《高校年度述職報告書》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、高校年度述職報告書
時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。那么述職報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的高校年度述職報告書 ,希望能夠幫助到大家。
一年來,在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,特別是在教育辦公室的親切關(guān)懷和全面指導(dǎo)下,我們福山小學(xué)緊緊圍繞“辦一流農(nóng)村小學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)、“為學(xué)生幸福人生奠基,為教師專業(yè)發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨和“硬件要硬,軟件更硬”的辦學(xué)理念,開全課程,開足課時,依法治校,科研興校;堅持五育并舉、德育為首,努力使德育工作制度化、經(jīng)?;?、系列化;認(rèn)真落實國家課程方案,大力推行新課程改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面實施素質(zhì)教育。特別注重在“選好切入點,夯實關(guān)鍵點,形成合力點”三個點上做文章,取得了可喜的成績,先后取得了高新區(qū)中小學(xué)春、秋季田徑運動會總分均為第四名;舞蹈《五月的風(fēng)》、課本劇《夏洛的網(wǎng)》被推選到市里參演;教師有15篇教育教學(xué)論文在省、市級報刊發(fā)表或獲獎;省級課題《小學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐與研究》順利結(jié)題;新教育實驗全面展開并取得階段性成果,“三段”式自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式初步形成。并獲得了萊蕪市少先隊工作紅旗單位,萊蕪市少先隊“特色工作獎”,萊蕪市新教育實驗示范學(xué)校,萊蕪市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、全國新教育實驗優(yōu)秀實驗學(xué)校等榮譽(yù)。
一、選好切入點,致力創(chuàng)特色
幾年來,學(xué)校在強(qiáng)調(diào)抓好三級課程的基礎(chǔ)上,以學(xué)校課程為切入點,下功夫,做文章,使課程能最大限度地彰顯學(xué)校文化,體現(xiàn)人文內(nèi)涵。
1學(xué)校課程呈現(xiàn)系列化。學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生年齡、學(xué)習(xí)和生活實際,引導(dǎo)科任教師積極研發(fā)適合本年級學(xué)生學(xué)習(xí)研究的學(xué)校課程。如體育課程,一年級是蛙跳,二年級是健美操,三年級是巧轉(zhuǎn)呼啦圈,四、五年級是花樣跳繩;又如藝術(shù)課程,低年級是幸福刮畫,中、高年級是快樂剪紙;再如閱讀課程,一年級開發(fā)了《叢林故事》,二年級開發(fā)了《犟龜》,三年級開發(fā)了《綠野仙蹤》,四年級開發(fā)了《時代廣場的蟋蟀》,五年級開發(fā)了《夏洛的網(wǎng)》等等。系列化的學(xué)校課程適合學(xué)生實際,適合當(dāng)?shù)貙嶋H,開闊了學(xué)生眼界,開發(fā)了學(xué)生智力,培養(yǎng)了學(xué)生興趣。
2學(xué)校課程呈現(xiàn)校本化。設(shè)計學(xué)校課程要著眼于本校本土,要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H,培養(yǎng)學(xué)生為百姓服務(wù)的思想。因此,學(xué)校要求各年級教師在研發(fā)學(xué)校課程時必須著眼于校本化。如我們開發(fā)的校本課程《可愛的萊蕪,我的家》、《手工制作與花樣跳繩》、《美術(shù)技法與剪紙藝術(shù)》等都能夠體現(xiàn)出學(xué)校課程校本化的特點。為了更好地鑄造學(xué)校文化,開闊學(xué)生的視野,該校根據(jù)師生的興趣和特長,梳理出十幾個活動項目:器樂、舞蹈、書法、五谷粘畫、武術(shù)、花樣跳繩、科技制作、剪紙、禮儀、課本劇編演等,然后相應(yīng)地把師生分成若干小組,利用每周二、周四大課間時間,按照“走班”形式組織項目活動演練。
3學(xué)校課程呈現(xiàn)特色化。學(xué)校在強(qiáng)調(diào)學(xué)校課程系列化和校本化的同時,特別重視特色化課程的研發(fā)。福山小學(xué)位于萬福山下,廣闊的萬福山嶺就是學(xué)校課程豐厚的研發(fā)資源。從20XX年春開始,學(xué)校瞄準(zhǔn)了“開展社會綜合實踐活動,對學(xué)生實施全方位的德育教育”這條特色發(fā)展之路,積極倡導(dǎo)師生充分利用當(dāng)?shù)赜欣麠l件,開發(fā)特色化的學(xué)校課程,在全校師生的共同努力下,經(jīng)過近兩年集體智慧和汗水的付出,終于形成了今天具有我校特色的奇石、根雕、樹葉粘貼畫等藝術(shù)課程和中草藥課程,得到了市局各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和一致好評。
學(xué)校課程的研發(fā)和實施,不僅沒有降低教育教學(xué)質(zhì)量,反而促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),實現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和特色發(fā)展。目前,我校全員學(xué)生既能夠巧轉(zhuǎn)呼啦圈、花樣跳繩,又會刮畫和剪紙藝術(shù);所有學(xué)生都有自己的個性特長,有的會舞蹈,有的會彈古箏、電子琴,有的會表演課本劇,有的會說相聲,有的會武術(shù),有的能踢足球……學(xué)生的個性特長帶動了學(xué)校的藝體發(fā)展。在高新區(qū)歷屆中小學(xué)田徑運動會上,我校的運動健兒人人拿獎項,個個創(chuàng)佳績,像劉慧悅、呂昌麗等同學(xué),每項成績都列高新區(qū)第一;在高新區(qū)歷屆藝術(shù)節(jié)比賽活動中,我校的舞蹈節(jié)目均獲得一等獎,并被推選到市里參加表演,如《五月的風(fēng)》、《床前明月光》等。學(xué)校豐富多彩藝術(shù)體育活動,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)了學(xué)校的飛速發(fā)展,得到了社會的廣泛贊譽(yù)。
二、夯實關(guān)鍵點,師生共成長
學(xué)校要發(fā)展,教師成長是關(guān)鍵。福山小學(xué)培養(yǎng)教師的專業(yè)化成長目標(biāo)是:一年合格,三年優(yōu)秀,六年成能手,九年做名師。而要實現(xiàn)這一目標(biāo),就必須夯實“教學(xué)科研”這個關(guān)鍵點。幾年來,學(xué)校把教科研工作和教師的專業(yè)化成長牢牢地抓在了手上,通過開展各種各樣的教學(xué)比賽活動,以賽興教研,以賽促成長。當(dāng)下我校的教科研工作儼然已經(jīng)為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的引擎動力和堅實的杠桿,引領(lǐng)我校在百舸爭流中長風(fēng)破浪,直掛云帆。
1以活動促進(jìn)教研。針對師資隊伍年齡兩極分化現(xiàn)象,學(xué)校積極實施“青藍(lán)工程”,組織開展教師結(jié)對子活動,師傅帶徒弟。每學(xué)期對師傅和徒弟考評,成績進(jìn)行捆綁納入考核。這樣,老師們教學(xué)科研的自主能動性得到了大大提高。為配合青藍(lán)工程的實施,學(xué)校每學(xué)期都開展教學(xué)月活動,組織教壇新秀評選、電子白板使用技術(shù)比武、教學(xué)設(shè)計比賽、優(yōu)質(zhì)課件評選等,以活動促教研,推動教師不斷成長。據(jù)不完全統(tǒng)計,近三年來,學(xué)校共有20余篇教師教育教學(xué)論文在省市級刊物發(fā)表或獲獎,有2人德育教學(xué)課例被推送到了省里。
2以課題帶動教研。學(xué)校積極實行教研課題帶動戰(zhàn)略,引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展的路子,自20XX年開始,分別有兩項省級課題和一項市級課題立項。其中省級課題“小學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)”已于20XX年1月順利結(jié)題。通過課題實驗,學(xué)生的綜合實踐能力逐步提高,教師的科研意識越來越強(qiáng),學(xué)校的教研氛圍越來越濃。許多年輕教師通過課題研究這一載體,堅持自主發(fā)展,專業(yè)化發(fā)展,已經(jīng)逐漸成長起來,如朱麗老師成了萊蕪市新教育實驗榜樣教師、全國新教育實驗優(yōu)秀實驗個人,李慧老師成了萊蕪市優(yōu)秀班主任,郭奉霞老師成了萊蕪市教學(xué)工作先進(jìn)個人,劉志峰、李鳳芹、沈明、何維波等老師撰寫的教學(xué)論文均在省級刊物發(fā)表或獲獎。
3以教模深化教研。自20XX年起,學(xué)校在新教育實驗下,開始注重教學(xué)模式的研究,經(jīng)過全體教師的共同努力,目前已經(jīng)初步形成了“三段式”即“自學(xué)——互動——訓(xùn)練”自主課堂學(xué)習(xí)模式,通過出示“自學(xué)單”、“學(xué)法建議”等環(huán)節(jié),使學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn):問題在學(xué)生的`自學(xué)中生成,在小組合作的過程中解決。孩子們通過登臺展示、小組辯論、角色表演等形式,把課堂演繹得生動活潑而更富有情趣。教師在互動的過程中只當(dāng)配角,只起組織、引領(lǐng)和點撥的作用,凡是學(xué)生通過自學(xué)能會的教師不講,凡是學(xué)生通過小組合作能夠理解并掌握的教師不講,凡是學(xué)生中的小老師能輔導(dǎo)、讓其他同學(xué)明白道理并會解決問題的教師不講。
在訓(xùn)練階段,教師一般按照循序漸進(jìn)的方式,先提出基礎(chǔ)性的訓(xùn)練題目,讓幾乎所有的學(xué)生能夠根據(jù)當(dāng)堂所學(xué)自主解決。然后再提出一些拓展性的問題,讓學(xué)生通過小組合作、幫扶的方式去解決。拓展性的題目幫助學(xué)生開闊了眼界,打開了思路,把孩子們的思想帶到了書本以外的天空,帶到了教室以外的精彩世界。在20XX年4月高新區(qū)教學(xué)特色展示活動中,我校的“三段”自主課堂學(xué)習(xí)模式得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
三、抓好結(jié)合點,實現(xiàn)新跨越
作為萊蕪市首批新教育實驗學(xué)校,我們牢牢抓住“新教育實驗”這個結(jié)合點,致力實現(xiàn)教育教學(xué)工作的新跨越。
1與黎明共舞,開啟新的一天。學(xué)校積極推行“晨誦、午讀、暮省”的兒童學(xué)習(xí)生活方式,在深入研發(fā)晨誦課程的過程中,進(jìn)一步規(guī)范晨誦課教學(xué)。如在晨誦內(nèi)容的設(shè)置上,語文組通過不斷探索,逐步開發(fā)出了一套適合孩子們誦讀的晨誦課程序列。如圍繞“春天”這個主題,一至五年級分別開發(fā)了“春暖花開”、“踏春”、“春天兒童詩”、“春天古詩詞”、“我和春天”等課程。這樣,每次晨誦就不再是單純的誦詩,而是教師帶領(lǐng)孩子們穿越一個個五彩繽紛的季節(jié)。晨誦課程的每一次穿越,都成了孩子們生命中最重要的一次成長歷程。
2構(gòu)筑心靈港灣,讓夢想從這里起航。完美教室強(qiáng)調(diào)讓每個生命在教室里開花。作為新教育人,就應(yīng)當(dāng)守住每個孩子的心靈,把每一間教室都締造成為一個完美的“生命場”,讓用愛播撒下的種子在每一個純真的心靈里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。為此,我們主要在構(gòu)建班級文化核心價值體系、建設(shè)班級文化、研發(fā)班本課程等方面進(jìn)行深入研發(fā)。如五年級朱麗老師的“小竹林班”提出了這樣的口號:我們是竹林中一棵茁壯成長的小青竹,“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)?!彼M鄬W(xué)生都要有竹子精神,做一棵名副其實的“小青竹”。二年級李慧老師結(jié)合“七色花”班名,開發(fā)了人與自然課程——“花之物語”,共分四個篇章,即“春暖花開”、“百花吐艷”、“金秋碩果”、“凌寒傲霜”。她帶領(lǐng)學(xué)生穿越四季,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并掌握一年四季花種及其生長規(guī)律的同時,也教會了孩子許多做人的道理。
3沐浴濃郁書香,譜寫華美樂章。師生共讀共寫是落實新教育實驗的一條最有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭,采取措施,扎實推進(jìn)。借助家長的鼎力支持和各方面的力量,通過建設(shè)班級圖書角、構(gòu)建書香家庭模式、以賽激發(fā)閱讀熱情等途徑積極推進(jìn)共讀共寫。目前,“讀書小明星”、“讀書型教師”、書香家庭等成了廣大師生和家長的自覺追求。
一年多來,學(xué)校新教育簡報《與夢一起飛》已出刊7期,刊登教師研究性論文、隨筆、校園快訊等150余萬字;教師撰寫的教育日記已達(dá)400余篇360余萬字;各班積累的寫繪、讀后感均達(dá)到120期以上。各班師生在共讀的基礎(chǔ)上,都分別創(chuàng)編了課本劇。小竹林班創(chuàng)編并演出的課本劇《夏洛的網(wǎng)》,在高新區(qū)20XX年閱讀展示比賽中獲得第一名,孩子們精彩的演出感動了在場的每一個人。
總之,自20XX年5月份啟動新教育實驗以來,全校教師經(jīng)過不懈努力,用聰穎的智慧和辛勤的汗水換來了一個個美麗而又隆重的慶典:20XX年10月26日,高新區(qū)新教育實驗研討現(xiàn)場會在我校成功舉行;12月2日,在萊蕪市教學(xué)工作表彰會上,我校被評為萊蕪市新教育實驗示范學(xué)校;12月28日,在全市新教育實驗階段性總結(jié)大會上,我校作了題為《向著明亮那方,追尋教育夢想》的典型發(fā)言;20XX年7月,在全國新教育年會上,我校被評為全國新教育實驗優(yōu)秀實驗學(xué)校,朱麗老師被評為全國新教育實驗優(yōu)秀實驗個人。全國小學(xué)生學(xué)習(xí)文摘、山東體衛(wèi)藝教育、山東教育報、萊蕪教育、萊蕪日報、魯中晨刊、萊蕪電視臺都分別對我校的新教育實驗作了詳細(xì)的宣傳報道。
站在新一學(xué)年的起點上,我們福山小學(xué)將繼續(xù)在安全教育、師德建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、校本課程研發(fā)、教研教改、體育藝術(shù)“2+1”、新教育實驗等方面狠下功夫,力爭培養(yǎng)2名以上的青年教師成為區(qū)級以上教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,有10人次以上教育教學(xué)論文在省市級發(fā)表或獲獎。同時,辦出我校鮮明的教育教學(xué)特色,力爭順利實現(xiàn)省級規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建工作,讓社會認(rèn)可,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓群眾滿意。
2、高校教師年度工作述職報告
我將從德、能、勤、績、改五個方面向同志們匯報一年來的情況。
一、品德方面
能堅持四項基本原則,有堅定的政治立場,堅持黨的教育方針; 遵守法律法規(guī)和勞動紀(jì)律,具有團(tuán)隊協(xié)作精神;作風(fēng)正派、廉潔奉公,以單位利益為重,沒有貪圖任何私利; 嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,做到了“教書育人,管理育人,為人師表”。
二、能力方面
教學(xué)上,能夠積極承擔(dān)xxx等各層次、xx門課程的教學(xué)工作,效果良好,受到學(xué)生認(rèn)可。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下、在學(xué)院教師和管理人員的協(xié)助與支持下,能夠較好地完成教學(xué)工作與專項工作,無責(zé)任事故發(fā)生。
三、出勤方面
能始終堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
作為教師,在授課時能按時上下課。
沒有遲到早退和無故缺席。
四、成績方面
教學(xué)上,獨立承擔(dān)xxxx級本科《xxxx》、xxxx級碩士研究生《xxxx》等xx個班、xx門課程的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)本科生xx人,碩士生xx人。
全年度共計完成教學(xué)工作量xxx學(xué)時。其中,應(yīng)完成課堂教學(xué)時數(shù)xxx學(xué)時,實際完成xxx學(xué)時。
科研上,主持并完成橫向課題xx項,發(fā)表論文xx篇。
五、改進(jìn)方面
總結(jié)一年來的各方面工作,還存在:時間管理不好、學(xué)習(xí)毅力不夠、工作績效不高等三個方面的問題。主要表現(xiàn)在:沒有用足夠的時間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考和研究,致使取得的科研成果還不夠豐富。
來年,我將著力解決時間管理、學(xué)習(xí)毅力和工作績效等三個方面的問題,力爭各方面的工作能上一個新臺階。
3、年度高校教師述職報告
一、完善師德—————為師之本
德高為師,身正為范,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。
二、虛心學(xué)習(xí)——————智慧之源
作為一名教師,教學(xué)中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。
三、教研工作——————求真務(wù)實
進(jìn)行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學(xué)研究活動,通過學(xué)習(xí)新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,分析案例、集體備課上課聽課研討,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,肯定教學(xué)中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),積極組織教師參加各種級別的教研活動,跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察,開闊視野,增長見識,拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會,在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,加
大教師的培訓(xùn)力度,進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇,綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽,王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,從初賽到復(fù)賽均名列前名,代表大武口區(qū)參加市級比賽,成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。
4、高校部部長年度述職報告
尊敬的院學(xué)生會委員會:
我于20xx年x月就任院學(xué)生會學(xué)習(xí)副部長,至今已經(jīng)一個學(xué)期。幾個月來,在院黨委、院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在院、系兩級學(xué)習(xí)部成員的共同努力下,學(xué)習(xí)部認(rèn)真貫徹落實學(xué)院有關(guān)學(xué)生工作的各項指導(dǎo)思想,部門工作取得了豐碩的成果。下面,我將主要從以下五個方面進(jìn)行有關(guān)的工作匯報:
一、部門隊伍建設(shè)
現(xiàn)部門成員共有17名,其中部長一名,副部長2名。部長統(tǒng)籌本部門所有工作,我作為副部長主要負(fù)責(zé)具體工作的通知落實與干事隊伍的帶領(lǐng)。
對于干事的培養(yǎng)我通過理論學(xué)習(xí)和寓學(xué)習(xí)于活動中的手段,培養(yǎng)學(xué)習(xí)部成員的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識和任勞任怨的工作精神。并且將書記的“六個一”精神具體的貫徹給干事。要求每位干事發(fā)展一項特長,準(zhǔn)備一場大型的競聘演講。
本學(xué)期,本部門出勤情況及會議記錄上交情況優(yōu)異。同時我系統(tǒng)統(tǒng)計了內(nèi)部成員所掌握的資源,如擅長鋼琴,舞蹈,唱歌,寫作等技能以及電腦,自車行等硬件設(shè)備。
為真正讓部門成員感受到在學(xué)習(xí)部有所進(jìn)步,我很注重對部門干事的指導(dǎo)及培訓(xùn),專門邀請老干事指導(dǎo)新干事寫會議記錄,新聞稿,工作計劃與總結(jié)等部門活動
二、部門活動
一年來,學(xué)習(xí)部依據(jù)學(xué)院教學(xué)和學(xué)生工作要求、舉辦了“團(tuán)學(xué)調(diào)研”、“新東方培訓(xùn)”、“首屆大學(xué)生辯論賽”、和“我心目中的好老師評選”等一系列活動,任務(wù)繁多且艱難。但在院、系兩級學(xué)習(xí)部成員的共同努力下圓滿的完成了任務(wù)。
1.部門納新:學(xué)期初部門開始招收干事,為部門注入新的血液,經(jīng)過兩個禮拜多的選拔我們挑選出12名新干事,在此期間我制定了納新策劃書的初稿并且參與了納新工作。
2.團(tuán)學(xué)調(diào)研報告:為了了解我?;鶎訄F(tuán)組織建設(shè)工作情況以及青年學(xué)生對共青團(tuán)工作的需求,總結(jié)經(jīng)驗找出不足,明確思路,推動工作.上一屆學(xué)習(xí)部對院本部的16個院(系)部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,本屆學(xué)習(xí)部的主要任務(wù)是對于調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計并寫出院級調(diào)查報告。本項工作于九月底開始,十月中旬結(jié)束。在此期間我將干事分為三組,分別處理數(shù)據(jù)并進(jìn)行核對最后將數(shù)據(jù)進(jìn)行最終確認(rèn)。
3.新東方講座安排:新東方學(xué)校是和我院合作的教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其定期在我院新東方基地舉行培訓(xùn)講座,我部門在此期間主要負(fù)責(zé)觀眾的安排、會場的維護(hù)以及傳單的散發(fā)。講座分為兩輪,時間分別為10月13號至21號的五場及10月27號至29號的4場,我主要負(fù)責(zé)本項任務(wù),安排了大部分的工作。最終工作圓滿完成
4.閩江學(xué)院第一屆大學(xué)生辯論賽:
為了進(jìn)一步深化校園文化建設(shè),弘揚辯論文化藝術(shù),普及辯論知識,鍛煉同學(xué)們的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力,活躍校園學(xué)習(xí)氛圍,為廣大青年學(xué)生提供一個展示才華和交流的廣闊舞臺,學(xué)習(xí)部在團(tuán)委老師的領(lǐng)導(dǎo)下開展了閩江學(xué)院第一屆大學(xué)生辯論賽,比賽從10月份開始進(jìn)入具體實施階段,11月初各系選出本系辯手、主持人以及電腦操作人員由院學(xué)習(xí)部統(tǒng)一安排進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),經(jīng)過11月24日 、12月1日、8日、10以及15日共20場的激烈戰(zhàn)斗,最終美術(shù)學(xué)院獲得冠軍,同時也落下了第一屆辯論賽的帷幕。本次活動中院、系學(xué)習(xí)部所有成員共同努力付出了大量的時間以及精力,最終使比賽完美結(jié)束。
辯論賽是在學(xué)習(xí)部活動無品牌的背景下策劃開展的,活動克服了同學(xué)質(zhì)疑、經(jīng)驗不足、無先例借鑒及經(jīng)費不足等諸多困難,最終取得了空前的效果,比賽的成功一舉扭轉(zhuǎn)了學(xué)習(xí)部活動無亮點的局面!實現(xiàn)了活動的文化性和學(xué)術(shù)性的完美對接,是運用高層次比賽的“明星”效應(yīng)進(jìn)行文化擴(kuò)散和品牌樹立的成功運做。這次活動在形式和理念上的改革刺激了文化活力,初步完成了學(xué)習(xí)部在文化活動中的自身定位,同時奠定了學(xué)習(xí)部在校園文化活動中的地位!
5.“我心目中的好老師”評選活動
為了貫徹落實《中共閩江學(xué)院委員會關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的實施意見》精神,表達(dá)我校廣大青年學(xué)子對老師的尊敬和熱愛,營造良好的尊師重教的育人氛圍,樹立廣大學(xué)子身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型,號召我校學(xué)生向刻苦鉆研、師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)的'老師學(xué)習(xí),院學(xué)習(xí)部開展了閩江學(xué)院第一屆“我心目中的好老師”評選活動,同樣是首屆活動,在沒有經(jīng)驗的情況下我們部門自己摸索,自己創(chuàng)造,針對出現(xiàn)的問題不斷整改,歷經(jīng)接近3個月的努力,最終產(chǎn)生25位由學(xué)生投票選出的好老師,并在12月23號在學(xué)術(shù)報告廳舉行隆重的頒獎典禮,劉桂榮副書記和大家分享了這次活動的意義。這次聲勢浩大的活動不僅受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)注和支持,黨委書記以及相關(guān)各部門負(fù)責(zé)人都出席本次的頒獎典禮, 更為重要的是此次比賽為今后我院同類活動,積累了寶貴經(jīng)驗,是為先鳴之聲,奠基之石!
五項活動,兩大首屆,所有活動起承轉(zhuǎn)合,學(xué)習(xí)部活動板塊基本確立,既是我們部門一個學(xué)期來的大膽探索和創(chuàng)造性實踐,也是努力學(xué)習(xí)、積極吐納的結(jié)晶,并且經(jīng)過這一系列活動的組織開展,回答了學(xué)習(xí)部做什么、為何做、如何做的問題,基本完成了學(xué)習(xí)部活動定位和自身定位!而我在舉辦各次活動過程中經(jīng)過不懈努力和艱辛探索所積累的各種工作理念和操作方式、操作手段等基本經(jīng)驗也經(jīng)過傳幫帶的方式留給了干事,這將對學(xué)習(xí)部今后一段時期的工作有重要的借鑒作用。
三、存在的不足
一是院系活動整合還沒有完全進(jìn)行到位,活動仍沒有達(dá)到很好的效果,離“常規(guī)活動規(guī)范化”還有一定的差距,相信隨著學(xué)習(xí)部活動板塊的確立學(xué)習(xí)活動整合會水到渠成。
二是個人在學(xué)習(xí)和工作統(tǒng)籌上不夠合理,活動期間工作消耗了我大半的課余時間,影響了學(xué)業(yè)的鞏固提高,離工作和學(xué)習(xí)“雙贏”的要求還有一定的差距。
三、與院學(xué)生會其他部門的溝通合作不夠深入,不能夠更有效的
利用有關(guān)的資源以及主動性,致使學(xué)習(xí)部面臨巨大壓力。
四、工作展望
(1)提高部門的創(chuàng)新能力,加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè),落實學(xué)習(xí)部的職責(zé)。比如舉行知識競賽月,四六級模擬考等活動。
(2)要加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系,形成良好的合作氛圍,在活動中一起成長。
(3)培養(yǎng)部門干事,為明年的換屆提供優(yōu)秀的候選人。 最后,感謝關(guān)心和支持我工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,感謝和我一起為學(xué)習(xí)部發(fā)展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直關(guān)注和支持學(xué)習(xí)部的廣大同學(xué)們!
謝謝!
5、高校年度述職報告書
一、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練
我每學(xué)期承擔(dān)一次科組公開課,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平,20___年在英語教學(xué)比武中獲得一等獎。
二、一絲不茍抓實抓好英語教學(xué)各個環(huán)節(jié)
備——備教綱,備教材,備學(xué)生、備重點、備難點,備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,向備課教研要質(zhì)量,努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,選材內(nèi)容貼近生活,預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。
輔——輔優(yōu)生、輔差生,重點輔“邊緣“學(xué)生。
考——不超綱,不離本,考題靈活,開發(fā)思維,迅速反饋,及時補(bǔ)漏。
三、注重教法改革
不斷探索英語教學(xué)規(guī)律,大膽嘗試新的教學(xué)方法,開展了情趣英語教學(xué)方法,求異思維教學(xué)法,交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)新法,激發(fā)學(xué)生興趣,讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上,我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練,運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)中運用實物教具,幻燈片,創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生,活躍氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。同時鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性,改變教師壟斷課堂惡習(xí),真正形成以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。學(xué)生疑難之外,我總是不厭其煩地講課,分析、帶讀,讓他們能懂,會用。
教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的整體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終,以培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力,應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為目的,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教。對待課堂、課外作業(yè),我總是及時批改,并詳細(xì)作好批注,對于普遍錯誤,在全班反復(fù)講解,直至弄懂為止。對個別學(xué)生作業(yè),有針對性進(jìn)行面批,幫助他們釋疑解惑。在聽說方面,為了提高學(xué)生聽說水平,除了課前幾分鐘聽說訓(xùn)練外,我常讓學(xué)生唱聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,成立英語活動小組,開辦英語沙龍,組織英語朗讀和演講比賽,猜迷、排演英語話劇,開展英語征文,鼓勵優(yōu)秀學(xué)生每月讀兩本英語課外書。英語教學(xué)活動化,活動交際化,,豐富了英語知識,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力,拓寬了學(xué)生視野。
四、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師
無論是在市八中,還是在市五中,這些年來,我是初中畢業(yè)班把關(guān)教師,也承擔(dān)起指導(dǎo)青年教師的重任。從思想上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)心和幫助青年教師。24年英語教學(xué)探索,我摸索出了許多行之有效的教學(xué)方法,在教研活動中,我把自己的教學(xué)心得體會和盤托出,與同行切磋,共同提高。每年我與青年教師結(jié)對子,平時有針對性隨堂聽課,及時評課,肯定優(yōu)點,指出不足,共同尋求解決的辦法。教研活動,我跟班聽課,主動發(fā)言,指導(dǎo)他們,很多青年教師很快成長,有的能夠得心應(yīng)手,有的成長為業(yè)務(wù)骨干。
20__年,輔導(dǎo)青年教師×參加校英語教學(xué)比武設(shè)計賽中閱讀課二等獎;
20__年,輔導(dǎo)青年教師×參加校初中英語計算機(jī)多媒體教學(xué)比武獲一等獎;
20__年我指導(dǎo)李老師實行啟發(fā)式教學(xué),與她一起制作課件,鉆研教材;幫她進(jìn)行觀摩課講評,使她在學(xué)校教學(xué)比武中獲一等獎,現(xiàn)在她已成為學(xué)校骨干教師。今年上半年由市教育局組織她到綏寧縣送教下鄉(xiāng),幫助王老師組織英語朗讀比賽等等。
五、教研能力
這些年來,社會對人才的需求是創(chuàng)新型,復(fù)合型人才,為適應(yīng)國家發(fā)展需要,英語教材也進(jìn)行了改革,英語教學(xué)向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變。這給我們英語教學(xué)改革帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣英語教學(xué),求異思維教學(xué),交際教學(xué)法等一系列改革。結(jié)合自己24年的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷思考,不斷總結(jié),不斷探討,撰寫了一大批有見地,有份量的論文,并在市級、省級及國家級獲獎:《英語教師在課堂教學(xué)中的角色》20__年榮獲市教科所英語論文評選三等獎、《善待后進(jìn)生》榮獲20__年市教科所英語論文二等獎、《課堂教學(xué)中的微妙技巧》榮獲20__年市教科所英語教學(xué)論文評比三等獎、《淺淡初三英語總復(fù)習(xí)的實踐與思考》榮獲湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會20__年優(yōu)秀論文三等獎、《同中求異,異中求新》榮獲20__年市教科所優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎。論文《英語教學(xué)中學(xué)生求異思維培養(yǎng)之策略》發(fā)表在《當(dāng)代教育理論與實踐》20__年第4期,并在20__年《全國優(yōu)秀教師外語教學(xué)與研究》論文評選中榮獲一等獎,并合著《中學(xué)生英語》(華中師大主辦)系列書刊《步步為營——決勝中(會)考》。
六、繼續(xù)教育
這些年來,我積極參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),先后參加市教育學(xué)院初中英語教師崗位培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、計算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)、市教育學(xué)院繼續(xù)教育培訓(xùn)(兩次)等,并獲得國家普通話水平測試二級乙等、計算機(jī)應(yīng)用水平考試初級、計算機(jī)應(yīng)用考試高級、人事局舉辦的科技創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)現(xiàn)課程培訓(xùn)。為了不斷提高英語水平能力,本人長期堅持自學(xué)函授,并獲得了函授本、專科文憑。
七、教育教學(xué)主要成果
一份耕耘,一份收獲。從教24年,被評為中教一級13個年頭了,這些年來,我忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,傾心教育,樂于奉獻(xiàn),我在學(xué)生和教師、家長心目中享有較高的威信,獲得了良好的聲譽(yù),我的工作得到學(xué)校充分肯定。
從教24年來,我雖然取得了一點點成績,但是學(xué)海無涯,在教學(xué)工作上更是如此,我堅信,憑著我對本職工作的熱情和執(zhí)著,我今后的教育教學(xué)與理論研究之路一定會越走越廣,我會耕耘不息,矢志不移。
6、高校年度述職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:
時間過得真快,又是一年過去了。去年的述職大會就好像發(fā)生在昨日一樣。回顧一年來的工作,平平淡淡又忙忙碌碌。走上教師崗位的第5年時間里,少了剛開始參加工作時的風(fēng)風(fēng)火火,但多了的是平穩(wěn)、踏實和經(jīng)驗。今年對于我個人最大的成績就是順利的評上講師。現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報。
我熱愛教師這個職業(yè),作為一名教師,我深切地認(rèn)識到,擁有一顆熱愛教師工作崗位的心是多么重要,我時刻不忘教師應(yīng)有的形象。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)之后,絕大部分的時間是在學(xué)校度過的,學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所,而教師是學(xué)校教育的主要推動者。在學(xué)生心目中,教師是楷模。我時刻注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象。
作為一名藝術(shù)教師,自身的藝術(shù)文化修養(yǎng)是非常重要的。教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,努力提高自身的藝術(shù)文化修養(yǎng),大量地閱讀各類與專業(yè)和教學(xué)相關(guān)的圖書,通過網(wǎng)絡(luò)及各種途徑了解現(xiàn)代藝術(shù)狀況,努力充實并完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
教學(xué)方面,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞。細(xì)細(xì)想來,我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,注重喚醒學(xué)生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨立思考,從而點燃他們對藝術(shù)的興趣。
在學(xué)院的安排下,這一年我主要擔(dān)任xx國畫班白描課、xx國畫班工筆花鳥課及xx國畫班的寫意花鳥及創(chuàng)作基礎(chǔ)課的教學(xué)工作,以及xx國畫的畢業(yè)創(chuàng)作輔導(dǎo)和xx環(huán)藝班綜合實習(xí)課。在教學(xué)過程中,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
一、課前準(zhǔn)備,備好課
?、僬J(rèn)真鉆研和本專業(yè)相關(guān)的書籍,對專業(yè)課程的基本思想、基本概念及相關(guān)的歷史發(fā)展脈絡(luò)都弄清楚。了解課程的結(jié)構(gòu)、重點與難點,自己能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
?、诹私鈱W(xué)生原有的專業(yè)技能、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,對此采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
?、劭紤]教法,解決如何把已掌握的專業(yè)技能傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,如何布置作業(yè)等。
二、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)積極性,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,注意引發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣,課堂上講練結(jié)合。同時,每周進(jìn)行集體作業(yè)講評,使學(xué)生們能互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時,一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面輔導(dǎo)后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
當(dāng)然我還有很多不足,比如講課語速語調(diào)把握不是很好,有口頭闡等等,在以后的教學(xué)中我一定會注意改正我的不足,努力做一名優(yōu)秀的教師。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到耐心疏導(dǎo),耐心教育。我發(fā)現(xiàn)基本每個班里都有個別我行我素的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的普遍表現(xiàn)是缺乏自我控制力和自我反省力,沒有形成良好的自學(xué)心態(tài)。在教學(xué)過程中我總結(jié)到,在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和這些學(xué)生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,又進(jìn)行耐心的疏導(dǎo),這樣大多數(shù)的后進(jìn)生都會有進(jìn)步的。
在工作中,我也深知我是設(shè)計藝術(shù)學(xué)院這個集體中的'一員,學(xué)院里有什么工作需要我做,我也會積極的配合,希望能為集體敬一點自己的微薄之力。在教研室工作中,能積極配合學(xué)校開展各項教研活動,以身作則,積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教研。配合系里領(lǐng)導(dǎo)完成本系的教學(xué)大綱改革,組織學(xué)生的各項展覽,開展各個課程的匯看等;并積極申報課題,今年申報了省級藝術(shù)研究課題《阿拉伯文書法研究》。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐,我自認(rèn)為基本可以做好教學(xué)工作,但還發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,還請領(lǐng)導(dǎo)和同事要多多指教。在新的學(xué)年里,我會心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),不斷用新的知識武裝自己,力爭工作更上一層樓。
7、高校教師年度述職報告
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在六系已經(jīng)工作了3年半。今天主要向同志們匯報一下20xx年的工作。
一、防抗“非典”工作
這是今年上半年的主要工作。做了7方面的事情:
1、根據(jù)學(xué)院整體安排,結(jié)合本系實際,制定了詳細(xì)的工作方案;
2、編寫了“非典”時期班主任工作一日流程,規(guī)范了工作內(nèi)容;
3、組織開展了內(nèi)容豐富的教職工和學(xué)生文體活動;
4、狠抓宿舍衛(wèi)生,連續(xù)6周排名學(xué)校第一,徹底改變了六系的宿舍衛(wèi)生面貌;
5、積極聯(lián)系家長和離校學(xué)生,撰寫了“致離校學(xué)生及其家長的一封信”,組織開展了“一封家書報平安”活動;
6、制定了針對性措施,嚴(yán)厲整頓教學(xué)秩序;
7、配合學(xué)校在路口值班2個月。
二、教學(xué)工作
日常教學(xué)及教學(xué)常規(guī)工作一直由謝建國同志具體負(fù)責(zé),我很少操心。主要做了三件事:
1、4月份,確定了我系教學(xué)計劃調(diào)整的十條原則;
2、9月份,組織了新生專業(yè)教育;
3、 11月份,制定了我系重點專業(yè)建設(shè)方案。重點專業(yè)建設(shè)的基本思路是:以市場需要為導(dǎo)向,以學(xué)生就業(yè)為中心,以優(yōu)化、提升現(xiàn)有師資存量為主導(dǎo),以構(gòu)建特色為突破口,以教學(xué)質(zhì)量為根本,突出職業(yè)技能,培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和時代特征、具有較強(qiáng)實際動手能力和就業(yè)生存能力的應(yīng)用型高等財經(jīng)管理人才。
三、科研工作
經(jīng)過兩年的努力,全系教師的科研意識大大提高。
1、2002年度學(xué)院資助的兩個科研項目基本完成;
2、20xx年全系新申報院級立項1項;教改立項5項;通過省級鑒定課題1項;參加國家級課題1項;參加省級課題1項;
3、20xx年全系共出版論著4部,15人參編,發(fā)表論文16篇。
四、學(xué)生工作
學(xué)生工作,堅持“以學(xué)習(xí)為中心,以管理為手段,以活動為載體,以成才為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮“教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”四項職能,上半年學(xué)生工作的主題是:“健康”與“秩序”,下半年學(xué)生工作的主題是:“學(xué)風(fēng)”與“規(guī)范”,下半年主要做了5件事:
1、迎新生。今年六系創(chuàng)紀(jì)錄的獲得了軍訓(xùn)、內(nèi)務(wù)雙先進(jìn);舉辦了迎新晚會;
2、學(xué)生會換屆,組建了第一屆學(xué)生會,成立了兩個學(xué)生黨支部;開展了學(xué)生干部培訓(xùn),加強(qiáng)了學(xué)生干部隊伍建設(shè);
3、打擊“三蟲四害”,嚴(yán)厲整頓學(xué)風(fēng);
4、通過行之有效的第二課堂活動,豐富第一課堂的內(nèi)容,組織了學(xué)習(xí)經(jīng)交流會、省級優(yōu)秀學(xué)生報告會;
5、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),組織了班主任培訓(xùn),撰寫了班主任工作手冊。