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        幼兒園手工制作《新年“禮”盒》中班區(qū)域教案

        《幼兒園手工制作《新年“禮”盒》中班區(qū)域教案》屬于幼兒園公開(kāi)課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒園手工制作《新年“禮”盒》中班區(qū)域教案

        1、幼兒園手工制作《新年“禮”盒》中班區(qū)域教案

          目標(biāo)

          1.能運(yùn)用不同的作畫(huà)工具在立體紙面上創(chuàng)作。

          2.大膽創(chuàng)做,發(fā)揮想象力表現(xiàn)各種煙花的形態(tài)。

          3.體驗(yàn)用不同工具在不同質(zhì)地的紙上作畫(huà)的樂(lè)趣。

          4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5.讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

          材料投放

          1.叉子、吸管、鋼絲球、紙芯、紙杯、彩紙、刮畫(huà)紙、小棒等。

          2.水彩筆、水粉、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒等工具。

          玩法及指導(dǎo)建議

          1.引導(dǎo)幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)出形態(tài)各異的禮花,享受創(chuàng)意制作的樂(lè)趣。

          2.鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的材料制作。

          (1)刮禮花:引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的粗細(xì)線條畫(huà)出禮花的不同造型,感受刮畫(huà)的神奇。

          (2)印禮花:可以用叉子、吸管、鋼絲球、紙芯等常見(jiàn)的生活類材料或扭扭棒等自制材料印出不同的禮花造型。

          (3)對(duì)稱印禮花:引導(dǎo)幼兒在畫(huà)紙的一側(cè)畫(huà)上自己喜歡的顏色和圖案,趁顏色未干時(shí),將紙對(duì)折,形成五彩的禮花造型,感受對(duì)稱的美。印好后,可以用彩紙片、彩紙條進(jìn)一步裝飾。

          (4)吹禮花:用吸管向哥哥方向吹出煙花的造型,用力要適度。

          (5)制作禮花:用紙芯或紙杯剪出好看的禮花。

          3.鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己制作的禮花所表達(dá)的美好愿望。

        2、幼兒園新年專題活動(dòng)《新年喜洋洋》中班區(qū)域活動(dòng)教案

          目標(biāo)

          1.會(huì)正確使用各種樂(lè)器,有節(jié)奏的演奏新年樂(lè)曲。

          2.能運(yùn)用不同表演形式表現(xiàn)新年喜洋洋的熱鬧場(chǎng)景。

          3.通過(guò)游戲體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

          4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

          5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          材料投放

          1.表演所需的道具,如披風(fēng)、紗巾、麥克風(fēng)、多種樂(lè)器等。

          2.幼兒曾經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈、打擊樂(lè)等音樂(lè) mp3。

          玩法及指導(dǎo)建議

          1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏、旋律,運(yùn)用不同樂(lè)器與同伴合作演奏新年歌曲,體現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)奏,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

          2.幼兒自主選擇喜歡的音樂(lè),并選擇合適的服裝打扮自己,大方地和同伴一起演唱、表演。

          3.鼓勵(lì)幼兒自主分工,扮演小指揮、小樂(lè)手或主持人,創(chuàng)設(shè)新年音樂(lè)會(huì)的情境,營(yíng)造新年的氛圍。

        3、幼兒園美工制作《制作童話劇道具》中班區(qū)域游戲教案

          材料:

          大小不同的紙盒,各色卡紙、掛歷紙、繪畫(huà)紙等,水彩筆、水粉色、毛筆,剪刀、膠水。

          玩法與建議:

          1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,利用繪畫(huà)、粘貼等形式制作背景圖、服飾、頭飾等童話劇道具。

          2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)熟悉的童話故事《香噴噴的輪子》《小刺猬燙發(fā)》,運(yùn)用繪畫(huà)、粘貼等形式,利用紙盒、掛歷紙等材料,制作大樹(shù)、背景圖、房屋、服飾、頭飾、門票等,送到童話劇劇場(chǎng)供同伴表演時(shí)使用。

          3.可提前引導(dǎo)幼兒討論表演時(shí)需要的道具,列出道具清單,還可引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的形式設(shè)計(jì)童話劇節(jié)目單、門票等,為小劇場(chǎng)的宣傳、展演做好鋪墊。

        4、幼兒園美工制作《制作不倒翁》中班區(qū)域活動(dòng)教案反思

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備雞蛋殼(在尖頭處破洞,引出蛋液,清洗干凈),沙子、塑料小勻、膠帶、馬克筆、卡紙等材料。

          2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《快樂(lè)總動(dòng)員》。

          玩法與建議:

          1.指導(dǎo)幼兒自主選擇雞蛋殼、廢舊紙杯等材料,利用剪、貼、畫(huà)等形式制作好玩的不倒翁,體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

          2.引導(dǎo)幼兒閱讀《快樂(lè)總動(dòng)員》第 8 頁(yè),依照步驟圖用蛋殼、紙杯制作不倒翁。提醒幼兒蛋殼開(kāi)口一定要朝上,制作的過(guò)程注意輕拿輕放,以免碰碎蛋殼,使用剪刀時(shí)注意安全。鼓勵(lì) 幼 兒 添 畫(huà) 自 己 喜 歡 的 形 象 。

          3.組織“不倒翁大賽”,比比誰(shuí)的不倒翁能搖擺且堅(jiān)持不倒,請(qǐng)幼兒介紹制作的秘訣。

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)既有科學(xué)的探索,又有動(dòng)手制作,這樣的活動(dòng)孩子們都會(huì)比較喜歡、比較符合幼兒的興趣。在活動(dòng)前我認(rèn)為不倒翁應(yīng)該是小朋友生活中經(jīng)常玩的一種玩具,不倒翁真勇敢,我們也要學(xué)習(xí)不倒翁遇到困難繼續(xù)站起來(lái)的精神。讓我們和你的小伙伴介紹下你的不倒翁吧。

        5、幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)《大紅綢子甩起來(lái)》新年專題教案

          目標(biāo)

          1.初步掌握秧歌舞的基本動(dòng)作技能。

          2.能夠協(xié)調(diào)舒展地甩動(dòng)綢帶,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          3.感受節(jié)日的喜慶氣氛,激發(fā)對(duì)民族藝術(shù)的熱愛(ài)。

          4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

          材料投放

          紅綢子、音樂(lè)。

          玩法及指導(dǎo)建議

          1.引導(dǎo)幼兒熟悉音樂(lè)的旋律和節(jié)奏。

          2.幫助幼兒在腰間綁上紅綢子,調(diào)節(jié)好長(zhǎng)度。

          3.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)樂(lè)曲的旋律有節(jié)奏的扭秧歌。

          4.開(kāi)始時(shí)可指定動(dòng)作,逐漸讓幼兒自由做動(dòng)作,發(fā)揮幼兒的想象力,要求動(dòng)作必須與音樂(lè)協(xié)調(diào)。

        6、幼兒園手工制作《新年“禮”盒》中班區(qū)域活動(dòng)教案

          目標(biāo)

          1.能運(yùn)用不同的作畫(huà)工具在立體紙面上創(chuàng)作。

          2.大膽創(chuàng)做,發(fā)揮想象力表現(xiàn)各種煙花的形態(tài)。

          3.體驗(yàn)用不同工具在不同質(zhì)地的紙上作畫(huà)的樂(lè)趣。

          4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5.讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

          材料投放

          1.叉子、吸管、鋼絲球、紙芯、紙杯、彩紙、刮畫(huà)紙、小棒等。

          2.水彩筆、水粉、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒等工具。

          玩法及指導(dǎo)建議

          1.引導(dǎo)幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)出形態(tài)各異的禮花,享受創(chuàng)意制作的樂(lè)趣。

          2.鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的材料制作。

          (1)刮禮花:引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的粗細(xì)線條畫(huà)出禮花的不同造型,感受刮畫(huà)的神奇。

          (2)印禮花:可以用叉子、吸管、鋼絲球、紙芯等常見(jiàn)的生活類材料或扭扭棒等自制材料印出不同的禮花造型。

          (3)對(duì)稱印禮花:引導(dǎo)幼兒在畫(huà)紙的一側(cè)畫(huà)上自己喜歡的顏色和圖案,趁顏色未干時(shí),將紙對(duì)折,形成五彩的禮花造型,感受對(duì)稱的美。印好后,可以用彩紙片、彩紙條進(jìn)一步裝飾。

          (4)吹禮花:用吸管向哥哥方向吹出煙花的造型,用力要適度。

          (5)制作禮花:用紙芯或紙杯剪出好看的禮花。

          3.鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己制作的禮花所表達(dá)的美好愿望。

        7、幼兒園手工制作《制作風(fēng)箏》中班美術(shù)教案反思

          教材分析

          風(fēng)箏是我國(guó)一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)文化。在兩千多年前,中國(guó)人發(fā)明了風(fēng)箏。時(shí)至今日,風(fēng)箏以它優(yōu)美的造型、鮮艷的色澤、在空中盤旋的舞姿, 深深吸引了大人和孩子的心。每到春天來(lái)臨、陽(yáng)光明媚時(shí),在戶外都可以看到家長(zhǎng)帶著孩子在放風(fēng)箏??吹斤L(fēng)箏,孩子們都很好奇,七嘴八舌,你一言,我一語(yǔ):“風(fēng)箏為什么會(huì)飛呢?風(fēng)箏是怎樣飛上天的呢?風(fēng)箏是用什么做的?為什么風(fēng)箏不一樣呢?……”本活動(dòng)利用幼兒的求知欲望,讓幼兒在看看說(shuō)說(shuō)、做做玩玩中了解有關(guān)風(fēng)箏的更多知識(shí),感受到民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的美。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解風(fēng)箏的制作步驟,學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。

          2.學(xué)習(xí)用不同的線條做花紋,裝飾風(fēng)箏,完成風(fēng)箏的制作。

          3.感知風(fēng)箏的對(duì)稱美,體驗(yàn)制作風(fēng)箏的樂(lè)趣。

          4.對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

          5.能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒欣賞“濰坊風(fēng)箏節(jié)”風(fēng)箏漫天飛舞的視頻。

          2.柔美的音樂(lè),彩色紙、見(jiàn)到、水彩筆、風(fēng)箏繩、各種裝飾用的輔助材料,風(fēng)箏的制作步驟。

          活動(dòng)建議

          一、欣賞不同樣式的風(fēng)箏,觀察風(fēng)箏的造型、圖案、顏色。

          提問(wèn):畫(huà)面中有什么樣的風(fēng)箏?有哪些好看的圖案和顏色?你想制作什么樣的風(fēng)箏?引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)箏的不同造型和圖案。

          二、引導(dǎo)幼兒觀看步驟圖,探索風(fēng)箏的制作方法。

          1.請(qǐng)幼兒觀察風(fēng)箏的制作步驟,討論風(fēng)箏的制作方法。

          提問(wèn):風(fēng)箏為什么能飛起來(lái)?怎樣又快又好地拼插風(fēng)箏的骨架呢?風(fēng)箏的尾巴有什么作用?

          2.請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的材料裝飾、制作風(fēng)箏。

          提問(wèn):你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的風(fēng)箏?用哪些材料?哪種方法進(jìn)行裝飾?

          3.幼兒裝飾風(fēng)箏,教師觀察并給予指導(dǎo)。

          提醒幼兒風(fēng)箏的骨架要拼插結(jié)實(shí),指導(dǎo)幼兒用涂色、組合圖案線描、剪貼等方式進(jìn)行裝飾,注意裝飾圖案要對(duì)稱,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)獨(dú)特的風(fēng)箏。

          4.展示幼兒自制的風(fēng)箏,鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、交流。

          鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己制作的風(fēng)箏的造型和圖案,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。

          延伸活動(dòng)

          帶幼兒到戶外放飛自己制作的風(fēng)箏,感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣。

          教學(xué)反思:

          這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

        8、幼兒園美工制作《制作大樹(shù)和鳥(niǎo)巢》中班區(qū)域活動(dòng)教案

          材料

          各種鳥(niǎo)巢的圖片,廢舊報(bào)紙、大小不同的紙盒、蛋糕盒、稻草、瓶子、木板等,顏料或油畫(huà)棒等。

          引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          玩法

          教師與幼兒一起用廢報(bào)紙、大小不同的紙盒做成各種立體的大樹(shù),并用顏料或油畫(huà)棒涂色,然后用蛋糕盒、稻草、瓶子、木板等在老師的指導(dǎo)下做成各種不同的鳥(niǎo)巢,放置于大樹(shù)等地方。

          建議:

          1.出示鳥(niǎo)巢圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是哪種鳥(niǎo)兒的巢,建在哪里。并說(shuō)一說(shuō)自己所見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)巢是什么樣子的,都是建在哪里的。

          2.請(qǐng)幼兒觀察制作“大樹(shù)和鳥(niǎo)巢”的材料,并相互交流制作的方法。

          3.幼兒進(jìn)行制作活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

          4.幼兒相互欣賞,交流作品。