《中華少年朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、中華少年朗誦稿

　　甲（女）： 從巍峨峻拔的高原走來(lái)， 我是冰山上的一朵雪蓮；

　　乙（女）： 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)， 我是海風(fēng)中的一只乳燕；

　　丙（男）： 從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)， 我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；

　　?。校?從七溝八梁的黃土坡走來(lái)， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

　　齊： ??！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！

　　?。壕徘S河讓我懂得百折不回，

　　丙：莽（mǎnɡ）莽昆（lún）侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，

　　乙：教我純潔的是北國(guó)的雪花，

　　甲：教我熱烈的是南疆的紅棉。

　　齊：龍的故土，，民族的搖籃， 錦繡山川，我們的家園。

　　丙：到剛勁[jìnɡ]端莊的方塊字里， 感受“水滸（hǔ）”“三國(guó)”的英雄豪氣；

　　甲：到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中， 領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；

　　乙： 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yínɡ)繞耳畔；

　　丙：在爺爺?shù)谋蹚澫论?pán)跚(shān)學(xué)步， 冬子、雷鋒的腳印引我向前。

　　齊：炎黃子孫，中華兒女， 黑眼睛 黃皮膚，不改的`容顏。

　　丁: 五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，

　　丙: 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。

　　甲:敖（áo）包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；

　　乙:手捧哈[hǎ]達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。

　　齊：（女）東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，

　　（男） 五千年文化植根在我們心田。

　　甲:我們銘(mínɡ)記著中華母親的功德， 更不忘她承受的千災(zāi)百難。 黃河纖(qiàn)夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀， 長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。

　　丙:啊!是七月的星火，南湖的航船， 讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。

　　乙: 先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土， 神州才露出青春的笑臉，

　　丁: “春天的故事”響徹大江南北，

　　齊：中華啊!展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。

　　甲：今天，歷史和未來(lái)將由我們焊(hàn)接， 時(shí)代的接力棒要靠我們相傳， 站在新的起跑線上響亮回答：

　　齊：少年要譜寫(xiě)中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩(shī)篇! 不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道， 不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，

　?。ㄅ┎幻詰俑感纸o予的蜜罐溫床，

　?。校┎煌洝白钗ｋU(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋!

　　丙?。阂銎炫炄ラL(zhǎng)風(fēng)破浪，

　　甲乙: 要做火箭去推動(dòng)飛船，

　　丙?。阂蚶麆Π沿毟F砍斷，

　　甲乙： 要用愛(ài)心把世界相連。

　　齊：（女）聽(tīng)，蘆笙(shēnɡ)和嗩(suǒ)吶一齊吹響，

　　齊：（男）看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。

　　齊: 五十六朵鮮花競(jìng)(jìnɡ)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。 甲乙丙丁:讓先輩的英靈自豪地驚嘆：

　　齊: 啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!

2、中華少年詩(shī)歌朗誦稿

　　A從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；

　　B從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；李少白

　　C從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；

　　D從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

　　(齊)啊！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！

　　D九曲黃河讓我懂得百折不回，

　　A莽（mǎng）莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，

　　C教我純潔的是北國(guó)的雪花，

　　B教我熱烈的是南疆的紅棉。

　　AB龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。

　　A到剛勁（jìng）端莊的方塊字里，感受“水滸（hǔ）”“三國(guó)”的英雄豪氣；

　　B到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；

　　C在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z、大禹（yǔ）的故事縈（繞耳畔；

　　D在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。

　　CD炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

　　D我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。

　　黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的.身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。

　　C啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。

　　A先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，

　　B“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。

　　A今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：

　　(齊)少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！

　　A要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，B要做火箭去推動(dòng)飛船，

　　C要像利劍把貧窮斬?cái)?，D要用愛(ài)心把世界相連。

　　AD聽(tīng)，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，

　　BC看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。

　　(齊)五十六朵鮮花競(jìng)（jìng）相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。

　　(齊)??！這就是我的中華！這就是中華的少年！

3、中華少年詩(shī)歌朗誦稿

　　甲：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山的一朵雪蓮；

　　乙：從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；

　　丙：從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下的翱翔的雛鷹；

　　?。簭钠邷习肆旱狞S土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

　　齊：??！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！

　　丁：九曲黃河讓我懂得百折不回，

　　甲：莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天，

　　丙：教我純潔的是北國(guó)的雪花，

　　乙：教我熱烈的是南疆的紅棉。

　　齊：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。

　　甲：從剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣；乙：到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；

　　丙：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z、大禹的故事縈繞耳畔；

　　丁：在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。

　　齊：炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

　　?。何逶露岁?yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，

　　乙：八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。

　　丙：敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；

　　甲：手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。

　　齊：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。

　　?。何覀冦懹浿腥A母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。

　　丙：啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄師從噩夢(mèng)中奮起。甲：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，

　　齊：“春天的故事”響徹大江南北，中華?。≌归_(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。聽(tīng)，：歷史的回聲在耳邊徜徉，聽(tīng)先輩的英靈在自豪地驚嘆：甲：制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也

　　乙：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

　　齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。丙：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；

　　女齊：鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；

　　男齊：干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

　　美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

　　

4、小學(xué)詩(shī)歌朗誦稿《中華少年夢(mèng)》

　　從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮。 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。

　　從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下的翱翔的雛鷹.

　　從七溝八梁的黃土坡走來(lái)， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

　　啊！神州大地生長(zhǎng)的希望， 我們是中華的少年！ 九曲黃河讓我懂得百折不回， 莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天.

　　教我純潔的是北國(guó)的雪花，

　　教我熱烈的`是南疆的紅棉。

　　合： 龍的故土，民族的搖籃， 錦繡山川，我們的家園。

　　到剛勁端莊的方塊字里， 感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣. 到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中， 領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)， 女?huà)z、大禹的故事縈繞耳畔。

　　在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步， 冬子、雷鋒的腳印引我向前。

　　炎黃子孫，中華兒女， 黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

　　五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕。 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。 敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍。 手捧哈達(dá)，歡歌勁舞， 獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。

　　東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人， 五千年文化植根在我們心田。

　　我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。 我們不忘黃河纖夫的身軀，

　　我們聽(tīng)見(jiàn)“虎門(mén)硝煙”轟轟的炮聲 我們看見(jiàn)日寇侵略滾滾的硝煙。

　　是七月的星火，南湖的航船， 讓東方雄師從噩夢(mèng)中奮起。

　　是先驅(qū)者的熱血，復(fù)蘇了千年凍土， 神州才露出青春的笑臉。

　　聽(tīng)—— “春天的故事”響徹大江南北，

　　看—— 中華兒女正披荊斬棘斗風(fēng)披浪。

　　神州大地啊，展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。

　　中華少年，要譜寫(xiě)更璀璨的詩(shī)篇! 像“遼寧號(hào)”航母去乘風(fēng)破浪。 像天宮一號(hào)飛船去太空探險(xiǎn)！ 少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)， 這是民族的召喚，時(shí)代的誓言。 中國(guó)道路，中國(guó)精神，中國(guó)力量。

　　實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想，譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇。 民族復(fù)興，國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福，社會(huì)和諧。 走和平發(fā)展道路，讓和平之花永駐人間。 聽(tīng)——蘆笙和嗩吶一齊吹響， 看——乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。

　　五十六朵花競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：

　　??！這就是我的中華！這就是中華的少年！

5、少年中國(guó)朗誦稿

　　佳潔：制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也，使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中 國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也。

　　三人和：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年（右手放置胸口處）

　　合：（側(cè)對(duì)三人）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)（握拳轉(zhuǎn)身面對(duì)觀眾）

　　佳潔：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立

　　滿清：少年自由則國(guó)自由

　　笑慷：少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步

　　三人和：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，

　　合：（側(cè)身三人對(duì)視）少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，（上前走并排）少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球

　　滿清：（抬右臂抬頭向右上看）紅日初升，其道大光，河出伏流 一瀉汪洋。

　　佳潔：潛龍騰淵，（右手握拳至胸前）鱗爪飛揚(yáng)乳虎嘯谷（右手張開(kāi)向右上方） 百獸震惶。

　　笑慷：（左手握拳至胸前）鷹隼試翼 風(fēng)塵翕張奇花初胎（左手張開(kāi)向左上方）皇皇。

　　滿清：（抬右臂抬頭向右上看）干將發(fā)硎 有作其芒天戴其蒼 地履其黃

　　三人和：縱有千古 橫有八荒（三人對(duì)視握拳至胸前） 前途似海 來(lái)日方長(zhǎng)

　　合：縱有千古 橫有八荒（低頭含胸握拳至胸前）前途似海（抬臂抬頭向上看）來(lái)日方長(zhǎng)

　　滿清：美哉 （握右拳置右側(cè)）我少年中國(guó)與天不老 合：美哉 我中國(guó)少年中國(guó)與天不老

　　滿清：壯哉 （右手捂胸口）我中國(guó)少年 （抬手伸向右上方）與國(guó)無(wú)疆。

　　合：壯哉 我中國(guó)少年（手置胸前打開(kāi)上方目視） 與國(guó)無(wú)疆。

　　（停頓）

　　合：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，（手拉手）少年雄于地球則國(guó)雄于地球

　　少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，（三人握拳向左）（手拉手左側(cè)同學(xué)左上前一步）少年自由則國(guó)自由，（向前走一步）少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，（三人握拳向右）（右側(cè)同學(xué)向前走一步）少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，（向前走一步）少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

　　少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)

　　步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球

　　美哉（并排上前一步）我少年中國(guó)與天不老 壯哉（并排上前一步）我中國(guó)少年 與國(guó)無(wú)疆

　　壯哉（并排上前一步）我中國(guó)少年 與國(guó)無(wú)疆（笑慷，滿清抬臂向左右上方佳潔右手置胸前）（后方同學(xué)手拉手高舉雙臂）

6、少年中國(guó)朗誦稿

　　背景音樂(lè)：沉思

　　第一幕：開(kāi)場(chǎng)白：

　　陳明陽(yáng)：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

　　黃蘭惠：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。

　　李巧云：這是一個(gè)日新月異的'時(shí)代。

　　邱思宇：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。

　　合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。

　　陳明陽(yáng)：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。

　　邱思宇：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。 中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

　　陳明陽(yáng)：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由五年（2）班全體同學(xué)帶來(lái)的朗誦《中國(guó)少年》

　　第二幕：

　　背景音樂(lè)：英雄的黎明

　　齊：《少年中國(guó)說(shuō)》――梁?jiǎn)⒊?/p>

　　齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。

　　陳明陽(yáng)：少年中國(guó)者, 則中國(guó)少年之責(zé)任也。

　　李巧云：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

　　齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；

　　少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；

　　少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

　　邱思宇：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳

　　虎嘯谷，百獸震惶。

　　黃蘭惠：鷹隼sǔn試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，(yù)皇皇。

　　李巧云：干將發(fā)硎fā xíng，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

　　陳明陽(yáng)：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

　　齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。 鷹隼sǔn試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，(yù)皇皇。干將發(fā)硎fā xíng，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。 縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

　　女：美哉我少年中國(guó)，與天不老！

　　男：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

　　齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老！

　　壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！