《幼師中班教案設(shè)計體育游戲：報紙風火輪》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼師中班教案設(shè)計體育游戲：報紙風火輪
活動目標
1.掌握“風火輪”玩法的基本技能。
2.能在基本技能的基礎(chǔ)上進行玩法拓展。
3.在活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識，感知合作的意義和快樂。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動準備
風火輪、膠帶、音樂
活動建議
一、組織幼兒熱身
幼兒在老師的帶領(lǐng)下做熱身運動(頭部、上肢、軀干、下肢、全身、跳躍等)
二、出示風火輪，組織幼兒談話，引起幼兒興趣并示范活動，帶領(lǐng)幼兒活動
(一)出示風火輪“小朋友，你們知道老師手中拿的是什么?”
(二)它是干什么的?可以怎么玩?
(三)教師講解風火輪的玩法并進行示范活動。
(四)幼兒分組嘗試活動，教師講解注意事項。
1.全組必須都踩著紙圈帶前進，途中如有幼兒踏出紙圈則視為犯規(guī)，全組原地停 5 秒后繼續(xù)前進。
2.滾動過程中紙圈容易發(fā)生斷裂，幼兒需小心，可用膠帶隨時修補。
3.第一次嘗試：幼兒 5 人一組，分組進行活動，如有成功的組，請成功的一組講解做法及玩的心得。
4.幼兒再次嘗試活動，教師講解注意事項，第二次注重團隊的力量：步伐、手的力度。
老師總結(jié)：風火輪的游戲是小朋友集體來玩，玩的時候大家要互相合作，腳步一致，手的力度把握住，感受合作的力量。
三、結(jié)束部分
幼兒在老師的要求下把器材放回籃筐。放松活動
2、幼師中班教案設(shè)計體育游戲：報紙風火輪
活動目標
1.掌握“風火輪”玩法的基本技能。
2.能在基本技能的基礎(chǔ)上進行玩法拓展。
3.在活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識，感知合作的意義和快樂。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動準備
風火輪、膠帶、音樂
活動建議
一、組織幼兒熱身
幼兒在老師的帶領(lǐng)下做熱身運動(頭部、上肢、軀干、下肢、全身、跳躍等)
二、出示風火輪，組織幼兒談話，引起幼兒興趣并示范活動，帶領(lǐng)幼兒活動
(一)出示風火輪“小朋友，你們知道老師手中拿的是什么?”
(二)它是干什么的?可以怎么玩?
(三)教師講解風火輪的玩法并進行示范活動。
(四)幼兒分組嘗試活動，教師講解注意事項。
1.全組必須都踩著紙圈帶前進，途中如有幼兒踏出紙圈則視為犯規(guī)，全組原地停 5 秒后繼續(xù)前進。
2.滾動過程中紙圈容易發(fā)生斷裂，幼兒需小心，可用膠帶隨時修補。
3.第一次嘗試：幼兒 5 人一組，分組進行活動，如有成功的組，請成功的一組講解做法及玩的心得。
4.幼兒再次嘗試活動，教師講解注意事項，第二次注重團隊的力量：步伐、手的力度。
老師總結(jié)：風火輪的游戲是小朋友集體來玩，玩的時候大家要互相合作，腳步一致，手的力度把握住，感受合作的力量。
三、結(jié)束部分
幼兒在老師的要求下把器材放回籃筐。放松活動
3、幼師中班體育游戲教案：送信
體育游戲
送信
活動目標
1.能聽清指令，將信件送到指定信箱，學會聽指令向指定方向走等動作技能。
2.喜歡參與體育游戲，體驗送信的快樂。
3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
活動準備
紙箱做的信箱 4 個，與幼兒人數(shù)相等的信件(每封信上貼有一種動物圖案， 代表收信人)，做獎品用的小粘貼若干。
活動建議
一、教師講解游戲玩法。
教師請小朋友當小小郵遞員給小動物送信。請每位幼兒拿一封信，說出自己拿的是哪種小動物的信，開始送信。到每個小動物的家的路線不同，幼兒按自己的路線完成自己的送信任務(wù)。順利正確完成任務(wù)者獲得教師獎勵。
二、游戲規(guī)則。
(一)必須說出是給哪種小動物送信。
(二)必須嚴格按照各種動物不同的路線送信，走錯的要回原位重新開始。
(三)順利、正確完成任務(wù)者才能獲得獎勵。
三、活動場地的布置。
路線安排：從“小兔家”出發(fā)，爬過“山坡”(小椅子)，跳過“小河”(繩子)，鉆過“山洞”(桌子)，走過“獨木橋”(平衡木)，信箱在“獨木橋”旁邊。從“小熊家”出發(fā)，鉆過“山洞”(桌子)，走過“獨木橋”(平衡木)，爬過“山坡”(小椅子)，跳過“小河”(繩子)，信箱在“小河”旁邊。從“小貓家”出發(fā)，走過“獨木橋”(平衡木)，鉆過“山洞”(桌子)，跳過“小河”(繩子)，爬過“山坡”(小椅子)，信箱在“山坡”旁邊。從“小豬家”出發(fā)，跳過“小河”(繩子)，爬過“山坡”(小椅子)，走過“獨木橋”(平衡木)，鉆過“山洞”(桌子)，信箱在“山洞”旁邊。
四、活動注意事項。
(一)可根據(jù)情況重復送信游戲，關(guān)鍵是要引導幼兒聽清指令并按序行動。
(二)班中人數(shù)多的，可布置兩個活動場景。
4、幼師中班體育游戲教案：玩紙貼紙跑
活動目標
練習跳躍和投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動準備
報紙、塑料筐。
活動建議
一、教師啟發(fā)。
教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。
二、跳過“小溪”
(一)幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。
(二)請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。
(三)教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳。
三、跨跳過“矮墻”
(一)教師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。
(二)要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。
(三)要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。
5、幼師中班體育游戲教案：小動物投籃玩籃球
活動目標
1.學會投擲的動作技能，并提高準確投擲的能力。
2.喜歡參與投籃游戲，體驗游戲的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準備
各種小動物頭飾，每種頭飾 3~4 個。幼兒在游戲前學會兒歌?；@球架、小籃球(沒有籃球架的可用籮筐代替)。
活動建議
一、講解游戲的玩法。
全體幼兒扮演各種小動物。在籃球架下拉手圍成一大圈，老師把小籃球交給一名幼兒。游戲開始，幼兒念兒歌：“小小球兒圓又圓，它在我們手中傳，大家一起做游戲，你傳我傳大家傳?！比w幼兒按兒歌節(jié)奏依次逆時針方向傳球。兒歌停止，球在誰手中，誰就要模仿自己頭飾上的動物邊做動作邊走到投擲線上， 然后投球。如果投不中，可以由他的同伴幫助投擲;再投不中，由他們集體表演一個節(jié)目。如果投中了，游戲重新開始。
二、游戲規(guī)則及活動中的注意事項。
(一)接到球的“小動物”必須邊模仿該動物的動作邊走到投擲線再投擲。
(二)投擲的時候必須站在投擲線上，不能越線。
(三)游戲重新開始時，球由投中者開始傳遞。
(四)根據(jù)實際情況，投擲距離可自行調(diào)整。
(五)游戲前，可引導幼兒練習投擲動作：雙手拿球舉過頭頂，向前用力投向籃筐。
6、幼兒園中班主題活動體育游戲教案：報紙真好玩反思
體育游戲報紙真好玩
活動目標
1、運用報紙玩各種游戲，練習運動技能，發(fā)展身體的靈敏性。
2、學習與他人配合進行游戲。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動準備
1.每人兩三張報紙。
2.《水族館》《進行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。
活動建議
1.熱身運動。
(1)引導幼兒通過游戲“報紙變魔術(shù)”把報紙變成魔術(shù)棒。
(2)在進行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進行熱身運動： 舉起魔術(shù)棒，變成高人走(上肢運動);
放下魔術(shù)棒，變成矮人走(下蹲運動); 立起魔術(shù)棒，變成小拐杖 (腹背運動); 握緊魔術(shù)棒，變成小汽車(體側(cè)運動); 騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬(跳躍運動); 擺動魔術(shù)棒，向著圓心走(整理運動)。
2.報紙的玩法
(1)引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法?
觀察幼兒一個人的玩法。
觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。隨時注意幼兒的運動情況，適時調(diào)節(jié)運動強度和練習密度。
提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。
鼓勵幼兒自由玩報紙，及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學習并嘗試。
?、?鉆樹林：紙棒豎放在地面上當小樹，小朋友可在小樹間繞行或追逐。注意：不能碰到小樹。
?、谧咝÷罚杭埌魴M放在地上，小朋友從紙棒間走過。提醒幼兒不能踩、踏紙棒。
?、蹝伬C球：小朋友兩人或兩人以上相互拋接繡球，但不能相互往臉上砸。
?、艽蚣埱颍簝捎變簜€持一根紙棍，相互打動紙球。
3.游戲：南極冰塊。
(1)介紹游戲玩法：在《水族館》的音樂聲中，企鵝媽媽帶著孩子自由地在大海里游泳。當音樂停止時，大鯊魚就會游出來抓企鵝。但如果企鵝馬上站在冰塊上，大鯊魚就吃不到它了，否則企鵝就有被大鯊魚抓走的危險。
(2)教師扮演企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，配班教師扮演大鯊魚，報紙當作冰塊，游戲開始。在游戲過程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“大鯊魚” 的追捕。
第一次游戲，每張報紙上站一只“企鵝”;第二次游戲，拿走一半數(shù)量的報紙，這時每張報紙上要站兩只“企鵝”;第三次游戲，再拿走一半數(shù)量的報紙， 這時每張報紙上要站四只“企鵝”。
(3)當報紙上的人越來越多時，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
(4)放松活動：幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩游戲》。
4.活動延伸：
1.在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。
2.幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴展學習經(jīng)驗。
教學反思：
基本完成了本節(jié)課預設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
7、幼師中班體育活動教案體育游戲：玩紙
活動目標
1.練習并掌握跳躍和投擲等動作要領(lǐng)。
2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動準備
報紙、塑料筐。
活動建議
一、教師啟發(fā)，引起游戲興趣
教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。
二、跳過“小溪”，掌握跳躍的動作要領(lǐng)
1.幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。
2.請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。
3.教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳。
三、跨跳過“矮墻”
1.教師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。
2.要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。
3.要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。
要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外， 教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。
8、幼師中班教案體育游戲：好玩的紙棒紙
活動目標
1.利用紙棒練習助跑跨跳的動作，掌握助跑跨跳的動作要領(lǐng)。
2.積極探索紙棒的不同玩法，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.能與同伴合作玩紙棒，遵守游戲規(guī)則。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準備
1.課前與幼兒用廢舊掛歷紙和報紙制作紙棒，每人一根。
2.平衡木 4 根、拱形門 4 個、紙漿果子若干。
3.《猴哥》、《白龍馬》音樂磁帶。
活動建議
一、教師扮演孫悟空，組織幼兒聽《猴哥》音樂做
準備活動
教師引導孩子模仿“猴王”做準備動作：如耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢、猴跳等。
二、自由探索紙棒的多種玩法
引導幼兒分散自由玩紙棒，探索紙棒的多種玩法，討論：紙棒可以怎么玩? 比一比，誰想得辦法最多，玩得最好。如：單、雙腳跳紙棒、用手頂紙棒、擊劍、騎竹馬等。教師及時觀察、指導，提升幼兒經(jīng)驗。
三、幼兒合作玩紙棒，重點練習助跑跨跳的動作
1.引導幼兒討論：如果小朋友合作玩紙棒，可以怎么玩?引導幼兒把紙棒擺成小河，增加練習的趣味性，重點指導幼兒練習助跑跨跳的動作。
2.引導幼兒討論并示范：怎樣跨過比較寬的小河?誰來試一試?教師示范講解動作要領(lǐng)：兩手半握空拳，曲肘于身體的兩側(cè)，助跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨過小河，單腳落地，保持平衡。
教師可根據(jù)幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒一個跟著一個魚貫練習，熟練后可鼓勵幼兒嘗試跨跳比較寬的小河。
四、玩游戲《摘果子》，綜合練習助跑跨跳、平衡、鉆的動作
五、聽音樂《白龍馬》做放松動作
幼兒抖抖肩、互相捶捶背，學學師徒四人西天取經(jīng)走路的樣子等等。附：游戲摘果子
玩法：幼兒站成四路縱隊，每個小猴助跑跨跳過紙棒擺的小河、走過小橋(平衡木)、鉆過山洞后，摘一個果子跑回，拍下一位小猴的手，先回的一組為勝者。
規(guī)則：每名幼兒應(yīng)安全跨過小河、走過獨木橋，否則重新開始。