《大班教案《報紙魚》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班教案《報紙魚》反思
活動目標(biāo)：
1、嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。
2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。
3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過各類“美麗的魚"，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。
2、材料準(zhǔn)備：報紙魚范例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個
活動過程：
一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型
師：變出來什么，還能變成什么
二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚，共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法
1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法：先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬，.使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛
2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的，眼睛怎么粘貼?
三、提出要求，幼兒制造
1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚
2、提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣
四、幼兒制作，教師教導(dǎo)
重點指導(dǎo)個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒
五、欣賞評價
引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評價
活動反思：
制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度，我采取探索嘗試法，把動手實踐的機(jī)會留給幼兒，鼓勵幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學(xué)會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決?；y裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂。
2、大班教案《玩報紙》含反思
教學(xué)目標(biāo)：
1、自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。
2、探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機(jī)、音樂磁帶。
教學(xué)過程：
1、準(zhǔn)備
老師帶領(lǐng)幼兒，隨音樂做準(zhǔn)備活動。
2、討論
(1)參觀用廢舊報紙制作的物品。
(2)怎樣玩報紙?注意事項。
(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。
(4)相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠(yuǎn)等等。
3、結(jié)伴玩
展示不同玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。
(1)輕輕落地跳
請能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)跳遠(yuǎn)
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。
(3)鉆“山洞”
指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
(4)爬行
幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。
4、游戲結(jié)束
在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束活動，回教室休息。
教學(xué)反思：
活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩?；顒訚M足了幼兒的自我探索能力。
不足之處：
準(zhǔn)備的報紙量有點少，導(dǎo)致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。
3、大班教案《報紙大力士》含反思
活動目標(biāo)
1、嘗試折疊報紙，感知物體的形變會產(chǎn)生彈力。
2、在“制造”彈力中感受成功的喜悅。
3、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動準(zhǔn)備：
各種紙張;輕便的水果玩具;報紙人手一至兩張。
活動過程：
1、誰把它彈起來?
師(手持一張報紙)：這是一張報紙，它的力氣特別大，你們信不信?
幼兒回答
師:老師要來做個小實驗,看仔細(xì)了。(師演示將報紙對折七至八次以后，上面放一個玩具水果，壓住，猛得松手。此時，玩具水果會瞬時彈起。)
師：看到?jīng)]有，玩具水果怎們樣了?
幼兒：彈起來了。
師：想一想：是誰把玩具水果彈起來了?
幼兒：是紙把玩具水果彈起來了。
師小結(jié)：哦，原來報紙的力氣真的很大，它把玩具水果彈起來了。
2、報紙的彈性折出來
師：趙老師想請小朋友也來試一試。
讓幼兒嘗試、操作
師：為什么報紙會把玩具水果彈起來?(和旁邊的小朋友討論一下)
幼兒回答
師小結(jié)：一般的紙是不具有彈性的，而折疊的報紙具有一定的彈性，它能把輕巧的玩具水果彈起來。
3、折得多，彈力大
師：是不是把紙折了一次就能使玩具水果彈起來呢?
師：請小朋友再來試一試，折一次紙，試一下，比較一下折了幾次紙，能使水果彈得遠(yuǎn)。
師：你發(fā)現(xiàn)哪一次能讓水果彈得又高又遠(yuǎn)?
幼兒回答
師小結(jié)：原來，紙折的次數(shù)越多，彈力越大，水果就彈得越遠(yuǎn)。
4、讓其它紙也來做大力士
師：趙老師還為你們準(zhǔn)備了其他的紙，我們一起來動動手：看看哪種紙最先讓水果彈起來?
幼兒講述自己的實驗經(jīng)過。
師小結(jié)：
師：課后有時間還可以和好朋友交換著玩，想想為什么不同的紙使得水果彈的高度是不一樣的?
活動反思：
在每一個環(huán)節(jié)中，我都能注意給孩子們一個自主探索的機(jī)會與時間，所以整個活動孩子們在四次有層次性的操作中步步深入地探索與實踐，孩子們玩得開心而扎實。而且在每一個環(huán)節(jié)中我能在幼兒自主探索的基礎(chǔ)上運用游戲與比賽的方法讓孩子們更清楚地感受到紙中隱藏的秘密。像在第二個環(huán)節(jié)中讓孩子們感受到怎么樣才能讓你手中的玩具比別的小朋友的玩具跳得更高。所以在孩子們投入操作時我就明確地提出要求："這一次看看你能用什么方法讓你的玩具跳得比別的孩子的玩具跳得高?"操作結(jié)束后，我自然地引導(dǎo)："你覺得你的玩具跳得夠高嗎?誰來挑戰(zhàn)我?"孩子們都十分興奮地與我進(jìn)行比賽，當(dāng)然在一次次的比賽中孩子們發(fā)現(xiàn)老師折得比我們的都要小，所以她的比我們跳得高，發(fā)現(xiàn)了這個秘密，孩子們折得比我更小，當(dāng)由于自己的發(fā)現(xiàn)與采取相應(yīng)的辦法贏得老師的時候那真是一種莫大的快樂，在快樂的玩中我們進(jìn)入到了第三個環(huán)節(jié)，了解不同大小的紙它的彈力也是不一樣的。由于給孩子們玩時就用了不同大小的紙，加上后來與同伴的比賽中孩子們一會兒也就發(fā)現(xiàn)了紙的大小不同，它的彈力也是不一樣的。由于加入了趣味性的比賽，而且每一次的操作都交待十分清楚，所以孩子們熱情高漲但是整個活動次序盡然。
4、大班教案《報紙魚》含反思
活動目標(biāo)：
1、嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。
2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。
3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過各類“美麗的魚"，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。
2、材料準(zhǔn)備：報紙魚范例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個
活動過程：
一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型
師：變出來什么，還能變成什么
二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚，共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法
1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法：先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬，.使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛
2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的，眼睛怎么粘貼?
三、提出要求，幼兒制造
1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚
2、提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣
四、幼兒制作，教師教導(dǎo)
重點指導(dǎo)個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒
五、欣賞評價
引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評價
活動反思：
制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度，我采取探索嘗試法，把動手實踐的機(jī)會留給幼兒，鼓勵幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學(xué)會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決?；y裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂。
5、大班美術(shù)教案《報紙魚》含反思
活動目標(biāo)：
1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾花紋。
2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識、廢舊的報紙等可回收利用。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備：
海底世界背景圖、報紙魚范例一件、各類報紙、膠帶、各色手工紙、剪刀。
活動過程：
1.談話導(dǎo)入，了解魚的外形特征。
今天老師帶來了一幅海底世界圖(出示海底世界圖)，海水好藍(lán)好藍(lán)，魚兒們都想來這里玩耍。觀察各種魚的外形特征。
2、觀察范例
(1)教師出示報紙魚范例一件，你們看，老師這有一條小魚，它是用什么做的呢?(報紙)身上的花紋是用彩色的紙做成的， “怎樣才能做成一條報紙魚?” (報紙搓成紙條，卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、花紋、魚鰭、魚尾等。)
(2)出示黑板上制作報紙魚的步驟，引導(dǎo)幼兒說一說。
3.教師示范講解
報紙魚步驟：
(1)將報紙卷起，搓成一個紙棒，擰成一個報紙條，一定要擰緊，不然報紙容易散開。
(2)將報紙條卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用雙面膠將交替部分粘合，這樣魚的外形就做出來了
(3)選擇已準(zhǔn)備好顏色不同的彩色紙，剪成紙條，上下粘貼在魚框上，魚身上的花紋就做好了，可上下、左右斜角不同方向貼，然后動腦筋貼上魚的眼睛
這樣，一條美麗的報紙魚就做好了。送小魚到“大海媽媽”的懷抱。
4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)操作要求：報紙條搓緊;卷好后用膠帶固定;魚身上的花紋可以自己設(shè)計，花紋可多一些色彩;
(2)做完了以后，請幼兒把彩色的報紙魚貼在海底世界背景圖上，讓魚兒和“大海媽媽”在一起快樂的游戲。
5.集中欣賞，點評作品。
哇!好漂亮的海底世界啊!“你最喜歡哪一條報紙魚上的圖案，為什么?”“看看哪條報紙魚的花紋很特別?”(教師個別點評，先點評一些做的好的，再點評一些做的不夠完整的)
6. 結(jié)束部分。
今天，經(jīng)過我們的小巧手，把即將被扔掉的報紙變成了許多美麗的五彩魚，報紙不僅可以做報紙魚，還能做報紙樹、風(fēng)箏等其他的東西，我們把一些可回收的廢品合理的利用起來，就會減少生活中的垃圾，為美化家園做貢獻(xiàn)，讓我們的生活環(huán)境變得更加美麗。
活動反思：
制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度，我采取探索嘗試法，把動手實踐的機(jī)會留給幼兒，鼓勵幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學(xué)會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決?；y裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂。
6、大班美術(shù)優(yōu)秀教案《報紙魚》含反思
活動目標(biāo)：
1、嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。
2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過各類“美麗的魚"，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。
2、材料準(zhǔn)備：報紙魚范例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個。
活動過程：
一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型
師：變出來什么，還能變成什么
二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚，共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法
1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法：先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬，使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛
2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的，眼睛怎么粘貼?
三、提出要求，幼兒制造
1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚
2、提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣
四、幼兒制作，教師教導(dǎo)
重點指導(dǎo)個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒
五、欣賞評價
引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評價
活動反思：
制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度，我采取探索嘗試法，把動手實踐的機(jī)會留給幼兒，鼓勵幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學(xué)會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決?；y裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂。
7、大班健康詳案教案反思《好玩的報紙》含反思
設(shè)計意圖：
生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。利用一切可用的廢舊材料，為孩子提供活動的機(jī)會， 充分體現(xiàn)“一物多玩”理念，把科學(xué)教學(xué)活動中所學(xué)的知識經(jīng)驗融合到體育活動的游戲中，達(dá)到幼兒教育的綜合化。
活動目標(biāo)：
1、掌握跳、鉆、爬、追逐跑等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、在報紙上探索各種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。
3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備：
1、舊報紙若干張，小海龜頭飾。
2、錄音機(jī)、音樂磁帶。
活動過程：
1、熱身運動
(1)幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。
2、嘗試活動
(1)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?
(2)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。
(3)鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。!出自:快思老.師!如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報紙上滾動等等。
3、結(jié)伴玩
幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。
(1)練習(xí)輕輕落地跳
請能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)練習(xí)跳遠(yuǎn)
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。
(3)練習(xí)鉆“山洞”
指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
(4)練習(xí)爬行
指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習(xí)，教師及時鼓勵有進(jìn)步的幼兒。
4、集體游戲：“快樂島”
方法：請兩個小朋友組合成一對海龜朋友，拿一張舊報紙。教師把舊報紙比作海水里的快樂島。音樂響起，海龜圍著快樂島游水。音樂停下時，兩人同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡。音樂響，幼兒離開快樂島去游泳，音樂停，幼兒將報紙對折一次，再相互擁抱，站在快樂島上。音樂停一次，報紙對折一次，報紙面積越來越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。
5、放松運動：
(1)聽音樂坐在報紙上，閉眼睛深呼吸，想像自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。
(2)收拾好報紙。
活動反思：
《好玩的報紙》是一節(jié)有趣的科學(xué)活動，通過活動，讓小朋友大膽嘗試報紙的玩法，體驗樂趣。
1、廢報紙的玩法對孩子來說是比較新鮮的，所以整個活動中，孩子一直處于一個動的過程，情緒高漲，所以為了更好的完成活動目標(biāo)，將玩報紙與游戲活動巧妙結(jié)合，讓孩子“玩有所值”。
2、孩子們已經(jīng)探索出了報紙的多種玩法，可以繼續(xù)進(jìn)行延伸活動，讓孩子們進(jìn)行報紙玩具制作，從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。
在整個活動過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動中，基本完成目標(biāo)。
8、大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《報紙魚》含反思
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用折、卷、擰的方法，用報紙等材料設(shè)計、制作、裝飾魚
2.養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，樂意動手、動腦，積極參與手工勞動，嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
3.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識各種各樣的魚
2.材料準(zhǔn)備："報紙魚"范例、報紙、剪刀、雙面膠、大海媽媽背景圖
活動過程：
一、以故事的形式導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。
1.師：你喜歡大海嗎?你喜歡的大海是什么樣的?(提醒幼兒用肢體動作來表示)
2.講述故事：傳說很久以前，有一個女巫討厭熱鬧的海洋，于是她用魔咒，將海洋沉睡了，可是美人魚說有一種魚可以打破這個魔咒，你們想挽救這片沉睡的海洋嗎?
二、觀察示范材料，研究制作報紙魚的方法。
1.看一看、摸一摸、初步了解構(gòu)造(出示報紙魚)師：這條魚是什么樣子的呢?是用什么做的?(請小朋友摸一摸魚的外輪廓)師：我們給它取個名字吧?(引導(dǎo)幼兒說出報紙魚)
2.共同觀察魚的造型，探討制作方法師：你們想不想來自己制作報紙魚呢?(請三至四個幼兒到前面來自己制作報紙魚)教師引導(dǎo)幼兒觀察利用報紙的短邊、長邊、以及角對角的方法進(jìn)行折一折、卷一卷、擰一擰，讓幼兒做出不同大小的魚。
師總結(jié)：利用報紙不同的邊可以卷出不同大小的報紙魚。
師：魚的外形做好了，接下來我們做什么呢?對了，我們要來為魚設(shè)計衣服啦，你們可以利用各種彩紙來裝扮魚的身體，最后別忘了做上魚鰭和魚尾巴哦。
三、師指導(dǎo)幼兒制作魚的眼睛。
1.教師手拿半成品報紙魚："做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴，看看這條報紙魚還少了些什么?"
2.師："魚的眼睛怎么做?"
3.師："報紙魚的頭部是鏤空的，眼睛該怎么貼上去呢?"
4.師："關(guān)于魚眼睛到底該怎么貼，請小朋友們自己動動腦筋，想想辦法。"
四、教師講解操作要求：
1.卷魚的時候一定要將報紙條搓緊，卷的細(xì)細(xì)的做出來才好看，卷好后用雙面膠固定。
2.在裝飾魚鱗的時候，魚身上的花紋需要自己設(shè)計，設(shè)計出自己的特色，當(dāng)然也別忘了魚鰭和魚尾巴的裝飾。
3.最后，請小朋友們把做好魚寶寶送到大海媽媽的懷抱里!
五、幼兒自己制作報紙魚：
1.可以提示部分沒有想出固定魚眼睛方法的幼兒注意魚眼睛的固定和方法。
2.提示幼兒珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。
3.幼兒之間不要相互商量，要做出自己的特色。
4.師適時指導(dǎo)部分有困難的幼兒。
六、展示幼兒作品
1.師：你們幫美人魚做了這么多的魚寶寶呀，大海媽媽心里可高興啦!
2.師：讓我們來看看哪一條魚寶寶最漂亮，花紋最特別吧?
師：你最喜歡哪一條魚寶寶身上的圖案，為什么?
師：誰來說說你用了什么辦法把魚寶寶的眼睛固定住的?
活動反思：
制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度，我采取探索嘗試法，把動手實踐的機(jī)會留給幼兒，鼓勵幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學(xué)會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決?；y裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂。
9、大班美術(shù)欣賞教案《多彩的報紙魚》含反思
活動目的：
1.能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計裝飾魚的花紋。
2.嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
3.愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
ppt課件;“報紙魚”范例一件;報紙、蠟光紙若干;雙面膠、剪刀。
活動過程：
一、觀賞ppt課件《五彩的熱帶魚》，引起孩子的興趣。
二、觀察范例，推想制作方法教師出示“五彩魚”范例，提問：這條小魚是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)
三、傾聽教師講解，學(xué)習(xí)制作方法
1、教師示范講解制作魚身的方法。
教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么?
教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細(xì)、花紋不同的紙條進(jìn)行裝飾，可以朝不同方向貼。教師可以請個別幼兒上來操作。
2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。
教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。
四、難點討論
1、教師出示半成品“五彩魚”，提問：這條魚少了什么?(眼睛。)魚眼睛可以怎么做?
2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?
3、教師小結(jié)：魚眼睛的粘貼可以先用一些細(xì)紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上。
五、幼兒制作
1、教師提出操作要求。
教師：卷報紙時一定要卷緊;卷成魚的形狀后，尾巴處用固體膠固定;魚身上的花紋可以自己設(shè)計，顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。
2、幼兒操作。
教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。
(提出操作要求時，教師重復(fù)演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解;巡回指導(dǎo)時，教師留意幼兒設(shè)計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現(xiàn)出來，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。)
六、欣賞、交流
1、播放音樂:小魚開心極了,我們和小魚一起來跳個舞吧。
2、師幼集中欣賞、交流。
3、教師幫助幼兒將制作好的魚錯落有致地掛在海底背景墻上。
課件如果有教案的，請把教案復(fù)制到這里。如果教案已經(jīng)通過上方瀏覽按鈕上傳了，這里就不必再寫，沒有教案的，請盡量在這里填寫課件介紹(此句話請刪除)
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
10、大班美術(shù)公開課教案《報紙魚》含反思
活動目標(biāo)：
1.能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并設(shè)計裝飾魚的花紋。
2.嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識各種各樣的魚
材料準(zhǔn)備：“報紙魚”范例、報紙、剪刀、雙面膠、透明膠、大海媽媽背景圖。
活動過程：
一、出示報紙，引出課題。
1.(出示一條“報紙魚”)看，老師今天帶來了什么?這條魚是用什么做成的呢?
2.誰想來摸一摸這條報紙魚呢?(請小朋友來摸一摸魚的外輪廓)
3.你摸到了什么!這是魚的什么?
(這是魚的輪廓，在小朋友們制作魚的輪廓時，一定要將紙棒卷的細(xì)細(xì)的緊緊的，這樣輪廓硬硬的，魚才能游得快。)
二、師示范講解：
1.師講解操作方法
魚寶寶該怎么做呢?先做什么再做什么呢?
對了，要做一條美麗的魚寶寶首先要將魚的輪廓折好哦!告訴你們哦，折輪廓還有一首有趣的兒歌呢，下面一邊聽兒歌，一邊看老師卷紙棒吧。(折一折，卷一卷，擰一擰。)紙棒做好啦!
做好了魚的輪廓，現(xiàn)在我們可以開始制作報紙魚啦!做一條怎樣的小魚呢?(瘦瘦的、長長的、胖胖的……)找到紙棒的中間點，將紙棒卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用粘紙將交錯部分粘合，瞧，魚的外形做好啦!
魚的形態(tài)還有很多種，我們可以做一條圓圓的胖胖的魚，也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚。(引導(dǎo)幼兒變化出多種魚的形態(tài))
魚的外形做好啦，接下來我們做什么呢?。來.源快思老師教.案網(wǎng)，對了，我們要來為魚設(shè)計衣服啦，你們可以利用報紙剪成任意形狀的圖形來裝扮到魚的身上。最后別忘了做上魚鰭和魚尾巴哦。
2.老師導(dǎo)入操作情景
看，誰來啦?(大海媽媽)
大海媽媽想念他的魚寶寶，你們愿意來幫助大海媽媽來找到他的魚寶寶嗎?
3.引出難題
(1)教師手拿半成品報紙魚：“做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴，看看這條報紙魚還少了什么?”(眼睛)
(2)“魚的眼睛可以怎么做?”
(3)“報紙魚的頭部是鏤空的，眼睛該怎么貼上去呢?”
(4)“關(guān)于魚眼睛到底該怎么貼，請小朋友們自己動動腦筋，想想辦法?！?/p>
4.老師講解操作要求：
(1)卷魚的時一定要將報紙條搓緊，卷的細(xì)細(xì)的做出來的魚才好看，卷好后用透明膠或者雙面膠固定。
(2)在裝飾魚鱗的時候魚身上的花紋需要自己設(shè)計，設(shè)計出自己的特色，當(dāng)然也別忘了魚鰭和魚尾的裝飾。
(3)最后，請小朋友們把做好魚寶寶送到大海媽媽的懷抱里!
三、幼兒操作：
1.可以提示部分沒有想出固定魚眼睛方法的幼兒注意魚眼睛的固定和方法。
2.提示幼兒珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。
3.幼兒之間不要相互商量，要做出自己的特色。
4.師適時指導(dǎo)部分有困難的幼兒。
四、講評
1.你們幫大海媽媽找到了好多的魚寶寶呀，大海媽媽心里可高興啦!
2.讓我們來看看哪一條魚寶寶最漂亮，花紋最特別吧?
你最喜歡哪一條魚寶寶身上的圖案，為什么?
誰來說說你用了什么辦法把魚寶寶的眼鏡固定住的?
3.大海是搖籃，搖著魚寶寶，魚寶寶睡著了……(音樂)
活動反思：
材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁，而運用孩子生活中熟悉的材料會使幼兒產(chǎn)生更濃烈的創(chuàng)作興趣。因為“生活經(jīng)驗”是孩子創(chuàng)作的源泉，作為教師只有牢牢把握孩子的生活經(jīng)驗，才能使美術(shù)活動真正讓孩子體味生活的美，自由創(chuàng)造美。
11、大班美術(shù)活動教案《報紙魚》含反思
活動目標(biāo)：
1、嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。
2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。
3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過各類“美麗的魚"，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。
2、材料準(zhǔn)備：報紙魚范例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個
活動過程：
一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型
師：變出來什么，還能變成什么
二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚，(快思老師.教案網(wǎng)出處)共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法
1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法：先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬，.使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛
2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的，眼睛怎么粘貼?
三、提出要求，幼兒制造
1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚
2、提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣
四、幼兒制作，教師教導(dǎo)
重點指導(dǎo)個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒
五、欣賞評價
引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評價
活動反思：
制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度，我采取探索嘗試法，把動手實踐的機(jī)會留給幼兒，鼓勵幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學(xué)會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決?；y裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂。
12、大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《報紙魚》含反思
活動目標(biāo)：
1.能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾花紋。
2.嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
各種各樣的魚圖片、海底世界背景圖、報紙魚范例一件、報紙若干、雙面膠、海綿紙、卡紙、剪刀。
活動過程：
1.談話導(dǎo)入，了解魚的外形特征。
(1) 猜謎語："五顏六色穿花衣，鱗光閃閃真美麗，祖祖輩輩不離水，整天搖頭又?jǐn)[尾。"小朋友你知道謎底是什么嗎?
(2)幼兒觀看各種各樣的魚圖片，了解魚的外形特征，花紋色彩。
2.觀察范例
(1)(出示海底世界圖)這是一幅海底世界圖，因為沒有被污染，所以海水好藍(lán)好藍(lán)，魚兒們都想來這里玩耍。
(2)教師出示報紙魚范例一件，你們看，老師這有一條魚，大家來看看它是用什么做的呢?(報紙)身上的花紋是用卡紙、海綿紙做成的， "怎樣才能做成一條報紙魚?";文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)] (報紙搓成紙條，卷成魚的外形，用卡紙海綿紙裝飾魚的眼睛、花紋、魚鰭、魚尾等。)
(3)出示黑板上制作報紙魚的步驟，引導(dǎo)幼兒說一說。
3.教師示范講解報紙魚步驟：
(1)將報紙卷起，搓成一個紙棒，擰成一個報紙條，一定要擰緊，不然報紙容易散開。
(2)將報紙條卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用雙面膠將交替部分粘合，這樣魚的外形就做出來了
(3)給魚貼上頭和尾巴。
(4)選擇已準(zhǔn)備好顏色不同的卡紙、海綿紙條，上下粘貼在魚框上，魚身上的花紋就做好了，可上下、左右斜角不同方向貼。
這樣，一條美麗的報紙魚就做好了。第(1)、(2)步教師示范，(3)、(4)講解一下，讓幼兒自由發(fā)揮。
4.出示海底背景圖，送小魚到"大海媽媽"的懷抱。
5.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)操作要求：報紙條搓緊;卷好后用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設(shè)計，花紋可多一些色彩。
(2)做完了以后，請幼兒把彩色的報紙魚貼在海底世界背景圖上，讓魚兒和"大海媽媽"在一起快樂的游戲。
5.集中欣賞，點評作品。
哇!好漂亮的海底世界啊!"你最喜歡哪一條報紙魚上的圖案，為什么?""看看哪條報紙魚的花紋很特別?"(教師個別點評，先點評一些做的好的，再點評一些做的不夠完整的)6. 結(jié)束部分。
今天，經(jīng)過我們的小巧手，把即將被扔掉的報紙變成了許多美麗的五彩魚，報紙不僅可以做報紙魚，還能做報紙樹、風(fēng)箏等其他的東西，我們把一些可回收的廢品合理的利用起來，就會減少生活中的垃圾，為美化家園做貢獻(xiàn)，讓我們的生活環(huán)境變得更加美麗。
活動反思：
制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度，我采取探索嘗試法，把動手實踐的機(jī)會留給幼兒，鼓勵幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學(xué)會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決。花紋裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂。