《大班教案《動物渡河比賽》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班教案《動物渡河比賽》反思
活動目標(biāo)
1. 了解十二生肖并知道自己的屬相;
2. 用聲音動作來表演故事中的動物形象。
3.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4. 借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒簡單的了解十二生肖的排列順序;
難點(diǎn):十二生肖的排行依據(jù)。
活動準(zhǔn)備
故事:《動物渡河比賽》
自制十二生肖圖片一套。
活動過程
引出話題:
——說說自己的屬相
——你知道十二生肖里還有哪些動物嗎?
教師講述《動物渡河比賽》故事,請幼兒仔細(xì)聽。
提問;
——故事中有哪些動物?(教師依幼兒的回答將動物圖像擺放在黑板上,然后為動物排先后。)
——故事里你最喜歡哪個動物?為什么?
——故事中的動物是怎么過河的?
學(xué)一學(xué):
——請幼兒學(xué)一學(xué)它們的樣子及叫聲。
演一演:
——教師給幼兒分配角色,進(jìn)行故事表演。
教學(xué)反思
1. 此次活動主題來源于幼兒生活中的談?wù)?,因此對于本次活動幼兒興趣高漲,幾乎每位幼兒都積極的參與進(jìn)來:
2. 通過故事的引導(dǎo)再結(jié)合相關(guān)的動物圖片,使幼兒直觀的看到了十二生肖中小動物們的排隊順序,從而清楚的了解到十二生肖的排行。
2、大班教案《保護(hù)母親河》含反思
活動目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識。
2.了解黃河的現(xiàn)狀及產(chǎn)生的原因,理解樹木與水土流失之間的聯(lián)系。
3.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備:
(1) 經(jīng)驗準(zhǔn)備
讓幼兒了解有關(guān)黃河的知識:黃河是中華民族的母親河,是我國的第二大河;黃河的含沙量居世界之最;黃河下游又稱“懸河”等。
帶領(lǐng)幼兒積攢一些廢品,如報紙、飲料罐等。
(2) 材料準(zhǔn)備
教具:錄像帶《偉大的黃河》和《黃河的現(xiàn)狀》;大型沙盤;枯樹葉、樹枝若干;彩色圖紙等。
活動過程:
一、觀看錄像,激發(fā)幼兒熱愛黃河的情感和保護(hù)黃河的決心。
(1) 錄像一:《偉大的黃河》
引導(dǎo)幼兒回憶已學(xué)的有關(guān)黃河的知識,感受到母親河的雄壯美;通過欣賞祖先時代黃河的地肥水美。人們在船上悠閑地捕魚等畫面,激發(fā)幼兒體驗我們祖先在黃河流域的幸??鞓?/p>
(2) 錄像二:《黃河的現(xiàn)狀》
教師:現(xiàn)在生活在黃河岸邊的人越來越少了,這是因為我們的母親河變了,它為什么會變呢?
幼兒觀看錄像:人們?nèi)我饪撤淠?,泥土流入黃河,最后發(fā)洪水,造成水災(zāi)。引導(dǎo)幼兒說出造成水災(zāi)的原因—砍樹,使幼兒了解到砍樹對生態(tài)的惡劣影響,明白人與自然密不可分,人類首先要熱愛大自然、保護(hù)大自然,大自然才會愛我們。
二、通過實(shí)物投影
(1)利用大型沙盤制作的黃河模型,演示水與泥土的的關(guān)系。
請幼兒動手操作,往光禿禿的“黃河”岸邊倒入水,觀察泥土隨著水慢慢的流失,感受水與泥土的關(guān)系。
教師和幼兒歸納小結(jié):水倒得越快越猛,泥土流走的越快越多。
(2)利用投影教學(xué)片《樹根、泥土與河流的關(guān)系》,幫助幼兒理解水土流失現(xiàn)象。
幼兒觀看投影教學(xué)片。教師和幼兒邊觀察邊總結(jié)樹根與泥土、泥土與河流之間的關(guān)系:砍了樹,泥土就會被沖掉,我們把這種現(xiàn)象叫“水土流失”
請幼兒說說“為什么沒了樹,容易發(fā)生水災(zāi)”,進(jìn)一步鞏固、強(qiáng)化幼兒關(guān)于水土流失的經(jīng)驗。
三、捐種樹木,為黃河獻(xiàn)出一份愛
教師:為了減少水土流失,避免水災(zāi),我們應(yīng)該在黃河邊干什么?(種樹)
我們的母親和正在受難,很多大哥哥、大姐姐都行動起來了,我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?
(1)“愛心箱”活動
教師主動奉獻(xiàn)愛心:五元錢一棵樹,二百元錢一畝林,老師捐種十棵樹,希望我們的母親河不再受難。鼓勵幼兒回家商量。
(2)“廢品收集箱”活動
出示“廢品收集箱”,引導(dǎo)幼兒收集廢紙、飲料罐等賣錢,捐錢種樹。
教育幼兒愛護(hù)大自然,要從保護(hù)身邊的環(huán)境做起,請幼兒把這段時間積攢的廢品丟入收集箱。伴隨《我的祖國》音樂,活動結(jié)束。
活動反思:
首先《保護(hù)母親河 奉獻(xiàn)一份愛》這個活動是一次成功的田野課程活動,環(huán)保是21世紀(jì)的重大課題,環(huán)保意識要從娃娃抓起,這個活動選材新穎,富有時代感。其次這個活動構(gòu)思始終圍繞著體現(xiàn)幼兒的“六性”,即生活性、挑戰(zhàn)性、共生意識性、主動性、互動性、整合性,注重幼兒自身的探索與研究,使孩子們學(xué)習(xí)的動力源源不斷?;顒釉O(shè)計層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)深入,使幼兒在觀察、交流、操作、互動中獲得知識和運(yùn)用知識的同時,其情感、道德、創(chuàng)造、審美也得到了最大的發(fā)揮與滿足。如利用大型沙盤,幼兒分組操作,感知水土流失現(xiàn)象,使幼兒在積極主動地狀態(tài)下學(xué)有所獲。最后是師幼間的互動,活動自始至終的吸引幼兒,很自然的把幼兒推向主體地位,充分強(qiáng)調(diào)了幼兒的主動性、積極性和參與性。如第一環(huán)節(jié),看錄像回憶黃河的歷史,配音和講解結(jié)合,有聲有色,動靜結(jié)合,使幼兒很快進(jìn)入狀態(tài);第二環(huán)節(jié),看錄像《黃河的現(xiàn)狀》,聽著令人心痛的砍伐聲、洪水聲,幼兒自然的掌握了砍樹對生態(tài)的惡劣影響,接著切入知識點(diǎn)“水土流失”,利用沙盤與投影調(diào)動幼兒的積極性,然后動之以情,激發(fā)幼兒“獻(xiàn)愛心”活動;最后,在《我的祖國》的高昂音樂聲中幼兒收集廢品,在**中收尾。一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié),使幼兒留有余味,真正做到寓教于樂。
3、大班教案《動物渡河比賽》含反思
活動目標(biāo)
1. 了解十二生肖并知道自己的屬相;
2. 用聲音動作來表演故事中的動物形象。
3.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4. 借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒簡單的了解十二生肖的排列順序;
難點(diǎn):十二生肖的排行依據(jù)。
活動準(zhǔn)備
故事:《動物渡河比賽》
自制十二生肖圖片一套。
活動過程
引出話題:
——說說自己的屬相
——你知道十二生肖里還有哪些動物嗎?
教師講述《動物渡河比賽》故事,請幼兒仔細(xì)聽。
提問;
——故事中有哪些動物?(教師依幼兒的回答將動物圖像擺放在黑板上,然后為動物排先后。)
——故事里你最喜歡哪個動物?為什么?
——故事中的動物是怎么過河的?
學(xué)一學(xué):
——請幼兒學(xué)一學(xué)它們的樣子及叫聲。
演一演:
——教師給幼兒分配角色,進(jìn)行故事表演。
教學(xué)反思
1. 此次活動主題來源于幼兒生活中的談?wù)摚虼藢τ诒敬位顒佑變号d趣高漲,幾乎每位幼兒都積極的參與進(jìn)來:
2. 通過故事的引導(dǎo)再結(jié)合相關(guān)的動物圖片,使幼兒直觀的看到了十二生肖中小動物們的排隊順序,從而清楚的了解到十二生肖的排行。
4、大班安全活動教案《危險的河》含反思
活動目標(biāo):
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。
2、提高自我保護(hù)的意識和能力。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。
活動過程:
一、教師講述jiefangjun叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內(nèi)容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子??墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深,小華又不會游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過的jiefangjun叔叔看到了,及時救起了小華。大家都說,要不是jiefangjun叔叔救得及時,小華就會被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。
教師:小華為什么會落水?
幼兒:小華到河里去抓鴨子。
幼兒:小華貪玩。
師:落水后會有什么危險?
幼兒:小朋友太小了還不會游泳,會淹死的。
師:小朋友在什么情況下容易落水?
幼兒:在河里游泳。
幼兒:在河邊玩耍。
師小結(jié):小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險的動作,防止溺水。
三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。
師:見到有人落水時,我們小朋友應(yīng)該怎么辦?
幼兒:要及時呼救,去喊大人。
師:小朋友年齡小,不會游泳,千萬不要自己下去搶救,否則,自己也會溺水。
教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則,不做危險的動作。
教學(xué)反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
5、大班主題教案《動物大世界―送動物回家》含反思
教學(xué)目的:
1、通過剪貼對水中、陸地、天上的動物進(jìn)行分類,大膽表述自己分類的理由。
2、樂于探索、交流與分享。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
材料準(zhǔn)備:
兩個交集圖,與交集相配套的動物卡片,剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干
教學(xué)過程:
一.說一說
動物住的地方都一樣嗎?請你舉個例子(如:魚喜歡住在水中;小狗喜歡住在陸地上;鳥喜歡在天上飛……)
二.送動物回家
1、觀察第一組動物,將動物剪下,分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi),并大膽說明理由。
陸地上生活的動物:豬、狗、雞水里生活的動物:蝦、魚、陸上水里都能生活的動物:龜、鴨、鵝
2、觀察第二組動物,將動物剪下,分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi),并說明理由。
會飛的動物:蜜蜂會走的動物:兔、狗、羊、牛、猴、又會飛又能走的動物:大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子
三.討論
檢查幼兒間互相檢查動物居住的地方是否正確,自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動物的理由。
四.延伸活動:添上其他的動物,試著分一分,畫一畫、說一說。
活動反思:
活動前,我為幼兒準(zhǔn)備了充分的操作材料。首先,第一個環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門牌號碼。幼兒對樓層與樓層之間的房間號碼不懂得其真正的含義。而我也正忽略了這個問題。導(dǎo)致幼兒在實(shí)際操作的過程中出現(xiàn)很大的困惑。
第二個環(huán)節(jié)幫小動物分類并送小動物回家,我在房子上貼上了各類小動物的圖片。這個是我有欠考慮的,在實(shí)際操作過程中,限定了想幼兒的思考能力。
本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的,參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機(jī)會比較少,在實(shí)際操作起來遇到了較多的困難。
6、大班體育教案《動物比賽》含反思
活動目標(biāo):
1、練習(xí)在平衡木上變換手臂動作行走。
2、發(fā)展幼兒的模仿能力和平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒參加平衡活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
板凳20張、鉆山洞的架子若干、動物頭飾4 個。
活動過程:
1、導(dǎo)入:"今天森林里的小動物們要舉行一個鉆山洞、過橋比賽,讓我們來比比看哪一隊的本領(lǐng)最大。"
2、教師介紹游戲玩法。
3、把幼兒分成4隊,(教案出自:快思:教案網(wǎng))站在起跑線后每隊排頭的幼兒帶好頭飾。
4、游戲開始:各隊的第一只"動物"分別模仿所扮動物的動作走過板凳擺的"平衡木",穿過"山洞"后,按原路跑回,并拍第二個小朋友的手,快速依次進(jìn)行,直到最后一個,先跑完的隊伍為勝。
5、引導(dǎo)幼兒助威,注意遵守規(guī)則:安全、模仿動物動作、變換手臂動作、拍手缺一不可。
6、表揚(yáng)獲勝組。
活動反思:
通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達(dá)到學(xué)會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生,但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點(diǎn),通過教師的引導(dǎo)和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。
7、大班安全教案《危險的河》含反思
活動目標(biāo):
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。
2、提高自我保護(hù)的意識和能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。
活動過程:
一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內(nèi)容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子。[快思老師.教案網(wǎng)出處]可是一不小心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深,小華又不會游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,及時救起了小華。大家都說,要不是解放軍叔叔救得及時,小華就會被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。
教師:小華為什么會落水?
幼兒:小華到河里去抓鴨子。
幼兒:小華貪玩。
師:落水后會有什么危險?
幼兒:小朋友太小了還不會游泳,會淹死的。
師:小朋友在什么情況下容易落水?
幼兒:在河里游泳。
幼兒:在河邊玩耍。
師小結(jié):小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險的動作,防止溺水。
三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。
師:見到有人落水時,我們小朋友應(yīng)該怎么辦?
幼兒:要及時呼救,去喊大人。
師:小朋友年齡小,不會游泳,千萬不要自己下去搶救,否則,自己也會溺水。
教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則,不做危險的動作。
活動反思:
活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動,使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動取材于生活并運(yùn)用于生活,具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。 整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設(shè)計情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護(hù)意識。
8、大班游戲優(yōu)秀教案《動物比賽》含反思
活動目標(biāo):
1、在形式多樣的民間體育游戲中,發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。
2、同伴之間互相合作,分享合作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場景
活動流程:
1、 介紹場地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗
2、講解跳房子的基本方法。
3、老師巡視指導(dǎo)。
4、小姐幼兒自由練習(xí),"屈,老師.教,案,網(wǎng)"引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn)?
5、游戲:游戲:比比--跳房子
a、解活動的玩法,規(guī)則。
b、四組,比一比,那組最棒!
c、結(jié)束活動:在音樂的伴奏下,放松全身。
活動反思:
通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達(dá)到學(xué)會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生,但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點(diǎn),通過教師的引導(dǎo)和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。
9、大班安全下學(xué)期教案《危險的河》含反思
活動目標(biāo):
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。
2、提高自我保護(hù)的意識和能力。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。
活動過程:
一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內(nèi)容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子。;來源;快思老師教案網(wǎng);可是一不小心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深,小華又不會游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,及時救起了小華。大家都說,要不是解放軍叔叔救得及時,小華就會被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。
教師:小華為什么會落水?
幼兒:小華到河里去抓鴨子。
幼兒:小華貪玩。
師:落水后會有什么危險?
幼兒:小朋友太小了還不會游泳,會淹死的。
師:小朋友在什么情況下容易落水?
幼兒:在河里游泳。
幼兒:在河邊玩耍。
師小結(jié):小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險的動作,防止溺水。
三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。
師:見到有人落水時,我們小朋友應(yīng)該怎么辦?
幼兒:要及時呼救,去喊大人。
師:小朋友年齡小,不會游泳,千萬不要自己下去搶救,否則,自己也會溺水。
教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則,不做危險的動作。
活動反思:
活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動,使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動取材于生活并運(yùn)用于生活,具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。 整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設(shè)計情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護(hù)意識。
10、大班主題優(yōu)秀教案《動物大世界――送動物回家》含反思
教學(xué)目的:
通過剪貼對水中、陸地、天上的動物進(jìn)行分類,大膽表述自己分類的理由。
材料準(zhǔn)備:
兩個交集圖 ,與交集相配套的動物卡片, 剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干
教學(xué)過程:
一.說一說動物住的地方都一樣嗎?"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"請你舉個例子(如:魚喜歡住在水中;小狗喜歡住在陸地上;鳥喜歡在天上飛……)
二.送動物回家
1 觀察第一組動物,將動物剪下,分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi),并大膽說明理由。
陸地上生活的動物:豬、狗、雞水里生活的動物:蝦、魚、陸上水里都能生活的動物:龜、鴨、鵝
2 觀察第二組動物,將動物剪下,分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi),并說明理由。
會飛的動物:蜜蜂會走的動物:兔、狗、羊、牛、猴、又會飛又能走的動物:大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子
三.討論檢查幼兒間互相檢查動物居住的地方是否正確,自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動物的理由。
四.延伸活動:添上其他的動物,試著分一分,畫一畫、說一說。
教學(xué)反思:
活動前,我為幼兒準(zhǔn)備了充分的操作材料。首先,第一個環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門牌號碼。幼兒對樓層與樓層之間的房間號碼不懂得其真正的含義。而我也正忽略了這個問題。導(dǎo)致幼兒在實(shí)際操作的過程中出現(xiàn)很大的困惑。
第二個環(huán)節(jié)幫小動物分類并送小動物回家,我在房子上貼上了各類小動物的圖片。這個是我有欠考慮的,在實(shí)際操作過程中,限定了想幼兒的思考能力。
本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的,參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機(jī)會比較少,在實(shí)際操作起來遇到了較多的困難。
11、幼兒園《渡河小勇士》教案大班體育活動
▲活動名稱:渡河小勇士(大班)
▲活動目標(biāo):
鍛煉幼兒的跑、跳能力
培養(yǎng)幼兒間團(tuán)結(jié)配合的能力
培養(yǎng)幼兒的動腦思考能力
鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好
▲活動準(zhǔn)備:繩子2根,小板凳
▲活動過程:
?一.導(dǎo)入
?活躍氣氛:小朋友好,跟大家相處一個多月了大家都知道我叫什么吧?你知道我為什么問這個么?因為有好多小朋友都叫我男老師,每次見到我都喊男老師好、男老師怎么怎么樣,男是我的性別,雖然幼兒園就我一個男老師,你們叫男老師也知道是我,但我還是覺得叫我陳老師好聽一點(diǎn)。
?教師:小朋友們都知道今天上什么課吧?體育課里面有游戲,游戲之前呢小朋友們先跟老師活動一下身體,等活動完身體我再告訴你們今天玩什么。
熱身環(huán)節(jié):做熱身操(播放愛眼健康操音樂)
?教師:今天小朋友們跟個陳老師一起去散步,你們以前都散過步,不過今天的散步跟以前的有一點(diǎn)不同哦!在我們散步的路上有一條小河(兩條繩子隔成的小河),我們要安全的從河上過去,不能掉到河里,掉到河里鞋子就會濕掉,而且河里還有鱷魚,所以我們不能掉到河里。
?教師:現(xiàn)在先到老師的面前排成一排,跟著陳老師一起去散散步,一個跟著跟著一個,不要迷路了,散步的時候用閉嘴吸氣嘴巴呼氣,走吧我們一起去散步嘍,遇到小河我們要跨過去,從上面安全的通過
①教師:剛才小朋友們有的是跨過去有的是跳過去的,都是向前的,接下來我們用旁邊像螃蟹一樣過去好不好,你們可以用你們喜歡的方式,可以兩只腳也可以一只腳(提示像螃蟹一樣通過)
?、诮處煟撼擞们懊婧团赃呂覀冞€可以用哪里?后面倒退著過去,那現(xiàn)在就用你們喜歡的方式倒退的過去(用自己喜歡的方式提示倒退的過河)
?老師:音樂停我們也停了,現(xiàn)我要變魔術(shù)了,你們來看看這條河是怎么變得(將兩條繩子間的距離拉大),這條河變得更寬了,現(xiàn)在散步我們遇到一條更寬的河,我們要更好的保護(hù)自己,不能掉到河里,跟我們剛剛散步的路線是一樣的,到我面前排隊,請每位小朋友遵守游戲規(guī)則,規(guī)則很重要比游戲都重要,遵守好游戲規(guī)則才能更好地保護(hù)自己,現(xiàn)在小朋友們跟著我們剛才的路線用你們自己喜歡的方式安全的過河,音樂開始你們就出發(fā)音樂停你們就停(放活動音樂)
?教師:(音樂停)現(xiàn)在河又要變了看好(將繩子間距離繼續(xù)拉大),現(xiàn)在你們怎么過河啊?可以用船過河,可是也沒有船啊,那我們游泳過河可以嗎?不可以是吧因為河里面有鱷魚,我們會被吃掉,這條河太寬了我們要借助工具的,如果有工具的話你們可以想出過河的方法么?現(xiàn)在我沒人給你們兩張小椅子,只要你不掉到河里,你身體的各個部位都不掉到河里你們就是安全的,看看小椅子這個工具怎么幫助你安全的過河。我們還是需要隊伍的規(guī)則的,現(xiàn)在我們五個小朋友一隊排成四隊,你們先想一想試一試,等一會我們要從河的這邊用這個工具幫助你安全的過到河的那邊,記好了是安全的過去,后面的小朋友等前面的小朋友過了一半后你們再出發(fā),過去的小朋友可以幫正在過河的小朋友加加油,還沒過得可以自己想一想怎么過河也幫他們加加油,等音樂響起你們就開始
?教師:(等所有孩子都結(jié)束后將手中的一張椅子放在旁邊)我們除了一個人過河還可以小朋友團(tuán)結(jié)在一起過河,那團(tuán)結(jié)在一起怎么過河小朋友們好好想想(引導(dǎo)他們可以用椅子搭一座橋過河)我們還可以搭一座橋,現(xiàn)在每一組的小朋友都搭建一座橋(教師示范搭橋方法:我們在搭橋的過程中同樣不能掉到河里,我們要站在小椅子上,第一個小朋友負(fù)責(zé)把小板凳拼接在一起,后面的小朋友將手中的小椅子遞給他以完成搭橋任務(wù))在每一組前的河里放一張椅子作為橋基讓幼兒自主搭橋。
橋搭好后讓全體幼兒走到橋上去。在橋上小朋友們不能推別人擠別人。因為這樣就不能讓你們安全的過河了。
等所有小朋友都上去后發(fā)現(xiàn)橋不夠到達(dá)對岸。
?教師:小朋友們現(xiàn)在怎么辦大家好好想想(引導(dǎo)幼兒將橋前面的小板凳通過隊友的傳遞移到橋的后面,依次通過河)
小朋友們過河開始(提示在椅子上不要擁擠,我們每一位小朋友都有安全的過河)
?教師:(全部小朋友通過后將剩下的椅子也放在旁邊)放松環(huán)節(jié):現(xiàn)在小朋友們都不怕這條河了我們一去來游泳吧,向上、向下、向左、向右加上深呼吸做游泳動作
總結(jié):小朋友們排成五隊,小朋友真厲害,你們通過自己的努力,還有和隊友的配合打敗了這條河,當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,就可以完成很多一個人不能完成的事情,那以后當(dāng)我們遇到困難時,我們都要團(tuán)結(jié)在一起去面對好不好?
那今天我們的游戲就到這里了,每一組的小朋友拿好自己的小椅子后,回到自己原來的位置站好(整隊回班)