《幼兒園活動《小小快遞員》活動方案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、幼兒園活動《小小快遞員》活動方案
活動目標
1、了解快遞員是怎么工作的,了解一個個包裹的郵寄過程。
2、知道郵遞員工作的辛苦,懂得要熱愛并尊敬快遞員。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
活動準備
(1)環(huán)境準備:活動現(xiàn)場布置快遞站的環(huán)境。
(2)材料準備:需要派送的包裹、腳踏車,評分表、“最佳快遞員”獎?wù)隆?/p>
(3)活動準備:教師提前給幼兒講解有關(guān)快遞員的各項工作,中、大班幼兒分組參加活動。
(4)家長準備:請家長把網(wǎng)購小而輕的包裹寄到學校給自己的孩子。收件人寫孩子的班級及孩子的學號。
(5)后勤準備:給包裹貼上標識,比如星星班就貼星星,蘋果班就在包裹上貼蘋果,用記號筆加粗加大幼兒學號。
(6)經(jīng)驗準備:生活中接觸過快遞。
具體活動方案及流程
活動流程
一、初期工作——區(qū)域活動時間中、大班每班派出三名幼兒負責給各班各年級老師和幼兒派送包裹。
1、幼兒快速到達快遞站集合,
2、請幼兒換裝,當一名快樂的快遞小能手。
3、老師介紹包裹地址標識。
4、幼兒開始根據(jù)后勤老師給包裹貼上的標識分類,星星班的一個籃子,蘋果班的一個籃子。
5、幼兒給包裹分好類后,開始自由協(xié)商分組派送一個人負責一個或幾個班的包裹。
6、幼兒互相協(xié)助把包裹搬上腳踏車,思考如何又快又方便的把包裹安全送達目的地。
7、老師帶領(lǐng)幼兒認識班級樓層分布圖和班牌。
二、開始工作
1、老師講解活動要求:
①?要將“客戶”包裹正確的送達;
?、谠谒桶鼤r不認識路的小朋友一定要學會主動向其他老師詢問路線;
?、垡⑿Ψ?wù),小快遞員不僅派件又快又準確,而且服務(wù)態(tài)度也是要非常好的,要笑容滿面,這樣才不會被投訴,才會被“客戶”喜歡;
?、茉隍T乘腳踏車時如果遇到行人要禮讓行人,靠邊暫停,請他先過;
⑤不要爭搶包裹,送完包裹回來要排隊領(lǐng)取新包裹繼續(xù)派送,直到此次活動包裹派送完為止;
?、掾T乘腳踏車時要注意不要騎太快;
?、吣_踏車需要上樓時走貨運電梯或?qū)ふ移渌∨笥训膸椭?/p>
2、小朋友到位準備上車,依次離開快遞小站派送包裹。
3、老師教育好幼兒,拿到包裹需要和快遞員說謝謝,辛苦了,懂得感謝他人的付出。
4、拿出評分表,請“客戶”為我們的小快遞員打分。好評為十分,合格為七分,差評為五分。請客戶根據(jù)自己對本次服務(wù)的滿意度在相應(yīng)的表格下打勾。
5、第一輪派送結(jié)束,幼兒排隊領(lǐng)取按之前分好的組領(lǐng)取屬于自己需要派送的包裹。
6、 在老師的注意提醒下開始下一輪的派發(fā)包裹。
7、派送完畢,小快遞員需要把使用的工具送到相應(yīng)的位置,整理好小小快遞站,等待它下一次的活動主人。
8、小朋友之前互相幫助換裝,把衣服疊好放到制定位置,并且迅速站成一隊。
9、拿出自己的評分表給快遞站的站長老師,我們開始評比最佳快遞員(評分表得分總數(shù)最高的幼兒獲得勝利)。
10、站長老師為最佳快遞員頒獎。
11、請最佳快遞員分享他的快遞經(jīng)歷和此次活動對快遞員叔叔的認識。
12、教師總結(jié)快遞員的工作,教育幼兒要尊敬每一個人的工作,理解他們的辛苦,要珍惜每一個人的勞動。
三、活動結(jié)束
各班幼兒講好安全,有序離開。
2、幼兒園教案大班社會《我是小小快遞員》
活動目標:
1.認知:認識快遞員工作內(nèi)容和工作流程
2.技能:能夠?qū)ふ业貓D上并畫出運送快遞的最佳路線
3.情感:在游戲中體驗快遞員這一角色任務(wù),從而滿足幼兒的求知欲和好奇心,培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。
4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
重點難點重點:
幼兒對快遞員工作流程的深刻了解與認識
難點:在游戲活動活動過程,幼兒準確找到從起點到終點不能交叉連線最佳的路線,以及幼兒對找好相應(yīng)頭飾顏色的小朋友應(yīng)到與之相對應(yīng)的呼啦圈中的游戲規(guī)則
活動準備
知識準備:對網(wǎng)上淘寶購物流程有了一定認識,能從生活中了解收快遞及快遞員相關(guān)工作
物質(zhì)準備:
幼兒教師自備淘寶買東西頁面的電腦(玩教具)、大一點的中國地圖(將每個省份省會城市給予一個顏色),與省份顏色相對應(yīng)做成幼兒頭飾、黑色水彩筆、菜鳥包裹、呼啦圈若干、快遞員投遞快遞的視頻
活動過程
一、開始部分:
情境導入:
今天老師想買一件心愛的玩具,可是跑遍了很多商店都沒有找到,而在網(wǎng)上看中了一個玩具,有誰能幫我買下來呢?
二、基本部分:
1.操作玩教具,復習網(wǎng)上購物的步驟
展示電腦(玩教具)讓幼兒探索購買的步驟,從購買頁面到填寫地址頁面,最后提交訂單支付成功。
2.提出問題:老師從網(wǎng)上購買的這個玩具怎么才能拿到我的手里呢?
引導幼兒回答“小小快遞員”。
展示快遞員工作圖片,引導幼兒進一步認識快遞員及其重要工作。
3.游戲活動“我是小小快遞員”
(1)拿出準備好的中國地圖將終點定為北京并貼上中國小國旗,廣州作為起點(購買貨物出發(fā)點)用小黑點標準,讓其中一個幼兒連線從小黑點出發(fā),畫出他想經(jīng)過的點最終連到貼有小紅旗的地方。在幼兒連的過程中告知幼兒連線不能交叉,不然我們駕駛的“小汽車”就會發(fā)生碰撞,不能抵達終點。
(2)連好后所有幼兒手拉手圍成一個大圈,并戴好準備好各種與地圖省會城市一樣顏色的頭飾(顏色可重復)
老師下達指令說,“快遞員”出發(fā)了,我們大家一起找到地圖上被黑線串起來的顏色,然后找到頭飾一樣顏色的小朋友。我們快遞才能安全的到達老師的手中哦!下面我們一起做“小小偵探”去尋找被黑線連起來的顏色吧。并先把找好的小朋友放到呼啦圈里、一個呼啦圈里只能放頭飾顏色一樣的小朋友。最后將所有被找出來的小朋友按被黑線連接的順序排成長隊站好,從開始(代表廣州)點的小朋友出發(fā),將“菜鳥包裹”以最快的速度一一傳遞給下一個小朋友,直至送到老師手中。老師確認簽字,快遞才算投遞成功??纯葱∨笥涯闶欠袷且粋€合格的快遞員,就讓我們一起動起來合作完成我們投遞快遞的工作吧。
三、結(jié)束部分:
觀看現(xiàn)實生活中快遞員認真負責地完成快遞投遞的流程視頻,加強與鞏固幼兒對快遞員工作的認識。
通過游戲以及視頻提問
1.作為一個小小快遞員我們應(yīng)該在投遞快遞的過程中注意什么問題?
2.小朋友覺得怎樣才能做好一名合格的小小快遞員呢?
活動總結(jié)
1.本次活動通過游戲活動的形式,讓幼兒親身體驗快遞員工作的樂趣,在活動實施過程中,充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用活動中幼兒的參與度較高。
2.本次活動運用教師自制玩教具,能充分的利用玩具材料引起幼兒興趣,活動內(nèi)容貼近幼兒生活,并通過角色扮演的形式豐富幼兒的社會經(jīng)驗。
3.在本次活動游戲的活動開展,從起點到終點不能交叉連線的過程中,幼兒不能快速又準確的找到不能交叉的最佳路線。因此在幼兒連線的過程中,幼兒教師應(yīng)在旁邊進行相應(yīng)的提示與引導,保證活動的有序進展。
4.在幼兒找到與連線點顏色相對應(yīng)頭飾顏色小朋友并讓其進入呼啦圈后,幼兒教師應(yīng)注意活動秩序與安全,避免發(fā)生推撞行為。
3、幼兒園中班體育活動《小小郵遞員》教案設(shè)計反思
活動目標
1.熟悉匍匐前進的動作要領(lǐng)(前進時,直視前方,以兩小臂和兩膝的內(nèi)側(cè)支撐身體,肚子貼地,利用手肘和膝交替向前爬行);
2.能夠連續(xù)匍匐前進一段距離;
3.能積極參加游戲并堅持完成任務(wù),體會到游戲競賽的樂趣;
4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力;
5.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
重點難點
1.活動重點:掌握正確匍匐前進的動作
2.活動難點:能夠連續(xù)匍匐前進一段距離。
活動準備
經(jīng)驗準備:初步了解匍匐前進動作要領(lǐng)
物質(zhì)準備:活動場地、穿越火線、墊子、背包
活動過程
一、熱身活動:熱身操(頭部、上肢、體轉(zhuǎn)、前后壓腿,左右壓腿、兩膝、手腳腕)
二、基本部分
(一)引入環(huán)節(jié),設(shè)置情景激發(fā)興趣教師出示一個大信封
師:我們熊熊班的快遞公司開業(yè)啦!我們今天就是小小郵遞員,要給幾個小區(qū)送物資送包裹。但是,我們要經(jīng)過訓練才可以順利工作。請小朋友看我們的練習場地。(有穿越火線賽道三條,墊子三條)
(二)引導幼兒進行匍匐練習
1.集體回顧,教師示范。教師帶領(lǐng)幼兒站在挑戰(zhàn)線路的一旁,便于觀看示范。教師示范匍匐前進的動作并講解動作要領(lǐng):前進時,直視前方,以兩小臂和兩膝的內(nèi)側(cè)支撐身體,肚子貼地,利用手肘和膝交替向前爬行。
2.幼兒開始自選墊子進行第一次無火線(空墊子上)練習,每名幼兒完成一次后,教師小結(jié)。
師:注意手和腳同時向前,屁股不要翹起來。
幼兒自主進行第二次練習,教師注意觀察幼兒動作是否正確,指導動作不正確的幼兒,鼓勵幼兒保持正確動作堅持爬行,每組幼兒完成一次后,教師小結(jié)。請動作標準的幼兒進行示范。
3.將墊子移入賽道,幼兒進行頭頂有“火線”練習,“火線”高度可以根據(jù)幼兒情況進行調(diào)節(jié)
幼兒自主練習,教師進行個別指導。
4.增加難度,幼兒進行背上背包進行練習
師:我們的郵遞員都是有背包放包裹的,請小朋友們背上自己的書包, 開始練習,練習好了后,我們就會有新的游戲了。
幼兒背上書包進行練習,每名幼兒練習兩次。
(三)游戲比賽環(huán)節(jié)
師:我們所有的小朋友都通過了考驗,恭喜你們成功上崗!現(xiàn)在我們要去給對面三個小區(qū)送包裹了。
師:每一組背好書包匍匐前進過去后,把書包放在那邊的框子里,再從旁邊跑回來。我們比的是哪一組的郵遞員,匍匐動作最快!
師:小朋友們真棒,把包裹全部送過去了!祝賀你們順利完成工作! 三、教師總結(jié)
師:今天我們練習了匍匐前進爬,我要表揚所有的小朋友,都在積極的練習而且都完成了任務(wù),小小郵遞員表現(xiàn)得很好,動作很標準也很迅速,但是有的小朋友還可以多多練習,爭取做得更好。
四、放松活動
幼兒跟隨教師做放松運動,并協(xié)助教師整理場地、器械。
活動總結(jié):
此活動建立在幼兒具有一定的匍匐前進經(jīng)驗之上,目標是想讓幼兒通過這次活動,在匍匐前進這個動作上從前控制水平過渡到控制水平,具體表現(xiàn)為動作標準連貫且能夠保持動作連貫堅持一段距離。活動中“火線”高度可以根據(jù)孩子情況及時調(diào)節(jié),體現(xiàn)了體育游戲的層次性以及照顧了個別能力不足的幼兒,也增加了孩子在活動中的自主性。
4、幼兒園中班體育活動《小小駕駛員足球》教學設(shè)計反思
課程分析:
幼兒的運動能力在不斷地提升,運動熱情也在高漲,除了徒手游戲外,我們還需要做許多器械游戲,足球是我國的文化特色,也是國家一直重視的教育。所以設(shè)計這節(jié)活動,培養(yǎng)幼兒對足球的興趣。
課程目標:
1.知道用腳內(nèi)側(cè)控球的方法。
2.基本掌握用腳內(nèi)側(cè)控球和腳底停球的方法。
3.在輕松自由的氛圍中讓幼兒養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。
4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
課程準備:
1、足球20個、輪胎20個。
課程過程:
一、熱身活動
1.小小駕駛員進場。
2.情景導入開汽車。
腿部、腳踝、腰身運動
(重點進行腳踝熱身)
二、探索與學習
1.好朋友直接互相打招呼。
2.帶領(lǐng)幼兒認識腳的各個部位,并引出今天要用腳內(nèi)側(cè)和腳底來開足球小汽車。
3.原地靠球練習。
(知道腳內(nèi)側(cè)控球的方法)
三、小組練習
1.圍繞輪胎進行練習。
(讓幼兒能夠基本掌握腳內(nèi)側(cè)控球的方法)
2.S型繞輪胎行進
四、拓展練習
1.游戲:開汽車
(通過游戲的方式,帶領(lǐng)幼兒集體練習控球)
2.體能拓展:平衡練習
三、放松活動
1.放松活動,重點放松腿部。
2.回顧動作要領(lǐng)。
3.收拾器械,師生再見。
課程反思:
這節(jié)體育活動《小小駕駛員》,讓幼兒知道腳內(nèi)側(cè)控球的方法,并對足球產(chǎn)生興趣,熱愛足球。這節(jié)活動的重點是幼兒知道用腳內(nèi)側(cè)控球的方法,難點是幼兒基本掌握腳內(nèi)側(cè)控球和腳底停球的方法。
幼兒的能力是逐步提升的,所以在幼兒不斷嘗試中,幫助幼兒,使其得到提升。
1,通過情景導入激發(fā)幼兒對足球的興趣。
2,通過小組練習讓幼兒嘗試控球方法。
3,通過游戲加強幼兒的經(jīng)驗學習。
5、幼兒園開學第一課升旗活動方案《我是小小升旗手》
看似一次簡單的升旗儀式,卻蘊含著深厚地愛國主義教育情感,折射出許多愛國教育契機。為了激發(fā)幼兒的愛國主義情感,培養(yǎng)幼兒的自信心和主人翁意識,我們準備了此次活動方案。每周一的清晨當太陽射出第一道金色的光芒,當雄壯的國歌奏起第一個悅耳的音符,鮮紅的五星紅旗像一團熾熱的火焰迎著朝陽,沐浴晨曦冉冉升起,全體教師和孩子們便自覺地站在旗桿下……
活動目標
1、通過活動,對大班幼兒進行愛國主義教育
2、懂得升旗儀式時應(yīng)嚴肅端莊
3、懂得升旗的禮儀,增強尊敬國旗,愛護國旗的責任
4、 教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度
5、 積極的參與活動,大膽的說出自己的想法
活動準備
國旗、國歌、護旗手、軍鼓隊
具體活動方案及流程
一、升旗活動流程:
(一)每周一上午軍鼓隊全體幼兒8點40場地集合
(二)每周一上午幼兒8:40之前入園,大五班教師8:50準時放 放運動員進行曲,教師組織幼兒有序到操場集合。
(三)每周一各班選一名幼兒舉牌帶隊,在教師帶領(lǐng)下于上午9:00有序到操場站成四列,準備升旗活動
(四)軍鼓隊全體幼兒演奏指定樂曲
(五)主持人介紹當日擔任升旗儀式的教師、班級。
(六)出旗并放音樂。
(七)升國旗、奏國歌、行注目禮。參加升旗的全體師生有精神,升旗是站立性注目禮,清唱國旗。
(八)軍鼓隊全體幼兒演奏指定樂曲,各班級教師組織幼兒有序回教室。 :
二、擔任升旗班級要求:
(一)每周五下午2:30以后降旗,教師帶領(lǐng)幼兒練習護旗及升旗動作。
(二)每周一參加護旗和升旗的幼兒8:30之前入園,上午8:40在教師帶領(lǐng)下到操場做好各項升旗準備(國旗一面、白色手套9副、鑰匙一把)。
(三)護旗手:6名幼兒、升旗手:1名教師,2名幼兒。
(一)每周一上午軍鼓隊全體幼兒8點40場地集合
(二)每周一上午幼兒8:40之前入園,大五班教師8:50準時放音樂。
(三)各班級教師上午9:00組織幼兒有序到升旗操場集合、整隊。
(四)每周一各班選一名幼兒舉牌帶隊,在教師帶領(lǐng)下有序到操場站成四列,準備升旗活動。
(五)參加升旗的全體師生有精神,升旗是站立性注目禮,清唱國旗。
(六)升旗結(jié)束后各班級教師組織幼兒有序回教室。
三、升旗主持稿:
尊敬的各位老師、可愛的小朋友們:
大家早上好!
我是大X班的XXX,今天(秋高氣爽、風和日麗),我們揚起一張張純真的笑臉,期盼著國旗在這一刻升起,在這靜謐而清晰的早晨,我們大班全體師生站在旗桿下,舉行莊嚴的升旗儀式,祝老師們工作順利,祝小朋友們健康、快樂、自信。今天擔任升旗的是大X班的X老師和小朋友,大班升旗儀式現(xiàn)在開始。
全體立正,出旗!
升國旗!奏國歌!行注目禮!
禮畢!
大班升旗儀式到此結(jié)束,請小朋友們有序回教室。
四、升旗安排及要求:
(一)擔任升旗班級順序,從大一班開始依次類推
(二)如因下雨或其他特殊原因,擔任升旗及主持班級依次往后延
(三)反擔任升旗、護旗、主持、舉牌的幼兒,個班教師按排好讓幼兒輪流參加,保證沒一名幼兒有一次機會擔任其中一項
(四)主持稿內(nèi)容可根據(jù)季節(jié)及實際情況進行修定。
五、軍鼓隊安排及要求:
(一)訓練時間安排:每周四下午2:30——4:30
(二)訓練模式:保證人員到位,采取小組與全體相結(jié)合訓練
(三)訓練內(nèi)容:軍鼓隊幼兒記住簡單的譜子和鼓點
(四)熟練合奏《出旗曲》并在周一升旗儀式上演奏
6、幼兒園自然活動《我是小小種植員》大班科學教案反思
設(shè)計意圖:
五月的天空陽光明媚,路邊的大樹隨風舞動,草莓、櫻桃、枇杷等水果都散發(fā)出了甜甜的香味,小朋友們都愛吃這些美味的水果,但是卻不知道它們的生長過程,這次活動設(shè)計是讓幼兒動手種植草莓秧苗,培養(yǎng)幼兒的動手能力和團結(jié)協(xié)作能力。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》幼兒一日活動的組織應(yīng)當動靜交替,注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗,保證幼兒愉快的、有益的自由活動為依據(jù)來展開此次活動。
活動目標:
1.探索用自己的身體某個部位或自己身邊的工具來進行測量
2.學會動手種植草莓的能力,團隊的合作能力
3.體驗種植草莓過程中的樂趣
4.讓幼兒學會初步的記錄方法
5.培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗
重點難點:
重點:用多種方法或身邊的工具進行測量
難點:通過討論確定種幾棵草莓秧苗,棵與棵間的距離為多少
活動準備:
1.幼兒與父母一起體驗摘草莓、一塊種植園地、除草、將土地分成4份
2.鐵鍬、鏟子、水壺、草莓秧苗、撲克牌
活動過程:
一、活動導入
老師提問幼兒現(xiàn)在都有哪些水果成熟了呀?小朋友們都喜歡吃哪些水果呢?展開今天的活動主題。
二、活動內(nèi)容
1.老師將幼兒組織在一起,并拿出30張撲克牌,讓幼兒進行抽撲克牌,顏色相同的組成一組。
2.幼兒分好組后,老師帶領(lǐng)幼兒到種植園地,每組幼兒有一塊空地進行種植。
3.老師:“今天我們要進行比賽種草莓,小朋友以前也和爸爸媽媽一起去摘過草莓,那你們知道草莓的種植方法是什么呢?
幼兒1:“草莓長在地上,我們拿鏟子在土里挖個坑,把草莓秧苗放進去,然后再鏟泥土來蓋上?!?/p>
幼兒2:“把草莓秧苗放在水里?!?/p>
老師說:“小朋友們真棒,都在想辦法。那老師來告訴你們,草莓是喜歡陽光充足的地方,所以我們在種植的時候要選一塊陽光好的土地,在地里挖個小坑,把秧苗放在里邊然后拿鏟子將泥土鏟在坑里把秧苗的根遮住,再澆點水在上邊?!?/p>
老師:“現(xiàn)在我們知道怎樣種草莓了,那草莓之間的距離我們要怎樣來測量呢?”
幼兒1:“我們可以用手臂的長度來測量。”
幼兒2:“我們把鏟子放在地上測量。”
老師:“小朋友們真聰明,都在積極討論著怎樣測量草莓之間的距離。那我們現(xiàn)在開始進行種草莓吧,看哪組的小朋友種的草莓最多又好?!?/p>
4.幼兒自由的進行小組內(nèi)的分工,小朋友可以用老師說的方法進行種植。也可以自己進行嘗試,用一些其他方法來種植草莓。
5.幼兒在進行種植草莓時,老師在旁邊觀察幼兒種植草莓秧苗的方法,在幼兒有危險行為時及時的制止,在幼兒遇到困難時,先讓幼兒自行想辦法解決,若幼兒不能解決時老師再出面給予幫助。
三、活動結(jié)束
老師:“今天小朋友們都把草莓秧苗種在了土地上,老師也看到了小朋友們的團結(jié)合作,有困難也一起想辦法解決,真的特別棒。都在用你們聰明的大腦來思考。那接下來我們就等著草莓秧苗慢慢的長大,結(jié)出甜甜的大草莓。”
活動反思:
在幼兒種植完過后,可以開展觀察草莓生長,畫草莓等的活動,培養(yǎng)幼兒的觀察力,在《幼兒園工作規(guī)程》中強調(diào)幼兒園日常生活組織,應(yīng)從實際出發(fā),建立必要、合理的常規(guī),堅持一貫性和靈活性相結(jié)合,培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。教師可以在室外多開展活動,讓幼兒能更好的接觸到大自然,更能直接的去感受大自然。《幼兒園工作規(guī)程》強調(diào)幼兒園應(yīng)當將環(huán)境作為重要的教育資源,合理利用室外環(huán)境,創(chuàng)設(shè)開放的,多樣的區(qū)域活動空間。
文章來源于網(wǎng)絡(luò),由小編轉(zhuǎn)載整理,只為分享優(yōu)秀教育理念,促進幼教行業(yè)健康發(fā)展。感謝原創(chuàng)作者的辛苦創(chuàng)作的付出,我們致力于保護作者版權(quán),版權(quán)歸原作者和原出處所有,謝謝!
7、幼兒園活動《小小快遞員》活動方案
活動目標
1、了解快遞員是怎么工作的,了解一個個包裹的郵寄過程。
2、知道郵遞員工作的辛苦,懂得要熱愛并尊敬快遞員。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
活動準備
(1)環(huán)境準備:活動現(xiàn)場布置快遞站的環(huán)境。
(2)材料準備:需要派送的包裹、腳踏車,評分表、“最佳快遞員”獎?wù)隆?/p>
(3)活動準備:教師提前給幼兒講解有關(guān)快遞員的各項工作,中、大班幼兒分組參加活動。
(4)家長準備:請家長把網(wǎng)購小而輕的包裹寄到學校給自己的孩子。收件人寫孩子的班級及孩子的學號。
(5)后勤準備:給包裹貼上標識,比如星星班就貼星星,蘋果班就在包裹上貼蘋果,用記號筆加粗加大幼兒學號。
(6)經(jīng)驗準備:生活中接觸過快遞。
具體活動方案及流程
活動流程
一、初期工作——區(qū)域活動時間中、大班每班派出三名幼兒負責給各班各年級老師和幼兒派送包裹。
1、幼兒快速到達快遞站集合,
2、請幼兒換裝,當一名快樂的快遞小能手。
3、老師介紹包裹地址標識。
4、幼兒開始根據(jù)后勤老師給包裹貼上的標識分類,星星班的一個籃子,蘋果班的一個籃子。
5、幼兒給包裹分好類后,開始自由協(xié)商分組派送一個人負責一個或幾個班的包裹。
6、幼兒互相協(xié)助把包裹搬上腳踏車,思考如何又快又方便的把包裹安全送達目的地。
7、老師帶領(lǐng)幼兒認識班級樓層分布圖和班牌。
二、開始工作
1、老師講解活動要求:
?、?要將“客戶”包裹正確的送達;
?、谠谒桶鼤r不認識路的小朋友一定要學會主動向其他老師詢問路線;
③要微笑服務(wù),小快遞員不僅派件又快又準確,而且服務(wù)態(tài)度也是要非常好的,要笑容滿面,這樣才不會被投訴,才會被“客戶”喜歡;
?、茉隍T乘腳踏車時如果遇到行人要禮讓行人,靠邊暫停,請他先過;
⑤不要爭搶包裹,送完包裹回來要排隊領(lǐng)取新包裹繼續(xù)派送,直到此次活動包裹派送完為止;
?、掾T乘腳踏車時要注意不要騎太快;
?、吣_踏車需要上樓時走貨運電梯或?qū)ふ移渌∨笥训膸椭?/p>
2、小朋友到位準備上車,依次離開快遞小站派送包裹。
3、老師教育好幼兒,拿到包裹需要和快遞員說謝謝,辛苦了,懂得感謝他人的付出。
4、拿出評分表,請“客戶”為我們的小快遞員打分。好評為十分,合格為七分,差評為五分。請客戶根據(jù)自己對本次服務(wù)的滿意度在相應(yīng)的表格下打勾。
5、第一輪派送結(jié)束,幼兒排隊領(lǐng)取按之前分好的組領(lǐng)取屬于自己需要派送的包裹。
6、 在老師的注意提醒下開始下一輪的派發(fā)包裹。
7、派送完畢,小快遞員需要把使用的工具送到相應(yīng)的位置,整理好小小快遞站,等待它下一次的活動主人。
8、小朋友之前互相幫助換裝,把衣服疊好放到制定位置,并且迅速站成一隊。
9、拿出自己的評分表給快遞站的站長老師,我們開始評比最佳快遞員(評分表得分總數(shù)最高的幼兒獲得勝利)。
10、站長老師為最佳快遞員頒獎。
11、請最佳快遞員分享他的快遞經(jīng)歷和此次活動對快遞員叔叔的認識。
12、教師總結(jié)快遞員的工作,教育幼兒要尊敬每一個人的工作,理解他們的辛苦,要珍惜每一個人的勞動。
三、活動結(jié)束
各班幼兒講好安全,有序離開。
8、幼兒園活動方案《小小消防員》
消防員是幼兒非常崇拜的對象,本次活動帶他們參觀消防隊讓幼兒知道消防員的日常工作及訓練,認識消防車和各種滅火器具。了解救火常識,增加他們的防火意識。
活動目標
1.參觀消防隊,通過觀察、互動等形式幫助幼兒認識消防車、各種消防器具及消防員叔叔的訓練、生活情況。
2.了解消防隊員是從事滅火救災工作的,知道消防隊員訓練很辛苦,本領(lǐng)很大。
3.了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
5.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
活動準備
1.事先與消防隊進行聯(lián)系,明確參觀的日程、活動內(nèi)容及流程。
2.車輛的安排。
3.前期各班組織開展《我心中的消防員叔叔》活動,對消防員的工作有個初步的了解,幼兒已經(jīng)明確參觀的內(nèi)容和要求。
4.各班提前發(fā)放本次參觀活動的家長通知反饋單,并請家長帶領(lǐng)幼兒一起找找《我家附近的消防局》,以畫路線圖的形式大致了解消防局的位置。(親子合作完成)
5.各班提前收集幼兒想采訪叔叔的問題。
6.各班準備送給消防員叔叔的手工禮物。
具體活動方案及流程
一、交代參觀內(nèi)容,提出參觀要求
1.交待任務(wù),去消防隊參觀。
2.注意文明禮儀,不四散亂跑、對人有禮貌。
二、組織幼兒來到消防隊參觀
1.神氣的消防員叔叔——觀摩隊列
指導重點:學學消防員叔叔神氣的樣子。
2.神勇的消防員叔叔——觀摩高樓救火、救生訓練
指導重點:如果發(fā)生火災,我們該怎么做?和消防員叔叔交流,了解一些簡單的消防知識,認識消防站,聽消防員講解如何撥打119,如何防火,如何自我保護。
3.神秘的消防車——消防車大揭秘
指導重點:鼓勵幼兒大膽向消防員叔叔提問。
4.消防員叔叔的消防衣——試穿消防衣和一些消防用具
指導要點:認真聽取消防衣的作用,觀察消防員叔叔是如何穿消防衣的?
5.消防員叔叔的生活——參觀寢室、食堂、休閑室等
觀察重點:消防員叔叔的東西整理得怎么樣?
6.各班以小記者的身份采訪消防叔叔。
7.我們都是好朋友——和消防員叔叔合影、送禮物
指導重點:向消防員叔叔贈送禮物,并大膽表達你最想和他們說的一句話。
三、幼兒與同伴、消防員叔叔分享美食
四、教師組織幼兒進行游戲
五、離開消防隊回園討論
1.你在消防隊看到什么?聽到什么?你有什么收獲?
2.如果遇到火災你會怎么做?應(yīng)該怎樣正確撥打119?
3.消防員叔叔的工作辛苦嗎?誰以后長大了想做消防員的?為什么?
各班流程安排:
(A組1、2班,B組3、4班,C組5、6班)
8:40——9:00各班在教室進行安全教育,清點人數(shù)集合出發(fā);
9:00——9:30乘車到達目的地
9:40——10:00消防隊操場集合,全體師幼一起分兩排觀看消防員情境演練(1、2、3班站一排;4、5、6班站一排,分別站在操場兩邊)
10:00——10:20
A組一樓參觀消防車、體驗消防員
B組二樓參觀消防員的寢室,觀看消防員折疊被子和呼叫中心
C組三樓參觀消防員的榮譽室和觀看電影(如時間充足,請1名幼兒以采訪的形式采訪消防叔叔,聽消防叔叔講述救援故事)
10:20——10:40
A組二樓參觀消防員的寢室,觀看消防員折疊被子和呼叫中心
B組三樓參觀消防員的榮譽室和觀看電影(如時間充足,請1名幼兒以采訪的形式采訪消防叔叔,聽消防叔叔講述救援故事)
C組一樓參觀消防車、體驗消防員
10:40——11:00
A組三樓參觀消防員的榮譽室和觀看電影(如時間充足,請1名幼兒以采訪的形式采訪消防叔叔,聽消防叔叔講述救援故事)
B組一樓參觀消防車、體驗消防員
C組二樓參觀消防員的寢室,觀看消防員折疊被子和呼叫中心
11:00——12:00午餐
12:00——13:00回園
活動延伸:
1.參觀活動后,組織幼兒邊觀看參觀當天拍攝的錄像,邊回憶參觀的內(nèi)容。
2.在各類活動創(chuàng)設(shè)幼兒表達參觀經(jīng)驗的方式和材料,如在結(jié)構(gòu)區(qū)搭消防車、消防大樓的材料,在美工區(qū)畫畫消防員叔叔,在表演區(qū)進行故事表演等等。
3.各班班本化開展消防周活動。
月亮(1)班小小宣傳隊
月亮(2)班我們不玩火
月亮(3)班勇敢的消防員
月亮(4)班消防知識競賽
月亮(5)班尋栓之旅
月亮(6)班這波要火
4.幼兒園開展消防逃生演習。
9、幼兒園環(huán)?;顒印缎⌒…h(huán)保員》幼小銜接社會教案
通過活動讓幼兒了解被污染的河水、空氣會讓人容易得很多疾病,認識到環(huán)境對生命的重要性,增強幼兒的環(huán)境保護意識。
活動目標:
1.了解環(huán)境污染對生命的危害,認識到環(huán)境對生命的重要性。
2. 通過設(shè)計環(huán)保標志,有保護自然環(huán)境的愿望?。
活動準備 :
幼兒用書、 一組環(huán)境被污染的ppt圖片;禁煙宣傳標語圖
活動過程:
1.閱讀導入。
師:請小朋友翻開幼兒用書p18頁,說說你們喜歡哪個環(huán)境,為什么?
2.播放圖片,了解環(huán)境污染對生命的危害。
(1)教師播放一組環(huán)境被污染的ppt圖片。
(2)師:你們看到了什么?
小結(jié):被污染的河水、空氣會讓人容易得很多疾病,動植物因缺乏陽光而生長發(fā)育不好,甚至給地球帶來災難。
3.討論:保護環(huán)境的辦法。
(1)師:我們有什么辦法可以保護我們生活的環(huán)境?
(2)幼兒自由討論。
(3)?幼兒集體交流。
(4)師:小朋友們想到了很多保護環(huán)境的辦法,怎么把我們的辦法告訴別人,讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士呢?
(5)幼兒再次自由討論。
(6)幼兒集體交流。
(7)師:教師出示一則禁煙的宣傳標語,請幼兒說說這條標語說的是什么。
(8)師:今天我們一起來做一名小小環(huán)保員,一起來設(shè)計環(huán)保標志。
4.設(shè)計環(huán)保標志
(1)師:你們想設(shè)一怎樣的環(huán)保標志?
(2)幼兒分組討論,并設(shè)計環(huán)保標志。
5.交流、評價
師:我們已經(jīng)把環(huán)保標記設(shè)計好了,請每組派代表做宣傳員,來說說你們組設(shè)計的環(huán)保標志。
活動延伸
班級開展環(huán)保報紙大展覽活動,進一步激發(fā)幼兒愛護環(huán)境,保護家園的愿望。
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10、幼兒園中班體育活動教案《小小運動員》反思
活動目標:
了解一些常見的運動項目,知道運動能鍛煉身體。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
經(jīng)驗準備:活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運動項目。
物質(zhì)準備:
1、戶外場地,有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。
活動重點:知道一些常見的運動項目,會簡單的介紹。
活動過程:
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員,展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目,如:這是自行車運動員,他們每天練習騎自行車,想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技運動項目的錄象,如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
三、我們來做運動員
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動項目,引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動項目運動。
4、集中:引導幼兒相互交流自己進行了什么運動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上,并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。
5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項目,哪些運動參加人數(shù)最多,哪些項目,哪頂運動參加人數(shù)最少。
反思:活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽,非常開心。
11、幼兒園大班體育運動活動《小小消防員》教案反思
教材分析:
在孩子們眼中,警察、消防員、解放軍都是最偉大的人,孩子們發(fā)自內(nèi)心的崇拜,更樂于扮演這些角色進行游戲?!吨改稀窂纳眢w素質(zhì)的角度提出了幼兒在大肌肉動作方面“具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發(fā)展目標。
所以,本次活動我們創(chuàng)設(shè)了“指揮官選拔小小消防員”的情境,讓幼兒參與到角色扮演當中,積極爭取成為一名光榮的消防員。在此過程中,還創(chuàng)設(shè)了“智力”“體能”“模擬實戰(zhàn)”三個關(guān)卡,要求幼幾能根據(jù)
“場地示意圖”動手動腦、團隊合作擺放場內(nèi)道具,積極參與每一次閱關(guān),努力完成任務(wù)并保證自己的安全,循序漸進,逐層接受挑戰(zhàn),重點完成“自如的繞障礙進行曲線跑”這個活動難點,同時培養(yǎng)幼兒救火時不怕困難的勇敢精神,在最后的“執(zhí)行任務(wù)”中,更深刻的體會到成為一名消防員的自豪與不易。
活動名稱:體育
活動內(nèi)容:《小小消防員》
活動目標:
1、積極參與每一次闖關(guān),努力完成任務(wù),保證自己的安全。(重點)
2、能輕松自如地繞障礙進行曲線跑,活動中主動與同伴合作、協(xié)商。(難點)
3、體驗救火時不怕困難的勇敢精神,感受成為一名消防員的自豪與不易。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
活動準備:
1、兩隊場地示意圖及對應(yīng)即時貼、黑板。
2、娃娃家充當?shù)摹帮埖曛瘘c”、火苗若干。
3、空水桶8個,小椅子擺成的“平衡木”、錐形帽“路障”拱形門“火圈”等障礙物若干。
4、熱身、游戲等音樂
場地布置圖:
隊員參考圖:
活動過程:
一、開始部分:情境激趣,活動前熱身。
1、教師扮演指揮官,接到命令,要在幼兒園選拔“小小消防員”。
2、教師引導幼兒進行熱身活動。
二、基本部分:通過情境創(chuàng)設(shè)引發(fā)幼兒興趣,自由探索場地上的各種障礙物,尋找穿越的方法。
1、自學本領(lǐng):分散、分隊練習跨跳,探索并掌握穿越各種障礙的方法。
2、小結(jié)并分享練習穿越各種障礙的方法,重點掌握繞曲線障礙跑的正確方法。表揚動作標準又注意安全的隊員。
3、引入情景,勇闖三關(guān)
(1)第一關(guān):智力比拼。全體隊員分成兩隊,根據(jù)各隊“隊員參考圖”和操場上對應(yīng)的標志,同伴合作,主動探索正確擺放場內(nèi)“障礙物”。
要求:認真觀察、積極動腦、合作協(xié)商。
(2)第二關(guān):體能考察。兩隊在起跑線后集合,同時出發(fā),穿越所有障礙物,滅火,兩側(cè)跑回,與下一位隊員擊掌,直到最后一名隊員跑回。
要求:不要與障礙物發(fā)生沖撞、速度要快、遵守規(guī)則。
(3)第三關(guān):模擬實戰(zhàn)。挑戰(zhàn)升級,縮短“路障”之間的距離,使繞曲線障礙跑加大難度,并要求提水桶穿越所有障礙。
要求:速度要快、保證自身安全;念兒歌:消防員,本領(lǐng)大,救人滅火全靠他。出發(fā)!
4、深入情境,組織“消防員”執(zhí)行任務(wù),在桶內(nèi)裝上水,增加游戲的難度和趣味。
四、結(jié)束部分:
勘查救火現(xiàn)場(放松)創(chuàng)設(shè)和“消防員”們到救火現(xiàn)場勘察做最后確認的情境,進行胳膊、腰部和身體氣息的放松。
活動反思
但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處,也是自己在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞:在前行時,在練習中幼兒沒能很好的做動作,主要原因有兩個:一是沒有為幼兒準備墊子;二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時,幼兒急于“救火”,有的幼兒沒能掌握控制自己的動作,變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習,導致幼兒在活動中出現(xiàn)這種情況。
反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設(shè)計活動中的不足,以后的活動都應(yīng)認真準備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
12、幼兒園科學活動《小小清潔員》中班社會教案反思
教材分析:
垃圾對人類生活和環(huán)境危害很大,垃圾的收集與處理直接影響到人們的生存環(huán)境。中班幼兒對垃圾的危害了解不多,缺乏環(huán)保意識,根據(jù)日常生活中事物之間的關(guān)系進行歸類和推理的能力也不夠。本次活動通過觀看視頻、分類操作、欣賞廢舊物品做成的工藝品, 引導幼兒了解垃圾給人們生活帶來的危害,知道可回收垃圾和不可回收垃圾的特點,鼓勵幼兒在班級中、家中分類投放垃圾,懂得要愛護環(huán)境,樹立環(huán)保意識。
活動目標:
1.簡單了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特點,知道亂扔垃圾對人們生活的危害。
2.能將垃圾進行簡單分類并記錄。
3.愿意做生活的小幫手,懂得保護環(huán)境的重要性。
4.發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。
5.體驗解決問題的成就感。
活動準備:
1.教師自備視頻(整潔、衛(wèi)生的小區(qū),垃圾遍地的小區(qū)),幼兒生活中常見的垃圾的圖片,垃圾分類標志圖片。
2.垃圾袋、簸箕、夾子等若干。
3.“幼兒學習材料”——《能干的我》。
活動建議:
一、播放視頻《垃圾遍地的小區(qū)》,引導幼兒了解垃圾給人們生活帶來的危害。 提問:生活在這樣的環(huán)境里,你會有什么感受?
小結(jié):垃圾破壞我們的生活環(huán)境,污染水源和土壤,傳播疾病,危害著我們的身體健康。
二、出示生活中常見的垃圾的圖片,幫助幼兒認識可回收垃圾。
提問:圖片中哪些可以回收(紙盒、瓶子等)哪些不可以回收的?(水果皮、菜葉、剩飯剩菜)為什么?
三、創(chuàng)設(shè)“我給垃圾分分類”游戲情境,引導幼兒嘗試按照可回收和不可回收等進行分類。
1.請幼兒觀察仔細圖片,認識可回收垃圾和不可回收垃圾的標志,討論垃圾分類的方法。
2.請幼兒操作圖片,給垃圾分類,簡單記錄分類結(jié)果。
四、組織“我做小小清潔員"實踐活動,引導幼兒感受整潔環(huán)境的美好。
1.播放視頻(整潔、衛(wèi)生的小區(qū)),引導幼兒觀察整潔的環(huán)境,感受整潔的環(huán)境帶來的方便和舒適。激發(fā)幼兒保護環(huán)境的熱情。
2.組織幼兒走進社區(qū),撿拾垃圾。
(1)給幼兒提供撿拾垃圾的工具和垃圾袋,帶領(lǐng)幼兒走進社區(qū),幫助清理小區(qū)里的各種垃圾,向社區(qū)居民宣傳不要亂扔垃圾,要保護環(huán)境。
(2)活動結(jié)束回到班級后,提醒幼兒認真洗手。
活動延伸:
1.指導幼兒在班級中、家中創(chuàng)設(shè)垃圾回收區(qū)域,鼓勵幼兒分類投放垃圾,重點引導幼兒了解廢電池含有毒重金屬,要單獨處理。
2.指導幼兒閱讀《能干的我》第 15-16 頁,按要求用線連一連,幫垃圾分類,說說廢舊材料制作的創(chuàng)意。
教學反思:
一次科學活動的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗,一次科學活動的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學習環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學得經(jīng)驗。
13、幼兒園三八婦女節(jié)活動方案《小小手暖暖愛》反思
活動目標
主要讓孩子、父親表達對媽媽的濃濃愛意。
能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備
爸爸寫的信、玫瑰花、裁剪好的愛心卡片、蠟筆等。
具體活動方案及流程
1.教師介紹三八婦女節(jié)的來歷。
2.教師讓幼兒在愛心卡片上畫下媽媽最愛的東西。
3.請孩子說一說,怎么樣來表達對媽媽的感恩之情(學說感恩的話)。
4.教師將爸爸的信和玫瑰花親手交給幼兒,并讓給幼兒學會和媽媽交流。
5.節(jié)日當天離園時,親手將這些禮物送給媽媽,并說“三八婦女節(jié)快樂”和一個大大的擁抱和親吻。
一、活動背景
世界上最偉大的愛就是母愛,而在三八婦女節(jié)這一天,最讓媽媽感動的莫過于孩子、愛人的祝福。所以,我們?yōu)榇嗽O(shè)計了一些活動,讓媽媽能夠通過孩子小小的手制作出來的愛心賀卡,以及爸爸特意為媽媽寫的一封信和贈送一朵玫瑰花,感受到濃濃的愛意,也讓孩子從小學會感恩。
二、活動目標
1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2.學習制作愛心卡片,畫上對媽媽的祝福。
3.懂得愛自己的媽媽,表達感恩之情。
三、活動準備
前期準備(活動開展前一天讓爸爸寫好信)、玫瑰花人手一朵、裁剪好的愛心卡片、提前一天給媽媽發(fā)短信、蠟筆。
四、活動時間
2018年3月8日上午
五、活動地點
雛菊二班教室
六、人員安排
活動策劃與執(zhí)行:鮑甜密
拍攝:周艷
場地布置:吳佩蕓
七、活動過程
1.教師介紹三八婦女節(jié)的來歷。
2.教師讓幼兒在愛心卡片上畫下媽媽最愛的東西。
3.請孩子說一說,怎么樣來表達對媽媽的感恩之情(學說感恩的話)。
4.教師將爸爸的信和玫瑰花親手交給幼兒,并讓給幼兒學會和媽媽交流。
5.節(jié)日當天離園時,親手將這些禮物送給媽媽,并說“三八婦女節(jié)快樂”和一個大大的擁抱和親吻。
教學反思:
通過本次活動,幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出,對自己的關(guān)愛,培養(yǎng)了孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子,讓孩子懂得了感恩,擁有了快樂。三八節(jié),讓孩子在愛中成長,讓孩子在感恩中收獲!