《幼兒園手工制作《新年“禮”盒》中班區(qū)域教案》屬于幼兒園公開(kāi)課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園手工制作《新年“禮”盒》中班區(qū)域教案
目標(biāo)
1.能運(yùn)用不同的作畫(huà)工具在立體紙面上創(chuàng)作。
2.大膽創(chuàng)做，發(fā)揮想象力表現(xiàn)各種煙花的形態(tài)。
3.體驗(yàn)用不同工具在不同質(zhì)地的紙上作畫(huà)的樂(lè)趣。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。
材料投放
1.叉子、吸管、鋼絲球、紙芯、紙杯、彩紙、刮畫(huà)紙、小棒等。
2.水彩筆、水粉、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒等工具。
玩法及指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)出形態(tài)各異的禮花，享受創(chuàng)意制作的樂(lè)趣。
2.鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的材料制作。
(1)刮禮花：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的粗細(xì)線條畫(huà)出禮花的不同造型，感受刮畫(huà)的神奇。
(2)印禮花：可以用叉子、吸管、鋼絲球、紙芯等常見(jiàn)的生活類材料或扭扭棒等自制材料印出不同的禮花造型。
(3)對(duì)稱印禮花：引導(dǎo)幼兒在畫(huà)紙的一側(cè)畫(huà)上自己喜歡的顏色和圖案，趁顏色未干時(shí)，將紙對(duì)折，形成五彩的禮花造型，感受對(duì)稱的美。印好后，可以用彩紙片、彩紙條進(jìn)一步裝飾。
(4)吹禮花：用吸管向哥哥方向吹出煙花的造型，用力要適度。
(5)制作禮花：用紙芯或紙杯剪出好看的禮花。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己制作的禮花所表達(dá)的美好愿望。
2、幼兒園新年專題活動(dòng)《新年喜洋洋》中班區(qū)域活動(dòng)教案
目標(biāo)
1.會(huì)正確使用各種樂(lè)器，有節(jié)奏的演奏新年樂(lè)曲。
2.能運(yùn)用不同表演形式表現(xiàn)新年喜洋洋的熱鬧場(chǎng)景。
3.通過(guò)游戲體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
材料投放
1.表演所需的道具，如披風(fēng)、紗巾、麥克風(fēng)、多種樂(lè)器等。
2.幼兒曾經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈、打擊樂(lè)等音樂(lè) mp3。
玩法及指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏、旋律，運(yùn)用不同樂(lè)器與同伴合作演奏新年歌曲，體現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)奏，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
2.幼兒自主選擇喜歡的音樂(lè)，并選擇合適的服裝打扮自己，大方地和同伴一起演唱、表演。
3.鼓勵(lì)幼兒自主分工，扮演小指揮、小樂(lè)手或主持人，創(chuàng)設(shè)新年音樂(lè)會(huì)的情境，營(yíng)造新年的氛圍。
3、幼兒園美工制作《制作童話劇道具》中班區(qū)域游戲教案
材料：
大小不同的紙盒，各色卡紙、掛歷紙、繪畫(huà)紙等，水彩筆、水粉色、毛筆，剪刀、膠水。
玩法與建議：
1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，利用繪畫(huà)、粘貼等形式制作背景圖、服飾、頭飾等童話劇道具。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)熟悉的童話故事《香噴噴的輪子》《小刺猬燙發(fā)》，運(yùn)用繪畫(huà)、粘貼等形式，利用紙盒、掛歷紙等材料，制作大樹(shù)、背景圖、房屋、服飾、頭飾、門(mén)票等，送到童話劇劇場(chǎng)供同伴表演時(shí)使用。
3.可提前引導(dǎo)幼兒討論表演時(shí)需要的道具，列出道具清單，還可引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的形式設(shè)計(jì)童話劇節(jié)目單、門(mén)票等，為小劇場(chǎng)的宣傳、展演做好鋪墊。
4、幼兒園美工制作《制作不倒翁》中班區(qū)域活動(dòng)教案反思
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備雞蛋殼(在尖頭處破洞，引出蛋液，清洗干凈)，沙子、塑料小勻、膠帶、馬克筆、卡紙等材料。
2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《快樂(lè)總動(dòng)員》。
玩法與建議：
1.指導(dǎo)幼兒自主選擇雞蛋殼、廢舊紙杯等材料，利用剪、貼、畫(huà)等形式制作好玩的不倒翁，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
2.引導(dǎo)幼兒閱讀《快樂(lè)總動(dòng)員》第 8 頁(yè)，依照步驟圖用蛋殼、紙杯制作不倒翁。提醒幼兒蛋殼開(kāi)口一定要朝上，制作的過(guò)程注意輕拿輕放，以免碰碎蛋殼，使用剪刀時(shí)注意安全。鼓勵(lì) 幼 兒 添 畫(huà) 自 己 喜 歡 的 形 象 。
3.組織“不倒翁大賽”，比比誰(shuí)的不倒翁能搖擺且堅(jiān)持不倒，請(qǐng)幼兒介紹制作的秘訣。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)既有科學(xué)的探索,又有動(dòng)手制作,這樣的活動(dòng)孩子們都會(huì)比較喜歡、比較符合幼兒的興趣。在活動(dòng)前我認(rèn)為不倒翁應(yīng)該是小朋友生活中經(jīng)常玩的一種玩具，不倒翁真勇敢，我們也要學(xué)習(xí)不倒翁遇到困難繼續(xù)站起來(lái)的精神。讓我們和你的小伙伴介紹下你的不倒翁吧。
5、幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)《大紅綢子甩起來(lái)》新年專題教案
目標(biāo)
1.初步掌握秧歌舞的基本動(dòng)作技能。
2.能夠協(xié)調(diào)舒展地甩動(dòng)綢帶，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
3.感受節(jié)日的喜慶氣氛，激發(fā)對(duì)民族藝術(shù)的熱愛(ài)。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
材料投放
紅綢子、音樂(lè)。
玩法及指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒熟悉音樂(lè)的旋律和節(jié)奏。
2.幫助幼兒在腰間綁上紅綢子，調(diào)節(jié)好長(zhǎng)度。
3.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)樂(lè)曲的旋律有節(jié)奏的扭秧歌。
4.開(kāi)始時(shí)可指定動(dòng)作，逐漸讓幼兒自由做動(dòng)作，發(fā)揮幼兒的想象力，要求動(dòng)作必須與音樂(lè)協(xié)調(diào)。
6、幼兒園手工制作《新年“禮”盒》中班區(qū)域活動(dòng)教案
目標(biāo)
1.能運(yùn)用不同的作畫(huà)工具在立體紙面上創(chuàng)作。
2.大膽創(chuàng)做，發(fā)揮想象力表現(xiàn)各種煙花的形態(tài)。
3.體驗(yàn)用不同工具在不同質(zhì)地的紙上作畫(huà)的樂(lè)趣。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。
材料投放
1.叉子、吸管、鋼絲球、紙芯、紙杯、彩紙、刮畫(huà)紙、小棒等。
2.水彩筆、水粉、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒等工具。
玩法及指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)出形態(tài)各異的禮花，享受創(chuàng)意制作的樂(lè)趣。
2.鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的材料制作。
(1)刮禮花：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的粗細(xì)線條畫(huà)出禮花的不同造型，感受刮畫(huà)的神奇。
(2)印禮花：可以用叉子、吸管、鋼絲球、紙芯等常見(jiàn)的生活類材料或扭扭棒等自制材料印出不同的禮花造型。
(3)對(duì)稱印禮花：引導(dǎo)幼兒在畫(huà)紙的一側(cè)畫(huà)上自己喜歡的顏色和圖案，趁顏色未干時(shí)，將紙對(duì)折，形成五彩的禮花造型，感受對(duì)稱的美。印好后，可以用彩紙片、彩紙條進(jìn)一步裝飾。
(4)吹禮花：用吸管向哥哥方向吹出煙花的造型，用力要適度。
(5)制作禮花：用紙芯或紙杯剪出好看的禮花。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己制作的禮花所表達(dá)的美好愿望。
7、幼兒園手工制作《制作風(fēng)箏》中班美術(shù)教案反思
教材分析
風(fēng)箏是我國(guó)一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)文化。在兩千多年前，中國(guó)人發(fā)明了風(fēng)箏。時(shí)至今日，風(fēng)箏以它優(yōu)美的造型、鮮艷的色澤、在空中盤(pán)旋的舞姿， 深深吸引了大人和孩子的心。每到春天來(lái)臨、陽(yáng)光明媚時(shí)，在戶外都可以看到家長(zhǎng)帶著孩子在放風(fēng)箏。看到風(fēng)箏，孩子們都很好奇，七嘴八舌，你一言，我一語(yǔ)：“風(fēng)箏為什么會(huì)飛呢?風(fēng)箏是怎樣飛上天的呢?風(fēng)箏是用什么做的?為什么風(fēng)箏不一樣呢?……”本活動(dòng)利用幼兒的求知欲望，讓幼兒在看看說(shuō)說(shuō)、做做玩玩中了解有關(guān)風(fēng)箏的更多知識(shí)，感受到民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的美。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解風(fēng)箏的制作步驟，學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。
2.學(xué)習(xí)用不同的線條做花紋，裝飾風(fēng)箏，完成風(fēng)箏的制作。
3.感知風(fēng)箏的對(duì)稱美，體驗(yàn)制作風(fēng)箏的樂(lè)趣。
4.對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
5.能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒欣賞“濰坊風(fēng)箏節(jié)”風(fēng)箏漫天飛舞的視頻。
2.柔美的音樂(lè)，彩色紙、見(jiàn)到、水彩筆、風(fēng)箏繩、各種裝飾用的輔助材料，風(fēng)箏的制作步驟。
活動(dòng)建議
一、欣賞不同樣式的風(fēng)箏，觀察風(fēng)箏的造型、圖案、顏色。
提問(wèn)：畫(huà)面中有什么樣的風(fēng)箏?有哪些好看的圖案和顏色?你想制作什么樣的風(fēng)箏?引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)箏的不同造型和圖案。
二、引導(dǎo)幼兒觀看步驟圖，探索風(fēng)箏的制作方法。
1.請(qǐng)幼兒觀察風(fēng)箏的制作步驟，討論風(fēng)箏的制作方法。
提問(wèn)：風(fēng)箏為什么能飛起來(lái)?怎樣又快又好地拼插風(fēng)箏的骨架呢?風(fēng)箏的尾巴有什么作用?
2.請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的材料裝飾、制作風(fēng)箏。
提問(wèn)：你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的風(fēng)箏?用哪些材料?哪種方法進(jìn)行裝飾?
3.幼兒裝飾風(fēng)箏，教師觀察并給予指導(dǎo)。
提醒幼兒風(fēng)箏的骨架要拼插結(jié)實(shí)，指導(dǎo)幼兒用涂色、組合圖案線描、剪貼等方式進(jìn)行裝飾，注意裝飾圖案要對(duì)稱，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)獨(dú)特的風(fēng)箏。
4.展示幼兒自制的風(fēng)箏，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、交流。
鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己制作的風(fēng)箏的造型和圖案，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。
延伸活動(dòng)
帶幼兒到戶外放飛自己制作的風(fēng)箏，感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
8、幼兒園美工制作《制作大樹(shù)和鳥(niǎo)巢》中班區(qū)域活動(dòng)教案
材料
各種鳥(niǎo)巢的圖片，廢舊報(bào)紙、大小不同的紙盒、蛋糕盒、稻草、瓶子、木板等，顏料或油畫(huà)棒等。
引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
玩法
教師與幼兒一起用廢報(bào)紙、大小不同的紙盒做成各種立體的大樹(shù)，并用顏料或油畫(huà)棒涂色，然后用蛋糕盒、稻草、瓶子、木板等在老師的指導(dǎo)下做成各種不同的鳥(niǎo)巢，放置于大樹(shù)等地方。
建議：
1.出示鳥(niǎo)巢圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是哪種鳥(niǎo)兒的巢，建在哪里。并說(shuō)一說(shuō)自己所見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)巢是什么樣子的，都是建在哪里的。
2.請(qǐng)幼兒觀察制作“大樹(shù)和鳥(niǎo)巢”的材料，并相互交流制作的方法。
3.幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。
4.幼兒相互欣賞，交流作品。