《大班健康教案《小兵來鍛煉》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班健康教案《小兵來鍛煉》反思
設(shè)計思路：
幼兒喝過的飲料瓶隨便丟棄很是浪費，通過與孩子一起搜集瓶子，變廢為寶并引導(dǎo)幼兒在體育活動中用來玩耍，即可以啟發(fā)孩子在日常生活中建立環(huán)保意識，更可以鍛煉孩子的體育技能，可謂一舉兩得。
活動目標(biāo)：
1、通過跳、爬、投等動作鍛煉，增強上下肢的力量和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)遵守紀(jì)律、服從指揮的習(xí)慣，體驗活動帶來的樂趣。
活動重難點：
重點：匍匐爬行，左、右手投擲。
難點：遵守紀(jì)律、服從指揮的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒每人兩個裝水的小礦泉水瓶。
錄音機和音樂磁帶，粉筆，兩縱列的叉叉點(提示放瓶子的)。
大小塑料筐4個。
活動隊形：
準(zhǔn)備、結(jié)束部分：1、圍圈順時針走、跑交替。2、8行縱隊做準(zhǔn)備活動操。
練習(xí)部分：四組分散練習(xí)。
合作游戲、比賽：分組4路縱隊。
活動過程：
一、準(zhǔn)備部分。
1、熱身活動：幼兒每人左右手各拿一個裝有半瓶自來水的小礦泉水瓶成一路縱隊入場。
(1) 在場地周圍慢跑2-3圈。
2、幼兒成四路早操隊形，在教師的指揮下進行隊列變換練習(xí)。
3、在音樂伴隨下教師帶領(lǐng)幼兒放下手中的瓶，做準(zhǔn)備活動操：點頭、搖頭、伸展雙臂、擴胸、轉(zhuǎn)體、彎腰、踢腿運動等。
二、教、學(xué)與練習(xí)部分。
教師：瓶子可以用來鍛煉我們的身體?！氨疚膩碓?屈,老;師教案.網(wǎng)”大家到場地上去自由鍛煉，看誰的鍛煉方法多、鍛煉方法好!
1、幼兒自由在場地上用瓶子鍛煉，教師巡回觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
2、交流用瓶子鍛煉的好方法。
(1) 教師集中幼兒，請幾個幼兒示范有鍛煉功能、新穎的鍛煉方法(走平衡、跳躍、爬、傳接等)，教師進行講解。
(2) 大家在場地上學(xué)習(xí)他人展示的這幾種好方法來鍛煉。
三、過雷區(qū)。
按0.5~0.8米間隔擺放12個瓶(4排)。聽到教師發(fā)出“出發(fā)”信號，各組幼兒一個接一個地進入場地，雙腳并攏跳過一個個“地雷”后回到起點。反復(fù)進行3次。
四、爬越鐵絲網(wǎng)。
將瓶子每兩個間隔1米地豎立在地面上，每組6個瓶子(共4排)。聽到教師發(fā)出“開始”信號，各組幼兒從起點一個接一個地俯臥在地面上用S形繞著瓶子爬到終點。進行3次。
五、投手榴彈。
(1) 投得遠：四組幼兒站在起點，聽到教師的信號后，各組幼兒一個個地投擲瓶子。后面一個幼兒等前面一個幼兒投完兩個瓶子后，才可接著投。全部投完后再撿回瓶。
(2) 投得準(zhǔn)：四組幼兒站在起點后，在距離起點距離5米以外的場地中放置幾個大小不一的筐。教師發(fā)出“開始”信號后，各組幼兒一個個地向筐里投。各組后一個幼兒等前面一個幼兒投完兩個瓶子后，才可接著投。全部投完后再撿回瓶子。
六、結(jié)束部分。
1、在輕松的音樂旋律中，幼兒在教師的帶領(lǐng)下模仿沖涼動作：洗頭、臉、肩膀、胸、腹、大腿、小腿;結(jié)伴互相拍肩、背、手臂、小腿等。
2、教師對活動進行總結(jié)，師生收拾場地后回教師。
活動反思：
大班幼兒已有一定的平衡、跳躍、攀爬的基礎(chǔ)，對于一些簡單的體育游戲活動的興趣已逐漸減弱，他們喜歡有難度，具有挑戰(zhàn)性的游戲。本次活動通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒嘗試玩梯子，發(fā)展平衡能力，并讓孩子充分感受到玩梯子帶來的樂趣，促進幼兒身心和諧地發(fā)展。
2、大班教案《我是小兵》含反思
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中，嘗試在一定高度的斜坡上練習(xí)間隔走。
2、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性。
3、以積極、勇敢、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神品質(zhì)。
4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境布置：將怪獸圖案粘貼到山坡對面約4-5米的位置。
2、梯子2把，輪胎6個，報紙球若干。
3、音樂《我是小兵》。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動：練兵。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂《我是小兵》進入場地。
2、活動肢體熱身運動：隊列練習(xí)。
3、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。
玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。
4、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機”。
玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲、起等。至“大本營”集合。
二、基本部分：探索嘗試
(一)嘗試玩梯子
教師：“我們小兵要學(xué)好本領(lǐng)。如果有怪獸來襲擊我們，我們才能打敗怪獸?！?/p>
讓幼兒在場中自由分散，自由探索嘗試玩梯子和輪胎，教師適時的觀察引導(dǎo)(主要觀察幼兒是怎樣玩梯子，哪些幼兒是用合作的方式進行練習(xí)的，哪些幼兒在練習(xí)中遇到了困難是如何解決的)。
(二)幼兒嘗試走橫檔與走斜坡
1、幼兒嘗試后，提問：“你是怎樣玩的?”針對幼兒的回答，教師給予肯定，并讓個別幼兒進行示范，如走橫檔、走斜坡。
2、全體幼兒嘗試練習(xí)走橫檔，教師提出走橫檔時身體要保持平衡，腳要踩穩(wěn)。
3、幼兒嘗試練習(xí)走斜坡，教師提出要求：走斜坡的時候，身體要保持平衡，腳下踩穩(wěn)，注意安全，前一位隊員走下梯子，后一位隊員再出發(fā)。教師重點指導(dǎo)能力弱、膽小的幼兒，并鼓勵他們大膽嘗試在斜坡上走。同時允許能力強的幼兒去幫助能力差的幼兒。
4、將一個梯子再墊高一個輪胎，提供不同高度的斜坡，幼兒根據(jù)自己的能力自由選擇進行嘗試練習(xí)。然后根據(jù)情況適時再墊高輪胎。
(三)游戲《山林大戰(zhàn)》
1、引出游戲內(nèi)容，調(diào)動幼兒的參與游戲的情緒。
教師：“二班注意，二班注意，前方山頭發(fā)現(xiàn)有怪獸襲擊?！币鲇螒颉?/p>
2、教師講解游戲規(guī)則：
把全體幼兒分成兩個小分隊，讓幼兒在山腳下的“武器庫”取兩枚“手雷”，從斜坡下行至“山頂”，向前方的“怪獸”投擲“手雷”，然后迅速下山，拍下一個幼兒的手后站在隊尾。
3、游戲結(jié)束，歡慶勝利。
教師：“怪獸被打退，我們的戰(zhàn)斗勝利了?！睔g慶勝利。
三、放松活動：
幼兒間相互做揉腿、捶背等放松練習(xí)。
活動反思
大班幼兒已有一定的平衡、跳躍、攀爬的基礎(chǔ)，對于一些簡單的體育游戲活動的興趣已逐漸減弱，他們喜歡有難度，具有挑戰(zhàn)性的游戲。本次活動《能干的小兵》通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒嘗試玩梯子，發(fā)展平衡能力，并讓孩子充分感受到玩梯子帶來的樂趣，促進幼兒身心和諧地發(fā)展。
梯子對于我們成人來說是不屑一顧的，是那么的普通，但對于城里的孩子來說是那么的新鮮，于是我提供這一新穎的、有一定活動難度的梯子把它作為體育器材，給孩子以新奇感，而且梯子的長度、間距比較適合幼兒開展平衡、跳躍等體育活動，且運用靈活、多樣，同時，走梯子能夠使孩子在不斷嘗試中主動獲取平衡的技能，提高自身的平衡性，并從中體會到成功的樂趣。在活動中，隨著難度的遞增，活動密度和運動量逐步增大，更使本活動富有了挑戰(zhàn)性，非常符合大班幼兒好奇、好冒險的年齡特點。
在本次活動中，通過各種教學(xué)手段，激發(fā)了幼兒玩梯子的興趣，使他們要玩、會玩、愛玩，從而促使幼兒對體育活動興趣的鞏固、穩(wěn)定。同時，培養(yǎng)幼兒勇敢沉著、膽大心細和意志堅強的品質(zhì)，使他們學(xué)會相信自己，做一個自信、勇敢的人，這將對孩子的終身有益。
本次活動，使我懂得了：我們教師要做一個有心人，隨時發(fā)現(xiàn)、注意我們身邊的東西，它們都有可能是很好的體育器材、都有可能帶給孩子新奇感。
體育教師要十分重視教學(xué)方法的研究。在掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本知識的基礎(chǔ)上，要掌握大量特殊案例，要善于用教育學(xué)、心理學(xué)的知識來反思特殊案例，從而掌握教育好不同學(xué)生的策略。幼兒學(xué)不好，往往是教師教學(xué)方法不得當(dāng)。通過對特殊案例的反思，研究改進教學(xué)方法，是體育教師提高自身素質(zhì)的一個極為重要的途徑。
3、大班教案《勇敢的小兵》含反思
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進”動作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。
2、增強幼兒的團隊合作意識，學(xué)會分工合作互相幫助，互相謙讓。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
場地準(zhǔn)備： 戶外活動場地(200㎡以上)設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。
教具準(zhǔn)備：羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個(足球網(wǎng))、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》，激發(fā)幼兒對jiefangjun的熱愛和崇敬之情，了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。
活動過程：
一、熱身運動(時間：3-4分鐘)
1、教師用語言導(dǎo)入活動：現(xiàn)在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了，用你們的眼睛和動作告訴我，你們準(zhǔn)備好了嗎?
2、隨音樂做運動。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑
(1)上肢運動(站立)：8次
(2)下肢運動(站立)：8次
(3)匍匐上肢運動(原地趴地)：8次
(4)匍匐下肢運動(原地趴地)：8次
(5)匍匐前進運動(移動趴地)：8次
二、分組體驗過電網(wǎng)(匍匐前進)的方法(時間：12分鐘)
1、幼兒分組探索練習(xí)過電網(wǎng)(時間：4分鐘)
(1)提出問題：大家知不知道jiefangjun是怎樣過電網(wǎng)的?
(2)交代任務(wù)：用jiefangjun的動作過電網(wǎng)，并強調(diào)過電網(wǎng)的時候，其他的小兵都要觀察，誰最像jiefangjun。
(3)幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、交流與提煉(時間：2分鐘)
(1)請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。
(2)介紹動作的名稱及意義。
(3)交代下一步任務(wù)：用標(biāo)準(zhǔn)的匍匐前進動作過電網(wǎng)。
(4)引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動作不標(biāo)準(zhǔn)的小朋友。
3、第二次探索(時間：3分鐘)
幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網(wǎng)，并調(diào)動每個孩子的積極性，讓每個孩子有主動幫助他人學(xué)習(xí)正確動作的欲望
4、第二次回顧(時間：2分鐘)
(1)請第1組進步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的。
(2)請第2組和第3組中匍匐前進動作又標(biāo)準(zhǔn)又快速的幼兒示范。
(3)教師示范：教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作，實際是給孩子更加正確的動作示范
三、匍匐前進競賽游戲(時間：12分鐘)
1、游戲：《看誰速度快》(時間：3分鐘)
(1)講解游戲玩法和規(guī)則
游戲玩法：聽到老師口令后，每一組第1個小兵，匍匐前進過電網(wǎng)，完成后，迅速返回，拍第二個小兵的小手，第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作，后面的依次完成，直到最后一個小兵完成為止，先完成的隊為勝利。
游戲規(guī)則：過電網(wǎng)時，不能碰電網(wǎng)。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規(guī)則的組是XX組，XX組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽，我們不比速度，只比動作。
2、調(diào)節(jié)電網(wǎng)高度，幼兒自由選擇，挑戰(zhàn)不同難度。(時間：3分鐘)
(1)增加難度，講解挑戰(zhàn)方法和規(guī)則，小朋友自由選擇隊伍
(2)幼兒自由練習(xí)過電網(wǎng)，引導(dǎo)幼兒觀察
3、游戲：《勇敢的小兵》(時間：6分鐘)
(1)將幼兒分成兩組，引導(dǎo)幼兒進行情景游戲《勇敢的小兵》。
游戲玩法：聽到口哨聲后，第一個小兵匍匐前進過電網(wǎng)，取一個手榴彈，將手榴彈投進敵人指揮部，迅速返回，拍第二個小兵的手，第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作，后面的小兵依次完成，直到最后一個小兵完成為止。
游戲規(guī)則，不能碰到電網(wǎng)，每個小兵只有一次投手榴彈的機會，不管有沒有投進去，都要迅速返回
游戲勝負評判：比速度和匍匐前進的姿勢。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲(表揚進步比較大，或者特殊的孩子，鼓勵其他的孩子)
四、放松、整理活動(時間3-5分鐘)
1、幼兒在音樂的背景中玩放松游戲：《小機器人》
雙手臂上舉，右臂慢慢掉下來→左臂→雙肩→頭→腰→屁股→膝蓋→全身散架。
2、坐在地上伙伴之間互相捶背、捶腿、捏肩膀等。
3、組織幼兒收拾器械，活動結(jié)束
教學(xué)反思：
第一次活動中，我采取常規(guī)教學(xué)，結(jié)果效果并不佳，于是，在第二次活動中，為了提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，我結(jié)合幼兒園的環(huán)境，將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計成一個大型的游戲路徑，擺放在兩個大型的活動場，結(jié)果發(fā)現(xiàn)因為元素太多，偏離了活動的目標(biāo)，而且游戲耗時太長，在觀察記錄中存在著很大的問題，有很多地方觀察不到，第三次活動中，我改變了策略，將活動場地設(shè)置在大操場，發(fā)現(xiàn)幼兒在練習(xí)和游戲的時侯，等待時間太長，不利于幼兒觀察和學(xué)習(xí)，;在第四次活動中，我多加了兩張電網(wǎng)，解決了等待和互相觀察學(xué)習(xí)的問題，運動密度也大大的增加，但是游戲規(guī)則有點繁瑣，操作起來有點麻煩，又引起了我的思考，終于在最后一次活動中得到了完善。
經(jīng)測量與計算：本活動最高心率為158次/分，平均心率為145次/分，運動密度為50%，運動負荷中等稍上，本次活動，內(nèi)容由易到難、逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，體驗游戲帶來的快樂。本次課有95%的幼兒能完成，其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出。
4、大班健康公開課教案《小兵來鍛煉》含反思
設(shè)計思路：
幼兒喝過的飲料瓶隨便丟棄很是浪費，通過與孩子一起搜集瓶子，變廢為寶并引導(dǎo)幼兒在體育活動中用來玩耍，即可以啟發(fā)孩子在日常生活中建立環(huán)保意識，更可以鍛煉孩子的體育技能，可謂一舉兩得。
活動目標(biāo)：
1、通過跳、爬、投等動作鍛煉，增強上下肢的力量和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)遵守紀(jì)律、服從指揮的習(xí)慣，體驗活動帶來的樂趣。
活動重難點：
重點：匍匐爬行，左、右手投擲。
難點：遵守紀(jì)律、服從指揮的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒每人兩個裝水的小礦泉水瓶。
錄音機和音樂磁帶，粉筆，兩縱列的叉叉點(提示放瓶子的)。
大小塑料筐4個。
活動隊形：
準(zhǔn)備、結(jié)束部分：1、圍圈順時針走、跑交替。2、8行縱隊做準(zhǔn)備活動操。
練習(xí)部分：四組分散練習(xí)。
合作游戲、比賽：分組4路縱隊。
活動過程：
一、準(zhǔn)備部分。
1、熱身活動：幼兒每人左右手各拿一個裝有半瓶自來水的小礦泉水瓶成一路縱隊入場。
(1) 在場地周圍慢跑2-3圈。
2、幼兒成四路早操隊形，在教師的指揮下進行隊列變換練習(xí)。
3、在音樂伴隨下教師帶領(lǐng)幼兒放下手中的瓶，做準(zhǔn)備活動操：點頭、搖頭、伸展雙臂、擴胸、轉(zhuǎn)體、彎腰、踢腿運動等。
二、教、學(xué)與練習(xí)部分。
教師：瓶子可以用來鍛煉我們的身體?！氨疚膩碓?屈,老;師教案.網(wǎng)”大家到場地上去自由鍛煉，看誰的鍛煉方法多、鍛煉方法好!
1、幼兒自由在場地上用瓶子鍛煉，教師巡回觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
2、交流用瓶子鍛煉的好方法。
(1) 教師集中幼兒，請幾個幼兒示范有鍛煉功能、新穎的鍛煉方法(走平衡、跳躍、爬、傳接等)，教師進行講解。
(2) 大家在場地上學(xué)習(xí)他人展示的這幾種好方法來鍛煉。
三、過雷區(qū)。
按0.5~0.8米間隔擺放12個瓶(4排)。聽到教師發(fā)出“出發(fā)”信號，各組幼兒一個接一個地進入場地，雙腳并攏跳過一個個“地雷”后回到起點。反復(fù)進行3次。
四、爬越鐵絲網(wǎng)。
將瓶子每兩個間隔1米地豎立在地面上，每組6個瓶子(共4排)。聽到教師發(fā)出“開始”信號，各組幼兒從起點一個接一個地俯臥在地面上用S形繞著瓶子爬到終點。進行3次。
五、投手榴彈。
(1) 投得遠：四組幼兒站在起點，聽到教師的信號后，各組幼兒一個個地投擲瓶子。后面一個幼兒等前面一個幼兒投完兩個瓶子后，才可接著投。全部投完后再撿回瓶。
(2) 投得準(zhǔn)：四組幼兒站在起點后，在距離起點距離5米以外的場地中放置幾個大小不一的筐。教師發(fā)出“開始”信號后，各組幼兒一個個地向筐里投。各組后一個幼兒等前面一個幼兒投完兩個瓶子后，才可接著投。全部投完后再撿回瓶子。
六、結(jié)束部分。
1、在輕松的音樂旋律中，幼兒在教師的帶領(lǐng)下模仿沖涼動作：洗頭、臉、肩膀、胸、腹、大腿、小腿;結(jié)伴互相拍肩、背、手臂、小腿等。
2、教師對活動進行總結(jié)，師生收拾場地后回教師。
活動反思：
大班幼兒已有一定的平衡、跳躍、攀爬的基礎(chǔ)，對于一些簡單的體育游戲活動的興趣已逐漸減弱，他們喜歡有難度，具有挑戰(zhàn)性的游戲。本次活動通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒嘗試玩梯子，發(fā)展平衡能力，并讓孩子充分感受到玩梯子帶來的樂趣，促進幼兒身心和諧地發(fā)展。
5、大班健康教案《勇敢的小兵》含反思
設(shè)計意圖：
進入大班后，孩子們的基本動作有了進步，隨著體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲?！毒V要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點，讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現(xiàn)了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小兵要爬過電網(wǎng)意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發(fā)智力，同時體驗了成功的快樂。
教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)手膝著地匍匐爬，復(fù)習(xí)肩上投擲的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”
2、布置場地。
教學(xué)重、難點
學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動
幼兒自由進入場地，聽信號迅速站成一列縱隊，立正-----稍息，踏步切分走成四隊，面向老師，告訴幼兒，今天我們來做個學(xué)習(xí)解放軍做個小小兵的游戲。老師是指揮員，小兵們可要聽指揮，我們先把本領(lǐng)練好。瞄準(zhǔn)射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉(zhuǎn)運動，騎馬――原地跑
我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯。
2、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。可是敵人的軍火庫裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師：你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(.來源快思老師教案網(wǎng))(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會最挨近地面? 老師示范：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前移動。
(3)分四組練習(xí)，老師指導(dǎo)。 第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身子放平。 第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的? 再次練習(xí)時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)復(fù)習(xí)投擲
師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準(zhǔn)呢?(孩子們已經(jīng)學(xué)過投擲)一起空手練習(xí)兩次投擲，提醒幼兒方法。
(5)組織幼兒游戲。
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶(手雷)用用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發(fā)!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。
(6)炸掉軍火庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利，幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈、拍拍手(放松運動)
3、講評游戲情況：今天我們的小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。
教學(xué)反思
在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間：有練習(xí)用的四組墊子，和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力，而且發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫時給他們一個問題：怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網(wǎng)?他們開始思索、討論得出結(jié)論：爬過去更行得通，可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們在帶著要去炸軍火庫的任務(wù)去學(xué)習(xí)匍匐前進，目標(biāo)明確又興趣盎然，在老師一個又一個更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進的技能，很快掌握了本節(jié)課的重點，這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點，這個挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到，所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑?，體驗了成功的快樂。
6、大班健康詳案教案《勇敢的小小兵》含反思
設(shè)計意圖：
我們是部隊幼兒園，為了體現(xiàn)部隊特色和游戲的趣味性，整個活動以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小小兵要爬過電網(wǎng)意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發(fā)智力，同時體驗了成功的快樂?！吨改稀分兄赋觯河變簯?yīng)大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)匍匐前進，并掌握正確的方法。
2、復(fù)習(xí)平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。
2、布置場地。
活動重、難點：
1、重點：學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬 。
2、難點：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動
師：今天我們來做個學(xué)習(xí)解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導(dǎo)員，你們是勇敢的小小兵。
2、準(zhǔn)備活動 (音樂《小小兵》)
師：小小兵們聽指揮，我們一起學(xué)本領(lǐng)。聽信號迅速站成一列縱隊，立正——稍息，踏步切分走成四隊，瞄準(zhǔn)射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉(zhuǎn)運動，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯。
3、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);可是敵人的軍火庫裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師：你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子不會觸碰電網(wǎng)?怎么爬我們的身子會更挨近地面?
老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。
(3)分四組練習(xí)，老師指導(dǎo)。
第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身子放平。
第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，學(xué)解放軍叔叔爬過草地。 再次練習(xí)時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)組織幼兒游戲。(音樂《游擊隊之歌》)
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶(手雷)用單手肩上向前投擲的方法擊中軍火庫。
四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發(fā)!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。炸掉軍火庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。
4、評價游戲
師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。
5、活動結(jié)束(放松音樂)
師：小小兵們都很累，現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營房休息。
幼兒隨音樂有意識的做放松運動。
活動反思：
整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)會了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
7、大班健康教案及教學(xué)反思《小猴愛鍛煉》
公開課教案 小猴愛鍛煉(一物多練)
設(shè)計思考
猴子是幼兒生活中經(jīng)常認知的動物，幼兒喜愛模仿爬、跳、跑的動作。將猴子的角色編入幼兒體育活動中，不僅可以提高幼兒體育活動興趣，鍛煉幼兒的身心，而且可以激發(fā)和培養(yǎng)幼兒運動的想象力，提高幼兒園體育活動的情趣性，從而使幼兒園體育達到符合年齡特點，實現(xiàn)兒童化、形象化、趣味化的理想效果。
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)、掌握用手、腳著地爬，手、腳著地爬越障礙的正確方法。
2.通過各種基本動作的練習(xí)，鍛煉身心，培養(yǎng)對體育活動的興趣。
3.體驗游戲的快樂。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動重、難點：
手、腳著地快速爬行的動作技能。
活動準(zhǔn)備：
猴王頭飾一個，水袖做“小猴子尾巴”25條，拱門4個，兩根長繩，果園背景圖一幅，玩具桃子若干個。
活動過程：
1.教師扮演猴王，幼兒扮演小猴，大家蹲在場地一角做睡覺狀。當(dāng)音樂聲響起后，教師帶領(lǐng)小猴們起床做生活模仿操：伸懶腰、起身、揉眼、東張西望等。
2.猴王帶領(lǐng)小猴們外出尋找食物：聽信號進行變速走、跑交替熱身活動。
教學(xué)反思：教師能夠很快地把幼兒帶入情境，但是教師在做準(zhǔn)備活動的時候要注意體育常規(guī)的培養(yǎng)。
3.小猴跟猴王爬山。
(1)猴王：小猴們，前面有座小山，我們怎么爬過去?大家爬爬給我看看!
教師啟發(fā)幼兒在場地中用各種怕的動作進行活動。
(2)教師巡回觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒用爬的動作并注意安全。
(3)教師根據(jù)幼兒爬的動作普遍存在的具體問題，進行手腳著地爬的動作講解示范。
(4)將小猴分成兩組，進行規(guī)定動作爬山鍛煉。幼兒把自己的“尾巴”取下擺放成峰形狀，進行爬的動作練習(xí)。
教學(xué)反思：教師在布置場景的時候山峰的路段距離要注意，要根據(jù)幼兒的人數(shù)設(shè)計山峰的距離。教師在做示范爬山峰的動作規(guī)范，所以幼兒在練習(xí)的時候多數(shù)幼兒都基本上能夠準(zhǔn)確的做動作。同時，幼兒也達到了練習(xí)的目的。
4.猴王帶領(lǐng)小猴跳過小溝。
(1)猴王：大家馬上要過一條小河。大家想想看，我們可以用哪些不同的方法過河?
(2)小猴們在場地中想像各自過河的動作和方法，教師進行巡回觀察指導(dǎo)。
(3)將小猴分成兩組，各組用“尾巴”設(shè)置成幾條0.8~1米寬的小河，要求小猴分別用雙腳跳、助跑跨跳的方式進行跳過小河的鍛煉。
教學(xué)反思：教師如果在布置小河的寬度中男女有區(qū)別的話，我想效果會更好。因為男孩子和女孩子的助跑跨跳的步伐還是有一定的辨別。在活動課中，女孩子的助跑跨跳較弱過男孩子。教師要注意課后要有針對性的學(xué)習(xí)與加強。
5.猴王指導(dǎo)小猴鉆山洞。
(1)小猴分成兩組，一組兩兩用“尾巴”拉成齊胸高的山洞狀，另外一組用彎腰下蹲的方式鉆過山洞。完成兩次連續(xù)鉆山洞后，兩組進行角色交換。
教學(xué)反思：這一環(huán)節(jié)幼兒都可以互相配合完成動作。
6.猴王帶領(lǐng)小猴鉆水簾洞。
幼兒站成大圓形雙手平舉，聽信號一個接一個地魚貫式鉆洞。
教學(xué)反思：這一環(huán)節(jié)由于時間關(guān)系，教師的交代不清楚。所以，幼兒在玩鉆水簾洞有點倉促、有點亂。教師上課一定要有始有終，節(jié)奏也不要太快。教師還要加強如何把握課堂的節(jié)奏。
7.大家到達花果山。
小猴們在場地中做爬樹、摘果子、洗水果、吃水果等動作。
8.教師指導(dǎo)幼兒用生活中洗澡、捶背等模仿動作進行肢體放松。
9.猴王帶領(lǐng)小猴回家。大家在音樂聲中，用尾巴做劃船動作退場。
8、大班健康《小偵察兵》集體備課教案（素質(zhì)鍛煉）反思
設(shè)計思考：
解放軍是幼兒熟悉和喜歡模仿的對象，但在日常生活中幼兒模仿解放軍的游戲多表現(xiàn)為單一動作和玩樂，因此有必要將解放軍的形象與跑、跳、爬，鉆等基本動作進行合理的整合設(shè)計，這樣才能通過模仿性體育活動達到有針對性，有時效性的體能鍛煉目的。
活動目標(biāo)：
1、熟練掌握各種爬、跳動作技能，發(fā)展上下肢力量。
2、提高身體運動的協(xié)調(diào)性和敏捷性，培養(yǎng)身體鍛煉的自主性。
3、了解多運動對身體有好處。
4、體驗游戲的快樂。
活動重/難點：
重點：墊上匍匐四肢協(xié)調(diào)地快速爬行。
難點：側(cè)臥爬過墊子。
活動準(zhǔn)備：
體操墊子5張，大積木每組4~6快，錄音機，音樂帶。
活動過程：
準(zhǔn)備部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒縱隊踏步入場。
(1)幼兒在教師的帶領(lǐng)下圍繞場地慢跑、中速跑2~3圈。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒在場地中進行向內(nèi)螺旋、向外螺旋小跑。
2、幼兒成早操隊形在教師帶領(lǐng)下做模仿小兵操：戴帽、脫帽、端槍、舉槍、刺殺、射擊、投彈、揮刀砍殺、原地跑跳等動作。
3、模仿陸軍活動。
(1)教師：今天我們要學(xué)解放軍來鍛煉身體，解放軍都分哪些軍種?(回答：海軍、空軍、陸軍。)陸軍有哪些不同戰(zhàn)士?(回答：汽車兵、炮兵、步兵、坦克兵、偵察兵、醫(yī)務(wù)兵等。)我們大家來模仿，看誰模仿的像。
(2)幼兒分散在場地中自由模仿鍛煉，教師巡回觀察指導(dǎo)，提醒幼兒部要做動作過大的運動，以免影響他人。
(3)集中幼兒，請幾名幼兒上前給大家展示自己的模仿動作，教師進行講解和鼓勵。
(4)幼兒分散在場地中，在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，集體模仿練習(xí)幾個有鍛煉價值的展示動作。
4、偵查兵操練。
(1)搏擊術(shù)
——單人動作：馬步?jīng)_拳：單腿(左、右)飛踢：空手奪刀。
——雙人：雙手互相推頂：互相背起;互相抱起。
(2)墊上爬。
——幼兒分四組站立在起點線后，場地中對應(yīng)各組放置5張體操墊。教師發(fā)出“開始”口令后，各組幼兒一個接一個地在墊上匍匐爬過墊子。
——幼兒分2組立于起點線后，教師發(fā)出“開始”信號后，各組幼兒一個接一個地側(cè)臥爬過墊子。
(3)跳躍障礙。
——幼兒分兩組站立在起點線后，場地中對應(yīng)各組，地面放置著橫臥的長方形大塊積木(每組6~8塊，積木之間間隔1米距離)。當(dāng)教師發(fā)出“開始”信號后，各組幼兒一個接一個地跑步入場雙腳跳過一個個障礙后跑回起點。
——幼兒分四組站立在起點線后，場地中對應(yīng)各組分別放置著兩兩接拼的4個障礙(障礙與障礙之間間隔1.2~1.5米距離)。當(dāng)教師發(fā)出“開始”信號后，各組幼兒一個接一個地跑步入場，用助跑跨跳的方式跳過本組的4個障礙物后跑步回到起點線后。
5、將場地中積木搬到場外，教師在場地中心，幼兒圍繞教師分散在場地中，在舒緩的音樂聲中跟隨教師進行頭頸、手臂、腰腹、雙腿部位的放松。
教師集中幼兒進行總結(jié)后，指揮部分幼兒拿著積木，大家一起離開場地。
活動反思：
活動基本達到所定目標(biāo)，孩子們在游戲中走、跑、跳、鉆等基本動作得到鍛煉，動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在游戲中注意讓孩子們活而不亂，學(xué)會聽指令，學(xué)會自由結(jié)合，團結(jié)協(xié)作。游戲一定要有規(guī)則，當(dāng)游戲中有孩子違反規(guī)則，老師及時給與提醒。對個別不愿合作的孩子，教師給與鼓勵。孩子們對這一活動很感興趣，剛開始有些急于求成，但老師及時提醒，并強調(diào)必須遵守游戲規(guī)則后，孩子們的參與更有秩序了。活動結(jié)束后，孩子們似乎意猶未盡，今后我還要繼續(xù)針對孩子們感興趣的事物設(shè)計游戲，讓他們在玩中學(xué)，快樂游戲。