《中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)述職報(bào)告
時(shí)間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,回顧這段時(shí)間的工作,取得的收獲不是一星半點(diǎn)的,是時(shí)候仔細(xì)的寫一份述職報(bào)告了。如何把述職報(bào)告做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)述職報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。
我叫xx,XX年8月17日受縣教育局任命為xx鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng),主抓教學(xué)業(yè)務(wù)工作。
時(shí)間過得真快,在忙忙碌碌的轉(zhuǎn)瞬之間已和大家共同度過了一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光?;仡櫚肽陙淼纳?、工作經(jīng)歷,感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在座各位對(duì)我本人生活上的關(guān)心照顧和工作上的大力支持,使得我在行走于xx教育的日子里,每一天都過的充實(shí)、充滿了信心,感到的是由衷的美好和富足,收獲到的是滿心的希望。在此,把我本學(xué)期來的思想、工作及收獲情況,向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào):
一、感受美好、激發(fā)潛能,收獲的`必是滿心的希望。
xx是革命老區(qū),雖說這里地處偏僻、經(jīng)濟(jì)條件不夠優(yōu)越,但這里的民風(fēng)淳樸,人們待人寬厚熱情,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師務(wù)實(shí)肯干,中心校一班人團(tuán)結(jié)拼搏,尤其是張校長(zhǎng)工作有思路、有魄力,對(duì)我們每個(gè)人的生活、工作及成長(zhǎng)要求嚴(yán)格、指導(dǎo)有方,為我們做好xx教育、發(fā)展xx教育,提供了一個(gè)廣闊而又充滿了發(fā)展?jié)撡|(zhì)的舞臺(tái)和空間。
我曾經(jīng)在校長(zhǎng)會(huì)議上講過:xx教育目前正處在一個(gè)得天獨(dú)厚的發(fā)展好時(shí)機(jī)、好環(huán)境之中,我如果在這里搞不好工作的話,那到其他什么地方也都是白搭的。在白元我做了十七年的教研員,從管理學(xué)校教學(xué)到指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)練就了扎實(shí)的基本功,曾無數(shù)次的幻想如果給我一隅沙場(chǎng)、一片天空,定能飛翔出非同尋常的美麗、干出非同一般的業(yè)績(jī)來?!岸昴ヒ粍Α?,那是為著實(shí)現(xiàn)內(nèi)心“做理想教育”的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求,如今夙愿以償,在振翅翱翔中顯得充滿了激情、信心和希望。
二、立足實(shí)際、明晰思路,打造出優(yōu)質(zhì)高效的教育大環(huán)境。
緊緊圍繞“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量提升為核心、以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為為重心”,落實(shí)教學(xué)常規(guī)、深化課堂教學(xué)改革、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、抓牢畢業(yè)班工作、規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理行為。采取“一手抓校長(zhǎng)、一手抓教師”的管理模式,制定出教學(xué)獎(jiǎng)懲措施、簽訂目標(biāo)責(zé)任書,“緊盯目標(biāo)、關(guān)注過程”, 打造優(yōu)質(zhì)高效的教育大環(huán)境。
1、加強(qiáng)過程管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)是規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為最有效的途徑。根據(jù)縣教研室的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)方案及要求,依據(jù)《xx縣中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)手冊(cè)》的規(guī)定,我們組織校長(zhǎng)及教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、展開研討、從嚴(yán)落實(shí)。本學(xué)期以來我們一共組織了兩次常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)檢查工作,從校長(zhǎng)做起、查起,再到對(duì)全體教師的檢查評(píng)估,對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的考評(píng)與指導(dǎo),極大地規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理行為。
2、狠抓教改教研工作,深化課堂教學(xué)改革。
教改就是選路子、定方向,是一種棄舊迎新,教研是去研討如何把它做得徹底、做得有效果。根據(jù)縣教育局執(zhí)行課改的有關(guān)要求,我們走學(xué)校、進(jìn)課堂,通過聽課評(píng)課、與廣大教師座談,把握最實(shí)際的課堂教學(xué)狀況,召開課改動(dòng)員會(huì)、培訓(xùn)會(huì)擴(kuò)大課改實(shí)驗(yàn)成果。并依托原課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx一中、xx小學(xué)的課改實(shí)驗(yàn)成果,借鑒先進(jìn)地區(qū)學(xué)校的課改成功經(jīng)驗(yàn),制定了“三勤五讓六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式供全鄉(xiāng)各學(xué)校推廣、試用,取得了良好的效果。12月1日,組織全鄉(xiāng)100余名教師到鴉嶺一中進(jìn)行了課改課堂觀摩活動(dòng),12月20日,在xx一中、xx小學(xué)成功召開了課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì),使得全鄉(xiāng)各學(xué)校掀起了空前的課改高潮。有望通過下學(xué)期對(duì)課改成果的進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng),使全鄉(xiāng)各學(xué)校教師的課堂面貌呈現(xiàn)出一道不同于以往的靚麗景觀來。
3、端正考風(fēng)、考紀(jì),規(guī)范教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)秩序,建立公平、良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是檢驗(yàn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最有效手段,是停下來總結(jié)得失、進(jìn)一步精進(jìn)的必要緩沖,認(rèn)識(shí)到位、做得扎實(shí)才能顯出奇效。中心校制定了詳盡的質(zhì)量檢測(cè)方案,盡心做好期中、期末的兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),對(duì)各學(xué)校、對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行綜合評(píng)估;學(xué)校組織好每月一次的學(xué)科月考,教師做好堂檢、周測(cè),使質(zhì)量檢測(cè)成為一種良好習(xí)慣、制度化、經(jīng)?;?。
4、抓牢畢業(yè)班工作,彰顯學(xué)校辦學(xué)效益和質(zhì)量水平。
小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量評(píng)估體現(xiàn)了小學(xué)階段的教育成果,中學(xué)九年級(jí)升學(xué)指標(biāo)的完成體現(xiàn)了義務(wù)教育階段的最終成果。為此中心校與各學(xué)校簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書,制定了獎(jiǎng)懲措施,通過考評(píng)機(jī)制促成各學(xué)校質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)的形成。每一次考試之后,都進(jìn)行了詳盡的教學(xué)質(zhì)量分析,與畢業(yè)班教師進(jìn)行質(zhì)量分析、座談,使他們勵(lì)志進(jìn)取。
5、創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、縣級(jí)合格學(xué)校,大面積提升學(xué)校辦學(xué)品位。
規(guī)范學(xué)校管理行為,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,是提升學(xué)校辦學(xué)品位的根本途徑。本學(xué)期以來,xx小學(xué)、下范小學(xué)、后莊小學(xué)、王村小學(xué)等四所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校成功接受復(fù)驗(yàn),新創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校二所xx一中和丁流小學(xué),縣級(jí)合格化學(xué)校正在等候年后縣政府督導(dǎo)室驗(yàn)收。
2、中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)述職報(bào)告
時(shí)間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,回顧這段時(shí)間的工作,取得的收獲不是一星半點(diǎn)的,是時(shí)候仔細(xì)的寫一份述職報(bào)告了。如何把述職報(bào)告做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)述職報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。
我叫xx,XX年8月17日受縣教育局任命為xx鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng),主抓教學(xué)業(yè)務(wù)工作。
時(shí)間過得真快,在忙忙碌碌的轉(zhuǎn)瞬之間已和大家共同度過了一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光?;仡櫚肽陙淼纳睢⒐ぷ鹘?jīng)歷,感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在座各位對(duì)我本人生活上的關(guān)心照顧和工作上的大力支持,使得我在行走于xx教育的日子里,每一天都過的充實(shí)、充滿了信心,感到的是由衷的美好和富足,收獲到的是滿心的希望。在此,把我本學(xué)期來的思想、工作及收獲情況,向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào):
一、感受美好、激發(fā)潛能,收獲的`必是滿心的希望。
xx是革命老區(qū),雖說這里地處偏僻、經(jīng)濟(jì)條件不夠優(yōu)越,但這里的民風(fēng)淳樸,人們待人寬厚熱情,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師務(wù)實(shí)肯干,中心校一班人團(tuán)結(jié)拼搏,尤其是張校長(zhǎng)工作有思路、有魄力,對(duì)我們每個(gè)人的生活、工作及成長(zhǎng)要求嚴(yán)格、指導(dǎo)有方,為我們做好xx教育、發(fā)展xx教育,提供了一個(gè)廣闊而又充滿了發(fā)展?jié)撡|(zhì)的舞臺(tái)和空間。
我曾經(jīng)在校長(zhǎng)會(huì)議上講過:xx教育目前正處在一個(gè)得天獨(dú)厚的發(fā)展好時(shí)機(jī)、好環(huán)境之中,我如果在這里搞不好工作的話,那到其他什么地方也都是白搭的。在白元我做了十七年的教研員,從管理學(xué)校教學(xué)到指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)練就了扎實(shí)的基本功,曾無數(shù)次的幻想如果給我一隅沙場(chǎng)、一片天空,定能飛翔出非同尋常的美麗、干出非同一般的業(yè)績(jī)來。“二十年磨一劍”,那是為著實(shí)現(xiàn)內(nèi)心“做理想教育”的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求,如今夙愿以償,在振翅翱翔中顯得充滿了激情、信心和希望。
二、立足實(shí)際、明晰思路,打造出優(yōu)質(zhì)高效的教育大環(huán)境。
緊緊圍繞“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量提升為核心、以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為為重心”,落實(shí)教學(xué)常規(guī)、深化課堂教學(xué)改革、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、抓牢畢業(yè)班工作、規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理行為。采取“一手抓校長(zhǎng)、一手抓教師”的管理模式,制定出教學(xué)獎(jiǎng)懲措施、簽訂目標(biāo)責(zé)任書,“緊盯目標(biāo)、關(guān)注過程”, 打造優(yōu)質(zhì)高效的教育大環(huán)境。
1、加強(qiáng)過程管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)是規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為最有效的途徑。根據(jù)縣教研室的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)方案及要求,依據(jù)《xx縣中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)手冊(cè)》的規(guī)定,我們組織校長(zhǎng)及教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、展開研討、從嚴(yán)落實(shí)。本學(xué)期以來我們一共組織了兩次常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)檢查工作,從校長(zhǎng)做起、查起,再到對(duì)全體教師的檢查評(píng)估,對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的考評(píng)與指導(dǎo),極大地規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理行為。
2、狠抓教改教研工作,深化課堂教學(xué)改革。
教改就是選路子、定方向,是一種棄舊迎新,教研是去研討如何把它做得徹底、做得有效果。根據(jù)縣教育局執(zhí)行課改的有關(guān)要求,我們走學(xué)校、進(jìn)課堂,通過聽課評(píng)課、與廣大教師座談,把握最實(shí)際的課堂教學(xué)狀況,召開課改動(dòng)員會(huì)、培訓(xùn)會(huì)擴(kuò)大課改實(shí)驗(yàn)成果。并依托原課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx一中、xx小學(xué)的課改實(shí)驗(yàn)成果,借鑒先進(jìn)地區(qū)學(xué)校的課改成功經(jīng)驗(yàn),制定了“三勤五讓六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式供全鄉(xiāng)各學(xué)校推廣、試用,取得了良好的效果。12月1日,組織全鄉(xiāng)100余名教師到鴉嶺一中進(jìn)行了課改課堂觀摩活動(dòng),12月20日,在xx一中、xx小學(xué)成功召開了課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì),使得全鄉(xiāng)各學(xué)校掀起了空前的課改高潮。有望通過下學(xué)期對(duì)課改成果的進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng),使全鄉(xiāng)各學(xué)校教師的課堂面貌呈現(xiàn)出一道不同于以往的靚麗景觀來。
3、端正考風(fēng)、考紀(jì),規(guī)范教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)秩序,建立公平、良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是檢驗(yàn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最有效手段,是停下來總結(jié)得失、進(jìn)一步精進(jìn)的必要緩沖,認(rèn)識(shí)到位、做得扎實(shí)才能顯出奇效。中心校制定了詳盡的質(zhì)量檢測(cè)方案,盡心做好期中、期末的兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),對(duì)各學(xué)校、對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行綜合評(píng)估;學(xué)校組織好每月一次的學(xué)科月考,教師做好堂檢、周測(cè),使質(zhì)量檢測(cè)成為一種良好習(xí)慣、制度化、經(jīng)?;?。
4、抓牢畢業(yè)班工作,彰顯學(xué)校辦學(xué)效益和質(zhì)量水平。
小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量評(píng)估體現(xiàn)了小學(xué)階段的教育成果,中學(xué)九年級(jí)升學(xué)指標(biāo)的完成體現(xiàn)了義務(wù)教育階段的最終成果。為此中心校與各學(xué)校簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書,制定了獎(jiǎng)懲措施,通過考評(píng)機(jī)制促成各學(xué)校質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)的形成。每一次考試之后,都進(jìn)行了詳盡的教學(xué)質(zhì)量分析,與畢業(yè)班教師進(jìn)行質(zhì)量分析、座談,使他們勵(lì)志進(jìn)取。
5、創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、縣級(jí)合格學(xué)校,大面積提升學(xué)校辦學(xué)品位。
規(guī)范學(xué)校管理行為,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,是提升學(xué)校辦學(xué)品位的根本途徑。本學(xué)期以來,xx小學(xué)、下范小學(xué)、后莊小學(xué)、王村小學(xué)等四所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校成功接受復(fù)驗(yàn),新創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校二所xx一中和丁流小學(xué),縣級(jí)合格化學(xué)校正在等候年后縣政府督導(dǎo)室驗(yàn)收。
3、中心校校長(zhǎng)述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
根據(jù)縣教育局要求,我代表中心校將一年來xx鄉(xiāng)教育工作完成情況向縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報(bào),不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正。
一年來,在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在全鄉(xiāng)廣大教職員工的共同努力下,我們堅(jiān)持解放思想,更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。切實(shí)做到:明重點(diǎn),破難點(diǎn),培亮點(diǎn)。工作中認(rèn)真履行職責(zé),按照上級(jí)部署,我和中心校班子成員、廣大教職員工一道,促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
一、首先,匯報(bào)一下我個(gè)人的思想工作情況
本人任現(xiàn)職以來,能全身心地投入學(xué)校教育工作,時(shí)時(shí)處處以身作則,帶領(lǐng)中心校一班人勤奮工作。在工作中,能夠平等待人,團(tuán)結(jié)班子成員,集思廣益,集體決策;在學(xué)校管理上,努力做到恪盡職守,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作;牢固樹立一切為教師、為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。
二、主要的工作做法
一是對(duì)上級(jí)安排的工作堅(jiān)決不折不扣地執(zhí)行,并且嚴(yán)要求、高質(zhì)量的完成。為確保領(lǐng)導(dǎo)安排的工作順利完成,在工作中,我們嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制,對(duì)中心校每位工作人員進(jìn)行責(zé)任分工,細(xì)化工作臺(tái)帳,充分調(diào)動(dòng)中心校一班人的工作積極性,常言說的好:“一個(gè)好漢三個(gè)幫、眾人拾柴火焰高”,一個(gè)人的能力再大,沒有大家的共同努力,“再好的戲也出不來”。在大家的共同努力下,xx鄉(xiāng)近兩年在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建、非法辦學(xué)清理整頓、校車治理等重點(diǎn)、難點(diǎn)工作中都取得了很好的成績(jī)。在20xx年、20xx年兩年中,我們?cè)诳h教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,已順利完成了4所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建任務(wù),全鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校已達(dá)到了50%。在非法辦學(xué)清理整頓工作中,截止目前,xx鄉(xiāng)已全部關(guān)停了所有非法民辦教育機(jī)構(gòu),極大的消除了安全隱患,為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)解除了眾多后顧之?dāng)_。
二是在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)方面。我們創(chuàng)新德育工作途徑,已連續(xù)兩年在全鄉(xiāng)學(xué)校開展“孝道教育”活動(dòng),進(jìn)行了兩屆“十佳孝星”評(píng)選,開展了“孝道論文”評(píng)選,近20篇優(yōu)秀征文被中國文明網(wǎng)采用。我們?cè)谌l(xiāng)學(xué)校大力宣揚(yáng)愛老、敬老的傳統(tǒng)美德,目前,孝道文化教育已成為xx鄉(xiāng)教育的一張新名片。
三是在本單位教職工的穩(wěn)定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié),我從自身做起,在日常生活與工作中,都要做到嚴(yán)于律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人,多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn),少看別人的缺點(diǎn)。其次,在涉及教職工利益的重大問題上,如職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放都要做到按規(guī)章辦事、客觀公正、結(jié)果透明,在教師隊(duì)伍中形成了一股正氣,確保了xx鄉(xiāng)教育內(nèi)部團(tuán)結(jié),大局穩(wěn)定。
四是在學(xué)校的安全工作上。師生的生命財(cái)產(chǎn)安全是一把利劍,為此,我們?cè)谏婕皫熒踩墓ぷ髦?,力求做到最?yán)最細(xì),尤其是在校車安全治理中,鄉(xiāng)中心校成立了專項(xiàng)工作組,不定期開展突擊檢查,嚴(yán)禁非法校車上路、嚴(yán)禁校車超載,積極爭(zhēng)取鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持,在鄉(xiāng)直有關(guān)部門的配合下,xx鄉(xiāng)已杜絕了非法校車上路,全鄉(xiāng)已有11輛正規(guī)校車,確保了師生交通安全,截止目前,xx鄉(xiāng)未發(fā)生一例安全責(zé)任事故。
五是在學(xué)校管理中。我們嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,節(jié)儉辦公開支,少給學(xué)校增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)待學(xué)校校長(zhǎng),在工作中,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,放開手腳,讓他們自己主動(dòng)去想辦法管理學(xué)校,中心校極少干預(yù)他們的正常教學(xué)秩序,各學(xué)校自主管理,鼓勵(lì)他們形成各自的辦學(xué)特色。如鄉(xiāng)一中的“英語會(huì)話表演”特色課程,鄉(xiāng)二中的舞蹈興趣特長(zhǎng)班,xx中心小學(xué)的孝道文化建設(shè),明德中心小學(xué)的帝舜故里歷史文化傳統(tǒng)教育,馬寨、張灣小學(xué)的勵(lì)志教育,謝店、呂寨小學(xué)狠抓教學(xué)常規(guī)管理等等。
六是在對(duì)待教師上。我們要求中心校工作人員要時(shí)刻樹立服務(wù)意識(shí),為老師服務(wù)好,絕不能刁難老師,老師很清貧,他們很在乎福利獎(jiǎng)金、績(jī)效工資發(fā)放等,為此,我們要求學(xué)校必須精打細(xì)算,能讓老師得到的福利必須讓老師得到。
七是在對(duì)待學(xué)生上。學(xué)生能否學(xué)好、吃好、住好是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校是否滿意的最基本指標(biāo),xx鄉(xiāng)布局調(diào)整搞的較早,大多數(shù)學(xué)生需要住校,中午需要吃飯,為此,我鄉(xiāng)的小學(xué)校長(zhǎng)們都努力克服種種困難,創(chuàng)辦了自己的小食堂,學(xué)生中午都能吃上可口的飯菜,兩所中學(xué)每周的菜譜都提前制訂好,每天每頓飯都不重復(fù),家長(zhǎng)對(duì)此都很滿意。xx鄉(xiāng)的教師都能做到敬業(yè)愛崗,確保孩子在校都能學(xué)好、吃好、住好,贏得了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。
三、主要成績(jī)及榮譽(yù)
今年,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全鄉(xiāng)師生的共同努力,我們?nèi)〉昧素S碩的成果。
鄉(xiāng)中心校在20xx年3月“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育活動(dòng)中,被市教育局、市關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)為先進(jìn)集體;3月份被縣人民政府糾風(fēng)辦、縣教育局評(píng)為全縣學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位;4月份連續(xù)被縣教育局評(píng)為教育督導(dǎo)工作先進(jìn)單位和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校;7月份在全縣中小學(xué)青春期健康教育征文活動(dòng)中,被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在全縣成人教育教學(xué)考研活動(dòng)中,被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng);8月份被縣教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校;在濮陽縣“教育崛起,教師為基”師德主題教育活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀組織單位。20xx年鄉(xiāng)一中創(chuàng)建了“平安建設(shè)”模范學(xué)校、校本教研示范校和師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校;鄉(xiāng)二中完成了“文化建設(shè)示范?!焙汀皶阈@”創(chuàng)建任務(wù);明德中心小學(xué)通過了“校本教研示范?!焙汀笆屑?jí)綠色學(xué)校”驗(yàn)收;馬寨、張灣兩所中心小學(xué)分別創(chuàng)建了“市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!?、“市縣級(jí)花園式學(xué)校“、“市級(jí)教育信息化學(xué)?!焙涂h級(jí)“語言文字示范校”。
四、存在的問題
回顧一年來的工作,雖然取得了一些成績(jī),但成績(jī)應(yīng)歸功于上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于同志們的共同努力。就我個(gè)人而言,工作中還存在一些不足,一是工作繁忙時(shí),有顧此失彼的現(xiàn)象;二是對(duì)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和工作方法兩個(gè)方面仍需改進(jìn);三是部分學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施仍然相對(duì)落后,需進(jìn)一步加大幫扶薄弱學(xué)校的力度。
五、今后的打算
作為中心校校長(zhǎng),主管全鄉(xiāng)中小學(xué)校,我的思路是:注重內(nèi)涵發(fā)展、培育重點(diǎn)校、扶持薄弱校。使各校得到公平、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。明年將重點(diǎn)做好以下幾方面工作:
?。ㄒ唬┐罅﹂_展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),年內(nèi)完成兩所市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)。
?。ǘ┼l(xiāng)一中與濮陽市天地人環(huán)保公司合作創(chuàng)辦高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村初中。
?。ㄈ┩顿Y20萬元,創(chuàng)建xx鄉(xiāng)少年宮。
?。ㄋ模┩顿Y1000萬元,在xx社區(qū)創(chuàng)建1所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)和1所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。
?。ㄎ澹?zhēng)取資金,投資100余萬元,在帝舜社區(qū)創(chuàng)建1所希望小學(xué)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,成績(jī)的取得來之不易,良好的氛圍更需珍惜,我們還需要進(jìn)一步總結(jié)、梳理一年來的工作,進(jìn)一步謀劃今后的目標(biāo)任務(wù)。我們將以努力打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo),以機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力,以深化課程改革為主線,積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè),謀求新思路,探索新方法,真抓實(shí)干、拼搏進(jìn)取,為實(shí)現(xiàn)xx鄉(xiāng)教育工作的持續(xù)發(fā)展而努力奮斗!
謝謝大家!
4、中心校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師:
本年度我分管學(xué)校的安全、教學(xué)和德育工作?;厥滓荒陙淼墓ぷ鳎窃诰o張匆忙中度過的,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長(zhǎng)直接帶領(lǐng)下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?,F(xiàn)就我一年來的工作,向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào),恭請(qǐng)指正。
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、同心協(xié)力,不斷提高自身素質(zhì)
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要,才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)。去年11月參加深圳市校長(zhǎng)資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)深深體會(huì)到,在教育教學(xué)領(lǐng)域,有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走,使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平得到有效的提升。
從任職起,就不斷鞭策自己,各項(xiàng)工作都要以身作則。因此,在工作中,總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸,把學(xué)校大大小小的工作,都當(dāng)作自己的份內(nèi)事,凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題,說真話,做實(shí)事,當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
我把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來,到教師中去,努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著“學(xué)無先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、各部門和老師們的意見,形成共識(shí),使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
二、抓好安全工作,為教育教學(xué)保駕護(hù)航
安全工作是學(xué)校所有工作的保證,堅(jiān)持把安全作為學(xué)校的首要工作來抓,以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,強(qiáng)化管理,健全制度,建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、制定各項(xiàng)安全意外事故處置預(yù)案制度和制度落實(shí),簽定安全責(zé)任書,實(shí)行“一崗雙責(zé)”,進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任,過去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在各級(jí)長(zhǎng)、班主任和值日師生的努力下,做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查,從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開展安全預(yù)防教育,自護(hù)自救教育,提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力,加大安防設(shè)施投入,保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
三、健全德育機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校德育工作的順利開展,最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng),工作有特色,團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),拓寬育人渠道,拓展育人隊(duì)伍,構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制。在管理制度上,發(fā)揮年級(jí)組的作用,大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況,對(duì)本年級(jí)的重要活動(dòng),制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃,使各類活動(dòng)能順利開展,年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上,發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性,積極開展工作,形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開:
1、堅(jiān)持定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì)。
2、迎接各類檢查、驗(yàn)收,打造學(xué)校品牌。
3、建立德育長(zhǎng)效機(jī)制,注重活動(dòng)育人,開展“感恩教育” 等系列活動(dòng)。
4、召開形式多樣家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)合。
5、抓學(xué)生常規(guī)管理,重養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、全面開展迎大運(yùn)u u五色花系列活動(dòng),
7、加強(qiáng)德育工作實(shí)效的探索與研究。
四、堅(jiān)持依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)上,全面落實(shí)義務(wù)教育,嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門的要求,開展學(xué)校的各項(xiàng)工作。認(rèn)真貫徹、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作。一年來,在開展教學(xué)教研、課題研究、學(xué)科比賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中,積極深入教學(xué)第一線,盡職盡責(zé),使工作一步一個(gè)腳印。組織開展教學(xué)研究活動(dòng)中,堅(jiān)持教學(xué)、科研的常規(guī)化作為學(xué)校工作的主線,走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí),進(jìn)行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn),探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展,歸根到底就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。
本學(xué)年雖然面對(duì)許多挑戰(zhàn)與困難,但在全體教職工共同努力下,同心協(xié)力,知難而上,終于苦盡甘來,教育教學(xué)成果豐碩。從參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)抽查的年級(jí)和科目中,我校各科均取得較好成績(jī),獲區(qū)教研室的肯定和表揚(yáng)。特色學(xué)校的創(chuàng)建中,學(xué)校獲市科技特色創(chuàng)建學(xué)校和市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目創(chuàng)建學(xué)校。學(xué)生男子籃球隊(duì)獲街道、區(qū)籃球比賽冠軍,男子足球隊(duì)獲區(qū)足球聯(lián)賽冠軍,學(xué)生田徑隊(duì)獲區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽團(tuán)體第三名并代表龍崗區(qū)參加市田徑比賽,并獲得有史以來龍崗區(qū)的最好成績(jī)。學(xué)生參加“中華經(jīng)典詩歌誦讀”大賽獲市二等獎(jiǎng),學(xué)生詩歌《少年中國說》朗誦獲市第一名。學(xué)生合唱團(tuán)參加市學(xué)校藝術(shù)展演和合唱節(jié)比賽,從街道、區(qū)、市一路過關(guān)斬將,以其雄厚的實(shí)力征服在場(chǎng)的觀眾、評(píng)委,獲得市一等獎(jiǎng)。學(xué)生美術(shù)書法攝影大賽,有24人獲得省一、二、三等獎(jiǎng),科技創(chuàng)新大賽有14名學(xué)生分別在國家、省、市比賽中獲金、銀、銅獎(jiǎng),有三名教師在區(qū)組織說課和專業(yè)技能比賽中獲區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校德育科研課題《小學(xué)班級(jí)科技特色文化的研究》獲20xx年廣東省德育科研立項(xiàng)研究的課題。
五、存在的不足
1、工作的主動(dòng)性還不夠,在思想上存在一定的包袱和顧慮,不能大膽地開展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)崗位的作用,推動(dòng)班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的問題,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展,是一個(gè)值得我深思的問題。
3、由于我校地處城郊結(jié)合處,安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
六、努力的方向
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待進(jìn)-步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。
2、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí),特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“品牌”意識(shí)、“科研興?!币庾R(shí),不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
3、 努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手。
回顧一年工作,問心無愧,但也有不足與感慨,有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己能把工作做得更好。
以上述職,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。謝謝大家!
5、中心校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告
各位同仁:
下午好!
我于8月調(diào)到東麗七小任副校長(zhǎng)主抓教學(xué)工作。幾年來隨著學(xué)校的改革與發(fā)展,我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事。此時(shí)我最想說的還是真心誠意地感謝陳校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位老師對(duì)我工作上的理解與支持,也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力、充滿激情的群體,我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學(xué)的幾年來,我深知肩頭責(zé)任重大,而個(gè)人的力量是微不足道,個(gè)人的思維是有局限性的,我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機(jī)會(huì),總結(jié)一年來的工作情況,剖析自己工作的得失,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受指點(diǎn)和幫助的極好機(jī)會(huì)?,F(xiàn)就一年來的工作,向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào),恭請(qǐng)大家指正。
一、虛心學(xué)習(xí),不斷完善自我
(一)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
副校長(zhǎng)不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),這一點(diǎn),作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)尤為重要。所以,無論再忙,我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。一年來,堅(jiān)持每天讀點(diǎn)報(bào)刊,瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,緊跟教育改革步伐,確保自己始終站在教育改革的理論最前沿,統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作。閱讀《校本課程開發(fā)》、《校本研修的活動(dòng)策劃與制度建設(shè)》和《教育新理念》等書籍。全年聽課達(dá)80多節(jié),參加各種教研活動(dòng)10多次,參加了山東省校長(zhǎng)崗訓(xùn)提高班培訓(xùn),讀書和思考已成為工作中不可缺少的習(xí)慣。
?。ǘ?zhǔn)確把握角色定位
作為副校長(zhǎng),我對(duì)自己分管的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),各項(xiàng)工作追求一個(gè)“好”字,身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創(chuàng)
新。盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時(shí),盡量讓自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的參謀和助手,能夠積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對(duì)老師,我熱切關(guān)注,真誠愛護(hù),用心幫助,不斷激勵(lì)。
二、勤勉工作,努力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,面廣、量大、事雜,與大家攜手并肩,背負(fù)重任努力前行,用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
?。ㄒ唬┮哉n堂為重點(diǎn),努力構(gòu)建高效課堂
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。構(gòu)建高效課堂是新課程改革的關(guān)鍵所在,也是全年工作的重點(diǎn)工作。一年來,確立了“以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合、滾動(dòng)發(fā)展”的思路,積極推進(jìn)課堂教
學(xué)改革。取得的成效體現(xiàn)在:一是確立了自己的課改理念,建立了具有學(xué)校特色的高效課堂教學(xué)策略。二是培養(yǎng)了一批在區(qū)內(nèi)外具有一定影響力的課改典型,如劉學(xué)霞、朱艷香等。三是作為學(xué)校層面整體推進(jìn)高效課堂建設(shè)我校走在了全區(qū)的前列,在2010年2月教育局邀請(qǐng)的高效課堂建設(shè)匯報(bào)會(huì)上,我校作為小學(xué)的唯一代表,專題向局領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)我校高效課堂建設(shè)做法和經(jīng)驗(yàn)。四是探索出了一條整體推進(jìn)高效課堂建設(shè)的新路子、新方法。
(二)以課程實(shí)施為著力點(diǎn),提升了課程實(shí)施水平
依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動(dòng)性”三要素, 著力于優(yōu)化學(xué)科課程、完善校本課程、開發(fā)活動(dòng)課程,積極探索優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長(zhǎng)的途徑和方式,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,凸現(xiàn)辦學(xué)特色。一是突出抓好“五個(gè)”規(guī)范,確保開齊課程,開足課時(shí)。二是抓好考查學(xué)科和地方課程等薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。三是開發(fā)構(gòu)建校本課程,積極探索校本課程運(yùn)行機(jī)制。
?。ㄈ┮猿R?guī)管理為保障,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化
一是初步建立了順暢、有效的教學(xué)管理機(jī)制。完善教研室、教務(wù)處、級(jí)部三級(jí)管理運(yùn)行機(jī)制。做到分級(jí)管理,分級(jí)負(fù)責(zé),職責(zé)明確,不扯皮,不推諉,不等靠,積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開
展工作。二是進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,實(shí)施“以制治教”,建立嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制。強(qiáng)化行政管理、制度管理、剛性管理、過程管理。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度:①巡堂制度。②聽課、評(píng)課制度。③教干蹲點(diǎn)制度。④定期業(yè)務(wù)檢查制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度。⑥過程督導(dǎo)通報(bào)制度。三是建立可行的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異、教學(xué)常規(guī)認(rèn)真、教學(xué)評(píng)比成績(jī)優(yōu)秀等建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。
(四)以提升教師專業(yè)素質(zhì)為突破口,探索教師專業(yè)成長(zhǎng)新途徑
1、抓學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
大力開展教師讀書,努力培育學(xué)習(xí)型學(xué)校。扎實(shí)開展校本培訓(xùn),充分利用校本教研時(shí)間,由教研員或骨干教師擔(dān)任主講,開展系列教材教法培訓(xùn)。積極做好專家引領(lǐng),先后邀請(qǐng)陳忠杰、于美霞等名家名師到校舉辦培訓(xùn)班。同時(shí),積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師們“走出去”參觀學(xué)習(xí)、取經(jīng)。
2、啟動(dòng)“紅藍(lán)綠”教師專業(yè)成長(zhǎng)工程。
根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu),把教師隊(duì)伍分成了三個(gè)系列,即綠珍珠系列、藍(lán)寶石系列、紅瑪瑙系列。對(duì)三個(gè)系列的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)措施采取分層要求、分層達(dá)標(biāo),全面啟動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)工程。
3、加強(qiáng)名師聯(lián)合會(huì)建設(shè)。
名師聯(lián)合會(huì)的定位是學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)、研究的團(tuán)隊(duì)。一是充實(shí)會(huì)員,壯大名師聯(lián)合會(huì)隊(duì)伍。目前,共有會(huì)員22人。二是購買教育書籍,充實(shí)學(xué)習(xí)資料。三是扎實(shí)開展研究活動(dòng)。積極開展高效課堂研究,開展論壇交流、讀書沙龍活動(dòng)等。
4、積極開展校本教研。
引入磨課機(jī)制,堅(jiān)持公開課、示范課、研究課等課例制度,大興課堂研究之風(fēng),讓老師們?cè)诨顒?dòng)得到鍛煉和成長(zhǎng)。開展研修學(xué)習(xí),讓老師們邊學(xué)習(xí),邊研究,邊實(shí)踐,邊小結(jié),提高教師整體素質(zhì),豐厚文化底蘊(yùn),改變思維方式和工作、生活方式,逐步形成“日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體”,形成“在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式” 發(fā)展模式,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
?。ㄎ澹┮再|(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn),確保學(xué)校辦學(xué)生命線
進(jìn)一步樹立教學(xué)質(zhì)量生命線意識(shí),緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。制定了《教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)定》和《優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,加大教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲力度,調(diào)動(dòng)教師工作積極性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,增加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研次數(shù)。加強(qiáng)單元檢測(cè)題的管理,重點(diǎn)抓實(shí)評(píng)教評(píng)學(xué)和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作,切實(shí)做到過程清、階段清、單元清??s小平行班級(jí)之間的差距,對(duì)平行班級(jí)教學(xué)質(zhì)量差距比較大的班級(jí),對(duì)任課教師實(shí)行責(zé)任追究制,進(jìn)行談話誡勉,通報(bào)全校,記入教師業(yè)務(wù)檔案。
三、以德立身,努力樹立良好的教書育人形象
幾年來,身為管理者,我力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地?zé)o私天地寬。
?。ㄒ唬﹪?yán)于律己,為人正直
平時(shí)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的就當(dāng)面說清楚,該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),指出不足,不是一味說好話,對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià),言行舉止不違背做人原則。
(二)堅(jiān)守職業(yè)良知,用坦然的心態(tài)處理事務(wù)
我們的職業(yè)是“育人”, 責(zé)任重大,從小的方面來說是關(guān)系到學(xué)生的前程,從大的方面來說是關(guān)系到國家的未來,因此,我們的工作必須堅(jiān)守自己的職業(yè)良知,按照教育規(guī)律盡力、盡責(zé)地帶好每位教師、教好每位學(xué)生。
自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工,因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾?、做好做壞現(xiàn)象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制,去調(diào)整自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對(duì)事不對(duì)人。
(三)以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象
作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對(duì)復(fù)雜的人員,無論是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、群眾、同行,還是家長(zhǎng),只要是關(guān)系到學(xué)校的問題,我都多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn),多談學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),多解釋老師的做法,在溝通中取得雙方的信任與理解,達(dá)成共同的目的。
一年來,在全體教干、全體教師的共同努力下,學(xué)校先后榮獲區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位、區(qū)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、市教育科研示范學(xué)校、市語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校、山東省語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校等諸多榮譽(yù)。在全市小學(xué)教學(xué)評(píng)估中榮獲第二名,成功舉辦了全市小學(xué)語文骨干教師論壇,接待了來自沂水、沂南、臨沭等縣區(qū)同行的參觀學(xué)習(xí)。
四、不足:
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“品牌”意識(shí),不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
4、對(duì)社會(huì)這本無字大百科全書讀的不深,不透。
6、中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)述職報(bào)告
我叫xxx。xx年8月17日受縣教育局任命為xx鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng),主抓教學(xué)業(yè)務(wù)工作。
時(shí)間過得真快,在忙忙碌碌的轉(zhuǎn)瞬之間已和大家共同度過了一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光?;仡櫚肽陙淼纳?、工作經(jīng)歷,感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在座各位對(duì)我本人生活上的關(guān)心照顧和工作上的大力支持,使得我在行走于xx教育的日子里,每一天都過的充實(shí)、充滿了信心,感到的是由衷的美好和富足,收獲到的是滿心的希望。在此,把我本學(xué)期來的思想、工作及收獲情況,向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào):
一、感受美好、激發(fā)潛能,收獲的必是滿心的希望
xx是革命老區(qū),雖說這里地處偏僻、經(jīng)濟(jì)條件不夠優(yōu)越,但這里的民風(fēng)淳樸,人們待人寬厚熱情,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師務(wù)實(shí)肯干,中心校一班人團(tuán)結(jié)拼搏,尤其是張校長(zhǎng)工作有思路、有魄力,對(duì)我們每個(gè)人的生活、工作及成長(zhǎng)要求嚴(yán)格、指導(dǎo)有方,為我們做好xx教育、發(fā)展xx教育,提供了一個(gè)廣闊而又充滿了發(fā)展?jié)撡|(zhì)的舞臺(tái)和空間。
我曾經(jīng)在校長(zhǎng)會(huì)議上講過:xx教育目前正處在一個(gè)得天獨(dú)厚的發(fā)展好時(shí)機(jī)、好環(huán)境之中,我如果在這里搞不好工作的話,那到其他什么地方也都是白搭的。在白元我做了十七年的教研員,從管理學(xué)校教學(xué)到指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)練就了扎實(shí)的基本功,曾無數(shù)次的幻想如果給我一隅沙場(chǎng)、一片天空,定能飛翔出非同尋常的美麗、干出非同一般的業(yè)績(jī)來?!岸昴ヒ粍Α?,那是為著實(shí)現(xiàn)內(nèi)心“做理想教育”的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求,如今夙愿以償,在振翅翱翔中顯得充滿了激情、信心和希望。
二、立足實(shí)際、明晰思路,打造出優(yōu)質(zhì)高效的教育大環(huán)境
緊緊圍繞“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量提升為核心、以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為為重心”,落實(shí)教學(xué)常規(guī)、深化課堂教學(xué)改革、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、抓牢畢業(yè)班工作、規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理行為。采取“一手抓校長(zhǎng)、一手抓教師”的管理模式,制定出教學(xué)獎(jiǎng)懲措施、簽訂目標(biāo)責(zé)任書,“緊盯目標(biāo)、關(guān)注過程”, 打造優(yōu)質(zhì)高效的教育大環(huán)境。
1、加強(qiáng)過程管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)
落實(shí)教學(xué)常規(guī)是規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為最有效的途徑。根據(jù)縣教研室的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)方案及要求,依據(jù)《xx縣中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)手冊(cè)》的規(guī)定,我們組織校長(zhǎng)及教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、展開研討、從嚴(yán)落實(shí)。本學(xué)期以來我們一共組織了兩次常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)檢查工作,從校長(zhǎng)做起、查起,再到對(duì)全體教師的檢查評(píng)估,對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的考評(píng)與指導(dǎo),極大地規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理行為。
2、狠抓教改教研工作,深化課堂教學(xué)改革
教改就是選路子、定方向,是一種棄舊迎新,教研是去研討如何把它做得徹底、做得有效果。根據(jù)縣教育局執(zhí)行課改的有關(guān)要求,我們走學(xué)校、進(jìn)課堂,通過聽課評(píng)課、與廣大教師座談,把握最實(shí)際的課堂教學(xué)狀況,召開課改動(dòng)員會(huì)、培訓(xùn)會(huì)擴(kuò)大課改實(shí)驗(yàn)成果。并依托原課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx一中、xx小學(xué)的課改實(shí)驗(yàn)成果,借鑒先進(jìn)地區(qū)學(xué)校的課改成功經(jīng)驗(yàn),制定了“三勤五讓六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式供全鄉(xiāng)各學(xué)校推廣、試用,取得了良好的效果。12月1日,組織全鄉(xiāng)100余名教師到鴉嶺一中進(jìn)行了課改課堂觀摩活動(dòng),12月20日,在xx一中、xx小學(xué)成功召開了課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì),使得全鄉(xiāng)各學(xué)校掀起了空前的課改高潮。有望通過下學(xué)期對(duì)課改成果的進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng),使全鄉(xiāng)各學(xué)校教師的課堂面貌呈現(xiàn)出一道不同于以往的靚麗景觀來。
3、端正考風(fēng)、考紀(jì),規(guī)范教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)秩序,建立公平、良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是檢驗(yàn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最有效手段,是停下來總結(jié)得失、進(jìn)一步精進(jìn)的必要緩沖,認(rèn)識(shí)到位、做得扎實(shí)才能顯出奇效。中心校制定了詳盡的質(zhì)量檢測(cè)方案,盡心做好期中、期末的兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),對(duì)各學(xué)校、對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行綜合評(píng)估;學(xué)校組織好每月一次的學(xué)科月考,教師做好堂檢、周測(cè),使質(zhì)量檢測(cè)成為一種良好習(xí)慣、制度化、經(jīng)?;?。
4、抓牢畢業(yè)班工作,彰顯學(xué)校辦學(xué)效益和質(zhì)量水平
小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量評(píng)估體現(xiàn)了小學(xué)階段的教育成果,中學(xué)九年級(jí)升學(xué)指標(biāo)的完成體現(xiàn)了義務(wù)教育階段的最終成果。為此中心校與各學(xué)校簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書,制定了獎(jiǎng)懲措施,通過考評(píng)機(jī)制促成各學(xué)校質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)的形成。每一次考試之后,都進(jìn)行了詳盡的教學(xué)質(zhì)量分析,與畢業(yè)班教師進(jìn)行質(zhì)量分析、座談,使他們勵(lì)志進(jìn)取。
5、創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、縣級(jí)合格學(xué)校,大面積提升學(xué)校辦學(xué)品位
規(guī)范學(xué)校管理行為,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,是提升學(xué)校辦學(xué)品位的根本途徑。本學(xué)期以來,xx小學(xué)、下范小學(xué)、后莊小學(xué)、王村小學(xué)等四所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校成功接受復(fù)驗(yàn),新創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校二所xx一中和丁流小學(xué),縣級(jí)合格化學(xué)校正在等候年后縣政府督導(dǎo)室驗(yàn)收。
7、中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)述職報(bào)告
歲月的長(zhǎng)河在奔流不息,歷史的洪鐘在耳邊回響。又到了工作述職的時(shí)間,回想起這一年的中心學(xué)校工作,有以下幾個(gè)方面的工作值得總結(jié)和發(fā)揚(yáng):
一、用“引領(lǐng)”搭建“互學(xué)”平臺(tái)
1、以良好的品質(zhì)感染人
一個(gè)人能否得到同志們的擁護(hù),不僅要看他的能力和水平,更為重要的是道德品質(zhì),所以我一直用遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、公道正派、大公無私、樂于奉獻(xiàn)嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針政策,切實(shí)遵守黨的紀(jì)律,堅(jiān)持與縣委、縣政府、縣教育局保持一致,從不做與國家法律、法規(guī)相違背的事情,堅(jiān)決做到政令暢通。
“說實(shí)話,辦實(shí)事,說了就做,做就做好”——這是我對(duì)自己的另一要求。我一直要求自己講實(shí)話,辦實(shí)事,做好事,不辜負(fù)同志們對(duì)我的期望。定期召開例會(huì),反思言行舉止中的不足,開展批評(píng)與自我批評(píng)。用誠心對(duì)待每一個(gè)人,用真心做好每一件事。不惟親、不避疏;不惟上、不避下;不惟己,不避錯(cuò);從不拉幫結(jié)派,自以為是。在生活中,經(jīng)得起誘惑,頂?shù)米∪饲椋艿米⌒」?jié)。
2、以終身學(xué)習(xí)的理念引導(dǎo)人
良好的素質(zhì)和淵博的知識(shí)是治理好全鎮(zhèn)教育的前提條件和決定因素。所以,我時(shí)刻提醒自己,督學(xué)的崗位對(duì)自己是新的,要想早日進(jìn)入角色,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先是向書本學(xué)。一年來,我讀過的書有《新課程理論與研究》、《名校管理制度集》、《教師的10個(gè)怎么辦》等教育專著10冊(cè)。此外,《人民教育》、《湖北教育》、《襄樊教育》、《南漳教育》每?jī)?cè)必讀。其間描述校長(zhǎng)的胸懷坦蕩,為人公道;校長(zhǎng)的深謀遠(yuǎn)慮,高瞻遠(yuǎn)矚;校長(zhǎng)的才華橫溢、治校精湛;校長(zhǎng)的為人師表,處事巧妙無一不使我陶醉其中。其次是向他人學(xué)。盤錦的魏書生、上海的鄭杰一直是我崇拜的偶像,其視頻講座都一一聆聽;他們獨(dú)特的習(xí)慣,瀟灑的外表,幽默的語言,靈敏的反應(yīng),淵博的知識(shí),豐厚的積累,無一人不說獨(dú)具匠心、精彩絕倫。再次,就是在實(shí)踐中學(xué)。進(jìn)課堂聽課是我的喜愛,課前獨(dú)自思考,課中與學(xué)生合作,課后與教師探究是我下校聽課的三步曲,教師們精準(zhǔn)的講解、學(xué)生稚嫩的回答、知識(shí)的升華等也無一不是最好的學(xué)本。在學(xué)習(xí)的過程中,對(duì)自己的要求是有益于自己的東西做好印記,必要的內(nèi)容摘抄,定期寫讀后感,每次學(xué)習(xí),我都做到認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。通過不間斷的學(xué)習(xí),提高了自身素質(zhì),自己也明顯感覺到管理越來越科學(xué)、有序、有效,工作也張馳有道,運(yùn)用自如,游刃有余了。
3、用以身作則的行為帶動(dòng)人
個(gè)人的威信不在于其權(quán)力的大小,而在于其是否能做到以身作則、率先垂范。“喊破嗓子不如做出樣子”。因此,要求校長(zhǎng)們做到的,自己首先做好;要求機(jī)關(guān)干部不能做的,自己堅(jiān)決不做,帶頭執(zhí)行單位規(guī)章制度,所有的會(huì)議,我從不遲到、早退,嚴(yán)格要求自己做到不動(dòng)筆墨不開會(huì),凡開會(huì),不管大會(huì)小會(huì),事先都要做好準(zhǔn)備。要求校長(zhǎng)及機(jī)關(guān)干部的工作要專業(yè)化,自己在新崗位上就不斷學(xué)習(xí)提高,不停的反思積累,使自己的能力得到了大的提升,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,在全縣教師交流工作和正高職評(píng)、副校級(jí)干部公選等工作中,連續(xù)三次被邀請(qǐng)參加研討、定稿、評(píng)審等事宜。要求校長(zhǎng)及機(jī)關(guān)干部多學(xué)習(xí),多動(dòng)筆,多投稿,僅一年多的時(shí)間,我寫下的讀后感及心得30余篇,共計(jì)5萬多字,其中《新校長(zhǎng)的四大忌》被《湖北教育》發(fā)表;《學(xué)校的安全管理的現(xiàn)狀及策略》縣政法委錄用并予以了獎(jiǎng)勵(lì)。
也許就是這種無言的“引領(lǐng)”,所以默默地帶動(dòng)了全鎮(zhèn)教育上上下下都倡導(dǎo)引領(lǐng),盡職引領(lǐng),推行引領(lǐng),搭建起了“互學(xué)”的平臺(tái)。
二、用“點(diǎn)子”激活“管理”效能
互幫互助———激活教育資源的利用。
我鎮(zhèn)地處皇城腳下,優(yōu)秀教師云集,學(xué)生生源擁擠,辦學(xué)條件優(yōu)越,教育信息前沿,構(gòu)成了城關(guān)教育之獨(dú)有的教育資源,作為中心學(xué)校,其中一項(xiàng)重要職能那就是讓獨(dú)有的教育資源得到互補(bǔ)。為此,我們選擇了“互幫互助”的點(diǎn)子:在人員上予以交流,交流班子成員,交流專業(yè)教師等;在物資上予以幫扶,幫扶學(xué)生床鋪,幫扶電教設(shè)備等;在理念上予以引領(lǐng),引領(lǐng)管理治校方略,引領(lǐng)高效課堂建設(shè)等。今秋開學(xué),臨沮、張營、殷莊等中心學(xué)校教師尤為緊張,中心學(xué)校給城區(qū)學(xué)校和大型學(xué)校、教師富裕學(xué)校下達(dá)了交流教師任務(wù),各個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)想盡了辦法,做細(xì)了工作,確保了開學(xué)的順暢,圓滿完成了教育局給我們下達(dá)的交流教師指標(biāo)數(shù),其中還有3名學(xué)校中層干部被調(diào)任其他學(xué)校任副校長(zhǎng);再者,金廟中學(xué)、胡營中學(xué)分別為鳳凰、張營、太平中心小學(xué)等扶持了床鋪、桌凳數(shù)十套;另外,殷莊中心小學(xué)是城關(guān)鎮(zhèn)的最邊緣學(xué)校,胡營中學(xué)、城關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分別給予了人、財(cái)、物力的幫扶。
8、中心校校長(zhǎng)述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
上午好。
首先感謝教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日蒞臨我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作。我們都是一家人,客套話就不再多說,下面我將一年來的思想及工作情況做一些簡(jiǎn)要的匯報(bào),請(qǐng)大家批評(píng)指正。
從我奉命到鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)任職至今,屈指算來,整整一年。不是向領(lǐng)導(dǎo)訴苦,我只是客觀地說一句,這一年,是鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)教育發(fā)展史上最為艱難的一年:生源質(zhì)量低,經(jīng)濟(jì)壓力大,社會(huì)期望高。如何擺脫困境,確保全鄉(xiāng)教育進(jìn)一步向前發(fā)展,成為我義不容辭的責(zé)任。作為基層領(lǐng)導(dǎo),我清醒地認(rèn)識(shí)的,要想改變現(xiàn)狀,成就一番事業(yè)、造福一方鄉(xiāng)親,重要的不是自下而上的要求,而是自上而下的垂范。在這有限的三百來天里,我以教育局各種工作指導(dǎo)精神為準(zhǔn)繩,身先示范,堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心,銳意改革,努力進(jìn)去,全面提高教學(xué)質(zhì)量,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程,全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗、潛心教研,學(xué)生勤學(xué)奮發(fā)、銳意進(jìn)取的嶄新局面,大致概括為以下幾點(diǎn):
一、悉心學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng),努力做到以人格影響人格
學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù),是行動(dòng)的先導(dǎo),這對(duì)于我這個(gè)從事學(xué)校管理工作的年輕干部來說,只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢(shì)。
1、及時(shí)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育局各種文件和會(huì)議指示精神,把握正確的政治方向。堅(jiān)持每天第一時(shí)間打開虞城縣教育網(wǎng)站,收看電視新聞,閱讀黨報(bào)黨刊,真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來,擺正自己的位置,對(duì)教師負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。中心學(xué)校校長(zhǎng)在全鄉(xiāng)中小學(xué)校發(fā)展中處于決策地位,在全鄉(xiāng)教育管理中處于主導(dǎo)地位,因此我堅(jiān)持看閱《人民教育》、《中國教育報(bào)》等報(bào)刊雜志,通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動(dòng)態(tài),不斷更新自己的知識(shí)觀念,及時(shí)把握教育潮流,始終走在教育改革的最前沿。
3、堅(jiān)持法律、法規(guī)學(xué)習(xí),依法治校。作為中心校長(zhǎng),自己首先要帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法。平時(shí)經(jīng)常翻閱《學(xué)校法律實(shí)務(wù)大全》、《學(xué)校法律法規(guī)基礎(chǔ)》,轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)依法治校意識(shí),把思維從行政經(jīng)驗(yàn)向依法管理方面轉(zhuǎn)變。
二、廉潔自律,勤政務(wù)實(shí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),努力做到以人格塑造人格
?、?、全面推行校務(wù)公開,財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律,根據(jù)我鄉(xiāng)各學(xué)校實(shí)際情況,依法統(tǒng)籌規(guī)劃,合理劃撥教育經(jīng)費(fèi)。從嚴(yán)治理亂發(fā)學(xué)習(xí)資料現(xiàn)象,采取教師自查,家長(zhǎng)督查的方法,使全鄉(xiāng)中小學(xué)無亂收費(fèi)、亂辦班和亂印發(fā)資料現(xiàn)象。
?、凇?jiān)持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自己要多些平等,少點(diǎn)架子;多些微笑,少點(diǎn)臉色;多些合作,少點(diǎn)說教;多些贊賞,少點(diǎn)指責(zé);多些激勵(lì),少點(diǎn)威嚇。在生活上,熱情幫困,作好教職工的公仆,堅(jiān)持家訪制度,對(duì)教職工出現(xiàn)困難必訪,生病住院必訪,婚喪嫁娶必訪,以調(diào)動(dòng)同志工作的積極性,增強(qiáng)自身親和力。
?、?、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。要正人,必先正己。自己一直堅(jiān)持參與各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持參與教研教改,堅(jiān)持聽課、評(píng)課,指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)四十多節(jié),時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
三、求真務(wù)實(shí),扎實(shí)有效地搞好全鄉(xiāng)各項(xiàng)教育工作
我把全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)宗旨,把依法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校作為治校原則。我根據(jù)全鄉(xiāng)教育實(shí)際情況,建立和完善領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度,經(jīng)常召開中心學(xué)校人員和中小學(xué)校長(zhǎng)碰頭會(huì),集體研究討論工作。堅(jiān)持以中小學(xué)校長(zhǎng)為核心的行政集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策原則,營造了良好的工作氛圍。逐步建立、健全與完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,其中有領(lǐng)導(dǎo)班子成員的《崗位職責(zé)》、《學(xué)校教師請(qǐng)假制度》、《常規(guī)管理量化細(xì)則與具體要求》、《教師工作考核方案》、《安全工作實(shí)施方案》等。通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范,全鄉(xiāng)中小學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利清晰定位,力求做到各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
?。?、美化校園,加強(qiáng)校園軟硬件設(shè)施建設(shè),努力做到環(huán)境育人。
為了適應(yīng)新教育形勢(shì)下的發(fā)展要求,大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,我鄉(xiāng)立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),逐步改善各中小學(xué)校容校貌與學(xué)校軟、硬件設(shè)施。春節(jié)剛過,全鄉(xiāng)中小學(xué)就著手硬化綠化校園、刷新各種警示牌、添置高檔次垃圾箱、整理修剪花草樹木,營造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。兩次整修中小學(xué)多媒體電教室,使辦學(xué)條件明顯改觀,教育環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。
?。?、創(chuàng)新德育教育,堅(jiān)持以德立校,依法治校。
育人礪志,德育為本。我始終堅(jiān)持以德育為核心,堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神,堅(jiān)持學(xué)校無小事,事事都育人的原則,堅(jiān)持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容,以各類活動(dòng)為契機(jī),熔人格的形成于鮮活的生活實(shí)踐中。公務(wù)員之家
?、?、加強(qiáng)愛國主義教育,培育愛國主義情感。
愛國主義教育是學(xué)校德育工作永恒的主題。我鄉(xiāng)緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),使少先隊(duì)和團(tuán)委工作以愛國主義為主線,通過形式多樣、內(nèi)容豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。利用重大節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。五、一舉行了全鄉(xiāng)中小學(xué)師生乒乓球賽,五、四舉行了全鄉(xiāng)教職工籃球賽,六、一舉行了小學(xué)生書畫大賽,七、一進(jìn)行了我為黨來獻(xiàn)支歌征文與歌詠比賽,在這些活動(dòng)中間,還組織全鄉(xiāng)師生多次觀看愛國主義影片,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感。
?、诶眯@文化,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。各中小學(xué)利于廣播站、板報(bào)及升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、愛國教育。每周一,全鄉(xiāng)各中小學(xué)校學(xué)校都要進(jìn)行盛大的.升旗儀式,精心挑選值周班優(yōu)秀學(xué)生參加授旗、出旗、升旗儀式,嚴(yán)把國旗下講話的質(zhì)量觀,以愛國主義為主線,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生講有突出貢獻(xiàn)的杰出人物的先進(jìn)事跡,激發(fā)愛國主義情感。
?、邸⒓訌?qiáng)法制教育,重視安全工作,創(chuàng)建平安校園。
為了使法制教育取得實(shí)效,中心學(xué)校專門成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)和民警分別擔(dān)任中小學(xué)法制副校長(zhǎng),定期作法制專題報(bào)告,提高了學(xué)生辨別是非的能力,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),走正人生的每一步,成為祖國真正的棟梁。
我深刻認(rèn)識(shí)到,教育安全工作責(zé)任重于泰山,落實(shí)至關(guān)重要。為了搞好學(xué)校安全工作,中心學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu),我為第一責(zé)任人,加強(qiáng)了制度建設(shè),每學(xué)期開學(xué)、期末以及節(jié)假日都與各中小學(xué)校長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書,并責(zé)令各中小學(xué)校長(zhǎng)與班主任、班主任與學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書;制定全鄉(xiāng)安全工作制度,門衛(wèi)、值班、環(huán)境衛(wèi)生管理制度,并通過各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。春季,邀請(qǐng)縣司法局、交警大隊(duì)和鄉(xiāng)司法所、派出所領(lǐng)導(dǎo)做了一次法制與安全專題報(bào)告會(huì),并組織全鄉(xiāng)中小學(xué)生,利用兩周時(shí)間分年級(jí)巡回觀看安全教育警示片,并要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際寫出觀后感,對(duì)同學(xué)真正起到了安全警示。我還聯(lián)合鄉(xiāng)黨委政府、派出所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)校全面、徹底地檢查,包括制度
建設(shè)、責(zé)任分工、安全警示標(biāo)語、上學(xué)放學(xué)路途安全管理、學(xué)校周邊環(huán)境和可疑人員排查、校舍檢測(cè)、線路維護(hù)以及樓梯欄桿破損修繕等各個(gè)方面,及時(shí)消除不安全隱患,確保校園安全,創(chuàng)建平安校園。
?、堋⒅笇?dǎo)全鄉(xiāng)各中小學(xué)制定家訪制度,要求中小學(xué)班主任及主科教師定期家訪,各學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì),構(gòu)建家校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校,了解子女在校的學(xué)習(xí)情況。
?。场⑦\(yùn)用科學(xué)理念,鍛造教師隊(duì)伍。
建設(shè)一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,富有改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍,才是教育的真正財(cái)富。我親自制定了詳實(shí)的計(jì)劃,以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體,致力于創(chuàng)建一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
?、?、不斷學(xué)習(xí),提高思想道德水平
本學(xué)年,我鄉(xiāng)各學(xué)校、尤其是初中堅(jiān)持每周一次的教師政治學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織黨員干部和教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,狠抓師德教育開展師德師紀(jì)大整頓,要求每位教師結(jié)合自己,及時(shí)反思,并寫出自查報(bào)告,將依法治教、以德治教相結(jié)合,倡導(dǎo)教師鑄師魂、養(yǎng)師德、樹新風(fēng),注重言傳身教,發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的精神。深入開展向張桂梅老師學(xué)習(xí)的活動(dòng),聽報(bào)告、看錄像、寫心得體會(huì)。建立了師德檔案,并與教師年度考核相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)及整頓,全鄉(xiāng)教職工中無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,全面落實(shí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,
②、強(qiáng)化培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)年,中心學(xué)校多次選派教師參加市、縣組織的各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),聽取專家學(xué)者專題報(bào)告,用新的教學(xué)理念武裝頭腦。全體教師又參加了以新課程、新知識(shí)、新教法為重點(diǎn)的新一輪繼續(xù)教育。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,到目前為止,我鄉(xiāng)教師崗位合格率達(dá)到100%,其中本科學(xué)歷有32人。另外多次聘請(qǐng)縣電教站人員對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn),注重對(duì)教師應(yīng)用電腦多媒體的培訓(xùn),現(xiàn)在已有部分教師能夠自己制作課件,讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。
?。础⒁越虒W(xué)為中心,堅(jiān)持管理興教,質(zhì)量強(qiáng)鄉(xiāng),取得驕人成績(jī)。
①、認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)管理
在常規(guī)教學(xué)管理中,首先建立了各種常規(guī)管理制度,實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制,以教育局有關(guān)精神為準(zhǔn)則,不斷完善常規(guī)管理辦法。教師的備課采取同年級(jí)集體備課,教研組長(zhǎng)一周查一次,各中小學(xué)校每月進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查一次,中心學(xué)校每學(xué)期抽查兩次,期末定性檢查一次,綜合考評(píng),并及時(shí)總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,建立監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)格上課規(guī)范,樹立全鄉(xiāng)師生的鈴聲意識(shí),向課堂要質(zhì)量、要效益,做到了不遲上課、不拖堂
?、凇⒓訌?qiáng)教研活動(dòng),提高教學(xué)水平。
開學(xué)初,要求全鄉(xiāng)中小學(xué)教師在教學(xué)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積累,邊工作邊總結(jié)將課堂作為實(shí)驗(yàn)室,將學(xué)生作為研究主體,不斷進(jìn)行教學(xué)反思。期末進(jìn)行階段性總結(jié),形成一篇論文。青年教師每人上好一節(jié)示范課,中心學(xué)校組織人員聽課、評(píng)課,并將優(yōu)秀教師推薦縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
?、邸⒓哟笳n改力度,創(chuàng)新課堂教學(xué)
我知道,課堂是教學(xué)工作的中心,教師教學(xué)水平的高低,主要是通過課堂上如何組織、實(shí)踐教學(xué)得以體現(xiàn)的。讓生活走進(jìn)課堂、讓課堂走進(jìn)生活等教學(xué)新理念已滲透于教學(xué)之中。全鄉(xiāng)教學(xué)始終圍繞一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生的發(fā)展,建立了平等、信任的師生關(guān)系,創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?,F(xiàn)在,教師能把微笑帶進(jìn)課堂,把激勵(lì)帶進(jìn)課堂,把趣味帶進(jìn)課堂,把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂,以氣質(zhì)影響氣質(zhì),以人格塑造人格,把我鄉(xiāng)的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。
?、?、多措并舉,依法制定和實(shí)施控輟保學(xué)方案,取得輝煌成績(jī)。本學(xué)期,全鄉(xiāng)中小學(xué)生首次出現(xiàn)回流現(xiàn)象,在校生較上學(xué)期增長(zhǎng)15%,預(yù)計(jì)下學(xué)期全鄉(xiāng)中小學(xué)在校生將再增長(zhǎng)20%。
?、?、在上級(jí)教育部門的大力支持下,中心學(xué)校和我鄉(xiāng)全體教職工上下齊心,同心同德,圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù):全鄉(xiāng)小學(xué)16年級(jí)在預(yù)定的時(shí)間里進(jìn)行了高規(guī)格、大規(guī)模的水平測(cè)試,今年中招也取得了出乎意料的好成績(jī),參加考試70人,達(dá)到縣高中平價(jià)錄取分?jǐn)?shù)線11人,達(dá)到市一高平價(jià)錄取分?jǐn)?shù)線2人,并且是相鄰四鄉(xiāng)鎮(zhèn)僅有的2人,升學(xué)率創(chuàng)十年歷史新高,成為2010年中招的一個(gè)亮點(diǎn)。
?、?、教育信息宣傳及時(shí)、到位。我親自把關(guān),在全鄉(xiāng)中小學(xué)中每校抽調(diào)2名寫作功底好、師德師風(fēng)高的教師作為縣教育局網(wǎng)站通訊員,及時(shí)把我鄉(xiāng)教育教學(xué)活動(dòng)和有關(guān)信息傳送到教育局網(wǎng)站,進(jìn)行正面宣傳。我鄉(xiāng)在教育局網(wǎng)站的投稿量、發(fā)稿量和質(zhì)量都穩(wěn)居全縣第一,大大提升了我鄉(xiāng)教育在公眾面前的聲望。
9、中心校校長(zhǎng)述職報(bào)告
在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,xx年鎮(zhèn)教育辦緊緊圍繞市局全年二十項(xiàng)重點(diǎn)工作和年度考核目標(biāo),科學(xué)定位、狠抓落實(shí)。全鎮(zhèn)教育裝備得到全面改善,教師素質(zhì)得到有效提高,教育質(zhì)量得到大幅提升,各項(xiàng)工作均取得新成績(jī)。特別是迎接省督導(dǎo)評(píng)估、教學(xué)評(píng)估和省級(jí)示范園創(chuàng)建等工作,受到省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。下面就本年度工作述職
1、多措并舉,努力改善辦學(xué)環(huán)境
一是多渠道爭(zhēng)取資金大力改善辦學(xué)條件。結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際,我們堅(jiān)持“集中財(cái)力辦實(shí)事”的原則,爭(zhēng)取資金200余萬元,全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。翟家莊小學(xué)完成了辦公樓建設(shè);沙洺小學(xué)以綠化美化為抓手,傾力打造書香校園;xx幼兒園建成多功能廳;岳莊小學(xué)建起了圍墻和大門,完善了校園配套設(shè)施;xx小學(xué)于8月15日實(shí)現(xiàn)了整體搬遷,保證了正常的教育教學(xué)秩序。同時(shí)我們積極爭(zhēng)取儀器設(shè)備,全面提高辦學(xué)水平。五所中心校專用教室儀器設(shè)備全面更新?lián)Q代、上檔升級(jí),圖書資料大幅增加,學(xué)生桌凳得到更新。各校教室分別安裝了電子白板、多媒體投影儀和大尺寸超薄純平電視,建成了科技活動(dòng)室、圖書閱覽室、舞蹈室等功能教室。二是全面加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)。各校結(jié)合實(shí)際,按照“班級(jí)有專欄、走廊有文化、墻上有標(biāo)語、校園有亮點(diǎn)”的要求,個(gè)性化布置班級(jí)、樓道、墻壁、宿舍、走廊和地面,全方位打造校園立體文化。全鎮(zhèn)各校的環(huán)境文化建設(shè)均得到明顯提升。沙名小學(xué)每個(gè)教室都建起了班級(jí)管理角;岳莊小學(xué)規(guī)范了寄宿制管理文化長(zhǎng)廊;翟家莊小學(xué)的學(xué)生作品展示墻內(nèi)容豐富多彩;西梁莊小學(xué)突出了鄉(xiāng)土名勝;xx小學(xué)構(gòu)建了以傳統(tǒng)美德為主題的'禮儀教育特色文化;xx幼兒園結(jié)合實(shí)際建成了“三縱兩橫一基調(diào)”的園所文化體系。這些彰顯了全鎮(zhèn)校園文化內(nèi)涵,突出了山區(qū)特色,營造了良好的育人氛圍。
2、積極探索,加強(qiáng)布局調(diào)整后學(xué)校管理
經(jīng)過不斷努力,全鎮(zhèn)布局調(diào)整基本到位,現(xiàn)已形成五所中心校輻射全鎮(zhèn)32個(gè)村落的辦學(xué)格局。布局調(diào)整后學(xué)生上下學(xué)安全、合并學(xué)校后校舍面積不足、寄宿制學(xué)校管理等問題已成為中心校發(fā)展的瓶頸。針對(duì)這些問題,鎮(zhèn)教辦帶領(lǐng)20多人的校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)多次外出參觀學(xué)習(xí)管理模式,召開專題研討會(huì),積極探索布局調(diào)整后的學(xué)校管理工作。制定了《xx鎮(zhèn)學(xué)生上下學(xué)接送制度》,教育辦與各校簽訂了責(zé)任狀,確保了學(xué)生交通,在學(xué)習(xí)、生活、安全等方面細(xì)化了責(zé)任,完善了制度,實(shí)現(xiàn)了邊村學(xué)生由“要我來”到“我要來”的轉(zhuǎn)變,使布局調(diào)整后的優(yōu)勢(shì)得以真正體現(xiàn)。
3、強(qiáng)化常規(guī),提升教育管理水平
一是重制度建設(shè)。全鎮(zhèn)進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,大力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人的運(yùn)行機(jī)制,突出以嚴(yán)治校,努力完善目標(biāo)管理體系。修訂了《教育質(zhì)量考核辦法》、《績(jī)效工資發(fā)放辦法》等十二項(xiàng)制度,細(xì)化、量化、硬化剛性管理措施,層層分解,落實(shí)到人,使學(xué)校管理工作向精細(xì)化邁進(jìn)。二是重過程管理。推行“常規(guī)+過程+細(xì)節(jié)”管理,過程性管理采取“日記錄-周評(píng)比總結(jié)-月公示上報(bào)”的流程,客觀評(píng)價(jià)教師績(jī)效,激活了教學(xué)管理機(jī)制,激發(fā)了學(xué)校工作活力,調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。三是重督促問責(zé)。鎮(zhèn)教辦扎實(shí)開展學(xué)初視導(dǎo)、期中檢查和期末考核工作,采取定時(shí)檢查、隨機(jī)抽查、突擊性檢查相結(jié)合的方式,深入到各校督促各項(xiàng)工作,全面、準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)的教育動(dòng)態(tài)。同時(shí),全鎮(zhèn)大力推行“日安排-周總結(jié)-月述職通報(bào)”制度,實(shí)行追責(zé)問責(zé),提高了各項(xiàng)工作的效率和透明度, 實(shí)現(xiàn)了學(xué)校規(guī)章管理向自我約束管理的有效轉(zhuǎn)變。同時(shí)積極辦好《教育訊苑》,現(xiàn)已出版16期,客觀反映了全鎮(zhèn)的教育工作情況,為展示全鎮(zhèn)教育、交流經(jīng)驗(yàn)搭建了平臺(tái)。
10、中心校校長(zhǎng)述職報(bào)告
一年來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下,我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自我、完善自我,身體力行,真抓實(shí)干,使學(xué)校工作有了突破性進(jìn)展?,F(xiàn)將我們的具體工作和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào),不當(dāng)之處望指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),旨在提高,營造崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
一年來,我們以創(chuàng)建敦品勵(lì)學(xué)、樂學(xué)善思的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣為目標(biāo),時(shí)刻把古人“教學(xué)相長(zhǎng)”、“學(xué)貴有恒”“學(xué)不可以已”的治學(xué)理念和精神貫穿始終,要求領(lǐng)導(dǎo)身體力行,率先垂范;教師勤學(xué)精研,學(xué)以致用。
領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)課改理論,學(xué)校管理理論,教育政策法規(guī),科學(xué)發(fā)展觀論述等,都記了大量的學(xué)習(xí)筆記,針對(duì)工作實(shí)際寫了多篇心得體會(huì)。旨在提高自我,帶動(dòng)全員學(xué)習(xí),促進(jìn)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。在學(xué)習(xí)中,我們發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神,工作再忙,頭緒再多,但學(xué)習(xí)的時(shí)間雷打不動(dòng)??梢哉f,我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是從繁忙的工作時(shí)間中“擠”出來的,學(xué)習(xí)中遇到疑難問題,大家通過閱讀相關(guān)書籍和網(wǎng)上搜集資料,虛心請(qǐng)教,不恥下問或各抒己見,深入研討等形式,直到弄懂為止。
為抓全員學(xué)習(xí),我們期初制定詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)定政治,業(yè)務(wù)及文化方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,下發(fā)學(xué)習(xí)提綱,為了指導(dǎo)學(xué)生開展“誦讀經(jīng)典”活動(dòng),規(guī)定教師通讀有關(guān)經(jīng)典作品。中心校牽頭為全體教師舉辦了講座。學(xué)習(xí)中我親自命題,對(duì)全體教師進(jìn)行效果檢測(cè),期末對(duì)教師一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,按學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)表現(xiàn),學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行考評(píng),表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。使教師學(xué)習(xí)的積極性和自覺性得到空前提高??炭嚆@研,樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已在我校形成。一部分教師正向著專業(yè)型、學(xué)者型方向發(fā)展,在各級(jí)舉辦的知識(shí)大賽,課堂教學(xué)大賽和教學(xué)能手、骨干教師評(píng)比中,我鎮(zhèn)教師都有不俗表現(xiàn)。
二、真抓實(shí)干,身體力行,引發(fā)積極工作的熱情。
實(shí)干興邦,空談?wù)`國。按照年初工作計(jì)劃要求,xx年,我校工作除常規(guī)工作外,重點(diǎn)要抓的是全鎮(zhèn)小學(xué)集中辦學(xué)教學(xué)樓新建。這是一項(xiàng)惠民工程,但卻是一項(xiàng)說起來容易做起來難。十分紛繁而復(fù)雜的工作。
在籌建中,每一環(huán)節(jié)我都親自參加,包括制定方案,繪制圖紙,實(shí)地測(cè)量,評(píng)估變賣空閑校舍和物產(chǎn)。到發(fā)改委、土地、國資委、城建、測(cè)繪、消防、測(cè)量等市縣多個(gè)部門辦手續(xù),協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府籌集資金,搞工程招標(biāo)等,有的部門需要跑數(shù)次才能辦完手續(xù)。歷時(shí)近3個(gè)月,終于使教學(xué)樓破土動(dòng)工。
施工過程中,正值暑假,但面對(duì)全鎮(zhèn)人民關(guān)注的空前建校工程,我一時(shí)也靜不下心來,在家里一天也呆不住。每天堅(jiān)守在工地上,監(jiān)督工程質(zhì)量,隨時(shí)處理和解決問題,俗語說,喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動(dòng)下,學(xué)校負(fù)責(zé)施工的同志,放棄了休息時(shí)間,吃苦耐勞,克服諸多困難,不怕風(fēng)吹日曬雨淋,主動(dòng)參謀,積極配合,認(rèn)真負(fù)責(zé),為工程的如期竣工做出了貢獻(xiàn)。
教學(xué)樓的配套設(shè)施多在計(jì)劃之外。包話廁所、門房、磚操場(chǎng),大門、領(lǐng)操臺(tái)、升旗設(shè)施,取暖設(shè)備,師生桌椅等,需資金近百萬元,這些都是離錢辦不了,可沒錢還得辦的事,難度之大,可想而知。尤其是師生桌椅,原有的雖能使用,但過于陳舊,與嶄新的教學(xué)樓根本不相稱,與省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的要求相差甚遠(yuǎn),可重新更換、需要的又是一筆巨資,建樓計(jì)劃根本無此項(xiàng)資金,做為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo),我深知,這不是學(xué)校自身所能解決的,我們要做的只能是如何借助外力解決問題。
為此,我積極參謀,主動(dòng)協(xié)調(diào),多次爭(zhēng)取,不知跑了多少次腿,磨了多少次嘴,適時(shí)捕捉機(jī)遇,見縫插針,不厭其煩地爭(zhēng)取,終于功夫不負(fù)有心人。從內(nèi)心深處感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo),贏得了縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持。使配套設(shè)施建設(shè)得以高標(biāo)準(zhǔn)如期完成。主要領(lǐng)導(dǎo)的身體力行,殫精竭慮,使班子成員和教師們的工作積極性得到了有效調(diào)動(dòng)。班子其他同志推心置腹地勸慰我:常規(guī)工作不用你費(fèi)心勞神了,你一門心思抓建樓就夠累了。其他工作我們來做,請(qǐng)放心,我們一定做好。同志們的心情我是理解的。盡管如此,常規(guī)工作我始終深入其中,有的仍親自去抓、去做。
在抓質(zhì)量上,我們采取薄弱突破,全面提高的對(duì)策,狠抓英語和語文閱讀教學(xué)質(zhì)量,加大復(fù)習(xí)過程和檢測(cè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度。我親自在網(wǎng)上選題、組題、組織抽測(cè),親自主持期中、期末的質(zhì)量分析,查找不足,研制對(duì)策,使我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量有了新的提升。在教育局組織的三年抽測(cè)和閱讀大賽中我鎮(zhèn)都取得了較好成績(jī)。上半年和下半年我們舉辦了語數(shù)和寫字兩次教研會(huì),并對(duì)一小學(xué)省級(jí)科研課題《發(fā)掘?qū)W生潛能,促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)》和中心??h級(jí)重點(diǎn)課題《小學(xué)語文教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)》的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行了后期指導(dǎo)和評(píng)估驗(yàn)收,使這兩個(gè)課題實(shí)驗(yàn)獲得成功,分別被省、市教科部門批準(zhǔn)結(jié)題。
年初計(jì)劃的常規(guī)活動(dòng)得以如期高質(zhì)量開展。三月份舉辦了誦讀經(jīng)典及吟唱童謠大賽,4月份舉行了閱讀知識(shí)比賽,五月中旬召開了小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),“六一”舉行了文藝演出。
在安全工作上,我們堅(jiān)持部署、督查、匯報(bào)制度。每學(xué)期召開一次送子車司機(jī)和家長(zhǎng)參加的安全會(huì)議。分
別下發(fā)了致送子車司機(jī)及通校學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。甲型流感高發(fā)期,我堅(jiān)持天天聽基層校的疫情匯報(bào),經(jīng)常利用早自習(xí)深入到各班級(jí)了解情況,親自進(jìn)行溫度計(jì)使用、體溫測(cè)量方法的指導(dǎo)。鼓勵(lì)師生,克服困難,用科學(xué)方法抵御病魔。在社會(huì)上產(chǎn)生了良好影響。
三、嚴(yán)予律己,行為世范,創(chuàng)建風(fēng)清氣正的環(huán)境。
榜樣的力量是無窮的。要統(tǒng)好班子、帶好隊(duì)伍,開創(chuàng)良好的工作局面,領(lǐng)導(dǎo)首先要學(xué)為人師,身為世范,為此,我做到了六個(gè)字:“自律、自省、自強(qiáng)。”
自律,就是自我約束自己,管好自己。“其身正,不令則行,其身不正,雖令不從”這應(yīng)該成為為師者和領(lǐng)導(dǎo)者的箴言??梢哉f,想管自己是一種明智,能管好自己是一種能力;不管好自己就無法管好別人。首先,要求自己要有實(shí)事求是、真抓實(shí)管的工作作風(fēng)。一項(xiàng)計(jì)劃,一次活動(dòng),一次評(píng)估,一次檢測(cè),做為主要領(lǐng)導(dǎo),我都是精心籌劃、認(rèn)真運(yùn)作,虛心征求竟見,全面督查總結(jié),并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上,求新求效,使工作得以不斷進(jìn)展。
其次在用人、評(píng)模、晉職等熱點(diǎn)工作方面,我做到公開、公正、公平,陽光操作,實(shí)行全程民主監(jiān)督。從不拉幫結(jié)伙,玩弄權(quán)術(shù),也不搞順我者一切都好,逆我者行也不行。而是任人唯賢,唯才是舉。讓同志們心悅誠服。
三是在財(cái)務(wù)工作上嚴(yán)格自律。公生明,廉生威。民不畏吾嚴(yán),而畏吾廉??梢娏疂嵉淖饔檬呛蔚鹊闹匾T谪?cái)務(wù)上,我做到了管住自己的嘴,封住自己的兜,端正自己的筆。厲行節(jié)約、絕不鋪張浪費(fèi),嚴(yán)格制定和執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,大項(xiàng)開支,經(jīng)過民主討論決定,真正把錢花在刀刃上。使我校的財(cái)物管理得到上級(jí)的認(rèn)可。
自省。吾日三省吾身。這是古代先賢的立德修身之本。自省是一種修煉,一種品質(zhì),一種風(fēng)度。也是我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必備的素養(yǎng)。每天的工作之余,或每當(dāng)一項(xiàng)重大工作完成之后,甚至有時(shí)在茶余飯后,我都捫心自問:自己應(yīng)該做的工作做了沒有,做得怎樣,按上級(jí)的要求差距在哪,人際交往中是否守信,一些事情的處理上是否堅(jiān)持了原則?為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)做得是否到位,關(guān)系到教師生活和工作上的困難解決了沒有,解決了多少等等,通過自省,使自己工作中的不足和失誤得到了及時(shí)的完善和校正,也減少了自己內(nèi)心的惋惜,遺憾和愧疚,使自己減輕了心理壓力和負(fù)擔(dān)、輕裝上陣。心情舒暢地投入到工作中去。
自強(qiáng)。天行健,君子自強(qiáng)不息。自強(qiáng)是人類繁衍生息,發(fā)展進(jìn)步不可或缺的精神。是世代薪火相傳的偉大精神,做為領(lǐng)導(dǎo)者不可沒有自強(qiáng)精神。缺乏自強(qiáng)精神,困難就無法克服、壓力就無法承受,工作就不可能進(jìn)展,今年的教學(xué)樓施工期間施工現(xiàn)場(chǎng)幾乎時(shí)刻需要管,三所學(xué)校日常工作經(jīng)常需要抓,計(jì)劃中預(yù)定的活動(dòng)還要定期開展,自己承受了諸如上述紛繁工作的壓力;作為下級(jí)總是到各領(lǐng)導(dǎo)部門請(qǐng)示、匯報(bào)、協(xié)調(diào),爭(zhēng)取支持,自己承受了難言的心理壓力;資金短缺,延誤工期,教學(xué)樓不能如期使用,自己又承受了社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)以及新聞媒體無情的輿論壓力。如此種種;我都是靠自強(qiáng)不息的精神,堅(jiān)忍不拔的毅力,去忍耐,去克服,去承受,去戰(zhàn)勝,最終使我校xx年工作得以圓滿完成。并取得令人滿意的成效。
xx年是我鎮(zhèn)教育發(fā)展的關(guān)鍵一年,全鎮(zhèn)集中辦學(xué)的模式,為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展帶來了機(jī)遇與希望,但也帶來了諸多問題和困難,可以說困難與希望同在,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,在新的一年里,我們要在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),振奮精神,上下同欲,攻艱克難,真抓實(shí)干,為實(shí)現(xiàn)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的宏偉目標(biāo)努力奮斗