《小班社會(huì)《小黃雞和小黑雞》教案》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班社會(huì)《小黃雞和小黑雞》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲(chóng)、游戲、互相幫助的故事情節(jié)。
2.能大膽的想象和表述朋友間快樂(lè)的事情。
3.感受與朋友之間的友愛(ài)之情。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè);幼兒生活照片若干;故事場(chǎng)景，小黃雞、小黑雞道具;帽子、
發(fā)卡、紗巾等攝影道具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.雙人舞“洋娃娃和小熊跳舞”，引入課題。
(1)隨音樂(lè)跳雙人舞“洋娃娃和小熊跳舞”，激發(fā)興趣。
(2)提問(wèn)：小朋友都有自己的好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?
(3)指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們班里也來(lái)了一對(duì)好朋友，看看它們是誰(shuí)?
2.講述故事，感受友愛(ài)
(1)操作手偶，教師講述故事。
(2)提問(wèn)：
?、俟适吕锏暮门笥咽钦l(shuí)和誰(shuí)?
②它們兩個(gè)在做游戲時(shí)發(fā)生了什么事情?小黑雞是怎樣說(shuō)的?
?、塾晖Ａ?，兩個(gè)好朋友又在一起做什么了?
(3)交流：好朋友還可以怎樣互相幫助?
(4)小結(jié)：互相關(guān)心、互相幫助才能一直做好朋友。
3.想想說(shuō)說(shuō)，分享快樂(lè)
(1)提問(wèn)：自己與好朋友有什么快樂(lè)的事?
(2)出示幼兒生活照片，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)講述。
(3)小結(jié)：擁有好朋友是一件多么幸福而又快樂(lè)的事情。
4.幸福合影，快樂(lè)展示
(1)找到自己的好朋友，互相打扮。
(2)與好朋友一起拍照。
(3)展示好朋友之間的幸福合影。
(4)教師小結(jié)：希望大家永遠(yuǎn)做好朋友。
附故事：《小黃雞和小黑雞》
“篤篤篤”，小黃雞不在家里吃米，在草地上捉蟲(chóng)吃。
“嘰嘰嘰”，小黑雞不在家里吃米，在草地上捉蟲(chóng)吃。
吃飽了，小黃雞和小黑雞一起做游戲。
“滴答，滴答”下雨了，小黃雞說(shuō)：“我們快到葉子底下避避雨吧?！?“轟隆隆”，打雷了，“哇”的一聲，小黃雞嚇哭了。
小黑雞說(shuō)：“別怕別怕，有我呢!我們兩個(gè)在一起。”小黃雞有了朋友的關(guān)心，不再害怕，就不哭了。
雨停了，天晴了，兩只小雞又出來(lái)捉蟲(chóng)子吃了。哇，好大一條蟲(chóng)子，你吃，我吃，大家一起吃。
2、小班主題教案《雞媽媽和雞寶寶》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂(lè)。
2、感知 "1"和"許多"。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹(shù)、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。
3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找蛋
1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。
問(wèn)：雞寶寶你們聽(tīng)見(jiàn)了什么?
2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。
幼兒找蛋。
二、還蛋
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。
2、師：這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它不是媽媽生的?會(huì)是誰(shuí)生的?
3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?
4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒(méi)有雞媽媽生的蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動(dòng))
2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)-----。現(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。
四、畫(huà)蛋
1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰(shuí)在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋?
2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫(huà)下來(lái)。
3、教師和幼兒一起把畫(huà)貼在墻上，請(qǐng)小朋友以后再來(lái)給雞媽媽畫(huà)蛋。
活動(dòng)反思：
在本節(jié)活動(dòng)中幼兒都能積極的參與其中，并且都能夠正確的區(qū)分“1”個(gè)“許多”，但在活動(dòng)設(shè)計(jì)中感知“許多”的環(huán)節(jié)有點(diǎn)弱，在以后的教學(xué)中我會(huì)吸取本次的教訓(xùn)把過(guò)程設(shè)計(jì)的更合理!爭(zhēng)取在以后的教學(xué)活動(dòng)中自己有更完美的表現(xiàn)。
3、小班教案《小黃雞和小黑雞》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲(chóng)、游戲、互相幫助的畫(huà)面。體驗(yàn)朋友一起互相關(guān)心的快樂(lè)情感。
2、能較清楚地表達(dá)小黃雞和小黑雞對(duì)話的語(yǔ)言。
3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。
4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件，小黃雞和小黑雞的毛絨玩具及頭飾各一只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引疑激趣
(出示小黃雞)：嘰嘰嘰!瞧，誰(shuí)來(lái)了?(引導(dǎo)幼兒跟小雞打招呼)穿什么顏色的衣服?(我們叫它小黃雞)你們想不想和我做朋友啊?我們抱一抱好嗎?
小黃雞還有一位好朋友看看是誰(shuí)呀?穿什么衣服?我們也用很好聽(tīng)的話與小黑雞打招呼。
二、師生共讀
1、(1)小黃雞和小黑雞最喜歡在草地上做游戲了，你們和好朋友玩過(guò)游戲嗎?你和好朋友玩過(guò)什么游戲呢?小黃雞和小黑雞在玩什么游戲呢?一個(gè)躲在了小草的后面，另外一個(gè)蒙著眼睛找他，啊哈!他們是在玩捉迷藏的游戲。
玩捉迷藏游戲真開(kāi)心，你們想玩嗎?那我做小黑雞，你們做小黃雞躲起來(lái)好嗎?(游戲兩遍)
(2)出示雨聲，怎么了?這可怎么辦呢?別急，我有樹(shù)葉，幫助送幼兒到座位上去。
我送你們回家，該怎么說(shuō)呀?
(3)小黃雞和小黑雞躲起來(lái)了嗎?(播放雷聲)什么聲音?怎么辦?誰(shuí)在哭呀?那怎么辦?如果你的好朋友哭了，你該怎么辦呢?小黑雞說(shuō)了一句話，小黃雞就不哭了，小黑雞會(huì)說(shuō)什么呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)勇敢地小黑雞。
(4)有了朋友的幫助，小黃雞不再害怕了。太陽(yáng)出來(lái)了，一對(duì)好朋友又去干嗎了呢?遠(yuǎn)處，看見(jiàn)了一個(gè)蟲(chóng)子，小黃雞說(shuō)：“你吃”。小黑雞說(shuō)：“你吃”，他們真是一對(duì)好朋友。一起吃吧，哎呀，這個(gè)蟲(chóng)子的味道怎么怪怪的，是什么呀?好朋友快樂(lè)地笑了。
三、完整欣賞
這么好聽(tīng)的故事，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
師生共同閱讀多媒。
4、小班教案《雞媽媽和雞寶寶》
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂(lè)。
2、感知 “1”和“許多”。
3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
4、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹(shù)、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。
3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、找蛋
1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。
問(wèn)：雞寶寶你們聽(tīng)見(jiàn)了什么?
2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。
幼兒找蛋。
二、還蛋
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。
2、師：這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它不是媽媽生的?會(huì)是誰(shuí)生的?
3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?
4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩里有沒(méi)有雞媽媽生的蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動(dòng))
2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)-----?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。
四、畫(huà)蛋
1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰(shuí)在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋?
2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫(huà)下來(lái)。
3、教師和幼兒一起把畫(huà)貼在墻上，請(qǐng)小朋友以后再來(lái)給雞媽媽畫(huà)蛋。
5、小班科學(xué)教案《雞媽媽和雞寶寶》含反思
設(shè)計(jì)思路
根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來(lái)看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)教師所提供的特定材料來(lái)感知“1”和“許多”，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過(guò)游戲“找蛋”“還蛋”來(lái)感受幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂(lè)。
2、感知 “1”和“許多”。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹(shù)、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。
3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找蛋
1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。
問(wèn)：雞寶寶你們聽(tīng)見(jiàn)了什么?
2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。
幼兒找蛋。
二、還蛋
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。
2、師：這一只蛋怎么不一樣的?(本文.來(lái)源：快思.教案網(wǎng))和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它不是媽媽生的?會(huì)是誰(shuí)生的?
3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?
4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒(méi)有雞媽媽生的蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動(dòng))
2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)-----?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。
四、畫(huà)蛋
1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰(shuí)在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋?
2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫(huà)下來(lái)。
3、教師和幼兒一起把畫(huà)貼在墻上，請(qǐng)小朋友以后再來(lái)給雞媽媽畫(huà)蛋。
教學(xué)反思：
在本節(jié)活動(dòng)中幼兒都能積極的參與其中，并且都能夠正確的區(qū)分“1”個(gè)“許多”，但在活動(dòng)設(shè)計(jì)中感知“許多”的環(huán)節(jié)有點(diǎn)弱，在以后的教學(xué)中我會(huì)吸取本次的教訓(xùn)把過(guò)程設(shè)計(jì)的更合理!爭(zhēng)取在以后的教學(xué)活動(dòng)中自己有更完美的表現(xiàn)。
6、幼兒園小班社會(huì)《小黃雞和小黑雞》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲(chóng)、游戲、互相幫助的故事情節(jié)。
2.能大膽的想象和表述朋友間快樂(lè)的事情。
3.感受與朋友之間的友愛(ài)之情。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè);幼兒生活照片若干;故事場(chǎng)景，小黃雞、小黑雞道具;帽子、
發(fā)卡、紗巾等攝影道具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.雙人舞“洋娃娃和小熊跳舞”，引入課題。
(1)隨音樂(lè)跳雙人舞“洋娃娃和小熊跳舞”，激發(fā)興趣。
(2)提問(wèn)：小朋友都有自己的好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?
(3)指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們班里也來(lái)了一對(duì)好朋友，看看它們是誰(shuí)?
2.講述故事，感受友愛(ài)
(1)操作手偶，教師講述故事。
(2)提問(wèn)：
?、俟适吕锏暮门笥咽钦l(shuí)和誰(shuí)?
?、谒鼈儍蓚€(gè)在做游戲時(shí)發(fā)生了什么事情?小黑雞是怎樣說(shuō)的?
?、塾晖Ａ?，兩個(gè)好朋友又在一起做什么了?
(3)交流：好朋友還可以怎樣互相幫助?
(4)小結(jié)：互相關(guān)心、互相幫助才能一直做好朋友。
3.想想說(shuō)說(shuō)，分享快樂(lè)
(1)提問(wèn)：自己與好朋友有什么快樂(lè)的事?
(2)出示幼兒生活照片，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)講述。
(3)小結(jié)：擁有好朋友是一件多么幸福而又快樂(lè)的事情。
4.幸福合影，快樂(lè)展示
(1)找到自己的好朋友，互相打扮。
(2)與好朋友一起拍照。
(3)展示好朋友之間的幸福合影。
(4)教師小結(jié)：希望大家永遠(yuǎn)做好朋友。
附故事：《小黃雞和小黑雞》
“篤篤篤”，小黃雞不在家里吃米，在草地上捉蟲(chóng)吃。
“嘰嘰嘰”，小黑雞不在家里吃米，在草地上捉蟲(chóng)吃。
吃飽了，小黃雞和小黑雞一起做游戲。
“滴答，滴答”下雨了，小黃雞說(shuō)：“我們快到葉子底下避避雨吧。” “轟隆隆”，打雷了，“哇”的一聲，小黃雞嚇哭了。
小黑雞說(shuō)：“別怕別怕，有我呢!我們兩個(gè)在一起?！毙↑S雞有了朋友的關(guān)心，不再害怕，就不哭了。
雨停了，天晴了，兩只小雞又出來(lái)捉蟲(chóng)子吃了。哇，好大一條蟲(chóng)子，你吃，我吃，大家一起吃。
7、小班主題教案《雞媽媽和雞寶寶》反思
主題活動(dòng)：雞媽媽和雞寶寶
活動(dòng)目的：
1、知道母雞會(huì)下蛋、孵小雞。
2、鞏固手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體。
3、體驗(yàn)在游戲中學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、母雞生蛋的視頻，小雞破殼而出的視頻或圖片。
2、小雞圖片若干，大點(diǎn)數(shù)卡兩套。
3、分別畫(huà)有1條蟲(chóng)、2條蟲(chóng)、3條蟲(chóng)的卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、雞媽媽下蛋。
(1)模擬母雞下蛋的聲音，引導(dǎo)幼兒自由交流：這是誰(shuí)在叫?雞媽媽在做什么?
(2)組織幼兒觀看母雞下蛋的視頻，指導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)出雞媽媽下了幾個(gè)蛋。
(3)引導(dǎo)幼兒操作《點(diǎn)數(shù)雞蛋》，教師巡回指導(dǎo)。
2、幫助找小雞。
(1)幼兒觀看小雞破殼而出的視頻。
教師：一天天過(guò)去了，我們來(lái)看雞媽媽在做什么?雞蛋有什么變化呢?
(2)組織幼兒到貼有小雞圖片的草叢中與同伴一起玩"找小雞"游戲，并交代游戲規(guī)則。
(3)幼兒分享交流：我找到了X只小雞。我在圖卡上貼了X個(gè)圓點(diǎn)。
3、捉小蟲(chóng)喂雞。
(1)將小蟲(chóng)的圖片隨意灑落在地上，引導(dǎo)幼兒玩游戲"捉小蟲(chóng)"。
教師：小朋友們幫雞媽媽找到了小雞寶寶，雞媽媽真高興，現(xiàn)在她還想請(qǐng)大家?guī)兔?，捉些小蟲(chóng)送給餓了的小雞寶寶吃。
(2)幼兒動(dòng)手捉"草地上"的小蟲(chóng)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)自己捉到了幾條蟲(chóng)。
(3)引導(dǎo)幼兒將捉到的小蟲(chóng)送給雞寶寶吃，要求一只小雞吃一條小蟲(chóng)，兩條小蟲(chóng)的卡給兩只小雞吃。
活動(dòng)延伸：
1、音樂(lè)區(qū)：學(xué)唱《老母雞》。
2、美工區(qū)：涂色，添畫(huà)"雞的一家"。
教學(xué)反思：
這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。