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        大班健康教案《吸煙有害健康》反思

        《大班健康教案《吸煙有害健康》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班健康教案《吸煙有害健康》反思

        1、大班健康教案《吸煙有害健康》反思

        活動目標(biāo):

          1、知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。

          2、有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。

          3、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

          4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

        活動準(zhǔn)備:

          1、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語?;顒忧白鲫P(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。

          2、紙、筆、剪刀每人一份。

          3、相關(guān)的課件

        活動指導(dǎo):

          1、認(rèn)識禁煙標(biāo)志

          1)出示課件請幼兒觀看flash并提問,教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過?”教師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等)

          2)出示“公共場所禁止吸煙”標(biāo)語,念給幼兒聽,組織幼兒討論什么是公共場所?為什么要在公共場所禁煙?吸煙對身體有什么害處?對環(huán)境有什么害處?請幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗講述。

          2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。

          1)出示圖片《吸煙有害健康》提出問題:圖上畫的是什么?這些畫講一些什么?

         ?、艌D片上的人長得怎樣?他為什么會咳嗽、生病?幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

          ⑵圖上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

         ?、羌佑驼緸槭裁窗l(fā)生火災(zāi)?知道吸煙容易造成火災(zāi)。

          教師與幼兒共同小結(jié):吸煙污染環(huán)境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災(zāi),造成財產(chǎn)損失。理解詞語:污染

          3、宣傳戒煙:

          1)教師:你們家人吸煙嗎?請幼兒講自己統(tǒng)計的數(shù)字告訴大家,教師將數(shù)字統(tǒng)計出,讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多,為了他和家人健康,應(yīng)該怎么辦?(提醒他不要吸煙)還有什么方法能盡快戒煙?可以發(fā)明什么?(戒煙產(chǎn)品)請幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品?

          1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界無煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?幼兒看課件。

          2)指導(dǎo)幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里,鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。

          4、教師小結(jié)。

        教學(xué)反思:

          社會意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識,促進(jìn)幼兒健康成長。

        2、大班教案《吸煙有害健康》含反思

        活動目標(biāo):

          1、知道吸煙對身體有危害,認(rèn)識禁煙標(biāo)志,能提醒身邊的人不要吸煙。

          2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境,形成初步的使命感。

          3、了解吸煙給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

          4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        活動準(zhǔn)備:

          1、禁煙標(biāo)志。

          2、紙、蠟筆每人一份。

          3、多媒體課件。

        活動過程:

          1、出示香煙,引出活動。

          師:“這是什么?”“你們在哪里見過?”“你覺得香煙好嗎?為什么?”

          2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。

          1)、播放多媒體動畫,幼兒了解公共場合不能吸煙。

          師:“接下來,請小朋友們看一個動畫,請你們仔細(xì)看看動畫里發(fā)生了什么事情?”——組織幼兒討論動畫里發(fā)生了什么事情?叔叔在哪里吸煙?小朋友們是怎樣對叔叔說的?后來吸煙的叔叔發(fā)生了什么事情?為什么不能在公共場所吸煙?吸煙對身體有什么害處?對環(huán)境有什么害處?

          教師小結(jié):在公共場所吸煙會污染環(huán)境,人吸入這些有害氣體會咳嗽,會影響身體健康。

          2)、播放課件了解吸煙的危害:吸煙多了,人會生病;吸煙引起火災(zāi);香煙味很嗆人,污染周圍的環(huán)境等。

          3、認(rèn)識禁煙標(biāo)志。

          1)、出示禁煙標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過?”“這個標(biāo)志有什么用?”

          2)、引導(dǎo)幼兒提醒身邊的人不吸煙。

          教師:你們家人吸煙嗎?為了你和家人健康,應(yīng)該怎么辦?(提醒他不要吸煙)

          4、指導(dǎo)幼兒每人設(shè)計一幅畫帶回家里,鼓勵幼兒從身邊的人做起,提醒家人不抽煙,人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。

          5、展示幼兒的作品,教師小結(jié)。

        活動反思:

          活動中幼兒能積極地參與到話題的討論中,并能大膽地表達(dá)自己的想法,說出吸煙的危害。通過多媒體課件的播放較好地吸引了幼兒的注意力,讓幼兒知道了在公共場合吸煙是不好的,最后一個環(huán)節(jié)繪畫,進(jìn)一步提醒幼兒督促家人不吸煙,讓幼兒能做好監(jiān)督員。

        3、大班健康教案《吸煙有害健康》含反思

        活動目標(biāo):

          1、知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。

          2、有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。

          3、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

          4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

        活動準(zhǔn)備:

          1、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語?;顒忧白鲫P(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。

          2、紙、筆、剪刀每人一份。

          3、相關(guān)的課件

        活動指導(dǎo):

          1、認(rèn)識禁煙標(biāo)志

          1)出示課件請幼兒觀看flash并提問,教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過?”教師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等)

          2)出示“公共場所禁止吸煙”標(biāo)語,念給幼兒聽,組織幼兒討論什么是公共場所?為什么要在公共場所禁煙?吸煙對身體有什么害處?對環(huán)境有什么害處?請幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗講述。

          2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。

          1)出示圖片《吸煙有害健康》提出問題:圖上畫的是什么?這些畫講一些什么?

         ?、艌D片上的人長得怎樣?他為什么會咳嗽、生病?幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

         ?、茍D上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

         ?、羌佑驼緸槭裁窗l(fā)生火災(zāi)?知道吸煙容易造成火災(zāi)。

          教師與幼兒共同小結(jié):吸煙污染環(huán)境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災(zāi),造成財產(chǎn)損失。理解詞語:污染

          3、宣傳戒煙:

          1)教師:你們家人吸煙嗎?請幼兒講自己統(tǒng)計的數(shù)字告訴大家,教師將數(shù)字統(tǒng)計出,讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多,為了他和家人健康,應(yīng)該怎么辦?(提醒他不要吸煙)還有什么方法能盡快戒煙?可以發(fā)明什么?(戒煙產(chǎn)品)請幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品?

          1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界無煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?幼兒看課件。

          2)指導(dǎo)幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里,鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。

          4、教師小結(jié)。

        教學(xué)反思:

          社會意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識,促進(jìn)幼兒健康成長。

        4、大班健康教案《健康大道》含反思

        游戲目標(biāo):

          1.鍛煉幼兒多方位的運動能力。

          2.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          3.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          4.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

        游戲準(zhǔn)備:

          1.地上每組設(shè)30個圈,在相應(yīng)圈內(nèi)放上運動器械。

          2.健康標(biāo)識多枚。

          3.健康大道說明圖。

        游戲過程:

          一、介紹健康大道(室內(nèi))

          1. 根據(jù)健康大道說明圖,介紹健康大道,包括起點、終點、各關(guān)口、健康標(biāo)志。

          2. 說明游戲規(guī)則:

          (1)從起點出發(fā)。

          (2)雙腳并攏,屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。

          (3)到達(dá)關(guān)口1——跳繩,“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。

          (4)到達(dá)關(guān)口2——過平衡木。

          (5)到達(dá)關(guān)口3——拋沙袋,向上拋并接住,拋沙袋5次。

          (6)到達(dá)關(guān)口4——舉啞鈴,雙臂向上彎曲舉啞鈴,舉啞鈴5次。

          (7)到達(dá)關(guān)口5——拍皮球,拍皮球10下。

          (8)到達(dá)終點。

          (9)獲得健康標(biāo)志,貼在手上。

          規(guī)則制定完畢,令幼兒重新回憶各關(guān)口運動次數(shù),說:“要記住各個關(guān)口的次數(shù)哦!只有每個關(guān)口做正確了,最后才有健康標(biāo)志拿。我會請媛媛老師她們監(jiān)督的?!?/p>

          二、進(jìn)行“健康大道”游戲(室外)

          1. 將幼兒分成2豎列。

          2. 進(jìn)行熱身運動。

          3. 每豎列各請1名幼兒在終點將健康標(biāo)志貼于過關(guān)幼兒的手背上。老師在適當(dāng)時候請玩好的幼兒代替。

          4. 運動開始,每豎列第1個幼兒先出發(fā),當(dāng)?shù)?個幼兒通過第1個關(guān)口時,第2個幼兒出發(fā),以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成,后面的幼兒應(yīng)該耐心等待。

          5. 到達(dá)終點后得到健康標(biāo)志的幼兒自動回來排到隊伍的最后。

          6. 還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。

          7. 每個幼兒玩2輪。

          8. 進(jìn)行放松運動。

          三、收拾,整理場地

          請幼兒跟老師一同收拾場地。

        活動反思:

          一開始,看這個活動時我覺得非常有趣,通過游戲可以培養(yǎng)的合作意識,并在參與的過程中讓幼兒喜歡上運動。但同時又感到這個活動有點難以組織,大大的操場上設(shè)計一條“大道”,能讓所有的孩子參與到,況且那么多的孩子需要等待,難以維持秩序,而久等的孩子肯定會漸漸失去活動興趣。

          再三思量后,我決定讓孩子以組為單位,每組的孩子是一個隊,并選出一位孩子擔(dān)當(dāng)小組長,與小伙伴合作商量、設(shè)計、制定“健康大道”,盡管想讓孩子自由發(fā)揮,但是還是迫于現(xiàn)實,不得不對活動進(jìn)行一些限制,并對“健康大道”的設(shè)計做了提示。

          活動前我在黑板上簡單地告訴孩子什么是健康大道,所謂健康大道其實就是讓孩子在地上畫上10個圓圈,選取5個圓圈畫上運動小器械,如繩子、呼啦圈、球等。設(shè)計后請孩子排好隊,逐個地跳過圓圈,當(dāng)跳到的圓圈中有運動標(biāo)志時必須按照表示進(jìn)行相應(yīng)的運動,并要達(dá)到規(guī)定的量,如拍球20下,呼啦圈5下……

          觀察孩子的活動,五個組中有兩個組的孩子能力相當(dāng)強,他們發(fā)現(xiàn)畫圓圈時大小難以控制,于是采用了呼啦圈做模板,設(shè)計的標(biāo)志非常清晰。同時他們也能結(jié)合能力分配,有的負(fù)責(zé)拿器械,有的繪畫好就設(shè)計標(biāo)志,在活動中也始終能保持秩序,一個一個活動,一次游戲后很自覺的排到隊尾,當(dāng)自己組中的孩子完成的相當(dāng)出色時還不免為其鼓掌。

          但與此同時,有三個組的孩子活動開展的一般,首先設(shè)計運動標(biāo)志時不夠大膽,不夠清晰,所畫的圓圈太小;個別孩子對此活動特別感興趣,于是玩了一次又一次,致使個別的孩子只參加到一次。

          從自己執(zhí)教方面來看,不足的地方:還是怕出意外,所以在提供器械時不敢給予過多,如果提供的器械豐富的話,孩子的參與性會更強。如果下次再組織幼兒活動,可以將孩子分成更多的組,那么每個孩子不需要太長時間的等待。

        5、大班主題活動教案《吸煙有害健康》含反思

          活動目標(biāo):

          1)知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。

          2)有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。

          3)發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

          4)培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          5)幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語?;顒忧白鲫P(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。

          2、紙、筆、剪刀每人一份。

          3、相關(guān)的課件

          活動指導(dǎo):

          1、認(rèn)識禁煙標(biāo)志

          1)出示課件請幼兒觀看flash并提問,教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過?”教師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等)

          2)出示“公共場所禁止吸煙”標(biāo)語,念給幼兒聽,組織幼兒討論什么是公共場所?為什么要在公共場所禁煙?吸煙對身體有什么害處?對環(huán)境有什么害處?請幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗講述。

          2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。

          1)出示圖片《吸煙有害健康》提出問題:圖上畫的是什么?這些畫講一些什么?

         ?、艌D片上的人長得怎樣?他為什么會咳嗽、生病?幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

         ?、茍D上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

          ⑶加油站為什么發(fā)生火災(zāi)?知道吸煙容易造成火災(zāi)。

          教師與幼兒共同小結(jié):吸煙污染環(huán)境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災(zāi),造成財產(chǎn)損失。理解詞語:污染

          3、宣傳戒煙:

          1)教師:你們家人吸煙嗎?請幼兒講自己統(tǒng)計的數(shù)字告訴大家,教師將數(shù)字統(tǒng)計出,讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多,為了他和家人健康,應(yīng)該怎么辦?(提醒他不要吸煙)還有什么方法能盡快戒煙?可以發(fā)明什么?(戒煙產(chǎn)品)請幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品?

          1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界無煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?幼兒看課件。

          2)指導(dǎo)幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里,鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。

          4、教師小結(jié)

          活動反思:

          活動中幼兒能積極地參與到話題的討論中,并能大膽地表達(dá)自己的想法,說出吸煙的危害。通過多媒體課件的播放較好地吸引了幼兒的注意力,讓幼兒知道了在公共場合吸煙是不好的,最后一個環(huán)節(jié)繪畫,進(jìn)一步提醒幼兒督促家人不吸煙,讓幼兒能做好監(jiān)督員。

        6、大班健康活動教案《吸煙有害健康》含反思

          活動目標(biāo):

          1)知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。

          2)有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。

          3)發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

          4)初步了解健康的小常識。

          5)初步了解預(yù)防疾病的方法。

          活動準(zhǔn)備

          1、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語?;顒忧白鲫P(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。

          2、紙、筆、剪刀每人一份。

          3、相關(guān)的課件

          活動指導(dǎo)

          1、認(rèn)識禁煙標(biāo)志

          1)出示課件請幼兒觀看flash

          并提問,教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過?”教師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等)

          2)出示“公共場所禁止吸煙”標(biāo)語,念給幼兒聽,組織

          幼兒討論什么是公共場所?為什么要在公共場所禁煙?吸煙對身體有什么害處?對環(huán)境有什么害處?請幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗講述。

          2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。

          1)出示圖片《吸煙有害健康》提出問題:圖上畫的是什么?這些畫講一些什么?

         ?、艌D片上的人長得怎樣?他為什么會咳嗽、生病?(快思老師.教案網(wǎng)出處)幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

         ?、茍D上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

         ?、羌佑驼緸槭裁窗l(fā)生火災(zāi)?知道吸煙容易造成火災(zāi)。

          教師與幼兒共同小結(jié):吸煙污染環(huán)境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災(zāi),造成財產(chǎn)損失。理解詞語:污染

          3、宣傳戒煙:

          1)教師:你們家人吸煙嗎?請幼兒講自己統(tǒng)計的數(shù)字告訴大家,教師將數(shù)字統(tǒng)計出,

          讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多,為了他和家人健康,應(yīng)該怎么辦?(提醒他不要吸煙)還有什么方法能盡快戒煙?可以發(fā)明什么?(戒煙產(chǎn)品)請幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品?

          2)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界無煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?幼兒看課件。

          3)指導(dǎo)幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里,鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。

          4、教師小結(jié)。

          活動反思:

          社會意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識,促進(jìn)幼兒健康成長。

          本次活動也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重復(fù)某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動中改進(jìn)。

        7、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《大班健康活動:蜈蚣競走》含反思

          活動目標(biāo):

          1.初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式,鍛煉腿部力量。

          2.體驗按左右方向順序游戲的方法,進(jìn)一步提高辨別左右方位的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒玩過一些合作的小游戲。

          2.團(tuán)隊做蜈蚣爬游戲的圖片1張,小鼓1副,皮球人手1個,放皮球的塑料筐6個。

          活動過程:

          1.熱身運動:隊列練習(xí)。

          大圓一開花走一六路縱隊一向左、右、前、后四個方向高人、矮人走。教師可以用哨音提示幼兒。

          2.一起玩向左向右走的游戲,為學(xué)習(xí)新動作做鋪墊。

          教師與幼兒一起玩“1、2、3”游戲。1是向左走,2是向右走,3是原地不動??凑l能按信號做動作。

          請幼兒分別面向或背對教師玩“1、2、3”游戲,教師巡回指導(dǎo),注意觀察幼兒,提示幼兒注意找準(zhǔn)左、右方向??焖冀贪妇W(wǎng)可以請玩得好的幼兒示范,鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)

          3.學(xué)習(xí)新游戲“蜈蚣爬”。

          (1)教師交代游戲名稱,引發(fā)幼兒參與游戲的興趣和愿望。

          (2)出示圖片,讓幼兒觀察、了解“蜈蚣爬”的玩法,并請幼兒找一名同伴,兩人一組試一試。

          (3)請幼兒逐漸增加人數(shù)到三人、四人一組練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          (4)集中幼兒,共同討論:很多人一組一起玩的話,如何才能協(xié)調(diào)地完成動作?

          總結(jié)動作要領(lǐng):后面幼兒雙手扶前面幼兒的腰兩側(cè),身體半蹲;前面幼兒與后面幼兒商量好,走時先邁出身體一側(cè)的腳,再邁出身體另一側(cè)的腳,這樣可以像蜈蚣一樣的協(xié)調(diào)一致地向前走,注意兩人方向的一致性(先左后右或先右后左)。

          (5)多人組合再次嘗試玩“蜈蚣爬”游戲,教師敲鼓表示快、慢節(jié)奏,并進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。請合作得較好的一組幼兒示范。

          (6)變換條件,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

          引導(dǎo)幼兒變換排頭、一起喊“一二、一二”的口令練習(xí)蜈蚣爬,并變換節(jié)奏練習(xí)。

          4.教師組織幼兒做放松活動。

          聽音樂,幼兒兩人一組跳集體舞放松身心,拍打腿部。

          活動反思

          本次活動條理清晰,形式新穎。在活動中,幼兒積極、主動,興趣盎然,盡管動作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇于探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動作的一致性,這點需要強調(diào),同時要提醒幼兒注意安全。

        8、大班健康活動《快樂跳繩》大班體育教案反思

          通過活動讓幼兒感受與他人合作跳繩的樂趣,探索三人跳繩的玩法和學(xué)習(xí)三人跳繩的技巧,能不怕失敗小組合作進(jìn)行跳繩。

          設(shè)計意圖:

          《指南》中指出:“遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。珍視幼兒生活和游戲的獨特價值,充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?!?我班幼兒都會雙腳跳繩,對跳繩活動充滿著興趣,本次我選擇了跳繩這項民間游戲種的三人跳繩,這是有一定的難度,需要小組合作,需要一定的技巧,還需要孩子已有跳繩的經(jīng)驗,它是對人的耐心和合作的考驗,對現(xiàn)在的幼兒來說,是非常好玩的合作游戲。根據(jù)幼兒的年齡特點,我設(shè)計了這節(jié)課,主要鍛煉幼兒的身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒的合作意識和大膽嘗試的勇氣。從而進(jìn)一步在游戲活動中增強幼兒的應(yīng)變和靈活掌握技巧。

          活動目標(biāo):

          1.感受跳繩的樂趣和他人合作的快樂。

          2.探索三人跳繩的玩法,初步學(xué)習(xí)三人跳繩的技巧。

          3.能不怕失敗小組合作進(jìn)行跳繩。

          重點難點:

          活動重點:三人跳繩的技巧。

          活動難點:小組合作進(jìn)行三人跳繩。

          活動準(zhǔn)備:

          1.材料準(zhǔn)備:人手一根跳繩,音樂

          2.知識準(zhǔn)備:會雙腳跳繩

          活動過程:

          一、熱身運動

          1.師生問好,集合整隊。

          2.熱身律動:我們一起動起來。

          二、幼兒探索三人跳繩的玩法。

          1.說一說,我們玩跳繩除了自己一個人跳繩以外還可以幾人跳繩呢?

          小結(jié):三人一組兩人甩繩,一人跳。

          2.試一試,幼兒組隊,嘗試三人跳繩,教師巡回觀察。

          小朋友們嘗試三人跳繩,并且自己思考怎樣才能跳的好跳的多。

          3.教師請個別幼兒示范,并且講解主要動作要領(lǐng)。

          (1)甩繩方法

          甩繩小朋友的方向一致、節(jié)奏一致,繩子甩起來最高點要超過跳繩小朋友的頭頂,甩到最低時繩子要打到地面。

          (2)跳繩方法

          站在繩子中間跳繩,跳繩時雙腳離地跳起來,并與甩繩的節(jié)奏保持一致。

          兒歌小結(jié):三人跳繩真好玩,小小繩子長又長,甩繩兩人面對面站,一人一頭手中拿,檢查弧線在地上,一人跳繩站中間,面對小朋友準(zhǔn)備好,喊了口令準(zhǔn)備跳,123甩過頭頂,聽到響聲要跳起,1234不要停,堅持最后是勝利。所以三人跳繩是要學(xué)會共同合作,三人的節(jié)奏要一致。

          4.幼兒再次進(jìn)行嘗試練習(xí)三人跳繩,鞏固三人跳繩技巧。

          三、游戲:跳繩大擂臺

          1、跳繩我最棒——比賽規(guī)則:一名幼兒跳繩,兩名幼兒甩繩子,規(guī)定音樂時間內(nèi)每組能跳完十個則挑戰(zhàn)成功。

          2.我和老師比一比。

          四、放松活動

          1.我的老師真厲害。

          2.師生評議,共同小結(jié)。

          3.放松音樂律動。

          4.收拾整理。

          活動反思:

          大班幼兒的力量、速度、耐力均處于初步發(fā)展的時期,骨骼肌肉有所發(fā)展但是非常柔弱;在心理方面,他們的感知能力和活動興趣逐漸增強,他們喜歡和同伴一起玩耍,會與同伴分享快樂,在相互交往過程中開始有了合作意識。跳繩是一項比較劇烈的全身性活動,搖繩練臂力,跳繩練腿勁,快搖練速度,多跳練耐力。孩子手腳協(xié)調(diào)配合,還可以促進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)性。

          根據(jù)孩子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,我設(shè)計了游戲看誰反應(yīng)快——自由探索三人繩子玩法——發(fā)現(xiàn)問題,解決問題——鞏固三人跳繩——跳繩打擂臺游戲——我的老師真厲害放松環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒主動參與活動,在達(dá)到技能、體能目標(biāo)的同時,充分感受到了體育游戲的樂趣。

          第一環(huán)節(jié),我?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)入活動,帶孩子和繩子一起熱身活動入手,做好全身的準(zhǔn)備活動。通過活動手腕、腳腕、拿著繩子活動身體最后與小朋友合作拉繩子的動作,創(chuàng)造性、趣味性地引導(dǎo)幼兒活動身體的多個部位,孩子們的興趣被激發(fā)起來,個個都很興奮,在做好運動準(zhǔn)備的同時,也為后面的快樂游戲創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的氛圍。

          第二環(huán)節(jié):自由探索三人繩子玩法,是本節(jié)課的教學(xué)重點也是教學(xué)難點。我引導(dǎo)幼兒充分調(diào)動孩子的積極性,我邊組織幼兒自主探索三人跳繩的玩法,大家思考怎樣才能跳得好跳的多,我首先讓幼兒自我合作嘗試進(jìn)行三人跳繩,然后再進(jìn)行動作要領(lǐng)的講解,請個別幼兒示范,講解主要動作要領(lǐng)。通過自由探索,發(fā)現(xiàn)問題大家共同解決問題,這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計,在一定程度上提高了幼兒的語言表達(dá)能力,同時也鍛煉了他們自我表現(xiàn)的勇氣,最后我們用一首好聽的兒歌來總結(jié)三人跳繩的玩法:三人跳繩真好玩,小小繩子長又長,甩繩兩人面對面站,一人一頭手中拿,檢查弧線在地上,一人跳繩站中間,面對小朋友準(zhǔn)備好,喊了口令準(zhǔn)備跳,123甩過頭頂,聽到響聲要跳起,1234不要停,堅持最后是勝利,這有效幫助幼兒初步掌握三人跳的技巧和動作要領(lǐng)。活動中我們一起練習(xí)了甩繩,大家共同聽甩繩的聲音,聽到聲音跳繩小朋友就數(shù)數(shù)字?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,對于跳繩等技能性活動,不要過于要求數(shù)量,更不能機械訓(xùn)練。本著這個原則,本節(jié)課幼兒的合作三人跳繩我認(rèn)為是成功的,基本達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。

          第四環(huán)節(jié):我設(shè)計了“跳繩打擂臺”在這環(huán)節(jié)中孩子與孩子比拼跳繩,孩子和老師比拼跳繩激發(fā)孩子的挑針欲望,最后觀看老師跳大長繩魚貫順序跳,小朋友給老師加油,給孩子們心中埋下了顆小小運動的種子。

          放松環(huán)節(jié):我們聽著音樂捶捶腿捏捏手,加以趣味性的放松動作,幫助幼兒充分調(diào)整今天運動較多的身體部位,很自然也很有趣,孩子們接受起來非常容易。

          總之,在整節(jié)活動中,孩子們都是在一種快樂溫馨的氛圍中進(jìn)行的,游戲有趣好玩,貼合孩子們的心理特點,自由探索活動有效。背景音樂的運用,也讓體育與音樂有了一個良好的契合,孩子們在玩的過程中受到了美的熏陶,這些從孩子們那洋溢著快樂的小臉上便可以輕松感受到。整個教學(xué)活動,自己感覺還是比較順利的,幼兒積極參與每一個環(huán)節(jié),孩子們能夠樂于探索三人繩子的不同玩法,感受到玩繩子的樂趣,順利完成了教學(xué)任務(wù)。課后反思活動中如果在孩子們第二遍探索跳繩是發(fā)現(xiàn)問題及時停止解決問題,相信活動效果會更加的好,今后的路還很長,我會繼續(xù)努力!

          以上是本教案的全部內(nèi)容,如果您覺得不錯請轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

        9、大班健康教案《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《看不見的洞洞》教案反思

          活動名稱:

          看不見的洞洞(大班、健康領(lǐng)域)

          活動背景:

          本次活動為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過程創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因,如何預(yù)防蛀牙,怎樣可以更好地保護(hù)自己的牙齒以及正確的刷牙方法。

          活動目標(biāo):

          1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。

          2、感受健康牙齒帶來的有益之處。

          3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動內(nèi)容分析活動難點:感受健康牙齒帶來的有益之處。

          活動重點:初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。

          利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的?如何預(yù)防蛀牙?蛀牙的危害有哪些?把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性,最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護(hù)自己的牙齒。

          活動準(zhǔn)備PPT課件,鏡子,牙刷,牙杯,牙膏

          活動過程設(shè)計

          一、導(dǎo)入活動

          教師:小朋友們,老師帶來了一首謎語?猜猜看是什么?

          小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。

          天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實實不愛壞。

          ——牙齒

          (激發(fā)幼兒對于課程活動的興趣,引導(dǎo)幼兒了解牙齒。)

          二、基本活動:

          1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

          (引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。)

          2、幼兒使用鏡子找蛀牙,并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。

          教師小結(jié):原來這種自己看不到的有黑點點,有洞洞的牙齒叫做蛀牙。

          3、蛀牙有哪些危害。

          (牙疼,不美觀,有細(xì)菌)

          4、為什么會得蛀牙?

          (讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。)

          5、如何預(yù)防蛀牙?

          (刷牙,漱口,多吃蔬菜水果,多吃粗糧。)

          6、牙齒有什么作用?

          (咀嚼,發(fā)音,美觀。)

          三、結(jié)束活動

          教師:小朋友們,那你們知道正確的刷牙方法嗎?

          教師:那我們一起去盥洗室刷刷牙吧?

          (讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進(jìn)行操作。)

          活動延伸設(shè)計

          小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧,讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。

          活動反思:

          1、繪本的選擇很重要,《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》是一本很優(yōu)秀的繪本,語言精煉、畫面有趣,能吸引孩子和家長的閱讀興趣。

          2、事先準(zhǔn)備的“親子共讀指導(dǎo)要點”起到了很好的效果,讓家長在指導(dǎo)孩子閱讀時,有了明確的目的和方向,提問能引領(lǐng)孩子理解圖書內(nèi)容。

          3、親子表演時,家長和孩子都很投入,表演鱷魚和牙醫(yī)害怕發(fā)抖、躲、治牙病、鞠躬等動作,笑聲不斷,孩子和家長共同體會到親子閱讀的樂趣,有利于親子閱讀活動堅持不懈的開展下去。

          4、不僅爸爸媽媽具備指導(dǎo)孩子閱讀的能力,爺爺奶奶也可以做得很好。這次的親子閱讀活動,有好幾個是奶奶來的,在活動中,指導(dǎo)孩子、和孩子一起表演,都是很投入的,活動的順利開展也有她們的功勞。

        10、大班健康《健康日》教案反思

          活動目標(biāo):

          1.知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的節(jié)日。

          2.知道愛牙日、愛眼日、愛耳日的具體日期,說出眼睛、耳朵、牙齒的重要性。

          3.增強保護(hù)自己身體器官的意識。

          4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

          5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          活動準(zhǔn)備:

          PPT 課件

          活動過程:

          一. 出示卡通形象,念謎語,猜測五官,引起幼兒星期。

          1.教師念謎語,幼兒猜測。

          2.教師出示五官形象的圖片。

          二. 討論五官的重要性,應(yīng)該如何保護(hù),引出健康日。

          1.眼睛、耳朵。牙齒這些器官有什么重要的作用?

          教師小結(jié):五官很重要,我們的眼睛看東西,沒有眼睛就看不見周圍的一切;我們的耳朵聽聲音,沒有耳朵就聽不見周圍的一切;我們的牙齒吃東西,沒有牙齒我們吃東西咬不動。

          2.我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?

          教師小結(jié):我們可以通過多吃營養(yǎng) 明目的食物、在光線充足的地方看書、合理用眼 注意休息、增加體育鍛煉來保護(hù)我們的眼睛;可以通過定期看耳醫(yī)、不用鋒利的物體扣耳朵、寒冷時 帶耳罩、聽舒緩的音樂,避開噪音來保護(hù)耳朵;可以通過早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃零食、定期看牙醫(yī)來保護(hù)我們的牙齒。

          三. 了解健康日的由來,知道健康日的具體日期。

          1.眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官,為了提醒大家好好保護(hù)它們,所以設(shè)立了專門的節(jié)日,叫做健康日。

          2.教師出示愛眼日、愛牙日、愛耳日的圖片,告訴幼兒這些都是健康日。

          3.和幼兒玩匹配游戲,把愛牙日、愛眼日、愛耳日與具體時間聯(lián)系起來。

          愛耳日—3 月 3 日 愛眼日—6 月 6 日 愛牙日—9 月 20 日

          4.判斷對錯,鞏固幼兒對保護(hù)眼睛、耳朵、牙齒的重要性的認(rèn)識。出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說圖片上小朋友的做法對還是錯?錯在哪里?

          5.指導(dǎo)幼兒觀察海報,了解海報的特點。

          教師小結(jié):海報色彩艷麗,主題突出,讓人一看就明白宣傳內(nèi)容,能夠引起人們對宣傳內(nèi)容的重視。

          活動延伸:

          啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳海報,倡導(dǎo)大家一起保護(hù)自己身體的器官。

          課后反思:

          針對教育目標(biāo),首先以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣,并積極參與到活動中。作為大班幼兒,我在孩子已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過提問引導(dǎo)幼兒逐步說出各器官的重要性以及應(yīng)該如何保護(hù),為了加深幼兒對健康日的認(rèn)識,我組織了幼兒進(jìn)行討論,但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,以至于沒有全面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到保護(hù)不好各器官會給我們帶來怎樣的麻煩。最后,組織幼兒每組設(shè)計一幅健康日宣傳畫,使幼兒在向大家宣傳健康日的同時,學(xué)會分工合作,從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機會,擴(kuò)大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問題能夠更全面。

        11、幼兒園大班健康《健康日》教案反思

          活動目標(biāo):

          1、初步了解健康日,知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

          2、閱讀圖文標(biāo)記,知道健康日的具體日期,協(xié)商分配工作,嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

          3、初步了解健康的小常識。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          愿意向大家宣傳健康知識,嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語。

          活動準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。

          2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

          活動過程:

          一、念謎語,猜測五官,記錄五官的形象,

          1、教師念謎語,幼兒猜測,

          2、教師在黑板上畫出五官的形象。

          二、討論五官的重要,引出健康日。

          1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?

          2、教師:五官太重要了,沒有眼睛我們就看不見周圍的一切,成了瞎子;沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切,成了聾子;沒有牙齒我們吃東西就咬不動,就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?

          三、閱讀圖文,了解健康日的由來。

          1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,并鼓勵幼兒閱讀,告訴幼兒這是健康日,啟發(fā)幼兒想一想:寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

          2、教師小結(jié)。

          3、帶領(lǐng)幼兒完整講述,如:6月6日是愛眼日,3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。

          四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對健康日的認(rèn)識。

          五、組織幼兒討論,加深認(rèn)識。

          啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄。

          活動反思:

          在課前,我準(zhǔn)備了形象的五官圖片,以及人們在健康日所開展的各項活動圖片,讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣,并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認(rèn)識,我組織了幼兒進(jìn)行討論,但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,以至于討論時間很短,討論得不夠深刻。最后,組織幼兒每組設(shè)計一幅健康日宣傳畫,使幼兒在向大家宣傳健康日的同時,學(xué)會分工合作,從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機會,擴(kuò)大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問題能夠更全面。

        12、幼兒園大班健康《健康大道》教案反思

          游戲目標(biāo):

          1.鍛煉幼兒多方位的運動能力。

          2.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          3.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          5.初步了解健康的小常識。

          6.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          7.體驗游戲的快樂。

          游戲準(zhǔn)備:

          1.地上每組設(shè)30個圈,在相應(yīng)圈內(nèi)放上運動器械。

          2.健康標(biāo)識多枚。

          3.健康大道說明圖。

          游戲過程:

          一、介紹健康大道(室內(nèi))

          1. 根據(jù)健康大道說明圖,介紹健康大道,包括起點、終點、各關(guān)口、健康標(biāo)志。

          2. 說明游戲規(guī)則:

          (1)從起點出發(fā)。

          (2)雙腳并攏,屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。

          (3)到達(dá)關(guān)口1——跳繩,“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。

          (4)到達(dá)關(guān)口2——過平衡木。

          (5)到達(dá)關(guān)口3——拋沙袋,向上拋并接住,拋沙袋5次。

          (6)到達(dá)關(guān)口4——舉啞鈴,雙臂向上彎曲舉啞鈴,舉啞鈴5次。

          (7)到達(dá)關(guān)口5——拍皮球,拍皮球10下。

          (8)到達(dá)終點。

          (9)獲得健康標(biāo)志,貼在手上。

          規(guī)則制定完畢,令幼兒重新回憶各關(guān)口運動次數(shù),說:“要記住各個關(guān)口的次數(shù)哦!只有每個關(guān)口做正確了,最后才有健康標(biāo)志拿。我會請媛媛老師她們監(jiān)督的。”

          二、進(jìn)行“健康大道”游戲(室外)

          1. 將幼兒分成2豎列。

          2. 進(jìn)行熱身運動。

          3. 每豎列各請1名幼兒在終點將健康標(biāo)志貼于過關(guān)幼兒的手背上。老師在適當(dāng)時候請玩好的幼兒代替。

          4. 運動開始,每豎列第1個幼兒先出發(fā),當(dāng)?shù)?個幼兒通過第1個關(guān)口時,第2個幼兒出發(fā),以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成,后面的幼兒應(yīng)該耐心等待。

          5. 到達(dá)終點后得到健康標(biāo)志的幼兒自動回來排到隊伍的最后。

          6. 還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。

          7. 每個幼兒玩2輪。

          8. 進(jìn)行放松運動。

          三、收拾,整理場地

          請幼兒跟老師一同收拾場地。

          活動反思:

          一開始,看這個活動時我覺得非常有趣,通過游戲可以培養(yǎng)的合作意識,并在參與的過程中讓幼兒喜歡上運動。但同時又感到這個活動有點難以組織,大大的操場上設(shè)計一條“大道”,能讓所有的孩子參與到,況且那么多的孩子需要等待,難以維持秩序,而久等的孩子肯定會漸漸失去活動興趣。

          再三思量后,我決定讓孩子以組為單位,每組的孩子是一個隊,并選出一位孩子擔(dān)當(dāng)小組長,與小伙伴合作商量、設(shè)計、制定“健康大道”,盡管想讓孩子自由發(fā)揮,但是還是迫于現(xiàn)實,不得不對活動進(jìn)行一些限制,并對“健康大道”的設(shè)計做了提示。

          活動前我在黑板上簡單地告訴孩子什么是健康大道,所謂健康大道其實就是讓孩子在地上畫上10個圓圈,選取5個圓圈畫上運動小器械,如繩子、呼啦圈、球等。設(shè)計后請孩子排好隊,逐個地跳過圓圈,當(dāng)跳到的圓圈中有運動標(biāo)志時必須按照表示進(jìn)行相應(yīng)的運動,并要達(dá)到規(guī)定的量,如拍球20下,呼啦圈5下……

          觀察孩子的活動,五個組中有兩個組的孩子能力相當(dāng)強,他們發(fā)現(xiàn)畫圓圈時大小難以控制,于是采用了呼啦圈做模板,設(shè)計的標(biāo)志非常清晰。同時他們也能結(jié)合能力分配,有的負(fù)責(zé)拿器械,有的繪畫好就設(shè)計標(biāo)志,在活動中也始終能保持秩序,一個一個活動,一次游戲后很自覺的排到隊尾,當(dāng)自己組中的孩子完成的相當(dāng)出色時還不免為其鼓掌。

          但與此同時,有三個組的孩子活動開展的一般,首先設(shè)計運動標(biāo)志時不夠大膽,不夠清晰,所畫的圓圈太小;個別孩子對此活動特別感興趣,于是玩了一次又一次,致使個別的孩子只參加到一次。

          從自己執(zhí)教方面來看,不足的地方:還是怕出意外,所以在提供器械時不敢給予過多,如果提供的器械豐富的話,孩子的參與性會更強。如果下次再組織幼兒活動,可以將孩子分成更多的組,那么每個孩子不需要太長時間的等待。

        13、幼兒園大班健康《健康娃娃》教案反思

          設(shè)計意圖:

          健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗,有良好的生活習(xí)慣的幼兒。大班的孩子正處在生長發(fā)育、性格形成的重要階段,培養(yǎng)幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務(wù),希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。

          活動目標(biāo):

          1.懂得健康對人很重要,堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

          2.通過健康競賽,激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,并知道怎樣做可以使自己更健康。

          3.了解多運動對身體有好處。

          4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          教學(xué)重點和難點:

          1. 本次活動的重點為知道堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

          2. 本次活動的難點激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,并知道怎樣做可以使自己更健康。

          活動準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況,如今天誰生病了,生什么病了?為什么會生這樣的病?。

          2.幼兒掌握了一定的健康方面的知識,教師準(zhǔn)備健康競賽的題目若干,PPT一份。

          3.健康歌音樂。

          活動過程:

          (一)教師出示運動員照片,引導(dǎo)幼兒談話。

          教師:小朋友,你們看這是誰?你為什么認(rèn)識他?他的身體怎么樣?你們想不想和劉翔一樣健康、強壯?那我們可以怎么做呢?(鍛煉身體),老師還要告訴你一個小秘密,我們不僅要鍛煉身體,吃有營養(yǎng)的東西,還要保護(hù)好自己的身體。你會怎么樣保護(hù)好自己的身體?

          (二)師幼一起討論:怎樣保護(hù)好自己身體?

          1.眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛?那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂,放松一下我們眼睛,請小朋友把雙手拿出來,放到眼睛下面,閉上眼睛,輕輕按摩,天氣越來越熱,有些小朋友會忽然流鼻血,那應(yīng)該怎么辦?我們牙齒也很重要,那我們怎么保護(hù)牙齒?剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,

          2.你會怎么樣保護(hù)好自己的身體?眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛?

          3.我們牙齒也很重要,那我們怎么保護(hù)牙齒?剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,

          (三)那還有那些食品我們也要盡量少吃?那我們應(yīng)該吃哪些有營養(yǎng)的食品?也就是合理膳食?(葷素搭配、干濕搭配。。。)

          (四)吃了那么多有營養(yǎng)的東西,我們還要注意適量運動,否則可能會引起肥胖,那在運動前我們應(yīng)該注意些什么?(寬松衣服,熱身運動)那今天天天氣真不錯, 我們一起來運動一下,我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運動鞋,動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿,跳一跳,我們要開始運動了。

          (五)剛才我們進(jìn)行了劇烈運動,那運動后應(yīng)該怎么休息?

          (六)運動過后我們的心情怎么樣?(很開心)那有些時候我們也會不開心,發(fā)發(fā)小脾氣,那我們怎么樣來調(diào)節(jié)自己情緒讓自己平靜下來?

          (七)教師講評并小結(jié),激發(fā)幼兒當(dāng)健康娃娃的愿望。

          今天我們小朋友不僅學(xué)會的保護(hù)自己,還懂得合理膳食、調(diào)節(jié)自己情緒,我們都是個健康娃娃,我們表楊一下自己,到教室里老師會給你們發(fā)個健康娃娃的大獎.

          活動延伸:

          1.在平時,可以選擇更多的健康題,使幼兒了解更多的健康知識。

          2.讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。

          活動反思:

          本次活動過后,孩子了解身體各部位給我們帶來方便,讓孩子知道損壞身體的任何一部分,都會給我們的生活帶來后患。因此,本次活動對于孩子來說有及其良好的教育作用,讓他們知道很多保護(hù)自己身體的知識。

          一、表征自己的身體感覺。

          保證孩子的健康和安全,是每位老師和父母的職責(zé),在生活中,光靠成人的保護(hù)和照料是不夠的,孩子的健康和安全也不能等待和給予,因此對孩子進(jìn)行健康教育是完全有必要的,健康知識應(yīng)該讓孩子積極注重地獲得。在學(xué)習(xí)中,我通過讓孩子運動和觀看PPT,從身邊的正反兩面的事例,讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗,積累健康知識,使其增強安全知識,使自己知道如何保護(hù)自己才不會受到傷害。

          二、理解運動對自己身體的好處。

          孩子體力充沛,愛動。根據(jù)孩子的這一特點,我在活動的一開始就出示了運動員的照片,讓孩子知道身體運動的好處。運動,能增強孩子的靈敏度,提高孩子的各種能力,如躲閃、協(xié)調(diào)能力等等。我給孩子找了很多適合孩子運動的圖片,讓孩子通過自己的興趣和愛好選擇一些追逐、跳躍、球類的游戲,同時在游戲中,也提出了有關(guān)安全、友好游戲的要求。在活動中,我還和孩子聽著音樂做了運動,通過看看PPT、動動身體,愉悅了孩子的情操,增進(jìn)了上課的樂趣。

          孩子小小的身體里,蘊藏著許多的密碼,而且還是一本育兒的活教材,作為老師和家長的成人們,我們應(yīng)該要好好運用這個活教材,好好的開展一些促進(jìn)孩子生長的課程。