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        小學(xué)年度書法特色學(xué)?;顒?dòng)總結(jié)

        《小學(xué)年度書法特色學(xué)?;顒?dòng)總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小學(xué)年度書法特色學(xué)校活動(dòng)總結(jié)

        1、小學(xué)年度書法特色學(xué)?;顒?dòng)總結(jié)

          一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官,想必你學(xué)習(xí)了很多新知識(shí),現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢?寫活動(dòng)總結(jié)可馬虎不得哦,以下是小編收集整理的小學(xué)年度書法特色學(xué)?;顒?dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

          一、指導(dǎo)思想

          書法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存,蘊(yùn)集了中華民族五千年的文化,是值得傳承的歷史財(cái)富之一。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證,是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ);熱愛(ài)祖國(guó)文字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng),也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。

          二、科學(xué)管理

         ?。ㄒ唬懽纸虒W(xué)常規(guī)安排。

          為了使我校寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芸茖W(xué)、高效運(yùn)行,取得實(shí)效,我們努力完善寫字教學(xué)常規(guī)制度,加強(qiáng)教科研指導(dǎo),探索規(guī)律,提高寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)的.科研價(jià)值。

          1、抓課程落實(shí)

          上好每周一節(jié)的寫字課。

          2、抓課堂教學(xué)

          課堂教學(xué)是寫字教育的主陣地,是傳授寫字知識(shí)、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道,主要抓好五個(gè)方面的工作:

          3、實(shí)行學(xué)生寫字質(zhì)量“三個(gè)一”動(dòng)態(tài)管理,即“每天一張寫字作業(yè)批改;每周一次書法之星作業(yè)展覽;每學(xué)期一次寫字檢測(cè)”。通過(guò)“三個(gè)一”的動(dòng)態(tài)管理,掌握每一個(gè)學(xué)生的寫字情況,不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。每周一次“書法之星作業(yè)展覽”,具體地點(diǎn)在校門口增設(shè)“書法之星作業(yè)展覽”板,供學(xué)生、家長(zhǎng)參觀。每學(xué)期一次寫字檢測(cè)可與語(yǔ)文教學(xué)期末測(cè)試同步進(jìn)行。

          4、寫字檢測(cè)與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合,試行在每張語(yǔ)文試卷上加3分書寫附加分。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字給3分,達(dá)到2個(gè)要求給2分,達(dá)到1個(gè)要求給1分。

         ?。ǘI(yíng)造濃厚的書法校園習(xí)字氛圍,陶冶情操,提高教學(xué)效果。

          1、優(yōu)化文字環(huán)境

          為了營(yíng)造濃厚的習(xí)字氛圍,徹底凈化語(yǔ)言文字環(huán)境,要求做到四無(wú):校園內(nèi)無(wú)不規(guī)范漢字;師生寫字無(wú)不規(guī)范雙姿;學(xué)生作業(yè)無(wú)不整潔現(xiàn)象;教師批改無(wú)潦草字跡。

          2、書法校園布置,注意張貼書法名家的書法作品,懸掛歷代書法大師的肖像,陳列有關(guān)書法家碑帖,教師及學(xué)生的優(yōu)秀書法作品,以陶冶師生情操,激發(fā)書寫興趣。

          3、定期舉行師生現(xiàn)場(chǎng)書法比武大賽,每年舉辦一屆“書法藝術(shù)節(jié)”展示活動(dòng),激發(fā)寫字能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心,擴(kuò)大社會(huì)影響。每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽;學(xué)生鉛、鋼、毛三筆字比賽。每次大賽內(nèi)容包括“書法比賽、書法表演、學(xué)生書法作品板面展評(píng)”三個(gè)項(xiàng)目。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)、板面獎(jiǎng)、團(tuán)體總分獎(jiǎng)。

          4、每年定期舉行一次教師三筆字過(guò)關(guān)測(cè)試和學(xué)生軟、硬筆書法測(cè)試,師生達(dá)標(biāo)名單上光榮榜,教師頒發(fā)優(yōu)秀等級(jí)證書,學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

          三、成果小結(jié)

          1、建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)教學(xué)骨干

          培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍,提高理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力,為書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)的提供保證。

          學(xué)校多次開設(shè)教師書法專題培訓(xùn),分別從毛筆、鋼筆、粉筆對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。聘請(qǐng)市、縣書法家主講,重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫字教育理論、進(jìn)行書法技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等。培訓(xùn)的對(duì)象是所有教師,旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。

          6月9日,溫州市教育書法協(xié)會(huì)組織了“送教下鄉(xiāng)” 活動(dòng),為大岙小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生送上了一堂書法指導(dǎo)課。溫州市教育書法協(xié)會(huì)成員朱xx先生就中國(guó)文字起源、書法藝術(shù)的產(chǎn)生、演變發(fā)展變化做了簡(jiǎn)要闡述,特別是書法對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)所產(chǎn)生的影響做了精辟論述。課堂上,朱xx先生指導(dǎo)學(xué)生練字,同時(shí),對(duì)書法藝術(shù)的入門也做了深刻的詮釋,并提出書法愛(ài)好者要更注重書法的本質(zhì),提高自身技藝?;顒?dòng)最后,市教育書法協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)葉xx做了總結(jié),他強(qiáng)調(diào)練好字,要做到“三個(gè)心”:細(xì)心、愛(ài)心、恒心。

          這次活動(dòng),讓大家了解到了書法的氣勢(shì)磅礴,使師生認(rèn)識(shí)到練好字的重要性。在座的廣大師生為能聽(tīng)到這么有現(xiàn)實(shí)意義的課堂感到愉悅和感激。

          2、加強(qiáng)寫字教學(xué),初露鋒芒

          金xx、楊xx、周xx三位同學(xué)榮獲學(xué)區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎(jiǎng)。

        2、溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué)年度創(chuàng)建特色工作總結(jié)

          基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施以來(lái),綜合實(shí)踐活動(dòng)作為課程改革的突破口,既是課改的難點(diǎn),又是課改的亮點(diǎn)。樹立大課程資源觀,使各種資源和學(xué)校資源融為一體,開展綜合實(shí)踐活動(dòng),有利于學(xué)生在實(shí)踐中開展研究性學(xué)習(xí),有利于學(xué)生素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。為此我校

          認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和教育部頒發(fā)的《學(xué)校的課程管理與開發(fā)指南》等文件,以自主探索為核心,以實(shí)踐活動(dòng)為載體,以創(chuàng)新發(fā)展為目的,確立了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”的校本課程主題。為推動(dòng)本課題的開展,促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的提高,實(shí)驗(yàn)初期成立了由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室、少先隊(duì)等負(fù)責(zé)人和部分教研組長(zhǎng)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)課程資源的開發(fā)和整合進(jìn)行協(xié)調(diào)管理,廣泛開展綜合實(shí)踐活動(dòng),分步推進(jìn)科研工作,取得了明顯成效?,F(xiàn)就實(shí)驗(yàn)以來(lái)的工作情況作如下小結(jié):

          重視與校本課程整合

          溱潼是個(gè)千年古鎮(zhèn),本土資源有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。有深厚的歷史文化,豐富的人文資源,多彩的民俗風(fēng)情。因此我們因地制宜、因時(shí)制宜,制定了相應(yīng)的階段研究性目標(biāo)。挖掘校內(nèi)外自然環(huán)境、人文環(huán)境和現(xiàn)實(shí)生活中可利用的教育資源,注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的整合,重點(diǎn)把社區(qū)資源作為校本課程開發(fā)的主干。為了讓學(xué)生對(duì)溱潼人文環(huán)境有一個(gè)整體了解,組織學(xué)生走向自然,走向社會(huì),走向生活,利用節(jié)假日組織學(xué)生考察溱潼民俗風(fēng)情館,參觀溱潼景點(diǎn),觀賞溱潼風(fēng)景區(qū),直接感受古鎮(zhèn)人文環(huán)境。聞名遐邇的“溱湖八鮮”,秀美寧?kù)o的“溱潼八景”,吟古詠今的“溱湖道情”,令許多中外游客向往的“中國(guó)溱潼會(huì)船節(jié)”等等,這些無(wú)不成為實(shí)施課程的最好資源;讓學(xué)生走訪、了解自己的父母、鄰居以及對(duì)古鎮(zhèn)溱潼有所研究的社會(huì)人士,通過(guò)對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的歷時(shí)性比較,了解家鄉(xiāng)的發(fā)展?fàn)顩r,探尋溱潼居民的文化生活;組織學(xué)生查閱相關(guān)資料,感知溱潼的歷史變遷,了解溱潼的地理位置,認(rèn)識(shí)從溱潼走出去的社會(huì)名人,對(duì)溱潼的人文環(huán)境有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。在與校本課程整合的過(guò)程中,我們明顯感受到,學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化。學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),更富靈氣,學(xué)習(xí)也主動(dòng)積極了,對(duì)家鄉(xiāng)滿懷激動(dòng)和自豪之情。在綜合實(shí)踐活動(dòng)階段性成果展覽會(huì)上,有學(xué)生的小發(fā)明、小創(chuàng)造,有巧手繪出的書畫、刺繡作品,有記錄學(xué)生實(shí)踐感受的循環(huán)日記,連孩子們自己做的蝦球魚餅也上了展覽臺(tái),這些總令人贊嘆不已。

          重視與資源載體整合

          在校本教材建設(shè)過(guò)程中,教師是最重要的課程資源,作為資源載體的價(jià)值盡顯其中。教師們從家鄉(xiāng)的著名風(fēng)景、方言特點(diǎn)、名勝古跡、古代寺廟、房屋建筑、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣、開發(fā)建設(shè)以及家鄉(xiāng)人的生活習(xí)慣和娛樂(lè)活動(dòng)等10個(gè)方面組織學(xué)生進(jìn)行深入探討,引導(dǎo)學(xué)生從無(wú)字句處讀書,領(lǐng)略古鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)采。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校精心組織一批骨干教師編寫校本教材。對(duì)唐代的《李符墓志銘》,清代的《水云樓詞》以及詩(shī)人吳嘉紀(jì),畫家鄭板橋,學(xué)者孫喬年等人的揮毫寄志進(jìn)行選用。對(duì)《溱潼民俗風(fēng)情錄》、《溱湖八景》、《溱湖八鮮》中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行改寫。另外組織教師對(duì)鎮(zhèn)區(qū)新貌,溱潼風(fēng)景區(qū)麋鹿園,綠樹禪院,明清一條街等課程資源,或進(jìn)行文字解說(shuō),或配齊照片資料,《溱湖人家》校本教材終于新鮮出爐,成為實(shí)施校本課程的又一資源。在編寫姜堰地方教材《三水鹿鳴》時(shí),我們依此為契機(jī),調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,依據(jù)教師自身優(yōu)勢(shì),組織開展調(diào)查、走訪等綜合實(shí)踐活動(dòng),由于整合了教師資源,教師在工作的同時(shí),消除了職業(yè)倦怠,感受到學(xué)校給他們帶來(lái)的幸福,工作取得了較為顯著的成效。如我校王富林老師擅長(zhǎng)攝影,我們有意識(shí)放大資源效應(yīng),讓他帶出了一批攝影愛(ài)好者,其中有老師有學(xué)生,他們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)中成為活躍分子,樂(lè)意搜集整理,為活動(dòng)的順利開展作出了貢獻(xiàn);劉和林老師是撐會(huì)船的老手,他對(duì)這方面很感興趣,我們請(qǐng)他主持研究會(huì)船方面的內(nèi)容,他從會(huì)船的演變、歷史、種類、盛況、習(xí)俗等方面入手,工作開展得井井有條,相關(guān)資料很詳實(shí),有的甚至至今尚未見(jiàn)諸于報(bào)端,這些為編寫地方教材提供了極為豐富的第一手資料。

          重視與活動(dòng)資源整合

          “動(dòng)”是每一個(gè)學(xué)生的天性,從活動(dòng)中我們能見(jiàn)到他們的熱情,他們忘我投入的程度是我們無(wú)法估量的。根據(jù)課題實(shí)施計(jì)劃,我校每學(xué)期面向全鎮(zhèn)舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)一日開放,先后分別開展了“知我古鎮(zhèn)、愛(ài)我古鎮(zhèn)”“我是溱潼小導(dǎo)游”“天下會(huì)船數(shù)溱潼”“

          走進(jìn)溱湖”等活動(dòng)?!肮?jié)日”是學(xué)生最喜歡的日子,小學(xué)生尤其喜歡體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)、幸福??蓪W(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日又了解多少呢?帶著這個(gè)思考,2004年課題領(lǐng)導(dǎo)小組新學(xué)期第一次辦公會(huì)上就拿出了具體實(shí)施方案,在全校學(xué)生中開展“家鄉(xiāng)風(fēng)俗知多少”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們分別讓學(xué)生調(diào)查過(guò)清明節(jié)、會(huì)船節(jié)、中秋節(jié)等,學(xué)生在活動(dòng)中收益頗豐。清明節(jié)前溱潼有裹粽子的習(xí)俗,孩子們可以學(xué)裹粽子,也可以學(xué)煮粽子,還可以品嘗粽子,這些都是不可多得的教育資源。農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),也是學(xué)生感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日,這天全家團(tuán)圓,一齊吃月餅賞月景,

          在家里可以收看電視臺(tái)的中秋聯(lián)歡晚會(huì),也可以聽(tīng)大人講古老的故事。晚飯當(dāng)然特別豐盛,讓學(xué)生自己動(dòng)手做家務(wù),親情充盈心間,其樂(lè)融融,獲得了不可多得的真情體驗(yàn)。學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到濃濃的鄉(xiāng)情、親情和勞動(dòng)人民的樸實(shí)情懷,不由自主地贊之于筆端。如今家鄉(xiāng)旅游業(yè)蓬勃發(fā)展,溱潼會(huì)船節(jié)為越來(lái)越多的人所熟知。通過(guò)組織走訪調(diào)查、實(shí)地觀察、觀看錄象等,依據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好班班開展了與會(huì)船節(jié)有關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng),如調(diào)查會(huì)船節(jié)與家鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)系、會(huì)船的種類、會(huì)船的來(lái)歷等,引領(lǐng)學(xué)生往深處挖掘,促進(jìn)了研究性學(xué)習(xí)能力的提高,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2005年,我校迎接“綠色學(xué)?!钡臋z查與驗(yàn)收,在這期間我們?cè)趯W(xué)校環(huán)境與設(shè)施的建設(shè)上下了很大的力量,“三新一亮”“六有工程”均提前到位,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境得到了極大的改善。因此,我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)就以這次活動(dòng)為契機(jī),展開話題討論:我們應(yīng)該怎樣維護(hù)我們的校園環(huán)境?建設(shè)我們的校園環(huán)境?最后,確定主題“人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)關(guān)系到孩子們的切身利益,學(xué)生們積極性很高,紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,制定實(shí)施方案和計(jì)劃,學(xué)校花圃里的一句句溫馨的話語(yǔ)就來(lái)自于這些小精靈。這些活動(dòng),不僅提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),也使他們受到了保護(hù)家園的教育。

          重視與學(xué)科課程整合

          在課題研究過(guò)程中,我們正確處理校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科類課程之間的關(guān)系,以滲透的策略全面啟動(dòng)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,淡化課堂教學(xué)與課外活動(dòng)之間的界線,淡化校內(nèi)活動(dòng)與校外活動(dòng)之間的界線,將綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有效整合。學(xué)校將各學(xué)科活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,并讓老師在相應(yīng)領(lǐng)域指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。如,“人人爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游”主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)景點(diǎn),學(xué)生向游人介紹溱湖風(fēng)景區(qū)的交通、設(shè)計(jì)旅游圖、景點(diǎn)的故事,與《數(shù)學(xué)》學(xué)科中的“比、比例、比例尺”進(jìn)行整合。介紹風(fēng)景區(qū)的《鄉(xiāng)土樂(lè)園》、《水上樂(lè)園》旅游景點(diǎn)與《語(yǔ)文》學(xué)科的“小小導(dǎo)游員”、《科學(xué)》學(xué)科中的`“淡水資源的調(diào)查與利用”、《歷史與社會(huì)》中的“了解家鄉(xiāng)的發(fā)展”、《思想品德》中和“保護(hù)環(huán)境”等活動(dòng)也整合在一起?;顒?dòng)中,學(xué)生運(yùn)用《科學(xué)》領(lǐng)域的知識(shí)詮釋水污染的危害,用藝術(shù)的眼光給傳統(tǒng)的旅游文化進(jìn)行重新包裝……語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)是開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)。讓學(xué)生利用寒暑假、黃金周、雙休日走訪社區(qū),走進(jìn)景點(diǎn),成為社會(huì)、景區(qū)的紅色少年;配合爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范小城鎮(zhèn),開展衛(wèi)生宣傳與清理街道活動(dòng)。開辟“溱小電視文藝”、“文學(xué)閱讀欣賞”、“英語(yǔ)角”、“社會(huì)調(diào)查與小論文寫作”等,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞和社會(huì)實(shí)踐能力?!颁谛‰娨曃乃嚒笔菍W(xué)校一個(gè)固定的節(jié)目,由校少先隊(duì)主辦,節(jié)目的策劃、演出和錄播都由學(xué)生自己完成。為了增加學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì),學(xué)校聘請(qǐng)各班的語(yǔ)文老師和信息技術(shù)老師為指導(dǎo)顧問(wèn),由各班按周次輪流,每周一晨會(huì)播出?!吧鐣?huì)調(diào)查與小論文寫作”由語(yǔ)文組負(fù)責(zé),結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題開展研究性學(xué)習(xí),覆蓋全校所有學(xué)生?!拔膶W(xué)閱讀欣賞”則由教導(dǎo)處和圖書室負(fù)責(zé),有計(jì)劃地讓各班的學(xué)生到圖書室借書學(xué)習(xí),并定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀閱讀書目,在學(xué)生中開展閱讀競(jìng)賽、演講比賽等,收到了良好的效果。數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中大顯身手。目前實(shí)施的有:數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)、計(jì)算機(jī)活動(dòng)課、科普講座和撰寫科學(xué)小論文等,受到學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎。綜合實(shí)踐課程也是創(chuàng)新思維的沃土,用藝術(shù)細(xì)胞激活學(xué)生的創(chuàng)新*望,就能讓學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)新如雨后春筍般生長(zhǎng),學(xué)校購(gòu)置了古箏、琵琶、二胡、揚(yáng)琴等許多民族樂(lè)器,聘請(qǐng)少年宮老師輔導(dǎo),每周四下午開展藝術(shù)類興趣小組活動(dòng)。每年面向全鎮(zhèn)開展的藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出受到了學(xué)生的喜歡,家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)廣泛關(guān)注。實(shí)現(xiàn)“科科全動(dòng)”,不僅使校本課程的實(shí)施得到有效落實(shí),而且培養(yǎng)了一批具有先進(jìn)教育理念、注重特色教學(xué)藝術(shù)的研究型教師。整合課程資源以來(lái),教師的角色發(fā)生了變化。教師不僅是課程的實(shí)施者,而且成為課程的研究者、設(shè)計(jì)者和評(píng)價(jià)者。我校教師人人參與課題研究,為開展綜合實(shí)踐活動(dòng)擬訂方案等。期初,以年級(jí)為單位,擬定計(jì)劃、按步實(shí)施,每一個(gè)人都想在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中掂出自己的分量,校園里充盈著追求成功的氛圍,良好的教學(xué)氛圍促進(jìn)了“科研興?!钡穆鋵?shí),全校所有青年教師參加教科研課題的研究。近幾年,教職工共撰寫獲獎(jiǎng)?wù)撐慕?0篇,他們?cè)趯?shí)踐中反思、交流、吸納、調(diào)整,在合作中共同成長(zhǎng),分享成功的喜悅。

          重視與家長(zhǎng)資源整合

          在實(shí)踐過(guò)程中,我們遇到很多問(wèn)題,諸如綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子們的親歷體驗(yàn),經(jīng)常出去做“調(diào)查、訪問(wèn)、參觀”,安全是比較頭疼的事,很長(zhǎng)一段時(shí)間我們舉棋不定。在領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)幫助下,尤其是省領(lǐng)導(dǎo)鞠文燦主任蒞臨我校后,給我們送來(lái)了“一定用好家長(zhǎng)資源”的金玉良言。我們開始在整合各種資源時(shí),把家長(zhǎng)資源作為其中必不可少的一部分。從參與課題研究以來(lái),堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,將辦學(xué)理念、育人觀與家長(zhǎng)交流溝通,達(dá)成共識(shí),力求各方面工作得到他們的理解和支持。比如清明節(jié)左右祭掃李德宏烈士墓,過(guò)去是組織學(xué)生浩浩蕩蕩穿越公路步行到達(dá),時(shí)間大約需要一整天,許多家長(zhǎng)是持反對(duì)意見(jiàn)的,說(shuō)既影響了學(xué)習(xí),又存在安全隱患。是打退堂鼓還是迎難而上,我們最終選擇了后者。我們沒(méi)有忘記熱忱支持學(xué)校工作的家長(zhǎng),請(qǐng)?jiān)诔枪芄ぷ鞯募议L(zhǎng)事先給學(xué)生作交通安全知識(shí)講座,到場(chǎng)指揮交通秩序;請(qǐng)對(duì)活動(dòng)感興趣的家長(zhǎng)參與活動(dòng)的全過(guò)程;請(qǐng)他們中與李德宏烈士生前曾經(jīng)共事的,介紹英雄的事跡。新穎的實(shí)踐形式,強(qiáng)化了革命傳統(tǒng)教育的力量,增強(qiáng)了研究性學(xué)習(xí)的效果。

          總之,在學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的提高,成效是顯著的。我們將在今后的工作中繼續(xù)挖掘、開發(fā)、利用無(wú)限的課程資源,給兒童創(chuàng)造廣闊的、令生命自由生長(zhǎng)的空間,使我們的課程適合兒童,而不是使兒童適合我們的課程。我校自承擔(dān)《整合課程資源提高學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力》以來(lái),各方面都取得了較顯著的成績(jī)。短短幾年時(shí)間,學(xué)校在全市素質(zhì)教育綜合考核中連續(xù)四年獲優(yōu)良獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng),學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作多次獲獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)興趣小組自成立以來(lái),參加全省小學(xué)生數(shù)學(xué)與應(yīng)用能力競(jìng)賽,在全市農(nóng)村學(xué)校保持領(lǐng)先。英語(yǔ)興趣小組也卓有成效,參加泰州市英語(yǔ)能力競(jìng)賽,我校是全市農(nóng)村小學(xué)唯一參加比賽并有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)的單位。學(xué)生書畫、吹拉彈奏、唱歌跳舞等藝術(shù)活動(dòng)所獲得的大小獎(jiǎng)項(xiàng)也很多。特別是學(xué)生的書畫和手工制作,在全市萬(wàn)名孩童畫溱湖活動(dòng)中,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。全市范圍內(nèi)開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)充分展示了我校師生的風(fēng)采。在溱湖度假村,面向全國(guó)開展的“走進(jìn)溱湖”綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)會(huì)得到了共青團(tuán)中央等四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定;學(xué)生的小發(fā)明《沉浮子》和《簡(jiǎn)易發(fā)生器》申請(qǐng)國(guó)家專利,國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局發(fā)來(lái)信函通知專利號(hào)并給予祝賀;在公民教育實(shí)踐活動(dòng)聽(tīng)證活動(dòng)中我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到教研室沙華中主任等領(lǐng)導(dǎo)同仁的高度贊譽(yù),這些都充分顯示出我校強(qiáng)勁的后續(xù)發(fā)展力量。

          路漫漫且修遠(yuǎn)兮,盡管我們?cè)诒菊n題研究中作出了努力,取得了一定的階段性成果,但離上級(jí)的要求還不夠,今后我們將進(jìn)一步加大科研工作力度,充分彰顯綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本特色,促進(jìn)師生和諧健康的發(fā)展,為構(gòu)建姜堰市素質(zhì)教育課堂模式作出應(yīng)有的努力!

        3、小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)

          本學(xué)期我校在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下,深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持以人為本,規(guī)范過(guò)程管理,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),注重教師專業(yè)能力的培養(yǎng),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念,全面推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,在全體教師的共同努力下,取得一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、抓師德工作,建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。

          提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。學(xué)校利用每周周三下午的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),開展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

          這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。在我們學(xué)校的老師中,有快要退休的老年教師,也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師??但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè),經(jīng)常要遲下班二三十分鐘。

          二、加強(qiáng)德育管理,提高育人水平

          我校一直堅(jiān)持以“德育”教育為核心,以社會(huì)公德教育和良好行為習(xí)慣教育為重點(diǎn),以養(yǎng)成教育為突破口,以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,在提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)的過(guò)程中努力探索一條具有鮮明特色的德育之路。本學(xué)期我們開展“遵守《規(guī)范》和《守則》,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)。同時(shí)少先隊(duì)把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn),主要是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,嚴(yán)格各種管理制度。學(xué)校在養(yǎng)成教育中,把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣,作為一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的育人工作來(lái)抓,本著對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé),為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,并落實(shí)到教育教學(xué)的每一項(xiàng)活動(dòng)中。

          1、學(xué)校始終把德育工作放在首位,由大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任具體抓。

          德育人員職責(zé)明確,措施得到落實(shí)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透主渠道作用,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué),社會(huì)等各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育。音樂(lè)、體育、美術(shù)、健康等課要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),陶冶學(xué)生情操,激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。

          2、以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體,寓德育于活動(dòng)之中。

          通過(guò)國(guó)慶節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)親人的教育,讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。

          3、狠抓養(yǎng)成教育。

          加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用晨會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生做到:掃好地,讀好書,做好操,寫好字,做好人。

          4、在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我校組織師生參加了有關(guān)活動(dòng)。

          如:11月份,教師謝宗健和葉福軒參加中小組織的說(shuō)課比賽,謝宗健獲得一等獎(jiǎng);xx月份,三年級(jí)學(xué)生鄭芹慧參加硬筆書法比賽,獲得第二名的成績(jī)。這些活動(dòng),極大地豐富了學(xué)生的校園生活,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

          5、做好了關(guān)愛(ài)留守兒童的工作。

          首先,建立“留守學(xué)生”的專項(xiàng)檔案。通過(guò)班主任認(rèn)真調(diào)查摸底,掌握學(xué)生信息,摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況,建立“留守孩”情況統(tǒng)計(jì)表。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生,分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對(duì)性和有效性。我們力求給每一個(gè)留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛(ài),生活上給予照顧,學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助,公正地對(duì)待每一位留守學(xué)生,讓每個(gè)“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠(chéng)。為“留守學(xué)生”營(yíng)造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。班主任經(jīng)常與“留守學(xué)生”交流溝通,了解他們內(nèi)心的想法,彌補(bǔ)“留守孩”親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對(duì)生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長(zhǎng)”。通過(guò)家訪、電話,與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,形成教育合力。

          6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的教育。

          設(shè)立了心理咨詢室,配備了一名兼職的心理老師,對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)中遇到的各種煩惱和問(wèn)題進(jìn)行疏通、引導(dǎo)。各班主任開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)和自我發(fā)展的能力。各班主任通過(guò)和孩子說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格,讓學(xué)生們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

          7、進(jìn)一步加強(qiáng)校園和班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。

          在上級(jí)的關(guān)心下,我校校園環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。修建了60米跑道,在修建跑道的過(guò)程中,全校師生發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,任勞任怨,利用勞動(dòng)課和休息的時(shí)間,和學(xué)生一起,通過(guò)肩挑手提,硬是將修建跑道挖時(shí)堆得高高的的泥土平整好,為學(xué)校節(jié)約了近1000元的清理費(fèi),使整個(gè)操場(chǎng)的面貌大為改觀。同時(shí),老師動(dòng)手,畫好羽毛球場(chǎng)地,各個(gè)班級(jí)添置了體育用品專用柜,并擺放了各種體育器材,為學(xué)生的活動(dòng)體質(zhì)的增強(qiáng)創(chuàng)造了有利條件。

          8、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。

          辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家教水平。期中考試后召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系。教師和家長(zhǎng)們相互交流了學(xué)生在校、在家情況。對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。

          三、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

          教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們學(xué)校理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

          1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理。

          教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求進(jìn)行備課、上課、布置與批改作業(yè),學(xué)校也對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。每月,學(xué)校還組織有關(guān)教師進(jìn)行巡課,通過(guò)巡課,規(guī)范了教師日常的教育教學(xué)行為。

          2、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

         ?。?)加強(qiáng)備課組和教研組的管理。

          備課組堅(jiān)持每周定期開展一次活動(dòng),兩周開展一次教研組活動(dòng)。通過(guò)集體備課、上課、評(píng)課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失,教師通過(guò)交流,能認(rèn)真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示出來(lái),能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的不足,共同討論找出改進(jìn)提高的方法。本學(xué)期隨著新課程改革深入開展,學(xué)校對(duì)教研組活動(dòng)的管理也大力加強(qiáng)了,做到開學(xué)有計(jì)劃、記錄,期末有總結(jié),時(shí)間、內(nèi)容、主持人早落實(shí),教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。具體做法:三定:定時(shí)間(每周二語(yǔ)文教研組、每周四數(shù)學(xué)教研組)、定地點(diǎn)(辦公室)、定內(nèi)容。由教研組長(zhǎng)組織,相應(yīng)教師全員參與,做到“雷打不動(dòng)”。

          (2)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          為提高教師的教學(xué)能力,教導(dǎo)處利用教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,新課程等有關(guān)文件精神,用新理論來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化,教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化,教學(xué)效果的最優(yōu)化,努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的,提高教學(xué)質(zhì)量的成功教法。學(xué)校經(jīng)常安排老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí),利用外校教學(xué)觀摩活動(dòng)達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同交流,共同提高的目的。如今,參加教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評(píng)課已成為教師的常規(guī)工作,教研活動(dòng)的次數(shù)增多了,內(nèi)容更豐富,教研氣氛更濃了。

          3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。

          由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

          4、我校的縣級(jí)課題“多媒體教學(xué)的有效使用”于20xx年開題,20xx年10月11日順利結(jié)題,并獲得、“優(yōu)秀”的好成績(jī)。

          通過(guò)兩年來(lái)的課題研究和實(shí)踐,我校教師的教學(xué)能力提到了很大的提升,大家都喜歡利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

          四、樹立安全第一的思想創(chuàng)建平安校園。

          1、學(xué)校的高度重視。

          加強(qiáng)工作的落實(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,落實(shí)了分工和責(zé)任,制定和完善了相關(guān)安全制度,實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。

          2、廣泛宣傳。

          提高認(rèn)識(shí),形成聲勢(shì)浩大的輿論氣氛。充分利用多種宣傳陣地和宣傳工具,廣泛宣傳綜合治理,創(chuàng)建安全文明校園的重大意義、目標(biāo)和任務(wù),號(hào)召師生全員參與,群防群治,增強(qiáng)創(chuàng)安意識(shí),營(yíng)造創(chuàng)安氛圍。

          3、嚴(yán)把校門,強(qiáng)化出入管理。

          在門衛(wèi)值班方面,要求門衛(wèi)值班人員一天8小時(shí)在崗,實(shí)行出入制度,做好來(lái)客來(lái)訪登記。平時(shí)校外人員者謝絕入校,如有特殊情況,須進(jìn)入校園的,須在門衛(wèi)處登記后,方可入內(nèi)。外來(lái)車輛嚴(yán)禁駛?cè)胄@,如有特殊情況須時(shí)入校園,經(jīng)允許后在指定位置停放。

          4、經(jīng)常開展形式多樣的安全教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

          本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)行了一次逃生演練和滅火器使用的演練,保安示范,師生齊動(dòng)手,學(xué)會(huì)了滅火器的正確使用方法,通過(guò)演練,師生提高了自救自護(hù)的能力。

          5、努力抓好校園內(nèi)部安全管理工作。

          積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)配合搞好校園周邊綜合治理,認(rèn)真組織安全檢查,查事故隱患,抓隱患治理,保人身安全,促教學(xué)發(fā)展,全面順利地完成教育教學(xué)工作。

          6、經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查。

          即查即治,不留隱患。在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時(shí)擴(kuò)展學(xué)生法律知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通安全事故、防溺水、防中毒,防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育,下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料,各班積極開展了以安全教育為主題的班隊(duì)活動(dòng),向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識(shí),提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

          7、另一方面學(xué)校常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,時(shí)常發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》。

          要求家長(zhǎng)密切配合學(xué)校開展安全工作,落實(shí)安全責(zé)任制度,從而大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生,杜絕了事故的發(fā)生,為學(xué)生撐起了一片安全的藍(lán)天、綠色的通道。

          五、其他工作

          為迎接國(guó)家對(duì)明溪縣教育均衡發(fā)展的驗(yàn)收,我校自開學(xué)以來(lái),便在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,緊鑼密鼓地進(jìn)行驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作。并按照檢查的要求進(jìn)行自查自改,使我校的校園建設(shè),又上了一個(gè)檔次,為我縣教育均衡縣的驗(yàn)收盡了自己的一份力。

          為了迎接這場(chǎng)檢查,我校所有教師,加班加點(diǎn),毫無(wú)怨言,不但犧牲了自己周末的休息時(shí)間,甚至晚上加班到很遲才回家。

          六、存在的主要問(wèn)題

          我們學(xué)校是薄弱學(xué)校,存在不少問(wèn)題,最突出的表現(xiàn)在以下兩方面:

          1、從學(xué)生數(shù)來(lái)看,我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué),辦學(xué)條件十分落后。

          突出表現(xiàn)在:教師辦公用房、部分教室漏水;多媒體設(shè)備只有一套,教師爭(zhēng)著使用。

          2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化。

          教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

          3、個(gè)別班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要進(jìn)一步養(yǎng)成。

          學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意,這些都要在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

          七、明年工作思路和工作重點(diǎn)。

          1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加快危改步伐,改善辦學(xué)條件。

          2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位,著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

          4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍,扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路,以研促教,以研興校。

        4、小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)

          為全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針和課程改革方案,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷提高教育發(fā)展水平,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革和管理改革,現(xiàn)將我校20xx年度有關(guān)工作匯報(bào)如下:

          1、20xx年度,在上級(jí)有關(guān)部門以及社會(huì)各界的大力支持下,在全校師生的共同努力下,教育事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破,教育教學(xué)改革步入新階段,教育xxx建設(shè)呈現(xiàn)新面貌,教育整體形象得到新提升。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校章程是規(guī)范學(xué)校管理的重要依據(jù)。因此本校在學(xué)習(xí)國(guó)家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度進(jìn)行不斷完善,經(jīng)過(guò)廣泛的討論、修改,再討論,再修改,最后交教代會(huì)通過(guò),形成學(xué)?!督處熈炕u(píng)估條例》,以保證教育教學(xué)工作有章可循。

          2、在日常教學(xué)工作中,學(xué)??偸菍⒌掠糜谑孜?,組織網(wǎng)絡(luò)健全,制度落實(shí),計(jì)劃、措施到位,注重實(shí)效,德育效果好。由此學(xué)校被評(píng)為區(qū)“團(tuán)隊(duì)工作先進(jìn)單位”在課堂教學(xué)上我校又圍繞區(qū)教育局的“精細(xì)化管理”的工作思路,提出了學(xué)校的管理工作首先要做到精細(xì)化并且有效,最終追求人性化、科學(xué)化的管理,在我校教師資源短缺,教師老齡化嚴(yán)重,但老師們不怕苦,不怕累,人人勇挑重?fù)?dān),在任課上,做到了專職率100%,從而保證了我校的綜合量化成績(jī)排在了全鎮(zhèn)小學(xué)的前列。

          3、在學(xué)校管理中,安全是頭等大事,我校圍繞“安全教育”工作,以 “創(chuàng)造安全教育氛圍,為每個(gè)孩子的終身幸福奠基”為理念,并著力為師生們營(yíng)造了濃郁的“安全教育”氛圍,我們堅(jiān)持校務(wù)公開,無(wú)論大事小事,和老師們一起協(xié)商,共同出謀劃策,一個(gè)個(gè)困難迎刃而解!

          4、家長(zhǎng)的評(píng)議始終是我們工作成績(jī)的一面鏡子,積極成立家長(zhǎng)委員會(huì),傾聽(tīng)他們的心聲,認(rèn)真采納他們的意見(jiàn),一學(xué)年來(lái)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總滿意率達(dá)98.6%,年投訴率為零,教職工對(duì)學(xué)校很滿意和較滿意率達(dá)97.56%,創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校,已真正成為我們的辦學(xué)宗旨。

          5、為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,一年來(lái),學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“科技活動(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)?;顒?dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝,節(jié)目精彩紛呈,小科技作品展、歌詠賽、卡拉OK賽、小報(bào)展、書法作品展、電視趣味比賽等充分展示了Xx聯(lián)小師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂(lè)中感受到了校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。

          6、高度重視幼教工作,努力改善辦園條件。幼教工作是學(xué)校工作的重要一環(huán),因而我們積極通過(guò)聯(lián)村集資、學(xué)校投資等方式,讓幼兒園在硬件設(shè)施方面有了大的改觀:鋪設(shè)戶外活動(dòng)場(chǎng)地,注意室外大型電視的維修、保養(yǎng),更新幼兒桌椅、室內(nèi)游戲電視、圖書,班班配備空調(diào)、暖氣、飲水機(jī)、電視、DVD、電視等設(shè)施,20xx年起我們又為幼兒園新上了校園廣播,配備了消毒柜、安裝了洗手盆,并注意洗手裝置和暖氣相連,孩子在洗手時(shí)感覺(jué)格外舒服,也正是我們的工作到位,近年來(lái)我園一直呈現(xiàn)健康向上的積極態(tài)勢(shì),得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。

          7、為有效阻止甲型xx流感侵入校園,做好預(yù)防工作,我校開展了豐富多彩的防甲流知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。在門衛(wèi)、消毒、體溫檢測(cè)、室內(nèi)通風(fēng)、缺勤學(xué)生追蹤記錄等方面要求責(zé)任到人,做了大量扎實(shí)有效的工作。同時(shí)我校投資為教師和學(xué)生購(gòu)置部分備用物資,實(shí)現(xiàn)了師生每人一杯、一巾的衛(wèi)生要求。我們深知強(qiáng)身健體是防控甲流感的最有效措施,為此為增強(qiáng)師生身體素質(zhì),我校積極開展大課間及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),下學(xué)期又增開了網(wǎng)球項(xiàng)目,使我校的籃球場(chǎng)變?yōu)橐粓?chǎng)多用,全校師生掀起了投身體育運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)的新xxx,由此保證了我們的教育教學(xué)有序開展。

          8、今后的工作打算:在安全、幼教、常規(guī)教學(xué)等方面多頭并進(jìn),銳意進(jìn)取,不斷更新教育觀念,尤其是要進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),通過(guò)組織開展教研活動(dòng),隨機(jī)聽(tīng)課,定期抽查等形式,幫助教師在實(shí)字上下功夫,在小字上做文章。從小問(wèn)題入手,深入研究,不斷探索、總結(jié),讓教育教學(xué)質(zhì)量始終走在全鎮(zhèn)前列。

          回想起剛剛過(guò)去的一年,覺(jué)得這一年對(duì)教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)非同尋常的一年。這一年,我們有非常難得的機(jī)遇,建國(guó)周年振興和加強(qiáng)中小學(xué)建設(shè)成為整個(gè)教育關(guān)注的焦點(diǎn)。我相信,只要我們堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略決策,有全校教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神,有政府的大力扶持,我校教育事業(yè)一定有美好的未來(lái)。

        5、小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)

          一、德育工作

          學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,不斷改進(jìn)工作方法,扎實(shí)開展德育工作。

          (一)、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

          成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,加強(qiáng)考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí),使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí),成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo),是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài),實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

          (二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

          一年來(lái)召開班主任培訓(xùn)會(huì)四次,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四次,班主任例會(huì)40次,班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)生受到了教育,學(xué)習(xí)得到了提高。

          (三)、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。

          1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃,主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃,學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作,避免德育工作開展的隨意性和盲目性,

          2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,做到責(zé)任到人,分工明確,要求值周領(lǐng)導(dǎo),教師切實(shí)履行好值周職責(zé),對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

          3、每周班務(wù)主題,開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作,轉(zhuǎn)變了班風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

          (四)、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。

          1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評(píng)比為抓手,認(rèn)真檢查,嚴(yán)格考核,從而強(qiáng)化了班級(jí)管理,促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

          2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng),學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

          (五)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

          充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,學(xué)生踴躍投稿,每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。 文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期;利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室,每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

        6、小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)

          一年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,全校師生步調(diào)一致,積極配合,不斷開拓、創(chuàng)新,形成了“共識(shí)、共創(chuàng)、共享”的新局面,出色完成了上級(jí)和學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)教育任務(wù),成績(jī)斐然,獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。為使新學(xué)年的工作有新的突破、新的成就,現(xiàn)將學(xué)校本學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

          一、以人為本、快樂(lè)工作

          “以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期,我校在認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī),認(rèn)真落實(shí)教育精神,確保上傳下達(dá),政會(huì)暢通的同時(shí),根據(jù)我校實(shí)際情況,完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度,使全體教師明確各自的職責(zé),各司其職,各盡所能,積極投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們?cè)诠芾碇贫然?,?guī)范化,民主化的同時(shí),積極倡導(dǎo)學(xué)校管理人文關(guān)懷。以人為本,將心比心,使全體教師牢固地樹立起教育為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把著眼孩子的終身發(fā)展,為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念,把“辦讓家長(zhǎng)滿意的教育,社會(huì)需要的教育”作為我們的追求與目標(biāo)。工作中領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活,使老師在這里心情舒暢,快樂(lè)工作。學(xué)校就像一個(gè)家,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成凝聚力,以高度的責(zé)任感把學(xué)校工作搞得有條不紊,生動(dòng)活潑。

          二、以德治校、塑造靈魂

          師德是教育之魂。加強(qiáng)教師職業(yè)道德、切實(shí)提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校對(duì)教師師德建設(shè)工作高度重視,為確保師德建設(shè)工作的順利開展,我校成立了以校長(zhǎng)為首的師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研究制定了年度思想道德建設(shè)規(guī)劃,將師德建設(shè)工作納入平時(shí)的各項(xiàng)工作之中。為將工作落到實(shí)處,我校還建立了《師德檔案》,對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)估、師德總結(jié);定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等文件;充分利用早讀、品德課、國(guó)旗下演講等形式,提高教師及學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀;廣泛開展有益活動(dòng),營(yíng)造多方教育氛圍??傊荒陙?lái),我校立足實(shí)際,不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備,別出心裁在學(xué)校教室、走廊張貼名言、警句,及時(shí)更新學(xué)校、班級(jí)黑板報(bào),得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布置等方式,提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感,思想?yún)R報(bào)專題樹立良好的師德風(fēng)尚,同時(shí)讓學(xué)生也在不知不覺(jué)中接受教育,潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。

          三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

          高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作:

          1、鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修,提高教師學(xué)歷層次。學(xué)歷是專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的重要標(biāo)志,為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的要求,我校鼓勵(lì)支持中青年教師在職進(jìn)修,提高學(xué)歷層次。

          2、強(qiáng)化在職教師的崗位知識(shí)和能力的培訓(xùn)。在堅(jiān)持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎(chǔ)上,本學(xué)期邀請(qǐng)縣教研室教師對(duì)在職教師集中培訓(xùn)。同時(shí),通過(guò)說(shuō)課、公開課、示范課等形式,提高教師駕馭教材和課堂的能力,并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。

          3、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的開放式培訓(xùn)計(jì)劃,拓寬教師視野,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。“走出去”即走出校門,走進(jìn)名校,走進(jìn)名師課堂,如:本期有兩位老師到北京、重慶聽(tīng)課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)名師大家的先進(jìn)理念,帶回別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),共同學(xué)習(xí)提高。

          四、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線,是一個(gè)學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此,我校在學(xué)校管理工作中,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有:

          1、嚴(yán)把備課關(guān)。在備課方面,我們制定了備課細(xì)則,要求每位教師既備教材,又備學(xué)生,既備教法,又備學(xué)法,寫出規(guī)范教案,堅(jiān)決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量,加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理結(jié)。

          2、把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上,我們強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,分層施教

          。我校從一開學(xué)就狠抓了課堂教學(xué),把九月份定為“聽(tīng)課月”,要求青年教師上“過(guò)關(guān)課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”,十月、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、家長(zhǎng)開放課、調(diào)研課等活動(dòng),促使他們互幫互學(xué),共同提高。另外,我們還采取適當(dāng)形式給中青年教師壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,如組織教案評(píng)比、說(shuō)課比賽、上公開課、論文競(jìng)賽、教育科研課題研究等活動(dòng),給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),一個(gè)學(xué)期結(jié)束,老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著的提高,特別是十二月初的家長(zhǎng)開放課家長(zhǎng)非常滿意。

          3、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣,力求能啟發(fā)學(xué)生思維、開拓視野、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容要精選,要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,重視系統(tǒng)訓(xùn)練,體現(xiàn)梯度,題量適當(dāng),難易適度。要求課堂作業(yè)當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致,不漏批錯(cuò)批,當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改,批改要規(guī)范,對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題,要作好記錄,分析原因,及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng),對(duì)無(wú)力自行訂正的學(xué)生要指導(dǎo)其訂正。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強(qiáng)教育、指導(dǎo)。

          4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。堅(jiān)持“抓兩頭,帶中間”的輔導(dǎo)策略,實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和補(bǔ)差兩不誤。每天保證培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間,課堂上要讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。課外加強(qiáng)輔導(dǎo),利用課余時(shí)間組織學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí),多練習(xí),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其要做好差生的思想工作,維護(hù)他們的尊嚴(yán),培養(yǎng)他們的自信,切不能簡(jiǎn)單粗暴。

          五、努力打造教育教學(xué)特色,以特色打造品牌。

          為了適應(yīng)我地區(qū)教育形勢(shì)的發(fā)展需要,學(xué)校在做好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),我校還創(chuàng)設(shè)適合本校發(fā)展的辦學(xué)特色。在課程的開設(shè)上,學(xué)校除開設(shè)國(guó)家規(guī)定的必修課程以外,還結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),從一年級(jí)開設(shè)寫字課。其次,全面開設(shè)國(guó)家要求開設(shè)的課程課,通過(guò)古典名篇的誦讀使學(xué)生體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,從小受到國(guó)學(xué)精髓的熏陶;再次,通過(guò)讓學(xué)生堅(jiān)持每天20分鐘的寫字時(shí)間,使每個(gè)學(xué)生都能寫一手好字;另外還開設(shè)閱讀與欣賞課,通過(guò)讀書活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

          六、開展校本研究工作,促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

          本學(xué)期,我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機(jī)制,具體做法有:

          1、學(xué)校要求各教研組至少開展一次主題教研活動(dòng)。開展教研活動(dòng)時(shí),要事先定好計(jì)劃、確立研究主題。

          2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動(dòng),每一位教師要主動(dòng)參與各類教研活動(dòng),主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為,撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例,并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí),學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),為教師提供交流的空間。

          3、把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓,與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;每月至少開展一次教學(xué)專題研討活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程理念,分析教學(xué)現(xiàn)狀,研討教學(xué)方法,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為,使校本培訓(xùn)工作制度化、日?;?/p>

          4、定期組織教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實(shí),力求全面提升教師的素質(zhì)。

          5、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)條件,豐富學(xué)校網(wǎng)站,提高校本研究的有效性,推進(jìn)學(xué)校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時(shí)發(fā)在網(wǎng)站上,同時(shí)匯集成冊(cè),交流共享,至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期,效果顯著。

          七、加強(qiáng)安全工作,打造安全校園。

          安全工作是直接關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)的頭等大事,是一切工作的重中之重,必須給予高度重視。學(xué)校非常重視學(xué)生的.安全工作,本學(xué)期我們規(guī)范管理,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,與班主任簽訂學(xué)生安全責(zé)任書,除了利用中隊(duì)會(huì)、升旗儀式、品德課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育外,還觀看消防表演,還讓老師講解自我保護(hù)等安全防范常識(shí),使學(xué)生樹立安全意識(shí),知道安全防范常識(shí),健全安全防范制度,另外我校還實(shí)行課間十分鐘老師定人定崗帶學(xué)生一起玩體育項(xiàng)目等形式,既避免安全事故的發(fā)生,又增進(jìn)師生的情感,起到了很好的效果。

          八、加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建文明凈美的校園。

          先進(jìn)的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心,它引領(lǐng)和推動(dòng)著和諧校園的構(gòu)建,顯示著一個(gè)學(xué)校的品位。還有利于促進(jìn)教師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處。為此,我校在搬入新校園后,積極對(duì)校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進(jìn)行設(shè)計(jì)和改善,大力發(fā)揚(yáng)群眾智慧和好的創(chuàng)意,全體師生群策群力,共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有:

          1、完善了音樂(lè)、美術(shù)和舞蹈教室的設(shè)備配備。

          2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。

          3、購(gòu)置花草,妝點(diǎn)美化校園。

          4、布置了室外部分文化展板。張貼一些內(nèi)容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫及警示語(yǔ)幫助學(xué)生自律。

          5、制作了6組室外宣傳欄。

          6、購(gòu)置圖書近5000冊(cè),并分發(fā)到各班圖書角,圖書雖然不多卻發(fā)揮了很大作用,各班掀起讀書熱,家長(zhǎng)對(duì)此做法非常歡迎。

          7、購(gòu)置一批體育器材,保證了體育課的正常進(jìn)行。

          目前,學(xué)校環(huán)境大為改善,處處滲透著高雅的文化藝術(shù)品位,教師都能快樂(lè)工作,學(xué)生能愉快學(xué)習(xí),整個(gè)校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍。

        7、小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)

          一年來(lái),我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)教育方針,本著辦人民滿意的教育宗旨,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子的一生變得成功而精彩”的辦學(xué)理念,堅(jiān)定不移的推行高效課堂改革和實(shí)施自主管理,不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作,提高工作質(zhì)量,提高課堂效益和管理效益。堅(jiān)持依法治校,以德立校,以師強(qiáng)校,以生共校。全體教職工同舟共濟(jì),開拓進(jìn)取,科學(xué)、民主、平等、向上、奉獻(xiàn)、進(jìn)取已成為學(xué)校發(fā)展的主線?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

          一、重點(diǎn)整改,全面推進(jìn),不斷提高課改實(shí)效

          一年來(lái),我們深入推進(jìn)高效課堂改革,改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,逐步形成了“一案三段六環(huán)節(jié)”高效自主學(xué)習(xí)模式,全體教師積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),精神風(fēng)貌也發(fā)生了深刻的變化。隨著課堂改革的不斷深入,我們意識(shí)到,沒(méi)有創(chuàng)新,課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此,我們?cè)谌嫔钊胪七M(jìn)課堂改革的基礎(chǔ)上,針對(duì)課改中出現(xiàn)的日益突出的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治,主要開展了以下工作。

          一是全面推行高效課堂教學(xué),規(guī)范課堂模式各個(gè)環(huán)節(jié)。

          我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)驗(yàn)班全面實(shí)施高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格要求各年級(jí)普通班任課教師也要深入推行高效課堂教學(xué),要求各任課教師嚴(yán)格按照高效課堂六環(huán)節(jié)進(jìn)行上課,必須保證六環(huán)節(jié)模式的齊全。同時(shí)采取了級(jí)部?jī)?nèi)相互聽(tīng)課、推門聽(tīng)課制度,并根據(jù)教學(xué)實(shí)際及時(shí)開展學(xué)生學(xué)情調(diào)查,召開學(xué)生座談會(huì),針對(duì)教師在推行課改中存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)研反饋。制定高效課堂質(zhì)量評(píng)級(jí)體系,制定教師課改過(guò)關(guān)課制度,建立課改目標(biāo)責(zé)任制,實(shí)行任課教師人人上過(guò)關(guān)課,對(duì)不能過(guò)關(guān)的老師進(jìn)行限期整改,由年級(jí)部督促落實(shí),否則予以責(zé)任追究。同時(shí)建立了領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)踐引導(dǎo)、名師骨干教師示范跟進(jìn)、老教師集體展示、青年教師賽課,幫助教師解決課程改革中的困惑和問(wèn)題。通過(guò)這些強(qiáng)有力的推進(jìn)措施,使高效課堂改革在我校全面鋪開,任課教師能夠積極主動(dòng)上過(guò)關(guān)課,按照六環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué),推進(jìn)了課改效益的不斷提高。

          二是規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的編制,提高導(dǎo)學(xué)案的針對(duì)性和實(shí)效性。為切實(shí)提高導(dǎo)學(xué)案的針對(duì)性,今年暑假,我們精心抽調(diào)了80多位骨干教師,針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際,結(jié)合教材,集中編研了本學(xué)期三個(gè)年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案,大大提高了導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量。同時(shí)我們針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“假展示”、“假點(diǎn)評(píng)”等問(wèn)題,實(shí)行了導(dǎo)學(xué)案改革,將導(dǎo)學(xué)案由原來(lái)的“三案合一”變成為預(yù)習(xí)案和訓(xùn)練案合一,探究案獨(dú)立,課前將預(yù)習(xí)案發(fā)給同學(xué)們讓同學(xué)們獨(dú)立完成,課上單獨(dú)使用探究案,使課堂展示呈現(xiàn)原生態(tài)的展示,并對(duì)在課堂展示中培訓(xùn)過(guò)度的教師和提出問(wèn)題不能立即改正的教師責(zé)令改正,跟蹤聽(tīng)課,力求課堂展示展現(xiàn)同學(xué)們?cè)鷳B(tài)的學(xué)習(xí)情況。

          三是抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任培訓(xùn),嚴(yán)格要求各班主任在對(duì)本班同學(xué)們學(xué)習(xí)情況科學(xué)調(diào)研分析的基礎(chǔ)上,按成績(jī)和性格分開,設(shè)立AABBCC建制,將名單配發(fā)給各任課教師。建立小組學(xué)習(xí)晉級(jí)制度,改革完善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)晉級(jí)量化表,將學(xué)生在課堂的表現(xiàn)情況設(shè)置成一定的指標(biāo)予以適當(dāng)?shù)谋壤臃?。加大學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度,科任教師按照學(xué)習(xí)小組的安排,對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),鼓勵(lì)小組長(zhǎng)在小組學(xué)習(xí)和探究中發(fā)揮帶頭作用,由A層次的同學(xué)帶動(dòng)BC層次的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們掌握探究技巧和學(xué)習(xí)方法,帶動(dòng)全體成員共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

          二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)

          “師為校之本”,學(xué)校能否不斷發(fā)展,教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵,一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源頭之水,更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為此,我校在尊重教師利益追求、優(yōu)化利益結(jié)構(gòu)的同時(shí),引領(lǐng)教師更多的追求精神利益,堅(jiān)持為教師發(fā)展搭建平臺(tái),優(yōu)化教師工作動(dòng)力機(jī)制,促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)。目前,我?,F(xiàn)有專任教師258人,有9位教師取得碩士學(xué)位,37位教師取得濟(jì)寧市杏壇名師、市級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等榮譽(yù)稱號(hào)。

          一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教師全面發(fā)展。

          國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;學(xué)校興衰,系于教師,教師素質(zhì),重在師德。師德師風(fēng)建設(shè)的最終目的,在于提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀人才,這是學(xué)校立校之本,興校之源。為此,我們:

          一是建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,簽訂教師師德師風(fēng)責(zé)任書,結(jié)合中央規(guī)定,制定《中學(xué)教師十不準(zhǔn)》,徹底根治推銷報(bào)刊、資料、有償補(bǔ)課、師生不正常交往、吃請(qǐng)、體罰或變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象。

          二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,鼓勵(lì)老師們關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生健康,循循善誘,因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          三是開展教師師德師風(fēng)演講活動(dòng)。鼓勵(lì)老師們追求價(jià)值、追求品位、追求卓越,逐步實(shí)現(xiàn)“超越過(guò)去、超越自我、超越夢(mèng)想”,從而逐步樹立“帶上愛(ài)心與微笑,伴你一路成長(zhǎng)”的良好教風(fēng)。

          四是加強(qiáng)考勤,成立了慵懶散治理工作小組,對(duì)教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況加強(qiáng)檢查,每天一通報(bào)。

          二是整頓思想,走專業(yè)成長(zhǎng)之路,狠抓教研,讓主體教師統(tǒng)一到課堂改革上來(lái)。

          為了推動(dòng)課堂改革,提高教師的業(yè)務(wù)水平,我們狠抓了教研工作。

          1、在各級(jí)部自行開展相互聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上,學(xué)校錄播室每天組織三節(jié)公開課,公開課的形式有學(xué)科帶頭人、圣澤名師、骨干教師執(zhí)教的示范課、青年教師匯報(bào)課、創(chuàng)新研討課等。錄播室自使用以來(lái),錄制公開課400余節(jié)。我們要求同學(xué)科老師、包科領(lǐng)導(dǎo)必須參加聽(tīng)課評(píng)課,課上有重大失誤的務(wù)必重新上課。

          2、建立教師學(xué)習(xí)工程。組織開展讀書活動(dòng),為老師們購(gòu)置《陶行知教育名篇》、《賞識(shí)你的孩子》、《教育新理念》、《課堂教學(xué)新變化》《為什么是他們:來(lái)自名師的教育智慧》等相關(guān)教育理論書籍,人人撰寫學(xué)習(xí)筆記。舉辦讀書沙龍,如讀書體會(huì)交流會(huì)。開展讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

          3、搭建教師外出學(xué)習(xí)的平臺(tái),一年來(lái),我校先后派出700余人次外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討會(huì)和縣內(nèi)外送教活動(dòng)。引領(lǐng)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,用愛(ài)心和智慧激發(fā)學(xué)生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。

          4、邀請(qǐng)齊魯名師候典軍、時(shí)均琪、南京大學(xué)教授等專家來(lái)校做關(guān)于高效課堂教學(xué)構(gòu)建的專題報(bào)告,學(xué)校還及時(shí)組織了“高效課堂教師論壇”,讓老師們暢談交流高效課堂實(shí)施建構(gòu)中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

          5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,完善名師工作室,建立教研積分制度,組織教師賽課活動(dòng),做到每聽(tīng)必評(píng),每評(píng)必改。鼓勵(lì)老師們積極參加縣市組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),在活動(dòng)中塑造名師,在學(xué)習(xí)中培育名師,在實(shí)踐中善用名師。11月份,我在濟(jì)寧市高中教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)會(huì)上作了典型發(fā)言。寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中、微山三中、魚臺(tái)二中等知名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師相繼到校觀摩學(xué)習(xí)。

          三是關(guān)愛(ài)教師,積極主動(dòng)為老師們解決后顧之憂。

          一年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以人為本,感情留人的原則,積極主動(dòng)為老師們解決生活工作中的難題。教職工老人、家屬住院生病,學(xué)校主動(dòng)登門探望,并為他們協(xié)調(diào)解決部分醫(yī)療費(fèi)用。對(duì)優(yōu)秀聘用教師,學(xué)校為他們辦理人事代理,繳納養(yǎng)老保險(xiǎn),解決他們的后顧之憂,使他們安心在校工作。

          通過(guò)以上這些行之有效的措施,我校各項(xiàng)工作獲得了較為長(zhǎng)足的發(fā)展,呈現(xiàn)出人心思上、人心思進(jìn)的發(fā)展勢(shì)頭。在編的教師看到了學(xué)校發(fā)展的希望,聘用教師也能夠把學(xué)校作為自己的歸宿。

          三、精細(xì)入微,積極引導(dǎo),深入實(shí)施學(xué)生自主管理

          “給學(xué)生最陽(yáng)光的青春,給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”,這是我校德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為了促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。我們深入挖掘德育題材,整合各種資源,以自主管理、活動(dòng)育人、文化育人為重點(diǎn),完善全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的機(jī)制,關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量的不斷提升,主要開展了以下工作:

          一是推行自主管理,配合高效課堂。教育是一個(gè)系統(tǒng)性的工程,學(xué)生的發(fā)展需要全方位的定位。要提升學(xué)生的成績(jī),首先要提升學(xué)生的人生目標(biāo),以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。為此,我們首先不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀教育,鼓勵(lì)同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),確立人生的航程,砥礪自己,不懈努力。11月份,我們邀請(qǐng)聯(lián)合國(guó)科技顧問(wèn)、國(guó)家863計(jì)劃專家組成員王啟松先生為同學(xué)們做了“勤奮鑄造輝煌”專題演講。其次是將班級(jí)常規(guī)管理做到極致,追求班級(jí)管理的目標(biāo)化、科學(xué)化、班級(jí)評(píng)價(jià)的公正化。為促進(jìn)同學(xué)們自我約束,自我教育,自主管理,我們將評(píng)價(jià)權(quán)和決策權(quán)交給同學(xué)們,班級(jí)成員共同制定班級(jí)管理公約,共同遵守,相互監(jiān)督。建立班級(jí)自主管理小組,兼有行政管理、學(xué)習(xí)、生活職能,鼓勵(lì)各小組將學(xué)生在校表現(xiàn)設(shè)置為小組量化晉級(jí)項(xiàng)目,詳細(xì)記錄每個(gè)成員的表現(xiàn),實(shí)施個(gè)人和小組晉級(jí),一天一評(píng)價(jià),一周一匯總,促使同學(xué)們相互監(jiān)督,相互約束,共同進(jìn)步。再次,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的誠(chéng)信教育

          二是加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。堅(jiān)持開展“展我才藝、快樂(lè)成長(zhǎng)”藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等一系列活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們自發(fā)成立籃球俱樂(lè)部、書法愛(ài)好者、象棋社、“青藍(lán)軒”文學(xué)社、格萊美音樂(lè)社等,鼓勵(lì)同學(xué)們自主開展個(gè)性化特長(zhǎng)活動(dòng)。一年來(lái),各學(xué)生社團(tuán)積極主動(dòng)開展活動(dòng),印制社刊,自發(fā)組織了陽(yáng)光體育活動(dòng)和才藝展示活動(dòng)。同學(xué)們豐富了知識(shí),鍛煉了能力,促進(jìn)了個(gè)性特長(zhǎng)的健康發(fā)展。

          三是以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)德育工作的落實(shí)。我們堅(jiān)持新生軍訓(xùn),軍訓(xùn)期間組織四十公里拉練,已成為我校德育工作的一大特色。除此之外,我們還經(jīng)常性的舉辦普通班學(xué)生才藝展示、藝術(shù)班學(xué)生匯報(bào)性演出,學(xué)生不回家的周末都安排具體活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們積極主動(dòng)參與文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng),致力于培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作精神、團(tuán)結(jié)意識(shí)、科學(xué)精神,引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谒季S激蕩中開放思維空間、激發(fā)思維潛能。學(xué)校還堅(jiān)持組織學(xué)生排練了花樣課間操。

          四、不斷加大投入,改善辦學(xué)條件

          我校在強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革的同時(shí),不斷加大辦學(xué)投入,優(yōu)化辦學(xué)條件和校園環(huán)境。暑假期間,我們投資近伍佰萬(wàn)元建設(shè)了塑膠操場(chǎng)、籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)地。對(duì)徐震樓、南教學(xué)樓墻壁進(jìn)行了粉刷,改造了上下水設(shè)施。投資30萬(wàn)元建設(shè)了錄播室。同時(shí)啟動(dòng)了圖書室建設(shè),按照省級(jí)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)加大圖書室建設(shè),計(jì)劃三年內(nèi)學(xué)校藏書達(dá)到30萬(wàn)冊(cè)。

          五、積極拓展多元化成才渠道

          我們?cè)陉P(guān)心同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展的同時(shí),積極拓展同學(xué)們學(xué)習(xí)成才的有效途徑,目前,已初步形成了四條卓有成效的培養(yǎng)途徑。

          一是實(shí)驗(yàn)班。讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)班學(xué)習(xí),通過(guò)文化課的學(xué)習(xí)考入高校本科。

          二是特長(zhǎng)生班。對(duì)有音體美學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的學(xué)生實(shí)施單獨(dú)培養(yǎng),鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)音體美特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)考入高校本科。

          三是春季高考班,引導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)有一定基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)技能課程,通過(guò)參加春季高考考取本科。

          四是補(bǔ)習(xí)部。今年縣里將補(bǔ)習(xí)部交給我校進(jìn)行管理,經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的招生,目前在校學(xué)習(xí)的學(xué)生700余人。全體學(xué)生兀兀經(jīng)年,潛心向?qū)W,任課教師誨人不倦,因材施教,展現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢(shì)頭。

          在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校教育教學(xué)工作有了很大起色,全體師生的精神風(fēng)貌有了很大改觀。我校高考本科錄取230人,獲得了社會(huì)各界的一致認(rèn)可,數(shù)學(xué)學(xué)科被授予先進(jìn)學(xué)科組。我校被授予山東省黨建工作示范單位榮譽(yù)稱號(hào)。但是我們也清楚的看到,我們的工作與社會(huì)各界和廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求還相差很遠(yuǎn)。新的一年,我們相信,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏,我們一定能夠開創(chuàng)出一條勵(lì)精圖治、拼搏奮進(jìn)的新路子,為教育事業(yè)的發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        8、小學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)

        各位代表,同志們:

          在局署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,xxxx年我校繼續(xù)秉承“依法治校,以德立校,深化內(nèi)涵,彰顯特色,以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,進(jìn)一步實(shí)施責(zé)任教育,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化學(xué)校管理的新路子,提升整體辦學(xué)水平,從而進(jìn)一步塑造學(xué)校教育的良好形象,推進(jìn)和諧校園建設(shè)?,F(xiàn)將xxxx年度學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)如下,請(qǐng)予審議。

          第一部分,完善管理服務(wù),凝聚工作合力

          1、堅(jiān)持依法治校。學(xué)校堅(jiān)持依法管理,不斷完善學(xué)校規(guī)章制度,依據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和上級(jí)精神要求適時(shí)修訂制度,下半年根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,制定了《xxxx小學(xué)崗位設(shè)置管理方案》、《xxxx小學(xué)崗位設(shè)置方案》和《xxxx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》等崗位設(shè)置系列配套方案,為單位人事制度改革的全面鋪開打好了基礎(chǔ)。學(xué)校增訂了校園安全工作預(yù)案,完善績(jī)效工資配套等相關(guān)規(guī)定。學(xué)校管理規(guī)范、有序,各項(xiàng)工作成效顯著。注重民主管理,實(shí)施校務(wù)公開,凡學(xué)校重大事情,如績(jī)效工資方案出臺(tái)與修訂、教職工的評(píng)優(yōu)與考核等事宜均通過(guò)校務(wù)會(huì),黨政工聯(lián)席會(huì)議討論,由教代會(huì)審議通過(guò),并由校園網(wǎng)站進(jìn)行信息公開,增強(qiáng)了學(xué)校教育、教學(xué)管理的透明度。

          2、明確辦學(xué)思想。工作中能堅(jiān)持以“實(shí)施責(zé)任教育,構(gòu)建和諧校園”為辦學(xué)理念,帶領(lǐng)教職工積極爭(zhēng)創(chuàng)xxxx新區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校,認(rèn)真落實(shí)并實(shí)施以《小學(xué)生責(zé)任教育的實(shí)踐和研究》為項(xiàng)目的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)方案,今年3月,市、區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校中期評(píng)審專家對(duì)我校素質(zhì)教育實(shí)施情況進(jìn)行了中期評(píng)審。評(píng)審專家通過(guò)課堂教學(xué)觀察、召開師生座談會(huì)、個(gè)別訪談、查閱資料等方式對(duì)規(guī)劃的推進(jìn)實(shí)施進(jìn)行了診斷評(píng)審。專家組一致認(rèn)為,學(xué)校能緊緊圍繞素質(zhì)教育創(chuàng)建規(guī)劃,學(xué)校素質(zhì)教育創(chuàng)建成績(jī)卓著,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵提升和師生素質(zhì)的全面發(fā)展,取得了初步成效和階段性成果。

          3、抓好文明創(chuàng)建。學(xué)校以黨支部掛帥,以工會(huì)為載體,全體師生全員參與文明創(chuàng)建活動(dòng),組織開展了文明組室、文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng),學(xué)校組織師生參與迎世博主題活動(dòng),重視發(fā)揮工會(huì)的作用,組織開展工會(huì)的讀書活動(dòng)、文體活動(dòng),送溫暖送清涼活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造寬松和諧的校園氣氛。進(jìn)一步濃厚“xxxx是我家,發(fā)展靠大家”、“責(zé)任重于泰山,理想高于一切”的育人氛圍。

          4、凝聚力工程建設(shè)。黨政工聯(lián)合抓好凝聚力工程建設(shè),關(guān)心教職工的工作、生活與發(fā)展。開展世博知識(shí)讀書征文活動(dòng);組織學(xué)校全體女教師和部分男教師到xxxx桐鄉(xiāng)古鎮(zhèn)、桐鄉(xiāng)皮革購(gòu)物中心參觀考察,暑期將組織全體教工赴廣西南寧、湖南張家界、北京三地療休養(yǎng),豐富的活動(dòng),密切了黨群關(guān)系,調(diào)動(dòng)了廣大干群的工作熱情。關(guān)心退休職工生活,組織全體退休教工赴崇明一日觀光游活動(dòng);繼續(xù)做好業(yè)余學(xué)習(xí)班管理,鼓勵(lì)退休教職工積極參與業(yè)余學(xué)校的學(xué)習(xí)與活動(dòng),豐富了退休教師的業(yè)余生活。開展了“夏送清涼”、“冬送溫暖”活動(dòng),探望慰問(wèn)部分退休和在職身體欠佳的教職工。

          5、抓好大修和“校安”工作。為確保清溪路校區(qū)暑期大修和大同路校區(qū)校安工程的順利進(jìn)行,配合上級(jí)有關(guān)部門認(rèn)真做好了大修和校安工程的前提調(diào)研和準(zhǔn)備工作,保證了清溪路校區(qū)大修工程的如期竣工。大同路校區(qū)在確保師生安全的前提下,克服困難做好了學(xué)校物資與設(shè)施設(shè)備的的兩次大搬遷工作,確保了近400名師生在臨時(shí)校區(qū)內(nèi)的教育教學(xué)秩序不受影響。

          6、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理。按照各級(jí)政府及主管部門文件、法規(guī)、規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)公示制和收費(fèi)登記制度。與社發(fā)局會(huì)計(jì)結(jié)算中心保持一致,加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,實(shí)行校務(wù)公開。加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)收支、維修、教育用品采購(gòu)等方面的科學(xué)管理,提倡艱苦創(chuàng)業(yè),厲行節(jié)約,使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。重視校產(chǎn)的登記、保管和報(bào)損報(bào)廢制度的落實(shí),適時(shí)添置必要設(shè)備,積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的設(shè)備資金投入,使學(xué)校財(cái)產(chǎn)做到保值增值。加強(qiáng)了物業(yè)公司、餐飲公司的協(xié)調(diào)與管理,做好教育教學(xué)后勤保障工作,努力提高后勤服務(wù)滿意率。

          第二部分:加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁

          學(xué)校注重以隊(duì)伍建設(shè)為抓手,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

          1、黨員干部隊(duì)伍

          學(xué)校黨政重視抓好黨團(tuán)干部的理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步完善中心組學(xué)習(xí)制度,組織開展了“學(xué)習(xí)與實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列學(xué)習(xí)活動(dòng),定期召開班子成員民主生活會(huì),深入開展批評(píng)和自我批評(píng)。今年2月,學(xué)校黨政按照委局關(guān)于學(xué)校干部聘任的有關(guān)精神要求,按規(guī)范程序,由校務(wù)會(huì)討論確定干部競(jìng)聘章程,黨政工聯(lián)席會(huì)議確定部門與職數(shù)的設(shè)置,教代會(huì)表決審議,完成了新一輪校級(jí)副職和中層干部的續(xù)聘工作。進(jìn)一步強(qiáng)化了干部隊(duì)伍的崗位意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,在實(shí)踐中鍛煉了班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和管理協(xié)調(diào)能力,提高了干部隊(duì)伍在群眾中的威信。

          結(jié)合學(xué)?!柏?zé)任教育”項(xiàng)目,強(qiáng)化團(tuán)員教師責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí),繼續(xù)做好世博志愿者活動(dòng),推薦教師參加新區(qū)世博志愿者工作,黨員教師積極響應(yīng)黨支部安排主動(dòng)聯(lián)系居住區(qū)黨組織,積極參與“迎世博,黨員服務(wù)社區(qū)”活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開展了班子成員與教師、入黨積極分子聯(lián)系制度,交流學(xué)習(xí)教育理論與工作實(shí)踐的體會(huì)、探討優(yōu)化工作的途徑和方式,通過(guò)經(jīng)常聯(lián)系談心,促使青年教師盡快成長(zhǎng)。今年,共有3名青年黨員經(jīng)過(guò)一年預(yù)備期考察先后如期轉(zhuǎn)正,一名青年入黨積極分子被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

          2、教師隊(duì)伍:

          重視師德建設(shè),組織開展了師德專題講座,以“迎精彩世博,與文明同行”為主題,開展教工精彩世博真我風(fēng)采征文活動(dòng);舉辦世博禮儀系列講座,組織全校教師參觀世博場(chǎng)館;開展了為青海玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng),全校共捐款3萬(wàn)余元,引導(dǎo)教師“言語(yǔ)思美、行為思正、工作思進(jìn)”,做到敬業(yè)愛(ài)生、能教善教、創(chuàng)新奉獻(xiàn)。

          倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)校組織教師制定了個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展三年規(guī)劃,通過(guò)讀書、聽(tīng)報(bào)告、觀課評(píng)課、課題研究、專題研討等實(shí)踐活動(dòng),抓業(yè)務(wù)培訓(xùn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校校本研修方案,完成了校本研修的年度預(yù)定任務(wù),組織教師參加“十一五”職務(wù)培訓(xùn),支持、鼓勵(lì)和督促教師參加學(xué)歷進(jìn)修,認(rèn)真完成學(xué)業(yè),妥善解決好工學(xué)矛盾。現(xiàn)已基本完成“十一五”師訓(xùn)任務(wù),學(xué)校教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率,已提前達(dá)到并超過(guò)了新區(qū)的目標(biāo)要求。年底在新區(qū)校本研修學(xué)校年檢中獲得好評(píng)。

          學(xué)校制訂了《xxxx新區(qū)xxxx小學(xué)骨干教師管理規(guī)定》,9月在教師申報(bào)的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校骨干教師考核認(rèn)定小組審核認(rèn)定,首批11名教師獲得校級(jí)骨干教師稱號(hào),逐漸形成了校、署、區(qū)三級(jí)骨干教師隊(duì)伍。今后學(xué)校還將通過(guò)壓擔(dān)子、搭梯子、指路子等方式,進(jìn)一步提升骨干教師層次,為教師的專業(yè)發(fā)展、成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)與階梯。

          第三部分,堅(jiān)持德育為魂,有效開展責(zé)任教育

          我校德育績(jī)繼續(xù)以“小學(xué)生責(zé)任教育” 為切入點(diǎn),以學(xué)生行為規(guī)范為抓手,以“xxxx高炮少年軍校”為主陣地,用豐富的體驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步打造學(xué)校德育工作的品牌。

          1、責(zé)任教育進(jìn)課堂

          學(xué)校通過(guò)教研組、備課組活動(dòng)以及班主任例會(huì),組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)施方案和《xxxx小學(xué)責(zé)任教育校本課程標(biāo)準(zhǔn)》,深刻領(lǐng)會(huì),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教職工落實(shí)責(zé)任教育的自覺(jué)性和責(zé)任心。將責(zé)任教育列入課表,使責(zé)任教育進(jìn)入課堂有了時(shí)間上的保證,在教研組內(nèi)開展了“我的責(zé)任”校本教材專題教學(xué)研討,在兩個(gè)校區(qū)分別組織了責(zé)任教育公開教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)教研活動(dòng),結(jié)合案例討論研究,有效地幫助教師正確理解課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)課程的特點(diǎn),找出與其它學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),在備課中體現(xiàn),在課堂教學(xué)中落實(shí),在課后反思中不斷提高,做到有意、有機(jī)、有序、有情、有效,對(duì)學(xué)生實(shí)施自覺(jué)地、有意識(shí)地影響,激發(fā)學(xué)生情感,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之效,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、主題實(shí)踐促成長(zhǎng)

          (1)世博“風(fēng)尚好少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

          4月27日,舉行了全校“xxxx世博進(jìn)行曲主題儀式”,5月--6月期間,以班級(jí)為集體,在各班內(nèi)要積極組織學(xué)生參與“世博文明公約”制訂活動(dòng),各班倡議學(xué)生攜手家長(zhǎng)至少參加了一次學(xué)校和社區(qū)舉行的世博宣傳、交通文明、文明游園、平安世博、社區(qū)服務(wù)等志愿活動(dòng),承諾以實(shí)際行動(dòng)踐行文明禮儀,養(yǎng)成良好習(xí)慣,拒絕不文明現(xiàn)象。組織開展了“我的世博我來(lái)拍”攝影征集的世博體驗(yàn)行動(dòng),從衣、食、住、行等多個(gè)角度,表達(dá)學(xué)生和家長(zhǎng)一起盼世博、看世博,展示世博的體會(huì)和感悟;圍繞家庭節(jié)能減排、低碳生活等內(nèi)容,以圖片、演講、制作等形式,展示民俗、民風(fēng),弘揚(yáng)世博理念城市精神,展示家庭文化和社區(qū)新風(fēng),開展了創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)。

          (2)“愛(ài)心”教育系列活動(dòng)

          組織開展了“學(xué)雷鋒、迎世博、樹新風(fēng)”系列活動(dòng):以雛鷹假日小隊(duì)為單位,充分發(fā)揮青少年在迎世博公共文明宣傳教育中作用,通過(guò)小手牽大手,引導(dǎo)隊(duì)員立足校園、走進(jìn)社區(qū)、關(guān)注家庭,尋找并糾正不文明的行為,做到“哪里有青少年,哪里就有新風(fēng)尚”;“春風(fēng)化雨,迎接世博”活動(dòng),讓學(xué)生在校園、社區(qū)認(rèn)養(yǎng)小樹苗;植樹種花;盆栽花卉美化陽(yáng)臺(tái);修枝剪葉,學(xué)做小園丁等,再為神州添綠意。

          3月,結(jié)合“三八婦女節(jié)” 開展感恩“三個(gè)一”活動(dòng):為媽媽做一件力所能及的家務(wù)事;送媽媽一份節(jié)日禮物;聽(tīng)媽媽回顧一段自己小時(shí)候的事。

          4月,學(xué)校德育室、大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出 “情系玉樹,愛(ài)灑人間”捐款活動(dòng)的倡議。在老師的帶領(lǐng)下,全體學(xué)生紛紛行動(dòng)起來(lái),省下零用錢,獻(xiàn)出自己的點(diǎn)滴之愛(ài),盡自己的綿薄之力幫助災(zāi)區(qū)人民盡早擺脫困境。同時(shí)教育學(xué)生珍愛(ài)生命。

          年底,大同路校區(qū)五年級(jí)學(xué)生吳振煌在家休息外出游玩時(shí)意外頭部嚴(yán)重受傷,雖經(jīng)醫(yī)院及時(shí)搶救但還是病情瀕危,面對(duì)對(duì)他們而言是天文數(shù)字般的搶救費(fèi)用,僅靠打工收入維持生計(jì)的家庭生活陷入了窘境。大同路校區(qū)獲知這一消息后,1月10日向全體師生發(fā)出了“真愛(ài)永在,生命如歌”——為吳振煌同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心的募捐倡議,全體師生積極響應(yīng),短短兩天之內(nèi),共募得愛(ài)心款10002.5元。師生的一片愛(ài)心給病床上的吳振煌同學(xué)帶去了一絲溫暖,也帶去了期望他早日康復(fù),盡早回到校園的良好祝愿。

          (3)富有特色的少年軍校與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)

          繼續(xù)推進(jìn)校外94606部隊(duì)53分隊(duì)等德育基地建設(shè),進(jìn)一步拓展、整合、利用社會(huì)教育資源,發(fā)揮實(shí)踐訓(xùn)練基地的教育作用。成立了“藍(lán)天雛鷹”社團(tuán)管理中心,進(jìn)行了“xxxx高炮少年軍校”小社團(tuán)招募活動(dòng),根據(jù)學(xué)生興趣,通過(guò)自主招募成立了6個(gè)小社團(tuán):“雛鷹鼓號(hào)團(tuán)”、“雛鷹繪畫團(tuán)”、“雛鷹軍歌團(tuán)”、“雛鷹禮儀團(tuán)”、“雛鷹救護(hù)團(tuán)”以及“雛鷹旗操團(tuán)”。緊緊抓住“國(guó)防教育日”教育契機(jī),完善少年軍校常規(guī)制度,5月,對(duì)三—五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行集中軍訓(xùn),通過(guò)舉行旗操、軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演等,讓學(xué)生體驗(yàn)國(guó)防知識(shí)、國(guó)防安全的重要意義。注重將少年軍校活動(dòng)與少先隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,并利用“少先隊(duì)隊(duì)室”這一有限的空間,通過(guò)各類櫥窗版面的布置,努力為隊(duì)員創(chuàng)設(shè)充滿軍校特色的環(huán)境氛圍。

          大同路校區(qū)克服了因“校安工程”搬遷而造成的場(chǎng)地也設(shè)施的限制,因地制宜繼續(xù)開展好廣受學(xué)生歡迎的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),在原有社團(tuán)的基礎(chǔ)上,根據(jù)師資條件,下半年增設(shè)了學(xué)生韻律操社團(tuán),學(xué)生在活動(dòng)中感受美,體驗(yàn)美,全新的活動(dòng)受到了學(xué)生的喜愛(ài)。

          4、繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)校心理健康教育,逐步提高青少年學(xué)生的心理素質(zhì)。主要利用每周三心理健康欄目,緊密結(jié)合未成年人的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)生活的需要,引導(dǎo)和幫助學(xué)生增強(qiáng)生存能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。講座內(nèi)容針對(duì)學(xué)生受挫能力普遍較低和部分學(xué)生漠視自己和他人生命的狀況,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛(ài)生命的教育,引導(dǎo)他們珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命。切實(shí)抓好學(xué)生暫后生、品行問(wèn)題和心理問(wèn)題學(xué)生教育,抓好校園文明新風(fēng)宣傳工作,促進(jìn)建設(shè)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。

          5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通、合作與指導(dǎo)。上半年召開了以《家庭教育中責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)》為主題的家長(zhǎng)學(xué)校講座,真正告訴家長(zhǎng)在意識(shí)形態(tài)上重視孩子責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),并現(xiàn)身說(shuō)法、以身作則,給孩子們樹立很好的榜樣。下半年,學(xué)校重點(diǎn)開辦一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,為家校結(jié)合做好指導(dǎo)工作。并成功舉辦了以《小學(xué)生家庭法制教育》為專題的家長(zhǎng)學(xué)校講座,學(xué)習(xí)了《xxxx市中小學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》,讓家長(zhǎng)自身懂法、守法,為孩子作出遵紀(jì)守法的表率,從而幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)。

          第四部分,落實(shí)教學(xué)為本,全面提升辦學(xué)質(zhì)量

          1、規(guī)范常規(guī)管理。組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于xxxx新區(qū)中小學(xué)加強(qiáng)課程改革切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》,以“實(shí)施課堂改進(jìn)計(jì)劃”為抓手,繼續(xù)磨課磨人,改進(jìn)課堂教學(xué)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)。細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求,落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)要求,突出對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理,組織教師設(shè)計(jì)了語(yǔ)數(shù)英作業(yè)冊(cè),開展學(xué)生作業(yè)調(diào)查問(wèn)卷、教師批改作業(yè)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,舉辦班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展、學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展等切實(shí)落實(shí)減負(fù)增效,力爭(zhēng)做到備課超時(shí)、上課準(zhǔn)時(shí)、訓(xùn)練足時(shí)、輔導(dǎo)及時(shí)、檢測(cè)適時(shí),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。

          2、抓好校本教研。定期開展教研組,備課組活動(dòng),做到專時(shí)專用,活動(dòng)制度化、規(guī)范化,交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,深入課堂教學(xué)研究,開展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視質(zhì)量監(jiān)控,通過(guò)年級(jí)組、校級(jí)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試,模擬考試等手段,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作中的不足,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。11月23日,學(xué)校接受了新區(qū)教研室對(duì)我校的全學(xué)科調(diào)研,26位新區(qū)教研室教研員參加,全程參與,共聽(tīng)取了我校所有學(xué)科59堂課,調(diào)研學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%;被聽(tīng)課的教師50名,占在職教師的80% ,專家對(duì)我校的教學(xué)現(xiàn)狀給予充分的肯定,同時(shí)也提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。

          3、重視質(zhì)量監(jiān)控。針對(duì)學(xué)校實(shí)際,立足于“夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展能力”想方設(shè)法采取措施,提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過(guò)年級(jí)組、校級(jí)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試,模擬考試等手段,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作中的不足,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。認(rèn)真組織好期中,期末質(zhì)量測(cè)試和分析工作,并針對(duì)存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)的建議和措施。在校際聯(lián)考中,取得了較好的成績(jī),大部分學(xué)科均分超過(guò)了聯(lián)考平均。

          4、加強(qiáng)教育科研。注意將日常教學(xué)與教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體,開展小課題研究,逐步向教科研活動(dòng)課題化努力,使教科研更加貼近學(xué)校教育教學(xué)工作,從而提高每位教師的科研能力,提高教科研工作的實(shí)效性。努力形成“教學(xué)、教研”并重的新局面。引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師交流教學(xué)中的'困惑、感悟、思索,以此提高廣大教師的教學(xué)、教研水準(zhǔn),形成廣泛研究教學(xué)的良好氛圍。區(qū)級(jí)課題“公辦學(xué)校內(nèi)民工子女班級(jí)課堂教學(xué)的研究”,在前期研究的基礎(chǔ)上,完成結(jié)題報(bào)告,該課題成果在新區(qū)第六屆教科研成果評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。今年以來(lái)教師6人次在市、區(qū)、和署級(jí)的相關(guān)比賽(或論文評(píng)比)活動(dòng)中獲獎(jiǎng),12篇教師論文分別發(fā)表于《全國(guó)教育教學(xué)研究論文選刊》、《素質(zhì)教育叢書》、《教育文萃》和《xxxx教育》等國(guó)家、市級(jí)或區(qū)級(jí)刊物上。

          5、開展課外活動(dòng)。在原有基礎(chǔ)上,繼續(xù)組織開展課外活動(dòng),豐富學(xué)生生活,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),拓寬學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)興趣;重視“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,強(qiáng)健學(xué)生體魄;舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),豐富學(xué)生的活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,鍛煉學(xué)生的能力,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在全國(guó)數(shù)學(xué)“希望杯”比賽中,兩名學(xué)生分獲大賽二等獎(jiǎng)、一名學(xué)生獲大賽三等獎(jiǎng);“xxxx年xxxx新區(qū)中、小學(xué)生體育大聯(lián)賽競(jìng)賽”,取得田徑比賽4*100m接力男子小乙組第一名、100m男子小乙組第二名、“陽(yáng)光伙伴”集體跑比賽二等獎(jiǎng);第一教育署“華高杯”師生電腦作品評(píng)選活動(dòng), 4位學(xué)生的作品獲得二等獎(jiǎng)。

          開展形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生興趣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W習(xí)的自主性和能動(dòng)性。以xxxx年xxxx世博會(huì)舉辦為契機(jī),學(xué)校了開展“頌世博 擔(dān)責(zé)任 展風(fēng)采——陽(yáng)光下成長(zhǎng)”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)期間,學(xué)校積極組織開展了“xxxx世博歌曲”班班唱比賽、“xxxx世博歌曲”大家唱、“我的世博我來(lái)拍”攝影征集活動(dòng),低碳生活學(xué)校故事會(huì),經(jīng)學(xué)校推薦參加署級(jí)、區(qū)級(jí)組織的比賽、展演、展覽等活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)今年在學(xué)生參加的各項(xiàng)各類比賽中,共有35人次獲全國(guó)獎(jiǎng)、56人次獲市級(jí)獎(jiǎng)、8人次獲新區(qū)獎(jiǎng),4人次獲署級(jí)獎(jiǎng),另獲團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)市級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng),區(qū)級(jí)獎(jiǎng)8項(xiàng),署級(jí)獎(jiǎng)4項(xiàng),全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          由于全體教職工的齊心協(xié)力、同心同德,學(xué)校工作取得了較大的發(fā)展。與此同時(shí),我們也必須看到了發(fā)展道路上的困難。如何突破瓶頸、保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì),進(jìn)一步走內(nèi)涵發(fā)展之路,如學(xué)校特色文化的建設(shè)和蓄積,二期課改理念的深層次理解和實(shí)踐,教育教學(xué)資源的有效整合與運(yùn)用,師生發(fā)展的愉悅和諧氛圍的創(chuàng)設(shè)等等,都是我們將要研究和解決的問(wèn)題。

          老師們,未來(lái)的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn),同樣面臨著巨大的壓力,我們將本著以人為本,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度和事業(yè)精神,謀求學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的新路,共同為xxxx小學(xué)的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和心血。