàn)

          新課程對(duì)教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展,要生存,必須要有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。那么我們就要組織更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來(lái),努力提高教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)是實(shí)施學(xué)校教學(xué)的主渠道,因而我們非常注重課堂教學(xué)的效果,特別是新課改理念下的課堂教學(xué)。在教研會(huì)上和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念。我和其它主任及校長(zhǎng)深入課堂聽課,聽后認(rèn)真評(píng)課,并給出指導(dǎo)性意見。這一年來(lái),學(xué)校組織了多名青年教師進(jìn)行了各學(xué)科的公開研討課活動(dòng),讓全校的老師都參與到新課改的摸索中。

          三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

          作為教務(wù)處副主任,要給自己定好位,既要努力做好教務(wù)主任的助手,又要做好老師們的勤務(wù)兵。在工作中始終要以公正的態(tài)度和工作原則去解決問(wèn)題,不能只講交情,講關(guān)系;在行動(dòng)上,自己要起到模范帶頭作用,樹立榜樣,在困難面前,帶頭承擔(dān),別人不愿做的事自己來(lái)做。在榮譽(yù)面前,不爭(zhēng)不搶??傊约旱囊谎砸恍?,始終要以學(xué)校大局出發(fā),不要過(guò)多計(jì)較自己個(gè)人的得失。擺正自己的心態(tài),端正自己的態(tài)度。那么我就要加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí),做好以下幾方面的工作:

          1、在校長(zhǎng)及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,和其它教導(dǎo)處成員研討,制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。

          2、協(xié)助教務(wù)主任為分管學(xué)科制定有關(guān)的規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好小學(xué)部教學(xué)工作日常工作。

          3、關(guān)心全體學(xué)生的發(fā)展,協(xié)助大隊(duì)部組織好學(xué)生各種競(jìng)賽、文娛活動(dòng)。

          4、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)組織好小學(xué)部備課,聽課,評(píng)課工作。檢查教學(xué)計(jì)劃,集體備課記錄,組織好教研活動(dòng),幫助學(xué)校發(fā)展青年教師。

          四、存在的問(wèn)題

          1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          2、學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,工作還缺少創(chuàng)新。工作中缺乏力度,方法欠缺,缺乏耐心。比如,在今年的崛起杯賽課中連三等獎(jiǎng)都沒有獲得

          五、今后的努力方向:

          1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

          2、謙虛謹(jǐn)慎,深入群眾,努力將工作做到好上加好。

          3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。

          一年來(lái),作為校務(wù)會(huì)成員的我,緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍,和其他成員團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管。