《校長任期屆滿述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。
1、校長任期屆滿述職報告
本人于2011年調至壆崗小學任職校長,四年任期內,在區(qū)、街道教育行政部門的正確領導下,在全校教師的大力支持和配合下,依法履行校長的權利和義務,將學校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來,全面實施素質教育,全面提高辦學效益,順利完成任期目標?,F(xiàn)述職如下:
一、以德修身,廉潔自律,率先垂范立標桿
有人說“一名好校長就是一所好學校”,校長是學校的靈魂,是師生的榜樣,也是師生最信賴的朋友,校長的職業(yè)操守直接影響著學校的校風和教風。
提升個人休養(yǎng),秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福,必須提升個人涵養(yǎng),工作和生活中我與人為善、以德服人,2013年被評為寶安區(qū)“十大最美母親”,我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學校一切工作出發(fā)點和歸屬點都是教師和學生的成長,學校的發(fā)展就是師生幸福指數的提升。因為我眼中有教師,教師眼中就有了學生,有健康幸福的教師,就能培育出幸福陽光的學生。
堅持依法辦學,堅守職業(yè)道德。我嚴格要求自己,依法治校胸懷坦蕩,廉潔從教寬心做人。學校的工程建設、教師招聘、招生等工作,嚴格按照上級規(guī)章制度辦事,我均不直接負責相關工作,只是參與指導和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督,始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和寶安區(qū)師德師風建設系列活動中,我認真領悟相關制度和精神,對照“三嚴三實”的要求,自查問題,認真落實群眾路線工作要求。
二、專業(yè)發(fā)展,引領成長,治校能力再提升
校長是學校改革發(fā)展的帶頭人,擔負著引領學校、教師、學生發(fā)展的重任。我以《義務教育學校校長專業(yè)標準》要求自己,虛心學習,不斷提升領導管理能力。
用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益,在傳承學校傳統(tǒng)的基礎上,把握學校發(fā)展和教育發(fā)展方向,提出了“博愛智慧,立生命之基”的辦學理念。為落實辦學理念,制訂了科學系統(tǒng)的三風一訓。主持編寫了《壆崗小學十二五發(fā)展規(guī)劃》,站在社會經濟“十二五”發(fā)展的高度,對學校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認真分析,圍繞五年目標落實目標管理,為學??茖W發(fā)展畫出藍圖。學校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展需求,被全體教師認同和追求,貫穿于學校各項工作的過程之中,具有強大的凝聚力、感召力和生命力。
用先進的教育思想引領教師的教育教學行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng),寶安日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志,我更深刻的理解教育教學的規(guī)律、學生成長的規(guī)律和學校發(fā)展的規(guī)律,不斷更新我的教育觀、課程觀、學生觀、教學觀和評價觀。這些都為我主導教師的教育教學行為提供了理論支撐。
用科學的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構建扁平化轉化的組織結構,減少管理層次,提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標管理,賦予年級組和科組相應的管理權限,促進教師自主管理。每位教師都是學校發(fā)展的建設者,都是學校發(fā)展成果的享有者,使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學的管理,營造了有人情味的工作關系,激發(fā)了團隊精神,促進了目標共享的意識和互利共生的合作文化形成,提升了教師職業(yè)幸福感。
三、育人為本,春華秋實,辦學效益暖人心
學校工作中,我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事,把每一年都是學校的“教育質量年”,把立德樹人作為學校教育的根本任務,把發(fā)展作為學校的第一要務。任期內,學校規(guī)模由23個教學班發(fā)展到目前的30個教學班,學校擴建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準立項,順利通過了廣東省“義務教育教育均衡發(fā)展”督導評估、健康促進學校評估、安全等級學校評估,三次在在深圳市“百校扶百?!睓z查中評為優(yōu)秀,學校教育教學質量得到全面提升。
注重師資建設,提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學校發(fā)展的核心競爭力,樹立“教師發(fā)展第一”的觀念,是我們班子堅定不移的理念。學校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓機會,務實開展校本培訓,以面向全體、分層推進、突出重點、發(fā)展為本為原則,幫助教師找準最近發(fā)展區(qū)和生長點。針對教師的“適應期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路,對教師進行分類培訓,開展課題研究,打造“合格教師——骨干教師——學科帶頭人”的金字塔式師資結構。教師綜合素質大賽、演課比賽、優(yōu)質課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構等活動成了學校的常態(tài)活動,一大批教師成長了起來。2012年以優(yōu)異成績通過寶安區(qū)雙優(yōu)學校評估,學校現(xiàn)有寶安區(qū)明師工作坊主持人6名,區(qū)教壇新秀6人,街道學科帶頭人5人,街道教壇新秀12人,共計有12人次在深圳市論文與教學設計評級中獲獎,深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎,數十篇論文發(fā)表在《小學語文教師》、《小學教學設計》等核心期刊和學術期刊上。
重視養(yǎng)成教育,奠基健康成長。學校從習慣養(yǎng)成入手,堅持人文養(yǎng)育的德育觀,推行體驗式德育,貫徹“育人先育德,為人生奠基”德育工作理念,構建全方位、立體化德育網絡,積極探索德育工作規(guī)律,以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內容不斷把德育工作推向新臺階。學校創(chuàng)編了“習慣養(yǎng)成七字歌”,開展《語文課堂有效學習習慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風學風》課題探究,德育工作取得了實效,學校于2012年被評為“深圳市德育績效示范校”。
堅持活動育人,豐富成長體驗。一年一度的`校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等,讓孩子們體驗成功與挫折,參與競爭與合作,習得技能與品德。我們“堅持四個一”,即讓孩子參加一個訓練團隊、學會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的喜悅,學生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習慣和品德,形成了自信、樂觀、堅強的品格,校園內形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。
豐富培養(yǎng)類別,促進個性發(fā)展。學校在讓學生整體得到全面發(fā)展的基礎上,尊重學生差異,充分張揚學生個性,使各類別各層面的學生都得到發(fā)展。學校推進多元藝術教育辦學,加大藝體學科的建設,為學生提供文化學習之外的成長機會,學校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓練團隊,兼顧興趣愛好班和特長提高班,給學生更多的選擇發(fā)展的可能和機會。學校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎,多名學生在市、區(qū)美術、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據不完全統(tǒng)計,四年來,我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達153人次。
發(fā)展足球品牌,變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目,學校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍,贏得社會各界的廣泛關注與認可。學校領導班子認為,培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標,而推廣普及足球運動、繼承發(fā)揚足球精神才是我校打造足球特色的內涵。學校通過多樣化的足球活動在學生中普及了足球,把足球作為一種大課堂,讓體育和教育變成有機的整體。學校這種足球課程的開發(fā)與研究,《足球訓練梯隊建設與足球教學有效結合的實踐與研究》課題立項為寶安區(qū)“十二五”a類課題。學校自1995年來一直被評為寶安區(qū)足球傳統(tǒng)學校,2011年被評為被評為深圳市校園足球試點學校,2013年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學校。
四、反思過去,面向未來,再接再厲攀高峰
回顧四年的工作,有成績也有遺憾,有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式,還需努力:
1.推進現(xiàn)代學校制度建設,適應學校跨越式發(fā)展。
2.加強特色課程研究與開發(fā),優(yōu)化課程結構。
3.以社會主義核心價值觀為導向,創(chuàng)新德育工作。
4.落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標,改革育人和評價機制。
四年來,我認真履行校長崗位職責,順利實現(xiàn)學校“十二五”規(guī)劃各階段目標,見證了學校的發(fā)展和師生的成長,將是我工作經歷中的一筆財富,也是我人生經歷中的美好的回憶,將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信,在各級領導的關心和幫助下,我的教育夢會更加絢麗。
2、校長任期屆滿述職報告
時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,在這段時間的工作中我們通過努力,也有了一點收獲,是時候寫一份述職報告了。那要怎么寫好述職報告呢?以下是小編精心整理的校長任期屆滿述職報告范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
本人于20xx年調至壆崗小學任職校長,四年任期內,在區(qū)、街道教育行政部門的正確領導下,在全校教師的大力支持和配合下,依法履行校長的權利和義務,將學校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來,全面實施素質教育,全面提高辦學效益,順利完成任期目標?,F(xiàn)述職如下:
一、以德修身,廉潔自律,率先垂范立標桿
有人說“一名好校長就是一所好學校”,校長是學校的靈魂,是師生的榜樣,也是師生最信賴的朋友,校長的職業(yè)操守直接影響著學校的校風和教風。
提升個人休養(yǎng),秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福,必須提升個人涵養(yǎng),工作和生活中我與人為善、以德服人,20xx年被評為寶安區(qū)“十大最美母親”,我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學校一切工作出發(fā)點和歸屬點都是教師和學生的成長,學校的發(fā)展就是師生幸福指數的提升。因為我眼中有教師,教師眼中就有了學生,有健康幸福的教師,就能培育出幸福陽光的學生。
堅持依法辦學,堅守職業(yè)道德。我嚴格要求自己,依法治校胸懷坦蕩,廉潔從教寬心做人。學校的工程建設、教師招聘、招生等工作,嚴格按照上級規(guī)章制度辦事,我均不直接負責相關工作,只是參與指導和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督,始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和寶安區(qū)師德師風建設系列活動中,我認真領悟相關制度和精神,對照“三嚴三實”的要求,自查問題,認真落實群眾路線工作要求。
二、專業(yè)發(fā)展,引領成長,治校能力再提升
校長是學校改革發(fā)展的帶頭人,擔負著引領學校、教師、學生發(fā)展的重任。我以《義務教育學校校長專業(yè)標準》要求自己,虛心學習,不斷提升領導管理能力。
用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益,在傳承學校傳統(tǒng)的基礎上,把握學校發(fā)展和教育發(fā)展方向,提出了“博愛智慧,立生命之基”的辦學理念。為落實辦學理念,制訂了科學系統(tǒng)的三風一訓。主持編寫了《壆崗小學十二五發(fā)展規(guī)劃》,站在社會經濟“十二五”發(fā)展的高度,對學校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認真分析,圍繞五年目標落實目標管理,為學??茖W發(fā)展畫出藍圖。學校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展需求,被全體教師認同和追求,貫穿于學校各項工作的過程之中,具有強大的凝聚力、感召力和生命力。
用先進的教育思想引領教師的教育教學行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng),寶安日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志,我更深刻的理解教育教學的規(guī)律、學生成長的規(guī)律和學校發(fā)展的規(guī)律,不斷更新我的教育觀、課程觀、學生觀、教學觀和評價觀。這些都為我主導教師的教育教學行為提供了理論支撐。
用科學的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構建扁平化轉化的組織結構,減少管理層次,提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標管理,賦予年級組和科組相應的管理權限,促進教師自主管理。每位教師都是學校發(fā)展的建設者,都是學校發(fā)展成果的享有者,使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學的管理,營造了有人情味的工作關系,激發(fā)了團隊精神,促進了目標共享的意識和互利共生的合作文化形成,提升了教師職業(yè)幸福感。
三、育人為本,春華秋實,辦學效益暖人心
學校工作中,我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事,把每一年都是學校的“教育質量年”,把立德樹人作為學校教育的根本任務,把發(fā)展作為學校的第一要務。任期內,學校規(guī)模由23個教學班發(fā)展到目前的30個教學班,學校擴建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準立項,順利通過了廣東省“義務教育教育均衡發(fā)展”督導評估、健康促進學校評估、安全等級學校評估,三次在在深圳市“百校扶百?!睓z查中評為優(yōu)秀,學校教育教學質量得到全面提升。
注重師資建設,提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學校發(fā)展的核心競爭力,樹立“教師發(fā)展第一”的觀念,是我們班子堅定不移的理念。學校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓機會,務實開展校本培訓,以面向全體、分層推進、突出重點、發(fā)展為本為原則,幫助教師找準最近發(fā)展區(qū)和生長點。針對教師的“適應期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路,對教師進行分類培訓,開展課題研究,打造“合格教師——骨干教師——學科帶頭人”的金字塔式師資結構。教師綜合素質大賽、演課比賽、優(yōu)質課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構等活動成了學校的常態(tài)活動,一大批教師成長了起來。20xx年以優(yōu)異成績通過寶安區(qū)雙優(yōu)學校評估,學?,F(xiàn)有寶安區(qū)明師工作坊主持人6名,區(qū)教壇新秀6人,街道學科帶頭人5人,街道教壇新秀12人,共計有12人次在深圳市論文與教學設計評級中獲獎,深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎,數十篇論文發(fā)表在《小學語文教師》、《小學教學設計》等核心期刊和學術期刊上。
重視養(yǎng)成教育,奠基健康成長。學校從習慣養(yǎng)成入手,堅持人文養(yǎng)育的德育觀,推行體驗式德育,貫徹“育人先育德,為人生奠基”德育工作理念,構建全方位、立體化德育網絡,積極探索德育工作規(guī)律,以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內容不斷把德育工作推向新臺階。學校創(chuàng)編了“習慣養(yǎng)成七字歌”,開展《語文課堂有效學習習慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風學風》課題探究,德育工作取得了實效,學校于20xx年被評為“深圳市德育績效示范?!?。
堅持活動育人,豐富成長體驗。一年一度的校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等,讓孩子們體驗成功與挫折,參與競爭與合作,習得技能與品德。我們“堅持四個一”,即讓孩子參加一個訓練團隊、學會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的喜悅,學生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習慣和品德,形成了自信、樂觀、堅強的品格,校園內形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。
豐富培養(yǎng)類別,促進個性發(fā)展。學校在讓學生整體得到全面發(fā)展的'基礎上,尊重學生差異,充分張揚學生個性,使各類別各層面的學生都得到發(fā)展。學校推進多元藝術教育辦學,加大藝體學科的建設,為學生提供文化學習之外的成長機會,學校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓練團隊,兼顧興趣愛好班和特長提高班,給學生更多的選擇發(fā)展的可能和機會。學校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎,多名學生在市、區(qū)美術、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據不完全統(tǒng)計,四年來,我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達153人次。
發(fā)展足球品牌,變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目,學校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍,贏得社會各界的廣泛關注與認可。學校領導班子認為,培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標,而推廣普及足球運動、繼承發(fā)揚足球精神才是我校打造足球特色的內涵。學校通過多樣化的足球活動在學生中普及了足球,把足球作為一種大課堂,讓體育和教育變成有機的整體。學校這種足球課程的開發(fā)與研究,《足球訓練梯隊建設與足球教學有效結合的實踐與研究》課題立項為寶安區(qū)“十二五”a類課題。學校自xx年來一直被評為寶安區(qū)足球傳統(tǒng)學校,20xx年被評為被評為深圳市校園足球試點學校,20xx年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學校。
四、反思過去,面向未來,再接再厲攀高峰
回顧四年的工作,有成績也有遺憾,有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式,還需努力:
1.推進現(xiàn)代學校制度建設,適應學??缭绞桨l(fā)展。
2.加強特色課程研究與開發(fā),優(yōu)化課程結構。
3.以社會主義核心價值觀為導向,創(chuàng)新德育工作。
4.落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標,改革育人和評價機制。
四年來,我認真履行校長崗位職責,順利實現(xiàn)學校“十二五”規(guī)劃各階段目標,見證了學校的發(fā)展和師生的成長,將是我工作經歷中的一筆財富,也是我人生經歷中的美好的回憶,將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信,在各級領導的關心和幫助下,我的教育夢會更加絢麗。
3、小學校長任期述職報告
本人于20xx年調至xx小學任職校長,四年任期內,在區(qū)、街道教育行政部門的正確領導下,在全校教師的大力支持和配合下,依法履行校長的權利和義務,將學校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來,全面實施素質教育,全面提高辦學效益,順利完成任期目標?,F(xiàn)述職如下:
一、以德修身,廉潔自律,率先垂范立標桿
有人說“一名好校長就是一所好學校”,校長是學校的靈魂,是師生的榜樣,也是師生最信賴的朋友,校長的職業(yè)操守直接影響著學校的校風和教風。
提升個人休養(yǎng),秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福,必須提升個人涵養(yǎng),工作和生活中我與人為善、以德服人,20xx年被評為xx區(qū)“十大最美母親”,我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學校一切工作出發(fā)點和歸屬點都是教師和學生的成長,學校的發(fā)展就是師生幸福指數的提升。因為我眼中有教師,教師眼中就有了學生,有健康幸福的教師,就能培育出幸福陽光的學生。
堅持依法辦學,堅守職業(yè)道德。我嚴格要求自己,依法治校胸懷坦蕩,廉潔從教寬心做人。學校的工程建設、教師招聘、招生等工作,嚴格按照上級規(guī)章制度辦事,我均不直接負責相關工作,只是參與指導和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督,始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和xx區(qū)師德師風建設系列活動中,我認真領悟相關制度和精神,對照“三嚴三實”的要求,認真落實群眾路線工作要求。
二、專業(yè)發(fā)展,引領成長,治校能力再提升
校長是學校改革發(fā)展的帶頭人,擔負著引領學校、教師、學生發(fā)展的重任。我以《義務教育學校校長專業(yè)標準》要求自己,虛心學習,不斷提升領導管理能力。
用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益,在傳承學校傳統(tǒng)的基礎上,把握學校發(fā)展和教育發(fā)展方向,提出了“博愛智慧,立生命之基”的辦學理念。為落實辦學理念,制訂了科學系統(tǒng)的三風一訓。主持編寫了《xx小學xx發(fā)展規(guī)劃》,站在社會經濟“xx”發(fā)展的高度,對學校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認真分析,圍繞五年目標落實目標管理,為學??茖W發(fā)展畫出藍圖。學校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展需求,被全體教師認同和追求,貫穿于學校各項工作的過程之中,具有強大的凝聚力、感召力和生命力。
用先進的教育思想引領教師的教育教學行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng),xx日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志,我更深刻的理解教育教學的規(guī)律、學生成長的規(guī)律和學校發(fā)展的規(guī)律,不斷更新我的教育觀、課程觀、學生觀、教學觀和評價觀。這些都為我主導教師的教育教學行為提供了理論支撐。
用科學的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構建扁平化轉化的組織結構,減少管理層次,提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標管理,賦予年級組和科組相應的管理權限,促進教師自主管理。每位教師都是學校發(fā)展的建設者,都是學校發(fā)展成果的享有者,使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學的管理,營造了有人情味的工作關系,激發(fā)了團隊精神,促進了目標共享的意識和互利共生的合作文化形成,提升了教師職業(yè)幸福感。
三、育人為本,春華秋實,辦學效益暖人心
學校工作中,我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事,把每一年都是學校的“教育質量年”,把立德樹人作為學校教育的根本任務,把發(fā)展作為學校的第一要務。任期內,學校規(guī)模由23個教學班發(fā)展到目前的30個教學班,學校擴建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準立項,順利通過了廣東省“義務教育教育均衡發(fā)展”督導評估、健康促進學校評估、安全等級學校評估,三次在在深圳市“百校扶百?!睓z查中評為優(yōu)秀,學校教育教學質量得到全面提升。
注重師資建設,提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學校發(fā)展的核心競爭力,樹立“教師發(fā)展第一”的觀念,是我們班子堅定不移的理念。學校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓機會,務實開展校本培訓,以面向全體、分層推進、突出重點、發(fā)展為本為原則,幫助教師找準最近發(fā)展區(qū)和生長點。針對教師的“適應期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路,對教師進行分類培訓,開展課題研究,打造“合格教師——骨干教師——學科帶頭人”的金字塔式師資結構。教師綜合素質大賽、演課比賽、優(yōu)質課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構等活動成了學校的常態(tài)活動,一大批教師成長了起來。20xx年以優(yōu)異成績通過xx區(qū)雙優(yōu)學校評估,學?,F(xiàn)有xx區(qū)明師工作坊主持人6名,區(qū)教壇新秀6人,街道學科帶頭人5人,街道教壇新秀12人,共計有12人次在深圳市論文與教學設計評級中獲獎,深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎,數十篇論文發(fā)表在《小學語文教師》、《小學教學設計》等核心期刊和學術期刊上。
重視養(yǎng)成教育,奠基健康成長。學校從習慣養(yǎng)成入手,堅持人文養(yǎng)育的德育觀,推行體驗式德育,貫徹“育人先育德,為人生奠基”德育工作理念,構建全方位、立體化德育網絡,積極探索德育工作規(guī)律,以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內容不斷把德育工作推向新臺階。學校創(chuàng)編了“習慣養(yǎng)成七字歌”,開展《語文課堂有效學習習慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風學風》課題探究,德育工作取得了實效,學校于20xx年被評為“深圳市德育績效示范校”。
堅持活動育人,豐富成長體驗。一年一度的校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等,讓孩子們體驗成功與挫折,參與競爭與合作,習得技能與品德。我們“堅持四個一”,即讓孩子參加一個訓練團隊、學會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的喜悅,學生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習慣和品德,形成了自信、樂觀、堅強的品格,校園內形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。
豐富培養(yǎng)類別,促進個性發(fā)展。學校在讓學生整體得到全面發(fā)展的基礎上,尊重學生差異,充分張揚學生個性,使各類別各層面的學生都得到發(fā)展。學校推進多元藝術教育辦學,加大藝體學科的建設,為學生提供文化學習之外的成長機會,學校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓練團隊,兼顧興趣愛好班和特長提高班,給學生更多的選擇發(fā)展的可能和機會。學校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎,多名學生在市、區(qū)美術、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據不完全統(tǒng)計,四年來,我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達153人次。
發(fā)展足球品牌,變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目,學校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍,贏得社會各界的廣泛關注與認可。學校領導班子認為,培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標,而推廣普及足球運動、繼承發(fā)揚足球精神才是我校打造足球特色的內涵。學校通過多樣化的足球活動在學生中普及了足球,把足球作為一種大課堂,讓體育和教育變成有機的整體。學校這種足球課程的開發(fā)與研究,《足球訓練梯隊建設與足球教學有效結合的實踐與研究》課題立項為xx區(qū)“xx”a類課題。學校自1995年來一直被評為xx區(qū)足球傳統(tǒng)學校,20xx年被評為被評為深圳市校園足球試點學校,20xx年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學校。
四、反思過去,面向未來,再接再厲攀高峰
回顧四年的工作,有成績也有遺憾,有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式,還需努力:
1、推進現(xiàn)代學校制度建設,適應學??缭绞桨l(fā)展。
2、加強特色課程研究與開發(fā),優(yōu)化課程結構。
3、以社會主義核心價值觀為導向,創(chuàng)新德育工作。
4、落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標,改革育人和評價機制。
四年來,我認真履行校長崗位職責,順利實現(xiàn)學校“xx”規(guī)劃各階段目標,見證了學校的發(fā)展和師生的成長,將是我工作經歷中的一筆財富,也是我人生經歷中的美好的回憶,將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信,在各級領導的關心和幫助下,我的教育夢會更加絢麗。
4、小學校長任期述職報告
在剛剛過去的20xx年里,在長嶺縣教育局領導的關懷和指導下,通過全體教師的共同努力,學校的各項工作、各項建設進展順利,得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛贊譽。學校發(fā)展建設的成績歸功于上級領導的支持和師生的拼搏,在此,對局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合,表示衷心的感謝!
下面我就20xx年度本人及學校的工作,從四個方面,客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報,請大家予以評議:
我校認真開展各項活動,堅持“以人為本,為學生全面發(fā)展服務”的辦學思想,培養(yǎng)學生的良好習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力;堅持提高教師隊伍素質,深化課堂教學改革,進行學生良好習慣的養(yǎng)成教育,規(guī)范辦學行為,努力辦好人民滿意的學校,爭做人民滿意的教師,實現(xiàn)學校教育新發(fā)展。
一、重視師資隊伍建設,提升教師師德修養(yǎng)
1、抓好教師培訓,促進教師素質的整體提高。本年度,我們組織教師開展了各種校本培訓,為教師搭建學習的平臺,組織教師參加國培計劃201xx示范性項目的遠程研修培訓。使教師開闊了眼界,增長了學識,更重要的是更新了教師的教育教學理念,使教師站得更高,看地更遠,促進了教師素質的整體提高。
2、努力加強德育隊伍建設,加強班主任管理,加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
(1)加強班風建設,培養(yǎng)學生的良好習慣。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。學生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”這樣的細節(jié)做起,逐漸養(yǎng)成良好習慣。
(2)加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
3、開展的德育系列活動。
落實“陽光體育”響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召,學校開展了“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作,確保學生每天不少于一小時的活動時間,通過活動的開展,全校學生的整體綜合素質有明顯的提高。
通過大隊會、班會加強“學風”建設。本學期我校繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),通過每周一的班隊活動和升旗儀式,集中對學生進行德育教育,少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會,對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。
二、改善辦學條件,提升辦學層次。
為了改善辦學條件,給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學場所,我校多方面協(xié)調資金,投資23萬元新建校園圍墻500延長米,新建廁所15延長米。完成新建教室20間去年遺留工程。協(xié)調局專項資金5萬元對新立村小風毀校舍進行維修。投資5萬元新建了學校警務室。在工程建設中,我們派專人建工,嚴把質量關。得到了全體教師和社會的好評。另外,還裝備了中心校和大三號村小科學實驗室,為四所村小配備了音體美器材。投資2000元新建了大三號村小自信車棚。投資4.3萬元安裝了中心校校園監(jiān)控設備。投資3.5萬元對全鎮(zhèn)200多間校舍進行維修,消滅了外面下大雨、教室下小雨的現(xiàn)象。投資6萬元更新了學生桌椅近400套。投資1萬元平整校園。投資5000元綠化校園,栽種樹木1500株。投資1.5萬元硬化新立村小校園500余平方米。為了讓師生在嚴冬里多一份溫暖,我們加大了取暖投入,每個取暖爐800元取暖費。添置了學校校園廣播,學校在資金短缺的困難條件下,想方設法擠出資金,購置了40臺電腦,并配有桌椅,建成了標準的微機室。在中心校共計14個教學班安裝多媒體電教設備,讓師生享受到現(xiàn)代教學手段帶來的便利和好處,為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。
三、凝心聚力辦學,提升團隊意識
為了加強領導班子建設,8月份,教育局對學校領導班子進行了調整,又充實了新的力量,班子成員的年齡結構、知識結構、業(yè)務素質都得到了更新。在民主管理(包括制度建設、評先選優(yōu)、超過2000元的開支,必須經班子會議通過等)的基礎上,學校對領導班子成員提出了更高的工作要求:
一是準確把握定位,盡快投入工作。緊緊圍繞學校中心工作,撲下身子干實事,創(chuàng)造新的工作業(yè)績,不辜負組織的信任。
二是增強凝聚力、向心力。要加強團結,密切配合,真正將思想統(tǒng)一到學校發(fā)展上來,要堅持民主集中制原則,廣泛聽取廣大干部、教職工對學校工作的意見和建議,緊緊依靠廣大教職工把學校管理好、發(fā)展好。
三是廉潔勤政,樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養(yǎng),堅持廉潔自律,在大是大非面前不犯糊涂,樹立良好的領導形象。學校副校長夏季偉對工作認真負責,教導處副主任林景學,雖然代理教導主任工作,但是工作兢兢業(yè)業(yè),不辭勞苦。其他幾位領導也是勤勤懇懇、任勞任怨。尤其是在準備迎接省里對均衡發(fā)展工作參觀檢查時,大家精誠合作,準備各項材料。領導班子的這種樸素務實的工作態(tài)度和作風,為學校的日常教學和長期發(fā)展打下了良好的基礎。同時,構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余,我經常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴,從中了解各位教師的需求和困難,也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解,老師和我之間無話不說,消除了隔閡,拉近了距離,學校教育教學工作也得到了有利的開展??傊?,我經常思索著,想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感,以此來激發(fā)教師的團隊精神,同心協(xié)力做好學校的各項工作。
四、以教學為核心,提升教育教學質量
我們一直都把優(yōu)化課堂教學,重視教學過程,提高教學質量,突出課堂教學實效性作為重點工作。對全體一線教師聽常態(tài)課活動,并在聽課后對任課教師進行及時點評,隨堂指導,互提意見和建議,切實對教師提高教學質量起到了積極的指導和促進作用。
認真落實教師備課制度。上課前教師認真?zhèn)湔n、上課做到不備課不上課,根據學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改,努力提高教案的質量。認真上好每一節(jié)課,并發(fā)揮學生的.主體作用,努力提高課堂的實效性。課后及時寫好教學反思。
在質量提升的過程中,我們想了很多辦法,付諸實施,也有很大的收益。比如:我們提高了教學質量在千分制考核中的比重,通過制度建設把教師的興奮點轉移到提高教學質量的軌道上來。同時,我們加大獎勵力度,每學年投資不低于2萬元,獎勵在會考、抽測、競賽、千分制考核等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,落實優(yōu)勞優(yōu)酬的考核機制。其次,在今年的教師節(jié)和春節(jié)期間,我校先后投資5萬元用于教師福利支出,學校發(fā)展和諧氣氛趨濃。
本年度,我們深入貫徹科研興校強校的理念,結合大學區(qū)活動,先后開展可兩次大型現(xiàn)場活動,通過全員參加教研活動的行動,教師的業(yè)務能力有所提升。深入開展了教學開放日活動和校內的主題教研活動,教師們的研究能力有所增強。十二月底,我校承擔的市級科研課題“小學實施素質教育教學實踐創(chuàng)新的研究”已經申請結題。本學年,我校先后派出10幾個人參加省市級各類培訓。通過我們的努力,我校的教學質量有所提高,在今年的小學五年級成績抽測中,我校的成績較去年大有提高;在小六抽測中,我校成績取得了質的飛躍,終于摘下了落后的帽子,在全縣位居19名。在小六班主任以及業(yè)務領導競賽中,我校教師領導都取得了喜人的成績。在全縣20xx年度目標管理考核中,我校排名19,這也是一個喜人的收獲。
五、加強法制安全教育,構建平安和諧校園
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確了家長應做的工作和應負的責任。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。
4、建立學校安全意外事故處置等各項預案。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。
5、加強教育,促進自護。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育。我們以安全教育周為重點,經常性地對學生開展安全教育,開展豐富多彩的教育活動。利用班會、國旗下的講話、安全課、學校廣播、黑板報、等途徑,通過講解、安全演練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
六、后勤保障工作服務學生,服務教學
1、認真做好后勤保障工作,后勤人員、以及中層以上領導,努力為一線教師服好務。
2、管理校產校具,踏實學校校產、公共財物管理工作,日常工作中督促班主任對學生進行愛護公物的教育,使校產損失降低到最低限度。
3、加強財務的管理,嚴格財務制度,學校支出,定期對財務運行狀況分析。堅持把有限的資金用在提高教育教學水平上。
4、科學實驗室建設項目基本就緒,儀器設備已經安裝完備,配套設施齊全,并投入使用,收到良好效果。
5、繼續(xù)加強圖書室等教學資源的使用和管理,充分發(fā)揮它們在教育教學中的作用。及時做好電教設備的使用記載。
5、校長任期工作述職報告
尊敬的各位領導,尊敬的各位老師,尊敬的各位家長,親愛的同學們:
大家好!
回顧一學年的校長任期工作,我非常感謝大家對我一年來工作的支持、鼓勵和幫助。現(xiàn)在,我就2015/2016學年度工作情況向大家作一匯報,請予批評指正。
一年來,在上級主管教育部門的正確領導下,在全體教職員工的大力支持、配合和努力下,領導和團結廣大教師,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,積極投身教學改革,恪盡職守,廉潔奉公,以教師主導,以學生主體,依靠教師,依靠學生,努力創(chuàng)造適合每一個孩子的教育,讓每一個孩子都健康成長。
一、以教學為中心,以課改為突破口,努力提高教學質量。
在教學管理上,狠抓課改工作,努力踐行“五步三查”課改模式,創(chuàng)造適合每一個孩子的教育,讓每一個孩子都健康成長。為了加強課改工作,我做了兩個專題講座,開展了一次課改推進會,開展了一次課改培訓會。和老師們認真的學習了課改模式。我們強化一周次的集體備課,強化課后反思工作,堅持能力為重,全面發(fā)展,促進學生主動活潑學習,健康快樂成長。為此,我們制定并實施了《教師常規(guī)教學管理與考評細則》和《課堂教學評價標準》,將課改工作納入到教師常規(guī)教學管理之中,使教學常規(guī)與課改融為一體,在以上基礎上還加大了教學投入。出臺了教師教學成績獎勵辦法,局抽考、統(tǒng)考獎勵辦法,音體美教師獎勵辦法。并對課改工作突出的教師予以獎勵。狠抓教學成績,采取了很多的相關措施,爭取今年的六年級畢業(yè)考試上一個臺階。
二、堅持德育為先、育人為本的原則,加強德育工作,注重學生良好習慣的培養(yǎng)。
為了更好地有針對性地進行德育工作,“三愛三節(jié)”和“一夢”活動,開展得有聲有色,有力地培養(yǎng)了學生熱愛勞動,熱愛生活,熱愛集體,團結互助,放飛夢想的良好品行,有力地促進了學生健康成長。為有效進行學校德育工作,我們制定并實施了《班級文明星級評比規(guī)則》,有力地促進了學校德育工作的開展,使學校的德育工作落到實處。
三、以體衛(wèi)藝工作為突破口,積極推進素質教育。
上下午大課間活動,朝氣蓬勃,富有特色。體育課與課外體育鍛煉有機融合,各顯千秋。每天一小時陽光體育活動真真切切、實實在在,有力地增強了學生體質,提高了學生健康指數。為弘揚個性,培養(yǎng)學生個性特長,我們積極創(chuàng)建興趣活動小組。音樂、美術、足球、書法、蒙語、科學興趣活動,風聲水起,扎實有效。既豐富了校園生活,又為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
四、把安全工作放在首位,加強安全管理工作,做到事事有人抓,時時有人管,處處有人干。校園內只要有學生在的地方,就有安全管理在。
安全管理橫向到邊,縱向到底,常抓不懈,警鐘長鳴。
校領導值周帶班,統(tǒng)領安全大局,全面負責;分管領導和環(huán)節(jié)干部,常規(guī)管理,各司其職,各負其責;班主任、安保人員、安全值崗人員、宿管人員和伙管人員等,責任到人,責無旁別貸。電子監(jiān)控,全方位多層面,堵塞漏洞,彌補空白,不留死角。安全教育,課上課下一齊抓、不斷抓,長期抓,抓長期,絕不松懈。
五、校園文化,和諧文明,特色鮮明。
校園文化宣傳欄亮出了學校的風采,加深了學校的文化底蘊,仁、義、禮、智、信、孝是我們的民族之魂,也是我們每個人安身立命之本。廊道標語,豐富多彩,層次分明,既有針對學生的,也有針對教師的,還有針對學校的。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化有機融合,突出民族精神,具有很強的教育針對性。還加強了學生實踐基地的建設,為校園增加了一抹綠色。
我們秉承“創(chuàng)造適合每一個孩子的教育,讓每一個孩子都健康成長”的理念,以“自強自立,厚德文明”的校訓引領全校師生,積極創(chuàng)建“和諧民主,求實奮進”的校風,“勤奮嚴謹,合作探究”的教風,“專心主動,團結向上”的學風,取得了顯著的特色文化育人的效果。
六、學生食宿管理細致入微,努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。
學生住的雖然陳陋,卻干凈整潔,溫暖舒心。學生吃的雖然簡單,卻頓頓有肉,搭配蔬菜,營養(yǎng)豐富可口。學生宿舍文化,餐廳文化針對性強,極具教育意義。教師管理、苦口婆心,教育有方,學生身心愉悅,健康成長。
七、師資建設,以師德教育與管理為重點,努力鑄就高尚的師德師風。
廣大教師人人愛崗敬業(yè),廉潔自律,以身作則,為人師表,受到了社會的一致好評。學校不段改善教師的育人環(huán)境,人性化與制度化有機結合,讓教師感到舒心。只有在舒心的環(huán)境中,教師才能盡心工作。
綜上所述,一年以來,領導和團結廣大教師,在全體教師的共同努力下,取得了一些的成績,基本完成了校長年度目標任務。但是我也清醒地認識到,在當前教育改革激烈的競爭中,我的壓力很大,擔子很重,不能絲毫松懈和麻痹,在今后的工作中,我將一如既往,以教學為中心,以體衛(wèi)藝工作為突破口,以“德育”教育為目標,勤勉工作,求真務實,不怕困難,勇于爭先,努力開創(chuàng)我校教育的新局面。謝謝!
6、校長任期的述職報告
本人于20xx年調至xx小學任職校長,四年任期內,在區(qū)、街道教育行政部門的正確領導下,在全校教師的大力支持和配合下,依法履行校長的權利和義務,將學校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來,全面實施素質教育,全面提高辦學效益,順利完成任期目標?,F(xiàn)述職如下:
一、以德修身,廉潔自律,率先垂范立標桿
有人說“一名好校長就是一所好學?!?,校長是學校的靈魂,是師生的榜樣,也是師生最信賴的朋友,校長的職業(yè)操守直接影響著學校的校風和教風。
提升個人休養(yǎng),秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福,必須提升個人涵養(yǎng),工作和生活中我與人為善、以德服人,20xx年被評為xx區(qū)“十大最美母親”,我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學校一切工作出發(fā)點和歸屬點都是教師和學生的成長,學校的發(fā)展就是師生幸福指數的提升。因為我眼中有教師,教師眼中就有了學生,有健康幸福的教師,就能培育出幸福陽光的學生。
堅持依法辦學,堅守職業(yè)道德。我嚴格要求自己,依法治校胸懷坦蕩,廉潔從教寬心做人。學校的工程建設、教師招聘、招生等工作,嚴格按照上級規(guī)章制度辦事,我均不直接負責相關工作,只是參與指導和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督,始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和xx區(qū)師德師風建設系列活動中,我認真領悟相關制度和精神,對照“三嚴三實”的要求,認真落實群眾路線工作要求。
二、專業(yè)發(fā)展,引領成長,治校能力再提升
校長是學校改革發(fā)展的帶頭人,擔負著引領學校、教師、學生發(fā)展的重任。我以《義務教育學校校長專業(yè)標準》要求自己,虛心學習,不斷提升領導管理能力。
用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益,在傳承學校傳統(tǒng)的基礎上,把握學校發(fā)展和教育發(fā)展方向,提出了“博愛智慧,立生命之基”的辦學理念。為落實辦學理念,制訂了科學系統(tǒng)的三風一訓。主持編寫了《xx小學xx發(fā)展規(guī)劃》,站在社會經濟“xx”發(fā)展的高度,對學校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認真分析,圍繞五年目標落實目標管理,為學校科學發(fā)展畫出藍圖。學校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展需求,被全體教師認同和追求,貫穿于學校各項工作的過程之中,具有強大的凝聚力、感召力和生命力。
用先進的教育思想引領教師的教育教學行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng),xx日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志,我更深刻的理解教育教學的規(guī)律、學生成長的規(guī)律和學校發(fā)展的規(guī)律,不斷更新我的教育觀、課程觀、學生觀、教學觀和評價觀。這些都為我主導教師的教育教學行為提供了理論支撐。
用科學的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構建扁平化轉化的組織結構,減少管理層次,提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標管理,賦予年級組和科組相應的管理權限,促進教師自主管理。每位教師都是學校發(fā)展的建設者,都是學校發(fā)展成果的享有者,使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學的管理,營造了有人情味的工作關系,激發(fā)了團隊精神,促進了目標共享的意識和互利共生的合作文化形成,提升了教師職業(yè)幸福感。
三、育人為本,春華秋實,辦學效益暖人心
學校工作中,我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事,把每一年都是學校的“教育質量年”,把立德樹人作為學校教育的根本任務,把發(fā)展作為學校的第一要務。任期內,學校規(guī)模由23個教學班發(fā)展到目前的30個教學班,學校擴建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準立項,順利通過了廣東省“義務教育教育均衡發(fā)展”督導評估、健康促進學校評估、安全等級學校評估,三次在在深圳市“百校扶百?!睓z查中評為優(yōu)秀,學校教育教學質量得到全面提升。
注重師資建設,提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學校發(fā)展的核心競爭力,樹立“教師發(fā)展第一”的觀念,是我們班子堅定不移的理念。學校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓機會,務實開展校本培訓,以面向全體、分層推進、突出重點、發(fā)展為本為原則,幫助教師找準最近發(fā)展區(qū)和生長點。針對教師的“適應期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路,對教師進行分類培訓,開展課題研究,打造“合格教師——骨干教師——學科帶頭人”的金字塔式師資結構。教師綜合素質大賽、演課比賽、優(yōu)質課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構等活動成了學校的常態(tài)活動,一大批教師成長了起來。20xx年以優(yōu)異成績通過xx區(qū)雙優(yōu)學校評估,學?,F(xiàn)有xx區(qū)明師工作坊主持人6名,區(qū)教壇新秀6人,街道學科帶頭人5人,街道教壇新秀12人,共計有12人次在深圳市論文與教學設計評級中獲獎,深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎,數十篇論文發(fā)表在《小學語文教師》、《小學教學設計》等核心期刊和學術期刊上。
重視養(yǎng)成教育,奠基健康成長。學校從習慣養(yǎng)成入手,堅持人文養(yǎng)育的德育觀,推行體驗式德育,貫徹“育人先育德,為人生奠基”德育工作理念,構建全方位、立體化德育網絡,積極探索德育工作規(guī)律,以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內容不斷把德育工作推向新臺階。學校創(chuàng)編了“習慣養(yǎng)成七字歌”,開展《語文課堂有效學習習慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風學風》課題探究,德育工作取得了實效,學校于20xx年被評為“深圳市德育績效示范?!?。
堅持活動育人,豐富成長體驗。一年一度的校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等,讓孩子們體驗成功與挫折,參與競爭與合作,習得技能與品德。我們“堅持四個一”,即讓孩子參加一個訓練團隊、學會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的喜悅,學生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習慣和品德,形成了自信、樂觀、堅強的品格,校園內形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。
豐富培養(yǎng)類別,促進個性發(fā)展。學校在讓學生整體得到全面發(fā)展的基礎上,尊重學生差異,充分張揚學生個性,使各類別各層面的學生都得到發(fā)展。學校推進多元藝術教育辦學,加大藝體學科的建設,為學生提供文化學習之外的成長機會,學校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓練團隊,兼顧興趣愛好班和特長提高班,給學生更多的選擇發(fā)展的可能和機會。學校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎,多名學生在市、區(qū)美術、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據不完全統(tǒng)計,四年來,我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達153人次。
發(fā)展足球品牌,變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目,學校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍,贏得社會各界的廣泛關注與認可。學校領導班子認為,培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標,而推廣普及足球運動、繼承發(fā)揚足球精神才是我校打造足球特色的內涵。學校通過多樣化的足球活動在學生中普及了足球,把足球作為一種大課堂,讓體育和教育變成有機的整體。學校這種足球課程的開發(fā)與研究,《足球訓練梯隊建設與足球教學有效結合的實踐與研究》課題立項為xx區(qū)“xx”a類課題。學校自xxxx年來一直被評為xx區(qū)足球傳統(tǒng)學校,20xx年被評為被評為深圳市校園足球試點學校,20xx年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學校。
四、反思過去,面向未來,再接再厲攀高峰
回顧四年的工作,有成績也有遺憾,有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式,還需努力:
1、推進現(xiàn)代學校制度建設,適應學??缭绞桨l(fā)展。
2、加強特色課程研究與開發(fā),優(yōu)化課程結構。
3、以社會主義核心價值觀為導向,創(chuàng)新德育工作。
4、落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標,改革育人和評價機制。
四年來,我認真履行校長崗位職責,順利實現(xiàn)學?!皒x”規(guī)劃各階段目標,見證了學校的發(fā)展和師生的成長,將是我工作經歷中的一筆財富,也是我人生經歷中的美好的回憶,將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信,在各級領導的關心和幫助下,我的教育夢會更加絢麗。
7、校長任期的述職報告
這一年來,在校長崗位上,我干得有滋有味,在工作中找到了樂趣,我和我的同事們一起在成長,一起在成熟。有他們在我身邊,就總會有暖流在我身上,我感到有股使不完的勁,勍勁得很,強悍得很;我甚至感到我的前進,是因為我的背后有股排山倒海的力量在推著我,讓我不由得奮馬揚蹄。說實在的,有這樣的一個團隊是我的福氣,我為有這樣一個團隊而慶幸,而驕傲。我更感謝把我放在了這樣的一個崗位,鍛煉了我,打磨了我。不停地衍磨、錘打,讓我找到了自己的價值,讓我也明白了團隊的力量是多么的重要。我是在們的關心和支持下,在同事們的寬容、包容和幫助中得到了成長。
成績,一切都來得那么自然,來得那么水到渠成,來得那么悄無聲息,春風化雨,潤物無聲。這一年來,我感受最深的是,學校工作要穿越高點,就要抓好內核工程;這一年飽醮了我和同事們的喜與樂?,F(xiàn),就一年來,我感受最為深切的,就如何抓校園文化建設,促進學校管理,擇其要點向各位領導匯報。在中肯定有不當之處,或吹噓的地方,懇請批評。
在向高點的挑戰(zhàn)中,在捍衛(wèi)榮譽的拼搏中,我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內涵,有思想、有擔當、有品位。這種精神薪火相傳,歷經幾代鎮(zhèn)中老師和無數的學子,沉淀下來的,雄渾、厚實,褪盡了浮華。我們有自己的靈魂,“為生存而搏,為榮譽而拼”,盡顯湖鄉(xiāng)文化風范。人是靠思想真正立起了身子,有了深邃的思想才會有高度,才會有深度,也才會有力量與速度。我們鎮(zhèn)中雖然極大部分是女老師,但她們都是巾幗英雄,有擔當,有責任感,勇于任事;同時,又品格高尚,正義、正直、寬容、低調、有愛心、有責任心、勤奮、進取、豁達。這樣的團隊,其中蘊藏著石破天驚的力量,只要有支點,它就會撬起前面的大山,只要有平臺,必將會是濃墨重彩。怎么樣把這股力量運用得揮灑如意?怎樣將這千股萬股的力量凝成一個點?這一年來,我的做法是順勢而為,走內涵發(fā)展之路,把隊伍帶到一個高層的境界。
首先,在老師中開展讀書活動。讀書,是一種積累,一種沉淀,一種視野的拓展,一種修心養(yǎng)性。書能讓人的心在喧豗中找到寧靜,湔洗干凈靈臺上的塵埃,人的氣質,氣度、涵養(yǎng)在書香墨氣的洇染下會超凡脫俗。外校來的人,一到我們學校,就會有一種感受,我們這里的人老師個個有修養(yǎng),有深度,業(yè)務精湛,還特別敬業(yè),任勞任怨,追求一種完美。我們的老師調離這所學校,總會帶走我們的精神,精神世界的種子,埋得越深,根就扎得也就越深。一年來,我們組織老師學習了戴局長的《工作要點》、《曾仕強講周易》、《金正坤講禮儀》、《沅江市教學管理規(guī)程》、《于丹論語》、《教育發(fā)展綱要》等等;組織老師寫讀書筆記,寫讀書,我們的老師知道了什么叫思考?什么叫反思?知道這才是擦亮思想的源頭,山峙淵渟,需要知識的積累。我們做到了勤于思考,勇于實踐,堅持自省。我們還向老師推薦了《媽媽是最好的老師》、《做好的老師》、《與兒子談人生》、《教育原本不是難事》等精典書籍。書,疏浚了我們工作、生活中那些淤塞的地方,廓清了征程途中的障礙,所有的一切都得到了凈化,而變得高雅,秀潔。特別是余秋雨的《文化苦旅》、《行者無疆》和《山居筆記》,在我們老師中已經開始廣為傳閱。我們開展了讀書活動星級辦公室的評比,起到了一定的效果,為今后這樣的活動開展積累了經驗。一年來,我們堅持開展了“教師論壇”,就班級管理,讀書養(yǎng)性、課堂師生關系的處理、家長關系的處理、班級文化建設、教師專業(yè)成長、新課程改之我見等方面,有八位老師以理論作支撐,根據自己的實戰(zhàn)經驗,在全體老師會上講座,進行了經驗交流,場面慰為壯觀。深耕易耨,為我們鎮(zhèn)中的發(fā)展,打通了源頭。學校文化的底蘊需要老師們的內涵來填充。這一期,我們在書店里給老師辦了讀書卡,卡里每人充了五十元,要求在這期內消費完。老師們找到了自己喜歡的書,也找回了曾失出的一些萌動,生活啊,它需要書籍的滴灌才茂盛蔥蘢。一年來,大部分的老師向學校上交讀書和筆記,大家的心襟變得曠垠,思想也為之自然而豐腴。
積極響應市局的號召,在學生中開展經典誦讀活動。這個活動我們開展了三年,并且走上了校本研究的軌道,形成了我們學校自己的特色。我曾在師生的大會上講,余秋雨先生在他的《借我一生》中回憶了這樣的一件事,在他讀初中時,一位老校長提出的“每個人要在肚中爛掉五十篇古文”的要求。他就得益于當時這個活動,給他一顆菌種,而生生繁衍,成為了一代文學大家。人最怕的就是思想上的貧瘠、慵懶,饔飧不繼。一年來,我們通過各種形式,以多種主題扎實開展了經典誦讀活動,讓我們的孩子變得豐腴而充實,讓他們在感悟名篇古句中受到洗禮,脫胎換骨,遠離凡俗。所有的語文老師和學生一起背古文,通過抽簽的形式,師生競技,效果很好,影響很大。通過這些活動的開展,孩子比以往懂事多了,乖巧多了,個個都開始變得知書達理,學校里紳士多了,淑女多了,彬彬有禮,儒雅而又風趣。看著這一群群,一屆屆的孩子,就覺得可愛,我和我的戰(zhàn)友們就有一種成就感;走進教育這個圈子,就決定了我們的四周都是高墻,寂寞、清貧,正如朱自清老先生說的:“這時候最熱鬧的,要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒有?!笔茄?,我經常想,一個人心靈的高貴比什么都重要。
這一年來,我們以教導處、政教處、團委、班分委牽頭,多層面,多層次,多主題,多形式地開展了“誠信教育”“養(yǎng)成教育”、“安全教育”、“感恩教育”。做到了有,有步驟,有安排,有,有表彰,有經驗的推廣,資料翔實。
人心齊,泰山移,我想起了《亮劍》,想起了李云龍將軍,想起了他的亮劍精神“古之俠者,狹路相逢,勇者勝”。他就是靠著這種精神,把自己的部隊帶成一支嗷嗷叫的隊伍。一個團隊,需要一種精神,需要一種共同的價值取向;我想,我們做到了,雖然不是做得很好,但確實也是一支嗷嗷叫的隊伍。
在11年中考中,我們從全市前第六,一躍而踞全市第一,僅次于瓊湖書院。在接受益陽市的安全工作檢查中受到了領導高度贊譽,在整體評估中獲得先進單位,分數排名第一;一年來,我們學校未曾出過一件安全事故,這沒有僥幸,靠的是一個“實”字,一個“勤”字。
我們學校是課改實驗點校,一年來,又取得了令人欣慰的成績。我們在一條骫骳的路上嶕峣聳立,全體實驗老師的汗水凝結成了晶瑩的琥珀。在全市綜合評估中,名列前茅,得到了專家們的一致認可,取得的經驗,專家們總是如數家珍般地給預推薦。一年來,政通實驗學校、共華中心校、四季紅中心校、市郊中心校、陽羅中心校、茶盤洲中心校等單位組織骨干教師來我們學校聽課觀摩。他們的到來,鼓舞了我們,砥礪著我們;他們的到來,讓我們自己也感動了,是呀,水晶原石一旦打開總會是亮晶晶的。
一年來,我們四十多位老師發(fā)表的共有三十多篇。在這一年里,我撰寫的有三篇獲得省級一等獎。在全市的校長論壇中,獲得一等獎。在益陽市外派廣東省掛職學習后,益陽市教育局組織了一個經驗交流會,我代表沅江作了發(fā)言,題目是《談教育的服務意識》,我的發(fā)言得到了領導和專家的好評。后來,我把這篇文章投稿,現(xiàn)已發(fā)表。今年上半年,我被評為益陽市優(yōu)秀教育工作者的光榮稱號。
尊敬的領導,在述職中,我過多地炫鬻了自己,況且這些成績的取得,都是領導們的教導和幫助,這些成績的取得,都是我的同事們一點一點攢來的。我們還有很多的工作有待完善和進一步的深化。來年的工作更是任重而道遠,我一定振奮精神,勤勉務實,不問腳下,只問前方,不辜負領導的期望,不辜負組織對我多年的培養(yǎng);不愧對自己的人生,不愧對自己的崗位,一定努力工作,奮發(fā)有為。
在發(fā)言當中如有不當的地方,懇請各位領導多多指教。謝謝!
8、校長任期的述職報告
伏案回眸,反思本職管理工作,對工作加以梳理,在分析總結中尋找不足點,在梳理整合中尋找增長點,這是一種理性思考,也是一種自我加壓,更是接受領導指點、同仁幫助的好機會。下面大體歸納為三部分:
一、教學常規(guī)管理工作
1、集體本課
今年年初以聯(lián)校為單位成立了教研組,分年級分科目啟動了集體備課,加強課堂教學改革的力度,構建新的課堂教學模式。具體規(guī)定了備課要求,做到備教材、備內容、備學情、備目標、備重、難點、備方法、備資源、備教具、備程序、補反思。確立了四環(huán)節(jié)教學模式,即:呈現(xiàn)問題;自主、合作、探究;應用提高;激勵評價。教師在集體備課活動中,認真鉆研教材,靈活處理教材,關注學生的能力培養(yǎng),注重對學生各方面的評價,鼓勵學生創(chuàng)新意識。課堂上尊重學生人格,關注個體差異,滿足不同的學生的需求,創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境,積極互動,處理好學習知識與培養(yǎng)能力的關系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質疑,合作探究,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到發(fā)展。教師的課堂教學水平普遍得到了提高,教學成績有所上升。
2、教學會診
縣教研室在本年度開展了教學會診活動,我聯(lián)校積極組織教師參加,選派工作能力強的優(yōu)秀教師參加縣上的一級會診,把好的教法、好的經驗、好的教案、好的課件帶回來,二級會診,增大了教科研力度。這項活動我聯(lián)校高英、李俊平同志受到了縣局領導的好評。
3、教學能手評選
聯(lián)校、中心校高度重視評選活動,分別成立評選領導組,評委組,制定了評選方案,認真嚴密組織,堅持“全員參與,層層賽講,好中選優(yōu),重在過程,推動課改”的原則。本次活動充分發(fā)揮評選的積極導向作用,把評選、觀摩、研討等活動有機結合起來,形成一個教研、教改熱潮,有效地推進課堂教學改革。真正選拔出了本單位教學工作中師生公認的骨干教師,從而推動了教育工作的良性發(fā)展。我聯(lián)校李俊平、李文紅老師本推向縣級,參加縣級評選。
3、課平活動
繼續(xù)堅持以基礎教育課程改革為先導,以改革課堂教學為中心,開展中小學課堂評價活動,以促進中小學教師隊伍整體素質提高為目標 根據我縣中小學課堂評價活動總體設計思路,第二周期是第一周期的深入和延續(xù)。在具體操作上做到六個堅持,調動校長參與指導的積極性,今年我聯(lián)校獲創(chuàng)新課指導校長一名,創(chuàng)新課教師兩名,優(yōu)質課教師五名。
4、常規(guī)工作
學校常規(guī)管理工作量大,頭緒多,彈性大。我主動與聯(lián)校其它領導積極配合 ,協(xié)調各校的工作,圓滿完成了學校常規(guī)管理任務。兩次期中、期末考試的組織、實施、評卷、分析,工作井然有序,四次的登分、評估表、統(tǒng)計表,自己親自完成 。每年兩次的常規(guī)檢查都做了詳細的記載。制定了常規(guī)管理工作評估方案,把各項工作計劃的制定、布置、總結的收集,都記入了考核內容,加大了常規(guī)管理工作的力度。
二、基教工作
1、合理安排各校各村教師準確統(tǒng)計當年出生人口數,高質量的填寫好一年一度的報表,規(guī)范了學籍管理。
2、各校嚴格執(zhí)行教育方針,開全課程、開足課時,堅持兩操一課活動,學會了新一套廣播操,促進中小學生全面發(fā)展。
3、六月五日召開了常規(guī)管理現(xiàn)場會,受到縣局領導的好評。
三、文體工作
1、組織體測、準時上報
根據國家要求和縣教育局的安排,聯(lián)校成立了體測工作領導機構,抽調對工作負責,責任心強,有體育專長的教師成立了測試組,逐校逐年級嚴格準確測試,高標準圓滿完成了體測工作,并按要求準時上報,受到局領導的好評。
2、活動豐富、成效顯著
各校按要求積極的開展了各種文體活動,并取得了顯著的成效。
(1)、高年級開展了陽光伙伴體育鍛煉活動,聯(lián)校進行了流動驗收并攝了像,在聯(lián)校校長會上進行了放影評比總結。
(2)、開展了低年級跳皮筋活動,聯(lián)校也進行了流動驗收評比。
?。?)、五、六年級開展了乒乓球比賽活動,評比產生了各年級的冠亞軍,全面評估了各校這項活動開展情況。
(4)、開展了校歌、課本歌曲、自選歌曲三數歌曲比賽,目的是讓各校鞏固校歌,上好音樂課,豐富校園生活。
?。?)、中小學嚴格嚴肅開展了冬季長跑活動,于4月份各校選出優(yōu)秀學生,在中學操場進行了團體冬季長跑活動總結比賽。
?。?)、各校成立了合唱隊,并積極創(chuàng)辦特色學校。
(7)、第三屆校園藝術節(jié)活動,我聯(lián)校選送了五副繪畫作品,一副剪紙作品,兩個舞蹈,一個校園劇。努力高標準完成了此項工作。
綜上所述,各項工作取得了一些成績。這是全體校長和教師同心協(xié)力的結果,是上級領導正確指引的結果,我在其中只盡了自已一份力,微不足道。本學期已經結束,工作中還存在很多不足,以后工作中努力彌補。謝謝領導的支持!謝謝大家!
9、小學副校長任職屆滿述職報告
xxxx年度我擔任章丘市實驗小學副校長,分管學校后勤管理和學校安全工作。在學校黨支部和校委會的正確領導下,堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨,服務于學校的改革和發(fā)展,勤奮、扎實、細致的工作,使各項工作有條不紊的順利進行,圓滿完成了教學辦公物品供應、設備購置、衛(wèi)生防疫、學校環(huán)境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術教學等各項任務?,F(xiàn)將思想、工作情況匯報如下:
一、德:注重學習,不斷提高理論素養(yǎng)和工作能力
本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動,深入學習實踐科學發(fā)展觀,模范履行黨章規(guī)定的義務,努力做到“五帶頭”。在思想上始終和黨中央保持一致,工作中嚴格按照黨員標準去要求自己,時時處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用,做一個好兒子、好父親、好女婿,對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中,注重自己教師和黨員的形象,積極參加公益活動,熱心為鄰居社區(qū)服務。
二、能:扎實勤奮,認真完成各項工作
樹立科學發(fā)展觀、正確政績觀,注意總結工作中的經驗和成績,不斷尋找工作中的失誤和差距,創(chuàng)造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關于學校購置教學用品和辦公用品的相關規(guī)定,教育教學用品一律從教育超市購置,電教設備由電教站統(tǒng)一招標,保障了學校各項后勤供應和裝備要求。
2、搞好校產校舍維護維修。通過公開招標,進行了學校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產校舍維護工作。
3、組織做好學校各種活動的服務性工作。如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健,落實晨檢、午檢制度,傳染病流行。
5、精心組織,做好學校綠化提升和維護工作。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。
6、采取一系列有效措施落實學校用水用電制度,構建節(jié)約型校園。
7、做好學校臨時工的管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們,使他們安心工作,在各自的工作崗位上盡職盡責,較好的完成各自的工作任務。
三、勤:工作中不怕苦、不怕累,不計報酬和個人得失
認真對待每一項工作,努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節(jié)假日經常加班,圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務,以及臨時性工作和突發(fā)任務。平日注重團結教師并不斷和他們交流,深入他們的工作和生活,及時解決思想上和工作中的實際問題。
四、績:積極當好校長的參謀助手,為學校的各項發(fā)展出力
發(fā)揮自己特長設計制作學習實踐科學發(fā)展觀的版面等。今年被評為章丘市安全工作先進教育工作者。
五、廉:在工作中能以共產黨員和干部的標準嚴格要求自己
自覺遵守上級關于黨風廉政建設的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學校發(fā)展作貢獻的機會,而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求,由教育局相關科室負責人和學校負責人員組成招標組進行招標,并有教育局紀委全程監(jiān)督。在今年的綠化改造、實驗樓內墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數額較大的項目中,我一心為公、兩袖清風,嚴格執(zhí)行招標程序,同各施工單位和商家討價還價、精打細算,為學校節(jié)省了大量資金。
由于自己業(yè)務水平有限,管理經驗不足,政治學習不夠深入,工作中難免出現(xiàn)失誤,今后在各級領導的關懷下,在同志們的幫助下,我會做得越來越好,為章丘教育的發(fā)展,實驗小學的騰飛,做出自己應有的貢獻。
10、小學副校長任職屆滿述職報告
義寧鎮(zhèn)第四小學(修水縣特殊教育學校) 查利平 歲月暢流,在日復一日繁忙的工作中,不知不覺,光陰拂手而去。伏案回眸,總結任期以來的學校管理工作和副校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思:力求在梳理中看不足、在盤點中找差距、在反思中謀進步。這既是一種自我激勵和鞭策,也是一種理性的省律,更是接受上級領導檢查、同事監(jiān)督極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述,懇請監(jiān)督指教。
一、德
任期以來,我始終堅持自己做人做事的準則,那就是“誠心對人,真心做事”?!罢\心對人”使我團結了同志、戰(zhàn)友,尤其是團結了學校的班子成員。我把學校里每個年長的老師當作我的兄弟姐妹、每個年輕的教師視作我的兒女親人,從而增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。老師們都覺得四小是個溫暖、友愛的大家庭。同時因為“誠心對人”使學校的學生喜歡我、家長信任我、社會認可我,社會的認可也為學校的成長創(chuàng)造了良好的外部關系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作,并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長,毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導,始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針,努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者,在社會上較好地維護了自己的形象。
二、能
一個好的校長,除了有過硬的理論文化功底、過人的教學藝術外,還必須具備人文情懷、人格魅力。必須牢牢把握住學校的發(fā)展方向,做到有所為、有所不為,要有號召力、凝聚力、鼓惑力,在學生心中有慈父般的情懷;在教師心中有猶如“教父”般的親和力;在家長心中你是圣人,有一呼百應的號召力。在社會,你是文化傳播者、引領指揮者;要在社會及群眾中舉手投足之間有強烈的感召力、影響力。任期以來,學校工作總體上穩(wěn)中有進,領導班子分工清楚,職責明確,在抓常規(guī)管理的基礎上,著力突出以下幾個方面的工作:一是進一步明確了學校的成長思路,那就是“立足自身,搶抓機遇,充實內涵,提升品質”;二是加強對全體教職工在思想意識方面教育,強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識,全體教師,擰成一股繩,愛校如家,潛心育人;三是繼續(xù)加強隊伍建設。首先為甘于奉獻有敢于開拓的年輕人提供機遇,讓他們參與到學校的管理中來。許多80后甚至90后優(yōu)秀教師通過競選走向學校中層干部崗位。細數這幾年,我手上用得巧、用得妙,又用得其所的干部,無不在于當初我看中他們各自的閃光點。學??倓罩魅渭娉黾{黃婧嫵,聰明敏銳、勤懇能干,把后勤工作管理得有條不紊,現(xiàn)如今,她已經成為修水縣xx常委、九江市德育雙馨教師;學校教務處主任袁淼,我對她最大的評價就是仁善,對學生關懷備至有加,視生如己出,從不嫌棄任何殘障孩子,而且寬容賢惠,能團結隊伍,把教務工作干得風生水起;還有現(xiàn)任良塘幼兒園的龔華燕園長,當初是特教的副校長,管理工作嚴謹、扎實,一絲不茍,論認真負責、忍辱負重,無人能及,如今上任幼兒園園長幾個月,如火如荼地把良幼園打造成了省級示范園。其次為全體老師提供學習培訓的機遇,讓他們的業(yè)務素質得到提高,學校送出去到上海、廣州、南京、南昌、九江等地培訓學習的教師達30余人次;四是豐富教育教學活動,促進師生全面成長,學校通過以“經典誦讀”為契機,著力打造“書香校園”。校園文化特色鮮明,以“讀一本好書、唱一曲好歌、寫一手好字、繪一幅好畫、賞一首好詩”的五個一文化工程和“修水名人進教室”的榜樣展為突破口,把學校的`文化欄、教室內外墻壁、樓道扶梯當做宣傳載體,營造一個濃厚的特色文化校園,此舉得到了縣委、宣傳部、縣教體局等部門領導的大加贊賞與肯定,由我校教師集體編撰的地方教材《魅力修水》一書,不僅獲得九江市優(yōu)秀地方教材評選一等獎,并有多家媒體進行專門報道。
三、勤
本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度,作為校長,力爭成為全體教職工的榜樣,因此做到小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,因公出差都提前向值周班子和值班老師報告。我堅持到校早、回家晚,甚至晚上回家后都要再騎著我的電動車來學??纯?,教室門、窗鎖好沒、辦公室的電燈電扇電腦關好沒。“以校為家”是老師們對我這個校長的評價,即便是在周末或者寒暑假,隔了一天不到學校轉轉,我就心里不踏實。我已經習慣了與學校融為一體,學校成了我不可分割的生命體。特教學校不同于其他寄宿學校,每個在校的寄宿生,都是殘疾兒童,甚至大多數生活都不能自理,我們的老師既是教師,還是保姆,為孩子們擦鼻涕、擦屁股是家常便飯,甚至給孩子們喂飯、幫孩子們洗澡、哄孩子們睡覺,半夜孩子們感冒發(fā)燒要背起孩子上醫(yī)院,都是我們特殊教育老師的本分。我們這些特教老師之所以無怨無悔付出,我想,或是因為,我這個校長也是個愛學校、愛孩子的身先士卒者。另外我還勤于和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來,我多次與干部、教師個別談心。我想“兼聽則明”,多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處,事實也證明了這點。
四、績
任期以來在學校全體教職工的鼎力支持下,按照預期的任務目標完成了以下工作:
1、制定了《義寧鎮(zhèn)四小教師年度考核辦法》、《義寧鎮(zhèn)四小崗位設置量化評比考核方案》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經過了自上而下反復的討論,最后經過教職工代表大會表決通過。
2、立項了特教新址重建工程,成立專門籌備工作組。新校區(qū)除規(guī)劃了多功能的教學綜合一體樓,更配備了康復健身室、音樂舞蹈室、心理康復室等;逐步規(guī)范后勤服務管理工作,通過硬件的改善和軟件的充實,后勤服務的條件整體有了提高。
3、加大了師資隊伍建設的力度:首先是繼續(xù)抓好名師隊伍建設,搞好名師的自我提高和能量輻射工作。其次是通過送教下鄉(xiāng)、家長進課堂、教學能手比賽等活動培養(yǎng)新生代的優(yōu)秀教師。第三是扎實搞好校內學習與交流活動。用嚴格的簽到制度,保證教研的質量。
4、認真貫徹教學管理常規(guī),緊抓教學品質不放松。全面落實教學常規(guī),加大督促檢查力度。學校投資2萬余元,為每個教室安裝監(jiān)控攝像,促使課堂的有序進行。同時實施獎懲措施,獎優(yōu)罰劣,促使整體水平的提高。并且開展各項素質教育活動,充實管理內涵,檢驗教學工作。如每年定期召開的“感動四小”優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長評選、六一文藝匯演、藝術畫展、運動會等大型綜合活動,均得到各級領導和社會人士的廣泛好評。
5、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善,安全應急預案、方案、制度齊全,安全管理措施到位,學校安全工作已形成齊抓共管的局面,學校的監(jiān)控攝像網絡全方位覆蓋無死角。
6、特殊教育學校的發(fā)展勢頭喜人。修水縣特殊教育學校走過了整整六年的歷程,從無到有、從陌生到熟悉、從不被接受到被人敬贊,這六年,走得異常艱辛。我們從最初的9個聾啞學生 ,到如今在校生達200多個,而且絕大多數以智力障礙學生為主。從最初被人問起“特殊教育是搞什么的?”到如今修水人一提到特教老師無不伸出大拇指點贊,我和我所在的這支特教團隊,付出了辛苦與辛酸是很多人不能了解的。我們率先制定了修水縣特殊教育學校(20xx-20xx年)發(fā)展規(guī)劃,為修水的特殊教育事業(yè)謀劃了美好的前景;我們?yōu)樾匏硟?00左右因重度殘疾而失學的適齡困難兒童開展送交上門,每個月,我們的特教老師跋山涉水深入這些偏遠特困失學兒童家中,教孩子們生活自理常識、領孩子們認字算術,我們還計劃爭取300臺遠程教學設備,給這些特困家庭因殘障失學的孩子開展遠程監(jiān)控教學;我們每年助殘日都開展豐富多彩的活動讓社會、讓大家了解折翼天使的美,呼吁人人互幫、互助的助殘美德;我們得到的領導關注與愛心人士幫助越來越多,這其中包括縣委書記孫朝輝、縣長張林同志,多次于“六一兒童節(jié)”、“助殘日”、“教師節(jié)”期間親自到??赐亟汤蠋熀吞厥鈨和?梢则湴恋卣f,修水特校,用短短六年的時間,走在了全市、乃至全省縣級學校的前列。
五、廉
一個單位、一個團隊的一把手能否做廉潔自律,是最能反映這個團隊是否具有戰(zhàn)斗力的晴雨表,我覺得從兩個方面較能反映我個人在清廉方面的表現(xiàn):
1、十多年校長,從不在外亂吃亂喝、故在全縣享有最“摳門”校長的美譽。
2、不亂領一份補貼。從當初的特教學校新建,到現(xiàn)在的重改建,不曉得犧牲了多少節(jié)假日休息時間。按規(guī)定可領取上萬元的加班經費,但出于學校發(fā)展考慮,團隊之間的發(fā)展與協(xié)調,我要求參與人員全部放棄。
3、學校收支平衡,支出合理、有序。個人嚴格執(zhí)行學校財務制度,嚴格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設活動規(guī)定規(guī)范自己的做法,廉潔從教,無犯法違紀情況出現(xiàn)。
我們每個教師在每個學期開學都要簽訂《義寧鎮(zhèn)第四小學關于禁止教師在校園內外進行有償家教、推銷教輔資料的承諾書》。你能說僅僅簽訂一個推卸責任的禁止這個、禁止那個的什么書,就能解決當前補課風等問題,那你就錯了。四小,一個這樣的團隊,這么多年來沒有進行名目繁多的有償補課,除了有校長的定力,更多的是有一種精神、一種風氣。有一種耐得住寂寞、守得住清貧的境界。這就是一個團隊整體廉潔守紀最好的寫照。一個學校能保持十年零投訴、零事故,你能說這不是創(chuàng)造了“教育奇跡”嗎?一個學校老師團結向上、家長推崇、學生尊敬,能保持十余年無瑕疵,說明四小這塊土地風清氣正、風水肥沃養(yǎng)人。
任期以來,學??傮w工作穩(wěn)中求進,但是還有以下幾點目標的完成情況不夠理想:
1、教育理念與學校發(fā)展的現(xiàn)實性、差異性、與上級的要求都存在滯后性;
2、管理還不夠精細化,還有許多的漏洞與不足;
3、教學成績在全體老師的一同努力下雖說有進步,但進步緩慢;
4、學校教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決,師生配備嚴重失衡。
針對上述問題,今后將采取的主要措施:
1、立足自身,搞好校內研修,并抓住機遇,“請進來,走出去”,繼續(xù)強化學習工作,使全體教職工的整體素質得到持續(xù)的提升。
2、一切為教育教學工作服務,牢牢抓住教學品質這條生命線,潛心抓教學,向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單。
3、依托主管部門和地方政府,充分發(fā)揮主觀能動性,加快學校建設的步伐,為師生營造良好的學習、工作和生活環(huán)境。比如修好學校門口的公路,打通學校與洪坑河周邊的區(qū)域優(yōu)勢道路。
4、充分認識到四小和特教聯(lián)合辦學的優(yōu)勢,要互借互用,互幫互助,推動一套班子兩塊牌子的戰(zhàn)斗力,使得普校和特校都能取得更高的跨越、更長足的進步!
有人說過,你想做一件事情,你會找到一個辦法;你不想做的事情,你會找到一個借口。我也時常自問,“校長”是什么?在十多年的執(zhí)掌學校過程中,我終于找到了答案:校長就是一個向前者、向上者,是一個行走者、思想者、學習者、揚帆者、創(chuàng)造者,校長是一個團隊的重要人物,我們要自我認同、自我加壓、自我超越,并帶領團隊和全體師生闊步前進。唯有如此,才能以教育的理想,去追求理想的教育。
11、小學副校長任職屆滿述職報告
一年來,在上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫忙下,根據校長室的安排及分管工作的要求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創(chuàng)新,取得了必須的成績。學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步構成。這些成績是來之不易的,那里包含著領導的支持、幫忙;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
一、用心主動加強思想政治學習
一年來,自我通過自學和組織安排,學習了公共管理、領導科學、現(xiàn)代科技;通過學習,較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,增強了勤政廉政,永做人民公仆的自覺性;通過學習,提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調潛力和拒腐防變潛力??傊瑢φ卫碚摰膶W習,使自我在思想認識和業(yè)務管理潛力方面取得了巨大的收獲。
二、擺正主角,創(chuàng)造性的開展教學工作
抓常規(guī)教學管理,保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我用心組織學校的教學管理工作。一年來,我和年級組的同志一齊,做好教育教學的常規(guī)管理,學校校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際狀況,有針對性地指導教師的教育教學,從而促進我校教育教學的發(fā)展,逐步構成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統(tǒng)籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
三、堅持原則、辦事公道
作為一名學校的副校長,務必做好校長的助手,當好配角。我十分重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律。平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負職責,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。
12、小學副校長任職屆滿述職報告
“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守,“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風,“開拓進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領導的委托,我繼續(xù)擔任xxxx小學副校長,分管學校教育教學工作?;厥妆灸甓鹊墓ぷ?,繁雜而務實,忙碌而不失條理。在校長的領導下,在全校教師的熱心支持和大力幫助下,各項工作有條不紊地順利進行,并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領導作如下述職報告:
一、政治思想
本年來,就如何踏實履行自己的職責,不負上級組織、學校領導對我的期望,使我的工作得到師生們的認可,這是我經常思考的問題,同時也深感到自己身上的擔子不輕,為了更好地完成工作,我在政治思想上積極要求上進,堅持學習,關心國家大事,不斷提高自身的政治思想素養(yǎng),全面貫徹執(zhí)行教育方針,認真落實上級主管部門的各項政策。
二、工作思路及體會
在分管的日常工作和教學工作中,我一直嚴格要求自己,經過一年來的努力工作,使我又有了更深的認識。
1、以身作則是做好工作的基礎
從我擔任副校長的那天起,我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐?zhàn)員”又要做“士兵”。于是,一年來,我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來,我沒有請過一天假,每天工作十多小時,我放棄了許多休息時間,經常早出晚歸。我可問心無愧地說,我把學校當成了自己的家,對學校大大小小的工作,本人都認為是份內的事。既做領導,又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定,同時也得了學校其他領導和老師們的認可。
2、努力學習,提高工作水平
我們常說:“要給學生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做學校的領導也一樣,要更好地適應分管的教學工作,更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的學術問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務管理能力及理論水平。一年來,我積極組織教師不斷地學習先進的教育理念,吸收教育教學的先進經驗,還積極參加機關課程標準理念下的教學學習,加強對“新課標、新理念、新策略”等的學習,加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習,使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng)新,使學校不斷地進步
當今時代,科學突飛猛進,辦學思路也在不斷地變革,學校的教育教學工作有許多領域值得我們去研究,同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此,在務實學校的教學業(yè)務的決策、組織和指導的過程中,我始終與校長同步,以改革的眼光,創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設系列活動中,本人盡職盡責,工作一步一個腳印。
4、與領導、老師團結協(xié)作,發(fā)揮團隊作用
學校的領導尤如學校工作的火車頭,領導合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學校工作的關健。而學校的教育教學工作落實于每一位教師,我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮老師的潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此,我明確自己的職責,擺正自己的位置,堅持從教師中來到教師中去,努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系,打造和諧的團隊。
5、積極組織開展教學科研活動
一所學校如果沒有科研,就會原地踏步,辦學質量就會大打折扣,學校就會失去活力,失去生命力。因此,堅持教學科研常規(guī)化是學校工作的主線。本人作為業(yè)務副校長,對科學科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研,以研促改,以改促教”的路子。本人經常聽“推門課”,及時與教師進行溝通,探討教學改革實驗中碰到的問題及解決的方法。
三、主要工作實績
比較出色地完成了學校的各項重大活動的組織與實施:學校的田徑運動會、書畫展、學科競賽、節(jié)目慶典等豐富了學校的校園文化,提高了學生的綜合素質??蒲泄ぷ鏖_展有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經常性地深入課堂,不但提高了自身的工作能力和業(yè)務水平,同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導,使學校的教改試驗有序地開展。積極協(xié)助校長抓好德育工作,把德育工作形成一個系統(tǒng),使學校的德育工作穩(wěn)妥有序開展。積極組織教師參與上級舉辦的各項活動,使我校在各項活動中碩果累累。緊緊抓好教學工作這個中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學質量穩(wěn)步上升。
四、自我評價
本人一年來,能全身心地投入學校工作,做到“事業(yè)第一,學校第一”,時時處處以身作則,與校長一起帶領教師勤奮工作,默默耕耘。本人的努力,工作多次受到上級領導的肯定,在工作中,認真執(zhí)行上級的方針政策,堅持原則,顧全大局,尊重教師,與人為善,恪盡職守,踏實工作,樂于奉獻,出色地完成上級各項工作任務,為我校的與時俱進盡職盡責。
五、存在的問題
在平時的學習管理工作中,工作還不夠細膩,語法還缺乏靈活,理論的學習和水平還有差距,工作水平還有待進一步的提高,對教師的思想工作還不夠深入,關心不夠,對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。
總之,這一年的工作,我對自己問心無愧,但也有不足和感慨。一年里有得必有失,俗話說得好“百尺竿頭,更進一步”,我將正確地對待自己的不足,認真聽取領導和老師們的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。
13、小學副校長任職屆滿述職報告
義寧鎮(zhèn)第四小學(修水縣特殊教育學校)查利平歲月暢流,在日復一日繁忙的工作中,不知不覺,光陰拂手而去。伏案回眸,總結任期以來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思:力求在梳理中看不足、在盤點中找差距、在反思中謀進步。這既是一種自我激勵和鞭策,也是一種理性的省律,更是接受上級領導檢查、同事監(jiān)督極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述,懇請監(jiān)督指教。
一、德
任期以來,我始終堅持自己做人做事的準則,那就是“誠心對人,真心做事”?!罢\心對人”使我團結了同志、戰(zhàn)友,尤其是團結了學校的班子成員。我把學校里每個年長的老師當作我的兄弟姐妹、每個年輕的教師視作我的兒女親人,從而增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。老師們都覺得四小是個溫暖、友愛的大家庭。同時因為“誠心對人”使學校的學生喜歡我、家長信任我、社會認可我,社會的認可也為學校的成長創(chuàng)造了良好的外部關系?!罢嫘淖鍪隆弊屛腋訜釔畚业墓ぷ?,并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長,毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導,始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針,努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者,在社會上較好地維護了自己的形象。
二、能
一個好的校長,除了有過硬的理論文化功底、過人的教學藝術外,還必須具備人文情懷、人格魅力。必須牢牢把握住學校的發(fā)展方向,做到有所為、有所不為,要有號召力、凝聚力、鼓惑力,在學生心中有慈父般的情懷;在教師心中有猶如“教父”般的親和力;在家長心中你是圣人,有一呼百應的號召力。在社會,你是文化傳播者、引領指揮者;要在社會及群眾中舉手投足之間有強烈的感召力、影響力。任期以來,學校工作總體上穩(wěn)中有進,領導班子分工清楚,職責明確,在抓常規(guī)管理的基礎上,著力突出以下幾個方面的工作:一是進一步明確了學校的成長思路,那就是“立足自身,搶抓機遇,充實內涵,提升品質”;二是加強對全體教職工在思想意識方面教育,強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識,全體教師,擰成一股繩,愛校如家,潛心育人;三是繼續(xù)加強隊伍建設。首先為甘于奉獻有敢于開拓的年輕人提供機遇,讓他們參與到學校的管理中來。許多80后甚至90后優(yōu)秀教師通過競選走向學校中層干部崗位。細數這幾年,我手上用得巧、用得妙,又用得其所的干部,無不在于當初我看中他們各自的閃光點。學校總務主任兼出納黃婧嫵,聰明敏銳、勤懇能干,把后勤工作管理得有條不紊,現(xiàn)如今,她已經成為修水縣政協(xié)、九江市德育雙馨教師;學校教務處主任袁淼,我對她最大的評價就是仁善,對學生關懷備至有加,視生如己出,從不嫌棄任何殘障孩子,而且寬容賢惠,能團結隊伍,把教務工作干得風生水起;還有現(xiàn)任良塘幼兒園的龔華燕園長,當初是特教的副校長,管理工作嚴謹、扎實,一絲不茍,論認真負責、忍辱負重,無人能及,如今上任幼兒園園長幾個月,如火如荼地把良幼園打造成了省級示范園。其次為全體老師提供學習培訓的機遇,讓他們的業(yè)務素質得到提高,學校送出去到上海、廣州、南京、南昌、九江等地培訓學習的教師達30余人次;四是豐富教育教學活動,促進師生全面成長,學校通過以“經典誦讀”為契機,著力打造“書香校園”。校園文化特色鮮明,以“讀一本好書、唱一曲好歌、寫一手好字、繪一幅好畫、賞一首好詩”的五個一文化工程和“修水名人進教室”的榜樣展為突破口,把學校的文化欄、教室內外墻壁、樓道扶梯當做宣傳載體,營造一個濃厚的特色文化校園,此舉得到了縣委、宣傳部、縣教體局等部門領導的大加贊賞與肯定,由我校教師集體編撰的地方教材《魅力修水》一書,不僅獲得九江市優(yōu)秀地方教材評選一等獎,并有多家媒體進行專門報道。
三、勤
本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度,作為校長,力爭成為全體教職工的榜樣,因此做到小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,因公出差都提前向值周班子和值班老師報告。我堅持到校早、回家晚,甚至晚上回家后都要再騎著我的電動車來學校看看,教室門、窗鎖好沒、辦公室的電燈電扇電腦關好沒?!耙孕榧摇笔抢蠋焸儗ξ疫@個校長的評價,即便是在周末或者寒暑假,隔了一天不到學校轉轉,我就心里不踏實。我已經習慣了與學校融為一體,學校成了我不可分割的生命體。特教學校不同于其他寄宿學校,每個在校的寄宿生,都是殘疾兒童,甚至大多數生活都不能自理,我們的老師既是教師,還是保姆,為孩子們擦鼻涕、擦屁股是家常便飯,甚至給孩子們喂飯、幫孩子們洗澡、哄孩子們睡覺,半夜孩子們感冒發(fā)燒要背起孩子上醫(yī)院,都是我們特殊教育老師的本分。我們這些特教老師之所以無怨無悔付出,我想,或是因為,我這個校長也是個愛學校、愛孩子的身先士卒者。另外我還勤于和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來,我多次與干部、教師個別談心。我想“兼聽則明”,多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處,事實也證明了這點。
四、績
任期以來在學校全體教職工的鼎力支持下,按照預期的任務目標完成了以下工作:
1、制定了《義寧鎮(zhèn)四小教師年度考核辦法》、《義寧鎮(zhèn)四小崗位設置量化評比考核方案》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經過了自上而下反復的討論,最后經過教職工代表大會表決通過;
2、立項了特教新址重建工程,成立專門籌備工作組。新校區(qū)除規(guī)劃了多功能的教學綜合一體樓,更配備了康復健身室、音樂舞蹈室、心理康復室等;逐步規(guī)范后勤服務管理工作,通過硬件的改善和軟件的充實,后勤服務的條件整體有了提高;
3、加大了師資隊伍建設的力度:首先是繼續(xù)抓好名師隊伍建設,搞好名師的自我提高和能量輻射工作。其次是通過送教下鄉(xiāng)、家長進課堂、教學能手比賽等活動培養(yǎng)新生代的優(yōu)秀教師。第三是扎實搞好校內學習與交流活動。用嚴格的簽到制度,保證教研的質量。
4、認真貫徹教學管理常規(guī),緊抓教學品質不放松。全面落實教學常規(guī),加大督促檢查力度。學校投資2萬余元,為每個教室安裝監(jiān)控攝像,促使課堂的有序進行。同時實施獎懲措施,獎優(yōu)罰劣,促使整體水平的提高。并且開展各項素質教育活動,充實管理內涵,檢驗教學工作。如每年定期召開的“感動四小”優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長評選、六一文藝匯演、藝術畫展、運動會等大型綜合活動,均得到各級領導和社會人士的廣泛好評。
5、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善,安全應急預案、方案、制度齊全,安全管理措施到位,學校安全工作已形成齊抓共管的局面,學校的監(jiān)控攝像網絡全方位覆蓋無死角。
6、特殊教育學校的發(fā)展勢頭喜人。修水縣特殊教育學校走過了整整六年的歷程,從無到有、從陌生到熟悉、從不被接受到被人敬贊,這六年,走得異常艱辛。我們從最初的9個聾啞學生,到如今在校生達200多個,而且絕大多數以智力障礙學生為主。從最初被人問起“特殊教育是搞什么的?”到如今修水人一提到特教老師無不伸出大拇指點贊,我和我所在的這支特教團隊,付出了辛苦與辛酸是很多人不能了解的。我們率先制定了修水縣特殊教育學校(2014—2020年)發(fā)展規(guī)劃,為修水的特殊教育事業(yè)謀劃了美好的前景;我們?yōu)樾匏硟?00左右因重度殘疾而失學的適齡困難兒童開展送交上門,每個月,我們的特教老師跋山涉水深入這些偏遠特困失學兒童家中,教孩子們生活自理常識、領孩子們認字算術,我們還計劃爭取300臺遠程教學設備,給這些特困家庭因殘障失學的孩子開展遠程監(jiān)控教學;我們每年助殘日都開展豐富多彩的活動讓社會、讓大家了解折翼天使的美,呼吁人人互幫、互助的助殘美德;我們得到的領導關注與愛心人士幫助越來越多,這其中包括縣委書記孫朝輝、縣長張林同志,多次于“六一兒童節(jié)”、“助殘日”、“教師節(jié)”期間親自到校看望特教老師和特殊兒童??梢则湴恋卣f,修水特校,用短短六年的時間,走在了全市、乃至全省縣級學校的前列。
五、廉
一個單位、一個團隊的一把手能否做廉潔自律,是最能反映這個團隊是否具有戰(zhàn)斗力的晴雨表,我覺得從兩個方面較能反映我個人在清廉方面的表現(xiàn):
1、十多年校長,從不在外亂吃亂喝、故在全縣享有最“摳門”校長的美譽。
2、不亂領一份補貼。從當初的特教學校新建,到現(xiàn)在的重改建,不曉得犧牲了多少節(jié)假日休息時間。按規(guī)定可領取上萬元的加班經費,但出于學校發(fā)展考慮,團隊之間的發(fā)展與協(xié)調,我要求參與人員全部放棄。
3、學校收支平衡,支出合理、有序。個人嚴格執(zhí)行學校財務制度,嚴格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設活動規(guī)定規(guī)范自己的做法,廉潔從教,無犯法違紀情況出現(xiàn)。我們每個教師在每個學期開學都要簽訂《義寧鎮(zhèn)第四小學關于禁止教師在校園內外進行有償家教、推銷教輔資料的承諾書》。你能說僅僅簽訂一個推卸責任的禁止這個、禁止那個的什么書,就能解決當前補課風等問題,那你就錯了。四小,一個這樣的團隊,這么多年來沒有進行名目繁多的有償補課,除了有校長的定力,更多的是有一種精神、一種風氣。有一種耐得住寂寞、守得住清貧的境界。這就是一個團隊整體廉潔守紀最好的寫照。一個學校能保持十年零投訴、零事故,你能說這不是創(chuàng)造了“教育奇跡”嗎?一個學校老師團結向上、家長推崇、學生尊敬,能保持十余年無瑕疵,說明四小這塊土地風清氣正、風水肥沃養(yǎng)人。
任期以來,學??傮w工作穩(wěn)中求進,但是還有以下幾點目標的完成情況不夠理想:
1、教育理念與學校發(fā)展的現(xiàn)實性、差異性、與上級的要求都存在滯后性;
2、管理還不夠精細化,還有許多的漏洞與不足;
3、教學成績在全體老師的一同努力下雖說有進步,但進步緩慢;
4、學校教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決,師生配備嚴重失衡。
針對上述問題,今后將采取的主要措施:
1、立足自身,搞好校內研修,并抓住機遇,“請進來,走出去”,繼續(xù)強化學習工作,使全體教職工的整體素質得到持續(xù)的提升。
2、一切為教育教學工作服務,牢牢抓住教學品質這條生命線,潛心抓教學,向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單。
3、依托主管部門和地方政府,充分發(fā)揮主觀能動性,加快學校建設的步伐,為師生營造良好的學習、工作和生活環(huán)境。比如修好學校門口的公路,打通學校與洪坑河周邊的區(qū)域優(yōu)勢道路。
4、充分認識到四小和特教聯(lián)合辦學的優(yōu)勢,要互借互用,互幫互助,推動一套班子兩塊牌子的戰(zhàn)斗力,使得普校和特校都能取得更高的跨越、更長足的進步!
有人說過,你想做一件事情,你會找到一個辦法;你不想做的事情,你會找到一個借口。我也時常自問,“校長”是什么?在十多年的執(zhí)掌學校過程中,我終于找到了答案:校長就是一個向前者、向上者,是一個行走者、思想者、學習者、揚帆者、創(chuàng)造者,校長是一個團隊的重要人物,我們要自我認同、自我加壓、自我超越,并帶領團隊和全體師生闊步前進。唯有如此,才能以教育的理想,去追求理想的教育。