《兒童節(jié)活動計劃《慶六一親子才藝秀》反思》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、兒童節(jié)活動計劃《慶六一親子才藝秀》反思
活動目的：
為了展示新時期文明家庭的新風(fēng)采，促進(jìn)幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧發(fā)展，張揚(yáng)孩子的個性，幼兒園特組織本次“慶六一·親子才藝秀”風(fēng)采大賽活動。
活動內(nèi)容：
才藝展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術(shù)等，注重藝術(shù)性、娛樂性、趣味性相結(jié)合。
參賽人員：
有意者的家庭自愿報名參賽，經(jīng)過海選，最后評出 24 對家庭進(jìn)入決賽，參加六一比賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節(jié)目名稱報于本班班主任。
表演形式
以家庭為單位參賽，可以組合表演節(jié)目，也可單獨(dú)表演，但三人都要有才藝展示。
比賽時間：
海選時間：201XX年5月23 日 (具體時間另行通知) 地點(diǎn)：小太陽多功能室
評比與獎勵
決賽評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
讓我們與孩子同唱同樂，讓藝術(shù)與微笑同在，讓祝福與快樂同行，讓表演與親子融合，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢想從這里起航。
教學(xué)反思
六一國際兒童節(jié)，是小朋友們盼望已久的節(jié)日?！傲弧笔强鞓返墓?jié)日，“六一”的快樂是屬于我們大家的。為了讓更多的家庭參與六一，展現(xiàn)溫馨生活和美好風(fēng)貌。小太陽幼兒園以“六一”節(jié)為契機(jī)，以親子關(guān)系為切入點(diǎn)，以親子才藝展示活動為抓手，有計劃地開展親子才藝展示活動，融思想教育、家教指導(dǎo)、娛樂活動為一體，在共同合作的過程中，秀出自己的風(fēng)采，增進(jìn)了解，加強(qiáng)溝通，進(jìn)一步的拉近親子之間的關(guān)系。
2、大班兒童節(jié)教案《慶六一》含反思
活動目標(biāo):
通過開展慶?；顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》
3、準(zhǔn)備活動獎品和獎狀。
活動時間： 20XX年5月27 日(星期五) 上午八時。
活動地點(diǎn)： 塑膠廣場。
參加活動范圍：全班幼兒及家長。
活動反思："六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。
指導(dǎo)思想：
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
3、小班兒童節(jié)教案《慶六一》含反思
活動主題：童心向黨 快樂成長。
活動目標(biāo)：
通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
參與節(jié)日游戲。
活動對象：全班幼兒及家長
活動時間：5.3-5.27
活動地點(diǎn)：小三班活動室、塑膠廣場。
活動準(zhǔn)備及內(nèi)容：
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛 。(時間：5.3-5.6)
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)
3、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)小三班活動室。(時間：5.16-5.20)
4、參加彩排，熟悉場地，地點(diǎn)塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)
5、參加幼兒園體操比賽，地點(diǎn)塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)
7、參加面向社會體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場。(時間：5.27上午)
活動反思：使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié)。
4、兒童節(jié)《慶六一活動方案》含反思
【活動目標(biāo)】
通過開展慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)健康、自信、參與、合作的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。
知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
知道節(jié)日時主要的慶祝活動。
【活動主題和宣傳口號】
1、活動主題：健康 自信 參與 合作
2、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉;自信是成功的動力;參與是鍛煉自我的表現(xiàn)
【活動準(zhǔn)備】
1、召開家長代表會，征求六一活動創(chuàng)意和意見。
2、制定幼兒園六一活動方案。
3、以班級為單位，制定班級親子活動方案
4、準(zhǔn)備節(jié)目(幼兒、教師、家長);幼兒繪畫方面的各種材料;幼兒故事;班級親子活動中需要的各種材料
【慶六一系列活動】
一、幼兒創(chuàng)意繪畫比賽(5月30日下午3：00——4：00)
各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫，題目的擬定可以結(jié)合季節(jié)、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題,教師和幼兒一起評選，引導(dǎo)幼兒根據(jù)作品評出創(chuàng)意獎、繪畫技巧獎等獎項(xiàng),把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進(jìn)行繪畫長廊欣賞，可以請不同的繪畫作者講解自己的作品?；顒拥哪康氖沁M(jìn)一步提高幼兒的動手能力、想像能力、小肌肉群的協(xié)調(diào)能力及審美能力。
二、幼兒講故事比賽(5月31日上午9：00——10：00)
1、各班根據(jù)今學(xué)期開展的每日講故事活動，每班挑選出6名幼兒參加幼兒園的講故事比賽，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
2、各班根據(jù)這一學(xué)期家長講故事的情況，確定各班入圍家長3名，參加全園優(yōu)秀故事家長的評選。
活動的目的是激發(fā)幼兒參與、表現(xiàn)的機(jī)會，提高幼兒的語言表達(dá)能力;提高家長參與幼兒園各種活動的意識，促進(jìn)家園溝通。
三、家園大聯(lián)歡(5月31日下午5：00—7：00)
各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、特長及日常教學(xué)中的知識，選擇適合孩子的節(jié)目，包括舞蹈、律動、角色故事、童謠，同時鼓勵家長積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，教師也根據(jù)自身的特長，表演適合孩子的節(jié)目?；顒拥哪康氖峭ㄟ^“我自信、我快樂”聯(lián)歡活動，給每個孩子提供一個充分展示自己的平臺，家長和老師共同參與“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡，為孩子們獻(xiàn)上祝福，搭建起家園溝通的橋梁。
(四)我的節(jié)日我做主，快樂自主的班級活動(6月1日上午9：00——10：30)
大班
1、利用廢舊材料親子制作服裝活動 2、服裝展示及狂歡活動 3、感恩活動(孩子對家長說甜甜話，家長表達(dá)對孩子的節(jié)日祝福)
中班：
1、家長代表及教師發(fā)言，表達(dá)對孩子的節(jié)日祝福，并對幼兒進(jìn)行感恩教育2、親子制作《小禮盒》，送給父母表達(dá)對父母的感恩之情 3、分享活動(家長自備各種食品，家長和孩子一起聚餐，體驗(yàn)分享的快樂
小班：
1、自理能力大比拼活動。由家長當(dāng)評委，舉行幼兒疊衣服、穿鞋子、扣紐扣、疊被子比賽，目的是鍛煉孩子的自理能力。 2、快樂自主的區(qū)域活動，幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動，家長可以參與其中，和孩子一起享受活動帶來的快樂。
教學(xué)反思：
“六一”兒童節(jié)是孩子們共同期盼的日子，是孩子們最快樂的日子，也是家長和老師表達(dá)祝福的日子，為了讓孩子在“樂”與“動”中享受快樂，把“六一”真正還給孩子，讓每個孩子都有參與、展示自己的機(jī)會，在自己的參與中體驗(yàn)表現(xiàn)自我的快樂，增強(qiáng)他們的自主、自信，特制定以下慶六一活動方案。
5、大班兒童節(jié)教案《六一親子游戲活動方案》含反思
我班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。
活動總目標(biāo)：
1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。
4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動安排：
(一)跳繩活動：A.跳大繩
1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;
2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.
B.親子跳繩.
1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.
2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.
(二)走迷宮：1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。
2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。
3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。
(三)套圈。
A.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上準(zhǔn)備;
2.游戲開始,幼兒跑到終點(diǎn)取一個圈,迅速跑回套到自己家長身上;
3.在規(guī)定時間內(nèi),家長身上圈多者為勝.
B.家長套:1.家長在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備;
2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;
3.在規(guī)定時間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.
四.活動所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個;呼拉圈若干;氣球若干。
教學(xué)反思
嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。
早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩
6、教案《六一兒童節(jié)文藝匯演活動計劃》含反思
【六一兒童節(jié)活動目標(biāo)】
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
【六一兒童節(jié)活動主題和宣傳口號】
1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放
.六一活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
六一兒童節(jié)活動內(nèi)容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。
2、時間：20XX年5月26日至20XX年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。
A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
B、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)
(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎： 根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
A、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個
B、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。
5、結(jié)對子游園
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。
(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計。
(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
六一活動時間安排
5月25日：幼兒故事、童話劇表演;
5月26日：巧手兒比賽;
5月27日：小能人比賽;
5月30日：巧嘴兒比賽;
6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結(jié)對子”游園活動。)
7、兒童節(jié)教案《六一親子運(yùn)動會活動方案》含反思
活動時間：20XX年5月24日
活動地點(diǎn)：幼兒園主道
活動組成員：主持人——王月，裁判——王鳳杰 劉紅學(xué)
活動目的：
1.創(chuàng)造幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長是一起游戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)。
2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進(jìn)親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導(dǎo)。
3.通過體育游戲的活動，增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。
4.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性，從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。
5.參與節(jié)日游戲。
6.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
活動準(zhǔn)備：拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。
活動形式：運(yùn)動會游戲比賽
參加人員：爸爸、媽媽和孩子
活動流程：
1.清理廢紙球
玩法：媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處，終點(diǎn)處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點(diǎn)線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內(nèi)，孩子站在第二個圈內(nèi)。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)?；顒右?guī)則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點(diǎn)，再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)。
2.過河
玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場。
3.坐花轎
玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。
九、活動原則：
1.安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。
2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
3.公平原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂。
十、注意事項(xiàng)：
1.幼兒與家長穿上運(yùn)動裝和運(yùn)動鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級報道。
2.運(yùn)動員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場地。
3.參加活動的人數(shù)較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規(guī)則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場地。
4.家長和孩子一定要遵守活動規(guī)則，聽從主持人和裁判的指揮。
教學(xué)反思
六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運(yùn)動會活動，為幼兒搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機(jī)會。讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。
8、兒童節(jié)教案《慶六一系列活動方案》含反思
活動目標(biāo)：
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節(jié);家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認(rèn)可及信任。同時，孩子們將自己的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧發(fā)展。
活動主題：
主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風(fēng)采 享成長快樂
活動準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：
(1)排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參加。
(2)抓好幼兒動手能力的發(fā)展及搜集各種材料供幼兒使用;
(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;
(4)收集制作用的廢舊物品;
3、家長為幼兒準(zhǔn)備好禮物，必須用自己的雙手制作。
4、準(zhǔn)備場地。提前做好各項(xiàng)工作。
活動內(nèi)容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。
2、時間：20XX年5月21日至2012年5月31日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、方法：通過向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進(jìn)行。
1、六一歡樂繪，長卷畫童心
讓幼兒用繪畫的方式，表達(dá)自己六一時的風(fēng)采。幼兒園為每班準(zhǔn)備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動中，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自己的特點(diǎn)，集體創(chuàng)作，最后在老師的幫助下，在畫的邊上寫上自己的名字，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達(dá)自己在六一活動時的愉快心情。目的是為了鍛煉幼兒的創(chuàng)作能力及集體創(chuàng)作能力，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作精神，以及語言表達(dá)能力。
2、廢舊材料手工作品展
由家長幫助幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自己搜集的廢舊材料進(jìn)行制作。家長可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，方便幼兒在幼兒園進(jìn)行集體創(chuàng)作。最后將幼兒創(chuàng)作的作品擺放在幼兒園，供幼兒及家長觀賞。目的是培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和思維能力，也增強(qiáng)家長配合幼兒園的意識。
3、家庭大比拼
每個家庭一組，開展各種智力游戲。如：看動作猜詞語;智力闖關(guān)等。游戲具體內(nèi)容由各班根據(jù)班內(nèi)幼兒的發(fā)展水交換品及年齡設(shè)計。活動時拍下每個家庭的精彩瞬間，張貼在幼兒園宣傳欄內(nèi)，供幼兒及家長觀看。目的是增強(qiáng)父母與子女之間的感情，發(fā)展幼兒智力及家庭合作能力。
4、結(jié)對子游園
幼兒自由與不同班級、不同年齡段的幼兒結(jié)成對子，參觀六一期間幼兒園內(nèi)的活動成果，并在觀看的時候發(fā)表自己的意見共同交流。目的是使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
5、慶六一篝火晚會
“你唱歌來我跳舞，你敲鼓來我打鑼”每名幼兒都會采用不同的方式展示自己的風(fēng)采，文藝匯演我們采用自己準(zhǔn)備節(jié)目的方式，每名幼兒可以根據(jù)自己的喜好和特長來準(zhǔn)備節(jié)目，也可以是家長與孩子的節(jié)目。首先確定好節(jié)目，將自己參加的節(jié)目報給老師，老師根據(jù)節(jié)目的不同排好順序，最后由幼兒園最后定序。節(jié)目所需的服裝等家長自己為孩子準(zhǔn)備好，集體組織的可以用幼兒園的服裝。幼兒園準(zhǔn)備晚會場地、音響等設(shè)備。目的是通過家園同樂，增進(jìn)幼兒園與家長之間的感情，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。
宣傳
1、將幼兒園慶六一的系列活動發(fā)到網(wǎng)上。
2、將慶六一的系列活動挑選精彩畫面，制作噴繪，張貼于幼兒園門口，過往人員可以隨時觀看。
3、發(fā)動家長及社會人員力量，對幼兒園進(jìn)行宣傳，提高社會知名度。
教學(xué)反思
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，以|“展每一位幼兒風(fēng)采”為活動宗旨，給每一位幼兒提供展示自己的舞臺，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的長處，讓孩子在慶祝自己節(jié)日的過程中，得到全面的發(fā)展。
9、兒童節(jié)活動計劃《慶六一親子才藝秀》含反思
活動目的：
為了展示新時期文明家庭的新風(fēng)采，促進(jìn)幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧發(fā)展，張揚(yáng)孩子的個性，幼兒園特組織本次“慶六一·親子才藝秀”風(fēng)采大賽活動。
活動內(nèi)容：
才藝展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術(shù)等，注重藝術(shù)性、娛樂性、趣味性相結(jié)合。
參賽人員：
有意者的家庭自愿報名參賽，經(jīng)過海選，最后評出 24 對家庭進(jìn)入決賽，參加六一比賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節(jié)目名稱報于本班班主任。
表演形式
以家庭為單位參賽，可以組合表演節(jié)目，也可單獨(dú)表演，但三人都要有才藝展示。
比賽時間：
海選時間：201XX年5月23 日 (具體時間另行通知) 地點(diǎn)：小太陽多功能室
評比與獎勵
決賽評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
讓我們與孩子同唱同樂，讓藝術(shù)與微笑同在，讓祝福與快樂同行，讓表演與親子融合，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢想從這里起航。
教學(xué)反思
六一國際兒童節(jié)，是小朋友們盼望已久的節(jié)日?！傲弧笔强鞓返墓?jié)日，“六一”的快樂是屬于我們大家的。為了讓更多的家庭參與六一，展現(xiàn)溫馨生活和美好風(fēng)貌。小太陽幼兒園以“六一”節(jié)為契機(jī)，以親子關(guān)系為切入點(diǎn)，以親子才藝展示活動為抓手，有計劃地開展親子才藝展示活動，融思想教育、家教指導(dǎo)、娛樂活動為一體，在共同合作的過程中，秀出自己的風(fēng)采，增進(jìn)了解，加強(qiáng)溝通，進(jìn)一步的拉近親子之間的關(guān)系。
10、兒童節(jié)活動計劃《慶六一親子趣味運(yùn)動會》
一、活動安排：
1、 時間：20XX-6月5日下午4：30 點(diǎn)
2、 地點(diǎn)：幼兒園后院
3、 準(zhǔn)備：輕便的運(yùn)動服、小膠鞋、幼兒每人準(zhǔn)備2個易拉罐。
二、具體流程：
1、 運(yùn)動員入場：中一班開始依次從鵝卵石區(qū)入場(教師組織本班幼兒、家長站好隊(duì)家長站在幼兒的左側(cè)，每班共10隊(duì))。
2、 主持人宣布運(yùn)動會開始，家長退場，幼兒站好，。
3、 易拉罐操表演。
4、 親子比賽項(xiàng)目。
5、 家長拔河比賽。
6、 頒獎儀式。(幼兒家長到主席臺前按入場的隊(duì)伍站好，共分5次上場，每次8人，上場后家長站到孩子身后，園長及各班教師為本班幼兒發(fā)獎)
7、 主持人宣布運(yùn)動會結(jié)束，依次退場。
請與幼兒共同協(xié)商，于周二前在比賽項(xiàng)目后填寫幼兒姓名(班中報名)
兩人三足
用紅絲帶將大人左腳腕和幼兒右腳腕綁在一起成兩人三足狀，站在起跑線提到哨聲后,快速走到對面，越過障礙返回，擊掌接力。
10人
全家樂
以家庭為單位，媽媽和孩子站在一側(cè)，爸爸站在另一側(cè)，開始后，媽媽背著孩子跑向爸爸，放下孩子爸爸背著媽媽往回跑，與下一組擊掌接力
6人
上下傳接球
每班幼兒和家長交叉站成一豎排兩腿分開站好，哨聲起，孩子將球從頭頂傳給后面的家長，家長再從跨下將球傳給后面的孩子，以此類推，球到最后再傳回來，傳到第一個人結(jié)束。
12人
傳傳樂
親子站在同一張報紙上，孩子站后，大人站前，開始后，孩子將后面的報紙向前傳，親子依次向前走站在報紙上，要求：腳不能踩在報紙外
10人
拔河比賽
第一輪：一、二班各10名家長之間比賽;
第二輪：三、四班各10名家長之間比賽;
第三輪：前兩輪勝者之間比賽，決出第一名
10人(5名媽媽，5名爸爸)
11、節(jié)日《共慶六一兒童節(jié)》六一兒童節(jié)教案
六一兒童節(jié)即將到來，幼兒園里都要舉辦各種活動，以下活動適合小朋友表演節(jié)目時候用，通過活動引導(dǎo)幼兒用不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受。更多幼兒園節(jié)日教案請關(guān)注。
前言：轉(zhuǎn)眼之間，六一兒童節(jié)就快要到來了，小朋友們都正是準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的節(jié)目呢，瞧他們那認(rèn)真排練的表情，似乎讓我們看到了祖國新一代的花朵正在綻放，他們充滿了青春與活力，用自己的舞蹈與歌聲傳達(dá)著對美好生活的熱愛!通過本次大型活動教案，讓孩子們充分的學(xué)會了彼此合作的重要性，也感受到了濃濃的中國傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，更加使孩子們變得自信!
教案目標(biāo)：
1.能通過不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受。
2.能欣賞他人的表演，遵守會場的紀(jì)律。
3.在愉快地參與中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
教案準(zhǔn)備：
1.會場環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。
2.會場座位安排：各班幼兒席與家長席標(biāo)志。
3.主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。
4.各班節(jié)目準(zhǔn)備，音樂落實(shí)，收齊音樂磁帶并歸類、排序。
教案過程：
開場白：
(師)：今天是個特殊的日子。(幼一)：今天是個愉快的日子。
(幼二)：今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤?共同)：今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。
(師)：在這里，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂。(幼兒)：祝大家節(jié)日快樂!
(師)：你們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望?，F(xiàn)在，就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福。(園長及家長代表發(fā)言)(共同)：“美好童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!
(幼一)：看，一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞。請欣賞由中(2)班全體幼兒表演的現(xiàn)代舞：《奔放的熱舞》。(中(2)班舞蹈)(師)：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。(幼二)：不錯，我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達(dá)他們的喜悅之情了。請欣賞由小(1)班表演的舞蹈：《歡樂小舞曲》。(小(1)班舞蹈)(幼一)：小班的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。(幼二)：星星為我們送來了祝福。請欣賞小(2)班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。(小(2)班舞蹈)(幼一)：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。(幼二)：它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。(幼一)：是啊!在父母的心目中，孩子是最重要的。請欣賞由中(1)班表演的舞蹈：《魯冰花》。(中(1)班舞蹈)(師唱)：家鄉(xiāng)的茶園開滿花，地上的娃娃想媽媽，天上眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……(幼二)：多美的旋律!正是因?yàn)橛辛思胰说年P(guān)愛，我們才能茁壯成長。
(師)：現(xiàn)在，讓我們歡迎由大(1)班表演的舞蹈：《紅莓果》。(大(1)班舞蹈)(師)：歡快的旋律讓我覺得了仿佛來到了美麗的草原，藍(lán)天白云，野花飄香。(幼一)：我們也非常得快樂，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了，我們是勇敢的男子漢。請欣賞由大(2)班全體男孩子表演的舞蹈：《嘿!男子漢》。(大(2)班舞蹈)(師)：激昂的節(jié)奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣?(幼二)：男孩子有男孩子的特點(diǎn)，那女孩子呢
(幼一)：女孩子當(dāng)然有女孩子的嬌柔咯!中(2)班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《辣妹子》。請欣賞。(中(2)班舞蹈)(幼一)：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美?(幼二)：當(dāng)然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日。(幼一)：對!讓我們共同欣賞中(1)班的舞蹈：《閃閃紅星》。(中(1)班舞蹈)(師)：紅星閃閃，這是革命前輩用生命和汗水換來的。(幼一)：現(xiàn)在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。
(師)：不錯，辛勤的勞動能換來豐收的果實(shí)?？?小(1)班的弟弟妹妹們就收獲了一個大蘿卜。
(幼一)：請欣賞小(1)班的歌舞?。骸栋翁}卜》。(小(1)班舞蹈)(幼二)：蘿卜一天天的長大，我們也在一天天的長大。(師)：今天是大班小朋友在幼兒園渡過的最后一個六一節(jié)。再過幾個月，他們就要背著小書包去上學(xué)了。(幼二)：是啊!你看，一群小學(xué)生已經(jīng)來了。請欣賞大(1)班的舞蹈：《讀書郎》。
(大(1)班舞蹈)(幼一)：我們大班孩子為什么快樂?(幼二)：因?yàn)樗麄凂R上要畢業(yè)了。(幼一)：那小班的弟弟妹妹呢?(幼二)：他們當(dāng)然也快樂，因?yàn)樗麄冇邪职謰寢尯屠蠋煹奶蹛邸？?來了一群可愛的娃娃，他們是小(2)班的弟弟妹妹。請欣賞由小(2)班表演的舞蹈：《快樂寶寶》。
(小(2)班舞蹈)(幼一)：在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。(師)：今天是你們的節(jié)日，你們又將是明天的主人。祝愿你們在成長的道路上走好每一步。大(2)班的小朋友用歡快的舞蹈來表達(dá)他們的喜悅了。請欣賞舞蹈：《健康啦啦啦》。
(大(2)班舞蹈)(幼二)：在我們的成長過程中，爸爸媽媽囑托了許多的期望。今天，一直愛著我們的爸爸媽媽們也來了。(幼一)：請小(1)班的張逸清媽媽為我們獻(xiàn)上祝福。
(家長節(jié)目)(幼一)：爸爸媽媽的祝福，我們已經(jīng)記在心。我們會健康成長，不辜負(fù)你們的希望。
(幼二)：請欣賞中(1)班駱陽、金澤中和中(2)班黃晨浩由武術(shù)表演。(幼兒武術(shù)表演)
(幼二)：我們的成長離不開老師的培養(yǎng)。在我們的節(jié)日里，每天陪伴我們的老師也送上了一份特殊的禮物。
(幼一)：請欣賞由老師們精心準(zhǔn)備的舞蹈：《走進(jìn)新時代》。(老師舞蹈)
(幼一)：在優(yōu)美的舞姿中，我們感受到了老師們的祝福。
(幼二)：在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。
(共同)：美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝愿每個人都擁有一個美好的童年!
(共同)：“美好童年”慶六一文藝匯演到此結(jié)束!
12、幼兒園大班社會語言六一兒童節(jié)活動教案《暢想六一》反思
活動目標(biāo)：
?、敝懒坏挠蓙?，了解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。
?、材車@“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)?，表達(dá)自己的想法。
⒊愿意積極參與討論和策劃，與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作，感受六一節(jié)到來的喜悅。
4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5.樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備：
?、蔽镔|(zhì)準(zhǔn)備：表征范例《我喜歡的六一活動》、歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料，世界各國慶六一活動錄像或圖片。
?、步?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有參與過六一活動的經(jīng)歷，幼兒搜集六一由來并表征。
活動過程：
一、在經(jīng)驗(yàn)回顧中，喚起幼兒對六一的認(rèn)識，了解六一的由來。
?、碧釂枺轰浵窕蛘掌械男∨笥言诟墒裁?哪一天是小朋友的節(jié)日?。
?、卜窒肀碚餍畔ⅲ私饬坏挠蓙?。
你們知道六一是怎么來的?請個別幼兒分享自己搜集的信息。
小結(jié)：因?yàn)閼?zhàn)爭等原因，兒童受盡折磨，為了紀(jì)念那些遭受苦難的孩子，保障和改善兒童的生活，全世界就把 6 月的第一天定為國際兒童節(jié).
二、談話交流“我喜歡的六一活動”，激發(fā)幼兒積極表達(dá)的愿望。
?、庇^看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。
提問：去年的六一是怎樣度過的?請個別幼兒講述(表演節(jié)目、開運(yùn)動會、游園活動)。
?、步涣鞣窒碜约合矚g的六一活動
提問: 你都體驗(yàn)過哪些游戲活動? 在慶六一活動中，你最喜歡哪個環(huán)節(jié)?為什么?
小結(jié): 在六一活動中有大腳帶小腳、剪羊毛等游戲活動，最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞、喜歡運(yùn)動會上發(fā)的禮物、喜歡游園時玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。
三、播放視頻和圖片，了解世界各地不同慶六一的形式，激發(fā)幼兒自己設(shè)計六一活動的靈感。
世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動?
四、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進(jìn)行談話活動。
1.組織幼兒討論：今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節(jié)日
提問: 今年的六一兒童節(jié)我們怎樣來慶祝呢? 在游園活動中，你想?yún)⑴c什么樣的活動呢?
?、残〗Y(jié)：我們可以進(jìn)行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的場地和節(jié)約時間的情況下，我們就選擇游園活動吧!
五 、師生共同決定慶六一的活動方案。
1.幼兒自己表征設(shè)計六一活動方案
提問：你的六一活動方案是什么?從入園開始先干什么，再干什么?最后干什么?
2.說說你最喜歡哪個六一活動方案，為什么?
活動反思：
一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?；顒?。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。
13、幼兒園六一節(jié)活動教案《六一到》反思
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。
2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;
3、初步學(xué)會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日;
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展;
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊;歡快的樂曲;
活動過程：
1、出示畫冊，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國際兒童節(jié);
“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎?”
2、欣賞兒歌：《“六一”到》
“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的?”
告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;
欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進(jìn)行詩朗誦)
提問：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運(yùn)用詩歌里的語言進(jìn)行描述)
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》
?、俳處煼志浣淌冢⒁庖龑?dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;
?、谡垈€別幼兒朗誦，教師適當(dāng)提示;
?、奂w不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。(分組、分段，加入表演的動作。)
活動反思：
一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶祝活動。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。