《小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

　　為建立一個良好的社會秩序和安定團(tuán)結(jié)的社會環(huán)境，全社會都需要參與綜合治理工作，學(xué)校綜合治理工作尤為重要，因?yàn)樵诤⒆佑仔〉男撵`里撒下遵守社會公德、遵紀(jì)守法的種子長大必將會有一定的收獲，為此我們中心校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳，現(xiàn)將一年來的綜合治理工作做以總結(jié)匯報。

　　一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為提高全體教師對學(xué)校綜合治理工作的認(rèn)識，開學(xué)初中心校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，要求以各校校長為核心成立各村小綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂了20xx年治安綜合治理責(zé)任狀，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確工作任務(wù)，落實(shí)好考核的各項(xiàng)制度。我們校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為組長，并且為第一責(zé)任人，校長與教師之間實(shí)行層層責(zé)任制。簽訂綜合治理責(zé)任狀，學(xué)校評優(yōu)時綜合治理出了問題實(shí)行一票否決，發(fā)生重大事故的追究當(dāng)事人及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　　二、建立健全綜合治理的各項(xiàng)規(guī)章制度

　　1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。每月安全保衛(wèi)負(fù)責(zé)人都要向中心校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報本校綜合治理工作情況，實(shí)行重大事故報告制度。

　　2、學(xué)習(xí)制度：本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)法律知識納入了教師政治學(xué)習(xí)計劃之列，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法制概論》部分章節(jié)。學(xué)生每周一的晨會時間定為法制教育時間。

　　我們在教師中開展的法制教育要求從加強(qiáng)師德入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，做到每位教師會背誦，并能嚴(yán)格執(zhí)行。其次，在評選先進(jìn)時實(shí)行師德入圍的辦法，即不被學(xué)校認(rèn)定師德合格的教師其他方面工作沒有評優(yōu)資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德表現(xiàn)明顯提高。為了更好的教育學(xué)生，我們聘請了灌口法院工作人員為我們的綜治副校長，經(jīng)常來校參與指導(dǎo)工作。

　　3、檢查制度：每學(xué)期的期初和期中都對學(xué)校的校舍，財會室，收發(fā)室等重要部門檢查一次，至今沒有發(fā)現(xiàn)危房、險房。本學(xué)期對分校的體育設(shè)施進(jìn)行了檢查，檢查中損壞的設(shè)施現(xiàn)已全部修復(fù)、更換。滅火器材也進(jìn)行了檢查和適當(dāng)?shù)母鼡Q。

　　三、與家長簽訂安全責(zé)任書

　　本學(xué)期由中心校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置與學(xué)生家長簽訂了一系列的安全責(zé)任狀，明確好家長、學(xué)生和學(xué)校三方的責(zé)任和義務(wù)。

　　四、通過多種渠道加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育

　　1、發(fā)揮法制校長作用，普及學(xué)生法律知識。

　　2、分年級分層次在學(xué)生中開展法制教育活動。

　　3、在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴(kuò)展學(xué)生法律知識。

　　4、切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀(jì)的途徑。

　　小學(xué)生辨別是非能力不強(qiáng)，特別是學(xué)生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應(yīng)的措施。

　　例如：組織學(xué)生觀看愛國影片，看完以后要求高年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。

　　在學(xué)生中開展消費(fèi)教育，幫助孩子樹立正確的消費(fèi)意識，讓孩子了解父母的艱辛。

　　在學(xué)生中開展“我上網(wǎng)、我文明”活動，教會孩子如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)以及如何辨別網(wǎng)上的信息。

　　在校外以居住區(qū)為中心設(shè)立了五個社區(qū)活動基地，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用調(diào)動起學(xué)生家長的積極性，讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會同樣受到良好的教育。

　　五、綜合效果

　　一年來在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下我校各方面情況較好。學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務(wù)實(shí)爭先，學(xué)校面貌煥然一新。

2、小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

　　一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)年的工作，我校全體師生在教育局和中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　1、我校在本學(xué)年中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會議上，多次對教師進(jìn)行師德教育，并對教師師德情況進(jìn)行測評，組織教師參加師德考試，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

　　2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)主任田福軍根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)教研活動，鼓勵教師積極饌寫論文。

　　二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作。

　　1、在上半年，我校學(xué)生紀(jì)律組織性較差，經(jīng)常出現(xiàn)吃零食、亂扔紙屑打架等違反紀(jì)律現(xiàn)象，根據(jù)這種情況，我校對各班實(shí)行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化排隊(duì)，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。同時，對嚴(yán)重違反紀(jì)律的同學(xué)，在學(xué)校的小黑板上進(jìn)行公開批評，此項(xiàng)措施大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽(yù)感，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園環(huán)境有很大的改觀。

　　2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：（1）組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　?。?）積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。我校主任田福軍、教師吳亮、朱熹等，利用節(jié)假日對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)課，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。在本學(xué)期鎮(zhèn)舉行的迎奧運(yùn)演講比賽中，他們輔導(dǎo)的學(xué)生獲得第一名的好成績。

　?。?）教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，教導(dǎo)主任武素芹曾多次幫助教師解決教學(xué)中的問題，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學(xué)資料，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

　?。?）制定切實(shí)可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。

　?。?）我小非常重視音體美及常識課的教學(xué)，開齊課程，抓好教學(xué)，讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

　　1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了責(zé)任狀，對校舍安全重新進(jìn)行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

　　2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標(biāo)語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。

　　3、根據(jù)責(zé)任分工每名教師每月至少對所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。

　　4、學(xué)校每天安排教師值班，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。

　　5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預(yù)防禽流感知識。利用愛國衛(wèi)生運(yùn)動對學(xué)校附近小攤點(diǎn)結(jié)合村委會進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。

　　四、加強(qiáng)師生的法制教育，推進(jìn)學(xué)校依法治校的工作進(jìn)程。

　　1、學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》〈學(xué)生傷害事故處理辦法〉等，通過學(xué)習(xí)，教師透徹領(lǐng)會了教育方針政策和思路，增強(qiáng)了教師的法制觀念。

　　2、重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過班會、國旗下講話、板報、標(biāo)語等向?qū)W生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。

　　3、嚴(yán)格收費(fèi)管理，加強(qiáng)校務(wù)公開，堅決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

　　五、搞好校園環(huán)境。

　　1、開學(xué)初，對學(xué)校閑雜樹木進(jìn)行了休整，對學(xué)校的部分地面、窗戶進(jìn)行了維修，改善了教學(xué)環(huán)境。

　　2、在校園內(nèi)新建花池兩個，植樹30余課，綠化了校園。

　　3、在校園內(nèi)書寫標(biāo)語，懸掛普法標(biāo)牌、安全掛圖等，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

　　總之，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量總體水平不高，辦學(xué)條件較差等，在新的學(xué)期里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校成為規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

3、小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

　　20xx年下學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，努力實(shí)踐學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學(xué)理念，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計劃?？梢杂盟膫€字的來總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是這學(xué)期來，學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，高效有序地朝著預(yù)定目標(biāo)一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在：

　　一、達(dá)標(biāo)工作全力以赴。

　　這學(xué)期來，學(xué)校朝著“爭創(chuàng)一級達(dá)，爭當(dāng)一流學(xué)?！蹦繕?biāo)邁進(jìn)一大步。

　　首先，全校教職工思想統(tǒng)一，工作勤奮，都能以“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”的思想境界來開展各項(xiàng)工作。學(xué)校各處室按照一級達(dá)標(biāo)的新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作，已完成各項(xiàng)指標(biāo)材料的歸檔，一級達(dá)標(biāo)申請報告、學(xué)校的自評報告、各項(xiàng)材料的目錄均已定稿，學(xué)校簡介、教學(xué)、教研等錄像專題片也制作完畢，近期，學(xué)校將把這些材料送市審閱。

　　其次，教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵，一學(xué)期來，學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師專業(yè)成長，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長步伐，學(xué)校按照“壓擔(dān)子，指路子，出點(diǎn)子”的原則（壓擔(dān)子：對新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性；指路子：引導(dǎo)新教師的成長方向，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展；出點(diǎn)子：實(shí)行新老教師結(jié)對，實(shí)現(xiàn)師徒共同發(fā)展），對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平，學(xué)校向?qū)W生作問卷調(diào)查，從結(jié)果來看，學(xué)校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛生、敬業(yè)、求實(shí)、博學(xué)”的教風(fēng)，有序地開展教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　其三，圍繞一級達(dá)標(biāo)的硬件需求，學(xué)校完成了教學(xué)樓、圖書室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育二室改造；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室鋪設(shè)和?；▔b修；綠化帶的規(guī)劃和種植。校園變了，我們環(huán)境美麗了，新望臺小學(xué)正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。同時學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也不斷完善，更現(xiàn)代化了，學(xué)校除了教室配備多媒體設(shè)施外，現(xiàn)在正著手籌備舞蹈室，為全校師生提供更優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

　　二、德育工作成效顯著。

　　這學(xué)期，學(xué)校提出“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。

　　首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。

　　其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會。一些班級實(shí)行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。

　　其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與縣德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。

　　其四，學(xué)校開展多種形式的德育活動，鍛練學(xué)生的能力。一學(xué)期來，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操；開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合（比如：科技創(chuàng)新大賽，作文，詩歌創(chuàng)作比賽等）的活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

　　三、課程改革有序推進(jìn)。

　　新課程改革全面推進(jìn)。伴隨著新課程的實(shí)施，新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中，學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。

　　一學(xué)期來，學(xué)校課改培訓(xùn)重在實(shí)效，新課程理念深入人心。學(xué)校一方面組織教師積極參加國家、省、市、縣各級新課改培訓(xùn)（本學(xué)期走出學(xué)校去參加培訓(xùn)的老師累計達(dá)20人次），另一方面加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學(xué)等形式加強(qiáng)對課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法。通過培訓(xùn)，老師們無論課程理念、科研水平，還是教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)技能等方面都受益匪淺。

　　一學(xué)期來，學(xué)校課改工作扎實(shí)高效，教科研成績顯著。學(xué)校被確認(rèn)為“十一五”重點(diǎn)課題《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育》項(xiàng)目校；學(xué)校順利通過了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育市級樣本校的驗(yàn)收，校本課題《發(fā)揮計算機(jī)在小學(xué)教育管理中的作用實(shí)驗(yàn)研究》成為我校的亮點(diǎn)被全市推崇；學(xué)校申請國家級科研課題《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)研究》獲得批準(zhǔn)并已立項(xiàng)；英語組國家級課題《報刊閱讀輔助教學(xué)》研究逐步深入。

　　一學(xué)期來，學(xué)校課改工作開展順利，課改教研活動豐富多彩。學(xué)校通過教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)生調(diào)查問卷，教研組、備課組活動抽查，新老教師結(jié)對考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實(shí)。同時，學(xué)校開展了一系列課改教研活動，幫助老師從落實(shí)課改精神、端正教學(xué)思想的高度去把握教材。

　　四、教師班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

　　要讓老師把集體當(dāng)成家，學(xué)校首先要把集體辦成家，把每個老師當(dāng)作集體大家庭的一員來看待，倍加關(guān)心愛護(hù)。

　　一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭創(chuàng)一級達(dá)標(biāo)，爭當(dāng)一流學(xué)?！钡哪繕?biāo)，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。

　　本學(xué)期，由于新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校老師有的跨年段教學(xué)，有的跨學(xué)科教學(xué)，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項(xiàng)工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項(xiàng)工作順利完成，經(jīng)受住了考驗(yàn)。

　　銘選中學(xué)是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去，大家不分輕重，都能認(rèn)真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把銘選中學(xué)當(dāng)成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。

　　五、校園環(huán)境日益優(yōu)美。

　　優(yōu)美、潔凈、靚麗，富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進(jìn)的感覺。根據(jù)一級達(dá)標(biāo)和新課程改革的需要，學(xué)校將逐步改造安星片區(qū)，使校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，育人功能進(jìn)一步發(fā)揮。

　　這一學(xué)期的結(jié)束意味著新一學(xué)期的開始，新望臺小學(xué)全體師生正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。

4、小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

　　在剛剛過去的09~10學(xué)年第二學(xué)期中，我校能緊緊圍繞教育局"加快建設(shè)現(xiàn)代教育名城，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化"的總體目標(biāo)，在教育局和鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下，以"誠、勇"為校訓(xùn)，以"和諧、發(fā)展、文化、品位"為主題，以"學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展"為辦學(xué)宗旨，弘揚(yáng)以"嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神、和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神、敢于爭先的拼搏精神"為主要內(nèi)容的吳小教師精神，以"細(xì)化常規(guī)工作，深化特色建設(shè)"為工作思路，不斷優(yōu)化管理行為，提升管理內(nèi)涵，提高管理績效。在教師中倡導(dǎo)事業(yè)發(fā)展與個人成長同步提升，強(qiáng)化責(zé)任意識、內(nèi)涵發(fā)展意識。以爭先創(chuàng)優(yōu)推進(jìn)各項(xiàng)工作提高，以校園文化推進(jìn)學(xué)校品味提升，以學(xué)習(xí)引領(lǐng)推進(jìn)教師隊(duì)伍成長，以信息化建設(shè)推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校內(nèi)涵，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量，各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，各項(xiàng)指標(biāo)較好完成，社會聲譽(yù)進(jìn)一步提升，在辦人民滿意教育的征程上又譜寫了新的篇章。

　　德育工作

　　我校的德育工作能深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，爭當(dāng)"四好少年"。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育實(shí)踐方法，拓寬德育教育渠道，優(yōu)化德育管理目標(biāo)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和創(chuàng)新人才。繼續(xù)做好生活德育工作，提高德育實(shí)效性。在工作中堅持以養(yǎng)成教育為主，德育滲透為輔的教育思路，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育認(rèn)識。

　　學(xué)校能堅持每周的政治學(xué)習(xí)制度，組織學(xué)習(xí)德育工作文件，及時貫徹上級指示精神，幫助教師提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)德育工作的自覺性和主動性。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及加強(qiáng)教師職業(yè)道德的文章，傳達(dá)貫徹上級安全工作會議精神，引導(dǎo)教師認(rèn)識到新形勢下做好德育工作的重要性和緊迫性，牢記"辦人民滿意的教育"這一根本宗旨，在教書育人的實(shí)踐中建功立業(yè)。

　　2、抓牢陣地，追求德育藝術(shù)。

　　能認(rèn)真制訂德育計劃，定期研究部署德育工作。每周能做好工作布置，讓班主任工作有目標(biāo)。根據(jù)市局基教科的工作安排，利用晨周會分周系統(tǒng)地貫徹市《小學(xué)生基礎(chǔ)文明行為細(xì)則》，各班通過晨會講解、個別談話、常規(guī)競賽、評比激勵等形式，規(guī)范學(xué)生行為，將教育落到實(shí)處。學(xué)期中能重視過程管理，定期檢查《班主任手冊》，校行政平時深入班級督查，為班主任月工作考核提供依據(jù)。堅持每周一歌的播放，陶冶了學(xué)生的情操。

　　3、組織活動，豐富德育內(nèi)涵。

　　(1) 抓好每周的升旗儀式，行政輪值作好國旗下講話，內(nèi)容豐富，教育針對性強(qiáng)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、遵紀(jì)守法、環(huán)境保護(hù)、安全紀(jì)律、心理健康、勤奮學(xué)習(xí)、文明禮儀等方面的教育。

　　(2)抓好節(jié)日教育，利用中小學(xué)安全教育日、勞動節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，有重點(diǎn)進(jìn)行分類教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)關(guān)注社會的責(zé)任意識和自我保護(hù)意識。組織開展"學(xué)雷鋒送溫暖"活動，重點(diǎn)學(xué)習(xí)雷鋒的"釘子"精神，幫助身邊的一名貧困學(xué)生，活動結(jié)束各班寫好總結(jié)。在市2010年水法宣傳周有獎競答活動中成績喜人。四(2)班唐雨嬌獲得唯一的一等獎，還有多人獲得二、三等獎。紀(jì)念"5·8"世界紅十字日，組織開展了紅十字宣傳周活動，發(fā)展新會員，發(fā)動愛心捐款，師生共計捐款13081。1元，退休教師捐款5570元。學(xué)校被評為市紅十字先進(jìn)集體，何亞芳、朱曉亞老師被評為市優(yōu)秀紅十字會員。學(xué)校還積極響應(yīng)上級號召，參與"小包裹、大愛心"關(guān)愛行動，共捐學(xué)習(xí)包24只，體育包4只，共計6400元。物品分別寄往安徽六安市24名貧困生和重慶市云陽縣4所小學(xué)，學(xué)校已經(jīng)收到了中國扶貧基金會寄來的捐贈榮譽(yù)證書和感謝信。學(xué)校與鎮(zhèn)、管理區(qū)婦聯(lián)聯(lián)系，在六一兒童節(jié)為6名貧困生送上了節(jié)日禮物，并為十多名貧困生送上了生日蛋糕。

　　(3)開展"文明迎世博"專題教育，重點(diǎn)進(jìn)行禮儀、科技、環(huán)保、節(jié)能、創(chuàng)新、文化等教育，讓學(xué)生明白科技創(chuàng)新對于國家的發(fā)展是何等重要，激勵學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大志向，將來報效祖國。

　　(4)組織參加常熟市第十五屆中小學(xué)生愛國主義讀書活動，學(xué)習(xí)"雙百"人物事跡，弘揚(yáng)中華民族精神。通過閱讀《人民英模的故事》，幫助學(xué)生了解英模人物的感人事跡，挖掘他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和偉大精神，汲取前進(jìn)動力?；顒咏Y(jié)束后選送了4篇讀書筆記參賽。

　　(5)針對本學(xué)期校園安全面臨嚴(yán)峻的形勢，學(xué)校能高度重視做好安全工作。舉辦了校園安全宣傳周，召開專題會議，組織知識競賽、征文比賽、防災(zāi)減災(zāi)圖片展覽，做好人防、技防，安裝緊急報警按鈕和監(jiān)控，加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)值日，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)出入登記制度，做好車輛管理，確保校園安全有序。邀請吳市派出所所長來校作了《小學(xué)生法制安全教育講座》;常熟司法局來校拍攝"五五"普法教育資料片;市政法委來校檢查校園安全落實(shí)情況。學(xué)校組織了學(xué)生應(yīng)急逃生疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范、珍愛生命意識，提高自我救援能力。學(xué)校被評為蘇州市"平安校園"和常熟市社會治安安全單位。

　　(6)繼續(xù)辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)整合，達(dá)到共同培育孩子健康成長的目的。重點(diǎn)舉辦了一、二、六年級家長學(xué)校，根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特征，重點(diǎn)指導(dǎo)家長更新教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。積極參加蘇州網(wǎng)校開展的各種活動。在"感恩母愛"活動中，要求學(xué)生說一句感恩的話、做一件感恩的事、設(shè)計一張賀卡等，沈楓、張夢雷同學(xué)的短信在"母親節(jié)"活動短信評比中獲獎。清明節(jié)期間，組織開展了"我們的節(jié)日·清明——網(wǎng)上祭奠先烈"活動，我校王盈秋同學(xué)被評為優(yōu)秀參與者。曹振鶴被評為蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個人，有四位家長被評為蘇州市"指導(dǎo)孩子自學(xué)優(yōu)秀家長"。

　　(7)培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長，深化素質(zhì)教育。在市小學(xué)生文藝會演，我校的古箏隊(duì)表演的節(jié)目榮獲一等獎，后又按要求重排節(jié)目參加首屆小學(xué)生才藝賽獲得二等獎。為弘揚(yáng)民族藝術(shù)，陶冶情操，按照市局"評彈進(jìn)校園"的通知精神，組織五年級學(xué)生觀看了評彈演出，受到師生的一致好評。在第八屆"龍人杯"全國少兒書畫賽中，黃雨琳等23人次獲得金銀獎。王盈秋等7人在市兒童繪畫大賽中獲得一二三等獎。鄧?yán)さ?人在"迎世博，爭當(dāng)四個好少年"童謠比賽中獲獎。陸歡魚等3人在"爭當(dāng)四個好少年"假日小隊(duì)隊(duì)報評比中獲獎。五(2)班朱沈逸被評為市優(yōu)秀美德好少年，歐雨晴、張思逸被評為美德好少年。四(4)班被評為市優(yōu)秀學(xué)生集體。黃翊凡、徐詩音、張宇陽、曹陳純、鄭穎卓被評為市級"三好學(xué)生"。前天，五(2)班朱沈逸同學(xué)代表碧溪鎮(zhèn)參加常熟市青少年法制故事比賽，榮獲第一名。

　　(8)積極開展社會實(shí)踐活動，活躍身心，鍛煉能力。蘇州諾華制藥青年志愿者環(huán)保公益活動在我校舉行，組織開展廢電池、過期藥品回收環(huán)保宣傳活動，志愿者為五年級學(xué)生上了一堂環(huán)保教育課，組織五年級學(xué)生赴蔣巷村參加社會實(shí)踐活動，其他年級組織了春游活動，為學(xué)生接觸社會，親近大自然提供了機(jī)會。

　　3、深入研究，提高德育實(shí)效。

　　我校參加了市"發(fā)揮網(wǎng)校資源，抓好德育教育工作"研討會，德育校長作了題為《依托網(wǎng)校資源，推動德育創(chuàng)新》的發(fā)言。加強(qiáng)班主任基本功訓(xùn)練，開展晨會常規(guī)聽課，組織班隊(duì)主題活動方案設(shè)計比賽，參與片班隊(duì)活動和晨會評比，王維潔執(zhí)教的晨會《爭當(dāng)白鴿小衛(wèi)士》獲得片一等獎，薛春燕執(zhí)教的主題班會《責(zé)任成就未來》獲得片二等獎。

　　教學(xué)工作

　　我校教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行省教育廳《中小學(xué)管理規(guī)范》和《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定的通知》的要求，緊緊圍繞常熟市教育局和學(xué)校工作思路，突出"和諧、發(fā)展、文化、品位"辦學(xué)宗旨。學(xué)期中，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工依法治教、依法治學(xué)。以深化課程改革，提高學(xué)校教育質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以開展教育科研為抓手，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)"六認(rèn)真"管理，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

　　1、學(xué)習(xí)更新理念。"思想是行為的先導(dǎo)"，學(xué)期中，教導(dǎo)處組織全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)各級教育主管部門制定的教育教學(xué)管理文件，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)以指導(dǎo)日常教學(xué)。教導(dǎo)處精心挑選《人民教育》、《江蘇教育》等雜志刊登的綜合性的教學(xué)理論文章，組織全體教師集中學(xué)習(xí)討論。各教研組、年級組利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章。各教師注重把新理念和課堂教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作條例》，加強(qiáng)考核督促。鼓勵支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師高一學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次。教導(dǎo)處及時向全體教師傳達(dá)市繼續(xù)教育相關(guān)通知，做好組織管理工作。在當(dāng)前教育日趨信息化、開放化的時代，根據(jù)教育發(fā)展的趨勢，組織全體教師參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程非學(xué)歷繼續(xù)教育和讀書活動，學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作受到好評。

　　2、落實(shí)校本教研。期初我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，組建了多個教研組，任命了有一定管理能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富，教學(xué)效果優(yōu)秀的教師擔(dān)任組長，并為各組明確了行政分管領(lǐng)導(dǎo)。在分組開展校本教學(xué)研究過程中，各組在活動形式和活動內(nèi)容上開展了新的嘗試，也取得了實(shí)效。首先是加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)活動，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了市教研室關(guān)于本學(xué)科的教學(xué)工作計劃，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論。加強(qiáng)對組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)，開展了從說課到集體備課到試教再到集體評議的系列活動，幫助青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)和教學(xué)管理。學(xué)期中，我們欣喜地看到，大部分青年教師在集體活動中經(jīng)過磨練，提高很快。在這種展示交流中，每個人都是參與者，大家在集體備課、聽課的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的理解，應(yīng)用不同的教學(xué)理論對同一堂課進(jìn)行剖析，由課程的旁觀者變成課改的組織者、參與者，大家都投身到新課程中的改革中，在實(shí)踐中找出最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題予以討論解決。

　　3、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高把握學(xué)科基本能力。本學(xué)期蘇州市教科院組織小學(xué)青年教師把握學(xué)科能力競賽活動。我們及時將文件精神傳達(dá)給各位青年教師，并以教研組為單位組織開展訓(xùn)練。教導(dǎo)處經(jīng)過多方聯(lián)系，組織了多份練習(xí)卷供老師下載練習(xí)。為幫助老師適應(yīng)競賽，我們還在學(xué)期末組織了模擬競賽，及時批改講評，并評選出校級優(yōu)勝者。假期中，做好組織工作，全體青年教師認(rèn)真參加市把握學(xué)科能力競賽。最近，市教研室公布了青年教師解題基本功競賽獲獎名單，陸敏丹、徐驍獲一等獎，張麗珠、吳笛、黃利均獲二等獎，徐楊群、王春花、陳唯哲、吳玉婷、朱建國、徐宇玲、王雪虎、李君、仲菊亞、袁雪芬獲三等獎。少先隊(duì)總部利用假期組織青年教師開展輔導(dǎo)員資格考試培訓(xùn)，并參加市統(tǒng)一的資格考試，絕大多數(shù)老師成績合格。提高教師隊(duì)伍的教學(xué)業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們在實(shí)踐反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，強(qiáng)調(diào)合作交流，各教師走上了學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長道路。具體開展的活動有:①青年教師電子白板與學(xué)科整合競賽。學(xué)期中，我們根據(jù)市電教館評比要求，推薦王維潔、陳慧老師精心準(zhǔn)備，結(jié)合課件制作技巧和教學(xué)內(nèi)容的安排，以教研組為單位開展練習(xí)。在全市評比中，王維潔老師以巧妙的設(shè)計在第一輪說課中出線，并在第二輪上課競賽中獲得二等獎。②推薦優(yōu)秀青年教師參加片優(yōu)秀見習(xí)教師評比活動。教導(dǎo)處先期組織校級評選，在查閱個人工作總結(jié)、學(xué)期備課等基礎(chǔ)上，組織現(xiàn)場說課，通過考核選拔一位青年教師參加片競賽，出線并代表片參加市級比賽;③組織五年以上數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)能力競賽，推薦三位老師參加市數(shù)學(xué)教師評優(yōu)課評比，包怡紅老師以設(shè)計一等獎的優(yōu)秀成績進(jìn)入第二輪上課獲得三等獎。數(shù)學(xué)教研組多次組織全體數(shù)學(xué)教師共同備課，發(fā)揮集體智慧。通過交互式的討論、開放式的教研活動，使教師們既分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，又提高了自己的反思能力，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能;④根據(jù)市教研室要求，推薦王恒老師參加英語教師課堂評優(yōu)課，準(zhǔn)備過程中展示了英語組良好的團(tuán)隊(duì)合作效率;獲得了市評優(yōu)課二等獎;陳潔老師在市評優(yōu)課中第一輪出線，在第二輪上課競賽中獲得三等獎。⑤仲菊亞，姚正東老師被推薦參加片聯(lián)合展示活動，兩位教師有效的課堂組織形式，生動的課堂教學(xué)語言，扎實(shí)的教學(xué)基本功得到了聽課老師的肯定。絕大部分教師也能精心準(zhǔn)備，上好了校級展示課程，每一次活動就是一次鍛煉成長的機(jī)會，展示提高的平臺。⑥為加快青年教師成長，鼓勵優(yōu)秀青年教師通過展示交流脫穎而出，在個人申報集體推薦基礎(chǔ)上，學(xué)期中學(xué)校行政組織了三次青年教師外出上課交流。金燕，吳笛，陳潔，吳玉婷四位老師在個人鉆研教材，集體討論交流，不斷試教修正的基礎(chǔ)上，分別在兄弟學(xué)校做了精彩的展示并獲得了好評。學(xué)校推薦宣維紅，包怡紅兩位骨干教師去泗洪孫園小學(xué)做了展示交流，受到了孫園小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。

　　4、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們嚴(yán)格按省頒課程計劃編排好"三表"，開足開齊省頒課程，合理安排選修科目和各類活動課程，進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)措施。深入貫徹蘇州市"三項(xiàng)規(guī)定"，根據(jù)《吳市中心小學(xué)校園文化活動實(shí)施意見》精神安排好豐富多彩的校園活動內(nèi)容，加強(qiáng)過程管理，不定期檢查考核。學(xué)校繼續(xù)根據(jù)教師能力和學(xué)生的個性特點(diǎn)設(shè)置了40多個興趣小組，由學(xué)生自主報名參加活動，并加大了組織管理檢查的力度，各組活動能正常開展，大部分興趣小組活動內(nèi)容和形式豐富多彩，有實(shí)效。按計劃開展各年級各學(xué)科的學(xué)生競賽活動。組織了寫字比賽，四1班參加常熟市整班性寫字比賽獲得三等獎;組織了數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生解題能力比賽、形式多樣的航模七巧板競賽;藝術(shù)組老師相互協(xié)作，利用時間集中組織學(xué)生訓(xùn)練。英語組組織了英語朗讀競賽，在全體四年級師生和體育老師的努力下，我校的集體舞獲得片評比一等獎和市評比二等獎 ;學(xué)期末對品學(xué)兼優(yōu)、特長突出、進(jìn)步顯著的各類學(xué)生進(jìn)行了表彰，樹立榜樣，進(jìn)行正面教育，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過調(diào)研，老師們也更重視了后進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。"面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展"是新課程的要求，也是教育全面性的要求。我們繼續(xù)以《后進(jìn)生跟蹤輔導(dǎo)記載》為載體抓好暫差生的轉(zhuǎn)化工作，在計劃中明確對他們的轉(zhuǎn)化既要重知識能力的培養(yǎng)，更要對他們的學(xué)習(xí)方法與心理態(tài)度的輔導(dǎo);既要對他們在學(xué)校生活中全面關(guān)心，更要協(xié)調(diào)家校聯(lián)系促進(jìn)教育的全方位影響。在做后進(jìn)生工作中倡導(dǎo)教師學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會激勵每個學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。這些活動都有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5、實(shí)施教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范。我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系 ，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。學(xué)生管理的目標(biāo)是"德、智、體、美、勞"全面發(fā)展，教師管理上重視授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度的貫徹實(shí)施，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。繼續(xù)組織了六認(rèn)真專題學(xué)習(xí)，組織了多種形式的六認(rèn)真檢查，各教研組長、教導(dǎo)處成員對全體任課教師的教案及批改的作業(yè)進(jìn)行了三次常規(guī)檢查，安排教師開展互查學(xué)習(xí)，對檢查的結(jié)果進(jìn)行了客觀的評價并整理反饋。同時，在反饋中指出了客觀存在的一些問題，提出了相應(yīng)的整改意見，一段時間后再組織檢查，情況良好。尤其重視教師備課指導(dǎo)，幫助教師深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵，精心設(shè)計教案。每課教案做到"五有":有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容; 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法;有合適精當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計和作業(yè)練習(xí);備課有一定提前量。要求教師堅持寫一定質(zhì)和量的教后感，授課后及時記載本課教學(xué)的成功與失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。加強(qiáng)考試考核管理，進(jìn)一步規(guī)范調(diào)研和考試管理制度，制定了具體、周密、操作性強(qiáng)的調(diào)研考試管理實(shí)施方案，確保調(diào)研考試順利進(jìn)行。根據(jù)上級要求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)英語各一個年級的期中調(diào)研，認(rèn)真選擇調(diào)研卷，精心安排調(diào)研，組織試卷批閱和細(xì)致分析，肯定優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和提出不足，并與任課教師制定了下階段工作重點(diǎn)，期末反映效果良好。繼續(xù)組織考生、教考分離、密封閱卷、作文專人批閱等規(guī)范的考試形式。期末考試反映我校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)中求升。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，經(jīng)過認(rèn)真研究，加強(qiáng)教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師帶領(lǐng)青年教師來擔(dān)任六年級教學(xué)，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧。根據(jù)上級要求，期末我們組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老師出刊質(zhì)量較高的六年級期末考試卷，精心安排好考試，畢業(yè)班考試取得了比預(yù)期理想的成績，并嚴(yán)格遵守保密制度，按等級制通報學(xué)生成績。

　　6、重視學(xué)生學(xué)籍管理和家校聯(lián)系。嚴(yán)格做好外地學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，為每個學(xué)生都做好了學(xué)籍卡，規(guī)范了學(xué)生的管理。

　　7、重視特教工作。學(xué)期中，加大特殊教育辦學(xué)力度，有組織、有計劃開展特殊教育工作。學(xué)校及時調(diào)整了以一把手校長為組長，教導(dǎo)處、培智班、跟班隨讀班主任為成員的特殊教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對特殊教育工作的指導(dǎo)和研究，在學(xué)制實(shí)施，教育教學(xué)課程規(guī)范等方面進(jìn)一步提升管理層次。學(xué)校普及了殘疾孩子的`義務(wù)教育，讓不同需要的孩子都能平等享受到優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校為特教班配備專職輔導(dǎo)教師，并組織上崗培訓(xùn)，采用正常班教師兼職特教上課和特教班學(xué)生跟正常班上課等多種形式，保證特教學(xué)生全面接受國家規(guī)定課程的學(xué)習(xí)。毛曉丹老師獲市級特教評優(yōu)課二等獎。

　　幼兒園工作

　　幼兒園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《常熟市幼兒園辦園水平發(fā)展性評估方案》精神，細(xì)抓常規(guī)管理，勤練師資素養(yǎng)，幼兒園保教質(zhì)量又上了一個新臺階。

　　(一)全力共抓保教管理，事業(yè)發(fā)展成效顯著

　　1。努力優(yōu)化育人環(huán)境。重新設(shè)計了幼兒園晨檢接待大廳版面布置，添置了桌面游戲材料和小型體育玩具，維修了園內(nèi)的門窗。

　　2。高度重視衛(wèi)生保健。能認(rèn)真貫徹《蘇州托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格驗(yàn)收》評估細(xì)則，認(rèn)真做好日常保健臺帳。規(guī)范做好幼兒園晨檢、消毒、防病工作。流感高發(fā)期，每天能認(rèn)真做好各班幼兒發(fā)病情況統(tǒng)計按時向上級匯報，保育員勤開窗通風(fēng)，加強(qiáng)消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離。重視幼兒的用餐管理，保教人員加強(qiáng)餐點(diǎn)活動的護(hù)導(dǎo)，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在大型活動中，后勤人員能配合教師搞好服務(wù)工作。組織了六一幼兒健康體檢。每月對保育員、保健老師進(jìn)行考核，按考核等第發(fā)放獎勵，炊事員每月考評結(jié)果計入學(xué)期綜合考核。

　　3。安全教育常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)安全工作的要求，做到安全工作經(jīng)常化、制度化，確保每位孩子安全、快樂地成長。每天來園離園時，除了教師輪流進(jìn)行晨檢值班，正副園長每天做好行政值班，幼兒入園后進(jìn)入封閉式管理，確保了進(jìn)出安全。嚴(yán)格做到每月對園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早排除，對水電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄，及時維修。幼兒園注重幼兒膳食的管理，科學(xué)制定幼兒營養(yǎng)菜譜，園長、保健老師督促食堂人員，對幼兒飲食嚴(yán)格把握好衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)，食品天天留樣，無食品安全事故發(fā)生。

　　4。園所團(tuán)隊(duì)和諧奮進(jìn)。幼兒園全體保教人員認(rèn)真踏實(shí)、齊心協(xié)力，以良好的精神面貌接受了市教育局組織的省示范幼兒園的專項(xiàng)調(diào)研。無論是晨間體鍛、教學(xué)活動、游戲組織、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資料準(zhǔn)備、日常管理上都獲得了調(diào)研組專家的高度肯定。

　　(二)扎實(shí)開展園本教研，科研管理逐步提升

　　1。課程建設(shè)方向明確。幼兒園班子成員不斷加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，指導(dǎo)全園教師制定計劃、實(shí)施方案。嚴(yán)格把關(guān)好班級計劃、游戲計劃、"幼兒園周、日活動安排表"，每月一次三級批閱，園長批閱年級組長，組長批閱組內(nèi)教師的備課、班級工作計劃等業(yè)務(wù)資料，做到仔細(xì)查閱，認(rèn)真記錄，及時反饋。

　　2。教研活動多樣有效。我園繼續(xù)以南師大的《幼兒園活動整合課程》教材統(tǒng)領(lǐng)我們的主題教育，教研組長組織組內(nèi)教師對每一個主題進(jìn)行課程前、中、后審議活動，通過課程審議，我們的教學(xué)和游戲活動更有效地促進(jìn)了幼兒發(fā)展的需要。在保證全園一周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各組一周一次的教研活動時間下，教研活動形式也呈現(xiàn)了多樣化，有課程審議、展示課磨課、實(shí)踐課集體評議、專題研討、網(wǎng)上教研等，扎實(shí)的園本教研活動從根本上轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，提升了教師的教學(xué)能力。

　　3。扎實(shí)推進(jìn)課題研究。全園教師都參與了課題研究，青年教師根據(jù)自己的特長，結(jié)合幼兒園的課題申報個人課題，并記錄了《青年教師教科研手冊》。本學(xué)期本園的市級課題《幼兒園自主性游戲與主題活動優(yōu)化整合的研究》進(jìn)入了總結(jié)階段，6月份舉行了片級現(xiàn)場展示，沙雯艷老師展示了中班的音樂活動"小菜園"，七個班級開放了自主性游戲觀摩，并出刊了一期研究成果專輯。在課題研討中各園長、老師對我園的課題實(shí)施情況給予了高度評價。

　　(三)內(nèi)練外學(xué)同步結(jié)合，師資素養(yǎng)不斷提升

　　1。加大骨干培養(yǎng)力度。堅持把青年教師推上公開課講臺，把他們放到各類競賽中"錘煉"，鼓勵她們在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)各級各類公開教學(xué)的任務(wù)，不斷提高自己教育教學(xué)綜合能力。對各級各類、各種形式的競賽活動的信息，加大了宣傳的力度，鼓勵教師積極參加論文評比、案例評比，評課選優(yōu)等活動，讓競賽促進(jìn)老師多想、多寫、多反思，多出成績。伍敏鈺老師3個教學(xué)方案在市級評比中獲獎，1篇隨筆在《學(xué)前教育研究雜志社》組織的全國幼兒園優(yōu)秀教育隨筆中獲二等獎。

　　2。業(yè)務(wù)評比園內(nèi)爭優(yōu)。幼兒園組織教師開展了豐富多彩的崗位練兵，本學(xué)期組織了三輪教師教學(xué)評優(yōu)活動，分別是30歲以下、40歲以下教師音樂教學(xué)評優(yōu)活動，40歲以上教師語言領(lǐng)域教學(xué)評優(yōu)活動，通過競賽，提升了教師設(shè)計方案、組織教學(xué)的能力?；顒釉u比結(jié)果中我們看到了教師不同的設(shè)計思路，不同的教學(xué)風(fēng)格，教師們在活動后也深感評優(yōu)對自身的促進(jìn)大而優(yōu)。三位園長帶頭進(jìn)行全園教學(xué)展示。

　　3。聯(lián)系外園教學(xué)交流。吳誠、金穎秋兩位青年教師到海虞幼兒園進(jìn)行了借班上課，兩位老師在經(jīng)歷一次次磨課，再外出借班上課展示，受益匪淺。石梅幼兒園兩位老師來我園進(jìn)行了借班上課，兩位教師扎實(shí)的教學(xué)基本功、嚴(yán)密的教學(xué)設(shè)計、新穎的教學(xué)理念給我園老師留下了深刻的印象。

　　4。堅持抓好繼續(xù)教育。要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，積極參加各級各類進(jìn)修。全園共有15位教師參加了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)，伍敏鈺完成了第一批市骨干教師的培訓(xùn)。青年教師的學(xué)歷也不斷提高，今年有6位教師參加了學(xué)前教育本科函授。目前我園教師27人，本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷15人，大專以上學(xué)歷教師占總數(shù)的85%。

　　(四)家園教育協(xié)作并進(jìn)，幼兒活動精彩紛呈

　　我們重視發(fā)揮家長配教作用，提高家園同步教育合力。各班積極做好《早期教育》雜志征訂的宣傳發(fā)動工作，堅持每兩周出刊一期《家長園地》，使家長能適時地學(xué)習(xí)一些育兒知識、保健知識，及時了解幼兒園及各班近期開展的各項(xiàng)工作、教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗(yàn)。小、中班分別向家長開放了半日活動，既有教學(xué)展示，也有親子同臺，節(jié)目匯報，家長開放日活動受到了家長的一致好評。大班結(jié)合畢業(yè)典禮開展了家長開放日活動，家長們看著舞臺上孩子表演的舞蹈、大合唱、打擊樂，一起分享孩子在園三年來的成長喜悅，感慨萬分，評價單上寫滿了感激之詞，也加深了家長與孩子之間的感情。為了更好地展現(xiàn)幼兒的能力，促其充分發(fā)展。開展了大班、中班幼兒講故事比賽，小班幼兒歌唱比賽。六一之際，還組織了全園文藝匯演，美食共享。

　　教科研工作

　　學(xué)校的教科研工作能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級一系列規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的文件精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅守校本課題研究主陣地，立足課堂教學(xué)，細(xì)化課題過程管理，創(chuàng)新課題活動形式，突出教育科研實(shí)效，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和教師專業(yè)成長提供教育科研幫助。

　　1。以學(xué)習(xí)活動引領(lǐng)教師隊(duì)伍成長。長期以來，學(xué)校行政始終將建設(shè)學(xué)習(xí)型集體，構(gòu)建獨(dú)特的校園文化作為管理工作的一個支點(diǎn)。學(xué)期中，學(xué)校積極重視教師的教科研理論的學(xué)習(xí)，在青年教師協(xié)作組的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)青年教師從認(rèn)真讀好一本教育專著，認(rèn)真寫好讀書筆記等最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)行為做起。不斷激發(fā)青年教師的學(xué)習(xí)熱情。認(rèn)真重視以課題組、教研組為單位的校本教科研學(xué)習(xí)活動的開展。重視依托學(xué)校教科研網(wǎng)頁，編輯出刊每月一期的《吳小教研通訊》電子版，編輯好新一期?？肚笳妗?，提供豐富的教科研學(xué)習(xí)材料，努力讓學(xué)習(xí)活動成為全體教師的文化自覺，成為校園文化建設(shè)的一個亮點(diǎn)。學(xué)期中，邀請了省特級教師、市教科室韓主任來校，為全校教師作專題報告，引領(lǐng)教師隊(duì)伍成長。暑假開始，學(xué)校積極動員青年學(xué)習(xí)好教育理論，做好學(xué)習(xí)摘記。同時，積極參與市教科室組織的教科室主任沙龍活動，提升教育科研理念。

　　2。以過程管理打好課題研究基礎(chǔ)。課題的過程管理是提升課題研究質(zhì)量的關(guān)鍵，是我們工作的一個落腳點(diǎn)。我們認(rèn)真落實(shí)市教科室頒發(fā)的《加強(qiáng)課題過程管理的實(shí)施意見》，特別是蘇州市教科辦2010年1號文件《關(guān)于在全市推廣課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理的意見》，認(rèn)真開展課題網(wǎng)絡(luò)化過程管理的實(shí)踐。學(xué)校重點(diǎn)課題——省規(guī)劃辦立項(xiàng)課題"小學(xué)教師教學(xué)反思的理論與應(yīng)用研究"等四個課題都已經(jīng)進(jìn)入了研究的總結(jié)階段，各課題組都能認(rèn)真對照課題研究計劃，已經(jīng)做好了課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。課題都能通過每月一次的活動，認(rèn)真展現(xiàn)學(xué)校課題研究的具體過程。圍繞學(xué)校重點(diǎn)課題的打造，在全體教師中開展了第四屆教育反思征集活動，不斷提高教師的反思能力。本學(xué)期，完成了中央教科所立項(xiàng)的勞動課題的結(jié)題工作。

　　3。以校本實(shí)踐推進(jìn)課題研究進(jìn)程。本學(xué)期，市教科室著力推進(jìn)微型課題研究，學(xué)校積極順應(yīng)上級提出的新要求，積極倡導(dǎo)學(xué)校教師開展微型課題研究。為推進(jìn)學(xué)校的微型課題研究，學(xué)校以課題責(zé)任制規(guī)范和促進(jìn)教師的課題研究的常態(tài)化，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。青年教師都能主動搶抓微型課題研究開展的機(jī)遇，精心策劃自己的微型課題研究項(xiàng)目，全校共上送了34個微型課題項(xiàng)目。各課題組能發(fā)揮好課題負(fù)責(zé)人的帶頭作用，堅持定期的研討交流活動，依托市教科室統(tǒng)一的《課題組工作手冊》抓好課題過程管理。青年教師能繼續(xù)規(guī)范使用好《吳市中心小學(xué)青年教師教科研手冊》，在手冊使用過程中推進(jìn)課題校本化研究。

　　4。以協(xié)作活動加快骨干隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校始終將教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校教科研工作的一個重點(diǎn)，作為推進(jìn)學(xué)校教科研發(fā)展的一個有效舉措。學(xué)期中，認(rèn)真貫徹落實(shí)《常熟市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評選條例》，利用好《骨干教師成長計劃書》管理好骨干教師，認(rèn)真做好市學(xué)科帶頭人、教育科研學(xué)術(shù)帶頭人的重新申報、評審工作。繼續(xù)重視在教育科研活動中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年教師，依托教師教育科研的校本培訓(xùn)和校本研究，幫助骨干教師提高教科研水平和研究能力。

　　5。以成果開發(fā)提高課題研究實(shí)效。學(xué)期中，學(xué)校既重視課題研究過程的展開，更重視課題研究的總結(jié)。各課題組和每一個教師都高度重視課題視野下的成果開發(fā)，認(rèn)真總結(jié)課題研究的過程，反思課題研究的行動，撰寫有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文。組織青年教師參加了"藍(lán)天杯"等幾個征文活動，上送論文的質(zhì)量進(jìn)一步提高。本學(xué)期，在市級以上發(fā)表、獲獎的教育教學(xué)論文共有15篇。

　　6。以協(xié)作交流開拓課題研究視野。全市教科室主任協(xié)作組和教科研片區(qū)的劃分作了重新調(diào)整，我們積極通過參與活動，增進(jìn)課題研究對外聯(lián)系，擴(kuò)大對外交流渠道。學(xué)期中，教科室領(lǐng)導(dǎo)先后兩次參與了全國勞動課題組在浙江寧波和省勞動課題組在蘇州舉行的課題活動。

　　后勤工作

　　我?？倓?wù)部門能認(rèn)真落實(shí)上級各項(xiàng)文件精神，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，立足崗位，服務(wù)育人，以抓校園安全為重點(diǎn)，以綜合治理校園環(huán)境為基礎(chǔ)，重視職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善辦學(xué)條件，以人為本，全面提高服務(wù)質(zhì)量，為本校教育事業(yè)的發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

　　1。重視職工思想教育，實(shí)施專業(yè)知識培訓(xùn)

　　期初，組織后勤人員參加學(xué)校間周進(jìn)行的政治學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，職工之間提倡文明言行，工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。為了提高后勤人員的業(yè)務(wù)水平，組織人員參加市、鎮(zhèn)兩級"食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)"，組織食堂人員學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品安全法》。幼兒園職工參加鍋爐工專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校圖書管理員參加專業(yè)培訓(xùn)，財會人員不定期參加市鎮(zhèn)兩級組織的崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　2。加強(qiáng)校園安全防范，崗位責(zé)任落實(shí)到人

　　(1)加強(qiáng)師生人身安全防范。全國校園安全形勢十分嚴(yán)峻，我們嚴(yán)格執(zhí)行《蘇州市中小學(xué)幼兒園安全工作十項(xiàng)基本要求》。門衛(wèi)輔警參加了常熟市學(xué)校安全保衛(wèi)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校行政組織行政人員及值日教師加強(qiáng)校園內(nèi)安全巡視。同時對進(jìn)出校園的教師車輛發(fā)放通行證，限速行駛。按照上級要求，給每位學(xué)生家長發(fā)放《告家長書》，小學(xué)部早到校學(xué)生實(shí)行簽名制，幼兒園小朋友進(jìn)出校門憑"接送卡"。同時，提高校園技防手段。

　　(2)加強(qiáng)校內(nèi)安全狀況排查，消除事故隱患，期初，我們組織人員對各個教室內(nèi)的電器線路進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，期中，我們對校內(nèi)運(yùn)動器材及幼兒園室外活動器材進(jìn)行檢查，我們不定期檢查食堂內(nèi)的鍋爐、油灶及其它廚房設(shè)備。期中，我們對校內(nèi)的消防器材進(jìn)行專項(xiàng)檢查，校內(nèi)三分之一的滅火器充填了藥粉。

　　3。規(guī)范常規(guī)管理，全面提高服務(wù)質(zhì)量

　　每學(xué)期初，我們后勤部門總能認(rèn)真分發(fā)好教材，并且按上級規(guī)定征訂好下學(xué)期的教材及教輔用書，認(rèn)真貫徹落實(shí)"一費(fèi)制"。在每次征訂會議后，我們總是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為每一個學(xué)生家庭考慮，盡量減少不必要的開支。期末，我們嚴(yán)格結(jié)算好代辦費(fèi)。每次送審結(jié)算報表，都能達(dá)到上級的要求。在加強(qiáng)食堂管理方面，定期組織職工開會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《江蘇省食品安全知識條例》，提高服務(wù)意識，加強(qiáng)設(shè)備、設(shè)施安全教育。我們一如既往地重視飯菜的質(zhì)量，把飲食衛(wèi)生放在首位，一學(xué)期兩次接受由教育主管部門及衛(wèi)生防疫部門聯(lián)合組織的食品衛(wèi)生檢查，都順利過關(guān)。定期對飲水器進(jìn)行消毒。在疾病流行的季節(jié)，我們積極做好預(yù)防工作。比如，噴灑消毒藥水，投放滅鼠、滅蠅藥物等。我們始終要求各班實(shí)行垃圾"袋裝化"，幫助學(xué)生樹立大衛(wèi)生觀念。對師生的車輛，我們實(shí)行嚴(yán)格管理，本年度，校內(nèi)無車輛失竊事件發(fā)生。對年滿十二周歲騎車的學(xué)生，我們加強(qiáng)交通安全教育，定期檢查他們的車輛安全狀況。

　　條線工作

　　學(xué)校黨支部積極發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)提供強(qiáng)有力的組織保證。堅持黨日活動制，加強(qiáng)黨員日常管理，加強(qiáng)黨性教育，規(guī)范黨員言行，提高黨員素質(zhì)，自覺維護(hù)黨的形象。在職黨員、退休黨員、非黨班子成員、建黨積極分子積極參加關(guān)愛基金捐款活動，35人(包括新上崗的黨員教師)共計捐款22600元。邵建明書記被碧溪鎮(zhèn)黨委、常熟市委表彰為"優(yōu)秀黨務(wù)工作者"。

　　基層工會積極發(fā)揮自身作用。平時，積極配合行政組織教師"法制知識"競賽，加強(qiáng)教職工的師德教育，向社會展示吳小教師高尚的師德風(fēng)采?；鶎庸e極組織豐富多彩的文體和休閑活動，如慶"三八節(jié)"活動、"徽州"二日游活動，開闊眼界、陶冶情操、活躍身心。組織小型多樣的文體活動，在片教工文體活動中取得佳績。在上級工會和校行政的大力支持下，在去年成功創(chuàng)建常熟市、蘇州市"模范教工之家"的基礎(chǔ)上，正努力爭創(chuàng)江蘇省"模范教工之家"。

　　我校教工團(tuán)支部、"雙爭"青年群體在學(xué)校黨支部、行政和上級團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全體團(tuán)員青年的共同努力下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指針，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)青年群體的自身建設(shè)，開展好青年文化娛樂活動，增強(qiáng)了青年群體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的兩個文明建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校獲得了"蘇州市少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校"稱號。

　　過去的一學(xué)期，雖然經(jīng)過全校上下的共同努力，取得了可喜的成績，贏得了良好的社會聲譽(yù)，但是對照上級的要求，與先進(jìn)學(xué)校相比，我們清醒地認(rèn)識到，工作中仍有許多不足:學(xué)校特色不夠凸現(xiàn)，素質(zhì)教育有待于進(jìn)一步深化，教科研成績不夠豐厚，學(xué)生養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)素養(yǎng)與教育能力差異較大，青年教師發(fā)展不均衡等等。這些問題嚴(yán)重制約著學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。我們只有認(rèn)清問題，找出對策，主動改進(jìn)，才能讓學(xué)校事業(yè)真正健康發(fā)展，才能使學(xué)校越辦越好，社會滿意度越來越高。我們堅信，依靠在座各位的團(tuán)結(jié)拼搏，吳小的教育事業(yè)一定會再上新的臺階。

5、小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

　　****年4月12日上午，我校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了校際交流活動，無論是參與聽課、評課活動，還是與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流，都有對我校教師有很深的觸動。三位教師課堂構(gòu)思的精巧獨(dú)到、小組合作學(xué)習(xí)的有序高效、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師學(xué)生精神風(fēng)貌，領(lǐng)導(dǎo)班子的管理藝術(shù)，都給我們留下了很多的思考，下面就簡單談?wù)劵顒雍蟮氖斋@和感想：

　　一、課堂教學(xué)層面：

　　1、教師課堂駕馭能力非常強(qiáng)，整個課堂有張有弛，學(xué)生始處在興奮、思考高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。教師在靈活運(yùn)用學(xué)案的同時，突顯了語文學(xué)科的特點(diǎn)。兩堂課重在文本，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展開去。

　　2、上課時，教師很注重與學(xué)生的情感交流。每節(jié)課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學(xué)生的情感交流，給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開口表達(dá)的欲望，達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學(xué)生不是被“逼”著學(xué)，被“牽引”著學(xué)，而是學(xué)生切實(shí)想學(xué)，想表達(dá)。

　　3、小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效?！拔覀冃〗M來匯報”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”，從學(xué)生井井有條的匯報語言中，可以看出在小組的運(yùn)行評價上，實(shí)驗(yàn)小學(xué)確確實(shí)實(shí)邁出了一大步，并已取得初步的成效。

　　二、學(xué)校管理層面

　　1、“以學(xué)生發(fā)展為本，樹立大教育觀”。馮校長的這句話給我留下了很深的思考。的確，從大教育觀來說，學(xué)生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面發(fā)展和提高，包括孩子的品德、心理、綜合素質(zhì)等等。這個道理我們每一個教育工作者都懂，難就難在，在高考指揮棒下，在一切以成績?yōu)橹氐拇罅髦?，還能堅持這樣的辦學(xué)思想，讓學(xué)生享受真正的素質(zhì)教育，實(shí)驗(yàn)小學(xué)確實(shí)為全區(qū)的學(xué)校做出了很好的表率作用。

　　2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué)，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責(zé)；工作作風(fēng)力求務(wù)實(shí)，說了就辦，說了就干；中層機(jī)構(gòu)建全，人員配備得力，責(zé)權(quán)分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤等各個環(huán)節(jié)，各個方面；向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學(xué)校的人氣旺了，形成了學(xué)校發(fā)展合力。

　　3、重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過多種途徑塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對教師實(shí)行人文管理，鼓勵教師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實(shí)行制度管理，強(qiáng)調(diào)其崗位責(zé)任意識，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實(shí)行目標(biāo)管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實(shí)行年級管理，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長合作，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　這次的活動，使我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實(shí)踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊(duì)伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，要繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教學(xué)理念，不動搖，不懈怠，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平。

6、小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

　　本年度，我校繼續(xù)堅持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進(jìn)金小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，繼續(xù)堅持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進(jìn)取求發(fā)展”的工作思路，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了令人滿意的成績，××小學(xué)20xx工作總結(jié)。本年度學(xué)校被命名為“寶雞市素質(zhì)教育示范小學(xué)”現(xiàn)將20xx年度學(xué)校工作總結(jié)如下：

　　（一）、抓管理，促落實(shí)，不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力

　　“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)的共識，并得到全體教職工的認(rèn)可和擁護(hù)。今年元月，我校被命名為“陜西省示范小學(xué)”后，我校的發(fā)展進(jìn)入了新的階段，也為學(xué)校的發(fā)展提出了新的要求，創(chuàng)建省級示范校的成功，是我校發(fā)展史上的又一里程碑。這既是榮譽(yù)，也是壓力，更是目標(biāo)和追求。發(fā)展無止境，不進(jìn)則退。因此，我們引導(dǎo)廣大教師正確對待成績，與時俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，走學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。

　　今年七月份，新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到崗后，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深化學(xué)校已取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，提出“繼承學(xué)校光榮傳統(tǒng)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平”的口號，首先把班子作風(fēng)建設(shè)放在首位，要求班子成員講團(tuán)結(jié)，謀事業(yè)，爭做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。

　　二是明確管理思想，把握工作大局。我們認(rèn)為，我校作為渭濱區(qū)乃至寶雞市一所頗具影響的小學(xué)，要辦出特色，就要有辦學(xué)思想特色，具有自己明晰的示范點(diǎn)，在教育教學(xué)管理、教學(xué)改革、教育科研、隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、體育衛(wèi)生工作以及社會工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學(xué)之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學(xué)校管理，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。我們利用暑期學(xué)習(xí)會、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校報不斷宣傳學(xué)校的管理指導(dǎo)思想，使廣大教職工明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、工作任務(wù)和責(zé)任、工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，從而保證學(xué)校工作始終在明確的思想指導(dǎo)下良性運(yùn)作。另外，我們還較好的把握常規(guī)性工作與階段性工作、全局性工作的關(guān)系，如在今年“防非”工作中，我們一手抓教育教學(xué)工作，一手抓防治非典工作，做到教育教學(xué)和“防非”工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學(xué)校安全形勢，我們修訂了學(xué)校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責(zé)任書。七月份，根據(jù)區(qū)610辦的要求，學(xué)校重新成立了610工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部和行政齊心協(xié)力，與教育局、辦事處積極配合，圓滿完成了今年的工作任務(wù)。

　　我校被確定為教育系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)重點(diǎn)迎驗(yàn)單位后，學(xué)校從宣傳教育入手，把提高師生衛(wèi)生意識作為突破口，把動員師生積極投身創(chuàng)衛(wèi)工作的過程，作為師生受教育的過程，提高師生文明素養(yǎng)，工作總結(jié)《××小學(xué)20xx工作總結(jié)》。經(jīng)全體師生的努力，我校創(chuàng)衛(wèi)工作受到區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的好評，學(xué)校被評為系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)工作先進(jìn)集體。

　　三是堅持管理常規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化過程管理。學(xué)校管理常規(guī)和教學(xué)管理常規(guī)是學(xué)校管理的基本常規(guī)，必須努力實(shí)施，抓好落實(shí)，從而統(tǒng)一要求，規(guī)范管理。開學(xué)初，學(xué)校各部室都制定了詳盡的工作計劃，確定了每學(xué)期的具體工作目標(biāo)及措施。每位教師根據(jù)自己所教學(xué)科，制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅持領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制和聽課制，教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查。

　　通過檢查教師的教案、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等資料，每位教師都能做到超周備課，教研組長堅持每周簽字。教師的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到或超過五千字。學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時糾錯。自然實(shí)驗(yàn)操作達(dá)到了100%，各種記錄詳實(shí)，有據(jù)可查。今年3月24到25日區(qū)教育局督導(dǎo)室素質(zhì)教育督導(dǎo)評估復(fù)查組一行6人，對我校進(jìn)行了評估復(fù)查，他們通過聽課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較高的評價。11月份，市素質(zhì)教育示范校驗(yàn)收小組對我校進(jìn)行了驗(yàn)收評估，肯定了學(xué)校的素質(zhì)教育工作。

　　由于我們狠抓班子建設(shè)，優(yōu)化管理思想，強(qiáng)化和細(xì)化管理，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責(zé)任心得到進(jìn)一步提高，學(xué)校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢頭。

　　（二）、抓育人，促養(yǎng)成，切實(shí)增強(qiáng)德育成效

　　素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把培養(yǎng)學(xué)生如何做人作為德育工作的重點(diǎn)，針對小學(xué)生年齡特點(diǎn)和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計劃，我們采取環(huán)境感染、輿論引導(dǎo)、活動熏陶、社會實(shí)踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實(shí)效。

　　首先我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，通過檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評日常行為規(guī)范以及開展“我為學(xué)校添光彩”活動，來促使學(xué)生增強(qiáng)文明意識和愛校意識，并教育學(xué)生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創(chuàng)新”。特別是把培養(yǎng)學(xué)生“會做人”作為重點(diǎn)，以各班開展的環(huán)保值日活動和四到六年級“環(huán)保志愿者”活動為突破口。

7、小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

　　在過去的一個學(xué)期里，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，把落實(shí)黨的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，堅持校本教研，揚(yáng)長避短，內(nèi)實(shí)外揚(yáng)，順利地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校上上下下齊動員，對照規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了全面的分析與規(guī)劃，找出自身不足，制定落實(shí)措施，取得了很大的成績。以科研興教為先導(dǎo)，著重提高教師素質(zhì)，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。教職工思想穩(wěn)定，士氣旺盛；教科研工作向縱深推進(jìn)，對外交流進(jìn)一步擴(kuò)大，校園文化氛圍充溢著時代的氣息，辦學(xué)特色日俱明顯，現(xiàn)代化管理與運(yùn)用成為學(xué)校最新的亮點(diǎn)。學(xué)校工作取得可喜的成績。目前，學(xué)校全面落實(shí)管理規(guī)范的要求，實(shí)行精細(xì)化管理，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校，為培養(yǎng)各行各業(yè)優(yōu)秀人材而努力。

　　一年來，學(xué)校以年度工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化學(xué)校管理為切入點(diǎn)，以提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。自加壓力、創(chuàng)造條件、頑強(qiáng)拼搏，在困難中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實(shí)效。學(xué)校初具現(xiàn)代化學(xué)校的規(guī)模，強(qiáng)管理、重科研、育名師、創(chuàng)名校已經(jīng)成為竹林橋小學(xué)的未來發(fā)展思路。

　　一、強(qiáng)化目標(biāo)管理，提高學(xué)校管理水平

　　竹林橋小學(xué)在信息技術(shù)教育方面取得了驕人成績。學(xué)校確立了“以科研為先導(dǎo)，以規(guī)范為根基，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)?！钡霓k學(xué)思想。明確了學(xué)校未來幾年的發(fā)展思路，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，辦學(xué)條件困難的情況下，上下一條心，齊抓共管，自加壓力、負(fù)重發(fā)展。

　　學(xué)校一貫堅持依法治校，充分落實(shí)校長負(fù)責(zé)制的要求，積極進(jìn)行學(xué)校的人事制度改革，每學(xué)期進(jìn)行量化考核。學(xué)校定期召開教職工大會，積極聽取教職工的意見與建議，及時調(diào)整發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)校工作全面落實(shí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，工作責(zé)任心強(qiáng)，掌握一定的教育理論，勝任相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，工作中求真務(wù)實(shí)，與教師同甘共苦，管理中注重科學(xué)化、規(guī)范化、民主化，是教師信服的領(lǐng)導(dǎo)集體。

　　二、打造教師隊(duì)伍，提高教師課堂水平

　　振興教育的關(guān)鍵在教師，振興學(xué)校的希望也在教師。因此我校將建設(shè)一支政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，始終放在學(xué)校工作的重要位置。我?，F(xiàn)有教職工32人，全體教師學(xué)歷合格，教學(xué)能力過硬。為了使這樣一支教師隊(duì)伍適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，學(xué)校首先狠抓師德規(guī)范教育，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師對規(guī)范的認(rèn)識，使教師牢固樹立依法執(zhí)教，文明從教的意識。嚴(yán)格要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德基本要求》，不體罰或變相體罰學(xué)生，不搞有償家教。

　　學(xué)校還充分開展“請進(jìn)來、走出去、搭臺子、壓擔(dān)子”的方式培訓(xùn)廣大教師。讓教師有充分發(fā)展的舞臺，組織青年教師分學(xué)科、分年級開展匯課、賽課活動，；在教師中積極開展“拜師結(jié)對”等活動；學(xué)校先后派出老師去外地聽課學(xué)習(xí)，還組織了全體教師參加信息技術(shù)整合培訓(xùn)。利用我校網(wǎng)站加強(qiáng)交流互動。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)行為發(fā)生了深刻變化，一大批在教科研和教學(xué)第一線的青年教師脫穎而出。尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、教學(xué)民主、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，已成為了教師的自覺行為，課堂教學(xué)有力地促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展。

　　三、面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)

　　學(xué)校首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《日常行為規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事等多種形式的教育貫穿始終。每周一的升旗儀式成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生實(shí)際的講話成為榜樣的召喚，是每一個班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會，更是愛國主義教育的具體化。

　　永安小學(xué)通過開展豐富多彩活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校積極組織學(xué)生開展作文征文、安全手抄報、美術(shù)繪畫、六一匯演、大課間等競賽和活動，通過競賽和活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又鍛煉了學(xué)生動手動腦能力，全面提升了學(xué)生素質(zhì)。

　　四、強(qiáng)化教學(xué)科研工作，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)、科研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹和落實(shí)市教育局的規(guī)范辦學(xué)文件精神和要求，深化教育管理，積極建構(gòu)規(guī)范有序的長效管理制度，并扎實(shí)、創(chuàng)造性的開展課堂有效教學(xué)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、狠抓教學(xué)，提高質(zhì)量，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性

　?。?）扎實(shí)開展青年教師課堂教學(xué)展示活動

　　我們舉辦了青年教師課堂教學(xué)展示活動，經(jīng)過大家的精心準(zhǔn)備，集中研討課展示。為了讓活動開展地扎實(shí)有效，不流于形式，每節(jié)展示課教導(dǎo)處都組織本教研組的教師前去聽課、記錄，聽完課再進(jìn)行集中評課、說課。此項(xiàng)活動我們通過聽、記、說、評、議的一系列教學(xué)活動，不僅提高了教師們自身的課堂教學(xué)能力和教科研能力，也從多方面提高了其他業(yè)務(wù)素養(yǎng)?；顒拥拈_展對于教師的個人成長和學(xué)校的教育教學(xué)綜合水平的提高也是大有幫助的。閆春輝、姚瑞瑞等教師在授課中認(rèn)真準(zhǔn)備，仔細(xì)推敲教法，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的稱贊。

　?。?）改革備課內(nèi)容，落實(shí)集體備課

　　集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。本學(xué)期我們竹林橋小學(xué)積極響應(yīng)縣教育局教研室的號召，開展了集體備課活動。開學(xué)初制定了詳細(xì)的計劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的保證。在進(jìn)行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時預(yù)先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。我校強(qiáng)化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。

　?。?）積極開展課外閱讀，營造書香校園

　　這學(xué)期，我們學(xué)校積極實(shí)施“加強(qiáng)課外閱讀提高語文素養(yǎng)”工程。開學(xué)初,我們制定了課外閱讀教學(xué)計劃，各備課組進(jìn)行了積極的研究、探討。一學(xué)期下來,各班學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)，課外閱讀的開展開闊了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的智力，陶冶了學(xué)生的情操，為孩子奠定了書香人生。為了使學(xué)生有書可讀，有好書可讀，學(xué)校專門建立了圖書室，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課外讀物。為方便學(xué)生借閱，學(xué)校還安排了專人管理，引進(jìn)了先進(jìn)的電子借閱系統(tǒng)，讓學(xué)生隨時都能看書、借書。圖書室的建立，使各班學(xué)生的讀書熱情更高了。我校規(guī)定每天學(xué)生在校要有20分鐘的課外閱讀時間。除了規(guī)定學(xué)生在校的讀書時間外，還要求老師家庭作業(yè)要以閱讀為主。讓課外閱讀延伸到家庭，保證了孩子有充足的課外閱讀時間。

　　2、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)和教研活動

　?。?）加強(qiáng)備課組和教研組的管理

　　備課組堅持每周定期開展一次活動，兩周開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失，教師通過交流，能認(rèn)真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的不足，共同討論找出改進(jìn)提高的方法。本學(xué)期隨著新課程改革深入開展，學(xué)校對教研組活動的管理也大力加強(qiáng)了，做到開學(xué)有計劃、記錄，期末有總結(jié)，時間、內(nèi)容、主持人早落實(shí)，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。

　　（2）加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　為提高教師的教學(xué)能力，教導(dǎo)處利用教研活動時間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，新課程等有關(guān)文件精神，用新理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的，提高教學(xué)質(zhì)量的成功教法。學(xué)校經(jīng)常安排老師出外聽課學(xué)習(xí)，利用外校教學(xué)觀摩活動達(dá)到取長補(bǔ)短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、評課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動的次數(shù)增多了，內(nèi)容更豐富，教研氣氛更濃了。

　　五、營造育人氛圍，創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校

　　學(xué)校緊緊圍繞建設(shè)整潔的校園環(huán)境為基本出發(fā)點(diǎn)。以校園文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)建和諧校園。辦出有特色、有內(nèi)涵的城區(qū)學(xué)校，做到科學(xué)規(guī)劃，整體實(shí)施。在資金非常緊張困難的情況下，千方百計籌措資金，爭取外援，配齊了各項(xiàng)電教設(shè)備，開通了學(xué)校網(wǎng)站，完成“農(nóng)遠(yuǎn)”二期工程的裝配。“綠化、凈化、美化、育人化”在這里得到鮮明的體現(xiàn)，讓校園真正成為育人的樂園。

　　我校成立了校園環(huán)境管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校的環(huán)境工作納入了學(xué)校工作計劃，并作為學(xué)校工作考核、評比的重要內(nèi)容。堅持定期研究、部署、指導(dǎo)、檢查和總結(jié)學(xué)校環(huán)境工作。學(xué)校管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對全校的教學(xué)、衛(wèi)生、環(huán)境設(shè)備、學(xué)生的體育鍛煉作總體部署?？倓?wù)處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生保健的教育與檢查工作、定期為學(xué)生作健康講座。加強(qiáng)對學(xué)生的衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣，教師在平時作學(xué)生的表率。學(xué)校制定每月、每周的評比制度和每天清掃制度。學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各班，定期和不定期地進(jìn)行檢查，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境意識。學(xué)校還將衛(wèi)生工作作為評優(yōu)的重要條件之一。每個班教室做到堅持每天清掃，消滅紙屑，消滅痰跡；桌椅擺放整齊，教學(xué)設(shè)置安放整齊，教室布置大方整齊，每周評選，激勵學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　六、總務(wù)后勤統(tǒng)籌規(guī)劃，服務(wù)教學(xué)做好保障

　　1.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理。財務(wù)后勤人員早計劃、早動手、早安排。辦事本著精打細(xì)算，貨比三家，質(zhì)比三家，價比三家的購物原則，以最低的價格購進(jìn)最優(yōu)的商品，計劃開支，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，加大對教學(xué)基本設(shè)施的資金投入，完善相應(yīng)的硬件，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好了有力的保障。

　　2.不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，本著大的建設(shè)慢慢籌，小的改進(jìn)常常有的指導(dǎo)思想，對校園環(huán)境進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化，進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，校園更具現(xiàn)代化氣息。

　　3.加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校。牢固樹立“安全第一”的思想，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責(zé)任，學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應(yīng)急預(yù)案》，并層層簽定責(zé)任書，明確要求和責(zé)任。二是定期進(jìn)行安全排查，及時消除安全隱患。三是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標(biāo)志等對學(xué)生進(jìn)行安全教育。四是通過避震演習(xí)等活動培養(yǎng)了學(xué)生減災(zāi)自救的意識和能力。

　　七、工作中存在的不足

　　在一年的目標(biāo)管理當(dāng)中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：

　　1、學(xué)校的校舍還比較陳舊，尤其是教室的內(nèi)墻與地面急需要維修改造，專用室的設(shè)備不能滿足師生的教學(xué)需要。校園文化的層次急需要提升。

　　2、教育教學(xué)質(zhì)量需要提升，部分教師的課堂教學(xué)水平有待提高，教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)與小學(xué)教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。嚴(yán)重影響學(xué)校的教育教學(xué)成績。

　　3、教育科研工作與教學(xué)工作銜接不緊，教科研不能充分發(fā)揮效益。需要解決的重點(diǎn)工作是讓教科研能力轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)成績。

　　八、下學(xué)年工作重點(diǎn)

　　為了更好更快地發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校情況進(jìn)行仔細(xì)分析，研究出明年的工作重點(diǎn)與工作思路，即：一個中心、二項(xiàng)工程、三項(xiàng)任務(wù)、四項(xiàng)措施。以教育教學(xué)為中心；完成質(zhì)量提升工程和教師打造工程；完成縣規(guī)范化管理示范校、教育信息化示范校、市特色學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)。

　　主要措施是：

　　1、強(qiáng)化規(guī)范管理，著力構(gòu)建良好的激勵機(jī)制，完善學(xué)校的獎罰條例，完善師生的評價制度，以規(guī)范促管理，向管理要效益。

　　2、打造品牌教師，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干教師，繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支思想品德好、業(yè)務(wù)過硬的師資隊(duì)伍。

　　3、努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)安排校本課程。積極開展課改、科研活動。強(qiáng)化特色教育，探尋學(xué)習(xí)新途徑。落實(shí)好各項(xiàng)制度，使學(xué)校特色更明顯。一年一個臺階，力爭教學(xué)質(zhì)量有新的突破。

　　4、整治校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件。調(diào)整教師辦公室，更新校園文化，提高辦學(xué)品味。

　　在過去的一年里，竹林橋小學(xué)的廣大教師銳意進(jìn)取，不斷努力，有多少教師忘我工作，舍小家為大家，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力，為學(xué)校的振興獻(xiàn)計獻(xiàn)策；有多少次面對困難和挫折不氣餒，奮勇向前，勇攀新的高峰；在目標(biāo)完成過程中，也存在諸多的問題與不足，但同進(jìn)也看到了希望與信心，我們愿繼續(xù)努力，在今年的工作中爭取更大的成績。

8、小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

　　為建立一個良好的社會秩序和安定團(tuán)結(jié)的社會環(huán)境，全社會都需要參與綜合治理工作，學(xué)校綜合治理工作尤為重要，因?yàn)樵诤⒆佑仔〉男撵`里撒下遵守社會公德、遵紀(jì)守法的種子長大必將會有一定的收獲，為此我們中心校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳，現(xiàn)將一年來的綜合治理工作做以總結(jié)匯報。

　　一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為提高全體教師對學(xué)校綜合治理工作的認(rèn)識，開學(xué)初中心校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，要求以各校校長為核心成立各村小綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂了20xx年治安綜合治理責(zé)任狀，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確工作任務(wù)，落實(shí)好考核的各項(xiàng)制度。我們校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為組長，并且為第一責(zé)任人，校長與教師之間實(shí)行層層責(zé)任制。簽訂綜合治理責(zé)任狀，學(xué)校評優(yōu)時綜合治理出了問題實(shí)行一票否決，發(fā)生重大事故的追究當(dāng)事人及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　　二、建立健全綜合治理的各項(xiàng)規(guī)章制度

　　1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。每月安全保衛(wèi)負(fù)責(zé)人都要向中心校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報本校綜合治理工作情況，實(shí)行重大事故報告制度。

　　2、學(xué)習(xí)制度：本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)法律知識納入了教師政治學(xué)習(xí)計劃之列，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法制概論》部分章節(jié)。學(xué)生每周一的晨會時間定為法制教育時間。

　　我們在教師中開展的法制教育要求從加強(qiáng)師德入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，做到每位教師會背誦，并能嚴(yán)格執(zhí)行。其次，在評選先進(jìn)時實(shí)行師德入圍的辦法，即不被學(xué)校認(rèn)定師德合格的教師其他方面工作沒有評優(yōu)資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德表現(xiàn)明顯提高。為了更好的教育學(xué)生，我們聘請了灌口法院工作人員為我們的綜治副校長，經(jīng)常來校參與指導(dǎo)工作。

　　3、檢查制度：每學(xué)期的期初和期中都對學(xué)校的校舍，財會室，收發(fā)室等重要部門檢查一次，至今沒有發(fā)現(xiàn)危房、險房。本學(xué)期對分校的體育設(shè)施進(jìn)行了檢查，檢查中損壞的設(shè)施現(xiàn)已全部修復(fù)、更換。滅火器材也進(jìn)行了檢查和適當(dāng)?shù)母鼡Q。

　　三、與家長簽訂安全責(zé)任書

　　本學(xué)期由中心校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置與學(xué)生家長簽訂了一系列的安全責(zé)任狀，明確好家長、學(xué)生和學(xué)校三方的責(zé)任和義務(wù)。

　　四、通過多種渠道加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育

　　1、發(fā)揮法制校長作用，普及學(xué)生法律知識。

　　2、分年級分層次在學(xué)生中開展法制教育活動。

　　3、在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴(kuò)展學(xué)生法律知識。

　　4、切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀(jì)的途徑。

　　小學(xué)生辨別是非能力不強(qiáng)，特別是學(xué)生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應(yīng)的措施。

　　例如：組織學(xué)生觀看愛國影片，看完以后要求高年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。

　　在學(xué)生中開展消費(fèi)教育，幫助孩子樹立正確的消費(fèi)意識，讓孩子了解父母的艱辛。

　　在學(xué)生中開展“我上網(wǎng)、我文明”活動，教會孩子如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)以及如何辨別網(wǎng)上的信息。

　　在校外以居住區(qū)為中心設(shè)立了五個社區(qū)活動基地，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用調(diào)動起學(xué)生家長的積極性，讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會同樣受到良好的教育。

　　五、綜合效果

　　一年來在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下我校各方面情況較好。學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務(wù)實(shí)爭先，學(xué)校面貌煥然一新。

9、小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

　　一年來，在鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，__鄉(xiāng)一中全體教職工在校委會一班人的帶領(lǐng)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)立規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，以“十禮貌班”評比為突破口，團(tuán)結(jié)拼搏，不斷進(jìn)取，教書育人，喜獲豐收。

　　一、政治思想工作

　　全校教職工始終堅持堅定的政治方向，深入學(xué)習(xí)“____”重要思想，不斷提高教書育人的進(jìn)取性，教書育人，為人師表，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《_文選》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等文件文獻(xiàn)，廣大教師以身作則，愛崗敬業(yè)，樂教善導(dǎo)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評，為此，我校教師周國生同志被評為縣級優(yōu)秀教師，蘭麗艷、張麗霞同志被評為縣級優(yōu)質(zhì)課教師，陳彩霞、吳麗杰教師被評為鄉(xiāng)級模范。

　　二、健全制度，加強(qiáng)管理，并深入學(xué)習(xí)。

　　在全體教職員工內(nèi)部，進(jìn)取開展職業(yè)道德教育，制定了一系列規(guī)章制度，比如《學(xué)習(xí)制度》《請假制度》《團(tuán)體備課制度》《教師簽到制度》《教師獎懲制度》等，使全體人員有章可循，在各自的崗位上盡職盡責(zé)，推動了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，使學(xué)校管理納入規(guī)范化軌道，涌現(xiàn)出了一批師德高尚的教師，如：鄭會軍、劉繼民、吳玉濮、周國生、孔德生、陳彩霞、蘭麗艷、巴銀軍、張少飛等教師。

　　三、德育工作

　　在教學(xué)中，始終堅持五育并舉，德育為首的原則，進(jìn)取豐富多彩的活動的開展，切實(shí)提高教師學(xué)生的思想覺悟，道德修養(yǎng)，認(rèn)真抓好團(tuán)隊(duì)室、德育室建設(shè)，深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒，樹立新風(fēng)創(chuàng)三好”“讀書、讀報”“兩爭兩創(chuàng)”等活動，取得良好的效果，我校教師劉繼山教師在“兩爭兩創(chuàng)”中被評為市級禮貌教師，所帶班級被評為市級“禮貌班級”。

　　四、教學(xué)教研工作

　　教學(xué)教研工作是學(xué)校一切工作中的中心工作，是重中之重，所以，我們始終抓住教學(xué)教研這個中心不放松，狠抓常規(guī)教學(xué)，不斷探索教改之路，以教師為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)為主線，訓(xùn)練為主線強(qiáng)化目標(biāo)教學(xué)，完善團(tuán)體備課制度。

　　為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我校按照鄉(xiāng)中心校的布置安排，進(jìn)取開展優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀論文和學(xué)科競賽活動，進(jìn)取組織開展說課、團(tuán)體備課板書設(shè)計等教學(xué)教研活動，經(jīng)過這些教研、教學(xué)活動的深入開展，我校教師__同志被鄉(xiāng)中心校推薦為縣級優(yōu)質(zhì)課教師評選，__同志被評為縣級優(yōu)秀論文。在今年中招舉行的考試中，我校報考縣一、三中共11人，被縣一中錄取9人，其升學(xué)率達(dá)81、8℅，位居全縣前列。六、七、八年級鞏固率分別在96%、95%和93、5℅，升級合格率97%，初中招生實(shí)行了就近入學(xué)，免試入學(xué)，入學(xué)率為98、5%。

　　五、學(xué)校經(jīng)濟(jì)開發(fā)

　　為改善辦學(xué)條件提高廣大教師教書育人的進(jìn)取性，我校在抓常規(guī)教學(xué)的同時，大搞學(xué)校面積美化和經(jīng)濟(jì)開發(fā)，經(jīng)過學(xué)校經(jīng)濟(jì)開發(fā)，經(jīng)濟(jì)收入達(dá)三千余元，既美化了學(xué)校，又改善了辦學(xué)條件，同時也為教師帶來了好處，因而得到了廣大師生和社會的好評。

　　六、牢牢樹立“安全第一”的思想

　　在學(xué)校管理中，始終把安全教育放在第一位，時刻牢記“安全第一的原則，因而領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，定期召開安全防范會議，定期舉行法制講座，加強(qiáng)夜間巡視，重點(diǎn)部位重點(diǎn)看護(hù)，堅持24小時值班制度，排查安全隱患，化解矛盾，切實(shí)做到萬無一失，學(xué)校在安全保衛(wèi)方面無重大事故發(fā)生。

　　七、音、體、美、安全、微機(jī)課方面

　　1、開足開全了音、體、美、安全、微機(jī)課程。

　　2、加大評估力度，使之與其它學(xué)科的評估同時進(jìn)行。

　　3、學(xué)生的身心素質(zhì)，審美觀念都有了不一樣程度的提高。

　　4、今年“五一”前夕，我校師生成功舉辦了兩次小型運(yùn)動會。

　　八、勞技、衛(wèi)生、健康教育、法制教育。

　　1、經(jīng)過開發(fā)學(xué)生智力外，開設(shè)勞動課，學(xué)生的勞動觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)會了一技之能，一技之長，在今年春季舉行的職業(yè)技術(shù)考試中，我校學(xué)生裝全部合格。

　　2、學(xué)校環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化美化和凈化，學(xué)生的衛(wèi)生意識已基本養(yǎng)成。

　　3、健康教育和法制教育課的開設(shè)，提高了廣大師生自我保健意識和法制觀念，學(xué)習(xí)情緒高漲，無重大傳染病和違法事件發(fā)生。

　　為創(chuàng)立禮貌學(xué)校我們學(xué)校一方面加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，一方面加大資金對學(xué)校建設(shè)的投入，使學(xué)校面容室內(nèi)布置，師生禮貌程度均有提高，使學(xué)校納入規(guī)范化，科學(xué)化，管理軌道，并于今年順利經(jīng)過市級禮貌學(xué)校的驗(yàn)收。

　　當(dāng)然，我們學(xué)校的工作中還存在好多不盡人意的地方，與兄弟校相比，還有點(diǎn)差距，但我們有決心，有信心，團(tuán)結(jié)全校教職工在新的學(xué)年里，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，使我校的工作再上一個新臺階。

10、小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　首先，我們根據(jù)學(xué)校的安排，堅持開展每兩周一次的教研組(備課組)集體學(xué)習(xí)活動，或?qū)W習(xí)有關(guān)課改的理論，如：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》;或?qū)W習(xí)每學(xué)期初教研室向我們推薦的專著內(nèi)的重要章節(jié)，如：《中學(xué)語文教學(xué)》上的相關(guān)論文和資料等;或?qū)W習(xí)組內(nèi)成員的教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得等。

　　其次，語文組全體成員在開學(xué)初即制定出具體的“自我學(xué)習(xí)計劃”。在這個計劃中，每位教師要寫出自學(xué)的目標(biāo)，理論學(xué)習(xí)的書單，撰寫學(xué)習(xí)心得的篇數(shù)。組內(nèi)定期召開學(xué)習(xí)心得交流會來反饋教師自我學(xué)習(xí)計劃的落實(shí)情況。

　　二、落實(shí)常規(guī)，注重合作交流。

　　1、精心組織每次校本教研活動。根據(jù)學(xué)校要求，每學(xué)期的校本教研計劃必須經(jīng)過全組成員的協(xié)商，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，注重實(shí)際效果。教研的內(nèi)容力求做到有針對性、有實(shí)效性。每一次的教研活動堅持定時、定點(diǎn)、定主題、定發(fā)言人，充分利用本組教師資源，堅持每一位教師輪流主講。很多的講座都能很好地結(jié)合平時的教學(xué)實(shí)際，對人對己都有很大幫助。

　　2、重視集體備課。我們的集備從制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度始，形成了“確定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備——自主探究，鉆研教材——一人主講，集體討論——深化吸收，形成共識”的操作程序，使集備活動做到有計劃、 有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有效果。

　　3、重視對教師間差異資源的開發(fā)利用，將組內(nèi)新老教師間差異(如在教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等方面新老教師各有優(yōu)勢)作為一種資源來開發(fā)利用，開展師徒結(jié)對互幫互學(xué)活動。

　　三、科研先導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)改革。

　　1、強(qiáng)化自我反思，提高專業(yè)素質(zhì)。在校本教研的過程中，教師的自我反思是開展校本教研的基礎(chǔ)。要求組內(nèi)教師教學(xué)工作要做到“三思”：教學(xué)前的反思，要具有前瞻性，使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐，從而有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力;教學(xué)中的反思，要求及時，主動;教學(xué)后的反思，要有批判性，能使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，并有助于提高自身的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。很多教師每上完一節(jié)課，總要把自己的所思所感所得記錄下來，或三言兩語，或千字短文，都積累了許多很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、積極參與課題研究，撰寫研究論文。要求組內(nèi)每位教師積極投身課題研究，從自身教育教學(xué)的實(shí)際來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時撰寫教學(xué)隨筆。最近分別開展了《語文課堂問題情境有效性的研究》和《通過集備提高課堂教學(xué)效率的策略研究》兩個課題的研究活動。在研究過程中，結(jié)合學(xué)校的“三名教育”之一讀名著切實(shí)開展讀書讀經(jīng)典名著活動，積累了許多經(jīng)驗(yàn)和案例。真正以發(fā)展學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和和實(shí)踐能力，為每一位學(xué)生的終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。