《校長任期屆滿述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、校長任期屆滿述職報告
本人于2011年調至壆崗小學任職校長，四年任期內，在區(qū)、街道教育行政部門的正確領導下，在全校教師的大力支持和配合下，依法履行校長的權利和義務，將學校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來，全面實施素質教育，全面提高辦學效益，順利完成任期目標?，F(xiàn)述職如下：
一、以德修身，廉潔自律，率先垂范立標桿
有人說“一名好校長就是一所好學校”，校長是學校的靈魂，是師生的榜樣，也是師生最信賴的朋友，校長的職業(yè)操守直接影響著學校的校風和教風。
提升個人休養(yǎng)，秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福，必須提升個人涵養(yǎng)，工作和生活中我與人為善、以德服人，2013年被評為寶安區(qū)“十大最美母親”，我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學校一切工作出發(fā)點和歸屬點都是教師和學生的成長，學校的發(fā)展就是師生幸福指數的提升。因為我眼中有教師，教師眼中就有了學生，有健康幸福的教師，就能培育出幸福陽光的學生。
堅持依法辦學，堅守職業(yè)道德。我嚴格要求自己，依法治校胸懷坦蕩，廉潔從教寬心做人。學校的工程建設、教師招聘、招生等工作，嚴格按照上級規(guī)章制度辦事，我均不直接負責相關工作，只是參與指導和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督，始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和寶安區(qū)師德師風建設系列活動中，我認真領悟相關制度和精神，對照“三嚴三實”的要求，自查問題，認真落實群眾路線工作要求。
二、專業(yè)發(fā)展，引領成長，治校能力再提升
校長是學校改革發(fā)展的帶頭人，擔負著引領學校、教師、學生發(fā)展的重任。我以《義務教育學校校長專業(yè)標準》要求自己，虛心學習，不斷提升領導管理能力。
用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益，在傳承學校傳統(tǒng)的基礎上，把握學校發(fā)展和教育發(fā)展方向，提出了“博愛智慧，立生命之基”的辦學理念。為落實辦學理念，制訂了科學系統(tǒng)的三風一訓。主持編寫了《壆崗小學十二五發(fā)展規(guī)劃》，站在社會經濟“十二五”發(fā)展的高度，對學校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認真分析，圍繞五年目標落實目標管理，為學?？茖W發(fā)展畫出藍圖。學校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展需求，被全體教師認同和追求，貫穿于學校各項工作的過程之中，具有強大的凝聚力、感召力和生命力。
用先進的教育思想引領教師的教育教學行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng)，寶安日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志，我更深刻的理解教育教學的規(guī)律、學生成長的規(guī)律和學校發(fā)展的規(guī)律，不斷更新我的教育觀、課程觀、學生觀、教學觀和評價觀。這些都為我主導教師的教育教學行為提供了理論支撐。
用科學的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構建扁平化轉化的組織結構，減少管理層次，提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標管理，賦予年級組和科組相應的管理權限，促進教師自主管理。每位教師都是學校發(fā)展的建設者，都是學校發(fā)展成果的享有者，使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學的管理，營造了有人情味的工作關系，激發(fā)了團隊精神，促進了目標共享的意識和互利共生的合作文化形成，提升了教師職業(yè)幸福感。
三、育人為本，春華秋實，辦學效益暖人心
學校工作中，我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事，把每一年都是學校的“教育質量年”，把立德樹人作為學校教育的根本任務，把發(fā)展作為學校的第一要務。任期內，學校規(guī)模由23個教學班發(fā)展到目前的30個教學班，學校擴建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準立項，順利通過了廣東省“義務教育教育均衡發(fā)展”督導評估、健康促進學校評估、安全等級學校評估，三次在在深圳市“百校扶百?！睓z查中評為優(yōu)秀，學校教育教學質量得到全面提升。
注重師資建設，提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學校發(fā)展的核心競爭力，樹立“教師發(fā)展第一”的觀念，是我們班子堅定不移的理念。學校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓機會，務實開展校本培訓，以面向全體、分層推進、突出重點、發(fā)展為本為原則，幫助教師找準最近發(fā)展區(qū)和生長點。針對教師的“適應期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路，對教師進行分類培訓，開展課題研究，打造“合格教師——骨干教師——學科帶頭人”的金字塔式師資結構。教師綜合素質大賽、演課比賽、優(yōu)質課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構等活動成了學校的常態(tài)活動，一大批教師成長了起來。2012年以優(yōu)異成績通過寶安區(qū)雙優(yōu)學校評估，學校現(xiàn)有寶安區(qū)明師工作坊主持人6名，區(qū)教壇新秀6人，街道學科帶頭人5人，街道教壇新秀12人，共計有12人次在深圳市論文與教學設計評級中獲獎，深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎，數十篇論文發(fā)表在《小學語文教師》、《小學教學設計》等核心期刊和學術期刊上。
重視養(yǎng)成教育，奠基健康成長。學校從習慣養(yǎng)成入手，堅持人文養(yǎng)育的德育觀，推行體驗式德育，貫徹“育人先育德，為人生奠基”德育工作理念，構建全方位、立體化德育網絡，積極探索德育工作規(guī)律，以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內容不斷把德育工作推向新臺階。學校創(chuàng)編了“習慣養(yǎng)成七字歌”，開展《語文課堂有效學習習慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風學風》課題探究，德育工作取得了實效，學校于2012年被評為“深圳市德育績效示范校”。
堅持活動育人，豐富成長體驗。一年一度的`校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等，讓孩子們體驗成功與挫折，參與競爭與合作，習得技能與品德。我們“堅持四個一”，即讓孩子參加一個訓練團隊、學會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的喜悅，學生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習慣和品德，形成了自信、樂觀、堅強的品格，校園內形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。
豐富培養(yǎng)類別，促進個性發(fā)展。學校在讓學生整體得到全面發(fā)展的基礎上，尊重學生差異，充分張揚學生個性，使各類別各層面的學生都得到發(fā)展。學校推進多元藝術教育辦學，加大藝體學科的建設，為學生提供文化學習之外的成長機會，學校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓練團隊，兼顧興趣愛好班和特長提高班，給學生更多的選擇發(fā)展的可能和機會。學校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎，多名學生在市、區(qū)美術、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據不完全統(tǒng)計，四年來，我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達153人次。
發(fā)展足球品牌，變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目，學校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍，贏得社會各界的廣泛關注與認可。學校領導班子認為，培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標，而推廣普及足球運動、繼承發(fā)揚足球精神才是我校打造足球特色的內涵。學校通過多樣化的足球活動在學生中普及了足球，把足球作為一種大課堂，讓體育和教育變成有機的整體。學校這種足球課程的開發(fā)與研究，《足球訓練梯隊建設與足球教學有效結合的實踐與研究》課題立項為寶安區(qū)“十二五”a類課題。學校自1995年來一直被評為寶安區(qū)足球傳統(tǒng)學校，2011年被評為被評為深圳市校園足球試點學校，2013年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學校。
四、反思過去，面向未來，再接再厲攀高峰
回顧四年的工作，有成績也有遺憾，有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式，還需努力：
1．推進現(xiàn)代學校制度建設，適應學校跨越式發(fā)展。
2．加強特色課程研究與開發(fā)，優(yōu)化課程結構。
3．以社會主義核心價值觀為導向，創(chuàng)新德育工作。
4．落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標，改革育人和評價機制。
四年來，我認真履行校長崗位職責，順利實現(xiàn)學校“十二五”規(guī)劃各階段目標，見證了學校的發(fā)展和師生的成長，將是我工作經歷中的一筆財富，也是我人生經歷中的美好的回憶，將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信，在各級領導的關心和幫助下，我的教育夢會更加絢麗。
2、校長任期屆滿述職報告
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，在這段時間的工作中我們通過努力，也有了一點收獲，是時候寫一份述職報告了。那要怎么寫好述職報告呢？以下是小編精心整理的校長任期屆滿述職報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本人于20xx年調至壆崗小學任職校長，四年任期內，在區(qū)、街道教育行政部門的正確領導下，在全校教師的大力支持和配合下，依法履行校長的權利和義務，將學校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來，全面實施素質教育，全面提高辦學效益，順利完成任期目標?，F(xiàn)述職如下：
一、以德修身，廉潔自律，率先垂范立標桿
有人說“一名好校長就是一所好學校”，校長是學校的靈魂，是師生的榜樣，也是師生最信賴的朋友，校長的職業(yè)操守直接影響著學校的校風和教風。
提升個人休養(yǎng)，秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福，必須提升個人涵養(yǎng)，工作和生活中我與人為善、以德服人，20xx年被評為寶安區(qū)“十大最美母親”，我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學校一切工作出發(fā)點和歸屬點都是教師和學生的成長，學校的發(fā)展就是師生幸福指數的提升。因為我眼中有教師，教師眼中就有了學生，有健康幸福的教師，就能培育出幸福陽光的學生。
堅持依法辦學，堅守職業(yè)道德。我嚴格要求自己，依法治校胸懷坦蕩，廉潔從教寬心做人。學校的工程建設、教師招聘、招生等工作，嚴格按照上級規(guī)章制度辦事，我均不直接負責相關工作，只是參與指導和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督，始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和寶安區(qū)師德師風建設系列活動中，我認真領悟相關制度和精神，對照“三嚴三實”的要求，自查問題，認真落實群眾路線工作要求。
二、專業(yè)發(fā)展，引領成長，治校能力再提升
校長是學校改革發(fā)展的帶頭人，擔負著引領學校、教師、學生發(fā)展的重任。我以《義務教育學校校長專業(yè)標準》要求自己，虛心學習，不斷提升領導管理能力。
用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益，在傳承學校傳統(tǒng)的基礎上，把握學校發(fā)展和教育發(fā)展方向，提出了“博愛智慧，立生命之基”的辦學理念。為落實辦學理念，制訂了科學系統(tǒng)的三風一訓。主持編寫了《壆崗小學十二五發(fā)展規(guī)劃》，站在社會經濟“十二五”發(fā)展的高度，對學校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認真分析，圍繞五年目標落實目標管理，為學?？茖W發(fā)展畫出藍圖。學校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展需求，被全體教師認同和追求，貫穿于學校各項工作的過程之中，具有強大的凝聚力、感召力和生命力。
用先進的教育思想引領教師的教育教學行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng)，寶安日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志，我更深刻的理解教育教學的規(guī)律、學生成長的規(guī)律和學校發(fā)展的規(guī)律，不斷更新我的教育觀、課程觀、學生觀、教學觀和評價觀。這些都為我主導教師的教育教學行為提供了理論支撐。
用科學的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構建扁平化轉化的組織結構，減少管理層次，提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標管理，賦予年級組和科組相應的管理權限，促進教師自主管理。每位教師都是學校發(fā)展的建設者，都是學校發(fā)展成果的享有者，使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學的管理，營造了有人情味的工作關系，激發(fā)了團隊精神，促進了目標共享的意識和互利共生的合作文化形成，提升了教師職業(yè)幸福感。
三、育人為本，春華秋實，辦學效益暖人心
學校工作中，我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事，把每一年都是學校的“教育質量年”，把立德樹人作為學校教育的根本任務，把發(fā)展作為學校的第一要務。任期內，學校規(guī)模由23個教學班發(fā)展到目前的30個教學班，學校擴建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準立項，順利通過了廣東省“義務教育教育均衡發(fā)展”督導評估、健康促進學校評估、安全等級學校評估，三次在在深圳市“百校扶百?！睓z查中評為優(yōu)秀，學校教育教學質量得到全面提升。
注重師資建設，提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學校發(fā)展的核心競爭力，樹立“教師發(fā)展第一”的觀念，是我們班子堅定不移的理念。學校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓機會，務實開展校本培訓，以面向全體、分層推進、突出重點、發(fā)展為本為原則，幫助教師找準最近發(fā)展區(qū)和生長點。針對教師的“適應期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路，對教師進行分類培訓，開展課題研究，打造“合格教師——骨干教師——學科帶頭人”的金字塔式師資結構。教師綜合素質大賽、演課比賽、優(yōu)質課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構等活動成了學校的常態(tài)活動，一大批教師成長了起來。20xx年以優(yōu)異成績通過寶安區(qū)雙優(yōu)學校評估，學?，F(xiàn)有寶安區(qū)明師工作坊主持人6名，區(qū)教壇新秀6人，街道學科帶頭人5人，街道教壇新秀12人，共計有12人次在深圳市論文與教學設計評級中獲獎，深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎，數十篇論文發(fā)表在《小學語文教師》、《小學教學設計》等核心期刊和學術期刊上。
重視養(yǎng)成教育，奠基健康成長。學校從習慣養(yǎng)成入手，堅持人文養(yǎng)育的德育觀，推行體驗式德育，貫徹“育人先育德，為人生奠基”德育工作理念，構建全方位、立體化德育網絡，積極探索德育工作規(guī)律，以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內容不斷把德育工作推向新臺階。學校創(chuàng)編了“習慣養(yǎng)成七字歌”，開展《語文課堂有效學習習慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風學風》課題探究，德育工作取得了實效，學校于20xx年被評為“深圳市德育績效示范?！?。
堅持活動育人，豐富成長體驗。一年一度的校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等，讓孩子們體驗成功與挫折，參與競爭與合作，習得技能與品德。我們“堅持四個一”，即讓孩子參加一個訓練團隊、學會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的喜悅，學生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習慣和品德，形成了自信、樂觀、堅強的品格，校園內形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。
豐富培養(yǎng)類別，促進個性發(fā)展。學校在讓學生整體得到全面發(fā)展的'基礎上，尊重學生差異，充分張揚學生個性，使各類別各層面的學生都得到發(fā)展。學校推進多元藝術教育辦學，加大藝體學科的建設，為學生提供文化學習之外的成長機會，學校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓練團隊，兼顧興趣愛好班和特長提高班，給學生更多的選擇發(fā)展的可能和機會。學校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎，多名學生在市、區(qū)美術、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據不完全統(tǒng)計，四年來，我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達153人次。
發(fā)展足球品牌，變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目，學校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍，贏得社會各界的廣泛關注與認可。學校領導班子認為，培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標，而推廣普及足球運動、繼承發(fā)揚足球精神才是我校打造足球特色的內涵。學校通過多樣化的足球活動在學生中普及了足球，把足球作為一種大課堂，讓體育和教育變成有機的整體。學校這種足球課程的開發(fā)與研究，《足球訓練梯隊建設與足球教學有效結合的實踐與研究》課題立項為寶安區(qū)“十二五”a類課題。學校自xx年來一直被評為寶安區(qū)足球傳統(tǒng)學校，20xx年被評為被評為深圳市校園足球試點學校，20xx年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學校。
四、反思過去，面向未來，再接再厲攀高峰
回顧四年的工作，有成績也有遺憾，有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式，還需努力：
1．推進現(xiàn)代學校制度建設，適應學?？缭绞桨l(fā)展。
2．加強特色課程研究與開發(fā)，優(yōu)化課程結構。
3．以社會主義核心價值觀為導向，創(chuàng)新德育工作。
4．落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標，改革育人和評價機制。
四年來，我認真履行校長崗位職責，順利實現(xiàn)學校“十二五”規(guī)劃各階段目標，見證了學校的發(fā)展和師生的成長，將是我工作經歷中的一筆財富，也是我人生經歷中的美好的回憶，將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信，在各級領導的關心和幫助下，我的教育夢會更加絢麗。
3、小學校長任期述職報告
本人于20xx年調至xx小學任職校長，四年任期內，在區(qū)、街道教育行政部門的正確領導下，在全校教師的大力支持和配合下，依法履行校長的權利和義務，將學校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來，全面實施素質教育，全面提高辦學效益，順利完成任期目標?，F(xiàn)述職如下：
一、以德修身，廉潔自律，率先垂范立標桿
有人說“一名好校長就是一所好學校”，校長是學校的靈魂，是師生的榜樣，也是師生最信賴的朋友，校長的職業(yè)操守直接影響著學校的校風和教風。
提升個人休養(yǎng)，秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福，必須提升個人涵養(yǎng)，工作和生活中我與人為善、以德服人，20xx年被評為xx區(qū)“十大最美母親”，我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學校一切工作出發(fā)點和歸屬點都是教師和學生的成長，學校的發(fā)展就是師生幸福指數的提升。因為我眼中有教師，教師眼中就有了學生，有健康幸福的教師，就能培育出幸福陽光的學生。
堅持依法辦學，堅守職業(yè)道德。我嚴格要求自己，依法治校胸懷坦蕩，廉潔從教寬心做人。學校的工程建設、教師招聘、招生等工作，嚴格按照上級規(guī)章制度辦事，我均不直接負責相關工作，只是參與指導和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督，始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和xx區(qū)師德師風建設系列活動中，我認真領悟相關制度和精神，對照“三嚴三實”的要求，認真落實群眾路線工作要求。
二、專業(yè)發(fā)展，引領成長，治校能力再提升
校長是學校改革發(fā)展的帶頭人，擔負著引領學校、教師、學生發(fā)展的重任。我以《義務教育學校校長專業(yè)標準》要求自己，虛心學習，不斷提升領導管理能力。
用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益，在傳承學校傳統(tǒng)的基礎上，把握學校發(fā)展和教育發(fā)展方向，提出了“博愛智慧，立生命之基”的辦學理念。為落實辦學理念，制訂了科學系統(tǒng)的三風一訓。主持編寫了《xx小學xx發(fā)展規(guī)劃》，站在社會經濟“xx”發(fā)展的高度，對學校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認真分析，圍繞五年目標落實目標管理，為學?？茖W發(fā)展畫出藍圖。學校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展需求，被全體教師認同和追求，貫穿于學校各項工作的過程之中，具有強大的凝聚力、感召力和生命力。
用先進的教育思想引領教師的教育教學行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng)，xx日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志，我更深刻的理解教育教學的規(guī)律、學生成長的規(guī)律和學校發(fā)展的規(guī)律，不斷更新我的教育觀、課程觀、學生觀、教學觀和評價觀。這些都為我主導教師的教育教學行為提供了理論支撐。
用科學的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構建扁平化轉化的組織結構，減少管理層次，提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標管理，賦予年級組和科組相應的管理權限，促進教師自主管理。每位教師都是學校發(fā)展的建設者，都是學校發(fā)展成果的享有者，使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學的管理，營造了有人情味的工作關系，激發(fā)了團隊精神，促進了目標共享的意識和互利共生的合作文化形成，提升了教師職業(yè)幸福感。
三、育人為本，春華秋實，辦學效益暖人心
學校工作中，我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事，把每一年都是學校的“教育質量年”，把立德樹人作為學校教育的根本任務，把發(fā)展作為學校的第一要務。任期內，學校規(guī)模由23個教學班發(fā)展到目前的30個教學班，學校擴建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準立項，順利通過了廣東省“義務教育教育均衡發(fā)展”督導評估、健康促進學校評估、安全等級學校評估，三次在在深圳市“百校扶百?！睓z查中評為優(yōu)秀，學校教育教學質量得到全面提升。
注重師資建設，提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學校發(fā)展的核心競爭力，樹立“教師發(fā)展第一”的觀念，是我們班子堅定不移的理念。學校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓機會，務實開展校本培訓，以面向全體、分層推進、突出重點、發(fā)展為本為原則，幫助教師找準最近發(fā)展區(qū)和生長點。針對教師的“適應期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路，對教師進行分類培訓，開展課題研究，打造“合格教師——骨干教師——學科帶頭人”的金字塔式師資結構。教師綜合素質大賽、演課比賽、優(yōu)質課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構等活動成了學校的常態(tài)活動，一大批教師成長了起來。20xx年以優(yōu)異成績通過xx區(qū)雙優(yōu)學校評估，學?，F(xiàn)有xx區(qū)明師工作坊主持人6名，區(qū)教壇新秀6人，街道學科帶頭人5人，街道教壇新秀12人，共計有12人次在深圳市論文與教學設計評級中獲獎，深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎，數十篇論文發(fā)表在《小學語文教師》、《小學教學設計》等核心期刊和學術期刊上。
重視養(yǎng)成教育，奠基健康成長。學校從習慣養(yǎng)成入手，堅持人文養(yǎng)育的德育觀，推行體驗式德育，貫徹“育人先育德，為人生奠基”德育工作理念，構建全方位、立體化德育網絡，積極探索德育工作規(guī)律，以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內容不斷把德育工作推向新臺階。學校創(chuàng)編了“習慣養(yǎng)成七字歌”，開展《語文課堂有效學習習慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風學風》課題探究，德育工作取得了實效，學校于20xx年被評為“深圳市德育績效示范校”。
堅持活動育人，豐富成長體驗。一年一度的校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等，讓孩子們體驗成功與挫折，參與競爭與合作，習得技能與品德。我們“堅持四個一”，即讓孩子參加一個訓練團隊、學會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的喜悅，學生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習慣和品德，形成了自信、樂觀、堅強的品格，校園內形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。
豐富培養(yǎng)類別，促進個性發(fā)展。學校在讓學生整體得到全面發(fā)展的基礎上，尊重學生差異，充分張揚學生個性，使各類別各層面的學生都得到發(fā)展。學校推進多元藝術教育辦學，加大藝體學科的建設，為學生提供文化學習之外的成長機會，學校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓練團隊，兼顧興趣愛好班和特長提高班，給學生更多的選擇發(fā)展的可能和機會。學校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎，多名學生在市、區(qū)美術、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據不完全統(tǒng)計，四年來，我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達153人次。
發(fā)展足球品牌，變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目，學校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍，贏得社會各界的廣泛關注與認可。學校領導班子認為，培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標，而推廣普及足球運動、繼承發(fā)揚足球精神才是我校打造足球特色的內涵。學校通過多樣化的足球活動在學生中普及了足球，把足球作為一種大課堂，讓體育和教育變成有機的整體。學校這種足球課程的開發(fā)與研究，《足球訓練梯隊建設與足球教學有效結合的實踐與研究》課題立項為xx區(qū)“xx”a類課題。學校自1995年來一直被評為xx區(qū)足球傳統(tǒng)學校，20xx年被評為被評為深圳市校園足球試點學校，20xx年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學校。
四、反思過去，面向未來，再接再厲攀高峰
回顧四年的工作，有成績也有遺憾，有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式，還需努力：
1、推進現(xiàn)代學校制度建設，適應學?？缭绞桨l(fā)展。
2、加強特色課程研究與開發(fā)，優(yōu)化課程結構。
3、以社會主義核心價值觀為導向，創(chuàng)新德育工作。
4、落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標，改革育人和評價機制。
四年來，我認真履行校長崗位職責，順利實現(xiàn)學校“xx”規(guī)劃各階段目標，見證了學校的發(fā)展和師生的成長，將是我工作經歷中的一筆財富，也是我人生經歷中的美好的回憶，將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信，在各級領導的關心和幫助下，我的教育夢會更加絢麗。
4、小學校長任期述職報告
在剛剛過去的20xx年里，在長嶺縣教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作、各項建設進展順利，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛贊譽。學校發(fā)展建設的成績歸功于上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝！
下面我就20xx年度本人及學校的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議：
我校認真開展各項活動，堅持“以人為本，為學生全面發(fā)展服務”的辦學思想，培養(yǎng)學生的良好習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力；堅持提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，進行學生良好習慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范辦學行為，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現(xiàn)學校教育新發(fā)展。
一、重視師資隊伍建設，提升教師師德修養(yǎng)
1、抓好教師培訓，促進教師素質的整體提高。本年度，我們組織教師開展了各種校本培訓，為教師搭建學習的平臺，組織教師參加國培計劃201xx示范性項目的遠程研修培訓。使教師開闊了眼界，增長了學識，更重要的是更新了教師的教育教學理念，使教師站得更高，看地更遠，促進了教師素質的整體提高。
2、努力加強德育隊伍建設，加強班主任管理，加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
(1)加強班風建設，培養(yǎng)學生的良好習慣。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”這樣的細節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。
(2)加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
3、開展的德育系列活動。
落實“陽光體育”響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，確保學生每天不少于一小時的活動時間，通過活動的開展，全校學生的整體綜合素質有明顯的提高。
通過大隊會、班會加強“學風”建設。本學期我校繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學生進行德育教育，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。
二、改善辦學條件，提升辦學層次。
為了改善辦學條件，給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學場所，我校多方面協(xié)調資金，投資23萬元新建校園圍墻500延長米，新建廁所15延長米。完成新建教室20間去年遺留工程。協(xié)調局專項資金5萬元對新立村小風毀校舍進行維修。投資5萬元新建了學校警務室。在工程建設中，我們派專人建工，嚴把質量關。得到了全體教師和社會的好評。另外，還裝備了中心校和大三號村小科學實驗室，為四所村小配備了音體美器材。投資2000元新建了大三號村小自信車棚。投資4.3萬元安裝了中心校校園監(jiān)控設備。投資3.5萬元對全鎮(zhèn)200多間校舍進行維修，消滅了外面下大雨、教室下小雨的現(xiàn)象。投資6萬元更新了學生桌椅近400套。投資1萬元平整校園。投資5000元綠化校園，栽種樹木1500株。投資1.5萬元硬化新立村小校園500余平方米。為了讓師生在嚴冬里多一份溫暖，我們加大了取暖投入，每個取暖爐800元取暖費。添置了學校校園廣播，學校在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，購置了40臺電腦，并配有桌椅，建成了標準的微機室。在中心校共計14個教學班安裝多媒體電教設備，讓師生享受到現(xiàn)代教學手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。
三、凝心聚力辦學，提升團隊意識
為了加強領導班子建設，8月份，教育局對學校領導班子進行了調整，又充實了新的力量，班子成員的年齡結構、知識結構、業(yè)務素質都得到了更新。在民主管理(包括制度建設、評先選優(yōu)、超過2000元的開支，必須經班子會議通過等)的基礎上，學校對領導班子成員提出了更高的工作要求：
一是準確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學校中心工作，撲下身子干實事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績，不辜負組織的信任。
二是增強凝聚力、向心力。要加強團結，密切配合，真正將思想統(tǒng)一到學校發(fā)展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對學校工作的意見和建議，緊緊依靠廣大教職工把學校管理好、發(fā)展好。
三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養(yǎng)，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領導形象。學校副校長夏季偉對工作認真負責，教導處副主任林景學，雖然代理教導主任工作，但是工作兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦。其他幾位領導也是勤勤懇懇、任勞任怨。尤其是在準備迎接省里對均衡發(fā)展工作參觀檢查時，大家精誠合作，準備各項材料。領導班子的這種樸素務實的工作態(tài)度和作風，為學校的日常教學和長期發(fā)展打下了良好的基礎。同時，構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余，我經常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學校教育教學工作也得到了有利的開展?？傊?，我經常思索著，想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學校的各項工作。
四、以教學為核心，提升教育教學質量
我們一直都把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高教學質量，突出課堂教學實效性作為重點工作。對全體一線教師聽常態(tài)課活動，并在聽課后對任課教師進行及時點評，隨堂指導，互提意見和建議，切實對教師提高教學質量起到了積極的指導和促進作用。
認真落實教師備課制度。上課前教師認真?zhèn)湔n、上課做到不備課不上課，根據學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，努力提高教案的質量。認真上好每一節(jié)課，并發(fā)揮學生的.主體作用，努力提高課堂的實效性。課后及時寫好教學反思。
在質量提升的過程中，我們想了很多辦法，付諸實施，也有很大的收益。比如：我們提高了教學質量在千分制考核中的比重，通過制度建設把教師的興奮點轉移到提高教學質量的軌道上來。同時，我們加大獎勵力度，每學年投資不低于2萬元，獎勵在會考、抽測、競賽、千分制考核等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，落實優(yōu)勞優(yōu)酬的考核機制。其次，在今年的教師節(jié)和春節(jié)期間，我校先后投資5萬元用于教師福利支出，學校發(fā)展和諧氣氛趨濃。
本年度，我們深入貫徹科研興校強校的理念，結合大學區(qū)活動，先后開展可兩次大型現(xiàn)場活動，通過全員參加教研活動的行動，教師的業(yè)務能力有所提升。深入開展了教學開放日活動和校內的主題教研活動，教師們的研究能力有所增強。十二月底，我校承擔的市級科研課題“小學實施素質教育教學實踐創(chuàng)新的研究”已經申請結題。本學年，我校先后派出10幾個人參加省市級各類培訓。通過我們的努力，我校的教學質量有所提高，在今年的小學五年級成績抽測中，我校的成績較去年大有提高；在小六抽測中，我校成績取得了質的飛躍，終于摘下了落后的帽子，在全縣位居19名。在小六班主任以及業(yè)務領導競賽中，我校教師領導都取得了喜人的成績。在全縣20xx年度目標管理考核中，我校排名19，這也是一個喜人的收獲。
五、加強法制安全教育，構建平安和諧校園
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。
4、建立學校安全意外事故處置等各項預案。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
5、加強教育，促進自護。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，開展豐富多彩的教育活動。利用班會、國旗下的講話、安全課、學校廣播、黑板報、等途徑，通過講解、安全演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
六、后勤保障工作服務學生，服務教學
1、認真做好后勤保障工作，后勤人員、以及中層以上領導，努力為一線教師服好務。
2、管理校產校具，踏實學校校產、公共財物管理工作，日常工作中督促班主任對學生進行愛護公物的教育，使校產損失降低到最低限度。
3、加強財務的管理，嚴格財務制度，學校支出，定期對財務運行狀況分析。堅持把有限的資金用在提高教育教學水平上。
4、科學實驗室建設項目基本就緒，儀器設備已經安裝完備，配套設施齊全，并投入使用，收到良好效果。
5、繼續(xù)加強圖書室等教學資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們在教育教學中的作用。及時做好電教設備的使用記載。
5、校長任期工作述職報告
尊敬的各位領導，尊敬的各位老師，尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好！
回顧一學年的校長任期工作，我非常感謝大家對我一年來工作的支持、鼓勵和幫助。現(xiàn)在，我就2015/2016學年度工作情況向大家作一匯報，請予批評指正。
一年來，在上級主管教育部門的正確領導下，在全體教職員工的大力支持、配合和努力下，領導和團結廣大教師，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極投身教學改革，恪盡職守，廉潔奉公，以教師主導，以學生主體，依靠教師，依靠學生，努力創(chuàng)造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長。
一、以教學為中心，以課改為突破口，努力提高教學質量。
在教學管理上，狠抓課改工作，努力踐行“五步三查”課改模式，創(chuàng)造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長。為了加強課改工作，我做了兩個專題講座，開展了一次課改推進會，開展了一次課改培訓會。和老師們認真的學習了課改模式。我們強化一周次的集體備課，強化課后反思工作，堅持能力為重，全面發(fā)展，促進學生主動活潑學習，健康快樂成長。為此，我們制定并實施了《教師常規(guī)教學管理與考評細則》和《課堂教學評價標準》，將課改工作納入到教師常規(guī)教學管理之中，使教學常規(guī)與課改融為一體，在以上基礎上還加大了教學投入。出臺了教師教學成績獎勵辦法，局抽考、統(tǒng)考獎勵辦法，音體美教師獎勵辦法。并對課改工作突出的教師予以獎勵。狠抓教學成績，采取了很多的相關措施，爭取今年的六年級畢業(yè)考試上一個臺階。
二、堅持德育為先、育人為本的原則，加強德育工作，注重學生良好習慣的培養(yǎng)。
為了更好地有針對性地進行德育工作，“三愛三節(jié)”和“一夢”活動，開展得有聲有色，有力地培養(yǎng)了學生熱愛勞動，熱愛生活，熱愛集體，團結互助，放飛夢想的良好品行，有力地促進了學生健康成長。為有效進行學校德育工作，我們制定并實施了《班級文明星級評比規(guī)則》，有力地促進了學校德育工作的開展，使學校的德育工作落到實處。
三、以體衛(wèi)藝工作為突破口，積極推進素質教育。
上下午大課間活動，朝氣蓬勃，富有特色。體育課與課外體育鍛煉有機融合，各顯千秋。每天一小時陽光體育活動真真切切、實實在在，有力地增強了學生體質，提高了學生健康指數。為弘揚個性，培養(yǎng)學生個性特長，我們積極創(chuàng)建興趣活動小組。音樂、美術、足球、書法、蒙語、科學興趣活動，風聲水起，扎實有效。既豐富了校園生活，又為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
四、把安全工作放在首位，加強安全管理工作，做到事事有人抓，時時有人管，處處有人干。校園內只要有學生在的地方，就有安全管理在。
安全管理橫向到邊，縱向到底，常抓不懈，警鐘長鳴。
校領導值周帶班，統(tǒng)領安全大局，全面負責；分管領導和環(huán)節(jié)干部，常規(guī)管理，各司其職，各負其責；班主任、安保人員、安全值崗人員、宿管人員和伙管人員等，責任到人，責無旁別貸。電子監(jiān)控，全方位多層面，堵塞漏洞，彌補空白，不留死角。安全教育，課上課下一齊抓、不斷抓，長期抓，抓長期，絕不松懈。
五、校園文化，和諧文明，特色鮮明。
校園文化宣傳欄亮出了學校的風采，加深了學校的文化底蘊，仁、義、禮、智、信、孝是我們的民族之魂，也是我們每個人安身立命之本。廊道標語，豐富多彩，層次分明，既有針對學生的，也有針對教師的，還有針對學校的。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化有機融合，突出民族精神，具有很強的教育針對性。還加強了學生實踐基地的建設，為校園增加了一抹綠色。
我們秉承“創(chuàng)造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長”的理念，以“自強自立，厚德文明”的校訓引領全校師生，積極創(chuàng)建“和諧民主，求實奮進”的校風，“勤奮嚴謹，合作探究”的教風，“專心主動，團結向上”的學風，取得了顯著的特色文化育人的效果。
六、學生食宿管理細致入微，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。
學生住的雖然陳陋，卻干凈整潔，溫暖舒心。學生吃的雖然簡單，卻頓頓有肉，搭配蔬菜，營養(yǎng)豐富可口。學生宿舍文化，餐廳文化針對性強，極具教育意義。教師管理、苦口婆心，教育有方，學生身心愉悅，健康成長。
七、師資建設，以師德教育與管理為重點，努力鑄就高尚的師德師風。
廣大教師人人愛崗敬業(yè)，廉潔自律，以身作則，為人師表，受到了社會的一致好評。學校不段改善教師的育人環(huán)境，人性化與制度化有機結合，讓教師感到舒心。只有在舒心的環(huán)境中，教師才能盡心工作。
綜上所述，一年以來，領導和團結廣大教師，在全體教師的共同努力下，取得了一些的成績，基本完成了校長年度目標任務。但是我也清醒地認識到，在當前教育改革激烈的競爭中，我的壓力很大，擔子很重，不能絲毫松懈和麻痹，在今后的工作中，我將一如既往，以教學為中心，以體衛(wèi)藝工作為突破口，以“德育”教育為目標，勤勉工作，求真務實，不怕困難，勇于爭先，努力開創(chuàng)我校教育的新局面。謝謝！
6、校長任期的述職報告
本人于20xx年調至xx小學任職校長，四年任期內，在區(qū)、街道教育行政部門的正確領導下，在全校教師的大力支持和配合下，依法履行校長的權利和義務，將學校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來，全面實施素質教育，全面提高辦學效益，順利完成任期目標?，F(xiàn)述職如下：
一、以德修身，廉潔自律，率先垂范立標桿
有人說“一名好校長就是一所好學?！?，校長是學校的靈魂，是師生的榜樣，也是師生最信賴的朋友，校長的職業(yè)操守直接影響著學校的校風和教風。
提升個人休養(yǎng)，秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福，必須提升個人涵養(yǎng)，工作和生活中我與人為善、以德服人，20xx年被評為xx區(qū)“十大最美母親”，我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學校一切工作出發(fā)點和歸屬點都是教師和學生的成長，學校的發(fā)展就是師生幸福指數的提升。因為我眼中有教師，教師眼中就有了學生，有健康幸福的教師，就能培育出幸福陽光的學生。
堅持依法辦學，堅守職業(yè)道德。我嚴格要求自己，依法治校胸懷坦蕩，廉潔從教寬心做人。學校的工程建設、教師招聘、招生等工作，嚴格按照上級規(guī)章制度辦事，我均不直接負責相關工作，只是參與指導和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督，始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和xx區(qū)師德師風建設系列活動中，我認真領悟相關制度和精神，對照“三嚴三實”的要求，認真落實群眾路線工作要求。
二、專業(yè)發(fā)展，引領成長，治校能力再提升
校長是學校改革發(fā)展的帶頭人，擔負著引領學校、教師、學生發(fā)展的重任。我以《義務教育學校校長專業(yè)標準》要求自己，虛心學習，不斷提升領導管理能力。
用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益，在傳承學校傳統(tǒng)的基礎上，把握學校發(fā)展和教育發(fā)展方向，提出了“博愛智慧，立生命之基”的辦學理念。為落實辦學理念，制訂了科學系統(tǒng)的三風一訓。主持編寫了《xx小學xx發(fā)展規(guī)劃》，站在社會經濟“xx”發(fā)展的高度，對學校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認真分析，圍繞五年目標落實目標管理，為學校科學發(fā)展畫出藍圖。學校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展需求，被全體教師認同和追求，貫穿于學校各項工作的過程之中，具有強大的凝聚力、感召力和生命力。
用先進的教育思想引領教師的教育教學行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng)，xx日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志，我更深刻的理解教育教學的規(guī)律、學生成長的規(guī)律和學校發(fā)展的規(guī)律，不斷更新我的教育觀、課程觀、學生觀、教學觀和評價觀。這些都為我主導教師的教育教學行為提供了理論支撐。
用科學的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構建扁平化轉化的組織結構，減少管理層次，提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標管理，賦予年級組和科組相應的管理權限，促進教師自主管理。每位教師都是學校發(fā)展的建設者，都是學校發(fā)展成果的享有者，使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學的管理，營造了有人情味的工作關系，激發(fā)了團隊精神，促進了目標共享的意識和互利共生的合作文化形成，提升了教師職業(yè)幸福感。
三、育人為本，春華秋實，辦學效益暖人心
學校工作中，我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事，把每一年都是學校的“教育質量年”，把立德樹人作為學校教育的根本任務，把發(fā)展作為學校的第一要務。任期內，學校規(guī)模由23個教學班發(fā)展到目前的30個教學班，學校擴建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準立項，順利通過了廣東省“義務教育教育均衡發(fā)展”督導評估、健康促進學校評估、安全等級學校評估，三次在在深圳市“百校扶百?！睓z查中評為優(yōu)秀，學校教育教學質量得到全面提升。
注重師資建設，提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學校發(fā)展的核心競爭力，樹立“教師發(fā)展第一”的觀念，是我們班子堅定不移的理念。學校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓機會，務實開展校本培訓，以面向全體、分層推進、突出重點、發(fā)展為本為原則，幫助教師找準最近發(fā)展區(qū)和生長點。針對教師的“適應期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路，對教師進行分類培訓，開展課題研究，打造“合格教師——骨干教師——學科帶頭人”的金字塔式師資結構。教師綜合素質大賽、演課比賽、優(yōu)質課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構等活動成了學校的常態(tài)活動，一大批教師成長了起來。20xx年以優(yōu)異成績通過xx區(qū)雙優(yōu)學校評估，學?，F(xiàn)有xx區(qū)明師工作坊主持人6名，區(qū)教壇新秀6人，街道學科帶頭人5人，街道教壇新秀12人，共計有12人次在深圳市論文與教學設計評級中獲獎，深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎，數十篇論文發(fā)表在《小學語文教師》、《小學教學設計》等核心期刊和學術期刊上。
重視養(yǎng)成教育，奠基健康成長。學校從習慣養(yǎng)成入手，堅持人文養(yǎng)育的德育觀，推行體驗式德育，貫徹“育人先育德，為人生奠基”德育工作理念，構建全方位、立體化德育網絡，積極探索德育工作規(guī)律，以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內容不斷把德育工作推向新臺階。學校創(chuàng)編了“習慣養(yǎng)成七字歌”，開展《語文課堂有效學習習慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風學風》課題探究，德育工作取得了實效，學校于20xx年被評為“深圳市德育績效示范?！?。
堅持活動育人，豐富成長體驗。一年一度的校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等，讓孩子們體驗成功與挫折，參與競爭與合作，習得技能與品德。我們“堅持四個一”，即讓孩子參加一個訓練團隊、學會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的喜悅，學生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習慣和品德，形成了自信、樂觀、堅強的品格，校園內形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。
豐富培養(yǎng)類別，促進個性發(fā)展。學校在讓學生整體得到全面發(fā)展的基礎上，尊重學生差異，充分張揚學生個性，使各類別各層面的學生都得到發(fā)展。學校推進多元藝術教育辦學，加大藝體學科的建設，為學生提供文化學習之外的成長機會，學校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓練團隊，兼顧興趣愛好班和特長提高班，給學生更多的選擇發(fā)展的可能和機會。學校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎，多名學生在市、區(qū)美術、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據不完全統(tǒng)計，四年來，我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達153人次。
發(fā)展足球品牌，變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目，學校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍，贏得社會各界的廣泛關注與認可。學校領導班子認為，培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標，而推廣普及足球運動、繼承發(fā)揚足球精神才是我校打造足球特色的內涵。學校通過多樣化的足球活動在學生中普及了足球，把足球作為一種大課堂，讓體育和教育變成有機的整體。學校這種足球課程的開發(fā)與研究，《足球訓練梯隊建設與足球教學有效結合的實踐與研究》課題立項為xx區(qū)“xx”a類課題。學校自xxxx年來一直被評為xx區(qū)足球傳統(tǒng)學校，20xx年被評為被評為深圳市校園足球試點學校，20xx年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學校。
四、反思過去，面向未來，再接再厲攀高峰
回顧四年的工作，有成績也有遺憾，有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式，還需努力：
1、推進現(xiàn)代學校制度建設，適應學?？缭绞桨l(fā)展。
2、加強特色課程研究與開發(fā)，優(yōu)化課程結構。
3、以社會主義核心價值觀為導向，創(chuàng)新德育工作。
4、落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標，改革育人和評價機制。
四年來，我認真履行校長崗位職責，順利實現(xiàn)學?！皒x”規(guī)劃各階段目標，見證了學校的發(fā)展和師生的成長，將是我工作經歷中的一筆財富，也是我人生經歷中的美好的回憶，將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信，在各級領導的關心和幫助下，我的教育夢會更加絢麗。
7、校長任期的述職報告
這一年來，在校長崗位上，我干得有滋有味，在工作中找到了樂趣，我和我的同事們一起在成長，一起在成熟。有他們在我身邊，就總會有暖流在我身上，我感到有股使不完的勁，勍勁得很，強悍得很；我甚至感到我的前進，是因為我的背后有股排山倒海的力量在推著我，讓我不由得奮馬揚蹄。說實在的，有這樣的一個團隊是我的福氣，我為有這樣一個團隊而慶幸，而驕傲。我更感謝把我放在了這樣的一個崗位，鍛煉了我，打磨了我。不停地衍磨、錘打，讓我找到了自己的價值，讓我也明白了團隊的力量是多么的重要。我是在們的關心和支持下，在同事們的寬容、包容和幫助中得到了成長。
成績，一切都來得那么自然，來得那么水到渠成，來得那么悄無聲息，春風化雨，潤物無聲。這一年來，我感受最深的是，學校工作要穿越高點，就要抓好內核工程；這一年飽醮了我和同事們的喜與樂?，F(xiàn)，就一年來，我感受最為深切的，就如何抓校園文化建設，促進學校管理，擇其要點向各位領導匯報。在中肯定有不當之處，或吹噓的地方，懇請批評。
在向高點的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內涵，有思想、有擔當、有品位。這種精神薪火相傳，歷經幾代鎮(zhèn)中老師和無數的學子，沉淀下來的，雄渾、厚實，褪盡了浮華。我們有自己的靈魂，“為生存而搏，為榮譽而拼”，盡顯湖鄉(xiāng)文化風范。人是靠思想真正立起了身子，有了深邃的思想才會有高度，才會有深度，也才會有力量與速度。我們鎮(zhèn)中雖然極大部分是女老師，但她們都是巾幗英雄，有擔當，有責任感，勇于任事；同時，又品格高尚，正義、正直、寬容、低調、有愛心、有責任心、勤奮、進取、豁達。這樣的團隊，其中蘊藏著石破天驚的力量，只要有支點，它就會撬起前面的大山，只要有平臺，必將會是濃墨重彩。怎么樣把這股力量運用得揮灑如意？怎樣將這千股萬股的力量凝成一個點？這一年來，我的做法是順勢而為，走內涵發(fā)展之路，把隊伍帶到一個高層的境界。
首先，在老師中開展讀書活動。讀書，是一種積累，一種沉淀，一種視野的拓展，一種修心養(yǎng)性。書能讓人的心在喧豗中找到寧靜，湔洗干凈靈臺上的塵埃，人的氣質，氣度、涵養(yǎng)在書香墨氣的洇染下會超凡脫俗。外校來的人，一到我們學校，就會有一種感受，我們這里的人老師個個有修養(yǎng)，有深度，業(yè)務精湛，還特別敬業(yè)，任勞任怨，追求一種完美。我們的老師調離這所學校，總會帶走我們的精神，精神世界的種子，埋得越深，根就扎得也就越深。一年來，我們組織老師學習了戴局長的《工作要點》、《曾仕強講周易》、《金正坤講禮儀》、《沅江市教學管理規(guī)程》、《于丹論語》、《教育發(fā)展綱要》等等；組織老師寫讀書筆記，寫讀書，我們的老師知道了什么叫思考？什么叫反思？知道這才是擦亮思想的源頭，山峙淵渟，需要知識的積累。我們做到了勤于思考，勇于實踐，堅持自省。我們還向老師推薦了《媽媽是最好的老師》、《做好的老師》、《與兒子談人生》、《教育原本不是難事》等精典書籍。書，疏浚了我們工作、生活中那些淤塞的地方，廓清了征程途中的障礙，所有的一切都得到了凈化，而變得高雅，秀潔。特別是余秋雨的《文化苦旅》、《行者無疆》和《山居筆記》，在我們老師中已經開始廣為傳閱。我們開展了讀書活動星級辦公室的評比，起到了一定的效果，為今后這樣的活動開展積累了經驗。一年來，我們堅持開展了“教師論壇”，就班級管理，讀書養(yǎng)性、課堂師生關系的處理、家長關系的處理、班級文化建設、教師專業(yè)成長、新課程改之我見等方面，有八位老師以理論作支撐，根據自己的實戰(zhàn)經驗，在全體老師會上講座，進行了經驗交流，場面慰為壯觀。深耕易耨，為我們鎮(zhèn)中的發(fā)展，打通了源頭。學校文化的底蘊需要老師們的內涵來填充。這一期，我們在書店里給老師辦了讀書卡，卡里每人充了五十元，要求在這期內消費完。老師們找到了自己喜歡的書，也找回了曾失出的一些萌動，生活啊，它需要書籍的滴灌才茂盛蔥蘢。一年來，大部分的老師向學校上交讀書和筆記，大家的心襟變得曠垠，思想也為之自然而豐腴。
積極響應市局的號召，在學生中開展經典誦讀活動。這個活動我們開展了三年，并且走上了校本研究的軌道，形成了我們學校自己的特色。我曾在師生的大會上講，余秋雨先生在他的《借我一生》中回憶了這樣的一件事，在他讀初中時，一位老校長提出的“每個人要在肚中爛掉五十篇古文”的要求。他就得益于當時這個活動，給他一顆菌種，而生生繁衍，成為了一代文學大家。人最怕的就是思想上的貧瘠、慵懶，饔飧不繼。一年來，我們通過各種形式，以多種主題扎實開展了經典誦讀活動，讓我們的孩子變得豐腴而充實，讓他們在感悟名篇古句中受到洗禮，脫胎換骨，遠離凡俗。所有的語文老師和學生一起背古文，通過抽簽的形式，師生競技，效果很好，影響很大。通過這些活動的開展，孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個個都開始變得知書達理，學校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風趣。看著這一群群，一屆屆的孩子，就覺得可愛，我和我的戰(zhàn)友們就有一種成就感；走進教育這個圈子，就決定了我們的四周都是高墻，寂寞、清貧，正如朱自清老先生說的：“這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有?！笔茄?，我經常想，一個人心靈的高貴比什么都重要。
這一年來，我們以教導處、政教處、團委、班分委牽頭，多層面，多層次，多主題，多形式地開展了“誠信教育”“養(yǎng)成教育”、“安全教育”、“感恩教育”。做到了有，有步驟，有安排，有，有表彰，有經驗的推廣，資料翔實。
人心齊，泰山移，我想起了《亮劍》，想起了李云龍將軍，想起了他的亮劍精神“古之俠者，狹路相逢，勇者勝”。他就是靠著這種精神，把自己的部隊帶成一支嗷嗷叫的隊伍。一個團隊，需要一種精神，需要一種共同的價值取向；我想，我們做到了，雖然不是做得很好，但確實也是一支嗷嗷叫的隊伍。
在11年中考中，我們從全市前第六，一躍而踞全市第一，僅次于瓊湖書院。在接受益陽市的安全工作檢查中受到了領導高度贊譽，在整體評估中獲得先進單位，分數排名第一；一年來，我們學校未曾出過一件安全事故，這沒有僥幸，靠的是一個“實”字，一個“勤”字。
我們學校是課改實驗點校，一年來，又取得了令人欣慰的成績。我們在一條骫骳的路上嶕峣聳立，全體實驗老師的汗水凝結成了晶瑩的琥珀。在全市綜合評估中，名列前茅，得到了專家們的一致認可，取得的經驗，專家們總是如數家珍般地給預推薦。一年來，政通實驗學校、共華中心校、四季紅中心校、市郊中心校、陽羅中心校、茶盤洲中心校等單位組織骨干教師來我們學校聽課觀摩。他們的到來，鼓舞了我們，砥礪著我們；他們的到來，讓我們自己也感動了，是呀，水晶原石一旦打開總會是亮晶晶的。
一年來，我們四十多位老師發(fā)表的共有三十多篇。在這一年里，我撰寫的有三篇獲得省級一等獎。在全市的校長論壇中，獲得一等獎。在益陽市外派廣東省掛職學習后，益陽市教育局組織了一個經驗交流會，我代表沅江作了發(fā)言，題目是《談教育的服務意識》，我的發(fā)言得到了領導和專家的好評。后來，我把這篇文章投稿，現(xiàn)已發(fā)表。今年上半年，我被評為益陽市優(yōu)秀教育工作者的光榮稱號。
尊敬的領導，在述職中，我過多地炫鬻了自己，況且這些成績的取得，都是領導們的教導和幫助，這些成績的取得，都是我的同事們一點一點攢來的。我們還有很多的工作有待完善和進一步的深化。來年的工作更是任重而道遠，我一定振奮精神，勤勉務實，不問腳下，只問前方，不辜負領導的期望，不辜負組織對我多年的培養(yǎng)；不愧對自己的人生，不愧對自己的崗位，一定努力工作，奮發(fā)有為。
在發(fā)言當中如有不當的地方，懇請各位領導多多指教。謝謝！
8、校長任期的述職報告
伏案回眸，反思本職管理工作，對工作加以梳理，在分析總結中尋找不足點，在梳理整合中尋找增長點，這是一種理性思考，也是一種自我加壓，更是接受領導指點、同仁幫助的好機會。下面大體歸納為三部分：
一、教學常規(guī)管理工作
1、集體本課
今年年初以聯(lián)校為單位成立了教研組，分年級分科目啟動了集體備課，加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式。具體規(guī)定了備課要求，做到備教材、備內容、備學情、備目標、備重、難點、備方法、備資源、備教具、備程序、補反思。確立了四環(huán)節(jié)教學模式，即：呈現(xiàn)問題；自主、合作、探究；應用提高；激勵評價。教師在集體備課活動中，認真鉆研教材，靈活處理教材，關注學生的能力培養(yǎng)，注重對學生各方面的評價，鼓勵學生創(chuàng)新意識。課堂上尊重學生人格，關注個體差異，滿足不同的學生的需求，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，積極互動，處理好學習知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑，合作探究，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到發(fā)展。教師的課堂教學水平普遍得到了提高，教學成績有所上升。
2、教學會診
縣教研室在本年度開展了教學會診活動，我聯(lián)校積極組織教師參加，選派工作能力強的優(yōu)秀教師參加縣上的一級會診，把好的教法、好的經驗、好的教案、好的課件帶回來，二級會診，增大了教科研力度。這項活動我聯(lián)校高英、李俊平同志受到了縣局領導的好評。
3、教學能手評選
聯(lián)校、中心校高度重視評選活動，分別成立評選領導組，評委組，制定了評選方案，認真嚴密組織，堅持“全員參與，層層賽講，好中選優(yōu)，重在過程，推動課改”的原則。本次活動充分發(fā)揮評選的積極導向作用，把評選、觀摩、研討等活動有機結合起來，形成一個教研、教改熱潮，有效地推進課堂教學改革。真正選拔出了本單位教學工作中師生公認的骨干教師，從而推動了教育工作的良性發(fā)展。我聯(lián)校李俊平、李文紅老師本推向縣級，參加縣級評選。
3、課平活動
繼續(xù)堅持以基礎教育課程改革為先導，以改革課堂教學為中心，開展中小學課堂評價活動，以促進中小學教師隊伍整體素質提高為目標 根據我縣中小學課堂評價活動總體設計思路，第二周期是第一周期的深入和延續(xù)。在具體操作上做到六個堅持，調動校長參與指導的積極性，今年我聯(lián)校獲創(chuàng)新課指導校長一名，創(chuàng)新課教師兩名，優(yōu)質課教師五名。
4、常規(guī)工作
學校常規(guī)管理工作量大，頭緒多，彈性大。我主動與聯(lián)校其它領導積極配合 ，協(xié)調各校的工作，圓滿完成了學校常規(guī)管理任務。兩次期中、期末考試的組織、實施、評卷、分析，工作井然有序，四次的登分、評估表、統(tǒng)計表，自己親自完成 。每年兩次的常規(guī)檢查都做了詳細的記載。制定了常規(guī)管理工作評估方案，把各項工作計劃的制定、布置、總結的收集，都記入了考核內容，加大了常規(guī)管理工作的力度。
二、基教工作
1、合理安排各校各村教師準確統(tǒng)計當年出生人口數，高質量的填寫好一年一度的報表，規(guī)范了學籍管理。
2、各校嚴格執(zhí)行教育方針，開全課程、開足課時，堅持兩操一課活動，學會了新一套廣播操，促進中小學生全面發(fā)展。
3、六月五日召開了常規(guī)管理現(xiàn)場會，受到縣局領導的好評。
三、文體工作
1、組織體測、準時上報
根據國家要求和縣教育局的安排，聯(lián)校成立了體測工作領導機構，抽調對工作負責，責任心強，有體育專長的教師成立了測試組，逐校逐年級嚴格準確測試，高標準圓滿完成了體測工作，并按要求準時上報，受到局領導的好評。
2、活動豐富、成效顯著
各校按要求積極的開展了各種文體活動，并取得了顯著的成效。
（1）、高年級開展了陽光伙伴體育鍛煉活動，聯(lián)校進行了流動驗收并攝了像，在聯(lián)校校長會上進行了放影評比總結。
（2）、開展了低年級跳皮筋活動，聯(lián)校也進行了流動驗收評比。
?。?）、五、六年級開展了乒乓球比賽活動，評比產生了各年級的冠亞軍，全面評估了各校這項活動開展情況。
（4）、開展了校歌、課本歌曲、自選歌曲三數歌曲比賽，目的是讓各校鞏固校歌，上好音樂課，豐富校園生活。
?。?）、中小學嚴格嚴肅開展了冬季長跑活動，于4月份各校選出優(yōu)秀學生，在中學操場進行了團體冬季長跑活動總結比賽。
?。?）、各校成立了合唱隊，并積極創(chuàng)辦特色學校。
（7）、第三屆校園藝術節(jié)活動，我聯(lián)校選送了五副繪畫作品，一副剪紙作品，兩個舞蹈，一個校園劇。努力高標準完成了此項工作。
綜上所述，各項工作取得了一些成績。這是全體校長和教師同心協(xié)力的結果，是上級領導正確指引的結果，我在其中只盡了自已一份力，微不足道。本學期已經結束，工作中還存在很多不足，以后工作中努力彌補。謝謝領導的支持！謝謝大家！
9、小學副校長任職屆滿述職報告
xxxx年度我擔任章丘市實驗小學副校長，分管學校后勤管理和學校安全工作。在學校黨支部和校委會的正確領導下，堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨，服務于學校的改革和發(fā)展，勤奮、扎實、細致的工作，使各項工作有條不紊的順利進行，圓滿完成了教學辦公物品供應、設備購置、衛(wèi)生防疫、學校環(huán)境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術教學等各項任務?，F(xiàn)將思想、工作情況匯報如下：
一、德：注重學習，不斷提高理論素養(yǎng)和工作能力
本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動，深入學習實踐科學發(fā)展觀，模范履行黨章規(guī)定的義務，努力做到“五帶頭”。在思想上始終和黨中央保持一致，工作中嚴格按照黨員標準去要求自己，時時處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用，做一個好兒子、好父親、好女婿，對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中，注重自己教師和黨員的形象，積極參加公益活動，熱心為鄰居社區(qū)服務。
二、能：扎實勤奮，認真完成各項工作
樹立科學發(fā)展觀、正確政績觀，注意總結工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，創(chuàng)造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關于學校購置教學用品和辦公用品的相關規(guī)定，教育教學用品一律從教育超市購置，電教設備由電教站統(tǒng)一招標，保障了學校各項后勤供應和裝備要求。
2、搞好校產校舍維護維修。通過公開招標，進行了學校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產校舍維護工作。
3、組織做好學校各種活動的服務性工作。如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健，落實晨檢、午檢制度，傳染病流行。
5、精心組織，做好學校綠化提升和維護工作。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。
6、采取一系列有效措施落實學校用水用電制度，構建節(jié)約型校園。
7、做好學校臨時工的管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們，使他們安心工作，在各自的工作崗位上盡職盡責，較好的完成各自的工作任務。
三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失
認真對待每一項工作，努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節(jié)假日經常加班，圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務，以及臨時性工作和突發(fā)任務。平日注重團結教師并不斷和他們交流，深入他們的工作和生活，及時解決思想上和工作中的實際問題。
四、績：積極當好校長的參謀助手，為學校的各項發(fā)展出力
發(fā)揮自己特長設計制作學習實踐科學發(fā)展觀的版面等。今年被評為章丘市安全工作先進教育工作者。
五、廉：在工作中能以共產黨員和干部的標準嚴格要求自己
自覺遵守上級關于黨風廉政建設的規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學校發(fā)展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求，由教育局相關科室負責人和學校負責人員組成招標組進行招標，并有教育局紀委全程監(jiān)督。在今年的綠化改造、實驗樓內墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數額較大的項目中，我一心為公、兩袖清風，嚴格執(zhí)行招標程序，同各施工單位和商家討價還價、精打細算，為學校節(jié)省了大量資金。
由于自己業(yè)務水平有限，管理經驗不足，政治學習不夠深入，工作中難免出現(xiàn)失誤，今后在各級領導的關懷下，在同志們的幫助下，我會做得越來越好，為章丘教育的發(fā)展，實驗小學的騰飛，做出自己應有的貢獻。
10、小學副校長任職屆滿述職報告
義寧鎮(zhèn)第四小學(修水縣特殊教育學校) 查利平 歲月暢流，在日復一日繁忙的工作中，不知不覺，光陰拂手而去。伏案回眸，總結任期以來的學校管理工作和副校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思：力求在梳理中看不足、在盤點中找差距、在反思中謀進步。這既是一種自我激勵和鞭策，也是一種理性的省律，更是接受上級領導檢查、同事監(jiān)督極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述，懇請監(jiān)督指教。
一、德
任期以來，我始終堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”?！罢\心對人”使我團結了同志、戰(zhàn)友，尤其是團結了學校的班子成員。我把學校里每個年長的老師當作我的兄弟姐妹、每個年輕的教師視作我的兒女親人，從而增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。老師們都覺得四小是個溫暖、友愛的大家庭。同時因為“誠心對人”使學校的學生喜歡我、家長信任我、社會認可我，社會的認可也為學校的成長創(chuàng)造了良好的外部關系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長，毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上較好地維護了自己的形象。
二、能
一個好的校長，除了有過硬的理論文化功底、過人的教學藝術外，還必須具備人文情懷、人格魅力。必須牢牢把握住學校的發(fā)展方向，做到有所為、有所不為，要有號召力、凝聚力、鼓惑力，在學生心中有慈父般的情懷;在教師心中有猶如“教父”般的親和力;在家長心中你是圣人，有一呼百應的號召力。在社會，你是文化傳播者、引領指揮者;要在社會及群眾中舉手投足之間有強烈的感召力、影響力。任期以來，學校工作總體上穩(wěn)中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規(guī)管理的基礎上，著力突出以下幾個方面的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品質”;二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識，全體教師，擰成一股繩，愛校如家，潛心育人;三是繼續(xù)加強隊伍建設。首先為甘于奉獻有敢于開拓的年輕人提供機遇，讓他們參與到學校的管理中來。許多80后甚至90后優(yōu)秀教師通過競選走向學校中層干部崗位。細數這幾年，我手上用得巧、用得妙，又用得其所的干部，無不在于當初我看中他們各自的閃光點。學?？倓罩魅渭娉黾{黃婧嫵，聰明敏銳、勤懇能干，把后勤工作管理得有條不紊，現(xiàn)如今，她已經成為修水縣xx常委、九江市德育雙馨教師;學校教務處主任袁淼，我對她最大的評價就是仁善，對學生關懷備至有加，視生如己出，從不嫌棄任何殘障孩子，而且寬容賢惠，能團結隊伍，把教務工作干得風生水起;還有現(xiàn)任良塘幼兒園的龔華燕園長，當初是特教的副校長，管理工作嚴謹、扎實，一絲不茍，論認真負責、忍辱負重，無人能及，如今上任幼兒園園長幾個月，如火如荼地把良幼園打造成了省級示范園。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務素質得到提高，學校送出去到上海、廣州、南京、南昌、九江等地培訓學習的教師達30余人次;四是豐富教育教學活動，促進師生全面成長，學校通過以“經典誦讀”為契機，著力打造“書香校園”。校園文化特色鮮明，以“讀一本好書、唱一曲好歌、寫一手好字、繪一幅好畫、賞一首好詩”的五個一文化工程和“修水名人進教室”的榜樣展為突破口，把學校的`文化欄、教室內外墻壁、樓道扶梯當做宣傳載體，營造一個濃厚的特色文化校園，此舉得到了縣委、宣傳部、縣教體局等部門領導的大加贊賞與肯定，由我校教師集體編撰的地方教材《魅力修水》一書，不僅獲得九江市優(yōu)秀地方教材評選一等獎，并有多家媒體進行專門報道。
三、勤
本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，因此做到小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值周班子和值班老師報告。我堅持到校早、回家晚，甚至晚上回家后都要再騎著我的電動車來學?？纯?，教室門、窗鎖好沒、辦公室的電燈電扇電腦關好沒。“以校為家”是老師們對我這個校長的評價，即便是在周末或者寒暑假，隔了一天不到學校轉轉，我就心里不踏實。我已經習慣了與學校融為一體，學校成了我不可分割的生命體。特教學校不同于其他寄宿學校，每個在校的寄宿生，都是殘疾兒童，甚至大多數生活都不能自理，我們的老師既是教師，還是保姆，為孩子們擦鼻涕、擦屁股是家常便飯，甚至給孩子們喂飯、幫孩子們洗澡、哄孩子們睡覺，半夜孩子們感冒發(fā)燒要背起孩子上醫(yī)院，都是我們特殊教育老師的本分。我們這些特教老師之所以無怨無悔付出，我想，或是因為，我這個校長也是個愛學校、愛孩子的身先士卒者。另外我還勤于和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來，我多次與干部、教師個別談心。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。
四、績
任期以來在學校全體教職工的鼎力支持下，按照預期的任務目標完成了以下工作：
1、制定了《義寧鎮(zhèn)四小教師年度考核辦法》、《義寧鎮(zhèn)四小崗位設置量化評比考核方案》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經過了自上而下反復的討論，最后經過教職工代表大會表決通過。
2、立項了特教新址重建工程，成立專門籌備工作組。新校區(qū)除規(guī)劃了多功能的教學綜合一體樓，更配備了康復健身室、音樂舞蹈室、心理康復室等;逐步規(guī)范后勤服務管理工作，通過硬件的改善和軟件的充實，后勤服務的條件整體有了提高。
3、加大了師資隊伍建設的力度：首先是繼續(xù)抓好名師隊伍建設，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。其次是通過送教下鄉(xiāng)、家長進課堂、教學能手比賽等活動培養(yǎng)新生代的優(yōu)秀教師。第三是扎實搞好校內學習與交流活動。用嚴格的簽到制度，保證教研的質量。
4、認真貫徹教學管理常規(guī)，緊抓教學品質不放松。全面落實教學常規(guī)，加大督促檢查力度。學校投資2萬余元，為每個教室安裝監(jiān)控攝像，促使課堂的有序進行。同時實施獎懲措施，獎優(yōu)罰劣，促使整體水平的提高。并且開展各項素質教育活動，充實管理內涵，檢驗教學工作。如每年定期召開的“感動四小”優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長評選、六一文藝匯演、藝術畫展、運動會等大型綜合活動，均得到各級領導和社會人士的廣泛好評。
5、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面，學校的監(jiān)控攝像網絡全方位覆蓋無死角。
6、特殊教育學校的發(fā)展勢頭喜人。修水縣特殊教育學校走過了整整六年的歷程，從無到有、從陌生到熟悉、從不被接受到被人敬贊，這六年，走得異常艱辛。我們從最初的9個聾啞學生 ，到如今在校生達200多個，而且絕大多數以智力障礙學生為主。從最初被人問起“特殊教育是搞什么的?”到如今修水人一提到特教老師無不伸出大拇指點贊，我和我所在的這支特教團隊，付出了辛苦與辛酸是很多人不能了解的。我們率先制定了修水縣特殊教育學校(20xx-20xx年)發(fā)展規(guī)劃，為修水的特殊教育事業(yè)謀劃了美好的前景;我們?yōu)樾匏硟?00左右因重度殘疾而失學的適齡困難兒童開展送交上門，每個月，我們的特教老師跋山涉水深入這些偏遠特困失學兒童家中，教孩子們生活自理常識、領孩子們認字算術，我們還計劃爭取300臺遠程教學設備，給這些特困家庭因殘障失學的孩子開展遠程監(jiān)控教學;我們每年助殘日都開展豐富多彩的活動讓社會、讓大家了解折翼天使的美，呼吁人人互幫、互助的助殘美德;我們得到的領導關注與愛心人士幫助越來越多，這其中包括縣委書記孫朝輝、縣長張林同志，多次于“六一兒童節(jié)”、“助殘日”、“教師節(jié)”期間親自到?？赐亟汤蠋熀吞厥鈨和？梢则湴恋卣f，修水特校，用短短六年的時間，走在了全市、乃至全省縣級學校的前列。
五、廉
一個單位、一個團隊的一把手能否做廉潔自律，是最能反映這個團隊是否具有戰(zhàn)斗力的晴雨表，我覺得從兩個方面較能反映我個人在清廉方面的表現(xiàn)：
1、十多年校長，從不在外亂吃亂喝、故在全縣享有最“摳門”校長的美譽。
2、不亂領一份補貼。從當初的特教學校新建，到現(xiàn)在的重改建，不曉得犧牲了多少節(jié)假日休息時間。按規(guī)定可領取上萬元的加班經費，但出于學校發(fā)展考慮，團隊之間的發(fā)展與協(xié)調，我要求參與人員全部放棄。
3、學校收支平衡，支出合理、有序。個人嚴格執(zhí)行學校財務制度，嚴格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設活動規(guī)定規(guī)范自己的做法，廉潔從教，無犯法違紀情況出現(xiàn)。
我們每個教師在每個學期開學都要簽訂《義寧鎮(zhèn)第四小學關于禁止教師在校園內外進行有償家教、推銷教輔資料的承諾書》。你能說僅僅簽訂一個推卸責任的禁止這個、禁止那個的什么書，就能解決當前補課風等問題，那你就錯了。四小，一個這樣的團隊，這么多年來沒有進行名目繁多的有償補課，除了有校長的定力，更多的是有一種精神、一種風氣。有一種耐得住寂寞、守得住清貧的境界。這就是一個團隊整體廉潔守紀最好的寫照。一個學校能保持十年零投訴、零事故，你能說這不是創(chuàng)造了“教育奇跡”嗎?一個學校老師團結向上、家長推崇、學生尊敬，能保持十余年無瑕疵，說明四小這塊土地風清氣正、風水肥沃養(yǎng)人。
任期以來，學?？傮w工作穩(wěn)中求進，但是還有以下幾點目標的完成情況不夠理想：
1、教育理念與學校發(fā)展的現(xiàn)實性、差異性、與上級的要求都存在滯后性;
2、管理還不夠精細化，還有許多的漏洞與不足;
3、教學成績在全體老師的一同努力下雖說有進步，但進步緩慢;
4、學校教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決，師生配備嚴重失衡。
針對上述問題，今后將采取的主要措施：
1、立足自身，搞好校內研修，并抓住機遇，“請進來，走出去”，繼續(xù)強化學習工作，使全體教職工的整體素質得到持續(xù)的提升。
2、一切為教育教學工作服務，牢牢抓住教學品質這條生命線，潛心抓教學，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單。
3、依托主管部門和地方政府，充分發(fā)揮主觀能動性，加快學校建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環(huán)境。比如修好學校門口的公路，打通學校與洪坑河周邊的區(qū)域優(yōu)勢道路。
4、充分認識到四小和特教聯(lián)合辦學的優(yōu)勢，要互借互用，互幫互助，推動一套班子兩塊牌子的戰(zhàn)斗力，使得普校和特校都能取得更高的跨越、更長足的進步!
有人說過，你想做一件事情，你會找到一個辦法;你不想做的事情，你會找到一個借口。我也時常自問，“校長”是什么?在十多年的執(zhí)掌學校過程中，我終于找到了答案：校長就是一個向前者、向上者，是一個行走者、思想者、學習者、揚帆者、創(chuàng)造者，校長是一個團隊的重要人物，我們要自我認同、自我加壓、自我超越，并帶領團隊和全體師生闊步前進。唯有如此，才能以教育的理想，去追求理想的教育。
11、小學副校長任職屆滿述職報告
一年來，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支持和幫忙下，根據校長室的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創(chuàng)新，取得了必須的成績。學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步構成。這些成績是來之不易的，那里包含著領導的支持、幫忙;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
一、用心主動加強思想政治學習
一年來，自我通過自學和組織安排，學習了公共管理、領導科學、現(xiàn)代科技;通過學習，較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性;通過學習，提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調潛力和拒腐防變潛力?？傊瑢φ卫碚摰膶W習，使自我在思想認識和業(yè)務管理潛力方面取得了巨大的收獲。
二、擺正主角，創(chuàng)造性的開展教學工作
抓常規(guī)教學管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我用心組織學校的教學管理工作。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學的常規(guī)管理，學校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際狀況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發(fā)展，逐步構成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
三、堅持原則、辦事公道
作為一名學校的副校長，務必做好校長的助手，當好配角。我十分重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。
12、小學副校長任職屆滿述職報告
“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領導的委托，我繼續(xù)擔任xxxx小學副校長，分管學校教育教學工作?；厥妆灸甓鹊墓ぷ?，繁雜而務實，忙碌而不失條理。在校長的領導下，在全校教師的熱心支持和大力幫助下，各項工作有條不紊地順利進行，并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領導作如下述職報告：
一、政治思想
本年來，就如何踏實履行自己的職責，不負上級組織、學校領導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，堅持學習，關心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)，全面貫徹執(zhí)行教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策。
二、工作思路及體會
在分管的日常工作和教學工作中，我一直嚴格要求自己，經過一年來的努力工作，使我又有了更深的認識。
1、以身作則是做好工作的基礎
從我擔任副校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐?zhàn)員”又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸。我可問心無愧地說，我把學校當成了自己的家，對學校大大小小的工作，本人都認為是份內的事。既做領導，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定，同時也得了學校其他領導和老師們的認可。
2、努力學習，提高工作水平
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學校的領導也一樣，要更好地適應分管的教學工作，更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務管理能力及理論水平。一年來，我積極組織教師不斷地學習先進的教育理念，吸收教育教學的先進經驗，還積極參加機關課程標準理念下的教學學習，加強對“新課標、新理念、新策略”等的學習，加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習，使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng)新，使學校不斷地進步
當今時代，科學突飛猛進，辦學思路也在不斷地變革，學校的教育教學工作有許多領域值得我們去研究，同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務實學校的教學業(yè)務的決策、組織和指導的過程中，我始終與校長同步，以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設系列活動中，本人盡職盡責，工作一步一個腳印。
4、與領導、老師團結協(xié)作，發(fā)揮團隊作用
學校的領導尤如學校工作的火車頭，領導合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學校工作的關健。而學校的教育教學工作落實于每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系，打造和諧的團隊。
5、積極組織開展教學科研活動
一所學校如果沒有科研，就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學科研常規(guī)化是學校工作的主線。本人作為業(yè)務副校長，對科學科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經常聽“推門課”，及時與教師進行溝通，探討教學改革實驗中碰到的問題及解決的方法。
三、主要工作實績
比較出色地完成了學校的各項重大活動的組織與實施：學校的田徑運動會、書畫展、學科競賽、節(jié)目慶典等豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質?？蒲泄ぷ鏖_展有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業(yè)務水平，同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導，使學校的教改試驗有序地開展。積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)，使學校的德育工作穩(wěn)妥有序開展。積極組織教師參與上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質量穩(wěn)步上升。
四、自我評價
本人一年來，能全身心地投入學校工作，做到“事業(yè)第一，學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級領導的肯定，在工作中，認真執(zhí)行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實工作，樂于奉獻，出色地完成上級各項工作任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
五、存在的問題
在平時的學習管理工作中，工作還不夠細膩，語法還缺乏靈活，理論的學習和水平還有差距，工作水平還有待進一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。
總之，這一年的工作，我對自己問心無愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
13、小學副校長任職屆滿述職報告
義寧鎮(zhèn)第四小學（修水縣特殊教育學校）查利平歲月暢流，在日復一日繁忙的工作中，不知不覺，光陰拂手而去。伏案回眸，總結任期以來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思：力求在梳理中看不足、在盤點中找差距、在反思中謀進步。這既是一種自我激勵和鞭策，也是一種理性的省律，更是接受上級領導檢查、同事監(jiān)督極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述，懇請監(jiān)督指教。
一、德
任期以來，我始終堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”?！罢\心對人”使我團結了同志、戰(zhàn)友，尤其是團結了學校的班子成員。我把學校里每個年長的老師當作我的兄弟姐妹、每個年輕的教師視作我的兒女親人，從而增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。老師們都覺得四小是個溫暖、友愛的大家庭。同時因為“誠心對人”使學校的學生喜歡我、家長信任我、社會認可我，社會的認可也為學校的成長創(chuàng)造了良好的外部關系?！罢嫘淖鍪隆弊屛腋訜釔畚业墓ぷ?，并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長，毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上較好地維護了自己的形象。
二、能
一個好的校長，除了有過硬的理論文化功底、過人的教學藝術外，還必須具備人文情懷、人格魅力。必須牢牢把握住學校的發(fā)展方向，做到有所為、有所不為，要有號召力、凝聚力、鼓惑力，在學生心中有慈父般的情懷；在教師心中有猶如“教父”般的親和力；在家長心中你是圣人，有一呼百應的號召力。在社會，你是文化傳播者、引領指揮者；要在社會及群眾中舉手投足之間有強烈的感召力、影響力。任期以來，學校工作總體上穩(wěn)中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規(guī)管理的基礎上，著力突出以下幾個方面的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品質”；二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識，全體教師，擰成一股繩，愛校如家，潛心育人；三是繼續(xù)加強隊伍建設。首先為甘于奉獻有敢于開拓的年輕人提供機遇，讓他們參與到學校的管理中來。許多80后甚至90后優(yōu)秀教師通過競選走向學校中層干部崗位。細數這幾年，我手上用得巧、用得妙，又用得其所的干部，無不在于當初我看中他們各自的閃光點。學校總務主任兼出納黃婧嫵，聰明敏銳、勤懇能干，把后勤工作管理得有條不紊，現(xiàn)如今，她已經成為修水縣政協(xié)、九江市德育雙馨教師；學校教務處主任袁淼，我對她最大的評價就是仁善，對學生關懷備至有加，視生如己出，從不嫌棄任何殘障孩子，而且寬容賢惠，能團結隊伍，把教務工作干得風生水起；還有現(xiàn)任良塘幼兒園的龔華燕園長，當初是特教的副校長，管理工作嚴謹、扎實，一絲不茍，論認真負責、忍辱負重，無人能及，如今上任幼兒園園長幾個月，如火如荼地把良幼園打造成了省級示范園。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務素質得到提高，學校送出去到上海、廣州、南京、南昌、九江等地培訓學習的教師達30余人次；四是豐富教育教學活動，促進師生全面成長，學校通過以“經典誦讀”為契機，著力打造“書香校園”。校園文化特色鮮明，以“讀一本好書、唱一曲好歌、寫一手好字、繪一幅好畫、賞一首好詩”的五個一文化工程和“修水名人進教室”的榜樣展為突破口，把學校的文化欄、教室內外墻壁、樓道扶梯當做宣傳載體，營造一個濃厚的特色文化校園，此舉得到了縣委、宣傳部、縣教體局等部門領導的大加贊賞與肯定，由我校教師集體編撰的地方教材《魅力修水》一書，不僅獲得九江市優(yōu)秀地方教材評選一等獎，并有多家媒體進行專門報道。
三、勤
本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，因此做到小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值周班子和值班老師報告。我堅持到校早、回家晚，甚至晚上回家后都要再騎著我的電動車來學校看看，教室門、窗鎖好沒、辦公室的電燈電扇電腦關好沒?！耙孕榧摇笔抢蠋焸儗ξ疫@個校長的評價，即便是在周末或者寒暑假，隔了一天不到學校轉轉，我就心里不踏實。我已經習慣了與學校融為一體，學校成了我不可分割的生命體。特教學校不同于其他寄宿學校，每個在校的寄宿生，都是殘疾兒童，甚至大多數生活都不能自理，我們的老師既是教師，還是保姆，為孩子們擦鼻涕、擦屁股是家常便飯，甚至給孩子們喂飯、幫孩子們洗澡、哄孩子們睡覺，半夜孩子們感冒發(fā)燒要背起孩子上醫(yī)院，都是我們特殊教育老師的本分。我們這些特教老師之所以無怨無悔付出，我想，或是因為，我這個校長也是個愛學校、愛孩子的身先士卒者。另外我還勤于和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來，我多次與干部、教師個別談心。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。
四、績
任期以來在學校全體教職工的鼎力支持下，按照預期的任務目標完成了以下工作：
1、制定了《義寧鎮(zhèn)四小教師年度考核辦法》、《義寧鎮(zhèn)四小崗位設置量化評比考核方案》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經過了自上而下反復的討論，最后經過教職工代表大會表決通過；
2、立項了特教新址重建工程，成立專門籌備工作組。新校區(qū)除規(guī)劃了多功能的教學綜合一體樓，更配備了康復健身室、音樂舞蹈室、心理康復室等；逐步規(guī)范后勤服務管理工作，通過硬件的改善和軟件的充實，后勤服務的條件整體有了提高；
3、加大了師資隊伍建設的力度：首先是繼續(xù)抓好名師隊伍建設，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。其次是通過送教下鄉(xiāng)、家長進課堂、教學能手比賽等活動培養(yǎng)新生代的優(yōu)秀教師。第三是扎實搞好校內學習與交流活動。用嚴格的簽到制度，保證教研的質量。
4、認真貫徹教學管理常規(guī)，緊抓教學品質不放松。全面落實教學常規(guī)，加大督促檢查力度。學校投資2萬余元，為每個教室安裝監(jiān)控攝像，促使課堂的有序進行。同時實施獎懲措施，獎優(yōu)罰劣，促使整體水平的提高。并且開展各項素質教育活動，充實管理內涵，檢驗教學工作。如每年定期召開的“感動四小”優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長評選、六一文藝匯演、藝術畫展、運動會等大型綜合活動，均得到各級領導和社會人士的廣泛好評。
5、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面，學校的監(jiān)控攝像網絡全方位覆蓋無死角。
6、特殊教育學校的發(fā)展勢頭喜人。修水縣特殊教育學校走過了整整六年的歷程，從無到有、從陌生到熟悉、從不被接受到被人敬贊，這六年，走得異常艱辛。我們從最初的9個聾啞學生，到如今在校生達200多個，而且絕大多數以智力障礙學生為主。從最初被人問起“特殊教育是搞什么的？”到如今修水人一提到特教老師無不伸出大拇指點贊，我和我所在的這支特教團隊，付出了辛苦與辛酸是很多人不能了解的。我們率先制定了修水縣特殊教育學校（2014—2020年）發(fā)展規(guī)劃，為修水的特殊教育事業(yè)謀劃了美好的前景；我們?yōu)樾匏硟?00左右因重度殘疾而失學的適齡困難兒童開展送交上門，每個月，我們的特教老師跋山涉水深入這些偏遠特困失學兒童家中，教孩子們生活自理常識、領孩子們認字算術，我們還計劃爭取300臺遠程教學設備，給這些特困家庭因殘障失學的孩子開展遠程監(jiān)控教學；我們每年助殘日都開展豐富多彩的活動讓社會、讓大家了解折翼天使的美，呼吁人人互幫、互助的助殘美德；我們得到的領導關注與愛心人士幫助越來越多，這其中包括縣委書記孫朝輝、縣長張林同志，多次于“六一兒童節(jié)”、“助殘日”、“教師節(jié)”期間親自到校看望特教老師和特殊兒童?？梢则湴恋卣f，修水特校，用短短六年的時間，走在了全市、乃至全省縣級學校的前列。
五、廉
一個單位、一個團隊的一把手能否做廉潔自律，是最能反映這個團隊是否具有戰(zhàn)斗力的晴雨表，我覺得從兩個方面較能反映我個人在清廉方面的表現(xiàn)：
1、十多年校長，從不在外亂吃亂喝、故在全縣享有最“摳門”校長的美譽。
2、不亂領一份補貼。從當初的特教學校新建，到現(xiàn)在的重改建，不曉得犧牲了多少節(jié)假日休息時間。按規(guī)定可領取上萬元的加班經費，但出于學校發(fā)展考慮，團隊之間的發(fā)展與協(xié)調，我要求參與人員全部放棄。
3、學校收支平衡，支出合理、有序。個人嚴格執(zhí)行學校財務制度，嚴格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設活動規(guī)定規(guī)范自己的做法，廉潔從教，無犯法違紀情況出現(xiàn)。我們每個教師在每個學期開學都要簽訂《義寧鎮(zhèn)第四小學關于禁止教師在校園內外進行有償家教、推銷教輔資料的承諾書》。你能說僅僅簽訂一個推卸責任的禁止這個、禁止那個的什么書，就能解決當前補課風等問題，那你就錯了。四小，一個這樣的團隊，這么多年來沒有進行名目繁多的有償補課，除了有校長的定力，更多的是有一種精神、一種風氣。有一種耐得住寂寞、守得住清貧的境界。這就是一個團隊整體廉潔守紀最好的寫照。一個學校能保持十年零投訴、零事故，你能說這不是創(chuàng)造了“教育奇跡”嗎？一個學校老師團結向上、家長推崇、學生尊敬，能保持十余年無瑕疵，說明四小這塊土地風清氣正、風水肥沃養(yǎng)人。
任期以來，學?？傮w工作穩(wěn)中求進，但是還有以下幾點目標的完成情況不夠理想：
1、教育理念與學校發(fā)展的現(xiàn)實性、差異性、與上級的要求都存在滯后性；
2、管理還不夠精細化，還有許多的漏洞與不足；
3、教學成績在全體老師的一同努力下雖說有進步，但進步緩慢；
4、學校教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決，師生配備嚴重失衡。
針對上述問題，今后將采取的主要措施：
1、立足自身，搞好校內研修，并抓住機遇，“請進來，走出去”，繼續(xù)強化學習工作，使全體教職工的整體素質得到持續(xù)的提升。
2、一切為教育教學工作服務，牢牢抓住教學品質這條生命線，潛心抓教學，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單。
3、依托主管部門和地方政府，充分發(fā)揮主觀能動性，加快學校建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環(huán)境。比如修好學校門口的公路，打通學校與洪坑河周邊的區(qū)域優(yōu)勢道路。
4、充分認識到四小和特教聯(lián)合辦學的優(yōu)勢，要互借互用，互幫互助，推動一套班子兩塊牌子的戰(zhàn)斗力，使得普校和特校都能取得更高的跨越、更長足的進步！
有人說過，你想做一件事情，你會找到一個辦法；你不想做的事情，你會找到一個借口。我也時常自問，“校長”是什么？在十多年的執(zhí)掌學校過程中，我終于找到了答案：校長就是一個向前者、向上者，是一個行走者、思想者、學習者、揚帆者、創(chuàng)造者，校長是一個團隊的重要人物，我們要自我認同、自我加壓、自我超越，并帶領團隊和全體師生闊步前進。唯有如此，才能以教育的理想，去追求理想的教育。