《初中生上課聽歌檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、初中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起老師，我知道錯(cuò)了，我為我犯下的錯(cuò)跟您道歉。我不應(yīng)該在上課的時(shí)間聽歌的，這是不利于我學(xué)習(xí)和提高成績(jī)的行為。上課的時(shí)候就應(yīng)該要聽講，而不是做一些其他的事情。經(jīng)過了深刻的反省之后，我寫下了這一封檢討書，對(duì)此次的事情向老師您做出檢討。
在上課的時(shí)候，聽歌是不應(yīng)該做的事情。上課的時(shí)候，就應(yīng)該要認(rèn)真的聽老師講課。如果上課沒有認(rèn)真的聽，那老師講的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)不懂，作業(yè)就會(huì)做不出來，考試的時(shí)候同樣的也會(huì)不知道做。我也比較的了解自己，我下課是不會(huì)花時(shí)間在學(xué)習(xí)上的，除了寫作業(yè)，其他的時(shí)間我都不會(huì)用來學(xué)習(xí)。正是因?yàn)檫@樣，所以我上課才更應(yīng)該聽講。老師上課講的東西，都是非常重要的。因?yàn)樯险n的時(shí)間是非常寶貴的，老師不可能浪費(fèi)時(shí)間來講一些不會(huì)考或者沒有用的東西。所以上課的時(shí)候認(rèn)真的聽，做好筆記，才是我應(yīng)該要做的事情。上課沒有認(rèn)真的聽，那么這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我就學(xué)不好。只能課余花一些時(shí)間在這上面，但那樣的學(xué)習(xí)效果肯定會(huì)大打折扣，沒有聽老師上課講的效果那么好。
我不應(yīng)該把我的聽歌的設(shè)備帶到學(xué)校里來的，本來是準(zhǔn)備在上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候聽歌的，但是因?yàn)樽约簺]有自制力，所以在上課的時(shí)候也忍不住聽歌了。這不但會(huì)影響到我自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)也是違反紀(jì)律的行為。作為一名學(xué)生，應(yīng)該要做到嚴(yán)格遵守課堂的紀(jì)律，不能做出違紀(jì)的行為。我知道，老師批評(píng)我，是想讓我改變自己，以后不會(huì)在上課的時(shí)候不認(rèn)真，所以我能夠理解。我以為自己可以邊聽歌邊聽老師講課，但當(dāng)我聽歌的時(shí)候老師的聲音就會(huì)有一點(diǎn)聽不清。我知道這個(gè)情況，還是選擇繼續(xù)聽歌，這是我學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)。
是我沒有很好的管理能力，不能管好自己的行為，才會(huì)犯下上課聽歌這樣的錯(cuò)。我不僅影響到了自己的學(xué)習(xí)，還影響到了老師上課的心情和同學(xué)們的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲业倪`紀(jì)的行為，老師不得不停下來提醒我，也耽誤了大家的時(shí)間。這也是我不尊重老師的表現(xiàn)，老師上一節(jié)課是比較累的，我們可以坐著上課，但是老師不可以。我以后絕對(duì)不會(huì)犯這樣的錯(cuò)了，我一定會(huì)認(rèn)真的上課，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我也不會(huì)做出其他違反紀(jì)律的行為，請(qǐng)老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
2、高中生上課聽歌檢討書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
您好！
聽歌本來是一件可以讓我們放松心情，幫住我們緩解平時(shí)學(xué)業(yè)壓力的事情，是現(xiàn)階段一個(gè)很好讓我們調(diào)整自己心情狀態(tài)的方法?？墒钱?dāng)聽歌這件事情如果發(fā)生在課堂之上，那么他的作用就會(huì)有很大的變質(zhì)，從之前的幫助我們緩解學(xué)習(xí)壓力，變成危害我們學(xué)習(xí)、影響我們正常上課的行為。
在昨天您的課上，我就讓聽音樂這件事情發(fā)生了變質(zhì)。我就在昨天在上您的課上，因?yàn)楹芟氪蝾?，于是就趁著您回辦公室是短暫時(shí)間里，將耳機(jī)放在自己的衣袖里，然后將套著衣袖的手放在耳邊聽音樂，從其他同學(xué)看在這是一個(gè)非常平常的動(dòng)作，所以我這樣聽音樂的方式是很難以被發(fā)現(xiàn)的，但是您還是發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，當(dāng)您在上課喊我回答問題時(shí)，你說我仿佛沉溺在自己的世界， 對(duì)您要我回答問題的請(qǐng)求像沒有聽見一樣，之后您就發(fā)現(xiàn)了我用這種方式在課上聽歌的行為。
我知道您一定會(huì)將會(huì)為我這次錯(cuò)誤的兩件事感到很驚奇，一是我將學(xué)校嚴(yán)格禁止的手機(jī)帶進(jìn)了學(xué)校、帶進(jìn)了班級(jí)，二就是我這在上課的時(shí)間里做出用手機(jī)聽歌的事情。第一件是其實(shí)也沒有太驚奇，因?yàn)楝F(xiàn)在很多同學(xué)都將手機(jī)帶進(jìn)了校園，不過很多同學(xué)這樣做的目的卻是更加方便自己的學(xué)習(xí)，用手機(jī)來查閱和自己學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，用手機(jī)幫助自己的學(xué)習(xí)，或者是方便自己和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。所以我這次在您上課時(shí)間聽音樂的事情，和其他同學(xué)們這些事情比較起來，就顯得我這次聽歌的心為更加惡劣，不僅沒能讓手機(jī)幫助到自己的學(xué)習(xí)，更用它做出了在課堂上聽歌。將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校不一定完全就是一件不好的事情，但是我現(xiàn)在在您的上課時(shí)間聽歌確實(shí)一件完全錯(cuò)誤的事情。
我們考試的內(nèi)容是您上課的講解的內(nèi)容，而不是我們聽歌歌曲里的內(nèi)容，在上課時(shí)間聽課不會(huì)讓我們學(xué)習(xí)變得更加愉悅，只會(huì)讓自己在上課時(shí)間沒有心思繼續(xù)去聽老師上課，而所謂的不讓自己在課上犯困更是一個(gè)可笑的借口。
希望這次您可以把我的手機(jī)沒收，并代替我保管它，讓我在放假的這段時(shí)間里，都接觸不到它。我是一個(gè)自制力很差的人，所以當(dāng)它在我身邊時(shí)，我不能夠保證我自己不會(huì)用它再次做出在上課時(shí)間聽歌，或者諸如此類的不良事情。
很感謝老師這次可以發(fā)現(xiàn)我這樣的行為，不然我就會(huì)繼續(xù)讓此類事情妨礙我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上面的正事，讓自己在學(xué)習(xí)上面有更多的心思和時(shí)間將它做好，不會(huì)有其他誘惑的因素在去讓自己不認(rèn)真上課了。雖然這次事情發(fā)生完全是因?yàn)楝F(xiàn)在的自制力不足，經(jīng)受不住聽歌的誘惑。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
3、高中生上課聽歌檢討書
敬重的教師：
您好！
我不應(yīng)該在上課時(shí)刻聽歌的，對(duì)不住教師，我知道錯(cuò)了。在通過檢討之后，我現(xiàn)已知道到了自己的過錯(cuò)，我確保之后肯定不會(huì)再做這樣的工作了。在上課的時(shí)分聽歌，會(huì)影響我聽教師講課。要想學(xué)習(xí)成果好，把常識(shí)學(xué)會(huì)，上課的時(shí)刻是很重要的。課本上的精華簡(jiǎn)直都在上課的45分鐘里，所以上課的時(shí)分必需求仔細(xì)的聽講。我寫這一封檢討書給教師，供認(rèn)我的過錯(cuò)，期望教師可以寬恕我這一次，我不會(huì)再犯錯(cuò)了。
我現(xiàn)在現(xiàn)已是一名高中生了，學(xué)習(xí)對(duì)我來說才是最重要的事?，F(xiàn)在咱們學(xué)的常識(shí)的難度比初中的時(shí)分要大許多，假如上課沒有仔細(xì)的聽講，或許分神了一會(huì)，就會(huì)跟不上教師講課的節(jié)奏，就不能很好的把握常識(shí)，課后的作業(yè)也不會(huì)做。初中跟高中的狀況是不一樣的，所以我不能把我初中的學(xué)習(xí)態(tài)度帶到高中來，這樣我的學(xué)習(xí)成果只會(huì)越來越差。在上課的時(shí)分聽歌，我就會(huì)聽不到教師說話的聲響，也就不知道教師在講什么內(nèi)容，講到了哪里。
我這樣的行為，是不尊重教師的勞動(dòng)成果的。教師在課下花了許多的時(shí)刻備課，便是為了讓咱們可以很輕松的就把常識(shí)學(xué)會(huì)，咱們?cè)谡n下就不必花那么多的時(shí)刻學(xué)習(xí)這門課程了。上了高中之后，要學(xué)習(xí)的課程多了，常識(shí)的難度也增加了，所以每一門學(xué)科分配到的時(shí)刻就更少了。只要上課仔細(xì)的聽，下課后才不需求花許多的時(shí)刻自己去學(xué)，咱們也沒有才能可以自己把常識(shí)都學(xué)好，否則就不需求教師給咱們講課了。所以我更應(yīng)該在上課的時(shí)分好好的聽講，跟著教師講課的思路走，這樣才可以把常識(shí)學(xué)懂，才可以完結(jié)教師安置的作業(yè)，才可以獲得一個(gè)好的成果。
我也很清楚我自己，假如上課沒有聽懂的常識(shí)，我下課就也不會(huì)仔細(xì)的去學(xué)。我知道我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是不對(duì)的，我也現(xiàn)已知道到了自己在態(tài)度上的過錯(cuò)，之后我一定會(huì)改動(dòng)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)仔細(xì)真的上好每一節(jié)課?，F(xiàn)在到了我整個(gè)人生中最為要害的三年，這三年我盡力的成果聯(lián)系到了我的未來，所以我這三年要一直都盡力的學(xué)習(xí)，這樣才能在高考中獲得一個(gè)自己滿足的成果，考上抱負(fù)的大學(xué)。對(duì)不住教師，我不應(yīng)在上課的時(shí)分聽歌的，我現(xiàn)已知道錯(cuò)了，期望您可以寬恕我這一次的過錯(cuò)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
4、高中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上聽歌，而不是聽老師講課，我這樣不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的行為，不但是不尊重老師，也是浪費(fèi)了上課學(xué)習(xí)的一個(gè)時(shí)間，我要對(duì)我上課聽歌的這種行為作出檢討。
這次課堂上，我聽著老師的講課，覺得根本聽不進(jìn)去，老師講的知識(shí)，對(duì)于我來說，是太難了一些，即使老師已經(jīng)講得很簡(jiǎn)單了，可是由于我的基礎(chǔ)本來就不是太好，所以聽起來也是特別的費(fèi)力。所以我漸漸的覺得聽了和沒聽也沒什么區(qū)別，閑著無(wú)聊，還不如聽一下歌，不過我也是知道，不能被老師發(fā)現(xiàn)，所以只帶了一個(gè)耳機(jī)，可是我沒聽多久，還是被老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，對(duì)于我這樣上課做其他事情，而不聽課的行為，老師也是批評(píng)了我，但是我還覺得老師真的是，明明是講得那么深?yuàn)W，還怪我不聽，但經(jīng)過反思，我也是明白，其實(shí)老師已經(jīng)把知識(shí)講得很簡(jiǎn)單了，只是我自己沒有認(rèn)真的去聽，沒有去把筆記記好，即使真的聽不太懂，其實(shí)完全可以在課堂后再問老師或者同學(xué)的，只要我是認(rèn)真的去學(xué)，愿意去學(xué)習(xí)的話，問題一個(gè)個(gè)總會(huì)能搞懂的。
可是我卻因?yàn)榛A(chǔ)差，反而覺得難的東西就不認(rèn)真去學(xué)，明明是應(yīng)該比那些成績(jī)好，學(xué)的更快的同學(xué)要努力的，但是我卻還自暴自棄了，完全沒有笨鳥先飛的覺悟。還在課堂上去聽歌，老師講課是非常辛苦的，甚至有些老師嗓子不好了，也是會(huì)堅(jiān)持在講臺(tái)上來講課，避免因?yàn)樯《R了我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，可我對(duì)于老師講課的辛苦和成果卻沒有去尊重，沒有認(rèn)真的去對(duì)待，聽歌完全可以放在下課了去休息的時(shí)候聽，而不是要在上課的時(shí)候去聽，上課的時(shí)候就應(yīng)該做上課該做的事情，聽老師講課，認(rèn)真的把筆記給去做好，對(duì)于有疑問的地方，記下來，到時(shí)提問，一個(gè)個(gè)去搞懂。
經(jīng)過老師的批評(píng)，我自己也是認(rèn)真的想了，也是徹底的明白了我的學(xué)習(xí)態(tài)度就很不對(duì)，就不應(yīng)該在課堂上去聽歌，不把學(xué)習(xí)認(rèn)真對(duì)待，我的基礎(chǔ)不好，那么更是需要我花費(fèi)更多的一個(gè)時(shí)間用在學(xué)習(xí)的上面，去把知識(shí)搞懂，在課堂上，積極的去把老師講的東西聽好，把該記的筆記給做好，平時(shí)的時(shí)候也是要認(rèn)真的把作業(yè)做好，多去問同學(xué)老師問題，一個(gè)個(gè)的去弄懂，只有基礎(chǔ)慢慢變好了，那么以后我聽課也是會(huì)輕松一些，同時(shí)成績(jī)也是能去提升上去的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
5、高中生上課聽歌檢討書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
雖然我已經(jīng)是高中生了，但有些行為依舊很幼稚，像是不懂事一般，昨天上課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上講課，我在下面偷偷聽歌，現(xiàn)在想來，上課的時(shí)候戴耳機(jī)其實(shí)是對(duì)老師極大的不尊重，何況我實(shí)在上課期間聽歌呢？我應(yīng)該作檢討反省自己。
那個(gè)時(shí)候正是上課的時(shí)候，還是英語(yǔ)課，頓時(shí)我就不怎么感興趣了，可是應(yīng)該做些什么將這節(jié)課混過去呢？玩手機(jī)又不敢玩，仔細(xì)想想我該是偷偷聽歌吧，戴上耳機(jī)，然后裝作上課認(rèn)真聽講的樣子。想到哪里我便決定做到哪里，首先應(yīng)該將耳機(jī)藏在衣領(lǐng)邊上，然后經(jīng)過后腦繞到耳邊，最后順著耳朵輪廓轉(zhuǎn)一圈，這樣就能很好的掩飾住了，再用手撐住腦袋，順便遮住耳朵，簡(jiǎn)直是完美?？上ё约翰皇桥。蝗灰活^披散的長(zhǎng)發(fā)便是最好的遮掩手段。
可能后面演過頭了吧，英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)她講課的時(shí)候，下面有的'做筆記，有的昏昏欲睡，只有我坐的筆直，雙眼目視前方，最后我一點(diǎn)都沒有想到，我偽裝的太好了，連英語(yǔ)老師都以為我在認(rèn)真聽課，結(jié)果她喊我回答問題，可是我又怎么聽得到呢？她喊了兩三聲，班上的同學(xué)都望著我，雖然我不知道發(fā)生了什么，但看著她向我這邊走來，我趕緊摘下耳機(jī)往衣領(lǐng)里面一塞。她走到我旁邊以后叫我站起來一下，我自以為做的很成功，結(jié)果剛站起來，手機(jī)和耳機(jī)就掉地上了，這下不管是誰(shuí)都知道我上課的時(shí)候在聽歌了，英語(yǔ)老師撿起手機(jī)還說了一句：“手機(jī)還是熱的”，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
后來英語(yǔ)老師將這個(gè)事情告訴了您，我也覺得很慚愧，那個(gè)時(shí)候我想了很久，起初是想解釋一番，但還是覺得坦誠(chéng)面對(duì)比較好，的確，我上課的時(shí)候不但沒有聽講，而且我還在聽歌，這樣做是不符合我高中生身份的。何況我這種行為算什么？挑釁老師還是這么說多年的書白讀了，竟然做出上課聽歌這樣的事情，我這么做對(duì)得起誰(shuí)？除了讓自己愈發(fā)墮落以外，毫無(wú)用處，因此我想向您懺悔。
當(dāng)我檢討完以后，我保證無(wú)論是手機(jī)還是耳機(jī)，我都會(huì)放在家里，不會(huì)再帶到學(xué)校、乃至班級(jí)里面了，更不會(huì)在上課的時(shí)候聽歌，我要用行動(dòng)證明自己的悔改的決心，只有這樣我才對(duì)得起我這身校服，才對(duì)得起高中生的身份。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
6、高中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，今天我在上課的時(shí)候聽歌，我深知這樣的行為是非常不對(duì)的，現(xiàn)在我寫下這份檢討書，希望老師能在百忙之中抽空看看。
老師，真的非常對(duì)不起。我現(xiàn)在回想起上課時(shí)的情景我都覺得臉上火辣辣的，這是一種十分不尊重老師的行為。今天因?yàn)樽约旱男那橛幸稽c(diǎn)不好，所以我將MP3從寢室?guī)Я顺鰜?，想在下課的時(shí)間聽聽歌。正當(dāng)我準(zhǔn)備聽歌的時(shí)候聽見上課的鈴聲響起了，無(wú)奈我只得吧MP3放回抽屜里。課堂上到一半的時(shí)候，我突然想起了抽屜里的MP3，當(dāng)時(shí)的我并沒有想這聽歌，因?yàn)槲抑肋@樣的行為是不對(duì)的，所以第一堂課的時(shí)候，我是認(rèn)認(rèn)真真在聽講，好不容易等到下課了，結(jié)果MP3沒電了，我就只得先充一會(huì)電。等到第三節(jié)課的時(shí)候，我十分郁悶的將MP3拿回了抽屜，剛剛結(jié)束早操的我十分疲憊的趴在了桌子上，將耳機(jī)塞到耳朵里開始聽起了歌。
不一會(huì)兒，我的心情好了很多，但是時(shí)間總是過得很快，又到了上課的時(shí)候，我無(wú)奈將MP3再次放了回去。在這堂課上，我時(shí)不時(shí)地就會(huì)走神，因?yàn)槲业男乃级荚贛P3上，我想聽歌，心底的欲望在蠢蠢欲動(dòng)。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我決定聽一會(huì)兒，當(dāng)我偷偷摸摸將MP3的耳機(jī)帶上的時(shí)候，頓時(shí)覺得神清氣爽，我沉浸在優(yōu)美的歌聲里，渾然忘了自己還在課堂上，等我戴上耳機(jī)的那一刻，我就發(fā)現(xiàn)我不能控制住自己了，我開始舍不得摘下耳機(jī)，我沉浸在音樂里面。突然間老師您重重的敲了一下黑板，嚇得我的手抖了一下，MP3就掉在了地上，并且和我的耳機(jī)分開了，就在我準(zhǔn)備撿起來的時(shí)候，MP3的音樂突然外放，讓班級(jí)的同學(xué)都嚇了一跳，隨后四周的視線都像我這里看來。
當(dāng)時(shí)的我真的非常尷尬，同時(shí)也非常羞愧，我不知道該怎么辦，我已經(jīng)影響了課堂紀(jì)律，打斷了您的課堂進(jìn)程，同事了打擾到了正在認(rèn)真聽課的同學(xué)。當(dāng)時(shí)的我看著你們疑惑的眼神，我感到無(wú)地自容，是我影響了你們，因?yàn)樽非笞约旱氖孢m不僅僅自己浪費(fèi)了寶貴的課堂知識(shí)，還影響了整個(gè)班級(jí)。
對(duì)不起，各位老師，同學(xué)，我真的知道錯(cuò)了，以后絕對(duì)不會(huì)有這種事情發(fā)生，請(qǐng)你們?cè)徫遥?/p>
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
7、高中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師：
你好！
我知道現(xiàn)在自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)都非常的緊張，但是自己也一直都沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，更是沒有懂得自己現(xiàn)在所處的境遇到底是什么樣子的，其實(shí)我并沒有看上去那么不慌不亂，我的內(nèi)心也非常的著急，我希望自己可以全身心的投入到學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，但是因?yàn)樽约旱幕A(chǔ)差，所以很多的時(shí)候連努力的方向都沒有。我知道在上課的時(shí)候聽歌是一個(gè)錯(cuò)誤的做法，嚴(yán)重的違反了班級(jí)的紀(jì)律，也耽誤了自己的學(xué)習(xí)，也通過您對(duì)我的批評(píng)和教育，我懂得了自己身上存在的很多問題，我也深刻的反思了自己，對(duì)自己的態(tài)度和想法做出了深刻的反省。
在上課的時(shí)候聽歌，本身就是一個(gè)極其嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校也曾不止一次告誡我們不能帶任何的電子產(chǎn)品到學(xué)校里面，在班級(jí)里面也一次又一次的跟我們說，在上課的時(shí)候要認(rèn)真的聽講，抓緊現(xiàn)在學(xué)習(xí)的一分一秒，全身心的融入到課堂當(dāng)中，更不要出現(xiàn)任何違反課堂紀(jì)律的錯(cuò)誤，但是這次，我在課堂上聽歌，盡管自己帶了耳機(jī)，沒有影響到班上的其他同學(xué)，但是也給身邊的同學(xué)帶來了不好的影響，在課堂上面做其他無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情，浪費(fèi)了自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，對(duì)此我感到非常的后悔和自責(zé)，我也意識(shí)到了自己有點(diǎn)自暴自棄的感覺，出現(xiàn)了很嚴(yán)重的思想錯(cuò)誤，在學(xué)習(xí)當(dāng)中乃至在學(xué)校里面自己的態(tài)度都出現(xiàn)了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，如果不是因?yàn)檫@次的錯(cuò)誤讓老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并且點(diǎn)出了，我恐怕很難去發(fā)現(xiàn)和意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，所以我也很感謝老師的教育和指導(dǎo)。
通過這次的錯(cuò)誤，我也下定決心要去改正把自己的錯(cuò)誤。端正自己的態(tài)度，做好一切的準(zhǔn)備，全身心的投入到學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍里面，我也知道自己的基礎(chǔ)不夠好，但是這一次我不會(huì)因?yàn)樽约旱幕A(chǔ)不好就去放棄和氣餒，我會(huì)更加的努力，從基礎(chǔ)的知識(shí)開始重新的學(xué)習(xí)，自覺主動(dòng)地去解決所有的學(xué)習(xí)難題，及時(shí)的尋求同學(xué)或是老師的幫助，高中的學(xué)習(xí)本身就是非常的緊迫的，所以我也會(huì)抓緊自己所有可以去學(xué)習(xí)的時(shí)間，把握當(dāng)前，做好一件又一件的小事，去更好的完善自己。我堅(jiān)信只要自己足夠的努力，端正態(tài)度，調(diào)整自己的狀態(tài)，改正以前的毛病和錯(cuò)誤，我就一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)，也會(huì)收獲到更多的道理和知識(shí)。
老師，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，讓我可以重新開始，我一定不會(huì)再讓你失望了，請(qǐng)相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
8、初中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起老師，我知道錯(cuò)了，我為我犯下的錯(cuò)跟您道歉。我不應(yīng)該在上課的時(shí)間聽歌的，這是不利于我學(xué)習(xí)和提高成績(jī)的行為。上課的時(shí)候就應(yīng)該要聽講，而不是做一些其他的事情。經(jīng)過了深刻的反省之后，我寫下了這一封檢討書，對(duì)此次的事情向老師您做出檢討。
在上課的時(shí)候，聽歌是不應(yīng)該做的事情。上課的時(shí)候，就應(yīng)該要認(rèn)真的聽老師講課。如果上課沒有認(rèn)真的聽，那老師講的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)不懂，作業(yè)就會(huì)做不出來，考試的時(shí)候同樣的也會(huì)不知道做。我也比較的了解自己，我下課是不會(huì)花時(shí)間在學(xué)習(xí)上的，除了寫作業(yè)，其他的時(shí)間我都不會(huì)用來學(xué)習(xí)。正是因?yàn)檫@樣，所以我上課才更應(yīng)該聽講。老師上課講的東西，都是非常重要的。因?yàn)樯险n的時(shí)間是非常寶貴的，老師不可能浪費(fèi)時(shí)間來講一些不會(huì)考或者沒有用的東西。所以上課的時(shí)候認(rèn)真的聽，做好筆記，才是我應(yīng)該要做的事情。上課沒有認(rèn)真的聽，那么這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我就學(xué)不好。只能課余花一些時(shí)間在這上面，但那樣的學(xué)習(xí)效果肯定會(huì)大打折扣，沒有聽老師上課講的效果那么好。
我不應(yīng)該把我的聽歌的設(shè)備帶到學(xué)校里來的，本來是準(zhǔn)備在上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候聽歌的，但是因?yàn)樽约簺]有自制力，所以在上課的時(shí)候也忍不住聽歌了。這不但會(huì)影響到我自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)也是違反紀(jì)律的行為。作為一名學(xué)生，應(yīng)該要做到嚴(yán)格遵守課堂的紀(jì)律，不能做出違紀(jì)的行為。我知道，老師批評(píng)我，是想讓我改變自己，以后不會(huì)在上課的時(shí)候不認(rèn)真，所以我能夠理解。我以為自己可以邊聽歌邊聽老師講課，但當(dāng)我聽歌的時(shí)候老師的聲音就會(huì)有一點(diǎn)聽不清。我知道這個(gè)情況，還是選擇繼續(xù)聽歌，這是我學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)。
是我沒有很好的管理能力，不能管好自己的行為，才會(huì)犯下上課聽歌這樣的錯(cuò)。我不僅影響到了自己的學(xué)習(xí)，還影響到了老師上課的心情和同學(xué)們的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲业倪`紀(jì)的行為，老師不得不停下來提醒我，也耽誤了大家的時(shí)間。這也是我不尊重老師的表現(xiàn)，老師上一節(jié)課是比較累的，我們可以坐著上課，但是老師不可以。我以后絕對(duì)不會(huì)犯這樣的錯(cuò)了，我一定會(huì)認(rèn)真的上課，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我也不會(huì)做出其他違反紀(jì)律的行為，請(qǐng)老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
9、初中生上課聽歌檢討書
您好！
實(shí)在是非常的抱歉，在被您抓住并批評(píng)教育后，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己身上的錯(cuò)誤！自己在這次的錯(cuò)誤中所造成的不僅僅是自己對(duì)自己學(xué)習(xí)和成績(jī)的影響！在您的批評(píng)下，我認(rèn)識(shí)到自己雖然只是在作為上偷偷聽歌，但是所造成的卻是非常惡劣的影響！這不僅影響了自己，更是打擾了周圍的同學(xué)，也同樣讓老師無(wú)法安心的上課！僅僅因?yàn)槲乙蝗说腻e(cuò)誤，卻導(dǎo)致大家都受到了影響！這是我所始料未及的。一開始的時(shí)候我也不相信自己居然犯下這樣多的錯(cuò)誤！但是在老師的幫助下，我一步步的反思自己，終于看到了自己深藏的問題所在！
在接受了老師的批評(píng)之后，我好好的對(duì)自己的錯(cuò)誤和行為做了反省，重新的認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
首先，我從反省中認(rèn)識(shí)到，自己在上課聽歌，這本身是一件非常錯(cuò)誤的事情，這不僅僅會(huì)讓自己注意力分散、聽不清老師的講課，甚至還會(huì)打亂自己的思維邏輯，讓自己無(wú)法將老師傳授的知識(shí)記在腦海中，這是非常錯(cuò)誤的事情！
回想一下，我們?cè)诟改傅呐ο聛淼綄W(xué)校，我們花費(fèi)了金錢和時(shí)間，卻因?yàn)槲覀€(gè)人的錯(cuò)誤方式而等于什么都沒得到，這不僅僅是浪費(fèi)父母和我的時(shí)間，更是白費(fèi)了老師的心血！
其次，自己在課堂上聽歌，會(huì)給同學(xué)們帶來壞的榜樣，手機(jī)版如果讓一些同學(xué)模仿，課堂的紀(jì)律就無(wú)從談起了。這樣的課堂，就會(huì)越來越混亂，導(dǎo)致想學(xué)習(xí)的同學(xué)也無(wú)法學(xué)習(xí)。
雖然我明白會(huì)影響到一點(diǎn)同學(xué)，但是我沒有想到影響會(huì)造成這樣嚴(yán)重的后果，在這實(shí)在是讓我感到非常的慚愧。自己只是偶爾聽歌就造成了這樣的影響，要是多幾個(gè)人，這課堂也沒法繼續(xù)聽課了。
再次，我這樣上課聽歌的行為，是對(duì)老師尤為不尊重的行為！老師辛辛苦苦的備課，講課?？墒俏覅s在講臺(tái)下毫不在意的聽著自己的音樂，這讓誰(shuí)遇到這事都會(huì)感到難受！更何況，如果不管理我，還會(huì)有其他的同學(xué)受到影響。老師自然不讓我繼續(xù)為所欲為！
反省了自己的錯(cuò)誤，我真的感到萬(wàn)分的懊悔，自己的無(wú)知造成了大家無(wú)法圓滿的上完這節(jié)寶貴的課程，給大家造成了麻煩，我真的非常的慚愧。但是我這次已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，我絕對(duì)不會(huì)再在課堂上犯下這樣的錯(cuò)誤！同時(shí)，自己也會(huì)嚴(yán)格的遵守課堂的秩序和規(guī)定，不會(huì)讓錯(cuò)誤再出現(xiàn)在自己身上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
10、初中生上課聽歌檢討書
您好！
我是xxx。對(duì)于這次在您的課堂上聽歌的事情，我真的很抱歉。在思想上出現(xiàn)了松懈，產(chǎn)生了，并且自我管理的不嚴(yán)格，甚至導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上也受到了影響。給您和同學(xué)們帶來麻煩，真的很對(duì)不起！
在聽了您的批評(píng)后，我真的感到很慚愧。作為初中生，我也明白自己這樣的行為是不對(duì)的，是錯(cuò)誤的，甚至是對(duì)老師的不尊重！我明明知道的，知道自己應(yīng)該在課堂上行遵守規(guī)定，遵守紀(jì)律。但是，我卻沒能做到，沒能控制好自己！對(duì)此，我深感慚愧。
對(duì)于自己為什么犯下這個(gè)錯(cuò)誤，其實(shí)我自己是明白的。仔細(xì)的梳理了一下，我認(rèn)識(shí)到，自己犯下這個(gè)錯(cuò)誤主要還是因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)上的問題。作為您的，我想您也非常清楚，我在xx課上的成績(jī)實(shí)在一般。不僅如此，因?yàn)樽约撼煽?jī)的原因，我還對(duì)xx課程的學(xué)習(xí)不怎么上進(jìn)，甚至已經(jīng)產(chǎn)生了厭倦的心理！這次的在您的課堂上聽歌，主要還是因?yàn)樽约簩W(xué)不進(jìn)去，總感覺會(huì)犯困，加上一時(shí)的迷糊，不知不覺就拿上耳機(jī)帶了上去。
我很抱歉，分析了這次錯(cuò)誤的原因，我更加清楚了自己行為的錯(cuò)誤性！作為一名學(xué)生，我卻如此消極的對(duì)待學(xué)習(xí)，這不僅給學(xué)習(xí)帶來了麻煩，甚至還影響到了老師的.授課！這是我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的。對(duì)此，我也真的感到非常的抱歉。
通過這次深深的反思，我對(duì)自己的錯(cuò)誤有了更加深刻的了解，也正是因?yàn)槿绱?，我也?duì)自己的錯(cuò)誤感到更加的愧疚。我是一名學(xué)生，更是一名xxx班的學(xué)生，在您的教導(dǎo)下，我不該出現(xiàn)這樣消極的行為。這不僅僅是對(duì)老師和父母的辜負(fù)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)！
深刻的反省了自己，我深深的認(rèn)識(shí)到了幾點(diǎn)：
首先，作為一名學(xué)生，我應(yīng)該對(duì)自己的思想做好嚴(yán)格的要求，面對(duì)困難，我不應(yīng)該這樣消極的逃避，這改變不了什么，只會(huì)讓我的成績(jī)?cè)絹碓讲睿∽约涸撟龅?，是積極的去面對(duì)，去改正自己的錯(cuò)誤！
其次，我也要加強(qiáng)自我的管理，自己這次的行為，正是因?yàn)樽晕夜芾淼牟粐?yán)格，在教室中違反了課堂紀(jì)律！這是非常不對(duì)的！對(duì)此，我深感抱歉！
反省了自己的錯(cuò)誤后，我決定要好好的改變！錯(cuò)誤不能一直錯(cuò)下去，我也一定要更加的積極！希望老師能幫助我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
11、初中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師：
您好！
因?yàn)榻裉斓牡乩碚n上面，老師沒有講解新的內(nèi)容，主要是給我們講上周五的考試試卷，分析我們?cè)谀男┑胤經(jīng)]有考好等等，而上周五的考試中，我拿到了九十四分，所以我覺得這張?jiān)嚲砦叶紩?huì)做了，我就起了不想聽課的心思，所以我就打起了自己課桌里的MP3的主意。因?yàn)樘鞖獾脑?，我今天帶了圍巾，所以我就偷偷的把耳機(jī)線隱藏在衣服里，脖子的部分就用圍巾給它擋住。這樣，老師在上面講試卷，我就在下面聽歌。
或許是太過得意忘形了，我竟然忘記了這是在教室上課，我竟然不自覺地唱了出來。據(jù)我同桌后面描述給我聽，我當(dāng)時(shí)是一臉的投入。后面同桌用手在課桌下面狠狠地掐了我的腿，我才反應(yīng)過來，我竟然在課堂上面唱歌！抬頭瞥見大家詫異的表情，我的臉?biāo)查g就變得像煮熟的龍蝦一樣通紅，尷尬的一下子趴在了桌子上，不敢看大家。
課堂上面，老師考慮到課堂紀(jì)律沒有講什么，而是讓大家繼續(xù)看黑板，繼續(xù)講課。課后，老師找到了我，也狠狠批評(píng)了我，我也知道了我自己的錯(cuò)誤。
其實(shí)在一開始還沒聽歌的時(shí)候，我就知道我這么做是不對(duì)的，可是我還是選擇了這么做，我應(yīng)該想到后果的……
學(xué)校與老師都分別強(qiáng)調(diào)過，學(xué)生不允許帶新媒體設(shè)備來學(xué)校會(huì)影響學(xué)習(xí)。我想著不準(zhǔn)帶手機(jī)，我就帶了個(gè)MP3，只聽歌應(yīng)該會(huì)沒事。卻是MP3學(xué)校是允許的，但是我還是被影響了，可見如果學(xué)校不禁止帶手機(jī)來學(xué)校的話，對(duì)我的影響會(huì)是怎樣大了。
我今天的行為是非常不對(duì)的：
1、是對(duì)學(xué)校規(guī)定的漠視。在課堂上面要么認(rèn)真聽老師講課，要么自己復(fù)習(xí)，這都是學(xué)校明明白白的規(guī)定，我卻沒有按照規(guī)定了，還當(dāng)著老師的面在課堂上聽歌，甚至唱歌。
2、是對(duì)老師的不尊重，我在老師辛苦講課的時(shí)候，沒有尊重老師的付出，也沒有尊重大家的學(xué)習(xí)課堂。老師在自己沒有得到尊重的情況下任然考慮到了我的面子，考慮到了大家的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒有在課堂上面批評(píng)我，而是課后私底下跟我說我這樣子做是不對(duì)的。
3、暴露出了我自己的自我控制能力太差，在不該聽歌時(shí)間聽歌，也暴露出來了我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)生好好學(xué)習(xí)的基本義務(wù)都沒有做到。
我懷著很后悔的情緒寫下這一份檢討，表達(dá)我對(duì)這次這件事的認(rèn)識(shí)，也希望老師不要再因?yàn)槲业氖虑樵谏鷼饬?。我也拜托了我的同桌以后時(shí)刻監(jiān)督我，只要我有犯錯(cuò)，就提醒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
12、初中生上課聽歌檢討書
尊敬的老師：
您好！
老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了。我不該在上課時(shí)間聽歌。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也想好了今后要怎么改正。請(qǐng)老師原諒我這一次吧。在老師讓我回家反省之后，我已經(jīng)知道了自己為什么會(huì)讓老師這么生氣，我保證，我以后不會(huì)再讓老師為我生氣了，也不會(huì)再讓老師為我操心了。
經(jīng)過在家里兩天的反省之后，我已經(jīng)知道自己究竟是錯(cuò)在了哪里了。我有兩個(gè)地方做錯(cuò)了，這本來是不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我卻讓它出現(xiàn)是，實(shí)在是很不應(yīng)該。辜負(fù)了一直以來對(duì)我關(guān)心和愛護(hù)的老師、父母還有學(xué)校。我相信我之后肯定可以改過來的，我現(xiàn)在年齡還小，還有改變的希望，請(qǐng)老師不要放棄我。
我的第一個(gè)錯(cuò)誤就是不該把聽歌的設(shè)備帶進(jìn)學(xué)校。早在我們?nèi)胄Ｖ畷r(shí)，學(xué)校就已經(jīng)在迎新大會(huì)上說過了，所有學(xué)生禁止帶一切電子設(shè)備進(jìn)入學(xué)校。電子設(shè)備就包括了手機(jī)、MP3等一切可以聽歌的物品。在之后的所有大會(huì)上，學(xué)校也一再的強(qiáng)調(diào)了這個(gè)規(guī)定。我卻還是出現(xiàn)在上課時(shí)間聽歌這樣的錯(cuò)誤，我聽歌的設(shè)備必然是從校外帶進(jìn)來的，這件事情的發(fā)生標(biāo)志著我根本沒有把學(xué)校的規(guī)定放在心上，視學(xué)校的規(guī)章制度于無(wú)物。作為學(xué)生，就應(yīng)該要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把學(xué)校的規(guī)矩牢記于心，不要犯錯(cuò)。但是我還是犯了，對(duì)不起老師，不管學(xué)校給我什么處分我都接受，但希望學(xué)校和老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)。這是我的第一個(gè)錯(cuò)誤。
我的第二個(gè)錯(cuò)誤就是不該在上課時(shí)間聽歌。我把聽歌的設(shè)備帶到學(xué)校，本身就已經(jīng)是一個(gè)錯(cuò)誤了。我卻還選在上課時(shí)間這樣的時(shí)間段聽歌，就是錯(cuò)上加錯(cuò)，這是絕對(duì)不應(yīng)該發(fā)生的。我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，不再是小學(xué)生的時(shí)候那樣的了，我應(yīng)該知道什么是應(yīng)該做的什么是不應(yīng)該做的，也不要做不應(yīng)該做的事情。我知道這個(gè)道理，也知道上課時(shí)間不該聽歌，但是我還是做了，這說明我的行為還是沒有完全的受思想控制，我還是沒有把規(guī)定當(dāng)做一件必須要完成且不能違背的事。我沒有遵守學(xué)校的規(guī)定，還擾亂了課堂的秩序，實(shí)在是很不應(yīng)該了。
我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了，我會(huì)用我之后的行為證明，我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，證明我有改正的決心，也證明我能夠改正。請(qǐng)老師相信我，也請(qǐng)老師同學(xué)一起監(jiān)督我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日