《大班教案《保護肘關(guān)節(jié)》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、大班教案《保護肘關(guān)節(jié)》

活動目標

　　1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護肘關(guān)節(jié)的意識。

　　2、知道保護肘關(guān)節(jié)的方法。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備

　　關(guān)節(jié)的圖片或模型。

活動過程

　　(一)認識關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)的作用。

　　1、提問：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?

　　(了解詞：關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲、手指活動。)

　　2、教師出示關(guān)節(jié)模型，并演示關(guān)節(jié)運動的情況。

　　3、提問：如果人沒有關(guān)節(jié)會怎樣?

　　4、找一找，人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)?

　　說說各個部位的關(guān)節(jié)名稱。

　　5、小結(jié)：身體中有許多關(guān)節(jié)，因為這些關(guān)節(jié)，才能使我們做各種動作。

　　(二)故事講述

　　明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來。突然，麗麗捂住肘關(guān)節(jié)大叫起來“哎喲!疼死了?！被丶液筮€一個勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。

　　提問：為什么麗麗喊痛?

　　續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。

　　提問：麗麗的肘關(guān)節(jié)怎么會脫位的?

　　小結(jié)：不能用力猛拉手臂，否則關(guān)節(jié)容易脫位。

　　(三)保護肘關(guān)節(jié)

　　我們平時哪些動作不能做?

　　(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做。)

活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

2、大班安全教育教案《保護肘關(guān)節(jié)》含反思

幼兒園大班安全教案：

　　保護肘關(guān)節(jié)

活動目標：

　　1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護肘關(guān)節(jié)的意識。

　　2、知道保護肘關(guān)節(jié)的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

　　關(guān)節(jié)的圖片或模型。

活動過程：

　　一、認識關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)的作用。

　　1、提問：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?(了解詞：關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲、手指活動。)

　　2、教師出示關(guān)節(jié)模型，并演示關(guān)節(jié)運動的情況。

　　3、提問：如果人沒有關(guān)節(jié)會怎樣?

　　4、找一找，人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)?說說各個部位的關(guān)節(jié)名稱。

　　5、小結(jié)：身體中有許多關(guān)節(jié)，因為這些關(guān)節(jié)，才能使我們做各種動作。

　　二、故事講述

　　明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來。突然，麗麗捂住肘關(guān)節(jié)大叫起來“哎喲!疼死了?！被丶液筮€一個勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。

　　提問：為什么麗麗喊痛?

　　續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。

　　提問：麗麗的肘關(guān)節(jié)怎么會脫位的?

　　小結(jié)：不能用力猛拉手臂，否則關(guān)節(jié)容易脫位。

　　三、保護肘關(guān)節(jié)

　　我們平時哪些動作不能做?(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做。)

教學(xué)反思：

　　作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

3、大班教案《保護肘關(guān)節(jié)》

活動目標

　　1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護肘關(guān)節(jié)的意識。

　　2、知道保護肘關(guān)節(jié)的方法。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備

　　關(guān)節(jié)的圖片或模型。

活動過程

　　(一)認識關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)的作用。

　　1、提問：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?

　　(了解詞：關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲、手指活動。)

　　2、教師出示關(guān)節(jié)模型，并演示關(guān)節(jié)運動的情況。

　　3、提問：如果人沒有關(guān)節(jié)會怎樣?

　　4、找一找，人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)?

　　說說各個部位的關(guān)節(jié)名稱。

　　5、小結(jié)：身體中有許多關(guān)節(jié)，因為這些關(guān)節(jié)，才能使我們做各種動作。

　　(二)故事講述

　　明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來。突然，麗麗捂住肘關(guān)節(jié)大叫起來“哎喲!疼死了。”回家后還一個勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。

　　提問：為什么麗麗喊痛?

　　續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。

　　提問：麗麗的肘關(guān)節(jié)怎么會脫位的?

　　小結(jié)：不能用力猛拉手臂，否則關(guān)節(jié)容易脫位。

　　(三)保護肘關(guān)節(jié)

　　我們平時哪些動作不能做?

　　(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做。)

活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

4、大班健康課教案《保護身體關(guān)節(jié)》

【活動目標】

　　1、探索身體會動的地方，感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

　　2、了解關(guān)節(jié)的重要性。

　　3、對探索人體奧秘感興趣，體驗運動的樂趣。

　　4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

　　5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

【活動準備】

　　音樂《健康歌》、歌曲《動起來》音樂磁帶、掛圖《人體骨骼關(guān)節(jié)圖》4張，紅筆4只，黑板;保護關(guān)節(jié)的圖片若干。

【活動過程】

　　一、激發(fā)興趣、感知身體的運動。

　　師：請小朋友跟老師一起做運動!邊做邊想我們身體哪些地方會動?

　　二、出示掛圖，尋找人體會動的關(guān)節(jié)。

　　1、分組探索人體會動的主要關(guān)節(jié)，用紅筆畫圈做好記號，自由談?wù)撋眢w有哪些地方會動?

　　2、展示掛圖，驗證身體會動的部位。

　　3、提問：想一想這些部位為什么能動呢?

　　三、進一步感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

　　1、游戲“動一動”

　　2、播放《動一動》的音樂讓幼兒欣賞。

　　(1)播放歌曲幼兒欣賞。

　　(2)看圖說歌詞。

　　(3)跟歌曲唱一唱、動一動。

　　四、討論交流，了解關(guān)節(jié)的重要性。

　　1、拿東西的游戲的體驗關(guān)節(jié)重要性。

　　(1)提問：身體里的很多關(guān)節(jié)對我們重要嗎?如果沒有關(guān)節(jié)，會怎樣?

　　(2)師小結(jié)：關(guān)節(jié)對我們來說十分重要，人因為有了關(guān)節(jié)，所以身體才能活動。如果沒有了關(guān)節(jié)，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。

　　2、提問：關(guān)節(jié)這么重要，那我們要怎樣保護關(guān)節(jié)呢?

　　師小結(jié)：在鍛煉中注意安全，不推拉擠撞、不爬高低，不提重物，互相謙讓，避免摔傷;注意走路和跑步的姿勢;多吃鈣制食品等。

　　3、提問：要是關(guān)節(jié)受傷了，怎么辦?

　　師小結(jié)：不能亂動，要及時告訴老師或父母幫忙處理，嚴重時上醫(yī)院處理。

【活動延伸】

　　引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索身體內(nèi)部會動的地方。

5、大班安全教案《保護肘關(guān)節(jié)》含反思

　　活動目標：

　　1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護肘關(guān)節(jié)的意識。

　　2、知道保護肘關(guān)節(jié)的方法。

　　3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

　　4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　活動準備：

　　關(guān)節(jié)的圖片或模型。

　　活動過程：

　　一、認識關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)的作用。

　　1、提問：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?

　　(了解詞：關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲、手指活動。)

　　2、教師出示關(guān)節(jié)模型，并演示關(guān)節(jié)運動的情況。

　　3、提問：如果人沒有關(guān)節(jié)會怎樣?

　　4、找一找，人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)?

　　說說各個部位的關(guān)節(jié)名稱。

　　5、小結(jié)：身體中有許多關(guān)節(jié)，因為這些關(guān)節(jié)，才能使我們做各種動作。

　　二、故事講述

　　明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!明明跑過去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來。突然，麗麗捂住肘關(guān)節(jié)大叫起來“哎喲!疼死了。”回家后還一個勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。

　　提問：為什么麗麗喊痛?

　　續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。

　　提問：麗麗的肘關(guān)節(jié)怎么會脫位的?

　　小結(jié)：不能用力猛拉手臂，否則關(guān)節(jié)容易脫位。

　　三、保護肘關(guān)節(jié)

　　我們平時哪些動作不能做?

　　(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做。)

　　教學(xué)反思：

　　作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

6、大班健康教學(xué)設(shè)計《保護我們的關(guān)節(jié)》教案模板

　　活動目標

　　1.嘗試發(fā)現(xiàn)身體各個部位的關(guān)節(jié)。

　　2.懂得一些保護關(guān)節(jié)的辦法。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：對身體里的骨頭有初步的認識。

　　課件準備：“火柴人和小朋友”組圖;“身上的關(guān)節(jié)”組圖;“保護關(guān)節(jié)”組圖。

　　活動過程

　　一出示組圖請幼兒判斷火柴人是否能模仿動作

　　——這位小朋友都做了哪些動作?

　　——火柴人可以模仿這些動作嗎?

　　二出示組圖引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體各個部位的關(guān)節(jié)

　　1.出示圖片“身上的關(guān)節(jié)-人體骨骼圖”，簡單介紹關(guān)節(jié)的概念。

　　2.出示圖片“身上的關(guān)節(jié)-關(guān)節(jié)幫我做動作”，引導(dǎo)幼兒看圖做動作，發(fā)現(xiàn)身體各個部位的關(guān)節(jié)。

　　三出示組圖引導(dǎo)幼兒了解保護關(guān)節(jié)的方法

　　——關(guān)節(jié)雖然能幫我們完成許多動作，但它們也很容易受傷，我們要懂得保護關(guān)節(jié)。

　　——這些做法對嗎?為什么?

7、大班安全教育《保護肘關(guān)節(jié)》教案

　　通過明明和麗麗去公園玩的故事，讓幼兒了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，知道保護肘關(guān)節(jié)的方法。如果您是剛踏入幼師行業(yè)的教師，如果你正需要充電學(xué)習(xí)，希望小編整理的教案可以幫助您!

　　活動目標：

　　1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護肘關(guān)節(jié)的意識。

　　2、知道保護肘關(guān)節(jié)的方法。

　　活動準備：關(guān)節(jié)的圖片或模型。

　　活動過程：

　　一、認識關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)的作用。

　　1、提問：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?(了解詞：關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲、手指活動。)

　　2、教師出示關(guān)節(jié)模型，并演示關(guān)節(jié)運動的情況。

　　3、提問：如果人沒有關(guān)節(jié)會怎樣?

　　4、找一找，人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)?說說各個部位的關(guān)節(jié)名稱。

　　5、小結(jié)：身體中有許多關(guān)節(jié)，因為這些關(guān)節(jié)，才能使我們做各種動作。

　　二、故事講述

　　明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來。突然，麗麗捂住肘關(guān)節(jié)大叫起來“哎喲!疼死了?！被丶液筮€一個勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。

　　提問：為什么麗麗喊痛?

　　續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。

　　提問：麗麗的肘關(guān)節(jié)怎么會脫位的?

　　小結(jié)：不能用力猛拉手臂，否則關(guān)節(jié)容易脫位。

　　三、保護肘關(guān)節(jié)

　　我們平時哪些動作不能做?(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做。)

8、幼兒園大班主題教案大班安全《我會保護自己》反思

　　設(shè)計背景

　　由于本班幼兒年齡大多都在4歲左右，對于社會安全意識還比較淡薄，還需加強幼兒的自我保護意識。讓幼兒知道外出時不能和陌生人說話。并且記住一些重要的電話號碼。現(xiàn)在社會上有一些人把發(fā)財?shù)男乃挤旁诹撕⒆觽兊纳砩?。而孩子們的天性都是天真可愛的，沒有一點防人之心，很容易上當受騙。為了提高幼兒對自我保護的意識，所以我設(shè)計了《我會保護自己》這堂課程。

　　活動目標

　　1、了解一些自我保護的方法。

　　2、能大概的理解畫面的內(nèi)容。

　　3、能運用保護方法來保護自己。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　6、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　7、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　重點難點

　　1、能運用保護方法來保護自己的安全。

　　活動準備

　　1、 《我會保護自己》掛圖。

　　2、 糖果。

　　活動過程

　　一、 開始環(huán)節(jié)：

　　1、律動《手指游戲》。調(diào)動孩子的積極性。

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　1、請幼兒仔細觀察掛圖《我會保護自己》。選擇其中一個讓兒說一說：

　　——你們看到了什么?

　　大班安全《我會保護自己》案例與反思

　　2、讓幼兒觀察掛圖上其余的畫面，讓幼兒說一說你看到了什么?

　　3、 教師依次完整的說出畫面上發(fā)生的事情。

　　——讓幼兒思考，如果是你遇到了這樣的事情你會怎么辦?(幼兒分組討論)

　　4、 請幼兒說出自己的辦法。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　1、情景表演：

　　(1)教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應(yīng)該怎么做?

　　(2)教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎么辦?

　　2、教師小結(jié)：在沒有爸爸媽媽的情況下，陌生人給的東西我們不能接受，也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急，我們可以給爸爸媽媽大電話，如果記不住爸爸媽媽的電話號碼我們可以打警察叔叔的電話號碼110.所以還沒記住爸爸媽媽電話號碼的小朋友要努力記住哦。

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　1、回家問爸爸媽媽的電話號碼，記住號碼的小朋友明天來到幼兒園要告訴老師哦

　　教學(xué)反思

　　當我上完這節(jié)課。我知道我出現(xiàn)了一些問題。我所設(shè)置的目標都達到了我預(yù)期的效果。對于大班的孩子在語言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的時候，孩子能連貫的講述出來。在目標三。能用一些保護的方法來保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要，不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法，把剛學(xué)的知識有效的運用到課程當中，這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價是“在提問方面不是很好“我們要采取有效的提問。這個建議很好。如果在我上這節(jié)課時我一定會注意提問的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了。