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        大班健康教案《小兵來鍛煉》反思

        《大班健康教案《小兵來鍛煉》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班健康教案《小兵來鍛煉》反思

        1、大班健康教案《小兵來鍛煉》反思

          設(shè)計(jì)思路:

          幼兒喝過的飲料瓶隨便丟棄很是浪費(fèi),通過與孩子一起搜集瓶子,變廢為寶并引導(dǎo)幼兒在體育活動(dòng)中用來玩耍,即可以啟發(fā)孩子在日常生活中建立環(huán)保意識,更可以鍛煉孩子的體育技能,可謂一舉兩得。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過跳、爬、投等動(dòng)作鍛煉,增強(qiáng)上下肢的力量和協(xié)調(diào)性。

          2、培養(yǎng)遵守紀(jì)律、服從指揮的習(xí)慣,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):匍匐爬行,左、右手投擲。

          難點(diǎn):遵守紀(jì)律、服從指揮的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒每人兩個(gè)裝水的小礦泉水瓶。

          錄音機(jī)和音樂磁帶,粉筆,兩縱列的叉叉點(diǎn)(提示放瓶子的)。

          大小塑料筐4個(gè)。

          活動(dòng)隊(duì)形:

          準(zhǔn)備、結(jié)束部分:1、圍圈順時(shí)針走、跑交替。2、8行縱隊(duì)做準(zhǔn)備活動(dòng)操。

          練習(xí)部分:四組分散練習(xí)。

          合作游戲、比賽:分組4路縱隊(duì)。

          活動(dòng)過程:

          一、準(zhǔn)備部分。

          1、熱身活動(dòng):幼兒每人左右手各拿一個(gè)裝有半瓶自來水的小礦泉水瓶成一路縱隊(duì)入場。

          (1) 在場地周圍慢跑2-3圈。

          2、幼兒成四路早操隊(duì)形,在教師的指揮下進(jìn)行隊(duì)列變換練習(xí)。

          3、在音樂伴隨下教師帶領(lǐng)幼兒放下手中的瓶,做準(zhǔn)備活動(dòng)操:點(diǎn)頭、搖頭、伸展雙臂、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、彎腰、踢腿運(yùn)動(dòng)等。

          二、教、學(xué)與練習(xí)部分。

          教師:瓶子可以用來鍛煉我們的身體。“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”大家到場地上去自由鍛煉,看誰的鍛煉方法多、鍛煉方法好!

          1、幼兒自由在場地上用瓶子鍛煉,教師巡回觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

          2、交流用瓶子鍛煉的好方法。

          (1) 教師集中幼兒,請幾個(gè)幼兒示范有鍛煉功能、新穎的鍛煉方法(走平衡、跳躍、爬、傳接等),教師進(jìn)行講解。

          (2) 大家在場地上學(xué)習(xí)他人展示的這幾種好方法來鍛煉。

          三、過雷區(qū)。

          按0.5~0.8米間隔擺放12個(gè)瓶(4排)。聽到教師發(fā)出“出發(fā)”信號,各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入場地,雙腳并攏跳過一個(gè)個(gè)“地雷”后回到起點(diǎn)。反復(fù)進(jìn)行3次。

          四、爬越鐵絲網(wǎng)。

          將瓶子每兩個(gè)間隔1米地豎立在地面上,每組6個(gè)瓶子(共4排)。聽到教師發(fā)出“開始”信號,各組幼兒從起點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)地俯臥在地面上用S形繞著瓶子爬到終點(diǎn)。進(jìn)行3次。

          五、投手榴彈。

          (1) 投得遠(yuǎn):四組幼兒站在起點(diǎn),聽到教師的信號后,各組幼兒一個(gè)個(gè)地投擲瓶子。后面一個(gè)幼兒等前面一個(gè)幼兒投完兩個(gè)瓶子后,才可接著投。全部投完后再撿回瓶。

          (2) 投得準(zhǔn):四組幼兒站在起點(diǎn)后,在距離起點(diǎn)距離5米以外的場地中放置幾個(gè)大小不一的筐。教師發(fā)出“開始”信號后,各組幼兒一個(gè)個(gè)地向筐里投。各組后一個(gè)幼兒等前面一個(gè)幼兒投完兩個(gè)瓶子后,才可接著投。全部投完后再撿回瓶子。

          六、結(jié)束部分。

          1、在輕松的音樂旋律中,幼兒在教師的帶領(lǐng)下模仿沖涼動(dòng)作:洗頭、臉、肩膀、胸、腹、大腿、小腿;結(jié)伴互相拍肩、背、手臂、小腿等。

          2、教師對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),師生收拾場地后回教師。

          活動(dòng)反思:

          大班幼兒已有一定的平衡、跳躍、攀爬的基礎(chǔ),對于一些簡單的體育游戲活動(dòng)的興趣已逐漸減弱,他們喜歡有難度,具有挑戰(zhàn)性的游戲。本次活動(dòng)通過游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒嘗試玩梯子,發(fā)展平衡能力,并讓孩子充分感受到玩梯子帶來的樂趣,促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。

        2、大班教案《我是小兵》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中,嘗試在一定高度的斜坡上練習(xí)間隔走。

          2、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

          3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神品質(zhì)。

          4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          5、對音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、環(huán)境布置:將怪獸圖案粘貼到山坡對面約4-5米的位置。

          2、梯子2把,輪胎6個(gè),報(bào)紙球若干。

          3、音樂《我是小兵》。

        活動(dòng)過程:

          一、準(zhǔn)備活動(dòng):練兵。

          1、教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂《我是小兵》進(jìn)入場地。

          2、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng):隊(duì)列練習(xí)。

          3、齊步走和變向跑練習(xí):游戲“搶占山頭”。

          玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合,吹哨練習(xí)齊步走,當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時(shí),馬上看教師手勢,跑至所指方位。

          4、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí):游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。

          玩法:幼兒做開飛機(jī)狀,跟著教師做飛行練習(xí),如變向跑,原地轉(zhuǎn)、蹲、起等。至“大本營”集合。

          二、基本部分:探索嘗試

          (一)嘗試玩梯子

          教師:“我們小兵要學(xué)好本領(lǐng)。如果有怪獸來襲擊我們,我們才能打敗怪獸?!?/p>

          讓幼兒在場中自由分散,自由探索嘗試玩梯子和輪胎,教師適時(shí)的觀察引導(dǎo)(主要觀察幼兒是怎樣玩梯子,哪些幼兒是用合作的方式進(jìn)行練習(xí)的,哪些幼兒在練習(xí)中遇到了困難是如何解決的)。

          (二)幼兒嘗試走橫檔與走斜坡

          1、幼兒嘗試后,提問:“你是怎樣玩的?”針對幼兒的回答,教師給予肯定,并讓個(gè)別幼兒進(jìn)行示范,如走橫檔、走斜坡。

          2、全體幼兒嘗試練習(xí)走橫檔,教師提出走橫檔時(shí)身體要保持平衡,腳要踩穩(wěn)。

          3、幼兒嘗試練習(xí)走斜坡,教師提出要求:走斜坡的時(shí)候,身體要保持平衡,腳下踩穩(wěn),注意安全,前一位隊(duì)員走下梯子,后一位隊(duì)員再出發(fā)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱、膽小的幼兒,并鼓勵(lì)他們大膽嘗試在斜坡上走。同時(shí)允許能力強(qiáng)的幼兒去幫助能力差的幼兒。

          4、將一個(gè)梯子再墊高一個(gè)輪胎,提供不同高度的斜坡,幼兒根據(jù)自己的能力自由選擇進(jìn)行嘗試練習(xí)。然后根據(jù)情況適時(shí)再墊高輪胎。

          (三)游戲《山林大戰(zhàn)》

          1、引出游戲內(nèi)容,調(diào)動(dòng)幼兒的參與游戲的情緒。

          教師:“二班注意,二班注意,前方山頭發(fā)現(xiàn)有怪獸襲擊?!币鲇螒?。

          2、教師講解游戲規(guī)則:

          把全體幼兒分成兩個(gè)小分隊(duì),讓幼兒在山腳下的“武器庫”取兩枚“手雷”,從斜坡下行至“山頂”,向前方的“怪獸”投擲“手雷”,然后迅速下山,拍下一個(gè)幼兒的手后站在隊(duì)尾。

          3、游戲結(jié)束,歡慶勝利。

          教師:“怪獸被打退,我們的戰(zhàn)斗勝利了。”歡慶勝利。

          三、放松活動(dòng):

          幼兒間相互做揉腿、捶背等放松練習(xí)。

        活動(dòng)反思

          大班幼兒已有一定的平衡、跳躍、攀爬的基礎(chǔ),對于一些簡單的體育游戲活動(dòng)的興趣已逐漸減弱,他們喜歡有難度,具有挑戰(zhàn)性的游戲。本次活動(dòng)《能干的小兵》通過游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒嘗試玩梯子,發(fā)展平衡能力,并讓孩子充分感受到玩梯子帶來的樂趣,促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。

          梯子對于我們成人來說是不屑一顧的,是那么的普通,但對于城里的孩子來說是那么的新鮮,于是我提供這一新穎的、有一定活動(dòng)難度的梯子把它作為體育器材,給孩子以新奇感,而且梯子的長度、間距比較適合幼兒開展平衡、跳躍等體育活動(dòng),且運(yùn)用靈活、多樣,同時(shí),走梯子能夠使孩子在不斷嘗試中主動(dòng)獲取平衡的技能,提高自身的平衡性,并從中體會(huì)到成功的樂趣。在活動(dòng)中,隨著難度的遞增,活動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量逐步增大,更使本活動(dòng)富有了挑戰(zhàn)性,非常符合大班幼兒好奇、好冒險(xiǎn)的年齡特點(diǎn)。

          在本次活動(dòng)中,通過各種教學(xué)手段,激發(fā)了幼兒玩梯子的興趣,使他們要玩、會(huì)玩、愛玩,從而促使幼兒對體育活動(dòng)興趣的鞏固、穩(wěn)定。同時(shí),培養(yǎng)幼兒勇敢沉著、膽大心細(xì)和意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),使他們學(xué)會(huì)相信自己,做一個(gè)自信、勇敢的人,這將對孩子的終身有益。

          本次活動(dòng),使我懂得了:我們教師要做一個(gè)有心人,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、注意我們身邊的東西,它們都有可能是很好的體育器材、都有可能帶給孩子新奇感。

          體育教師要十分重視教學(xué)方法的研究。在掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本知識的基礎(chǔ)上,要掌握大量特殊案例,要善于用教育學(xué)、心理學(xué)的知識來反思特殊案例,從而掌握教育好不同學(xué)生的策略。幼兒學(xué)不好,往往是教師教學(xué)方法不得當(dāng)。通過對特殊案例的反思,研究改進(jìn)教學(xué)方法,是體育教師提高自身素質(zhì)的一個(gè)極為重要的途徑。

        3、大班教案《勇敢的小兵》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”動(dòng)作,提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。

          2、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識,學(xué)會(huì)分工合作互相幫助,互相謙讓。

          3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

          4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          場地準(zhǔn)備: 戶外活動(dòng)場地(200㎡以上)設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。

          教具準(zhǔn)備:羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個(gè)(足球網(wǎng))、手榴彈30個(gè)、《閃電部隊(duì)在前進(jìn)》《鼓聲》《小機(jī)器人》等音樂。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》,激發(fā)幼兒對jiefangjun的熱愛和崇敬之情,了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。

        活動(dòng)過程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)(時(shí)間:3-4分鐘)

          1、教師用語言導(dǎo)入活動(dòng):現(xiàn)在我們來玩小兵游戲,小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了,用你們的眼睛和動(dòng)作告訴我,你們準(zhǔn)備好了嗎?

          2、隨音樂做運(yùn)動(dòng)。

          慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑

          (1)上肢運(yùn)動(dòng)(站立):8次

          (2)下肢運(yùn)動(dòng)(站立):8次

          (3)匍匐上肢運(yùn)動(dòng)(原地趴地):8次

          (4)匍匐下肢運(yùn)動(dòng)(原地趴地):8次

          (5)匍匐前進(jìn)運(yùn)動(dòng)(移動(dòng)趴地):8次

          二、分組體驗(yàn)過電網(wǎng)(匍匐前進(jìn))的方法(時(shí)間:12分鐘)

          1、幼兒分組探索練習(xí)過電網(wǎng)(時(shí)間:4分鐘)

          (1)提出問題:大家知不知道jiefangjun是怎樣過電網(wǎng)的?

          (2)交代任務(wù):用jiefangjun的動(dòng)作過電網(wǎng),并強(qiáng)調(diào)過電網(wǎng)的時(shí)候,其他的小兵都要觀察,誰最像jiefangjun。

          (3)幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法,引導(dǎo)幼兒觀察。

          2、交流與提煉(時(shí)間:2分鐘)

          (1)請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。

          (2)介紹動(dòng)作的名稱及意義。

          (3)交代下一步任務(wù):用標(biāo)準(zhǔn)的匍匐前進(jìn)動(dòng)作過電網(wǎng)。

          (4)引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的小朋友。

          3、第二次探索(時(shí)間:3分鐘)

          幼兒自由探索用正確的匍匐前進(jìn)動(dòng)作過電網(wǎng),并調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性,讓每個(gè)孩子有主動(dòng)幫助他人學(xué)習(xí)正確動(dòng)作的欲望

          4、第二次回顧(時(shí)間:2分鐘)

          (1)請第1組進(jìn)步最大的小朋友示范,并讓其他幼兒說出如何幫助他進(jìn)步的。

          (2)請第2組和第3組中匍匐前進(jìn)動(dòng)作又標(biāo)準(zhǔn)又快速的幼兒示范。

          (3)教師示范:教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動(dòng)作,實(shí)際是給孩子更加正確的動(dòng)作示范

          三、匍匐前進(jìn)競賽游戲(時(shí)間:12分鐘)

          1、游戲:《看誰速度快》(時(shí)間:3分鐘)

          (1)講解游戲玩法和規(guī)則

          游戲玩法:聽到老師口令后,每一組第1個(gè)小兵,匍匐前進(jìn)過電網(wǎng),完成后,迅速返回,拍第二個(gè)小兵的小手,第二個(gè)小兵重復(fù)第一個(gè)小兵的動(dòng)作,后面的依次完成,直到最后一個(gè)小兵完成為止,先完成的隊(duì)為勝利。

          游戲規(guī)則:過電網(wǎng)時(shí),不能碰電網(wǎng)。

          (2)進(jìn)入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)

          (3)小結(jié)游戲:剛才每組的小兵都很想獲勝,最遵守規(guī)則的組是XX組,XX組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽,我們不比速度,只比動(dòng)作。

          2、調(diào)節(jié)電網(wǎng)高度,幼兒自由選擇,挑戰(zhàn)不同難度。(時(shí)間:3分鐘)

          (1)增加難度,講解挑戰(zhàn)方法和規(guī)則,小朋友自由選擇隊(duì)伍

          (2)幼兒自由練習(xí)過電網(wǎng),引導(dǎo)幼兒觀察

          3、游戲:《勇敢的小兵》(時(shí)間:6分鐘)

          (1)將幼兒分成兩組,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景游戲《勇敢的小兵》。

          游戲玩法:聽到口哨聲后,第一個(gè)小兵匍匐前進(jìn)過電網(wǎng),取一個(gè)手榴彈,將手榴彈投進(jìn)敵人指揮部,迅速返回,拍第二個(gè)小兵的手,第二個(gè)小兵重復(fù)第一個(gè)小兵的動(dòng)作,后面的小兵依次完成,直到最后一個(gè)小兵完成為止。

          游戲規(guī)則,不能碰到電網(wǎng),每個(gè)小兵只有一次投手榴彈的機(jī)會(huì),不管有沒有投進(jìn)去,都要迅速返回

          游戲勝負(fù)評判:比速度和匍匐前進(jìn)的姿勢。

          (2)進(jìn)入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)

          (3)小結(jié)游戲(表揚(yáng)進(jìn)步比較大,或者特殊的孩子,鼓勵(lì)其他的孩子)

          四、放松、整理活動(dòng)(時(shí)間3-5分鐘)

          1、幼兒在音樂的背景中玩放松游戲:《小機(jī)器人》

          雙手臂上舉,右臂慢慢掉下來→左臂→雙肩→頭→腰→屁股→膝蓋→全身散架。

          2、坐在地上伙伴之間互相捶背、捶腿、捏肩膀等。

          3、組織幼兒收拾器械,活動(dòng)結(jié)束

        教學(xué)反思:

          第一次活動(dòng)中,我采取常規(guī)教學(xué),結(jié)果效果并不佳,于是,在第二次活動(dòng)中,為了提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我結(jié)合幼兒園的環(huán)境,將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計(jì)成一個(gè)大型的游戲路徑,擺放在兩個(gè)大型的活動(dòng)場,結(jié)果發(fā)現(xiàn)因?yàn)樵靥?,偏離了活動(dòng)的目標(biāo),而且游戲耗時(shí)太長,在觀察記錄中存在著很大的問題,有很多地方觀察不到,第三次活動(dòng)中,我改變了策略,將活動(dòng)場地設(shè)置在大操場,發(fā)現(xiàn)幼兒在練習(xí)和游戲的時(shí)侯,等待時(shí)間太長,不利于幼兒觀察和學(xué)習(xí),;在第四次活動(dòng)中,我多加了兩張電網(wǎng),解決了等待和互相觀察學(xué)習(xí)的問題,運(yùn)動(dòng)密度也大大的增加,但是游戲規(guī)則有點(diǎn)繁瑣,操作起來有點(diǎn)麻煩,又引起了我的思考,終于在最后一次活動(dòng)中得到了完善。

          經(jīng)測量與計(jì)算:本活動(dòng)最高心率為158次/分,平均心率為145次/分,運(yùn)動(dòng)密度為50%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等稍上,本次活動(dòng),內(nèi)容由易到難、逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”,不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。本次課有95%的幼兒能完成,其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出。

        4、大班健康公開課教案《小兵來鍛煉》含反思

          設(shè)計(jì)思路:

          幼兒喝過的飲料瓶隨便丟棄很是浪費(fèi),通過與孩子一起搜集瓶子,變廢為寶并引導(dǎo)幼兒在體育活動(dòng)中用來玩耍,即可以啟發(fā)孩子在日常生活中建立環(huán)保意識,更可以鍛煉孩子的體育技能,可謂一舉兩得。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過跳、爬、投等動(dòng)作鍛煉,增強(qiáng)上下肢的力量和協(xié)調(diào)性。

          2、培養(yǎng)遵守紀(jì)律、服從指揮的習(xí)慣,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):匍匐爬行,左、右手投擲。

          難點(diǎn):遵守紀(jì)律、服從指揮的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒每人兩個(gè)裝水的小礦泉水瓶。

          錄音機(jī)和音樂磁帶,粉筆,兩縱列的叉叉點(diǎn)(提示放瓶子的)。

          大小塑料筐4個(gè)。

          活動(dòng)隊(duì)形:

          準(zhǔn)備、結(jié)束部分:1、圍圈順時(shí)針走、跑交替。2、8行縱隊(duì)做準(zhǔn)備活動(dòng)操。

          練習(xí)部分:四組分散練習(xí)。

          合作游戲、比賽:分組4路縱隊(duì)。

          活動(dòng)過程:

          一、準(zhǔn)備部分。

          1、熱身活動(dòng):幼兒每人左右手各拿一個(gè)裝有半瓶自來水的小礦泉水瓶成一路縱隊(duì)入場。

          (1) 在場地周圍慢跑2-3圈。

          2、幼兒成四路早操隊(duì)形,在教師的指揮下進(jìn)行隊(duì)列變換練習(xí)。

          3、在音樂伴隨下教師帶領(lǐng)幼兒放下手中的瓶,做準(zhǔn)備活動(dòng)操:點(diǎn)頭、搖頭、伸展雙臂、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、彎腰、踢腿運(yùn)動(dòng)等。

          二、教、學(xué)與練習(xí)部分。

          教師:瓶子可以用來鍛煉我們的身體?!氨疚膩碓?屈,老;師教案.網(wǎng)”大家到場地上去自由鍛煉,看誰的鍛煉方法多、鍛煉方法好!

          1、幼兒自由在場地上用瓶子鍛煉,教師巡回觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

          2、交流用瓶子鍛煉的好方法。

          (1) 教師集中幼兒,請幾個(gè)幼兒示范有鍛煉功能、新穎的鍛煉方法(走平衡、跳躍、爬、傳接等),教師進(jìn)行講解。

          (2) 大家在場地上學(xué)習(xí)他人展示的這幾種好方法來鍛煉。

          三、過雷區(qū)。

          按0.5~0.8米間隔擺放12個(gè)瓶(4排)。聽到教師發(fā)出“出發(fā)”信號,各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入場地,雙腳并攏跳過一個(gè)個(gè)“地雷”后回到起點(diǎn)。反復(fù)進(jìn)行3次。

          四、爬越鐵絲網(wǎng)。

          將瓶子每兩個(gè)間隔1米地豎立在地面上,每組6個(gè)瓶子(共4排)。聽到教師發(fā)出“開始”信號,各組幼兒從起點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)地俯臥在地面上用S形繞著瓶子爬到終點(diǎn)。進(jìn)行3次。

          五、投手榴彈。

          (1) 投得遠(yuǎn):四組幼兒站在起點(diǎn),聽到教師的信號后,各組幼兒一個(gè)個(gè)地投擲瓶子。后面一個(gè)幼兒等前面一個(gè)幼兒投完兩個(gè)瓶子后,才可接著投。全部投完后再撿回瓶。

          (2) 投得準(zhǔn):四組幼兒站在起點(diǎn)后,在距離起點(diǎn)距離5米以外的場地中放置幾個(gè)大小不一的筐。教師發(fā)出“開始”信號后,各組幼兒一個(gè)個(gè)地向筐里投。各組后一個(gè)幼兒等前面一個(gè)幼兒投完兩個(gè)瓶子后,才可接著投。全部投完后再撿回瓶子。

          六、結(jié)束部分。

          1、在輕松的音樂旋律中,幼兒在教師的帶領(lǐng)下模仿沖涼動(dòng)作:洗頭、臉、肩膀、胸、腹、大腿、小腿;結(jié)伴互相拍肩、背、手臂、小腿等。

          2、教師對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),師生收拾場地后回教師。

          活動(dòng)反思:

          大班幼兒已有一定的平衡、跳躍、攀爬的基礎(chǔ),對于一些簡單的體育游戲活動(dòng)的興趣已逐漸減弱,他們喜歡有難度,具有挑戰(zhàn)性的游戲。本次活動(dòng)通過游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒嘗試玩梯子,發(fā)展平衡能力,并讓孩子充分感受到玩梯子帶來的樂趣,促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。

        5、大班健康教案《勇敢的小兵》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          進(jìn)入大班后,孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步,隨著體育活動(dòng)的開展,幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動(dòng)作,他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲。《綱要》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng),喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍,并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣和我班孩子的特點(diǎn),讓孩子參與到這個(gè)活動(dòng)中。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了趣味性,以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲,情趣盎然,其樂無窮。而且強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小兵要爬過電網(wǎng)意圖,積極開動(dòng)腦筋,怎么樣讓自己爬的匍匐前進(jìn)時(shí)又快又安全,既能鍛煉身體,又能開發(fā)智力,同時(shí)體驗(yàn)了成功的快樂。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、練習(xí)手膝著地匍匐爬,復(fù)習(xí)肩上投擲的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

          2、培養(yǎng)幼兒勇敢,不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”

          2、布置場地。

          教學(xué)重、難點(diǎn)

          學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬

          活動(dòng)過程:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng)

          幼兒自由進(jìn)入場地,聽信號迅速站成一列縱隊(duì),立正-----稍息,踏步切分走成四隊(duì),面向老師,告訴幼兒,今天我們來做個(gè)學(xué)習(xí)解放軍做個(gè)小小兵的游戲。老師是指揮員,小兵們可要聽指揮,我們先把本領(lǐng)練好。瞄準(zhǔn)射擊――上肢運(yùn)動(dòng),裝彈開炮――下蹲運(yùn)動(dòng),望遠(yuǎn)瞭望――體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),騎馬――原地跑

          我們的小兵真能干,本領(lǐng)練得都很不錯(cuò)。

          2、開展游戲

          (1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。

          師:剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫,里面有許多的炸藥,我們今天必須炸毀它??墒菙橙说能娀饚煅b了電網(wǎng),只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn),我們也會(huì)被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,總結(jié)出:爬過去更安全些)

          (2)講解示范。

          師:你們會(huì)爬嗎?是怎么樣爬的?(.來源快思老師教案網(wǎng))(請個(gè)別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會(huì)最挨近地面? 老師示范:兩手著地匍匐前進(jìn),注意兩腿要向前移動(dòng)。

          (3)分四組練習(xí),老師指導(dǎo)。 第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。 第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作,想想解放軍叔叔打仗時(shí)是怎么樣的? 再次練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。

          (4)復(fù)習(xí)投擲

          師:我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離,怎么樣才能把我們的手雷投的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)呢?(孩子們已經(jīng)學(xué)過投擲)一起空手練習(xí)兩次投擲,提醒幼兒方法。

          (5)組織幼兒游戲。

          示范游戲過程:從起跑線出發(fā),走過獨(dú)木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng),跑到投擲線,從地上取一個(gè)牛奶瓶(手雷)用用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后,指揮員下令:“勇敢的小兵們快出發(fā)!”幼兒便依次走過獨(dú)木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng),用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全,要一個(gè)接著一個(gè),以免發(fā)生險(xiǎn)情。

          (6)炸掉軍火庫后把紅旗插上去,一起慶祝勝利,幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈、拍拍手(放松運(yùn)動(dòng))

          3、講評游戲情況:今天我們的小兵真勇敢,克服困難完成了任務(wù),真是了不起。

          教學(xué)反思

          在活動(dòng)中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間:有練習(xí)用的四組墊子,和整個(gè)活動(dòng)場地的不置。組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力,而且發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,體驗(yàn)到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫時(shí)給他們一個(gè)問題:怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網(wǎng)?他們開始思索、討論得出結(jié)論:爬過去更行得通,可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們在帶著要去炸軍火庫的任務(wù)去學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),目標(biāo)明確又興趣盎然,在老師一個(gè)又一個(gè)更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進(jìn)的技能,很快掌握了本節(jié)課的重點(diǎn),這個(gè)難點(diǎn)在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達(dá)投擲點(diǎn),這個(gè)挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到,所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑?,體驗(yàn)了成功的快樂。

        6、大班健康詳案教案《勇敢的小小兵》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          我們是部隊(duì)幼兒園,為了體現(xiàn)部隊(duì)特色和游戲的趣味性,整個(gè)活動(dòng)以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲,情趣盎然,其樂無窮。而且強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小小兵要爬過電網(wǎng)意圖,積極開動(dòng)腦筋,怎么樣讓自己爬的匍匐前進(jìn)時(shí)又快又安全,既能鍛煉身體,又能開發(fā)智力,同時(shí)體驗(yàn)了成功的快樂?!吨改稀分兄赋觯河變簯?yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng),喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍,并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),并掌握正確的方法。

          2、復(fù)習(xí)平衡、投擲、助跑跨跳,在情景活動(dòng)中提高動(dòng)作靈活性、平衡性。

          3、樂于探索、交流與分享。

          4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。

          2、布置場地。

          活動(dòng)重、難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬 。

          2、難點(diǎn):用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進(jìn)。

          活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng)

          師:今天我們來做個(gè)學(xué)習(xí)解放軍做個(gè)小小兵的游戲。老師是指導(dǎo)員,你們是勇敢的小小兵。

          2、準(zhǔn)備活動(dòng) (音樂《小小兵》)

          師:小小兵們聽指揮,我們一起學(xué)本領(lǐng)。聽信號迅速站成一列縱隊(duì),立正——稍息,踏步切分走成四隊(duì),瞄準(zhǔn)射擊――上肢運(yùn)動(dòng),裝彈開炮――下蹲運(yùn)動(dòng),望遠(yuǎn)瞭望――體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),騎馬――原地跑。我們的小兵真能干,本領(lǐng)練得都很不錯(cuò)。

          3、開展游戲

          (1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。

          師:剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫,里面有許多的炸藥,我們今天必須炸毀它。;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);可是敵人的軍火庫裝了電網(wǎng),只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn),我們也會(huì)被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,總結(jié)出:爬過去更安全些)

          (2)講解示范。

          師:你們會(huì)爬嗎?是怎么樣爬的?(請個(gè)別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子不會(huì)觸碰電網(wǎng)?怎么爬我們的身子會(huì)更挨近地面?

          老師示范:趴下——曲臂——收腿——向前爬。

          (3)分四組練習(xí),老師指導(dǎo)。

          第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。

          第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作,學(xué)解放軍叔叔爬過草地。 再次練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。

          (4)組織幼兒游戲。(音樂《游擊隊(duì)之歌》)

          示范游戲過程:從起跑線出發(fā),走過獨(dú)木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng),跑到投擲線,從地上取一個(gè)牛奶瓶(手雷)用單手肩上向前投擲的方法擊中軍火庫。

          四組幼兒合并兩組站在起跑線后,指揮員下令:“勇敢的小小兵們出發(fā)!”幼兒便依次走過獨(dú)木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng),用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全,要一個(gè)接著一個(gè),以免發(fā)生險(xiǎn)情。炸掉軍火庫后把紅旗插上去,一起慶祝勝利。

          4、評價(jià)游戲

          師:今天我們的小小兵真勇敢,克服困難完成了任務(wù),真是了不起。

          5、活動(dòng)結(jié)束(放松音樂)

          師:小小兵們都很累,現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營房休息。

          幼兒隨音樂有意識的做放松運(yùn)動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)幼兒能完全的進(jìn)入情境,很好的配合進(jìn)行游戲。內(nèi)容由易到難,逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)”,在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時(shí),幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情??紤]增加難度,開展下次活動(dòng),使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。

        7、大班健康教案及教學(xué)反思《小猴愛鍛煉》

          公開課教案 小猴愛鍛煉(一物多練)

          設(shè)計(jì)思考

          猴子是幼兒生活中經(jīng)常認(rèn)知的動(dòng)物,幼兒喜愛模仿爬、跳、跑的動(dòng)作。將猴子的角色編入幼兒體育活動(dòng)中,不僅可以提高幼兒體育活動(dòng)興趣,鍛煉幼兒的身心,而且可以激發(fā)和培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的想象力,提高幼兒園體育活動(dòng)的情趣性,從而使幼兒園體育達(dá)到符合年齡特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)兒童化、形象化、趣味化的理想效果。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)、掌握用手、腳著地爬,手、腳著地爬越障礙的正確方法。

          2.通過各種基本動(dòng)作的練習(xí),鍛煉身心,培養(yǎng)對體育活動(dòng)的興趣。

          3.體驗(yàn)游戲的快樂。

          4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          活動(dòng)重、難點(diǎn):

          手、腳著地快速爬行的動(dòng)作技能。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          猴王頭飾一個(gè),水袖做“小猴子尾巴”25條,拱門4個(gè),兩根長繩,果園背景圖一幅,玩具桃子若干個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          1.教師扮演猴王,幼兒扮演小猴,大家蹲在場地一角做睡覺狀。當(dāng)音樂聲響起后,教師帶領(lǐng)小猴們起床做生活模仿操:伸懶腰、起身、揉眼、東張西望等。

          2.猴王帶領(lǐng)小猴們外出尋找食物:聽信號進(jìn)行變速走、跑交替熱身活動(dòng)。

          教學(xué)反思:教師能夠很快地把幼兒帶入情境,但是教師在做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候要注意體育常規(guī)的培養(yǎng)。

          3.小猴跟猴王爬山。

          (1)猴王:小猴們,前面有座小山,我們怎么爬過去?大家爬爬給我看看!

          教師啟發(fā)幼兒在場地中用各種怕的動(dòng)作進(jìn)行活動(dòng)。

          (2)教師巡回觀察、指導(dǎo),提醒幼兒用爬的動(dòng)作并注意安全。

          (3)教師根據(jù)幼兒爬的動(dòng)作普遍存在的具體問題,進(jìn)行手腳著地爬的動(dòng)作講解示范。

          (4)將小猴分成兩組,進(jìn)行規(guī)定動(dòng)作爬山鍛煉。幼兒把自己的“尾巴”取下擺放成峰形狀,進(jìn)行爬的動(dòng)作練習(xí)。

          教學(xué)反思:教師在布置場景的時(shí)候山峰的路段距離要注意,要根據(jù)幼兒的人數(shù)設(shè)計(jì)山峰的距離。教師在做示范爬山峰的動(dòng)作規(guī)范,所以幼兒在練習(xí)的時(shí)候多數(shù)幼兒都基本上能夠準(zhǔn)確的做動(dòng)作。同時(shí),幼兒也達(dá)到了練習(xí)的目的。

          4.猴王帶領(lǐng)小猴跳過小溝。

          (1)猴王:大家馬上要過一條小河。大家想想看,我們可以用哪些不同的方法過河?

          (2)小猴們在場地中想像各自過河的動(dòng)作和方法,教師進(jìn)行巡回觀察指導(dǎo)。

          (3)將小猴分成兩組,各組用“尾巴”設(shè)置成幾條0.8~1米寬的小河,要求小猴分別用雙腳跳、助跑跨跳的方式進(jìn)行跳過小河的鍛煉。

          教學(xué)反思:教師如果在布置小河的寬度中男女有區(qū)別的話,我想效果會(huì)更好。因?yàn)槟泻⒆雍团⒆拥闹芸缣牟椒ミ€是有一定的辨別。在活動(dòng)課中,女孩子的助跑跨跳較弱過男孩子。教師要注意課后要有針對性的學(xué)習(xí)與加強(qiáng)。

          5.猴王指導(dǎo)小猴鉆山洞。

          (1)小猴分成兩組,一組兩兩用“尾巴”拉成齊胸高的山洞狀,另外一組用彎腰下蹲的方式鉆過山洞。完成兩次連續(xù)鉆山洞后,兩組進(jìn)行角色交換。

          教學(xué)反思:這一環(huán)節(jié)幼兒都可以互相配合完成動(dòng)作。

          6.猴王帶領(lǐng)小猴鉆水簾洞。

          幼兒站成大圓形雙手平舉,聽信號一個(gè)接一個(gè)地魚貫式鉆洞。

          教學(xué)反思:這一環(huán)節(jié)由于時(shí)間關(guān)系,教師的交代不清楚。所以,幼兒在玩鉆水簾洞有點(diǎn)倉促、有點(diǎn)亂。教師上課一定要有始有終,節(jié)奏也不要太快。教師還要加強(qiáng)如何把握課堂的節(jié)奏。

          7.大家到達(dá)花果山。

          小猴們在場地中做爬樹、摘果子、洗水果、吃水果等動(dòng)作。

          8.教師指導(dǎo)幼兒用生活中洗澡、捶背等模仿動(dòng)作進(jìn)行肢體放松。

          9.猴王帶領(lǐng)小猴回家。大家在音樂聲中,用尾巴做劃船動(dòng)作退場。

        8、大班健康《小偵察兵》集體備課教案(素質(zhì)鍛煉)反思

          設(shè)計(jì)思考:

          解放軍是幼兒熟悉和喜歡模仿的對象,但在日常生活中幼兒模仿解放軍的游戲多表現(xiàn)為單一動(dòng)作和玩樂,因此有必要將解放軍的形象與跑、跳、爬,鉆等基本動(dòng)作進(jìn)行合理的整合設(shè)計(jì),這樣才能通過模仿性體育活動(dòng)達(dá)到有針對性,有時(shí)效性的體能鍛煉目的。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟練掌握各種爬、跳動(dòng)作技能,發(fā)展上下肢力量。

          2、提高身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和敏捷性,培養(yǎng)身體鍛煉的自主性。

          3、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

          4、體驗(yàn)游戲的快樂。

          活動(dòng)重/難點(diǎn):

          重點(diǎn):墊上匍匐四肢協(xié)調(diào)地快速爬行。

          難點(diǎn):側(cè)臥爬過墊子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          體操墊子5張,大積木每組4~6快,錄音機(jī),音樂帶。

          活動(dòng)過程:

          準(zhǔn)備部分

          1、教師帶領(lǐng)幼兒縱隊(duì)踏步入場。

          (1)幼兒在教師的帶領(lǐng)下圍繞場地慢跑、中速跑2~3圈。

          (2)教師帶領(lǐng)幼兒在場地中進(jìn)行向內(nèi)螺旋、向外螺旋小跑。

          2、幼兒成早操隊(duì)形在教師帶領(lǐng)下做模仿小兵操:戴帽、脫帽、端槍、舉槍、刺殺、射擊、投彈、揮刀砍殺、原地跑跳等動(dòng)作。

          3、模仿陸軍活動(dòng)。

          (1)教師:今天我們要學(xué)解放軍來鍛煉身體,解放軍都分哪些軍種?(回答:海軍、空軍、陸軍。)陸軍有哪些不同戰(zhàn)士?(回答:汽車兵、炮兵、步兵、坦克兵、偵察兵、醫(yī)務(wù)兵等。)我們大家來模仿,看誰模仿的像。

          (2)幼兒分散在場地中自由模仿鍛煉,教師巡回觀察指導(dǎo),提醒幼兒部要做動(dòng)作過大的運(yùn)動(dòng),以免影響他人。

          (3)集中幼兒,請幾名幼兒上前給大家展示自己的模仿動(dòng)作,教師進(jìn)行講解和鼓勵(lì)。

          (4)幼兒分散在場地中,在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,集體模仿練習(xí)幾個(gè)有鍛煉價(jià)值的展示動(dòng)作。

          4、偵查兵操練。

          (1)搏擊術(shù)

          ——單人動(dòng)作:馬步?jīng)_拳:單腿(左、右)飛踢:空手奪刀。

          ——雙人:雙手互相推頂:互相背起;互相抱起。

          (2)墊上爬。

          ——幼兒分四組站立在起點(diǎn)線后,場地中對應(yīng)各組放置5張?bào)w操墊。教師發(fā)出“開始”口令后,各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地在墊上匍匐爬過墊子。

          ——幼兒分2組立于起點(diǎn)線后,教師發(fā)出“開始”信號后,各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地側(cè)臥爬過墊子。

          (3)跳躍障礙。

          ——幼兒分兩組站立在起點(diǎn)線后,場地中對應(yīng)各組,地面放置著橫臥的長方形大塊積木(每組6~8塊,積木之間間隔1米距離)。當(dāng)教師發(fā)出“開始”信號后,各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地跑步入場雙腳跳過一個(gè)個(gè)障礙后跑回起點(diǎn)。

          ——幼兒分四組站立在起點(diǎn)線后,場地中對應(yīng)各組分別放置著兩兩接拼的4個(gè)障礙(障礙與障礙之間間隔1.2~1.5米距離)。當(dāng)教師發(fā)出“開始”信號后,各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地跑步入場,用助跑跨跳的方式跳過本組的4個(gè)障礙物后跑步回到起點(diǎn)線后。

          5、將場地中積木搬到場外,教師在場地中心,幼兒圍繞教師分散在場地中,在舒緩的音樂聲中跟隨教師進(jìn)行頭頸、手臂、腰腹、雙腿部位的放松。

          教師集中幼兒進(jìn)行總結(jié)后,指揮部分幼兒拿著積木,大家一起離開場地。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)基本達(dá)到所定目標(biāo),孩子們在游戲中走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作得到鍛煉,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在游戲中注意讓孩子們活而不亂,學(xué)會(huì)聽指令,學(xué)會(huì)自由結(jié)合,團(tuán)結(jié)協(xié)作。游戲一定要有規(guī)則,當(dāng)游戲中有孩子違反規(guī)則,老師及時(shí)給與提醒。對個(gè)別不愿合作的孩子,教師給與鼓勵(lì)。孩子們對這一活動(dòng)很感興趣,剛開始有些急于求成,但老師及時(shí)提醒,并強(qiáng)調(diào)必須遵守游戲規(guī)則后,孩子們的參與更有秩序了。活動(dòng)結(jié)束后,孩子們似乎意猶未盡,今后我還要繼續(xù)針對孩子們感興趣的事物設(shè)計(jì)游戲,讓他們在玩中學(xué),快樂游戲。