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        中班數(shù)學教案《小熊請客》反思

        《中班數(shù)學教案《小熊請客》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班數(shù)學教案《小熊請客》反思

        1、中班數(shù)學教案《小熊請客》反思

          一、活動科目:數(shù)學

          二、活動內(nèi)容:《小熊請客一》

          三、活動目標

          1、學習6以內(nèi)的數(shù)數(shù),能將數(shù)字符號與具體數(shù)量相對應。

          2、提高幼兒對數(shù)學課程的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          四、活動準備

          1、小熊、貓、小雞、兔子圖片各一。

          2、圖:三條魚、四條蟲、兩個紅蘿卜。

          3、1~6數(shù)字卡片三份及教學課件。

          五、活動過程

          1、教學課件:

          1)我是小熊笨笨,今天是我的生日,我要去請我的好朋友!

          2)我要先去請小貓

          3)我要去請小雞

          4)我要去請小白兔

          5)小熊給自己的好朋友準備了好吃的分別是魚、毛毛蟲、紅蘿卜。

          6)笨笨要所有的小朋友來和他的好朋友玩游戲,你們也會有小禮物的!看看我給朋友準備的食物分別是多少?

          7)教師與幼兒一起完成教學課件。

          2、幼兒操作:

          1)教師出示教具,幼兒進行操作,教師指導。

          2)教師對幼兒的操作進行表揚及獎勵。

          六、活動結(jié)束

          小朋友太聰明了,那這下和我的朋友一起看看你們的禮物是什么?讓老師帶我們?nèi)ソ淌铱纯窗?

          活動小結(jié):

          八、活動反思

          教學反思:

          通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

        2、中班教案《小熊請客》含反思

        活動目標

          1、 認真傾聽故事,理解故事的內(nèi)容。

          2、 能夠用流利的語言講清自己生日的過程。

          3、 體會生日時快樂的情緒。

          4、 通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

          5、 通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

        教學重點、難點

          中班幼兒的語言發(fā)展水平相對來說還不算太高,掌握的詞匯也不是很多,所以在講述過程的時候可能會理不清頭緒,老師就要給予一定的提示以及引導。

        活動準備

          中班《語言》教材、情景掛圖、小熊玩具、錄音機、生日快樂歌磁帶

        活動過程

          過程一:生日快樂歌

          1、教師放生日快樂歌,引導幼兒一起跟唱。

          2、 導入活動:小朋友們,你們猜今天是誰過生日?(幼兒:老師,爸爸,媽媽,答案非常多)我們把小壽星請出來吧,看看它是誰?(教師出示小熊玩具)(幼兒:小熊)對了,今天是小熊的生日,小朋友想不想知道小熊是怎么過生日的?它都請了誰?我們一起來聽聽小熊帶來的故事《小熊請客》吧。

          過程二:講故事

          1、教師出示掛圖,有感情的講述故事,引導幼兒傾聽。

          2、 引導幼兒觀察掛圖,并提問幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。

          A:小熊過幾歲的生日?(幼兒:四歲)

          B:它都請誰去參加生日宴會了?(幼兒:螞蟻、兔子、蜜蜂)

          C:它的朋友分別帶的什么生日禮物?(這個問題幼兒回答得五花八門,很難完全記住故事的內(nèi)容)

          過程三:說一說

          教師:孩子們,你們都知道自己的生日是哪一天嗎?(大部分幼兒不知道)你們是怎眼慶祝的?(幼兒:吃蛋糕、買小吃、買玩具、收禮物等)有沒有小朋友愿意來說一說?(幼兒爭相發(fā)言)

          過程四:總結(jié)

          教師總結(jié):在生日這天,小朋友都像小熊一樣非常的開心,有的小朋友吃了生日蛋糕,有的小朋友買了新衣服,有的呢則是讓爸爸媽媽帶出去玩兒,還有的呢收到許多的禮物,如果下次我們班上有小朋友過生日我們一起來慶祝好不好?

        教學反思

          生日時一個幼兒非常熟悉并且非常感興趣的事件,所以用生日來作為教育題材能讓幼兒非??斓倪M入情境。這是一堂非常輕松愉快的課,孩子們都非常的開心。在開心的同時,孩子們也認識到生日是一件令人高興的事情。而在表述的過程中,他們的語言表達能力、社會交際能力都得到了相應的提高。但是我也發(fā)現(xiàn)一個問題,就是在上這堂課的時候,如果老師把握不好,很容易讓孩子們高興得過了頭,導致最后達不到教學目的,課堂還會非常的混亂。

        3、中班數(shù)學下學期教案《小熊請客》含反思

        活動目標:

          1.能發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列,體驗不同的排序方法。

          2.能在操作活動中有規(guī)律地設(shè)計圖案,提高動手能力。

          3.培養(yǎng)幼兒思維的多樣性,初步感知數(shù)學中的規(guī)律美。

          4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

          5.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

        活動準備:

          1.多媒體課件。

          2.花環(huán)、手鏈、項鏈的半成品材料若干,操作卡人手一份。

        活動過程:

          (一)感知規(guī)律。

          1.引導幼兒發(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律。

          (1)教師:今天小熊搬新家了,它請了三位好朋友到家里去做客,看看它們是誰呀?(小兔,小貓,小狗)

          (2)教師:去小熊家有三條不同的路,三位好朋友各走了一條小路,讓我們一起來看看它們走的是怎樣的小路呢?

          小兔:紅藍排列的小路。小貓:紅黃黃排列的小路。小狗:紅黃藍排列的小路。

          2.引導幼兒按規(guī)律排列教師:三個好朋友都到小熊家了,小熊可開心了,為小動物們準備了它們最愛吃的食物呢!可是想吃這些食物可沒那么容易哦!小熊還為小動物們提供了沒有裝飾完的盤子呢,我們只要把小熊的盤子裝飾完,最愛吃的東西就會出現(xiàn)了。

          小兔:不同顏色(紅黃方塊)一格一的排列下去(說對了,出現(xiàn)蘿卜)小貓:不同大小(一朵大花二朵小花)一格二的排列下去(小魚)小狗:不同形狀(正方形、圓形、三角形)一、一、一的排列(骨頭)

          (二)應用創(chuàng)作

          1.簡單介紹活動內(nèi)容。

          教師:小動物們吃完小點心可開心了,小熊還想請你們開個舞會呢!你們想去嗎?那我們一起來打扮一下吧!這兒(出示成品)師:這兒有花環(huán)、手鏈、項鏈和小旗,戴在身上可漂亮啦!

          (出示半成品)師:老師也為你們準備了一些材料,我們一起來看一看有什么呢?可是要裝飾這些東西可不是隨意的哦,需要根據(jù)一定的規(guī)律排序的,如果不按規(guī)律的話可不好看哦!現(xiàn)在請你們選擇一種去裝飾吧!

          2.幼兒小組活動。

          (三)評價活動教師:先做完的小朋友可以可以去跟爸爸媽媽說一說你是怎么裝飾的,請爸爸媽媽幫我們戴一戴。

          教師:誰愿意上來講講你裝飾的是什么?是按照什么規(guī)律做的呢?(評價正確的2人)

        活動延伸:

          游戲活動:音樂響起來了,讓我們?nèi)バ⌒芗姨璋?舞會結(jié)束了,請小朋友們把東西放回籃子吧!

        教學反思:

          通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

        4、中班數(shù)學教案《小熊請客》含反思

          一、活動科目:數(shù)學

          二、活動內(nèi)容:《小熊請客一》

          三、活動目標

          1、學習6以內(nèi)的數(shù)數(shù),能將數(shù)字符號與具體數(shù)量相對應。

          2、提高幼兒對數(shù)學課程的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          四、活動準備

          1、小熊、貓、小雞、兔子圖片各一。

          2、圖:三條魚、四條蟲、兩個紅蘿卜。

          3、1~6數(shù)字卡片三份及教學課件。

          五、活動過程

          1、教學課件:

          1)我是小熊笨笨,今天是我的生日,我要去請我的好朋友!

          2)我要先去請小貓

          3)我要去請小雞

          4)我要去請小白兔

          5)小熊給自己的好朋友準備了好吃的分別是魚、毛毛蟲、紅蘿卜。

          6)笨笨要所有的小朋友來和他的好朋友玩游戲,你們也會有小禮物的!看看我給朋友準備的食物分別是多少?

          7)教師與幼兒一起完成教學課件。

          2、幼兒操作:

          1)教師出示教具,幼兒進行操作,教師指導。

          2)教師對幼兒的操作進行表揚及獎勵。

          六、活動結(jié)束

          小朋友太聰明了,那這下和我的朋友一起看看你們的禮物是什么?讓老師帶我們?nèi)ソ淌铱纯窗?

          活動小結(jié):

          八、活動反思

          教學反思:

          通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

        5、中班表演游戲教案《小熊請客》含反思

          游戲目標:

          1、能積極愉快的參與表演游戲,在游戲中創(chuàng)造性的表現(xiàn)故事。

          2、繼續(xù)培養(yǎng)與同伴協(xié)商、合作、共同游戲的能力。

          3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          游戲準備:

          道具:樹、草地、蘑菇、房子、花,各種建構(gòu)材料及替代物。

          《小熊請客》頭飾一套;(或小動物木偶若干。)

          游戲過程:

          1、通過講講游戲的情況,激發(fā)幼兒參與表演的興趣。

          (1)鼓勵幼兒選擇使用替代物。

          "上次玩游戲的時候,老師都沒準備小熊請客的東西,可是有一個小朋友卻很了不起,他自己找來了很多好吃東西來請客,<快思老師.教案網(wǎng)出處>誰來告訴大家他用了什么東西來招待客人------------如果今天你們遇到這樣的事,你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決。"

          (2)鼓勵幼兒協(xié)商、合作,大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。

          " 上次游戲的時候,老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會動腦筋,他們不僅會根據(jù)故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來,就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客,而且還請了大象來,小朋友知道是為什么嗎?我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時,如果你們想到了什么好玩有趣的事,也可以告訴好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"

          2、提出游戲要求。

          (1)在游戲中遇到困難,大家要一起想辦法解決。

          (2)要愛護玩具,沒有的道具可以自己找替代物或自己制作。

          3、幼兒選擇布置場地,扮演角色,師觀察指導。

          師幫助幼兒共同布置場地,重點觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。

          4、分享交流游戲情況。

          (1)請幼兒說說:

          "你玩了什么游戲,扮演了誰,你是怎么扮演的?"(請個別有進步的幼兒當場表演,并請其他幼兒為他們鼓掌,增強其自信心)

          (2) 表揚在游戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的幼兒。

          "剛才在游戲中,老師看到一組小朋友表演的特別有意思,請他們來告訴大家,和大家一起分享。"

          (3)針對游戲中出現(xiàn)的問題進行討論,講評,激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。

          游戲反思:

          幼兒對這個故事的主要情節(jié)已比較熟悉,也比較喜歡,能比較安靜的觀看幼兒表演,但幼兒對角色之間的語氣不夠生動,動作不夠大膽,協(xié)商能力還得有所加強。

        6、中班優(yōu)秀游戲教案《小熊請客》含反思

          游戲目的:

          1、能積極愉快的參與表演游戲,在游戲中創(chuàng)造性的表現(xiàn)故事。

          2、繼續(xù)培養(yǎng)與同伴協(xié)商、合作、共同游戲的能力。

          3、培養(yǎng)表演的興趣。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          游戲準備:

          道具:樹、草地、蘑菇、房子、花,各種建構(gòu)材料及替代物。

          《小熊請客》頭飾一套;(或小動物木偶若干。)

          游戲過程:

          1、通過講講游戲的情況,激發(fā)幼兒參與表演的興趣。

          (1)鼓勵幼兒選擇使用替代物。

          "上次玩游戲的時候,老師都沒準備小熊請客的東西,可是有一個小朋友卻很了不起,他自己找來了很多好吃東西來請客,誰來告訴大家他用了什么東西來招待客人------------如果今天你們遇到這樣的事,你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決。"

          (2)鼓勵幼兒協(xié)商、合作,大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。

          " 上次游戲的時候,老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會動腦筋,他們不僅會根據(jù)故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來,就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客,而且還請了大象來,小朋友知道是為什么嗎?我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時,如果你們想到了什么好玩有趣的事,也可以告訴好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"

          2、提出游戲要求。

          (1)在游戲中遇到困難,大家要一起想辦法解決。

          (2)要愛護玩具,沒有的道具可以自己找替代物或自己制作。

          3、幼兒選擇布置場地,扮演角色,師觀察指導。

          師幫助幼兒共同布置場地,重點觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。

          4、分享交流游戲情況。

          (1)請幼兒說說:

          "你玩了什么游戲,扮演了誰,你是怎么扮演的?"(請個別有進步的幼兒當場表演,并請其他幼兒為他們鼓掌,增強其自信心)

          (2) 表揚在游戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的幼兒。

          "剛才在游戲中,老師看到一組小朋友表演的特別有意思,請他們來告訴大家,和大家一起分享。"

          (3)針對游戲中出現(xiàn)的問題進行討論,講評,激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。

          教學反思:

          本次活動選自省編教材小班主題活動《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。通過教學,發(fā)現(xiàn)雖然這個教材很老了,但孩子興趣還是挺高的,在活動中,我先讓孩子們討論我的生日會有誰來參加?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學習故事,知道懂禮貌的重要性。接著拋出問題:這些小動物除了吃剛才的食物,它們還吃什么?讓幼兒大膽表達自己的見解。幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動物們分食物。最后教師以小熊的口吻“小朋友,我們動物是人類的朋友,你們應該怎樣對待我們呢?”,但小班的孩子語言詞匯量有限,只能簡簡單單的說好好對待它們,與它們交朋友,但我認為所要達到的教學目標完成了。

        7、中班數(shù)學活動教案《小熊請客》含反思

          活動目標:

          1、學習6以內(nèi)的數(shù)數(shù),能將數(shù)字符號與具體數(shù)量相對應。

          2、提高幼兒對數(shù)學課程的興趣。

          3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

          4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

          活動準備:

          1、小熊、貓、小雞、兔子圖片各一。

          2、圖:三條魚、四條蟲、兩個紅蘿卜。

          3、1~6數(shù)字卡片三份及教學課件。

          活動過程:

          1、教學課件

          (1)我是小熊笨笨,今天是我的生日,我要去請我的好朋友!

          (2)我要先去請小貓

          (3)我要去請小雞

          (4)我要去請小白兔

          (5)小熊給自己的好朋友準備了好吃的分別是魚、毛毛蟲、紅蘿卜。

          (6)笨笨要所有的小朋友來和他的好朋友玩游戲,你們也會有小禮物的!<教案來.自:快思教案網(wǎng)>看看我給朋友準備的食物分別是多少?

          (7)教師與幼兒一起完成教學課件。

          2、幼兒操作

          (1)教師出示教具,幼兒進行操作,教師指導。

          (2)教師對幼兒的操作進行表揚及獎勵。

          活動結(jié)束:

          小朋友太聰明了,那這下和我的朋友一起看看你們的禮物是什么?讓老師帶我們?nèi)ソ淌铱纯窗?

          教學反思:

          通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。