《中班美術(shù)教案《美麗的煙花》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班美術(shù)教案《美麗的煙花》反思
設(shè)計(jì)意圖：
過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，放煙花是一種很重要的娛樂(lè)慶祝方式，煙花也是孩子經(jīng)常見(jiàn)到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)。隨著科技的發(fā)展，煙花的種類也越來(lái)越豐富，形狀和色彩也越來(lái)越美麗。在活動(dòng)時(shí)通過(guò)引導(dǎo)孩子欣賞放煙花的場(chǎng)景，知道煙花的造型，并運(yùn)用油水分離畫(huà)的繪畫(huà)方式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用線條、點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。
2.感知油水分離帶來(lái)的特殊效果，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5.大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.Ppt課件：美麗的煙花。
2.油畫(huà)棒、黑色顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 看視頻，了解形態(tài)。
小朋友今天老師請(qǐng)大家來(lái)看煙花晚會(huì)，請(qǐng)你仔細(xì)看看煙花是什么樣子的?
你看到的煙花是什么樣子的?
邊看ppt邊小結(jié)：我們?cè)谶@段視頻里看到了有xx樣，有xx樣，這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。
2.情景貫穿，討論畫(huà)法。
瞧，這是誰(shuí)?森林里的小動(dòng)物們也想來(lái)開(kāi)一個(gè)煙花晚會(huì)。我們有什么辦法來(lái)幫助它們呢?
(1)我們?cè)鯓觼?lái)畫(huà)煙花呢?(個(gè)別示范)
哦，你畫(huà)的是這樣的煙花，真漂亮。
(2)游戲：放煙花。(集體演繹)
放煙花先要干什么呢?(點(diǎn)火)
煙花的火焰會(huì)向哪里綻放呢?點(diǎn)火啦，它還會(huì)怎樣綻放呢?
煙花的火焰還能怎樣綻放呢?
3. 動(dòng)手創(chuàng)作，感受樂(lè)趣。
你們想把美麗的煙花畫(huà)下來(lái)嗎?
(1)提出要求：①畫(huà)煙花時(shí)，要先點(diǎn)火。
?、跓熁ㄓ胁煌男螒B(tài)。
③煙花是五顏六色的。
?、芩⒑谏谋尘埃簾熁ㄊ窃诎滋爝€是晚上綻放的呢?是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點(diǎn)黑了，再來(lái)一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個(gè)白天都刷成黑色的。 這也是油水分離畫(huà)的表現(xiàn)方法。
(2)幼兒動(dòng)手操作。
現(xiàn)在，請(qǐng)你也去畫(huà)一畫(huà)吧。
4. 展示評(píng)價(jià)，體驗(yàn)快樂(lè)。
今天，我們用油畫(huà)棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫(huà)呢?
森林里的動(dòng)物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來(lái)欣賞一下吧。
教學(xué)反思：
在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍，讓孩子們?cè)谶@種氣氛中不僅體驗(yàn)到了觀賞煙花的快樂(lè)情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動(dòng)的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過(guò)播放照片，觀看煙花晚會(huì)的游戲，將孩子們的體驗(yàn)提升到了最**，讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)煙花的技能時(shí)可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫(huà)法。
2、中班美術(shù)教案《美麗的星空》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。
2.會(huì)畫(huà)美麗的星空。
3.體會(huì)星空的美麗。
4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫(huà)紙，畫(huà)筆，星星圖片，月亮圖片。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
畫(huà)出心中美麗的星空。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
小朋友們還記得我們之前畫(huà)的太陽(yáng)公公嗎?太陽(yáng)公公一般是什么時(shí)候出來(lái)呀?哦，那么，提到太陽(yáng)公公，你們想到什么呀?
二、引出月亮。
有小朋友說(shuō)到了月亮。真棒。太陽(yáng)公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光，那么，月亮姐姐就是晚上出來(lái)，帶給我們美美的月光。
晚上出來(lái)的，除了月亮姐姐，還有什么呀?
哦，對(duì)了，是小星星。
三、畫(huà)出美麗的星空。
晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫(huà)一畫(huà)吧。
不會(huì)畫(huà)的，在畫(huà)畫(huà)中有原則性錯(cuò)誤的，老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。
四、點(diǎn)評(píng)。
哇，小朋友們都畫(huà)出了美麗的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。讓我們一起來(lái)欣賞欣賞吧。
活動(dòng)反思：
在美術(shù)教育中，教師的首要目標(biāo)是幫助幼兒順利地把自己的想法、情感，借助于美術(shù)這一載體有效地表達(dá)出來(lái)。在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的能力、興趣，在美術(shù)的技法、想象、思維等方面提出更進(jìn)一步的要求。因此，我們必須從幼兒美術(shù)教育的最終目標(biāo)這一高度來(lái)審視美術(shù)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，既不能只重視美術(shù)技能，也不是不要美術(shù)技能，而是要對(duì)其有一個(gè)正確的定位，應(yīng)把培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣、想象力、創(chuàng)造力作為真正反映幼兒繪畫(huà)能力的重要指標(biāo)。
3、中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《美麗的煙花》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用毛線拖、點(diǎn)、繞的方法表現(xiàn)煙花的不同造型，體驗(yàn)毛線作畫(huà)的樂(lè)趣。
2、大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和對(duì)繪畫(huà)的興趣。
3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
毛線提前浸在各色顏料中、底色是藍(lán)色的素描紙、抹布、煙花視頻。
工具分析特性：棉柔、吸水性強(qiáng)、但太軟運(yùn)筆難控制。
價(jià)值：易收集，提高幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)沾上顏料后，嘗試?yán)貌煌奖憩F(xiàn)煙花狀態(tài)。
解決策略：
可選用中等粗的毛線，提醒幼兒拎起毛線，讓毛線上吸附的顏料先滴在盤里(以免顏料過(guò)甚)，再拿到紙上拖拉。
不同的表現(xiàn)有不同的口號(hào)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞煙火盛會(huì)，豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。
1、播放煙火視頻。
師：為了慶祝節(jié)日，一場(chǎng)盛大的煙火晚會(huì)即將進(jìn)行，讓我們一起去觀賞一下吧。
提問(wèn)：你看到了什么樣的煙花?
2、這么美麗的煙花，老師把他們畫(huà)了下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一下。
提問(wèn)：你最喜歡哪一幅?你喜歡它的什么地方?
3、教師根據(jù)幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進(jìn)行回應(yīng)。
4、小結(jié)：煙火真漂亮，它們五彩繽紛，它們有的像盛開(kāi)的花朵，有的像一顆顆劃過(guò)夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨點(diǎn)，有的像噴泉一樣向四周綻放，還有的煙花一團(tuán)一團(tuán)、一簇一簇開(kāi)放。
提問(wèn)：你們知道這些美麗的煙火是用什么畫(huà)出來(lái)的嗎?
二、學(xué)習(xí)毛線作畫(huà)。
1、介紹水粉顏料、毛線。
師：這些煙花是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?誰(shuí)愿意上來(lái)試一試?(根據(jù)幼兒的拖畫(huà)依次講解拖、點(diǎn)、繞的動(dòng)作)
(1)幼兒自主嘗試。動(dòng)作講解：毛線先蘸一下顏料，“躺一下，拉一下”再來(lái)一次，(換種顏色)孩子們和我一起說(shuō)“躺一下，拉一下”，可以這個(gè)方向拉一下，那個(gè)方向拉一下。
啟發(fā)想象：看，這煙花像什么?
(2)教師示范，幼兒邊說(shuō)邊右手跟練動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來(lái)畫(huà)煙花?毛線先蘸一下顏料，讓毛線直直的站在紙上“點(diǎn)一點(diǎn)，跳一跳”跟我一起來(lái)做一做這個(gè)動(dòng)作。
(3)教師示范，幼兒邊說(shuō)邊徒手跟練動(dòng)作。
除了拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)的動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來(lái)畫(huà)呢?
“躺下來(lái)，繞一繞”讓你的小手像畫(huà)美麗的波浪線一樣拖著你的毛線來(lái)繞一繞。
啟發(fā)想象：看，現(xiàn)在這煙花像什么?
小結(jié)：原來(lái)，這些美麗的煙花作品是用“躺一下，拉一下”“點(diǎn)一點(diǎn)，跳一跳”“躺下來(lái)，繞一繞”三個(gè)動(dòng)作來(lái)完成的。
三、幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)煙花。
1、引導(dǎo)想象：如果請(qǐng)你來(lái)畫(huà)一幅煙花，你想畫(huà)什么樣的煙花?
2、交代要求：
小朋友設(shè)計(jì)的煙花真漂亮，有的說(shuō)要設(shè)計(jì)成像……有的像……
現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友把你心中最美麗的煙花用毛線畫(huà)出來(lái)，可以用我們剛才學(xué)過(guò)的拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)跳一跳、繞一繞三個(gè)動(dòng)作來(lái)幫忙，畫(huà)一幅美麗的煙花，畫(huà)完了拿上來(lái)，我們要舉行一場(chǎng)中一班的煙火表演，好不好?
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)：
觀察每一名孩子在拖畫(huà)時(shí)使用的拖畫(huà)動(dòng)作，顏色的使用。
4、提醒作畫(huà)完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來(lái)。
四、欣賞煙火、評(píng)價(jià)作品。
1、將作品貼在大張的底板上，形成一幅較大的煙花景象。
2、于幼兒共同欣賞作品，說(shuō)說(shuō)哪一幅煙花你覺(jué)得最美?美在什么地方?
3、作畫(huà)完成后，欣賞煙火表演下半部分。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
4、中班美術(shù)教案《美麗的拖鞋》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)及操作有濃厚的興趣，體驗(yàn)、分享活動(dòng)的快樂(lè)。
2.幼兒初步掌握操作程序，會(huì)自己動(dòng)手剪、撕、粘貼制作拖鞋。
3.通過(guò)幼兒使用不同的材料及動(dòng)手操作發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，制作出各種不同樣式的拖鞋。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)欣賞《幼兒園活動(dòng)整合課程》幼兒用書(shū)中兒歌〈〈蜘蛛買鞋〉〉上的鞋子
材料準(zhǔn)備：實(shí)物：三雙不同的漂亮拖鞋、剪刀、雙面膠、糨糊、籃子、各色皺紋紙、各色蠟光紙、每人兩塊剪好的鞋形硬紙塊、硬紙片、一雙制作好的拖鞋、蠟筆。磁帶、收音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒念兒歌，引出主題。
1.幼兒一起念〈〈蜘蛛買鞋〉〉。
2.教師提問(wèn)：
(1)"小朋友見(jiàn)到過(guò)什么鞋子?"
(2)"你們喜歡什么鞋子?為什么?"
二、出示拖鞋，請(qǐng)幼兒欣賞并討論。
引出活動(dòng)設(shè)計(jì)主題--拖鞋。
教師提問(wèn)：
1."這些鞋子叫什么名字?"
2."你們還看到過(guò)什么不一樣的拖鞋?"
三、教師示范、講解。
1.教師選擇蠟筆裝飾鞋板和鞋面做示范，講解。
(1)選擇蠟筆先裝飾好鞋板，再剪下鞋面進(jìn)行裝飾。
(2)用雙面膠把鞋面與鞋板粘貼起來(lái)。
2.教師講述操作程序：
先裝飾好鞋板與鞋面再用雙面膠進(jìn)行粘貼，皺紋紙、蠟光紙的粘貼用糨糊。鞋面需要用硬紙片，用各種材料和方法裝飾鞋面和鞋板3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料裝飾制作，可幾種結(jié)合，也可單用一種。一雙拖鞋可以制作成不一樣的樣式。
四、幼兒制作拖鞋。
1.放優(yōu)美的鋼琴曲，幼兒制作拖鞋。
2.教師巡回指導(dǎo)。
五、幼兒欣賞作品、游樂(lè)分享。
1.教師："你最喜歡哪雙鞋，為什么?"
2.幼兒交換制作的拖鞋穿、玩耍。(放音樂(lè)：《找朋友》)
活動(dòng)成果：
1.幼兒在愉快的氛圍中用各種材料制作出各種各樣的拖鞋，有些動(dòng)手能力稍弱的幼兒在同伴的積極幫助下也完成了作品，促進(jìn)了幼兒之間的交往。
2.幼兒運(yùn)用自己喜歡的材料、自己喜歡的拖鞋樣式制作出了樣式各異的拖鞋，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及動(dòng)手能力。
3.讓幼兒找朋友交換拖鞋穿著玩是幼兒最高興的時(shí)候，不僅讓幼兒以游戲的方式高興地玩耍，幼兒還欣賞到了同伴的作品。
活動(dòng)延伸：
1.幼兒與家長(zhǎng)一起參觀鞋店，認(rèn)識(shí)更多不同類型的鞋子與各種漂亮的拖鞋。
2.在日常游戲活動(dòng)時(shí)又請(qǐng)幼兒穿制作好的拖鞋玩并與幼兒進(jìn)行交往、分享快樂(lè)。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
5、中班下學(xué)期美術(shù)教案《美麗的煙花》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、 鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的造型。
2、 引導(dǎo)幼兒初步嘗試用刮畫(huà)的方式作畫(huà)，掌握刮畫(huà)的基本方法。
3、 幼兒感受過(guò)年放煙花的熱鬧氛圍。
4、 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
5、 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 白紙、刮畫(huà)紙人手一份
2、 鉛筆若干、油畫(huà)棒
3、 煙花ppt
活動(dòng)過(guò)程
一、 談話導(dǎo)入
教師：新年快到了，你想怎么慶祝新年呢?(提問(wèn)2、3個(gè)人)
二、 出示煙花ppt
1、教師：看，他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)
2、教師：這些煙花是什么樣子的?(邊說(shuō)邊做動(dòng)作：這個(gè)煙花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。)
3、教師：你們看，還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!
三、幼兒第一次嘗試
1、教師：把你最喜歡的煙花用油畫(huà)棒畫(huà)在白紙上。
(操作要求：煙花畫(huà)的要大些，撐滿白紙。桌子上的油畫(huà)棒大家一起使用。)
2、展示欣賞：(展示直線的、雙層的煙花，強(qiáng)調(diào)煙花不同的線條)我們來(lái)看小朋友放的煙花，這張上的煙花是用直線組成的，這張上是……
3、總結(jié)：我們可以用直線變成像圓一樣的煙花;可以用弧線變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來(lái)變成煙花;可以用許許多多的小圓點(diǎn)來(lái)變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線變成的，煙花的造型可真多呀!
四、教師示范講解，交代操作規(guī)則。
1、教師：天黑了，老師也要來(lái)放煙花了?？?，老師還帶了放煙花的工具呢，你認(rèn)識(shí)它嗎?(鉛筆)
2、教師：這支鉛筆可神奇了，快看!用細(xì)細(xì)的一頭來(lái)放哦!再畫(huà)一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫(huà)其他的煙花。
3、教師：畫(huà)的時(shí)候要稍微用點(diǎn)力氣，有個(gè)小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢，有大有小，放出了不同的線條，還放滿了整片天空呢。
五、幼兒再次操作
1、教師：讓我們也去放煙花把!(操作要求：用鉛筆在黑色紙上畫(huà)出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時(shí)候要注意安全。)
2、教師：我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)畫(huà)出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿了煙花，就請(qǐng)你把鉛筆放在籃子里，把煙花拿上來(lái)貼在這塊板上。
六、結(jié)束活動(dòng)
1、教師：我們一起來(lái)看看這些煙花吧，誰(shuí)的煙花最漂亮。(從布局、線條上說(shuō))
(他的煙花放的可多了，而且沒(méi)有擠到一起。他的煙花都是不一樣的，有弧線、螺旋線呢，可真厲害!)
2、教師：今天在這張神奇的黑色紙上畫(huà)的畫(huà)有個(gè)好聽(tīng)的名字，想知道嗎?它呀叫做刮畫(huà)，好玩嗎?我們下次再來(lái)玩!
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
6、中班美術(shù)教案《美麗的煙花》含反思
設(shè)計(jì)意圖：
過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，放煙花是一種很重要的娛樂(lè)慶祝方式，煙花也是孩子經(jīng)常見(jiàn)到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)。隨著科技的發(fā)展，煙花的種類也越來(lái)越豐富，形狀和色彩也越來(lái)越美麗。在活動(dòng)時(shí)通過(guò)引導(dǎo)孩子欣賞放煙花的場(chǎng)景，知道煙花的造型，并運(yùn)用油水分離畫(huà)的繪畫(huà)方式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用線條、點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。
2.感知油水分離帶來(lái)的特殊效果，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5.大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.Ppt課件：美麗的煙花。
2.油畫(huà)棒、黑色顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 看視頻，了解形態(tài)。
小朋友今天老師請(qǐng)大家來(lái)看煙花晚會(huì)，請(qǐng)你仔細(xì)看看煙花是什么樣子的?
你看到的煙花是什么樣子的?
邊看ppt邊小結(jié)：我們?cè)谶@段視頻里看到了有xx樣，有xx樣，這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。
2.情景貫穿，討論畫(huà)法。
瞧，這是誰(shuí)?森林里的小動(dòng)物們也想來(lái)開(kāi)一個(gè)煙花晚會(huì)。我們有什么辦法來(lái)幫助它們呢?
(1)我們?cè)鯓觼?lái)畫(huà)煙花呢?(個(gè)別示范)
哦，你畫(huà)的是這樣的煙花，真漂亮。
(2)游戲：放煙花。(集體演繹)
放煙花先要干什么呢?(點(diǎn)火)
煙花的火焰會(huì)向哪里綻放呢?點(diǎn)火啦，它還會(huì)怎樣綻放呢?
煙花的火焰還能怎樣綻放呢?
3. 動(dòng)手創(chuàng)作，感受樂(lè)趣。
你們想把美麗的煙花畫(huà)下來(lái)嗎?
(1)提出要求：①畫(huà)煙花時(shí)，要先點(diǎn)火。
?、跓熁ㄓ胁煌男螒B(tài)。
?、蹮熁ㄊ俏孱伭?。
④刷黑色的背景：煙花是在白天還是晚上綻放的呢?是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點(diǎn)黑了，再來(lái)一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個(gè)白天都刷成黑色的。 這也是油水分離畫(huà)的表現(xiàn)方法。
(2)幼兒動(dòng)手操作。
現(xiàn)在，請(qǐng)你也去畫(huà)一畫(huà)吧。
4. 展示評(píng)價(jià)，體驗(yàn)快樂(lè)。
今天，我們用油畫(huà)棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫(huà)呢?
森林里的動(dòng)物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來(lái)欣賞一下吧。
教學(xué)反思：
在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍，讓孩子們?cè)谶@種氣氛中不僅體驗(yàn)到了觀賞煙花的快樂(lè)情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動(dòng)的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過(guò)播放照片，觀看煙花晚會(huì)的游戲，將孩子們的體驗(yàn)提升到了最**，讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)煙花的技能時(shí)可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫(huà)法。
7、中班美術(shù)教案《美麗的大樹(shù)》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹(shù)。
2、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合的集體觀念。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)柳樹(shù)的基本特征。
2、每組1張教師已經(jīng)畫(huà)好樹(shù)干的教大作業(yè)紙，并準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條綠色皺紋紙，小長(zhǎng)方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。
3、投影儀一臺(tái)，投影片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣
1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：有個(gè)姑娘志氣大，江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。(柳樹(shù))
2、放幻燈(美麗春天景象)讓幼兒觀察春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草也長(zhǎng)出來(lái)了，花也開(kāi)了，燕子也回來(lái)了。豐富幼兒對(duì)春天特征的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
3、師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動(dòng)室的墻面上，你們喜歡嗎?
4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并說(shuō)說(shuō)這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5、教師小結(jié)：這棵垂柳是用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作的，進(jìn)談我們也來(lái)學(xué)做一棵垂柳，一起布置一個(gè)美麗的垂柳林。
二、師生討論制作方法怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢?(.本文來(lái)源：快思老.師教案網(wǎng))(引導(dǎo)幼兒回憶柳枝是長(zhǎng)長(zhǎng)的，向下垂的，葉子均勻地長(zhǎng)在柳枝上)教師講解示范，引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條綠色皺紋紙，采用搓捻的方法(用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁，搓捻成細(xì)條)搓成柳枝，然后均勻粘貼在樹(shù)干的適當(dāng)位置。若長(zhǎng)度不夠，可采用連接粘貼方法，增加長(zhǎng)度，再用綠色大小不一的長(zhǎng)方形蠟光紙對(duì)折重疊后用剪刀左右剪狐線，剪出許多大小不一，形狀大致相同的柳葉，均勻粘貼在柳枝的適當(dāng)位置上。
三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
1、將幼兒分成每?jī)扇艘唤M，合作制作一棵垂柳，要求幼兒互相商量，好好合作，可以模仿老師的制作方法，也可以自創(chuàng)方法。
2、師巡回指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)善于動(dòng)腦及能較好合作的幼兒鼓勵(lì)添畫(huà)內(nèi)容豐富畫(huà)面。
四、布置柳樹(shù)林
1、讓幼兒自由參加同伴的作品，看看那組的柳樹(shù)生“長(zhǎng)”得茂盛，柳枝多而垂，柳葉大小距離均勻。
2、教師協(xié)助幼兒將作品一一布置在墻面上，形成一個(gè)美麗的“柳樹(shù)林”。
3、師生在愉快的音樂(lè)聲中共同欣賞“柳樹(shù)林”，體驗(yàn)參與環(huán)境布置的愉快感。
活動(dòng)反思：
春暖花開(kāi)的季節(jié)，孩子們對(duì)周圍花草樹(shù)木的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，幾個(gè)小伙伴在一起說(shuō)著聊著，我想可以順著孩子們的興趣來(lái)一次活動(dòng)，最后確定為美術(shù)活動(dòng)《美麗的大樹(shù)》。開(kāi)始的談話活動(dòng)，孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講述著自己親眼看到的大樹(shù)的變化：樹(shù)干粗了、發(fā)出了新芽、枝條變長(zhǎng)了……通過(guò)談話活動(dòng)，孩子們將自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，將他人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升，為之后的環(huán)節(jié)進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。接下來(lái)，為孩子們出示精心挑選的線描圖片，意在讓孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中將多種技巧運(yùn)用到作品中，豐富畫(huà)面，讓孩子們收獲成功感和喜悅感。孩子們通過(guò)欣賞線描圖片，對(duì)圖片中的種種線描技法表現(xiàn)出濃厚的興趣，針對(duì)各種線條進(jìn)行梳理和總結(jié)，孩子們基本掌握后，隨后欣賞老師挑選出的不同風(fēng)格的大樹(shù)圖片：粗粗樹(shù)干發(fā)出新芽的大樹(shù)、大樹(shù)和小樹(shù)錯(cuò)落排列的樹(shù)圖片、周圍添加鳥(niǎo)和白云的大樹(shù)……
孩子們觀察著不同大樹(shù)的圖片，在心中勾畫(huà)著自己將要繪畫(huà)大樹(shù)的樣子，我穿梭在孩子們周圍，欣賞著孩子們稚嫩小手筆下的大樹(shù)，很欣慰：每一張畫(huà)都是與眾不同的，每一個(gè)孩子都在享受著這段時(shí)光，看著孩子們和畫(huà)兒，我慢慢翹起了嘴角。接下來(lái)的分享點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我一改往日的方式，將所有作品粘貼起來(lái)，帶領(lǐng)孩子們巡回在作品周圍，我想這樣可以讓每個(gè)孩子仔細(xì)觀察到每幅作品，點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)才會(huì)真正讓孩子們有的說(shuō)，并且說(shuō)到點(diǎn)上。果不其然，每個(gè)孩子在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，都有自己的想法，我們采取小組發(fā)言的方式，每小組一名代表收集小組信息進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言代表語(yǔ)言組織流暢，點(diǎn)評(píng)有針對(duì)性，并根據(jù)畫(huà)面布局和線描技法給出了建設(shè)性的意見(jiàn)，我驚奇孩子們的想法，真有大家風(fēng)范的感覺(jué)!
8、中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的煙花》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、圈，由中心向外畫(huà)放射性花紋，表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。
2、能掌握兩種煙花的畫(huà)法。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、Ppt課件：美麗的煙花
2、幼兒用蠟筆，畫(huà)紙 。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，每到新年的時(shí)候，我們就看到放許多美麗的煙花來(lái)慶祝，
現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎?
二、欣賞煙花
1.課件演示，初步了解煙花的基本形狀。
提問(wèn)：這是什么?"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"(煙花)
煙花象什么?都有些什么顏色?
(豐富詞匯：五顏六色，彩色的)
2.教師：煙花真漂亮，你們想放煙花嗎?
今天我們用蠟筆來(lái)放煙花好嗎?
三、示范畫(huà)煙花
提問(wèn)：你們想放什么樣子的煙花?
教師示范并講解：
象噴泉一樣的(噴呀噴，噴得有高有低 )
象雨點(diǎn)一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來(lái) )
象太陽(yáng)一樣的(畫(huà)一個(gè)圓，放出許多的光芒)
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
五、結(jié)束
講評(píng)，表?yè)P(yáng)大膽選用不同顏色作畫(huà)以及畫(huà)面飽滿的幼
今天，我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來(lái)看煙花吧!
活動(dòng)反思：
幼兒活動(dòng)積極性高，大膽表現(xiàn)，作品展現(xiàn)了煙花的絢麗?；顒?dòng)中，電腦課件和視頻展示臺(tái)有效運(yùn)用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習(xí)過(guò)程變得生動(dòng)有趣，充滿了藝術(shù)氣息，很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用?；顒?dòng)中刮畫(huà)紙和竹筆的巧妙運(yùn)用，是對(duì)美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。
9、中班美術(shù)教案《美麗的花朵》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫(huà)來(lái)填充花朵。
2.初步認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。
3.喜歡印畫(huà)活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
16張花朵圖片、冷暖色調(diào)的顏料、多媒體課件、報(bào)紙若干，印畫(huà)成品一幅
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫(huà)來(lái)填充花朵。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，吸引幼兒的興趣。
師：小朋友，我們最近有一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?
師：是母親節(jié)!你在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽什么禮物?
師：我們今天就送一朵鮮花給媽媽好嗎?
二、出示冷暖色調(diào)2朵鮮花引導(dǎo)幼兒觀察花朵的顏色，初步感知冷暖色。
師：老師這里有兩朵鮮花，它們美麗嗎?哪里很美麗?(幼兒自由發(fā)言)
1、感知暖色調(diào)。
師：這朵花的花瓣是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺(jué)?這種暖暖的顏色我們叫它暖色調(diào)。你還知道哪些顏色是暖色調(diào)?
教師小結(jié)：像這些紅色、黃色、橙色能我們感覺(jué)溫暖的顏色我們叫它們暖色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的?
2、感知冷色調(diào)。
師：旁邊這朵花是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺(jué)?這種冷冷的顏色我們叫它冷色調(diào)。你還知道哪些顏色是冷色調(diào)?
教師小結(jié)：像這些藍(lán)色、綠色、紫色讓我們感覺(jué)冷冷的顏色我們叫它們冷色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的?
三、引導(dǎo)幼兒探索紙團(tuán)印畫(huà)。(2朵花)
1、出示紙片，認(rèn)識(shí)紙團(tuán)印畫(huà)。
師：制作美麗的花朵，我們需要用到一種工具，看，這是什么?它能變成什么?
師：讓我們一起來(lái)變一下，看，老師把他變成了紙球!(教師搓球)
師：請(qǐng)你們猜猜看，老師是如何用紙球制作出美麗的花朵的?
教師小結(jié)：我們用這個(gè)紙團(tuán)蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫(huà)。
2、示范講解用紙團(tuán)印畫(huà)的方法。
師：(教師先從籮筐里取一個(gè)小紙片)我們從籃子里拿出一張小紙片，團(tuán)一團(tuán)，然后選擇一個(gè)你喜歡的顏色，老師選擇了藍(lán)色，紙團(tuán)用力蘸上顏料，然后再花瓣上重重一壓，多壓幾次，形成好看的造型。印好一種顏色后把紙團(tuán)放回籃子里，再揉一個(gè)紙團(tuán)印另外一種顏色。
師：現(xiàn)在我要請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫助老師完成這朵花。請(qǐng)你選擇另外一種同色調(diào)的顏色印花。
師：(邀請(qǐng)一名幼兒)你想選擇什么顏色?她選的顏色對(duì)嗎?什么色調(diào)?是和藍(lán)色一樣的冷色調(diào)嗎?
教師小結(jié)：她印的好看嗎?
四、幼兒集體操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：我們小朋友在印畫(huà)的時(shí)候選擇2種同一色調(diào)的顏色給花瓣進(jìn)行裝飾，注意印畫(huà)的時(shí)候不能印在花瓣外面。給花朵印上好看的造型?，F(xiàn)在請(qǐng)你們找位子開(kāi)始創(chuàng)作吧!
五、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒作品
師：你們覺(jué)得哪朵花最好看?為什么?
師：請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你的作品。(教師適時(shí)引導(dǎo)：你用的是什么色調(diào)?你怎么給花瓣進(jìn)行裝飾的?等等)
活動(dòng)延伸：
我們回去后請(qǐng)把自己紙團(tuán)印畫(huà)送給媽媽好嗎?
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的完成了印畫(huà)，但是還有部分幼兒沒(méi)有按要求完成。<教案來(lái).自:快思教案網(wǎng)>在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)紙團(tuán)印畫(huà)感到非常有興趣，同時(shí)充分鍛煉了幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知。但是在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí)，幾個(gè)幼兒沒(méi)有用壓印的方式來(lái)裝飾，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時(shí)沒(méi)有完全具體，紙團(tuán)要揉成球，也有可能是材料的問(wèn)題，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒(méi)有耐心裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式?？梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來(lái)的效果會(huì)更加美麗。最后展示欣賞的時(shí)候可以做一塊花園的展板，讓幼兒的作品展示出來(lái)，呈現(xiàn)一種美的感覺(jué)，這樣活動(dòng)就更加完美。
10、中班美術(shù)教案《美麗的臺(tái)布》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解幾種臺(tái)布的裝飾特點(diǎn)。
2. 嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)臺(tái)布圖案。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5. 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.臺(tái)布圖片，供幼兒欣賞。
2.娃娃家小桌子一張。
3.《幼兒畫(huà)冊(cè)》、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示“娃娃”，引出課題。
(1)請(qǐng)幼兒為“娃娃家”的餐桌設(shè)計(jì)一塊漂亮的臺(tái)布。
(2)欣賞各種臺(tái)布的圖片，從臺(tái)布的形狀、構(gòu)圖、色彩等進(jìn)行了解。
2.討論交流設(shè)計(jì)臺(tái)布的見(jiàn)解。(文.章出自快思教.案網(wǎng))
(1)啟發(fā)幼兒從色彩、圖案、構(gòu)圖、表現(xiàn)手法等幾個(gè)方面構(gòu)思設(shè)計(jì)臺(tái)布。
(2)交流孩子的見(jiàn)解。
3.幼兒繪畫(huà)。
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)注意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，提醒幼兒先構(gòu)思再動(dòng)手。
(2)及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。
4.展示幼兒的作品。
請(qǐng)幼兒講述自己喜歡的臺(tái)布設(shè)計(jì)，說(shuō)出喜歡的理由。
活動(dòng)反思：
雖然臺(tái)布在幼兒的生活中也較常見(jiàn)，但卻很少有幼兒會(huì)有意識(shí)地觀察臺(tái)布，因此，在讓幼兒設(shè)計(jì)臺(tái)布前，必須要先讓他們對(duì)所要表現(xiàn)的物品有直觀的認(rèn)識(shí)。課前我尋找了一些臺(tái)布的圖片，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。但從幼兒作畫(huà)的過(guò)程來(lái)看，他們對(duì)臺(tái)布圖案的色彩、結(jié)構(gòu)排列特征表現(xiàn)出的是隨心所欲。當(dāng)然，這也是孩子們創(chuàng)造性地表現(xiàn)的成果，各自都有著不同的發(fā)揮，作為教師，應(yīng)帶著欣賞的眼光來(lái)評(píng)價(jià)，給予孩子們更多的鼓勵(lì)和肯定。
11、幼兒園中班美術(shù)《美麗的雪花》教案反思
設(shè)計(jì)意圖：
繪畫(huà)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的一種重要形式，它的價(jià)值在于可以激發(fā)幼兒情趣，調(diào)動(dòng)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，在開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該在為其準(zhǔn)備豐富的繪畫(huà)工具和材料的基礎(chǔ)上，讓幼兒體驗(yàn)豐富多樣的繪畫(huà)方法，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作。本次活動(dòng)主要是幫助幼兒學(xué)會(huì)水油分離的繪畫(huà)方法，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用油畫(huà)棒畫(huà)出自己喜歡的雪花形態(tài)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠運(yùn)用油畫(huà)棒畫(huà)出自己喜歡的雪花形態(tài)，并使用水油分離的方法填涂畫(huà)面;
2.知道水油分離繪畫(huà)方法的步驟;
3.感受水油分離所呈現(xiàn)的畫(huà)面美，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣;
4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣;
5.體驗(yàn)欣賞和繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，能大膽、自由地表達(dá)。
重點(diǎn)：
知道水油分離繪畫(huà)方法的步驟，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
難點(diǎn)：
能夠運(yùn)用油畫(huà)棒畫(huà)出自己喜歡的雪花形態(tài)，并使用水油分離的方法填涂畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件;
2.水粉顏料、刷子、油畫(huà)棒若干;
3.白紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
“一種花兒真奇怪，到了冬天它才開(kāi)。千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)。(謎底：小雪花)小雪花有六個(gè)花瓣，有各種各樣的形狀，只有在冬天才會(huì)出現(xiàn)。今天老師也請(qǐng)來(lái)了小雪花，她想和小朋友們一起玩捉迷藏的游戲，看看哪個(gè)小朋友能夠最先找到它?
二、基本部分
(一)通過(guò)對(duì)兩張白紙進(jìn)行操作后效果的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒初步感受水油分離這種繪畫(huà)方法。
1.老師悄悄的告訴小朋友，小雪花就藏在了這兩張白紙上，小朋友猜一猜它可能會(huì)藏在哪張白紙上呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，看看你們猜的對(duì)不對(duì)呢?
首先，我們用刷子在第一張白紙上刷上藍(lán)色水粉顏料，小雪花變出來(lái)了嗎?(沒(méi)有);接下來(lái)讓我們?cè)儆盟⒆咏o第二張白紙上刷上顏料，小朋友你們看到了什么?(小雪花)。小朋友你們知道為什么第二張白紙上可以變出小雪花嗎?這就是今天老師要給大家介紹的一種新的繪畫(huà)方法——水油分離。
2.教師講解水油分離繪畫(huà)方法。
水油分離繪畫(huà)法：利用油畫(huà)棒和水粉顏料進(jìn)行作畫(huà)的一種繪畫(huà)方法，先用油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出主要事物，然后再在紙上涂上水粉顏料，讓畫(huà)面呈現(xiàn)水油分離的效果。
接下來(lái)請(qǐng)小朋友們看一看這種神奇的繪畫(huà)方法是怎么變出小雪花的?
(二)教師示范講解水油分離繪畫(huà)方法的操作步驟
1.用油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出自己喜歡的雪花形態(tài)。
小朋友你們見(jiàn)過(guò)的小雪花都是什么樣子的?用白色的油畫(huà)棒畫(huà)出雪花的六個(gè)花瓣，在花瓣上用自己喜歡的形狀裝飾雪花。小朋友可以用自己喜歡的圖案和花紋來(lái)裝飾你們最喜歡的雪花，也可以把雪花畫(huà)的多一點(diǎn)。
2.在畫(huà)好雪花的白紙上用刷子刷上水粉顏料。
在畫(huà)好雪花的白紙上刷上藍(lán)色水粉顏料，畫(huà)過(guò)油畫(huà)棒的地方，顏料就刷不上去了，好看的雪花就露出來(lái)了。小朋友們你們想用這種神奇的繪畫(huà)方法自己變出美麗的雪花嗎?
(三)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，集體展示分享。
1.教師為幼兒準(zhǔn)備好作畫(huà)材料，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
2.展示幼兒作品，集體分享。
活動(dòng)延伸：
小朋友們，你們想想這種神奇的方法除了可以變出各種各樣的小雪花，還可以變出什么呢?讓我們一起去美工區(qū)變出更多有趣的東西吧!
中班美術(shù)活動(dòng)：《美麗的雪花》活動(dòng)反思
藝術(shù)教育是實(shí)施美育的主要途徑。繪畫(huà)作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛(ài)。繪畫(huà)活動(dòng)的價(jià)值在于可以激發(fā)幼兒情趣，調(diào)動(dòng)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
一、從活動(dòng)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，從知識(shí)、技能、技能三維目標(biāo)，活動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)目標(biāo)，較好的幫助幼兒理解、體驗(yàn)水油分離繪畫(huà)方法。
二、從活動(dòng)準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)，主要通過(guò)圖片、視頻演示幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)掌握水油分離繪畫(huà)方法。但在開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該在為其準(zhǔn)備更為豐富的繪畫(huà)工具和材料，讓幼兒體驗(yàn)豐富多樣的繪畫(huà)方法，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的喜愛(ài)和創(chuàng)造熱情。
三、從活動(dòng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)選擇的內(nèi)容比較新穎，活動(dòng)過(guò)程節(jié)奏較為緊湊。首先，通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入，謎語(yǔ)能夠充分滿足幼兒的好奇心和求知的欲望。其次，幫助幼兒學(xué)習(xí)水油分離繪畫(huà)時(shí)，通過(guò)讓幼兒先感知—再講述—再示范—再鼓勵(lì)幼兒操作，有利于激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。但給幼兒動(dòng)手操作時(shí)間預(yù)留時(shí)間較短。在演示環(huán)節(jié)的講解應(yīng)更加生動(dòng)，才能吸引幼兒注意力，促進(jìn)幼兒理解。
四、從活動(dòng)延伸來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)學(xué)到的水油分離繪畫(huà)方法，舉一反三，動(dòng)手創(chuàng)作出自己喜歡的東西，發(fā)揮幼兒主體性。
總而言之，本次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了很多，但也存在很多不足。在很多細(xì)節(jié)方面沒(méi)有處理好，反思自己所存在的問(wèn)題，加以改進(jìn)，在之后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中爭(zhēng)取可以做到更好。
12、幼兒園中班藝術(shù)美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的煙花》反思
活動(dòng)目標(biāo)
1. 欣賞五彩繽紛的煙花，感受煙花的色彩之美。
2. 大膽嘗試用不同材料，表現(xiàn)出煙花的特征。
3. 愉快參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
4. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5. 能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
重點(diǎn)難點(diǎn)
利用多種材料創(chuàng)作煙花
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.燃放煙花的視頻、煙花圖片 PPT。
2.材料準(zhǔn)備：水粉顏料、棉簽、吸管、紙杯、油畫(huà)棒、藍(lán)色和黑色卡紙等。
活動(dòng)過(guò)程
一、 看一看，美麗的煙花。
1.煙花的自我介紹。
大家好，我的名字叫煙花，別看我小小的身體，可里面有大大的能量，一點(diǎn)火，啾
~ 就像一朵朵花在夜空中綻放，(圖片)五彩繽紛，閃閃亮亮，美麗非凡。所以大家都很喜歡我。小朋友，你在哪里見(jiàn)到過(guò)我呢?每到節(jié)日或慶祝活動(dòng)，人們總會(huì)用我來(lái)釋放心中的喜悅。我們煙花家族有成千上萬(wàn)的種類，我們一起看看他們的表演吧!
2.觀看煙花視頻，認(rèn)識(shí)形態(tài)各異，色彩繽紛的煙花。
煙花這么美，它用絢爛的色彩裝點(diǎn)了夜空，但是煙花像流星一樣眨眼就不見(jiàn)了， 幸好有攝影師為我們抓拍了煙花開(kāi)放的一瞬間，煙花都有哪些顏色?煙花到底是怎樣開(kāi)放的呢? 我們一起來(lái)看圖片。(煙花圖片)
二、說(shuō)一說(shuō)，美麗的煙花。
師：你看到煙花開(kāi)放心情怎樣?
煙花有哪些顏色?煙花有什么形狀?它像什么?它是怎樣開(kāi)放的? 煙花的花瓣是什么線條組成的?
小結(jié)：煙花開(kāi)放的形態(tài)各式各樣，有的像菊花，有的像水母，還有的像閃電。但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是有一個(gè)爆破點(diǎn)，呈放射狀散開(kāi)。在煙花的世界，美麗在于那一瞬間的綻放，雖然短暫，但是它把美留印我們腦海中，把美留在了我們心里。三、畫(huà)一畫(huà)，美麗的煙花。
1、教師示范棉簽畫(huà)煙花
師：煙花的身體里許許多多的小精靈，一旦被點(diǎn)燃，它們就會(huì)沖出去向四周散開(kāi)， 形成一朵朵五顏六色、姿態(tài)萬(wàn)千的煙花。每一朵煙花都有一個(gè)爆破點(diǎn)：
(1)有的煙花像噴泉一樣，向上噴啊噴，一個(gè)比一個(gè)高，形成了一條條優(yōu)美的弧線。
(2)有的煙花像雨點(diǎn)，雨一滴一滴向兩邊落下來(lái)。
(3)有的煙花像太陽(yáng)，中間一個(gè)爆破點(diǎn)，向四周發(fā)出耀眼的光芒。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還有哪種形態(tài)的煙花，并嘗試畫(huà)一畫(huà)。
2、幼兒操作，嘗試用各種材料表現(xiàn)煙花，教師巡回指導(dǎo)。
1.展示各種材料，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你選哪種材料?怎么表現(xiàn)煙花?
2.幼兒自由選擇材料，分組嘗試操作.
提示：吹畫(huà)組注意：吸管對(duì)準(zhǔn)顏料，往不同的方向吹，形成煙花圖案。
紙杯印畫(huà)組注意：印好煙花之后，可以適當(dāng)用水彩筆添畫(huà)，讓畫(huà)面更完整。棉簽組注意：大膽想象，用點(diǎn)、線、面畫(huà)出與眾不同的煙花。
油畫(huà)棒組注意：大膽想象，用豐富的色彩、線條畫(huà)出與眾不同的煙花。
四、 賞一賞，美麗的煙花作品。
活動(dòng)延伸
了解煙花對(duì)環(huán)境的危害，引導(dǎo)幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士，用健康方式歡慶。
師：煙花很美麗，也承載著人們的喜慶，所以每逢慶典，人們喜歡燃放煙花表達(dá)內(nèi)心的喜悅，但是煙花在燃放的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生很多有害氣體，污染環(huán)境。所以現(xiàn)在很多人不再燃放傳統(tǒng)的煙花，而改為使用電子煙花，或其他的方式慶祝。小朋友們也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們用更健康的方式一起來(lái)慶祝心中的喜悅。請(qǐng)握緊你的小手，我們一起來(lái)放煙花，點(diǎn)火，升空，開(kāi)放!
活動(dòng)總結(jié)
本節(jié)課打破了傳統(tǒng)的美術(shù)活動(dòng)形式，通過(guò)視頻、大量圖片的感官刺激，加上老師的引導(dǎo)，孩子充分的現(xiàn)象、描述。最后提供豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒用不同材料，大膽現(xiàn)象，來(lái)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)煙花的特征。本節(jié)活動(dòng)，老師沒(méi)有過(guò)多的示范，而是放手給孩子，充分的想象、表現(xiàn)煙花的美。不足之處是在選擇材料環(huán)節(jié)，按小組選擇材料，應(yīng)該尊重幼兒意愿，自由選擇材料。還有結(jié)束環(huán)節(jié)，有的孩子已經(jīng)畫(huà)完，提前去洗手，所以在欣賞環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂。在以后的活動(dòng)中，我要不斷改進(jìn)，使自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高。