《小學(xué)生朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小學(xué)生朗誦稿
11歲的我，少說也讀過幾百冊書籍，但《紅色之旅》這本書卻第一次真正讓我體驗(yàn)到心靈的震撼。讀完這本書，我似乎長大了許多。真的，從未想到，苦難的中華民族，曾深陷于半殖民地半封建社會那樣黑暗的深淵；從未看到，中國人民曾遭受日本帝國主義那樣殘酷那樣多的凌*、掠奪；從未見過，有那么多的英雄好漢、仁人志士，為了民族的解放戰(zhàn)死沙常直到今天，我才真正體會：“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是先烈用鮮血染成的。”這句話的深刻道理。
一連幾日，我都在想書中震撼的故事；一連幾晚，腦海里不斷涌現(xiàn)那一幅幅讓人血脈賁張的圖畫。我開始思考，我們的國家為什么會受到列強(qiáng)的欺辱；我們的祖國為什么曾那么落后貧窮；而我們炎黃子孫為什么那么不屈不撓；無數(shù)中華兒女為什么赴湯蹈火、壯烈犧牲！
對，是因?yàn)槲覀兊膰以?jīng)腐敗無能，才遭受敵人的欺負(fù)、侵略；是因?yàn)槲覀兊淖鎳廾翢o知、教育落后，才使國家貧窮、人民被奴役；也正是因?yàn)檠S子孫偉大堅(jiān)強(qiáng)，才使得在民族危在旦夕時(shí)，無數(shù)的中華兒女用血肉筑起堅(jiān)固的長城！
《紅色之旅》不僅讓我了解了中國近代革命的奮斗史，更讓我學(xué)到了無數(shù)英雄為了理想、為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮勇向前的精神；它讓我深深地體會到今天的幸福生活來之不易，它讓我深深的感受到我們有責(zé)任、有義務(wù)去接過前輩的大旗，把先烈未完成的事業(yè)進(jìn)行到底！可以說，《紅色之旅》為我開啟了人生奮斗的.的大門！
同學(xué)們，當(dāng)你還嫌飯菜不合口味時(shí)，請你想象《紅色之旅》中小紅軍吃野菜、啃草皮滋味；當(dāng)你吵著要爸爸媽媽給你買這買那時(shí)，請你看看《紅色之旅》中渣滓洞里的英雄小蘿卜頭，衣衫襤褸餓得皮包骨的形象；當(dāng)你還在無聊的玩溜溜球、追捧明星時(shí)，請你看看《紅色之旅》里那鍘刀前的劉胡蘭、那屠刀下的王二校你不覺得對不起他們嗎？你不覺得你在丟他們的臉嗎？
同學(xué)們，歷史的慘劇也許永遠(yuǎn)不會重演，但歷史的教訓(xùn)我們卻要永遠(yuǎn)牢記，因?yàn)橹挥欣斡浨枋?，才能明白祖國?qiáng)大的重要。我們新時(shí)代的祖國少年，只有發(fā)奮讀書，把自己培養(yǎng)成一個(gè)對國家建設(shè)有用的人才，才能對得起先烈，對得起前輩。
我作為思北小學(xué)的一名學(xué)生，我要深深地感謝老師們?yōu)槲彝扑]《紅色之旅》這本好書，我要把它作為我成長進(jìn)步的終身伴侶，鞭策我、鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。
尊敬的評委、老師們！相信我們這一代少年兒童，在新的紅色之旅中，我們定會接過前輩的大旗，向著祖國更燦爛的目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏、奮勇向前！
2、小學(xué)生朗誦稿
《冬思》
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個(gè)地方，
樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
3、小學(xué)生朗誦稿
禮是人的魂，無魂在世腳無根;
禮是一桿秤，無秤難知輕與重;
禮是世間理，無理萬事難說起;
禮是文之精，有文有化有人生;
禮是道之法，各行其路無關(guān)卡;
禮是德之形，大家相處情意濃。
家庭是個(gè)小集體，
人人都要講禮儀，
家庭和睦鄰里好，
共同建設(shè)新社區(qū)。
為人父母要慈愛，
教育責(zé)任要擔(dān)起，
以身作則育后代，
傾盡心血教子女。
教他們，樹立完美的理想和品格，
教他們，心里播下無私和正義。
父慈子要孝，養(yǎng)育之恩莫忘記，
傾聽長輩的教誨，不頂撞，不偏激，
不同意見多溝通，平心又靜氣，
平日里，體貼父母勤做家務(wù)，
維護(hù)長輩的尊嚴(yán)與名譽(yù)。
夫妻之間多恩愛，
相敬如賓，和睦共處莫猜疑。
尊重對方的隱私，
孝敬雙方父母，不偏也不倚。
事業(yè)上多支持，生活上，多體恤。
多寬容，多諒解，
做一對白頭偕老的好夫妻。
兄弟姐妹要謙讓，
互相幫助多聯(lián)系。
兄要慈，弟要恭，
心胸博大，受點(diǎn)委屈別在意，
做事光明又磊落，
切莫薄情又寡意。
鄰里之間多互助，寬以待人嚴(yán)律己。
長久相見要問候，熱情謙恭不失禮。
千萬不要揭人短，談東道西不相宜。
公益之事?lián)屧谙?，不為瑣事傷和?/p>
不夸富，不攀比，
互相幫助，相互體諒是正理。
學(xué)禮儀，講禮儀，
家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，
共同建設(shè)文明新社區(qū)!
4、小學(xué)生朗誦稿
勇氣
勇氣是個(gè)調(diào)皮的小精靈
有時(shí)出現(xiàn)
有時(shí)躲起來
像是在玩捉迷藏
躲躲又藏藏
真的那么好玩嗎？
家人 是給予我勇氣的支柱
朋友 是給予我自信的靠山
老師 是給予我智慧的天使
唯一只有這些人
可以給我勇氣自信與智慧
勇氣是翅膀 帶我飛翔
飛過困難 飛過挫折
飛過沮喪 也飛過悲傷
我希望我的翅膀
永遠(yuǎn)陪伴著我
成長的路上
一起飛翔
5、小學(xué)生朗誦稿
小學(xué)生朗誦稿（一）
《冬思》
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個(gè)地方，
樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
小學(xué)生朗誦稿（二）
《老師，媽媽》
老師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛。
在您無數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛您老師，
我愛您媽媽。
小學(xué)生朗誦稿（三）
《老師的微笑》
老師的`微笑
是風(fēng)中的帆
沒有風(fēng)
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光
老師的微笑
是學(xué)生心中的糖
沒有糖
哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢幻中的風(fēng)箏
沒有夢
哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。
6、小學(xué)生朗誦稿
11歲的我，少說也讀過幾百冊書籍，但《紅色之旅》這本書卻第一次真正讓我體驗(yàn)到心靈的震撼。讀完這本書，我似乎長大了許多。真的，從未想到，苦難的中華民族，曾深陷于半殖民地半封建社會那樣黑暗的深淵；從未看到，中國人民曾遭受日本帝國主義那樣殘酷那樣多的凌*、掠奪；從未見過，有那么多的英雄好漢、仁人志士，為了民族的解放戰(zhàn)死沙常直到今天，我才真正體會：“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是先烈用鮮血染成的。”這句話的深刻道理。
一連幾日，我都在想書中震撼的故事；一連幾晚，腦海里不斷涌現(xiàn)那一幅幅讓人血脈賁張的圖畫。我開始思考，我們的國家為什么會受到列強(qiáng)的欺辱；我們的祖國為什么曾那么落后貧窮；而我們炎黃子孫為什么那么不屈不撓；無數(shù)中華兒女為什么赴湯蹈火、壯烈犧牲！
對，是因?yàn)槲覀兊膰以?jīng)腐敗無能，才遭受敵人的欺負(fù)、侵略；是因?yàn)槲覀兊淖鎳廾翢o知、教育落后，才使國家貧窮、人民被奴役；也正是因?yàn)檠S子孫偉大堅(jiān)強(qiáng)，才使得在民族危在旦夕時(shí)，無數(shù)的中華兒女用血肉筑起堅(jiān)固的長城！
《紅色之旅》不僅讓我了解了中國近代革命的奮斗史，更讓我學(xué)到了無數(shù)英雄為了理想、為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮勇向前的精神；它讓我深深地體會到今天的幸福生活來之不易，它讓我深深的感受到我們有責(zé)任、有義務(wù)去接過前輩的大旗，把先烈未完成的事業(yè)進(jìn)行到底！可以說，《紅色之旅》為我開啟了人生奮斗的.的大門！
同學(xué)們，當(dāng)你還嫌飯菜不合口味時(shí)，請你想象《紅色之旅》中小紅軍吃野菜、啃草皮滋味；當(dāng)你吵著要爸爸媽媽給你買這買那時(shí)，請你看看《紅色之旅》中渣滓洞里的英雄小蘿卜頭，衣衫襤褸餓得皮包骨的形象；當(dāng)你還在無聊的玩溜溜球、追捧明星時(shí)，請你看看《紅色之旅》里那鍘刀前的劉胡蘭、那屠刀下的王二校你不覺得對不起他們嗎？你不覺得你在丟他們的臉嗎？
同學(xué)們，歷史的慘劇也許永遠(yuǎn)不會重演，但歷史的教訓(xùn)我們卻要永遠(yuǎn)牢記，因?yàn)橹挥欣斡浨枋罚拍苊靼鬃鎳鴱?qiáng)大的重要。我們新時(shí)代的祖國少年，只有發(fā)奮讀書，把自己培養(yǎng)成一個(gè)對國家建設(shè)有用的人才，才能對得起先烈，對得起前輩。
我作為思北小學(xué)的一名學(xué)生，我要深深地感謝老師們?yōu)槲彝扑]《紅色之旅》這本好書，我要把它作為我成長進(jìn)步的終身伴侶，鞭策我、鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。
尊敬的評委、老師們！相信我們這一代少年兒童，在新的紅色之旅中，我們定會接過前輩的大旗，向著祖國更燦爛的目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏、奮勇向前！