日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区

  • <menu id="j4nbm"><progress id="j4nbm"><i id="j4nbm"></i></progress></menu>
    <td id="j4nbm"><strong id="j4nbm"></strong></td>
      1. <th id="j4nbm"><tbody id="j4nbm"><table id="j4nbm"></table></tbody></th>

        中班美術(shù)教案《愛(ài)心魚(yú)送鱗片》反思

        《中班美術(shù)教案《愛(ài)心魚(yú)送鱗片》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班美術(shù)教案《愛(ài)心魚(yú)送鱗片》反思

        1、中班美術(shù)教案《愛(ài)心魚(yú)送鱗片》反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試運(yùn)用線條和圖案大膽為大魚(yú)設(shè)計(jì)鱗片,有一定的想象力和創(chuàng)造力。

          2、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè),愿意幫助別人。

          3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè):海底世界、Flash、各色彩紙、粗細(xì)記號(hào)筆等。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、回憶經(jīng)驗(yàn),引起興趣.

          1、你們知道美麗的海底世界里有些什么嗎?(幼兒自由交流:說(shuō)說(shuō)各種各樣的魚(yú)的外形、顏色、名稱)

          2、觀看FLASH。

          二、故事導(dǎo)入,提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。

          1、海底世界生活著許多快樂(lè)的小魚(yú),它們游來(lái)游去,可熱鬧呀。(快思www.banzhuren.cn)其中有一條很特別的魚(yú),它正慢慢地向我們游來(lái)。

          2、它美嗎?美在哪里?(說(shuō)說(shuō)顏色、外形、線條)

          3、總結(jié):原來(lái)大魚(yú)身上有各種各樣的花紋,有不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的線條,不同的圖形有規(guī)律地排列,不同大小的圈和點(diǎn),這些花紋把大魚(yú)裝扮地特別漂亮。

          4、這條美麗的大魚(yú),它不光長(zhǎng)得美,而且是一條很善良的魚(yú),所以大家都叫它愛(ài)心魚(yú)。黃黃的小魚(yú)游來(lái)了,它看看愛(ài)心魚(yú)身上這么美的衣服,又看看自己的,它傷心的低下了頭:“我…我的衣服……”,愛(ài)心魚(yú)連忙說(shuō):“小黃魚(yú),小黃魚(yú),不要傷心,我來(lái)幫助你?!闭f(shuō)著,愛(ài)心魚(yú)就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它,小黃魚(yú)身上一下也變美了,真開(kāi)心呀。粉色魚(yú)傷心地游來(lái)了:“今天我要參加舞會(huì),可是……”,愛(ài)心連忙說(shuō):“不要傷心,不要傷心,我來(lái)幫助你?!闭f(shuō)著,愛(ài)心魚(yú)就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它,粉紅魚(yú)身上一下也變美了。這時(shí)候,大家聽(tīng)見(jiàn)有人在哭,是誰(shuí)呀?原來(lái)是桔黃魚(yú)。愛(ài)心魚(yú)關(guān)心地問(wèn):“你怎么啦?”桔黃魚(yú)說(shuō):“我的衣服弄臟了……”愛(ài)心魚(yú)連忙說(shuō):“不要哭,我來(lái)幫助你?!闭f(shuō)著,愛(ài)心魚(yú)就把自己身上最后幾片美麗的鱗片送給了它,桔黃魚(yú)身上一下也變美了。

          5、愛(ài)心魚(yú)把自己身上所有的魚(yú)鱗都送給了小魚(yú),愛(ài)心魚(yú)現(xiàn)在美不美呀?

          6、雖然愛(ài)心魚(yú)沒(méi)有了美麗的衣服,但是它還是非常地快樂(lè),為什么呀?

          7、教師問(wèn):我們能不能讓大魚(yú)不但快樂(lè),而且變回原來(lái)的美麗嗎?

          三、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          1)及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)加以肯定。

          2)鼓勵(lì)幼兒大膽地為大魚(yú)設(shè)計(jì)魚(yú)鱗,用自己喜歡的線條、顏色和圖案進(jìn)行裝飾。

          四、作品展示。

          1、你最喜歡哪條愛(ài)心魚(yú),為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖案與花紋的不同組合)

          2、你和你的愛(ài)心魚(yú)還要做些什么事?

          3、將幼兒作品貼于海底世界。

          教學(xué)反思:

          就本次科學(xué)活動(dòng),我準(zhǔn)備從目標(biāo),內(nèi)容,教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行以下評(píng)價(jià)。

          從實(shí)施效果來(lái)看,制定的目標(biāo)適宜本班幼兒,針對(duì)幼兒平時(shí)對(duì)魚(yú)的直接或間接接觸,目標(biāo)不易也不難。

        2、中班美術(shù)教案《愛(ài)心卡》含反思

          活動(dòng)意圖:

          手工活動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)。手工材料五花八門,方法多種多樣,一張紙、一塊布、一個(gè)盒子、一片樹(shù)葉,都可以信手拈來(lái),隨意制作,而且其中蘊(yùn)涵了從觀察到思維、從認(rèn)識(shí)到操作、從想象到創(chuàng)作等多種教育契機(jī)。 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。有了興趣就能調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造性,就能活躍思維,豐富想象。而游戲又是幼兒最感興趣的活動(dòng)。根據(jù)這一特點(diǎn)開(kāi)展了此次活動(dòng)《愛(ài)心卡》。從孩子們的興趣入手,挖掘手工活動(dòng)中的各種教育因素,引導(dǎo)孩子積極思考,大膽創(chuàng)造,培養(yǎng)“心靈手巧”的幼苗。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、制做愛(ài)心卡的方法,體驗(yàn)樂(lè)趣。

          2、激發(fā)對(duì)紙工的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          紙工第4頁(yè)《愛(ài)心卡》、幼兒照片、剪刀、膠水。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 引出課題。

          1、我們來(lái)看一看這是什么啊?(愛(ài)心)

          2、拿出紙工材料,我們看看這上面有什么啊?(小愛(ài)心、人……)里面有什么啊?你們想不想做漂亮的愛(ài)心卡啊?

          二、講解示范。

          1、小朋友想一想,我們接下來(lái)要干什么啊?作剪的動(dòng)作。

          要沿著什么剪啊?(黑色的實(shí)線,剪的時(shí)候要小心一點(diǎn),不要把邊緣剪破了。)

          剪下來(lái)之后呢,我們就要開(kāi)始做漂亮的愛(ài)心卡了。

          2、沿實(shí)線剪下圖形及紙條,剪去心形圖中的圓形(教師示范操作)。

          3、沿著中間的對(duì)角線,把兩邊都往里折輕輕地往兩邊壓,將兩個(gè)變成一個(gè)?在愛(ài)心卡內(nèi)兩側(cè)兩面粘貼上紙條,再在?中貼上照片,一張可愛(ài)的愛(ài)心卡就完成了。

          三、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

          1、提醒幼兒保持良好的紙工常規(guī),引導(dǎo)能力較弱的幼兒完成作品。

          2、貼上照片后可將愛(ài)心卡畫(huà)上自己的東西再贈(zèng)送他人(用幼兒的作品裝飾教室),讓幼 兒欣賞他人的作品。

          活動(dòng)反思:

          手工活動(dòng)是通過(guò)對(duì)各種材料的加工,手工教學(xué)活動(dòng)中,教師起到引領(lǐng)的作用,制作出富有美感的物品的過(guò)程,激發(fā)孩子制作的興趣。培養(yǎng)幼兒的集體精神,把自己親手設(shè)計(jì)制作的賀卡送給親人、朋友,使學(xué)生懂得感受愛(ài)、領(lǐng)悟愛(ài),同時(shí)也學(xué)會(huì)愛(ài)別人,讓幼兒充分體驗(yàn)到制作的快樂(lè),做一個(gè)有愛(ài)心的好少年。

        3、中班美術(shù)教案《愛(ài)心送給你》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解“三八”婦女節(jié)是婦女們的節(jié)日,并用言語(yǔ)慶祝身邊的媽媽和長(zhǎng)輩們。

          2、感受自己動(dòng)手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂(lè)趣。

          3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、感受作品的美感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒有撕紙的經(jīng)驗(yàn),大的心形圖三張。

          2、小簍子、畫(huà)有心形圖案的色紙(用縫紉機(jī)給圖案打上細(xì)密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、初步了解“三八”婦女節(jié)的含義。

          1、師:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié)!)

          2、向幼兒介紹國(guó)際婦女節(jié),并了解是全世界婦女們的節(jié)日。

          師:是誰(shuí)的節(jié)日呢? 幼:媽媽、奶奶!

          師:不是僅是你的媽媽、奶奶的節(jié)日,還是姑姑、小姨、老師們的節(jié)日,是全世界媽媽、奶奶的節(jié)日,是全世界女性的節(jié)日!

          3、在今天我們可以對(duì)她們說(shuō)什么祝福的話嗎?

          師:你們今天對(duì)自己身邊的媽媽、奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日祝福的話嗎?

          幼:我準(zhǔn)備了!(孩子爭(zhēng)相說(shuō)出自己的祝福)

          二、與媽媽共同動(dòng)手制作手工作品

          (一)觀察制作材料,討論制作方法。

          1、出示大的心形底圖。

          師:這是什么?像什么?這是一個(gè)什么樣的愛(ài)心?(大大的、紅紅的。)

          2、尋找小愛(ài)心圖。

          師:這個(gè)大大的愛(ài)心就像媽媽一樣,寶寶的愛(ài)心在哪里?藏在桌上的小簍子里,大家找一找,找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)

          (二)討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試。

          1、出示幼兒操作用紙。師:怎么把這個(gè)愛(ài)心從方方的紙上取下來(lái)呢?仔細(xì)看看愛(ài)心的旁邊有什么?(輪廓線。)要沿著這個(gè)線撕,你們會(huì)嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊,一前一后慢慢撕。)

          2、幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙,給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會(huì)。)

          (三) 愛(ài)心送給誰(shuí)?

          討論:愛(ài)心送給誰(shuí)?師:這是愛(ài)心媽媽,怎么把小愛(ài)心貼到媽媽的愛(ài)心上?還要對(duì)媽媽說(shuō)些什么?

          三、結(jié)束活動(dòng):全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”,在歌曲中結(jié)束本次活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)是一次“三八”親子活動(dòng)。孩子不但用言語(yǔ)祝福媽媽和奶奶們,還親手制作了愛(ài)心送給她們。有的孩子也送了愛(ài)心給老師,這讓我格外感動(dòng)。因?yàn)檫@些小愛(ài)心事先已打好了孔,幼兒很容易就撕下來(lái)了,孩子和媽媽一起把小愛(ài)心貼在了大愛(ài)心上。通過(guò)此次活動(dòng),不僅加深了孩子與媽媽的感情,還縮短了家長(zhǎng)與幼兒園的距離。

        4、中班美術(shù)公開(kāi)課教案《愛(ài)心魚(yú)送鱗片》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試運(yùn)用線條和圖案大膽為大魚(yú)設(shè)計(jì)鱗片,有一定的想象力和創(chuàng)造力。

          2、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè),愿意幫助別人。

          3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè):海底世界、Flash、各色彩紙、粗細(xì)記號(hào)筆等。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、回憶經(jīng)驗(yàn),引起興趣.

          1、你們知道美麗的海底世界里有些什么嗎?(幼兒自由交流:說(shuō)說(shuō)各種各樣的魚(yú)的外形、顏色、名稱)

          2、觀看FLASH。

          二、故事導(dǎo)入,提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。

          1、海底世界生活著許多快樂(lè)的小魚(yú),它們游來(lái)游去,可熱鬧呀。(快思www.banzhuren.cn)其中有一條很特別的魚(yú),它正慢慢地向我們游來(lái)。

          2、它美嗎?美在哪里?(說(shuō)說(shuō)顏色、外形、線條)

          3、總結(jié):原來(lái)大魚(yú)身上有各種各樣的花紋,有不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的線條,不同的圖形有規(guī)律地排列,不同大小的圈和點(diǎn),這些花紋把大魚(yú)裝扮地特別漂亮。

          4、這條美麗的大魚(yú),它不光長(zhǎng)得美,而且是一條很善良的魚(yú),所以大家都叫它愛(ài)心魚(yú)。黃黃的小魚(yú)游來(lái)了,它看看愛(ài)心魚(yú)身上這么美的衣服,又看看自己的,它傷心的低下了頭:“我…我的衣服……”,愛(ài)心魚(yú)連忙說(shuō):“小黃魚(yú),小黃魚(yú),不要傷心,我來(lái)幫助你?!闭f(shuō)著,愛(ài)心魚(yú)就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它,小黃魚(yú)身上一下也變美了,真開(kāi)心呀。粉色魚(yú)傷心地游來(lái)了:“今天我要參加舞會(huì),可是……”,愛(ài)心連忙說(shuō):“不要傷心,不要傷心,我來(lái)幫助你。”說(shuō)著,愛(ài)心魚(yú)就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它,粉紅魚(yú)身上一下也變美了。這時(shí)候,大家聽(tīng)見(jiàn)有人在哭,是誰(shuí)呀?原來(lái)是桔黃魚(yú)。愛(ài)心魚(yú)關(guān)心地問(wèn):“你怎么啦?”桔黃魚(yú)說(shuō):“我的衣服弄臟了……”愛(ài)心魚(yú)連忙說(shuō):“不要哭,我來(lái)幫助你?!闭f(shuō)著,愛(ài)心魚(yú)就把自己身上最后幾片美麗的鱗片送給了它,桔黃魚(yú)身上一下也變美了。

          5、愛(ài)心魚(yú)把自己身上所有的魚(yú)鱗都送給了小魚(yú),愛(ài)心魚(yú)現(xiàn)在美不美呀?

          6、雖然愛(ài)心魚(yú)沒(méi)有了美麗的衣服,但是它還是非常地快樂(lè),為什么呀?

          7、教師問(wèn):我們能不能讓大魚(yú)不但快樂(lè),而且變回原來(lái)的美麗嗎?

          三、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          1)及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)加以肯定。

          2)鼓勵(lì)幼兒大膽地為大魚(yú)設(shè)計(jì)魚(yú)鱗,用自己喜歡的線條、顏色和圖案進(jìn)行裝飾。

          四、作品展示。

          1、你最喜歡哪條愛(ài)心魚(yú),為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖案與花紋的不同組合)

          2、你和你的愛(ài)心魚(yú)還要做些什么事?

          3、將幼兒作品貼于海底世界。

          教學(xué)反思:

          就本次科學(xué)活動(dòng),我準(zhǔn)備從目標(biāo),內(nèi)容,教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行以下評(píng)價(jià)。

          從實(shí)施效果來(lái)看,制定的目標(biāo)適宜本班幼兒,針對(duì)幼兒平時(shí)對(duì)魚(yú)的直接或間接接觸,目標(biāo)不易也不難。

        5、中班美術(shù)教案反思《好吃的魚(yú)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”。

          2、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),并用色彩進(jìn)行裝飾。

          3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          (一)材料:

          1、自制教學(xué)課件。

          2、玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。(每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán),并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)

          3、油畫(huà)棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

          4、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、《小叮當(dāng)》背景音樂(lè)磁帶。

          (二)知識(shí):

          1、幼兒在家觀察過(guò)家長(zhǎng)燒魚(yú)的方法。

          2、有過(guò)運(yùn)用“短線排列”的方法涂色的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)設(shè)置情境,引起幼兒作畫(huà)的興趣:

          1、課件顯示小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們給它送來(lái)了很多禮物,是什么呢?

          2、屏幕顯示各種各樣的魚(yú),引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型。

          師:小朋友,你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)

          3、師繼續(xù)講述:小貓收到了這么多的魚(yú),心想,如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道,請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊!可小貓不會(huì)燒魚(yú),怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú))

          4、師提問(wèn):請(qǐng)小朋友想一想,這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)

          (二)教師以燒魚(yú)的形式,為幼兒做示范:

          1、教師介紹煎盤(pán),準(zhǔn)備燒魚(yú)。

          師:說(shuō)了那么多,老師都讒了!趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了,先拿出燒魚(yú)用的炊具——煎盤(pán)。

          2、教師邊示范邊講解:

         ?、?、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里。(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú))

         ?、?、然后在魚(yú)的周圍澆一層油。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)

          3、師生共同討論:燒魚(yú)的時(shí)候可以放些什么作料?

          請(qǐng)個(gè)別幼兒上前,嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片,還可以添畫(huà)一些作料,如咖啡色的醬油等。

          4、最后,

          教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。

          (三)幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè)):

          1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些(不超出“煎盤(pán)”)。

          2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色,把魚(yú)燒得又香又美。

          3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒,做個(gè)別輔導(dǎo)。

          4、提醒幼兒最后撕去煎盤(pán)周圍的紙邊。

          (四)評(píng)價(jià)活動(dòng):

          1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上,教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。

          師:哇!小朋友燒了那么多好吃的魚(yú),(文章出自.快思教案網(wǎng))我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗,比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。

          2、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),也可用大家提建議的方法,幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。

          活動(dòng)延伸

          老師與幼兒一起討論:在煎盤(pán)里,除了可以燒魚(yú),還可以燒些什么?讓幼兒在美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中把自己的所思所想畫(huà)下來(lái),培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力。

          活動(dòng)反思:

          《好吃的魚(yú)》是一節(jié)美術(shù)課,其中內(nèi)容比較多,有畫(huà)的,撕的,貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是:

          1通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”。

          2、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),并用色彩進(jìn)行裝飾。

          3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

          本節(jié)課一開(kāi)始就以一只小貓導(dǎo)入話題,“今天是小貓的生日,朋友們送來(lái)了很多的禮物。”(許多小魚(yú))“但是小貓不會(huì)煮魚(yú)啊,想請(qǐng)小朋友幫忙煮一下?!毙∨笥褌兟?tīng)了以后,很興奮,并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚(yú)的方法,有水煮魚(yú)、紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)等等。我就開(kāi)始講解其中一種做魚(yú)的方法,小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真,幼兒進(jìn)行操作時(shí),都按步驟來(lái)做,而且做的很認(rèn)真,但我發(fā)現(xiàn),在幼兒操作的時(shí)候。

        6、幼兒園中班美術(shù)《愛(ài)心卡》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、制作愛(ài)心卡的方法,體驗(yàn)樂(lè)趣。

          2、激發(fā)對(duì)紙工的興趣。

          3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          6、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

          7、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          紙工第4頁(yè)《愛(ài)心卡》、幼兒照片、剪刀、膠水。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 引出課題。

          1、我們來(lái)看一看這是什么啊?(愛(ài)心)

          2、拿出紙工材料,我們看看這上面有什么啊?(小愛(ài)心、人……)里面有什么啊?你們想不想做漂亮的愛(ài)心卡啊?

          二、講解示范。

          1、小朋友想一想,我們接下來(lái)要干什么啊?作剪的動(dòng)作。

          要沿著什么剪啊?(黑色的實(shí)線,剪的時(shí)候要小心一點(diǎn),不要把邊緣剪破了。)

          剪下來(lái)之后呢,我們就要開(kāi)始做漂亮的愛(ài)心卡了。

          2、沿實(shí)線剪下圖形及紙條,剪去心形圖中的圓形(教師示范操作)。

          3、沿著中間的對(duì)角線,把兩邊都往里折輕輕地往兩邊壓,將兩個(gè)變成一個(gè)?在愛(ài)心卡內(nèi)兩側(cè)兩面粘貼上紙條,再在?中貼上照片,一張可愛(ài)的愛(ài)心卡就完成了。

          三、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

          1、提醒幼兒保持良好的紙工常規(guī),引導(dǎo)能力較弱的幼兒完成作品。

          2、貼上照片后可將愛(ài)心卡畫(huà)上自己的東西再贈(zèng)送他人(用幼兒的作品裝飾教室),讓幼 兒欣賞他人的作品。

          活動(dòng)反思:

          手工活動(dòng)是通過(guò)對(duì)各種材料的加工,手工教學(xué)活動(dòng)中,教師起到引領(lǐng)的作用,制作出富有美感的物品的過(guò)程,激發(fā)孩子制作的興趣。培養(yǎng)幼兒的集體精神,把自己親手設(shè)計(jì)制作的賀卡送給親人、朋友,使學(xué)生懂得感受愛(ài)、領(lǐng)悟愛(ài),同時(shí)也學(xué)會(huì)愛(ài)別人,讓幼兒充分體驗(yàn)到制作的快樂(lè),做一個(gè)有愛(ài)心的好少年。

        7、幼兒園中班美術(shù)教案《愛(ài)心花朵》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓孩子了解母親節(jié)的意義,體驗(yàn)?zāi)赣H節(jié)文化。

          2.讓孩子懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。

          3.通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子感情,共同度過(guò)全世界母親共同的節(jié)日,教育學(xué)會(huì)感恩。

          4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          6.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          7.訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.小泡沫墊32個(gè),在教室里擺放成U字形,并在上面貼上幼兒姓名。

          2.《默契大考驗(yàn)》家長(zhǎng)自備材料:A4白紙5張,簽字筆或圓珠筆一根,貼片若干。

          3.親子游戲《找媽媽》準(zhǔn)備材料:眼罩6個(gè),獎(jiǎng)勵(lì)小貼片若干。

          4.制作《愛(ài)心花朵》材料:剪刀、卡紙、雙面膠、水彩筆。

          5.音樂(lè):《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.幼兒搬小椅子入活動(dòng)室,面對(duì)家長(zhǎng)站好,一起向家長(zhǎng)說(shuō)一句感謝的話。

          2.母親節(jié)介紹:以談話的形式,讓幼兒了解母親節(jié)的時(shí)間、意義等。

          3.感謝媽媽:

          (1)引導(dǎo)幼兒回憶父母愛(ài)護(hù)、照顧自己的難忘事情。如:自己生病時(shí),媽媽如何照顧自己。

          小結(jié):小朋友從一生下來(lái)就開(kāi)始照顧著你,愛(ài)著你,媽媽為我們做了那么多的事情,那小朋友能為媽媽做些什么呢?(給媽媽捶背、給媽媽唱歌、給媽媽倒水……)

          小朋友身上發(fā)生的每一件事,都清清楚楚地印在媽媽的腦海里,小朋友的一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使媽媽高興、喜悅好久。小朋友的每一句溫暖的話語(yǔ),都會(huì)讓媽媽感動(dòng)很久很久。

          4.游戲《默契大考驗(yàn)》

          (媽媽和孩子相對(duì)站成兩排,媽媽坐著,主持人提問(wèn):媽媽和孩子同時(shí)答題,媽媽在紙上寫(xiě)好答案,孩子口述,揭曉答案。答對(duì)了就給孩子小小的獎(jiǎng)勵(lì)。)

          5.親子游戲《找媽媽》

          6個(gè)家庭為一組,6個(gè)媽媽坐在椅子上,6個(gè)孩子眼睛被蒙上,在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到媽媽面前,通過(guò)觸摸,找到自己的媽媽。選定媽媽后,同時(shí)摘下自己的眼罩,看看結(jié)果。(游戲時(shí),媽媽不可以發(fā)出聲音提示,找到媽媽的可得貼片一個(gè))

          活動(dòng)反思:

          孩子是一個(gè)家庭的希望,你們的健康成長(zhǎng)是父母最大的愿望,父母為了孩子們辛辛苦苦一輩子,我們應(yīng)當(dāng)感謝父母為了我們所付出的辛勞。我們每個(gè)人都應(yīng)懷著一顆感恩的心生活。