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        小班社會教案《小烏龜曬太陽》反思

        《小班社會教案《小烏龜曬太陽》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班社會教案《小烏龜曬太陽》反思

        1、小班社會教案《小烏龜曬太陽》反思

        活動目標(biāo):

          1、在模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽動作的基礎(chǔ)上,初步理解故事內(nèi)容。

          2、體驗(yàn)使用不同動作曬太陽的快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          4、能簡單復(fù)述故事。

        活動重難點(diǎn):

          模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動作

        活動準(zhǔn)備:

          課件《小烏龜曬太陽》、太陽、烏龜媽媽頭飾

        活動過程:

          一、小烏龜來了

          1、今天,王老師請來了一位動物客人,哎喲,客人說要請小朋友們猜對了謎語,它才會出來哦。(硬硬殼,身上背。四條腿,慢慢爬。遇到禍?zhǔn)掳杨^縮。)

          2、大家都覺得是小烏龜啊,那小烏龜是怎么爬的呀?慢慢的還是快快的?我們一起來學(xué)一學(xué)小烏龜爬吧。(小烏龜,慢慢爬。爬啊爬,爬啊爬。爬到東,爬到西。爬來爬去真開心。)

          二、欣賞故事《小烏龜曬太陽》

          1、爬累了吧,快過來休息下。我們趕緊把動物客人請出來吧,原來真的是一只可愛的小烏龜啊。你們真是聰明的小朋友。那小烏龜在做什么呢?你從哪里看出來的?原來紅紅的太陽在天上,小烏龜在曬太陽哦,太陽曬在身上是怎樣的感覺啊?(我們的身體是暖洋洋的)舒服伐?(太陽曬在身上暖洋洋的,很舒服。)

          2、我們一起看看小烏龜是怎樣曬太陽的?(教師出示三張圖片讓孩子選擇)

          3、你來說說這張圖片里面,小烏龜是怎么曬太陽的?它都做了些什么動作啊?(幼兒選擇標(biāo)有圖形的圖片說說小烏龜在做什么動作,在選擇的時候讓幼兒對圖形有認(rèn)識。)我們一起跟著它做一做,同時教師念:曬一曬,曬一曬,背呀曬一曬,曬得背上暖洋洋。(引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)故事里小烏龜曬背、曬屁股、曬肚皮)

          4、小烏龜在太陽底下曬著身體真舒服啊,不過它遇到問題了,你們看看,它怎么了?原來它曬著肚皮之后啊翻不過身了,怎么辦?寶貝們把我們翻身的方法來告訴它。小烏龜,要把身體側(cè)過來才能翻哦。(引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)小烏龜翻身)

          5、小烏龜要謝謝你們,告訴它翻身的方法,現(xiàn)在它要回家了。

          三、游戲:曬太陽

          1、現(xiàn)在天冷了,你們想和小烏龜一樣曬太陽伐啦?看,我變成了誰?我是烏龜媽媽,你們是誰了呀?烏龜寶寶們跟著媽媽一起曬太陽了哦。

          2、教師念兒歌,帶領(lǐng)孩子曬太陽。

          太陽暖,太陽亮, 寶寶一起曬太陽。曬曬我們的小肚子,曬一曬,曬一曬,曬得肚子暖洋洋。曬曬我們的小小背,曬一曬,曬一曬,曬得背上暖洋洋。曬曬我們的小屁股,曬一曬,曬一曬,曬得屁股暖洋洋。曬曬我們的小身體,躺著曬,滾著曬,曬曬太陽真健康。

          3、我們曬得身上暖洋洋的,都快出汗了,快點(diǎn)回家休息了。小烏龜們快跟著烏龜媽媽回家了哦。

        活動反思:

          1、目標(biāo)的達(dá)成度:在活動的第二環(huán)節(jié)中幼兒根據(jù)對圖片的觀察,能夠模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動作,而在游戲環(huán)節(jié)中,我?guī)ьI(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做曬太陽的動作,兒歌也是提醒幼兒怎么來模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動作。整個活動能夠下來,幼兒對于這三個動作的模仿還是比較好的。

          2、媒體的運(yùn)用:在出示圖片的時候,我并不是一張張的出示給幼兒看,這樣他們的持續(xù)性也不會長,而是把三張圖片一起出示的,在每張圖片上面都標(biāo)上了圖形(三角形、圓形、正方形),幼兒可以自主選擇圖片說說小烏龜做了什么動作,同時在選擇的時候也加深了幼兒對圖形的認(rèn)識。對于圖片的選擇,我也是有思考的,根據(jù)目標(biāo)中的三個動作選擇了這三張針對性的圖片,這樣更能夠?yàn)槟繕?biāo)服務(wù)。

          3、教師的教態(tài):個人覺得自己的動作與表情還是有很大的變化,能夠帶動幼兒,也注意了語氣語調(diào)。只是對于幼兒的一些突發(fā)問題和事件的發(fā)生沒能做出及時正確有效的回應(yīng),在模仿小烏龜曬太陽的動作時,有個別幼兒并沒有在模仿,而是躺在墊子上滾來滾去,那我在前面沒有對這樣的行為做出很好的回應(yīng),就只是拉著他們說,跟著老師一起做動作了,那是不是可以采用其他的語氣來說一說"小烏龜很喜歡你們的呀,它要看看誰模仿的最像了。"這樣兒化的語言也許更能讓幼兒投入,跟隨老師做動作。

        2、小班語言教案《曬太陽》含反思

          活動目標(biāo)

          1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)大膽朗誦兒歌。

          2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

          3、豐富詞匯:暖洋洋。

          4、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

          5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          能理解詩歌內(nèi)容,會用詞匯形容太陽。

          活動準(zhǔn)備

          制作課件:冬天里人們曬太陽的視頻、《種太陽》的 音樂、兒歌磁帶、錄音機(jī)、太陽的首飾。

          活動過程

          一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

          今天可真冷啊,我們來看看人們都在干什么?(看視頻)

          提問:天氣怎么樣啊?人們有沒有覺得冷呢?為什么?

          那今天太陽公公還給我們小朋友帶來了一樣禮物哦!

          二、學(xué)習(xí)詩歌。

          放錄音提問:小朋友聽到了什么?曬了太陽手兒怎樣了?臉兒怎樣了?

          老師朗誦一遍提問:冬天的太陽曬在身上感覺怎么樣?(豐富詞語:暖洋洋)

          如果太陽躲起來了,那小朋友會有什么感覺呢?

          出示太陽的手飾和太陽公公做游戲。

          拿出太陽幼兒就高興的邊跳邊念兒歌,躲起來就坐位置念兒歌(重復(fù)幾遍)

          三、結(jié)束。

          播放音樂。跟著音樂到外面邊曬太陽邊念兒歌邊游戲。

          活動延伸:教幼兒玩踩影子的游戲。

          教學(xué)反思

          在本次活動中我運(yùn)用了課件,利用了視頻;激發(fā)幼兒的興趣,幼兒興趣濃厚,能積極回答老師的問題,能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。

          設(shè)計背景

          因本班是小班幼兒,為了激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感;幫助幼兒更進(jìn)一步了解太陽利用大自然的環(huán)境引發(fā)幼兒口語表達(dá)的能力。

        3、小班教案《曬太陽》含反思

        活動目標(biāo)

          1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)大膽朗誦兒歌。

          2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

          3、豐富詞匯:暖洋洋。

          4、鼓勵幼兒大膽仿編詩歌,根據(jù)詩歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

          5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          能理解詩歌內(nèi)容,會用詞匯形容太陽。

        活動準(zhǔn)備

          制作課件:冬天里人們曬太陽的視頻、《種太陽》的 音樂、兒歌磁帶、錄音機(jī)、太陽的首飾。

        活動過程

          一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

          今天可真冷啊,我們來看看人們都在干什么?(看視頻)

          提問:天氣怎么樣啊?人們有沒有覺得冷呢?為什么?

          那今天太陽公公還給我們小朋友帶來了一樣禮物哦!

          二、學(xué)習(xí)詩歌。

          放錄音提問:小朋友聽到了什么?曬了太陽手兒怎樣了?臉兒怎樣了?

          老師朗誦一遍提問:冬天的太陽曬在身上感覺怎么樣?(豐富詞語:暖洋洋)

          如果太陽躲起來了,那小朋友會有什么感覺呢?

          出示太陽的手飾和太陽公公做游戲。

          拿出太陽幼兒就高興的邊跳邊念兒歌,躲起來就坐位置念兒歌(重復(fù)幾遍)

          三、結(jié)束。

          播放音樂。跟著音樂到外面邊曬太陽邊念兒歌邊游戲。

          活動延伸:教幼兒玩踩影子的游戲。

        教學(xué)反思

          在本次活動中我運(yùn)用了課件,利用了視頻;激發(fā)幼兒的興趣,幼兒興趣濃厚,能積極回答老師的問題,能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。

        4、小班下學(xué)期社會教案《小烏龜曬太陽》含反思

        活動目標(biāo):

          1、在模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽動作的基礎(chǔ)上,初步理解故事內(nèi)容。

          2、體驗(yàn)使用不同動作曬太陽的快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          4、能簡單復(fù)述故事。

        活動重難點(diǎn):

          模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動作

        活動準(zhǔn)備:

          課件《小烏龜曬太陽》、太陽、烏龜媽媽頭飾

        活動過程:

          一、小烏龜來了

          1、今天,王老師請來了一位動物客人,哎喲,客人說要請小朋友們猜對了謎語,它才會出來哦。(硬硬殼,身上背。四條腿,慢慢爬。遇到禍?zhǔn)掳杨^縮。)

          2、大家都覺得是小烏龜啊,那小烏龜是怎么爬的呀?慢慢的還是快快的?我們一起來學(xué)一學(xué)小烏龜爬吧。(小烏龜,慢慢爬。爬啊爬,爬啊爬。爬到東,爬到西。爬來爬去真開心。)

          二、欣賞故事《小烏龜曬太陽》

          1、爬累了吧,快過來休息下。我們趕緊把動物客人請出來吧,原來真的是一只可愛的小烏龜啊。你們真是聰明的小朋友。那小烏龜在做什么呢?你從哪里看出來的?原來紅紅的太陽在天上,小烏龜在曬太陽哦,太陽曬在身上是怎樣的感覺啊?(我們的身體是暖洋洋的)舒服伐?(太陽曬在身上暖洋洋的,很舒服。)

          2、我們一起看看小烏龜是怎樣曬太陽的?(教師出示三張圖片讓孩子選擇)

          3、你來說說這張圖片里面,小烏龜是怎么曬太陽的?它都做了些什么動作啊?(幼兒選擇標(biāo)有圖形的圖片說說小烏龜在做什么動作,在選擇的時候讓幼兒對圖形有認(rèn)識。)我們一起跟著它做一做,同時教師念:曬一曬,曬一曬,背呀曬一曬,曬得背上暖洋洋。(引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)故事里小烏龜曬背、曬屁股、曬肚皮)

          4、小烏龜在太陽底下曬著身體真舒服啊,不過它遇到問題了,你們看看,它怎么了?原來它曬著肚皮之后啊翻不過身了,怎么辦?寶貝們把我們翻身的方法來告訴它。小烏龜,要把身體側(cè)過來才能翻哦。(引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)小烏龜翻身)

          5、小烏龜要謝謝你們,告訴它翻身的方法,現(xiàn)在它要回家了。

          三、游戲:曬太陽

          1、現(xiàn)在天冷了,你們想和小烏龜一樣曬太陽伐啦?看,我變成了誰?我是烏龜媽媽,你們是誰了呀?烏龜寶寶們跟著媽媽一起曬太陽了哦。

          2、教師念兒歌,帶領(lǐng)孩子曬太陽。

          太陽暖,太陽亮, 寶寶一起曬太陽。曬曬我們的小肚子,曬一曬,曬一曬,曬得肚子暖洋洋。曬曬我們的小小背,曬一曬,曬一曬,曬得背上暖洋洋。曬曬我們的小屁股,曬一曬,曬一曬,曬得屁股暖洋洋。曬曬我們的小身體,躺著曬,滾著曬,曬曬太陽真健康。

          3、我們曬得身上暖洋洋的,都快出汗了,快點(diǎn)回家休息了。小烏龜們快跟著烏龜媽媽回家了哦。

        活動反思:

          1、目標(biāo)的達(dá)成度:在活動的第二環(huán)節(jié)中幼兒根據(jù)對圖片的觀察,能夠模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動作,而在游戲環(huán)節(jié)中,我?guī)ьI(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做曬太陽的動作,兒歌也是提醒幼兒怎么來模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動作。整個活動能夠下來,幼兒對于這三個動作的模仿還是比較好的。

          2、媒體的運(yùn)用:在出示圖片的時候,我并不是一張張的出示給幼兒看,這樣他們的持續(xù)性也不會長,而是把三張圖片一起出示的,在每張圖片上面都標(biāo)上了圖形(三角形、圓形、正方形),幼兒可以自主選擇圖片說說小烏龜做了什么動作,同時在選擇的時候也加深了幼兒對圖形的認(rèn)識。對于圖片的選擇,我也是有思考的,根據(jù)目標(biāo)中的三個動作選擇了這三張針對性的圖片,這樣更能夠?yàn)槟繕?biāo)服務(wù)。

          3、教師的教態(tài):個人覺得自己的動作與表情還是有很大的變化,能夠帶動幼兒,也注意了語氣語調(diào)。只是對于幼兒的一些突發(fā)問題和事件的發(fā)生沒能做出及時正確有效的回應(yīng),在模仿小烏龜曬太陽的動作時,有個別幼兒并沒有在模仿,而是躺在墊子上滾來滾去,那我在前面沒有對這樣的行為做出很好的回應(yīng),就只是拉著他們說,跟著老師一起做動作了,那是不是可以采用其他的語氣來說一說"小烏龜很喜歡你們的呀,它要看看誰模仿的最像了。"這樣兒化的語言也許更能讓幼兒投入,跟隨老師做動作。

        5、小班健康教案《曬太陽》含反思

        活動目標(biāo)

          1、初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處。

          2、學(xué)會在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

          3、體驗(yàn)游戲的快樂。

          4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

        活動準(zhǔn)備

          1、受日照傷害的皮膚照片。

          2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

        活動過程

          1、帶幼兒到陽光下面曬太陽,說一說太陽曬在身上的感覺。

          2、回到室內(nèi)討論:“曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?”

          引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽,有的人還會在沙灘上進(jìn)行日光浴(曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率,幫助人體合成維生素D,經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。)

          3、出示受日曬傷害的皮膚照片:“這么人的皮膚怎么了?”引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況。

          4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù),因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€對人體有傷害(紫外線照射皮膚時,可引起血管擴(kuò)張,出現(xiàn)紅斑,過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,并形成小水泡和水腫,長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎)。

          5、請幼兒找出可遮陽的有效物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什么用。

        活動延伸

          請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被,感受陽光有殺菌的作用。

        教學(xué)反思

          在本次活動中我運(yùn)用了課件,利用了視頻;激發(fā)幼兒的興趣,幼兒興趣濃厚,能積極回答老師的問題,能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。

        6、小班教案《小烏龜曬太陽》

        活動目標(biāo):

          1、理解故事內(nèi)容,對烏龜爬行中翻身的動作感興趣。

          2、練習(xí)動作協(xié)調(diào)地手膝著地爬行。

          3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

          4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        活動準(zhǔn)備:

          1、掛圖16號,小朋友的書。

          2、陽光充足的天氣,適合幼兒爬行的戶外活動區(qū)。

          3、活動前引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜翻身的動作,積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

        活動過程:

          1、教師談話引出主題

          2、教師講述故事

          故事名稱是什么?故事里有誰?

          3、教師演示活動教具,講述故事,提問

          小烏龜在太陽底下干什么遇到什么困難了

          小貓過來了它有沒有幫助烏龜為什么

          其他小動物呢

          最后小烏龜怎么樣了

          你知道小烏龜是怎樣翻身的嗎

          主要是身體的那些部位在使勁

          4、幼兒欣賞故事

          5、游戲小烏龜曬太陽感受陽光的溫暖

          教師帶幼兒到戶外曬太陽,學(xué)學(xué)小烏龜爬和翻身。

        7、小班體育活動教案《小烏龜曬太陽》

        【活動目標(biāo)】

          1、練習(xí)手膝著地向前爬行,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。

          2、學(xué)習(xí)在鉆矮洞時要低頭,爬窄路時要兩手靠攏、兩腳靠攏。

          3、學(xué)習(xí)小烏龜曬太陽的動作,感受小烏龜曬太陽動作的有趣。

          4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

          5、感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、“小烏龜爬山坡”音樂磁帶,錄音機(jī)。

          2、墊子4塊,冰箱包裝箱4只,小軟墊鋪的小路4條,沙包人手一個,筐三只,自制太陽一個、草若干。

          3、場地布置:墊子(小橋)接小軟墊鋪(山路),接包裝箱(山洞),布置4組。自制太陽一個貼在活動室上方,將糧食(沙包)藏于草后。

        【活動過程】

          一、導(dǎo)入

          師:今天我們來玩?zhèn)€“變變變”游戲,我說變什么你們就變什么。

          “變變變,變成小烏龜!”幼兒學(xué)做小烏龜?shù)臉幼印?/p>

          幼兒念變變變,把老師變成烏龜媽媽。

          二、熱身運(yùn)動——烏龜操

          師:小烏龜我們一起來鍛煉身體,做烏龜操吧!

          幼兒扮小烏龜,教師扮烏龜媽媽,帶領(lǐng)幼兒聽音樂活動頭頸、四肢。

          三、小烏龜旅行

          1、師:(指“太陽”)看太陽出來了,我們一起去草地上曬太陽吧!不過我們先要學(xué)會爬的本領(lǐng),才能爬到草地上去曬太陽。

          “小烏龜你們會爬嗎?請一只小烏龜來試一試?!苯處熤笇?dǎo)正確動作。

          2、教師講解、示范正確動作:手、膝著、腳面貼住地面慢慢爬。幼兒模仿,教師巡回指導(dǎo)、糾正。

          3、討論:遇到窄窄的山路怎么爬?兩手靠緊、兩腳靠緊慢慢爬。幼兒跟著老師練習(xí)。

          4、討論:遇到矮矮的山洞怎么爬過去,才不會撞到頭?請一幼兒試鉆,其他幼兒觀察。

          教師講解、示范:頭低下,身子壓低。幼兒練習(xí)。

          5、出發(fā)

          (1)教師介紹路程:經(jīng)過小橋(墊子)——山路(小軟墊)——矮山洞(大紙箱),——坐在草地(軟墊鋪成的大塊場地)上曬太陽。

          并提問:過山路要怎么爬,過山洞又應(yīng)該怎樣爬?幫助幼兒鞏固爬不同物體的要求。

          四、小烏龜曬太陽。

          1、集體糾正不正確地爬行動作。

          2、啟發(fā)幼兒聽指令朝著太陽曬,模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢(四腳朝天)的動作。

          五、小烏龜運(yùn)糧食。

          1、師:媽媽想起一件事,家里的糧食吃完了了,我們在草地上找找有沒有糧食。小烏龜在找的時候慢慢爬,小心別撞到其他小烏龜。

          小烏龜找糧食(練習(xí)四散爬)。

          2、運(yùn)糧食。

          師:小烏龜找到這么多糧食,媽媽一下子運(yùn)不回去,請你們幫媽媽好嗎?那我們怎么把糧食運(yùn)回去呢?(放在背上背)

          請一幼兒示范,討論:怎樣才不會讓糧食掉下來?(慢慢爬、不左右擺,遇到山洞身體要趴的更低。)

          3、小烏龜運(yùn)糧食回家,教師巡回觀察、指導(dǎo)。(運(yùn)回去放入筐內(nèi))

          六、放松運(yùn)動。

          師:今天小烏龜真能干幫媽媽運(yùn)糧食了!小烏龜?shù)哪_一定很累吧,我們來放松放松。帶領(lǐng)幼兒捏捏胳膊、敲敲腿。

        8、小班健康活動教案《曬太陽》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處。

          2、學(xué)會在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

          3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、受日照傷害的皮膚照片。

          2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

        【活動過程】

          1、帶幼兒到陽光下面曬太陽,說一說太陽曬在身上的感覺。

          2、回到室內(nèi)討論:"曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?"

          引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽,有的人還會在沙灘上進(jìn)行日光浴(曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率,幫助人體合成維生素D,經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。)

          3、出示受日曬傷害的皮膚照片:"這么人的皮膚怎么了?"引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況。

          4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù),因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€對人體有傷害(紫外線照射皮膚時,可引起血管擴(kuò)張,出現(xiàn)紅斑,過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,并形成小水泡和水腫,長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎)。

          5、請幼兒找出可遮陽的有效物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什么用。

        【活動延伸】

          請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被,感受陽光有殺菌的作用。

        教學(xué)反思:

          此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

        9、小班教案《小刺猬曬太陽》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點(diǎn)。

          2、能大膽地表達(dá)自己的想法。

          3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。

          2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

        【活動過程】

          1、故事引出主題:

          “今天天氣真好,刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽,我們一起數(shù)一數(shù),刺猬媽媽有幾個孩子?”

          幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個數(shù):

          “它們看上去像什么?”

          幼兒通過觀察范例,了解刺猬的外型特征,知道刺猬有大有小。

          2、討論小刺猬的畫法:

          “小刺猬的身體是什么形狀?”

          個別幼兒示范畫:

          “身體上一根根的小直線代表什么?小刺猬它在干什么呢?”

          教師演示,請幼兒伸出手指跟畫。

          3、幼兒表現(xiàn):

          引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。

          鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

          4、欣賞作品:

          說說自己的作品:“你畫了幾只刺猬?誰是刺猬媽媽?”

        【活動反思】

          這節(jié)課很有意思,幼兒很感興趣,都愿意嘗試畫小刺猬,大部分幼兒都能畫出半圓形來,總體感覺玩成的還不錯。

        10、小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《小烏龜上幼兒園》含反思

          活動目標(biāo):

          1、愿意聽故事、理解故事內(nèi)容。

          2、主動與他人交往。

          活動重難點(diǎn):

          初步了解交新朋友的方法。

          活動準(zhǔn)備:

          1、故事大書《小烏龜上幼兒園》

          2、小烏龜圖片

          活動過程:

          1、導(dǎo)入活動。

          (1)今天老師請來一位新朋友,小朋友們認(rèn)識它嗎?(出示圖片)我們來看看烏龜是長什么樣子的?(有四條腿,圓圓的腦袋,硬硬的龜殼)

          (2)你們知道嗎,小烏龜也上幼兒園,我們一起來看看小烏龜是怎么上幼兒園的。故事的名字叫《小烏龜上幼兒園》。

          2、完整欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

          (1)故事的名字叫什么?小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@遇到誰了呢?

          (2)小青蛙在烏龜殼上面做什么呢?

          3、出示圖書分段講解故事,引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜?shù)谋砬?,理解小烏龜找到好朋友前后心情的變化?/p>

          (1)觀察圖片,描述小烏龜當(dāng)上幼兒園的表情。

          小烏龜剛上幼兒園心情是開心還是難過呢?你是怎么看出來的?教案出自:快思老.師教案網(wǎng)(小烏龜躲進(jìn)龜殼里面,眼淚都流出來了)

          (2)接下來小烏龜遇到了誰呢?(小雞,小鴨,小青蛙),他們在小烏龜?shù)凝敋ど献鍪裁茨?你們說這樣做對不對呀?

          (3)小烏龜怎么哭了呢?(因?yàn)樗麄冊谛觚數(shù)凝敋ど咸鴣硖?

          (4)(觀察最后一張圖片)咦,他們在干什么呢?小烏龜?shù)男那樵趺礃?

          4、觀看圖書再次完整講述故事。

          5、活動延伸

          你們喜歡小烏龜嗎?現(xiàn)在小烏龜都是開開心心的上幼兒園,小朋友們也要學(xué)習(xí)小烏龜,每天開心的來幼兒園。

          活動反思:

          面對陌生的環(huán)境幼兒多少有些恐懼和焦慮,活動幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活。

        11、小班健康優(yōu)秀教案《烏龜寶寶曬太陽》含反思

          活動目標(biāo):

          1、喜歡曬太陽,愿意扮演角色參加游戲,能愉快的表現(xiàn)自己。

          2、樂意跟隨教師學(xué)會變換不同姿勢曬太陽。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教師準(zhǔn)備:烏龜頭飾一個,自選音樂磁帶,錄音機(jī)。

          2、幼兒準(zhǔn)備:已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗(yàn)。

          活動過程:

          1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”,幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬,注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。

          3、提問:烏龜寶寶,我們可以怎么曬太陽?"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)." 引導(dǎo)幼兒學(xué)會變換不同姿勢,練習(xí)躺、趴、爬、滾等動作,教師可以用揉揉幼兒肚子,摸摸幼兒頭,抱抱幼兒來增進(jìn)與幼兒的情感。

          4、放松活動,聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動。

          附:曬太陽

          太陽暖,太陽亮, (雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)

          寶寶一起曬太陽。 (雙手張開拍肚子)

          曬曬手,曬曬腳, (拍手兩下,拍腳背兩下)

          曬得渾身暖洋洋。 (雙手交叉拍肩兩下)

          太陽暖,太陽亮, (雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)

          寶寶一起曬太陽。 (雙手張開拍肚子)

          曬曬胸,曬曬背, (拍胸口兩下,拍背后兩下)

          曬得屁股暖洋洋。 (雙手繞后拍屁股四下)

          太陽暖,太陽亮, (雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)

          寶寶一起曬太陽。 (雙手張開拍肚子)

          躺著曬,滾著曬。 (原地平躺或翻滾)

          曬曬太陽真健康。 (雙手交叉拍肩兩下后,雙手由下向上打開。)

          活動反思:

          這次活動屬于小班幼兒健康領(lǐng)域的教學(xué)活動。在設(shè)計這次教育活動之前,我充分考慮到了小班幼兒的年齡特點(diǎn):身體的基本能力較差,動作不夠平穩(wěn)、靈活、協(xié)調(diào),思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。之后,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定了本次活動的目標(biāo)。在目標(biāo)的設(shè)定上我堅持以幼兒為主,充分給幼兒提供了發(fā)展的空間。

        12、小班科學(xué)《小動物爬呀爬》《小烏龜爬呀爬》教案反思

          課前學(xué)習(xí)活動設(shè)計:

          活動一:家園共育:參觀寵物店

          活動目標(biāo):

          1.認(rèn)識各種家庭寵物,了解其名稱,基本習(xí)性。

          2.能愿意與寵物店人員進(jìn)行交流,表達(dá)自己的好奇。

          3.感受寵物的可愛,對動物產(chǎn)生好奇。

          4.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

          5.對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          1.幼兒在家長的帶領(lǐng)下參觀寵物店,了解認(rèn)識多種家庭寵物。

          (1)家長引導(dǎo)幼兒:寶寶,這是什么動物?它吃什么呀?我們?nèi)枂柊⒁?

          (2)用相機(jī)幫助幼兒記錄幼兒認(rèn)識并喜歡的寵物。

          2.進(jìn)行圖片對應(yīng)問答游戲,能說出寵物的名稱、居住環(huán)境、食性等。

          (1)可以先把食物圖片擺好,幼兒將動物圖片進(jìn)行對應(yīng)擺放。

          (2)幼兒熟悉后,將動物圖片和食物圖片同時打亂,與孩子進(jìn)行對應(yīng)游戲。

          活動二:談話活動:我家的小寵物

          活動目標(biāo):

          1.了解多種家庭寵物的名稱習(xí)性。

          2.能用較完整的語言介紹自己的寵物。

          3.愿意傾聽別人的介紹,萌發(fā)喜愛動物的情感。重點(diǎn)指導(dǎo):

          1.開展“寵物樂園”游戲,引導(dǎo)幼兒自家寵物的習(xí)性名稱。

          老師出示幼兒家庭寵物的照片,創(chuàng)設(shè)寵物樂園的情境:寵物樂園里

          有很多寵物,這里有誰家的小寵物?是什么品種?住在哪里?

          2.分享我和寵物的有趣故事,萌發(fā)幼兒喜愛動物的情感。教師引導(dǎo):你喜歡你的小寵物嗎?它什么事情最有趣?

          (1)幼兒小組內(nèi)分享。(2)分別幼兒講述趣事。

          3.教師將幼兒講述的趣事進(jìn)行錄音,可以在餐前等生活活動中進(jìn)行播放。

          課堂教學(xué)活動設(shè)計

          活動名稱:

          1.了解烏龜?shù)耐庑翁卣?,初步感知烏龜?shù)纳盍?xí)性。

          2.能認(rèn)真觀察,大膽表達(dá)自己的猜想和觀察的結(jié)果。

          3.愛護(hù)小烏龜,激發(fā)對小烏龜?shù)挠H近之情,愿意學(xué)習(xí)小烏龜不挑食的好習(xí)慣。

          活動重點(diǎn):了解烏龜?shù)耐庑翁卣?,初步感知烏龜?shù)纳盍?xí)性。

          活動難點(diǎn):能認(rèn)真觀察,大膽表達(dá)自己的猜想和觀察的結(jié)果。

          活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒對蛋生動物有初步的了解

          2.魚缸 8 個,大小品種不一的烏龜 16 個,肉、菜、龜糧各兩份,小夾子人手一個

          活動過程:

          一、出示蛋寶寶課件,引發(fā)幼兒活動興趣。

          1.游戲“請你猜猜我是誰”,初步感知烏龜可愛的外形特征和游泳的本領(lǐng)。

          教師出示課件提問:今天帶來一位好朋友,猜一猜這會是誰的蛋?2.小結(jié):小烏龜是從蛋里生出來的,而且出生就會游泳。

          二、游戲“和小烏龜交朋友”,觀察其外形特征和自我保護(hù)的方法。1.教師提出觀察要求,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察

          提問:和別人交朋友要注意什么?看看你的小烏龜長得什么樣?除了游泳還有什么本領(lǐng)?

          教師與幼兒共同游戲,并拍攝幼兒有趣的發(fā)現(xiàn)。

          重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察:烏龜?shù)耐庑翁卣?、什么時候?yàn)觚攲㈩^和四肢全都縮到殼里面?烏龜怎樣翻身。

          三、游戲“講講我的好朋友”,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的猜想和觀察結(jié)果。

          1.“學(xué)一學(xué)”,模仿小烏龜?shù)男袆优佬小?/p>

          教師引導(dǎo):小烏龜是怎樣走路的,把小烏龜送回家然后學(xué)著小烏龜?shù)臉幼踊氐阶簧?/p>

          2.“講一講”,總結(jié)小烏龜?shù)耐庑翁卣鳌?/p>

          教師引導(dǎo):你的烏龜朋友長得什么樣?結(jié)合視頻總結(jié)烏龜外形特征。

          “學(xué)一學(xué)”,結(jié)合視頻了解烏龜自我保護(hù)的方法。

          教師引導(dǎo):小烏龜為什么把頭和四肢都縮進(jìn)殼里去了?我們應(yīng)該怎么對待小烏龜?

          “看一看”,結(jié)合幼兒游戲視頻,了解小烏龜能翻身的本領(lǐng)。教師引導(dǎo):小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)小烏龜是怎樣翻身?

          四、“小烏龜開飯了”,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)小烏龜不挑食的好習(xí)慣。

          1.看視頻,了解小烏龜?shù)氖承浴?/p>

          2.給小烏龜喂食,再次激發(fā)幼兒親近小烏龜?shù)那楦小?/p>

          課后延伸活動設(shè)計:

          活動名稱:照顧小烏龜

          活動目標(biāo):

          1.了解小烏龜?shù)纳罘绞?,按時為小烏龜換水、喂食物,觀察小烏龜睡覺、行走及吃東西的樣子。

          2.萌發(fā)幼兒愛護(hù)小烏龜?shù)那楦泻统醪降呢?zé)任心。

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          1.指導(dǎo)幼兒在步驟圖的提示下給小烏龜換水。組織幼兒討論:給小烏龜換水的時候,怎樣做小烏龜才不會害怕?

          2.鼓勵幼兒根據(jù)小烏龜?shù)挠檬沉?xí)慣定時給小烏龜喂定量的食物。

          3.引導(dǎo)幼兒用簡單的記錄方式記錄小烏龜?shù)那闆r。如:用小“V',或小粘貼表示已經(jīng)給小烏龜喂過食物或小烏龜情況很好。

          《小烏龜爬呀爬》活動反思:

          《小烏龜爬呀爬》選自小班《山東省幼兒園課程指導(dǎo)—教師用書》

          (明天出版社 2013 年 8 月第 1 版)主題五《我的動物朋友》中一節(jié)教育活動,通過引導(dǎo)猜測、觀察、觸摸、模仿等活動讓幼兒在輕松有趣的環(huán)境中認(rèn)識烏龜,了解烏龜?shù)纳盍?xí)性,使幼兒學(xué)會用正確的方法對待小烏龜,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。

          活動目標(biāo)有如下幾點(diǎn):

          1.了解烏龜?shù)耐庑翁卣?,初步感知烏龜?shù)纳盍?xí)性。

          2.能認(rèn)真觀察,大膽表達(dá)自己的猜想和觀察結(jié)果。

          3.愛護(hù)小烏龜,激發(fā)對小烏龜?shù)挠H近之情,愿意學(xué)習(xí)小烏龜不挑食的好習(xí)慣。

          本次活動我覺得主要有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn):

          1.游戲貫穿,實(shí)現(xiàn)各個領(lǐng)域整合

          《指南》中指出“要尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)?!痹诮虒W(xué)過程中以“認(rèn)識我的好朋友”和“講講我的好朋友”兩個游戲貫穿整個活動。將科學(xué)、社會、健康的教育元素融入其中。在與小烏龜游戲時,學(xué)習(xí)觀察小動物外形特征等特點(diǎn),體驗(yàn)友好相處的朋友之道;在了解小烏龜食性時,萌發(fā)孩子們學(xué)習(xí)小烏龜不挑食的意識習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)《指南》中的要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合。

          2.體驗(yàn)跟進(jìn),尊重幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),因此,本次活動注重在游戲中充分的體驗(yàn),注重教師觀察對幼兒游戲過程的觀察,在共同游戲中適時跟進(jìn)指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒在觀察、觸摸、模仿的體驗(yàn)游戲中觀察了解烏龜,表達(dá)分享自己的發(fā)現(xiàn)。

          3.視聽結(jié)合,拓展感性認(rèn)知?;顒又型ㄟ^觀看身體結(jié)構(gòu)、進(jìn)食和現(xiàn)場錄制的幼兒游戲視頻,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)耐庑翁卣骱蜕盍?xí)性,幫助幼兒整理零散觀察經(jīng)驗(yàn),拓展對小烏龜?shù)母行哉J(rèn)識。本活動還存在很多不足:在幼兒游戲時的指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)盡可能遵循幼兒的關(guān)注點(diǎn),減少高控性的語言;在引導(dǎo)幼兒模仿小烏龜特點(diǎn)時,個別集體相結(jié)合的不足,幼兒的自主性沒有很好的發(fā)揮。

        13、幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《烏龜寶寶曬太陽》反思

          活動目標(biāo):

          1、喜歡曬太陽,愿意扮演角色參加游戲,能愉快的表現(xiàn)自己。

          2、樂意跟隨教師學(xué)會變換不同姿勢曬太陽。

          3、鞏固爬、滾的動作。

          4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          6、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          7、了解多運(yùn)動對身體有好處。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教師準(zhǔn)備:烏龜頭飾一個,自選音樂磁帶,錄音機(jī)。

          2、幼兒準(zhǔn)備:已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗(yàn)。

          活動過程:

          1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”,幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬,注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。

          3、提問:烏龜寶寶,我們可以怎么曬太陽? 引導(dǎo)幼兒學(xué)會變換不同姿勢,練習(xí)躺、趴、爬、滾等動作,教師可以用揉揉幼兒肚子,摸摸幼兒頭,抱抱幼兒來增進(jìn)與幼兒的情感。

          4、放松活動,聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動。

          附:曬太陽

          太陽暖,太陽亮,

          (雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)

          寶寶一起曬太陽。

          (雙手張開拍肚子)

          曬曬手,曬曬腳,

          (拍手兩下,拍腳背兩下)

          曬得渾身暖洋洋。

          (雙手交叉拍肩兩下)

          太陽暖,太陽亮,

          (雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)

          寶寶一起曬太陽。

          (雙手張開拍肚子)

          曬曬胸,曬曬背,

          (拍胸口兩下,拍背后兩下)

          曬得屁股暖洋洋。

          (雙手繞后拍屁股四下)

          太陽暖,太陽亮,

          (雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)

          寶寶一起曬太陽。

          (雙手張開拍肚子)

          躺著曬,滾著曬。

          (原地平躺或翻滾)

          曬曬太陽真健康。

          (雙手交叉拍肩兩下后,雙手由下向上打開。)

          活動反思:

          這次活動屬于小班幼兒健康領(lǐng)域的教學(xué)活動。在設(shè)計這次教育活動之前,我充分考慮到了小班幼兒的年齡特點(diǎn):身體的基本能力較差,動作不夠平穩(wěn)、靈活、協(xié)調(diào),思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。之后,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定了本次活動的目標(biāo)。在目標(biāo)的設(shè)定上我堅持以幼兒為主,充分給幼兒提供了發(fā)展的空間。