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        大班游戲教案《多變的沙子》反思

        《大班游戲教案《多變的沙子》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班游戲教案《多變的沙子》反思

        1、大班游戲教案《多變的沙子》反思

          設(shè)計(jì)背景

          每次帶孩子們到室外活動(dòng),他們?cè)谏吵乩锿嫫饋砜偸菢反瞬黄???梢娪變簩?duì)沙有著濃厚的興趣,于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題,生成了此次主題活動(dòng)。意在通過幼兒在玩沙子的過程中更多的了解沙的特性,通過探索實(shí)踐,使他們發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化,獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)享受到成功的快樂、合作的溫馨。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.運(yùn)用對(duì)比的方法,感知沙子的特性,調(diào)動(dòng)各種感官去發(fā)現(xiàn)。

          2.通過玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣,通過合作實(shí)踐,體驗(yàn)探索的快樂。

          3.簡單了解沙和人類的關(guān)系,樹立環(huán)保意識(shí)。

          4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn) :通過玩沙激發(fā)幼兒的探究興趣感知沙子的特性。

          難點(diǎn) :了解沙子和人類的關(guān)系。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、玩沙工具以及輔助材料:篩子、干沙、濕沙、泥等。

          2. 一些制作好的沙子標(biāo)本:.沙畫、畫紙、雙面膠等

          活動(dòng)過程

          一、開始部分

          1、做律動(dòng)《小手的一家》。

          2、1、激趣導(dǎo)入:小朋友們好,今天天氣很好,你們想不想到戶外去活動(dòng)呀?好 大家都喜歡到外面去,今天老師就帶你們?nèi)ド吵乩锶ネ嬲覍氂螒蚝貌缓?--

          二、活動(dòng)過程

          (一)吸引興趣整體感知

          1.先請(qǐng)幼兒隨意玩沙。

          2、啟發(fā)引導(dǎo),請(qǐng)小朋友們通過看、摸、吹、聞等來感知沙子的基本特征。

          3、在教師的引導(dǎo)下,幼兒歸納沙子的特性:細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。

          4、.合作游戲:兩個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲:用篩子、水桶、鏟子、漏斗等想辦法使沙子流動(dòng)起來,感知沙子流動(dòng)的特征。

          (二)實(shí)踐探究

          1.分給幼兒小盆、小棒,請(qǐng)幼兒在盛水的盆子里放入沙子,用小棒攪一攪,并觀察沙子的變化。

          2.請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一樣的瓶子里,分別裝上沙和土,然后倒入同樣的水,觀察它們的有什么不同。

          3動(dòng)手操作:體驗(yàn)干、濕沙的流動(dòng)及可塑性。!.快思.教案網(wǎng)!引導(dǎo)幼兒觀察干沙和濕沙的不同性能。

          (三)制作沙畫

          1.教師出示沙畫,激發(fā)幼兒制作沙畫的興趣。

          2、幼兒自主合作制作沙畫。教師巡回指導(dǎo)。

          三、結(jié)束部分

          沙畫展覽,請(qǐng)幼兒說一說制作沙畫的過程及畫的內(nèi)容,分享其中的樂趣。

          四、活動(dòng)延伸:

          討論:“沙子這么好玩,是不是越多越好呢?”通過討論,讓幼兒了解沙塵暴給人類帶來的危害,地球的沙漠化等。從而使幼兒了解綠化的意義,從小樹立環(huán)保意識(shí)。

          教學(xué)反思

          在教學(xué)過程中,還可以通過信息技術(shù)給幼兒創(chuàng)造更多了解有關(guān)沙子的信息。在沙畫制作部分還可以給幼兒提供更廣泛的活動(dòng)范圍如:

          1、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手在干沙里分別注入水彩顏料,使其變成各色彩沙。

          2、請(qǐng)幼兒欣賞五顏六色的沙,讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙,還有紅沙、黑沙等。

        2、大班教案《好玩的沙子》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試用多種工具玩沙子,感受沙子的特性。

          2.在玩沙子活動(dòng)中,感受玩沙子的樂趣。

          3.增強(qiáng)思維的靈活性。

          4.遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          沙池、玩沙小工具、活動(dòng)前的安全教育

          活動(dòng)過程:

          1.鼓勵(lì)寶寶用手隨意地玩一玩沙子,用手感受沙子的特性。

          師:請(qǐng)寶寶用手抓一抓,沙子在你的手中是什么感覺?

          提醒寶寶玩沙子子時(shí)保持安全距離,不用手揚(yáng)沙子,以免弄到同伴的眼睛里。

          不要用手去摸眼睛,以免將沙子弄到眼睛里。

          2.鼓勵(lì)寶寶用準(zhǔn)備好的各種工具玩沙子。

          可以鼓勵(lì)寶寶將沙子裝進(jìn)容器,然后再倒出來,感受沙子的特性,也可以在池子里放一些海洋玩具如:小螃蟹、小魚,小海龜?shù)蓉S富寶寶玩沙的活動(dòng),增加寶寶創(chuàng)造想象的情境和玩沙游戲的趣味性。

          3.在沙子里倒一些水,感受濕沙子和干沙子有什么不一樣。鼓勵(lì)寶寶用語言將自己的感受表達(dá)出來。

          活動(dòng)反思:

          玩沙子玩水是孩子們最喜歡做的“純天然原生態(tài)”自主游戲。今天是孩子們第一次玩沙子,一聽到可以去玩沙子孩子們都?xì)g呼雀躍起來,走到沙池旁邊迫不及待地“跳”了進(jìn)去。摸摸沙子、玩玩沙子,有些孩子用鏟子鏟、有的孩子用手捧,有的孩子邊玩沙子邊和同伴交流自己的玩沙經(jīng)驗(yàn),小小的沙池里回蕩著孩子們的歡聲笑語。

          很多時(shí)候我們都會(huì)因?yàn)橛X得玩沙玩水麻煩而取消了這種活動(dòng),其實(shí)玩沙的游戲更觸發(fā)了孩子更多的創(chuàng)造想象空間。培養(yǎng)了幼兒同伴間的合作能力。小空間大作用,小小的沙池給孩子們帶來了無盡地快樂,在快樂中感觸、學(xué)習(xí)。

        3、大班教案《沙子玩起來》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過幼兒的實(shí)踐操作,感知和探索沙的特點(diǎn),說出干沙和濕沙的不同。

          2、能積極主動(dòng)探索沙的多種玩沙,掌握一定的玩沙技能。

          3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和享受玩沙的樂趣。

          4、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

          5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):幼兒感知和探索沙的特點(diǎn),說出干沙和濕沙的不同。

          教學(xué)難點(diǎn):幼兒探索沙的多種玩沙,掌握一定的玩沙技能。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

          帶領(lǐng)幼兒分別在沙路、水泥路上走,體驗(yàn)不同的感覺。

          物質(zhì)準(zhǔn)備

          沙灘(濕沙、干沙),樹枝、篩子、小桶、水、小鏟、模子,杯子、圍裙每人一條。

        活動(dòng)過程:

          一、激起幼兒學(xué)習(xí)興趣

          小朋友,你們看老師這有什么?你們先和它們認(rèn)識(shí)一下吧。你們知道老師準(zhǔn)備這些物品是做什么嗎?今天我們和它們一起來玩沙,你們高興么?發(fā)給每名幼兒一條圍裙。

          二、幼兒動(dòng)手操作。

          1、教師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動(dòng),跑一跑、跳一跳。

          提問:小朋友喜歡干沙還是濕沙?為什么?

          踩在沙上有什么感覺?

          讓幼兒用手玩一玩干沙,鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知。(干沙很輕,不用費(fèi)勁兒就可以拿起來。沙會(huì)跑,它會(huì)從手指縫里掉下去,說明它很細(xì)。沙沒有味道。干沙不能粘在一起……)

          2、讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子,邊篩邊觀察。

          提問:篩子里的沙子哪去了?小石頭會(huì)漏下去嗎? 沙子是什么樣的?(沙子是由許多細(xì)小的顆粒組成的,沙能流動(dòng)。)

          3、請(qǐng)幼兒用力踩剛翻的新沙。提問:發(fā)生了什么現(xiàn)象?為什么?

          發(fā)給每人一個(gè)杯子,往杯子里裝沙子后,往杯子里倒水?會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

          小結(jié):沙粒與沙粒之間有一定的空隙。

          4、幼兒自由玩沙,探索玩沙的技能,教師分組指導(dǎo)

          (1)、用各種深淺不同的模子做點(diǎn)心,看誰做得又快又好。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能:沙的濕度,用手壓沙的力量,往外扣點(diǎn)心時(shí)模子離地面的高度。

          (2)、挖井、造房子等,豐富經(jīng)驗(yàn):(挖土?xí)r要細(xì)心、耐心、及時(shí)整修、沙土要壓緊。)

          5、鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。

          小朋友們,你們是怎樣玩沙的?喜歡怎樣玩?(挖、裝、篩、可與水混合玩等等)

          6、創(chuàng)作沙畫

          怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚?

          干沙梳平——干沙壓平——濕沙梳平——濕沙壓平,分別比較。

          三、小朋友間互評(píng)作品,談?wù)勍嫔车母惺埽處煴頁P(yáng)能與同伴友好合作、創(chuàng)造性玩沙的幼兒,活動(dòng)結(jié)束。

        活動(dòng)延伸

          帶領(lǐng)幼兒觀看建筑工人如何利用沙、石子、水泥攪拌成混凝土,知道沙的巨大作用,初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

        教學(xué)反思

          這節(jié)課我是平時(shí)在觀察中,借助我班幼兒感興趣的游戲和事物生成的活動(dòng),根據(jù)《綱要》的要求,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),我以幼兒支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份科學(xué)的設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。幼兒通過親身實(shí)踐、師幼之間互相傳授經(jīng)驗(yàn)這兩條途徑,驗(yàn)證沙的特性,體驗(yàn)玩沙的樂趣。分組玩沙的環(huán)節(jié),能讓幼兒進(jìn)行各種在沙中的操作活動(dòng),同時(shí),在教師分組進(jìn)行指導(dǎo)下,幼兒能更好的玩沙,并得到一定的玩沙經(jīng)驗(yàn)!通過鼓勵(lì)的形式,讓幼兒想出多種除了教師提供的玩沙游戲。最后讓幼兒自己來說一說玩后自己對(duì)沙的親身感受。活動(dòng)中孩子都能積極主動(dòng)的參與到其中,積極回答問題并思考,很好地完成了教學(xué)目標(biāo) 。

        4、大班游戲詳案教案《沙子游戲》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          本班幼兒大多數(shù)來自于農(nóng)村,留守兒童較多,孩子們不敢大膽說話,所以平時(shí)上課多數(shù)以游戲?yàn)橹?。本?jié)課的主要活動(dòng)是讓幼兒在玩沙土游戲的時(shí)候,同過自己的觀察,認(rèn)識(shí)一些客觀的科學(xué)知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)不但能激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,而且在參與活動(dòng)的過程中,孩子們能體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣,探究新的學(xué)習(xí)方法,在嘗試的過程中發(fā)現(xiàn)問題,通過思考解決問題,從而使他們各個(gè)方面的能力不斷提高。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓小朋友們認(rèn)識(shí)沙子,比較干沙和濕沙的區(qū)別。

          2、學(xué)習(xí)用沙土造型,充分享受玩沙的樂趣。

          3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、區(qū)分干沙和濕沙的區(qū)別。

          2、 能大膽交流,說一句完整的話。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、用小桶裝滿一桶細(xì)沙。

          2、 小鏟子、水

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          師:小朋友,我是藍(lán)貓?zhí)詺?,今天天氣很好,我呀很想去玩沙,你們想不想和老師一起去?播放幼兒歌曲小汽車,讓幼兒唱著歌來到操場。

          二、干沙游戲

          1、讓小朋友們?cè)谏车乩镒杂勺栽诘耐嫔?,可以光著腳在沙子上走一走,跳一跳,可以用手摸一摸、抓一抓,也可以用鏟子等玩具玩沙。

          三、教師向小朋友提問:

          1、在沙子上跳一跳有什么感覺?(軟軟地)

          2、 用手捏一把干沙子后,能不能捏成一個(gè)球?(不能成球)

          3、 用腳踩過干沙子后,看看留下的腳印是什么樣子?(橢圓的小窩)

          4、用鏟子挖洞,造房子能不能成功?(不能成功)

          四、濕沙游戲

          1、讓小朋友在干沙上澆一些水,把干沙變成濕沙,在讓幼兒接著玩,看看又有什么不同?

          2、 小組比賽發(fā)現(xiàn)了什么問題?大膽給老師匯報(bào)。

          五、教師向幼兒提問:

          1、用腳踩一踩,看看濕沙子上留下的腳印是什么樣子?(腳印很清晰)

          2、 用手捏一捏,沙子能捏成球嗎?(能捏成一個(gè)圓球)

          3、 用寬口的容器扣一扣,看看濕沙子能變成什么樣子?(快思老師.教案網(wǎng)出處)(容器樣子)

          4、用你喜歡的東西或者圖形去濕沙上按一按,看看有沒有美麗的圖案?比一比看看誰的圖案最美?最有趣?

          六、討論

          1、干沙和濕沙有什么不同?

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽交流。采用比賽的方式讓幼兒說,并給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

          3、師總結(jié):干沙比較散亂,沒有形狀,濕沙可塑性強(qiáng),可以用濕沙做很多東西。

          七、小實(shí)驗(yàn):濕沙上的腳印

          1、實(shí)驗(yàn)材料:沙子、水

          2‘把干沙鋪在地上澆一些水,用腳踩踩看是什么樣子?

          3、再用手捏一捏又會(huì)有什么樣的結(jié)果?

          4、 用喜歡的東西去印一印看看有沒有漂亮的圖案?

          八、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

          教學(xué)反思

          本節(jié)課學(xué)生大多數(shù)能夠積極參加,因?yàn)檫@個(gè)游戲來源于生活,很多學(xué)生感興趣,氣氛較好,在交流中有些幼兒還是不夠大膽 ,不能用一句完整的話來表達(dá),,在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷鼓勵(lì)每一位小朋友。

        5、大班游戲教案《好玩的沙子》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試用多種工具玩沙子,感受沙子的特性。

          2.在玩沙子活動(dòng)中,感受玩沙子的樂趣。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          沙池、玩沙小工具、活動(dòng)前的安全教育

        活動(dòng)過程:

          1.鼓勵(lì)寶寶用手隨意地玩一玩沙子,用手感受沙子的特性。

          師:請(qǐng)寶寶用手抓一抓,沙子在你的手中是什么感覺?

          提醒寶寶玩沙子子時(shí)保持安全距離,不用手揚(yáng)沙子,以免弄到同伴的眼睛里。

          不要用手去摸眼睛,以免將沙子弄到眼睛里。

          2.鼓勵(lì)寶寶用準(zhǔn)備好的各種工具玩沙子。

          可以鼓勵(lì)寶寶將沙子裝進(jìn)容器,然后再倒出來,感受沙子的特性,也可以在池子里放一些海洋玩具如:小螃蟹、小魚,小海龜?shù)蓉S富寶寶玩沙的活動(dòng),增加寶寶創(chuàng)造想象的情境和玩沙游戲的趣味性。

          3.在沙子里倒一些水,感受濕沙子和干沙子有什么不一樣。鼓勵(lì)寶寶用語言將自己的感受表達(dá)出來。

        活動(dòng)反思:

          玩沙子玩水是孩子們最喜歡做的“純天然原生態(tài)”自主游戲。今天是孩子們第一次玩沙子,一聽到可以去玩沙子孩子們都?xì)g呼雀躍起來,走到沙池旁邊迫不及待地“跳”了進(jìn)去。摸摸沙子、玩玩沙子,有些孩子用鏟子鏟、有的孩子用手捧,有的孩子邊玩沙子邊和同伴交流自己的玩沙經(jīng)驗(yàn),小小的沙池里回蕩著孩子們的歡聲笑語。

          很多時(shí)候我們都會(huì)因?yàn)橛X得玩沙玩水麻煩而取消了這種活動(dòng),其實(shí)玩沙的游戲更觸發(fā)了孩子更多的創(chuàng)造想象空間。培養(yǎng)了幼兒同伴間的合作能力。小空間大作用,小小的沙池給孩子們帶來了無盡地快樂,在快樂中感觸、學(xué)習(xí)。

        6、大班游戲教案《多變的沙子》含反思

          設(shè)計(jì)背景

          每次帶孩子們到室外活動(dòng),他們?cè)谏吵乩锿嫫饋砜偸菢反瞬黄???梢娪變簩?duì)沙有著濃厚的興趣,于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題,生成了此次主題活動(dòng)。意在通過幼兒在玩沙子的過程中更多的了解沙的特性,通過探索實(shí)踐,使他們發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化,獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)享受到成功的快樂、合作的溫馨。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.運(yùn)用對(duì)比的方法,感知沙子的特性,調(diào)動(dòng)各種感官去發(fā)現(xiàn)。

          2.通過玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣,通過合作實(shí)踐,體驗(yàn)探索的快樂。

          3.簡單了解沙和人類的關(guān)系,樹立環(huán)保意識(shí)。

          4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn) :通過玩沙激發(fā)幼兒的探究興趣感知沙子的特性。

          難點(diǎn) :了解沙子和人類的關(guān)系。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、玩沙工具以及輔助材料:篩子、干沙、濕沙、泥等。

          2. 一些制作好的沙子標(biāo)本:.沙畫、畫紙、雙面膠等

          活動(dòng)過程

          一、開始部分

          1、做律動(dòng)《小手的一家》。

          2、1、激趣導(dǎo)入:小朋友們好,今天天氣很好,你們想不想到戶外去活動(dòng)呀?好 大家都喜歡到外面去,今天老師就帶你們?nèi)ド吵乩锶ネ嬲覍氂螒蚝貌缓?--

          二、活動(dòng)過程

          (一)吸引興趣整體感知

          1.先請(qǐng)幼兒隨意玩沙。

          2、啟發(fā)引導(dǎo),請(qǐng)小朋友們通過看、摸、吹、聞等來感知沙子的基本特征。

          3、在教師的引導(dǎo)下,幼兒歸納沙子的特性:細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。

          4、.合作游戲:兩個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲:用篩子、水桶、鏟子、漏斗等想辦法使沙子流動(dòng)起來,感知沙子流動(dòng)的特征。

          (二)實(shí)踐探究

          1.分給幼兒小盆、小棒,請(qǐng)幼兒在盛水的盆子里放入沙子,用小棒攪一攪,并觀察沙子的變化。

          2.請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一樣的瓶子里,分別裝上沙和土,然后倒入同樣的水,觀察它們的有什么不同。

          3動(dòng)手操作:體驗(yàn)干、濕沙的流動(dòng)及可塑性。!.快思.教案網(wǎng)!引導(dǎo)幼兒觀察干沙和濕沙的不同性能。

          (三)制作沙畫

          1.教師出示沙畫,激發(fā)幼兒制作沙畫的興趣。

          2、幼兒自主合作制作沙畫。教師巡回指導(dǎo)。

          三、結(jié)束部分

          沙畫展覽,請(qǐng)幼兒說一說制作沙畫的過程及畫的內(nèi)容,分享其中的樂趣。

          四、活動(dòng)延伸:

          討論:“沙子這么好玩,是不是越多越好呢?”通過討論,讓幼兒了解沙塵暴給人類帶來的危害,地球的沙漠化等。從而使幼兒了解綠化的意義,從小樹立環(huán)保意識(shí)。

          教學(xué)反思

          在教學(xué)過程中,還可以通過信息技術(shù)給幼兒創(chuàng)造更多了解有關(guān)沙子的信息。在沙畫制作部分還可以給幼兒提供更廣泛的活動(dòng)范圍如:

          1、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手在干沙里分別注入水彩顏料,使其變成各色彩沙。

          2、請(qǐng)幼兒欣賞五顏六色的沙,讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙,還有紅沙、黑沙等。

        7、大班體育游戲教案《多變的紙球―轉(zhuǎn)貼》含反思

          幼兒園大班體育教案:多變的紙球—轉(zhuǎn)貼

          教學(xué)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

          2、通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

          3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

          4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

          教學(xué)準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、大籃子若干等。

          教學(xué)過程:

          一、活動(dòng)前準(zhǔn)備:教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地,進(jìn)行體育活動(dòng)前準(zhǔn)備工作,活動(dòng)開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報(bào)紙拔河、跳過報(bào)紙、抓住報(bào)紙等)。

          二、想像游戲

          1、教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?

          2、教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。

          3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。

          三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng),教師各別指導(dǎo)。

          四、小組接力競爭游戲:運(yùn)果子。

          教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組。看哪組運(yùn)的果子最多。

          五、結(jié)束,集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

          六、活動(dòng)延伸:報(bào)紙的多種玩法。

          教學(xué)反思:這個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性得到很好地發(fā)揮;

          順時(shí)針、逆時(shí)針進(jìn)行時(shí),個(gè)別幼兒對(duì)于逆時(shí)針有些迷糊,多次練習(xí)后效果不錯(cuò);慢速與中速進(jìn)行時(shí),幼兒在速度的快慢中體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

          6.看誰本領(lǐng)大。

          將幼兒分成四組,分別站立在場地起點(diǎn)線,在場地中每組前面場地上擺放兩條互相平行的長約4~5米繩子。(4分鐘、分組)

          l l一個(gè)跟著一個(gè)地用“飛跑”方式通過兩根相距為30厘米的繩子橋。

          l l一個(gè)跟著一個(gè)地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。

          教學(xué)反思:游戲中,幼兒能很好地一個(gè)跟著一個(gè)游戲,但在等待的過程中隊(duì)伍有些亂,需要老師的督促與指導(dǎo)。

          (三)結(jié)束部分(3分鐘、集體)

          7.在《小雞飛飛》的音樂聲中,母雞帶領(lǐng)小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關(guān)節(jié)、小腿等部位的放松活動(dòng)。

          8.教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)后,帶領(lǐng)幼兒離開場地。

        8、大班安全教案《好玩的沙子》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試用多種工具玩沙子,感受沙子的特性。

          2.在玩沙子活動(dòng)中,感受玩沙子的樂趣。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          沙池、玩沙小工具、活動(dòng)前的安全教育

          活動(dòng)過程:

          1.鼓勵(lì)寶寶用手隨意地玩一玩沙子,用手感受沙子的特性。

          師:請(qǐng)寶寶用手抓一抓,沙子在你的手中是什么感覺?

          提醒寶寶玩沙子子時(shí)保持安全距離,不用手揚(yáng)沙子,以免弄到同伴的眼睛里。

          不要用手去摸眼睛,以免將沙子弄到眼睛里。

          2.鼓勵(lì)寶寶用準(zhǔn)備好的各種工具玩沙子。

          可以鼓勵(lì)寶寶將沙子裝進(jìn)容器,然后再倒出來,感受沙子的特性,(教案出自:banzhuren.cn)也可以在池子里放一些海洋玩具如:小螃蟹、小魚,小海龜?shù)蓉S富寶寶玩沙的活動(dòng),增加寶寶創(chuàng)造想象的情境和玩沙游戲的趣味性。

          3.在沙子里倒一些水,感受濕沙子和干沙子有什么不一樣。鼓勵(lì)寶寶用語言將自己的感受表達(dá)出來。

          活動(dòng)反思:

          玩沙子玩水是孩子們最喜歡做的“純天然原生態(tài)”自主游戲。今天是孩子們第一次玩沙子,一聽到可以去玩沙子孩子們都?xì)g呼雀躍起來,走到沙池旁邊迫不及待地“跳”了進(jìn)去。摸摸沙子、玩玩沙子,有些孩子用鏟子鏟、有的孩子用手捧,有的孩子邊玩沙子邊和同伴交流自己的玩沙經(jīng)驗(yàn),小小的沙池里回蕩著孩子們的歡聲笑語。

          很多時(shí)候我們都會(huì)因?yàn)橛X得玩沙玩水麻煩而取消了這種活動(dòng),其實(shí)玩沙的游戲更觸發(fā)了孩子更多的創(chuàng)造想象空間。培養(yǎng)了幼兒同伴間的合作能力。小空間大作用,小小的沙池給孩子們帶來了無盡地快樂,在快樂中感觸、學(xué)習(xí)。

        9、大班游戲教案詳案及教學(xué)反思《沙子玩起來》

          設(shè)計(jì)意圖:

          沙子農(nóng)村隨處可見,幼兒也喜歡玩。有一次幾名幼兒用碗糕盒裝沙子玩,忽然下起雨來,幼兒把盒子放下回到教室,雨停后,幼兒發(fā)現(xiàn),問:沙子怎么少了?為了讓幼兒了解沙子的特性,用途,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的欲望,我為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,讓幼兒用眼、手、腦等多種感官,去看、想、玩、做。體驗(yàn)玩沙的樂趣,特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過幼兒的實(shí)踐操作,感知和探索沙的特點(diǎn),說出干沙和濕沙的不同。

          2、能積極主動(dòng)探索沙的多種玩沙,掌握一定的玩沙技能。

          3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和享受玩沙的樂趣。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):幼兒感知和探索沙的特點(diǎn),說出干沙和濕沙的不同。

          教學(xué)難點(diǎn):幼兒探索沙的多種玩沙,掌握一定的玩沙技能。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

          帶領(lǐng)幼兒分別在沙路、水泥路上走,體驗(yàn)不同的感覺。

          二、物質(zhì)準(zhǔn)備

          沙灘(濕沙、干沙),樹枝、篩子、小桶、水、小鏟、模子,杯子、圍裙每人一條。

          活動(dòng)過程:

          一、激起幼兒學(xué)習(xí)興趣

          小朋友,你們看老師這有什么?你們先和它們認(rèn)識(shí)一下吧。<教案來.自:快思教案網(wǎng)>你們知道老師準(zhǔn)備這些物品是做什么嗎?今天我們和它們一起來玩沙,你們高興么?發(fā)給每名幼兒一條圍裙。

          二、幼兒動(dòng)手操作。

          1、教師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動(dòng),跑一跑、跳一跳。

          提問:小朋友喜歡干沙還是濕沙?為什么?

          踩在沙上有什么感覺?

          讓幼兒用手玩一玩干沙,鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知。(干沙很輕,不用費(fèi)勁兒就可以拿起來。沙會(huì)跑,它會(huì)從手指縫里掉下去,說明它很細(xì)。沙沒有味道。干沙不能粘在一起……)

          2、讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子,邊篩邊觀察。

          提問:篩子里的沙子哪去了?小石頭會(huì)漏下去嗎? 沙子是什么樣的?(沙子是由許多細(xì)小的顆粒組成的,沙能流動(dòng)。)

          3、請(qǐng)幼兒用力踩剛翻的新沙。提問:發(fā)生了什么現(xiàn)象?為什么?

          發(fā)給每人一個(gè)杯子,往杯子里裝沙子后,往杯子里倒水?會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

          小結(jié):沙粒與沙粒之間有一定的空隙。

          4、幼兒自由玩沙,探索玩沙的技能,教師分組指導(dǎo)

          (1)、用各種深淺不同的模子做點(diǎn)心,看誰做得又快又好。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能:沙的濕度,用手壓沙的力量,往外扣點(diǎn)心時(shí)模子離地面的高度。

          (2)、挖井、造房子等,豐富經(jīng)驗(yàn):(挖土?xí)r要細(xì)心、耐心、及時(shí)整修、沙土要壓緊。)

          5、鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。

          小朋友們,你們是怎樣玩沙的?喜歡怎樣玩?(挖、裝、篩、可與水混合玩等等)

          6、創(chuàng)作沙畫

          怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚?

          干沙梳平——干沙壓平——濕沙梳平——濕沙壓平,分別比較。

          三、小朋友間互評(píng)作品,談?wù)勍嫔车母惺埽處煴頁P(yáng)能與同伴友好合作、創(chuàng)造性玩沙的幼兒,活動(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)延伸

          帶領(lǐng)幼兒觀看建筑工人如何利用沙、石子、水泥攪拌成混凝土,知道沙的巨大作用,初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

          教學(xué)反思:

          這節(jié)課我是平時(shí)在觀察中,借助我班幼兒感興趣的游戲和事物生成的活動(dòng),根據(jù)《綱要》的要求,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),我以幼兒支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份科學(xué)的設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。幼兒通過親身實(shí)踐、師幼之間互相傳授經(jīng)驗(yàn)這兩條途徑,驗(yàn)證沙的特性,體驗(yàn)玩沙的樂趣。分組玩沙的環(huán)節(jié),能讓幼兒進(jìn)行各種在沙中的操作活動(dòng),同時(shí),在教師分組進(jìn)行指導(dǎo)下,幼兒能更好的玩沙,并得到一定的玩沙經(jīng)驗(yàn)!通過鼓勵(lì)的形式,讓幼兒想出多種除了教師提供的玩沙游戲。最后讓幼兒自己來說一說玩后自己對(duì)沙的親身感受?;顒?dòng)中孩子都能積極主動(dòng)的參與到其中,積極回答問題并思考,很好地完成了教學(xué)目標(biāo) 。

        10、大班戶外游戲教案《多變的沙子》含反思

          設(shè)計(jì)背景

          每次帶孩子們到室外活動(dòng),他們?cè)谏吵乩锿嫫饋砜偸菢反瞬黄?。可見幼兒?duì)沙有著濃厚的興趣,于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題,生成了此次主題活動(dòng)。意在通過幼兒在玩沙子的過程中更多的了解沙的特性,通過探索實(shí)踐,使他們發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化,獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)享受到成功的快樂、合作的溫馨。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、運(yùn)用對(duì)比的方法,感知沙子的特性,調(diào)動(dòng)各種感官去發(fā)現(xiàn)。

          2、通過玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣,通過合作實(shí)踐,體驗(yàn)探索的快樂。

          3、簡單了解沙和人類的關(guān)系,樹立環(huán)保意識(shí)。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn) :通過玩沙激發(fā)幼兒的探究興趣感知沙子的特性。

          難點(diǎn) :了解沙子和人類的關(guān)系。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、玩沙工具以及輔助材料:篩子、干沙、濕沙、泥等。

          2. 一些制作好的沙子標(biāo)本:.沙畫、畫紙、雙面膠等

          活動(dòng)過程

          一、開始部分

          1、做律動(dòng)《小手的一家》。

          2、1、激趣導(dǎo)入:小朋友們好,今天天氣很好,你們想不想到戶外去活動(dòng)呀?好 大家都喜歡到外面去,今天老師就帶你們?nèi)ド吵乩锶ネ嬲覍氂螒蚝貌缓?--

          二、活動(dòng)過程

          (一)吸引興趣整體感知

          1.先請(qǐng)幼兒隨意玩沙。

          2、啟發(fā)引導(dǎo),請(qǐng)小朋友們通過看、摸、吹、聞等來感知沙子的基本特征。

          3、在教師的引導(dǎo)下,幼兒歸納沙子的特性:細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。

          4、.合作游戲:兩個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲:用篩子、水桶、鏟子、漏斗等想辦法使沙子流動(dòng)起來,感知沙子流動(dòng)的特征。

          (二)實(shí)踐探究

          1.分給幼兒小盆、小棒,請(qǐng)幼兒在盛水的盆子里放入沙子,用小棒攪一攪,并觀察沙子的變化。

          2.請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一樣的瓶子里,分別裝上沙和土,然后倒入同樣的水,觀察它們的有什么不同。

          3動(dòng)手操作:體驗(yàn)干、濕沙的流動(dòng)及可塑性。引導(dǎo)幼兒觀察干沙和濕沙的不同性能。<來.源快思教.案網(wǎng)>

          (三)制作沙畫

          1.教師出示沙畫,激發(fā)幼兒制作沙畫的興趣。

          2、幼兒自主合作制作沙畫。教師巡回指導(dǎo)。

          三、結(jié)束部分

          沙畫展覽,請(qǐng)幼兒說一說制作沙畫的過程及畫的內(nèi)容,分享其中的樂趣。

          四、活動(dòng)延伸:

          討論:“沙子這么好玩,是不是越多越好呢?”通過討論,讓幼兒了解沙塵暴給人類帶來的危害,地球的沙漠化等。從而使幼兒了解綠化的意義,從小樹立環(huán)保意識(shí)。

          教學(xué)反思

          在教學(xué)過程中,還可以通過信息技術(shù)給幼兒創(chuàng)造更多了解有關(guān)沙子的信息。在沙畫制作部分還可以給幼兒提供更廣泛的活動(dòng)范圍如:

          1、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手在干沙里分別注入水彩顏料,使其變成各色彩沙。

          2、請(qǐng)幼兒欣賞五顏六色的沙,讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙,還有紅沙、黑沙等。

        11、大班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的沙子》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          我園每周都要進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),當(dāng)輪到我班進(jìn)入“戲沙池”時(shí),小朋友非常高興,一個(gè)個(gè)都興奮起來,嘴里還喊著:“今天我們?nèi)蛏吵赝?,真好?”從小朋友的表情中可以看出,小朋友對(duì)沙子非常感興趣,每次在戲沙池里也玩得特別開心,同時(shí)沙子也是幼兒日常生活中常常見到的東西。《綱要》中指出:教育活動(dòng)的選擇既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。所以我設(shè)計(jì)了《有趣的沙子》這一科學(xué)活動(dòng),讓幼兒在玩沙的過程中,感知沙子的特點(diǎn)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知沙子的特點(diǎn)。

          2、了解沙子的用途與危害。

          3、在動(dòng)手操作中培養(yǎng)與同伴協(xié)作的能力。

          4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、沙盤、透明塑料杯、調(diào)羹人手一個(gè),每組一個(gè)塑料篩子。

          2、投影、沙畫三幅。

          3、空瓶子和易拉罐若干個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          1、直入課題,引起玩沙興趣,交代注意事項(xiàng)。

          (1)師:小朋友,今天老師給你們帶來了一樣好東西,就在你們的桌子上,看一看,有什么?想玩嗎?現(xiàn)在就讓你們一起玩一玩,想怎么玩就怎么玩,玩時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來,也不要用手去揉眼睛。

          提問:你剛才是怎么玩沙的?

          (2)再次讓幼兒玩沙,提出要求:用沙子來搓或捏東西,你們喜歡做什么就做什么,看誰先做好。

          2、感知認(rèn)識(shí)沙子的特征。

          (1)認(rèn)識(shí)沙子的特征之一:松散的。

          (幼兒自由玩沙,想盡力把沙捏或搓成一件物品,但都不成功)

          師:哎呀,怎么都沒有做好呢?大家想想。請(qǐng)你們學(xué)老師的樣,抓一把沙子用力捏,然后再放開手,看沙子是怎樣的?(全散開了),幼兒思考并總結(jié)出沙子是松散的特點(diǎn)。

          (2)認(rèn)識(shí)沙子的特征之二:軟軟的。

          (先請(qǐng)小朋友用手指在沙里畫畫,然后用手指在桌子或地板上畫畫)。

          師:小朋友剛在沙里畫畫有什么感覺?(手指不覺得疼),在桌子或地板上畫畫又有什么感覺?(手指感覺有點(diǎn)疼),那是為什么呢?思考并總結(jié)出沙子是軟軟的特點(diǎn)。

          (3)認(rèn)識(shí)沙子的特征之三:細(xì)小的。

          師:現(xiàn)在我們一起把沙裝進(jìn)塑料篩里,看哪組最先把篩裝滿?(要求幼兒一手拿篩,另一手裝沙子,幼兒發(fā)現(xiàn)沙子都漏出來了,永遠(yuǎn)也裝不滿)

          師:請(qǐng)小朋友把沙子往中間推一推,你們裝了多少沙子?咦,這是為什么?那我也來試一試,小朋友注意觀察,然后講講是什么原因(幼兒邊看邊講述沙子是細(xì)小的特點(diǎn))。

          (4)認(rèn)識(shí)沙子的特征之四:不溶于水。

          師:那沙子到了水里會(huì)怎么樣呢?我們來試一試。往水里放點(diǎn)沙,用勺子攪拌一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          (5)小結(jié)

          師:剛才我們玩了很多沙子的游戲,沙子是什么樣的呢?(松散的、軟軟的、細(xì)小的、不溶于水)

          3、了解沙子對(duì)人類的用途與危害。

          (1)提問:你知道沙子有哪些作用嗎?幼兒自由回答。

          在幼兒回答之后補(bǔ)充說明,如沙子可以用來畫畫,出示沙畫供幼兒欣賞。

          (2)沙子的危害

          師:由于沙子具有松散、細(xì)小的特點(diǎn),所以北方那邊由于天氣干燥,又經(jīng)常刮風(fēng),沙子就滿天飛揚(yáng),就是我們經(jīng)常看到的沙塵暴,當(dāng)沙塵暴來臨時(shí)就會(huì)給人們帶來許多不便,會(huì)破壞環(huán)境、污染空氣。

          4、延伸活動(dòng)。

          (1)我們要好好地利用沙子,正好身后的農(nóng)家小樂坊還缺點(diǎn)沙錘,你們?cè)敢鈳兔ψ鲆恍﹩?老師已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了瓶子,你想用什么東西來裝沙?怎么樣能不讓沙子掉出來呢?

          (2)幼兒制作。

          (3)演奏打擊樂《大雨小雨》。

          (4)現(xiàn)在我們拿著沙錘,到中班、小班去給弟弟妹妹們表演一下。

          教學(xué)反思:

          孩子們都非常喜歡沙,因此在本次的活動(dòng)里,孩子的興趣是非常高的,但是要怎么在玩當(dāng)中有目的的去引導(dǎo)孩子去觀察和感受沙的特性,就是這本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)。

          優(yōu)點(diǎn): 玩沙的工具還是比較充足的,并且,種類多樣,可以讓孩子用各種工具,用不同的方式去感知沙子的特性,感受到沙子的神奇之處。

          不足: 孩子天性就是愛玩沙,但是,在玩之余,還是缺少了些有目的的引導(dǎo),回到班上沒有及時(shí)的做總結(jié),這樣就達(dá)不到一個(gè)提升,這也是我下次活動(dòng)必須要注意到的地方!

        12、大班語言教案《多變的云》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過活動(dòng)幫助理解風(fēng)兒使云朵千變?nèi)f化,感受散文詩的語言美和意境美。

          2、引導(dǎo)幼兒有興趣觀察云彩的不同變化,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的欣賞之情。

          3、能講述、表現(xiàn)云彩的多變,發(fā)展想象和語言表達(dá)能力。

          4、閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對(duì)故事的理解。

          5、掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化,并鼓勵(lì)幼兒大膽想象云彩像什么?一會(huì)變成了什么?

          2、收集云朵圖片幻燈、音樂

          活動(dòng)過程:

          一、激發(fā)幼兒的興趣看云:

          1、組織幼兒到室外觀看天空中的云彩。

          2、提問:剛才我們?cè)谑彝饪吹搅耍炜罩性S多的彩云,誰能說說云有哪些顏色?有什么形狀?它離我們有多遠(yuǎn)。

          說云:

          1、你們知道云在哪里嗎?你見到的云是什么樣子的?

          2、老師帶你們到云彩世界去玩,想去嗎?

          3、放幻燈:

          1)你們看到了些什么?

          2)喜歡這些云嗎?找找你最喜歡的一朵云。為什么喜歡?它象什么?

          二、探索云彩變化的秘密為什么云彩會(huì)變?是誰讓云彩會(huì)變?

          1、請(qǐng)幼兒說說那些云可以預(yù)測天要下雨。

          2、哪些云可以預(yù)測天氣是晴天。

          3、讓幼兒學(xué)習(xí)會(huì)看簡單的云圖。

          4、討論:如何根據(jù)云彩圖來做氣象預(yù)報(bào)?

          師小結(jié):多云、少云——晴天,灰云-——陰天,烏云——雷雨天等。

          設(shè)想:讓幼兒通過自己的觀察、思考和教師的啟發(fā),探索出使云彩變化的是風(fēng)。

          4、請(qǐng)幼兒做能干的風(fēng),玩“會(huì)變的云彩”游戲,讓幼兒親身體驗(yàn),擴(kuò)展思維。

          三、欣賞散文,感受云朵有趣的變化

          1、我們一起來欣賞一首散文,聽聽散文里說云像什么?

          2、師有感情地朗誦,問:散文里說云變成了什么?

          3、你會(huì)用“有的……有的……還有的……”來說一說?

          4、如果你們是風(fēng),想把云朵變成什么樣子?(幼兒間相互交流)

          四、延伸

          把自己創(chuàng)作的云編進(jìn)散文里付內(nèi)容散文:多變的云天上的云飄著,就像魔術(shù)師在變著萬花筒,在天上變出一個(gè)一個(gè)可愛的樣子。有的是花開樣,有的是蘑菇樣,有的是彩虹樣……哈哈還有的是小兔樣子,好像在和小朋友在說話。一會(huì)兒云兒又在變,變成公雞、變成天鵝、變成馬,真神奇哦!

          再看看,云兒被風(fēng)一吹,也變了顏色,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半白,這些顏色天空都有,簡直是太美了。

          教學(xué)反思

          本活動(dòng),我始終堅(jiān)持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索空間,充分讓幼兒通過主動(dòng)積極的觀察,充滿樂趣的通過繪畫再現(xiàn)觀察與想象,自信、大膽的創(chuàng)造,從而輕松愉悅的感受獲取知識(shí)的快樂,發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和觀察能力,教師始終是活動(dòng)的支持者,引導(dǎo)者、參與者、協(xié)調(diào)者,活動(dòng)中幼兒自然地成為活動(dòng)的探索者,知識(shí)的建構(gòu)者?;顒?dòng)成功的激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望,而且也使孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅!